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        度幼兒園工作總結(jié)范文

        《度幼兒園工作總結(jié)范文》屬于財(cái)務(wù)工作總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        度幼兒園工作總結(jié)范文

        1、度幼兒園工作總結(jié)范文

        今日午時(shí),在孩子們進(jìn)各個(gè)區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候,幾個(gè)孩子一下子涌到娃娃家,不一會(huì)就傳來(lái)孩子們爭(zhēng)吵的聲音:“我當(dāng)爸爸,我先來(lái)的!”“不行!我也要當(dāng)爸爸,我從沒(méi)當(dāng)過(guò)爸爸!”原先是馬志宏和張子旋為了當(dāng)爸爸爭(zhēng)得面紅耳赤。只見(jiàn)張子旋一手抓著圍裙,一手緊拿著小鍋,兩個(gè)人你一言我一語(yǔ),誰(shuí)也不讓誰(shuí)!看著看著我萌發(fā)了看看他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題的方法。于是,我躲到不遠(yuǎn)處觀察。不一會(huì)當(dāng)媽媽的欣宜也過(guò)來(lái)了,她想了想說(shuō):“你們倆個(gè)一人當(dāng)一會(huì)吧”這時(shí)馬志宏也想出了辦法:“要不今日你先當(dāng)爸爸,明天我再來(lái)當(dāng)爸爸,好不好”其實(shí),每個(gè)孩子都會(huì)遇到難題,孩子之間也難免發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),我們總是期望孩子能夠繞過(guò)這些煩惱,并努力為孩子鋪平前進(jìn)的道路。然而我們卻忽略了,恰恰就是這些小小的,在日常生活中經(jīng)常碰到的問(wèn)題,給了孩子寶貴的發(fā)展機(jī)會(huì),使他們學(xué)會(huì)處理與同伴交往中出現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)會(huì)了交往技巧。

        所以,不妨再發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候多一份耐心,多一點(diǎn)等待,多給孩子一點(diǎn)解決問(wèn)題的空間。

        2、幼兒園日常生活工作總結(jié)范文_幼兒園個(gè)人工作總結(jié)范文

        璐璐是本學(xué)期的插班生,生性乖巧但性格有些內(nèi)向,無(wú)論是上課、繪畫(huà)、做操、玩游戲等都表現(xiàn)出膽怯的樣貌,小家伙就連說(shuō)話時(shí)聲音都是細(xì)聲細(xì)氣的,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和思考,我想可能是對(duì)新環(huán)境、新接觸的人存有陌生感,針對(duì)這種情景我決定用贊揚(yáng)的方法幫忙她建立自信,盡快的融入我們這個(gè)新團(tuán)體。

        第一天來(lái)幼兒園時(shí)是爸爸媽媽一齊送來(lái)的,家長(zhǎng)向我了解了一些情景后便要離開(kāi),小家伙就不肯了,拼命的哭,不讓爸爸媽媽走,可是爸爸媽媽最終還是走了,璐璐一向站著,眼里噙滿淚水,不管哪個(gè)教師抱她,她都是扭動(dòng)著身體不讓別人抱,就這樣一向站了好久好久,不肯吃飯、不玩游戲、也不睡覺(jué),更不想與小朋友和教師說(shuō)話,就這樣過(guò)度過(guò)了幼兒園的第一天。

        第二天來(lái)的時(shí)候,璐璐眼里又噙著淚水,可是沒(méi)有拉媽媽的衣服了,媽媽說(shuō):“早上在家答應(yīng)過(guò)我了,來(lái)幼兒園時(shí)不哭,此刻又哭了?!蔽艺f(shuō):“沒(méi)關(guān)系的!小朋友剛剛來(lái)都是這樣,過(guò)兩天就好了。”來(lái)到教室,電視里放著故事碟,璐璐低著頭放好書(shū)包后,來(lái)到活動(dòng)室,我讓其他小朋友幫她搬來(lái)一把小椅子,她還是不肯坐,我也沒(méi)勉強(qiáng)她,不一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)璐璐的眼睛盯著電視機(jī)眨都不眨一下,我心里就開(kāi)始樂(lè)了,原先這個(gè)小家伙這么喜歡看電視啊~許是站累了吧!最終坐了下來(lái),可是話語(yǔ)仍然很少。

        經(jīng)過(guò)前兩天的觀察,我覺(jué)得這個(gè)孩子的確需要多一點(diǎn)鼓勵(lì)和贊揚(yáng),我決定實(shí)施我的這個(gè)方法,必須要讓璐璐每一天開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)幼兒園。

        第三天的時(shí)候,璐璐來(lái)幼兒園沒(méi)有哭,情緒仍然不怎樣好,可是她在吃飯睡覺(jué)方面都有了很大的提高,于是,我當(dāng)著全班小朋友的面表?yè)P(yáng)了她,雖然璐璐表面上沒(méi)有顯露開(kāi)心的情緒,可是一天表現(xiàn)的都相當(dāng)棒!

