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        二年級(jí)中隊(duì)工作計(jì)劃

        《二年級(jí)中隊(duì)工作計(jì)劃》屬于工作計(jì)劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        二年級(jí)中隊(duì)工作計(jì)劃

        1、二年級(jí)中隊(duì)工作計(jì)劃

        一、指導(dǎo)思想:

        堅(jiān)持以人為本,德育為先,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)。以我校大隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)綱要,具體開(kāi)展本中隊(duì)活動(dòng),促進(jìn)隊(duì)員養(yǎng)成良好的思想、道德,讓每位隊(duì)員在隊(duì)旗下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

        二、班級(jí)基本情況:

        我班有學(xué)生人,大部分學(xué)生活潑開(kāi)朗,思維靈敏,有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,他們興趣比較廣泛,有一部分同學(xué)在美術(shù)和寫(xiě)字、表達(dá)等方面極具潛力。但他們的自制力不夠強(qiáng),自我約束能力差,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信心和主動(dòng)性,學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)和提高。

        三、班級(jí)奮斗目標(biāo):

        本學(xué)期,我班將根據(jù)當(dāng)前小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo),極力推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,深入素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),努力營(yíng)造充滿(mǎn)朝氣,蓬勃上進(jìn),守紀(jì)自主又富創(chuàng)造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風(fēng)。從本班實(shí)際出發(fā),力求把我班學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有進(jìn)取心、能力強(qiáng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

        四、所采取的具體策略和措施:

        (一)加強(qiáng)思想品德教育,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)

        針對(duì)我班孩子好動(dòng)、隨意性較強(qiáng)的特點(diǎn),本學(xué)期我將著重從以下幾方面入手加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育:

        1、充分利用“班隊(duì)會(huì)、升旗”等儀式,結(jié)合重要節(jié)日,紀(jì)念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以集體主義,愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)的思想教育,我還將倡議學(xué)生多看新聞,多讀報(bào)紙,多聽(tīng)廣播,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,不斷擴(kuò)大知識(shí)面。

        2、加強(qiáng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng),注重能力智力和非智力的有機(jī)結(jié)合。

        (二)加強(qiáng)班級(jí)管理,努力創(chuàng)建文明班級(jí)

        班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)家,一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步與班級(jí)管理是分不開(kāi)的,根據(jù)剛從一年段過(guò)渡到二年級(jí)的孩子好動(dòng)的特點(diǎn),我將從以下方面加強(qiáng)班級(jí)管理:

        1、做好班委的選拔工作,完善班委組織。

        開(kāi)學(xué)初,我將根據(jù)我班各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng),首先通過(guò)民主選舉出一批組織能力強(qiáng),有責(zé)任感的班干部,分配給適宜的工作,并適時(shí)對(duì)這一批班干部進(jìn)行培養(yǎng),讓他們?cè)谕瑢W(xué)當(dāng)中起帶頭作用。過(guò)兩周,等班上同學(xué)的行為上了軌道,我班將采用值日班委制度。根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好,能力特長(zhǎng)需要,把班級(jí)內(nèi)的各種管理職能分解為一個(gè)個(gè)具體明確的崗位,如:建立學(xué)習(xí)互助崗,生活自理崗、圖書(shū)管理崗、熱心助人崗、環(huán)境保護(hù)崗,文體活動(dòng)崗等,力求讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)管理中找到自己滿(mǎn)意的位置,做到“人人有崗位,人人是主人”??紤]到學(xué)生求新的特點(diǎn),有些崗位我將采用交替制(即兩個(gè)或幾個(gè)學(xué)生輪流擔(dān)任某一個(gè)角色)和合作制(即兩個(gè)或幾個(gè)學(xué)生合作擔(dān)任一個(gè)角色)。這樣,讓學(xué)生在發(fā)揮自己的作用中,看到自己的價(jià)值,確定了自己的主人翁地位,從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性,促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展。

        2、加強(qiáng)班隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和組織。

        隨著二年級(jí)孩子詞匯量的增加,語(yǔ)言表達(dá)能力和表達(dá)技巧的不斷提高,本學(xué)期我將從以前“扶著學(xué)生”開(kāi)班隊(duì)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)著學(xué)生”走直至“放著走”。我將根據(jù)班級(jí)實(shí)時(shí)實(shí)地的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)豐富又可行的班隊(duì)會(huì)計(jì)劃,由周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)組織班隊(duì)會(huì)方案,這樣,為他們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì),煅煉他們多方面的能力,從而也培養(yǎng)了大部分學(xué)生的主動(dòng)性與主體性。

        (三)創(chuàng)造活動(dòng)契機(jī),培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力

        隨著時(shí)代的要求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力已成為素質(zhì)教育的重要之一,本學(xué)期,我將從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)精神和實(shí)踐能力:

        1、突出學(xué)生主體作用,培養(yǎng)獨(dú)立求新精神。

        我將在班級(jí)工作中,努力營(yíng)造民主、平等、和諧的氣氛。如:讓學(xué)生共同制定班級(jí)的奮斗目標(biāo),各項(xiàng)制度措施,學(xué)期工作計(jì)劃等。、

        2、鼓勵(lì)學(xué)生探索,培養(yǎng)批判和挑戰(zhàn)精神。

        不屈的探索,是任何成功者的階梯,我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,就要鼓勵(lì)學(xué)生探索,在探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題。班級(jí)是社會(huì)的小縮影,時(shí)刻都會(huì)出現(xiàn)新事物,新現(xiàn)象,我將引導(dǎo)學(xué)生不迷信名家,不盲從教師,敢于對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的新事物,新現(xiàn)象提出新觀點(diǎn)、新設(shè)想,敢于質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異,具有強(qiáng)烈的批判和挑戰(zhàn)精神。

