《教育教學(xué)年度工作情況總結(jié)》屬于年度總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、教育教學(xué)年度工作情況總結(jié)
20XX年是個(gè)豐收年。本年度我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)重視和廣大教師支持。在各個(gè)方面都取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)
1、德育工作
中心學(xué)校十分重視德育工作。規(guī)定了每個(gè)月的德育主題，還專門(mén)安排了師德專題教育活動(dòng)，部署了慶“六一”、“詩(shī)教進(jìn)校園”、慶“元旦”等德育活動(dòng)。并督促各校認(rèn)真貫徹落實(shí)。中心學(xué)校還組織全校師生進(jìn)行了祭掃烈士墓的活動(dòng)。
各個(gè)學(xué)校建立健全了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，有制度、有方案、有活動(dòng)、有記載。德育工作有主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分工具體，活動(dòng)安排詳實(shí)。形成了以班主任為主，學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)工作貫穿始終的學(xué)校德育工作體系。
中心學(xué)校的“詩(shī)教進(jìn)校園”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，相關(guān)報(bào)道先后在“石門(mén)教育信息網(wǎng)”、常德日?qǐng)?bào)、湖南教育網(wǎng)等報(bào)刊或網(wǎng)站發(fā)表。在2015年學(xué)校德育工作社會(huì)評(píng)價(jià)中，中心學(xué)校的德育工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
2、教學(xué)工作
①一年來(lái)，我鎮(zhèn)各年級(jí)學(xué)生鞏固率達(dá)100%，無(wú)一名學(xué)生非正常流失。
?、谥行膶W(xué)校繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行一月一檢查，一通報(bào)。各校教導(dǎo)處也對(duì)本校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了一月一查。一年來(lái)，全鎮(zhèn)教師工作態(tài)度良好，教學(xué)常規(guī)落實(shí)，在鉆、備、教、改、輔等方面能按要求落實(shí)。在上半年的常規(guī)檢查中，全鎮(zhèn)僅個(gè)別教師教案有欠缺，下半年則杜絕了此類情況，無(wú)一人缺教案作業(yè)。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的教案書(shū)寫(xiě)工整且對(duì)教學(xué)有指導(dǎo)價(jià)值。他們是王賢梅主任、田友明老師、羅麗華主任、唐祖君老師等，下半年新來(lái)的青年教師工作態(tài)度好，周娟、陳潔、丁晶等老師的教案十分工整，所備教案是名付其實(shí)的.詳案。
③XX年中考，我鎮(zhèn)初三成績(jī)突出，中考成績(jī)綜合評(píng)價(jià)，在全縣40多所學(xué)校中位列第10，在全縣19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中位居第6、
3、教研工作
雖然我們沒(méi)有課題立項(xiàng)，也沒(méi)有研究成果。但我們能立足山區(qū)實(shí)際，進(jìn)行了一些卓有成效的基礎(chǔ)而實(shí)際的研究。我們做的主要工作是搞好常規(guī)教學(xué)研究。每個(gè)學(xué)期，中心學(xué)校組織一至兩次全鎮(zhèn)性的教學(xué)研究，按照現(xiàn)在比較先進(jìn)的做法，每次教研活動(dòng)都體現(xiàn)教師的“鉆、備、改（新課改”。采用集體評(píng)課，當(dāng)堂反思的辦法，使參與活動(dòng)的老師受益匪淺。2015年下學(xué)期，中心學(xué)校還組織了青年教師比武，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師尤其是青年教師的積極性。在比武中，周娟老師榮獲一等獎(jiǎng)。
4、安全衛(wèi)生工作
20XX年又是一個(gè)平安年。我們實(shí)現(xiàn)了全年無(wú)重大安全責(zé)任事故。良好的成績(jī)來(lái)自于扎實(shí)的工作。一年來(lái)，我們秉承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，將安全工作始終擺在重要議事日程。各個(gè)學(xué)校都高度重視安全工作。使這項(xiàng)工作制度健全、措施得力、責(zé)任到人。
中心學(xué)校的交通安全管理措施，得到了各上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。并將作為先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣。
5、體育藝術(shù)工作
體育藝術(shù)工作一直是我鎮(zhèn)的弱勢(shì)項(xiàng)目，由于經(jīng)費(fèi)緊張，限制了這兩項(xiàng)工作的開(kāi)展。但是我們?yōu)榱藢W(xué)生的全面發(fā)展，還是超負(fù)荷在這上面使用了經(jīng)費(fèi)。認(rèn)真組織了籃球、乒乓球、田徑代表隊(duì)的訓(xùn)練，積極參加了縣級(jí)的各種比賽。在上半年的全縣“三獨(dú)”比賽中，我鎮(zhèn)六個(gè)節(jié)目參賽，全部獲獎(jiǎng)，引來(lái)了教育同行們驚異的目光。
20XX年11月份，我鎮(zhèn)按教育局要求，成功向國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)上報(bào)了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)數(shù)據(jù)。使這項(xiàng)工作走在全縣前列。
6、圖書(shū)儀電工作
20XX年下，我們克服經(jīng)費(fèi)困難，按照教育局要求，使用公用經(jīng)費(fèi)的12%，分別添置了實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)和體育器材。圖書(shū)室的清理工作正在緊張進(jìn)行中，預(yù)期下個(gè)學(xué)期能投入使用，面向全體師生開(kāi)放。
