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        中班教案《安全小紅點(diǎn)》反思

        《中班教案《安全小紅點(diǎn)》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《安全小紅點(diǎn)》反思

        1.中班教案《安全小紅點(diǎn)》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解生活中常見的標(biāo)識(shí),學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來提醒他人注意安全。

          2、增強(qiáng)安全意識(shí)與規(guī)則意識(shí)。

          3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的標(biāo)識(shí)。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來提醒他人注意安全。

          2、了解并知道生活中的常識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、掛圖 ;

          2、生活中常見的標(biāo)識(shí),如:小心碰頭,小心滑倒,禁止跳躍,不要觸摸,有電危險(xiǎn)等標(biāo)識(shí);

          3、事先制作小紅點(diǎn)標(biāo)識(shí)若干

        活動(dòng)過程:

          一、結(jié)合故事講述,引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的作用

          1、教師出示掛圖一,邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識(shí)及小兔子的行為

          師:小朋友們,你們看看這幅圖片上有些什么啊?(有一些標(biāo)記和一只小兔子)

          師:小兔子出門去,媽媽提醒它注意什么?你們知道它要往哪里走啊?那它是怎么知道往哪里走的呢?它為什么會(huì)掉進(jìn)洞里的?它要經(jīng)過那里才能到小熊家?它硬挨注意什么?那你是怎么知道的啊?

          2、小結(jié):我們周圍有很多的標(biāo)識(shí),它們會(huì)說話,告訴我們要注意什么呢?中班健康:安全小紅點(diǎn)。

          二、認(rèn)識(shí)生活中的常見標(biāo)識(shí)

          1、出示掛圖二。引導(dǎo)幼兒說一說這些標(biāo)識(shí)的意思和作用,并說一說在那里見過。

          師:小朋友看看這幅圖片,你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)識(shí)么?哦,不認(rèn)識(shí),有的認(rèn)識(shí),都沒關(guān)系,那我們一起來認(rèn)一認(rèn),看看是什么意思,這些標(biāo)識(shí)有什么作用。

          2、通過觀察與討論,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的內(nèi)涵與作用

          三、看圖講述與配對(duì)

          幼兒翻開《小朋友的書。我升中班了》第3~4頁(yè)“安全小紅點(diǎn)”,看圖說說在這些情境中我們要注意什么?可以用什么標(biāo)識(shí)來提醒別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對(duì)

          師:小朋友現(xiàn)在翻開你們的書,翻到第3~4頁(yè),看看書中的情境我們遇到了要注意些什么啊?我們可以想一想如果要提醒別人,我們可以用什么標(biāo)識(shí)來提醒呢?

          四、張貼安全小紅點(diǎn)

          帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走一走,尋找并說出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識(shí),說說為什么?然后以小組為單位在該場(chǎng)景中張貼事先制作好的小紅點(diǎn),作為提醒他人的標(biāo)識(shí)。

        活動(dòng)反思:

          在日常生活中,幼兒看到過許多的安全標(biāo)識(shí),但他們還不完全理解這些安全標(biāo)識(shí)的作用,因此在本次教學(xué)活動(dòng),就是為了讓幼兒從認(rèn)識(shí)并了解在日常生活中常用的簡(jiǎn)單的安全標(biāo)識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)中,先出示標(biāo)識(shí),讓幼兒猜猜標(biāo)識(shí)的意思,后告訴幼兒這個(gè)標(biāo)識(shí)正確的名字并說明在什么樣的情況下會(huì)出現(xiàn)這個(gè)標(biāo)識(shí),還可以問小朋友在生活中哪里見過這個(gè)標(biāo)識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)的興趣。最后,我與幼兒一同商量,將標(biāo)識(shí)張貼在哪里才能夠起到提醒人們的作用,幼兒能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),將一個(gè)個(gè)安全標(biāo)志張貼到教室的各個(gè)角落。經(jīng)過本次活動(dòng),幼兒能基本認(rèn)識(shí)并了解在日常生活中常用的簡(jiǎn)單的安全標(biāo)識(shí)。

        2.中班安全教案《安全小乘客》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng),掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。

          2、教育幼兒做個(gè)文明、安全的小乘客。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖2幅

        活動(dòng)過程:

          1、請(qǐng)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),提出問題:小朋友,你們做過那些車?乘車時(shí)要注意哪些安全問題呢?"

          2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)不安全行為的圖片,引起幼兒關(guān)注討論:"大家看,圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危險(xiǎn)?"

