《畢業(yè)典禮活動總結(jié)》屬于活動總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、畢業(yè)典禮活動總結(jié)
感謝大家對一部畢業(yè)典禮的高度贊譽,其實我們做的還很不夠,本次活動的策劃思路;
成就每一位孩子登臺展現(xiàn)風采
彰顯鶴立特色展現(xiàn)教育成果
大膽嘗試操作超越突破創(chuàng)新
感恩真情流露理解和諧萌生
呈現(xiàn)辦學品質(zhì)提升知名美譽度
本次活動特點;
1、目的性;
一)搭建感恩的舞臺,創(chuàng)設(shè)愛的環(huán)境,營造和諧的氛圍
1、感激孩子。在三年的時光里,孩子們與鶴立幼兒園的老師朝夕與共,是孩子的成長折射了鶴立幼兒園教師的價值,是孩子的發(fā)展彰顯了鶴立教育的理念。
2、感謝家長。在三年的時光里,是家長們的信任與支持,理解與尊重,才使孩子在鶴立幼兒園的學習、生活得以穩(wěn)定,選擇鶴立幼兒園是對鶴立教育最好的肯定和鼓勵。
3、感恩教師。在三年的時光里,鶴立幼兒園每一位老師的辛勞,是凝結(jié)園所與家庭的紐帶;每一位老師的付出,是與家長溝通的平臺;每一位老師的誠摯,是孩子成長的基石。鶴立幼兒園每一位教師,是鶴立教育的使者,是鶴立教育的形象代言人
4、教會感恩。孩子、家長、教師、園所是我們?nèi)昀锕餐砷L的舞臺,在我們心底存留著無以計數(shù)的故事,在鶴立教育的理念里,弘揚文化傳統(tǒng),把愛與感恩傳遞給身邊每一個人,是我們恒久的愿景。創(chuàng)設(shè)情境,讓愛與感恩的情感在孩子、家長、教師的心靈深處流淌,感受靈魂深處的溫暖。特別是借助特定的情境為孩子柔軟的心靈深度涂畫愛與感恩的底色。
二)創(chuàng)造展示機會,留住難忘時光,為孩子成長助力
1、鶴立是孩子人生的起跑線,為孩子的存儲、豐富那些美麗的記憶,是我們義不容辭的責任。
2、盡管三年的時光,只是人生的一瞬,但卻是孩子們?nèi)松砷L的第一次收獲,
我們沒有理由不為孩子創(chuàng)造展示自我成長水平的舞臺,并在這個舞臺上體驗成功,收獲自信。
3、為孩子在生命的早期創(chuàng)造條件,使他們能夠感受到一分莊嚴,一份分隆重,記錄幼兒園生活中最為珍貴的、最為難忘的大事件。
三)呈現(xiàn)鶴立在早期教育領(lǐng)域的辦學品質(zhì),進一步提升鶴立的社會知名度和美譽度
2.周嚴性;
前期策劃要周密—籌備工作要仔細----模擬演練要到位---典禮組織要有序-反思生成要及時
3.創(chuàng)新性;
打破原有平衡,建立新平衡
1.變換形式彰顯鶴立的教育成效----百名小明星(力行小明星、繪畫小天才,學習小博士、制作小能手、魅力小天使)帶著她們的作品或日常生活寫照登臺亮相。它是一種展示,又是一種導(dǎo)引,導(dǎo)引大家向這些孩子學習,導(dǎo)引一種良好風氣的形成。
2鶴立兒歌的藝術(shù)再現(xiàn)。
2、畢業(yè)典禮活動個人總結(jié)
今年大班組的文藝匯演節(jié)目可謂精彩紛呈,創(chuàng)意無限。整場文藝匯演,上半場突出了快樂的六一,歡快、熱烈的場面席卷而來。下半場凸顯了畢業(yè)典禮的戀戀不舍、溫馨感動。
如果說開場大合唱隊形的新穎,伴舞的`多樣,給人留下了新鮮的感覺,那《快樂舞》中輪滑的順暢、服裝的新潮則給人留下時尚的元素;舞蹈《歡天喜地》紅火熱鬧的場景映襯了節(jié)日的喜悅;緊接著《印度風情》《朱迪娜娜》《親親茉莉花》等各族舞蹈精彩亮相;幽默童話劇《讓座》讓人們捧腹大笑之余又贊嘆孩子們真是天生的表演家;舞蹈《打開夢想》《舞蹈串燒》讓人感覺現(xiàn)在的孩子們真幸福。臨近尾聲的《畢業(yè)詩》《畢業(yè)歌》中老師和孩子們真摯的情感,家長的溫馨的祝福將整場文藝匯演推向了高潮。
大班精彩的文藝匯演雖然給人留下了深刻的印象,但也有很多不足:
1.問題凸顯在第二場文藝匯演時,觀看演出的有三個班的家長,而謝幕時只有一個班的幼兒和教師。雖然演出前和三班的教師做過溝通,但沒有溝通成功,作為策劃者也沒有堅持最初的方案,致使謝幕時出現(xiàn)了明顯的漏洞,以后一定要吸取經(jīng)驗教訓(xùn),基層溝通不了要及時找領(lǐng)導(dǎo),堅持最初的方案,不要動搖。
2.大班教研組管理不到位,責任到人但沒有完全落實,雖然開過專門的六一活動策劃會議,每一個人的具體分工都知道,但活動當天還是出現(xiàn)了幼兒下場較慢、拉錯幕布等狀況。
3.突發(fā)事件的應(yīng)變能力有待提高。
4.實施方案中的各個步驟要制定的更加詳細,要細致到誰搬幾把椅子,放到什么位置,而不能只是籠統(tǒng)的說--搬桌子、椅子。
在六一文藝匯演的過程中還有很多細節(jié)的地方需要改進,無論是活動的管理還是孩子的表演,都有許多需要改進的地方。在今后的工作中我們會定詳按、事到人、多溝通、顧整體,爭取使活動更加圓滿、成功。
3、畢業(yè)典禮活動個人總結(jié)
六月是畢業(yè)的季節(jié),六月是離別的日子,為了給孩子們的童年留下精彩美好的回憶,--幼兒園于20--年6月22日舉行“放飛夢想快樂起航”20--屆大班幼兒畢業(yè)典禮,豫幼大班所有的幼兒和家長齊聚實驗中學(東校區(qū))大禮堂,共同回顧孩子們的成長足跡,分享孩子們成長的快樂。
拉著父母的手,走上紅地毯,在畢業(yè)版面前簽上自己的名字,大班的孩子們和家長們?nèi)雸隼?
