《留守兒童工作計劃素材模板》屬于活動總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、留守兒童工作計劃素材模板
為進一步貫徹關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項“要求”,結(jié)合我鄉(xiāng)的具體實際,更好地發(fā)揮學校、社會、少先隊組織的實踐育人功能,深入推進留守兒童心理健康教育,改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況,促進農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長,加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,特制定洪巷鄉(xiāng)中心小學關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施工作計劃。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導,以實施“留守兒童之家”建設(shè)為抓手,從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,解決“三農(nóng)”問題,促進農(nóng)村新一代人才健康成長的戰(zhàn)略高度出發(fā),加強農(nóng)村留守兒童課外場所建設(shè),改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件,形成學校、家庭、社會相配合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,基本建立起促進農(nóng)村留守兒童健康成長的關(guān)愛體系,為留守兒童營造一個健康向上、快樂成長的溫馨家園和良好環(huán)境,進一步改善弱勢群體的受教育條件,促進義務教育均衡發(fā)展和教育公平 。
二、工作目標
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強領(lǐng)導,形成合力,大力宣傳,建立目標責任制和完善的工作考評制度,不斷提高留守兒童的綜合素質(zhì)。
三、主要措施
(一)、健全機制,發(fā)揮班級主陣地的作用
制訂具體工作計劃,實施“留守兒童”教育工作計劃,加強領(lǐng)導,總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?;J拱嗉壵嬲蔀閷W生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立輔導班級領(lǐng)導機構(gòu),明確職責分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組,加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理,保證各項工作要求全面認真落實到位。
組長:劉典勝
副組長:汪雙雨 邢更生 江捍軍
組 員:朱 娟 徐銀玉 王海芹 劉 萍 孫致軍 王 勝 王愛萍
2、建立留守兒童檔案制度
要認真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容:學生的基本情況、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的姓名及關(guān)系、詳細地址、聯(lián)系電話、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據(jù)學生變動情況,及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過制度的建立,加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡。
學校設(shè)立留守兒童親情電話,電話號碼:0565-6020334
3、真情關(guān)愛,“三個優(yōu)先”
(1)、學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況,制定學習幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。
(2)、生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學生開心、家長放心。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導學生學會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)、活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經(jīng)常與留守學生談心,隨時掌握留守學生的思想動態(tài),引導他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況;對其他的兒童,教師要定期走訪與其他監(jiān)護人交流,及時反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長,對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全教師與留守兒童的交流制度
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”交流一次,詳細填好記錄卡,對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。
6、開展人文關(guān)愛活動
讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動,舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,組織留守學生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強學習、生活的信心,體會到學習的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,學校要著重開設(shè)心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
(二)、明確職責,努力營造良好育人環(huán)境
1、加強班級的建設(shè)與管理
讓農(nóng)村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時,結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變辦學理念,提高學生的綜合素質(zhì)。
2、積極發(fā)揮班集體作用,開展各項活動
我校有一百多位雙親在外的留守兒童,各班定期開展各項活動。擬每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動,每月邀請關(guān)工委領(lǐng)導來校上課,學校領(lǐng)導也可以不定期對他們進行集中授課,對這些學生進行人格教育,自信教育,自強教育。
