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        實(shí)習(xí)新教師述職報(bào)告

        《實(shí)習(xí)新教師述職報(bào)告》屬于述職報(bào)告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        實(shí)習(xí)新教師述職報(bào)告

        1、實(shí)習(xí)新教師述職報(bào)告

          轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了教師,以往感覺十分不適應(yīng),可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉,使我完成了由學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。

          回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí),看著陌生的學(xué)校,操場(chǎng),教學(xué)樓以及陌生的面孔,我既緊張又興奮。一路走來(lái),頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問(wèn);作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,同時(shí)收獲了更多。

          十年樹木,百年樹人。實(shí)習(xí)期間,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自我,不斷追求提高,不斷完善自我,不斷超越自我。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做為一位教師的樂(lè)趣,同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí),使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對(duì)面的教學(xué)。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,每一秒都充滿了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)學(xué)校里,那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈,最終剩下的僅有數(shù)不清的欣喜。

          我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操,而我從未接觸過(guò)這套體操,必須從頭開始學(xué)習(xí),為了盡快適應(yīng)教學(xué),準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生,我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育教師一齊討論,研究體操視頻,獨(dú)自練習(xí),雖然開始上課時(shí)比較倉(cāng)促,可是我還是慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái),雖然剛開始心境異常緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變本事不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練,分解帶操動(dòng)作遲緩,口號(hào)不流利,底氣不足,但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行我反思,不斷的改善自我,同時(shí)也得到了學(xué)校其他教師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和幫忙,使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。

          為了彌補(bǔ)自我的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,仔細(xì)地備課,寫教案,進(jìn)取向其他教師學(xué)習(xí),認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)自我的授課本事。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自我,我們主動(dòng)和學(xué)校的其他教師一齊上課,帶學(xué)生練操,雖然比較辛苦,但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí),心理更多的是欣慰和自豪。

          在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中,我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自我,不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

        2、實(shí)習(xí)教師述職報(bào)告

        各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

          下午好!

          前兩天,在辦公室分析一張張數(shù)學(xué)試卷的失分與得分的同時(shí),在感慨期末改卷工作總算在一天的時(shí)間內(nèi)解決的同時(shí),才突然間意識(shí)到一年的教師工作已經(jīng)接近尾聲。

          這一年,說(shuō)不上欣喜吧,但也是很滿意的。因?yàn)閷W(xué)生的水平和自己的預(yù)期也是差不多的,周遭的生活環(huán)境也是彌漫著一股快樂(lè)的氣息,同時(shí),在這個(gè)學(xué)校里,人與人之間的關(guān)系還是相當(dāng)友善的,有在教學(xué)上給了我很大幫助的兩位數(shù)學(xué)老師——賈老師和駢老師,駢老師,數(shù)學(xué)中的高手,心直口快,總是在我問(wèn)教學(xué)內(nèi)容時(shí)一針見血。也聽過(guò)很多次駢老師的課,每次隨堂課都讓我有很多收獲。

          還有就是賈老師,她是一位愛笑且非常有耐心的老師,她總是喜歡稱呼我為"小姑娘"……她是這個(gè)學(xué)期剛到三年級(jí)辦公室,我非常感謝她,我在剛開始教這本書的時(shí)候滿頭霧水,我?guī)缀跏敲恳还?jié)課上課前都會(huì)給我有關(guān)上課內(nèi)容和注意事項(xiàng)的指導(dǎo),我有事沒事總是喜歡搬個(gè)凳子聽賈老師的隨堂課。時(shí)間長(zhǎng)了,我自己都覺得不好意思。但是賈老師每一次都會(huì)說(shuō):"小姑娘,沒事的".我總是嘻嘻一笑。感謝你和駢老師,使我在磕磕碰碰中成長(zhǎng),并順利完成了我的教學(xué)工作。

          再者談?wù)劙嘀魅喂ぷ??;叵肫饋?lái)學(xué)校安排我接這個(gè)班數(shù)學(xué)的時(shí)候并且還得當(dāng)班主任的時(shí)候,我的內(nèi)心充滿了膽怯。至今回憶只有兩個(gè)字可以形容當(dāng)時(shí)的狀況---"忙、亂",不僅僅是忙,還很亂。剛接的半年是最累的,吃的也是最瘦的。班里一切都非常差,一個(gè)學(xué)期一次文明中隊(duì)都沒有,衛(wèi)生不好,學(xué)習(xí)也不好,也沒有班長(zhǎng),更別提什么家委會(huì)。家長(zhǎng)對(duì)老師的不信任,因?yàn)檫@個(gè)班在兩年之內(nèi)換了3個(gè)班主任,家長(zhǎng)之間互相猜疑,家長(zhǎng)對(duì)老師極大的懷疑和不信任。深深地記得開第一次家長(zhǎng)會(huì),滿屋子家長(zhǎng)用懷疑的眼光看著我的眼神,然后對(duì)我的工作安排愛搭不理等等……真的,那時(shí)候老師跟他們的關(guān)系就跟"后娘"關(guān)系是一樣的。半年過(guò)來(lái),班里的工作漸漸的由"忙、亂"而達(dá)到了"忙而不亂。反而非常輕松。得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可。很多家長(zhǎng)打電話,發(fā)短信。還有的家長(zhǎng)把大門口的三四班的金牌班級(jí)拍下來(lái)在微信的朋友圈里曬。我看著也是醉了。

          在班主任工作上我非常感謝感謝王艷老師和劉青老師。先說(shuō)劉老師,她是性情中人,是一個(gè)很崇尚自由的一個(gè)人。兢兢業(yè)業(yè)的干好語(yǔ)文教學(xué)時(shí)就追求自由的生活去了。我很羨慕她的生活。雖然劉老師只負(fù)責(zé)三四班的語(yǔ)文教學(xué),但是班里遇到需要處理的麻煩事兒,劉老師總是會(huì)給我解決的方法,甚至告訴我先說(shuō)哪句話后說(shuō)哪句話,我實(shí)在不會(huì)的,有時(shí)家長(zhǎng)找到辦公室都是劉老師幫著解決最后給我圓場(chǎng)。謝謝你劉老師,明年我們接著搭班。

          再說(shuō)說(shuō)王艷老師,我們屬于鄰班,我擔(dān)任她班數(shù)學(xué)。我發(fā)覺王艷老師是一個(gè)有魅力的老師,也是一個(gè)有魅力的班主任,因?yàn)榘嘀魅蔚镊攘蜎Q定了這個(gè)班級(jí)的魅力,她告訴我:班里的每個(gè)學(xué)生在我們心里都是一樣的,讓我以一顆平常心、平等的心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。三班的孩子比較活潑,我總是hold不住,每次跟王老師說(shuō),王老師都是鼓勵(lì),不停的鼓勵(lì)我。第一次考試三班考了倒數(shù)第一,我內(nèi)心恐慌死了,因?yàn)檎Z(yǔ)文非常好,數(shù)學(xué)考了倒數(shù),本來(lái)家長(zhǎng)就不信任新老師,可怎么辦?你和王敘老師不停的鼓勵(lì)我,和我一起分析原因。那天中午,因?yàn)?班成績(jī)不理想,王敘老師陪我聊了一中午,開導(dǎo)我,鼓勵(lì)我,我非常感謝王敘老師。你也在每次家長(zhǎng)會(huì)上不斷去家長(zhǎng)那兒樹立我的形象。

