《幼兒園大班上學(xué)期的教師述職報(bào)告》屬于述職報(bào)告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、幼兒園大班上學(xué)期的教師述職報(bào)告

　　每一天的時(shí)間都非常珍貴，你梳理過這段時(shí)間的工作嗎？述職報(bào)告也應(yīng)跟上時(shí)間的腳步了。來參考自己需要的述職報(bào)告吧！下面是小編精心整理的幼兒園大班上學(xué)期的教師述職報(bào)告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我是因?yàn)橄矚g才從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)的，小孩子的天真、活潑讓我們的生活充滿活力，所以我以積極的、主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待我的工作。

　　從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺哪莻€(gè)時(shí)候開始我將為人師表，一言一行都影響著一批人，也就是我所教育的對(duì)象的未來，活潑可愛的小朋友，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。而且幼兒的心理很脆弱，他們的模仿力又急強(qiáng)，所以作為幼兒教師的我更應(yīng)該在各方面嚴(yán)格要求自己，用愛心去教育他們，讓他們從小就懂得去關(guān)心別人。

　　在這幾年教學(xué)工作中，我熱愛幼教工作，對(duì)待幼兒能給予關(guān)心，愛護(hù)。合理安排幼兒的學(xué)習(xí)，生活。力求讓幼兒身心愉快地成長(zhǎng)，為其打好人生的基礎(chǔ)。隨著幼兒教育改革的不斷深入，人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化，教師們已告別了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由教師預(yù)設(shè)的教學(xué)方式，通過學(xué)習(xí)新《綱要》，開始考慮如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，盡力滿足每個(gè)幼兒發(fā)展的需要。在教育實(shí)踐中，促進(jìn)幼兒生動(dòng)，活潑，主動(dòng)的發(fā)展，而關(guān)鍵就是教師。因此我堅(jiān)信要勤奮工作，扎實(shí)工作，服務(wù)熱情周到，真心誠(chéng)意為幼兒，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的.情況，和家長(zhǎng)交換意見和建議，共同教育幼兒。在實(shí)際工作中能認(rèn)真開展班級(jí)工作，合理組織幼兒一日活動(dòng)；在生活中細(xì)心照料沒一位幼兒，做好保養(yǎng)工作；在教育教學(xué)中，面向全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　為了改變自身的教育觀念，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例，學(xué)習(xí)各種教育方法，積極學(xué)習(xí)新《綱要》。戶外體育活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)的基本內(nèi)容，它不僅給幼兒帶來歡樂的情緒，有助于幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，有效地促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。而且，能為幼兒心理發(fā)展提供了良好的條件，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。新《綱要》中也提出教育活動(dòng)以游戲?yàn)橹?。所以，現(xiàn)在的一些活動(dòng)并非一定要遵循教材因材施教，而可以加入幼兒感興趣的事物，由此可延伸為一節(jié)活動(dòng)。例如：綜合課〈尋找花果山〉，活動(dòng)以幼兒感興趣的藝術(shù)形象孫悟空為主線，以尋找花果山為目的，而尋找的路線則以幼兒喜歡的迷宮為地圖，加入體育活動(dòng)中的跑，跳，爬，鉆等技能，認(rèn)知中的歸類，數(shù)學(xué)中的十以內(nèi)的加減法等等，用這些來設(shè)置障礙，培養(yǎng)幼兒勇敢探索的精神和不怕困難，戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣及獨(dú)立解決問題的能力。并且能讓幼兒間的交往能力得到一定的培養(yǎng)。讓幼兒在游戲中玩，在玩中學(xué)，學(xué)中樂！

　　身為大班的教師，幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，如何使幼兒順利地適應(yīng)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境？我在工作中重視幼兒的德育工作和幼小銜接工作。幼兒的良好素質(zhì)主要在幼兒園中培養(yǎng)，將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素質(zhì)，我非常重視幼兒交往合作能力的培養(yǎng)。在日常生活中，我利用多種形式，讓幼兒學(xué)會(huì)交往，提高其交往合作能力。幼兒園的班級(jí)工作是煩瑣而細(xì)致的，這要求我們要有很大的耐心和愛心。在一日活動(dòng)中我們加強(qiáng)了各方面的常規(guī)管理，使幼兒自覺形成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒在心理，學(xué)習(xí)能力，自理能力，交往能力等各方面的發(fā)展，為他們進(jìn)入小學(xué)做好銜接工作。教育幼兒從小要學(xué)好各種本領(lǐng)，使孩子的能力得到了全面的提升。

