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        小班科學(xué)課教案《給水果寶寶過(guò)生日》反思

        《小班科學(xué)課教案《給水果寶寶過(guò)生日》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班科學(xué)課教案《給水果寶寶過(guò)生日》反思

        1、小班科學(xué)課教案《給水果寶寶過(guò)生日》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能運(yùn)用多種感官,感知了解獼猴桃的主要特征。

          2、能運(yùn)用多種方法去找尋觀察水果的特征,提高觀察感知能力、比較能力和判斷力。

          3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          感官標(biāo)記、特征標(biāo)記若干,香蕉、橘子、獼猴桃、蘋(píng)果圖片、實(shí)物若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)游戲情景,引出觀察任務(wù)。

          PPT:你們看,這是誰(shuí)呀?(蘋(píng)果)是的,蘋(píng)果寶寶今天要過(guò)生日了。她要請(qǐng)很多寶寶一起去和他過(guò)生日,誰(shuí)想去?(我想去)你們都想去對(duì)吧。

          二、用各種感官觀察各種水果特征

          1、摸一摸,猜一猜師:那蘋(píng)果寶寶還想請(qǐng)你們帶一樣禮物去,就藏在小布袋里,你先摸一摸,猜猜看里面是什么寶寶?(蘋(píng)果、香蕉……幼兒自由猜測(cè))出示“手”標(biāo)記師:請(qǐng)你們把一只小手悄悄地伸進(jìn)去摸一摸有什么感覺(jué)?(毛毛的、光光的)出示“毛毛的”“光光的”圖片

          2、看一看師:到底是什么,我們打開(kāi)來(lái)看一看?

          出示“眼睛”圖片師:呀,你們手上的這些寶寶長(zhǎng)得是什么樣子的啊?(我長(zhǎng)的是圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的……)師:是什么顏色的呢?

          出示顏色圖片小結(jié):原來(lái)這些寶寶有的是圓圓的,有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有黃色、有紅色、有橘色,還有的……這個(gè)寶寶是什么顏色的?

          3、認(rèn)識(shí)獼猴桃出示獼猴桃?guī)煟鹤睾稚膶殞毥惺裁疵帜銈冎绬?

          師:獼猴桃摸上去……?(毛毛的)師:誰(shuí)的摸上去粗糙的?把摸上去毛毛的寶寶舉起來(lái)。

          師:誰(shuí)的摸上去光光的?光光的把寶寶舉起來(lái)。(錯(cuò)控,糾正幼兒的錯(cuò)誤感覺(jué),讓幼兒比較摸光光的和粗糙的水果)粗糙的現(xiàn)在不舉起來(lái)。

          三、分類、點(diǎn)數(shù),揭示共有名稱“水果”

          師:這些寶寶啊,他們都要帶到蘋(píng)果寶寶家去了,那他們?nèi)サ臅r(shí)候我們讓他們排排隊(duì)好嗎?(好)

          1、排排隊(duì)師:排排隊(duì),來(lái)橘子先來(lái)排隊(duì)。

          2、數(shù)一數(shù)師:數(shù)一數(shù),來(lái)了幾只橘子寶寶。

          蘋(píng)果排隊(duì),數(shù)一數(shù)香蕉排隊(duì),數(shù)3、揭示水果名稱師:好,我們來(lái)看看,蘋(píng)果寶寶要請(qǐng)這些寶寶一起去。"快思老師.教.案網(wǎng)出處"(逐一出示水果圖片)有的是蘋(píng)果寶寶,有的是香蕉寶寶,還有是橘子寶寶,最后有獼猴桃寶寶,小結(jié):老師告訴你們,蘋(píng)果寶寶和香蕉寶寶、橘子寶寶、還有獼猴桃寶寶,這些寶寶,他們合起來(lái),合在一起有一個(gè)大家都可以叫的名字,共同的名字叫“水果”

          四、給蘋(píng)果寶寶過(guò)生日、品嘗師:今天是哪個(gè)水果寶寶過(guò)生日啊?(蘋(píng)果)那你們會(huì)唱生日歌嗎?我們一起來(lái)給蘋(píng)果寶寶過(guò)生日!