          第一幅圖片:把頭探出車窗和把手伸出窗。

          第二幅圖片:車開動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走跑,坐在開動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物。

          第三幅圖片:反向跪坐在車位上

          第四幅圖片:從車中望窗外吐痰或扔廢物。

          3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論:"在乘車時(shí)怎樣做才是安全的呢?"

          4、讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的小乘客》。幼兒自己設(shè)置場(chǎng)景,分配角色扮演司機(jī)和乘客。組織幼兒討論:哪組小朋友扮演得好?為什么?

          5、請(qǐng)表演好的一組幼兒進(jìn)行表演,教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞,并讓幼兒說說:你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客。

        活動(dòng)延伸:

          引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩"汽車站"的游戲。

        活動(dòng)反思

          公交車是我們?nèi)粘I钪谐S玫慕煌üぞ撸瑸榱俗層變焊玫亓私獬塑嚩Y儀,增強(qiáng)文明乘車意識(shí),我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。讓孩子們通過看,聽,說,玩,了解乘車的基本禮儀,體驗(yàn)乘車的樂趣,從而激發(fā)幼兒爭(zhēng)做文明小乘客的意識(shí)和行為。

        3.中班教案《安全小紅點(diǎn)》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解生活中常見的標(biāo)識(shí),學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來提醒他人注意安全。

          2、增強(qiáng)安全意識(shí)與規(guī)則意識(shí)。

          3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的標(biāo)識(shí)。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來提醒他人注意安全。

          2、了解并知道生活中的常識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、掛圖 ;

          2、生活中常見的標(biāo)識(shí),如:小心碰頭,小心滑倒,禁止跳躍,不要觸摸,有電危險(xiǎn)等標(biāo)識(shí);

          3、事先制作小紅點(diǎn)標(biāo)識(shí)若干

        活動(dòng)過程:

          一、結(jié)合故事講述,引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的作用

          1、教師出示掛圖一,邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識(shí)及小兔子的行為

          師:小朋友們,你們看看這幅圖片上有些什么啊?(有一些標(biāo)記和一只小兔子)

          師:小兔子出門去,媽媽提醒它注意什么?你們知道它要往哪里走啊?那它是怎么知道往哪里走的呢?它為什么會(huì)掉進(jìn)洞里的?它要經(jīng)過那里才能到小熊家?它硬挨注意什么?那你是怎么知道的啊?

          2、小結(jié):我們周圍有很多的標(biāo)識(shí),它們會(huì)說話,告訴我們要注意什么呢?中班健康:安全小紅點(diǎn)。

          二、認(rèn)識(shí)生活中的常見標(biāo)識(shí)

          1、出示掛圖二。引導(dǎo)幼兒說一說這些標(biāo)識(shí)的意思和作用,并說一說在那里見過。

          師:小朋友看看這幅圖片,你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)識(shí)么?哦,不認(rèn)識(shí),有的認(rèn)識(shí),都沒關(guān)系,那我們一起來認(rèn)一認(rèn),看看是什么意思,這些標(biāo)識(shí)有什么作用。

          2、通過觀察與討論,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的內(nèi)涵與作用

          三、看圖講述與配對(duì)

          幼兒翻開《小朋友的書。我升中班了》第3~4頁(yè)“安全小紅點(diǎn)”,看圖說說在這些情境中我們要注意什么?可以用什么標(biāo)識(shí)來提醒別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對(duì)

          師:小朋友現(xiàn)在翻開你們的書,翻到第3~4頁(yè),看看書中的情境我們遇到了要注意些什么啊?我們可以想一想如果要提醒別人,我們可以用什么標(biāo)識(shí)來提醒呢?

          四、張貼安全小紅點(diǎn)

          帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走一走,尋找并說出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識(shí),說說為什么?然后以小組為單位在該場(chǎng)景中張貼事先制作好的小紅點(diǎn),作為提醒他人的標(biāo)識(shí)。

        活動(dòng)反思:

          在日常生活中,幼兒看到過許多的安全標(biāo)識(shí),但他們還不完全理解這些安全標(biāo)識(shí)的作用,因此在本次教學(xué)活動(dòng),就是為了讓幼兒從認(rèn)識(shí)并了解在日常生活中常用的簡(jiǎn)單的安全標(biāo)識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)中,先出示標(biāo)識(shí),讓幼兒猜猜標(biāo)識(shí)的意思,后告訴幼兒這個(gè)標(biāo)識(shí)正確的名字并說明在什么樣的情況下會(huì)出現(xiàn)這個(gè)標(biāo)識(shí),還可以問小朋友在生活中哪里見過這個(gè)標(biāo)識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)的興趣。最后,我與幼兒一同商量,將標(biāo)識(shí)張貼在哪里才能夠起到提醒人們的作用,幼兒能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),將一個(gè)個(gè)安全標(biāo)志張貼到教室的各個(gè)角落。經(jīng)過本次活動(dòng),幼兒能基本認(rèn)識(shí)并了解在日常生活中常用的簡(jiǎn)單的安全標(biāo)識(shí)。

