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        十二月初中數(shù)學(xué)教師述職報告

        《十二月初中數(shù)學(xué)教師述職報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        十二月初中數(shù)學(xué)教師述職報告

        1、十二月初中數(shù)學(xué)教師述職報告

          本人于20xx年7月畢業(yè)于鶴崗市師范學(xué)校,隨后被分配到綏濱二中工作,成為一名數(shù)學(xué)教師。在工作中,我兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和愛戴的老師。

          教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之日。“三人行必有我?guī)煛蔽姨撔南蛎恳晃焕蠋煂W(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。由于在教學(xué)中我注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,重視啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力。因此,我的課堂氣氛民主、活躍,很受學(xué)生歡迎,教學(xué)效果良好。20xx年我所教班級的數(shù)學(xué)平均成績達(dá)到102。5分,位于三鄉(xiāng)第一。在2xxx年的中考中,我任課的班級中,升入一中的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績都在96分以上,還有兩名學(xué)生考出滿分的驚人成績。

          我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。功夫不負(fù)有心人,我在市、縣、校的各種技能比賽中,多次被評為市教學(xué)新秀、縣教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎等等。

          在教學(xué)工作中,我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我根據(jù)學(xué)生的差異性,因材施教。對于“尖子生”我教給方法,讓他們自學(xué),嚴(yán)格要求他們,加大學(xué)習(xí)量,防止驕傲自滿情緒,多讓他們做一些智力題,思考題。這樣,學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績。如20xx年省級數(shù)學(xué)競賽,我教的學(xué)生王玉坤獲得二等獎;對于“差生”,我沒有把他們拒之門外,而是用一顆真誠的心去感化他們,了解出“差”的原因,挖掘“閃光點”及時表揚,使他們樹立自信心,克服自卑心理,讓差生也有表現(xiàn)的機會,使差生也能揚起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆奮力追趕。一分汗水一分收獲,經(jīng)我耐心輔導(dǎo),我所教班級的數(shù)學(xué)成績在全縣統(tǒng)考中始終名列前茅。

          回顧八年的教育教學(xué)工作,我覺得無怨無悔。因為我愛這項工作,雖然偶爾也伴隨著失敗與無奈,但更有成功的喜悅與滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于追求。教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯,藝無止境。今后,我要進一步加強自身修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,為教育這座百花園奉獻自己的力量。

        2、初中數(shù)學(xué)教師述職報告

          一、基本情況

          祝家強,男,出生于19xx年9月,專科學(xué)歷。20xx年9月被認(rèn)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師,任現(xiàn)職工作滿11年,我完成了從初一到初三一個循環(huán)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并且一直擔(dān)任班主任工作,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師。

          二、申報理由

          (一)思想政治方面

          身為人師,為人師表,我始終把“對孩子的一生負(fù)責(zé)”視為己任,任現(xiàn)職三年來,始終擁有崇高的品德修養(yǎng),認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中,以高度的'責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心每一位學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個人得失,在學(xué)生和同事心目中,樹立了一個年輕教師的好形象。

          (二)教學(xué)方面

          積極參加各項教研工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來,我始終把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài),了解新的教改方向。我一直工作在教學(xué)第一線,擔(dān)任初中各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,知識結(jié)構(gòu)完善,在實踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,同本組老師共同實踐研討適合本校學(xué)生的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法進行分層教學(xué),打造高效課堂,效果顯著。

          在教學(xué)工作中,刻苦鉆研業(yè)務(wù),準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,我所任教的第一輪的兩個班級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,初一入學(xué)排名為年級最后兩名,并且和其他班平均分相差甚遠(yuǎn),合格率僅占37.93%,優(yōu)秀率僅占10.34%。我努力研究適合這兩個特殊班級的教學(xué)模式,利用學(xué)案進行分層教學(xué),仔細(xì)研究選題,力求由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),尤其關(guān)注后進生,充分利用小組競爭,互幫互助來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在教學(xué)中取得了較好的成績,經(jīng)過一學(xué)期的嘗試兩個班成績已經(jīng)提升到了年級中檔位置,并且在日后的兩年中穩(wěn)中提升,最后在中考中兩個班均排在了年級前三名,并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于鎮(zhèn)平均分。及格率達(dá)到了80%的目標(biāo)。優(yōu)秀率達(dá)到了50%的目標(biāo)。xx年所任教的第二輪兩個班級是從初二接手的,數(shù)學(xué)成績也是較差,經(jīng)過一年的教學(xué),兩個班總平均分位居第一,合格率達(dá)到了88.49%,優(yōu)秀率達(dá)到了69.75%。在學(xué)校教研組和備課組內(nèi)交流如何提高成績,打造高效課堂等研討。多次被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)科教師。

          任現(xiàn)職以來,我積極承擔(dān)公開課,兩次區(qū)教研員指導(dǎo)評課,均受到好評。與此同時,我積極開展選修課,針對初一學(xué)生特點開設(shè)了趣味數(shù)學(xué)選修課,學(xué)生興趣很高,在激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的同時,也讓他們感受到數(shù)學(xué)的重要性,數(shù)學(xué)的美,從生活實例出發(fā)到數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識.在初二時開設(shè)了奧數(shù)選修課,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,尋找一些很巧妙很簡潔的方法,也培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

