《青年教師的個(gè)人述職報(bào)告》屬于述職報(bào)告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、青年教師的個(gè)人述職報(bào)告
我自XXXX年參加工作以來,一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。
我參加工作的這六年,可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的.效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,不拘一格,所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué),也取得了一定的成績。
在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放棄過育好人。我覺得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
嚴(yán)格要求,措施得力,這是做好工作的保證?!皣?yán)是愛,松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。通過我的言傳身教,我所帶的班級德育考核合格率為100%,多次獲“文明班”等光榮稱號。由于我工作的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的肯定校評為“優(yōu)秀”。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
2、青年教師的個(gè)人述職報(bào)告
我自XXXX年參加工作以來,一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。
我參加工作的這六年,可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的.效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,不拘一格,所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué),也取得了一定的成績。
在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放棄過育好人。我覺得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
嚴(yán)格要求,措施得力,這是做好工作的保證?!皣?yán)是愛,松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。通過我的言傳身教,我所帶的班級德育考核合格率為100%,多次獲“文明班”等光榮稱號。由于我工作的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的肯定校評為“優(yōu)秀”。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
3、青年教師考核個(gè)人述職報(bào)告
當(dāng)我還是學(xué)生的時(shí)候,就十分傾慕教師這一神圣的事業(yè),并立志將來做一名合格的人民教師,為國家盡一份微薄之力。長大以后,我終于如愿以償,成了一名光榮的人民教師,并為之默默奉獻(xiàn)了二十六年。二十六年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到,忠誠于人民的教育事業(yè),讓學(xué)生滿意、家長放心、社會(huì)承認(rèn)、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可是教師的的職責(zé)。
一、積極探索教學(xué)規(guī)律,提高質(zhì)量有方法。
常言道:教學(xué)有法,教無定法。教學(xué)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,,如何根據(jù)教學(xué)規(guī)律尋找到既適合自己又適合學(xué)生的方法,是每一個(gè)教師首先應(yīng)該做到的。多年來,我大膽嘗試創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),開啟學(xué)生思維心扉是我教學(xué)工作中的核心,并為之而努力。為此,我重點(diǎn)抓住備課環(huán)節(jié),力求自己的課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,形成了“樸實(shí)、高效”的教學(xué)風(fēng)格,受到學(xué)生的歡迎,得到了家長、領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,被評為“江都市學(xué)科帶頭人”,并多次在市、鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)受到好評。
二、恪守天職教書育人,愛心灌注結(jié)碩果
教學(xué)的`目的是育人,就是使自己的教育對象成為符合社會(huì)需要。多年來,我一直重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,我用各種方法鼓勵(lì)后進(jìn)生,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績。一份耕耘,一份收獲,多年來,我的教學(xué)成績獲得大面積的豐收,多次被評為“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人”。
三、少先隊(duì)工作滿腔熱血,紅領(lǐng)巾再添幾份鮮艷。