        接下來(lái)的幾天時(shí)間里,我只要一發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)就立刻進(jìn)行表?yè)P(yáng),還會(huì)偷偷的與她說(shuō)悄悄話,我經(jīng)常說(shuō):“璐璐,你跟金教師拉鉤鉤,答應(yīng)我每一天早上來(lái)都不要哭,都要高高興興的,好不好?!”之后璐璐再來(lái)幼兒園都沒(méi)有哭過(guò)。

        璐璐最不喜歡的就是做操時(shí)與小朋友一齊玩戶(hù)外游戲,她總是表現(xiàn)的很膽怯,教師讓她玩她就不停的哭,之后我利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間專(zhuān)門(mén)來(lái)訓(xùn)練玩游戲,異常是璐璐,當(dāng)她玩的十分好時(shí),我都會(huì)很開(kāi)心的告訴她:“你玩的真幫棒!”經(jīng)過(guò)了兩三天的訓(xùn)練,璐璐早上愛(ài)主動(dòng)與小朋友玩游戲了。

        在她畫(huà)畫(huà)時(shí),我總是坐在她的身旁,看著她,并指導(dǎo)她,她畫(huà)的畫(huà)確實(shí)不夠好,可是我不予與批評(píng),讓她自我告訴我畫(huà)的是什么,如果她的點(diǎn)子很有創(chuàng)意的話,我會(huì)輕輕抱著她,并告訴她:“璐璐一點(diǎn)都不比別人小朋友差!”并且經(jīng)常與她談心,交流,明白了她很多內(nèi)心的想法。

        一次,早上入園時(shí),要交作業(yè),璐璐當(dāng)時(shí)在換鞋子就忘記交作業(yè)了,進(jìn)來(lái)后才想起來(lái)沒(méi)交作業(yè),立刻跑去翻書(shū)包,剛剛拉開(kāi)拉鏈,媽媽說(shuō):“璐璐,我已經(jīng)跟你把作業(yè)交了。”璐璐站起來(lái),很乖的說(shuō)了一句:“多謝媽媽!”我沒(méi)有想到這個(gè)小丫頭這么懂禮貌,于是,很大聲的表?yè)P(yáng)了她,小家伙甜甜的笑了。

        此刻的璐璐活潑、乖巧、聽(tīng)話、喜歡與小朋友玩、與教師交流了。媽媽也說(shuō)提高了不少,看著小家伙一天一天的在蛻變?cè)诔砷L(zhǎng),我別提有多開(kāi)心了。

        經(jīng)過(guò)對(duì)璐璐的觀察和分析,我認(rèn)為教師應(yīng)及時(shí)把握住表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)機(jī),他們的自我意識(shí)還不夠獨(dú)立,很在乎別人的看法,我們要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)培養(yǎng)出他們的自信和成就感,璐璐正是這樣一個(gè)孩子,她需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)贊揚(yáng),她就會(huì)把自我本事發(fā)揮到最大,各位教師必須不要吝嗇你的表?yè)P(yáng),你的一句:“你真棒!”也許就會(huì)像陽(yáng)光一樣灑滿孩子們幼小的心靈。

        3、幼兒園日常生活工作總結(jié)范文_幼兒園個(gè)人工作總結(jié)范文

        每一個(gè)幼兒都是富有想象力和創(chuàng)造力的,我們作為一名幼教工作者,在平時(shí)的生活中要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的“閃光點(diǎn)”,善于捕捉孩子們創(chuàng)意的火花。只要教師仔細(xì)地去觀察每一個(gè)孩子,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子們有很多很多好的創(chuàng)意,有時(shí)候我們不曾想到的東西,孩子們卻能說(shuō)出來(lái)。應(yīng)對(duì)孩子們的這些創(chuàng)意,如果教師不去發(fā)現(xiàn),就會(huì)在無(wú)形中扼殺孩子們最可貴的創(chuàng)造本事,如果能及時(shí)給與正確地引導(dǎo),相信教師的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)會(huì)大大激發(fā)孩子們的創(chuàng)新欲望和活力。

        記得一次活動(dòng)課《車(chē)來(lái)了》,活動(dòng)結(jié)束部分是游戲環(huán)節(jié),我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩“去旅游”的游戲,我先讓孩子們選擇一種交通工具,在孩子們的討論中決定選擇乘坐公共汽車(chē),在教室的兩端分別設(shè)置了前門(mén)和后門(mén),又把車(chē)票發(fā)到了每一個(gè)幼兒的手中,然后我們排好隊(duì)從車(chē)的

        前門(mén)上去,繞了一圈后又從后門(mén)下車(chē)了,反復(fù)了兩次。這時(shí),小朋友們告訴我:“教師,你看李雨辰他不上車(chē),在椅子上坐著呢?!蔽覄傁氚阉衅饋?lái),之后一想是不是有什么別的原因,我走過(guò)去,問(wèn):“雨辰,小朋友都在玩游戲,你怎樣自我在這坐著,是哪里不舒服嗎?”雨辰皺著眉頭“教師,我有些累了,想在公交車(chē)的座位上休息一會(huì)兒?!彼囊痪湓捠刮异`機(jī)一動(dòng),我怎樣沒(méi)想到這一點(diǎn)呢,孩子們只是跟著教師前門(mén)上車(chē),后門(mén)下車(chē),游戲設(shè)計(jì)上確實(shí)很單調(diào)。為了增加游戲的樂(lè)趣,我讓孩子們從前門(mén)上車(chē),坐好座位后,又播放歌曲《公交車(chē)》,帶領(lǐng)孩子們一齊做了一個(gè)小律動(dòng),車(chē)到站后從后門(mén)下車(chē),使孩子們?cè)谟螒蛑星猩眢w會(huì)了如何乘坐公交車(chē)。多虧雨辰的這一創(chuàng)意,使活動(dòng)頓時(shí)豐富了很多,孩子們樂(lè)在其中。

        其實(shí)在很多活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們有好的“點(diǎn)子”,好的創(chuàng)意,又有多少次我們認(rèn)真地去思考過(guò),很慶幸的是我沒(méi)有直接把雨辰叫起來(lái)一齊游戲,要不然就不能創(chuàng)設(shè)出下頭這些精彩的游戲環(huán)節(jié)。在以后的活動(dòng)中把孩子們這些創(chuàng)新的想法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,也許會(huì)收到意想不到的效果!

