《特長生培養(yǎng)計(jì)劃精選集錦》屬于工作計(jì)劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、特長生培養(yǎng)計(jì)劃精選集錦
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年，我校堅(jiān)持以市教體局和教研室的特長生培養(yǎng)工作精神為指針，以培養(yǎng)各類特長生、提高我校優(yōu)秀生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以開展新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)工作為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，積極探索各類特長生的培養(yǎng)模式和途徑，從而以點(diǎn)帶面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)與要求
為了全面貫徹教育方針，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，對特長生類型和培養(yǎng)目標(biāo)特作如下規(guī)定：
1、學(xué)科特長生。是指語、數(shù)、外、理、化、政、史、地、生等文化課某一學(xué)科智力與非智力發(fā)展良好、學(xué)科成績特別優(yōu)異者。本類學(xué)生培養(yǎng)以參加上級各類競賽活動為目標(biāo)，培養(yǎng)人數(shù)各年級均為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為8-10人。
2、全能特長生。即各學(xué)科成績優(yōu)秀、總體成績優(yōu)異者。全能特長生的培養(yǎng)是學(xué)校教學(xué)的龍頭，全能特長生的學(xué)業(yè)成績走向反映著學(xué)校教學(xué)的最高水平，針對我校具體情況，重點(diǎn)培養(yǎng)，以提高學(xué)校高才生培養(yǎng)的知名度。
各年級培養(yǎng)人數(shù)為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為5人。
3、中招升學(xué)上線生。即根據(jù)市普高招生情況劃定各年級重點(diǎn)培養(yǎng)人數(shù)。該類學(xué)生的學(xué)業(yè)成績反映了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平，在我市教育內(nèi)部乃至全市社會各界有較大的反響，影響力不可小覷。在培養(yǎng)人數(shù)上九年級為300人。
4、其他特長生。是指在體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等方面有專長、在市級以上體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等活動某一方面獲得二等獎以上者。培養(yǎng)目標(biāo)是參加上級競賽活動并取得較好成績(局直前兩名)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。
體育特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在體育方面有一至多項(xiàng)特長者。每位體育教師培養(yǎng)對象為10人。
音樂特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在聲樂、器樂、舞蹈等方面有特長者。每位音樂教師培養(yǎng)對象為15人。
美術(shù)特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在美術(shù)方面有特長者。每位美術(shù)教師培養(yǎng)對象為15人。
信息技術(shù)特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在信息技術(shù)方面有特長者。七、八年級培養(yǎng)對象為10人。
科技創(chuàng)新特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在科技創(chuàng)新方面有特長者。七、八年級培養(yǎng)對象為10人。
三、培養(yǎng)辦法：
(一)學(xué)科特長生的培養(yǎng)。
各年級各學(xué)科備課組長負(fù)責(zé)組織本組教師制訂本年級本學(xué)科的培養(yǎng)計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上每位教師制訂出個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。每位教師每班的培養(yǎng)學(xué)生數(shù)10人左右。
各科任教師每學(xué)年在培訓(xùn)計(jì)劃中要有明確的指導(dǎo)思想、具體的培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)名單、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)。要有培訓(xùn)教案，有特長生考核成績記錄檔案。
具體培養(yǎng)以建立學(xué)科興趣小組、學(xué)科合作小組、舉辦學(xué)科知識講座、知識競賽等形式為平臺，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)、指導(dǎo)和學(xué)生互助相結(jié)合，校內(nèi)與校外、家庭相結(jié)合。
教師主要利用每天下午課外活動時(shí)間對特長生進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)每周不少于2次。
( 二)全能特長生的培養(yǎng)。
各年級以各班主任為主要負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標(biāo)、制訂培訓(xùn)計(jì)劃、措施。主要是在學(xué)科、時(shí)間、正常學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)等方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。重點(diǎn)培養(yǎng)人數(shù)為5人。
(三)中招升學(xué)上線生的培養(yǎng)。
九年級以班主任為主要負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標(biāo)、制訂輔導(dǎo)計(jì)劃。每班培養(yǎng)人數(shù)為30人。主要是在培優(yōu)勢學(xué)科、補(bǔ)劣勢學(xué)科方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。
(四)其他特長生的培養(yǎng)。
要建立體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新特長班、隊(duì)，在平時(shí)上課和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，選拔出好苗子、有培養(yǎng)價(jià)值的學(xué)生，精心加工和雕刻，刻畫出最美好的藍(lán)圖，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。體育特長生、音樂特長生、美術(shù)特長生、信息技術(shù)特長生、科技創(chuàng)新特長生的培養(yǎng)以任課教師為責(zé)任人，制訂計(jì)劃與措施，進(jìn)行培養(yǎng)。主要是利用課堂或課外活動組織輔導(dǎo)、培訓(xùn)。
1、體育特長隊(duì)：由李勇強(qiáng)老師負(fù)責(zé)
①建立一支優(yōu)秀的田徑特長隊(duì)。由李老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練工作。從低年級抓起，要科學(xué)訓(xùn)練，要跟蹤培養(yǎng)，掌握學(xué)生的競技水平的動態(tài)變化，以及預(yù)測發(fā)展情況和輸送方向。以科學(xué)的、系統(tǒng)的、分層次的訓(xùn)練為基本要求，制定出相應(yīng)的特長生培養(yǎng)訓(xùn)練計(jì)劃，建立相應(yīng)的特長生檔案，做好跟蹤寫實(shí)。力爭參加市比賽獲得好成績。
②建立一支優(yōu)秀的籃球特長隊(duì)。由劉老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。以第二課堂活動為基礎(chǔ)，采取“廣種多收、多里求精”的原則：要形成梯隊(duì)，以大代小，以九年級學(xué)生為龍頭，帶動低年級隊(duì)員，訓(xùn)練要制訂計(jì)劃，從基本功開始，訓(xùn)練要求實(shí)效。力爭參加市比賽獲得好成績。
③建立一支優(yōu)秀的乒乓球特長隊(duì)。由司老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。利用學(xué)校第二課堂活動時(shí)間安排活動，保證活動的持久和質(zhì)量，力爭參加市比賽獲得好成績。
2、音樂特長隊(duì)
建立器樂隊(duì)、聲樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)，由吳老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。
采取兩條腿走路的方式。訓(xùn)練分專業(yè)訓(xùn)練和非專業(yè)訓(xùn)練兩種。非專業(yè)訓(xùn)練指以校園教學(xué)和活動為主培養(yǎng)班級的積極分子、骨干學(xué)生，借以推動大課間活動開展，使課間活動豐富多彩、生機(jī)盎然。專業(yè)訓(xùn)練指選拔出來的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，參加上級組織的比賽獲得好成績。
3、美術(shù)特長班
