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        中學(xué)年度德育工作總結(jié)

        《中學(xué)年度德育工作總結(jié)》屬于年度總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中學(xué)年度德育工作總結(jié)

        1、中學(xué)年度德育工作總結(jié)

          在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在校長室的指導(dǎo)下,德育處以認(rèn)真的態(tài)度,求實的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的目標(biāo)和計劃。本學(xué)期除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外,在新生的培訓(xùn),學(xué)生的素質(zhì)教育,班主任的工作指導(dǎo)得到加強,使校風(fēng)建設(shè)更趨良性,現(xiàn)對一學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

          1、抓好新生的培訓(xùn)。按照上級下達的工作計劃及指標(biāo),我校今年高一招收10個班,初一招收3個班,而高一所招收的近一半學(xué)生的入學(xué)分?jǐn)?shù)不高。為了加強學(xué)生的紀(jì)律性和熟悉我校校規(guī),在開學(xué)的前一個星期我校組織高一近500名學(xué)生進行了軍訓(xùn),內(nèi)容有隊列訓(xùn)練、槍械知識、國防法學(xué)習(xí)、歌詠比賽等,在教官的嚴(yán)格要求下,同學(xué)們克服了炎熱的天氣等困難,較出色地完成了軍訓(xùn)任務(wù),在會操表演中,同學(xué)們整齊的步伐,良好的精神面貌,贏得了到會領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚,通過這次軍訓(xùn),培養(yǎng)了同學(xué)們的吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)助的團體精神。之后,學(xué)校組織了高一和初一的700多名學(xué)生進行校規(guī)學(xué)習(xí),并進行了考試,為日后對新生的管理打下了基礎(chǔ)。

          2、常規(guī)管理抓得實,抓得細(xì)。經(jīng)過逐步的完善,學(xué)生德育管理制度已基本成一個完整的體系,制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面,如考勤、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學(xué)期以來,我們主要抓落實,一方面,通過升旗儀式后的每周總結(jié),指出不足,布置措施;另一方面,加強抽查和督促,學(xué)校通過值周班的例行檢查,門衛(wèi)的檢查,午休、晚休行政的檢查,德育處在各個方面的抽查,使到學(xué)校的的制度能落到實處,此外,對學(xué)生的校外違紀(jì),如打游戲機、吸煙等行為,德育處經(jīng)常進行突擊檢查,通過我們的努力,我校學(xué)生不僅在校內(nèi)能遵紀(jì)守法,在校外也能遵紀(jì)守法。

          3、繼續(xù)抓好學(xué)生、班級的`量化管理。學(xué)生的量化工作以《沙滘中學(xué)德育量化評分細(xì)則》為準(zhǔn)則,對月德育分不及格的學(xué)生與學(xué)校處分制度掛鉤,這增加了它的嚴(yán)肅性和可操作性,支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《沙滘中學(xué)文明班評比方案》和配套制度為依據(jù),通過學(xué)生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進行評價,評出月文明班、學(xué)期文明班,評出了十五個文明班,九個先進班集體。

          4、開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì),挖掘一批有專長的人才,學(xué)校在第十至十四周開展了第三屆“藝術(shù)節(jié)”系列活動,內(nèi)和對差生的轉(zhuǎn)化。學(xué)校在加強全校學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上,對差生侵注了大量的時間。一方面通過對差生在學(xué)習(xí)加強輔導(dǎo),找出他們的閃光點并及時表揚,開辦德育學(xué)習(xí)班,指出他們的不足,為他們指明努力方向,并進行法制教育。另一方面,依制度對違紀(jì)學(xué)生進行處分,有的是吸煙的,有的是打游戲機的,有的是對老師不尊敬的,有的是上課違紀(jì)屢教不改的,等等,對這些學(xué)生的處分,對全校學(xué)生起了一個很好的教育作用,維護了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。

          由于我們的措施得力,本學(xué)期的處分學(xué)生明顯減少,對這些學(xué)生的處分,對全校學(xué)生起了一個很好的教育作用,維護了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。為了給這些學(xué)生一個改過自新的機會,對表現(xiàn)好的,學(xué)校會依據(jù)一定的程序撤消處分。為了弘揚正氣,加大正面學(xué)生的榜樣作用,利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優(yōu)異的學(xué)生進行公開的頒獎,學(xué)期結(jié)束時,評出學(xué)校“三好”學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生干部,優(yōu)秀團干,優(yōu)秀團員等。

          加強學(xué)校的宣傳文體活動和學(xué)生會的工作。學(xué)校除了對出好校園黑板報、宣傳櫥窗外,對各班板報加強指導(dǎo)和監(jiān)控,對外宣傳上加大了力度,在兒童公園展出了XX年我校的教育教學(xué)成果,受到了良好的社會效應(yīng),在樂從鎮(zhèn)廣播站的支持下,對我校的各項活動和所取得的教育教學(xué)成績進行及時的新聞報道,擴大了我校的社會影響力度。支持學(xué)校的文藝和體育工作,我校的舞蹈節(jié)目《國風(fēng)》參加順德市中小學(xué)文藝匯演獲得了二等獎,田徑隊獲得了鎮(zhèn)的全體總分第一名。繼續(xù)充分利用學(xué)生會和團委積極協(xié)助學(xué)校進行班級管理,參與了宿舍、衛(wèi)生、眼保健操、早操、課室容貌、集會、保衛(wèi)等管理工作,并且經(jīng)常反映有關(guān)情況,是學(xué)校的得力助手。

          此外,加強對新教師在班主任工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。在新教師培訓(xùn)班上,讓新教師詳細(xì)我校的學(xué)生管理制度和班主任的有關(guān)要求,在實際中,以開會和個別指導(dǎo)的方式及時解決他們在工作中出現(xiàn)的問題。從一個學(xué)期的十二個新班主任的工作來看,他們都取得了不同程度的進步和提高。

          由于我校在德育管理上作了大量工作,德育優(yōu)良率達91.7%,后進生轉(zhuǎn)化率為90.9%以上,違法犯罪率為零,繼續(xù)保障了我校良好的校風(fēng),進一步促進了我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。今后我們將在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,使我校的德育工作上一個新臺階。

        2、年度德育工作總結(jié)

          一、學(xué)生方面:

         ?。?)日常習(xí)慣的培養(yǎng),積極響應(yīng)學(xué)校號召,開展各種活動。如:教師節(jié)活動,使學(xué)生學(xué)會尊重和敬愛每一個老師;中秋節(jié)活動,使學(xué)生明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味;大型實踐活動收獲,使學(xué)生明白了勞動的光榮,勞動的喜悅。依稀記得我們班一些孩子品嘗自己的勞動成果時,臉上洋溢的笑容;在圣誕節(jié)主題隊會上,使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機智與多才多藝。這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,更加豐富了他們的生活知識。

         ?。?)課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們,課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重,可以說是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。從剛開學(xué)那天,就開始訓(xùn)練一些課堂常規(guī)。我?guī)缀趺刻於际?點左右來到學(xué)校,早上第一件事就是評選“今日讀書之星”,培養(yǎng)孩子們早讀的意識。然后一周再評選出“每周讀書之星”,這樣每個孩子,在這一學(xué)期里都有機會獲得讀書之星,不知不覺中,我們班的孩子有一半以上已經(jīng)會自覺讀書了。在課堂上,我利用最簡單的方法發(fā)紅花,從聽講是否認(rèn)真,發(fā)言是否積極兩方面鼓勵孩子,使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會學(xué)習(xí),自己掌握學(xué)習(xí)方法。

          二、個人方面

          1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。針對不同學(xué)生的個性,開展自己的教育教學(xué)工作,教案認(rèn)真完成,虛心請教有經(jīng)驗的教師,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對低級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