在“回憶滿滿之三年來的成長軌跡”的數(shù)字故事中,本次活動拉開帷幕?;顒臃譃槿齻€篇章,感恩篇、放飛篇和追夢篇。進入第一篇章,我們的園長吳--老師和家長代表致辭,樸實的話語表達了對老師辛勤栽培的感謝和對孩子未來美好的祝福。
舞臺上,孩子們開心的唱著、跳著,盡情地展示著自己,他們用歌聲、舞蹈、相聲、詩朗誦、個人才藝展示等各種表演形式,向老師們和家長們匯報自己三年來的成長和收獲。我們的大班組老師們也以一首“重返十七歲”表達著對美好的童年時代的留念與對孩子們的不舍。
看著孩子們的笑臉,仿佛看到了他們明天的輝煌,臺下的掌聲一陣又一陣地響起,老師們感到欣慰,家長們覺得欣喜。
最后,孩子們拿上屬于自己的畢業(yè)手冊,以一首感人肺腑的“畢業(yè)歌”將畢業(yè)典禮畫上了圓滿的句號,愿大家把今天這美好的一切保留于心,作為孩子童年中珍貴的回憶,也祝福這些孩子在以后的人生道路上走得更加精彩!
4、高中畢業(yè)典禮活動總結(jié)
不會忘記我們的母校。走在校園里,你能否一眼分辨出你們班級的那扇窗?你能否記得挺拔的油松是怎樣的排列著?你能否想起校園的丁香開在哪里?你又能否將這些最最微小的細節(jié)銘記于心?請別忘記附中錄取通知書上的“今天我以附中為榮,明天附中以我為榮”錚錚誓言;請別忘記這個理解我們的學校,告誡我們要“敦品、礪學、養(yǎng)志、創(chuàng)新”;請別忘記我們這個敢為天下先的學校,主張學生的自我管理,為學生們鍛煉自己提供了更廣闊的平臺。歷經(jīng)五十七年的磨練與沉淀,母校已然成為一種文化、一種情懷,牽掛著我們,鞭策我們不斷努力,為已載滿輝煌的母校再添榮光?;锇閭?,請時時記得我們是附中人,以前是,現(xiàn)在是,將來也會永遠是
不會忘記我們的師長。他們和我們一起不懈拼搏,和我們一起日夜奮斗。在他們微微的笑靨里,埋藏著和我們一樣的青春激情;在他們充滿關(guān)愛的眼神中,閃耀的是和我們一樣的無畏前行。他們也會疲倦,卻一直激勵我們大步向前,超越自己?;蛟S有一天,他們會忘記我們的名字,可是他們會永遠記得我們是他們的孩子。那么,也請你大聲的告訴他們,我們不會忘記。不會忘記您把大千世界、宇宙萬物裝進課堂;不會忘記您在自己最艱難辛苦的日子里仍陪伴在我們身旁;不會忘記您指點江山給了千百學子馳騁天下的能力與勇氣。今天,請允許我代表20--屆全體畢業(yè)生對辛勤培育我們的老師表達感謝,感謝您的辛苦付出,感謝您為我們指點漫漫人生的航途。老師,謝謝您!
不會忘記爸爸媽媽默默的付出和殷殷的期盼,因為他們,我們才能做有所依靠的孩子,才能帶著滿滿的安全感去征服每個新的明天。也因為他們,我們才能做無所畏懼的大人,去親手摘取勝利的碩果,為他們,更為自己。不久我們將進入大學校園,這也意味著要離開他們身邊,去真正的獨自面對未來與人生。我們不能做什么,只有更加努力,用自己的成果向他爸爸媽媽證明我們已經(jīng)長大,我們能行!伙伴們,如果你還從未向他們表達過你心底的那份愛,那么請你回家緊緊地擁住你的父母告訴他們:我愛你們!