        3、開(kāi)展各種活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐精神。

        a、在語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中,創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì),如:分角色朗讀,感受角色心理,詞語(yǔ)進(jìn)行表演,照詞句去實(shí)踐,將文字化具體。

        b、開(kāi)展班會(huì),以說(shuō)促做,做中求異。給學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)

        (四)轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,促進(jìn)全員發(fā)展

        根據(jù)本班學(xué)生間的差異及本班的實(shí)際情況,我將從以下幾方面做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化:

        1、充分發(fā)揮師愛(ài)的作用,對(duì)待進(jìn)生不諷刺打擊,不嫌棄排斥,不急躁放任,做到課堂提問(wèn)優(yōu)先,批閱作業(yè)優(yōu)先,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)優(yōu)先。

        2、我將努力挖掘待進(jìn)生的特長(zhǎng),通過(guò)運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律,把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和長(zhǎng)處巧妙地轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,然后采取“信任”和“委托”的方式,深入了解學(xué)生的思想基礎(chǔ)和可能條件,耐心細(xì)致地指導(dǎo),幫助和及時(shí)進(jìn)行督促、評(píng)價(jià)。并開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有反每一周評(píng)出一名“進(jìn)步星”,發(fā)給獎(jiǎng)狀,使學(xué)生感受到大家庭的溫暖,認(rèn)識(shí)到大家是真誠(chéng)希望他進(jìn)步的,從而激起他們求知的欲望。

        3、做好家訪工作,定期召開(kāi)“后進(jìn)生”會(huì)議并及時(shí)做好記錄,針對(duì)薄弱點(diǎn)對(duì)癥下藥,盡量讓他們的錯(cuò)誤消失在萌芽階段

        (五)加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)

        推行素質(zhì)教育,安全工作是首要問(wèn)題。本學(xué)期,我將結(jié)合學(xué)科教學(xué)、少先隊(duì)教育活動(dòng),學(xué)校的宣傳欄,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各種安全教育活動(dòng)。此外,我還將根據(jù)實(shí)際情況,第一周開(kāi)展《珍愛(ài)生命,注意安全》主題班會(huì),讓學(xué)生在說(shuō)中知理又明禮,提高安全意識(shí)。

        2、小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃

        一、情況分析

        五(4)班共有學(xué)生44人,其中男生27人,女生17人。學(xué)生絕大部分能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,有集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),從中得到鍛煉,受到啟發(fā),培養(yǎng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,增強(qiáng)了彼此之間的合作與交流能力。本學(xué)期,為了使班隊(duì)工作再上新臺(tái)階,為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,鍛煉其能力,根據(jù)本班的特點(diǎn),本人準(zhǔn)備安排一些有趣的、有意義的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

        二、工作目標(biāo)

        1.進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

        2.有計(jì)劃地進(jìn)行素質(zhì)訓(xùn)練,使學(xué)生各方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        3.結(jié)合每月的活動(dòng)主題,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的自主參與的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

        4.另外,使殘童與其他同學(xué)一樣,愉快地投身到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,健康地成長(zhǎng)。

        三、活動(dòng)內(nèi)容安排

        第一周寒假生活匯報(bào)

        第二周慶三八活動(dòng)

        第三周法制教育

        第四周講故事比賽

        第五周朗誦比賽

        第六周談?wù){(diào)研心得

        第七周學(xué)習(xí)公民道德細(xì)則

        第八周快樂(lè)游戲

        第九周集體主義教育

        第十周期中考試質(zhì)量分析

        第十一周體驗(yàn)教育征文

        第十二周手抄小報(bào)比賽

        第十三周成語(yǔ)接龍(一)

        第十四周課本劇表演

        第十五周成語(yǔ)接龍(二)

        第十六周遵守規(guī)范評(píng)議

        第十七周期末復(fù)習(xí)

        第十八周期末考試

        四、具體措施

        1.注意分層教學(xué),尤其對(duì)殘童要加倍關(guān)心愛(ài)護(hù),不歧視他們,使其快樂(lè)地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)

        2.在教育教學(xué)活動(dòng)中遵循教育性原則、趣味性原則、自主實(shí)踐性原則等,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。

        3.認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,注重課堂改革,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

        4.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),從課堂走向課外,拓寬活動(dòng)的空間、范圍。

        5.注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)精神和實(shí)踐能力,鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織,積極挖掘蘊(yùn)含在學(xué)生內(nèi)部的潛力。

        一、基本情況

        我班在行為習(xí)慣方面和小學(xué)生行為規(guī)范的要求有一定的差距,大部分學(xué)生都能聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。但也有部分學(xué)生,學(xué)習(xí)中的行為習(xí)慣較差,很難對(duì)自己嚴(yán)格要求。本學(xué)期中的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        二、任務(wù)目標(biāo)

        1、繼續(xù)開(kāi)展我校養(yǎng)成教育的系列活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使其養(yǎng)成良好的各種行為習(xí)慣。

        2、讓每一位學(xué)生選擇一位行為習(xí)慣和表現(xiàn)比較好的學(xué)生做為朋友,使他們共同提高、共同進(jìn)步。

        3、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,多鼓勵(lì),讓他們趕上其他同學(xué)。注意發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得牢固。

        4、進(jìn)一步創(chuàng)建和諧的班級(jí)風(fēng)氣,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,全班努力,爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)。

