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        常規(guī)教育教案中班40篇

        《常規(guī)教育教案中班40篇》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        常規(guī)教育教案中班40篇

        第1篇

          導(dǎo)語:教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編為大家整理的中班《不玩火》常規(guī)教育活動(dòng)教案,歡迎閱讀。

          【設(shè)計(jì)意圖】

          在現(xiàn)實(shí)生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問題是時(shí)時(shí)存在,危險(xiǎn)處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識,掌握必要的、正確的自護(hù)常識,有效的進(jìn)行自我保護(hù),讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、快樂的成長。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得不玩火。

          2、知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

          2、濕毛巾。

          3、關(guān)于火的教具,消防報(bào)警聲音樂。

          【活動(dòng)重難點(diǎn)】

          了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          【活動(dòng)過程】

          1、一名教師扮演火大王,引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

          (1)火大王:我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞森林,我誰也不怕!哈哈哈!

         ?。?)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。

          原因:玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭,及燃放煙花爆竹等。

          2、讓幼兒討論:出現(xiàn)了火情,我們應(yīng)該怎么辦呢?

          引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

          教師小結(jié):剛才小朋友相處的方法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定先撥打119報(bào)警電話。

          3、播放火災(zāi)的.課件,讓幼兒欣賞。

          前幾天有個(gè)地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?

          提問:他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū))。

          教師小結(jié):火情小的時(shí)候我們可以采取開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119,消防員叔叔還沒趕到,我們要用濕毛巾先捂住口鼻,以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

          4、怎樣避免火災(zāi)?

          小結(jié):小火容易引起大火,所以我們不能玩火。

          現(xiàn)場模擬練習(xí),結(jié)束活動(dòng)。

          重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令,從安全出口逃生,切記不能擁擠。

          【活動(dòng)延伸】

          請幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士,向其他人宣傳自救滅火的方法。

        第2篇

          篇一:常規(guī)教育主題班會(huì)教案

          教育目的:

          1、通過本次主題班會(huì),使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用,為使自己走向成功奠定基礎(chǔ),因此要從現(xiàn)在做起,從我做起。

          2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

          活動(dòng)過程:

          一、班主任談話:新的學(xué)期開始了,同學(xué)們通過這些年的學(xué)習(xí)掌握了很多豐富的知識,使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,使我們學(xué)得輕松安閑,又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

          二、主持人:討論幾個(gè)問題:

          1、課前,我們該怎樣做?

          讓學(xué)生討論、發(fā)言。

         ?。?)課前預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí):

         ?。?)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)

          A、上課前老師正要走進(jìn)教室,只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)吶喊助威。

          B、上課鈴響了,某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。

          C、上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。

          同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

          2、課堂上我們該怎樣做?

          學(xué)生討論發(fā)言。

         ?。?)上課認(rèn)真聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思考:回答問題要起立,聲音洪亮:要發(fā)言,先舉手。

          (2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出那“三個(gè)一”

         ?。?)做也要字體端正,規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤)

          A、課堂上,老師在講課,下面的同學(xué)在小聲說話,有的在做小動(dòng)作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。

          B、課堂上,老師子在提問問題,甲同學(xué)積極舉手發(fā)言,回答問題聲音洪亮:乙同學(xué)低下頭,老師叫到時(shí),慢騰騰的站起來,回答問題聲音特別小。

          C、課堂上,甲同學(xué)認(rèn)真寫字,紙面清潔:乙同學(xué)邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?

          3、課后,我們該怎樣做?

          學(xué)生討論、發(fā)言

         ?。?)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識,然后在做作業(yè)。

          (2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問問同學(xué)們有無這種情況)

          A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書,非常認(rèn)真:李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

          B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè),再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

          4、考試時(shí),我們該怎么做?

          讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。

          5、課間活動(dòng)我們應(yīng)該怎么做?

         ?、倏坑覀?cè)下樓梯②站隊(duì)快、靜、齊③課間做安全游戲,包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。

          三、班主任小結(jié):

          通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動(dòng)時(shí)該怎么做,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

          四、訓(xùn)練常規(guī):下樓、走直角、站隊(duì)速度、課間活動(dòng)、上課發(fā)言聲音。

          篇二:常規(guī)教育主題班會(huì)教案

        同學(xué)們:

          大家新年好!經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的2012年。今天是新學(xué)期的第一天,我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往,又走到了一起。今天老師利用第一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的安全問題。

          一、注意校園安全:

          1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,上下樓梯靠右慢行,嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險(xiǎn)區(qū)域。

          2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,所有教室及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用煙花爆竹。

          3、 在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預(yù)防意外事故。

          4、沒有老師的.允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。

          5、增強(qiáng)安全意識,時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。

          6、要注意食品衛(wèi)生安全?,F(xiàn)在春季到來了,食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品,建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。不準(zhǔn)吃零食,謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”。

          7,在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。

          8、要注意教室的安全。有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。希望有

          這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。

          二、注意交通安全:

          現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途中要注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):注意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要注意來往車輛;不在馬路上踢球;乘車時(shí)不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,車停穩(wěn)后再下車,不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運(yùn)輸車。

          三、注意活動(dòng)安全:

          在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在跟前的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。

          四、注意飲食安全:

          同學(xué)們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

          五、提高自我保護(hù)意識和能力:

          同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號碼。

          總之,我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全,同時(shí)合理安排時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起,“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。

          無論做什么事,都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。同學(xué)們,讓我們共創(chuàng)平安校園,在平安的藍(lán)天下,放放心心學(xué)習(xí),前面是一片艷陽天!

          最后,祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

          篇三:常規(guī)教育主題班會(huì)教案

          一、 教學(xué)目標(biāo):

          1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動(dòng)的秩序,做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。 2 結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際,提出各項(xiàng)要求。

          3、規(guī)范學(xué)生各項(xiàng)紀(jì)律。

          二 、教學(xué)重點(diǎn):

          教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

          三、 教學(xué)過程

         ?。ㄒ唬?談話引入:同學(xué)們是二年級的學(xué)生了,對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里,同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤竭@堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

          (二) 看圖,說一說,議一議

          1 上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課)

          2 上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)

          3 課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以,這會(huì)影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))

         ?。磸?fù)習(xí)時(shí),我們該注意些什么?

         ?。ㄈ?結(jié)合本班實(shí)際,表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

          (四) 小結(jié):

          剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動(dòng)作。

          (五) 引入:

          課間活動(dòng)我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。

          (六) 表演

         ?、?幾個(gè)同學(xué)擠入教室

         ?、?幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

         ?、蹘讉€(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球,一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

         ?。ㄆ撸?討論剛才的表演,他們做得不對嗎?為什么?(他們的做法不對,這樣既危險(xiǎn),又影響同學(xué)們活動(dòng),也是極不文明的行為

         ?。ò耍?結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:

          1 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭先恐后。

          2 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

          3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。

          4 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。

          (九) 你最喜歡哪些課間活動(dòng)?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?

         ?。ㄊ?總結(jié):

          通過這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生,前一段時(shí)間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來下周工作要點(diǎn):

          1、經(jīng)歷了長假,有些孩子的心還沉浸在假期中,為了盡快讓孩子把心收回來,重點(diǎn)加強(qiáng)孩子的常規(guī)教育。

          2、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教育,教育學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,做到課下不打架,不追逐,不到花園去,不到辦公樓里玩耍、喧嘩。不到小賣部買些垃圾食品等。

        ? ? ? ?3 、教育學(xué)生在注意班級衛(wèi)生、到校后開窗通風(fēng),同時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生。勤洗澡,勤換衣,男孩子頭發(fā)長了及時(shí)理?? 通過教育,收到很好的效果。

        第3篇

          設(shè)計(jì)意圖

          新綱要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則,并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人??梢?,規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提,對大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng),具有非常重要的意義。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守,知道規(guī)則的重要性。

          2.能積極參與集體活動(dòng),共同制定游戲規(guī)則。

          3.體驗(yàn)遵守規(guī)則給活動(dòng)帶來快樂情緒。

          4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)過程

          一、開始部分:

          1.請幼兒自己拿椅子。

          2.交流:取椅子的時(shí)候老師很擔(dān)心,為什么?

          二、基本部分:

          1.請幼兒觀察乘電梯視頻。

          交流:有什么辦法解決這種擁擠。

          2.幼兒體驗(yàn)乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯,再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流:想想自己是怎么做電梯?心里感覺怎么樣?

          3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。

          (1)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

          (2)我們應(yīng)該怎么玩。

          4.請幼兒觀看取彩筆視頻。

          交流:應(yīng)該怎么做?你們在生活中會(huì)排隊(duì)嗎?你在哪些時(shí)間會(huì)排隊(duì)。

          5.游戲:鉆山洞的游戲。

          (1)介紹游戲玩法:三個(gè)山洞都要玩到,當(dāng)老師響鈴鼓的時(shí)候沒有玩完的也要回座位。

          (2)幼兒玩鉆山洞的游戲。

          提問:玩山洞時(shí)出現(xiàn)的問題,怎么解決?需建立什么規(guī)則。(看圖樣)

          (3)請小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次。

          小結(jié):原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則。

          (4)談話:生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?

          三、結(jié)束部分:

          教師總結(jié):規(guī)則在我們生活中很重要,在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來遵守,他不僅會(huì)給我們生活帶來方便,有時(shí)也會(huì)帶來快樂,讓我們一起來爭做規(guī)則小標(biāo)兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來。

          活動(dòng)反思

          常規(guī)教育是幼兒從家庭進(jìn)入集體生活的第一“必修課”,也是教師做好課堂管理的“基本功”。常規(guī)就是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。它是幼兒園為了使幼兒使生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,調(diào)動(dòng)幼兒在一日神話活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性,培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性而采取的措施。幼兒常規(guī)是指對幼兒行為的標(biāo)準(zhǔn)化、具體化要求,可以理解為教師對一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)有序地制定一系列的行為規(guī)范,讓幼兒經(jīng)常固定的執(zhí)行,從而形成良好的習(xí)慣。 幼兒園日常生活組織要從實(shí)際出發(fā),建立必要的常規(guī),堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性的原則,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和初步的生活自理能力。

          本學(xué)期我任教小班,小班的孩子沒有中、大班孩子那么有很強(qiáng)的自我意識,特別是新入園的孩子,對于幼兒園里的一切,都非常的好奇,渴望去接近,去嘗試。但是,同樣矛盾的是,與家里不一樣,家里是一個(gè)人,活動(dòng)是自由的,有著自由的空間與時(shí)間。在幼兒園里,孩子們和很多的同齡孩子一樣需要有一個(gè)協(xié)調(diào)一致的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)在這個(gè)時(shí)間段里去做這件事,按同樣的標(biāo)準(zhǔn)去完成。因此,他們在一開始的時(shí)候常不能忍受排隊(duì),等待或者這樣做那樣做的規(guī)定,還有個(gè)別孩子還會(huì)鬧情緒。這些都需要老師耐心地去指導(dǎo)與安慰。對于小班孩子而言,養(yǎng)成良好的常規(guī)是最為重要的。在實(shí)踐中我也在不斷地反思,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,建立良好的常規(guī)。

          剛開始,我就進(jìn)入誤區(qū),我總是想到讓幼兒遵守紀(jì)律,認(rèn)為教師要幼兒怎么做,幼兒就該怎么做。在幼兒自由活動(dòng)時(shí)也只是一味地讓幼兒“自由”活動(dòng),而沒有提出任何要求,就這樣“放縱”這幼兒。當(dāng)幼兒出現(xiàn)違反常規(guī)要求的行為時(shí)我也沒有及時(shí)提醒糾正,對常規(guī)的堅(jiān)持不夠。一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)我班的常規(guī)沒有一點(diǎn)改善,上課時(shí)還是很吃力。經(jīng)過一段時(shí)間的反思及實(shí)踐,我對我的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行一系列的改善。

          首先,和幼兒建立深厚的感情,穩(wěn)定幼兒情緒,適應(yīng)幼兒園生活。

          大班幼兒年齡小,自理能力差,大、小便不會(huì)脫褲子、提褲子,我們教師就幫助他們一個(gè)個(gè)脫、一個(gè)個(gè)提。吃飯時(shí)有的幼兒不會(huì)用匙子,就一口一口地喂等等。通過老師的關(guān)心和體貼,使幼兒在心理上感到安全、情感上得到滿足。首先喜歡上幼兒園,教師就可以科學(xué)地管理幼兒,對幼兒進(jìn)行教育,培養(yǎng)良好的常規(guī)。

          其次,巧用兒歌培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣。

          大班幼兒年齡小,喜歡接受老師親切、易懂的語言。因此我經(jīng)常使用兒歌來引起幼兒的興趣和幫助幼兒掌握生活常規(guī)的要領(lǐng)。如:天氣漸漸冷了,孩子們都穿著大衣,如何教幼兒疊大衣呢?首先把大衣平整放好邊唱兒歌邊疊:“大門關(guān)關(guān)好,小手抱一抱,再來彎彎腰,衣服疊好了?!敝形缢X時(shí)幼兒就可以自己疊衣服了,雖然疊得不是很好,但通過練習(xí),效果還是不錯(cuò)的。