組建特長班。由郭老師為負(fù)責(zé)人，組織培訓(xùn)工作。以教師為指導(dǎo)，以優(yōu)秀學(xué)生為輔助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。重點(diǎn)抓好七年級學(xué)生培養(yǎng)、帶動八年級學(xué)生。制定特長生長遠(yuǎn)培訓(xùn)計(jì)劃和規(guī)劃，力爭參加上級比賽獲得好成績。
4、信息技術(shù)特長班
以計(jì)算機(jī)教學(xué)為基礎(chǔ)，對具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行拔高培養(yǎng)，達(dá)到掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用較高的水平，能熟練的操作計(jì)算機(jī)、制作課件、瀏覽網(wǎng)頁和制作網(wǎng)頁，以符合現(xiàn)代教育的要求。由微機(jī)教師負(fù)責(zé)，活動時(shí)間每周二次，要有培訓(xùn)計(jì)劃、記錄、總結(jié)、要建立特長生檔案。
5、科技創(chuàng)新特長班。
以課外科技小制作、小發(fā)明活動為主。由勞技教師負(fù)責(zé)，利用規(guī)定的每周三、五下午課外活動輔導(dǎo)培訓(xùn)，要有培訓(xùn)計(jì)劃、記錄、總結(jié)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工作的督導(dǎo)。
由教學(xué)校長直接領(lǐng)導(dǎo)，由年級主抓領(lǐng)導(dǎo)分管，對學(xué)生從選拔到培訓(xùn)的全過程，全權(quán)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、反饋、總結(jié)。要經(jīng)常深入到課堂，深入到學(xué)生中了解授課、聽課、輔導(dǎo)、課外活動等方面情況，及時(shí)解決實(shí)施過程中的問題，定期組織教師研討學(xué)習(xí)，舉辦專家講座等。
五、保障措施：
1、制訂教學(xué)規(guī)劃、明確任務(wù)，真抓實(shí)干，進(jìn)行目標(biāo)管理。明確辦學(xué)理念，樹立以素質(zhì)教育為核心的現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。將特長生培養(yǎng)工作納入學(xué)校整體計(jì)劃中，既要有三年為期的大目標(biāo)，又要有一年一度小規(guī)劃。
2、制度建立與考評機(jī)制。
為了調(diào)動教師培養(yǎng)特長生的積極性和主動性，推進(jìn)特長生培養(yǎng)工作，學(xué)校建立特長生培養(yǎng)相關(guān)制度和考評辦法。對教師培養(yǎng)工作成效顯著者，將給予精神和物質(zhì)獎勵(lì)，并作為年度考評的重要依據(jù)之一，對于工作不力者，根據(jù)學(xué)?？荚u方案給予懲罰。
3、教師培訓(xùn)，提高指導(dǎo)水平
特長生培訓(xùn)指導(dǎo)工作，教師的水平至關(guān)重要，學(xué)生認(rèn)同率高，教學(xué)基本功過硬，才會出效果。要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研討，因材施教，整體把握，重點(diǎn)突破。
4、特長生選拔要以德為先、以智為重、重視基礎(chǔ)、突出能力。
各年級以學(xué)年入學(xué)成績?yōu)榛緟⒖紭?biāo)準(zhǔn)，參考教師的分析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，決定首批入圍者，每學(xué)年略有變動。同時(shí)要進(jìn)行思想政治、道德修養(yǎng)教育。
5、對學(xué)科特長生、全能特長生、中招上線生培養(yǎng)，因材施教，明確各年級要求
每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)不同興趣不同，學(xué)習(xí)程度存在差異。切忌教學(xué)一刀切，輔導(dǎo)無差別，那將失去其本來意義，分別確立各年級特長生層度標(biāo)準(zhǔn)。七年級以適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)習(xí)慣為主;八年級以調(diào)動善思考、肯鉆研的學(xué)習(xí)精神為主;九年級以提高素質(zhì)形成能力為主。在教學(xué)方法上不僅僅是分層次教學(xué)，更要注意分不同學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)科、單元、專題進(jìn)行研究和指導(dǎo)，真正使其成為特長生。
6、督導(dǎo)與落實(shí)。
校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)研，定期組織教師研討，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三位一本，共籌共謀，不疏漏每一細(xì)節(jié)，不忽視每一動態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立主動、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生的成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，求知欲望，激發(fā)向上的熱情，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。
2、特長生培養(yǎng)計(jì)劃精選集錦
做好音樂特長生的輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃，是當(dāng)前的首要任務(wù)。盡管高三音樂特長學(xué)生不多，也都以聲樂為主項(xiàng)，但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)好每個(gè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。
一、教學(xué)用書
教學(xué)大綱：普通高等學(xué)校招生音樂專業(yè)考試大綱;
聲樂卷：高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練，湖南文藝出版社
視唱練耳卷：高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練，湖南文藝出版社
基本樂理倦：高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練，湖南文藝出版社
李重光：《音樂理論基礎(chǔ)》人民教育出版社
其它：河北省音樂統(tǒng)考?xì)v年高考試卷;人教版高中音樂課本鑒賞。
二、聯(lián)考分析
我省2011年音樂高考分值做了調(diào)整，專業(yè)滿分為200分，其中主項(xiàng)150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。預(yù)計(jì)2011年我省音樂專業(yè)錄取控制線，本科聲樂150——160分以上、專科聲樂120分以上。
前幾年我省的音樂考生文化課控制線，本科基本控制在301分以上，?？苹究刂圃?40分以上。
音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名，文化成績達(dá)線即可。
2011年我省的音樂高考大約仍在1月份進(jìn)行，要想考上理想的音樂大學(xué)，既取決于學(xué)生自身的勤奮努力，又和老師的教學(xué)方法、家長的關(guān)心支持分不開。
三、教學(xué)實(shí)施：
以聲樂教學(xué)為主，以樂理、聽音、視唱為輔，全面開展系統(tǒng)訓(xùn)練。
1、聲樂教學(xué)：
學(xué)生分析：民族唱法學(xué)生1位，美聲唱法學(xué)生4位，通俗唱法學(xué)生2位
聲樂教師：本學(xué)期聲樂教師公開課兩次。
總課時(shí)計(jì)劃180節(jié)，其中歌唱技巧發(fā)聲訓(xùn)練課40節(jié)，新歌練習(xí)50節(jié)，一對一聲樂輔導(dǎo)課一人一周一節(jié)。
發(fā)聲練習(xí)15條，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習(xí)。
每位學(xué)生學(xué)會10首新歌曲。前3個(gè)月每生一周一歌，一周一查。后兩個(gè)月重點(diǎn)訓(xùn)練1—2首歌曲，以備高考之用。
重點(diǎn)重視：重視學(xué)生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)拍、音準(zhǔn)、呼吸支點(diǎn)、情緒表達(dá)等。
10月下旬進(jìn)入高考備戰(zhàn)，每生準(zhǔn)備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習(xí)，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓(xùn)練，啟示引導(dǎo)注意事項(xiàng)。
教學(xué)方法：因人而異，張揚(yáng)個(gè)性。
2、樂理教學(xué)：
樂理卷：總課時(shí)計(jì)劃60節(jié)。
要系統(tǒng)地講課，作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成，使學(xué)生當(dāng)堂弄明白所學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)音樂理論，多做練習(xí)。有系統(tǒng)地做實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，有難題隨即啟示引導(dǎo)。8月9月份講授、復(fù)習(xí)基本樂理。10月份《樂理卷》試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎(chǔ)》和復(fù)讀高中課本《音樂鑒賞》藝術(shù)常識。
側(cè)重點(diǎn)：將習(xí)題答在試卷上，對照標(biāo)準(zhǔn)答案做認(rèn)真細(xì)致地分析。