不會忘記我們的同窗,不會忘記我們有著同樣年輕的心與澎湃的熱血,有著同樣昂起的頭和堅毅的目光,有著同樣燦爛的微笑和高遠的理想。我們攜手并肩、披荊斬棘,我們團結(jié)拼搏、朝夕相伴。同學們,讓我們再一次凝視我們身旁的伙伴,他們是與我們互相攙扶,互相鼓勵,攜手追逐心中的夢想的人。人的一生當中能有多少人可以朝夕相處,寄心于三年之中。如果你的身邊正坐著你的好朋友,好好的和他握個手吧,在心里默默的對他說:多謝你發(fā)現(xiàn)我、認識我、喜歡我,多謝你傾聽我、懂得我、支持我,多謝你陪伴我、安慰我、體諒我,多謝你讓我相信生命有一種美好的情感叫做友誼,多謝這段有點曲折卻流光溢彩的路,有你,有一千多名伙伴一同走過
我們更不會忘記此刻的自己,有著最美好的年華,最真摯的感情??蓜e忘了啊,別忘了這個脆弱又堅韌、冷淡又熱忱、忙碌又充實、自卑又驕傲的自己。別忘了這個自己,堅持著最初的夢想,在偶爾失敗后會沮喪迷茫,卻仍是舉起拳頭說我不甘心,絕不認輸,決不放棄。這是一個附中人堅定的信仰、不滅的斗志,更是一個成年人對未來對世界的一種態(tài)度!如果,你懷揣著樸素的夢想;如果,你希望發(fā)出耀眼的光芒,那就請你一直、一直走下去,用今天的每分痛每滴汗,讓明天的你能夠從容勇敢,讓十年、二十年之后的你仍能像樹一樣的筆直挺拔,像風一樣的自由灑脫,像太陽一樣的用溫暖和光亮改變世界。
也許今天以后,我們將再也沒有機會像這樣一起坐在這里,舉行這屬于我們20--屆的盛會,但是,無論斗轉(zhuǎn)星移、歲月變遷,我們都一定會記得這三年中最純真最美好的時光,記得曾經(jīng)奮斗過的青春足跡。偉大的祖國,請您放心,我們90后也一定扛得起時代的重任,我們將為中華之崛起而不懈奮斗;敬愛的母校、親愛的老師,請放心,我們會以最好的的狀態(tài)、優(yōu)異的成績向您獻上一份滿意的答卷。明日的母校,佳音傳來,一切都會更加美好。至親的兄弟姐妹們,我們已做好準備,帶著父母、老師、朋友的愛奔向?qū)儆谖覀兊氖澜纭?茨贻p的我們在20--年的夏天,創(chuàng)造新的奇跡!伙伴們,加油!
最后,我代表20--屆全體高三學子,向母校敬獻鐫刻“感恩”二字的漢白玉石以感謝三年來母校與老師的悉心栽培,祝愿母校的明天會更好!
5、高中畢業(yè)典禮活動總結(jié)
現(xiàn)在我站在這里,很榮幸,也很忐忑。作為即將離開女大的年輕一員,我一直在思考:我們——新一代女大人,在社會浪潮中該如何傳承我們的文化,又該如何在此基礎(chǔ)上有所超越?
孔子曰:“大道之行,天下為公?!迸蠼o我們的最大財富,不是權(quán)威的理論,不是枯燥的課本,而是一種對真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛?!败驳骂V牵V行臻美”,這八個字告訴我們:你要勇敢,勇敢得足以面對恐懼,你要堅強,堅強得足以面對挑戰(zhàn),你做人更要堂堂正正,在遇到挫折時能夠昂首而不卑躬屈膝。你可以沒有第一等的學問,但你必須有一顆冷靜的心;你可以不是最干練的,但你必須是最沉著的;你可以不是最拼命的,但你必須是最努力,最機智的。
莊子曰:“吾生也有涯,而知也無涯?!迸?,用對理性的思辨和對人文的關(guān)注教出了一群善于思考,勤于鉆研,理論和實踐同樣出色的學生?!盁o為”經(jīng)濟學人俱樂部的知行合一;辯論賽場上的理性與睿智;風云學子的成長舞臺;學術(shù)鉆研,你我爭占鰲頭;綜合競賽,人人欲領(lǐng)風騷。這一切,是我作為07級畢業(yè)生的普通一員,對自己成長在女大經(jīng)濟管理系的總結(jié),更是每一位從女大走出的學子豐富的三年生活,多彩成長足跡的縮影。因為這里自由的氛圍,好學的風氣,悠久的傳承,厚重的積淀,已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位女大人擁有的三分信仰,三分思辯,三分歷練,還有一分兼容并包,讓我們不管將來從事什么行業(yè),都會時刻秉承自強的品性,弘毅的精神,求是的理念和拓新的勇氣。
曾子曰:“吾日三省吾身?!闭埬感7判模翰徽撐覀冏叩侥睦?,都會謹記母校的教誨,為社會做出自己的貢獻!晨鐘催醒巍巍江城,東方朝日在此升騰,湘江水春潮滾滾,揚起新的女大精神。讓時間作證,承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托,我們07級所有的畢業(yè)生,一定會做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大智并腳踏實地的人,做富有責任并敢于勇挑重擔的人,不畏艱險、追求卓越,用我們的熱血鑄造起女大之魂,用我們的脊梁托起一個新的乾坤,不辱湖南女子學院學生的稱號。
最后,我代表07級所有的畢業(yè)生,衷心祝福所有的師長萬事順意,每一位學妹鵬程萬里,祝愿我們的湖南女子學院永遠年輕美麗!