          第三,在游戲中培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣。

          游戲是幼兒一日活動(dòng)的主要方式。因此,我充分利用游戲?qū)τ變哼M(jìn)行生活常規(guī)教育,讓幼兒在玩中學(xué)。如:中午幼兒睡覺時(shí),老有幾個(gè)幼兒睡不著,我們玩“我是一個(gè)木頭人”的游戲,唱著兒歌“我是一個(gè)木頭人,一不動(dòng)、二不笑,三不睜開大眼睛?!边@樣幼兒就安靜下來,一會(huì)就睡著了。

          第四,以表揚(yáng)為主的.教育方法來培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

          由于幼兒年齡小,自控能力弱,在遵守常規(guī)方面還需教師不斷的提醒。對于小班這個(gè)年齡段的幼兒來說,引導(dǎo)幼兒遵守常規(guī)的最有效的辦法要算鼓勵(lì)與稱贊了。我班幼兒在吃飯時(shí),弄得桌上、地上全是飯粒,這一直是不好解決的問題。為此,我在幼兒吃飯時(shí)經(jīng)常表揚(yáng)那些吃飯較干凈、講究衛(wèi)生的幼兒。“XXX吃飯吃得真干凈,桌上、地上一個(gè)飯粒也沒有,她吃得多香??!今天我們來請吃飯干凈的小朋友當(dāng)老師的小幫手?!边@時(shí),幼兒們都一口口慢慢地吃著,生怕飯粒掉在桌上、地上。吃完飯的幼兒還主動(dòng)跑過來跟我講:“老師!我吃得可干凈了,沒有把飯掉到桌上?!?/p>

          第五,家園配合共同培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

          培養(yǎng)幼兒常規(guī)要重視家園配合,特別是小班,初入園時(shí),家長擔(dān)心幼兒的生活起居。針對這樣的情況,我利用家長早、晚接送孩子的機(jī)會(huì),幫助家長了解幼兒園做好家園配合是培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)的手段。家長往往能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn),卻容易忽視孩子的缺點(diǎn),教師要及時(shí)與家長進(jìn)行溝通。

          當(dāng)然,持之以恒是非常重要的,幼兒年齡小,對一些常規(guī)正確與否沒有準(zhǔn)確概念對于幼兒不良的習(xí)慣教師不能簡單的指責(zé)、阻止。而應(yīng)正確的講解示范使與幼兒形成正向概念,有一個(gè)可效仿的榜樣。對幼兒的行為常抓不懈,當(dāng)幼兒出現(xiàn)違反規(guī)范要求的行為時(shí),教師要及時(shí)提醒糾正。

          總之,常規(guī)就是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)矩。它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性,培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性而采取的措施。同時(shí),幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,良好的常規(guī)有利于促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的形成,使幼兒終身受益。因此我們必須重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

          幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)并不是通過幾星期、幾個(gè)月就能達(dá)到最終目標(biāo)的,因?yàn)殡S著幼兒年齡的增長,對他的要求也會(huì)越來越高。我們必須堅(jiān)持日日規(guī)范、周周規(guī)范、月月規(guī)范,絕不能時(shí)而嚴(yán)時(shí)而松,這樣不但不利于常規(guī)的培養(yǎng),反而讓孩子更難去規(guī)范自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。堅(jiān)持不懈,持之以恒,才能在幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)上取得實(shí)效。

          在幼兒的一日生活中,我們教師只要時(shí)刻關(guān)注幼兒,用我們的愛心、細(xì)心和耐心認(rèn)真對待每一位幼兒,時(shí)刻把常規(guī)放在首位,那么幼兒的日常生活規(guī)范就會(huì)逐步養(yǎng)成,并越做越好。

        第4篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面,并能在日?;顒?dòng)中遵守安全玩法。

          2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          【活動(dòng)過程】

          1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

          師:小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?

          2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

          引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。

          師:

         ?。?)你剛才是怎么玩滑滑梯的?

         ?。?)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?

         ?。?)頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情?

         ?。?)從滑梯下面往上爬,可能會(huì)發(fā)生什么事情?

          (5)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

          3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。

          師:

          (1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?

          (2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?

         ?。?)擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情?

         ?。?)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

          4、教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng),并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn)。

         ?。?)師:我們在玩滑滑梯的時(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì),大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。

         ?。?)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

          (3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械,一邊玩一邊念兒歌。

          教學(xué)變式

          有條件的幼兒園,教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī),抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為,在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對應(yīng),幫助幼兒更清楚地認(rèn)識自己的行為。

          家園共育

          家長有時(shí)會(huì)再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械,也會(huì)帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械,在這些非教師組織的活動(dòng)中家長仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動(dòng)的要求,保證對孩子要求的一致性。

        第5篇

          新學(xué)期,幼兒從中班升入大班,升級的快樂與自豪,面對煥然一新的環(huán)境,孩子就像進(jìn)入了童話樂園,她們個(gè)個(gè)興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。

          雖然是大班的幼兒,安全意識有了,自我保護(hù)能力強(qiáng)了,但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善,更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。

          根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),我將活動(dòng)目標(biāo)定位于:

          1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

          2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。

          2、幼兒有一定的安全知識,能用較完整的語言描述事情。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。。

          活動(dòng)過程:

          1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,師生談話:“我們升入大班了,來到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?”

          2、“可愛的小熊也上大班了,我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”

          1)欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”。

          2)通過提問,幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險(xiǎn),搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追逐?

          3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

          4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場所。

          提高幼兒在日常生活中的安全意識。

          總結(jié):

          要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項(xiàng),其后果不堪設(shè)想。

        第6篇

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、通過師生之間的交流,營造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

          2、通過師生交流和討論,明確數(shù)學(xué)的重要性,有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

          3、通過講故事,讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。

          4、通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個(gè)明確的認(rèn)識,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

          二、教學(xué)過程:

         ?。ㄒ唬┱f說自己暑假中的見聞。

          師:大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己在假期里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。

          同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

         ?。ǘ┲v故事,讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來。

          講故事《木匠的'房子》。

          聽后,讓學(xué)生說說想法,明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。

          (三)回顧上學(xué)期的成績。

          1、了解上學(xué)期成績。

          2、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

          3、明確取得好成績的訣竅:平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),回家認(rèn)真完成作業(yè),多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步,上課專心聽講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí),不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。

          4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

         ?。ㄋ模┱J(rèn)識新朋友(新書)

          1。梳理新教材內(nèi)容,翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

          2。老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

         ?。ㄎ澹?shù)學(xué)常規(guī)要求:

          1、課前:準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒),候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,按老師要求齊背乘法口訣。

          2、課中:遵守紀(jì)律,不做小動(dòng)作,要認(rèn)真聽,動(dòng)腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。

          3、課末:整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

          4、課后:作業(yè)獨(dú)立完成,認(rèn)真書寫,學(xué)會(huì)思考。

          5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時(shí),督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。

          六、全課小結(jié),提出希望。

          同學(xué)們,新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)新的突破,也能在知識的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

        第7篇

          教學(xué)目標(biāo):

          1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

          2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

          3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害的教育。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

          二、安全工作的重要性

          1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng)。

          2、班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

          3、國家、政府狠抓安全教育工作。

          4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

          三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

          1、學(xué)生討論。

          2、集體歸納。

          (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

         ?。?)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

          (3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

          (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

          四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

          五、安全教育總結(jié)

          新學(xué)期開學(xué)以來,為提高二年級全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

          安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,主要從以下三方面展開教育:

          一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

          二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

          三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。

          給學(xué)生上的安全第一課,堅(jiān)持安全第一,落實(shí)安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

        第8篇

          作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的中班安全教育活動(dòng)教案《遵守交通規(guī)則》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

          2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

          2、能認(rèn)識有關(guān)的`交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

          3、人行道與人行橫道的區(qū)別。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、紅黃綠號牌一套。

          2、教學(xué)課件、布置場景。

          活動(dòng)過程:

         ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情景。

          1、看錄像《籃球女孩》。

          2、小朋友們,看完剛才的錄像,你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?這樣的走路方式會(huì)給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?

          3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規(guī)則。

         ?。ǘ┛磩?dòng)畫——《學(xué)會(huì)走路》(出示課件)剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對,為了保證交通安全,我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外,我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,才能安全行走。

         ?。ㄈ┱J(rèn)識交通安全標(biāo)志

          1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班,小朋友想認(rèn)識它嗎?看,她來了。

          2、幼兒戴紅綠燈頭飾上臺,自我介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說紅燈,大家回答停,做立正動(dòng)作,綠燈行,做跑步動(dòng)作,黃燈等一等,叉腰站好。

          3、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友,下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識,這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見過面,可是你了解它嗎?(出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(講規(guī)則,小組討論扮演角色,做游戲)

          (四)游戲——我會(huì)過馬路

          1、設(shè)置過馬路場景,學(xué)生體驗(yàn)。

          2、幼兒分為行人、學(xué)生過馬路,然后回到座位。師:你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)

          3、小結(jié):我們班的小朋友們真聰明,不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識交通標(biāo)志,還會(huì)按規(guī)定行走,安全回家。

        第9篇

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的中班安全教育教案《遵守交通規(guī)則》,僅供參考,大家一起來看看吧。

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

          2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

          2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

          3、人行道與人行橫道的區(qū)別。

          三、教學(xué)準(zhǔn)備

          1、紅黃綠號牌一套。

          2、教學(xué)課件。

          3、布置場景材料:紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。

          4、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色)。

          四、教學(xué)過程

         ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情景。

          1、看錄像《籃球女孩》。

          2、小朋友們,看完剛才的錄像,你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?

          這樣的走路方式會(huì)給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的`樣子呢?

          3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規(guī)則。

         ?。ǘ┛磩?dòng)畫——《學(xué)會(huì)走路》(出示課件)

          剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對,為了保證交通安全,我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外,我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,才能安全行走。

          (三)認(rèn)識交通安全標(biāo)志

          1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班,小朋友想認(rèn)識它嗎?看,她來了。

          2、生戴紅綠燈頭飾上臺,自我介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說紅燈,大家回答停,做立正動(dòng)作,綠燈行,做跑步動(dòng)作,黃燈等一等,叉腰站好。

          3、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友,下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識,這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見過面,可是你了解它嗎?

          (出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?

          小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下)

          4、看樣子,小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,在道路上行走就要聽好朋友的勸告,注意安全,能做到嗎?(能)那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過馬路了。(講規(guī)則,小組討論扮演角色,做游戲)

          (四)游戲——我會(huì)過馬路

          1、設(shè)置過馬路場景,學(xué)生體驗(yàn)。

          2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路,然后回到座位。師:你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)

          3、小結(jié):我們班的小朋友們真聰明,不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識交通標(biāo)志,還會(huì)按規(guī)定行走,安全回家。

        第10篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道如何向別人介紹自己。

          2、愿意在集體面前介紹自己,并初步了解班級的其他同伴。

          3、于和同伴、老師交往,體驗(yàn)作為集體生活中的一員的快樂生活。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          重難點(diǎn):怎樣自我介紹,與同伴交流,體驗(yàn)集體生活。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、板書

          2、白紙、勾線筆若干。

          活動(dòng)過程:

          1、組織教學(xué)。

          2、教師自我介紹,與幼兒交朋友。

          a、教師:小朋友們,歡迎你們來到一個(gè)新的集體。我是你們的老師,我們以后就要一起學(xué)習(xí)、生活一學(xué)年。你們遇到什么困難可以來找我,希望我們能成為好朋友,好嗎?

          b、出示板書,向幼兒介紹自己的工作、興趣、愛好等。

          c、教師鼓勵(lì)幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。

          d、師小結(jié):自我介紹的時(shí)候聲音要響亮,可以介紹自己的姓名、以前所在班級和現(xiàn)在所在班級等。還有介紹自己的興趣愛好,以便讓大家更加了解自己。

          3、引導(dǎo)幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。

          4、幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解。

          5、每組推薦一名幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。

          6、以兒歌“找朋友”的方式結(jié)束活動(dòng)。

        第11篇

          活動(dòng)目的:

          學(xué)習(xí)校園安全知識,認(rèn)識安全警示牌,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然。

          活動(dòng)對象:

          五年級三班全體學(xué)生

          活動(dòng)地點(diǎn):

          教室

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          安全知識、警示牌

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入班會(huì)

          男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

          女:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

          合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

          二、學(xué)習(xí)安全知識

          女:同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生,我們更多時(shí)間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢?