從教二十六年來,先后擔(dān)任過班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員,在這期間我組織開展了形式多樣、豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),學(xué)校獲得了“紅旗大隊(duì)”稱號,個(gè)人被評為“江都市優(yōu)秀團(tuán)干部”
四、狠抓教育科研,提升學(xué)校內(nèi)涵。
1985年—2006年先后擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、教科室主任工作,無論做什么工作,我都勤奮工作,并為分管工作付出了巨大勞動(dòng)。先后組織教師開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。近年來,我校在省小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)競賽中,一直處于全市前茅。積極引導(dǎo)和組織教師參加了教育科研活動(dòng)。近年來,學(xué)校教育科研工作有了長足的發(fā)展,先后有4個(gè)省、市級課題通過了專家鑒定,并順利結(jié)題,為提升學(xué)校內(nèi)涵,打造學(xué)校品牌,做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),個(gè)人有多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng),提高了自己的理論素養(yǎng)和教學(xué)水平。
二十多年的教育教學(xué)工作中,我覺得還有許多要做,我將更加努力。
4、青年教師考核個(gè)人述職報(bào)告
一、政治思想方面:
我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、區(qū)及市教研室和組里的各種會(huì)議,并能夠及時(shí)領(lǐng)會(huì)并運(yùn)用到教育教學(xué)中;我熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué),并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、每天基本在學(xué)校工作11小時(shí)。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
二、教育教學(xué)能力
首先,能認(rèn)真把握教材,研讀課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合區(qū)里提出的”新三學(xué)”目標(biāo),時(shí)刻把學(xué)生放在主體地位,面向全體學(xué)生、對于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,都做到精心準(zhǔn)備,努力鉆研教材,力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考,運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有針對性,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考,進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。
第二,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)。跟我們班的學(xué)生相處了三年,每天在一起的時(shí)間比他們和父母的相處還要久。知識的接受不應(yīng)該是教師單方面的灌輸,所謂親其師,信其道。學(xué)生在感情上對老師接納了,就更樂于在課堂上接受教師的教育。而和學(xué)生良好的師生關(guān)系的構(gòu)建完全應(yīng)該建立在相互尊重的基礎(chǔ)上。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。比如教學(xué)方式缺少變化,怎樣調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性等,針對這些情況,我在積極參加教虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。多聽課,多觀察,多總結(jié),多研究。
第三,時(shí)刻做好充分的準(zhǔn)備。剛工作的前三年,我還處于學(xué)生到教師職位的轉(zhuǎn)換階段,為了站好三尺講臺,白天忙碌于班級和辦公室之前,處理著班級學(xué)生日常的瑣事,每天晚上回家才有時(shí)間備課和做課件,這樣摸爬滾打地三年過去,送走了我的第一屆學(xué)生。對于第二屆,本以為可以輕松點(diǎn)的我,又遇到了新學(xué)生層次的變化,備課的工作依然留到回家去做。寫教案,寫問題設(shè)計(jì),寫教學(xué)計(jì)劃,為了第二天的課盡量地充實(shí)有深度,前天晚上都要在家里做大量的準(zhǔn)備工作。我始終相信給學(xué)生一杯水,我就要有一桶水。日復(fù)一日的堅(jiān)持下去,學(xué)生們也能感受到課堂的充實(shí)飽滿,我也樂在其中。
在本人的不斷努力下,20xx屆所帶9班學(xué)生學(xué)生們一直堅(jiān)持不懈最終也取得了不錯(cuò)的成績。
我20xx年9月—20xx年6月?lián)?班的班主任并承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)
20xx年9月—至今擔(dān)任二(6)班的班主任并承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)
在此期間,開設(shè)區(qū)級公開課三次。
20xx年5月所帶20xx屆獲得玄武區(qū)先進(jìn)班集體
20xx年獲得玄武區(qū)優(yōu)秀教育工作者
三、班主任方面
本人自工作以來就一直擔(dān)任班主任工作,到今年已是第四個(gè)年頭。在班主任工作中不是最優(yōu)秀最勤奮的,但多少也形成了些自己的風(fēng)格,有了一些自己的想法。