6、高中畢業(yè)典禮活動總結(jié)
三年前的這個時刻,我們在校門外對這所學校充滿了向往;三年后,我們對這里的一切充滿了不舍。三年前,我們帶著優(yōu)秀的成績、父母的期待走進了這所學校;三年后,我們帶著成長的歷練、父母的欣慰即將離開美麗的校園。
站在三年后的這一端,我們發(fā)現(xiàn),高中是一本太匆促的書,不知不覺間,華附一千多頁就這樣匆匆翻過,但是這一千多個日日夜夜化作無數(shù)真實的生活細節(jié)涌現(xiàn)在我們眼前,滿地的紫荊、盛開的木棉;喧囂的操場、寂靜的植物園;書聲瑯瑯的清晨、匆忙充實的黃昏、令人愛恨交加的飯?zhí)谩⒆屓肆鬟B忘返的圖書館;和同學的傾心細語、和老師笑語言歡……就是在時光無聲的腳步中我們從三年前的青澀魯莽,蛻變?yōu)榻裉斓某墒烀翡J,從三年前的迷茫懵懂,成長為今天的踏實勇敢!選擇讓我們無悔,我們要衷心的說一句:附中,謝謝你!
當我們即將離開學校時,我們不妨從情感的領(lǐng)地中留出一份理智,十年、二十年或三十年以后,當這些熟悉的臉龐和景物漸漸褪色,當課堂中學到的具體章節(jié)淡出腦海,當我們在舞臺上的身影模糊難辨,我們依靠什么維系對母校深厚的情懷?什么是流淌在每個附中人身上共同的血液?
首先,是附中給與我們的吃苦精神?!俺缘每嘀锌啵綖楦街腥??!蔽覀兺涣四?天在炎炎烈日下鏗鏘悅耳的軍訓(xùn)步伐,忘不了那一周在清遠下鄉(xiāng)割稻鍛煉“三同”的學農(nóng)考驗;我們更忘不了每天天未亮拖著疲憊的雙腿在操場上跑圈的出操時光;忘不了那夏夜酷熱苦學、冬天咬牙洗冷水澡的滋味……是這些苦,磨練了我們艱苦樸素的品性;是這些苦,培養(yǎng)了我們堅強不屈的精神;更是這些苦,讓我們深知作為當代青年肩上承擔的使命和責任,讓我們理解了楊校長告訴我們的“先嘗大甜,再嘗小甜,小甜也是甜;先吃大苦,再吃小苦,小苦也是甜!”
第二,是附中給予我們自由思考自由發(fā)展的空間。如果說我們是小鳥,附中就是藍天;如果說我們是流水,附中就是高山。附中給了我們展翅高飛的向往,附中給了我們沖向遠方的可能。在這里我們自由組建能夠發(fā)揮個性和才能的社團,我們在學生會的選舉中張揚個性,我們在創(chuàng)新比賽中張揚智慧。另一方面,極少的課后作業(yè),每周充分的自習課和體鍛課,還有那看似嚴格實則極為寬松的管理制度。是這些自由,告訴我們在專注學習的同時,更要全面發(fā)展,突出特長;是這些自由,告訴我們要學會選擇和舍棄;也是這些自由,告訴我們要自主管理自己的生活,自主規(guī)劃自己的人生。
第三,是附中培養(yǎng)出我們認知世界的多元視角。秉承吳校長“以完整的現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育理念,附中人尊重多元素質(zhì)的培養(yǎng),使各種各樣的才能得以發(fā)榮滋長:這里有數(shù)不勝數(shù)的選修課,這里有豐富多彩的社團活動,這里有目不暇接的文體競賽。在校運會中,我們揮灑著青春的汗水;在藝術(shù)節(jié)中,我們舞動著年輕的韻律;在科技節(jié)中,我們躍動著創(chuàng)新的思維。志愿者服務(wù)隊培養(yǎng)了我們的公民意識,精彩的“附中論壇”開闊我們的視野,還有每年豐富多彩的夏令營和各式各樣的學術(shù)考察活動,使我們放眼世界,心懷天下……在這樣尊重多元化的大背景下,附中的土壤讓我們成為一個個鮮活的個體,我們將用附中人的胸懷擁抱世界一切先進的文明。
如今,我們站在了人生的新起點上,前方的路是怎樣的還待探尋,但我深知,附中人不怕,因為附中三年的歷練讓我們逐漸明確了自己前進的方向。高中畢業(yè),既是終點,又是起點。我們憑借著附中人特有的自信和冷靜,將昂首走進那神圣的大學殿堂,走進那充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。我們必定能在一周后的高考中再創(chuàng)輝煌;我們必定也能在日后的人生路上愈戰(zhàn)愈勇,贏得一個又一個的勝利。
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
泰戈爾曾說“無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。”此刻,讓我們把鮮花和感恩,獻給給予我們這許多美好的母校,以及辛勤耕耘的每一位老師。把母校和恩師賜予我們的,定格在此時此地此刻,綿延到彼時彼地彼刻,存在于隨時隨地隨刻!