3、聽音練耳教學(xué)
總課時(shí)計(jì)劃60節(jié)。
教學(xué)過程：
(a)、聽單音音程(用所有自然音程比較、聽辯)
(b)、聽音階(自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)、30種民族調(diào)式)
(c)、聽和弦(原位三和弦、轉(zhuǎn)位三和弦、屬七和弦)
(d)、聽節(jié)奏聽拍號(2/4 3/4 4/4 3/8等，書寫基本節(jié)奏型)
(e)、聽旋律(用五線譜高音譜表，在基本節(jié)奏型上寫出旋律)
檢查方法：讓學(xué)生將聽寫結(jié)果寫在五線譜本上，當(dāng)堂批改校正。
4、視唱教學(xué)
除聲樂課外，視唱也是重中之重的學(xué)習(xí)，學(xué)好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助，教學(xué)中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生唱好音程、節(jié)奏。
視唱總課時(shí)計(jì)劃120節(jié)。
從視唱卷118條練到335條，共217條。其中c調(diào)48條、f調(diào)62條、g調(diào)60條、d調(diào)24條、bb調(diào)23條。
從c調(diào)唱名法過渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、bb調(diào)唱名法。
教學(xué)提示：練習(xí)每條視唱時(shí)，都要先放慢速度模唱跟進(jìn)，力求音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確后適當(dāng)調(diào)整速度到恰當(dāng)。
3、特長生培養(yǎng)計(jì)劃精選集錦
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年，我校堅(jiān)持以市教體局和教研室的特長生培養(yǎng)工作精神為指針，以培養(yǎng)各類特長生、提高我校優(yōu)秀生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以開展新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)工作為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，積極探索各類特長生的培養(yǎng)模式和途徑，從而以點(diǎn)帶面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)與要求
為了全面貫徹教育方針，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，對特長生類型和培養(yǎng)目標(biāo)特作如下規(guī)定：
1、學(xué)科特長生。是指語、數(shù)、外、理、化、政、史、地、生等文化課某一學(xué)科智力與非智力發(fā)展良好、學(xué)科成績特別優(yōu)異者。本類學(xué)生培養(yǎng)以參加上級各類競賽活動為目標(biāo)，培養(yǎng)人數(shù)各年級均為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為8-10人。
2、全能特長生。即各學(xué)科成績優(yōu)秀、總體成績優(yōu)異者。全能特長生的培養(yǎng)是學(xué)校教學(xué)的龍頭，全能特長生的學(xué)業(yè)成績走向反映著學(xué)校教學(xué)的最高水平，針對我校具體情況，重點(diǎn)培養(yǎng)，以提高學(xué)校高才生培養(yǎng)的知名度。
各年級培養(yǎng)人數(shù)為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為5人。
3、中招升學(xué)上線生。即根據(jù)市普高招生情況劃定各年級重點(diǎn)培養(yǎng)人數(shù)。該類學(xué)生的學(xué)業(yè)成績反映了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平，在我市教育內(nèi)部乃至全市社會各界有較大的反響，影響力不可小覷。在培養(yǎng)人數(shù)上九年級為300人。
4、其他特長生。是指在體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等方面有專長、在市級以上體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等活動某一方面獲得二等獎以上者。培養(yǎng)目標(biāo)是參加上級競賽活動并取得較好成績(局直前兩名)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。
體育特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在體育方面有一至多項(xiàng)特長者。每位體育教師培養(yǎng)對象為10人。
音樂特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在聲樂、器樂、舞蹈等方面有特長者。每位音樂教師培養(yǎng)對象為15人。
美術(shù)特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在美術(shù)方面有特長者。每位美術(shù)教師培養(yǎng)對象為15人。
信息技術(shù)特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在信息技術(shù)方面有特長者。七、八年級培養(yǎng)對象為10人。
科技創(chuàng)新特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在科技創(chuàng)新方面有特長者。七、八年級培養(yǎng)對象為10人。
三、培養(yǎng)辦法：
(一)學(xué)科特長生的培養(yǎng)。
各年級各學(xué)科備課組長負(fù)責(zé)組織本組教師制訂本年級本學(xué)科的培養(yǎng)計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上每位教師制訂出個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。每位教師每班的培養(yǎng)學(xué)生數(shù)10人左右。
各科任教師每學(xué)年在培訓(xùn)計(jì)劃中要有明確的指導(dǎo)思想、具體的培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)名單、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)。要有培訓(xùn)教案，有特長生考核成績記錄檔案。
具體培養(yǎng)以建立學(xué)科興趣小組、學(xué)科合作小組、舉辦學(xué)科知識講座、知識競賽等形式為平臺，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)、指導(dǎo)和學(xué)生互助相結(jié)合，校內(nèi)與校外、家庭相結(jié)合。
教師主要利用每天下午課外活動時(shí)間對特長生進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)每周不少于2次。
( 二)全能特長生的培養(yǎng)。
各年級以各班主任為主要負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標(biāo)、制訂培訓(xùn)計(jì)劃、措施。主要是在學(xué)科、時(shí)間、正常學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)等方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。重點(diǎn)培養(yǎng)人數(shù)為5人。
(三)中招升學(xué)上線生的培養(yǎng)。
九年級以班主任為主要負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標(biāo)、制訂輔導(dǎo)計(jì)劃。每班培養(yǎng)人數(shù)為30人。主要是在培優(yōu)勢學(xué)科、補(bǔ)劣勢學(xué)科方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。
(四)其他特長生的培養(yǎng)。
要建立體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新特長班、隊(duì)，在平時(shí)上課和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，選拔出好苗子、有培養(yǎng)價(jià)值的學(xué)生，精心加工和雕刻，刻畫出最美好的藍(lán)圖，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。體育特長生、音樂特長生、美術(shù)特長生、信息技術(shù)特長生、科技創(chuàng)新特長生的培養(yǎng)以任課教師為責(zé)任人，制訂計(jì)劃與措施，進(jìn)行培養(yǎng)。主要是利用課堂或課外活動組織輔導(dǎo)、培訓(xùn)。
1、體育特長隊(duì)：由李勇強(qiáng)老師負(fù)責(zé)
①建立一支優(yōu)秀的田徑特長隊(duì)。由李老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練工作。從低年級抓起，要科學(xué)訓(xùn)練，要跟蹤培養(yǎng)，掌握學(xué)生的競技水平的動態(tài)變化，以及預(yù)測發(fā)展情況和輸送方向。以科學(xué)的、系統(tǒng)的、分層次的訓(xùn)練為基本要求，制定出相應(yīng)的特長生培養(yǎng)訓(xùn)練計(jì)劃，建立相應(yīng)的特長生檔案，做好跟蹤寫實(shí)。力爭參加市比賽獲得好成績。