作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:低調(diào)做人,高調(diào)做事,認(rèn)真努力的做好每一個(gè)過程。
(1)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,讓他們接納從感情上接納我,進(jìn)而才能認(rèn)同我的教育觀點(diǎn)。班級中無論成績或家庭情況如何,都應(yīng)當(dāng)給予平等的關(guān)愛。
(2)在班主任崗位上,教會(huì)學(xué)生如何做人。我經(jīng)常跟他們講的是,成績可以差但是態(tài)度不能差,題目可以不會(huì)但是習(xí)慣不能沒有。在談?wù)摮煽兦案鷮W(xué)生要先談如何做人做事。比如上課做好筆記,考試要拿出草稿紙,每場考試要堅(jiān)持思考到最后一分鐘。
?。?)在班級活動(dòng)中去形成自己的班級文化。通過各種活動(dòng)把班上每個(gè)學(xué)生都凝聚起來。因?yàn)槲沂悄欣蠋?,比較愛好運(yùn)動(dòng),學(xué)校舉辦的活動(dòng)我都會(huì)帶著大家一起練習(xí)配合,幸運(yùn)的是,所帶這屆學(xué)生拿到了夢想杯足球賽的冠軍和水上運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體第一名,彌補(bǔ)了我上屆學(xué)生小組未出線的遺憾。在一次次校內(nèi)外的活動(dòng)中我所帶的班級也越來越有自己的奮發(fā)向上風(fēng)格,班上年級前100名也從原來的2、3名增長到10名左右,班級穩(wěn)定前進(jìn),勢頭良好。
?。?)注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。晨會(huì)跑操時(shí)不讓學(xué)生手插口袋,我首先做到手不放口袋。有精力的時(shí)候,跟著學(xué)生一起跑操,中午在班級跟學(xué)生一起午休。我相信在潛移默化中,學(xué)生能在班主任的影響下變得能夠自我管理。
幾年來,我遵守校紀(jì)、服從安排,埋頭苦干。參加了區(qū)里組織的白板培訓(xùn),響應(yīng)新三學(xué)號召,開了校級公開課若干,多次參與校弘杏杯比賽,區(qū)級公開課三個(gè),參與南京市優(yōu)秀論文案例評比獲二等獎(jiǎng),主持個(gè)人課題一篇。當(dāng)然在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,課堂語言不夠生動(dòng)。今后要改進(jìn)的地方還有很多。在班級培養(yǎng)上,相信在各個(gè)任課老師的共同努力和幫助下,我在工作中能做得更好。感謝各位老師在我工作中給予的幫助。以上為我的述職報(bào)告。
5、青年優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告
當(dāng)我還是學(xué)生的時(shí)候,就十分傾慕教師這一神圣的事業(yè),并立志將來做一名合格的人民教師,為國家盡一份微薄之力。長大以后,我終于如愿以償,成了一名光榮的人民教師,并為之默默奉獻(xiàn)了二十六年。二十六年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到,忠誠于人民的教育事業(yè),讓學(xué)生滿意、家長放心、社會(huì)承認(rèn)、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可是教師的的職責(zé)。
一、積極探索教學(xué)規(guī)律,提高質(zhì)量有方法。
常言道:教學(xué)有法,教無定法。教學(xué)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,,如何根據(jù)教學(xué)規(guī)律尋找到既適合自己又適合學(xué)生的方法,是每一個(gè)教師首先應(yīng)該做到的。多年來,我大膽嘗試創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),開啟學(xué)生思維心扉是我教學(xué)工作中的核心,并為之而努力。為此,我重點(diǎn)抓住備課環(huán)節(jié),力求自己的課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,形成了“樸實(shí)、高效”的教學(xué)風(fēng)格,受到學(xué)生的歡迎,得到了家長、領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,被評為“江都市學(xué)科帶頭人”,并多次在市、鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)受到好評。
二、恪守天職教書育人,愛心灌注結(jié)碩果
教學(xué)的目的是育人,就是使自己的教育對象成為符合社會(huì)需要。多年來,我一直重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,我用各種方法鼓勵(lì)后進(jìn)生,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績。一份耕耘,一份收獲,多年來,我的教學(xué)成績獲得大面積的豐收,多次被評為“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人”。
三、少先隊(duì)工作滿腔熱血,紅領(lǐng)巾再添幾份鮮艷。
從教二十六年來,先后擔(dān)任過班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員,在這期間我組織開展了形式多樣、豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),學(xué)校獲得了“紅旗大隊(duì)”稱號,個(gè)人被評為“江都市優(yōu)秀團(tuán)干部”
