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        大班體育教案《斗雞》反思

        《大班體育教案《斗雞》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        大班體育教案《斗雞》反思

        1、大班體育教案《斗雞》反思

        活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒毅力,提高單腳戰(zhàn)立的能力。

          2、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

          3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

          4、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

        活動準備:

          選擇一快平坦的場地或草地。

        活動玩法:

          兩人一組左(右)單腳站立,腿抬起,用手握住腿踝關節(jié),游戲開始,雙方用膝互撞或用躲、閃等動作,使對方失去平衡。

        活動反思:

          本次活動讓我收獲頗豐,我認識到了自己更多的不足,也學到了不少的好的教育教學經驗,對自己是一種很好的提高,在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

        2、大班體育活動教案《斗雞》含反思

        活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒毅力,提高單腳戰(zhàn)立的能力。

          2、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

          3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

          4、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

        活動準備:

          選擇一快平坦的場地或草地。

        活動玩法:

          兩人一組左(右)單腳站立,腿抬起,用手握住腿踝關節(jié),游戲開始,雙方用膝互撞或用躲、閃等動作,使對方失去平衡。

        活動反思:

          本次活動讓我收獲頗豐,我認識到了自己更多的不足,也學到了不少的好的教育教學經驗,對自己是一種很好的提高,在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

        3、大班優(yōu)秀游戲教案《斗雞》含反思

        設計意圖:

          《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:"幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動"。斗雞游戲是我們小時候常玩的游戲,游戲活動具有一定的技巧性與難度,(教案出自:快思教案網)活動量也比較大,活動不需要任何道具,簡便易行,趣味性濃,游戲性強,大班的孩子無論在體能還是活動的靈活性上都有了很大的發(fā)展變化,因此本游戲活動適合大班孩子進行的一個不錯的民間傳統(tǒng)游戲活動,也能在快樂的游戲活動中訓練孩子的體能,提高孩子克服困難、增強毅力的良好品質,并把傳統(tǒng)民間體育游戲發(fā)揚光大,給孩子留下許多美好的回憶。

        活動目標:

          1.練習單腳跳,發(fā)展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發(fā)展。

          2.遵守游戲規(guī)則,能按要求進行游戲,注意游戲時的安全性。

          3.喜歡鄉(xiāng)土體育游戲,體驗游戲帶來的快樂情緒。

          4.遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法

          5.讓幼兒學會聽口令玩游戲,鍛煉反應能力和傾聽能力。

        活動準備:

          空曠操場,鈴鼓

        活動過程:

          一、開始部分熱身活動:聽教師鈴鼓,引導幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳,有效活動幼兒腿部及身體各部位。

          二、基本部分

          (一)聽鈴鼓,幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。

          (二)幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈后整理好隊形,在跳的過程中注意掌握好身體的平衡性。

          (三)幼兒站回四列縱隊,每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳一圈。

          (四)斗雞游戲

          1.聽鈴鼓,幼兒分四組兩兩相對組合練習斗雞。

          2.斗雞大賽,幼兒兩兩相對進行斗雞大賽,選出斗雞大王。提醒幼兒遵守規(guī)則,注意安全。(斗雞是的規(guī)則是:一條腿盤起,雙手抱盤起的腿,單腳跳,用膝蓋相互碰撞,不能用手推,堅持不住者雙腳著地者為敗。堅持到最后的幾名為斗雞大王。)

          3.表彰斗雞大王。

          (五)集體互動游戲幼兒按男女分組,聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈,以老師為中心進行吹泡泡式單腳跳,為斗雞大王慶祝。

          三、結束部分幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式,進行腿部放松活動結束游戲活動。

        教學反思:

          本次活動讓我收獲頗豐,我認識到了自己更多的不足,也學到了不少的好的教育教學經驗,對自己是一種很好的提高,在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師.