          (三)班主任工作方面

          從20xx年開始一直擔(dān)任班主任工作,在實踐中摸索,形成了具有自己特色的班級管理思路。從正面教育,尋找每個學(xué)生德育的觸發(fā)點,既是受他們尊重的老師,又是關(guān)心他們生活的朋友。在培養(yǎng)關(guān)心優(yōu)秀生的同時額外更加關(guān)愛特殊學(xué)生,給他們各種體驗成功的機會,讓他們重塑自我,所以在培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化差生方面取得了突出成績。并且我很注重家校聯(lián)系,有效的以班級網(wǎng)站為平臺,形成老師,學(xué)生,家長三方溝通的橋梁,每周末定期在網(wǎng)站上發(fā)布家長信,除了布置本周作業(yè)和一些通知外,還以專題形式發(fā)布一些關(guān)于教育的文章。在網(wǎng)站上面家長可以回饋孩子周末在家的表現(xiàn)還可以發(fā)表一些關(guān)于教育的心得和想法,老師也會在這里及時表揚本周內(nèi)表現(xiàn)好的學(xué)生,有效調(diào)動了學(xué)生的積極性。

          20xx年在剛送完畢業(yè)班后又中途接手了初二5班,這是個紀(jì)律方面特殊班級,之前在一年換了兩個班主任,紀(jì)律渙散、學(xué)風(fēng)懶散,成績偏低,我深入了解情況,發(fā)掘他們的優(yōu)點,學(xué)生能力較強,但沒有正面領(lǐng)導(dǎo)者,充分調(diào)動他的積極性,培養(yǎng)了一直優(yōu)秀的班干部隊伍,樹立正面的形象,經(jīng)過努力,這個班級脫胎換骨,學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變,在考試中取得了優(yōu)異的成績。成為了年級的優(yōu)秀班集體,我也堅信在初三一年的打造中,這個班級會再創(chuàng)輝煌!

          以上是我在任現(xiàn)職以來在教研、教育、教學(xué)方面的一些做法與成績,在這三年中,我不斷進取,積極向老教師請教,和年輕教師共勉,工作成績也多次受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,月考核和年度考核中多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學(xué)科教師。但還存在一些工作缺少創(chuàng)新,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,這都是以后我要完善的目標(biāo)。

          (四)今后的工作設(shè)想

          在教學(xué)方面,不斷提高專業(yè)知識水平,進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論,研究教與學(xué)規(guī)律,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,大力推行教學(xué)改革,提高教學(xué)效率。同時探索和運用先進的現(xiàn)代教育手段,開展務(wù)實高效的多媒體輔助教育教學(xué)工作。和青年教師相互學(xué)習(xí),取長補短,共同進步。

          在德育方面,加強德育理論學(xué)習(xí),積極參與班主任工作實踐,提高德育管理水平,讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù)。以自己的永不停息去通過理論學(xué)習(xí)與實踐探索,向教科研要質(zhì)量,努力使自己成為一名學(xué)者型教師而努力奮斗。

          綜上所述,本人自認(rèn)為完全符合申請中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師職務(wù)的條件和資格,請上級有關(guān)部給予評審。

        3、初中數(shù)學(xué)教師述職報告

          本人是xx第五中學(xué)數(shù)學(xué)教師蘇xx,現(xiàn)年30歲,大學(xué)本科學(xué)歷。我20xx年9月工作,20xx年7月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師資格。20xx年9至20xx年7月在浙江中學(xué)擔(dān)任物理教學(xué)工作,現(xiàn)在擔(dān)任班主任工作和初中兩班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù),在工作中,我堅持“正面教育為主”的原則,勤勤懇懇,盡職盡責(zé),言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人。任現(xiàn)職五年來,在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績,20xx年在“自治區(qū)物理課堂教學(xué)大賽”中榮獲自治區(qū)一等獎,和田地區(qū)第一名的成績。

          現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下:

          一、思想政治方面:

          我熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,遵守國家的法律法規(guī),熱愛黨的教育事業(yè)。我不僅認(rèn)真履行一名中學(xué)教師應(yīng)盡的義務(wù),還時刻嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我熱愛學(xué)生,關(guān)心他們的成長,愿做他們成長路上的引導(dǎo)者和鋪路石。我認(rèn)為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中。所以多年來,我兢兢業(yè)業(yè),把每一天都看作事業(yè)的新起點,以極大的熱情投入到工作中。

          二、在教研教學(xué)工作方面:

          認(rèn)真做好教學(xué)工作,我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點和難點,認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時,我面對全體學(xué)生,因材施教,既加強對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時期的教學(xué)思想,積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。確立了以“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想,采用變式教學(xué)。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,反復(fù)機械地模仿例題,而是重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,進行一題多變和一題多解的訓(xùn)練,啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。

          在多年的教學(xué)中,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,歷年來,我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù),我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進行分層次備課,分層次教學(xué),采取個別輔導(dǎo),既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。