          2、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

          3、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

          4、調(diào)動學(xué)生的積極性。

          在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

          三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

          作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,半年來的教學(xué)中,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

          1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

          應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

          2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

          通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

          總之,半年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中還存在著許多不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

        3、中學(xué)年度德育教學(xué)工作總結(jié)

          本學(xué)期,我校政教處根據(jù)市局德育工作部署和學(xué)校工作計劃,以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),圍繞校園文化建設(shè),積極開展素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下,德育工作取得了良好的成績。

          具體來說,我們在本學(xué)期采取了改進德育工作方法,提高德育工作實效,堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

          一、加強師德建設(shè)

          搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富的德育工作隊伍。新學(xué)年新學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)及時添加了德育工作力量,進一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真抓好師德建設(shè),組織全校教師在暑假進行班主任技巧、班級建設(shè)等德育專題培訓(xùn),政教處,教科室、教務(wù)處、辦公室等相關(guān)負(fù)責(zé)人都做了專題講座,廣大教師撰寫心得體會。在學(xué)期當(dāng)中,在教師例會中開展政治理論學(xué)習(xí),專業(yè)知識學(xué)習(xí)、開展“三愛”教育、積極開展師德討論,舉辦師德演講等,努力提高教師的政治素質(zhì)、專業(yè)知識和師德修養(yǎng),不斷提高教師的整體素質(zhì)。

          二、抓好班主任隊伍建設(shè)

          校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織好每學(xué)期的德育工作會議,與班主任、一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中以后,政教處對班主任的德育工作進行了小結(jié),通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會、學(xué)生成長記錄冊等形式了解班主任的德育工作情況,針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新安排。

          三、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

          德育工作離不社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為向家長反饋學(xué)校德育工作情況,傳授德育信息,指導(dǎo)家長開展家庭教育。本學(xué)期,德育處組織了七、九年級兩期家長學(xué)校培訓(xùn)活動,通過培訓(xùn),讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。為進一步提高德育工作針對性,加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,增進教師與家長的溝通,強化了德育效果。

          四、開發(fā)校本課程、舉行德育主題教育觀摩會

          針對學(xué)生不同特點,我校在初一年級開展了養(yǎng)成教育、初二年級開展誠信教育,初三年級開展法制教育校本課程開發(fā)和研究。為提高全校教師的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年級段的德育工作的特色,本學(xué)期分別組織各年段開展德育主題系列主題班會。本次德育主題班會教育觀摩活動準(zhǔn)備較為充分,教育主題較好:文明禮貌教育;《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》;安全教育;講文明話,做文明人;勤儉節(jié)約;呼喚誠信。主題的選擇符合學(xué)生的年齡特征,并體現(xiàn)了階梯性。充分展示我校德育工作的教育實效性。教育內(nèi)容豐富:教育選取的角度小,從學(xué)生身邊小事出發(fā),如兩個學(xué)生鬧矛盾了怎么辦,馬路上踢球安不安全等,教育有針對性,所以教育效果也相當(dāng)明顯。有的班級由學(xué)生來組織,學(xué)生們發(fā)言積極,氣氛較好,全校班主任教師分別觀看了本年級的班會課,同時也受到了很大的啟發(fā)。

          本次德育主題班會觀摩活動是學(xué)校德育組探索學(xué)校德育工作新途徑、新方法的一次積極嘗試,開出的觀摩課以年段為主,各班主任群策群力,互相合作,既減輕工作壓力,又提升教育質(zhì)量,教育面廣。觀摩活動的成功舉行,為學(xué)校今后如何開展德育活動提供了經(jīng)驗。

          五、以學(xué)生自主管理委員會為平臺,加強學(xué)生思想道德建設(shè)

          在以往工作的基礎(chǔ)上,“積累經(jīng)驗,總結(jié)得失,不斷提高,與時俱進”,是自管會領(lǐng)導(dǎo)小組遵循的宗旨,本學(xué)期,政教處加大對自管會學(xué)生干部的培訓(xùn)指導(dǎo),將學(xué)生能做的都教給學(xué)生去做,將對各班級,對學(xué)生、包括對班主任的考核的一些事宜都交給學(xué)生自主管理委員會的學(xué)生干部去執(zhí)行,讓學(xué)生在自我服務(wù)、自我教育、自我調(diào)整中得到自我提升。一學(xué)期下來,自管會學(xué)生的工作得到了學(xué)生]、家長、社會、廣大教師、班主任的好評。丹陽教育電視臺對此做了專門報道,江蘇省現(xiàn)代化合格學(xué)校的專家領(lǐng)導(dǎo)評估驗收小組的專家對我校自主管理委員會在德育建設(shè)進程中取得的成績給予了高度的評價。

          在活動中教育,這是德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,學(xué)生自主管理委員會學(xué)生干部在本學(xué)期通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動,有力地促進了校園文化建設(shè),鞏固了學(xué)校德育效果。

          1、 成功舉辦我校第七屆國慶藝術(shù)節(jié)及國慶文藝匯演

          9月底,自管會組織舉辦校國慶藝術(shù)節(jié),展示了一系列學(xué)生文學(xué)作品,美術(shù)作品,舉辦國慶文藝匯演。本次藝術(shù)節(jié),從節(jié)目組織、活動安排、到節(jié)目演出的過程,全部由我校自管會學(xué)生承但。借此機會,校德育處既展示了大型活動的較好組織能力,又通過小主持人培訓(xùn)、活動組織、舞臺監(jiān)督、演出監(jiān)控等過程,展示了我校學(xué)生的自主管理特色。精彩的演出博得了在場師生的陣陣掌聲。

          2、加強班級黑板報評比活動

          學(xué)生的黑板報刊出能力培養(yǎng),這是我校學(xué)生自主管理委員會工作的一個有效載體。本學(xué)期,德育組共組織了四次班級黑板報刊出評比活動,每次黑板報評比有主題,在班主任的指導(dǎo)下,學(xué)生自定內(nèi)容,自已排版,自已抄寫,自己美工,黑板報質(zhì)量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動之一,通過黑板報評比,學(xué)生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉,審美能力進一步提高。

          3、作好共青團員主題意識教育活動

          根據(jù)團市委的統(tǒng)一安排,我校團委積極開展了團員意識教育活動,在教育中,我校有200多名團員受到了教育,團員的集體意識和榮譽意識進一步加強。學(xué)生們紛紛表示要為團旗爭光添彩。

          4、舉行全校廣播體操比賽、舉行初一年級學(xué)生拔河比賽、初二年級學(xué)生籃球比賽等,以籍此培養(yǎng)學(xué)生的進取精神、集體精神。熱鬧感學(xué)生在活動中得以不斷進步和成長。

          一個學(xué)期的工作結(jié)束了,我們雖然取得了一些成績,但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情,相信在新的學(xué)期開始以后我們會克服以前不利的因素,爭取更大的進步。

        4、中學(xué)年度德育教學(xué)工作總結(jié)

          本學(xué)期,我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù),充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性,以“學(xué)為中心”為載體,深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究,促進德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。具體做法如下:

          一、以“有效課堂”為主題,開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究。

          我們立足課堂教學(xué)這一主陣地,開展形式多樣的教學(xué)研究,通過教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié),把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周,全組老師為陳老師打磨《促進國民經(jīng)濟又好又快》這一課。陳老師也非常投入、認(rèn)真。在本校、職專進行了多次磨課,最后在的展示獲得了市教研員周老師的“完美的一課”的高度評價。在第十九周,我們又開展了教學(xué)評價研究,陳老師為組員做了《多元評價學(xué)生》的講座,對新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評價開展了有益的探討。