        4、幼兒園日常生活工作總結(jié)范文_幼兒園個(gè)人工作總結(jié)范文

        任奕冰小朋友是一個(gè)十分聰明的小男孩,可是有一個(gè)令人頭疼的“毛病”:愛(ài)插嘴。有時(shí),我剛說(shuō)個(gè)開(kāi)頭,他接過(guò)去嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不休,惹得其他小朋友也跟著叫。在課堂上,有時(shí)根本不聽(tīng)我的話。

        這一天,我剛說(shuō):“小朋友喝水?!彼憬校骸耙唤M、二組別去。”可是全班小朋友并不聽(tīng)他的,一齊涌到了水杯架跟前。見(jiàn)此情景,我靈機(jī)一動(dòng),先讓小朋友回座位上去,然后宣布:此刻請(qǐng)任奕冰來(lái)當(dāng)小教師。孩子們見(jiàn)狀都覺(jué)得好玩,嘻嘻哈哈吵成了一團(tuán)仁奕冰大聲喊:“一組去喝水?!苯z毫沒(méi)有用處,我趁機(jī)會(huì)對(duì)他說(shuō):“你一個(gè)人的聲音怎樣能比他們那么多人的聲音大呢教師上課的時(shí)候,你老講話,別人還聽(tīng)的見(jiàn)嗎”他紅著臉搖了搖頭。這件事后,他的“毛病”改了許多。

        針對(duì)各個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育,比干巴巴的說(shuō)教要有效得多。

        5、幼兒園日常生活工作總結(jié)范文_幼兒園個(gè)人工作總結(jié)范文

        最近幾天突然發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)孩子的眼睛有點(diǎn)紅,并且頻繁的眨眼睛,用手使勁的揉,感覺(jué)很不舒服,更有甚者像佳豪小朋友居然有嚴(yán)重的黑眼圈,尤其是周六周日回來(lái)。

        為此在晨檢中針對(duì)性的跟幾個(gè)家長(zhǎng)交流了一下,在交流中我發(fā)現(xiàn)最普遍的一個(gè)原因就是在家玩電腦手機(jī)游戲,或者看動(dòng)畫(huà)片,一看一玩就是一晚上或者一整天,這些電器的輻射危害有多大尤其是對(duì)我們成長(zhǎng)中的孩子,想想就可怕,原本屬于孩子們的清澈天真的眼睛里卻布滿了紅血絲、黑眼圈。

        不能否認(rèn)社會(huì)在提高,科技越來(lái)越發(fā)達(dá),每個(gè)家庭的生活水平都

        在提高,智能手機(jī),電腦,一天二十四小時(shí)演不完動(dòng)畫(huà)片成了我們孩子最主要的玩伴。是啊這些孩子愛(ài)玩,家長(zhǎng)也愛(ài)玩,在家家長(zhǎng)孩子人手一個(gè),互不干涉,各玩各的,孩子不哭不鬧不纏家長(zhǎng),家長(zhǎng)樂(lè)的清閑,那長(zhǎng)此下去孩子的眼睛怎樣辦健康怎樣辦?

        我們這一代的孩子都是獨(dú)生子女,平常沒(méi)有同齡的玩伴陪伴,能陪他們的更多的是這些游戲動(dòng)畫(huà)片,所以為了孩子的身體身心能健康成長(zhǎng),我們做爸爸媽媽的多抽些時(shí)間陪陪我們的孩子,做他們的小伙伴。

        6、幼兒園日常生活工作總結(jié)范文_幼兒園個(gè)人工作總結(jié)范文

        今日午時(shí),在孩子們進(jìn)各個(gè)區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候,幾個(gè)孩子一下子涌到娃娃家,不一會(huì)就傳來(lái)孩子們爭(zhēng)吵的聲音:“我當(dāng)爸爸,我先來(lái)的!”“不行!我也要當(dāng)爸爸,我從沒(méi)當(dāng)過(guò)爸爸!”原先是馬志宏和張子旋為了當(dāng)爸爸爭(zhēng)得面紅耳赤。只見(jiàn)張子旋一手抓著圍裙,一手緊拿著小鍋,兩個(gè)人你一言我一語(yǔ),誰(shuí)也不讓誰(shuí)!看著看著我萌發(fā)了看看他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題的方法。于是,我躲到不遠(yuǎn)處觀察。不一會(huì)當(dāng)媽媽的欣宜也過(guò)來(lái)了,她想了想說(shuō):“你們倆個(gè)一人當(dāng)一會(huì)吧”這時(shí)馬志宏也想出了辦法:“要不今日你先當(dāng)爸爸,明天我再來(lái)當(dāng)爸爸,好不好”其實(shí),每個(gè)孩子都會(huì)遇到難題,孩子之間也難免發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),我們總是期望孩子能夠繞過(guò)這些煩惱,并努力為孩子鋪平前進(jìn)的道路。然而我們卻忽略了,恰恰就是這些小小的,在日常生活中經(jīng)常碰到的問(wèn)題,給了孩子寶貴的發(fā)展機(jī)會(huì),使他們學(xué)會(huì)處理與同伴交往中出現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)會(huì)了交往技巧。

        所以,不妨再發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候多一份耐心,多一點(diǎn)等待,多給孩子一點(diǎn)解決問(wèn)題的空間。

        7、最新幼兒園畢業(yè)班工作總結(jié)范文_幼兒園大班工作總結(jié)范文

        時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中僅有喜悅,自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:

        1、思想方面:

        一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,用心參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自我的東西,持續(xù)一個(gè)向上的心態(tài).