四、狠抓教育科研,提升學(xué)校內(nèi)涵。
19xx年—20xx年先后擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、教科室主任工作,無論做什么工作,我都勤奮工作,并為分管工作付出了巨大勞動(dòng)。先后組織教師開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。近年來,我校在省小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)競賽中,一直處于全市前茅。積極引導(dǎo)和組織教師參加了教育科研活動(dòng)。近年來,學(xué)校教育科研工作有了長足的發(fā)展,先后有4個(gè)省、市級課題通過了專家鑒定,并順利結(jié)題,為提升學(xué)校內(nèi)涵,打造學(xué)校品牌,做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),個(gè)人有多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng),提高了自己的`理論素養(yǎng)和教學(xué)水平。
二十多年的教育教學(xué)工作中,我覺得還有許多要做,我將更加努力。
6、青年教師年終個(gè)人述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
我是興福鎮(zhèn)付園中心學(xué)校的xxx,很高興有這次機(jī)會(huì)和大家在一起交流我們這一年的工作情況。
彈指一揮間,一個(gè)學(xué)年又將結(jié)束。從被評為骨干教師至今已有整整一年的時(shí)間了,回想起來,無論是當(dāng)初受評時(shí),還是一年后的今日,我深刻感受到了“一份榮譽(yù),一份責(zé)任”這句話的真正含義,也時(shí)時(shí)刻刻用這句話鼓勵(lì)和鞭策著自己。今天,在這里向大家作一個(gè)簡單的匯報(bào)和總結(jié)。
一、我的努力
我是一名骨干教師,這份榮譽(yù)的背后,也承載著一份沉甸甸的責(zé)任,同時(shí),也受到了大家更嚴(yán)格的要求。因此,在平時(shí)的工作中,我時(shí)刻注意自己的骨干教師形象。思想上積極上進(jìn),師德高尚,抱著奉獻(xiàn)教育之心,積極投身于各項(xiàng)教育教學(xué)的改革之中。
(一)作為一名語文老師,我努力做到了以下幾點(diǎn):
1、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好教學(xué)常規(guī)工作
在教學(xué)過程中,我努力鉆研教材、新課程標(biāo)準(zhǔn),積極參加各種教研活動(dòng),認(rèn)真做好記錄,把新的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)中去,在教學(xué)實(shí)踐中我堅(jiān)持做到邊學(xué)習(xí),邊總結(jié),努力提高自己的教育教學(xué)能力。在教學(xué)過程中,我根據(jù)教材的特點(diǎn),運(yùn)用新的教學(xué)理念,聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,精講精練,作業(yè)努力做到精批細(xì)改,及時(shí)講評,認(rèn)真進(jìn)行單元檢測,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,調(diào)整自己的教學(xué),認(rèn)真反思、小結(jié),不斷得到提高教學(xué)能力。
2、關(guān)注學(xué)情,以學(xué)定教,關(guān)注學(xué)困生,認(rèn)真輔導(dǎo)
“以生為本”的教學(xué)理念讓我深深懂得學(xué)生是有差異的,教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)。教也有差異。采取“分層教學(xué)”分類指導(dǎo),因材施教,是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時(shí)得到發(fā)展的最有效途徑。教學(xué)時(shí),我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)為依據(jù),確定我的教學(xué)。
對不同層次的學(xué)生確立不同的培養(yǎng)目標(biāo),提出不同層次的要求,采取不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)困生應(yīng)該要求他們掌握語文教材最基礎(chǔ)的知識,具有最初步的技能,基本能完成課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù);中等生能夠較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本技能,能夠獨(dú)立思考,具有一定的分析問題和解決問題的能力;優(yōu)等生則要進(jìn)一步拓寬視野,發(fā)展思維,提高能力,創(chuàng)造性地完成教材的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生吃的飽,吃的好。
本學(xué)年我任教我校三年級2班的語文。班內(nèi)孩子很少,但差距很大。不到30名學(xué)生當(dāng)中,有六七名學(xué)生學(xué)習(xí)極為困難,晚上的家庭作業(yè)經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng),原因是根本不會(huì)做。于是我每次布置作業(yè)都給他們幾個(gè)單獨(dú)布置,讓他們從最基礎(chǔ)的做起。有3個(gè)孩子我甚至讓他們從二年級的字詞學(xué)起。
3、夯實(shí)繼續(xù)教育