          在建設(shè)4班時(shí),你給我指明了好多班級(jí)建設(shè)注意事項(xiàng)和處理策略,基本上所有涉及到班級(jí)的工作(如抓遲到、比如進(jìn)行批評(píng)教育、比如如何高效完成學(xué)校的工作、比如整治班級(jí)紀(jì)律等)我都會(huì)問(wèn):"王老師,這個(gè)怎么弄,那個(gè)用不用弄?"也幸好有這樣細(xì)心的指導(dǎo),這學(xué)期很多工作才能比較順利地開展。

          每次遇到與家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題不順利時(shí),她就會(huì)告訴我:小范兒:不要怕遇到事兒,遇到事不要逃避,不要慌,要去正視它,去處理。任何事都有解決的方法。以至于我現(xiàn)在敢自己獨(dú)立去處理很多事兒了。

          辦公室還有很多老師,幽默有趣的龍老師,跟我不斤斤計(jì)較的魏老師,還有簡(jiǎn)單的張小華老師,還有李青老師和杜老師。感謝你們對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助和寬容,你們的幫助才使我有了信心。使我不斷進(jìn)步。我要更努力,爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

          最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。感謝在兩年前給我了這次工作實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。才能和大家成為同事。祝大家新年快樂(lè)。

        3、中學(xué)實(shí)習(xí)教師述職報(bào)告

          充實(shí)的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落,這次實(shí)習(xí)讓你有什么心得呢?不妨坐下來(lái)好好寫寫實(shí)習(xí)報(bào)告吧。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的中學(xué)實(shí)習(xí)教師述職報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          一、 課程安排方面

          目前大家都有課上,而且情況也相對(duì)穩(wěn)定了,我是數(shù)學(xué)系過(guò)來(lái)的,目前教數(shù)學(xué)和生物兩門課程,數(shù)學(xué)是和我的指導(dǎo)老師一起帶初二的兩個(gè)班,每周課程4—6節(jié),有時(shí)會(huì)更多一些,另外還要教初一三個(gè)班的生物,每周6節(jié)課,英語(yǔ)系的李軼鵬也是教英語(yǔ)和歷史兩門課,英語(yǔ)課一周有7節(jié)課,另外還有初一兩個(gè)班的歷史課,一周4節(jié)課,生物系的王京新教初二四個(gè)班的生物,一周8節(jié)課,美術(shù)系的鄭金閣主要擔(dān)任初三美術(shù)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作,基本上是全天的,還要給特長(zhǎng)生盯晚自習(xí),另外和張老師一起帶初二年級(jí)的美術(shù)課,舞蹈系過(guò)來(lái)的李丹擔(dān)任初一年級(jí)的'音樂(lè)課教學(xué)工作,并且?guī)н^(guò)一段時(shí)間的體育課,另外她還擔(dān)任舞蹈特長(zhǎng)生的教學(xué),晚上要給她們上晚自習(xí),并輔導(dǎo)初三的特長(zhǎng)生。

          以上是日常教學(xué)工作,另外學(xué)校還給我們安排了早自習(xí),本來(lái)是每人一周一節(jié),由于我和軼鵬教的是主科,所以早自習(xí)也稍多一些,我目前一周有三個(gè)早自習(xí),軼鵬有兩個(gè),另外我們兩個(gè)在下午第四節(jié)自習(xí)課時(shí)會(huì)到自己教的班進(jìn)行輔導(dǎo),晚自習(xí)也經(jīng)常去給學(xué)生輔導(dǎo),解答問(wèn)題。

          二、 教學(xué)方面

          目前大家的教學(xué)水平都有了一定的提高,變得從容了許多,從學(xué)生的角色項(xiàng)教師的角色轉(zhuǎn)變,先是跟著我們的指導(dǎo)老師聽課,然后深入課堂給學(xué)生講課,平時(shí)我們也經(jīng)?;ハ嗦犝n,尋找不足,指出后大家往更好的方向努力,有時(shí)在課堂教學(xué)中遇到一些問(wèn)題大家互相討論,一起想解決的辦法,我們剛開始來(lái)的時(shí)候,覺得學(xué)生特別不好管,而且不學(xué)習(xí)的學(xué)生特別多,課上的也不是很順利,通過(guò)我們的共同努力,目前大家在班里單獨(dú)上課都沒有太大問(wèn)題,學(xué)生們開始認(rèn)可我們,接受了我們,并且?guī)?dòng)了一些同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,還有半個(gè)學(xué)期,我們要更加努力,認(rèn)真對(duì)待這里每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真對(duì)待自己的每一節(jié)課,希望這次頂崗實(shí)習(xí)有更多的收獲。

          三、 生活方面

          說(shuō)實(shí)話這里的生活條件還是挺艱苦的,也可能是自己在優(yōu)越的地方呆習(xí)慣了,剛開始不太適應(yīng),現(xiàn)在感覺還不錯(cuò),我們的生活狀態(tài)屬于典型的“自給自足”,自己生火,自己買菜,自己做飯,其實(shí)這也挺不錯(cuò)的,每個(gè)人的廚藝都有了很大的進(jìn)步,從開始只會(huì)的幾道菜,到目前我們也可以做出一桌色香味俱全的飯菜,現(xiàn)在我們足可以向一起實(shí)習(xí)的同學(xué)炫耀一下我們的廚藝,而且每天的生活都過(guò)的豐富多彩。

          四、活動(dòng)方面

          來(lái)到十九中我們開展的活動(dòng)還是不少的,來(lái)自數(shù)學(xué)專業(yè)的我給初二幾個(gè)班的學(xué)生開了一個(gè)“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”在學(xué)習(xí)方法給學(xué)生指導(dǎo),和學(xué)生進(jìn)行交流,效果還可以,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

          另外我們幾個(gè)人組成的臨時(shí)團(tuán)支部也開展了許多活動(dòng),如:感受翰墨之香,到益津書院參觀學(xué)習(xí);在4月21日,一起為玉樹地震中的遇難同胞祈福;組織小組內(nèi)的聽課評(píng)課;在4月23、24日,岔河集鄉(xiāng)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)在十九中舉行,我們五個(gè)實(shí)習(xí)生擔(dān)任了運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作以及照相工作,配合學(xué)校將這次比較大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)會(huì)組織開展好;在4月27日,我們與十九中團(tuán)支部共同組織開展了“安全伴我行”團(tuán)日活動(dòng),活動(dòng)包括問(wèn)卷調(diào)查、安全知識(shí)普及、安全知識(shí)競(jìng)賽、活動(dòng)感想等,活動(dòng)進(jìn)行的比較順利,同學(xué)們的積極性很高,寓教于樂(lè),大家既學(xué)到了知識(shí),又增強(qiáng)了安全意識(shí),這次活動(dòng)得到了學(xué)校的好評(píng)。

          目前,我們正在策劃5月份的活動(dòng),想要開展一個(gè)和母親節(jié)相關(guān)的系列活動(dòng)。

          五、 其他方面

          由于我們幾個(gè)趕上了學(xué)校評(píng)估,所以經(jīng)常幫學(xué)校弄一些教研資料和教學(xué)資料,有時(shí)會(huì)加加夜班,另外還幫這里的老師們做一些課件,寫論文等,我們?cè)谧鲞@些的同時(shí)了解了學(xué)校日常工作,也提高了自己的能力,所以這些工作雖然繁瑣,但大家還是積極配合的。

          前段時(shí)間,師大的教學(xué)指導(dǎo)老師來(lái)到我們這里聽課評(píng)課,給我們提了許多寶貴意見,為我們今后的教學(xué)指出了努力的方向,并且進(jìn)行了課程的錄制,我們的駐縣老師降老師對(duì)我們也是關(guān)懷備至,無(wú)論生活還是工作,而且還專程來(lái)這里給美術(shù)特長(zhǎng)生輔導(dǎo),在此我們五個(gè)人要對(duì)老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!