        4、大班民間游戲教案《斗雞》含反思

          設計意圖:

          《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:"幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動"。斗雞游戲是我們小時候常玩的游戲,游戲活動具有一定的技巧性與難度,活動量也比較大,活動不需要任何道具,簡便易行,趣味性濃,游戲性強,大班的孩子無論在體能還是活動的靈活性上都有了很大的發(fā)展變化,因此本游戲活動適合大班孩子進行的一個不錯的民間傳統(tǒng)游戲活動,也能在快樂的游戲活動中訓練孩子的體能,提高孩子克服困難、增強毅力的良好品質,并把傳統(tǒng)民間體育游戲發(fā)揚光大,給孩子留下許多美好的回憶。

          活動目標:

          1.練習單腳跳,發(fā)展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發(fā)展。

          2.遵守游戲規(guī)則,能按要求進行游戲,注意游戲時的安全性。

          3.喜歡鄉(xiāng)土體育游戲,體驗游戲帶來的快樂情緒。

          4.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

          活動準備:

          空曠操場,鈴鼓

          活動過程:

          一、開始部分熱身活動:聽教師鈴鼓,引導幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳,有效活動幼兒腿部及身體各部位。

          二、基本部分

          (一)聽鈴鼓,幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。

          (二)幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈后整理好隊形,在跳的過程中注意掌握好身體的平衡性。

          (三)幼兒站回四列縱隊,每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳一圈。

          (四)斗雞游戲

          1.聽鈴鼓,幼兒分四組兩兩相對組合練習斗雞。

          2.斗雞大賽,幼兒兩兩相對進行斗雞大賽,選出斗雞大王。提醒幼兒遵守規(guī)則,注意安全。!來自快思老師教案.!(斗雞是的規(guī)則是:一條腿盤起,雙手抱盤起的腿,單腳跳,用膝蓋相互碰撞,不能用手推,堅持不住者雙腳著地者為敗。堅持到最后的幾名為斗雞大王。)

          3.表彰斗雞大王。

          (五)集體互動游戲幼兒按男女分組,聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈,以老師為中心進行吹泡泡式單腳跳,為斗雞大王慶祝。

          三、結束部分幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式,進行腿部放松活動結束游戲活動。

          活動反思:

          本次活動讓我收獲頗豐,我認識到了自己更多的不足,也學到了不少的好的教育教學經驗,對自己是一種很好的提高,在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

        5、大班體育優(yōu)質課教案《游戲斗雞》含反思

          活動目標:

          培養(yǎng)幼兒毅力,提高單腳戰(zhàn)立的能力。

          活動準備:

          選擇一快平坦的場地或草地。

          玩法:

          兩人一組左(右)單腳站立,腿抬起,用手握住腿踝關節(jié),游戲開始,雙方用膝互撞或用躲、閃等動作,使對方失去平衡。

          活動反思:

          本次活動讓我收獲頗豐,我認識到了自己更多的不足,也學到了不少的好的教育教學經驗,對自己是一種很好的提高,在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

        6、大班音樂教案《斗雞》含反思

        設計意圖:

          我班幼兒對音樂活動有很濃的興趣,對音樂的旋律、結構、音色、速度和力度方面有一定基礎,但在表現(xiàn)能力方面發(fā)展是不均衡的,往往是女孩子優(yōu)于男孩子,孩子對韻律柔和優(yōu)美的作品表現(xiàn)優(yōu)于激烈有力的作品表現(xiàn)。

          出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因主要是教師選擇教育內容時過于片面。

          在日常生活中,經??梢钥吹胶⒆釉谙缕?、打撲克或體育競賽中表現(xiàn)出不服輸?shù)臉幼?,這種競爭意識的萌芽,如果培養(yǎng)得當,能促進幼兒社會性發(fā)展,于適應未來激烈競爭的社會有益。

          我利用幼兒好動、好模仿和喜歡帶有比賽性質游戲的特點,選擇了“斗雞”這一韻律活動。旨在培養(yǎng)幼兒爭強好勝、不怕失敗,努力向上的品質。

          此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色,而且節(jié)奏鮮明,情緒激烈,可表現(xiàn)性強,很適合于我班的孩子。

        活動目標:

          1、幼兒學習按音樂的節(jié)奏、情緒、樂句的變化表現(xiàn)斗雞舞蹈,并能用眼神和面部表情與同伴交流。

          2、培養(yǎng)幼兒必勝的信念和勇于向強者挑戰(zhàn)的競爭意識。

          3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

          4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內容。

        活動準備:

          1、斗雞的錄像帶和錄音帶。

          2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎牌各兩個。

        活動過程:

          1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動作進場。鼓勵幼兒按音樂節(jié)奏、情緒飽滿地做動作。

          2、(1)幼兒觀看錄像。指導語:公雞是怎樣斗的?

