《小班教案《尿床了》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1.小班教案《尿床了》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察繪本圖畫了解故事內(nèi)容，能根據(jù)尿床的圖形猜出小動(dòng)物。

　　2、知道尿床是件正常的事，不要因?yàn)槟虼擦硕X得丟人。

　　3、知道怎樣避免尿床的方法。

　　4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、正確尿尿的圖片

　　2、尿床的圖片

　　3、PPT課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示圖片1、2，幼兒觀察對(duì)比兩張圖片。

　　師：老師今天給小朋友們帶來了兩張圖片，我們一起來看一看，這兩張圖片上的小朋友都尿在了哪里?那你們覺得尿在哪里是正確的呢?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察兩張圖片，說出圖片的內(nèi)容，并能正確判斷哪種尿尿的方式是正確的。)

　　師：森林里有許多的動(dòng)物寶寶們也尿床了，我們來看看都有誰?

　　二、師幼共同閱讀故事。

　　1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

　　師：首先我們來看第一個(gè)小動(dòng)物的被子上是什么圖案的尿啊?(蘿卜)

　　小朋友，猜猜看，這是哪個(gè)小動(dòng)物的被子?(小兔子)

　　我們一起看看是不是小兔子尿床了。

　　(出示小兔子的圖片)

　　師：恩，真的是小兔子尿床了?？?，它很不好意思的捂著嘴笑呢。

　　小朋友們一起來做一做小兔子很不好意思的動(dòng)作。

　　2、出示三張不同圖形的已經(jīng)尿濕的被子。

　　(1)森林里還有很多小動(dòng)物也尿床了，我們來做個(gè)小偵探，找找都是誰尿床了。

　　(2)出示已經(jīng)標(biāo)記好數(shù)字1、2、3、的PPT3(魚)、4(香蕉)、5(蘋果)

　　師：接下來請(qǐng)小朋友們猜一猜，這會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物尿的?并且說說你猜測(cè)的理由。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察尿濕被子上的食物圖形，猜測(cè)是哪個(gè)小動(dòng)物尿床了。教師點(diǎn)擊一幅圖，幼兒猜出答案，教師就出示相應(yīng)的小動(dòng)物圖片：小貓、小猩猩、小象。)

　　3、小結(jié)

　　師：這么多小動(dòng)物寶寶尿床了，你覺得他們尿在床上對(duì)嗎?(不對(duì))

　　如果小朋友你們尿床了怎么辦呢?(不要害怕，也不要覺得害羞，要大膽的告訴老師、告訴爸爸媽媽)

　　4、出示PPT6。

　　看，我們又看到一條被子。咦

　　?我們看看這條被子上有沒有圖案啊?(沒有)

　　師：原來啊這是小熊的被子，它有沒有尿床啊?(沒有)

　　師：小熊真棒，小熊真了不起。那小朋友們來猜猜看，小熊是怎樣做到不尿床的呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，知道小熊不尿床的原因是它在睡覺之前小過便了，所以才沒有尿床。)

　　教師出示封面小結(jié)：看，原來小熊不尿床是因?yàn)樾⌒芩X之前在馬桶上尿尿了。小熊棒不棒?(棒)

　　三、師幼共同閱讀繪本。

　　教師和幼兒完整的閱讀繪本。

　　四、探討尿床了應(yīng)該怎么辦。

　　師：故事里的小動(dòng)物們把尿尿在床上對(duì)不對(duì)?

　　要是我們不小心尿床了或者尿褲子了，應(yīng)該怎么辦?

　　接下來，老師要請(qǐng)你們來給這群尿床的小動(dòng)物們出出主意，怎么樣才能做到不尿床呢?

　　小結(jié)：如果我們想要做到不尿床，那就要在睡覺之前少喝水，或者睡覺之前去小便。如果想小便了，就要及時(shí)的告訴老師或者爸爸媽媽，避免尿在身上或者床上，不然捂在身上容易感冒的。一會(huì)啊我們就去把這個(gè)故事講給班上的其他小朋友聽，讓他們也養(yǎng)成不尿床的好習(xí)慣!