          1、唱生日歌2、品嘗:獼猴桃?guī)煟耗銈兂赃^(guò)這個(gè)嘛?(吃過(guò))他里面有什么?(黑黑的籽)是什么顏色的?(綠色的)。

          切獼猴桃觀察小結(jié):用手摸摸獼猴桃外面是粗糙的,切開(kāi)看看里面是綠綠的,那我們?cè)儆眯∽靽L一嘗,獼猴桃是什么味道的?嘗完去告訴后面的爸爸媽媽和客人老師,也可以請(qǐng)他們嘗一嘗。

          活動(dòng)反思:

          對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中他們的注意力,所以我選用對(duì)了本課,并運(yùn)用了觀察、觸摸、品嘗、介紹、制作的方法來(lái)了解水果,這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠更好的讓幼兒集中注意力,并且興趣非常的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系,教育他們多吃蔬菜水果,不挑食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。通過(guò)摸水果、品嘗水果、扮演水果來(lái)加深幼兒對(duì)水果的認(rèn)識(shí)和了解,知道它們的顏色、形狀、味道、以及果肉的顏色、質(zhì)地,再通過(guò)描述鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中把游戲、學(xué)習(xí)溶為一體,讓幼兒在游戲中也可以學(xué)到知識(shí),也達(dá)到了教育教學(xué)的目的。

        2、小班科學(xué)公開(kāi)課教案《水果寶寶愛(ài)洗澡》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

          2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

          3、能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。

          4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋(píng)果、梨、桃子、香蕉等)。

          2、布袋、人手一只小盆。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、游戲:摸摸是什么?

          ·將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

          ·提問(wèn):你摸到的是什么?

          2、討論:吃水果的好處。

          ·知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康,漂漂亮亮。

          3、給水果寶寶洗個(gè)澡。

          ·幼兒觀察水果表面。

          ·了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

          ·教師和幼兒共同洗水果。

          ·洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來(lái)。

          活動(dòng)建議:

          1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

          2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

          活動(dòng)評(píng)價(jià):

          對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

        反思:

          能夠通過(guò)與環(huán)境、同伴、教師的互動(dòng)并在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等反面

          得到自主的發(fā)展,教師了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)的水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。能把握教

          育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持及教學(xué)技能促進(jìn)幼兒最大

          限度的發(fā)展。在活動(dòng)中師幼互動(dòng)默契,教師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。在這節(jié)

          課中教師的優(yōu)勢(shì)是調(diào)動(dòng)孩子想要?jiǎng)邮值呐d趣,并適時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握孩子的問(wèn)題。如果

          這節(jié)課要重新上,我會(huì)將結(jié)束部分改為和孩子動(dòng)手一起做好吃的水果沙拉。延伸

          孩子動(dòng)手的興趣。

        3、小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《青菜奶奶過(guò)生日》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1.感知常見(jiàn)蔬菜的外形特征,并知道他們的名稱。

          2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的講述。

          3.在給“青菜奶奶”過(guò)生日吃蛋糕時(shí),體會(huì)與同伴分享的快樂(lè)。

          4.在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

          5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)重難點(diǎn)

          1.活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能認(rèn)真安靜地傾聽(tīng)同伴的講述。

          2.活動(dòng)難點(diǎn):能正確的說(shuō)出蔬菜的外形特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長(zhǎng)短不一的黃瓜4根,大小不一樣的番茄3只,粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根,青菜一棵,蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。

          2.用硬紙做一個(gè)青菜老人。

          3.一個(gè)生日蛋糕。

        活動(dòng)過(guò)程

          (一)、青菜奶奶的客人

          1.青菜奶奶要過(guò)生日。

          教師:(出示紙質(zhì)青菜)這是什么?這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你從哪里看出來(lái)的?

          小結(jié):是啊!青菜奶奶今天要過(guò)生日了。她要請(qǐng)客,客人在小布袋里,你摸一摸,聞一聞,猜猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人?

          教師:把你布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái),看看它是什么樣子的?(摸上去滑滑的,粗糙的,紅的,圓的等)小結(jié):今天青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的圓圓的,有的紅的,有的是綠的......