3、定期表彰自強留守兒童,進行榜樣教育。
對于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生進行表彰,這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作,我校將在今年六一表彰留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生。
四、活動安排
充分發(fā)揮留守兒童之家作用,針對留守兒童的身心特點,根據(jù)實際需要,幫助留守兒童解決日常生活困難,積極探索和開展豐富多彩、生動活潑的教育活動,提高留守兒童的綜合素質(zhì),著重做好以下幾項工作。
(一)、加強道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點,充分利用各種德育資源,通過開展各種主題德育活動,培育留守兒童的感恩之心、進取之心、文明之心。
(二)、抓好健康文化熏陶。注重適應和滿足留守兒童精神文化生活的需要,開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動,通過收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學習等活動,對留守兒童寓教于樂、潛移默化,使留守兒童在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。
(三)、開展體質(zhì)體能鍛煉。注重關(guān)心和增強留守兒童的身體健康,開設(shè)防病健身衛(wèi)生常識講座。根據(jù)不同年齡段和個體特點,科學制定體育鍛煉計劃,堅持開展體育鍛煉活動。組織各類體育運動小組,開展有益身心的興趣體育,使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄。
(四)、組織社會實踐活動。注重引導和拓展留守兒童與社會接觸,開闊眼界、開闊視野、開闊心胸,增長見識、增長知識、增長才干。有計劃有目的地組織開展夏令營、冬令營、調(diào)查走訪、勞動體驗、科技探秘、關(guān)愛老人、保護環(huán)境、公益活動等各類社會實踐活動,讓留守兒童盡可能地走進自然、走進城市、走進企業(yè)、走近名人、走近故事,使留守兒童廣泛汲取社會生活的豐富營養(yǎng),強基固本,茁壯成長。
(五)、培養(yǎng)獨立合作能力。注重培養(yǎng)和增強留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識,提升他們善于溝通、和睦相處、團結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。通過開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動,培養(yǎng)孩子動手操作能力、獨立自理能力、人際交往能力和團結(jié)合作能力。
(六)、進行心理健康疏導。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題,針對存在問題,抓好人文關(guān)懷,促進心理健康。組建一支心理教育隊伍,與留守兒童面對面、心貼心地開展工作。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題,實施重點教育疏導,把解決心理問題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來,做到及時發(fā)現(xiàn)、正確疏導、悉心矯正、有效化解。
具體活動安排如下:
九月份:
1、留守兒童信息更新。
2、開展教師家訪和學生談心活動。
3、開通留守兒童親情電話。
十月份:
1、成立學校關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導組。
2、留守兒童心理健康咨詢會。
3、舉行留守兒童拔河比賽。
十一月份:
1、開展師生結(jié)對活動。
2、開展留守兒童法制教育講座。
3、舉行留守兒童講故事比賽。
十二月份:
1、舉行留守兒童乒乓球比賽。
2、舉行留守兒童跳繩比賽。
3、留守兒童主題班會活動。
元月份:
1、舉行留守兒童朗誦及書法比賽。
2、班級及學校留守兒童工作總結(jié)
3、留守兒童工作檔案整理。
2、個人工作計劃模板范文素材
秋天帶著幾分寒意悄然而至,學院第七屆團總支學生會辦公室的工作也將開始嶄新的征程,我對在這樣嶄新的心情下開始工作、學習和生活充滿了期盼。作為學生會的一名新人,我懷揣著飽滿的熱情,對接下來一學期的辦公室工作做出如下個人工作計劃:
一、主要工作計劃
(一)加強與主席團和學生會各部門的溝通。
加強部門間的工作指導和交流,認真聽取批評建議,加強學生會辦公室的職能建設(shè)和內(nèi)部成員隊伍建設(shè),充分調(diào)動每位成員的熱情和積極性,發(fā)揮個人潛能。與此同時我認為還應該加強部門內(nèi)部的自我反省和自我批評,這樣更有助于部長和干事的成長和交流。
(二)嚴格加強學生會的管理,做好本學期活動和會議的簽到工作。
在新學期的各項會議、活動中嚴格抓考勤,做好每一次考勤記錄,統(tǒng)一表格簽到。加強紀律的管理。
(三)做好會議記錄。
辦公室在學生會內(nèi)部及相關(guān)的各項會議工作上,要嚴格組織、秩序安排,使其順利有序進行,并做好每次會議記錄。每兩周定好一個例會,通過會議更好地運作整個工作程序和交流。
(四)完成文件的整理和歸檔工作。
為了使上級布置的任務落實到工作實際當中,文件是不可缺少的幫手,因此辦公室的文件起草以及整理歸檔工作就顯得尤為重要了。在本學期的工作中我會配合上級完成對于重要文件的起草,也會與本部的成員們一起努力做好整個團總支所有文件資料的整理,歸類收檔各種文件資料、規(guī)章制度,使各種信息及時傳達、發(fā)布。這項工作是異常重要的,這是確保整個團總支學生會工作有據(jù)可依、有案可查的根本措施。
(五)配合書記、副書記做好各項工作。
在做好我們辦公室本職工作的同時,我也會積極配合上級領(lǐng)導開展團總支的整體工作,盡自己的力所能及,協(xié)助書記、副書記等上級做好各項工作的部署、規(guī)劃和實施。 配合上級傳達校部、系部的各種文件精神,落實到各個團支部。
(六)協(xié)調(diào)其他部門進行工作。
與此同時,也要與團總支的其他兄弟姐妹一起,相互協(xié)調(diào)開展各種活動。協(xié)調(diào)組織團總支各部門策劃、調(diào)派、統(tǒng)一開展各式活動,確保各項活動順利開展、完成,從而使整體工作達到最優(yōu)化。
二、個人素質(zhì)培養(yǎng)計劃
(一)首先熟悉學生會的環(huán)境,包括人文環(huán)境、地理環(huán)境、關(guān)系環(huán)境等,尤其是人文環(huán)境,包括各部成員之間委員與部長,以及各部門的設(shè)置和功能,學生會的功能等,這是開展工作的前提:注重時間觀念是辦公室對成員提出的第一個具體要求;激發(fā)成員的榮譽感,珍惜機會,珍惜榮譽,是我們所提供并貫徹的。
(二)善于發(fā)現(xiàn)問題,學會自主解決問題
身為一名干事,任務就是做好部長分配下來的事務,但并不是讓你干什么你就干什么般機械地做事。應該以主人翁的身份,自己能解決的問題就要自主地去解決,不要總請示上級,這樣能避免不少麻煩,也是自我能力的一種提高。
三、學習管理理念