          1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。

          2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全:上體育課時(shí),要有防范意識,不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動(dòng)用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

          3、集體活動(dòng)安全:班級、年級組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等,要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

          4、心理健康安全:教師要提高心理健康教育的基本技能,對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,積極疏導(dǎo)化解,不能采用簡單粗暴的方法,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

          5、安全順口溜:

          上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂。

          上下樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。

          同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方。

          三、安全知識問答

          1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學(xué)生指認(rèn))

          在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。

          2、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?

          a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

          b、在教室里互相追趕。

          這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)

          3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

          師小結(jié):同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,是學(xué)校的問題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可要及時(shí)改正,防患于未然。

          4、安全知識問答。

          四、班會(huì)尾聲

          班主任講話:同學(xué)們,你們這次班會(huì)開得非常成功。通過這次班會(huì),我們學(xué)到了許多安全知識,希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

          在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。

        第12篇

          教學(xué)目標(biāo):

          1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義;

          2、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等;

          3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育;

          4、引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、做遵規(guī)守紀(jì)的好少年。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情;

          2、幫助學(xué)生樹立珍愛生命的理念,激勵(lì)學(xué)生做遵規(guī)守紀(jì)的好少年。

          教學(xué)難點(diǎn):

          引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等;樹立珍愛生命的理念。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          搜集資料、圖片制作多媒體課件。

          教學(xué)步驟:

          一、導(dǎo)入新課。

          1、列舉出生活中的安全事例,引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

          二、探究新知。

          1、幫助學(xué)生認(rèn)識安全工作的重要性。

          a、公路上、公共場所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。

          b、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

          c、國家、政府狠抓安全教育工作。

          d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

          2、目前,中小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

         ?。?)學(xué)生討論。

         ?。?)集體交流后歸納:

          A、人身安全:在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

          B、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

          C、財(cái)產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

          D、飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

          三、學(xué)生自查:

          哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

          四、教師總結(jié):

          今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,同學(xué)們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些安全知識。

          人們常說:"安全工作重于泰山。

          "同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的'本錢。

          我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。

          我們一定要牢記以下幾點(diǎn):

          第一、做好課間活動(dòng)的安全。

          樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。

          在課間休息時(shí),教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故,或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

          第二,做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。

          學(xué)?;虬嗉壎家M織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),這是十分必要的。

          但在勞動(dòng)中,也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場地的特點(diǎn),做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

          第三,注意交通安全。

          馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當(dāng)一名維護(hù)交通安全的"宣傳員";不坐"三無"車輛;過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。

          第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。

          不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西,不買"三無"過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。

          在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長和老師。

          第五,要遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。

          不遲到早退曠課,不違紀(jì),按時(shí)作息;嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。

          第六,注意增強(qiáng)"防火防盜"意識,隨時(shí)做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。

          如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。

          新的學(xué)期,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境。

        第13篇

          教育內(nèi)容:

          家庭、學(xué)校、社會(huì)安全

          教育目標(biāo):

          1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

          2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

          3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防“溺水教育的教育。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入:

          新的學(xué)期又開始了,我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活,在開學(xué)之初,我們首先要提的就是安全,因?yàn)椴徽撌菄疫€是家庭,都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。

          二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

          1、學(xué)生討論。

          作為小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面注意安全?

          2、集體歸納。

         ?。?)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧;不在樓道內(nèi)做游戲;上下樓梯靠右行;勞動(dòng)時(shí),不揮舞勞動(dòng)工具,以免誤傷他人;不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者;課外不玩火,不玩火。

         ?。?)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

          (3)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

          三、學(xué)生自查

          哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

        第14篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

          2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

          3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志、 音樂磁帶、多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫)

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):了解基本的交通規(guī)則。

          難點(diǎn):學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣

          師:小朋友你們看, 這里有斑馬線、欄桿,這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。

          二、活動(dòng)展開

         ?。ㄒ唬┯^看情景表演,引起幼兒思考

         ?。ㄗ⒁馓嵝眩河职l(fā)生了一件事情)

         ?。ū硌輧?nèi)容:a、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)

          問:"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"小結(jié):多么危險(xiǎn)可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

         ?。ǘ┱J(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

          1、認(rèn)識信號燈,說說信號燈的作用。

          師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

          2、模擬游戲,體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。

          師:我們來個(gè)做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

          小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會(huì)伴隨你們。

          三、播放課件,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系

          師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問不同問題。問:這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志,我們要怎么做?

          四、歸納:

         ?、?指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。

          ⑵ 禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

          ⑶ 警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)!

        第15篇

          主題說明:

          對于剛升入中班的孩子來說,他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強(qiáng)烈,在這個(gè)主題里根據(jù)幼兒對于自己身體的變化,引導(dǎo)他們自己去探索其中的奧秘,并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,體會(huì)在與人交往的過程中,會(huì)給自己帶來的快樂。

          主題目標(biāo):

          1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣,愿意常識自理個(gè)人生活衛(wèi)生。

          2、喜歡同伴,在成人的引導(dǎo)下,愿意關(guān)心自己熟悉的人,學(xué)會(huì)與同伴分享快樂。

          3、喜歡表達(dá)自己的主張和愛好,對自己的行為表現(xiàn)出自信。

          4、關(guān)心喜歡自己的老師,主動(dòng)和老師一起交流和探索。

          主題活動(dòng)內(nèi)容:

          綜合:開學(xué)的第一天

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。

          2、進(jìn)行常規(guī)認(rèn)識和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床鋪的新位置。

          3、 引導(dǎo)幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

          社會(huì):我們升中班了

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道自己長大了,是中班的小朋友,產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。

          2、積極主動(dòng)的參與選組活動(dòng),并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問題。

          綜合:我真棒

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、進(jìn)一步感受自己的成長,增強(qiáng)“我長大了”的自我意識,體驗(yàn)成長的快樂。

          2、 能大方自信地集體面前表演,展示自己,有長大的自豪感。

          3、知道自己的成長離不開父母,老師等成人的關(guān)心和幫助,產(chǎn)生尊敬他們的感情。

          美術(shù):我

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫出自己臉上細(xì)微的部分。

          2、 認(rèn)識自己,知道自己和別人有不同之處。

          社會(huì):我是班級小主人

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道自己是班級的小主人,樂意為班級服務(wù)。

          2、學(xué)會(huì)簡單的勞動(dòng)方法(如:抹桌子,窗臺,抽屜等),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

          音樂:我們是中班的小朋友

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)唱歌曲,熟悉曲調(diào),初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。

          2、 體驗(yàn)做中班小朋友的光榮感。

          故事:小熊想長高

          活動(dòng)目標(biāo):

          欣賞故事,基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié),會(huì)一頁一頁地輕輕翻閱,懂得小樹和熊一樣,也會(huì)生長變化。

          綜合:今天我值日

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)做值日生,有為集體和他人服務(wù)的美好愿望。

          2、了解值日生的工作內(nèi)容,愿意努力做好力所能及的事。

          語言:老師的手

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道老師的手很能干,會(huì)做很多事情,愿意跟老師學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。

          2、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步學(xué)會(huì)朗誦詩歌的技巧。

          3、 有熱愛,尊敬老師的情感。

          音樂:認(rèn)識你呀真高興

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受歌曲的歡快,體驗(yàn)與朋友一起跳舞,交往的愉快情感。

          2、能用愉快的不高不低的聲音演唱。

          綜合:采訪朋友

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、有主動(dòng)與人交往的意識,樂意結(jié)識更多的朋友,并嘗試用采訪的形式了解朋友。

          2、能有禮貌地提問,努力用比較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

          3、喜歡交朋友,體驗(yàn)與朋友交往的愉悅。

        第16篇

          一、十條注意:

          1、在校時(shí)間學(xué)生不得無故離開學(xué)校,有事外出得向班主任請假。

          2、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,要聽從老師指揮,特別是體育課、活動(dòng)課等,應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。

          3、課間玩耍不打鬧追逐,嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等,教案《安全教育教案》。

          4、上下樓梯靠右行,不在樓道玩耍,嚴(yán)禁從樓梯扶手上滑下。

          5、不喝生水,不買無證小攤的食品,不吃過期或變質(zhì)食品。

          6、不帶利器及易燃易爆物品來校,不做危險(xiǎn)游戲。

          7、午間用膳要服從教師的要求,不在用膳時(shí)講話、嬉戲或做其他事情。

          8、注意用電安全,不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。

          9、學(xué)生放學(xué)回家要按時(shí)離開學(xué)校直接回家,不要在教室、校園內(nèi)逗留,也不要在街頭游逛。

          10、上下學(xué)要遵守交通規(guī)則,過馬路時(shí)看清來往車輛,要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī),不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動(dòng)車等),不乘坐超載車輛。

          二、校內(nèi)臨危逃生的基本原則

          1、保持鎮(zhèn)靜,趨利避害。2、學(xué)會(huì)自救、保護(hù)自己。3、想方設(shè)法,不斷求救。4、記住四個(gè)電話:“119”火警電話、“110”報(bào)警電話、“120”急救電話、“122”交通事故報(bào)警電話。打電話要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著的特征。

          三、校園內(nèi)集體活動(dòng)安全知識

          1、升旗、做操等大型活動(dòng)或集會(huì)時(shí),上下樓梯要靠右行,不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時(shí)候,要靜候原地不動(dòng),不得推搡、觀望。要?jiǎng)褡柚浦购竺娴耐瑢W(xué)繼續(xù)往前擁擠。

          2、自覺遵守公共場所秩序,課間做正當(dāng)游戲。嚴(yán)禁追、趕、打、鬧和攀高走險(xiǎn)。

          3、每天放學(xué)后全體同學(xué)必須在指定地點(diǎn)統(tǒng)一站隊(duì)回家。路隊(duì)行進(jìn)時(shí)掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊(duì)等路隊(duì)過去后在撿東西或系鞋帶。

          四、校園內(nèi)其他活動(dòng)安全知識

         ?。ㄒ唬?、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

          在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中,課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面:

          l、室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

          2、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

          3、活動(dòng)的方式要簡便易行,如做做操等。

          4、活動(dòng)要注意安全,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

          (五)、游戲時(shí)如何保證安全?

          游戲是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容,在游戲中也要樹立安全觀念:

          1、要注意選擇安全的場所。要遠(yuǎn)離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進(jìn)人枯井、地窖,防空設(shè)施;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn),稍有不慎,就會(huì)造成傷亡事故。

          2、要選擇安全的游戲來做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲,不要模仿電影、電視中的危險(xiǎn)鏡頭,例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大,容易造成預(yù)料不到的惡果。

          3、游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。這樣容易過度疲勞,發(fā)生事故的可能性就會(huì)大大增加。最好不要在夜晚游戲,天黑視線不好,人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險(xiǎn)。

         ?。⒄n間活動(dòng)是應(yīng)該注意什么?

         ?。?)不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。

         ?。?)不要在門口追逐打鬧和做游戲。

         ?。?)不經(jīng)老師允許不得出校門。

         ?。?)在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)不得急跑,不得追逐打鬧,不的做惡作劇。在人少的地方活動(dòng)或游戲,且不要危及他人安全。不要做有危險(xiǎn)的活動(dòng)和游戲。

         ?。ㄆ撸┑谝槐樯险n鈴響后立即停止活動(dòng),以正常行走速度走進(jìn)教室。每天上、放學(xué)時(shí)應(yīng)該注意什么?

         ?。?)按規(guī)定時(shí)間到校,到校后立即到教室做好課前準(zhǔn)備。

          (2)放學(xué)時(shí)要以班為單位站隊(duì)下樓,不得私自提前或拖后。

         ?。?)放學(xué)時(shí)要隨隊(duì)離校,不得私自提前出校門或在校園停留。

         ?。?)出校門后直接回家,不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。

         ?。?)需要家長接送的學(xué)生,如果放學(xué)時(shí)家長未到,不要獨(dú)自回家,在電話通知家長后在校園內(nèi)靜靜等候。

        第17篇

          教學(xué)目標(biāo):

          1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,‘教案’安全教育教案。

          2、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

          3、掌握緊急情況下的逃生策略。

          教學(xué)要求:

          知識方面:了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。

          能力方面:通過學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作。

          覺悟方面:認(rèn)識安全的必要性,樹立安全意識;增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

          教學(xué)重點(diǎn):危害安全的行為,及自救措施。

          教學(xué)方法:導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。

          課時(shí):一課時(shí)。

          教學(xué)過程:

          一、遵守交通規(guī)則,注意人身安全。

          自覺遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外,還必須自覺遵守交通法規(guī),才能保證安全。以下兩點(diǎn)是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。

          (1)在道路上行走,應(yīng)走人行道,無人行道時(shí)靠右邊行走。走路時(shí)要集中精力,"眼觀六路,耳聽八方";不與機(jī)動(dòng)車搶道,不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔,過街走人行橫道;不闖紅燈,不進(jìn)入標(biāo)有"禁止行人通行"、"危險(xiǎn)"等標(biāo)志的地方。

         ?。?)乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后,依次上車,不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外;乘坐長途客車、中巴車時(shí)不能貪圖便宜,乘坐車況不好的車,不要乘坐"黑巴"、"摩的",因?yàn)檫@些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵守車站、碼頭和機(jī)場的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。

         ?。?)現(xiàn)在,隨著生活水平的提高,一些家庭有了摩托車、小車等。學(xué)生還沒有達(dá)到駕駛這些交通工具的能力,嚴(yán)禁違章違法駕駛。

          二、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

          1、當(dāng)前,在中學(xué)生中,有一部分學(xué)生缺乏正確的`安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負(fù),甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

