《家長開放日活動反思總結(jié)》屬于活動總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、家長開放日活動反思總結(jié)
(一)學(xué)生家長能夠積極參與。
雖然是春忙季節(jié),可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活,走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動中,有的家長實在來不了就打電話請假,坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對班級工作的支持,更體現(xiàn)出對孩子學(xué)習(xí)的重視。
(二)交流樸實真摯。
講完課后,我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法,并對課堂上的問題進(jìn)行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗,家長們個個心領(lǐng)神會,點頭稱道。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時,為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了我不少啟示。
從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議:希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;不僅希望孩子學(xué)好課本知識,更重要的是學(xué)校要加強德育工作,讓孩子學(xué)會做人,注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題。
(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。
此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
活動結(jié)束了,家長的積極性還沒有消減,他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣,希望以后多搞幾次這樣的活動。
家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此的了解。
2、家長半日開放活動總結(jié)
我們大一班的家長開放日活動是20--年12月15日如期召開了,這次家長開放日活動歷時2個小時。雖然天氣很冷,但是有96%的家長都安排好時間不怕寒冷的準(zhǔn)時參加了這次家長開放日的活動,這表示對我們的工作都非常的支持和配合。這令我們大一班的二位老師都很感動。這次家長開放日活動在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。
現(xiàn)在就這次家長開放日活動我們作以總結(jié)。這次開放日,先是老師展示這個學(xué)期以來學(xué)習(xí)的各科教學(xué)容,然后是幼兒課間操,再過來就是家長會。我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了這學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上,家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來,我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有新來幼兒的家長說:“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了?!薄?/p>
首先,我們讓家長了解了大(1)班的整體情況——班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié),在談到孩子進(jìn)餐問題時,很多家長都產(chǎn)生了共鳴,都認(rèn)為這是一個需要大家共同探討的問題。我們向家長介紹了園中老師所采取的激勵措施,如:進(jìn)餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費不撒飯的幼兒,老師請他們派餐具、獎勵五角星等,讓家長從中得到一點啟示,在家也可以采用類似的方法,而不是無條件地接受孩子們的要求。
但也有一些方面,需要家長和老師共同配合來幫助孩子的,如:良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等,讓家長了解一些形象的兒歌,英語,數(shù)學(xué)幫助幼兒理解、練習(xí)。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會,來逐漸提高孩子們的能力,不要擔(dān)心孩子不會,而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對于各個孩子來園這一階段中的點滴進(jìn)步,老師都讓家長有所了解,以增強家長的信心,讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。
通過這次家長開放日活動,家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點子。如:在討論的過程中,張宗源媽媽向我們提出:“宗源在家里不愿意洗手洗臉,應(yīng)該怎么辦?”這時,藍(lán)心媽媽搶著說:“宗源媽媽,你可以這樣做,你帶宗元到超市里讓宗元親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣,他就會做這些事情了。原來我們家藍(lán)心也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,藍(lán)心養(yǎng)成了好習(xí)慣?!睆堊谠獘寢屄犃诉B連點頭,有了對付兒子的好辦法,好像心里看到了希望,看上去特別佩服藍(lán)心媽媽。其他家長和我們二位老師也給藍(lán)心媽媽鼓起了掌。是呀,這次家長座談會提供了一次家園交流的機會,互相學(xué)習(xí)的機會。
很多家長看完幼兒的成長檔案都覺得很好,形式多樣化,讓家長們更加的了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,也更加的放心的交給我們。
我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的進(jìn)步。通過這次家長開放日活動,給我們增添了信心,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
3、家長開放日活動反思總結(jié)
(一)學(xué)生家長能夠積極參與。
雖然是春忙季節(jié),可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?,他們放下繁忙的家?wù)活,走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動中,有的家長實在來不了就打電話請假,坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對班級工作的支持,更體現(xiàn)出對孩子學(xué)習(xí)的重視。
(二)交流樸實真摯。
講完課后,我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法,并對課堂上的問題進(jìn)行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗,家長們個個心領(lǐng)神會,點頭稱道。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時,為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了我不少啟示。
從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議:希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;不僅希望孩子學(xué)好課本知識,更重要的是學(xué)校要加強德育工作,讓孩子學(xué)會做人,注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題。
(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。
此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
活動結(jié)束了,家長的積極性還沒有消減,他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣,希望以后多搞幾次這樣的活動。