(一)學校管理工作像企業(yè)管理一樣,需要簡潔明了的通知和指示來上通下達,以確保內(nèi)、外工作的高效完成。
(二)社會高速進步,學校管理快速發(fā)展,所以作為學生會咽喉部門的辦公室會本著“一切服務學生”的宗旨,作到快速的服務,確保學生工作的順利進行。
(三)有了簡潔的號令和快速的傳達作保證,就可達到辦公室追求的工作目標—高效。
(四)友情是一筆寶貴的財富,它將使我們的工作進一步升華,更加趨于團結(jié)與統(tǒng)一。
個人工作計劃范文700字篇五
時間悄悄從指間流過,新的學期就要開始了。經(jīng)過上一學期在學生會中的學習和鍛煉,發(fā)現(xiàn)了自身很多缺點和不足,在日常工作和與同學們的相處中,也學習到了很多知識。
新學期自有新氣象,在新的一學期中,有更多的挑戰(zhàn)在等待著我們,我將以更加飽滿的熱情和充足的信心,迎接挑戰(zhàn)!通過對上學期工作的自省,我做出了本學期的工作計劃。
具體如下:
首先,我作為一名學生會成員,就要有一個明確的為同學服務的認識。正確的思想認識和工作態(tài)度對于工作的完成至關(guān)重要,沒有這個清醒的認識,缺乏全心全意為同學們服務的工作熱情,是談不上任何工作的。
其次,一定要具備高度的工作責任感。
密切地聯(lián)系同學,扎扎實實、腳踏實地地開展工作,深入了解同學們的學習生活情況和思想情況,幫助同學們解決實際工作學習生活中的困難,正確地處理和協(xié)調(diào)好同學之間的友好團結(jié)關(guān)系,及時地反映他們的意見和要求,自覺維護同學們的正當利益。
第三,虛心地向老師、向各位師兄師姐和同學們學習、求教,向他們學習為人處世的成功經(jīng)驗和關(guān)于工作學習的方法,盡快地熟悉工作,掌握正確的工作方法。
第四,嚴于律己,在工作、學習、生活中時時處處都要起到模范和榜樣的作用。在無形之中,不但提高了自己,也調(diào)動了同學們奮發(fā)向上的積極性。
第五,在工作中,積極開展批評和自我批評,敢于剖析自己,勇于承認錯誤、正視不足,勇于接受上級的監(jiān)督和同學們的批評及意見,做到發(fā)揚自己的優(yōu)點,克服自己的缺點,改正自己的不足。
第六,樹立全局觀念,著眼大局,工作中要服從上級的安排和指導。我們無論是在哪一個崗位,都要熱愛自己的崗位,做好自己的本職工作,但也要注重各部門之間的協(xié)調(diào)。
在工作中,我們一定要服從大局的需要,各個部門之間要互相協(xié)調(diào)、互相幫助。
以上就是我的個人工作計劃,希望老師和同學們積極指導和督促改正。
3、外貿(mào)業(yè)務工作計劃素材模板
第一天:公司與產(chǎn)品的了解
外貿(mào)業(yè)務員剛來,先給他簡單介紹一下工作環(huán)境,然后給他一本公司目錄和產(chǎn)品彩頁,再打開公司的網(wǎng)站,要求他第一天的時間了解公司,及產(chǎn)品。
第二天:競爭>對手的情況
先了解一下第一天的情況,對所提出的問題做一些解答,并稍為總結(jié)一下。完了以后,簡單介紹一下,了解競爭對手的情況對于做業(yè)務來說是多么的重要,然后拿出一張打印的表格,上面標出兩個主要的產(chǎn)品,要求其利用一天的時間,每一個產(chǎn)品找出10家不同的工廠,把公司的名稱,聯(lián)系信息等記錄在表上,然后讓他不管通過任何方式,就幾個產(chǎn)品型號得到報價或是所有型號的報價單。
第三天:產(chǎn)品的深入了解。工程部>培訓
有了第一天和第二天的培訓,對產(chǎn)品有了相對的了解,由工程部對一些主要的產(chǎn)品特性,規(guī)格,制作過程等等做出解釋。時間為1個小時左右,培訓完后發(fā)一套測試題,當天完成。
第四天:BTOB網(wǎng)站的使用。
對前三天的培訓做個小小的總結(jié),并把第二天第三天的表格收上來,就表格中的相關(guān)事項做出解釋。簡單介紹一下BTOB網(wǎng)站的構(gòu)成,尋找方法,信息與產(chǎn)品發(fā)布的相關(guān)事項,并對其重要性做一些說明。然后給一張表格,要求尋找20家不同的BTOB網(wǎng)站,用公司的EMAIL注冊,并發(fā)布一條TRADELEAD,和一個PRODUCT。把網(wǎng)站名稱,網(wǎng)站所屬國家,注冊名,信息與產(chǎn)品標題填入表中。
第五天:搜索引擎的使用
繼續(xù)對第四天的培訓做總結(jié)。然后講解一下用搜索引摯尋找客戶的一些技巧,發(fā)一張表格,要求錄找20家不同的搜索引摯,并就搜索引摯的網(wǎng)站名,所屬地區(qū),用同一個要害字搜索的結(jié)果數(shù)量是多少,第一個結(jié)果是什么全都一一記錄在表上。另外在這些搜索結(jié)果中尋找是跟我們公司做同一種產(chǎn)品的,找開網(wǎng)站,把CONTACTINFORMATION找到,具體的記錄在一張客戶跟蹤表中。
第六天,英語口語能力的提高
作為外貿(mào)業(yè)務人員,英語口語能力是必不可少的.應該鼓勵新員工利用一切機會多開口練習,網(wǎng)上也有一些網(wǎng)站,如相約說英語網(wǎng)站,是專門提供一對一英語口語陪練服
第七天,電話,傳真,EMAIL使用的一些技巧及總結(jié)。
EMAIL:要求預備好3-4封完全不同的信件,可以在每個段發(fā)給客戶。并要求把第一封信發(fā)給我和老業(yè)務員查閱,找出不足之處,改正。
電話與傳真:要求業(yè)務員盡量使用電話和傳真,這樣可以更好,更快的得到客戶的具體資料和回復。
要求業(yè)務員對一周的培訓做一些總結(jié),并與老業(yè)務員交流一下心得,就一些問題做回答。假如一切可以,那就要求他再熟悉一下一個星期的培訓。下個星期開始的時候就可以開始做業(yè)務了。
一周的業(yè)務培訓時間其實很短,但針對新進外貿(mào)業(yè)務員還是非常有必要的,特別是那些剛?cè)腴T的外貿(mào)新手。當然,具體做業(yè)務的時候,每個業(yè)務員都有不同的方式,那就看業(yè)務員具體把握了。
4、關(guān)愛留守兒童主題活動個人總結(jié)模板
一開始對”留守兒童”這詞有些陌生,只聽說過,不知道具體代表什么,而通過學校跟留守兒童結(jié)對這樣的活動逐漸了解起來。由于父母外出務工經(jīng)商,大批未成年人留在戶籍所在地而不能和父母共同生活,因而由祖父母、外祖父母或親友撫養(yǎng)、教育和管理,就這樣,一個新的弱勢群體“留守兒童“形成了。他們普遍存在親情缺失和家教缺位,在學習、生活、安全、健康等方面存在突出問題。因此學校組織了與留守兒童結(jié)對的活動,開展了一系列的工作,幫助他們解決學習生活中遇到的實際困難和問題,促進他們健康成長。
在關(guān)愛留守兒童結(jié)對活動中,第一眼見到林鑫感覺他是活潑的小男孩,但是與他交談時感覺他還是比較內(nèi)向的,記得當時問他一些情況時,會猶豫會兒再說,有時就會點頭,也可能怕生吧。不過,他始終都是帶著可愛的笑容。
有時通過電話詢問他的一些情況,但是很多時候會出現(xiàn)問題,就是與他奶奶的溝通問題。都是用方言講話,也聽不懂普通話,沒辦法只有聯(lián)系在外打工的媽媽,所以交流的時間減少了。從這樣的情況可以看出周圍的環(huán)境對留守兒童影響極大。
留守兒童缺失的是親情,而作為代理家長的我們雖然不能讓他們感受到父母般的親情,但是我們可以用我們的行動,讓他們體會到社會上還有人關(guān)愛他們的,這世界是充滿愛的。盡自己所能幫助他們,這是我們的義務,也是我們的責任。伴隨著他們的成長,我們也在逐漸地成長。