②建立一支優(yōu)秀的籃球特長隊(duì)。由劉老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。以第二課堂活動為基礎(chǔ)，采取“廣種多收、多里求精”的原則：要形成梯隊(duì)，以大代小，以九年級學(xué)生為龍頭，帶動低年級隊(duì)員，訓(xùn)練要制訂計(jì)劃，從基本功開始，訓(xùn)練要求實(shí)效。力爭參加市比賽獲得好成績。
③建立一支優(yōu)秀的乒乓球特長隊(duì)。由司老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。利用學(xué)校第二課堂活動時(shí)間安排活動，保證活動的持久和質(zhì)量，力爭參加市比賽獲得好成績。
2、音樂特長隊(duì)
建立器樂隊(duì)、聲樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)，由吳老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。
采取兩條腿走路的方式。訓(xùn)練分專業(yè)訓(xùn)練和非專業(yè)訓(xùn)練兩種。非專業(yè)訓(xùn)練指以校園教學(xué)和活動為主培養(yǎng)班級的積極分子、骨干學(xué)生，借以推動大課間活動開展，使課間活動豐富多彩、生機(jī)盎然。專業(yè)訓(xùn)練指選拔出來的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，參加上級組織的比賽獲得好成績。
3、美術(shù)特長班
組建特長班。由郭老師為負(fù)責(zé)人，組織培訓(xùn)工作。以教師為指導(dǎo)，以優(yōu)秀學(xué)生為輔助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。重點(diǎn)抓好七年級學(xué)生培養(yǎng)、帶動八年級學(xué)生。制定特長生長遠(yuǎn)培訓(xùn)計(jì)劃和規(guī)劃，力爭參加上級比賽獲得好成績。
4、信息技術(shù)特長班
以計(jì)算機(jī)教學(xué)為基礎(chǔ)，對具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行拔高培養(yǎng)，達(dá)到掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用較高的水平，能熟練的操作計(jì)算機(jī)、制作課件、瀏覽網(wǎng)頁和制作網(wǎng)頁，以符合現(xiàn)代教育的要求。由微機(jī)教師負(fù)責(zé)，活動時(shí)間每周二次，要有培訓(xùn)計(jì)劃、記錄、總結(jié)、要建立特長生檔案。
5、科技創(chuàng)新特長班。
以課外科技小制作、小發(fā)明活動為主。由勞技教師負(fù)責(zé)，利用規(guī)定的每周三、五下午課外活動輔導(dǎo)培訓(xùn)，要有培訓(xùn)計(jì)劃、記錄、總結(jié)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工作的督導(dǎo)。
由教學(xué)校長直接領(lǐng)導(dǎo)，由年級主抓領(lǐng)導(dǎo)分管，對學(xué)生從選拔到培訓(xùn)的全過程，全權(quán)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、反饋、總結(jié)。要經(jīng)常深入到課堂，深入到學(xué)生中了解授課、聽課、輔導(dǎo)、課外活動等方面情況，及時(shí)解決實(shí)施過程中的問題，定期組織教師研討學(xué)習(xí)，舉辦專家講座等。
五、保障措施：
1、制訂教學(xué)規(guī)劃、明確任務(wù)，真抓實(shí)干，進(jìn)行目標(biāo)管理。明確辦學(xué)理念，樹立以素質(zhì)教育為核心的現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。將特長生培養(yǎng)工作納入學(xué)校整體計(jì)劃中，既要有三年為期的大目標(biāo)，又要有一年一度小規(guī)劃。
2、制度建立與考評機(jī)制。
為了調(diào)動教師培養(yǎng)特長生的積極性和主動性，推進(jìn)特長生培養(yǎng)工作，學(xué)校建立特長生培養(yǎng)相關(guān)制度和考評辦法。對教師培養(yǎng)工作成效顯著者，將給予精神和物質(zhì)獎勵(lì)，并作為年度考評的重要依據(jù)之一，對于工作不力者，根據(jù)學(xué)?？荚u方案給予懲罰。
3、教師培訓(xùn)，提高指導(dǎo)水平
特長生培訓(xùn)指導(dǎo)工作，教師的水平至關(guān)重要，學(xué)生認(rèn)同率高，教學(xué)基本功過硬，才會出效果。要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研討，因材施教，整體把握，重點(diǎn)突破。
4、特長生選拔要以德為先、以智為重、重視基礎(chǔ)、突出能力。
各年級以學(xué)年入學(xué)成績?yōu)榛緟⒖紭?biāo)準(zhǔn)，參考教師的分析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，決定首批入圍者，每學(xué)年略有變動。同時(shí)要進(jìn)行思想政治、道德修養(yǎng)教育。
5、對學(xué)科特長生、全能特長生、中招上線生培養(yǎng)，因材施教，明確各年級要求
每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)不同興趣不同，學(xué)習(xí)程度存在差異。切忌教學(xué)一刀切，輔導(dǎo)無差別，那將失去其本來意義，分別確立各年級特長生層度標(biāo)準(zhǔn)。七年級以適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)習(xí)慣為主;八年級以調(diào)動善思考、肯鉆研的學(xué)習(xí)精神為主;九年級以提高素質(zhì)形成能力為主。在教學(xué)方法上不僅僅是分層次教學(xué)，更要注意分不同學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)科、單元、專題進(jìn)行研究和指導(dǎo)，真正使其成為特長生。
6、督導(dǎo)與落實(shí)。
校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)研，定期組織教師研討，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三位一本，共籌共謀，不疏漏每一細(xì)節(jié)，不忽視每一動態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立主動、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生的成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，求知欲望，激發(fā)向上的熱情，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。
4、特長生培養(yǎng)計(jì)劃精選集錦
本人熱愛祖國，擁護(hù)中國____堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，思想上嚴(yán)格要求自己，不斷思想覺悟，積極向黨組織靠攏。 大學(xué)四年，我的學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀，工作或生活上都本著“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新、”的校訓(xùn)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵(lì)自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。 特別在體育專業(yè)上具備牢固的專業(yè)理論知識。尤其在田徑、籃球、足球等方面更為突出，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
曾三次代表班際籃球聯(lián)賽，并取的第一名、第二名、第三名，代表系參加校籃球聯(lián)賽、游泳比賽并獲得第一名，第二名。此外我還積極參加籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作，并獲得“優(yōu)秀裁判員”稱號。 作為體育教育專業(yè)的學(xué)生，本人把“教育”作為人生的目標(biāo)，并具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。本人還熱心于社會實(shí)踐，曾多次參加社會實(shí)踐工作，具有較強(qiáng)的組織能力。 本人自尊自愛，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，很好的人際關(guān)系，對人老實(shí)，可勝任中、小學(xué)體育教育工作。 我成功過，失敗過，但每次跌倒我又頑強(qiáng)奮起，由于我相信它只是我前進(jìn)路上的基石。 展看新世紀(jì)，我布滿信心，我將以滿腔熱情迎接挑戰(zhàn)，充分展示一名跨世紀(jì)大學(xué)生的英姿，爭做一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。
當(dāng)我將這幾年的酸、甜、苦、辣濃縮在此網(wǎng)頁時(shí)，我想了很多，這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨再一次涌上心頭。 我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到了那么多人的教誨，鼓舞與幫助。因此，在進(jìn)進(jìn)社會之后，我始終會以一顆謙卑、熱情而又執(zhí)著的心來對待我的事業(yè)和我的朋友，始終以樸實(shí)的性格，實(shí)干的作風(fēng)，豁達(dá)的態(tài)度，樂觀的精神往誠誠懇懇地工作，腳踏實(shí)地地走好人生路!