家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此的了解。
4、家長開放日活動反思總結(jié)
我校于5月7日成功的舉行了家長會開放日活動。這次開放日,以感恩教育為中心,以多媒體演示為載體,以學(xué)生自主展示為形式進(jìn)行安排,由于形式新穎,內(nèi)容充實,在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進(jìn)行了強烈的沖擊,引起了與會家長的極大興趣,博得了他們的一致好評。
本次家長進(jìn)課堂總結(jié)如下:
一、精心策劃,細(xì)心準(zhǔn)備
為了組織好本次家長開放日展示活動,進(jìn)一步取得家長對我部教育教學(xué)工作的支持,校長組織老師進(jìn)行了研究。定下“讓生命充滿愛”的主題,我們精心地制訂了家長會方案,制作了電腦軟件。各任課教師和生活指導(dǎo)老師都按照班級家長會方案進(jìn)行了精心的展示準(zhǔn)備工作。
二、創(chuàng)設(shè)最優(yōu)的教育教學(xué)環(huán)境,給家長一個最佳的視覺效果。
家長歷來就非常重視學(xué)校的校園文化、師生的精神面貌等隱性環(huán)境的建設(shè)。為了給家長們一個最佳的視覺效果。我班通過教室環(huán)境的布置,展示了班級的文化氛圍和學(xué)生的在校生活。家長對師生飽滿的精神面貌、豐富有效的育人環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施都感到非常滿意。
三、采納家長意見,營造和諧的家校共育環(huán)境
家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高,更重要的是要聽取家長的意見和建議,營造一個和諧的家校共育環(huán)境。
由于準(zhǔn)備充分,家長會后交流得也十分成功,家長們對我校的教育教學(xué)工作非常滿意。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會的形式別致,學(xué)生全員參與,并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺,非常好。
本次家長開放日活動中,有許多家長表揚我校老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),小孩轉(zhuǎn)變快,進(jìn)步大,我們會借家長開放日成功的東風(fēng),在以后工作中更細(xì)、更全面的落實對學(xué)生的管理和要求,使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個新臺階。
5、大班家長開放日活動總結(jié)
一、家長參與情況
大班有29名幼兒,有25位家長前來參加活動, 4位家長由于上班沒時間,所以沒來參加此次活動。
二、幼兒總體表現(xiàn)情況
本次開放日活動從早上7:30入園晨間活動開始,一直到10:40戶外游戲活動結(jié)束(由于下雨沒有進(jìn)行早操活動)。家長觀看了孩子晨間活動、語言活動《想飛的小象》,音樂活動《小娃娃跌倒了》,游戲活動。
在音樂活動《小娃娃跌倒了》,教師運用新穎的教具娃娃配上生動形象的語言、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲,并充分調(diào)動幼兒積極性,通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行表演;在教學(xué)活動中,做到盡量照顧好每一個孩子,讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。語言活動-----《想飛的小象》、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí)、老師自己動手制作了ppt課件,生動有趣的ppt課件繪圖,吸引著在座的每一位孩子,孩子們聚精會上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真地看著;當(dāng)老師的問題一提出,孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題,孩子們回答的問題讓家長們聽了即高興又好笑。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲。
由于天下著雨、無法做早操,孩子們只能在室內(nèi)做游戲。在游戲活動中家長都很配合,氣氛也很活躍,孩子在開心地游戲著,看著孩子們歡愉的游戲,也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂。
三、開放日反饋情況
此次家長開放日活動,不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通交流。
在此次活動中,孩子的參與性較好,大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍,能主動舉手大膽地回答問題,但也有個別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手回答問題。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中,鼓勵幼兒積極大膽的投入活動。
6、大班家長開放日活動總結(jié)
1.勇于探索,大膽創(chuàng)新,活動形式豐富多彩
本次家長開放日活動,打破了以往開放日的固定模式,開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動,以游戲活動形式開展,給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),增進(jìn)了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
2.家長參與活動,親身體驗愉悅和成功
家長開放日中,調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們在活動之前,就充分利用了家庭資源,動員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動中,教師還有意加入了家長共同參與的部分,如:大班讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”,從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。
3.更新家長教育觀念,傳遞新的教育信息
由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會、參觀校園、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán),疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道,讓家長更好地了解學(xué)校,幫助學(xué)校更好地成長。在家長開放日活動中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會,也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中,教師們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程,把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動中,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗,更新了教育觀念,從而糾正家長小學(xué)化傾向。
4.提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力
教師們在開放日活動中,都感覺個人能力有所提高,不管是教學(xué)上,還是對孩子的管理上,當(dāng)有家長在場,能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,得到家長的認(rèn)可,能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力,是很不容易的。
本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?;顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,活動取得了較好的效果。
7、家長開放日活動總結(jié)