通過這樣的活動,我想我學到了許多。最重要的是,“留守兒童”在我心中不再是簡單的一個概念,簡單的一個特殊群體,而是一個個兒童無比沉重的現(xiàn)實處境,(是一個個殘酷而又無奈的生活!因而,每個人都要從心底萌生責任感,關(guān)注留守兒童問題,用心去關(guān)愛他們。
同時,作為班主任的我們應該充分利用自己的優(yōu)勢,不僅僅關(guān)注留守兒童,對于社會上的弱勢群體,我們都應不遺余力地去幫助他們。當然,也要讓更多的群體關(guān)注他們,確切地給予幫助。因為社會的和諧,需要你我共同維護;社會的穩(wěn)定,需要你我共同保持。
從現(xiàn)在做起,從身邊做起。即使一點點的付出,也是不小的貢獻。只要有心付出,就能收獲快樂。
5、關(guān)愛留守兒童主題活動個人總結(jié)模板
“留守兒童”是一個特殊的弱勢群體,關(guān)愛“留守兒童”是全社會的共同責任。培養(yǎng)和照顧好農(nóng)村留守兒童,是做好當前民生工作的重大任務,是事關(guān)城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展和少年兒童健康成長的大事,各級各部門都高度重視,積極參與到關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的行動中來。為此,潤河鎮(zhèn)中心幼兒園特制定關(guān)愛留守幼兒工作計劃。
一、高度重視,努力營造關(guān)愛氛圍
關(guān)愛留守兒童,為留守兒童辦實事、做好事、促進留守兒童健康、快樂、全面地成長,對加快社會主義新農(nóng)村建設(shè),促進農(nóng)村社會的和諧穩(wěn)定意義重大?;谶@種認識,插花一學區(qū)幼兒園高度重視“留守兒童”工作,深入開展了關(guān)愛活動。針對“留守兒童”的成長和教育過程中存在的困難和問題,采取切實舉措,營造關(guān)愛氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問題,在生活、學習中對“留守兒童”倍加關(guān)注,幫助他們解決實際性的困難和問題,促進他們快樂地成長。
二、開展關(guān)愛活動,享受家的溫暖
學校、家庭、社會是兒童生活的三個重要場所,三位一體能整合資源,形成關(guān)愛“留守兒童”健康成長的教育合力,
積極爭取社會各界支教助教,把強大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學習、成長的各個方面,加強了社會、學校、家庭的聯(lián)系和合作,從而實現(xiàn)關(guān)愛的最大化。我校具體注重以下幾方面的工作:
1、依托家長學校促進學校、家庭教育的互動。我校教師在原來家訪的基礎(chǔ)上,依據(jù)現(xiàn)有情況,實現(xiàn)定期家訪,與“留守兒童”的臨時監(jiān)護人進行深入的交流,增進了解,并對農(nóng)村的老年監(jiān)護人(如爺爺奶奶、外公外婆)給予一定的家教指導,幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀念,掌握家庭教育的科學知識和技巧,有效地教育好“留守兒童”,注重指導監(jiān)護人加強對兒童德育的培養(yǎng),這對“留守兒童”良好品德、良行為習慣的養(yǎng)成,是一種很好的教育模式。
2、建立“留守兒童”檔案。各個班級對“留守兒童”情況展開細致調(diào)查,了解每位留守幼兒每天的思想動向、表現(xiàn)情況,如有特殊情況要及時上報學校。對他們在學習、生活等活動中的表現(xiàn)及健康狀況進行調(diào)查登記,并將他們父母的通訊地址、電話、務工地點以及臨時監(jiān)護人身體狀況和文化程度等有關(guān)資料進行歸檔,以便跟蹤管理。使其家長或臨時監(jiān)護人員及時了解“留守兒童”在各方面的發(fā)展,實現(xiàn)教師和家長的雙向溝通。
3、每周每位教師至少家訪或與留守幼兒的代理家長溝通,了解他們在家表現(xiàn)和生活情況,及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決生活上遇到的困難。老師姚經(jīng)常與留守幼兒現(xiàn)在監(jiān)護人聯(lián)系,形成家庭與學校教育一體化。幼兒園的教師要主動與留守兒童結(jié)對子,當兒童的“代管家長”,做孩子生活的知情人,學習的引路人,成長的保護人,為這些孩子營造“溫馨家園”,向他們傳遞無限親情、無限的愛。及時向代理監(jiān)護人反饋留守兒童在幼兒園的學習、交往、生活狀況,聽取他們的意見和建議。
4、鼓勵留守幼兒積極參加集體活動,讓他們感受到集體的溫暖,不再感到孤獨。學校要充分發(fā)揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,因此學校除提供良好教育的同時,更要注重他們的身心健康發(fā)展,要在他們身上傾注的關(guān)愛,讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖,從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落,提供一個健康成長的平臺。
5、課外時間,教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活和學習情況,對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁的陰影,通過電話、家訪等形式,對留守兒童進行課外輔導,讓留守兒童和其他孩子一樣,在老師和同學的關(guān)心和愛護下健康成長。
6、除了在教學上盡一切辦法,提高留守兒童的學習成績,我們還必須看清,留守兒童雖然缺失了家的溫暖和父母的關(guān)心,成為特殊的群體,但學校應該成為他們溫暖的“家”,老師就是他們的“父母”,應該使他們成為“特殊”的“普通”學生,在生活上給予他們無微不至的關(guān)懷,在學習上給予全面細致的指導,在學校各項活動中給他們更多展現(xiàn)的機會。
7、是要強化安全教育,首先堅持每天安排教師將留守學生護送到安全路段。確保孩子們平安無事,也讓他們在外務工的父母放心。
老師與家長、學生與家長的及時溝通是留守兒童關(guān)愛工作的重要環(huán)節(jié),留守兒童往往正時缺乏了親情的溝通和交流,才導致意識的變化、情感的錯位和心理的扭曲,加強親情的溝通,無疑是一劑良方。因此,學校要努力創(chuàng)造條件,不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。在以后的工作中,要結(jié)合學校教育教學,促進溝通。從而集眾家之力,推動我校留守兒童工作。讓親情超越了時空的阻隔,母愛永駐孩子身邊。
6、留守兒童工作計劃素材模板
在經(jīng)濟相對匱乏的農(nóng)村來說,這種現(xiàn)象更為嚴重,結(jié)合我班留守兒童成長狀況及實際需求,為了更好地發(fā)揮班級的育人功能,深入推進留守兒童心理健康教育,特制定本計劃。
一、工作目標
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強領(lǐng)導,形成合力,大力宣傳,建立目標責任制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
二、主要措施