          二、積極開展“學(xué)為中心”研討,全組成員共同參與研究,逐步推廣“學(xué)為中心”活動。

          在期初,教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神,統(tǒng)一思想認(rèn)識,端正教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思路,把“學(xué)為中心”落實具體教學(xué)行動上:如第十三周,林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué),張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動在我校舉行,我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項目》打破傳統(tǒng),獨辟蹊徑,開闊了學(xué)生的視野,受到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師一致好評。

          三、繼續(xù)開展基本功磨練提升活動。

          開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動,提高教師備課、說課、上課的有效性。

          四、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動,鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動,促進教師專業(yè)水平的提高。

         ?。?)充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用,組織參加校展示課活動。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭,帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。

         ?。?)積極學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動,更好地拓寬教研視野和思路,促進教師教學(xué)教研水平的提高。

          (3)鼓勵教師人人參加論文撰寫,全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。

          本學(xué)期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高,陳老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實踐》在省教育教學(xué)論文評比中獲二等獎;教學(xué)設(shè)計《促進國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展》獲縣一等獎;馮老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識實踐意識的評價——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評價主題研討活動設(shè)計》獲縣三等獎;《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎;《中職政治課教學(xué),催開人文教育的絢麗花朵》獲市職成教論文(案例)評選三等獎;學(xué)生論文《“光盤行動”從我做起》獲市二等獎、縣一等獎。

         ?。?)開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動,提高課題結(jié)題質(zhì)量,更新教師教學(xué)觀念,提供教師的教學(xué)能力。

          通過全組老師的共同努力,教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開展》順利結(jié)題,

          五、加強校本培訓(xùn)過程管理。

          總之,本學(xué)期以來,由于全組老師不懈努力,教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。

        5、中學(xué)年度德育教學(xué)工作總結(jié)

          本學(xué)年來,我校認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改建未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位。加強德育隊伍建設(shè),明確德育工作的戰(zhàn)略意義,扎實開展德育系列活動,積極探索新形勢下德育工作新思路,收到良好的效果,現(xiàn)就我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

          一、抓德育隊伍建設(shè)。

          1、開學(xué)初認(rèn)真制定了德育工作計劃,人手一份,認(rèn)真學(xué)習(xí),明確德育工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作思路、工作任務(wù)及保證措施。并制作了班級名片,將班級的奮斗目標(biāo)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)予以展示,激勵班級上進,集體和諧。各年級組、班主任都能根據(jù)學(xué)校德育工作要求制定詳細(xì)的工作計劃并確保計劃的落實。

          2、選拔班主任,注重思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、管理能力、身體素質(zhì)良好、具有奉獻和敬業(yè)精神。經(jīng)過多次反復(fù)的篩選,選出6位班主任,對新上崗的班主任老師要求拜師結(jié)對,并提出了"一年合格、二年骨干"的培訓(xùn)目標(biāo)。

          3、加強對班主任的培養(yǎng)指導(dǎo)和提高。堅持每周一次班主任例會(重大事情臨時召開),進行教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)、班級管理常規(guī)培訓(xùn),階段工作小結(jié)及下階段工作安排,樹立榜樣。帶動全體。堅持班級月匯報制度,及時了解各班情況,虛心接受班主任的建議。了解各班學(xué)生的實際的特點,及時調(diào)整教育重點,做好期中、期末班主任工作述職,召開班級管理經(jīng)驗研討會,五月初,帶領(lǐng)全體班主任赴革命教育基地照金參觀學(xué)習(xí),加強愛崗敬業(yè)教育。組織開展了"優(yōu)秀主題班會評選"活動,不但提高了班會的實效性,而且促進了班級之間的交流,提高了班級管理經(jīng)驗。通過這些工作的開展使班主任注重了自己日常教育成功經(jīng)驗的積累、失誤的總結(jié),整體水平不斷提高。

          4、嚴(yán)把考核關(guān)。嚴(yán)格按照《班主任工作量化考評細(xì)則》對班主任工作從班務(wù)管理、晨會、班會、班務(wù)計劃、總結(jié)、班務(wù)活動記錄、家訪記錄、班級考試成績、學(xué)生出勤、學(xué)生的鞏固率等方面進行考評,做到周查、周評、月總客觀公正,并把班主任工作考核結(jié)果與班主任費的發(fā)放結(jié)合起來。

          二、明確新形勢下德育工作教育內(nèi)容,積極開展豐富多彩的德育活動。

          1、堅持升降國旗制度。做到規(guī)范升降國旗,認(rèn)真安排落實每周國旗下演講的內(nèi)容及演講人,督促指導(dǎo)團委培訓(xùn)好國旗班。通過演講對學(xué)生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、理想前程教育,勤奮刻苦學(xué)習(xí)精神教育、安全教育等。

          2、加強了日常行為規(guī)范教育,爭創(chuàng)行為規(guī)范達標(biāo)學(xué)校。為了加強了學(xué)生的文明禮儀教育,我校開展"學(xué)規(guī)范、講品行、鑄誠信"主題活動。把落實《守則》、《規(guī)范》和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際結(jié)合起來,逐章節(jié)、條款進行解讀,賦予新的要求和時代特性,引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),規(guī)范個人言行。要求每位學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),規(guī)范自己的行為。教育學(xué)生注意交通安全,遵守交通規(guī)則,文明上網(wǎng)。定期檢查管制刀具,注意防觸電、防火、防溺水。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明禮儀,嚴(yán)防各種疾病的傳染和流行。上下樓梯不要喧嘩、擁擠,爭做文明學(xué)生,讓學(xué)生牢記安全意識,做到:"行有規(guī),為有范"整個學(xué)期中,我們堅持檢查,及時教育,定期總結(jié),使學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到很大改善。

          3、加強了社會主義核心價值觀的宣傳和教育。利用校園廣播、板報、主題班會、版面的途徑,大力宣傳社會主義核心價值觀。使廣大師生理解社會主義核心價值觀的精神實質(zhì),自覺踐行。充分發(fā)揮了課堂主渠道和班團隊課的主陣地作用,發(fā)揮班主任、教師、輔導(dǎo)員的主力軍作用,通過開展豐富多彩的實踐體驗活動,把社會主義核心價值觀細(xì)化為貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際的具體要求,轉(zhuǎn)化成為學(xué)生實實在在的行動。

          4、積極配合學(xué)校做好學(xué)生營養(yǎng)餐工作和校園環(huán)境治理。每周對學(xué)生的午餐食譜進行商討定制,嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān),加強了對學(xué)生節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的教育。定期組織師生打掃和美化校園,整理教室,努力營造良好的育人環(huán)境。加大了班干部的培訓(xùn)和輪流制度的實施,積極開展了"校園監(jiān)督崗"活動,認(rèn)真對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和安全進行檢查和評比,不斷提高學(xué)生的文明意識和個人素養(yǎng)。

          5、深入開展"陽光體育"運動。一學(xué)年來,認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》,全面落實"健康第一"的理念,認(rèn)真上好"兩操""兩課",每周利用兩節(jié)課開展各類興趣小組,保證學(xué)生每天鍛煉1小時,不斷提高了學(xué)生體質(zhì)和健康水平。

          6、積極組織學(xué)生參加縣局開展的系列德育活動。有計劃的開展了"三愛教育"(愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國)。大力宣傳"美德少年"、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生等各類學(xué)生的先進事跡,通過學(xué)習(xí)"身邊的榜樣",培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,掌握學(xué)習(xí)方法;通過增加學(xué)生勞動和社會實踐機會,適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動,培養(yǎng)勞動觀念,掌握初步的勞動技能;通過重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義主題實踐活動,增強了學(xué)生的民族責(zé)任感。組織學(xué)生參加了"美麗陜西、和諧陜西、富裕陜西"讀書征文評選活動。

