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        學(xué)校教研負(fù)責(zé)人年度工作考評述職報告

        《學(xué)校教研負(fù)責(zé)人年度工作考評述職報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        學(xué)校教研負(fù)責(zé)人年度工作考評述職報告

        1、學(xué)校教研負(fù)責(zé)人年度工作考評述職報告

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

          大家好!

          星移斗轉(zhuǎn),暑往寒來,xx年已悄然離我們而去!回顧過去的一年,難免讓我這已屆不惑之年的人有韶華易失、青春難再之嘆!借此機會就本人一年來的思想、學(xué)習(xí)和工作情況向大家做一簡要匯報。

          一、無意苦爭春——心態(tài)的平和

          屈指算來,我已在崇仁師范度過了20個春秋,多少風(fēng)風(fēng)雨雨、多少坎坎坷坷,自己早已有“跳出三界外、不在五行中”之悟。在已逝的07年中我更是“捧著一顆平常心來,不帶半根功利草去”、“低頭常思已過、仰首更羨他長”,對友善、和諧和平淡等詞有了更深的內(nèi)涵理解。因此這一年中笑容多了、怒氣少了;默默無聞多了、顯山露水少了;但飯吃少了、酒卻喝多了!人常謂“借酒澆愁愁更愁,抽刀斬水水更流”,我卻言“心態(tài)平杯中乾坤大,真情有酒內(nèi)日月長”,道的是一個“平”字、要的是一個“真”字,雖達(dá)不到“寵辱不驚閑看庭前花開花落、去留無意慢觀天外云卷云舒”之境界,但也敢說平平淡淡才是真!在此,我也呼吁一句,只要人人多一份寬容、理解,少一點私心、虞詐,世界將成為美好的的人間,因為人人都希望卑鄙不再是卑鄙者的通行證、高尚更不僅僅是高尚者的墓志銘!

          二、猶有花枝俏——教研的執(zhí)著

          身處學(xué)校教研負(fù)責(zé)和外語系領(lǐng)導(dǎo)崗位,深知自己在教學(xué)與教學(xué)研究中所起示范作用的重要性。過去的一年中,除進(jìn)行了大量的教學(xué)常規(guī)管理、課題立項申報、青年教師選聘與培養(yǎng)、外語教學(xué)檢查、學(xué)生管理、學(xué)生素質(zhì)教育等工作外,對自己的教學(xué)和教學(xué)研究工作不敢有絲毫的懈?。 拔槐拔阃鼑鴳n、身微怎生心怨”,上半年,在06級英語專業(yè)和教育技術(shù)專業(yè)的三個班中進(jìn)行了化學(xué)課程“專題探究教學(xué)法”實驗,累積開展了九個專題的探究教學(xué),相關(guān)的教案、教學(xué)后記、課堂評價實錄等研究資料達(dá)7本共20000余字,盡管“滿本荒唐言”、但也是“字字血和汗”。9月至11月份,我?guī)W(xué)生到臨川區(qū)唱凱鎮(zhèn)實習(xí),歷時兩個半月。期間我堅持為每個學(xué)生聽一節(jié)課、評一節(jié)課,共聽評課70多節(jié),并為學(xué)生作了《教育實習(xí)的重要性》、《切莫小看習(xí)題課》和《怎樣上好小學(xué)英語課》等專題輔導(dǎo)9次;同時還參與了實習(xí)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評委工作,并針對當(dāng)前小學(xué)實施新課程為實習(xí)學(xué)校教師作了專題發(fā)言。這些努力既為我們師范教師樹立了好的形象也為學(xué)生順利完成實習(xí)任務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)!

          “莫道懸崖冰百丈、應(yīng)享梅花傲雪芳”。回顧一年,成績是肯定的,但差距卻也是明顯的。在新的一年里,我將從以下幾方面進(jìn)行努力:

          一是繼續(xù)做好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作,并對教案、作業(yè)等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改和完善,使之更符合現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展的需要;

          二是進(jìn)一步拓寬教育科學(xué)研究的領(lǐng)域,使之校本化。如進(jìn)行高招學(xué)生與“3+2”學(xué)生之間的差別研究;

          三是建立一定的激勵機制,鼓勵更多的、更高水平的教師參與教育教學(xué)研究工作;

          四是努力爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持改善學(xué)校英語教學(xué)的設(shè)施,為學(xué)生營造一個更好的英語學(xué)習(xí)的氛圍。

          在新的一年中,我將一如既往地發(fā)揮自己的優(yōu)點,克服弱點,辛勤工作,為學(xué)校的發(fā)展而不斷努力!

          謝謝大家!

        2、學(xué)校教研室副主任個人述職工作報告

          在日常生活和工作中,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)校教研室副主任個人述職工作報告,歡迎閱讀與收藏。

          春節(jié)將至,首先祝大家假期愉快,好運多多!

          即將過去的一個學(xué)期,是我們收獲的一個學(xué)期,也是我們闊步前進(jìn)的一個學(xué)期。在董事長的英明指引和李校長、張副校長的正確領(lǐng)導(dǎo)以及各位行政的大力支持、全體老師的積極配合下,教研室各項工作有序開展,現(xiàn)述職如下,敬請大家審議并懇請各位批評指正。我述職的題目是:勤勤懇懇,教研興我校。分為四個部分。大約五分鐘。

          一師德修養(yǎng)表現(xiàn)以及對教育的認(rèn)識

          我始終認(rèn)為,師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì),是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。因此,我不斷加強自身修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作,極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導(dǎo)學(xué)生。我不敢把我想象得很偉大,但我應(yīng)是稱職的是無愧于教師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。

          我認(rèn)為老師更像是辛勤的園丁,而不是工程師或蠟燭;工程師制造出的是工業(yè)品,工業(yè)品有很多廢品,且有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),而每個學(xué)生各不相同,學(xué)生不應(yīng)是工業(yè)品,如是,說明我們教育的失?。幌灎T悲傷得犧牲了自己,是流著淚是悲傷的,教師在付出的同時,應(yīng)是收獲和充實自己的過程,是快樂的,不能讓自己提高的教學(xué)行為也是不能讓別人受益的,是虛偽的教育。只有園丁,漫步于沒有污染的花園,修枝剪葉,呵護幼苗茁壯成長,既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。一個老師如果不快樂,他的學(xué)生的日子也不好過。

          二職責(zé)履行和工作完成情況

          1教育教學(xué)方面

          本學(xué)期,我擔(dān)任802班的英語和702班的思品教學(xué),在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材,積極學(xué)習(xí)新課程理論,不但改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。課前精心備好課;課后對作業(yè)全批全改,這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而改變,因為我深深地知道,我首先是一名普通教師,然后才是學(xué)校一名無足輕重的行政人員。