        5、加強(qiáng)少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

        3、小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃

        一、指導(dǎo)思想

        緊緊圍繞我校少先隊(duì)大隊(duì)部為中心,積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動(dòng),從小培養(yǎng)學(xué)生健全的人格品質(zhì),提高他們的綜合素質(zhì),讓學(xué)生規(guī)矩做人,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

        二、基本情況

        五年級(jí)有兩個(gè)班,共有學(xué)生100多人,在行為習(xí)慣方面和小學(xué)生的要求都有一定的差距,大部分學(xué)生都能聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。但也有部分從外地轉(zhuǎn)入的學(xué)生,學(xué)習(xí)中的行為習(xí)慣較差,很難對(duì)自己嚴(yán)格要求。本學(xué)期中的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        三、任務(wù)目標(biāo)

        1、繼續(xù)開(kāi)展我校養(yǎng)成教育的系列活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使其養(yǎng)成良好的各種行為習(xí)慣。2、開(kāi)展手拉手活動(dòng),讓每一位學(xué)生教選擇一位行為習(xí)慣和表現(xiàn)比較好的學(xué)生做為朋友,使他們共同提高、共同進(jìn)步。

        3、以五講四美教育為中心,堅(jiān)持從愛(ài)護(hù)出發(fā),循循善誘,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,特別做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,多鼓勵(lì),讓他們趕上其他同學(xué)。注意發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得牢固。

        4、進(jìn)一步創(chuàng)建和諧的班級(jí)風(fēng)氣,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,全班努力,爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)。

        5、開(kāi)展《未成年人思想道德建設(shè)》系列活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

        6、積極開(kāi)展衛(wèi)生、安全、勞動(dòng)教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康安全的成長(zhǎng)。

        四、方法措施:

        1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。

        2、加強(qiáng)少先隊(duì)小干部培訓(xùn),配合輔導(dǎo)員開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

        3、加強(qiáng)學(xué)生交往能力和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),使其能在日常生活中與群體學(xué)生進(jìn)行正常的交往。

        4、以學(xué)校養(yǎng)成習(xí)慣課題為基礎(chǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育活動(dòng),使其能遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。

        4、小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃

        指導(dǎo)思想

        積極配合、參與區(qū)和學(xué)校大隊(duì)部開(kāi)展和組織的各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)一支過(guò)硬的少先隊(duì)干部隊(duì)伍,鍛煉他們的才干,成為少先隊(duì)、班隊(duì)工作的主力軍。鼓勵(lì)、引導(dǎo)全體隊(duì)員主動(dòng)、向上地發(fā)展,營(yíng)造良好的班風(fēng)、樹(shù)立班級(jí)、隊(duì)員個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),尤其是抓好班級(jí)中后進(jìn)生的教育工作,并以各類(lèi)活動(dòng)為契機(jī),培養(yǎng)隊(duì)員的組織、活動(dòng)等能力,為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力,讓他們?cè)诹昙?jí)的第一學(xué)期能樹(shù)立自信心,朝著自己的目標(biāo)努力,為他們成為合格的小學(xué)畢業(yè)生打下良好的基礎(chǔ)。

        工作目標(biāo)

        1、繼續(xù)培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)、能力過(guò)硬的少先隊(duì)干部,盡量做到面廣、量多。

        2、抓好班級(jí)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,以師愛(ài)和班級(jí)輿論進(jìn)行關(guān)懷和引導(dǎo),讓他們看到自己只要努力就可以進(jìn)步,使其能盡快轉(zhuǎn)變,從而促進(jìn)班級(jí)的整體提高。

        3、以班級(jí)為單位積極參與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)和其他對(duì)課題研究,培養(yǎng)孩子的研究能力,調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性,讓他們主動(dòng)地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)、綜合競(jìng)賽中去,鍛煉隊(duì)員的各種綜合能力,并爭(zhēng)取的成績(jī)。

        4、營(yíng)造輕松、溫馨的班級(jí)學(xué)習(xí)、生活氛圍,讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友情、建立正確的班級(jí)輿論,鼓勵(lì)大家發(fā)表心中所想,關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體,形成樂(lè)觀、積極、有特色的班級(jí)管理模式。

        具體措施

        一、讓每個(gè)孩子都能找準(zhǔn)自己的合理位置,使德育教育發(fā)揮應(yīng)有的作用。

        學(xué)生是班級(jí)的主體,任何優(yōu)秀班集體的發(fā)展都是搞幾次成功的活動(dòng)或是培養(yǎng)幾個(gè)能干的小干部就可以完成的。因此,在本學(xué)期的班隊(duì)工作中,我們將力爭(zhēng)鼓勵(lì)、引導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員都能在集體中找到自己合理的位置,在此基礎(chǔ)上發(fā)揮傳統(tǒng)德育教育的作用,讓學(xué)校德育煥發(fā)出嶄新的活力。

        1、營(yíng)造積極、樂(lè)觀的班級(jí)氛圍,鼓勵(lì)所有的孩子心往一處想、勁往一處使。由于處于高年級(jí),學(xué)習(xí)壓力大,很容易造成班級(jí)比較散的現(xiàn)象,有的學(xué)生由于性格、能力的差異,不再愿意在班級(jí)中表現(xiàn)自己了,而我們要做的就是范圍地激發(fā)起學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理的興趣。本學(xué)期,將繼續(xù)改革了獎(jiǎng)牌制,把原先單調(diào)的獎(jiǎng)牌改換為生動(dòng)的卡通圖形,并逐一細(xì)化,把發(fā)放獎(jiǎng)牌的工作放手交給學(xué)生去做,鼓勵(lì)大家仔細(xì)觀察,留意到每個(gè)學(xué)生細(xì)微的變化,將他們的點(diǎn)滴改變加以擴(kuò)大,樹(shù)立孩子的自尊和自信心,引導(dǎo)每一個(gè)人在各個(gè)方面大膽地表現(xiàn)出自己的個(gè)性,并且強(qiáng)調(diào)主動(dòng)關(guān)心、幫助班級(jí)、同學(xué)。