          三、班主任工作方面

          歷年來,我一直擔(dān)任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,并普遍進行家訪,有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中,使我深深體會到:只有熱愛學(xué)生,才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。今年,我擔(dān)任初一(5)班的班主任,本班學(xué)生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,利用課余時間找學(xué)生談心,走訪學(xué)生家庭,詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣、愛好和特長,并注意發(fā)揮學(xué)生的特長,調(diào)動他們的積極性。他們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、尊敬老師的好風(fēng)氣,我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,進行了廣泛的課外活動,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報,如《數(shù)理天地》、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組,如數(shù)學(xué)興趣小組長蘭道晨,經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學(xué)研討活動,并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上,這樣,不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,而且豐富了學(xué)生的課外知識。

          四、積極參與教學(xué)研究工作。

          科研促教,為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,推進素質(zhì)教育,我勇挑重?fù)?dān),致力于教學(xué)改革,我自費訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志,收集數(shù)學(xué)科研信息。

          五、積極參加地區(qū)組織的專業(yè)培訓(xùn),提高自己的業(yè)務(wù)能力,為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。

          以上是我對我五年來在教育教學(xué)崗位上所做工作的陳述。今后我還將沿著過去的步伐,一如既往地將自己的熱情投入到教學(xué)工作中去,汲取更廣泛的教育經(jīng)驗,在以后的工作中不斷的充實自己、提高自己,努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。

        4、十二月初中數(shù)學(xué)教師述職報告

          本人于20xx年7月畢業(yè)于鶴崗市師范學(xué)校,隨后被分配到綏濱二中工作,成為一名數(shù)學(xué)教師。在工作中,我兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和愛戴的老師。

          教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之日?!叭诵斜赜形?guī)煛蔽姨撔南蛎恳晃焕蠋煂W(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。由于在教學(xué)中我注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,重視啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力。因此,我的課堂氣氛民主、活躍,很受學(xué)生歡迎,教學(xué)效果良好。20xx年我所教班級的數(shù)學(xué)平均成績達(dá)到102。5分,位于三鄉(xiāng)第一。在2xxx年的中考中,我任課的班級中,升入一中的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績都在96分以上,還有兩名學(xué)生考出滿分的驚人成績。

          我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。功夫不負(fù)有心人,我在市、縣、校的各種技能比賽中,多次被評為市教學(xué)新秀、縣教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎等等。

          在教學(xué)工作中,我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我根據(jù)學(xué)生的差異性,因材施教。對于“尖子生”我教給方法,讓他們自學(xué),嚴(yán)格要求他們,加大學(xué)習(xí)量,防止驕傲自滿情緒,多讓他們做一些智力題,思考題。這樣,學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績。如20xx年省級數(shù)學(xué)競賽,我教的學(xué)生王玉坤獲得二等獎;對于“差生”,我沒有把他們拒之門外,而是用一顆真誠的心去感化他們,了解出“差”的原因,挖掘“閃光點”及時表揚,使他們樹立自信心,克服自卑心理,讓差生也有表現(xiàn)的機會,使差生也能揚起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆奮力追趕。一分汗水一分收獲,經(jīng)我耐心輔導(dǎo),我所教班級的數(shù)學(xué)成績在全縣統(tǒng)考中始終名列前茅。

          回顧八年的教育教學(xué)工作,我覺得無怨無悔。因為我愛這項工作,雖然偶爾也伴隨著失敗與無奈,但更有成功的喜悅與滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于追求。教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯,藝無止境。今后,我要進一步加強自身修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,為教育這座百花園奉獻自己的力量。

        5、初中數(shù)學(xué)教師述職報告

          轉(zhuǎn)眼的時間,我在教師的崗位上又走過了近20個年頭。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

          一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德

          轉(zhuǎn)眼的時間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,力爭做一個有崇高師德的人。

          二、教學(xué)方面:虛心求教,強化自我、師生互動。

          擔(dān)任初二數(shù)學(xué)教學(xué)的工作,對于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績。

          接手這兩個班的教學(xué),我更是一點不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的`積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

          三、考勤紀(jì)律方面

          我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

          四、業(yè)務(wù)進修方面

          隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

          五、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。

          布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

          激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。一學(xué)期的教學(xué)工作下來,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

          總之,在這一年我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,為學(xué)校爭光!

        6、初中數(shù)學(xué)教師述職報告

          數(shù)學(xué)是中學(xué)教學(xué)中一門極其重要的學(xué)科,也是歷年升學(xué)考試中的重頭戲。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)之所以如此重要,是因為數(shù)學(xué)在當(dāng)今社會的發(fā)展中有著十分重要的作用,是各類科學(xué)都要用到的基礎(chǔ)性學(xué)科,幾乎找不到一門科學(xué)是完全脫離數(shù)學(xué)而存在的。“數(shù)學(xué)是一切科學(xué)之母”,它是一門研究數(shù)與形的科學(xué),它不處不在。要掌握技術(shù),先要學(xué)好數(shù)學(xué),想攀登科學(xué)的高峰,更要學(xué)好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目的,就是要全面提高學(xué)生的“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”,增強學(xué)生的數(shù)學(xué)觀念。我在長期的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中形成了自己獨特的教學(xué)模式,并且深受廣大學(xué)生的喜愛,在這里,我就將自己的一些心得體會拿出來和大家分享一下。