          2.“小客人”來(lái)排隊(duì)。

          教師:孩子們,我們把“小客人”放在一起,排排隊(duì),一起去青菜奶奶的家。(孩子隨意放)小結(jié):我們來(lái)數(shù)一數(shù),有幾只番茄寶寶,誰(shuí)會(huì)數(shù)?誰(shuí)知道“4”是什么樣子的?

          (二)、去青菜奶奶家。

          教師:這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個(gè)共同的名字,叫蔬菜。(出示漢子蔬菜)教師:我們一起去青菜奶奶的家......門(mén)關(guān)著......青菜奶奶眼睛不好,她看不清你是誰(shuí)?

          青菜奶奶耳朵不好,怎么辦?(我們說(shuō)的響一點(diǎn))好,我們?nèi)デ嗖四棠碳伊?。青菜奶奶家到了,誰(shuí)先去敲敲門(mén)?(教師扮演青菜奶奶)

          (三)、和青菜奶奶過(guò)生日。

          1.為青菜奶奶唱生日歌。

          教師:青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦,我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛?孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進(jìn)生日歌里)

          2.分生日蛋糕。

          教師:青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃?一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃?(切開(kāi)分)切兩刀,這樣夠了嗎?那這兩個(gè)人有得吃,其他的你們就沒(méi)有啦。(不行,再分)數(shù)數(shù),夠了嗎?

          3.一起吃蛋糕教師:看看你的朋友有蛋糕嗎?

        教學(xué)反思:

          在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。

        4、小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《水果寶寶》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。

          2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè),并用布袋包好。

          2、切成片的水果,并用牙簽插好。

          3、西瓜寶寶圖,水果圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、猜一猜

          1、出示西瓜圖。

          小朋友你們看,他是誰(shuí)啊?(西瓜)

          對(duì),西瓜寶寶今天要過(guò)生日,誰(shuí)想去啊?還可以帶一個(gè)寶寶去,就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋,猜猜里面是什么寶寶。

          2、幼兒摸布袋,猜猜里面是什么。

          二、認(rèn)一認(rèn)

          1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)看看,里面到底是什么呢?幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。

          2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。

          請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來(lái)給我看。

          請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。

          3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。

          你們還吃過(guò)哪些水果呢?老師出示水果圖,幼兒根據(jù)圖片回憶。

          三、說(shuō)一說(shuō)

          1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去??墒?,西瓜寶寶不認(rèn)識(shí)你的寶寶,你應(yīng)該怎么介紹呢?"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。(老師當(dāng)西瓜寶寶:“你是誰(shuí)啊?你的寶寶叫什么名字?他是什么樣子的?”幼兒回答。)

          2、大家一起來(lái)。

          四、嘗一嘗

          1、小朋友,歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的,請(qǐng)大家嘗一嘗,嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我,你吃的是什么,它是什么味道的。

          2、幼兒品嘗。

          3、組織交流。

          五、小結(jié)。

          今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶,知道了它們的顏色和形狀;還品嘗了許多水果,知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來(lái)!

          教學(xué)反思:

          1.本課能充分尊重幼兒的興趣愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展,積極調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,師幼互動(dòng)良好,課堂氣氛活躍。

          2.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,過(guò)渡自然。

          3.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒的認(rèn)知能力得到很大程度上的提高。特別是結(jié)束環(huán)節(jié)和延伸環(huán)節(jié)更給了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,因?yàn)樗麄儧](méi)有見(jiàn)過(guò)這些水果,所以很好奇,給以后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

          4.如果以后再講這節(jié)課,我將把重點(diǎn)部分用在教幼兒認(rèn)識(shí)一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。(教法和這節(jié)課相同。)(先看再吃)常見(jiàn)水果則一帶而過(guò),因?yàn)檫@些水果他們常見(jiàn)。

        5、小班科學(xué)估質(zhì)課教案《水果寶寶》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。

          2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

          3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

          4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè),并用布袋包好。

          2、切成片的水果,并用牙簽插好。

          3、西瓜寶寶圖,水果圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 猜一猜

          1、出示西瓜圖。

          小朋友你們看,他是誰(shuí)啊?(西瓜)