        2、引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生找準(zhǔn)自己合理的位置。每個(gè)人都需要一個(gè)合理的位置,本學(xué)期,在強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)性的同時(shí)我們還將引導(dǎo)學(xué)生在各個(gè)崗位上為大家服務(wù)。這個(gè)崗位應(yīng)是大家自己選的,真心想干的,找準(zhǔn)了位置再進(jìn)行教育、管理就回事半功倍。每隔一段時(shí)間我們將開(kāi)展評(píng)比,對(duì)那些表現(xiàn)突出的學(xué)生加以獎(jiǎng)勵(lì)。

        3、抓好德育教育的主題活動(dòng)。我們將積極參與和配合學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)德育活動(dòng),以活動(dòng)為抓手,以開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程為載體,實(shí)施好德育教育。我們將在各項(xiàng)主題活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)造、創(chuàng)新的能力,在此過(guò)程中滲透責(zé)任感、小學(xué)生道德教育的相關(guān)內(nèi)容。平時(shí)還將以多樣、靈活、有趣味的小型活動(dòng)鍛煉班中學(xué)生的能力,尤其是那些平時(shí)比較膽小、不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生和成績(jī)不夠理想的孩子,我們將以參與活動(dòng)的方式激起他們的好勝心,逐步培養(yǎng)他們的膽量和綜合素質(zhì)。

        二、沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,常規(guī)教育長(zhǎng)抓不懈。

        良好的班級(jí)常規(guī)是一個(gè)集體成長(zhǎng)、提高的必要因素。上個(gè)學(xué)期由于提高班上課在一定程度上影響了班級(jí)的正常常規(guī)管理,在這下半學(xué)期,我們將吸取以前的教訓(xùn),把常規(guī)教育落實(shí)的學(xué)生每天的學(xué)習(xí)、管理中長(zhǎng)抓不懈。

        1、設(shè)計(jì)個(gè)人常規(guī)評(píng)分一覽表。我們將從學(xué)習(xí)、個(gè)人管理、參與班級(jí)管理、助人等方面來(lái)給學(xué)生一天在學(xué)校的表現(xiàn)給予打分。其中(1)學(xué)習(xí)一欄又包括平時(shí)上課的發(fā)言、筆頭作業(yè)完成情況、口頭作業(yè)完成情況、背誦、新聞的采集以及其他各項(xiàng)學(xué)科類(lèi)作業(yè)的完成情況,這里特別強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí),和其他一些課程如美術(shù)、勞技、科學(xué)等學(xué)科作業(yè)的完成情況。(2)個(gè)人管理包括平時(shí)的課堂常規(guī)——在課上有無(wú)自我控制、遵守課堂紀(jì)突發(fā)情況或是自己事先沒(méi)有設(shè)想到的情況的發(fā)生。主動(dòng)為班級(jí)的廣播投稿可以加分,學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所加強(qiáng)也可以加分,每周的小結(jié)和每月的綜合評(píng)比揭曉以及獎(jiǎng)勵(lì)將會(huì)是我們對(duì)那些真正進(jìn)步和成長(zhǎng)的孩子的的鼓勵(lì)。總之我們真心希望學(xué)生能在更多的方面有所提高。

        2、加強(qiáng)平時(shí)的常規(guī)檢查和突擊抽查。我們將采取平時(shí)學(xué)生自評(píng)、同桌監(jiān)督、值日班長(zhǎng)檢查和突擊抽查四種方法相結(jié)合的形式。首先充分相信學(xué)生的自我管理能力和同桌的督促作用,培養(yǎng)值日班長(zhǎng)代班主任制,再加上老師隨時(shí)的抽查就能逐漸形成班級(jí)中互相提醒、一起進(jìn)步的氛圍。

        三、積極參與少先隊(duì)課題研究,培養(yǎng)學(xué)生的綜合研究能力。

        學(xué)習(xí)再忙也不能影響了少先隊(duì)課題的研究,本學(xué)期我班將繼續(xù)參加本班學(xué)期少先隊(duì)課題的研究,進(jìn)一步發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究的能力。

        1、采取學(xué)生自愿參加形式,讓大家看到課題研究對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、了解歷史的重大作用,主動(dòng)參與小課題的研究和探索。

        2、采取多種方式進(jìn)行研究。我們將采取調(diào)查、參觀、訪問(wèn)、圖書(shū)查閱、上網(wǎng)等形式來(lái)搜集資料,進(jìn)行課題的集中研究。

        3、積累資料,進(jìn)行課題小結(jié)。我們會(huì)及時(shí)收集課題資料,把握小課題的研究動(dòng)態(tài),完成小課題的表格,進(jìn)行課題小結(jié)。

        四、少先隊(duì)陣地建設(shè)不放松,讓陣地成為展示少先隊(duì)工作的舞臺(tái)。

        做了少先隊(duì)的常規(guī)工作,我們還要把這些工作的成果展示各全體同學(xué),這里最關(guān)鍵的就是少先隊(duì)的陣地建設(shè)。陣地建設(shè)的范圍和內(nèi)容都很廣。