          2行政工作方面

          本學(xué)期,我嚴(yán)格按照學(xué)校行事歷和教研室開學(xué)初制訂的計劃開展工作,勤勤懇懇,忠于職守,為學(xué)校的發(fā)展、壯大做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期開展的工作主要有:

          在民主的基礎(chǔ)上成立了9個教研組,積極開展教研活動。教研是最能體現(xiàn)一個學(xué)校的品牌和綜合實力的。本學(xué)期我們制定了《xx學(xué)校教研組長工作職責(zé)》,以此來指導(dǎo)和規(guī)范教研組長的工作;每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。

          組織了學(xué)校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現(xiàn)了一點兒不協(xié)調(diào)的`音符,但總體上是成功的。

          領(lǐng)導(dǎo)和組織了各教研組內(nèi)的教學(xué)研討課活動,得到了學(xué)校行政的大力支持,其中有些課也引起了董事長的注意,在百忙中擠出時間走進(jìn)課堂參加聽課。

          遵照蔡董的指示和李校長的指導(dǎo),在全體行政的協(xié)助下,籌備并組織開展了“學(xué)校首屆教師課堂教學(xué)大比武”,獲得圓滿成功,把我校的教研活動推向了深入。

          本學(xué)期我聽本校老師的課并作記錄的有69節(jié)——幾乎聽過所有老師的課;參與聽與評應(yīng)聘老師的課大約13節(jié)。學(xué)期末認(rèn)真閱讀了全體教師的《教研總結(jié)》77份,查看了所有教師的《聽課記錄》?;旧蠈ξ倚5慕萄心芰徒虒W(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。

          另外,開展的工作還有:

          合理安排了老師外出參加教研活動。

          認(rèn)真完成了區(qū)教研室要求的上報材料。

          積極配合其他部門的工作。

          當(dāng)然,還有些職責(zé)之外卻有利于學(xué)校的工作。

          三、心得體會與主要不足

          面對各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師,我很珍惜這個能表達(dá)我自己的機會,我對自身角色有清醒的定位與認(rèn)識,在工作中,我堅持做到:換位思考,不越權(quán)行事;與同事相處:以誠待人,不指手畫腳。

          我認(rèn)為,老師既要教書育人,又要發(fā)展自己。個人發(fā)展離不開合作,彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學(xué)會在浮躁而紛繁的現(xiàn)實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境,默默地努力,靜靜地成長,在言傳身教中反思,在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷,就有什么樣的處世方式;你有什么樣的期許,就有什么樣的教學(xué)行為。

          在工作中,我還有很多不足,有時缺乏自信,安于平淡,害怕拒絕,不善言辭,今后請大家多多指教和幫助。

          四今后打算和工作展望

          學(xué)校發(fā)展了,我們大家也就發(fā)展了。今后,我將加強自身修養(yǎng),虛心向大家學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,把我校的教研工作不斷向前推進(jìn),為我校邁進(jìn)市一級學(xué)校作出更大貢獻(xiàn)。

          最后,祝我們尊敬的蔡董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師狗年吉祥,事事順心,想什么就有什么!也祝xx學(xué)校一年比一年好得招生不用愁!

          謝謝大家!

        3、年度政史地教研組的述職報告

          本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,透過全組教師的共同努力下,圓滿地完成了任務(wù),取得了必須的成績。主要表此刻以下幾個方面。

         ?。ㄒ唬┳⒅卣螌W(xué)習(xí),加強師德修養(yǎng),提高教師的政治素質(zhì)。

          為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求,我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化,自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),加強時事政治的學(xué)習(xí),領(lǐng)會黨的路線、方針、政策,不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章,更新教學(xué)理念。同時組織了“師德大討論”活動,不斷提高思想道德水平。

         ?。ǘ┯眯拈_展教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

          1、目標(biāo)明確、計劃得當(dāng)、落實到位。

          根據(jù)學(xué)校的要求,本學(xué)期期初我組及時制訂出計劃,并落實,及時總結(jié)。如:本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)教學(xué)模式的文章,開展專題研討,設(shè)立中心發(fā)言人,學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,新課改文章,開展研究性學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維潛力等理論和經(jīng)驗。

          2、強化備課組功能,加大群眾備課力度

          我組備課組,在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短,做到課堂教學(xué)“大同小異”?!按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同,教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,教學(xué)效果大致相同;“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,這兩個方面相輔相成,互相促進(jìn),共同提高。同時備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量,精心篩選試題,把握命題方向,強化應(yīng)試潛力和心理訓(xùn)練。

          3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練,增強教育教學(xué)潛力

          鼓勵老師用心撰寫教育、教學(xué)論文,本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師用心發(fā)表論文,同時鼓勵老師用心參加各類競賽活動。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績:

          洪培訓(xùn)同學(xué)撰寫的《誠信――從晉江企業(yè)的“缺工慌”現(xiàn)象談起》獲高中組一等獎,指導(dǎo)教師:王東升。

          陳淑萍同學(xué)撰寫的《認(rèn)識自我的哲學(xué)思考》獲高中組二等獎,指導(dǎo)教師:桂帥寧。

          宋海霞同學(xué)撰寫的《此刻的中學(xué)生》獲初中組三等獎,指導(dǎo)教師:張奕玲。

          李寶玉同學(xué)撰寫的《拒絕“普渡”陋習(xí)》獲初中組三等獎指導(dǎo)教師:蔡承銘。

          4、認(rèn)真組織了公開課,本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課,分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》,教學(xué)效果良好,起到了教學(xué)示范作用。

          5、加強了對青年教師的培養(yǎng),我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對一”的教師結(jié)對子活動在教學(xué)中取長補短,共同提高,使教研組整體素質(zhì)得到提高。

          6、用心參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動,認(rèn)真開展了我校高、初中部政治小論文比賽,活動效果較好。

         ?。ㄈ⒂眯拈_展第二課堂和活動課

          老師利用課外時間進(jìn)行了師生幫扶工作,對后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。

          然而在工作中也存在一些問題和不足,如工作落實還有待改善,教研資料有待更新,教學(xué)方法有待加強,幫扶工作停留于形式,而缺乏必要的實際效果,結(jié)對子工作有待加強等等,這都將在今后的工作中去改善。

        4、年度政史地教研組的述職報告

          本學(xué)期,我教研組以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過全組教師的共同努力,順利完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、認(rèn)真開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學(xué)觀念。

          本學(xué)期,我組堅持集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材,開展了“不可忽視的課前準(zhǔn)備,教育需要嚴(yán)格,放大教學(xué)語言的教育功能,減負(fù)增效面臨的困難與對策”等資料的學(xué)習(xí)與討論,借機碰撞大家的思想,提升大家的教育智慧,更新觀念,使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。

          二、完善教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          本學(xué)期,我們以學(xué)科為單位,多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材,認(rèn)真落實教導(dǎo)處加強教學(xué)常規(guī)管理的工作要求,著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。