          一、讓生活走進數(shù)學(xué)課堂

          初中階段的數(shù)學(xué)和小學(xué)完全不同,在初中階段,學(xué)生們將開始由“算數(shù)”向真正的“數(shù)學(xué)”過渡,但是不少學(xué)生的思維難以由“數(shù)字”向“字母”和“方程”轉(zhuǎn)變,難以接受具體思維向抽象思維的轉(zhuǎn)變。因此,他們就會覺得數(shù)學(xué)“很難學(xué)”、“不知所云”,進而發(fā)展成為厭惡數(shù)學(xué)、害怕數(shù)學(xué),這樣,數(shù)學(xué)成績便一落千丈。單純的數(shù)學(xué)理論未免過于抽象和枯燥。但是,“數(shù)學(xué)源于生活”,在課堂教學(xué)過程中,我便按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,逐步展示知識的形成過程,“化簡”書本知識,把“身邊的數(shù)學(xué)”引入課堂,用好用活每一篇教材。把數(shù)學(xué)和生活緊緊聯(lián)系在一起,讓學(xué)生們覺得數(shù)學(xué)并不是那么抽象,而是和生活息息相關(guān)的,因此學(xué)生就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的興趣。

          二、精心備課,抓住重點

          教學(xué)是也一門藝術(shù),備好課是搞好教學(xué)的基本條件。要給自己制定詳細(xì)的教學(xué)進度計劃,什么時候要上到什么地方,這些都要了然于胸,根據(jù)自己制定的教學(xué)計劃循序漸進,有條不紊。這樣,自己上課的時候心里就有底,不會有有些知識點的講解過于冗長,導(dǎo)致有些知識點講解過于匆忙,學(xué)生不能掌握的情況發(fā)生。在備課的時候,要把握自己上課時候的思路,先講什么,后講什么,要思考如何更好地給學(xué)生上好課,相關(guān)的知識點應(yīng)該如何講解才能讓學(xué)生易于掌握,如何活躍課堂氣氛,讓學(xué)生能夠在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)等等。

          另外,要區(qū)分哪些是重點,哪些是次要的,在上課時突出重點。一堂課下來,有次要的地方也有重要的地方,如果不能突出重點內(nèi)容,全部一起帶過,學(xué)生往往沒有頭緒,不知道這節(jié)課老師講了什么,自己學(xué)到了什么。因此在上課時要主次有序,要突出重點,讓學(xué)生知道這節(jié)課老師主要是要講哪個知識點,而不能本末倒置。在講重點知識點的時候,我一般會著重強調(diào),并且以富有激情的語音和肢體語言相配合,進行詳細(xì)地講解。數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的,一旦中間的任何一環(huán)出現(xiàn)問題,直接影響以后的學(xué)習(xí)。因此,即便是多花一些時間,必須讓學(xué)生把重要的知識點讓學(xué)生點弄懂、吃透。

          三、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力

          自學(xué)能力的培養(yǎng)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。自學(xué)能力的培養(yǎng)首先應(yīng)從閱讀開始,尤其是初一學(xué)生閱讀能力較差,沒有良好的閱讀習(xí)慣,教師必須從示范做起,對課文內(nèi)容逐詞逐句地范讀,對重要的數(shù)學(xué)名詞、術(shù)語、關(guān)鍵的語句,重要的字眼要反復(fù)讀,并指出記憶的方法,同時還要標(biāo)上自己約定的符號。對于例題,讓學(xué)生讀題,引導(dǎo)學(xué)生審題,確定最佳解題方法。在學(xué)生有一定能力之后,根據(jù)學(xué)生的接受程度,再從難點、易錯處閱讀提綱,設(shè)置思考題,讓學(xué)生帶著問題縱向深入和橫向拓展地閱讀數(shù)學(xué)課外材料,還可利用課外活動小組,組織交流、相互交流、相互啟發(fā),促進學(xué)生再次閱讀尋找答案。平時,在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力時,采取提前布置作業(yè)的形式,然后在學(xué)生交來的作業(yè)中尋找出普遍存在的問題和普遍有疑難的地方,然后再講新課,這樣授課就有針對性,并且能收到很好的教學(xué)效果。同時,要引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上通過動腦、動手、動口參與形成一定的自學(xué)能力和數(shù)學(xué)思維。

          四、加強學(xué)生反思能力的培養(yǎng)

          在完成一段時期的學(xué)習(xí),我總強調(diào)要學(xué)生抽些時間回顧近段時間學(xué)了那學(xué)內(nèi)容內(nèi)容,知識點之間有哪些規(guī)律和聯(lián)系,自己在回顧的時候是否有新的啟示等等。及時記下這些得失,并進行必要的歸類與取舍。另外,在作業(yè)中也要認(rèn)真反思,尤其是在批改之后的作業(yè),并要求學(xué)生仔細(xì)分析自己的對題和錯題,寫下自己的成功之處和不足之處,還可以寫下自己的新思路和自己的創(chuàng)新。