7、畢業(yè)典禮活動總結(jié)
6月29午,是我們?nèi)w小朋友最令人難忘的日子,也是讓人高興和激動的日子:一群可愛的孩子即將畢業(yè)了,在這里歡聚一堂,舉行了我園感受人生的第四次畢業(yè)慶典活動。目的讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情,記住這一美好而難忘的時刻,同時萌生對小學生活的向往之情。
鮮花朵朵,綻放在無眠的`夜晚;星光閃爍,璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開放,鳥兒在歡唱,他們像似在表達對同伴的衷心祝福,他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀。這一切的一切都在為我們“學前班畢業(yè)典禮”喝彩!不知不覺間,一學期的教育教學工作即將完成,又將有一批幼兒要離開幼兒園,邁入學校的殿堂。為此,我們將幼兒在園三年的生活濃縮成一個大的慶?;顒印變寒厴I(yè)典禮,通過這一系列活動,激發(fā)幼兒入小學的愿望,向往做一名光榮的小學生。此時此刻,我們的心情非常激動,因為,今天孩子們就要畢業(yè)了,讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時刻永遠留在心中。
活動以舞蹈《《虎娃練本領(lǐng)》》拉開了序幕,預(yù)示著孩子們虎虎生威,朝氣蓬勃。
在即將邁出幼兒園地校門,去實現(xiàn)心中理想地時刻,畢業(yè)班的小朋友有許多話想說,大三班關(guān)子琦、張佳博小朋友代表畢業(yè)班的幼兒說出自己的心里話。在畢業(yè)典禮上學前班的小朋友是一個畢業(yè)匯報,大、中、小班的幼兒從中感受畢業(yè)的氛圍,同時為大哥哥大姐姐送上一份祝福。共演出節(jié)目8個,集舞蹈、故事表演、知識匯報、三句半、歌表演等形式于一體,學前班的小朋友最后又合頌了《畢業(yè)詩》拉下了整個活動的帷幕,深情的《畢業(yè)詩》朗讀聲徐徐地唱響了畢業(yè)典禮的序曲。在畢業(yè)典禮上,園長向全體小朋友致辭,表達她對小朋友的殷切希望。老師的真情告白,表達了對即將離開自己身邊孩子的依依不舍之情與深切的寄望。家長送來了錦旗,對老師辛勤的工作表示贊賞和感謝,小朋友代表上臺講述了自己在幼兒園生活中的成長過程及對老師、媽媽的感謝,表達他們對人生中第一次集體生活的留戀之情。
三年的幼兒園生活馬上就要結(jié)束,在這離別之時,孩子們用各種方式向我們老師表達他們的感激之情。園長向小朋友頒發(fā)了畢業(yè)證書。愿此次活動在孩子們幼小心靈里留下美好的記憶,讓孩子們在對未來的無限憧憬中放飛心中的夢想。
8、畢業(yè)典禮活動總結(jié)
放飛夢想,告別母校,師恩難忘
——第二小學畢業(yè)典禮活動總結(jié) “德育為首,做人為先”是我校一項重要的辦學理念,我校始終把德育工作放在素質(zhì)教育的首位,把“學會做人”放在學生健康發(fā)展的首位,堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人,不斷創(chuàng)新德育方法和途徑,不斷提高學校德育工作的系統(tǒng)性、實踐性、實效性,而畢業(yè)典禮,就是我校開展感恩教育,加強學生德育工作的一項重要而有特色的教育活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心周密組織
一直以來,學校堅持把德育工作放在教育工作的首位。學校領(lǐng)導(dǎo)深入學習領(lǐng)會上級有關(guān)德育工作的文件精神,不斷創(chuàng)新德育工作的思路和方法,提出了“學校以育人為根本,教學以學生為主體,著眼學生一生發(fā)展,著手素質(zhì)全面提高,面向全體學生因材施教,深化改革堅持創(chuàng)新”的辦學思想,積極推進“美德在我心”的德育工程,開展豐富多彩的德育實踐活動,從而提高德育工作的針對性和實效性。
二、典禮組織有序,活動效果顯著
現(xiàn)場活動組織有序,隆重而富有教育意義。畢業(yè)典禮展示了學生不同學段的學習生活,表達了畢業(yè)生對母校、老師的感謝之情,通過
典禮的形式,對學生進行“感恩教育”,同時讓學生們意識到一個學段的結(jié)束就意味著新的學段的開始,學業(yè)和人生一樣,需要總結(jié)過去,重新站在起點,走向新的輝煌,教育學生立足今天,腳踏實地,朝著自己的理想奮進,對全體學生進行“理想教育”。畢業(yè)典禮活動讓每位畢業(yè)生難忘,讓全體在校生受益,取得顯著效果。
三、典禮儀式規(guī)范,飽蘊教育價值
畢業(yè)典禮儀式包括:向老師獻鮮花,校長致辭,宣布畢業(yè)生名單,頒發(fā)畢業(yè)證,教師代表發(fā)言,畢業(yè)生代表發(fā)言,畢業(yè)班向老師獻節(jié)目,班主任寄語等。每一項都飽蘊教育價值。
校長致辭中充滿激勵言語、飽含深情囑托,熱情洋溢,諄諄教誨,樹師生信心、揚師生奮進志氣,使學生更加自信、更加昂揚向上。畢業(yè)生代表發(fā)言,展優(yōu)秀風貌,感恩師長,志續(xù)輝煌,對全體在讀學生是一種精神的激勵和感染;教師代表發(fā)言,示高尚風格,殷殷深情,溯往追夕,展望未來,讓學生感受師生的濃濃情誼、展示二小和諧與美好。
3、畢業(yè)班學生向母校贈書,向畢業(yè)班教師獻花,這里蘊含著學生對母校的感恩,表達了對與他們朝夕相處,給他們傳道、授業(yè)、解惑的老師們的一份感激,表現(xiàn)在行動上,更給力。每一次畢業(yè)典禮上都有學生淚流滿面,都有老師熱淚盈眶。感恩是一種美好的情感,學會感恩,懂得回報,人生才會更成功、更快樂!