          1、加強群眾備課,充分發(fā)揮團隊精神,強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。

          在開展群眾備課之前,首先是由各位老師初備,然后群眾交流,大家各抒已見,把自已對本課的備課思路、組織編排、重點難點、目標(biāo)設(shè)置、教法學(xué)法等方面的理解一一說出來,然后對本課中的疑難問題再進(jìn)行共同研討,最后由中心發(fā)言人把大家的意見和推薦集中起來,歸納整理構(gòu)成群眾備課的教案。利用群眾備課時間進(jìn)行資料互補,資源共享,質(zhì)量分析,單元把關(guān)。注重分工合作,資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。

          2、很抓課堂效益,向40分鐘要質(zhì)量。

          課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要透過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,用心制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動作的學(xué)生,能及時提醒,引起他們的注意,以肯定鼓勵的評價培養(yǎng)學(xué)生的自信心,以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感。

          3、用心參加校內(nèi)校外的聽課評課活動和交流研討活動。

          根據(jù)學(xué)校要求,我組每位教師都精心準(zhǔn)備了一堂公開課,湯明娟老師、馮林娜老師還向全區(qū)老師開了一堂生動的公開課,獲得一致好評。同時堅持日常的推門聽課制度,平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點,又指出了課堂教學(xué)中的不足,讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅僅如此,我們還加強了與兄弟學(xué)校的校際交流。本學(xué)期我們?nèi)ナ袑嶒灣踔小⒋渲裰袑W(xué)等多所學(xué)校聽課,學(xué)習(xí)取經(jīng)。這些活動的開展,促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)潛力的提高,大大提高了課堂教學(xué)效益。

          4、作業(yè)布置少而精,練習(xí)的選取著眼點放在鞏固基礎(chǔ)知識及潛力培養(yǎng)上,不搞題海戰(zhàn)術(shù),確實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。并及時批改,及時反饋作業(yè)信息,有針對性地改善教學(xué)。

          三、用心參加校內(nèi)各項競賽。

          四、配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好常規(guī)檢查工作。

          按照學(xué)校教導(dǎo)處工作要求,對本組教師的備課本、聽課本定期進(jìn)行了認(rèn)真督查。對于學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考試,我組成員也都能認(rèn)真對待,考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo),考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。

          五、加強對年青教師的培養(yǎng)工作。

          我組由湯明娟老師和沈杜老師組成師徒結(jié)對,根據(jù)學(xué)校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教,同時,老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。師徒間研討氛圍濃,青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的潛力得以提高。

          六、工作中的不足及努力方向。

          1、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的意識較差,沒能及時將教育教學(xué)的實踐經(jīng)驗上升到理論高度,獲獎或發(fā)表的論文太少。

          2、教師的主動參與教研的意識還較差。

          3、今后應(yīng)進(jìn)一步加強教科研理論的學(xué)習(xí)與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,用心參加教科研方面的培訓(xùn),對現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理,使學(xué)生在活動中既提高潛力,又靈活運用課本知識。

        5、老師年度考評述職報告

          本學(xué)年度,我承擔(dān)了三年級1—4班、四年級1—4班共八個班的音樂教學(xué)任務(wù),還獨立承擔(dān)了堯都區(qū)教研室關(guān)于“有效教學(xué)模式”的論文撰寫與教學(xué)實驗任務(wù),并且參加了學(xué)校慶“六一”文藝節(jié)目的排練活動,取得了較好的效果?,F(xiàn)將自己一年來的工作總結(jié)如下:

          一、立足崗位,做好本職。

          首先,我嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各項活動。對待工作,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),踏實肯干,任勞任怨。作為一名教師,我抱著“不問功名,沉下心來做教育”的平常心態(tài),運用新的教育理念,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。我的右手第四指第二關(guān)節(jié)處因不慎碰傷,致使關(guān)節(jié)囊損傷、側(cè)副韌帶損傷達(dá)一年半之久而未愈,但我并未因此請過一天假、耽誤過一節(jié)課,也從未有過遲到、早退、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,而是在右手不能用力的情況下,改用左手寫字、打字、備課,用左手板書、彈琴給學(xué)生上課來完成一系列的教學(xué)任務(wù)。對待備課,無論是數(shù)量還是質(zhì)量,我都一絲不茍,精益求精,總是堅持每學(xué)期備兩本詳案。

          其次,針對目前我校中高年級班容量過大的實際情況,上課時我沿用自己一貫使用的記分本制度:學(xué)生遵守紀(jì)律與不遵守紀(jì)律分?jǐn)?shù)不一樣,回答問題與不回答問題分?jǐn)?shù)不一樣,主動學(xué)習(xí)與被動學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)不一樣,使得課堂教學(xué)井然有序,“獎罰”分明,學(xué)生學(xué)有所得,將課堂教學(xué)的每個程序、每項常規(guī)都很好的落到了實處,也為高效音樂課堂教學(xué)的落實提供了良好的環(huán)境和扎實的基礎(chǔ)。

          再次,在教學(xué)中,我不僅從音樂要素入手,給學(xué)生傳授音樂的基本知識與技能,更注重了學(xué)習(xí)的過程與方法,挖掘?qū)W生的情感體驗,培養(yǎng)其正確的價值觀,使音樂教學(xué)真正從感性入手,以情感人,以美育人,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受、想像、參與、體驗、表現(xiàn)與創(chuàng)造能力,突出音樂教育的審美意義。

          二、努力積淀,潛心教研。

          首先,為提高自己的教育理論水平和教學(xué)方法,一年來,利用課余時間,我觀看了不少國家級音樂優(yōu)質(zhì)課dvd以及一定數(shù)量的音樂教育雜志、音樂教育專著(當(dāng)然,這些都是我自費購買的)。每節(jié)課我都反復(fù)看、認(rèn)真做筆記、仔細(xì)揣摩,從中學(xué)到了不少好的教學(xué)方法,并應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)之中。對于那些好的教育觀點和文章,我就抄寫到學(xué)習(xí)筆記本上,作為資料保存下來。

          其次,我盡可能地多寫教學(xué)論文及音樂教案。本學(xué)年我所寫的音教論文主要有《圖形譜在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用》、《小學(xué)音樂鑒賞“參與——體驗”教學(xué)模式初探》、《我的音樂課堂管理》、《我是怎樣進(jìn)行有效歌唱教學(xué)的》等等,其中,《小學(xué)音樂鑒賞“參與——體驗”教學(xué)模式初探》一文參加堯都區(qū)“有效教學(xué)模式”的論文撰寫與教學(xué)實驗,受到好評,并在堯都教育科研之《教學(xué)模式》專輯發(fā)表。本學(xué)年我編寫的音樂教案、教學(xué)設(shè)計有《春曉》、《音樂家舒伯特》、《賽馬》、《葦葉船》、《小雨沙沙》、《蒙古小夜曲》等,教學(xué)案例有《藏族的歌》、《春曉》、《音樂家舒伯特》、《蒙古小夜曲》等。