          這兩天,學(xué)校正在進(jìn)行期中考試,我們五個(gè)人都擔(dān)任了監(jiān)考工作,而且也為我們安排了考后的閱卷工作,我們會(huì)好好完成這項(xiàng)任務(wù)的。

        4、實(shí)習(xí)新教師的述職報(bào)告

          這一個(gè)多月我成長(zhǎng)了不少,我也在慢慢的融入這個(gè)學(xué)校,融入我的學(xué)生。要說(shuō)我教的怎么樣,真的不太好說(shuō),課很難上,紀(jì)律也難保證,因?yàn)槲覀円鲆恍┱n堂作業(yè)需要在課上完成,所以說(shuō)一節(jié)課的一半在忙著搞紀(jì)律,教學(xué)目標(biāo)也不容易實(shí)現(xiàn),剛開始我上的很吃力。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵,不知道為什么,有很多的學(xué)生基本上都沒有想學(xué)習(xí)美術(shù)的念頭,其實(shí)在和學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn),他們都是想學(xué)習(xí)的,但就是找不到很好的方法去表達(dá)作業(yè)的內(nèi)容,也有很多學(xué)生說(shuō)自己畫不好不會(huì)畫。怕吃苦,怕累,完全不知道作為一個(gè)學(xué)生該做什么,不該做什么。我和他們談了很多,讓他們?cè)囍毩?xí),但結(jié)果并不理想,他們根本無(wú)法管住自己,自覺性很差,一碰到小小問(wèn)題就是放棄,這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)習(xí)好的!雖然我對(duì)他們的成績(jī)并沒有什么偏見,但是連著么簡(jiǎn)單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊。工作幫手網(wǎng)

          備課和寫教案對(duì)于一個(gè)新手來(lái)說(shuō)真的很吃力,雖然學(xué)校指派指導(dǎo)老師,但是我感覺所有的東西還是自己準(zhǔn)備的比較容易了解,出現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)指導(dǎo)老師交流,為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,多向人請(qǐng)教,把握好每次上課的機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。慢慢的我也容入了正常的教學(xué)。

          我的工作重點(diǎn)放在了學(xué)生身上,因此認(rèn)識(shí)了一大部分的學(xué)生,因?yàn)楦麄兏愫藐P(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)然還要繼續(xù)加油,做好我的每一項(xiàng)工作。

          不久我已經(jīng)有點(diǎn)適應(yīng)了這的教學(xué),也熟悉了每個(gè)班級(jí)的情況?,F(xiàn)在就是要保持好的心態(tài),探索新的.教學(xué)方法,把我的教育思想教給他們,同時(shí)也關(guān)注一些喜歡說(shuō)話的學(xué)生的情況,保持好課堂紀(jì)律。

          增加師生的交流容入他們的群體。每個(gè)老師和學(xué)生都是要求上進(jìn)的,因此老師應(yīng)該按照學(xué)生的實(shí)際情況,多關(guān)心他們多和他們交流,因?yàn)槟挲g的問(wèn)題我很快就能容入他們的氣憤中去。多鼓勵(lì)他們也是很好的一種手法。

          很好的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表?yè)P(yáng)

          以教學(xué)為重心.學(xué)校的所有工作重心應(yīng)該放在教學(xué)上,其他工作都是為了教學(xué)服務(wù)的,所有學(xué)校工作應(yīng)該不能夠把這個(gè)重心,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的總評(píng)也要將班級(jí)的教學(xué)效果作為主要的方面加以落實(shí),平時(shí)也要監(jiān)督和評(píng)價(jià)老師的教學(xué)工作。我想只有這樣學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能夠提高,學(xué)校的效益才會(huì)好轉(zhuǎn)。

        5、實(shí)習(xí)教師個(gè)人述職報(bào)告

          一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

          在教學(xué)工作方面,我爭(zhēng)取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

          培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

          在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

        6、實(shí)習(xí)新教師述職報(bào)告

          時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,不知不覺中中,我們已經(jīng)來(lái)廣宗二中四個(gè)半多月了,實(shí)習(xí)即將結(jié)束,在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我成長(zhǎng)了許多,從一個(gè)只懂理論知識(shí)的大學(xué)生到站上講臺(tái),期間的苦與樂(lè),讓我懂得了作為一名教師的應(yīng)盡的職責(zé)。

          初到那里,并沒有想象中的那么順利,我沒有教上自我的專業(yè)課。看到別人有自我的專業(yè)課,心里即為他們高興,同時(shí)也羨慕他們。當(dāng)時(shí)我的心境很矛盾,我不明白接下來(lái)的日子該怎樣辦,心想我來(lái)實(shí)習(xí)究竟是為了什么,既然不讓我上課,那么在這個(gè)學(xué)校我還有留下來(lái)的價(jià)值嗎?隊(duì)友們明白了我的想法之后就開導(dǎo)我,鼓勵(lì)我。漸漸地,我在他們的影響下找到了自我留下來(lái)的理由:我要為自我爭(zhēng)取,不管前面的道路多么艱難,我都會(huì)堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)這半年的實(shí)習(xí),我在很多方面得到了提高。

          一、教學(xué)方面:

          回想初登講臺(tái)的我,應(yīng)對(duì)80多個(gè)學(xué)生,我都不明白第一堂課是怎樣度過(guò)的,當(dāng)時(shí)很緊張,時(shí)間掌握不好,不明白如何分配時(shí)間,不懂得這堂課的重難點(diǎn),經(jīng)過(guò)聽指導(dǎo)教師的課,并經(jīng)過(guò)和當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的教師交流,我的教學(xué)本事得到了提升,慢慢懂得如何分配時(shí)間。這學(xué)期我雖然沒有教上自我的專業(yè)課,教了兩班的生物,但同樣鍛煉了我,使我學(xué)會(huì)了怎樣和學(xué)生互動(dòng),怎樣布置作業(yè),什么樣的知識(shí)適合什么程度的學(xué)生。還有,我還意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題,對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),明確給出的重點(diǎn)及問(wèn)題的答案,讓他們記下來(lái)并背誦,而不是系統(tǒng)地講授一遍。原先,初中生還不太具備分析鑒定的本事,僅有在理解的基礎(chǔ)上記憶才是最佳的學(xué)習(xí)方式。另外,僅有讓他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)到知識(shí),才能到達(dá)最佳效果有了這段時(shí)間的歷練,為我以后找工作奠定了基矗。

          二、課堂組織管理本事:

          課堂組織管理是教師的基本功,不善于管理課堂的教師不是好教師。雖然在課堂管理方面,我還存在很多不足,從我自身來(lái)說(shuō)說(shuō)話聲音小就是一大難點(diǎn),一個(gè)班級(jí)容量較大的班級(jí),聲音起到了很大的作用,不管你講的再好,如果聲音小,那樣很難收到預(yù)想的效果。有時(shí)聽見下頭有說(shuō)話的,但始終不明白發(fā)生源在哪里,下課后我請(qǐng)教了當(dāng)?shù)氐慕處?,他告訴我適當(dāng)?shù)淖呦轮v臺(tái),在中間講課,既能夠監(jiān)督學(xué)生,又能夠縮短和學(xué)生的距離,之后在上課的時(shí)候,我的課堂比原先好多了。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生會(huì)使課堂更有活力,一段時(shí)間下來(lái),我發(fā)現(xiàn)了課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生,并在日常教學(xué)活動(dòng)中,經(jīng)過(guò)多種方式,督促,鼓勵(lì)學(xué)生履行這些要求。作為實(shí)習(xí)教師,在與學(xué)生的關(guān)系上要注意上課下課的區(qū)別,比如上課鈴響,你走進(jìn)教室,學(xué)生是否起立向你問(wèn)好?是否有學(xué)生不站起來(lái)?遲到的學(xué)生是否喊報(bào)告,得到你的同意后才進(jìn)來(lái)?當(dāng)你讓學(xué)生站起來(lái),他們是否服從?至于課下,我們能夠像孩子般地和學(xué)生同樂(lè),并努力走進(jìn)其內(nèi)心世界,僅有這樣才能真正受到學(xué)生的愛戴,建立教師的威信。

          三、班主任工作:

          人們常:當(dāng)教師難,當(dāng)班主任更難,尤其是七年級(jí)的孩子,剛步入初中,他們?cè)诤芏喾矫娌贿m應(yīng),課程的增加,環(huán)境的改變以及生活上存在的各種問(wèn)題等等,都落在了班主任的肩上,如何保證孩子能夠歡樂(lè)的學(xué)習(xí),歡樂(lè)的生活,成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者,直接職責(zé)人;班主任時(shí)全體學(xué)生的組織者,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,是聯(lián)系班上任課教師的紐帶。這半年的實(shí)習(xí)生活,我擔(dān)任了124班的班主任工作,在這段期間,我體會(huì)到了一個(gè)班主任工作是如何的艱苦,復(fù)雜而又細(xì)致的工作,蘊(yùn)涵這十分豐富的教書育人的規(guī)律,原則和規(guī)則,需要實(shí)習(xí)生在教育實(shí)踐中體驗(yàn)理解。陶行知說(shuō)過(guò):如果你不肯向你的學(xué)生虛心請(qǐng)教,你變不明白他的環(huán)境,不明白它的本事,不明白他的需要。那么,你又再大的本事也不能教導(dǎo)他。每一天上課,下課,放學(xué)都能和學(xué)生在一齊,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題,解決問(wèn)題和了解他們的生活,也更利于盡快地了解他們,同時(shí)也很快地和他們打成了一片。

          擔(dān)子重才認(rèn)識(shí)到職責(zé)大,反過(guò)來(lái)僅有不斷提升自我,才能無(wú)愧于學(xué)生,無(wú)愧于家長(zhǎng)。有了這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了教師的職責(zé)是多么大,容不得我出現(xiàn)任何的差錯(cuò),我的一言一行都在影響著學(xué)生,我會(huì)努力做好自我的本職工作,不管再苦再累,我都無(wú)怨無(wú)悔。

          回想著這些日子的坎坎坷坷,教會(huì)了一個(gè)道理,不經(jīng)一番寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香。有了這段經(jīng)歷,我對(duì)未來(lái)充滿了期望,在以后的日子里我會(huì)一向勇往直前。

        7、實(shí)習(xí)新教師述職報(bào)告

          為期六周周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào),在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣,也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任?;叵肫?月16日當(dāng)天,年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來(lái)到xx城xx中,激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào),在我腦中盤旋。我不斷自問(wèn):作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,我能做好嗎,我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)提高嗎?

          如今,6個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束,我們8位實(shí)習(xí)生的收獲,見證了我們的成長(zhǎng),為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)!在這一個(gè)多月中,我感覺我經(jīng)歷了許多,這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷提高、不斷成長(zhǎng)。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如,感覺自我在一天天的長(zhǎng)大,一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)化。

          xx城xx中給與我太多的第一次:第一次真正站在講臺(tái)上頭對(duì)著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學(xué)生應(yīng)對(duì)面的探討問(wèn)題、談心、第一次以教師的主角進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深教師討論交流,共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題……此刻,現(xiàn)將這六周來(lái)的收獲與感受和大家分享如下:

          一、生活篇

          時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò),在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多完美的回憶,讓我們細(xì)細(xì)品味。在xx城xx中一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí),很歡樂(lè),也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個(gè)人來(lái)自同班的不一樣寢室,在實(shí)習(xí)前我們也不是十分熟悉,但在六個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間,我們幾乎每一天早晨一齊等車,一齊去學(xué)校,一齊放學(xué),一齊吃中飯,在此期間,我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),我們一齊打掃收拾我們的辦公室,講一個(gè)本來(lái)混亂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室,那里記錄了我們的歡笑,我們的忙碌,我們的提高與成熟等等。

          我們的組長(zhǎng)宋樂(lè)樂(lè)十分的認(rèn)真負(fù)責(zé),在實(shí)習(xí)期間,她帶領(lǐng)我們一齊備課,一齊聽試講,一齊討論問(wèn)題,在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一齊解決,并且她也能夠以身作則,做好自我的工作,甚至到之后身體不舒服的情景下依然堅(jiān)持工作,直到最終一天生病一人趕到學(xué)校,她的工作精神真的讓我很欽佩,她不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng),其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一齊度過(guò)了十分難忘的六周,留下了十分完美的回憶。不管是我們一齊備課討論,還是一齊聽課鑒定,一齊討論各自帶的班級(jí),一齊在休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)等,這些都讓人感覺我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的團(tuán)體!

          我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的不熟悉到逐漸的了解,再到此刻建立起深厚的友誼,這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感激各位隊(duì)友與我一齊度過(guò)這六周的時(shí)光,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要理解另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),期望每一位隊(duì)友都能坦然地應(yīng)對(duì),找到一份好的工作或者考研順利。

          我們的指導(dǎo)教師是黃顯林教師,班主任是費(fèi)運(yùn)良教師,黃教師對(duì)人很熱心,對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo),并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們;費(fèi)教師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們,教師們都很熱情負(fù)責(zé),對(duì)我們的工作也很配合,生活上給予關(guān)心,工作上給予指導(dǎo),我們的成長(zhǎng)與提高離不開教師們的幫忙,在此異常要感激教師們,祝愿教師能夠工作順利,事事如意。

          二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

          在六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不一樣于其它年級(jí),它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,并且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實(shí)習(xí)階段,我講了四節(jié)課,在此感激指導(dǎo)教師——陳慧教師。她為人親切熱情,她在教學(xué)工作方面供給給我的指導(dǎo)十分多,能夠說(shuō)“竭盡所能”,我十分感激她!剛來(lái)xx城xx中,她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平,還告訴我上課應(yīng)當(dāng)注意的事情。在聽課中,我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)殛惤處煿步?個(gè)班級(jí),學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,所以在聽課的同時(shí),我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不一樣反應(yīng),作好記錄,思考以后我該以怎樣的形式在不一樣班級(jí)上課才能到達(dá)良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,它并不僅僅為了學(xué)習(xí)教師所講的知識(shí),還要去學(xué)習(xí)教師怎樣樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何控制課堂氣氛,如何把握授課時(shí)間,好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽課的時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點(diǎn)是注意科任教師講解過(guò)程中與自我思路不一樣的部分,以吸收教師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)教師各有特點(diǎn),都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