        2、教育教學(xué)方面

        1、虛心聽(tīng)課,

        外面教師來(lái)園上課,我總是珍惜聽(tīng)課的機(jī)會(huì),把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階,認(rèn)真聽(tīng)課及反思.

        2、認(rèn)真?zhèn)湔n

        認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn),不僅僅僅是具備知識(shí),備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺(jué)到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無(wú)味.

        3、及時(shí)反思

        蔡園長(zhǎng)要求我們及時(shí)的反思自我的教學(xué)行為,于是,每一天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的狀況,使自我的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

        3、工作態(tài)度方面

        我常常提醒自我:"憑良心做自我的本職工作,我喜歡幼教工作,所以,我會(huì)努力工作,提高自我的潛力,每一天用自我最燦爛的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任,家長(zhǎng)開(kāi)心!

        當(dāng)然,工作不能做到完美無(wú)缺,人無(wú)完人,我的工作還有很多不足之處,在今后的工作中,加快腳步,盡最大的努力來(lái)做一名合格的幼兒教師!

        8、最新幼兒園畢業(yè)班工作總結(jié)范文_幼兒園大班工作總結(jié)范文

        學(xué)期工作又結(jié)束了,本學(xué)期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下,認(rèn)真實(shí)施了本班的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)方案。在實(shí)施過(guò)程中,我認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),較好的完成了本期實(shí)驗(yàn)任務(wù),取得了必須的成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:

        一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

        1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法,學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū)。

        2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自我的學(xué)具。

        我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。

        二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)

        在課前我認(rèn)真分析教材,畫(huà)好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的本事為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓孩子在簡(jiǎn)便、歡樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類(lèi)接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。

        異常是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具十分感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中,堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合,將所需傳授的知識(shí)展開(kāi),螺旋式深化,運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,構(gòu)成舉一反三的認(rèn)知本事。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動(dòng)手操作本事和主動(dòng)自學(xué)的本事。

        經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的歡樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自我解決問(wèn)題的本事,奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

        三、取得的成果

        1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)十分感興趣,明白數(shù)學(xué)與自我生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。

        3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自我的數(shù)學(xué)本事。

        3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

        4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的本事提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的本事,具有創(chuàng)造思考的本事、邏輯推理的本事,有探新的強(qiáng)烈愿望。

        5、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條,受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

        9、-年終幼兒園后勤工作個(gè)人總結(jié)范文_幼兒園后勤工作總結(jié)總結(jié)

        轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又接近尾聲,本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫忙下,以保證安全為工作基礎(chǔ);以?xún)?yōu)化服務(wù)為工作重點(diǎn);以促進(jìn)幼兒發(fā)展為工作目標(biāo)。在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨,強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì),提高辦事的實(shí)效性?;仡櫼粚W(xué)期的后勤工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

        一、優(yōu)化后勤隊(duì)伍,提升服務(wù)意識(shí)

        1.本學(xué)期新進(jìn)4名保育員,我們組織以老帶新的方法,由保育組長(zhǎng)帶頭指導(dǎo)新成員一日生活環(huán)節(jié)操作,并按照《保育員一日生活工作手冊(cè)》進(jìn)行各環(huán)節(jié)工作,幫忙新保育員快速熟悉工作資料,適應(yīng)本崗位。

        2.我們始終把后勤人員的培訓(xùn)工作擺在后勤工作的首位,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),食堂人員本學(xué)期進(jìn)行的了“膳食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)”、“什么是健康生活方式”、“如何平衡膳食”、“食品安全知識(shí)學(xué)習(xí)”、“食堂人員崗位技能實(shí)操”、“如何使食品加工制作規(guī)范”等業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn);保育員是“如何套疊被子與整理床鋪”、“保育員操作細(xì)則”、“桌子清潔、消毒的方法”、“保育員技能實(shí)操”、“保育員知識(shí)知多少測(cè)試”等業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn);保安為“安保設(shè)備操作”、“外來(lái)人員盤(pán)問(wèn)與登記”、“保安精神風(fēng)貌”等培訓(xùn)。每月定期召開(kāi)后勤會(huì)議,總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和反饋近階段工作中的不足以便提高工作質(zhì)量。

        3.為提高后勤人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)大家對(duì)保育工作的認(rèn)識(shí),我們開(kāi)展了后勤崗位練兵活動(dòng),增強(qiáng)后勤人員的職責(zé)意識(shí),提高他們實(shí)踐操作本事,從而更規(guī)范更優(yōu)效的為幼兒服務(wù)?;顒?dòng)中后勤人員用他們精湛的手藝進(jìn)行包粽子活動(dòng),同時(shí)保育員還向大家展示了如何套疊被子和整理床鋪,并對(duì)她們進(jìn)行了保育知識(shí)知多少測(cè)試。經(jīng)過(guò)活動(dòng),相互間取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高專(zhuān)業(yè)技能和服務(wù)意識(shí)。