㈠健全機制,發(fā)揮班級主陣地的作用
制訂具體工作計劃,實施“留守兒童”教育工作計劃,加強領(lǐng)導,總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、加強對留守兒童的統(tǒng)一管理,保證各項工作全面認真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度
認真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。根據(jù)學生變動情況,及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立,加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡。
3、真情關(guān)愛,“三個優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組。 教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。讓學習好的學生幫助學習較差的留守兒童學習。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施幫扶留守兒童制度
留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經(jīng)常與留守學生談心,隨時掌握留守學生的思想動態(tài),引導他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記,培養(yǎng)更多幫扶學生家長成為“代理家長”。要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況;要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流,及時反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長,對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全與留守兒童的談心制度
班級定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。每月與“留守兒童”談心一次,詳細填好記錄卡,對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不 2
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健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。開展人文關(guān)愛活動,讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動,舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,組織留守學生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強學習、生活的信心,體會到學習的快樂、成長的快樂。
6、注重對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,班級著重開設(shè)心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
(二)、努力營造良好育人環(huán)境
1、通過廣泛宣傳,在學生自愿的基礎(chǔ)上,盡最大努力,動員留守兒童寄宿,抓好寄宿生的晚輔導、住宿、就餐等日常工作,讓寄宿生能夠安心、舒心,讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時,結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變辦學理念,提高學生的綜合素質(zhì)。
2、對留守兒童在生活、學習等方面,給予特別的照顧,要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃,通過免收雜費、書本費,提供生活補助等方式,確保他們完成九年義務教育。
7、留守兒童工作計劃素材模板
為進一步貫徹關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項“要求”,結(jié)合我鄉(xiāng)的具體實際,更好地發(fā)揮學校、社會、少先隊組織的實踐育人功能,深入推進留守兒童心理健康教育,改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況,促進農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長,加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,特制定洪巷鄉(xiāng)中心小學關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施工作計劃。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導,以實施“留守兒童之家”建設(shè)為抓手,從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,解決“三農(nóng)”問題,促進農(nóng)村新一代人才健康成長的戰(zhàn)略高度出發(fā),加強農(nóng)村留守兒童課外場所建設(shè),改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件,形成學校、家庭、社會相配合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,基本建立起促進農(nóng)村留守兒童健康成長的關(guān)愛體系,為留守兒童營造一個健康向上、快樂成長的溫馨家園和良好環(huán)境,進一步改善弱勢群體的受教育條件,促進義務教育均衡發(fā)展和教育公平 。
二、工作目標
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強領(lǐng)導,形成合力,大力宣傳,建立目標責任制和完善的工作考評制度,不斷提高留守兒童的綜合素質(zhì)。
三、主要措施
(一)、健全機制,發(fā)揮班級主陣地的作用
制訂具體工作計劃,實施“留守兒童”教育工作計劃,加強領(lǐng)導,總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立輔導班級領(lǐng)導機構(gòu),明確職責分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組,加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理,保證各項工作要求全面認真落實到位。
組長:劉典勝
副組長:汪雙雨 邢更生 江捍軍
組 員:朱 娟 徐銀玉 王海芹 劉 萍 孫致軍 王 勝 王愛萍
2、建立留守兒童檔案制度