        1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。教育每位同學(xué)都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的安全習(xí)慣等等。本學(xué)期本班的口號(hào)是:學(xué)知識(shí),學(xué)科學(xué),學(xué)做人,學(xué)做事。讓學(xué)生學(xué)到真正的本領(lǐng),讓家長(zhǎng)放心,得到家長(zhǎng)的信任。

        重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng),堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展。因材施教,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好。興趣是的老師,學(xué)生有了興趣,有了良好的先天條件,還需要教師的點(diǎn)撥才能成才。

        2、讓班級(jí)的每個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話(huà)。我們常在班級(jí)中布置許多角落來(lái)美化室內(nèi)環(huán)境。其實(shí),這些也是少先隊(duì)陣地建設(shè)的一個(gè)不可缺少的內(nèi)容。抓好室內(nèi)美化也可以起到德育教育、鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的作用。

        (1)輪流出好班級(jí)黑板報(bào),使每個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將以小組為單位出好黑板報(bào)。我們會(huì)請(qǐng)班級(jí)的宣傳委員、組織委員和一些經(jīng)常出班級(jí)黑板報(bào)的同學(xué)做小老師輔導(dǎo)每個(gè)小組根據(jù)黑板報(bào)的主題來(lái)選取合適的內(nèi)容、設(shè)計(jì)好板報(bào)的樣式、寫(xiě)好每一個(gè)字、畫(huà)好每一幅畫(huà),在鍛煉學(xué)生的同時(shí)來(lái)培養(yǎng)他們的能力。

        (2)讓優(yōu)秀作業(yè)欄成為大家學(xué)科進(jìn)步的舞臺(tái)。我們要讓優(yōu)秀作業(yè)欄成為展示大家學(xué)科階段性進(jìn)步的舞臺(tái)。這里不但要展示那些優(yōu)秀的作業(yè)、成果,還要盡量發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有所進(jìn)步同學(xué)的作品,即使這些作品或者作品還有其可以挑剔的地方,但是掛上優(yōu)秀作業(yè)欄后會(huì)無(wú)形中增加大家對(duì)自己的信心

        (3)讓兩面的墻來(lái)說(shuō)話(huà)。大家平時(shí)寫(xiě)了很多習(xí)作,還有很多攝影、美術(shù)、刻紙、鋼筆字等作品,讓孩子把它們挑選出來(lái),布置在兩面的墻壁上每天看著,一種自信心和自豪感會(huì)油然而生,這要比我們說(shuō)多少遍努力、上進(jìn)都來(lái)得有用。

        五、著力培養(yǎng)少先隊(duì)干部,加強(qiáng)少先隊(duì)內(nèi)部隊(duì)伍建設(shè)。

        1、本學(xué)期繼續(xù)抓好班級(jí)小干部的培養(yǎng),定期召開(kāi)對(duì)干部會(huì)議,加強(qiáng)小干部的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

        2、給更多的孩子提供當(dāng)少先隊(duì)干部的機(jī)會(huì)。

        3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),鍛煉小干部的組織、開(kāi)展活動(dòng)的能力。

        總之,我們要以多種渠道、多種方式來(lái)開(kāi)展班隊(duì)工作,讓我班學(xué)生在各個(gè)方面都能有長(zhǎng)足的進(jìn)步!盡力做好學(xué)校安排的工作,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。牢記“校興我榮,校衰我恥”,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

        5、小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃

        工作目標(biāo)

        1.以班內(nèi)宣傳欄、板報(bào)、班級(jí)作文選、班級(jí)文化等為主陣地,認(rèn)真開(kāi)展好法制教育、道德教育、誠(chéng)信教育、民族精神代代傳等傳統(tǒng)教育,增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念。

        2.還要利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)、升旗儀式等豐富多彩的各種活動(dòng)進(jìn)行誠(chéng)信方面的教育。繼續(xù)采取不同的形式,開(kāi)展有關(guān)誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)教育的活動(dòng),使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的道德規(guī)范。

        工作要求

        “新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育是實(shí)踐教育在新形勢(shì)下的發(fā)展,是傳統(tǒng)實(shí)踐活動(dòng)的升華。對(duì)于在成長(zhǎng)起步階段的少年兒童,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新勇氣、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能,為他們將來(lái)成為各行各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎(chǔ)。因此,我班要以少年兒童為主體,以學(xué)校為主陣地,密切聯(lián)系社會(huì)、家庭,開(kāi)展豐富多彩的生活實(shí)踐活動(dòng),全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

        1、引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地,建立家庭勞動(dòng)崗位、溝通兩代人的情感,增強(qiáng)生活自理能力。本學(xué)期,要配合學(xué)校組織一次家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)參加的主題隊(duì)會(huì),讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的生活以及孩子的思想動(dòng)向。

        2、要努力探索社區(qū)少先隊(duì)的工作方法,引導(dǎo)少年兒童在社區(qū)開(kāi)展健康有益的文化娛樂(lè)活動(dòng);充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用,如依托周邊環(huán)境,開(kāi)展清理白色垃圾及社區(qū)牛皮癬活動(dòng),讓學(xué)生在體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛的同時(shí),提高自己的實(shí)踐能力。

        3、積極做好公益勞動(dòng)。以周邊社區(qū)、敬老院、老年公寓為主陣地,鍛煉學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的能力,增加學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。

        加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)

        1、以少先隊(duì)活動(dòng)陣地為載體,建設(shè)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)自主管理干部隊(duì)伍。積極吸收熱情于少先隊(duì)工作、樂(lè)于鍛煉自我的少先隊(duì)員參加到少先隊(duì)中隊(duì)組織中,為他們提供豐富的實(shí)踐鍛煉提高的機(jī)會(huì)。