4、宣布優(yōu)秀畢業(yè)生并頒獎,這是對學生努力學習取得優(yōu)異成績的嘉獎,是物質(zhì)獎勵,更是一種榮譽,為學生樹立身邊學習的楷模。人常說,榜樣的力量是無窮的,在這些榜樣的帶動下,相信會有更多的學生更加熱愛學習,會有更多的學生成長為國家的棟梁之材。
5、宣布畢業(yè)生名單,為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書,讓學生懂得自己已經(jīng)走過了人生重要的一個階段,這是一個終點也將是一個新的起點。
我校畢業(yè)典禮自201-年開始舉行,有一個不斷發(fā)展完善的過程,現(xiàn)在這項活動已經(jīng)成為學校文化的一部分,年復(fù)一年,深刻影響著一
批一批的二小學子,我們將根據(jù)時代要求和學校發(fā)展不斷改進畢業(yè)典禮活動,讓這項活動成為學校德育品牌活動,發(fā)揮更大的教育作用。
9、畢業(yè)典禮活動總結(jié)
感謝大家對一部畢業(yè)典禮的高度贊譽,其實我們做的還很不夠,本次活動的策劃思路;
成就每一位孩子登臺展現(xiàn)風采
彰顯鶴立特色展現(xiàn)教育成果
大膽嘗試操作超越突破創(chuàng)新
感恩真情流露理解和諧萌生
呈現(xiàn)辦學品質(zhì)提升知名美譽度
本次活動特點;
1、目的性;
一)搭建感恩的舞臺,創(chuàng)設(shè)愛的環(huán)境,營造和諧的氛圍
1、感激孩子。在三年的時光里,孩子們與鶴立幼兒園的老師朝夕與共,是孩子的成長折射了鶴立幼兒園教師的價值,是孩子的發(fā)展彰顯了鶴立教育的理念。
2、感謝家長。在三年的時光里,是家長們的信任與支持,理解與尊重,才使孩子在鶴立幼兒園的學習、生活得以穩(wěn)定,選擇鶴立幼兒園是對鶴立教育最好的肯定和鼓勵。
3、感恩教師。在三年的時光里,鶴立幼兒園每一位老師的辛勞,是凝結(jié)園所與家庭的紐帶;每一位老師的付出,是與家長溝通的平臺;每一位老師的誠摯,是孩子成長的基石。鶴立幼兒園每一位教師,是鶴立教育的使者,是鶴立教育的形象代言人
4、教會感恩。孩子、家長、教師、園所是我們?nèi)昀锕餐砷L的舞臺,在我們心底存留著無以計數(shù)的故事,在鶴立教育的理念里,弘揚文化傳統(tǒng),把愛與感恩傳遞給身邊每一個人,是我們恒久的愿景。創(chuàng)設(shè)情境,讓愛與感恩的情感在孩子、家長、教師的心靈深處流淌,感受靈魂深處的溫暖。特別是借助特定的情境為孩子柔軟的心靈深度涂畫愛與感恩的底色。
二)創(chuàng)造展示機會,留住難忘時光,為孩子成長助力
1、鶴立是孩子人生的起跑線,為孩子的存儲、豐富那些美麗的記憶,是我們義不容辭的責任。
2、盡管三年的時光,只是人生的一瞬,但卻是孩子們?nèi)松砷L的第一次收獲,
我們沒有理由不為孩子創(chuàng)造展示自我成長水平的舞臺,并在這個舞臺上體驗成功,收獲自信。
3、為孩子在生命的早期創(chuàng)造條件,使他們能夠感受到一分莊嚴,一份分隆重,記錄幼兒園生活中最為珍貴的、最為難忘的大事件。
三)呈現(xiàn)鶴立在早期教育領(lǐng)域的辦學品質(zhì),進一步提升鶴立的社會知名度和美譽度
2.周嚴性;
前期策劃要周密—籌備工作要仔細----模擬演練要到位---典禮組織要有序-反思生成要及時
3.創(chuàng)新性;
打破原有平衡,建立新平衡