          對(duì),西瓜寶寶今天要過(guò)生日,誰(shuí)想去啊?"教.案來(lái)自:快思教案網(wǎng)"還可以帶一個(gè)寶寶去,就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋,猜猜里面是什么寶寶。

          2、幼兒摸布袋,猜猜里面是什么。

          二、 認(rèn)一認(rèn)

          1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)看看,里面到底是什么呢?幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。

          2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。

          請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來(lái)給我看。

          請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。

          3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。

          你們還吃過(guò)哪些水果呢?老師出示水果圖,幼兒根據(jù)圖片回憶。

          三、 說(shuō)一說(shuō)

          1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去??墒?,西瓜寶寶不認(rèn)識(shí)你的寶寶,你應(yīng)該怎么介紹呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。(老師當(dāng)西瓜寶寶:“你是誰(shuí)啊?你的寶寶叫什么名字?他是什么樣子的?”幼兒回答。)

          2、大家一起來(lái)。

          四、 嘗一嘗

          1、小朋友,歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的,請(qǐng)大家嘗一嘗,嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我,你吃的是什么,它是什么味道的。

          2、幼兒品嘗。

          3、組織交流。

          五、 小結(jié)。

          活動(dòng)反思:

          對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中他們的注意力,所以我選用對(duì)了本課,并運(yùn)用了觀察、觸摸、品嘗、介紹、制作的方法來(lái)了解水果,這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠更好的讓幼兒集中注意力,并且興趣非常的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系,教育他們多吃蔬菜水果,不挑食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。通過(guò)摸水果、品嘗水果、扮演水果來(lái)加深幼兒對(duì)水果的認(rèn)識(shí)和了解,知道它們的顏色、形狀、味道、以及果肉的顏色、質(zhì)地,再通過(guò)描述鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中把游戲、學(xué)習(xí)溶為一體,讓幼兒在游戲中也可以學(xué)到知識(shí),也達(dá)到了教育教學(xué)的目的。

        6、小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《給水果寶寶過(guò)生日》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能運(yùn)用多種感官,感知了解獼猴桃的主要特征。

          2、能運(yùn)用多種方法去找尋觀察水果的特征,提高觀察感知能力、比較能力和判斷力。

          3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          感官標(biāo)記、特征標(biāo)記若干,香蕉、橘子、獼猴桃、蘋(píng)果圖片、實(shí)物若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)游戲情景,引出觀察任務(wù)。

          PPT:你們看,這是誰(shuí)呀?(蘋(píng)果)是的,蘋(píng)果寶寶今天要過(guò)生日了。她要請(qǐng)很多寶寶一起去和他過(guò)生日,誰(shuí)想去?(我想去)你們都想去對(duì)吧。

          二、用各種感官觀察各種水果特征

          1、摸一摸,猜一猜師:那蘋(píng)果寶寶還想請(qǐng)你們帶一樣禮物去,就藏在小布袋里,你先摸一摸,猜猜看里面是什么寶寶?(蘋(píng)果、香蕉……幼兒自由猜測(cè))出示“手”標(biāo)記師:請(qǐng)你們把一只小手悄悄地伸進(jìn)去摸一摸有什么感覺(jué)?(毛毛的、光光的)出示“毛毛的”“光光的”圖片

          2、看一看師:到底是什么,我們打開(kāi)來(lái)看一看?

          出示“眼睛”圖片師:呀,你們手上的這些寶寶長(zhǎng)得是什么樣子的啊?(我長(zhǎng)的是圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的……)師:是什么顏色的呢?

          出示顏色圖片小結(jié):原來(lái)這些寶寶有的是圓圓的,有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有黃色、有紅色、有橘色,還有的……這個(gè)寶寶是什么顏色的?

          3、認(rèn)識(shí)獼猴桃出示獼猴桃?guī)煟鹤睾稚膶殞毥惺裁疵帜銈冎绬?