          再次,我還積極利用一切機會講公開課,以鍛煉并提高自己的教學(xué)水平及教學(xué)應(yīng)變能力。比如本學(xué)期,3月12日,我為張椿苗、王文佳、謝勇云三位教師做公開課《春曉》,4月14日為解放路小學(xué)家長開放周做公開課《音樂家舒伯特》,4月15日和16日分別為趙倩和教研室做公開課《賽馬》。

          第三,開博交流,論壇爭雄。去年12月26日,我開設(shè)了自己的音樂教學(xué)博客,為廣大的音樂愛好者、音樂教師朋友構(gòu)建了一個學(xué)術(shù)交流的平臺。我總是把自己最新、最好的教案、案例、文章、觀點及時地發(fā)表到博客上,如音教文章《音樂課也談“雙基”教學(xué)》、《小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的參與方式》、《湘版教材利弊之我見》、《人音版教材利弊之我見》、《簡線譜教材利弊之我見》、《小學(xué)低段音樂欣賞教學(xué)的一般方法》、《簡譜教學(xué)笑話之一二》、《聶耳有幾只耳朵?》、《模唱在歌曲教學(xué)中的作用》、《如何糾正唱歌教學(xué)中的“喊唱”現(xiàn)象》、《音樂課還需要發(fā)聲練習(xí)嗎?》、《學(xué)會放棄——音樂教師應(yīng)達(dá)到的另一種境界》、《對音樂課堂教學(xué)的有效性思考》、《高效課堂管理——我的記分本》、《賞識教育是走向成功的教育》、《小學(xué)音樂創(chuàng)造教學(xué)淺談》等等,而這麼多的文章,都是我用左手打出來的。

          短短半年時間,造訪者已達(dá)數(shù)千人。今年3月5日,我又開始在堯都教育論壇上發(fā)表文章,就一些音樂教學(xué)的觀點與見解跟同行們展開交流和討論,如上述博客上的文章均是我先發(fā)表在堯都區(qū)教育論壇的文章。我想,做學(xué)問,做教育,其實就是低下頭,沉住氣,扎扎實實做好每一件事!

        6、學(xué)校教研負(fù)責(zé)人年度工作考評述職報告

          隆冬季節(jié),我們結(jié)束了一學(xué)期的緊張工作。在學(xué)校的高度重視下,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在教研組長的具體安排下,在各位教師的共同努力下,我們歷史教研組圓滿完成了各項工作任務(wù),現(xiàn)綜述如下:

          一、作為教研組長,能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

          在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本組的思想、業(yè)務(wù)等工作,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃;結(jié)合本學(xué)科的實際,制訂教研組工作計劃,并組織實施,做好學(xué)期工作總結(jié);加強教學(xué)研究,落實好教研課題;加強教學(xué)改革,用心開展教研活動,組織教師相互聽課、評課,開展教研專題活動,總結(jié)交流經(jīng)驗,提高課堂教學(xué)效果;組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),指導(dǎo)和幫忙教師不斷改善教學(xué)方法,用心向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息;認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),保證正常教學(xué)秩序。

          二、組內(nèi)教師工作狀況:

          1、缺、代課狀況:

          在沒有特殊狀況下,我組教師很少請假、耽誤課,即使有了個別缺課狀況出現(xiàn),我們也能及時組織教師進(jìn)行代課或竄好課,不允許出現(xiàn)空堂。

          2、出、缺勤狀況:

          我組教師出勤狀況良好,人人早來晚走,幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象,上課也及時,上課期間從不接打手機,也沒有無故缺勤現(xiàn)象。

          3、教研活動狀況:

          搞好教研活動能夠成為教學(xué)工作的最重要的推動力,因此,在抓好教學(xué)中心工作的`同時,我組也緊抓教研工作。本學(xué)期,我們?nèi)匀皇前磫坞p周進(jìn)行群眾備課和教研活動。群眾備課每人主講一次,全組參與討論定奪,然后進(jìn)行組內(nèi)聽、評課活動,再交流經(jīng)驗,互相取長補短,共同提高;教研活動由教研組長定出教研課題,大家坐在一齊進(jìn)行研討,拿出一個最佳方案,并做好活動記錄。

          4、初一、初二新課標(biāo)的實施狀況:

          初一、初二的新課標(biāo)實施工作進(jìn)展順利,效果良好。初一、初二教師能夠認(rèn)識到初中歷史課的重要好處,和實施新課標(biāo)的必要性,為此,他們?nèi)媪私庑抡n標(biāo),不斷更新觀念,理解新理念,面向全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,用心實現(xiàn)“知識與潛力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三個方面的目標(biāo)。以唯物史觀和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),設(shè)計靈活多樣的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,轉(zhuǎn)變學(xué)生被動理解、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間,培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀,進(jìn)而使學(xué)生學(xué)會辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實問題,加深對祖國的熱愛和對世界的了解,從歷史中汲取智慧,養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng),以應(yīng)對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!

          5、承擔(dān)學(xué)校各項工作的狀況:

          我組教師不但能完成本職教學(xué)工作,而且還能支持和承擔(dān)學(xué)校其他方面的工作,對學(xué)??傮w工作的完成起到了良好的推動作用。

          三、畢業(yè)班工作狀況:

          今年,初三歷史任課教師仍是三人,應(yīng)對挑戰(zhàn),應(yīng)對壓力,我們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累、甘于奉獻(xiàn)的精神,以及群策群力、團結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng),全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課,精心選題,查找資料,交流探討,積累和總結(jié)經(jīng)驗,做好強化訓(xùn)練,以確保教學(xué)效果和升學(xué)成績。

          對于期望生,我們是嚴(yán)格把關(guān),時刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況,指導(dǎo)他們多作題,熟練掌握解題方法,摸清解題思路,提高歷史學(xué)科潛力。同時,監(jiān)督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生,也是鼓勵加督促和指導(dǎo),進(jìn)行正反兩方面教育,使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)化為期望生。在最后的階段,既要讓學(xué)生有緊迫感,不能有絲毫的放松,又要讓他們充滿期望,有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說,既要進(jìn)行潛力訓(xùn)練,又要進(jìn)行心理方面的指導(dǎo)。讓學(xué)生們帶者良好的狀態(tài)走進(jìn)考場。

          本學(xué)期,我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)用心、主動,工作十分努力,但這并不能說我們的工作十全十美,但我們有信心和決心改善不足,克服缺點,不斷完善,使我們的工作再上新臺階!