　　幼兒的安全工作是幼教工作中的難點(diǎn)，幼兒的生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，喜歡模仿，在室外活動(dòng)的時(shí)候是最容易出現(xiàn)意外的，所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力，盡管如此，在這方面還是出現(xiàn)了一些意外的事件，這也是我在工作中存在的不足的地方。

　　在過去的一年里可以說讓我又學(xué)到了很多，這也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和理解，也讓我深刻的體會(huì)到作為教師要時(shí)時(shí)刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問題，使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的參與者，討論者，而不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)行者。幼兒教育是教育的基礎(chǔ)，作為一名幼教工作者，我要不斷的提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷的充實(shí)自己，從而指導(dǎo)教育教學(xué)的方法，并多吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用與實(shí)踐中，不斷為自己積累經(jīng)驗(yàn)，以便在心的一年里更好地為我園，為幼教工作進(jìn)一份努力。

2、大班上學(xué)期教師的述職報(bào)告

　　我是因?yàn)橄矚g才從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)的，小孩子的天真、活潑讓我們的生活充滿活力，所以我以積極的、主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待我的工作。

　　從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺哪莻€(gè)時(shí)候開始我將為人師表，一言一行都影響著一批人，也就是我所教育的對(duì)象的未來，活潑可愛的小朋友，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。而且幼兒的心理很脆弱，他們的模仿力又急強(qiáng)，所以作為幼兒教師的我更應(yīng)該在各方面嚴(yán)格要求自己，用愛心去教育他們，讓他們從小就懂得去關(guān)心別人。

　　在這半年的教學(xué)工作中，我熱愛幼教工作，對(duì)待幼兒能給予關(guān)心，愛護(hù)。合理安排幼兒的學(xué)習(xí)，生活。力求讓幼兒身心愉快地成長(zhǎng)，為其打好人生的基礎(chǔ)。隨著幼兒教育改革的不斷深入，人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化，教師們已告別了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由教師預(yù)設(shè)的教學(xué)方式，通過學(xué)習(xí)新《綱要》，開始考慮如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，盡力滿足每個(gè)幼兒發(fā)展的需要。在教育實(shí)踐中，促進(jìn)幼兒生動(dòng)，活潑，主動(dòng)的發(fā)展，而關(guān)鍵就是教師。因此我堅(jiān)信要勤奮工作，扎實(shí)工作，服務(wù)熱情周到，真心誠(chéng)意為幼兒，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的情況，和家長(zhǎng)交換意見和建議，共同教育幼兒。在實(shí)際工作中能認(rèn)真開展班級(jí)工作，合理組織幼兒一日活動(dòng)；在生活中細(xì)心照料每一位幼兒，做好保養(yǎng)工作；在教育教學(xué)中，面向全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　為了改變自身的教育觀念，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例，學(xué)習(xí)各種教育方法，積極學(xué)習(xí)新《綱要》。戶外體育活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)的基本內(nèi)容，它不僅給幼兒帶來歡樂的情緒，有助于幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，有效地促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。而且，能為幼兒心理發(fā)展提供了良好的條件，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。新《綱要》中也提出教育活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳌Ｋ?，現(xiàn)在的一些活動(dòng)并非一定要遵循教材因材施教，而可以加入幼兒感興趣的事物，由此可延伸為一節(jié)活動(dòng)。并且能讓幼兒間的.交往能力得到一定的培養(yǎng)。讓幼兒在游戲中玩，在玩中學(xué)，學(xué)中樂！

　　身為大班的教師，幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，如何使幼兒順利地適應(yīng)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境？我在工作中重視幼兒的德育工作和幼小銜接工作。幼兒的良好素質(zhì)主要在幼兒園中培養(yǎng)，將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素質(zhì)，我非常重視幼兒交往合作能力的培養(yǎng)。在日常生活中，我利用多種形式，讓幼兒學(xué)會(huì)交往，提高其交往合作能力。幼兒園的班級(jí)工作是煩瑣而細(xì)致的，這要求我們要有很大的耐心和愛心。在一日活動(dòng)中我們加強(qiáng)了各方面的常規(guī)管理，使幼兒自覺形成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒在心理，學(xué)習(xí)能力，自理能力，交往能力等各方面的發(fā)展，為他們進(jìn)入小學(xué)做好銜接工作。教育幼兒從小要學(xué)好各種本領(lǐng)，使孩子的能力得到了全面的提升。