實(shí)踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),走近學(xué)者,與同行研討,和學(xué)生交流,以他人之長補(bǔ)己之短,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。在這一年中,我積極參加了各種各樣的學(xué)習(xí)進(jìn)修活動(dòng),通過網(wǎng)絡(luò)聆聽了教育專家魏書生的講座,同時(shí),還加強(qiáng)了業(yè)余的讀書學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣里為我們訂閱的報(bào)刊雜志,一系列的學(xué)習(xí),讓我感受到名師們的風(fēng)采,并決心以他們?yōu)榘駱樱谧约旱膶?shí)踐中作出自己的努力。
(二)作為一名學(xué)校中層
我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教研工作和教師的專業(yè)成長等工作,在這一年里,我早來晚歸,盡心盡力的履行自己的職責(zé)。在本學(xué)年里我主要開展了以下工作:
1、轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識,認(rèn)真開展教師專業(yè)成長培訓(xùn)
為了更好地組織實(shí)施課改實(shí)驗(yàn),本學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)、《走進(jìn)新課程》等,讓各位教師明確了自己的職責(zé)和任務(wù),轉(zhuǎn)變了觀念,保證了課改實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。另外,我還組織老師們進(jìn)行了“教師專業(yè)成長論壇”,讓每一位老師在論壇上交流自己專業(yè)成長的經(jīng)驗(yàn)和看法。
2、加強(qiáng)了對課堂教學(xué)的研究
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,是進(jìn)行課改的主陣地。為了更好地加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,提高課堂教學(xué)效益,我和教務(wù)處的郭主任一起進(jìn)行了有效地探索。我們利用學(xué)校觀摩課、組內(nèi)研討課、教師互助課、學(xué)習(xí)匯報(bào)課等各種形式加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)控。在對校級課題《快樂課堂,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》研究的基礎(chǔ)上,于今年的3月份完成了縣級課題的立項(xiàng)。之后,我們先后組織了課改理論考試、教師賽課等不同形式的活動(dòng),來保證課題研究的順利進(jìn)行。
3、開發(fā)學(xué)校課程,促進(jìn)三級課程的實(shí)施
綜合實(shí)踐活動(dòng)是由國家設(shè)置、由地方和學(xué)校根據(jù)教育部的有關(guān)要求自主開發(fā)的課程領(lǐng)域,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展與其他課程相比,存在著一定的困難,已經(jīng)成為各個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為突破這一難點(diǎn),在我們學(xué)校李校長的帶領(lǐng)下,積極利用社區(qū)資源開發(fā)了學(xué)校課程《不銹鋼工藝制作文化》,編印了圖文并茂的學(xué)校課程讀本,課程讀本分低中高三個(gè)學(xué)段,我個(gè)人負(fù)責(zé)完成了中學(xué)段教材的編寫,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。當(dāng)然,這些都是利用節(jié)假日或課余時(shí)間完成的。今年3月,我校的“素質(zhì)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)基地”建設(shè)完成,為更好的發(fā)揮基地對學(xué)生的實(shí)踐教育作用,在教學(xué)之余,我又與另一位老師合作完成了對“綜合實(shí)踐活動(dòng)手冊”的設(shè)計(jì)和編制,完成了基地文化展板的設(shè)計(jì)。另外,我還完成了對4期校報(bào)的編輯和印刷。
4、加強(qiáng)了對課后反思的研究
教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)方式,每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思。我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長模式。我們鼓勵(lì)每位老師定時(shí)在自己的教學(xué)博客上傳自己的教學(xué)反思和教育故事,并編輯成冊,供老師們交流學(xué)習(xí)。
(三)作為一名骨干教師
我沒有忘記自己的職責(zé)要起好榜樣帶頭的作用,還要積極主動(dòng)幫助、指導(dǎo)剛擔(dān)任語文學(xué)科的教師,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,促進(jìn)成長。作為語文學(xué)科的骨干教師,我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教改探索,積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),突破固有的思維模式,從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。引導(dǎo)教師進(jìn)行扎實(shí)而有效的教研活動(dòng),得到老師們的一致肯定。我深知高素質(zhì)的教師應(yīng)具有強(qiáng)烈的科研意識。我們的教育理念、教學(xué)觀點(diǎn)只有落實(shí)到我們的教學(xué)行為中才具有一定的實(shí)效性,教師生命因課堂而精彩。我們的研究,我們的思考,只有在課堂才能得以充分的展現(xiàn)。因此,在上好常態(tài)課的同時(shí),我積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)研討、校際間的交流。在學(xué)校,在整個(gè)語文學(xué)科中起到了一定的示范引領(lǐng)作用。