        7、學(xué)校教研室工作人員述職報告

          我是20××年參加工作的,××年來到××××。到現(xiàn)在為止,在教研室任正副職達(dá)××年。

          我們的教研室,在學(xué)校的重視下,尤其是在我們的本能的主動積極的努力下,實現(xiàn)了這個科室應(yīng)有的自身價值。在社會和省內(nèi)外同類學(xué)校中,樹立了良好的形象。如果舉例說本能和主動,我僅從工作的一個方面就可說明。我們在工作設(shè)計上,總是主動地往自己身上壓擔(dān)子;在工作的運作時,我們總是主動出擊,又總是多方面進(jìn)行認(rèn)真考慮,力圖把每項工作做得盡善盡美。一步一個腳印地走著,一個臺階一個臺階地上著,就是在這樣的努力中,這個科室和個人的價值才得以展示。接觸我們的各個方面領(lǐng)導(dǎo),都十分贊賞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼光長遠(yuǎn),教研室人員求生欲強望烈。同行們羨慕不以,學(xué)校也成了人們關(guān)注的亮點。

          近幾年來,由于形勢的發(fā)展,我們工作的重心逐漸由校內(nèi)的小打小鬧向關(guān)系學(xué)校生存發(fā)展的問題上轉(zhuǎn)移。下大氣力探索和實踐著招生的問題、樹立學(xué)校形象的問題等。

          在探討招生就業(yè)的問題上,我們除平時的研究外,還組織了兩次大型的招生調(diào)查,深入到全市各縣區(qū)的所有學(xué)校、外三縣的民族學(xué)校,深入到社會各界,深入到考生家長中。我們提出了應(yīng)采取的措施,更注重探討了它們之間的關(guān)系。我們認(rèn)為,三者之中,招得來是根本,留得住是重點,送得出則是關(guān)鍵。在不分配的情況下,只有能送得出,打通了人才出口,才能給人以希望,才有吸引力,招得來,留得住才可能成為現(xiàn)實。至于招得來、留得住的另外條件,則還要靠外塑學(xué)校形象,內(nèi)強教師素質(zhì)來實現(xiàn)。

          對于學(xué)校的發(fā)展問題,我們遵循的是“爭一流,創(chuàng)名牌”的目標(biāo),把主陣地放在我們自己的科研崗位上。我們以“爭一流,創(chuàng)名牌”為著眼點,搶占先機,“再扎扎實實,步步為營”為策略開展工作,這個策略簡單地說,就是搭好框架好橋,然后一個一個地充實起來。

          九五期間,我們完成了幾個與教學(xué)改革相關(guān)的市級重點課題。兩個國家級重點課題的子課題,還有省級的兩個子課題的研究。我們還根據(jù)課題和提高教師科研素質(zhì)的需要,正式出版了近90萬字的兩本論文集。我們說,雖然有的課題完成的質(zhì)量不高,但我們卻爭取了機會,創(chuàng)造了環(huán)境,濃厚了科研氣氛。如果再向深入研究方向引導(dǎo),那么就能獲得理想中的效果。

          十五期間,我們申報了三個市級課題,已被批準(zhǔn);三個省級,三個國家級課題都待批,在課題立項上搶占了先機。我的現(xiàn)在正爭取“九五”國家德育課題的先進(jìn)實驗校,正破格爭取建立以我校為核心——中央教科所的德育實驗區(qū),還要爭取中央電視臺、中國教育電視臺、北師大、中央教科所聯(lián)合舉辦的全國德育實驗校春節(jié)聯(lián)歡晚會的參加資格。這些設(shè)計意在首先在德育研究領(lǐng)域打開一個通天大道,然后再在其它領(lǐng)域逐個爭取。我們還在尋找時機,在高校的科研成果的評比中,爭取一席之地。爭一流創(chuàng)名牌的目標(biāo),在科研方面一定能首先實現(xiàn)?,F(xiàn)在我們身處學(xué)校,要眼觀社會、市場,思考著招生就業(yè),思考著一流名牌,把與之相匹配的創(chuàng)造落在師苑報上,讓之發(fā)揮更大作用。

          這些,從褒義上說,是雄心,從貶義上說,是野心。雄心成大業(yè)這是不爭的事實,但沒有野心,就難有超人的“創(chuàng)造”,也難圖大業(yè)。但愿雄心,野心統(tǒng)一起來,讓其形成我院的燦爛光環(huán),永遠(yuǎn)照耀著充滿希望的康莊大道。

        8、學(xué)校教研室工作人員述職報告

          20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期工作在已經(jīng)結(jié)束,雖然上下兩個學(xué)期是在不同的身份下工作的,但工作的內(nèi)容沒有太多的變化,多的只是一份責(zé)任。

          一、堅持課堂教學(xué),展現(xiàn)自己的`教學(xué)智慧。

          課堂教學(xué)一直是我不能割舍的情懷,在課堂上,我是最快樂的;在課堂上,能感受到自己的價值。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四、五年級的信息技術(shù)課程;由于開學(xué)初指導(dǎo)學(xué)生參加了計算機聯(lián)賽,感覺到我們的信息技術(shù)教學(xué)存在著很多的弊端,為了讓學(xué)生能夠真正的學(xué)習(xí)到信息技術(shù)的操作本領(lǐng),我對教材進(jìn)行了大膽的改革,加重了基本操作的訓(xùn)練,為學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

          二、認(rèn)真履行職責(zé),完成本職工作。

          全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作對于我來說雖然沒有太大的挑戰(zhàn),但還是增加了工作量。一個學(xué)期以來,共聽課70多節(jié)。開學(xué)初,帶領(lǐng)教研室對全體教師進(jìn)行了推門聽課,聽課后,我與教師共同探討,研究如何解決課堂中出現(xiàn)的疑難問題。

          由于本學(xué)期的一些特殊原因,教師缺課比較多,為保證正常的教學(xué)秩序,教研室的全體領(lǐng)導(dǎo)主動擔(dān)當(dāng)起代課任務(wù),一個學(xué)期以來,共代課約80節(jié)。

          了解學(xué)情,輔導(dǎo)畢業(yè)生。由于六年級有一些基礎(chǔ)差的學(xué)生,臨近期末考試,思想比較渙散,在張校長的直接參與下,我們對個別學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)上的補差與輔導(dǎo),張校長每天早晨進(jìn)入班級,參與早自習(xí)管理,我們利用科任課的時間,對個別學(xué)生進(jìn)行單項知識的輔導(dǎo)。

          三、科研課題的立項工作。

          十一五期間,我校教學(xué)方面的課題有國家級課題1項《語文學(xué)科教學(xué)方法之研究》、省級課題1項《語文教學(xué)模式的新探索》、市級課題1項《合作學(xué)習(xí)研究》全部完成結(jié)題工作。

          本學(xué)期,我校按照上級科研部門的要求,確立了兩項科研課題:一是市級科研課題《閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練》,一個是省級課題《開展網(wǎng)絡(luò)教研,推進(jìn)教師繼續(xù)教育》。兩項課題,都已經(jīng)完成了課題申請。我校被評為錦州市十一五科研工作先進(jìn)單位。