          師:獼猴桃摸上去……?(毛毛的)師:誰(shuí)的摸上去粗糙的?把摸上去毛毛的寶寶舉起來(lái)。

          師:誰(shuí)的摸上去光光的?光光的把寶寶舉起來(lái)。(錯(cuò)控,糾正幼兒的錯(cuò)誤感覺(jué),讓幼兒比較摸光光的和粗糙的水果)粗糙的現(xiàn)在不舉起來(lái)。

          三、分類、點(diǎn)數(shù),揭示共有名稱“水果”

          師:這些寶寶啊,他們都要帶到蘋(píng)果寶寶家去了,那他們?nèi)サ臅r(shí)候我們讓他們排排隊(duì)好嗎?(好)

          1、排排隊(duì)師:排排隊(duì),來(lái)橘子先來(lái)排隊(duì)。

          2、數(shù)一數(shù)師:數(shù)一數(shù),來(lái)了幾只橘子寶寶。

          蘋(píng)果排隊(duì),數(shù)一數(shù)香蕉排隊(duì),數(shù)3、揭示水果名稱師:好,我們來(lái)看看,蘋(píng)果寶寶要請(qǐng)這些寶寶一起去。"快思老師.教.案網(wǎng)出處"(逐一出示水果圖片)有的是蘋(píng)果寶寶,有的是香蕉寶寶,還有是橘子寶寶,最后有獼猴桃寶寶,小結(jié):老師告訴你們,蘋(píng)果寶寶和香蕉寶寶、橘子寶寶、還有獼猴桃寶寶,這些寶寶,他們合起來(lái),合在一起有一個(gè)大家都可以叫的名字,共同的名字叫“水果”

          四、給蘋(píng)果寶寶過(guò)生日、品嘗師:今天是哪個(gè)水果寶寶過(guò)生日啊?(蘋(píng)果)那你們會(huì)唱生日歌嗎?我們一起來(lái)給蘋(píng)果寶寶過(guò)生日!

          1、唱生日歌2、品嘗:獼猴桃?guī)煟耗銈兂赃^(guò)這個(gè)嘛?(吃過(guò))他里面有什么?(黑黑的籽)是什么顏色的?(綠色的)。

          切獼猴桃觀察小結(jié):用手摸摸獼猴桃外面是粗糙的,切開(kāi)看看里面是綠綠的,那我們?cè)儆眯∽靽L一嘗,獼猴桃是什么味道的?嘗完去告訴后面的爸爸媽媽和客人老師,也可以請(qǐng)他們嘗一嘗。

          活動(dòng)反思:

          對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中他們的注意力,所以我選用對(duì)了本課,并運(yùn)用了觀察、觸摸、品嘗、介紹、制作的方法來(lái)了解水果,這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠更好的讓幼兒集中注意力,并且興趣非常的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系,教育他們多吃蔬菜水果,不挑食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。通過(guò)摸水果、品嘗水果、扮演水果來(lái)加深幼兒對(duì)水果的認(rèn)識(shí)和了解,知道它們的顏色、形狀、味道、以及果肉的顏色、質(zhì)地,再通過(guò)描述鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中把游戲、學(xué)習(xí)溶為一體,讓幼兒在游戲中也可以學(xué)到知識(shí),也達(dá)到了教育教學(xué)的目的。

        7、小班科學(xué)公開(kāi)課教案《水果寶寶愛(ài)洗澡》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

          2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

          3、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

          4、能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋(píng)果、梨、桃子、香蕉等)。

          2、布袋、人手一只小盆。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、游戲:摸摸是什么?

          將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

          提問(wèn):你摸到的是什么?

          2、討論:吃水果的好處。

          知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康,漂漂亮亮。

          3、給水果寶寶洗個(gè)澡。

          幼兒觀察水果表面。

          了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

          教師和幼兒共同洗水果。

          洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來(lái)。

          活動(dòng)建議:

          1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

          2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

          活動(dòng)評(píng)價(jià):

          對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

          活動(dòng)反思:

          能夠通過(guò)與環(huán)境、同伴、教師的互動(dòng)并在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等反面得到自主的發(fā)展,教師了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)的水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持及教學(xué)技能促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。在活動(dòng)中師幼互動(dòng)默契,教師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。在這節(jié)課中教師的優(yōu)勢(shì)是調(diào)動(dòng)孩子想要?jiǎng)邮值呐d趣,并適時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握孩子的問(wèn)題。如果這節(jié)課要重新上,我會(huì)將結(jié)束部分改為和孩子動(dòng)手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子動(dòng)手的興趣。