2.小班語言教案《尿床了》

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解繪本內(nèi)容，知道尿床是一件難為情的事。

　　2.能夠根據(jù)食物猜出尿床的小動(dòng)物，大膽表述小熊沒有尿床的原因。

　　3.愿意養(yǎng)成不尿床的好習(xí)慣。

　　4.能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　5.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小兔、小貓、小猩猩、小象、小熊圖片、ppt

活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能夠根據(jù)食物猜出尿床的小動(dòng)物，大膽表述小熊沒有尿床的原因

　　為自己能養(yǎng)成睡前尿尿不尿床的好習(xí)慣而自豪

活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入(出示小熊圖片)。

　　1.小朋友，今天來了一個(gè)小客人，我們一起來看看它是誰?(小熊)

　　2.讓我們一起來和小熊打個(gè)招呼吧。

　　3.小熊還請(qǐng)來了很多好朋友，看看都有誰?(出示小動(dòng)物的圖片)

　　二、根據(jù)食物猜測(cè)尿床的小動(dòng)物，用故事里的話進(jìn)行表述

　　三、大膽表述小熊沒有尿床的原因

　　教師小結(jié)：因?yàn)樾⌒苊刻焖X前都會(huì)去廁所小便，即使要小便了也會(huì)馬上爬起來去廁所，當(dāng)然不會(huì)尿床嘍

　　四、探討如何養(yǎng)成正確尿尿的好習(xí)慣。

　　1.小朋友，請(qǐng)你想想我們?cè)鯓硬拍芎托⌒芤粯幼鰝€(gè)不尿床的好寶寶呢?(引導(dǎo)幼兒說說在幼兒園里我們睡覺前要做些什么呢?)

　　2.教師小結(jié)：小朋友說的太棒了，只要我們?cè)谒X前先上一個(gè)廁所，有小便的時(shí)候自己起來上廁所，或者睡前不喝水就不會(huì)尿床了。

　　五、完整欣賞繪本故事

　　1.其實(shí)呀，這些小動(dòng)物都隱藏在一個(gè)有趣的故事里，你們想聽嗎?

　　2.播放音樂，完整欣賞繪本

　　六、結(jié)尾。

3.小班語言公開課教案《小班識(shí)字游戲》

　　1、游戲名稱：問好目的：學(xué)習(xí)生字(第一次學(xué)習(xí))準(zhǔn)備：字卡方法：教師逐個(gè)出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹："我是X字寶寶，小朋友好!"幼兒說："X字寶寶好!"

　　2、游戲名稱：長高了、變矮了目的：學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備：字卡方法：教師先把字卡在黑板上排成一排，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師把其中一個(gè)字卡向上移動(dòng)一個(gè)字卡的距離，然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲，幼兒睜開眼睛，說出誰長"高"了;反之，教師把其中一個(gè)字卡向下移動(dòng)，請(qǐng)幼兒說出誰變"矮"了。

　　3、游戲名稱：小動(dòng)物真愛玩目的：學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備：字卡方法：把字卡出示在黑板上，教師邊說兒歌："小X小X真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸Y字寶寶跑回來"邊輕輕的摸某幾個(gè)幼兒的頭，這幾名幼兒就跑到黑板前，摸摸這個(gè)字寶寶并學(xué)著這個(gè)小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作回到座位。

　　4、游戲名稱：螞蟻搬豆目的：學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備：螞蟻頭飾方法：請(qǐng)幼兒當(dāng)小螞蟻，字寶寶當(dāng)豆豆。游戲開始，教師以媽媽的口氣對(duì)小螞蟻說："孩子們，天冷了，你們?nèi)サ乩锇岫苟够貋磉^冬吧."幼兒學(xué)小螞蟻一個(gè)跟一個(gè)到黑板前取一"顆""豆豆"，跑回"媽媽"身邊告訴媽媽自己"搬"回了誰,說對(duì)了，請(qǐng)全體幼兒給他拍拍手，說錯(cuò)了，請(qǐng)小朋友糾正過來。

　　5、游戲名稱：捉迷藏目的：學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備：字卡方法：教師先把字卡在黑板上排成一排，幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個(gè)字寶寶拿走，請(qǐng)幼兒睜開眼睛，說出誰藏起來了。教師拿出該字寶寶，驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。

　　6、游戲名稱：你來做,我來猜目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的能用動(dòng)作表示的字、詞。準(zhǔn)備：字卡　玩法：游戲開始幼兒全體起立，教師一張張出示字卡，幼兒看字卡上的字詞做動(dòng)作。

　　7、游戲名稱：小貓捉鼠目的：復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備：小貓頭飾字卡方法：請(qǐng)全體幼兒閉上眼睛，教師把字寶寶分散放在某個(gè)地方，幼兒睜開眼睛，請(qǐng)幾個(gè)幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉"老鼠"(字寶寶)，"捉"到后，告訴小朋友自己捉到了誰。

　　8、游戲名稱：盲人摸字目的：學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備：字卡方法：教師把字卡在黑板上排成一排。教師或一幼兒扮作盲人(閉上眼睛)，用手去摸某個(gè)字寶寶，說出該字寶寶是誰，說對(duì)后全體幼兒鼓勵(lì)："Yes,Yes,它是X，"說錯(cuò)了，請(qǐng)全體幼兒給予糾正："No,No,它是X。"