          在引導(dǎo)學(xué)生反思時,如每次只是這樣簡單地做一做,學(xué)生很快就會有厭煩情緒,這就需要在每次引導(dǎo)學(xué)生這樣做的時候,給與其大量的鼓勵、啟示和評價,讓學(xué)生體會到自己這樣做的好處,讓他們有一種成就感,使他們覺得這樣做是快樂的。在平時,每次引導(dǎo)學(xué)生反思時,我都會大力表揚那些思考認(rèn)真的同學(xué),對一些同學(xué)能在反思的基礎(chǔ)上提出問題的,就引導(dǎo)大家都向他學(xué)習(xí)。我經(jīng)常對學(xué)生說,只要是能在反思的情況下比以往有所進步,這就是最大的成功。讓學(xué)生感到自己在不斷地反思后,能夠不斷地成功,能夠經(jīng)常地、認(rèn)真地反思,那么學(xué)生就會在反思中真正領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的思想、學(xué)習(xí)方法,優(yōu)化自己的知識體系結(jié)構(gòu),發(fā)展自己的思維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

        7、初中數(shù)學(xué)教師述職報告

          本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了初一(1)、(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項工作?,F(xiàn)具體述職報告如下。

          一、班主任工作

          在班主任工作中,我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。

          二、教學(xué)工作

          在教學(xué)工作中,我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)之前,認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。

          三、其它工作

          除了日常的教學(xué)工作之外,我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作,為了能做好學(xué)校的德育工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。

          總之,在這一學(xué)年的工作中,我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,并取得了一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,努力提高自身的能力。

        8、初中數(shù)學(xué)教師述職報告

          一、基本情況

          祝家強,男,出生于xxxx年9月,??茖W(xué)歷。20xx年9月被認(rèn)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師,任現(xiàn)職工作滿11年,我完成了從初一到初三一個循環(huán)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并且一直擔(dān)任班主任工作,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師。

          二、申報理由

          (一)思想政治方面

          身為人師,為人師表,我始終把“對孩子的一生負(fù)責(zé)”視為己任,任現(xiàn)職三年來,始終擁有崇高的品德修養(yǎng),認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中,以高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心每一位學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個人得失,在學(xué)生和同事心目中,樹立了一個年輕教師的好形象。

          (二)教學(xué)方面

          積極參加各項教研工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來,我始終把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài),了解新的教改方向。我一直工作在教學(xué)第一線,擔(dān)任初中各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,知識結(jié)構(gòu)完善,在實踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,同本組老師共同實踐研討適合本校學(xué)生的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法進行分層教學(xué),打造高效課堂,效果顯著。

          在教學(xué)工作中,刻苦鉆研業(yè)務(wù),準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,我所任教的第一輪的兩個班級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,初一入學(xué)排名為年級最后兩名,并且和其他班平均分相差甚遠(yuǎn),合格率僅占37.93%,優(yōu)秀率僅占10.34%。我努力研究適合這兩個特殊班級的教學(xué)模式,利用學(xué)案進行分層教學(xué),仔細(xì)研究選題,力求由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),尤其關(guān)注后進生,充分利用小組競爭,互幫互助來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在教學(xué)中取得了較好的成績,經(jīng)過一學(xué)期的嘗試兩個班成績已經(jīng)提升到了年級中檔位置,并且在日后的兩年中穩(wěn)中提升,最后在中考中兩個班均排在了年級前三名,并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于鎮(zhèn)平均分。及格率達(dá)到了80%的目標(biāo)。優(yōu)秀率達(dá)到了50%的目標(biāo)。xx年所任教的第二輪兩個班級是從初二接手的,數(shù)學(xué)成績也是較差,經(jīng)過一年的教學(xué),兩個班總平均分位居第一,合格率達(dá)到了88.49%,優(yōu)秀率達(dá)到了69.75%。在學(xué)校教研組和備課組內(nèi)交流如何提高成績,打造高效課堂等研討。多次被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)科教師。

          任現(xiàn)職以來,我積極承擔(dān)公開課,兩次區(qū)教研員指導(dǎo)評課,均受到好評。與此同時,我積極開展選修課,針對初一學(xué)生特點開設(shè)了趣味數(shù)學(xué)選修課,學(xué)生興趣很高,在激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的同時,也讓他們感受到數(shù)學(xué)的重要性,數(shù)學(xué)的美,從生活實例出發(fā)到數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識.在初二時開設(shè)了奧數(shù)選修課,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,尋找一些很巧妙很簡潔的方法,也培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