          難以忘記第一節(jié)課,剛好是周一的第三節(jié)課,由于第一次上講臺(tái),雖然課前準(zhǔn)備得比較充分,可是還是很緊張,所以感覺還是很緊,十分感激同學(xué)們的配合,讓我最終順利的講下來(lái)這節(jié)課。課后黃教師和陳教師認(rèn)真的給我評(píng)課,讓我明白了哪些不足,并在以后的講課過(guò)程中注意這些問(wèn)題。

          雖然第一節(jié)課講下來(lái)了,但我總擔(dān)心自我做得不好。接下來(lái)的時(shí)間,我準(zhǔn)備好后,講課給教師聽。指導(dǎo)教師聽過(guò)以后,很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問(wèn)題及提議,對(duì)我的講課給以了很高的鑒定并鼓勵(lì)我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,不再緊張了。

          教學(xué)工作中,我個(gè)人覺得要注意如下幾點(diǎn):

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n:在備課中,認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體,從復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì),并不斷歸納借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,做到重點(diǎn)突出。

          2、試講:在每次正式上課之前,我都會(huì)先進(jìn)行試講,讓指導(dǎo)教師聽課并評(píng)課,糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講,主要把握時(shí)間的安排,提高教學(xué)質(zhì)量。

          3、注重學(xué)生本事的培養(yǎng):上課時(shí)注重與學(xué)生為主,重視發(fā)揮學(xué)生的進(jìn)取性以及綜合本事的培養(yǎng),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的本事。

          4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè):布置作業(yè)力求做到精練,有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改,給以及時(shí)的反饋

          5、做好課后輔導(dǎo)工作:課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫忙答疑,有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固,彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。

          三、班主任工作篇

          做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,并且還要管理好整個(gè)團(tuán)體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),并且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫忙,讓他們感覺教師是在關(guān)心他,照顧他。如何構(gòu)成亦師亦友,進(jìn)取健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的團(tuán)體關(guān)系,對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。

          剛到xx城xx中時(shí),原任班主任費(fèi)教師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情景,我們只是大概的了解了一下,之后在費(fèi)教師的安排下,我們第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了,學(xué)生們對(duì)我們很熱情,對(duì)我們的工作也很配合,經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái),對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

          日常工作方面:在這短短的幾個(gè)星期里,我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,具體安排為:

          1、每一天堅(jiān)持7:30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

          2、在課間操和做眼保健操時(shí),到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

          3、每一天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題,了解學(xué)生的情景,并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生。

          4、大掃除期間,安排,監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

          5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì),學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì),并組織一次主題班會(huì)

          班級(jí)活動(dòng)方面:在班主任費(fèi)教師的支持下,我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。經(jīng)過(guò)組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng),使學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)到知識(shí),在知識(shí)中收獲歡樂(lè)。

          當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間,我意識(shí)到,作為一名班主任,不僅僅要管理好日常秩序,供給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心境感世界,這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心?!皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯拿卦E,只要用心去做,沒有做不好的。在那里也要感激費(fèi)教師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

          四、調(diào)研工作篇

          在xx城xx中實(shí)習(xí)期間,我們經(jīng)過(guò)和學(xué)生們的接觸中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想觀念各異并存在一些問(wèn)題,借助xx級(jí)學(xué)弟學(xué)妹見習(xí)的機(jī)會(huì),以xx城xx中為例,做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報(bào)告》,在這次調(diào)查期間,我們得到了xx城xx中領(lǐng)導(dǎo)及教師、學(xué)生們還有院指導(dǎo)教師的支持與幫忙。

          在這次調(diào)查活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到xx城xx中學(xué)生在政治觀、娛樂(lè)觀、消費(fèi)觀、道德觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀以及心理狀況等方面的初步認(rèn)識(shí),這為以后我們教學(xué),了解學(xué)生的思想特點(diǎn)以及xx城xx中引導(dǎo)學(xué)生等工作供給了第一手資料。

          五、結(jié)語(yǔ)

          臨近結(jié)束時(shí),很舍不得和學(xué)生們分開,一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每一天與他們談話聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在那里,學(xué)生們給我留下了一段一段完美的回憶。最終一節(jié)班會(huì)課時(shí),我很激動(dòng),說(shuō)了很多自我在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,期望他們能夠好好讀書,少走些彎路,將來(lái)考上好的大學(xué),還說(shuō)自我有空會(huì)回來(lái)看望他們。

          這一個(gè)多月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一齊分享自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時(shí)和他們一齊打羽毛球,融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心境。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,無(wú)論以后自我是不是做一名人民教師,我都會(huì)記得在自我大學(xué)的時(shí)候以往有過(guò)這樣一批學(xué)生,給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng),讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地期望他們能夠歡樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成,將來(lái)考上自我夢(mèng)想的大學(xué)。真心期望他們?cè)谌松穆猛局校谕麄兡軌蜃叩庙樌恍?,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自我把握?/p>

          六周的時(shí)間很快就過(guò)去了,實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歡樂(lè)歡笑,每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那么的不舍!

          一聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、默默的祝福!

          別了!可愛的學(xué)生!愿你們學(xué)業(yè)有成,考上夢(mèng)想的學(xué)校!

          別了!敬愛的教師!愿你們工作順利,桃李滿天下!

        8、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)述職報(bào)告

        尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          首先衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予他這樣一個(gè)爭(zhēng)取榮譽(yù)的機(jī)會(huì)!

          他是乘用車一廠總裝一車間A二工段四班朱自豪,20xx年1月他進(jìn)入班組,他在工作和生活中嚴(yán)格遵從嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),贏得了班級(jí)成員和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

          他說(shuō):“光陰似箭,歲月如梭,一年時(shí)間彈指一揮間,沁骨的寒氣帶來(lái)了冬的訊息,也送走了充實(shí)而忙碌的一年。剛到公司的畫面還歷歷在目,當(dāng)時(shí)眼前的.一切是那樣的新鮮而又陌生,空氣中彌漫著刺骨的冷風(fēng),張揚(yáng)的噴泉還有我們員工匆忙的腳步。時(shí)間讓這美好的畫面定格在我的記憶當(dāng)中,一年來(lái)我接受了很多,讓自己改變了不少,不變的是我對(duì)工作的熱情。當(dāng)然中途無(wú)聊乏味的工作有過(guò)讓我生悶,后來(lái)我自己調(diào)整了一下自己的心情和處事的方式,更多的是從車間里的人開始,而不在整天看著那些不會(huì)說(shuō)話的產(chǎn)品,效果很好,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都只有一雙眼睛,看到的又只是冰山一角。和他們混熟后,他們師傅對(duì)我很關(guān)照,每當(dāng)我看見一處問(wèn)題時(shí),通過(guò)和他們的交流后得到的就是一類問(wèn)題的呈現(xiàn)和解決辦法,事半功倍?!?/p>

          他一年來(lái)他一直恪守的兩個(gè)字就是“堅(jiān)持”,堅(jiān)持當(dāng)天早上盡早起床整理好自己的外表,不能邋遢;堅(jiān)持每天保持好的心情和充沛的精力;堅(jiān)持每天晚上把當(dāng)天遇到的疑問(wèn)解答整理好。曾子曰:“吾日三省吾身”,人總在思考和反省中進(jìn)步的,他提醒自己時(shí)刻不能麻木,不能隨波逐流,做事情一定要問(wèn)自己為何要那么做?那樣做的好處是什么?有沒有更好的方案?然而堅(jiān)持中我們或許會(huì)問(wèn)——如何來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自己的價(jià)值。先賢屈子有過(guò)“路買漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的感嘆,確實(shí)我們每個(gè)人都會(huì)有一段求索的時(shí)間,只是有的人很快能索到答案。他時(shí)刻要求自己不能有一絲的放松,投身社會(huì)就要拋開以前,忘記歷史,勤奮務(wù)實(shí)的做好自己的工作。他自己也總結(jié)了幾點(diǎn):