1.變換形式彰顯鶴立的教育成效----百名小明星(力行小明星、繪畫小天才,學習小博士、制作小能手、魅力小天使)帶著她們的作品或日常生活寫照登臺亮相。它是一種展示,又是一種導(dǎo)引,導(dǎo)引大家向這些孩子學習,導(dǎo)引一種良好風氣的形成。
2鶴立兒歌的藝術(shù)再現(xiàn)。
10、畢業(yè)典禮活動總結(jié)
不知不覺間,一學期的教育教學工作即將完成,帶了幾年的一批幼兒要離開幼兒園,邁入學校的殿堂。為此,我們將幼兒在幼兒園三年的生活濃縮成一個大的慶祝活動——幼兒畢業(yè)典禮,通過這一系列活動,激發(fā)幼兒入小學的愿望,向往做一名光榮的小學生。通過這次活動,把幼兒三年的幼兒園生活中的成長向家長展現(xiàn)。經(jīng)過活動前策劃和準備,大班畢業(yè)典禮在老師、幼兒和家長的期待中,圓滿地結(jié)束了。典禮的開展得到了家長及有關(guān)的人士的大力配合與幫助,下面就此做一小結(jié):
本次大班畢業(yè)典禮活動方案制定出之后,首要的工作就是為孩子們排練足夠的節(jié)目。班級老師積極地為孩子設(shè)計節(jié)目,認真地排練、與彩排,《可愛頌》、《爵士男孩》、《畢業(yè)獻詞》等等,為了使每一個節(jié)目都能在當天有最好的發(fā)揮,期間也遇到過許多的困難。如:孩子們表演有很大的差異性,但是我們盡量要讓每個孩子都有節(jié)目表演,所以為我們的排練帶來很大壓力。還有種.種困難,但我們盡量克服,耐心地教每一個孩子,做到有十足的把握。因為我懷著孩子的原因,我班的老師都特別的給予幫助、積極配合,很多需要跳的節(jié)目都由龍老師排練,班上的廖老師、郭老師也是積極配合,真的感謝我們這個小集體,齊心協(xié)力完成了這個活動。
同時,我們并邀請家長一起做相關(guān)畢業(yè)典禮的事宜,調(diào)整了一些小細節(jié),使我園大班畢業(yè)典禮更完善、更有序,對孩子們更有教育意義。在這里要特別感謝我們班的家長朋友:張欣然媽媽能積極主動的給我們拍照、錄像刻碟等等,付出了大量的心血,還有很多家長也是十分支持,像畢業(yè)典禮當天的生日蛋糕要感謝章熙旺、廖璐璐、劉佳宜家庭的大力贊助、還有許多家長為孩子們換衣服、化妝、買禮物等等,還有家長對孩子們的傾心付出與培養(yǎng),如在個人才藝展示環(huán)節(jié),孩子們都能很好的展示才藝,都表現(xiàn)十分優(yōu)秀,這也是家長認真培養(yǎng)的結(jié)果啊,這樣的活動讓我們感覺在這個大家庭中充滿了愛意與溫暖。
從最后的活動現(xiàn)場看,整個活動十分的流暢,家長在活動中也十分的有序,孩子們在活動中也能大顯身手,展示自己最棒的一面。我園教師間、工作人員的配合中也十分的默契,給予我們很多的幫助,感謝園領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助與支持,才能較好地調(diào)控好本次活動現(xiàn)場。
11、畢業(yè)典禮活動總結(jié)
20--年6月27日,--幼兒園舉行了“靜待花開”為主題的大班畢業(yè)典禮活動。孩子們、家長、小朋友歡聚一堂,猶如一個快樂的大家庭,共同迎接這個美好而難忘的時刻!
一首《幼兒園畢業(yè)歌》拉開了畢業(yè)典禮的序幕。園長媽媽用滿含深情的話語,表達了對孩子們深切的愛,感謝這一年以來家長對幼兒園工作的大力支持與配合。
隨后她給所有畢業(yè)的孩子們頒發(fā)了畢業(yè)紀念冊和畢業(yè)證書,祝愿孩子們在未來的日子里展翅翱翔,在未來的日子里越來越好!