　　9、游戲名稱：開火車目的：學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備：火車頭頭飾字卡方法：教師把字卡在黑板上排成一排。教師請(qǐng)幾名幼兒扮作火車，其中一名帶上頭飾當(dāng)火車頭，讓他們帶上自己喜歡的一個(gè)字寶寶上火車(說出自己帶誰方可上火車)。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內(nèi)跑一圈。"嗚-"火車停下，幼兒邊說"X字寶寶下火車了"，邊把字寶寶放回原處。

　　10、游戲名稱：找朋友目的：復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備：字卡方法：幼兒手拿字卡圍成一個(gè)圓圈，教師念兒歌："找找找，找朋友，X和Y是朋友，敬個(gè)禮，握握手，"手拿X和Y字卡的幼兒走到圓圈中間隨著兒歌互相敬禮、握手后，分別指著對(duì)方說："你是我的好朋友，再見!"再分別回到原處。

　　11、游戲名稱：大風(fēng)和樹葉目的：學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備：字卡方法：教扮演大風(fēng)，字卡當(dāng)作樹葉。游戲開始，教師伸展開兩臂從黑板前走過(或原地轉(zhuǎn)一個(gè)圈)，邊走(或轉(zhuǎn)圈)嘴里邊發(fā)出"呼呼"的風(fēng)聲，當(dāng)手從黑板前經(jīng)過時(shí)，隨手拿走一個(gè)字卡藏好，請(qǐng)幼兒說出大風(fēng)把誰刮走了。幼兒說出后，教師出示該字卡驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。

　　12、游戲名稱：考老師目的：復(fù)習(xí)生字過程：教師將剛認(rèn)識(shí)的生字貼在黑板上，背對(duì)黑板站好，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來指字，教師說出幼兒指的字，說對(duì)了幼兒給老師拍手說"對(duì)對(duì)對(duì)"，請(qǐng)其他幼兒再來指;錯(cuò)了說"錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)"，幼兒繼續(xù)指字，直到老師說對(duì)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

4.小班主題教案《小班第一周教育活動(dòng)方案（周二）》

　　小班第一周教育活動(dòng)方案(周二)――高高興興上幼兒園

　　上午活動(dòng)：

　　晨間活動(dòng)：學(xué)玩桌面玩具。

　　晨會(huì)：(談話)我是小班小朋友。

　　活動(dòng)之二：《高高興興上幼兒園》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 繼續(xù)穩(wěn)定幼兒的情緒，要求幼兒能愉快入園。

　　2、 學(xué)習(xí)說簡單的禮貌用語，如“老師早”、“老師再見”等。

　　3、 學(xué)會(huì)正確的上廁所和洗手的方法。

　　4、 幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　5、 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　玩具若干。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)正確上廁所和洗手的方法。

　　活動(dòng)過程：

　　1、 穩(wěn)定幼兒情緒：

　　讓幼兒自由玩桌面玩具，對(duì)于個(gè)別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。

　　2、 禮貌教育：

　　師：“小朋友早晨起床的時(shí)候見到爸爸媽媽會(huì)主動(dòng)喊爸爸媽媽嗎?那么來到幼兒園也該喊‘老師早’，如果見到其他小朋友也應(yīng)該說‘××小朋友早’，放學(xué)時(shí)也應(yīng)該說什么?”

　　幼兒學(xué)說禮貌用語“老師早”、“老師再見”。

　　3、 學(xué)習(xí)正確入廁、洗手的方法：

　　(1) 上廁所要小心，注意大小便入池，不能推也不能擠，按時(shí)按秩序入廁。

　　(2) 洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。”

　　4、 幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己的小椅子。

　　教幼兒認(rèn)識(shí)的位置，認(rèn)識(shí)自己的小椅子，(教案出自：快思教案網(wǎng))輕拿輕放。放學(xué)時(shí)將自己的小椅子放好后跟老師說再見。

　　下午活動(dòng)：

　　活動(dòng)之一：《認(rèn)識(shí)我們的老師》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 穩(wěn)定幼兒情緒，要求幼兒高高興興上幼兒園。

　　2. 熟悉幼兒園的環(huán)境，老師激發(fā)愛幼兒園的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 各種桌面玩具。

　　2. 熟悉每位幼兒的姓名，了解其個(gè)性。

　　活動(dòng)過程：

　　1. 穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒能高高興興上幼兒園。

　　2. 幼兒玩玩具，并了解一些玩具的名稱。

　　3. 引導(dǎo)幼兒觀察班級(jí)環(huán)境。

　　(1) 了解廁所位置。

　　(2) 知道午睡室在哪，是干什么的?