大學(xué)四年生活，固然短暫，但我過得充實(shí)而快樂。在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我將更加努力地做好我自己，腳踏實(shí)地地往走好以后的人生路。
5、畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃精選集錦
一、就業(yè)方針與原則
第一條 全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)任務(wù)和要求，采取積極有效措施，進(jìn)一步建立和完善以市場為導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)。
第二條 繼續(xù)貫徹“優(yōu)才優(yōu)用、公平競爭、擇優(yōu)推薦”的原則，畢業(yè)生要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀，樹立行行建功、處處立業(yè)的觀念。
第三條 鼓勵(lì)畢業(yè)生積極參加國家重點(diǎn)就業(yè)項(xiàng)目，如“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”、“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等，投身國家基層建設(shè)，保證國家的重點(diǎn)需要;鼓勵(lì)畢業(yè)生報(bào)考國家和地方公務(wù)員，參加各類公招考試;引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部地區(qū)，到艱苦地區(qū)和行業(yè)建功立業(yè);加大對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的指導(dǎo)力度，做到人盡其才，才盡其用。
第四條 努力創(chuàng)造畢業(yè)生公平競爭的良好就業(yè)平臺，并提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)、咨詢與服務(wù)。
二、就業(yè)協(xié)議書簽訂
第五條 畢業(yè)生在與用人單位正式簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，所持的協(xié)議書、各科學(xué)習(xí)成績總表、推薦表一律以學(xué)校下發(fā)的原件為準(zhǔn)，復(fù)印件無效，其他各類獲獎證書復(fù)印件需加蓋相關(guān)部門鮮章。
第六條 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書每人1份(協(xié)議書印有“西南石油大學(xué)20__屆畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”字樣，學(xué)校統(tǒng)一印制的協(xié)議書，一式三聯(lián)，學(xué)生、用人單位、學(xué)校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心各一聯(lián))，實(shí)行編號管理(即每位畢業(yè)生對應(yīng)一個(gè)協(xié)議書編號，登記備案時(shí)畢業(yè)生與協(xié)議書編號必須相對應(yīng))。畢業(yè)生簽約時(shí)只能使用自己對應(yīng)編號的協(xié)議書才有效。畢業(yè)生所持就業(yè)協(xié)議書不得轉(zhuǎn)讓，不使用的應(yīng)在規(guī)定的期限內(nèi)返還學(xué)校。凡轉(zhuǎn)讓他人使用者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校不再推薦轉(zhuǎn)讓雙方就業(yè)。對不慎遺失協(xié)議書的畢業(yè)生，學(xué)校不再補(bǔ)發(fā)，由此所引發(fā)的一切后果由畢業(yè)生本人負(fù)責(zé)。
第七條 畢業(yè)生應(yīng)積極參加學(xué)校舉辦的各類招聘會，一旦與用人單位達(dá)成就業(yè)意向，應(yīng)及時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)議書，并就協(xié)議書中“備注”欄條款作明確約定，如協(xié)議書中未涉及到的事項(xiàng)，經(jīng)雙方協(xié)商一致后可在協(xié)議書“補(bǔ)充協(xié)議”欄中說明。
第八條 就業(yè)協(xié)議書的簽訂應(yīng)按以下步驟進(jìn)行：
(1)畢業(yè)生填寫基本情況及應(yīng)聘意見，并簽名;
(2)用人單位填寫單位情況及意見，并簽章;
(3)畢業(yè)生合適單位填寫信息，確保每欄信息準(zhǔn)確無誤;
(4)畢業(yè)生所在學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人審核、簽字、蓋章并備案;
(5)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心加蓋公章，納入就業(yè)計(jì)劃;
(6)如需大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)院提前加蓋公章，須經(jīng)用人單位書面或口頭通知校方后，方能辦理。
第九條 以下兩種情況視為畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議生效：
(1)經(jīng)雙向選擇后畢業(yè)生與用人單位達(dá)成簽約意向，根據(jù)用人單位要求，協(xié)議書已被用人單位填寫或帶回單位，畢業(yè)生所在學(xué)院和大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心隨后辦理相關(guān)手續(xù)，學(xué)校將認(rèn)為該畢業(yè)生為有效就業(yè)。
(2)凡自愿參加用人單位的面試或筆試選拔后，被單位選入錄用名單，學(xué)校將認(rèn)為該畢業(yè)生為有效就業(yè)，隨后辦理相應(yīng)的手續(xù)。
第十條 畢業(yè)生應(yīng)樹立誠信簽約意識，自覺遵守就業(yè)協(xié)議中的條款和約定，學(xué)校在校內(nèi)只為畢業(yè)生提供一次就業(yè)機(jī)會，且學(xué)校有義務(wù)將畢業(yè)生不誠信簽約行為向招聘單位通報(bào)。
第十一條 擬報(bào)考研究生、公務(wù)員、專升本及各類公招考試的畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)須主動告知用人單位，如因隱瞞相關(guān)情況而造成的一切后果由畢業(yè)生本人承擔(dān)。凡被確定為推免研究生的畢業(yè)生，不能再與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，并及時(shí)將協(xié)議書返回學(xué)校。修讀雙學(xué)位的畢業(yè)生如不能按時(shí)畢業(yè)，處理辦法與推免研究生方法相同。保留研究生入學(xué)資格的畢業(yè)生，必須按照協(xié)議參加就業(yè)，其就業(yè)辦法與其他參加就業(yè)的畢業(yè)生相同;符合國家規(guī)定申請自費(fèi)出國留學(xué)的畢業(yè)生，必須于畢業(yè)離校當(dāng)年5月1日前向?qū)W校提出申請，并按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù);正在聯(lián)系自費(fèi)出國的畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)須向用人單位如實(shí)說明情況。
第十二條 凡入學(xué)定向的學(xué)生原則上回定向單位就業(yè)，如需與定向培養(yǎng)單位解除定向協(xié)議，須及時(shí)向所在學(xué)院申請辦理，否則按定向單位派遣。解除定向手續(xù)按照下列步驟辦理：
1、持定向培養(yǎng)單位開據(jù)的解除定向函向所在學(xué)院提出申請;
2、經(jīng)學(xué)院審批通過后報(bào)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心審批;
3、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心審批同意后予以辦理并在畢業(yè)生信息庫里修改培養(yǎng)方式信息;
4、持大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心相關(guān)證明材料返回學(xué)院登記備案。
第十三條 簽約時(shí)，畢業(yè)生應(yīng)將由縣級及以上醫(yī)院提供的本人身體健康狀況如實(shí)向用人單位說明。
三、就業(yè)派遣
第十四條 畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書后須到大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心登記備案，為擬定上報(bào)派遣方案提供依據(jù)。如未能及時(shí)登記入庫，所引發(fā)的一切后果由畢業(yè)生本人承擔(dān)。
第十五條 學(xué)校不負(fù)責(zé)結(jié)業(yè)生的就業(yè)推薦工作。但結(jié)業(yè)生如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)落實(shí)用人單位的，可辦理有關(guān)派遣手續(xù)。肄業(yè)生不具備畢業(yè)生就業(yè)資格，學(xué)校不為其辦理相關(guān)派遣手續(xù)。
第十六條 畢業(yè)生離校時(shí)未落實(shí)就業(yè)單位的，學(xué)校將畢業(yè)生派遣到生源所在地。