要認真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容:學生的基本情況、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的姓名及關(guān)系、詳細地址、聯(lián)系電話、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據(jù)學生變動情況,及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過制度的建立,加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡。
學校設(shè)立留守兒童親情電話,電話號碼:0565-6020334
3、真情關(guān)愛,“三個優(yōu)先”
(1)、學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況,制定學習幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。
(2)、生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學生開心、家長放心。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導學生學會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)、活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經(jīng)常與留守學生談心,隨時掌握留守學生的思想動態(tài),引導他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況;對其他的兒童,教師要定期走訪與其他監(jiān)護人交流,及時反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長,對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全教師與留守兒童的交流制度
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”交流一次,詳細填好記錄卡,對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。
6、開展人文關(guān)愛活動
讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動,舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,組織留守學生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強學習、生活的信心,體會到學習的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,學校要著重開設(shè)心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
(二)、明確職責,努力營造良好育人環(huán)境
1、加強班級的建設(shè)與管理
讓農(nóng)村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時,結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變辦學理念,提高學生的綜合素質(zhì)。
2、積極發(fā)揮班集體作用,開展各項活動
我校有一百多位雙親在外的留守兒童,各班定期開展各項活動。擬每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動,每月邀請關(guān)工委領(lǐng)導來校上課,學校領(lǐng)導也可以不定期對他們進行集中授課,對這些學生進行人格教育,自信教育,自強教育。
3、定期表彰自強留守兒童,進行榜樣教育。
對于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生進行表彰,這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作,我校將在今年六一表彰留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生。
四、活動安排
充分發(fā)揮留守兒童之家作用,針對留守兒童的身心特點,根據(jù)實際需要,幫助留守兒童解決日常生活困難,積極探索和開展豐富多彩、生動活潑的教育活動,提高留守兒童的綜合素質(zhì),著重做好以下幾項工作。
(一)、加強道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點,充分利用各種德育資源,通過開展各種主題德育活動,培育留守兒童的感恩之心、進取之心、文明之心。
(二)、抓好健康文化熏陶。注重適應和滿足留守兒童精神文化生活的需要,開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動,通過收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學習等活動,對留守兒童寓教于樂、潛移默化,使留守兒童在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。
(三)、開展體質(zhì)體能鍛煉。注重關(guān)心和增強留守兒童的身體健康,開設(shè)防病健身衛(wèi)生常識講座。根據(jù)不同年齡段和個體特點,科學制定體育鍛煉計劃,堅持開展體育鍛煉活動。組織各類體育運動小組,開展有益身心的興趣體育,使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄。
(四)、組織社會實踐活動。注重引導和拓展留守兒童與社會接觸,開闊眼界、開闊視野、開闊心胸,增長見識、增長知識、增長才干。有計劃有目的地組織開展夏令營、冬令營、調(diào)查走訪、勞動體驗、科技探秘、關(guān)愛老人、保護環(huán)境、公益活動等各類社會實踐活動,讓留守兒童盡可能地走進自然、走進城市、走進企業(yè)、走近名人、走近故事,使留守兒童廣泛汲取社會生活的豐富營養(yǎng),強基固本,茁壯成長。
(五)、培養(yǎng)獨立合作能力。注重培養(yǎng)和增強留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識,提升他們善于溝通、和睦相處、團結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。通過開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動,培養(yǎng)孩子動手操作能力、獨立自理能力、人際交往能力和團結(jié)合作能力。
(六)、進行心理健康疏導。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題,針對存在問題,抓好人文關(guān)懷,促進心理健康。組建一支心理教育隊伍,與留守兒童面對面、心貼心地開展工作。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題,實施重點教育疏導,把解決心理問題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來,做到及時發(fā)現(xiàn)、正確疏導、悉心矯正、有效化解。