          (2)討論:公雞斗的時候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的?

          (3)教師小結,強調公雞雙腳“往上蹦跳”的動作和公雞不服輸?shù)臉幼?,并要求幼兒用動作和表情表現(xiàn)出來。

          3、熟悉斗雞的音樂,引導幼兒感受到音樂的第

          1、2樂句和第

          5、6樂句是相同的。

          4、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下,按自己的意愿用動作表現(xiàn)斗雞。提醒幼兒按音樂的節(jié)奏做動作。(教師適當用語言指導)

          5、教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來,隨音樂完整示范給幼兒欣賞。

          6、鼓勵幼兒與老師同時表演,激發(fā)幼兒敢于競爭的意識。

          指導語:斗雞是兩只公雞一起斗的,誰愿意跟我—公雞大王一起斗?

          7、幼兒跟教師學分解動作,注意難點。

          (1)指導幼兒向上撲,向前攻,左右攻等動作。

          (2)教師鼓勵幼兒按自己的意愿創(chuàng)編最后結束的動作。

          8、教師用形象的語言將動作連串起來,指導幼兒完整地跟音樂表演一次。

          9、幼兒分成兩組,分別與教師進行斗雞比賽。

          提示幼兒注意節(jié)奏并用眼神、表情與同伴交流。

          10、幼兒結對進行“斗雞”

        活動反思:

          《斗雞》這課注重引導學生了解和關注民間傳統(tǒng)娛樂文化,激發(fā)學生的興趣和表現(xiàn)欲望,斗雞對學生來說是件新鮮事,教師在教學中應充分利用學生的好奇心,激發(fā)他們的學習欲望,讓他們積極的參與到學習活動中。

          上課時我讓兩學生拿著紙公雞給全班同學進行表演“雞王爭霸賽”,讓學生感受到快樂的學習氛圍。然后出示公雞的攝影圖片和美術作品,引導學生比一比、看一看找一找攝影作品和美術作品里的公雞有什么相同和不同之處?(引導學生觀察公雞的外形特征與羽毛顏色——雞冠高而大,尾部羽毛長、密、五顏六色)。最后讓學生用手工形式設計制作一只漂亮的斗雞,進而玩一玩“斗雞”游戲。學生學得活,興趣很濃,體驗了設計應用學習活動的樂趣。

        7、大班音樂活動教案《斗雞》含反思

        設計意圖:

          我班幼兒對音樂活動有很濃的興趣,對音樂的旋律、結構、音色、速度和力度方面有一定基礎,但在表現(xiàn)能力方面發(fā)展是不均衡的,往往是女孩子優(yōu)于男孩子,孩子對韻律柔和優(yōu)美的作品表現(xiàn)優(yōu)于激烈有力的作品表現(xiàn)。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因主要是教師選擇教育內容時過于片面。

          在日常生活中,經??梢钥吹胶⒆釉谙缕?、打撲克或體育競賽中表現(xiàn)出不服輸?shù)臉幼?,這種競爭意識的萌芽,如果培養(yǎng)得當,能促進幼兒社會性發(fā)展,于適應未來激烈競爭的社會有益。我利用幼兒好動、好模仿和喜歡帶有比賽性質游戲的特點,選擇了“斗雞”這一韻律活動。旨在培養(yǎng)幼兒爭強好勝、不怕失敗,努力向上的品質。

          此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色,而且節(jié)奏鮮明,情緒激烈,可表現(xiàn)性強,很適合于我班的孩子。

        活動目標:

          1、幼兒學習按音樂的節(jié)奏、情緒、樂句的變化表現(xiàn)斗雞舞蹈,并能用眼神和面部表情與同伴交流。

          2、培養(yǎng)幼兒必勝的信念和勇于向強者挑戰(zhàn)的競爭意識。

          3、熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內容,跟唱歌曲,提高學新歌的興趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        活動準備:

          1、斗雞的錄像帶和錄音帶。

          2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎牌各兩個。

        活動過程:

          1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動作進場。鼓勵幼兒按音樂節(jié)奏、情緒飽滿地做動作。

          2、

          (1)幼兒觀看錄像。

          指導語:公雞是怎樣斗的?