二、我的改變
無論是誰,無論是做任何事都需要有動(dòng)力,只有有了動(dòng)力,才能將事情做好。有的動(dòng)力是來自于外部的壓力,有的動(dòng)力則來自于自身的需求。也就是我們通常所說的“要我做”和“我要做”。和許多人一樣,我曾經(jīng)只是為了完成任務(wù)而做事。自從被授以“骨干教師”這個(gè)稱號后,讓我意識到了自己這份榮譽(yù)后面應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),以往許多要我做的事情變成了我要做的事情。在這一年里,我比學(xué)校的一般教師多付出很多,雙休日只休一天,周六從來沒有離開過學(xué)校,備課、看作業(yè)大多數(shù)是晚上在家完成的。
到今時(shí)今日,我還清晰地記得,自己當(dāng)初參加骨干教師的評選只是抱著試一試的想法。得知自己被評上的那一刻,我震驚了。在理解了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)之余,也肯定了自己的付出和能力,更明白了什么叫“一份耕耘,一份收獲”。從那時(shí)起,我的責(zé)任重了,我的信心也足了,知道了任何事,只要我努力去做了,就能做到。
三、我的不足
從一個(gè)盲盲目目的新教師成長為一個(gè)忙忙碌碌的骨干教師。隨著自己一步一步的成長,我卻越來越感覺到自己的無知和不足,越來越感覺到自己和名師之間的差距是多么的遙遠(yuǎn)。我的理論基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),沒有能夠花精力認(rèn)真鉆研新的理念和方法,在平時(shí)的教學(xué)中缺乏先進(jìn)理念的支撐。因此,提高自己的理論基礎(chǔ)是我今后的努力方向。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”點(diǎn)滴成績只屬于過去,未來,我面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭,更進(jìn)一步。相信經(jīng)過我的努力,來年我會(huì)更棒!
7、青年教師年終個(gè)人述職報(bào)告
做一名優(yōu)秀的教師是我人生追求的目標(biāo),懷著對教育事業(yè)的憧憬與向往,20XX年畢業(yè)于湘南學(xué)院,同時(shí)也真正成為了一名光榮的人民教師。在小學(xué)教育這塊育人的熱土上,書本是我的`老師,孩子是我工作的原動(dòng)力。為了豐富自身的專業(yè)知識和素養(yǎng),在工作期間我不斷地學(xué)習(xí),20XX年暑假我到華中師范大學(xué)參加了小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn),20XX年下期我參加了國培——湖南省中小學(xué)班主任培訓(xùn),并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號?!皭邸本褪俏以敢夂湍軌蚋冻龅娜?,我把對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱情灑在了小學(xué)教育事業(yè)的每一寸土地上。在工作期間,我一直都擔(dān)任著數(shù)學(xué)、語文、音樂各方面的教學(xué)工作。
“要給學(xué)生一滴水,自己要有一桶水”。五年前,懷著對教育事業(yè)無比崇尚的`神圣情感,走上了三尺講臺。從踏入講臺的那天起,就立下了“當(dāng)園丁培育百花,做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言,并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前,用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。要想培育出合格的人才,首先要成為一名合格的老師。
無論在教育教學(xué)還是在課程改革中,我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一分耕耘,一分收獲。能力有限,努力無限。在教育這塊沃土上,我付出了辛勤的汗水,收獲的是累累碩果,我所教的班級連續(xù)三年在全縣檢測中,學(xué)生的成績名列榜首。在教育教學(xué)中,我多次得到上級教育部門的各種獎(jiǎng)勵(lì):下學(xué)期在教師教學(xué)比武中,獲二等獎(jiǎng)。3月參加安仁縣有效課堂觀摩活動(dòng),我執(zhí)教“怎樣寫人”一課榮獲二等獎(jiǎng)。被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。10月參加學(xué)校舉行的“語文教師綜合素養(yǎng)大賽”榮獲第一名。6月我撰寫的論文《如何提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作水平》獲省級三等獎(jiǎng)。我所教的班級數(shù)學(xué)成績在期末質(zhì)量檢測中排全縣第四名,我教的班級語文成績在期末考試中穩(wěn)居第一。
“金無足赤,人無完人”在教育教學(xué)工作中難免存有缺陷,時(shí)時(shí)刻刻的反思才能讓我更好的領(lǐng)悟工作的真諦,我相信通過自己的不懈努力與付出,得到的將是一個(gè)美麗的童心世界。