        二、扎實(shí)保健工作,保障幼兒健康

        1.每一天堅(jiān)持認(rèn)真晨檢,嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,晨檢時(shí)注重“一問(wèn)、二看、三摸、四查”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,并做好記錄。及時(shí)掌握生病幼兒的情景;做好藥品登記,按時(shí)為幼兒服藥。每一天進(jìn)班仔細(xì)觀察幼兒,照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作,如幫忙測(cè)量體溫等,同時(shí)做好相關(guān)的記錄。堅(jiān)持晨檢與一日觀察相結(jié)合,并做到有記錄、有分析、有措施,努力以微笑的服務(wù)、熱情的工作態(tài)度,贏得家長(zhǎng)的信任。

        2.加強(qiáng)各類(lèi)衛(wèi)生傳染消毒工作規(guī)范化管理,嚴(yán)格開(kāi)展消毒程序、消毒時(shí)間的控制、消毒制度的建立,并做好記錄。具體要求是:幼兒常用物品的消毒工作按“幼兒園常用物品消毒常規(guī)”和“幼兒園消毒制度”執(zhí)行。傳染病流行季節(jié)按傳染病消毒方法進(jìn)行;消毒之后做好開(kāi)窗通風(fēng)工作。食堂每一天對(duì)各種容器、貨架、操作臺(tái)進(jìn)行消毒,并防止再次污染。保健醫(yī)生經(jīng)常進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生檢查,保證幼兒們有一個(gè)整潔而安全的環(huán)境。

        3.每月按照幼兒年齡及生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),設(shè)計(jì)適合本班的健康教育活動(dòng),并由保健部門(mén)統(tǒng)一整理,構(gòu)成幼兒園各年齡段的健康教育活動(dòng)集。每月更換衛(wèi)生保健宣傳櫥窗,進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

        4.加強(qiáng)膳食管理,做好膳食的營(yíng)養(yǎng)計(jì)算。保健醫(yī)生每周做好帶量菜譜的制定,細(xì)化肥胖幼兒、貧血幼兒、體弱兒等特殊幼兒的菜單,并督促食堂、保育員做好特殊幼兒的管理,保證不一樣類(lèi)型的幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)的均衡。我們?yōu)檫@些特殊兒童增加主食的花樣,點(diǎn)心的干濕、軟硬搭配,增設(shè)提高了飯菜制作的精細(xì)度,并做好每月的營(yíng)養(yǎng)分析,特殊兒童所占的比例有所下降。

        5.做好幼兒和教職工的體檢工作,學(xué)期初對(duì)插班生和新入園教職工要求體檢合格才能入園。在六一期間配合婦幼保健院做好了幼兒的體檢和護(hù)齒工作,篩檢出特殊兒童并建立個(gè)案管理。本學(xué)期體弱兒有3人,肥胖兒5有人。每月進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的測(cè)定與評(píng)價(jià),采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治,同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行宣教。同時(shí)對(duì)上學(xué)期的特殊兒童繼續(xù)進(jìn)行管理直至轉(zhuǎn)歸。

        三、夯實(shí)食堂管理,強(qiáng)化規(guī)范操作

        為進(jìn)一步優(yōu)化食堂管理,全面提升食堂衛(wèi)生、品質(zhì)和效率,保證食品衛(wèi)生安全,確保幼兒在我園健康生活,我園按上級(jí)部門(mén)的要求,繼續(xù)深化“六T實(shí)務(wù)”管理,為此,三位食堂人員按照“六T”規(guī)范操作,使工作質(zhì)量得到了提升。

        1.指導(dǎo)、檢查食堂人員規(guī)范操作。個(gè)人衛(wèi)生、健康日檢等;生熟分開(kāi)—標(biāo)記清楚、操作規(guī)范;清潔消毒—餐具、抹布的清洗消毒;食品留樣—時(shí)間、數(shù)量、標(biāo)記。

        2.加強(qiáng)食堂管理。做好食品質(zhì)量驗(yàn)收、出入貨臺(tái)帳記錄、原料加工、餐用具清洗消毒、食堂設(shè)施、設(shè)備工具規(guī)范使用等工作。

        3.食品安全突出一個(gè)“嚴(yán)”字。保質(zhì)保量采購(gòu)幼兒食品,以新鮮、優(yōu)質(zhì)、衛(wèi)生為原則。保證幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食合理烹調(diào)。精心選料、合理洗滌和切配、合理的烹調(diào)。保證幼兒膳食的適宜溫度,健全各項(xiàng)衛(wèi)生制度,環(huán)境、飲食衛(wèi)生、規(guī)范操作。每一天就餐觀察,及時(shí)掌握信息反饋,了解幼兒飯菜質(zhì)量。杜絕食物中毒事故的發(fā)生。

        4.加強(qiáng)檢查、考核。平時(shí)對(duì)食堂人員進(jìn)行月考核,日日檢查,實(shí)行每一天巡視檢查制度,發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的地方及時(shí)指出、改善。一年來(lái),由于管理嚴(yán)格,我園無(wú)食物中毒事故發(fā)生。

        5.五月初在迎接創(chuàng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生城市的考核中,省考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我園的食堂進(jìn)行了各項(xiàng)檢查,由于我們工作做的細(xì)致到位,檢查后得到了領(lǐng)導(dǎo)小組的一致好評(píng)。并在六月初迎來(lái)了健康食堂領(lǐng)導(dǎo)小組的考核,考核后也得到了領(lǐng)導(dǎo)小組的肯定。

        四、抓實(shí)常規(guī)工作,確保學(xué)校平安

        1.幼兒園將繼續(xù)建立健全的由園長(zhǎng)為第一職責(zé)人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,安全小組中,園長(zhǎng)為組長(zhǎng),后勤主任為副組長(zhǎng),組員由保健教師、安保員和各年段組長(zhǎng)組成。構(gòu)成園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的職責(zé)感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,讓大家明確安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視,齊抓共管,為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