          四、加大雙高普九工作力度,為檔案的準(zhǔn)備做最后沖刺。

          根據(jù)區(qū)雙高水平普九工作會議精神,為準(zhǔn)備在20xx年末迎接省預(yù)檢,要在7月份前完成兩年的檔案。

          我們成立的雙高工作領(lǐng)導(dǎo)和工作小組,詳細(xì)的進(jìn)行分工,明確了每個人的責(zé)任。6月份,在中心校的集中帶領(lǐng)下,各村小完成了相關(guān)數(shù)據(jù)檔案的整理,兩年的數(shù)據(jù)已經(jīng)全部上繳到了區(qū)督學(xué)室。由于我校行政區(qū)劃分歸屬問題,我校的文字檔案工作還未進(jìn)行系統(tǒng)的整理。

          五、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研,提高教研效率。

          由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及,結(jié)合我鄉(xiāng)各校開展校本教研的實際情況,本學(xué)期我們繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

          開學(xué)初,我們通過網(wǎng)絡(luò)教研,進(jìn)行了各年組的集體備課,教師們以年組為單位,分單元進(jìn)行,使教師對教材內(nèi)容及教學(xué)方法有了深入的學(xué)習(xí)。

          4月份,我們組織班主任教師,進(jìn)行了確定基礎(chǔ)知識點的教研活動,語文學(xué)科明確了整冊教材需要學(xué)生掌握的字和詞語;品德、科學(xué)等學(xué)科確定了教材知識點,并出了各單元的復(fù)習(xí)題。

          6月份,我們開展了網(wǎng)上評課活動,針對低中高年級的語文閱讀教學(xué),提供了3個比較經(jīng)典的課例,通過教師的評課,教師們對低中高年級的閱讀教學(xué)明確了思路,查找到了自己教學(xué)的不足。

          為提高畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績,加強畢業(yè)生管理,我們召開了畢業(yè)生班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教研會,會上全體畢業(yè)班班主任介紹了班級管理的經(jīng)驗,交流了切實可行的教育管理方法,領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科教學(xué),使畢業(yè)生成績有了顯著的提高。

          7月份我們通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺,進(jìn)行了教師粉筆字競賽活動,促進(jìn)了教師大練基本功的熱情。

          六、繼續(xù)教育工作

          教師的十一五繼續(xù)教育工作已經(jīng)結(jié)束,按照市區(qū)培訓(xùn)部門的安排,我們對繼續(xù)教育工作進(jìn)行了最后的整理,教師的學(xué)分證已經(jīng)登分完畢,教育技術(shù)水平證書接受了區(qū)培訓(xùn)部2次抽檢,一次普檢。一些老教師的教育技術(shù)能力考試,經(jīng)過多方面的協(xié)調(diào),全部過關(guān)。

          繼續(xù)教育學(xué)分證驗證工作正在進(jìn)行。

          本學(xué)期,為迎接省繼續(xù)教育檢查,我們對繼續(xù)教育檔案又重新進(jìn)行了整理,接受了區(qū)基礎(chǔ)教育股和區(qū)培訓(xùn)部的檢查。

          快樂的工作,真誠的幫助每一個人,是我的座右銘。未來的日子,無論風(fēng)雨,我都會一如既往的對待我的工作,對待所有的教師們。

        9、學(xué)校教研負(fù)責(zé)人年度述職報告

          大家好!

          星移斗轉(zhuǎn),暑往寒來,XX年已悄然離我們而去!回顧過去的一年,難免讓我這已屆不惑之年的人有韶華易失、青春難再之嘆!借此機會就本人一年來的思想、學(xué)習(xí)和工作情況向大家做一簡要匯報。

          一、無意苦爭春——心態(tài)的平和

          屈指算來,我已在崇仁師范度過了20個春秋,多少風(fēng)風(fēng)雨雨、多少坎坎坷坷,自己早已有“跳出三界外、不在五行中”之悟。在已逝的XX年中我更是“捧著一顆平常心來,不帶半根功利草去”、“低頭常思已過、仰首更羨他長”,對友善、和諧和平淡等詞有了更深的內(nèi)涵理解。因此這一年中笑容多了、怒氣少了;默默無聞多了、顯山露水少了;但飯吃少了、酒卻喝多了!人常謂“借酒澆愁愁更愁,抽刀斬水水更流”,我卻言“心態(tài)平杯中乾坤大,真情有酒內(nèi)日月長”,道的是一個“平”字、要的是一個“真”字,雖達(dá)不到“寵辱不驚閑看庭前花開花落、去留無意慢觀天外云卷云舒”之境界,但也敢說平平淡淡才是真!在此,我也呼吁一句,只要人人多一份寬容、理解,少一點私心、虞詐,世界將成為美好的的人間,因為人人都希望卑鄙不再是卑鄙者的通行證、高尚更不僅僅是高尚者的墓志銘!

          二、猶有花枝俏——教研的執(zhí)著

          身處學(xué)校教研負(fù)責(zé)和外語系領(lǐng)導(dǎo)崗位,深知自己在教學(xué)與教學(xué)研究中所起示范作用的重要性。過去的一年中,除進(jìn)行了大量的教學(xué)常規(guī)管理、課題立項申報、青年教師選聘與培養(yǎng)、外語教學(xué)檢查、學(xué)生管理、學(xué)生素質(zhì)教育等工作外,對自己的教學(xué)和教學(xué)研究工作不敢有絲毫的懈?。 拔槐拔阃鼑鴳n、身微怎生心怨”,上半年,在06級英語專業(yè)和教育技術(shù)專業(yè)的三個班中進(jìn)行了化學(xué)課程“專題探究教學(xué)法”實驗,累積開展了九個專題的探究教學(xué),相關(guān)的教案、教學(xué)后記、課堂評價實錄等研究資料達(dá)7本共20000余字,盡管“滿本荒唐言”、但也是“字字血和汗”。9月至11月份,我?guī)W(xué)生到臨川區(qū)唱凱鎮(zhèn)實習(xí),歷時兩個半月。期間我堅持為每個學(xué)生聽一節(jié)課、評一節(jié)課,共聽評課70多節(jié),并為學(xué)生作了《教育實習(xí)的重要性》、《切莫小看習(xí)題課》和《怎樣上好小學(xué)英語課》等專題輔導(dǎo)9次;同時還參與了實習(xí)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評委工作,并針對當(dāng)前小學(xué)實施新課程為實習(xí)學(xué)校教師作了專題發(fā)言。這些努力既為我們師范教師樹立了好的形象也為學(xué)生順利完成實習(xí)任務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)!