　　幼兒的安全工作是幼教工作中的難點(diǎn)，幼兒的生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，喜歡模仿，在室外活動(dòng)的時(shí)候是最容易出現(xiàn)意外的，所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力，盡管如此，在這方面還是出現(xiàn)了一些意外的事件，這也是我在工作中存在的不足的地方。

　　在過去的這段時(shí)間里里可以說讓我又學(xué)到了很多，這也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和理解，也讓我深刻的體會(huì)到作為教師要時(shí)時(shí)刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問題，使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的參與者，討論者，而不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)行者。幼兒教育是教育的基礎(chǔ)，作為一名幼教工作者，我要不斷的提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷的充實(shí)自己，從而指導(dǎo)教育教學(xué)的方法，并多吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用與實(shí)踐中，不斷為自己積累經(jīng)驗(yàn)，以便在心的一年里更好地為我園，為幼教工作進(jìn)一份努力。

　　

3、幼兒園大班上學(xué)期班主任述職報(bào)告

　　時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

　　一、政治思想

　　本來在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極向黨員看齊。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜到縣進(jìn)修學(xué)校和縣機(jī)關(guān)幼兒園參觀和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。

　　同時(shí)，本人還參加了普通話培訓(xùn)考試，還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

　　本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。

　　三、教育保育

　　開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的.教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

　　在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

　　為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平，累計(jì)本學(xué)期共撰寫說課稿7篇和教育隨筆62篇。

　　在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。

　　利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)幼兒共同放風(fēng)箏；“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來園開家長(zhǎng)會(huì)，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

　　五、不足與努力方向

　　一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，在教育管理方面存在“管好自己的學(xué)生，做好自己的事情”的思想，沒有將思想提升到園方，積極為園辦出謀劃策。下一步本人將在班級(jí)常規(guī)管理的情況下，進(jìn)一步鍛煉自己管理水平，努力為園方更好發(fā)展獻(xiàn)自身微小之力。

4、大班上學(xué)期教師個(gè)人述職報(bào)告

　　在幼兒園工作，我接觸到的都是一些年齡小并且需要我們?nèi)v扶這走上學(xué)習(xí)道路的幼兒，他們就如同宣紙，需要我們來時(shí)來給他們規(guī)劃奠基。我教導(dǎo)的是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)相對(duì)其他課程要難一些，畢竟數(shù)學(xué)要思考，要計(jì)算，而不是如同其他課程只需要死記硬背就能夠做好的`。

　　教導(dǎo)是一個(gè)負(fù)載的過程，對(duì)于幼兒的教育就如同給樹苗澆水，點(diǎn)時(shí)間不可能看出結(jié)果，需要經(jīng)過一段時(shí)間的成長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈的教導(dǎo)才會(huì)有結(jié)果，同時(shí)還要細(xì)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)避免他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中因?yàn)樽陨砼Σ粔虺砷L(zhǎng)不好，為了加強(qiáng)教育我時(shí)常會(huì)耳提面命，每一個(gè)學(xué)生的情況我都會(huì)詢問清楚，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在是初學(xué)階段進(jìn)展不會(huì)很快，首先要做的就是打牢基礎(chǔ)，就是要讓他們學(xué)會(huì)計(jì)算，把數(shù)學(xué)的底子建起了。

　　經(jīng)過我的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)想要教導(dǎo)好學(xué)生，不容易，因?yàn)閷W(xué)生年級(jí)小，還貪玩，不能冷言冷語，反而需要我們時(shí)刻牢記自己的使命，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的工作對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要付出百分之兩百的努力才能夠見效果，不可能立馬就有結(jié)果，也不可能很快就會(huì)得到回報(bào)反而需要我們更多的去照顧他們，在教育他們的過程中我們不但是他們的老師更是他們的第二父母，要照顧他們，除了傳授知識(shí)，還要給他們講道理培養(yǎng)他們好習(xí)慣，這雖然是一個(gè)老師的責(zé)任，但是真正做到卻不容易。