        2.為了加強(qiáng)我園師生的安全防范意識(shí),我園每月進(jìn)行一次安全知識(shí)培訓(xùn),提高教職工在遇到安全事故時(shí)的應(yīng)急本事。并把安全教育融入幼兒的一日教學(xué)計(jì)劃中,各班每個(gè)月開(kāi)展安全教育主題活動(dòng),本學(xué)期的主題活動(dòng)為“春季飲食安全”、“交通安全”、“尖銳物品有危險(xiǎn)”、“地震了怎樣辦”、“防溺水安全”和“暑假假期安全”。同時(shí)利用家園欄、LED、橫幅、網(wǎng)絡(luò)等宣傳教育手段,敲起大家的安全警鐘,讓幼兒從小牢固樹(shù)立起安全意識(shí),增強(qiáng)幼兒的法制意識(shí),努力提高他們戰(zhàn)勝困難和經(jīng)受挫折的本事。另外根據(jù)局里文件要求,向全園幼兒發(fā)出“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”的口號(hào),經(jīng)過(guò)家園欄、《致家長(zhǎng)的一封信》與家長(zhǎng)簽訂《防溺水安全承諾書(shū)》,利用魔豆廣播、LED、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄加大防溺水宣傳力度,組織全園師生進(jìn)入安全教育平臺(tái)觀看預(yù)防溺水視頻,讓全園師生了解到生命脆弱、生命可貴,切實(shí)推進(jìn)教育效果,確保學(xué)校安全。

        3.加強(qiáng)防控措施,力爭(zhēng)三防工作實(shí)效化。人防:大門(mén)有保安,每一天有教師護(hù)園,有效減少意外事故的發(fā)生。物防:注重幼兒園設(shè)施設(shè)備的檢查與維修,異常是幼兒體育器具和大型玩具的檢查,一旦發(fā)現(xiàn)有隱患,及時(shí)請(qǐng)人維修;注重小環(huán)境的安全,經(jīng)常檢查幼兒區(qū)域角游戲材料情景,確保幼兒游戲的安全性。技防:給保安人員配置了必備的防護(hù)用具,有防割手套、辣椒水、橡皮棍、抓捕器、手電筒等等。保安人員負(fù)責(zé)做好周界報(bào)警設(shè)備和視頻監(jiān)控設(shè)備的檢查,并做好記錄;保證技防設(shè)備電源通暢,24小時(shí)屬于工作狀態(tài)。另外,加強(qiáng)幼兒園周邊的綜合治理工作,經(jīng)常與街道派出所取得聯(lián)系,協(xié)作做好學(xué)校周邊治安整治工作。

        五、做到細(xì)致核對(duì),完善資產(chǎn)管理

        1.認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計(jì)劃情景,合理地使用好各類(lèi)經(jīng)費(fèi),不斷改善和優(yōu)化辦園條件。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,做好經(jīng)費(fèi)審計(jì),規(guī)范收費(fèi),落實(shí)幼兒伙食賬目的公示制度。

        2.認(rèn)真做好物品的出、入庫(kù)登記。努力探索財(cái)物管理的科學(xué)性,進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理,定期檢查各班、室的資產(chǎn)情景,督促加強(qiáng)保管,降低損壞與流失。期末認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對(duì)工作。

        3.實(shí)行固定資產(chǎn)信息軟件系統(tǒng)管理,資產(chǎn)登記及時(shí),帳實(shí)相符,設(shè)備、設(shè)施的使用、保管、報(bào)損規(guī)范,園舍建設(shè)、維修按規(guī)定申報(bào),設(shè)備采購(gòu)及其他資產(chǎn)增添按規(guī)定程序招標(biāo)、采購(gòu)、登記、入賬。規(guī)范資產(chǎn)檔案整理工作。

        本學(xué)期,后勤部門(mén)在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,圓滿地完成了各項(xiàng)工作,但還存在著不足之處,有些工作有待在下學(xué)期中不斷完善。在以后的工作中,使后勤真正起到綠葉作用,配合前勤部門(mén)把三幼兒建設(shè)的更好。

        10、-年終幼兒園后勤工作個(gè)人總結(jié)范文_幼兒園后勤工作總結(jié)總結(jié)

        本學(xué)期,后勤工作緊緊圍繞幼兒園園務(wù)工作重點(diǎn),繼續(xù)加強(qiáng)保健、食堂、保育、安全等方面的科學(xué)管理,在不斷完善和規(guī)范中,進(jìn)取提升后勤服務(wù)質(zhì)量,真正體現(xiàn)衛(wèi)生保健工作的實(shí)效性,為幼兒園保教工作和幼兒生活供給更優(yōu)質(zhì)的后勤保障。

        一、強(qiáng)化隊(duì)伍管理,提高三大員工作質(zhì)效

        二、深入研究三大員一日操作環(huán)節(jié),不斷優(yōu)化教研形式,提升教研質(zhì)效

        1.本學(xué)期保健組與營(yíng)養(yǎng)組共同研究“營(yíng)養(yǎng)自助餐”的菜譜與烹飪。

        2.結(jié)合幼兒園保教推進(jìn)會(huì)的有效實(shí)施,以保育工作精細(xì)化為宗旨,凸顯三大員后勤保障功能。

        3.本學(xué)期我們保健員繼續(xù)開(kāi)展區(qū)級(jí)課題“三位一體協(xié)同培養(yǎng)幼兒生活自理本事的實(shí)踐研究”保育員組以項(xiàng)目組為引領(lǐng),分年齡段進(jìn)行專(zhuān)題研究。