          “莫道懸崖冰百丈、應(yīng)享梅花傲雪芳”?;仡櫼荒?,成績是肯定的,但差距卻也是明顯的。在新的一年里,我將從以下幾方面進(jìn)行努力:一是繼續(xù)做好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作,并對教案、作業(yè)等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改和完善,使之更符合現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展的需要;二是進(jìn)一步拓寬教育科學(xué)研究的領(lǐng)域,使之校本化。如進(jìn)行高招學(xué)生與“3+2”學(xué)生之間的差別研究;三是建立一定的激勵機制,鼓勵更多的、更高水平的教師參與教育教學(xué)研究工作;四是努力爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持改善學(xué)校英語教學(xué)的設(shè)施,為學(xué)生營造一個更好的英語學(xué)習(xí)的氛圍。

          在新的一年中,我將一如既往地發(fā)揮自己的優(yōu)點,克服弱點,辛勤工作,為學(xué)校的發(fā)展而不斷努力!

          謝謝大家!

        10、學(xué)校教研負(fù)責(zé)人年度述職報告

          我是xx市解放路小學(xué)教師、業(yè)務(wù)校長,19XX年7月參加工作,19XX年7月加入黨,大學(xué)學(xué)歷。自從事教學(xué)工作十九年來,我一直以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,顧全大局,服從分配,自20xx年被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排教科研工作以來,兢兢業(yè)業(yè),潛心研究教科研管理,追求創(chuàng)新,提高效率。我以對黨的教育事業(yè)的一片忠誠和驕人的工作業(yè)績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的廣泛贊譽。

          一、加強學(xué)習(xí),做學(xué)校教科研工作的引領(lǐng)者

          古語云:林木茂盛,必先固其根。作為教育科研工作的參與者,我用新的教育科研理論武裝頭腦,閱讀了大量的教育科研書籍,學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、及教育科研的基本理論,從中汲取理論精華,用以完善素質(zhì)教育教研新思路。作為一個好的科研工作者,我經(jīng)常把科研工作落實到日常的教育教學(xué)中去。從魏書生老師的成功之路上,我深深體會到這一點,他對學(xué)生對事業(yè)充滿了無限的愛,成了他進(jìn)步的不竭動力,也成了我進(jìn)行教育科研的動力所在。實現(xiàn)由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。把自己的教書育人經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化。

          教學(xué)教研科研方面,我以科學(xué)的管理措施積極推進(jìn)學(xué)?;A(chǔ)教育課程課改,成績突出,承擔(dān)了6項國家級、省級、市級課題實驗任務(wù),并作為課題實驗的主要研究人員,敢于進(jìn)行創(chuàng)新研究實踐,總結(jié)教學(xué)、科研經(jīng)驗,探討教育規(guī)律,在繁忙的工作之余筆耕不輟,在各級教科研成果年評選中,有30余篇研究報告和論文獲市級以上獎勵或公開發(fā)表,如20xx.xx《小學(xué)書法教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)》國家級一等獎,并發(fā)表在《書法導(dǎo)報》上。參與的國家社會科學(xué)基金“xx”規(guī)劃國家一般課題(bha060031),《基于素質(zhì)教育的勞動技術(shù)教育實踐深化研究》子課題《綜合實踐課程教學(xué)模式與可行性研究》已完成任務(wù)并結(jié)題。提交的《綜合實踐活動課程教學(xué)模式與可行性研究》實驗報告被評為山東省優(yōu)秀科研成果二等獎。

          我熱愛事業(yè),工作勤奮,求真務(wù)實,創(chuàng)造性地開展工作,教學(xué)之余,勤于書法、篆刻的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作,先后20余幅書法、篆刻作品獲得各級獎勵。

          在繁忙的教務(wù)工作中,他沒有忘記自己是一名教師,是一名寫字教師,我對學(xué)生因材施教,因勢利導(dǎo),提高學(xué)生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉,真正做到了教學(xué)相長。認(rèn)真履行了一名人民教師的神圣職責(zé),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評和學(xué)生的普遍贊譽。在上級教育部門組織的課堂教學(xué)比賽中,有5節(jié)課獲獎。其中XX.4寫字錄像課《字頭(一)》全國三等獎,由于成績突出,他先后獲得“禹城市電化教育先進(jìn)工作者”、“xx省勞動技術(shù)優(yōu)秀教師”、“xx市教學(xué)能手”、“市教育科研先進(jìn)工作者”、“xx市信息宣傳新進(jìn)工作者”等榮譽稱號。同時,他注意書法教育的延伸,讓學(xué)生走出去,展示書法才能,為社會服務(wù),墨香飄萬家。每年春節(jié)來臨之際,他都組織學(xué)生走上大街,現(xiàn)場為市民書寫春聯(lián),受到周圍市民的交口稱贊。

          二、立足本職工作崗位,牢固樹立服務(wù)意識

          學(xué)校從實際工作需要出發(fā),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自20xx年安排我負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)科研工作,教科研工作事務(wù)繁瑣,但我從沒有怨言,牢固樹立服務(wù)意識,為學(xué)校服務(wù),促進(jìn)學(xué)校教科研管理規(guī)范化、信息化;為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),規(guī)劃學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖;為教師服務(wù),引領(lǐng)教師不斷提高課堂教學(xué)效率;為學(xué)生服務(wù),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我重視以制度來管理教學(xué)工作,他認(rèn)為優(yōu)質(zhì)的管理制度就是最好的服務(wù)。先后協(xié)助校長修訂了《xx市解放路小學(xué)教師量化考核意見》、《xx市解放路小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《學(xué)生星級化管理及實施意見》等各項教育教學(xué)管理制度,以保證有效的制度促進(jìn)學(xué)校的管理工作。各項具體工作有計劃、有安排、有過程、有總結(jié)。為規(guī)范學(xué)校的教學(xué)作出重要貢獻(xiàn)。我銳意進(jìn)取,課改意識強。在課改形式下,我能結(jié)合學(xué)校實際,有創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作。組織“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽,開展教師創(chuàng)教學(xué)特色活動,做到“人人參與創(chuàng)新大賽,人人感悟課改理念”。編輯《優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊》、《走進(jìn)校本》系列校刊,指導(dǎo)老師在新課程理念下開展教學(xué)工作,組織全校老師進(jìn)行新課程理論知識測試,一系列活動的開展充分體現(xiàn)了他在課程改革中勇于進(jìn)取,開拓創(chuàng)新的良好品質(zhì)。

          教育科研的道路任重而道遠(yuǎn),在教育科研之路上,我將不斷大膽探索,積極思考,在教育改革中,發(fā)揚刻苦鉆研,吃苦耐勞精神,探索一條適應(yīng)我校的教育改革的教育科研之路。