　　4. 表揚(yáng)入園不哭的幼兒，鼓勵(lì)幼兒每天都高興地上幼兒園。

　　活動(dòng)活動(dòng)之二：帶幼兒到草坪上學(xué)玩玩具。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中，教師向幼兒提供了觀察、比較的材料，幼兒通過親手實(shí)驗(yàn)，自己觀察、分析、比較，然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個(gè)過程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行"科學(xué)研究"，為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機(jī)會(huì)，并使他們體會(huì)到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

5.小班主題教案《小班第一周教育活動(dòng)方案（周四）》含反思

　　小班第一周教育活動(dòng)方案(周四)――幼兒園里真好玩

　　晨間活動(dòng)：

　　1、桌面玩具。

　　2、晨會(huì)：點(diǎn)名。

　　活動(dòng)之二：《和哥哥姐姐一起玩》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得上課的基本規(guī)則，能集中注意力，認(rèn)真參加活動(dòng)。

　　2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、錄音機(jī)等。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　懂得上課的基本規(guī)則。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能集中注意力，認(rèn)真參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、 師生問好!

　　2、 組織幼兒參觀。

　　師：“請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”

　　(坐正仔細(xì)聽老師講，(教案出自：快思教案網(wǎng))不插嘴，勇敢地舉手發(fā)言)

　　3、 談話活動(dòng)：

　　師：“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來學(xué)一學(xué)?！?/p>

　　“小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”

　　(提醒幼兒發(fā)言先舉手，學(xué)習(xí)講普通話。)

　　4、 衛(wèi)生教育：

　　教育幼兒注意穿干凈的衣服，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

　　5、 教師總結(jié)：

　　師：“大家要做個(gè)講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子?！?/p>

　　下午活動(dòng)：

　　活動(dòng)之一：《我會(huì)自己入廁》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，禮貌教育。

　　2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢(shì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種玩具、鈴鼓

　　活動(dòng)過程：

　　1、穩(wěn)定幼兒的情緒。

　　2、使用禮貌用語，師生互相問好。

　　3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢(shì)，提醒幼兒站的時(shí)候手放在褲子的旁邊，要抬頭挺胸。

　　4、 教育幼兒玩玩具時(shí)不與同伴之間爭(zhēng)搶玩具，要有好相處。

　　活動(dòng)之二：組織幼兒到圖書室學(xué)看圖書，重點(diǎn)教會(huì)翻閱圖書的技能。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中，教師向幼兒提供了觀察、比較的材料，幼兒通過親手實(shí)驗(yàn)，自己觀察、分析、比較，然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個(gè)過程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行"科學(xué)研究"，為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機(jī)會(huì)，并使他們體會(huì)到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

6.小班音樂《彼得與狼》反思小班幼兒簡單公開課教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、聽辨樂曲中表現(xiàn)不同角色的音色，初步想象故事情節(jié)，能大膽表述自己的想法。

　　2、嘗試用道具表現(xiàn)音樂故事，體驗(yàn)合作表演音樂故事的趣味性。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　6、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

　　7、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、配有故事的音樂。

　　2、蠟筆、紙。

　　3、大森林的PPT。

　　4、對(duì)樂器有二定的了解。

　　活動(dòng)過程

　　(一)欣賞音樂故事

　　1、初步欣賞

　　T：在遙遠(yuǎn)的大森林里發(fā)生了一件大事，你們聽聽里面有誰?發(fā)生了什么事情?

　　(出示大森林PPT，完整欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒想象。)

　　2、再次欣賞

　　T：聽到里面有誰?

　　3、找音色

　　T：有哪些樂器代表這些人和動(dòng)物?

　　(出示樂器PPT了解名稱，引導(dǎo)幼兒將角色和音色配對(duì)。)

　　(二)初步表演音樂故事

　　1、做故事角色的道具

　　(在了解故事里不同音色代表不同角色基礎(chǔ)上，和老師一起制作角色道具，如頭飾、面具、指偶等。)

　　2、觀摩老師表演

　　看老師用與幼兒一同制作的道具進(jìn)行表演，加深幼兒對(duì)故事的印象。

　　3、分組分角色表演

　　幼兒分為三四組，每組中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爺爺、小鳥等)，自主挑選角色道具，與同伴一起聽音樂故事參與表演。

　　活動(dòng)反思

　　達(dá)爾克洛茲說:“欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的，我們可以在其中體驗(yàn)人類創(chuàng)造音樂的共同情感?！彼瓤梢耘囵B(yǎng)幼兒良好的聽覺能力和音樂記憶力，又能夠豐富幼兒對(duì)音樂的聯(lián)想力和想象力，還能增強(qiáng)幼兒對(duì)情感的體驗(yàn)?zāi)芰耙魳分庇X能力，從而培養(yǎng)幼兒的音樂興趣、開闊音樂視野、豐富情感世界。