          1、要重視小事。千里之堤毀于蟻穴,不管多么龐大的機(jī)器都是由無(wú)數(shù)個(gè)小部件組成的,設(shè)想那些小部件中很多都不能勝任,大機(jī)器怎么能正常運(yùn)轉(zhuǎn)?如若你很多小事都做不好,怎么去做大事情,推理可得,你能把小事情做好了,基本功扎實(shí)了發(fā)揮起來(lái)方能談?dòng)稳杏杏唷⑦\(yùn)籌帷幄,很多能力是在日積月累的堆砌中潛移默化得到提高的。在車間他有過(guò)那樣的經(jīng)歷,一些看起來(lái)不起眼的工序,自己獨(dú)立完成時(shí)就很難做到萬(wàn)無(wú)一失。

          2、深入實(shí)踐。深入實(shí)踐我認(rèn)為很重要,因?yàn)樽约翰粚?shí)踐的話就不知道一道工序看似很簡(jiǎn)單,但實(shí)際要自己裝配的時(shí)候要消耗多少時(shí)間,在很多細(xì)節(jié)方面不能做的得心應(yīng)手。在學(xué)習(xí)一個(gè)新的崗位的時(shí)候就在師傅旁邊仔細(xì)看,挑些簡(jiǎn)單的做,慢慢了在我掌握了個(gè)六七分后,他自己也學(xué)著嘗試一下,感受一下,當(dāng)然旁邊有師傅指點(diǎn)。

          3、勤于記憶。當(dāng)看見師傅安裝一種車型的大燈時(shí),第一遍看過(guò)去,試著記住它們的車型、及電調(diào)還是手調(diào)和安裝的順序,在他們又一次安裝時(shí),我就會(huì)在一邊回憶并心中默念接下來(lái)要裝什么東西,安裝是回想上次師傅安裝強(qiáng)調(diào)的要注意什么,這樣激活自己的記憶細(xì)胞并養(yǎng)成關(guān)注細(xì)節(jié)的獨(dú)特眼光的習(xí)慣。百利而無(wú)一害,何樂(lè)而不為。

          4、學(xué)會(huì)主張。一開始的時(shí)候他只是過(guò)去幫一把手,要拿什么螺釘,用什么工具總是會(huì)發(fā)問(wèn),后來(lái)他學(xué)著自己主張,慢慢熟悉了,他認(rèn)為只有自己有主張,做什么事情才能有條不紊。

          5、勤于思考。學(xué)會(huì)從專業(yè)知識(shí)的角度來(lái)思考問(wèn)題,能用專業(yè)的理論來(lái)詮釋一些現(xiàn)象,這個(gè)是做技術(shù)的人最重要也是最難做好的。不能只會(huì)機(jī)械的生產(chǎn),那種做法俗話叫“瞎忙”,不知其所以然而為之者謂之愚,他不甘心做一個(gè)愚者,所以他要想辦法弄清原理,還不能似懂非懂、模棱兩可,做技術(shù)要的就是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。所以他在業(yè)余時(shí)間喜歡看看專業(yè)書籍,在網(wǎng)上找找資料和多詢問(wèn)師傅及班組長(zhǎng)。

          6、要學(xué)會(huì)熟悉環(huán)境。熟悉環(huán)境包括熟悉每天的事務(wù)和周圍的人際,有些事情要做好,人脈很重要,我在這里還好,各個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的人,有的是室友友,他認(rèn)為不管是誰(shuí),只要他誠(chéng)懇的和他們相處,他們對(duì)他的印象是不會(huì)差的。只要他有什么困難,同事們就會(huì)及時(shí)的提供幫助。

          7、小智者樂(lè)于自己能做什么;大智者自省于自己不能做什么。他一直認(rèn)為自己很不夠?qū)W問(wèn),因?yàn)樵谲囬g里他用過(guò)很多次“不知道”三個(gè)字來(lái)回答別人的問(wèn)話。問(wèn)題包括常識(shí)問(wèn)題。他不滿足于做個(gè)小智者,他不能在一小部分人身上培養(yǎng)自己的優(yōu)越感,他在做的就是多看書籍,畢竟出來(lái)工作了,不能再一心只讀圣賢書了,要全面提高自己。

          回顧他這一年,他自己感覺自己作為一個(gè)準(zhǔn)技術(shù)人員,很多方面的知識(shí)還比較欠缺,專業(yè)知識(shí)還不夠全面,他一定會(huì)努力學(xué)習(xí),更好的為企業(yè)服務(wù)。他到公司時(shí)間不長(zhǎng),很多東西還處在學(xué)習(xí)階段,希望大家指正批評(píng)。至于今后他將一如既往的嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作,積極提高,力求創(chuàng)新,一定不辜負(fù)大家對(duì)他的期望。

          展望未來(lái),通過(guò)他自己的努力,他也得到了工段及廠部的好評(píng),他的努力一改變了他自己,他的工作改變了他的能力,他說(shuō):“回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我無(wú)怨無(wú)悔,我深知自己存在許許多多方面的不足,需要公司的培養(yǎng)和教育,我希望通過(guò)自己的努力能成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生,為創(chuàng)造奇瑞汽車美好的明天契而不舍。

        9、實(shí)習(xí)教師的轉(zhuǎn)正述職報(bào)告

          轉(zhuǎn)眼間,在xx小學(xué)工作快一年了,在這里,感謝校長(zhǎng)和每一位關(guān)心過(guò)我、幫助過(guò)我和脈脈關(guān)注著我的領(lǐng)導(dǎo)、老師們。謝謝你們!下面就我這一年的工作做述職匯報(bào)。

          一、政治思想、工作態(tài)度匯報(bào)

          我熱愛教育事業(yè),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格地堅(jiān)持黨的教育方針,嚴(yán)格履行教師的教育義務(wù)。工作態(tài)度積極、具有一個(gè)人民教師應(yīng)該有的上進(jìn)心和責(zé)任感,熱愛本職工作,同時(shí)在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持幫助下,認(rèn)真地完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),并在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力和教研能力上都有了一些提高。

          二、教育、教學(xué)工作匯報(bào)

          在這一年里,我擔(dān)任了二年級(jí)五個(gè)班的體育教學(xué)、訓(xùn)練、課間操和舞蹈興趣小組工作。我以滿腔的熱情,勤奮鉆研的精神,努力做好本職工作。在課堂上,我會(huì)盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況,與自己預(yù)期有較大的出入。

          因此,我試著從實(shí)際出發(fā),進(jìn)行調(diào)整,及時(shí)復(fù)備。學(xué)校展示課時(shí),我接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢察聽課并受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。家長(zhǎng)開放日學(xué)校給我安排了兩節(jié)展示課。經(jīng)過(guò)鉆研教材,制定好教學(xué)目標(biāo)后,蔡老師和劉老師分別對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)課中的不足和注意事項(xiàng)提出建議。身邊的老師也來(lái)給我打氣,最后順利地完成了任務(wù)。在這過(guò)程中,我對(duì)教材的制定,教材的搭配有了根深的認(rèn)識(shí)。