          7、樹立典型,示范引領(lǐng)。在平時的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,評選AAA班級,命名特色班級,表彰獎勵優(yōu)秀班主任,樹立了學(xué)習(xí)標(biāo)兵,并用"新三好"的標(biāo)準(zhǔn),號召全體師生向先進學(xué)習(xí)、看齊,形成良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

          8、做好貧困生和留守學(xué)生的關(guān)愛幫扶工作。一是了解掌握在校家庭貧困學(xué)生的狀況,如實上報縣局學(xué)生資助管理中心,使其及時能得到上級部門的救助。二是在校內(nèi)實行校委會成員包抓一名留守學(xué)生,從學(xué)習(xí)、生活等各方面進行關(guān)心和幫助,使這些同學(xué)感到了學(xué)校大家庭的溫暖,從而安心學(xué)習(xí)、快樂生活。

          三、加強對學(xué)生思想品德教育、法制紀(jì)律教育、安全教育、心理健康教育。

          1、充分發(fā)揮思想政治課和班會課對學(xué)生進行德育教育的主陣地作用。制定了《高渠中學(xué)班會備課要求》,設(shè)計文頭形式,做到了周周根據(jù)政教處安排的德育教育內(nèi)容,結(jié)合本班實際寫出班會備課,經(jīng)政教處審查后上課,周五將一周來的教育效果作出記錄后,交政教處歸檔。一年來,教育效果顯著。各班主任抓住每天的晨會,小結(jié)前一天工作,提出新一天的要求。從值周檢查和領(lǐng)導(dǎo)抽查的情況看,各班主任都能堅持上好晨會。

          2、認(rèn)真開展法制紀(jì)律教育,做到了有安排、有落實措施、有總結(jié)。堅持分年級組對學(xué)生進行法制紀(jì)律教育。政教處、團委在文化長廊中舉辦了法制知識宣傳???。宣傳了《中華人民共和國義務(wù)教育法>>、《中華人民共和國未成年人保護法>>、《中華人民共和國預(yù)防未成年的犯罪法》等法。鄉(xiāng)派出所也經(jīng)常深入我校向廣大師生宣傳《治安管理處罰條例》及與青少年學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的法律,有計劃的指導(dǎo)師生開展好法制教育系列活動。使我校法制教育工作落在實處,確保了廣大師生人身財產(chǎn)安全和校園周邊環(huán)境良性發(fā)展,營造了良好的育人環(huán)境。

          3、安全教育,常抓不懈。一學(xué)期來,我們從科學(xué)、規(guī)范、安全出發(fā),重新修訂和完善了各種《安全應(yīng)急預(yù)案》、對《學(xué)生一日常規(guī)》、《課堂情況登記制度》進行重新修訂,同學(xué)生、教師、家長層層簽定了《安全責(zé)任書》,充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、校報、黑板報等宣傳陣地,以及開展講座、主題班會、學(xué)生社團活動等多種形式,結(jié)合安全教育周、國旗下講話和節(jié)假日前后安全教育等活動,組織學(xué)生有重點地學(xué)習(xí)《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪保護法》、《交通法》、《未成年人保護法》、《食品衛(wèi)生法》及消防的有關(guān)知識、自然災(zāi)害防范及校內(nèi)外活動安全常識等,對廣大師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害、食品安全等多方面教育,增強師生的安全意識,掌握安全知識,提高防范自救自護能力,努力減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。學(xué)校還利用年級集會、班級活動,加強安全、法制教育,做到早宣傳、早認(rèn)識、早預(yù)防。我們充分利用宣傳媒體,加強安全教育,使師生們認(rèn)識到安全工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性,增強了遵紀(jì)守法的意識,提高了自我防范和自我保護的能力。

          四、加強校園精神文明建設(shè),積極開展"創(chuàng)、選、評"活動。

          1、抓教師的職業(yè)道德建設(shè),確立良好教風(fēng),在學(xué)生中形成尊師的良好行為習(xí)慣和優(yōu)良學(xué)風(fēng),貫徹落實了《高渠中學(xué)學(xué)生文明禮貌要求》,全校上下形成了一團正氣。

          2、開展"五比"活動。制定評選優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、行為規(guī)范達標(biāo)生、十佳學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵條件,并按照條件進行了評比。

          3、加強校園文化氛圍建設(shè)。刷新標(biāo)語、督促指導(dǎo)團委管理好團員監(jiān)督崗、辦好校園廣播之聲、文化長廊。抓好各班板報、班風(fēng)、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)等。指導(dǎo)各班主任引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)討論提高認(rèn)識,消滅了"課桌文化""墻壁文化"等不良行為。

          4、教育引導(dǎo)學(xué)生積極參加有益活動,告別三廳一室、拒絕進入網(wǎng)吧。

          五、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),努力加快"平安校園"創(chuàng)建工作,扎實開展法制紀(jì)律安全教育。

          1、本學(xué)年加強家長學(xué)校建設(shè)。由校長做家庭教育報告,使家長對家庭教育的認(rèn)識提高到對子女可持續(xù)發(fā)展高度來認(rèn)識,向家長宣傳家教知識,提高家教能力,引導(dǎo)家長做好子女的教育工作,使廣大家長受益匪淺。

          2、每學(xué)期期中考試后召開家長會,精心安排、檢查、評比。根據(jù)教育的需要多次以告家長書與家長聯(lián)系,取得家長對教育的理解和支持。向社會大力宣傳優(yōu)秀家長家教事跡,進行親子教育,激發(fā)孩子上進心。在會上請優(yōu)秀家長介紹教子經(jīng)驗,使廣大家長從中受到鼓勵和啟迪。開展了"家長開放日"活動,取得了家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持。

          3、扎實有效的開展家訪活動。積極組織教師通過走訪學(xué)生、家長,以座談和發(fā)放各種表格等形式,向家長介紹學(xué)校,宣傳學(xué)生健康成長相關(guān)知識及科學(xué)的教育方法,征求家長對學(xué)校工作的意見和建議,詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況,成長環(huán)境,在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等,針對教育發(fā)展中產(chǎn)生的`矛盾和問題,向家長做好解釋和宣傳工作,積極接受群眾的意見和建議。通過開展大家訪活動,增進了學(xué)校與家庭、教師與家長、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感,促進了學(xué)生健康成長,教育的和諧發(fā)展。

          六、從細(xì)抓班級目標(biāo)量化考核,引進競爭機制,形成班班努力,你爭我趕的良好局面。

          1、完善落實了《高渠中學(xué)班級量化考評細(xì)則》從到校、晨會、早操、早讀紀(jì)律、上課自習(xí)課間活動紀(jì)律、自行車管理、桌凳、打掃工具的擺放、衛(wèi)生、文明禮貌、公物使用、升旗、集會和班會、活動資料及黑板報、午休、靜校、活動課、獎罰等十二個方面對各班情況進行全方位詳細(xì)考評。做到了日查、日結(jié)、周總、周評、周表彰,達到了提高全體師生的目標(biāo)性和積極性的目的。

          2、完善值周制度和職責(zé),值周教師做到全天檢查,值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)本組成員集體檢查并進行抽查制度,對值周人員進行了多次培訓(xùn),基本上做到了客觀公正、從嚴(yán)、從細(xì)、全天對各班情況進行考評。

          3、將考評結(jié)果與文明班集體的評選,優(yōu)秀班主任的評選,班主任福利待遇結(jié)合起來,促進了良好班風(fēng)校風(fēng)的形成。

          總之,我們始終堅持把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位,樹立以人為本的思想,以"思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)"的要求落實到教育工作中地各個一節(jié),結(jié)合我校實際,開展豐富多彩的德育系列活動,提高德育工作的針對性和時效性,堅持教育與社會實踐相結(jié)合,教育與管理才能結(jié)合,嚴(yán)格校風(fēng)校紀(jì),使自律與他律,內(nèi)在約束與外在約束有機結(jié)合起來,齊抓共管形成尊師守紀(jì),全面發(fā)展的學(xué)風(fēng),和求實創(chuàng)新和諧發(fā)展的校風(fēng),開創(chuàng)我校德育工作新局面。