          (2)討論:公雞斗的時候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的?

          (3)教師小結,強調公雞雙腳“往上蹦跳”的動作和公雞不服輸?shù)臉幼?,并要求幼兒用動作和表情表現(xiàn)出來。

          3、熟悉斗雞的音樂,引導幼兒感受到音樂的第1、2樂句和第5、6樂句是相同的。

          4、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下,按自己的意愿用動作表現(xiàn)斗雞。提醒幼兒按音樂的節(jié)奏做動作。(教師適當用語言指導)

          5、教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來,隨音樂完整示范給幼兒欣賞。

          6、鼓勵幼兒與老師同時表演,激發(fā)幼兒敢于競爭的意識。

          指導語:斗雞是兩只公雞一起斗的,誰愿意跟我—公雞大王一起斗?

          7、幼兒跟教師學分解動作,注意難點。

          (1)指導幼兒向上撲,向前攻,左右攻等動作。

          (2)教師鼓勵幼兒按自己的意愿創(chuàng)編最后結束的動作。

          8、教師用形象的語言將動作連串起來,指導幼兒完整地跟音樂表演一次。

          9、幼兒分成兩組,分別與教師進行斗雞比賽。

          提示幼兒注意節(jié)奏并用眼神、表情與同伴交流。

          10、幼兒結對進行“斗雞”,鼓勵幼兒獲得成功。

        教學反思:

          本次活動讓我收獲頗豐,我認識到了自己更多的不足,也學到了不少的好的教育教學經驗,對自己是一種很好的提高,在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師.

        8、大班民間游戲優(yōu)秀教案《斗雞》含反思

          目標:

          培養(yǎng)幼兒毅力,提高單腳戰(zhàn)立的能力。

          準備:

          選擇一快平坦的場地或草地。

          玩法:

          兩人一組左(右)單腳站立,腿抬起,“本文來源:屈,老;師教案.網”用手握住腿踝關節(jié),游戲開始,雙方用膝互撞或用躲、閃等動作,使對方失去平衡。

          活動反思:

          本次活動讓我收獲頗豐,我認識到了自己更多的不足,也學到了不少的好的教育教學經驗,對自己是一種很好的提高,在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

        9、大班教案《斗雞》含反思

        活動目標:

          1.練習單腳跳,發(fā)展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發(fā)展。

          2.遵守游戲規(guī)則,能按要求進行游戲,注意游戲時的安全性。

          3.喜歡鄉(xiāng)土體育游戲,體驗游戲帶來的快樂情緒。

          4.能大膽創(chuàng)編動作并在集體面前表現(xiàn)。

          5.樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。

        活動準備:

          空曠操場,鈴鼓

        活動過程:

          一、開始部分熱身活動:聽教師鈴鼓,引導幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳,有效活動幼兒腿部及身體各部位。

          二、基本部分

          (一)聽鈴鼓,幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。

          (二)幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈后整理好隊形,在跳的過程中注意掌握好身體的平衡性。

          (三)幼兒站回四列縱隊,每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳一圈。

          (四)斗雞游戲1.聽鈴鼓,幼兒分四組兩兩相對組合練習斗雞。

          2.斗雞大賽,幼兒兩兩相對進行斗雞大賽,選出斗雞大王。提醒幼兒遵守規(guī)則,注意安全。(斗雞是的規(guī)則是:一條腿盤起,雙手抱盤起的腿,單腳跳,用膝蓋相互碰撞,不能用手推,堅持不住者雙腳著地者為敗。堅持到最后的幾名為斗雞大王。)3.表彰斗雞大王。

          (五)集體互動游戲幼兒按男女分組,聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈,以老師為中心進行吹泡泡式單腳跳,為斗雞大王慶祝。

          三、結束部分幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式,進行腿部放松活動結束游戲活動。

        教學反思:

          本次活動讓我收獲頗豐,我認識到了自己更多的不足,也學到了不少的好的教育教學經驗,對自己是一種很好的提高,在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師.