        4.中班安全活動(dòng)教案《交通安全乘車小常識(shí)》含反思

        設(shè)計(jì)意圖:

          交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分,這些交通工具給我們的生活帶來了便利,也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟砦:ΑS谑菍?duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動(dòng),讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

          2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

          3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

        活動(dòng)過程:

          一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

          ——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

          ——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

          ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

          ——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?

          ——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

          二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

          (1)出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          (2)出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          (3)出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          三、教師小結(jié):

          我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

          四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

        活動(dòng)延伸:

          1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

          2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

        活動(dòng)反思:

          首先,我通過提問,了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……,鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

          在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。

          活動(dòng)小結(jié)時(shí),我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?!?/p>

          在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

          通過這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

        5.中班安全活動(dòng)教案《安全小乘客》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng),掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。

          2、教育幼兒做個(gè)文明、安全的小乘客。

          3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖2幅

          中班安全教育活動(dòng)教案《安全小乘客》

          活動(dòng)過程:

          1、請(qǐng)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),提出問題:小朋友,你們做過那些車?乘車時(shí)要注意哪些安全問題呢?"

          2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)不安全行為的圖片,引起幼兒關(guān)注討論:"大家看,圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危險(xiǎn)?"

          第一幅圖片:把頭探出車窗和把手伸出窗。

          第二幅圖片:車開動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走跑,坐在開動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物。

          第三幅圖片:反向跪坐在車位上

          第四幅圖片:從車中望窗外吐痰或扔廢物。

          3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論:"在乘車時(shí)怎樣做才是安全的呢?"

          4、讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的小乘客》。幼兒自己設(shè)置場(chǎng)景,分配角色扮演司機(jī)和乘客。組織幼兒討論:哪組小朋友扮演得好?為什么?

          5、請(qǐng)表演好的一組幼兒進(jìn)行表演,教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞,并讓幼兒說說:你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客。

          活動(dòng)延伸:

          引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩"汽車站"的游戲。

          活動(dòng)反思:  通過活動(dòng)讓幼兒知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng),知道上車下車應(yīng)該注意什么,初步建立乘車的安全意識(shí),學(xué)習(xí)按照?qǐng)D片的中心內(nèi)容進(jìn)行講述。小班幼兒因?yàn)槟挲g太小,對(duì)于很對(duì)安全意思很薄弱,教師在日常生活中應(yīng)該多強(qiáng)調(diào)。

        6.幼兒園中班安全教案《不玩火》教案反思

          設(shè)計(jì)意圖

          “火”與我們的生活密不可分,它能給我們帶來很多的方便。但水火無(wú)情,幼兒卻不理解火的危害,常常背著大人玩火。再加上馬上就要進(jìn)入暑假生活,孩子們自己在家的時(shí)間長(zhǎng)了,沒有了大人的看護(hù),孩子更會(huì)去玩火。為了加強(qiáng)孩子了解火的危害,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),讓孩子了解火的用途,知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難,從而達(dá)成共識(shí):玩火真危險(xiǎn),我們不玩火。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。

          2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

          3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi),知道如何在火場(chǎng)逃生。

          4、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。

          5、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),做到在日常生活中不玩火。

          6、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          7、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。

          2、濕毛巾、滅火器。

          活動(dòng)過程

          一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

          身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)

          請(qǐng)幼兒討論火有什么用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對(duì)我們有好處,有沒有害處呢?

          請(qǐng)幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

          二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。

          1、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。

          老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

          2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

          小結(jié):在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源,還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便,但是如果不會(huì)正確使用火,火娃娃也會(huì)生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

          3、討論如果發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?

          小結(jié):如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。

          三、消防逃生演練

          在教室里點(diǎn)燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。

          活動(dòng)反思

          通過活動(dòng)的開展幼兒認(rèn)識(shí)到了玩火的危險(xiǎn)性,也了解了日常生活中的易燃物品,知道自己在家時(shí)不能玩火,如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)也能迅速的逃離現(xiàn)場(chǎng),保護(hù)了孩子的生命安全。最后逃生演練環(huán)節(jié)孩子印象最深,我們從二樓逃離到安全的地方,四十五名孩子只用了十三秒的時(shí)間。