        6、中學(xué)年度德育教學(xué)工作總結(jié)

          20xx年學(xué)校堅持從學(xué)生的實際出發(fā),以培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)生為根本點,以學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為突破口和重點,以健全德育工作管理體系、提高全員育人能力為保證。扎實有效的開展了各項主題德育活動,形成良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的社會責(zé)任感,不斷促進學(xué)生全面發(fā)展,提升學(xué)校德育工作實效性。現(xiàn)就本學(xué)期所負(fù)責(zé)的德育工作總結(jié)如下:

          一、豐富完善“尚美德育”體系

          1、進一步完善德育體系課程體系建設(shè)。為進一步做到培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,從而做到有據(jù)可依,有理可查,認(rèn)真組織匯總編輯了學(xué)校禮儀課程,作為學(xué)生入學(xué)教育的重要部分。

          2、認(rèn)真落實學(xué)生“三級”管理?!叭墶惫芾砭褪菍W(xué)校管理、級部管理、班級管理。依賴學(xué)校組織的“精品班級的評選”,不斷提升教室文化,讓教室和課堂真正成為育人的主陣地。依托“尚美十佳學(xué)生”的評選,指導(dǎo)整個德育工作、級部管理、班級管理統(tǒng)一落實到“尚美”目標(biāo)中,從而形成統(tǒng)一的育人管理目標(biāo)。

          3、加強學(xué)生自主管理意識。通過學(xué)生會組織、少先隊、團堆建設(shè),加強學(xué)生自律意識的引導(dǎo),學(xué)生會參與學(xué)生常規(guī)管理正?;?,班級成立學(xué)生管理委員會(班干部),落實學(xué)校學(xué)生管理的制度和措施;設(shè)立值日班長,讓每個學(xué)生都投身于班級管理中來,從而在管理中糾正自身不良習(xí)慣。

          通過組織班干部培訓(xùn)和交流,進一步健全學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò),使用好學(xué)生干部,發(fā)揮學(xué)生會干部的模范帶頭作用,深化學(xué)生的自主管理、自律教育。

          4、扎實開展主題鮮明的德育活動。

          探究并開發(fā)學(xué)校層面的“尚美德育體系”課程。依托道德講堂,提高主題德育活動的沖擊力和震撼力,實現(xiàn)與師德建設(shè)、德育體系建設(shè)的有效融合。結(jié)合上級安排的活動和學(xué)校實際擬定可操作性強的德育活動課程規(guī)劃(月主題活動、班會課及材料積累)。加強道德講堂師資的培養(yǎng);邀請專家進校組織講座;分年級定期舉行道德主題教育;組織師生參加傳統(tǒng)文化教育講座。將道德講堂與心理健康教育、誠信、法制、家庭教育有機結(jié)合。建立學(xué)校、社會、家庭、學(xué)生自我教育四位一體的教育體系。

          九月份舉行了初一新生入學(xué)軍訓(xùn)活動和“9.18”紀(jì)念活動以及9月30日的國家烈士紀(jì)念活動以及十二月份的國家公祭日活動等不斷加強對學(xué)生的革命傳統(tǒng)文化的教育,滲透對學(xué)生的社會主義核心價值觀教育;通過舉行教師節(jié)、班主任節(jié)的文藝匯演,進一步養(yǎng)成學(xué)生的對老師感恩之情;每周一次的升旗儀式和安全緊急疏散演練,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感和應(yīng)對災(zāi)難來臨時的應(yīng)急反應(yīng)意識;每月一次的心理健康講座,給處于青春期的初中生健康的心理保駕護航;11月的法制教育報告會,帶給學(xué)生心靈震撼的同時,學(xué)習(xí)了法律法規(guī)。校外研學(xué)旅行活動,讓學(xué)生真正釋放心靈,接受大自然的洗禮,以及科技帶來的震撼,增強學(xué)生環(huán)保意識、科技意識、愛國意識。12月份組織全體師生進行了“體古齊之風(fēng)感自然之美研學(xué)旅行”冬季研學(xué)旅行活動。通過感受大自然,親近大自然,開展弘揚民族精神、體驗齊文化、毅行拉練活動,鍛煉了學(xué)生體魄,培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)和團隊協(xié)作精神;不怕困難、不怕苦、勇于戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強的品質(zhì)。

          5、充分利用“大家訪”活動和開放辦學(xué)的措施,完善家校溝通渠道,實現(xiàn)家校共育。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合,充分利用好“三級”家長教育委員會,進一步形成家校教育的合力。班主任要充分利用班級教育委員會和家長會的有利渠道,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行。

          發(fā)揮家長委員會及家長學(xué)校在引領(lǐng)和指導(dǎo)家庭教育的功能,開好家長會,用好信息化平臺,打通溝通渠道。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能想其他孩子一樣健康成長。

          通過制定開放辦學(xué)的各種措施,敞開校門歡迎家長走進學(xué)校、走進課堂,參與學(xué)校的管理和各種制度的制定,成為學(xué)校的主人。開學(xué)初組織一次家長“家庭教育培訓(xùn)”活動,學(xué)期中組織兩次家長開放日活動,學(xué)期末組織一次學(xué)生總體評價家長見面會。

          二、落實行為習(xí)慣教育,為學(xué)生健康成長奠基。

          為全面貫徹落實《臨淄區(qū)教育局關(guān)于開展“學(xué)校管理提升月”活動通知》文件精神,堅持德育首位、教學(xué)中心,腳踏實地,銳意進取,探索創(chuàng)新德育管理新模式,進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,我校緊緊圍繞“讓學(xué)生吃好飯、走好路、學(xué)好習(xí)、做好人”,多措并舉落實“學(xué)校管理提升月”德育實效,學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成效果明顯。

          1、堅持志愿者服務(wù)引領(lǐng)為先導(dǎo),著力更新學(xué)生觀念。學(xué)校成立了少年先鋒志愿服務(wù)隊,定崗定位分布在上放學(xué)路上、樓梯中間、教室、走廊,時刻提醒學(xué)生注意自己的一言一行,帶領(lǐng)一批學(xué)生先鋒,首先邁入文明中學(xué)生之列。

          2、堅持班級自查為突破口,全面推進行為習(xí)慣養(yǎng)成提升。依托班會課,加強對學(xué)生的思想引領(lǐng),規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn),大力推動良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同學(xué)施行值日班長制度,每天由值日班長對班級同學(xué)的行為習(xí)慣進行監(jiān)督與檢查,敦促學(xué)生改正不良習(xí)慣。

          3、堅持學(xué)生會檢查為抓手,促進學(xué)校管理穩(wěn)固提升。為進一步加強管理,落實責(zé)任,學(xué)校成立了學(xué)生會,環(huán)境衛(wèi)生、個人儀表、行為習(xí)慣,360度全方位覆蓋。量化考評、及時反饋,真正讓學(xué)校制度、行為標(biāo)準(zhǔn),落實到位,責(zé)任到人。

          4、堅持值班教師監(jiān)督反饋為保障,齊奏學(xué)校管理提升交響樂。充分依靠學(xué)校值班教師,巡查監(jiān)督,及時反饋檢查出的漏洞問題,及時協(xié)商解決方案,第一時間進行整改,追求教育時效。

          我們將繼續(xù)以此次“學(xué)校管理提升月”為契機,以新基礎(chǔ)教育育人觀為指導(dǎo),以辦人民滿意的教育為宗旨,進一步完善德育評價反饋制度,不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì),持續(xù)為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人。