第十七條 未就業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)后落實(shí)就業(yè)單位的，學(xué)校按有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，畢業(yè)生可以憑用人單位的接收證明到大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦理改派手續(xù)第十八條 畢業(yè)生在校期間如果家庭搬遷，須在畢業(yè)離校當(dāng)年5月30日前提交有關(guān)證明和家庭戶口簿復(fù)印件到學(xué)校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心登記備案，以免貽誤派遣方案的上報(bào)。
第十九條 為了保證上報(bào)派遣數(shù)據(jù)庫準(zhǔn)確無誤，請畢業(yè)生在學(xué)院核對畢業(yè)生信息庫相關(guān)信息時(shí)，以本人電子注冊信息為準(zhǔn)，否則，由此引發(fā)的后果由畢業(yè)生本人承擔(dān)。
第二十條 畢業(yè)生派遣后，《報(bào)到證》遺失的，應(yīng)在當(dāng)?shù)毓才沙鏊鶔焓?，在?guī)定時(shí)間內(nèi)仍未復(fù)得的，由當(dāng)?shù)嘏沙鏊鼍哂嘘P(guān)證明、登報(bào)公開申明作廢、本人提出申請后，到學(xué)校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦理有關(guān)補(bǔ)發(fā)手續(xù)。
四、就業(yè)管理辦法
第二十一條 學(xué)校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)收集并通過就業(yè)網(wǎng)站、信息張貼欄、短信平臺、校園廣播等方式發(fā)布用人單位的需求信息。各學(xué)院可根據(jù)本學(xué)院專業(yè)設(shè)置情況收集有針對性的需求信息，報(bào)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心審查后統(tǒng)一發(fā)布。
第二十二條 學(xué)校成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展一切畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)活動，并擇機(jī)舉辦各種類型用人單位的現(xiàn)場招聘會。為防止畢業(yè)生誤入招聘陷阱，學(xué)校禁止校外一切用人單位、人才中介機(jī)構(gòu)和勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)未經(jīng)許可擅自進(jìn)入學(xué)校舉行招聘活動。校園內(nèi)的招聘活動原則上由學(xué)校招生就業(yè)處有組織地進(jìn)行，各學(xué)院組織的招聘活動要嚴(yán)格審查招聘單位的資質(zhì)，并報(bào)招生就業(yè)處備案。
五、其他事項(xiàng)
第二十三條 本實(shí)施辦法在實(shí)施過程中，若與教育部和省(市)下達(dá)的最新的政策和規(guī)定相矛盾時(shí)，應(yīng)按教育部和省(市)新的政策和規(guī)定執(zhí)行。
第二十四條 有關(guān)畢業(yè)生檔案的管理及寄發(fā)以學(xué)生工作部檔案室的相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn);有關(guān)畢業(yè)生戶籍管理及遷移以保衛(wèi)處戶籍科的相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。
第二十五條 如在就業(yè)工作實(shí)施過程中，畢業(yè)生有違反校紀(jì)校規(guī)記錄、考試作弊等不誠信行為，學(xué)校有權(quán)通過畢業(yè)生信息冊等方式告知用人單位，所引發(fā)的后果由畢業(yè)生本人承擔(dān)，情節(jié)嚴(yán)重者，直接取消派遣資格，如有違反國家法律者，則由相關(guān)部門追究法律責(zé)任。
第二十六條 本實(shí)施辦法僅適用于我校所有20__屆畢業(yè)生(含畢業(yè)研究生、畢業(yè)本科生和應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生)。
第二十七條 本實(shí)施細(xì)則解釋權(quán)歸學(xué)校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心
6、畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃精選集錦
一、指導(dǎo)思想
20__年我院畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、增強(qiáng)就業(yè)能力為重點(diǎn)，突出職業(yè)教育等就業(yè)工作特色，完善就業(yè)工作體系，積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，全面提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、確保 20__屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到90﹪以上;年終就業(yè)率達(dá)98﹪以上。
2、開展20__屆畢業(yè)生就業(yè)預(yù)訂工作。年內(nèi)預(yù)訂率達(dá)到90%以上。實(shí)現(xiàn)就業(yè)質(zhì)量和畢業(yè)生滿意度雙提高。
3、保證大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育邁開新步伐，力爭畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)工作取得新進(jìn)展
三、工作措施
1、進(jìn)一步拓展畢業(yè)生就業(yè)市場
大力開拓就業(yè)市場，進(jìn)一步擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)推薦網(wǎng)絡(luò)。組織人員開展畢業(yè)生推薦、就業(yè)市場建設(shè)與調(diào)研工作，立足盤錦市場，以構(gòu)建“遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶”為契機(jī)，走向全國。以學(xué)院網(wǎng)站為主陣地，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的收集與發(fā)布，在學(xué)院網(wǎng)站上發(fā)布企業(yè)招聘信息，開辟網(wǎng)上就業(yè)市場，為畢業(yè)生和用人單位牽線搭橋。充分調(diào)動全體就業(yè)工作人員的積極性創(chuàng)造性，發(fā)動全院教職員工，通過校友會、同學(xué)會等渠道，充分挖掘往屆畢業(yè)生資源信息，利用他們的工作關(guān)系和人脈資源，進(jìn)一步擴(kuò)大就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
2、積極引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。
學(xué)院通過網(wǎng)絡(luò)、懸掛橫幅、張貼倡議書等手段宣傳基層，鼓勵(lì)和支持畢業(yè)生到基層、到農(nóng)村、到祖國最需要的地方去經(jīng)受磨煉，健康成長，建功立業(yè)。鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，宣傳國家和各級政府出臺的關(guān)于企業(yè)注冊登記、金融貸款、稅收繳納、企業(yè)運(yùn)營等諸多方面許多優(yōu)惠政策。
3、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。
我院目前還沒有創(chuàng)業(yè)基地，對此可以借助新校區(qū)搬遷予以完善，通過創(chuàng)業(yè)基地讓學(xué)生更深入掌握所學(xué)知識、提高技能，并通過創(chuàng)業(yè)基地，使學(xué)生學(xué)有所成，畢業(yè)后能夠自己創(chuàng)業(yè)。
4、響應(yīng)國家號召，積極投身軍營。
積極組織畢業(yè)生參加預(yù)征入伍報(bào)名工作。通過QQ群，QQ空間，電子郵箱，飛信，微薄等網(wǎng)絡(luò)手段，宣傳大學(xué)生應(yīng)征入伍，享受哪些國家優(yōu)惠政策。在校園醒目位置張掛宣傳標(biāo)語，對全院男性畢業(yè)生發(fā)放《國家鼓勵(lì)普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役政策五十問》，召開全體男性畢業(yè)生動員會，并主動與地方兵役部門及時(shí)溝通聯(lián)系，確保征兵工作順利完成。
5、 切實(shí)加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，開發(fā)訂單式培養(yǎng)單位。
大量拓展就業(yè)及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并簽訂合作協(xié)議書。我院是遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)市場盤錦分市場的承辦單位，作為就業(yè)分市場，充分利用這一有利優(yōu)勢，組織好各種形式的畢業(yè)生招聘會。在不定期舉辦各種小型校園專場招聘會的同時(shí)，力爭舉辦2場大型校園招聘會。
6、做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)研工作
對走上工作崗位的畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，根據(jù)畢業(yè)生和用人單位反饋的信息，了解用人需求信息的發(fā)展動態(tài)和知識更新的方向，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式，使自己培養(yǎng)的人才產(chǎn)品“適銷對路”。