          (三)班主任工作方面

          從20xx年開始一直擔(dān)任班主任工作,在實踐中摸索,形成了具有自己特色的班級管理思路。從正面教育,尋找每個學(xué)生德育的觸發(fā)點,既是受他們尊重的老師,又是關(guān)心他們生活的朋友。在培養(yǎng)關(guān)心優(yōu)秀生的同時額外更加關(guān)愛特殊學(xué)生,給他們各種體驗成功的機會,讓他們重塑自我,所以在培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化差生方面取得了突出成績。并且我很注重家校聯(lián)系,有效的以班級網(wǎng)站為平臺,形成老師,學(xué)生,家長三方溝通的橋梁,每周末定期在網(wǎng)站上發(fā)布家長信,除了布置本周作業(yè)和一些通知外,還以專題形式發(fā)布一些關(guān)于教育的文章。在網(wǎng)站上面家長可以回饋孩子周末在家的表現(xiàn)還可以發(fā)表一些關(guān)于教育的心得和想法,老師也會在這里及時表揚本周內(nèi)表現(xiàn)好的學(xué)生,有效調(diào)動了學(xué)生的積極性。

          20xx年在剛送完畢業(yè)班后又中途接手了初二5班,這是個紀(jì)律方面特殊班級,之前在一年換了兩個班主任,紀(jì)律渙散、學(xué)風(fēng)懶散,成績偏低,我深入了解情況,發(fā)掘他們的優(yōu)點,學(xué)生能力較強,但沒有正面領(lǐng)導(dǎo)者,充分調(diào)動他的積極性,培養(yǎng)了一直優(yōu)秀的班干部隊伍,樹立正面的形象,經(jīng)過努力,這個班級脫胎換骨,學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變,在考試中取得了優(yōu)異的成績。成為了年級的優(yōu)秀班集體,我也堅信在初三一年的打造中,這個班級會再創(chuàng)輝煌!

          以上是我在任現(xiàn)職以來在教研、教育、教學(xué)方面的一些做法與成績,在這三年中,我不斷進取,積極向老教師請教,和年輕教師共勉,工作成績也多次受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,月考核和年度考核中多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學(xué)科教師。但還存在一些工作缺少創(chuàng)新,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,這都是以后我要完善的目標(biāo)。

          (四)今后的工作設(shè)想

          在教學(xué)方面,不斷提高專業(yè)知識水平,進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論,研究教與學(xué)規(guī)律,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,大力推行教學(xué)改革,提高教學(xué)效率。同時探索和運用先進的現(xiàn)代教育手段,開展務(wù)實高效的多媒體輔助教育教學(xué)工作。和青年教師相互學(xué)習(xí),取長補短,共同進步。

          在德育方面,加強德育理論學(xué)習(xí),積極參與班主任工作實踐,提高德育管理水平,讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù)。以自己的永不停息去通過理論學(xué)習(xí)與實踐探索,向教科研要質(zhì)量,努力使自己成為一名學(xué)者型教師而努力奮斗。

          綜上所述,本人自認(rèn)為完全符合申請中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師職務(wù)的條件和資格,請上級有關(guān)部給予評審。

        9、數(shù)學(xué)教師述職報告數(shù)學(xué)教師述職報告

          在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報告不再是罕見的東西,報告具有雙向溝通性的特點。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎?以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)教師述職報告范文(數(shù)學(xué)教師述職報告),歡迎閱讀與收藏。

          一、深入研究,改革創(chuàng)新

          今年,我擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)課,這一級學(xué)生跟隨我從一年級到現(xiàn)在,隨著年齡增大,我發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量普遍不高,書寫規(guī)范,字跡端正,能使人賞心悅目者,為數(shù)不多。

          因而我從學(xué)生的作業(yè)入手,努力改變這種現(xiàn)狀,實行書寫等級加激勵性評語相結(jié)合的方法,使作業(yè)成為師生交流的平臺,讓孩子在作業(yè)中找到學(xué)習(xí)的樂趣,感受成功的喜悅。

          (一)作業(yè)設(shè)置:

          1、分層次設(shè)置作業(yè)。

          將作業(yè)難易程度分為A、B、C三個層次。

          思維能力、理解能力都比較強的孩子可選擇C中等可選B,稍差可選A,學(xué)生可根據(jù)自己的情況來選擇練習(xí)。

          這種分層次的作業(yè)形式,保證了全體學(xué)生都在不同的目標(biāo)下練有所得,使他們樂學(xué)而不厭,并樹立了“我能行”的信心。

          (出示例子)

          2、繪畫作業(yè)

          經(jīng)常看見學(xué)生畫圖形時拿著尺子移來移去,不知所措,即便畫出圖形也不夠美觀,怎樣將動手操作、發(fā)揮想象、感受創(chuàng)新、體驗美感融為一體?結(jié)合教學(xué)內(nèi)容特點,設(shè)計一些繪畫式作業(yè),用繪畫的方式鞏固、應(yīng)用所學(xué)的知識,學(xué)生易做、樂做、愛做。

          如在學(xué)完“做鳥巢”后,(主要學(xué)習(xí)認(rèn)識了各種平面圖形)讓學(xué)生利用所學(xué)的知識設(shè)計一幅美麗圖案,學(xué)生就非常感興趣!