          2、"害人之心不可有,防人之心不可無。"

          三、緊急情況下的逃生策略

          (一)地震

          發(fā)生地震時(shí):

         ?。?)從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房,跑已經(jīng)來不及了,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到廚房,洗手間等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強(qiáng)余震。

         ?。?)學(xué)校,商店,影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下面,待地震過后再有序地撤離。

         ?。?)如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。

          震后:震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí),要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。

         ?。ǘ┗馂?zāi)

          水火無情,人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說,近5年來,全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

          在面對大火肆虐的危急時(shí)刻,必須堅(jiān)持"三要"、"三救"、"三不"的原則,才能夠化險(xiǎn)為夷,絕處逢生。

          1、"三要"

         ?。?)"要"熟悉自己住所的環(huán)境

          平時(shí)要多注意觀察,做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌,對有沒有平臺、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù)。

         ?。?)"要"遇事保持沉著冷靜

         ?。?)"要"警惕煙毒的侵害

          2、"三救"

         ?。?)選擇逃生通道自"救"

          發(fā)生火災(zāi)時(shí),利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生,是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下,就算基本脫險(xiǎn)了。

         ?。?)結(jié)繩下滑"自救"

          (3)向外界求"救"

          3、"三不"

          (1)"不"乘普通電梯

         ?。?)"不"輕易跳樓

         ?。?)"不"貪戀財(cái)物

         ?。ㄈ├纂?/p>

          夏天來臨,經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng),應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

          1、在空曠田野上,不要使自己成為尖端,也就是說,要盡量降低自身高度,不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

          2、在市郊地區(qū),最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi),也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。

          3、在稠密樹林中,最好找一塊林中空地,雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留,以防不測。

          4、在山間旅游,如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

          5、打雷時(shí),最好不要到湖泊、江河,海灘等處釣魚和劃船,也不要去游泳。

          6、打雷時(shí),在平坦的開闊地帶,最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。

          7、打雷時(shí),在室內(nèi)相對比較安全,但要緊閉門窗,防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。

         ?。ㄋ模┖樗?/p>

          一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨,河水會(huì)猛烈上漲,漫過堤壩,淹沒農(nóng)田、村莊,沖毀道路、橋梁、房屋,這就是洪水災(zāi)害。發(fā)生了洪水,如何自救呢?

          1、受到洪水威脅,如果時(shí)間充裕,應(yīng)按照預(yù)定路線,有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等,做水上轉(zhuǎn)移。

          2、洪水來得太快,已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí),要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻,做暫時(shí)避險(xiǎn),等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

          3、在山區(qū),如果連降大雨,用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況,應(yīng)該注意避免渡河,以防止被山洪沖走,還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

          4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn),不可觸摸或接近,防止觸電。

          5、洪水過后,要服用預(yù)防流行病的藥物,做好衛(wèi)生防疫工作,避免發(fā)生傳染病。

          四、青少年要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感

          1、樹立安全意識。

          2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

        第18篇

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

          2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):防火;

          難點(diǎn):自救。

          活動(dòng)過程

          1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

          2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

          3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。

         ?、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

         ?、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲?。

         ?、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

         ?、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

         ?、菡J(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

          4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

          5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

          6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

          活動(dòng)延伸:認(rèn)識標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

          活動(dòng)反思

          自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全至關(guān)重要。

        第19篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解一些特殊的電話號碼,知道它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。

          2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          掛圖9幅,電話號碼標(biāo)志,頭飾“黑貓警長”。

          活動(dòng)過程:

          一、說兒歌,導(dǎo)入課題。

          “黑貓警長黑貓警長喵喵喵,開著警車開著警車滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一槍一個(gè)一槍一個(gè)消滅光?!薄靶∨笥讯贾篮谪埦L非常的厲害,他每天都在保護(hù)著森林里的小動(dòng)物的安全。”(放音樂)

          “小朋友聽”。黑貓警長接到一個(gè)電話,今天我們一起跟著黑貓警長去看看到底發(fā)生了什么事?

          二、講述故事,認(rèn)識電話號碼并知道其用途。

          (一)1、出示圖片1 “小朋友看,原來是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘發(fā)現(xiàn)了,螳螂姑娘就撥打了匪警電話110,告訴黑貓警長……提問:螳螂姑娘撥打了什么電話?匪警電話。匪警電話號碼是多少?(110)

          2、出示圖片2“剛才黑貓警長前來捉拿一只耳時(shí),發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處的房子著火了,黑貓警長就趕快撥打了火警電話119,不一會(huì)兒,消防員就趕來撲滅了火……”提問:黑貓警長撥打的是什么電話?(火警電話)火警電話號碼是多少?(119)

          3、出示圖片3“哎呀,不好了,在和一只耳決斗中白貓警士受了傷,昏倒在地,黑貓警長趕緊撥打電話120,不一會(huì)兒,救護(hù)車就來了,把白貓警士送到了醫(yī)院。提問:這次黑貓警長撥打了什么電話?(急救電話)急救電話的號碼是多少?(120)

          (二)講述故事后提問:

          1、小朋友一起說一說,剛才螳螂姑娘撥打了什么電話?(匪警電話110)

          哪螳螂姑娘為什么要撥打匪警電話110?(個(gè)別幼兒說)。

          小結(jié):在生活中,如果我們遇到各種危險(xiǎn)和困難就可以撥打匪警電話110,警察就會(huì)來幫助我們。

          2、剛才黑貓警長為什么要撥打火警電話119?小結(jié):平時(shí),如果我們發(fā)現(xiàn)著火了,就要撥打火警電話119,消防員叔叔就會(huì)趕來滅火。

          3、那黑貓警長第二次又撥打了什么電話?(急救電話)電話號碼是多少?(120)小結(jié):在平時(shí)生活中,如果我們發(fā)現(xiàn)有人生病或者受傷了,就可以撥打急救電話120,醫(yī)生就會(huì)及時(shí)來搶救。

          (三)游戲鞏固。

          1、變魔術(shù)。黑貓警長變出哪個(gè)電話號碼,幼兒趕快說出其名稱。

          2、猜一猜。老師出示電話號碼,小朋友想一想到底發(fā)生了什么事情?

          3、舉一舉。老師圖片,小朋友舉出相應(yīng)的電話號碼。

          (四)結(jié)束活動(dòng)。

          今天小朋友又學(xué)到了新的本領(lǐng),知道了匪警電話110,火警電話119,急救電話120,這些電話為我們的生活帶來了許多的方便,但是可不能隨便亂打,否則會(huì)造成許多麻煩。在我們生活中,還有許多電話,都會(huì)給我們的生活帶來方便。小朋友以后和爸爸、媽媽一起找一找、查一查好嗎?

        第20篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立就餐的好習(xí)慣。

          2、讓幼兒知道愉快就餐有益于身體健康。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          餐具若干。

          活動(dòng)過程:

          一、看幼兒讀物,引導(dǎo)幼兒注意觀察,并回答老師提出的問題。

          1、教師:小朋友,請你們仔細(xì)的看看,這些小朋友都在做什么呢?(吃飯)請你們看看這些小朋友進(jìn)餐的時(shí)候有沒有不對的地方呢?

          2、教師:貝貝是怎么樣吃飯的呢?這樣好不好呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面說一說。)

          小結(jié):貝貝沒有自己養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣,還需要媽媽來喂,這樣是不對的哦,小朋友應(yīng)該要養(yǎng)成自己獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。

          3、教師:亮亮吃飯的時(shí)候是怎么樣的呢?這樣做對嗎?

          小結(jié):亮亮吃飯的時(shí)候拿小勺和小碗的姿勢不對,所以桌上總會(huì)灑出飯菜來。

          4、教師:小朋友,你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢?她吃飯的時(shí)候?qū)Σ粚δ?

          小結(jié):紅紅坐得很端正,會(huì)拿勺子和小碗。做得很好。

          5、教師:小朋友,你們看看這三位小朋友地,誰吃飯的習(xí)慣最好呢?誰做得最好,你們喜歡哪個(gè)小朋友呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒說出好的進(jìn)餐習(xí)慣,并教育幼兒應(yīng)該向紅紅學(xué)習(xí),自己吃飯,并且能夠坐得端正、吃得干凈。)

          二、教幼兒學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法,會(huì)使用勺子和小碗。

          1、教師:小朋友,你們在吃飯的時(shí)候是會(huì)和誰一樣呢?你們自己有沒有一個(gè)好的進(jìn)餐習(xí)慣呢?

          2、教師:我們吃飯的時(shí)候應(yīng)該要坐姿端正,左手扶碗,右手拿勺,一口飯,一口菜,細(xì)嚼慢咽,安安靜靜,不把飯菜灑在桌上、地上,吃完自己的一份飯菜。

          教師進(jìn)行示范,請個(gè)別幼兒進(jìn)行練習(xí)操作。

          三、教育幼兒在幼兒園或在家里都要自己吃飯,吃飯時(shí)不能大聲說話,不吵鬧,要高高興興地吃飯,只有這樣,我們的身體才能長得壯,長得好!

          四、學(xué)念兒歌《吃飯》

          坐在小桌邊,寶寶學(xué)吃飯,右手拿小勺,左手碗扶牢,一口飯,一口菜,干干凈凈全吃完。

        第21篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、能說出交通標(biāo)志的外形特征和含義。

          2、嘗試制作活動(dòng)室的安全標(biāo)志。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          交通標(biāo)志圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》。

          【活動(dòng)過程】

          1、我認(rèn)識的交通標(biāo)志。

          出示交通標(biāo)志,請幼兒說一說交通標(biāo)志的外形(圓形、三角形、長方形)及其含義。

          歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律:外形簡單,顏色有紅、黃、藍(lán)、白四種顏色。

          顏色和外形:紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍(lán)色的長方形表示指示。

          2、觀察活動(dòng)室環(huán)境,尋找安全隱患。

          想一想:活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì)造成危險(xiǎn)?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險(xiǎn)物品)

          分組到活動(dòng)室的各區(qū)域、各角落找一找你,看看有哪些東西會(huì)造成危險(xiǎn),并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表中。

          3、展示幼兒的記錄表,并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會(huì)造成傷害,如:

          正確使用剪刀、訂書機(jī)。

          豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里,也不能吞到肚子里。

          玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里。

          不拿剪刀、筷子等尖利和細(xì)長的東西奔跑,以免戳到自己和別人。

          線和繩子不能纏到脖子上玩。

          不能亂丟東西,以免不小心踩到而滑倒。

          洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上,以免滑倒。

        第22篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

          2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

          活動(dòng)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入

          1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

          2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

          二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生

          1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

          2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

          教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請幾個(gè)小朋友挑選。

          3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認(rèn)識,形成講究衛(wèi)生的意識。

          三、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識

          1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

          2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識,以及注意事項(xiàng)。

          A:游泳時(shí)的安全很重要,不能單獨(dú)一人去游泳。

          B:防止眼疾與眼痛

          我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時(shí)如不當(dāng)心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時(shí)最好戴上護(hù)眼罩,每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

          C:防止身體緊張抽筋

          如果是剛開始學(xué)游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時(shí)間較長,都可能導(dǎo)致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時(shí)、很累時(shí)不要游泳,因?yàn)樵陴囸I時(shí)容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了,立即停止游動(dòng),千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時(shí),最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時(shí)學(xué)會(huì)喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度,26—29攝氏度這個(gè)溫度最適宜游泳。

          D:此外,游泳時(shí)間不宜過長。游泳時(shí)我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時(shí)間不能長。

          E:防止耳朵進(jìn)水

          對于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè),用力拉住耳垂,用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳;手心對準(zhǔn)耳道,用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊,左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開,水即會(huì)被吸出?;丶液笳埣议L拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。

          四、學(xué)唱兒歌

          1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個(gè)健康、安全的暑假。

          2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

          附:兒歌

          夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。

          多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。

          健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

        第23篇

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位,活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備:

          材料準(zhǔn)備:

          1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片

          2、水彩筆、記號筆、白紙等。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

          教學(xué)重、難點(diǎn):

          1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

          2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。

          教法、學(xué)法:

          整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,采取了許多教學(xué)法,主要采取了以下幾種教學(xué)法:

          1、演示法。

          2、交流討論法。

          3、自主探索法。

          4、觀察法。

          學(xué)法:主要采取了體驗(yàn)法,幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖,感受游戲的快樂,體驗(yàn)成功的快樂。

          活動(dòng)過程:

          利用身體語言,激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設(shè)計(jì)標(biāo)志。

         ?。ㄒ唬├蒙眢w語言,激發(fā)幼兒的興趣。

          興趣是最好的老師,本活動(dòng)利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

          教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志:身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

          然后請幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志,請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因?yàn)橛變赫f得不對,而批評幼兒。)

          把標(biāo)志拿出來,驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。

          第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法,如拿出標(biāo)志,請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力。)

          這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?