        2、中隊(duì)繼續(xù)開(kāi)展好班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

        中隊(duì)繼續(xù)開(kāi)展有特色、有創(chuàng)造性的活動(dòng),活動(dòng)做到有計(jì)劃、有記錄、有反饋。中隊(duì)輔導(dǎo)員重視活動(dòng)資料的積累和活動(dòng)的新聞報(bào)道。

        6、小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃

        一、班級(jí)情況分析:

        五(一)班是一個(gè)具有高度集體榮譽(yù)感和凝聚力的班集體。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,自主性較強(qiáng),思維較活躍。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。班級(jí)中活躍著一批積極分子,他們熱心為班級(jí)出謀劃策,是老師的得力助手。如楊清華有主見(jiàn),做事利索能獨(dú)當(dāng)一面,李妍做事細(xì)心、謹(jǐn)慎、認(rèn)真,孫華宇穩(wěn)重、心靈手巧,于春婷認(rèn)真熱情,孫華浩_四溢,孫中奎、王滌清一直是學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵,具有一定的號(hào)召力和影響力。部分班干和小組長(zhǎng)工作被動(dòng),缺乏熱情,不能積極面對(duì)困難,想辦法戰(zhàn)勝困難。班級(jí)里還有五六名學(xué)習(xí)困難生。

        二、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)

        以德育處工作計(jì)劃為指導(dǎo),堅(jiān)持以以人為本,以德為先為宗旨,堅(jiān)持實(shí)踐育人,切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理,加強(qiáng)青少年思想道德教育,開(kāi)展生動(dòng)活潑的道德實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)未成年人牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及其學(xué)科成績(jī)的進(jìn)步。在班級(jí)管理工作中,繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)小干部的管理能力和工作能力,培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),促進(jìn)班級(jí)的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)!

        三、工作措施

        1、健全班級(jí)評(píng)優(yōu)制度。激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情。把工作細(xì)化,責(zé)任到

        人,并引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地管理班級(jí),講方法,講智慧,激活班級(jí)管理這盤(pán)棋。

        2、讀書(shū)滋養(yǎng)心靈。讀書(shū)可以明智,西漢劉向說(shuō):書(shū)猶藥也,善讀可

        以醫(yī)愚。讀書(shū)可以?xún)艋说男撵`,高爾基說(shuō):讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人在談話(huà)。教育家蘇霍姆林斯基再三強(qiáng)調(diào)閱讀是對(duì)學(xué)困生進(jìn)行智育的重要手段。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難,他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多,他就越需要閱讀。讀書(shū)越多他的思考就越清晰,他的智慧力量就越活躍。這學(xué)期加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo),開(kāi)展親子共讀活動(dòng),初定一個(gè)月至少讀四本書(shū)。

        3、一步加強(qiáng)書(shū)香班級(jí)文化氛圍建設(shè),辦好黑板報(bào)、手抄報(bào),開(kāi)好運(yùn)動(dòng)

        會(huì)。準(zhǔn)備六一兒童節(jié)班級(jí)聯(lián)歡,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)才藝展示的平臺(tái)。

        4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),發(fā)展智力,培

        養(yǎng)能力,增強(qiáng)社會(huì)主人翁意識(shí)。

        5、拓寬教育資源,借助社會(huì)力量開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng),盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

        6、班干部的培養(yǎng)方面

        班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.

        7、發(fā)揮小記者的作用,爭(zhēng)取在棗莊日?qǐng)?bào)上,發(fā)表宣傳學(xué)校的文章。

        7、二年級(jí)中隊(duì)工作計(jì)劃

        一、指導(dǎo)思想

        以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng),努力提高教育質(zhì)量。

        二、工作目標(biāo)

        1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

        2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。

        3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

        4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,培養(yǎng)班干部的合作能力,提高學(xué)生的管理能力和合作精神。

        三、主要工作

        1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《王小一日常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

        2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

        3、培養(yǎng)班級(jí)干部:開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班干部會(huì)議,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé)。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

        4、家校結(jié)合:經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生家長(zhǎng)的工作,使家長(zhǎng)積極投身到對(duì)孩子的教育當(dāng)中,家校合作共育英才。

        5、圖書(shū)角建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)的圖書(shū)角建設(shè),繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣,利用好本班的圖書(shū)角,并專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

        6、班級(jí)紀(jì)律

        課堂紀(jì)律:再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣使學(xué)生可以自覺(jué)的遵守紀(jì)律。

        課間紀(jì)律:課間是學(xué)生休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動(dòng),可以使學(xué)生有秩序的活動(dòng)。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),組織學(xué)生跳繩,做游戲,并隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。

        7、衛(wèi)生工作

        個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

        班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

        四、各月工作安排

        三月:

        1、總結(jié)寒假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。

        2、抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。

        3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

        4、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

        5、“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

        6、慶祝“三八”婦女節(jié)—“愛(ài)獻(xiàn)給媽媽”活動(dòng)

        7、出黑板報(bào)

        四月:

        1、清明節(jié)活動(dòng)

        2、出手抄報(bào)

        3、班級(jí)英烈故事比賽

        4、“人人講誠(chéng)信”讀書(shū)教育活動(dòng)

        五月:

        1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

        2、準(zhǔn)備寫(xiě)字比賽。

        3、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

        4、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)。

        六月:

        1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

        2、加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。

        8、二年級(jí)中隊(duì)工作計(jì)劃

        一、指導(dǎo)思想

        以體驗(yàn)教育為基本途徑,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高他們的綜合素質(zhì);進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力;進(jìn)一步走向開(kāi)放,面向現(xiàn)代化、面向未來(lái),迎接新的的機(jī)遇和挑戰(zhàn),為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格的建設(shè)者和接班人努力奮斗。

        二、中隊(duì)簡(jiǎn)介

        本班少先隊(duì)隊(duì)員情況分析:本班學(xué)生在這學(xué)期共32人,轉(zhuǎn)出1人,學(xué)生人數(shù)比上年有所減少,總體看來(lái)男生仍多于女生,在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解,不再象剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)的毫無(wú)頭緒。有的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年半來(lái)的品德行為訓(xùn)練,對(duì)行為規(guī)范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學(xué)生守則,能很好地遵守紀(jì)律。

        三、工作重點(diǎn)

        1、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴著手,從小事做起,落實(shí)在每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

        2、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員。結(jié)合學(xué)生健忘的特性,我在班級(jí)里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員,用來(lái)提醒一日三掃制度,衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長(zhǎng),組長(zhǎng)則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了,是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任,如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了,組長(zhǎng)沒(méi)有很好的實(shí)施,是組長(zhǎng)的責(zé)任,組長(zhǎng)說(shuō)了,組員不行動(dòng),是組員的責(zé)任,做到責(zé)任到人。而且平時(shí)衛(wèi)生監(jiān)督員和組長(zhǎng)負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時(shí)刻知道自己的職責(zé),我為他配備了一個(gè)漂亮的胸卡,讓他看到胸卡時(shí)知道自己該做什么了。另外,為了增加憂(yōu)患意識(shí),我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分,不合格的撤換,優(yōu)秀的加以獎(jiǎng)勵(lì)。而評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競(jìng)賽成績(jī)。組長(zhǎng),組員也是如此,一個(gè)月評(píng)出的一組,加以獎(jiǎng)勵(lì)。

        3、中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)工作

        中隊(duì)長(zhǎng)我讓她每天早上中午兩次對(duì)班級(jí)內(nèi)的同學(xué),進(jìn)行點(diǎn)名,發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生,及時(shí)通知老師,并且我把點(diǎn)名冊(cè)掛在教室里,中隊(duì)長(zhǎng)每天記錄好后,都把他掛在墻上,在記錄冊(cè)里,我注明了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話(huà),這樣即使不是班主任負(fù)責(zé)的課,其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生,了解學(xué)生情況,就來(lái)得容易的多了。

        4、黑板報(bào)工作

        這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑,一年級(jí)的時(shí)候,黑板報(bào)可以說(shuō)是我一手包辦,從不讓學(xué)生插手,如今二年級(jí)了,我決定讓他們一步步學(xué)起來(lái),先是教師設(shè)計(jì)好版面,讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色、畫(huà)圖,到后來(lái)再慢慢放手讓學(xué)生自己來(lái)出一期黑板報(bào)。

        5、培養(yǎng)班干部是少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的一項(xiàng)十分重要的工作,我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況,對(duì)只有熱情但不會(huì)工作的,就既交給工作又教給方法,對(duì)有工作能力,但怕耽誤學(xué)習(xí),影響關(guān)系的,就對(duì)他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育,對(duì)驕傲自滿(mǎn),辦事不和同學(xué)商量,就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學(xué)。

        6、由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要:第一、充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生,不能傷害學(xué)生的自尊和自信,因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心真摯的愛(ài),才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無(wú)比的溫暖,才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。第二、要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱,嚴(yán)格但不苛刻,這很重要,學(xué)習(xí)能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn),讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué),從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。第三、要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍??梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關(guān)心、指導(dǎo),幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí),取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持,做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

        9、三年級(jí)中隊(duì)工作計(jì)劃

        一、指導(dǎo)思想

        “以人為本,以德為先”為宗旨,以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)日常行為規(guī)范》為指導(dǎo),狠抓養(yǎng)成教育,以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),把三年級(jí)七班的少先隊(duì)工作做好。

        二、班級(jí)隊(duì)員情況分析。

        三年級(jí)七班有少先隊(duì)員32名,這些少先隊(duì)員是班上各項(xiàng)工作的積極參與者,他們遵守紀(jì)律,學(xué)生興趣濃厚,是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

        三、具體措施:

        1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)日常行為規(guī)范》,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的思想教育,從大事著眼、小處著手,從做人與做事的角度,抓少先隊(duì)員行為養(yǎng)成教育,紀(jì)律法制教育,中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》努力把基本的做人的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感,從小做個(gè)好公民。

        2、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,在行為規(guī)范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料,人人節(jié)約零用錢(qián);講究環(huán)境衛(wèi)生,在教室里、校園內(nèi)、校門(mén)口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱。同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)不打架罵人。推廣禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起、您好、謝謝、沒(méi)關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”。

        3、三年級(jí)七班中隊(duì)要積極推薦有特長(zhǎng)、為校為班爭(zhēng)光的隊(duì)員為“光榮升旗手”,讓全體隊(duì)員學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。

        4、展開(kāi)紅領(lǐng)巾愛(ài)護(hù)校園行動(dòng)。教育隊(duì)員愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,有組織地安排隊(duì)員定期清除護(hù)綠區(qū)內(nèi)的雜草、雜物,為校園綠化出力,讓我們的校園更加生機(jī)盎然。

        5、極配合學(xué)校開(kāi)展新課程改革,擴(kuò)大活動(dòng)面,提高少先隊(duì)工作活力。少先隊(duì)隊(duì)員要把學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)作為首要任務(wù)。要讓少先隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。提高少先隊(duì)員自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力,把學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力統(tǒng)一起來(lái)。

        6、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."