為讓家長真實,全面、零距離地觀察、感受孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,促進(jìn)家庭與學(xué)校的合作與交流,1月4日,平昌縣泥龍小學(xué)舉辦了“家長開放日”活動。
早上8點,受邀家長們興致勃勃地走進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)和生活的校園,參與各項活動體驗學(xué)生在校生活。教室里、教師借助多媒體手段,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容、家長認(rèn)真聆聽老師們聲情并茂的課堂教學(xué),幸福地看著孩子出色的表現(xiàn)。大課間,操場上、家長們積極地融入集體,與孩子一起互動。辦公室內(nèi),家長們又紛紛與班主任和科任教師進(jìn)行交流,溝通、整個校園其樂融融。同時,學(xué)校還邀請了部分家長代表參觀了食堂,家長們紛紛表示對學(xué)校的食堂安全工作很放心。
活動結(jié)束后,家長們認(rèn)真填寫了學(xué)校印發(fā)的活動反饋表,對教師教學(xué)情況和學(xué)校管理工作進(jìn)行監(jiān)督并提出寶貴意見。
通過反饋表來看,家長們對學(xué)校的辦學(xué)條件,育人環(huán)境、教育教學(xué)管理是比較滿意的,尤其對學(xué)校常態(tài)課堂教學(xué)給予了高度贊揚,對教師的辛勤工作發(fā)自肺腑表示感謝。許多家長提出了殷切希望:家長開放日活動有益于對孩子的教育管理,有益于孩子的成長、希望學(xué)校今后多開展一些形式多樣的開放日活動。
此次活動,搭建了家校合作平臺,加強了學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,有效地監(jiān)督和促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué),為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展起到了積極作用。
8、家長開放日活動總結(jié)
20--年12月,我校各年級陸續(xù)舉行了家長開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結(jié)束。
本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作非常忙的情況下,家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動,足以說明我校舉辦這個開放性的活動,受到廣大家長歡迎的程度。
全校師生也投入了極大的熱情。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動的指導(dǎo),并準(zhǔn)備了4場講座。老師們都全力以赴,有的精心備課、認(rèn)真準(zhǔn)備講稿;有的排練學(xué)生活動、準(zhǔn)備感恩書信;有的加強環(huán)境布置、展示學(xué)生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內(nèi)容豐富、溝通充分。家長的反饋表中最多的是肯定和贊揚,還有對國際學(xué)校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感,有了新的動力。
本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點、新變化、現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)開放班級多。全校六個年級全部開放,很多教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋;
3、教學(xué)有經(jīng)驗,能抓住學(xué)生的個性特點、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親,講課有精神,能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5、對家長熱情;
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)講座貼近家長。這次1-6年級的六場講座都受到了家長的好評。因為主講這六場講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來,看到了大量現(xiàn)實教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例,有效地說明了問題。在此基礎(chǔ)上,她們提出了很多家庭教育的建議,讓家長們感到可以學(xué)著做,有實際的操作價值。講座結(jié)束后,掌聲雷動,很多家長都會向主講人要聯(lián)系方式,索要講義等。
(三)家校交流充實有效。在家校交流會上班主任、任課老師向家長匯報了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況,提出了下階段學(xué)習(xí)的建議。有的還請優(yōu)秀家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗,家長們個個心領(lǐng)神會,點頭稱道。最后每位家長認(rèn)真填寫了《開放日反饋表》,回收率達(dá)到了96%(家長出席率達(dá)98%)。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時,對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。
家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。
9、家長開放日活動總結(jié)
在4月26日下上午,我班舉行了家長開放日活動,本次活動給我?guī)砹藛l(fā),也讓家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識,為學(xué)生提供了一個自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動我班是這樣安排的,第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué),第三節(jié)課座談.通過講課和座談交流,取得了一定程度的效果.下面進(jìn)行一下總結(jié):
(一)家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)驗,能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對家長熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)學(xué)生家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié),可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活,走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動中,有的家長實在來不了就打電話請假,坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對班級工作的支持,更體現(xiàn)出對孩子學(xué)習(xí)的重視.
(三)交流樸實真摯。講完課后,我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法,并對課堂上的問題進(jìn)行了探討.還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗,家長們個個心領(lǐng)神會,點頭稱道。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時,為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議:希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;不僅希望孩子學(xué)好課本知識,更重要的是學(xué)校要加強德育工作,讓孩子學(xué)會做人,注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題.
(四)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的'友誼。
活動結(jié)束了,家長的積極性還沒有消減,他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣,希望以后多搞幾次這樣的活動.
家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此的了解。