         ?。ǘ╆P(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

          進(jìn)行生活中的情景錄像觀看,具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。

          組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段:

          1、小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

          2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

          3、在玩游戲時(shí)(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭先恐后,發(fā)生摔跤的情景。

          4、在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。

          5、將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

          6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

          7、在教室里到處跑、追追打打。

          8、在幼兒園迷路了怎么辦。

          組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。

          師生談話活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法

        第24篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

          2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。

          3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

          2、幼兒操作卡片。

          活動(dòng)過程:

          1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。

          小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結(jié):陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

          2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯(cuò)誤的。

          片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

          片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

          片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

          片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

          片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

          片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?

          教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,

          建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯(cuò),為什么?應(yīng)該怎樣做?

          討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。

          3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

          4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯(cuò),并說出原因。

        第25篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類并計(jì)算;

          2、在活動(dòng)中培養(yǎng)良好的分類整理的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、玩具店、食品店、文具店圖片各一張;

          2、常見玩具、食品、文具等若干;

          3、幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          1、請幼兒說一說最喜歡什么禮物,這種禮物可以在什么地方買到。

          2、教師確定某類物品的用途,請幼兒說出該類型的物品有哪些。

         ?。?)、教師:小朋友們最喜歡玩小商店的游戲,他們決定開一家玩具店,開一家食品店,再開一家文具店。開這些店需要什么商品呢?如果請你來當(dāng)采購員,你打算買點(diǎn)什么呢?

         ?。?)、請幾位幼兒回答。

         ?。?)、請小朋友和旁邊的小朋友說一說自己的想法。

          3、列舉物品名稱,請幼兒自主分類。

         ?。?)、教師將幼兒分成幾組,為每組幼兒準(zhǔn)備一些常見的物品,幼兒自主分類完成后,請幼兒點(diǎn)數(shù)每一類物品的數(shù)量。

          (2)、幼兒以組為單位進(jìn)行操作。

          (3)、各組幼兒之間相互檢查交流。

          4、請幼兒完成幼兒用書上的練習(xí)。

        第26篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.懂得保護(hù)自己的耳朵,并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。

          2.知道3月3日是愛耳日,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          多媒體、樂器

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入激趣。

          摸摸小耳朵,猜謎語:左一片,右一片,隔座山兒看不見。

          二、討論耳朵的作用。

          1.介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂,然后請幼兒用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽到聲音。

          2.幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽出不同的聲音。

          3.播放各種動(dòng)物的聲音,讓幼兒聽辨。

          4.請幼兒閉上眼睛,請一位小朋友們熟悉的老師說一句話,讓幼兒猜測,再次體會(huì)耳朵能聽見聲音。

          5.教師小結(jié):耳朵的作用很大,可以聽見不同的聲音。

          三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。

          1.那耳多對我們重不重要啊?

          2.耳朵對我們來講真的很重要,那我們在生活中要怎樣去保護(hù)自己的耳朵呢(請幼兒回答)

          3.我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?

          (1)防藥物中毒。藥雖然能治病,但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,吃的量過大或不適當(dāng),會(huì)造成聽力下降,甚至耳聾。因此,小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病,每年也應(yīng)去體檢一兩次。

          (2)防噪聲。過大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),可用手把耳堵住,并張大嘴巴。兒童不用耳機(jī)聽收音機(jī)。

          (3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí),應(yīng)特別注意,防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺耳里進(jìn)水,應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳,讓水流出來,或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,把水吸出來。

          (4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都對耳有害。

          (5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,這是不好的習(xí)慣,應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

          (6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個(gè)金屬物,玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。

          (7)了解3月3日是全國愛耳日,增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識。

          師:3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵,不能將東西塞進(jìn)耳朵,說話要輕聲,不大聲說話等。

          教學(xué)反思:

          整個(gè)活動(dòng)中,幼兒都在積極地參與活動(dòng),大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動(dòng)效果來看,教學(xué)難度適宜,教學(xué)準(zhǔn)備充分,視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動(dòng)物耳朵功能的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會(huì)如何保護(hù)好自己的耳朵。

        第27篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、能說出交通標(biāo)志的外形特征和含義。

          2、嘗試制作活動(dòng)室的.安全標(biāo)志。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          交通標(biāo)志圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》。

          【活動(dòng)過程】

          1、我認(rèn)識的交通標(biāo)志。

          出示交通標(biāo)志,請幼兒說一說交通標(biāo)志的外形(圓形、三角形、長方形)及其含義。

          歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律:外形簡單,顏色有紅、黃、藍(lán)、白四種顏色。

          顏色和外形:紅色的圓形表示禁止;X的三角形表示警告;藍(lán)色的長方形表示指示。

          2、觀察活動(dòng)室環(huán)境,尋找安全隱患。

          想一想:活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì)造成危險(xiǎn)?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險(xiǎn)物品)

          分組到活動(dòng)室的各區(qū)域、各角落找一找你,看看有哪些東西會(huì)造成危險(xiǎn),并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表中。

          3、展示幼兒的記錄表,并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會(huì)造成傷害,如:

          正確使用剪刀、訂書機(jī)。

          豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里,也不能吞到肚子里。

          玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里。

          不拿剪刀、筷子等尖利和細(xì)長的東西奔跑,以免戳到自己和別人。

          線和繩子不能纏到脖子上玩。

          不能亂丟東西,以免不小心踩到而滑倒。

          洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上,以免滑倒。

        第28篇

          教學(xué)內(nèi)容:

          學(xué)習(xí)一些日常安全知識。

          教學(xué)目標(biāo):

          通過學(xué)習(xí)日常安全知識,使學(xué)生樹立安全觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。

          活動(dòng)對象:

          五年級全體學(xué)生

          教學(xué)過程:

          一、 談話引入:

          生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勅粘I钪袘?yīng)注意哪些安全事項(xiàng):

          二、教學(xué)過程

          1、 用電安全

          故事(一)

          20xx年11月14日早晨6時(shí)10分左右,上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生,當(dāng)場死亡,釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災(zāi)初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導(dǎo)致電器故障并將周圍可燃物引燃。

          故事(二)

          據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道,20xx年10月16日下午1時(shí)30分,北京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院南院女生宿舍樓失火,五六名被困女生通過身綁床單逃下樓脫險(xiǎn)。消防人員表示,起火原因?yàn)樗奚岽蹭伾系囊慌_筆記本電腦爆炸,隨后將被褥引燃。

          一個(gè)個(gè)發(fā)生我們?nèi)粘I钪械墓适路从沉穗S著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了,但是與我們息息相關(guān)的,為我們帶來方便,不可或缺的電,卻又把一條條鮮活的生命帶走,而這些又是可以避免的。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

          1) 認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

          2) 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

          3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

          4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

          5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

          2、 交通安全

          老師介紹三則案例:

          案例一:兩個(gè)中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球,球滾到機(jī)動(dòng)車道上,將一輛正常行駛的摩托車絆倒,致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損。 交通法規(guī)明確規(guī)定,行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此,交警部門對這起事故作了責(zé)任認(rèn)定,認(rèn)定這兩個(gè)中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任,兩人家庭各承擔(dān)一萬多元的醫(yī)療費(fèi)用。

          案例二:1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車下坡,將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害,而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷。

          案例三:有數(shù)據(jù)顯示,1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受傷。這絕對不是個(gè)駭人聽聞的數(shù)字,每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。

          通過這些故事,我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺?

          行走時(shí)怎樣注意交通安全:

          (1) 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

          (2) 集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

          (3) 在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。

          (4) 穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到"綠燈行,紅燈停"。

          (5) 騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

          3、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦

          (1)要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

          (2)一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

          (3) 逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

          4、校園安全

          (1)上下樓梯時(shí)有序緩慢右行,嚴(yán)禁擁擠,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時(shí),應(yīng)立即停止上下,迅速將摔倒者扶起。

          (2)不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

          (3)不把貴重物品到學(xué)校,錢幣隨身攜帶,嚴(yán)防失竊。節(jié)假日關(guān)好門、窗。

          (4)、禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險(xiǎn)器具參與玩耍,以免誤傷他人。

          (5)、發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告,要特別注意不隨陌生人離開校園,因故離開學(xué)校應(yīng)得到班主任同意并留下請假條。

          (6)、課間活動(dòng)不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園,以免對學(xué)生造成傷害。

          故事啟迪

          1994年12月9日 ,清晨,茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地。片片雪花中,一名叫吳磊的男孩像往常一樣背著書包走進(jìn)市第八小學(xué)。他推了推自己教室三二班的門,教室的門此時(shí)卻緊緊地鎖著……教他這個(gè)班的女體育老師以驚異萬分的目光走過來扶著他。當(dāng)小吳磊低著頭說他前一天因?yàn)闆]有按老師的要求穿演出服裝,結(jié)果不能參加匯報(bào)演出時(shí),女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭……小吳磊就在這揪心的`哭聲中,漸漸明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇。他幼小的心靈從此再也無法忘記——除他之外,全班42名同學(xué),39名已經(jīng)被烈焰吞噬,另外3名重傷的同學(xué)正在醫(yī)院搶救。在這場震驚校內(nèi)外的特大火災(zāi)中,和吳磊的同學(xué)們一起遇難的共有288名中小學(xué)生,還有37名教師和干部。 同學(xué)們生命只有一次,在火災(zāi)襲來我們該怎么辦呢?

          生存智慧

          討論、總結(jié)

          1、撥打火警電話119。

          2、手捂濕毛巾排成縱隊(duì)彎腰靠墻迅速離開教室。逃生中要避免火、煙之危害,一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。

          3、在逃離過程中要及時(shí)關(guān)閉后面的門,組織危險(xiǎn)的追趕。

          4、如果被關(guān)閉在屋里了,不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通。

          演習(xí):小孩子總是記不住你告訴他的很多道理,為了加深孩子的印象應(yīng)該進(jìn)行演習(xí),從而幫助孩子識記安全知識。

          (二)馬路上的安全意識

          導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過馬路的時(shí)候老師心里總是很擔(dān)心,我嘴里最常說的話是“跟緊點(diǎn),跟緊點(diǎn)”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險(xiǎn)的路口處快速通過安全抵達(dá)東邊的小花園啊。

          馬路上應(yīng)該怎么做

          討論、總結(jié)

          1、過馬路左右看,不在路上跑和玩

          2、紅燈停,綠燈行,看見黃燈等一等。

          3、在馬路上行走,要靠右邊。過馬路要走人行道。

          4、放學(xué)路上不打鬧,挨近隊(duì)伍快點(diǎn)走。

          5、仔細(xì)避開接孩子的車子。小心碰了!

          三、 小結(jié):

          只要我們處處小心,注意校園安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康快樂地成長。

        第29篇

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          反映幼兒園新事的PPT,圖譜若干,歌曲錄音。

          活動(dòng)目標(biāo)

          學(xué)會(huì)演唱歌曲,能簡單進(jìn)行創(chuàng)編。

          喜歡地方民歌,產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感。

          體驗(yàn)五河民歌的演唱風(fēng)格,感受歌曲的輕松有趣。

          活動(dòng)過程

          1、導(dǎo)入

         ?。╨)師:小朋友們好,我是安徽五河的梁老師。今天我?guī)韮删湮搴拥姆窖裕捎腥ち?,教你們說一說吧(邊做動(dòng)作邊說):她們說的該,說的什么該?你們知道是什么意思嗎?意思是:她說的,說的什么呢?

         ?。?)教師出示嘴巴和問號圖片,教幼兒邊動(dòng)作邊說:她們說的該,說的.什么該。

          師:來,和我一起說一說。

         ?。?)教師邊做動(dòng)作邊唱方言對白。

          師:這兩句五河方言不光可以說,還可以唱呢,來,和我一起試一試。

          2、觀看PPT,了解幼兒園的變化

         ?。?)她們說的該,說的什么該。到底說的是什么事呢?請看~(播放PPT)

          (2)這是以前的幼兒園,又矮又破的教室,看,這是如今的幼兒園,象一座快樂的城堡一樣拔起,‘陜樂城堡拔地起”。

          (3)這是我們以前的教室,破舊的桌椅,小小的黑板,可是如今幼兒園都換上新新的桌椅了,們看?!鞍嗬飺Q上新桌椅”。

          3、教唱歌曲

         ?。╨)師:老師帶來一首五河民歌《如今幼兒園新事多》,說的就是這些事。我們一起來聽一聽。

         ?。?)提問:你們聽到了什么?