教師代表、幼兒代表、家長代表的發(fā)言深深地表達了自己的不舍和對老師及幼兒園的感恩之情!當孩子們用鮮花與表達對老師、深深感謝時,看到了老師們的眼中對孩子們的不舍。
接著孩子們表演了舞蹈《一年級》《感恩的心》等節(jié)目,兩個節(jié)目里包含著他們對老師的不舍和對小學生活的向往。孩子們用稚嫩的動作、認真的模樣,感動了在場的每一位家長。因為他們感受到孩子的進步與成長,紛紛拿出手機記錄下這感動的一刻。
隨后,孩子們與家長共同切下了美味的蛋糕,并分享了好吃的水果。溫暖和諧的氛圍在整個活動室內(nèi)慢慢散開來。最后孩子們寫下感恩的話語,將這份美好永遠留在了幼兒園。
孩子們的成長與收獲都離不開老師細心耕耘和精心照顧。畢業(yè)典禮雖然是短暫的,但幼兒園生活的回憶是甜蜜而長久的,愿這些可愛的孩子們帶著最美好的回憶,在更廣闊的天空翱翔,擁有一個美好的人生。
12、畢業(yè)典禮活動總結(jié)范文
經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活,小朋友們即將告別老師和同伴、進入小學。在這里,園長媽媽送去了最美好的祝愿和殷切的期望,家長代表送出了無限的感謝和祝福,并引領(lǐng)孩子們向三年來培育的老師們大聲的表達此時此刻的心聲“老師,您辛苦了”,在這感恩幸福的氛圍中,家長、老師和孩子們激動的熱淚盈眶,彼此表達著愛的心聲和對老師們依依不舍之情。
接下來孩子們用歌聲、用舞姿盡情地演繹著充滿童趣、多姿多彩的幼兒園生活,有歡快的舞蹈《歡樂地跳吧》《微笑的季節(jié)》、經(jīng)典詩文朗誦《古詩新韻》、英文情景劇《拔蘿卜》和手語表演《記住您,親愛的老師》,孩子們盡情的唱著、跳著,用甜美的歌聲唱出了對老師的愛,用優(yōu)美的舞姿表達了對老師的情,用稚嫩的聲音向老師們表達自己的依戀、感激之情??粗⒆觽儚垙埿δ槪蠋煼路鹂吹搅嗣魈斓臓N爛和輝煌。
最后,在這莊嚴的時刻,園長媽媽為每一位小朋友頒發(fā)畢業(yè)冊,囑咐每一位小朋友今后要好好學習,把在幼兒園學到的各種本領(lǐng)和良好的習慣帶到小學去,成為最棒的小學生、優(yōu)秀的少先隊員。無論你們走到什么地方,--幼兒園永遠是你們溫暖的家,希望你們?;丶铱纯?,匯報你們的學習成績??蓯鄣暮⒆觽兦f嚴地從園長媽媽手里接過人生的第一份畢業(yè)證書,臉上洋溢著喜悅的笑容,家長們也把這最美好的瞬間永久的記錄下來,留在了我們的記憶深處。
孩子們,今天你們畢業(yè)了。希望賦予你們飛翔的力量,飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>
13、畢業(yè)典禮活動總結(jié)范文
畢業(yè)臨近,我們商議討論,一致認為一定利用好孩子在園的最后時光,組織一次別開生面的畢業(yè)典禮,豐富孩子的體驗,在活動中體驗離別時與老師、同伴的惜別之情,學會感恩,并通過演出活動展示自己、表達情感、鍛煉膽量與信心,我園老師們積極籌備,圍繞主題:快樂、感恩、飛翔認真設(shè)計本次畢業(yè)典禮活動。
為了充分尊重家長意見,我們通過微信平臺與家長進行深入溝通,廣泛征集家長的意見,在家長中征集金點子。最終,我們在開始部分設(shè)計了一個家長代表發(fā)言環(huán)節(jié),在第二階段“感恩”中我們設(shè)計了一個親子共舞的節(jié)目,這個節(jié)目的出發(fā)點是讓孩子們感受家長的關(guān)愛,用舞蹈表達自己對家長的感恩之情,讓家長感受到孩子的成長變化,同時在互動舞蹈的過程中激發(fā)出濃濃的親子感情。
為了活動能達到預(yù)期的目的,呈現(xiàn)出的效果,我們在給孩子教會舞蹈動作的同時,還通過家長群呼吁家長在家里陪孩子練習,讓家長在陪孩子的過程中也學會動作,為同一入園排練做好積極準備,在與孩子一同學習的過程中,家長們積極性高,踴躍參與其中。后期我們還組織家長到幼兒園進行統(tǒng)一的排練,在排練過程中老師根據(jù)實際情況調(diào)整隊形、指導(dǎo)動作,家長們快速的融入到活動中,高質(zhì)量的掌握動作,能夠與幼兒自然的合作完成。整個過程下來,家長認真配合的態(tài)度和不怕辛苦的毅力深深感染了孩子們,讓孩子學習的激情更加高漲。
很快畢業(yè)典禮活動的日子到了,這一天,家長和孩子們都表現(xiàn)出很大的自信,特別到了親子舞蹈這個節(jié)目時,親子雙方把這一節(jié)目演繹的很棒,同時也烘托出了感動的現(xiàn)場氛圍。迎來了現(xiàn)場觀眾的陣陣喝彩聲和熱烈的掌聲。
活動圓滿結(jié)束了,家長們都紛紛讓孩子與老師合影留念,表達自己對老師的依戀之情。得這次活動的成功之處不僅是活動本身的成功,我們與家長的互動和給予家長的指導(dǎo)都成了大班所有家長、幼兒,包括老師的一種成長經(jīng)歷,使我們在一次次的活動中增強育兒觀念,明白只有家園聯(lián)手才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的孩子。