籌建“畢業(yè)生就業(yè)跟蹤委員會”;建立畢業(yè)生個(gè)人跟蹤檔案，多渠道收集畢業(yè)生就業(yè)信息;回訪用人單位及已就業(yè)學(xué)生，開展多形式的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查;為已就業(yè)學(xué)生提供后續(xù)服務(wù)，將就業(yè)跟蹤作出實(shí)效、作出品牌。
20__年就業(yè)工作早已開展，我們一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新，不斷提高工作水平，以完成學(xué)院的就業(yè)工作任務(wù)。就業(yè)工作任重道遠(yuǎn)，我們在樹立就業(yè)工作目標(biāo)時(shí)，一定要注意：我們所關(guān)心的不僅僅是就業(yè)率問題，更要強(qiáng)調(diào)的是就業(yè)質(zhì)量。讓每一個(gè)從盤職院走出去的學(xué)生不但能找到工作，而且要在工作環(huán)境、待遇、發(fā)展方面都要有一個(gè)新的突破。我堅(jiān)信，在全院師生共同努力下，20__屆學(xué)生就業(yè)工作又將迎來一個(gè)嶄新的春天，取得巨大的豐收，我們的目標(biāo)是：成就學(xué)生為事業(yè)的強(qiáng)者。
7、二年級培養(yǎng)補(bǔ)差計(jì)劃精選集錦
一、指導(dǎo)計(jì)劃
為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個(gè)班級的語文素養(yǎng)和語文成績。
二、學(xué)生情況分析
二年級從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，如郭欣、郭山源等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如李傳旺、張有米等，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。
三、定內(nèi)容：
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是習(xí)作方面，多給他們一定的指導(dǎo)，提高寫話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。
四、培優(yōu)對象：
五、輔差對象：
六、主要措施：
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。
2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
3、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。
4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。
5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。
6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
7.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。
8.課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。
9.采用激勵(lì)機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
10.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。
8、二年級培養(yǎng)補(bǔ)差計(jì)劃精選集錦
一、指導(dǎo)計(jì)劃
為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個(gè)班級的語文素養(yǎng)和語文成績。
二、學(xué)生情況分析
二年級從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，如郭欣、郭山源等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如李傳旺、張有米等，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。
三、定內(nèi)容：
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是習(xí)作方面，多給他們一定的指導(dǎo)，提高寫話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。
四、培優(yōu)對象：
郭欣 郭山源 徐哲 李傳花
五、輔差對象：
李傳旺 張有米 張欣榮
六、主要措施：
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。
2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
3、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。
4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。
5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。
6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
7.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。
8.課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。
9.采用激勵(lì)機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
10.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。
9、后備干部培養(yǎng)計(jì)劃精選集錦
為了切實(shí)加強(qiáng)村級后備干部培養(yǎng)，逐步配齊配強(qiáng)村支兩委班子，改變兩委班子年齡結(jié)構(gòu)偏大，文化結(jié)構(gòu)偏低的現(xiàn)狀，提高班子的整體活力，特制定如下實(shí)施方案：
一、目標(biāo)內(nèi)容
建立一支3-5人的素質(zhì)優(yōu)良，作風(fēng)過硬的后備干部隊(duì)伍，并逐步充實(shí)到村支兩委班子，通過三年努力，使村支兩委班子形成高中以上文化結(jié)構(gòu)和30-50歲為主的年齡梯次結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、具體措施
實(shí)施“三個(gè)培養(yǎng)”工程，將致富能手和外出務(wù)工返鄉(xiāng)的優(yōu)秀人才培養(yǎng)成黨員，將現(xiàn)有優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成致富能手，將黨員致富能手培養(yǎng)成村組干部。
1、將致富能手和優(yōu)秀的外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員培養(yǎng)成黨中。一是登記造冊、摸清底子，對村里年齡在20-50歲，年收入3萬元以上的致富能手，或具有高中以上文化程度，擁有一技之長的優(yōu)秀外出務(wù)工人員和復(fù)員軍人進(jìn)行登記造冊。二是積極引導(dǎo)確定培養(yǎng)對象。村支部對致富能手和其他人才要積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們向黨組織靠攏，確定3-5名重點(diǎn)培養(yǎng)對象。三是明確責(zé)任、精心培養(yǎng)，對重點(diǎn)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)，由村支部書記負(fù)總責(zé)，每一個(gè)對象由村支部選派兩名黨員具體負(fù)責(zé)進(jìn)行聯(lián)系、培養(yǎng)和教育，并要有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，每年組織兩次集中培訓(xùn)，提高他們的整體素質(zhì)，一旦條件成熟，就可以吸收到黨內(nèi)來。
2、把現(xiàn)有黨員培養(yǎng)成致富能手。引導(dǎo)黨員開辦“農(nóng)家樂”旅館開發(fā)旅游項(xiàng)目，積極調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，帶頭勤勞致富，科技致富，成為致富能手。
3、把黨員致富能手培養(yǎng)成村組干部。對黨員致富能手，要逐步壓擔(dān)子，在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮他們的積極作用，使他們在工作中得到煅煉和提高，條件成熟，再通過“兩推一選”和群眾海選等途徑充實(shí)到村支兩委班子中來。
10、后備干部培養(yǎng)計(jì)劃精選集錦