          幼兒說出聽到的歌詞,教師及時(shí)唱出并出示相應(yīng)的圖譜。幼兒說不出的部分教師直接說來,并告訴他們哪些是對白,哪些是襯詞。

         ?。?)教師指著圖譜清唱一遍。略帶動(dòng)作

         ?。?)教師帶領(lǐng)幼兒集體清唱2遍,加上動(dòng)作

         ?。?)提問:剛剛我們唱的五河民歌和平常小朋友唱的歌曲呀不一樣,五河民歌里隙了有歌詞,有方言對白和襯詞。

          4、表演唱

         ?。?)師:現(xiàn)在呢,老師唱歌詞,你們唱方言對白和襯詞,注意了唱的時(shí)候一定要做出相應(yīng)的作,要做的夸張一點(diǎn)。

          (2)師幼互換表演唱。師:你們表演的很好,那我們現(xiàn)在換過來表演唱

         ?。?)幼兒互換角色表演唱。

          5、幼兒創(chuàng)編歌曲

          小朋友說一說你們的幼兒園還有那些新事?讓我們把它編進(jìn)歌曲里吧。

          6、和客人老師互動(dòng)表演唱

          師:我們一起唱歌詞,客人老師唱對白和襯詞,請聽音樂。

          客人老師和幼兒互換角色表演唱。

          7、活動(dòng)結(jié)束

          與客人老師再見。

        第30篇

          A班教案

          活動(dòng)時(shí)間:20XX年3月26號 星期五 一日主題活動(dòng):我是開心果。

          活動(dòng)一 :蒙氏工作

          工作名稱:《十的轉(zhuǎn)換》(大組)

          工作目標(biāo):1加強(qiáng)十進(jìn)位的概念。

          2了解1、10、100、1000之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 3使幼兒在開心愉快的氛圍下學(xué)習(xí)。工作準(zhǔn)備: 工作毯、教具

          工作過程:1點(diǎn)名、讀日歷、走線、示范工作。 2幼兒自主工作。

          活動(dòng)二 :線上團(tuán)討

          活動(dòng)名稱:《開心果的成就》

          活動(dòng)目標(biāo):1培養(yǎng)幼兒能給他人帶來快樂的表現(xiàn)。 2培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)給周圍的同伴找快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備:豐富的知識經(jīng)驗(yàn),以及有關(guān)幸福的資料。 活動(dòng)三 :蒙氏數(shù)學(xué)(大組)

          活動(dòng)名稱:《感知數(shù)位》

          活動(dòng)目標(biāo):1讓幼兒認(rèn)識個(gè)十百千。

          2能用數(shù)字兩相對應(yīng)。

          3培養(yǎng)幼兒嘗試著給別人帶來快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備:教具(1、10、100、1000)

          活動(dòng)過程:1游戲《拍手歌》。

          2出示教具,介紹名稱。

          3教師出示教具,展示內(nèi)容。

          4請幼兒根據(jù)教師的指令操作學(xué)具。

          5談話導(dǎo)入

          ———小朋友給別人帶來快樂?你們覺

          得開心嗎?

          6練習(xí)操作冊。

          7活動(dòng)結(jié)束。

          活動(dòng)四 :思維訓(xùn)練

          活動(dòng)名稱:《我們做項(xiàng)鏈》(大組)

          活動(dòng)目標(biāo):1觀察每條項(xiàng)鏈上的圖形,辨別圖形的形狀、顏

          色、大小。

          2發(fā)現(xiàn)圖形排列的規(guī)律,發(fā)展幼兒的推理與排序

          能力。

          3感受給同伴帶來的樂趣。.

          活動(dòng)準(zhǔn)備:模板 卡片12、13、14、15

          活動(dòng)過程:1音樂律動(dòng)。(幸福拍手歌)

          2 談話導(dǎo)入

          根據(jù)律動(dòng)的內(nèi)容,和幼兒一起分享快樂。

          3拿出教具進(jìn)行引課。

          4模板游戲。

          5發(fā)卡觀察卡片以及創(chuàng)編故事。

          6提問相關(guān)問題請幼兒回答

          7操作卡片。<三遍>

          8活動(dòng)結(jié)束。

          活動(dòng)五 :思維訓(xùn)練(中組)

          活動(dòng)名稱:《圖形組合》

          活動(dòng)目標(biāo):1認(rèn)識幾何圖形,辨別圖形的組合。

          2對應(yīng)圖形的組合與分解,培養(yǎng)幼兒對形狀、顏

          色的分辨能力。

          3在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。

          活動(dòng)過程:1音樂律動(dòng)。(火苗)

          2 談話導(dǎo)入

          根據(jù)律動(dòng)的內(nèi)容,和幼兒一起分享快樂。

          3拿出教具進(jìn)行引課。

          4模板游戲。

          5發(fā)卡觀察卡片以及創(chuàng)編故事。

          6提問相關(guān)問題請幼兒回答

          7操作卡片。<三遍>

          8活動(dòng)結(jié)束。

          活動(dòng)五 :離園活動(dòng)

          活動(dòng)名稱:《精彩動(dòng)畫》

          活動(dòng)目標(biāo):1培養(yǎng)幼兒的專注力。

          2感受看動(dòng)畫的快樂。

          3培養(yǎng)幼兒互相給與快樂的情趣。

          活動(dòng)六 :離園

        第31篇

          一、音樂活動(dòng)導(dǎo)入。

          師:有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去,我們出發(fā)去看看吧。

          教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。

          師:鄉(xiāng)下老鼠來到城里,發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西?我們認(rèn)識這些符號嗎?讓我們來長長本事,學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧。

          二、紅綠燈圖片展示。

          師:請小朋友們看一看,這是個(gè)什么標(biāo)志?

          幼:紅綠燈

          師:請小朋友來告訴老師,紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?

          總結(jié):紅綠燈是生活中重要的信號標(biāo)志,告訴我們紅燈停,綠燈行。

          三、多媒體視頻展示。

          師:通過這個(gè)視頻,你觀察到了哪些交通標(biāo)志?這些標(biāo)志代表了什么意思?

          總結(jié):生活中有很多標(biāo)志,告訴我們這里禁止干什么,可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。

          四、認(rèn)識一些禁止標(biāo)志。

          1、教師出示小黑板——一些禁止標(biāo)志。

          師:這些標(biāo)志都有什么共同點(diǎn)?

          教師講解每一幅圖代表什么意思,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識這些交通標(biāo)志。

          2、出示斑馬線。

          告訴幼兒斑馬線的作用。并認(rèn)讀兒歌。

          五、游戲:文明小司機(jī)

          師:我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志,我們來做一個(gè)游戲——文明小司機(jī)。老師手拿紅綠燈,請小朋友們仔細(xì)觀察我拿的是什么燈?按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機(jī)。(背景音樂——《汽車開來了》)

          六、結(jié)束部分。

          教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車離開活動(dòng)室。

        第32篇

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對各種交通工具的認(rèn)識,進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。

          2、要求幼兒注意傾聽同伴談話,了解別人談話的內(nèi)容,從中吸取有用的信息,豐富自己的談話內(nèi)容。

          3、引導(dǎo)幼兒想像未來的交通工具,激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、各種交通工具的圖片與玩具若干。

          2、平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識。

          三、活動(dòng)過程

          (一)創(chuàng)設(shè)情景,引出話題。

          1、教師神秘地拿出玩具大卡車,提問:這是什么?它有什么用途?

          2、出示小轎車,提問:這是什么?它有什么用途?

          3、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識的交通工具,教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。

          (二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。

          要求幼兒商量談話次序,輪流談話,不搶著講,也不能光聽別人講,自己不發(fā)表意見。

          教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話,用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。

          (三)幫交通工具分類。

          引導(dǎo)幼兒將交通工具分類,進(jìn)一步加深對交通工具的認(rèn)識。

          出示交通工具圖片,黑板上劃分成三類(運(yùn)貨、載人、特殊用途)請幼兒操作,要求先說出其名稱,再將卡片貼在對應(yīng)用途的分類區(qū)。

         ?。ㄋ模┱勗捨磥淼慕煌üぞ?。

          1、引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容,想像未來的各種交通工具。

          2、小結(jié):表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像,鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí),長大后設(shè)計(jì)更特殊、更有用的交通工具。

          四、各領(lǐng)域滲透

          科學(xué):引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途,了解它們與人們生活的關(guān)系。

          藝術(shù):學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞,如:《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂游戲),豐富幼兒對交通工具的認(rèn)識以及交通知識。

          美術(shù):啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)出最新型、最特別的交通工具。

          五、生活中滲透

          在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,了解其特征,知道其用途。

          六、環(huán)境中滲透

          在活動(dòng)室內(nèi)放置交通工具的玩具,張貼交通工具圖片,引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察,并學(xué)習(xí)講述。

          七、家庭中滲透

          請家長配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件,豐富幼兒的交通知識。

          未來的交通工具持教反思

          這堂課是我來到長塘里小學(xué)上的第一次公開課。接到這個(gè)任務(wù)時(shí),我覺的很簡單也對自己非常有信心。在我上完這堂課以后,自己發(fā)現(xiàn)很多不足的地方,同時(shí)感觸很深。其實(shí)我有幾年的課外培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),感覺課外教學(xué)和到學(xué)校常規(guī)教學(xué)是兩碼事。上完了這次課使我不由的對學(xué)校常規(guī)教學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。課后我對這節(jié)課進(jìn)行了分析和總結(jié),自我感覺不是很好,課堂效果沒有達(dá)到我預(yù)想的效果。本來這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)不是很高,因?yàn)榻煌üぞ呤切∨笥押苁煜さ臇|西,而且在生活中隨處可見。在理解和搜集資料上不是很繁瑣,所以我以學(xué)生怎么來到學(xué)校上學(xué),來進(jìn)行導(dǎo)入新課,也沒有讓學(xué)生去找與之有關(guān)的資料,就信心滿滿地開始了教學(xué)。

        第33篇

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對交通標(biāo)志的需要越來越多了,這一方面對幼兒也是很重要的。這是培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識的一個(gè)重要部分,交通標(biāo)志的認(rèn)識和交通規(guī)則的提高可以增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和自我安全意識。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識目標(biāo):認(rèn)識交通標(biāo)志的作用,并學(xué)習(xí)相關(guān)詞語。

          2、技能目標(biāo):激發(fā)幼兒對各種交通標(biāo)志的興趣,嘗試用語言進(jìn)行表達(dá)。

          3、情感目標(biāo):增強(qiáng)交通規(guī)則意識。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):使幼兒了解各種交通標(biāo)志的用處,并用語言進(jìn)行表達(dá)。

          教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、圖片。(紅綠燈,斑馬線)

          2、材料:白紙,彩紙。

          3、過馬路視頻或圖片。

          4、教師自制紅綠燈。

          5、兒歌《交通燈》掛圖。

          活動(dòng)過程

          一、基本環(huán)節(jié):

         ?。ㄒ唬?dǎo)入部分。

          1、用過馬路的視頻或圖片引入。

          2、圍繞視頻或圖片提問,引入交通安全標(biāo)志。

         ?。ǘ┱归_部分。

          1、出示紅綠燈圖片,請幼兒自由發(fā)言,說一說紅綠燈的作用。

          教師提問:“小朋友愛那里看過紅紅綠燈?它有什么作用?”

          2、教師念一遍兒歌《交通燈》。

          3、在室內(nèi)布置十字口場景,請幼兒表演過馬路,以加深幼兒對紅綠燈的理解。

          4、請幼兒觀察掛圖,并說出圖片內(nèi)容。

          5、請幼兒畫一畫綠燈,紅燈,黃燈,一邊畫一邊說一說它們的用處。

          6、老師請幼兒跟著自己讀幾遍兒歌《交通燈》。

          二、結(jié)束部分。

          1、教師小結(jié):紅紅綠燈時(shí)交通標(biāo)志,紅燈時(shí)讓人,車停止前進(jìn)的,綠燈是讓人,車?yán)^續(xù)前進(jìn)的。有了紅綠燈,人車行走就有秩序了。斑馬線,過街天橋是人們安全過馬路的地方。

          2、展開幼兒的作品,并即興表演。

          三、延伸部分。

          1、教師帶領(lǐng)幼兒過馬路,進(jìn)行實(shí)地感受。

          2、在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)一步鞏固幼兒對交通標(biāo)志的認(rèn)識和詞語的掌握。

          3、將兒歌《交通燈》掛圖投放到語言區(qū)角,使幼兒繼續(xù)鞏固和理解兒歌內(nèi)容。

          教學(xué)反思

          首先,我用過馬路的圖片使幼兒導(dǎo)入新課。

          然后用提問方式來引導(dǎo)幼兒對交通標(biāo)志的興趣。

          接下來在室內(nèi)布置十字路口場景,石油二廠是過馬路的感覺,并仍幼兒用所學(xué)過的詞語進(jìn)行表演,給幼兒一個(gè)自由表達(dá)的義和學(xué)習(xí)環(huán)境。

          本課的優(yōu)點(diǎn)是:使幼兒掌握交通標(biāo)志的用處。了解俄紅綠燈的作用,又可以自由進(jìn)行交流。

          不足點(diǎn)是不足的地方就是教態(tài)不夠親切,表情不夠豐富,眼神只停留在部分孩子的身上,沒能和全體幼兒很好的交流,這是我以后需要改進(jìn)的地方,也是要和其他老師多學(xué)習(xí)的地方。

        第34篇

          感知武術(shù)的魅力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂,增強(qiáng)幼兒的溝通能力。以下是小編為大家搜集整理提供到的小班特色體育教案《中國功夫》范文,希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步了解弓步、馬步兩種步法,加強(qiáng)腿部力量練習(xí)。