          三、抓實全員育人,落實一崗雙責(zé)。

          1、落實班主任隊伍建設(shè)。重點培養(yǎng)、樹立典型、提高待遇。加強班主任梯隊建設(shè),發(fā)掘培養(yǎng)后備班主任,發(fā)揮骨干班主任模范帶頭作用,設(shè)立學(xué)校首席班主任。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)、讀書交流、專題研究、案例研討等活動提高班主任管理水平。

          2、完善全員育人考核,逐步落實育人職責(zé)的課程化(鼓勵教師撰寫育人案例等)。強化學(xué)科的德育滲透,落實日常工作的全員育人(教師指導(dǎo)學(xué)生讀寫姿勢過程考核、眼操的組織管理、學(xué)生整理習(xí)慣訓(xùn)練、非教室上課的組織、學(xué)校大型活動的靠班、導(dǎo)師與學(xué)生定期談心——納入全員育人考核并捆綁到班級,班級成績即任課教師全員育人成績。)

          走過的20xx,收獲與發(fā)展是主旋律,生長與成功同行;展望未來,我們將繼續(xù)開拓創(chuàng)新、團結(jié)奮進,書寫20xx新的輝煌。

        7、加強學(xué)校德育管理工作的年度班主任工作總結(jié)

          德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,學(xué)校德育是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。

          同時,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》指出:"實施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,近年來,我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:

          一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

          進行學(xué)校德育管理,需要有一健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。

          二、明確責(zé)任,調(diào)動每位德育工作者的積極性

          發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性,首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等,統(tǒng)一認(rèn)識,一致行動,建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟,使他們既明確自己的責(zé)任,又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。

          一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹教育方針、促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量,是學(xué)校德育工作的骨干。

          為調(diào)動他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則,以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼,對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先,如評職指標(biāo)受,確有夠條件的班主任,實行校內(nèi)低評高聘的政策,并與工資掛勾,大大調(diào)動了班主任的積極性,使我校班主任隊伍穩(wěn)定。

          二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律,各科進行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的,這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力,能給學(xué)生深刻的影響,形成強大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識為載體,能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn),同時也把他們此項工作的好壞納入每期末的'工作質(zhì)量評價中。

          第三,調(diào)動服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用,特別是在營造校園育人環(huán)境方面,需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計、有計劃地實施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度,期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工,進行獎勵。學(xué)校在德育管理中,重視了對各類人員的管理,運用激勵性原則,調(diào)動了各方人士的積極性,達成了育人共識,形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

          三、更新觀念,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

          未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn),面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn),面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求,我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上,即學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育;改進德育工作的方式方法,克服形式主義傾向;更新人才觀念,克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念,樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念,按李嵐清同志提出的"六個學(xué)會"教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生,即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動和創(chuàng)造,學(xué)會生活,學(xué)會審美,學(xué)會健體。

          同時還應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟對于人才素質(zhì)的要求,確立人在經(jīng)濟社會生產(chǎn)中的主體地位,要求給人的個性和人格以充分的尊重,使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點,應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上,致力于促進學(xué)生個性的全面發(fā)展和人格的健全,實現(xiàn)人格個性的社會化。為此,必須確立以學(xué)生為主體,以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。

          要做好小學(xué)德育工作,必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn),通過教育理論學(xué)習(xí),舉辦專題講座,加強德育科研等形式,不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者,要切實履行教書育人的職責(zé)。因為,教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用,教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個重要標(biāo)志。因此,必須加強教師職業(yè)道德教育,認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,樹立德育工作者的良好形象。

          德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志,是德育工作科學(xué)化的保證,也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點,進一步加強以下六個方面的教育和研究,即:愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。我校多年來重視德育工作的研究和實踐,參與了市、科研實驗,如"小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評價"、"小學(xué)生思想品德評價"及"以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生責(zé)任感啟蒙教育"等。通過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質(zhì),大家思想解放,努力實踐,勇于探索,獲得了豐碩成果。

          四、加強校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用

          校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個"時時愛教育,處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等,有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,讓每一堵墻壁成為無聲的語言,在潛移默化中,向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演,豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團活動和興趣小組活動并形成了學(xué)校"藝術(shù)節(jié)"、"科技節(jié)"、"體育節(jié)"的大型活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

          五、樹立整體觀念,加強綜合研究,強調(diào)整體效益

          當(dāng)今社會,只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù),要用大教育觀思想來指導(dǎo)小學(xué)德育研究。要樹立整體觀念,加強綜合研究,要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中,加強德育;著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化,這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實德育工作目標(biāo)。

          系統(tǒng)論的核心是"整體性原則"。小學(xué)教育是一個有機的整體,學(xué)校中諸教育因素要互相配合,發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢,形成整體功能,樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看,德育與其它幾育互相促進,相輔相成,構(gòu)成全面教育的整體。從學(xué)生本身來看,他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實施德育的途徑來看,諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能,互相配合,互為補充,形成有機的整體。從大教育觀的高度看,學(xué)校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體,要協(xié)調(diào)一致,密切配合,做到學(xué)校、家庭、社會"三結(jié)合"的一致性教育。

          實施證明:在這樣的指導(dǎo)思想下,我們不斷實踐,不斷總結(jié),大大提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,取得顯著成效。個人工作總結(jié)學(xué)校先后獲得全國紅旗大隊,四川省校風(fēng)示范學(xué)校,重慶市文明禮儀示范學(xué)校,重慶市創(chuàng)造教育實驗學(xué)校,全國德育實驗學(xué)校等殊譽。在這樣的指導(dǎo)思想下,大大促進了學(xué)生全面和諧、生動活潑主動地發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計,學(xué)生個人獲得市級獎630人次,省級獎215人次,獎110人次,國際獎83人次。其中,一名學(xué)生獲國家標(biāo)徽設(shè)計專利,兩名學(xué)生獲得"全國故事大王"稱號,兩名學(xué)生在全國首創(chuàng)出版了個人詩畫專集,九名學(xué)生獲國家二級運動員稱號,一名學(xué)生代表我國少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區(qū)兒童福岡大會,一名學(xué)生3次舉辦了個人畫展,成為世界書畫家總會永久會員,在北京人民大會堂受到中央領(lǐng)導(dǎo)親自接見。

          在這樣的指導(dǎo)思想下,大大加強了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進了學(xué)校,學(xué)校走向了社會,并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學(xué)校的反饋意見中說:通過家長開放日教師的匯報、教育教學(xué)活動的展示,使他們深受教育和感動,教師寓教育于教學(xué)之中,不僅對學(xué)生進行知識傳授,同時也進行思想教育,我們認(rèn)為這不僅僅是成功,而且是對學(xué)生、對家長的教益都菲淺。參加社區(qū)活動,街道分管教育的領(lǐng)導(dǎo),多次在會上表揚學(xué)校與街道配合好,學(xué)生參加街道活動熱情高,完成任務(wù)好,他們夸獎巴蜀小學(xué)有良好的校風(fēng),學(xué)生素質(zhì)高。今后,我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

        8、加強學(xué)校德育管理工作的年度班主任工作總結(jié)

          德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基矗同時,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》指出:"實施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,近年來,我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:

          一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

          進行學(xué)校德育管理,需要有一健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任老師組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。

          二、明確責(zé)任,調(diào)動每位德育工作者的積極性

          發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性,首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等,統(tǒng)一認(rèn)識,一致行動,建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟,使他們既明確自己的責(zé)任,又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任老師教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,班主任老師是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹教育方針、促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量,是學(xué)校德育工作的骨干。