工商局后備干部選拔和培訓(xùn)實(shí)施方案 為了貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于干部隊(duì)伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的方針，加強(qiáng)基層青年后備干部建設(shè)，加快高素質(zhì)基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部暫行規(guī)定》，經(jīng)局黨組研究決定，在 x__月至 x 月開展青年后備干部選拔和培訓(xùn)工作。現(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo) 以“____”重要思想和黨的__屆四中全會精神為指導(dǎo)，以建設(shè)高素質(zhì)的符合“四化”要求的干部隊(duì)伍為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動力，以青年后備干部選拔和培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)干部人才的培育，加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)干部的力量，達(dá)到在培訓(xùn)中育人、識人的目的，促進(jìn)青年干部在思想上、政治上盡快成熟起來，培養(yǎng)一支素質(zhì)高、數(shù)量足、結(jié)構(gòu)合理、年輕優(yōu)秀、能夠擔(dān)當(dāng)基層工商行政管理重任的青年后備干部隊(duì)伍，建立青年后備干部人才庫，為工商事業(yè)的全面、可持續(xù)和跨越式發(fā)展儲備人才。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)、市局成立黨組書記、局長為組長，全體黨組成員為成員的后備干部選拔和培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)后備干部選拔和培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
(二)、按照黨組集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)培訓(xùn)工作專班，由分管局長任組長，人教科、辦公室和機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心的負(fù)責(zé)人為成員，具體負(fù)責(zé)青年后備干部培訓(xùn)工作。 人教科負(fù)責(zé)組織策劃工作，負(fù)責(zé)起草方案、領(lǐng)導(dǎo)講話，負(fù)責(zé)通知參加培訓(xùn)人員，負(fù)責(zé)簽到與考勤;辦公室負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道工作，負(fù)責(zé)攝影和照相;機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)會場的布置、起草培訓(xùn)預(yù)算、生活住宿和后勤保障。 三、組織實(shí)施
(一)、青年后備干部的選拔 1 、選拔原則 (1) 黨管干部的原則; (2) 德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則; (3) 民主集中制的原則; (4) 群眾公認(rèn)、注重實(shí)績的原則; (5) 公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則; (6) 注重發(fā)展?jié)摿Α⒅匾暸囵B(yǎng)提高的原則; 2 、選拔條件 具備《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》規(guī)定的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，特別應(yīng)具備以下條件： 一是具有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，堅(jiān)持黨的路線、方針，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，清正廉潔，事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng);二是具有一定的組織協(xié)調(diào)能力、業(yè)務(wù)工作能力，發(fā)展?jié)摿^大;三是具有大專以上學(xué)歷;四是身體健康;五是年齡在 40 周歲以下;六是群眾公認(rèn)，得到絕大多數(shù)干部群眾的認(rèn)可 工作實(shí)績突出、特別優(yōu)秀的干部，可適當(dāng)放寬限制。 3 、選拔對象 全市系統(tǒng)符合選拔條件的基層工商管理干部。 4 、選拔程序和辦法 采取推薦、考察、黨組確定后備干部的程序進(jìn)行。 ( 1 )推薦。 采取組織推薦和個(gè)人自薦相結(jié)合的方式。 一是組織推薦。由單位召開支部會議，嚴(yán)格按照條件研究確定青年后備干部推薦人選，并形成書面推薦材料，于 11 月 5 日前上報(bào)市局人教科。 二是個(gè)人自薦。在各單位認(rèn)真做好宣傳和動員工作的基礎(chǔ)上，由個(gè)人自我推薦。 ( 2 )考察。 重點(diǎn)考察推薦人選的德、能、勤、績、廉方面的情況。 ( 3 )黨組確定后備干部。 根據(jù)推薦材料和考察情況上報(bào)黨組審定。 ( 4 )公示。 (二)、培訓(xùn) 1 、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn) 12 月 2 日至 12 月 3 日，為期二天;局二樓多媒體會議室。 2 、培訓(xùn)方式 由局領(lǐng)導(dǎo)和黨校教師采取集中授課的方式進(jìn)行。 3 、培訓(xùn)內(nèi)容 ( 1 )政治理論知識：正確理解黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù);正確理解和全面把握黨的執(zhí)政能力的科學(xué)內(nèi)涵; ( 2 )鐘國慶個(gè)人先進(jìn)事跡材料; ( 3 )工商行政管理有關(guān)知識; ( 4 )領(lǐng)導(dǎo)管理知識：領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與能力，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法。 4 、考核方式 培訓(xùn)后，每位學(xué)員在臺上演講，在局黨組面前進(jìn)行自我形象展示，由局黨組“面試”考核。演講題目為“作為青年后備干部，怎樣為工商事業(yè)作貢獻(xiàn)”，內(nèi)容包括自我介紹、培訓(xùn)心得體會、個(gè)人志向和今后打算、怎樣提高基層特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)的執(zhí)法力量、怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)能力等等，時(shí)間為 4-5 分鐘，字?jǐn)?shù)不少于 1500 字。 (三)、建檔 建立青年后備干部檔案，內(nèi)容包括：后備干部簡要情況表、考察材料、推薦情況、公示情況、年度考核情況、培養(yǎng)和獎懲情況等。 五、工作要求 1 、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好推薦工作。 開展青年后備干部選拔和培訓(xùn)工作，是干部人事制度改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對加強(qiáng)班子建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)具有非常重要的意義。今后新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部，原則上要從后備干部人才庫中挑選。各單位要高度重視，從講政治的高度，召開專門會議，以審慎的態(tài)度，嚴(yán)格按照推薦的條件，做好青年后備干部推薦工作。 2 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果。 各學(xué)員要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，集中精力投入學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。要自覺遵守紀(jì)律，完成好培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)期間，無極特殊情況，一律不得請假。 3 、聯(lián)系實(shí)際，提高自身素質(zhì)。 各學(xué)員要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系的學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，積極思考，研究工作的新思路和新舉措，做到學(xué)以致用。同時(shí)，要把學(xué)習(xí)所得的思想成果，轉(zhuǎn)化為解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，轉(zhuǎn)化為推動工作的強(qiáng)大動力，轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)工商工作全面、可持續(xù)和跨越式發(fā)展的能力和水平。 基層青年后備干部培訓(xùn)日程安排 時(shí) 間 培 訓(xùn) 內(nèi) 容 授課人 12 月 2 日 8 ： 00-8 ： 30 局長培訓(xùn)開學(xué)講話 12 月 2 日 8 ： 30-10 ： 00 正確理解黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù);正確理解和全面把握黨的執(zhí)政能力的科學(xué)內(nèi)涵。 分管局長 12 月 2 日 10 ： 00-11 ： 30 鐘國慶先進(jìn)事跡材料;工商行政管理知識。 人教科科長 12 月 2 日 2 ： 30-5 ： 30 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與能力。 黨校講師 12 月 3 日 8 ： 00-11 ： 30 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法。 黨校講師 12 月 3 日 2 ： 30-5 ： 00 培訓(xùn)考核(學(xué)員演講)。
12月 3 日 5 ： 00-5 ： 30 分管局長結(jié)業(yè)講話。