         ?。ǘ┳鳂I(yè)書寫(出示幻燈片:書寫要求)

          課上留給學(xué)生足夠的時間,力爭作業(yè)當(dāng)堂完成,這樣便于指導(dǎo)他們按要求書寫,避免了由于趕作業(yè)而不顧書寫質(zhì)量,馬虎了事的現(xiàn)象。

          同時每次作業(yè)留有書寫等級,根據(jù)書寫情況,分成A、(最好)B、C。

         ?。ǔ鍪净脽羝W(xué)生作業(yè)。

         ?。ㄗ鳂I(yè)評價)

          通過分層次設(shè)置作業(yè),使每個孩子都有得到徽章的基礎(chǔ),書寫等級又讓孩子的書寫質(zhì)量得到提高,孩子的作業(yè)質(zhì)量比以前有了明顯提高。

         ?。ㄈ┘钚栽u語

          在我心里,作業(yè)不僅僅是教學(xué)信息反饋、評價的一種方式,而它更大的功能――激勵。

          因此在孩子的作業(yè)里,我有時會寫一些貼心的話語,和孩子交流,例如:這段時間進步很大呀!上課要注意聽講等等,孩子有時也會把他的一些悄悄話說給我“老師,你像我的家人一樣!”“今天是我生日!”盡管有時孩子的'表述不夠清晰,但有些話語很讓我感動!

          二、點滴積累,聚沙成塔

          我愛孩子,不僅僅因為我是老師,喜歡和孩子們在一起,聽他們的爭論,欣賞他們的激情;也喜歡和我的同伴們探討研究;和家長交流溝通;這是心的交流,有智慧的碰撞,有靈感的觸發(fā),有困惑也有思考,點點滴滴,這些事情也許很小,但我都把它記錄了下來。

          例如,學(xué)生在觀察情景圖時,有時比較盲目,特別是那些稍慢一些的同學(xué),如何讓學(xué)生更好的觀察呢?我們告訴學(xué)生要找出數(shù)學(xué)信息,可學(xué)生有時覺得自己看到的就是數(shù)學(xué)信息,怎么辦?偶然的一次機會,在解決問題的過程中我問道:你用到了圖中的那些信息呀?學(xué)生說用到了什么什么。

          我隨口說道:這就是數(shù)學(xué)信息!于是以后再解決問題時,我都會問道:你用到了哪些信息解決這個問題?久而久之,學(xué)生在觀察情景圖尋找信息時,目的就明確多了。

          又如二年級的退位減法,是學(xué)生比較難理解的內(nèi)容,有時利用“無為”的力量去解決,利用學(xué)具,讓學(xué)生多說多看,比起我們勞心費力講解對于學(xué)生來說,也許要實用的多。

          再有,孩子對于部較抽象的東西難以理解:比如角,長度單位、時間單位等,其實我們可以讓學(xué)生在活動中理解,折一折、剪一剪,量一量、畫一畫,讓課堂在活動中演繹精彩!在認(rèn)識長方形、正方形的特點后,我就給學(xué)生布置了一作業(yè),動手拿長方形、正方形的紙剪一剪,看看能剪出什么圖形,學(xué)生興趣濃厚,在這個活動中,也對所學(xué)的平面圖形進行了鞏固。

          和孩子家長交流溝通的問題,怎樣讓家長很樂意配合自己的工作呢?我常常會利用寫紙條的方法,先說說孩子的優(yōu)點,然后說說孩子哪一方面還不太好,再給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh,讓家長試著去做,這樣家長很容易知道自己從哪一方面入手,怎樣去做,也愿意去做。

          還有,孩子的心中有許多小秘密,有時,我們并不是太理解,一件小事讓我們?nèi)シ此?/p>

          ……

          這樣的例子還有很多,我就是將這些不起眼的小事情,以及自己的一些做法,寫了出來,并整理成冊,(足跡,)留下自己成長的足跡;并能給大家一些啟示,以此為階梯而做的更好;我會把這件事情長久地堅持下去,

          三、學(xué)習(xí)研究,引領(lǐng)成長

          作為一名骨干教師,我覺得要使自己永遠(yuǎn)保持旺盛的生命力,必須加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是生活,學(xué)習(xí)是工作,學(xué)習(xí)也是一種責(zé)任,因此我抓住每一次學(xué)習(xí)機會,注意學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,認(rèn)真記錄,寫出心得,和同事共分享并力求在實踐中消化吸收。

          聽課時做一個有心人,記下別人的閃光點,自己欠缺的沒想到的,有意識的在課堂中加以實施,使學(xué)到的知識由外化到內(nèi)化。

          通過課堂觀摩,閱讀報刊,聆聽專家報告,我越來越感覺到自己與他人的差距,也有了奮斗的目標(biāo)。

          四、認(rèn)識不足,努力進步

          反思一年的工作,我還有很多需要改進的地方:教學(xué)設(shè)計上還有些保守,缺乏大膽創(chuàng)新的突破;小課題的研究還有待深入等,也正因此如此,我也有了努力的目標(biāo):不斷學(xué)習(xí),反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗,解決問題。

          也有許多問題無能為力去解決如:課堂高效的問題,有效合作學(xué)習(xí)的問題等也希望得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助,共同解決。

          過去的一年,似乎是忙碌而又充實的,但又覺得什么也沒有做。

          作為一名年輕教師,在工作中遇到了很多難題、困惑,但是我因困惑而思考,因思考而前進,因前進而快樂。

          總之,我在學(xué)習(xí)中不斷成長,在同伴、專家、領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)中成長,我的點滴進步,都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,懷著一顆感恩的心,我向大家真誠的說聲“謝謝!”