　　因?yàn)橐粋€(gè)班最少也有十來個(gè)孩子，最多的都有二三十個(gè)，一個(gè)老師要做到位很難，但是卻必須做，有一種責(zé)任讓我們不能輕易的放棄學(xué)生，必須要在小時(shí)候抓起，要培養(yǎng)起他們對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂有了一定基礎(chǔ)之后教導(dǎo)起來要輕松一些，至少不需要把一件事情所變甚至是三遍，這要我們引導(dǎo)好學(xué)生就能夠讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)。

　　幼兒園的孩子們?nèi)缁ǖ哪昙o(jì)，燦爛輝煌，但想要讓他們有好的開始，靠我們老師的輔導(dǎo)和監(jiān)督，沒有做好就是我們老師的失職，對(duì)于孩子現(xiàn)在階段教導(dǎo)好他們學(xué)習(xí)才能夠讓他們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)中有一個(gè)好的開始，也容易上一年級(jí)，不然底子薄上一年級(jí)沒有基礎(chǔ)學(xué)起來就和其他學(xué)生差了一大截，很難讓他們追趕上，想要讓他們重新取得好成績(jī)最好的辦法就是讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，努力提升自己，在生活上輔導(dǎo)，在教學(xué)上要適當(dāng)嚴(yán)厲，不能讓學(xué)生浪費(fèi)了大把的學(xué)習(xí)時(shí)間，畢竟小是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，現(xiàn)在不學(xué)好以后就難。

　　同時(shí)要把數(shù)學(xué)教好不但要有責(zé)任，更應(yīng)該把數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單化，把數(shù)學(xué)貼近我們的.生活，讓學(xué)生聽懂和弄明白才行這樣才能讓我們教導(dǎo)的時(shí)候交出好成績(jī)。

5、大班上學(xué)期教師個(gè)人述職報(bào)告

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作也就即將紅束，本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)懷和幫助下，在家長(zhǎng)的積極配合下，安全順利地完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)，回顧忙碌的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我們大（1）班這學(xué)期來所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的.努力，讓我們重拾那走過的每一程，本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各方面有了進(jìn)步，但在某些地方還存在不足。以下是本學(xué)期工作總結(jié)。

　　一：教學(xué)總結(jié)如下

　　1.在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，發(fā)展需要投放活動(dòng)材料根據(jù)主題進(jìn)展需要想象一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的的投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒發(fā)展的需要針對(duì)幾個(gè)差異，愛好，能力投放不同難度的材料。

　　2.在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的愛好特點(diǎn)，我們想象了《嘟嘟迷路了》、《拜訪大樹》等五大主題，從孩子們積極參與程度可以看岀，這是特別受小孩歡迎的，適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)，在五大主題活動(dòng)中我們注意了根據(jù)小孩感受愛好的事物去探索調(diào)動(dòng)了幼兒各種感官參與，強(qiáng)調(diào)幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題。提出問題，解決問題的互動(dòng)過程，從中滿意了幼兒的好奇心，幼兒在舒暢的探索活動(dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)又得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

　　3.本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀，寫字，音樂，舞蹈，算式等各方面的培養(yǎng)，為幼兒準(zhǔn)備了，田字格本，數(shù)學(xué)運(yùn)算本，拼音本，大方格等，充分利用了餐前，離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀，識(shí)字，訓(xùn)練寫數(shù)字，做運(yùn)算題等活動(dòng)。

　　4.本學(xué)期大部分幼兒在各方面都不錯(cuò)，但有那幾個(gè)還未能好好的掌握，還存在不足之處等。

　　二：家長(zhǎng)工作

　　本學(xué)期更注意了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面的了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)中來，如家長(zhǎng)開放日等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，大部分幼兒家長(zhǎng)積極參加園，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)等。

　　三：衛(wèi)生保健工作

　　本學(xué)期我班更注意幼兒保身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度工作，常規(guī)工作，衛(wèi)生程度規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　　本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意思及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

　　四：教師協(xié)助

　　教師在工作中能以班級(jí)為利益為重，針對(duì)班級(jí)岀現(xiàn)問題大家都能及時(shí)溝通，做到相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨機(jī)調(diào)整，班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

6、幼兒園大班教師述職報(bào)告

　　我是因?yàn)橄矚g才從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)的，小孩子的天真、活潑讓我們的生活充滿活力，所以我以積極的、主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待我的工作。