          2.加強(qiáng)動(dòng)作的`變換與持久性練習(xí),鍛煉幼兒的反應(yīng)能力及耐力,增強(qiáng)幼兒自身協(xié)調(diào)性發(fā)展,激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)自我,最終促進(jìn)幼兒體質(zhì)的全面健康發(fā)展。

          3.感知武術(shù)的魅力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂,增強(qiáng)幼兒的溝通能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.武術(shù)音樂磁帶。

          2.錄音機(jī)。

          活動(dòng)過程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          教師帶領(lǐng)幼兒隨著武術(shù)音樂做熱身運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)練習(xí)腿部和手臂及全身各個(gè)關(guān)節(jié)的動(dòng)作。

          1.頭部運(yùn)動(dòng)。

          2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。

          3.轉(zhuǎn)腰。

          4.左右弓步壓腿。

          5.踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

          二、武術(shù)教學(xué)

          師:“小朋友們,你們喜歡武術(shù)嗎,今天我們一起來玩“功夫小子學(xué)功夫”的游戲好嗎?你們是功夫小子,老師是師傅?!?/p>

          1.拳、掌、勾教學(xué)

          師:“功夫小子們,你們知道武術(shù)的手法都有哪些,你們會(huì)做嗎?請你們好好想想,看誰做的最好?!?/p>

          教師提問,讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習(xí),教師給予正確講解并指導(dǎo)。

          教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí),并分組練習(xí),看哪組做的最好。

          2.弓步、馬步教學(xué)

          師:“剛才我們學(xué)習(xí)了武術(shù)的手法,功夫小子們做的很棒,那你們知道武術(shù)還有哪些步法嗎?看誰做的最好?!?/p>

          教師提問,讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習(xí),教師給予正確講解并指導(dǎo)。

          教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí),并分組練習(xí),看哪組做的最好。

          3.手法與步法相結(jié)合

          師:“剛才我們把手法和步法都學(xué)會(huì)了,那我們把它連起來做好嗎?看誰做的最好?!?/p>

          教師通過講解與示范,把手法和步法結(jié)合起來展示給幼兒看,讓幼兒模仿練習(xí),教師在一旁指導(dǎo)。

          教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí),并分組練習(xí),看哪組做的最好。

          三、放松活動(dòng)

          師:“今天的功夫小子們都很努力,你們也很厲害,師傅很高興。現(xiàn)在就讓我們一起來放松一下吧?!?/p>

          教師帶領(lǐng)幼兒做放松全身的練習(xí),捶捶肩,捶捶腿,捏捏胳膊。幼兒可以自己放松,也可以兩個(gè)小伙伴相互放松,并抱一抱小伙伴,感謝對方的配合與幫助。

          師:“功夫小子們,你們還想練習(xí)更厲害的武術(shù)嗎?那我們先進(jìn)教室休息一會(huì),明天再練習(xí)好嗎?”

          教師帶領(lǐng)幼兒離開場地

        第35篇

          小班常規(guī)安全教育教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,‘教案’安全教育教案。

          2、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

          3、掌握緊急情況下的逃生策略。

          教學(xué)要求:

          知識方面:了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。

          能力方面:通過學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作。

          覺悟方面:認(rèn)識安全的必要性,樹立安全意識;增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

          教學(xué)重點(diǎn):危害安全的行為,及自救措施。

          教學(xué)方法:導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。

          課時(shí):一課時(shí)。

          教學(xué)過程:

          一、遵守交通規(guī)則,注意人身安全。

          自覺遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外,還必須自覺遵守交通法規(guī),才能保證安全。以下兩點(diǎn)是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的'。

          (1)在道路上行走,應(yīng)走人行道,無人行道時(shí)靠右邊行走。走路時(shí)要集中精力,"眼觀六路,耳聽八方";不與機(jī)動(dòng)車搶道,不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔,過街走人行橫道;不闖紅燈,不進(jìn)入標(biāo)有"禁止行人通行"、"危險(xiǎn)"等標(biāo)志的地方。

          (2)乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后,依次上車,不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外;乘坐長途客車、中巴車時(shí)不能貪圖便宜,乘坐車況不好的車,不要乘坐"黑巴"、"摩的",因?yàn)檫@些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵守車站、碼頭和機(jī)場的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。

          (3)現(xiàn)在,隨著生活水平的提高,一些家庭有了摩托車、小車等。學(xué)生還沒有達(dá)到駕駛這些交通工具的能力,嚴(yán)禁違章違法駕駛。

          二、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

          1、當(dāng)前,在中學(xué)生中,有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負(fù),甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

          2、"害人之心不可有,防人之心不可無。"

          三、緊急情況下的逃生策略

          (一)地震

          發(fā)生地震時(shí):

          (1)從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房,跑已經(jīng)來不及了,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到廚房,洗手間等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強(qiáng)余震。

          (2)學(xué)校,商店,影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下面,待地震過后再有序地撤離。

          (3)如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。

          震后:震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí),要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援,教案《‘教案’安全教育教案》。

          (二)火災(zāi)

          水火無情,人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說,近5年來,全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

          在面對大火肆虐的危急時(shí)刻,必須堅(jiān)持"三要"、"三救"、"三不"的原則,才能夠化險(xiǎn)為夷,絕處逢生。

          1、"三要"

          (1)"要"熟悉自己住所的環(huán)境

          平時(shí)要多注意觀察,做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌,對有沒有平臺、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù)。

          (2)"要"遇事保持沉著冷靜

          (3)"要"警惕煙毒的侵害

          2、"三救"

          (1)選擇逃生通道自"救"

          發(fā)生火災(zāi)時(shí),利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生,是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下,就算基本脫險(xiǎn)了。

          (2)結(jié)繩下滑"自救"

          (3)向外界求"救"

          3、"三不"

          (1)"不"乘普通電梯

          (2)"不"輕易跳樓

          (3)"不"貪戀財(cái)物

          (三)雷電

          夏天來臨,經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng),應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

          1、在空曠田野上,不要使自己成為尖端,也就是說,要盡量降低自身高度,不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

          2、在市郊地區(qū),最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi),也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。

          3、在稠密樹林中,最好找一塊林中空地,雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留,以防不測。

          4、在山間旅游,如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

          5、打雷時(shí),最好不要到湖泊、江河,海灘等處釣魚和劃船,也不要去游泳。

          6、打雷時(shí),在平坦的開闊地帶,最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。7、打雷時(shí),在室內(nèi)相對比較安全,但要緊閉門窗,防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。

          (四)洪水

          一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨,河水會(huì)猛烈上漲,漫過堤壩,淹沒農(nóng)田、村莊,沖毀道路、橋梁、房屋,這就是洪水災(zāi)害。發(fā)生了洪水,如何自救呢?

          1、受到洪水威脅,如果時(shí)間充裕,應(yīng)按照預(yù)定路線,有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等,做水上轉(zhuǎn)移。

          2、洪水來得太快,已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí),要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻,做暫時(shí)避險(xiǎn),等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

          3、在山區(qū),如果連降大雨,用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況,應(yīng)該注意避免渡河,以防止被山洪沖走,還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

          4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn),不可觸摸或接近,防止觸電。

          5、洪水過后,要服用預(yù)防流行病的藥物,做好衛(wèi)生防疫工作,避免發(fā)生傳染病。

          四、青少年要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感

          1、樹立安全意識。

          2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

        第36篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

          2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,知道撥打火警電話119,提高自我保護(hù)能力。

          3、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何自我保護(hù)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾,身穿紅衣服,披著紅披肩)

          2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根;玩具電話每人一部;濕手絹放于盆里。

          3、幼兒操作材料:硬紙板、一瓶水若干、

          4、課件;消防車的聲音。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分:

          一幼兒扮“火大王”,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

          “我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞樹木,我誰也不怕,哈哈哈!”

          二、基本部分:

          1、放火災(zāi)課件,引導(dǎo)幼兒觀看。

          師:“小朋友,剛才火大王說它那么厲害,咱們看看它有多厲害?”

          2、引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見原因。

          師:“大火這么可怕,那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的'?(幼兒討論)那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢?(幼兒討論)師簡單小結(jié)。

          3、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法。

          師:“假如,著大火了你會(huì)怎么辦呢?(個(gè)別講述、表演)

          師小結(jié)幾種自救方法:用濕毛巾掩住口鼻,彎腰逃生;大聲呼救;如果衣服著火了,在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。

          4、教幼兒撥打火警電話。

          師:“有的小朋友說撥打119火警電話,那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢?(請一幼兒上來演示)撥打火警電話時(shí)應(yīng)先說,叔叔,你好!我叫什么,我家住在哪里?請幼兒練習(xí)撥打火警電話119。

          放課件,出示消防隊(duì)員滅火情景。(大家看,撥打火警電話后,消防叔叔及時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友,你們現(xiàn)在都會(huì)撥打火警電話了,但咱們能不能隨便撥著玩呢?對,不能隨便撥打火警電話。

          5、幼兒操作:小實(shí)驗(yàn):將蠟燭熄滅。

          師:“剛才我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的辦法,那著小火時(shí)應(yīng)怎么辦呢?老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭,它就代表小火,老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料,現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請幼兒講述)

          教師小結(jié):小朋友,小火就能引起大火,所以我們不能隨便玩火。

          三、結(jié)束部分:

          出示著火圖片和消防聲音,讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。

        第37篇

          為了讓小朋友過一個(gè)安全、文明、有意義的暑假,今天我們利用這段時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,提醒小朋友們注意幾方面的安全問題。

          一、交通安全

          (安全第一 預(yù)防為主)

          1、禁止在馬路上騎車帶人,快速超車。

          2、高速路上禁上騎自行車。

          3、騎自行車是禁止做危險(xiǎn)動(dòng)作。

          4、自行車注意平時(shí)維護(hù),以防零部件松動(dòng)。

          5、步行時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,禁止追逐打鬧。穿行馬路時(shí)一定要走人行橫道,一停二看三通過。

          6、乘車時(shí)要注意安全,禁止將身體置于車窗外,車停穩(wěn)后方能下車,車啟動(dòng)時(shí)要站穩(wěn)。

          7、出行時(shí)一定了解路線,不要圖快速省事就跳越欄桿等屏障。

          8、不要攜代禁止的易燃品上車。

          9、當(dāng)發(fā)生意外時(shí)及時(shí)撥打110、112等電話。

          二、飲食衛(wèi)生

          夏季天氣熱,濕度大,而小朋友們的抵抗力又相對較低,如果飲食不當(dāng)很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。經(jīng)了解,現(xiàn)階段,已經(jīng)進(jìn)入了腸道疾病高發(fā)期,腸道門診內(nèi)的小患者時(shí)有出現(xiàn),因此小朋友們應(yīng)尤其注意暑期的飲食衛(wèi)生。

          1、不食用沒有安全標(biāo)志的食物,不食用已經(jīng)臭腐的食物,對于來源不明的物也不能食用。不能食用有時(shí)明顯問題的產(chǎn)品,不食野外采摘不明藥理毒性的野菜等山珍產(chǎn)品。

          2、喝熱水,講究飲食衛(wèi)生。

          3、對于口感有明顯異常的食品要提高警惕。

          4、當(dāng)發(fā)生食物中毒后馬上大量喝水或打112急救電話,不要等看情況再說。

          此外,暑假期間,各種各樣的美味也誘惑著我們,很容易造成暴飲暴食,損害身體健康。因此,暑假期間應(yīng)加強(qiáng)注意,避免暴飲暴食。

          除此之外,還要做到生活規(guī)律,放松心態(tài),做好預(yù)防工作,增強(qiáng)抵抗力,少熬夜,多吃清淡健康食品。對美味佳肴應(yīng)以品嘗為主,一次不宜吃得過多、過飽。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜、水果,以促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)。同時(shí),更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物,防止,消化道和場胃的疾病發(fā)生。

          三、藥物安全

          很多家庭都備有一定量的各類藥品,小朋友們由于好奇心強(qiáng),趁家長不在家想方設(shè)法取出來玩弄品嘗,吃錯(cuò)藥引起嚴(yán)重后果的事情也時(shí)有所聞。所以藥不能亂吃,吃錯(cuò)藥物會(huì)中毒。

          四、火災(zāi)自救

          暑假期間,由于天氣炎熱干燥,容易引起火災(zāi)。假期開始后,有一些小朋友獨(dú)自一人在家時(shí),千萬不要玩火。不能劃火柴,更不能擺弄打火機(jī)玩。一旦發(fā)生火災(zāi),小朋友們自己沒有能力撲救,千萬不要驚慌,要撥打119報(bào)警,然后想辦法逃離出去。不要自己逞強(qiáng)救火。如果煙霧嗆人,要用濕毛巾捂住嘴,逃離現(xiàn)場。如果打不開門了,要在窗口揮動(dòng)白色毛巾或衣物大聲呼叫,等待消防人員營救。