          為調(diào)動他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任老師工作職責(zé)、考核細(xì)則,以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任老師津貼,對班主任老師工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先,如評職指標(biāo)受限時,確有夠條件的班主任老師,實行校內(nèi)低評高聘的政策,并與工資掛勾,大大調(diào)動了班主任老師的積極性,使我校班主任老師隊伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律,各科進行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的,這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力,能給學(xué)生深刻的影響,形成強大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識為載體,能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),以及配合班主任老師抓好班級工作的具體要求,并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn),同時也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價中。第三,調(diào)動服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用,特別是在營造校園育人環(huán)境方面,需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計、有計劃地實施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度,期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工,進行獎勵。學(xué)校在德育管理中,重視了對各類人員的管理,運用激勵性原則,調(diào)動了各方人士的積極性,達成了育人共識,形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

          三、更新觀念,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

          未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn),面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn),面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求,我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上,即學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育;改進德育工作的方式方法,克服形式主義傾向;更新人才觀念,克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念,樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念,按李嵐清同志提出的"六個學(xué)會"教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生。

        9、加強學(xué)校德育管理工作的年度班主任工作總結(jié)

          本學(xué)期級部的政教工作,在全體老師尤其是全體班主任老師和級部管理人員的共同努力下,較好地完成了學(xué)期初制定的工作較好,取得了較好的成效,積累了一些政教工作做法,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、開展的工作和取得的成效

          1、扎扎實實抓主題教育的落實

          主題教育活動是我校學(xué)生思想政治教育的主線,此活動開展對學(xué)生的健康成長有著很大地意義。為此,級部非常重視主題教育活動的落實,每周通過查(查各班主題教育是否正常開展)、看(看學(xué)生是否在學(xué)生“三會記錄本”上記錄主題教育內(nèi)容)、計(統(tǒng)計每周一周一主題的跟帖情況)的方式,落實政教處確定的四個主題教育活動。級部的20為班主任都能很好地開展每一個主題班會,做到備會、開會、跟帖,各班都能根據(jù)本班的實際情況和特點,與針對性第對學(xué)生進行主題教育。主題教育的扎實開展為級部良好的學(xué)風(fēng)的形成夯實了基礎(chǔ)。

          2、持之以恒抓學(xué)生儀表儀容和行為習(xí)慣教育

          從入學(xué)開始,級部就高度重視學(xué)生的儀表儀容和行為習(xí)慣的教育,收到了良好的成效。但是。進入九年級以后,有少數(shù)學(xué)生在儀表儀容和行為習(xí)慣上有所放松,表現(xiàn)在留長發(fā)、備單肩包、穿著成人化、與校外人員交往過密……為此,本學(xué)期級部全體班主任和級部管理人員,高度重視抓學(xué)生的儀表儀容和行為習(xí)慣的教育,先后與10月、11月、12月開展了專項檢查整治活動,先后對全體學(xué)生進行了“發(fā)型”、“儀表儀容”、“人際交往”的專項檢查整治活動,此活動的開展遵循了“教育----告知----查糾”的程序,做到事先對學(xué)生進行教育,書面告知家長,讓學(xué)生和家長明白查糾的必要性;后組織人員查糾。發(fā)現(xiàn)一個糾正一個。專項查糾活動的開展,對少數(shù)行為不規(guī)范儀表儀容不規(guī)范的學(xué)生起到了震懾作用,對全體學(xué)生做到了進一步的教育作用。現(xiàn)在。九年級1300余名學(xué)生,整體儀表儀容規(guī)范,行為習(xí)慣良好,精神面貌良好。

          3、認(rèn)認(rèn)真真開展中考勵志教育

          為了營造中考的氛圍,形成良好的拼搏XX年中考的環(huán)境,學(xué)期初開展了勵志中考標(biāo)語的征集活動,共征集了60副學(xué)生作品,并將這些標(biāo)語張貼在教學(xué)樓地走廊的立柱上;期中考試后,進行了中考200天倒計時活動;開展了“十二中,我想對你說”活動;第一次月考和期中考試后進行了對前200名學(xué)生的表彰活動。特別是在中考200天倒計時的儀式上,我校XX屆畢業(yè)學(xué)生魯崇寶為全體學(xué)生做了精彩的動員報告。魯崇寶的報告大大激發(fā)了學(xué)生拼搏XX年中考的熱情。學(xué)生個個摩肩擦掌,拼搏明年中考。

          4、一如既往地開展常規(guī)工作

          以一周一提醒教育的形式抓安全教育活動的開展

          堅持開展每周星級班級的檢查評比活動

          組織召開學(xué)生家長會

          開展期末學(xué)生的評優(yōu)工作

          5、實實在在開展關(guān)愛留守兒童工作

          開學(xué)初進行了留守兒童信息更新工作,九月份開展了對留守兒童進行家訪活動,十二月份組織留守兒童開展文體活動,十二月份召開了留守兒童幫教活動座談會,為留守兒童和學(xué)困生確定幫扶老師,實行承包制。為留守兒童撐起一片藍天,讓他們同享陽光,健康快樂成長。

          6、創(chuàng)新開展政教工作,為明年中考保駕護航

          為了防止學(xué)困生思想蛻變,影響自己和他人的成長。級部與12月23日召開了“幫扶學(xué)生”教育座談會,針對級部的具體情況,建立了“幫扶學(xué)生承包制”,讓幫扶老師走進這些學(xué)生的心里,建立深厚的友情,讓他們順利地度過九年級下學(xué)期180天。

          二、工作中的不足,下學(xué)期的工作設(shè)想

          本學(xué)期的政教工作還有些不足,如班級風(fēng)采展示報告會和學(xué)生的中考勵志行活動沒有按計劃開展,極少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)的情趣,極個別學(xué)生的行為習(xí)慣不規(guī)范,學(xué)生之間的摩擦偶爾發(fā)生,為此,下學(xué)期的政教工作的設(shè)想如下:

          繼續(xù)按照政教處的要求開展對學(xué)生進行思想政治教育工作

          繼續(xù)加強對學(xué)生的儀表儀容和行為習(xí)慣的檢查教育工作

          扎實開展對須幫扶學(xué)生的幫教工作

          開展中考勵志行活動

          組織留守兒童開展文體和親情活動

          回首一學(xué)期的政教工作,展望明年肩負(fù)的重?fù)?dān),政教工作任重而道元,相信,在大家的共同努力下,明年會更好!

        10、班主任德育工作年度的工作總結(jié)

          我做為初一(116)班的班主任,我主要做了以下一些工作:

          一、改進德育工作方法,提高德育工作實效

          堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,改進班級德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

          二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌。

          1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

          2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

          本學(xué)期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂就餐情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式。

          3、充分發(fā)揮班級干部監(jiān)督作用。一學(xué)期來,班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正。

          通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成各組競爭,促進了全班的行為規(guī)范。

          三、加強法制教育工作

          宣傳遵守校紀(jì)校規(guī),懂法守法。在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會上做個好公民。

          四、加強后進生管理

          做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,我班能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,并制定了具體的幫教措施,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。我做了大量的工作,對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,對本班的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

          五、其他工作

          1、家庭教育工作

          本學(xué)期,成功召開了學(xué)生家長會,家長出席率達90%。在家長會上,校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;我認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長與老師的情感。

          2、交通安全教育

          同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,放學(xué)后能夠有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。

          總之,本學(xué)期德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。

          1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物。

          2、個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,對學(xué)校聲譽造成直接損害。

        11、中學(xué)德育工作的個人年度總結(jié)

          正在高級帶領(lǐng)的撐持高,正在校長室的引導(dǎo)高,德育處以當(dāng)真的立場,務(wù)實的風(fēng)格超卓地完成了教校造定的目的與企圖。本教期除繼承抓勤學(xué)生的平常管理中,正在重生的培訓(xùn),先生的素養(yǎng)教誨,班主任的工作引導(dǎo)獲得增強,使校風(fēng)扶植更趨良性,現(xiàn)對一教期的德育工作總結(jié)以下:

          1、抓好重生的培訓(xùn)。

          依照高級高達的工作企圖及目標(biāo),我校本年高一招支10個班,月朔招支3個班,而高一所招支的遠一半先生的進教分?jǐn)?shù)高。為了增強先生的規(guī)律性與熟習(xí)我校校規(guī),正在開教的前一個禮拜我校構(gòu)造高一遠500論理學(xué)生停止了軍訓(xùn),內(nèi)容有行列練習(xí)、槍械常識、國防法進修、投訴競賽等,正在教民的寬格請求高,同窗們與勝了酷熱的氣候等堅苦,較超卓地完成了軍訓(xùn)聘請,正在會操演出中,同窗們整潔的程序,優(yōu)越的肉體相貌,博得了到會帶領(lǐng)的高度表彰,經(jīng)過此次軍訓(xùn),培育種植提拔了同窗們的享樂刻苦與聯(lián)結(jié)輔佐的集團肉體。以后,教校構(gòu)造了高一與月朔的700多論理學(xué)生停止校規(guī)進修,并停止了測驗,為往后對重生的管理挨高了底子。

          2、慣例管理抓得實,抓得精。

          經(jīng)由慢慢的完美,先生德育管理軌制已根本成一個完好的系統(tǒng),軌制內(nèi)容包含了先生平常行動的各個方點,如考勤、先生儀表、上課規(guī)律、晚建管理、午戚管理、量化管理、賞罰軌制等等。一個教期以去,我們重要抓落實,一圓點,經(jīng)過升旗典禮后的每周總結(jié),指出不敷,安排步伐;另中一圓點,增強抽查與催促,教校經(jīng)過值周班的例止檢討,門衛(wèi)的檢討,午戚、晚戚止政的檢討,德育處正在各個圓點的抽查,使到教校的的軌制能落到實處,別的,對先生的校中背紀(jì),如挨游戲機、抽煙等行動,德育處常常停止突擊檢討,經(jīng)過我們的勤奮,我校先生不只正在校內(nèi)能遵紀(jì)違法,正在校中也能遵紀(jì)違法。

          3、繼承抓勤學(xué)生、班級的量化管理。

          先生的量化工作以《沙滘中教德育量化評分精則》為原則,對月德育分合格的先生與教校處罰軌制掛鉤,那添加了它的莊重性與可操縱性,撐持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《沙滘中教文化班評選計劃》與配套軌制為根據(jù),經(jīng)過先生、值周班、德育處的多圓點的班級挨分對各班停止評價,評出月文化班、教期文化班,評出了十五個文化班,九個進步前輩班散體。

          4、展開豐盛多彩的舉止,進步先生綜開素養(yǎng)。

          為進步先生的綜開素養(yǎng),發(fā)掘一批有特長的人才,教校正在第十至十周圍展開了第三屆“藝術(shù)節(jié)”系列舉止,內(nèi)容豐盛,有棋類、電腦、拍照、演講、朗讀、英語講故事、演講、物理小創(chuàng)造、書法、插花、剪紙、泥塑、政史地常識比賽、體育活動會等等,極年大地活潑了先生的校園文明糊口,并帶來了優(yōu)越的社會效應(yīng)。

          5、樹立教校、社會、家長三點一點的收集功用,增強了先生的平安教誨。

          明白了對家訪的請求,教校訂家訪停止統(tǒng)計,并歸入到文化班的評選中,增強了對家訪工作的力度,據(jù)統(tǒng)計的數(shù)字講明,每一個班皆完成了教校給的聘請。增強了警校掛鉤,樂從派出所的黃技藝引導(dǎo)員針對性的給全校的先生上了三次法造教誨課,樂從交警中隊岑凈英同道對先生常涌現(xiàn)的交通平安狀況上了課,樂從交警中隊與我校配合構(gòu)造了“交通平安教誨圖片”的宣揚。正在第十周構(gòu)造了一次全校性先生“消防平安練習(xí)”,年大年大進步了師生的消防認(rèn)識。每次的長假期,如,“國慶”、暑假等,教校一致印造“假期須知”,標(biāo)準(zhǔn)先生的假期舉止,以削減背紀(jì)與別的不測變亂的涌現(xiàn),并請求家長合營教校予以監(jiān)視,除此,教校還搜集一些校中的教導(dǎo)性的材料,如,逆德一中的墮樓事情等,正在先生眼前敲醉警鐘,那一系列步伐起到了很好的防備感化。

          6、重視對優(yōu)秀先生的正點宣揚與對好生的轉(zhuǎn)化。

          教校正在增強全校先生的平常行動管理的底子上,對好生侵注了大批的時光。一圓點經(jīng)過對好生正在進修增強教導(dǎo),找出他們的閃光點并實時表彰,創(chuàng)辦德育進修班,指出他們的不敷,為他們指明勤奮標(biāo)的目的,并停止法造教誨。另中一圓點,依軌制對背紀(jì)先生停止處罰,有的是抽煙的,有的是挨游戲機的,有的是對先生尊崇的',有的是上課背紀(jì)屢教改的,等等,對那些先生的處罰,對全校先生起了一個很好的教誨感化,保護了教校的一般的講授次序。因為我們的步伐得力,本教期的處罰先生顯明削減,對那些先生的處罰,對全校先生起了一個很好的教誨感化,保護了教校的一般的講授次序。為了給那些先生一個洗心革點的機遇,對浮現(xiàn)好的,教校會根據(jù)必然的步伐與消處罰。為了宏揚邪氣,減年大正點先生的典范感化,應(yīng)用升旗典禮或頒獎年大會對各種測驗、各種競賽結(jié)因優(yōu)秀的先生停止地高的頒獎,教期完畢時,評出教校“三好”先生,優(yōu)秀先生干部,優(yōu)秀團干,優(yōu)秀團員等。

          7、增強教校的宣揚體裁舉止與先生會的工作。

          教校除對出好校園黑板報、宣揚櫥窗中,對各班板報增強引導(dǎo)與監(jiān)控,對中宣揚上減年大了力度,正在兒童公園展出了20XX年我校的教誨講授功效,遭到了優(yōu)越的社會效應(yīng),正在樂從鎮(zhèn)播送站的撐持高,對我校的各項舉止與所與得的教誨講授結(jié)因停止實時的消息報導(dǎo),擴展了我校的社會影響力度。撐持教校的文藝與體育工作,我校的跳舞節(jié)目《國風(fēng)》加入XX市中小教文藝匯演得到了兩等獎,田徑隊得到了鎮(zhèn)的全部總分第一位。繼承充沛應(yīng)用先生會與團委主動輔佐教校停止班級管理,到場了宿舍、衛(wèi)生、眼保健操、晚操、課室點貌、散會、捍衛(wèi)等管理工作,而且常常反應(yīng)有關(guān)狀況,是教校的得力助手。

          別的,增強對新教員正在班主任工作的培訓(xùn)與引導(dǎo)。正在新教員培訓(xùn)班上,讓新教員具體我校的先生管理軌制與班主任的有關(guān)請求,正在實踐中,以關(guān)會與一般引導(dǎo)的方法實時處置他們正在工作中涌現(xiàn)的成績。從一個教期的十兩個新班主任的工作去看,他們皆與得了差別水平的提高與進步。

          因為我校正在德育管理上做了大批工作,德育優(yōu)良率達91.7%,落后生轉(zhuǎn)化率為90.9%以上,背法立功率為整,繼承保證了我校優(yōu)越的校風(fēng),進一步增進了我校先生綜開素養(yǎng)的進步。以后我們將正在現(xiàn)有結(jié)因的底子上繼承勤奮,使我校的德育工作上一個新臺階。