具體活動安排如下:
九月份:
1、留守兒童信息更新。
2、開展教師家訪和學生談心活動。
3、開通留守兒童親情電話。
十月份:
1、成立學校關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導組。
2、留守兒童心理健康咨詢會。
3、舉行留守兒童拔河比賽。
十一月份:
1、開展師生結(jié)對活動。
2、開展留守兒童法制教育講座。
3、舉行留守兒童講故事比賽。
十二月份:
1、舉行留守兒童乒乓球比賽。
2、舉行留守兒童跳繩比賽。
3、留守兒童主題班會活動。
元月份:
1、舉行留守兒童朗誦及書法比賽。
2、班級及學校留守兒童工作總結(jié)
3、留守兒童工作檔案整理。
8、留守兒童工作計劃素材模板
一、指導思想
堅持以人為本,落實科學發(fā)展教育觀,把關(guān)愛留守孩子作為貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的重要措施,促使留守孩子健康成長。
二、主要目標
通過對留守孩子問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守孩子健康成長的原因,依據(jù)學校留守兒童活動室,心理咨詢室,有針對性的開展行之有效活動,為留守孩子營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
三、主要工作:
1、開學初,各班收集“留守兒童”名冊,建立“留守兒童”檔案,掌握“留守兒童”的相關(guān)情況。
2、定期召開“留守兒童”監(jiān)護人會。落實“留守兒童”的教育和管理責任。
3、學校通過少先隊、學生會等組織,開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動,增進同齡人的了解,彌補親情和關(guān)愛的不足,讓留守兒童對生活充滿信心。
4、設(shè)置“親情電話”,利用學校設(shè)置的“親情電話”,安排孩子和家長定期交流、溝通,讓孩子了解父母工作的辛苦,理解父母,刻苦學習。
5、強化規(guī)范教育,開展“五個一”活動:改正一個缺點、做一件好事、交一份好答卷,為學校添一份光彩,做一個好學生。
6、班級每月召開一次“留守兒童”會,關(guān)心他們的學習,了解他們的生活情況并對他們進行心理健康教育。
7、建立關(guān)愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點幫扶對象,通過開展獻愛心和為留守兒童聯(lián)系愛心協(xié)會等活動,為貧困的留守兒童解決生活費。
8、加強班主任工作。班主任經(jīng)常了解“留守兒童”的思想和心理狀況,對待“留守兒童”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學習成績欠佳的“留守兒童”。建立談心制,做好談心記錄。
9、建立健全教師與留守兒童的談心制度,學校本著“關(guān)愛班級留守兒童”原則,將留守兒童分解給相應任課教師,要求各任課教師每月同留守兒童談心一次,并做好記錄,針對留守兒童存在的問題,著重進行矯正和幫助,做到有的放矢、因材施教。
10、注重對留守兒童的心理健康教育,針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,各班主任要積極開展心理咨詢活動,了解留守兒童的心理狀況,積極開展思想教育、情感教育,進行心理疏導,使留守兒童感到備受尊重,感受生命成長的快樂與幸福。消除不良情感,體驗、樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。
四、具體工作安排
三月份:
1、建立健全留守兒童檔案;
2、各班級對留守兒童開展“學雷鋒、樹新風”活動;
3、安排落實好教師對留守兒童談心工作。
四月份:
1、結(jié)合清明節(jié),對留守兒童進行革命傳統(tǒng)教育;
2、要求各留守兒童給外地打工父母寫一封學習、生活匯報信;
3、在各班級開展“手拉手”互幫互助活動。
五月份:
1、召開“留守兒童”監(jiān)護人會;
2、組織留守兒童開展趣味體育游戲活動;
3、對留守兒童加強防溺水等安全知識教育
六月份:
1、在留守兒童中開展讀名著,背名言,聽名曲等活動;
2、評選優(yōu)秀留守兒童,留守兒童先進工作者并表彰;
3、留守兒童資料歸檔。
9、兒童工作總結(jié)素材模板
今年“六一”國際兒童節(jié),全市各級婦兒工委和成員單位上下同心協(xié)力,以加強未成年人道德建設(shè)為主線,以“為國教子,以德育人”為主題,突出為兒童健康成長辦實事、辦好事,開展了生動活潑、特色鮮明、富有成效的未成年人思想道德建設(shè)活動,使全市少年兒童度過了一個快樂、健康、有意義的節(jié)日。
一、加大宣傳,努力營造兒童成長的良好輿論氛圍
5月13日,市婦兒工委召開了專題會議,下發(fā)了《關(guān)于慶?!傲弧眹H兒童節(jié)系列活動》的通知,要求各級婦兒工委和成員單位結(jié)合各單位實際開展“六一”慶?;顒樱谌袪I造了促少年兒童健康成長的氛圍。我市婦兒工委成員單位領(lǐng)導非常重視,積極開展宣傳發(fā)動。充分利用電視、網(wǎng)絡、報刊、宣傳資料等形式加大《未成年人保護法》、《義務教育法》等保護兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度,倡導“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識,大力推廣各單位促進未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新經(jīng)驗,開展聚焦宣傳,努力營造兒童成長的良好輿論氛圍。
各中小學校、幼兒園通過橫幅、標語、板報等方式進行宣傳,烘托濃烈的節(jié)日氣氛,為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障。市婦聯(lián)為了讓孩子們親身體驗、感受生活,從耳聞目染中學到課堂中無法汲取的知識,得到做人的教育和啟發(fā)。一方面面向家庭,利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念,幫助家長樹立正確的育人觀,從而達到學校教育與家庭教育相統(tǒng)一。另一方面,向孩子們廣泛宣傳先人、烈士及先進人物的先進事跡。六一前夕,組織孩子們瞻仰了東塔嶺烈士陵園,聆聽烈士的光輝事跡,學習烈士的革命精神。
二、關(guān)注兒童成長,切實為兒童辦實事、辦好事
為關(guān)注留守兒童,讓他們快樂健康成長,市婦兒工委開展了“留守兒童生存狀況的調(diào)研”、“健美兒童評比體檢”、“一切為了孩子的平安健康、快樂成長”巡回報告會、“走訪慰問貧困留守兒童”等一系列活動。5月份,市婦聯(lián)聯(lián)合市婦幼保健院對城市幼兒園多名兒童健康檢查,評選表彰了100名健美兒童,提高了兒童的健康水平。5月21日—30日,市婦聯(lián)、市家庭教育指導中心在市機關(guān)幼兒園、市一完小、市五完小、市二中、市八中、蘇園中學舉辦了6場“一切為了孩子的平安健康、快樂成長”巡回報告會。5月23日,市婦聯(lián)主席周汶一行在市婦聯(lián)的陪同下,到我市白鹿洞卜里坪村和建設(shè)里社市走訪慰問了10名留守貧困兒童,給他們送去慰問金和慰問品。6月1日,市政府常務副市長、市婦兒工委主任李湘惠、副市長首小翠、市政協(xié)副主席鄺曉芬以及市婦聯(lián)、市教育局一行,走訪慰問了的市塘溪鄉(xiāng)中心小學、許家洞鎮(zhèn)、良田鎮(zhèn)、太平鄉(xiāng)貧困留守學子。