        7、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.

        8、衛(wèi)生方面。講究衛(wèi)生很重要.俗話(huà)說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

        四、少先隊(duì)干部的培養(yǎng)方面

        班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.

        10、三年級(jí)中隊(duì)工作計(jì)劃

        本學(xué)期我班中隊(duì)工作圍繞學(xué)校中心工作,圍繞上級(jí)團(tuán)工委的工作部署,深化青少年思想道德兒童,發(fā)揮少先隊(duì)的特有功能,以綠色教育、體驗(yàn)教育、生命教育等活動(dòng)為途徑,有計(jì)劃有創(chuàng)新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng),使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力,成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

        二、工作思路

        1、切實(shí)加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè),加強(qiáng)中隊(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,充分發(fā)揮班干部的作用。

        2、積極與學(xué)校教導(dǎo)處工作、級(jí)部管理相配合,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)評(píng)比制度與實(shí)施的正?;?,嚴(yán)格化,公正化,通過(guò)評(píng)比把良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

        3、結(jié)合主題月活動(dòng)和傳統(tǒng)節(jié)假日,展開(kāi)豐富的活動(dòng),以此促進(jìn)全班少先隊(duì)員思想意識(shí)的提高。

        4、以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為抓手,認(rèn)真落實(shí)中隊(duì)評(píng)選活動(dòng)。讓評(píng)選活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

        三、主要工作

        1、抓好少年隊(duì)員的文明禮儀、思想道德教育。通過(guò)學(xué)生自主管理委員會(huì)每日進(jìn)行的檢查督促,通過(guò)定期的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)、集會(huì)等,使得隊(duì)員們擁有高尚的思想道德情操,自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭(zhēng)做優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

        2、每日對(duì)隊(duì)員的行為規(guī)范、教室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

        3、抓好每周一次的升旗儀式,整頓紀(jì)律,以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。

        4、配合學(xué)校教導(dǎo)處工作,抓好午間誦讀活動(dòng)。

        5、加強(qiáng)學(xué)生自主管理委員會(huì)的監(jiān)督力度,充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性、主動(dòng)性、參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí),并對(duì)教師的為人師表起到監(jiān)督作用,使其成為協(xié)助老師管理班級(jí)、校長(zhǎng)管理學(xué)校的得力助手。

        11、小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期

        一、班級(jí)概況:

        本學(xué)期本班人數(shù)為37人,男20人,女17人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè),但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)差。

        二、工作重點(diǎn):

        1、結(jié)合晨間談話(huà)、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理,樹(shù)立班干部的威性,在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。

        2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

        3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

        4、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識(shí)。

        5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。

        三、具體措施:

        (一)、因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

        1、重視尖子生的培養(yǎng)

        (1)、對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì),積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,主動(dòng)探索,尋求解決問(wèn)題的途徑。

        (2)、多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng),因勢(shì)利導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組,課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

        (3)、從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書(shū)法、體育、美術(shù)等多方面,多培養(yǎng)這些方面的有特長(zhǎng)的學(xué)生,在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí),注入特長(zhǎng)教育,在語(yǔ)數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

        2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

        (1)、對(duì)于后進(jìn)生,教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

        (2)、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪,目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

        3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況,共同研究教育內(nèi)容和方法,密切家校配合,同步教育學(xué)生,促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。

        (二)、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

        1、要求學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng),讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

        2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,保持班級(jí)的整潔。

        3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力,利用早會(huì),班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全須知》和《小學(xué)生自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力。

        4、根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,制定班級(jí)安全防火公約,教育學(xué)生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。

        (三)狠抓班集體建設(shè)。

        1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

        (1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí),培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。

        (2)每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次,嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

        2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作,開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員,制定好圖書(shū)管理體制,讓學(xué)生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借有還,有損必賠”。

        (四)、規(guī)范常規(guī)管理,制定班規(guī),班級(jí)公約。

        沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外,還要_制,也就是制定班規(guī),讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初,我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施,當(dāng)然那不是很成熟,班規(guī)的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的,我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。

        1、準(zhǔn)時(shí)到校,佩帶紅領(lǐng)巾、校徽,衣著整潔,手指甲剪干凈,課桌整理好。

        2、合理安排晨讀時(shí)間,每逢周一、周三早上學(xué)會(huì)一首古詩(shī)并背誦課文。

        3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作,放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門(mén)、窗、燈,并按時(shí)回家,不在校內(nèi)校外逗留、玩耍,不玩電子游戲。

        4、聽(tīng)課專(zhuān)心,積極思考問(wèn)題,每節(jié)課至少舉手一次,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),字跡清楚端正,不拖拉。

        5、認(rèn)真上好每一節(jié)課,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,老師不在更要遵守紀(jì)律,不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。

        6、整隊(duì)做到快、靜、齊,做操時(shí),動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位,節(jié)奏正確,集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不喧嘩、吵鬧。

        7、課間及午休時(shí)間提高安全意識(shí),不做危險(xiǎn)游戲,不追逐、打鬧,上下樓梯靠右走,不沖撞,不擁擠。

        8、見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼,與老師交談態(tài)度誠(chéng)懇,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà),不打架,不罵人。

        9、保持小學(xué)生良好形象,不在課桌或墻壁上亂涂亂畫(huà),要愛(ài)護(hù)綠化,注重環(huán)保。

        10、性格開(kāi)朗,勇于競(jìng)爭(zhēng),積極參加各種集體活動(dòng),為班爭(zhēng)光,做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。