        三、細(xì)化安全管理機(jī)制,確保全體師生的安全。(詳見(jiàn)安全工作總結(jié))

        1.加強(qiáng)組織管理,建立長(zhǎng)效機(jī)制

        2.注重安全教育,營(yíng)造平安環(huán)境

        3.家園溝通,確保幼兒園外安全

        4.三防措施到位,確保穩(wěn)定和諧

        5.優(yōu)化幼兒園環(huán)境,重視學(xué)校衛(wèi)生,促進(jìn)健康成長(zhǎng)

        四、保健工作細(xì)致周到,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

        1.規(guī)范保健管理,提升保育質(zhì)量

        2.科學(xué)合理地制定食譜,抓好膳食管理

        3.規(guī)范崗位操作,抓好傳染病管理

        五、加強(qiáng)財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理,有序開(kāi)展后勤其他工作

        1.本學(xué)期后勤部門(mén)做好幼兒園的開(kāi)學(xué)初以及學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)準(zhǔn)備以及整理工作。

        2.勤儉辦園,物盡其用,財(cái)盡其效,做好了資產(chǎn)清點(diǎn)工作。

        3.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),并在網(wǎng)站、公示欄等及時(shí)發(fā)布幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做到公開(kāi)、公示。

        4.維修保養(yǎng)及時(shí)高效,減少物品的損耗。

        六、一份耕耘一份收獲

        為了提升三大員保育觀念,提高操作水平,我們進(jìn)行了一系列的崗位練兵、技能技巧的競(jìng)賽等活動(dòng),從而保證保育工作的質(zhì)量。

        七、反思與下階段方向

        11、-年終幼兒園后勤工作個(gè)人總結(jié)范文_幼兒園后勤工作總結(jié)總結(jié)

        2020年的上半年即將結(jié)束,幼兒園一學(xué)期的工作也接近尾聲,現(xiàn)對(duì)這半年的工作做一個(gè)回顧與小結(jié)。

        一、全體后勤人員、為爭(zhēng)辦一級(jí)一類(lèi)園、齊心協(xié)力做好準(zhǔn)備工作。上半年幼兒園申報(bào)了一級(jí)一類(lèi)園的驗(yàn)收,全園上下都圍繞著這一重點(diǎn)而開(kāi)展工作。我們后勤人員也在各自的崗位上做著用心的準(zhǔn)備工作。由于這個(gè)學(xué)期,保潔員、炊事員請(qǐng)病假較多,出現(xiàn)人手緊缺的現(xiàn)象,我們克服自身事多、事雜的困難,互相協(xié)調(diào)、互相幫忙,抓緊時(shí)間,不耽誤自我的工作,最大限度的去幫忙別人,最難得的是,無(wú)論自我的事情還是別人的事情,都用規(guī)范操作的要求完成,保證了服務(wù)質(zhì)量。比如,食堂賀教師請(qǐng)病假期間,小馬就上午去食堂幫忙,午時(shí)再去忙其他維修等工作,從沒(méi)有一句怨言;食堂王師傅同樣克服人手缺的問(wèn)題,在保潔徐師傅請(qǐng)假期間,每一天自愿早來(lái)上班,忙完了食堂的活,再打掃樓道,中午再回食堂洗餐具個(gè)性繁忙,在大家的齊心協(xié)力下,食堂的工作、保潔的工作都有條不紊的開(kāi)展,為幼兒園的正常運(yùn)行帶給了堅(jiān)實(shí)的保證。

        二、提高安全意識(shí)、加強(qiáng)安全檢查、杜絕安全事故的發(fā)生。(1)每一天早晨由園長(zhǎng)帶班配合保健醫(yī)、教師晨檢,接待幼兒來(lái)園,維護(hù)入園秩序。(2)堅(jiān)持每月安全檢查,對(duì)園內(nèi)的大型玩具、消防器材及各種設(shè)備進(jìn)行安全巡查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)排除或報(bào)修,并做好相關(guān)處理和記錄。(3)逐級(jí)簽訂安全職責(zé)書(shū),明確安全職責(zé)。加強(qiáng)后勤人員的安全職責(zé)心,嚴(yán)格按衛(wèi)生部門(mén)的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作,規(guī)范各項(xiàng)操作程序。為防幼兒走失,做好家長(zhǎng)持卡接送工作。本學(xué)期請(qǐng)亞運(yùn)村消防大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)為教職工培訓(xùn)消防知識(shí),并進(jìn)行了消防應(yīng)急疏散演練,加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的潛力。不定期向全體教職工教授正確的消防器械使用方法,提高全體教職工的安全防范意識(shí)和實(shí)際操作潛力。(4)后勤人員晚離園時(shí)到大門(mén)口值班,送幼兒和家長(zhǎng)離園,維護(hù)離園秩序。有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理。(5)加強(qiáng)對(duì)住宿教師的管理,設(shè)立宿舍長(zhǎng),明確職責(zé),對(duì)安全用水、電等,切實(shí)負(fù)起職責(zé)來(lái),協(xié)助園里管理好宿舍的事情。(6)重視門(mén)衛(wèi)工作,門(mén)衛(wèi)工作是幼兒園安全工作的第一道關(guān)卡,所以,他要按時(shí)關(guān)紫外線消毒燈,檢查、關(guān)好門(mén)窗,堅(jiān)持園內(nèi)巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)處理,