市人大、紀委、政法委、公安局、檢察院、法院等單位加大了保障少年兒童健康成長執(zhí)法檢查和工作督查力度,確保各項法律法規(guī)、政策措施落到實處,節(jié)前對全市學校、幼兒園安全工作進行了專項督查。督察組根據(jù)檢查情況,要求各相關(guān)等位明確責任,完善措施,防止意外事故發(fā)生,為兒童歡度節(jié)日創(chuàng)造有利的條件。各相關(guān)單位根據(jù)本單位職能、職責,對所屬的影響兒童健康違法違紀的案件和環(huán)境進行了查處和整治,為少年兒童歡度節(jié)日提供安全保障。
公安機關(guān)加大了打擊侵害師生人身、財產(chǎn)安全的各類違法犯罪行為和校園周邊地市流氓團伙、黑惡勢力的的力度,并對“摩的”、農(nóng)用車等非法營運車輛在學校門口聚集攬客等問題和上學、放學公安執(zhí)勤到崗情況進行查處。文化局、城管局對校園及周邊非法、違規(guī)經(jīng)營的出租屋和網(wǎng)吧,校門200米內(nèi)的電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、麻將館、桌球室等娛樂場所以及非法音像書刊點,網(wǎng)吧違規(guī)接待未成年人等進行了整治;對校門外側(cè)50米內(nèi)的擺攤設(shè)點、占道經(jīng)營、車輛亂停亂放、隨意張貼懸掛各類標牌,校園周邊違章建筑進行了清理。
局機關(guān)婦女兒童工作總結(jié)
10、兒童工作總結(jié)素材模板
XX年,文體局深入學習實踐科學發(fā)展觀,緊緊圍繞師市黨委、市政府發(fā)展思路和工作大局,認真落實在師市婦兒工作中的各項任務,加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),著力完善機制,切實履行職能、積極增添措施,推動了“兩個規(guī)劃”的順利實施,促進了師市婦女兒童事業(yè)的健康發(fā)展。
一、加強組織領(lǐng)導,完善工作機制,把婦女兒童工作擺上重要位置
一是建全工作機制。文體局XX年多次召開了婦女兒童工作協(xié)調(diào)會,健全了各下屬單位的婦女兒童工作機構(gòu),形成了分管領(lǐng)導牽頭抓、專(兼)職干部具體抓的工作機制。二是加強目標管理。將“兩綱”任務納入文體局重要工作目標,按照師市下達的婦兒工委履責工作任務,對各項工作逐一落實。三是保障項目經(jīng)費。文體局對于全年開展的婦兒工作劃撥了專項工作經(jīng)費,為“兩綱”深入實施提供了資金保障。
二、構(gòu)筑宣傳網(wǎng)絡,營造良好氛圍,凈化婦女兒童發(fā)展環(huán)境
(一)利用業(yè)務特長做好宣傳工作
為了更好保障婦女兒童權(quán)益,今年利用送知識、文化、文藝、科技三下鄉(xiāng),在系統(tǒng)文藝團體下團場、社區(qū)演出時,積極以各種文藝形式宣傳《婦兒權(quán)益保障法》和《未成年人保護法》。圖書館、新華書店為團場送去保護婦女兒童、關(guān)愛婦女兒童生活的圖書200余冊。
(二)凈化婦女兒童生存環(huán)境
XX年,文體局組織各成員單位大力開展凈化婦女兒童生存環(huán)境行動:共出動審驗人員312人次,84車次,審驗經(jīng)營場所313家次,發(fā)出現(xiàn)場審驗單255張,鑒定dvd、vcd 6194張(套),賭博機板103塊。
在XX年開展“校園周邊環(huán)境整治”和“網(wǎng)吧”及娛樂場所市場專項治理集中行動中,稽查隊累計出動人員1243人次,車輛312輛次;清理整頓網(wǎng)吧564家次;電子游戲場所205家次;各類歌舞娛樂場所320家次;查處違法案件86起;查扣電腦主機箱2臺;游戲機板200余塊,較好的完成了校園周邊文化市場和網(wǎng)吧及娛樂場所市場專項治理活動集中整治工作任務。生存環(huán)境的改善為發(fā)展婦女兒童事業(yè)創(chuàng)造了良好的外部條件。
三、堅持為廣大青少年辦實事做好事,廣泛開展文化體育活動。
(一)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,開在婦兒服務工作
群藝館充分發(fā)揮職能作用,搶抓文化陣地建設(shè),開展各種藝術(shù)培訓工作。為街道、社區(qū)上門服務,進行各門類藝術(shù)藝術(shù)培訓指導,其中音響技術(shù)3次,少兒長期班美術(shù)班2個,書法班1個,少兒舞蹈班4個,培訓少兒共計70人。開辦中老年舞蹈班1個、聲樂班1個,培訓人數(shù)共36人。組織參加全國第xx屆“群星獎”的評選活動。
圖書館積極開展倡導“全民讀書月”活動,送書到學校、進社區(qū)。圖書館利用有限資金和條件,拓展服務,增加少兒讀物購書經(jīng)費,全年辦理少兒借閱證800余個,接待少兒讀者約近4萬人次。
軍墾博物館作為愛國主義教育基地,是師市青少年接受愛國主義教育、軍墾精神培養(yǎng)的主要陣地。今年僅肯博物館投巨資創(chuàng)新陳展手法,利用聲、光、電等現(xiàn)代技術(shù)進行二次改陳,使軍墾博物館成為一個亮點多、深、受眾面廣、能讓青少年感受兵團歷史與發(fā)展,變了過去固守的風格,更加廣泛的宣傳兵團歷史,加強了青少年思想首先建設(shè)。全年接待青少年及未成年人參觀12583人次。
(二)組織各項文體競賽活動,碩果累累。
XX年文體局舉辦了由石河子、沙灣、瑪納斯及墾區(qū)各團場1700多名少年兒童參加的少兒藝術(shù)大賽,有61名老師獲優(yōu)秀園丁獎,有58名老師獲園丁獎,24個學校獲優(yōu)秀組織獎,14個學校獲組織獎。
4—10月,全年“三跳賽、田本文章共2頁,當前在第2頁 上一頁 [1] [2] 徑賽、籃球賽”等4項賽事活動順利開展,墾區(qū)共有XX人次中、小學生參加比賽。
4月27日-29日,石河子市XX年中小學生“陽光體育”乒乓球比賽在石河子第十中學體育館舉行。共有來自市區(qū)、農(nóng)牧團場14個中、小學校200名運動員參賽。比賽分團場中學組男女團體、男女單打,小學組男女團體、男女單打;市區(qū)小學組1—3年級男女團體、男女單打,4—6年級男女團體、男女單打;市區(qū)中學組男女團體、男女單打共20個組別。
XX年4月24日—25日, “第二十屆‘萌芽杯’小學生‘三跳、折返跑’比賽”在體校田徑場隆重舉行。此次比賽共有22所小學的326名小學生參加,分兒童男、女甲組,兒童男、女乙組四個組別,設(shè)有跳高、2分鐘雙搖跳繩、3分鐘毽子盤踢、30米×2折返跑、10人跑跳長繩五個競賽項目。
6月1--3日,市31屆中小學生田徑運動會在市十中舉行,43所學校參賽,運動員、裁判員1200人。
XX年石河子市中小學生籃球賽于6月28—7月1日在市八中籃球場舉行。共有市區(qū)和團場17所學校的25支男女籃隊伍參賽,經(jīng)過5天50余場緊張激烈的比賽,1日下午決出各組名次,市八中等學校代表隊獲得各組冠軍。
市兒童文學學會工作總結(jié)范文