        11、學(xué)校教研負(fù)責(zé)人的年度工作考評述職報告

          我是xx市解放路小學(xué)教師、業(yè)務(wù)校長,19**年7月參加工作,19**年7月加入黨,大學(xué)學(xué)歷。自從事教學(xué)工作十九年來,我一直以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,顧全大局,服從分配,自20xx年被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排教科研工作以來,兢兢業(yè)業(yè),潛心研究教科研管理,追求創(chuàng)新,提高效率。我以對黨的教育事業(yè)的一片忠誠和驕人的工作業(yè)績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的廣泛贊譽。

          一、加強學(xué)習(xí),做學(xué)校教科研工作的引領(lǐng)者

          古語云:林木茂盛,必先固其根。作為教育科研工作的參與者,我用新的教育科研理論武裝頭腦,閱讀了大量的教育科研書籍,學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、及教育科研的基本理論,從中汲取理論精華,用以完善素質(zhì)教育教研新思路。作為一個好的科研工作者,我經(jīng)常把科研工作落實到日常的教育教學(xué)中去。從魏書生老師的成功之路上,我深深體會到這一點,他對學(xué)生對事業(yè)充滿了無限的愛,成了他進(jìn)步的不竭動力,也成了我進(jìn)行教育科研的動力所在。實現(xiàn)由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。把自己的教書育人經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化。

          教學(xué)教研科研方面,我以科學(xué)的管理措施積極推進(jìn)學(xué)?;A(chǔ)教育課程課改,成績突出,承擔(dān)了6項國家級、省級、市級課題實驗任務(wù),并作為課題實驗的主要研究人員,敢于進(jìn)行創(chuàng)新研究實踐,總結(jié)教學(xué)、科研經(jīng)驗,探討教育規(guī)律,在繁忙的工作之余筆耕不輟,在各級教科研成果年評選中,有30余篇研究報告和論文獲市級以上獎勵或公開發(fā)表,如20xx.xx《小學(xué)書法教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)》國家級一等獎,并發(fā)表在《書法導(dǎo)報》上。參與的國家社會科學(xué)基金“xx”規(guī)劃國家一般課題(bha060031),《基于素質(zhì)教育的勞動技術(shù)教育實踐深化研究》子課題《綜合實踐課程教學(xué)模式與可行性研究》已完成任務(wù)并結(jié)題。提交的《綜合實踐活動課程教學(xué)模式與可行性研究》實驗報告被評為山東省優(yōu)秀科研成果二等獎。

          我熱愛事業(yè),工作勤奮,求真務(wù)實,創(chuàng)造性地開展工作,教學(xué)之余,勤于書法、篆刻的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作,先后20余幅書法、篆刻作品獲得各級獎勵。

          在繁忙的教務(wù)工作中,他沒有忘記自己是一名教師,是一名寫字教師,我對學(xué)生因材施教,因勢利導(dǎo),提高學(xué)生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉,真正做到了教學(xué)相長。認(rèn)真履行了一名人民教師的神圣職責(zé),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評和學(xué)生的普遍贊譽。在上級教育部門組織的課堂教學(xué)比賽中,有5節(jié)課獲獎。其中XX.4寫字錄像課《字頭(一)》全國三等獎,由于成績突出,他先后獲得“禹城市電化教育先進(jìn)工作者”、“xx省勞動技術(shù)優(yōu)秀教師”、“xx市教學(xué)能手”、“市教育科研先進(jìn)工作者”、“xx市信息宣傳新進(jìn)工作者”等榮譽稱號。同時,他注意書法教育的延伸,讓學(xué)生走出去,展示書法才能,為社會服務(wù),墨香飄萬家。每年春節(jié)來臨之際,他都組織學(xué)生走上大街,現(xiàn)場為市民書寫春聯(lián),受到周圍市民的交口稱贊。

          二、立足本職工作崗位,牢固樹立服務(wù)意識

          學(xué)校從實際工作需要出發(fā),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自20xx年安排我負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)科研工作,教科研工作事務(wù)繁瑣,但我從沒有怨言,牢固樹立服務(wù)意識,為學(xué)校服務(wù),促進(jìn)學(xué)校教科研管理規(guī)范化、信息化;為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),規(guī)劃學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖;為教師服務(wù),引領(lǐng)教師不斷提高課堂教學(xué)效率;為學(xué)生服務(wù),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我重視以制度來管理教學(xué)工作,他認(rèn)為優(yōu)質(zhì)的管理制度就是最好的服務(wù)。先后協(xié)助校長修訂了《xx市解放路小學(xué)教師量化考核意見》、《xx市解放路小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《學(xué)生星級化管理及實施意見》等各項教育教學(xué)管理制度,以保證有效的制度促進(jìn)學(xué)校的管理工作。各項具體工作有計劃、有安排、有過程、有總結(jié)。為規(guī)范學(xué)校的教學(xué)作出重要貢獻(xiàn)。我銳意進(jìn)取,課改意識強。在課改形式下,我能結(jié)合學(xué)校實際,有創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作。組織“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽,開展教師創(chuàng)教學(xué)特色活動,做到“人人參與創(chuàng)新大賽,人人感悟課改理念”。編輯《優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊》、《走進(jìn)校本》系列???,指導(dǎo)老師在新課程理念下開展教學(xué)工作,組織全校老師進(jìn)行新課程理論知識測試,一系列活動的開展充分體現(xiàn)了他在課程改革中勇于進(jìn)取,開拓創(chuàng)新的良好品質(zhì)。

          教育科研的道路任重而道遠(yuǎn),在教育科研之路上,我將不斷大膽探索,積極思考,在教育改革中,發(fā)揚刻苦鉆研,吃苦耐勞精神,探索一條適應(yīng)我校的教育改革的教育科研之路。

        12、語文教研組長年度個人述職報告

          隨著人們自身素質(zhì)提升,報告與我們的生活緊密相連,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。相信很多朋友都對寫報告感到非??鄲腊桑旅媸切【幨占淼恼Z文教研組長年度個人述職報告,希望對大家有所幫助。

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

          大家好!在悄然間把握時光,在忙碌中追尋自我,在常態(tài)下努力探索,這是我對XX年年度工作的自我評價。

          一年來,我恪盡職守,盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長做好份內(nèi)之事、學(xué)校的文書整理與收集、四期《鮑小報》的編輯出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領(lǐng)等,我均會有序地組織,妥當(dāng)?shù)貙嵤T谛^k主任這似乎與你們關(guān)系不大的崗位上,我樂著,也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值"語文教學(xué)"這片多姿多彩的天地。

          一年來,我在教育教學(xué)耕耘、開墾的路上,收獲著自己的喜悅。先后獲得瑞安市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;XX年年度案例評比一等獎;溫州市聽課反思評比一等獎;瑞安市命題比賽一等獎……

          老師們,我知道這一切的取得,背后有咱們?nèi)w老師對我的支持,有我們堅強的'集體支撐。因而,我總時時懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時,在我面對挫折與困難的時候,感謝你們有一顆理解與寬容的心!你們的支持,將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索!