　　從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺哪莻€(gè)時(shí)候開始我將為人師表，一言一行都影響著一批人，也就是我所教育的對(duì)象的未來，活潑可愛的小朋友，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。而且幼兒的心理很脆弱，他們的模仿力又急強(qiáng)，所以作為幼兒教師的我更應(yīng)該在各方面嚴(yán)格要求自己，用愛心去教育他們，讓他們從小就懂得去關(guān)心別人。

　　在這半年的教學(xué)工作中，我熱愛幼教工作，對(duì)待幼兒能給予關(guān)心，愛護(hù)。合理安排幼兒的學(xué)習(xí)，生活。力求讓幼兒身心愉快地成長(zhǎng)，為其打好人生的基礎(chǔ)。隨著幼兒教育改革的不斷深入，人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化，教師們已告別了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由教師預(yù)設(shè)的教學(xué)方式，通過學(xué)習(xí)新《綱要》，開始考慮如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，盡力滿足每個(gè)幼兒發(fā)展的需要。在教育實(shí)踐中，促進(jìn)幼兒生動(dòng)，活潑，主動(dòng)的發(fā)展，而關(guān)鍵就是教師。因此我堅(jiān)信要勤奮工作，扎實(shí)工作，服務(wù)熱情周到，真心誠(chéng)意為幼兒，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的情況，和家長(zhǎng)交換意見和建議，共同教育幼兒。在實(shí)際工作中能認(rèn)真開展班級(jí)工作，合理組織幼兒一日活動(dòng)；在生活中細(xì)心照料每一位幼兒，做好保養(yǎng)工作；在教育教學(xué)中，面向全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　為了改變自身的教育觀念，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例，學(xué)習(xí)各種教育方法，積極學(xué)習(xí)新《綱要》。戶外體育活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)的基本內(nèi)容，它不僅給幼兒帶來歡樂的情緒，有助于幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，有效地促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。而且，能為幼兒心理發(fā)展提供了良好的條件，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。新《綱要》中也提出教育活動(dòng)以游戲?yàn)橹?。所以，現(xiàn)在的一些活動(dòng)并非一定要遵循教材因材施教，而可以加入幼兒感興趣的事物，由此可延伸為一節(jié)活動(dòng)。并且能讓幼兒間的交往能力得到一定的培養(yǎng)。讓幼兒在游戲中玩，在玩中學(xué)，學(xué)中樂！

　　身為大班的教師，幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，如何使幼兒順利地適應(yīng)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境？我在工作中重視幼兒的德育工作和幼小銜接工作。幼兒的良好素質(zhì)主要在幼兒園中培養(yǎng)，將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素質(zhì)，我非常重視幼兒交往合作能力的培養(yǎng)。在日常生活中，我利用多種形式，讓幼兒學(xué)會(huì)交往，提高其交往合作能力。幼兒園的班級(jí)工作是煩瑣而細(xì)致的，這要求我們要有很大的耐心和愛心。在一日活動(dòng)中我們加強(qiáng)了各方面的常規(guī)管理，使幼兒自覺形成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒在心理，學(xué)習(xí)能力，自理能力，交往能力等各方面的發(fā)展，為他們進(jìn)入小學(xué)做好銜接工作。教育幼兒從小要學(xué)好各種本領(lǐng)，使孩子的能力得到了全面的提升。

　　幼兒的安全工作是幼教工作中的難點(diǎn)，幼兒的生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，喜歡模仿，在室外活動(dòng)的時(shí)候是最容易出現(xiàn)意外的，所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力，盡管如此，在這方面還是出現(xiàn)了一些意外的事件，這也是我在工作中存在的不足的地方。

　　在過去的這段時(shí)間里里可以說讓我又學(xué)到了很多，這也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和理解，也讓我深刻的體會(huì)到作為教師要時(shí)時(shí)刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問題，使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的參與者，討論者，而不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)行者。幼兒教育是教育的基礎(chǔ)，作為一名幼教工作者，我要不斷的提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷的充實(shí)自己，從而指導(dǎo)教育教學(xué)的方法，并多吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用與實(shí)踐中，不斷為自己積累經(jīng)驗(yàn)，以便在心的一年里更好地為我園，為幼教工作進(jìn)一份努力。