        三、強(qiáng)化后勤各崗人員工作,不斷提高服務(wù)的質(zhì)量。第一,及時(shí)掌握保育員、炊事人員工作的反饋信息,使保育員、炊事人員工作得到提高。根據(jù)我園的工作流程以及規(guī)范操作的具體要求,了解每個(gè)保育員的工作特色,主動(dòng)關(guān)注她們操作現(xiàn)狀,結(jié)合新保育員多的特點(diǎn),將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合,并開(kāi)展手把手活動(dòng),對(duì)不會(huì)洗毛巾、刷廁所的保育員,保健醫(yī)就親自示范、手把手的教……本學(xué)期食堂工作薄弱的環(huán)節(jié):帶量制作與分發(fā)、粗加工準(zhǔn)備等,后勤人員和保健醫(yī)每一天定時(shí)進(jìn)入食堂,與炊事員交流,提出問(wèn)題與改善措施,關(guān)注實(shí)施后的反饋,讓她們透過(guò)一次次的提醒、改善,逐漸養(yǎng)成了她們關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣。公司后勤部透過(guò)每月的來(lái)園工作檢查,提出了問(wèn)題及改善的措施,幫忙我們盡快的解決問(wèn)題,使食堂的工作有了很大的提高,不論是主食帶量與分發(fā)還是菜的制作上都比以前有了很大的變化,從而使食堂的日常工作更加規(guī)范、進(jìn)一步提高了工作質(zhì)量。第二,保健醫(yī)借助學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),規(guī)范和提高保健室的工作。借助參加公司的業(yè)務(wù)培訓(xùn),更好地提高了業(yè)務(wù)潛力;借助每月參加討論食譜的機(jī)會(huì),能更好地向同行學(xué)習(xí)膳食的合理搭配和探討資料的規(guī)范撰寫(xiě);對(duì)肥胖兒管理的經(jīng)驗(yàn)和措施的跟進(jìn)等。透過(guò)學(xué)習(xí)與交流,使業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。第

        三,預(yù)防傳染病工作。今年,預(yù)防傳染病是幼兒園的一件大事,我們同樣也把它做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。個(gè)性是園里有兩個(gè)班發(fā)生了手足口病。首先,加強(qiáng)宣傳,讓教職工、家長(zhǎng)、幼兒都科學(xué)的認(rèn)識(shí)手足口病,做好有效的防范措施,在園里各班都加強(qiáng)洗手常規(guī)的培養(yǎng),教育幼兒用流動(dòng)水、肥皂洗手;教室常開(kāi)窗通風(fēng)。提示家長(zhǎng)在周末少帶幼兒去人多的地方防止感染;感染的幼兒要采取有效的隔離措施和醫(yī)治手段……尤其是重點(diǎn)班,每一天做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,除了每一天的常規(guī)性消毒外,根據(jù)傳染病的特征,進(jìn)行有效地隔離,為了控制傳染病的發(fā)生而努力做好此項(xiàng)工作。

        四、其他后勤工作的順利開(kāi)展,是做好教學(xué)工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。(1)與園長(zhǎng)用心商量,認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每筆經(jīng)費(fèi)的支出,保證工作的正常開(kāi)展。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)布置,做好固定資產(chǎn)登記核查工作,規(guī)范資產(chǎn)的管理。(2)合理安排后勤工作,有效的安排時(shí)間,及時(shí)進(jìn)行園里的設(shè)備維修,保證了后勤各崗人員操作的有效開(kāi)展。在食堂缺人的狀況下,后勤人園能進(jìn)入食堂幫廚,從而使這項(xiàng)工作正常開(kāi)展。(3)嚴(yán)格規(guī)范車(chē)輛管理:司機(jī)每一天按時(shí)接送幼兒,保證幼兒園教學(xué)工作的正常開(kāi)展;根據(jù)每一天安排好的出車(chē)地點(diǎn)和時(shí)間,完成各類(lèi)出車(chē)任務(wù);經(jīng)常持續(xù)車(chē)輛整潔,定期對(duì)車(chē)輛進(jìn)行保養(yǎng)、維修,保證行駛安全。半年來(lái),沒(méi)有任何交通意外和事故。(4)上半年完成了大、中裝修項(xiàng)目有:各班廁所的吊柜安裝、大廳的室內(nèi)裝飾、樓內(nèi)地板的更換;添置了大型玩具、圖書(shū)等。五、工作中的不足(1)食堂炊事員的分工合作,還需加強(qiáng)。(2)保健醫(yī)衛(wèi)生保健工作還要再注意細(xì)節(jié)的管理。六、今后工作的重點(diǎn)1。后勤人員加強(qiáng)學(xué)習(xí),重點(diǎn)是保育員的培養(yǎng),需要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)際操作的鍛煉,使她們盡快提高業(yè)務(wù)水平。2。食堂工作中還要加大檢查指導(dǎo)和監(jiān)督的力度,帶量制作與分發(fā)工作是重點(diǎn)。3、衛(wèi)生保健還要在衛(wèi)生消毒工作上嚴(yán)要求、多指導(dǎo)班級(jí);還需加強(qiáng)傳染病的防控工作以及資料的規(guī)范整理都要改善。今后,我們后勤人員將繼續(xù)以用心的態(tài)度投入到工作中去,改正工作中的不足,發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn),繼續(xù)為六幼爭(zhēng)創(chuàng)北京市一級(jí)一類(lèi)幼兒園而共同努力工作,貢獻(xiàn)我們的一份力量。