          五、游泳安全

          通過對小朋友們的一些了解,有的小朋友貪圖方便,直接到河溝、魚池里去洗澡,還有一些小朋友把河溝、魚池等當(dāng)成天然的游泳池。因?yàn)樯磉厸]有大人照看,再加上泳技不佳、安全意識差,在意外發(fā)生后,又不懂得如何自救,結(jié)果釀成悲劇。所以,小朋友們無論在游泳池或者其他地方游泳,一定要有家長陪同。不會(huì)游泳的`小朋友不要獨(dú)自下水,會(huì)游泳的小朋友也不能因?yàn)槌涯芏ド钏畢^(qū)或水位很深的地方,以免危險(xiǎn)。到公園或野外玩的小朋友,也要注意,不能去河溝、水庫等地方游泳。這些地方不是正規(guī)的游泳池,沒有完善的保護(hù)設(shè)備,也沒有救生員。而且,水底情況也清楚,在這樣的地方游泳非常危險(xiǎn)。暑假期間游泳一定要到正規(guī)的游泳池并有家長陪同,無論水性好壞都要慎防溺水。

          六、惡劣天氣防護(hù)安全

          近來由于天氣變化較快,大風(fēng)、大雨、雷電、冰雹等情況頻繁出現(xiàn),所以一定要注意出行安全。當(dāng)遇惡劣天氣時(shí)不能在樹下、危險(xiǎn)建筑物、廣告標(biāo)志牌等附近躲避。

          八、個(gè)人安全防護(hù)

          近年來種種跡象表明,青少年受侵害現(xiàn)象在突增,所以在假期當(dāng)中如有發(fā)現(xiàn)身邊或陌生人對自身身體有過分舉動(dòng)和不良語言進(jìn)行侵害時(shí)應(yīng)該及時(shí)向家長反映,避免更大的侵害發(fā)生,不要羞于啟口,應(yīng)該大膽舉報(bào),不要怕別人的恐嚇,積極尋求保護(hù)、支持。

        第38篇

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          開學(xué)幾天發(fā)現(xiàn)幼兒比較安定,整天只想看電視??赡芙衲旰訇幱晏爝^多,家長怕出門麻煩,造成幼兒養(yǎng)成在家看動(dòng)畫片的習(xí)慣。我決定開展快樂跳圈圈的活動(dòng),讓幼兒舒活舒活身子骨。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.鍛煉幼兒四肢發(fā)展和平衡力.

          2.培養(yǎng)幼兒互相配合、互相幫助的良好品德.

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):理解跳躍的動(dòng)作

          難點(diǎn):讓幼兒知道如何相互配合,相互幫助

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1. 呼拉圈數(shù)個(gè) .頭飾數(shù)個(gè) .口哨1個(gè).細(xì)繩子數(shù)條

          2.把呼拉圈用細(xì)繩子逐個(gè)固定綁好,剪掉尾線,以防絆倒幼兒,擺成幾組。

          活動(dòng)過程

          第一,示范

          1.老師示范跳圈圈,講清楚兩腳要跳起一定的高度,不絆中呼拉圈的邊框。

          2.選幾個(gè)幼兒做示范,跳得好的表揚(yáng),沒跳好的及時(shí)糾正動(dòng)作。

          3.讓幼兒自由組合練習(xí)跳躍,互相糾正。有些幼兒動(dòng)作能力比較差,老師在旁邊耐心指導(dǎo),讓幼兒理解跳躍的.動(dòng)作 ,并慢慢體會(huì),熟悉跳躍動(dòng)作。

          第二.活動(dòng)

          1.讓幼兒組合成幾個(gè)小組,選出隊(duì)長,頭戴不同頭飾,讓小隊(duì)員跟在后面排好隊(duì),做好預(yù)備,等待老師吹口哨,開始不間斷跳圈圈,看誰會(huì)按順序排隊(duì),看哪組跳得又好又快。重復(fù)跳躍幾次,讓幼兒熟悉游戲環(huán)節(jié)。

          2 .把呼拉圈并成兩排,讓幼兒兩個(gè)兩個(gè)手拉手一起跳躍,看哪組配合得最好.

          整個(gè)活動(dòng)過程老師一邊指導(dǎo)和鼓勵(lì),一邊注意幼兒的安全問題。表現(xiàn)得好的給予表揚(yáng),激發(fā)幼兒的積極主動(dòng)性和競爭意識。

          第三.結(jié)束

          1.問幼兒玩得開心嗎?讓幼兒想想活動(dòng)過程,要怎么做,才能跳得又好又快?(相互配合得好)

          2.讓幼兒討論跳圈圈還能怎么玩,讓下次活動(dòng)得以延伸。

          教學(xué)反思

          在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中,幼兒的參與興趣十分高漲,自主性強(qiáng)。第一個(gè)比賽環(huán)節(jié)幼兒相互配合時(shí),可能玩得太興奮了,在找隊(duì)長和不間斷跳躍上出現(xiàn)了一些困難,經(jīng)過糾正得以解決。開展第二個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),幼兒有了較多的經(jīng)驗(yàn),開始得心應(yīng)手了。本來安排了第三個(gè)環(huán)節(jié)是單腳跳躍,但是發(fā)現(xiàn)對中班大部分幼兒來說單腳跨越有一定的難度就臨時(shí)取消了。我覺得本節(jié)課在課前沒有作好充分準(zhǔn)備,在示范時(shí)用的時(shí)間比較多,活動(dòng)環(huán)節(jié)考慮出現(xiàn)失誤。在幼兒年齡特征方面要多下功夫。以上是本人的反思,做得不好的請各位老師多多指教。

        第39篇

          《跳動(dòng)的規(guī)律》可以讓幼兒對音樂有更深刻的了解。下面,小編為大家分享中班《跳動(dòng)的規(guī)律》教案,希望對大家有所幫助!

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過音樂激發(fā)孩子創(chuàng)編的靈感和興趣。

          2、通過活動(dòng)讓幼兒掌握幾種創(chuàng)編規(guī)律的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小兔子頭飾;1開大白紙一張;碰鈴、鈴鼓、手鈴、沙錘若干。

          活動(dòng)過程:

          1、 激發(fā)興趣

          “小朋友們,今天呀音樂國將舉行一場盛大的音樂會(huì),你們想不想去看看呀?”“想”“咦,小兔子把它的拿手好戲――節(jié)奏表演也帶來了,咱們一起來欣賞一下吧!”(兔子演員登臺表演音樂節(jié)奏)

          2、發(fā)現(xiàn)規(guī)律

          老師:“小朋友,你在剛才的節(jié)目中發(fā)現(xiàn)了什么?”(引導(dǎo)幼兒說出節(jié)奏有規(guī)律)

          老師:“對了,剛才小兔子的節(jié)奏表演不僅好看而且十分有規(guī)律,誰能說說看它的規(guī)律是什么?( xo×o|×o×o| )

          3、 創(chuàng)編有規(guī)律的節(jié)奏

          老師:“誰能自己創(chuàng)編一個(gè)有規(guī)律的節(jié)奏?試試看!”

          (鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)編有規(guī)律的節(jié)奏)

          如:×O O|×O O|×O O|×O O|

          ××××|O O O O|××××|O O O O|

          ××OO|××OO|××OO|××OO|

          4、 創(chuàng)編有規(guī)律排序題

          老師:“小朋友想一想除了音樂可以創(chuàng)編出規(guī)律以外生活中還有什么也可以編出有規(guī)律的?”

          (鼓勵(lì)幼兒大膽想象說出盡可能多的物品)

          老師:“請你和你身邊的小朋友討論一下,編一道有規(guī)律的排序題好嗎?看誰編的和別人不一樣?!?/p>

          (鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編,教師在紙上寫出孩子編的規(guī)律并用節(jié)奏中的×和O表示。)如:3朵花3把草可以用×××|O O O來表示。

          5、總結(jié)規(guī)律排序的方法

          老師:“生活中的有規(guī)律排序的方法有很多,可以兩種不同物體之間排,也可以三種、四種…不同物體之間進(jìn)行排序,好現(xiàn)在和你身邊的小朋友一起說說看你掌握了哪幾種排序的方法,說的越多越好!”

          (引導(dǎo)幼兒說出這節(jié)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的排序方法。)

          如:×OO×OO;OO×OO×;×OOO×OOO;OOO×OOO×;

          6、 練習(xí)有規(guī)律的節(jié)奏

          老師:“剛才音樂國的國王打來電話,讓我們給一首音樂配上有規(guī)律的節(jié)奏,你們想不想來試一試?”

          “想”

          “請你和你們組的小朋友一起來選一個(gè)有規(guī)律的節(jié)奏,再來選一種你喜歡的樂器一起來試試吧!”

          (幼兒分組練習(xí)節(jié)奏,教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo))

          7、活動(dòng)延伸――合奏

          老師:“請回到位子上,讓我們跟著音樂一起打節(jié)奏吧!”

          (給予幼兒鼓勵(lì)與肯定)

          小結(jié):“你們打的節(jié)奏不但有規(guī)律而且特別美,說明你們動(dòng)了腦筋了,老師為你們自豪!現(xiàn)在就讓我們乘著小列車到外面領(lǐng)取音樂國給我們的禮物吧!”

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)結(jié)束了,我的大膽嘗試也有了明顯的效果。這節(jié)活動(dòng)讓我深切的感覺到給孩子萬千知識不如給孩子一種解決途徑。

          活動(dòng)中我把規(guī)律排序的重難點(diǎn)也就是(自編規(guī)律排序題)這一數(shù)學(xué)領(lǐng)域中難題,通過與音樂領(lǐng)域的`有機(jī)結(jié)合而輕松的解決掉了,孩子們在想象中、拍打中總有保持著一股創(chuàng)編的興趣與‘興奮’,達(dá)到了我預(yù)期的目的。

          孩子創(chuàng)編的方法之多讓我有些目不暇接,讓我由此更加堅(jiān)定了興趣教學(xué)的信心,但其中也存在一定問題與不足,如:孩子發(fā)現(xiàn)了六種不同物體之間規(guī)律的排序,但在打節(jié)奏的過程中孩子并沒有把它用節(jié)奏的形式打出來,也許是怕編的太慢而我給的時(shí)間不是很充足吧,就留下了一些的遺憾。我想如果在活動(dòng)過程中,更注意孩子突發(fā)教育的引導(dǎo),效果會(huì)更好!


        第40篇

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)半蹲走,發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

          2、培養(yǎng)協(xié)作意識,增強(qiáng)注意力和模仿能力。

          活動(dòng)重點(diǎn)

          練習(xí)半蹲走。

          活動(dòng)難點(diǎn)

          與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。

          活動(dòng)過程

          一、準(zhǔn)備活動(dòng):聽音樂模仿小動(dòng)物走,充分活動(dòng)身體

          1.(幼兒進(jìn)入場地,圍成圈站好,并在原地貼標(biāo)記。)師:小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了,小動(dòng)物也很喜歡你們,今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動(dòng)物走路。

          2.幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。

          二、模仿毛毛蟲走路,練習(xí)半蹲走

          1.師:看到你們模仿這么多的小動(dòng)物走路,有一個(gè)小動(dòng)物不高興了:怎么沒有小朋友喜歡我,模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”請一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲走路。

          2.教師示范毛毛蟲走路的'樣子,重點(diǎn)提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。

          3.幼兒戴上毛毛蟲頭飾,聽音樂在場地中央自由練習(xí)毛毛蟲走路,教師觀察,個(gè)別指導(dǎo),音樂停止時(shí)幼兒回到教師身邊。

          4.嘗試兩人配合走,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)步伐要盡量一致,跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。

          5.解決難點(diǎn)。

          (1)師:“小朋友來看一下,毛毛蟲是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像剛才那樣步伐一致地走。

          (2)幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走,音樂停止時(shí),回到教師身邊。

          6.毛毛蟲比賽走路,看哪條配合得最好,走得最快。

          三、游戲“紗巾不見了”

          教師交代游戲規(guī)則:剛才,我們的毛毛蟲配合得真好,現(xiàn)在老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩“紗巾不見了”的游戲。每人拿一條紗巾,迅速藏到自己身體的任何部位,盡量不被老師找到。(幼兒藏好后,教師尋找,讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?

          四、游戲“毛毛蟲與紗巾”

          1、師:紗巾還可以怎么玩呢?誰來試試?

          2、選出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來,頂著紗巾走路;全部毛毛蟲圍成圈,右手拿紗巾走路。

          五、共享游戲“快樂的蝴蝶”

          1、師:誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?

          2、幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀,學(xué)蝴蝶飛來飛去,最后飛回活動(dòng)室。

          附兒歌:毛毛蟲,真有趣。我們學(xué)你做游戲。排成一隊(duì)蹲著走,動(dòng)作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走,大家一起蹲著走。

          活動(dòng)反思

          本次活動(dòng)以游戲和音樂貫穿始終,引導(dǎo)――模仿――示范――體驗(yàn)――合作――分享,層層遞進(jìn),讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

          活動(dòng)中,滲透了動(dòng)靜交替、循序漸進(jìn)的原則,并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令,讓孩子們在音樂的引導(dǎo)下,自然地開始游戲、結(jié)束游戲,也自然、輕松地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。