          對(duì)于訓(xùn)練工作,我先是與班主任溝通,進(jìn)而做好家長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)員的思想工作,取得了三方的支持與配合,學(xué)生能積極主動(dòng)的參加訓(xùn)練。我認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持田徑隊(duì)訓(xùn)練,希望通過(guò)訓(xùn)練能夠增強(qiáng)學(xué)生體魄,更希望日后能為學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù)。

          課間操更是對(duì)自己能力提升的一個(gè)良好時(shí)機(jī),我認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課間操和大課練活動(dòng),確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)。做到上操有計(jì)劃,活動(dòng)有內(nèi)容,努力為學(xué)生設(shè)計(jì)樂(lè)見的體育項(xiàng)目,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

          第二學(xué)期,學(xué)校把我安排到高老師的舞蹈小組,希望我們創(chuàng)編的健美操下學(xué)期能在全校推廣。高老師更是無(wú)私的幫助我,指導(dǎo)我。她強(qiáng)調(diào)一開始就要注重細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。健美操的教學(xué)正在有序的進(jìn)行中。

          此外,我還積極參加了海淀區(qū)的新教師培訓(xùn)及學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、說(shuō)課培訓(xùn)及觀看研究課等的學(xué)習(xí),不但豐富了我的專業(yè)知識(shí),同時(shí)開拓了我的視野。在教育教學(xué)中,堅(jiān)持健康第一,注重培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

          三、自身的不足

          我深知自己與其他老師的差距,日后會(huì)像其他老師多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,不斷探尋好的管理方法和教學(xué)手段,引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育練習(xí)。

          在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,我有信心,一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足。在今后的工作當(dāng)中我會(huì)不斷地充實(shí)自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,為祖國(guó)的教育事業(yè),為育鷹小學(xué)的發(fā)展盡自己的一份力。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),謝謝各位老師!

        10、實(shí)習(xí)教師的轉(zhuǎn)正述職報(bào)告

          光陰荏苒,不知不覺中我踏上教師這個(gè)工作崗位已將近一年,這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要,同時(shí)也是我職業(yè)生涯中最關(guān)鍵的一年。還記得剛?cè)肼殨r(shí)的興奮和忐忑,第一次上公開課的緊張與激動(dòng),第一次組織活動(dòng)的手忙腳亂。這一切的一切,都帶給我前所未有的挑戰(zhàn),也讓我從另一個(gè)角度重新審視了教師這個(gè)職業(yè)。

          老師,多么親切又神圣的名字,曾幾何時(shí),我一直把成為教師當(dāng)作自己一個(gè)渴望而不可及的夢(mèng)想。高考時(shí),看著我夢(mèng)寐以求的師范大學(xué),我就暗下決心一定要盡自己最大的努力成為這里的學(xué)生,當(dāng)拿到錄取通知書的那一刻,我的心久久不能平靜,我知道自己離夢(mèng)想越來(lái)越近了。

          四年的大學(xué)生涯,我時(shí)刻用準(zhǔn)教師的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,在學(xué)習(xí)上一絲不茍,在生活上謹(jǐn)言慎行,用自己的努力和拼搏,換來(lái)了幾乎所有的榮譽(yù),更憑借過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和能力,如愿以償?shù)墨@取了保送碩士研究生的資格。我深知,要想成為一名優(yōu)秀的教師,沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的綜合能力是不行的,我必須不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,為以后踏上工作崗位,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為一名受學(xué)生尊重和同行認(rèn)可的好老師!

          功夫不負(fù)有心人,在畢業(yè)的這一年,我幸運(yùn)的通過(guò)了新教師招聘考試,成為了一名中學(xué)音樂(lè)教師,應(yīng)該說(shuō)為我七年的師范學(xué)習(xí)畫上了一個(gè)完美的句號(hào),同時(shí)也拉開了我教師職業(yè)生涯的序幕。當(dāng)學(xué)生時(shí),看到的都是教師沉著自信的外表,認(rèn)為他們就像百科全書一般,仿佛生來(lái)就無(wú)所不能;當(dāng)教師后,才真正體會(huì)到,要想立足三尺講臺(tái),讓學(xué)生尊敬甚至佩服,背后所要付出的努力,是無(wú)法衡量的。就拿最基本的備課來(lái)說(shuō)吧,剛工作時(shí),我連備課筆記的格式都不知道,備課內(nèi)容就是具體的上課流程,有時(shí)還把銜接句或者口頭禪都記錄在案,生怕自己在課堂上說(shuō)錯(cuò)話,這樣的備課筆記看起來(lái)長(zhǎng)篇大論,根本體現(xiàn)不出教學(xué)目的和重點(diǎn),就像流水賬一般,更重要的是,在真正的課堂教學(xué)中,我根本就沒有時(shí)間看筆記上的流程,往往是想到哪里講到哪里,課堂效率大大降低。這樣上了幾節(jié)課后,我開始慌了,甚至懷疑自己是否適合教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)即便自己在學(xué)科專業(yè)知識(shí)上再自信,沒有好的教學(xué)方法,一切都等于零。

          教學(xué)并不是教師一個(gè)人的表演,而應(yīng)該是與學(xué)生建立良好的溝通,用科學(xué)的方法,把自己所學(xué)有效的傳遞給學(xué)生的過(guò)程,如果只把注意力放在自己身上,不顧學(xué)生的課堂反饋,一味考慮如何講的多,講的精彩,那么最終只會(huì)換來(lái)學(xué)生的茫然和困惑。在我們音樂(lè)教師的圈子里就流傳著這樣一句箴言:優(yōu)秀的音樂(lè)家不一定能成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師,而一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師肯定是一位優(yōu)秀的音樂(lè)家。

          現(xiàn)在想來(lái),這句話對(duì)當(dāng)時(shí)的情境來(lái)說(shuō)是再恰當(dāng)不過(guò)了。頂著研究生學(xué)歷的光環(huán),憑著過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì),剛工作時(shí),我確實(shí)是很自信的,甚至有點(diǎn)自負(fù),對(duì)于給初中生上音樂(lè)課這件事我很不以為然,而且還一度認(rèn)為,只要和在學(xué)校里讀書的時(shí)候一樣,努力一點(diǎn),什么困難都能自己解決,想法很自我也很簡(jiǎn)單,但是幾次失敗的授課經(jīng)歷,給了我當(dāng)頭一棒,讓我清醒的意識(shí)到,作為教師,光以自我為中心,不去思考與學(xué)生建立良好溝通的方式,不去考慮學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力,那么哪怕你自己的知識(shí)再全面,能力再?gòu)?qiáng),你也算不上一名合格的教師。明確了這個(gè)問(wèn)題之后,我慢慢虛心起來(lái),也開始向老教師們討教好的教學(xué)方法,從如何寫好備課筆記開始,逐步規(guī)范自己的教學(xué)行為,在此過(guò)程中,我收獲了很多,主要是在課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)模式等方面有了一些感想和體會(huì),下面我就具體談一談:

          首先,在課堂管理方面,剛開始,由于有過(guò)在大學(xué)任教的經(jīng)驗(yàn),我上課的方式比較輕松自然,而且還天真的以為,現(xiàn)在的初中生無(wú)論在生理還是心理上發(fā)展都比較快,應(yīng)該和高中生或者大學(xué)生差不多,已經(jīng)具備了一定的自控能力,可以在良好的氛圍中,完成每一堂音樂(lè)課,而無(wú)需像上文化課一樣,氣氛嚴(yán)肅緊張。但是,幾次課上下來(lái),我就發(fā)現(xiàn),初中生雖然看上去比小學(xué)生成熟,但是內(nèi)心還是很幼稚的,有些行為習(xí)慣差的學(xué)生甚至還不如小學(xué)生自覺,必需要老師明確指出錯(cuò)誤,甚至采取一定的懲罰措施,才會(huì)規(guī)范自己的言行。起初,為了不耽誤授課進(jìn)度,我很少停下來(lái)管理紀(jì)律,以至于有些班級(jí),哪怕我大吼大叫還是會(huì)亂成一團(tuán),這也成為了我工作伊始最頭痛的問(wèn)題。

          后來(lái),一位老教師告訴我,在初中教育中,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范并提出要求是教師教學(xué)工作中的一項(xiàng)重點(diǎn),只有你具備了有效控制課堂紀(jì)律的能力,才能保證教學(xué)質(zhì)量。試想,如果一個(gè)班級(jí)大多數(shù)人都在走神或者講話,你老師講的再好又有什么用呢?并且這項(xiàng)工作,最好在剛接手班級(jí)的時(shí)候就立即展開,讓學(xué)生明白,上這個(gè)老師的課必須做到幾點(diǎn)要求,做不到的話會(huì)有怎樣的后果,只有規(guī)范了課堂要求,今后的教學(xué)才能順利的進(jìn)行。聽取了她的建議后,我馬上調(diào)整了自己的授課方式,不再對(duì)課堂上的紀(jì)律問(wèn)題視而不見了,而是及時(shí)停下來(lái)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,并制定了一定的獎(jiǎng)懲措施,讓學(xué)生明確了音樂(lè)課平時(shí)成績(jī)的評(píng)價(jià)要求。雖說(shuō)有的班級(jí)剛開始有點(diǎn)不適應(yīng),從喜歡我慢慢變得有點(diǎn)畏懼我,但整體來(lái)說(shuō),學(xué)生無(wú)論在課堂表現(xiàn)還是聽課效率上都有了較明顯的改善和提高,隨著時(shí)間的推移,他們上音樂(lè)課的好習(xí)慣也在逐步養(yǎng)成,我停下來(lái)管紀(jì)律的時(shí)間也越來(lái)越少,從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),也間接促進(jìn)了我的課堂教學(xué)。

          其次,在教學(xué)設(shè)計(jì)上。起初,我比較重視預(yù)設(shè),備課時(shí)怎么安排,上課時(shí)就按部就班,因?yàn)槭歉闭n老師,所以像所有的副課老師一樣,經(jīng)常一堂課要反復(fù)上十幾遍,而我卻并沒有考慮到每個(gè)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和不同,不管學(xué)生的反應(yīng)如何,總之就按照我設(shè)想的來(lái),以至于同一節(jié)課,不同班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋大相徑庭,基礎(chǔ)好一些的學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松又有興趣,而基礎(chǔ)差一些的學(xué)生卻因?yàn)槔斫獠涣硕饾u喪失學(xué)習(xí)的興趣。出現(xiàn)了這些情況之后,我就進(jìn)行了一系列的教學(xué)反思,最終明確了自己的問(wèn)題,即違背了教學(xué)中因材施教和循序漸進(jìn)的原則,我的教學(xué)設(shè)計(jì),只重視教材分析,卻忽略了學(xué)情分析,違背了新課程倡導(dǎo)的以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。在這之后,我及時(shí)調(diào)整了備課策略,根據(jù)我對(duì)不同班級(jí),不同學(xué)生的了解,采用了分層教學(xué)法,有時(shí)甚至一課幾備,對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象提出不同的要求,在授課過(guò)程中,我也更加關(guān)注學(xué)生的反應(yīng),不僅按照預(yù)設(shè)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),還更注重課堂生成,抓住學(xué)生答題中出現(xiàn)的每一個(gè)亮點(diǎn)或問(wèn)題,為他們做出及時(shí)而有效的引導(dǎo)。

          最后,在評(píng)價(jià)模式上,通過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)音樂(lè)學(xué)科的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)也有了更全面的認(rèn)識(shí)。上學(xué)期,基于音樂(lè)教研室的壓力,我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主要以期末筆試成績(jī)?yōu)閰⒖?,筆試中包含的內(nèi)容主要是與音樂(lè)相關(guān)的理論知識(shí)和欣賞知識(shí),雖然涵蓋的知識(shí)面挺廣泛,題目類型也很豐富,但是涉及的內(nèi)容卻并不是學(xué)生感興趣的,很多還是服從于教材的安排,學(xué)生學(xué)起來(lái)累,做起來(lái)錯(cuò)誤率也挺高,而且對(duì)于音樂(lè)還要考試這件事,他們很困惑也很排斥,但是有一點(diǎn)不可否認(rèn),考試對(duì)于相對(duì)班級(jí)人數(shù)較多的學(xué)校教育來(lái)說(shuō),依然是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最快也是最公平的方式。但是,從學(xué)生的臉上,我還是看出了他們或無(wú)奈或不屑的表情,這也激發(fā)了我為改變音樂(lè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式作一點(diǎn)努力的興趣。

          總之,通過(guò)一年的實(shí)習(xí),我在怎樣做一名合格的教師,怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)未來(lái)方面,進(jìn)行了很多學(xué)習(xí)和反思,這些經(jīng)歷,讓我更加明確了作為教師,要承擔(dān)教書育人責(zé)任的艱巨和偉大,也讓我清楚的看到了自己作為教學(xué)新手所存在的問(wèn)題和不足,相信只要我秉持著勤學(xué)善思、吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神,我一定能在通往優(yōu)秀教師的這條布滿荊棘但又芳香四溢的道路上勇往直前!

        11、實(shí)習(xí)教師的轉(zhuǎn)正述職報(bào)告

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          你們好!我叫朱春麗,很榮幸的成為20xx年特崗隊(duì)伍中的一員來(lái)到了鎖石,由于工作的需要,一直在此任教。時(shí)間過(guò)的真快,工作已經(jīng)三年了。在這三年的日子里,讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,我在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢長(zhǎng)大。古人云:滴水之恩,涌泉相報(bào),我先借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們表示最衷心的感謝,下面我就根據(jù)教育局的指示精神,從德能勤廉方面述職,如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正:

          一、思想品德方面

          三年來(lái),本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

          二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面:

          三年來(lái),我一直擔(dān)任畢業(yè)班生物教學(xué)工作,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本人在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽開展教學(xué)創(chuàng)新,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果。具體表現(xiàn)在,發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

          三、工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)方面:

          三年里本人從未無(wú)故缺席,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極主動(dòng)服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。在搞好個(gè)人教學(xué)的同時(shí),本人培養(yǎng)了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,曾一度得到老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。此外,我及時(shí)到校上班,上課時(shí)精神飽滿,積極參加各種會(huì)議,認(rèn)真聽課。

          在今后的教育教學(xué)中,我將不斷開拓進(jìn)取,做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者,勇于探索的研究者,勇于創(chuàng)新的實(shí)踐者。新的時(shí)代賦予教育新的概念和使命,同時(shí)也給予教師更多的要求和責(zé)任,在以后的教師生涯中,我將嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。