        10、初中數(shù)學(xué)教師述職報告

          轉(zhuǎn)眼的時間,我在教師的崗位上又走過了近20個年頭。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

          一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德

          轉(zhuǎn)眼的時間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,力爭做一個有崇高師德的人。

          二、教學(xué)方面:虛心求教,強化自我、師生互動。

          擔(dān)任初二數(shù)學(xué)教學(xué)的工作,對于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績,。接手這兩個班的教學(xué),我更是一點不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?!边@一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

          三、考勤紀(jì)律方面

          我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

          四、業(yè)務(wù)進修方面

          隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

          五、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。

          布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。一學(xué)期的教學(xué)工作下來,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

          總之,在這一年我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,為學(xué)校爭光!

        11、初中數(shù)學(xué)教師述職報告

          轉(zhuǎn)眼的時間,我在教師的崗位上又走過了近20個年頭。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

          一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德

          轉(zhuǎn)眼的時間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,力爭做一個有崇高師德的人。

          二、教學(xué)方面:虛心求教,強化自我、師生互動。

          擔(dān)任初二數(shù)學(xué)教學(xué)的工作,對于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。

          這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績,。接手這兩個班的教學(xué),我更是一點不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

          本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?!边@一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

          三、考勤紀(jì)律方面

          我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

          四、業(yè)務(wù)進修方面

          隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

          五、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。

          布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。一學(xué)期的教學(xué)工作下來,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

          總之,在這一年我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,為學(xué)校爭光!

        12、初中數(shù)學(xué)教師述職報告

          本人是xx第五中學(xué)數(shù)學(xué)教師蘇xx,現(xiàn)年30歲,大學(xué)本科學(xué)歷。我20xx年9月工作,20xx年7月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師資格。20xx年9至20xx年7月在浙江中學(xué)擔(dān)任物理教學(xué)工作,現(xiàn)在擔(dān)任班主任工作和初中兩班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù),在工作中,我堅持“正面教育為主”的原則,勤勤懇懇,盡職盡責(zé),言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人。任現(xiàn)職五年來,在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績,20xx年在“自治區(qū)物理課堂教學(xué)大賽”中榮獲自治區(qū)一等獎,和田地區(qū)第一名的成績。

          現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下:

          一、思想政治方面:

          我熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,遵守國家的法律法規(guī),熱愛黨的教育事業(yè)。我不僅認(rèn)真履行一名中學(xué)教師應(yīng)盡的義務(wù),還時刻嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我熱愛學(xué)生,關(guān)心他們的成長,愿做他們成長路上的引導(dǎo)者和鋪路石。我認(rèn)為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中。所以多年來,我兢兢業(yè)業(yè),把每一天都看作事業(yè)的新起點,以極大的熱情投入到工作中。

          二、在教研教學(xué)工作方面:

          認(rèn)真做好教學(xué)工作,我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點和難點,認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時,我面對全體學(xué)生,因材施教,既加強對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時期的教學(xué)思想,積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。確立了以“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想,采用變式教學(xué)。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,反復(fù)機械地模仿例題,而是重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,進行一題多變和一題多解的訓(xùn)練,啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。

          在多年的教學(xué)中,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,歷年來,我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù),我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。 針對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進行分層次備課,分層次教學(xué),采取個別輔導(dǎo),既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。

          三、班主任工作方面

          歷年來,我一直擔(dān)任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,并普遍進行家訪,有的放矢地進行思想品德教育。 在教育實踐中,使我深深體會到:只有熱愛學(xué)生,才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。今年,我擔(dān)任初一(5)班的班主任,本班學(xué)生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,利用課余時間找學(xué)生談心,走訪學(xué)生家庭,詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣、愛好和特長,并注意發(fā)揮學(xué)生的特長,調(diào)動他們的積極性。

          他們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、尊敬老師的好風(fēng)氣,我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,進行了廣泛的課外活動,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報,如《數(shù)理天地》、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組,如數(shù)學(xué)興趣小組長蘭道晨,經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學(xué)研討活動,并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上,這樣,不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,而且豐富了學(xué)生的課外知識。

          五、積極參與教學(xué)研究工作。

          科研促教,為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,推進素質(zhì)教育,我勇挑重?fù)?dān),致力于教學(xué)改革,我自費訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志,收集數(shù)學(xué)科研信息。

          六、積極參加地區(qū)組織的專業(yè)培訓(xùn),提高自己的業(yè)務(wù)能力,為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。

          以上是我對我五年來在教育教學(xué)崗位上所做工作的陳述。今后我還將沿著過去的步伐,一如既往地將自己的熱情投入到教學(xué)工作中去,汲取更廣泛的教育經(jīng)驗,在以后的工作中不斷的充實自己、提高自己,努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。