7、教導(dǎo)處工作
各校教導(dǎo)主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，能按時(shí)完成任務(wù)，使學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)管理、教研工作管理、學(xué)籍管理等各個(gè)方面走向規(guī)范化。同時(shí)，各教導(dǎo)主任勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，賀關(guān)賢主任兼初三班主任，任教初三化學(xué)；羅麗華主任任教小學(xué)五六年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)，田玉鋒主釬任教小五語(yǔ)文和小學(xué)三個(gè)班英語(yǔ)。
二、存在的不足
1、工作尚欠落實(shí)，形式化趨向較重
主要表現(xiàn)在
?、僬n堂教學(xué)不嚴(yán)格。部分教師只是為了從表面上落實(shí)中心學(xué)校的“課堂教學(xué)八個(gè)不準(zhǔn)”，在實(shí)際工作中缺乏主動(dòng)精神和創(chuàng)新意識(shí)，不學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，不鉆研教育教學(xué)新方法。工作中得過(guò)且過(guò)。甚至有教師課堂教學(xué)組織都還有問(wèn)題，管不住學(xué)生，師生之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)掌握得不好。對(duì)學(xué)生成績(jī)也不關(guān)心。
?、诓糠纸處煵辉搞@研大綱和教材，教案陳舊，抄寫(xiě)現(xiàn)象較嚴(yán)重。往往事到臨頭了打個(gè)夜工就能把幾個(gè)月的教案全寫(xiě)完。
③教研工作走過(guò)場(chǎng)。部分教師聽(tīng)課不是為了研究教學(xué)，僅僅是為了完成任務(wù)。甚至有的教師根本不進(jìn)堂聽(tīng)課，到檢查時(shí)，就把別人的聽(tīng)課筆記借來(lái)“聽(tīng)”。
④德育工作不落實(shí)。我們?cè)跈z查中發(fā)現(xiàn)，有些老師的主題教育設(shè)計(jì)過(guò)程一模一樣，這顯然是抄寫(xiě)。
2、認(rèn)識(shí)有待提高，不能正確對(duì)待各項(xiàng)工作
老師們應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，使自己跟上時(shí)代潮流。國(guó)家要求我們?nèi)骈_(kāi)課設(shè)節(jié)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。然而很多老師認(rèn)為，上音樂(lè)、美術(shù)、體育等課完全是浪費(fèi)時(shí)間。因此有班主任阻止學(xué)生參加體育訓(xùn)練，還有班主任對(duì)學(xué)生衛(wèi)生打掃情況也不關(guān)心，德育工作走過(guò)場(chǎng)。
綜上，我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作正在向著積極的方向闊走前進(jìn)，成績(jī)是主要的，教師的工作成績(jī)是突出的。只要我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己，我鎮(zhèn)教育事業(yè)一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
2、幼兒園教育教學(xué)年度工作總結(jié)
本學(xué)期，我園的幼教工作在區(qū)教育中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本鎮(zhèn)幼兒教師及我園教師的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并且在幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，改善辦園條件方面取得了較大的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)
幼兒教育是人生最重要的一個(gè)教育歷程，作為幼兒教師就擔(dān)負(fù)著光榮而又艱巨的任務(wù)，我們幼兒教師一言一行無(wú)形當(dāng)中會(huì)深刻影響著幼兒，教師素質(zhì)如何直接關(guān)系到幼兒素質(zhì)的全面提高。因此，我園把提高幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)放在頭等位置上來(lái)抓，根據(jù)學(xué)校幼兒教師素質(zhì)不一，理論水平不等，專業(yè)技能技巧水平參差不齊的情況。本園采取了以下措施：
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)文件，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；開(kāi)展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)；建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機(jī)制，從制度上積極引導(dǎo)樹(shù)立良好的職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、要求幼兒教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從園實(shí)際出發(fā)，結(jié)合《3~6歲兒童發(fā)展指南》制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，并針對(duì)教師在實(shí)踐中遇到的困難或教學(xué)中出現(xiàn)的不足、有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)習(xí)，更新教育思想和觀念，防止教學(xué)中產(chǎn)生不良的偏向。從本園實(shí)際出發(fā)，提高重視教師的教研水平，逐步落實(shí)、深化教科研工作。
3、要求幼兒教師要有一個(gè)健康的身體。
4、鼓勵(lì)并組織教師觀看名師的講座及集中活動(dòng)的組織，提供讓教師觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高幼兒教師的各種技術(shù)技巧水平以及寓教于樂(lè)的教學(xué)方法。
通過(guò)以上措施的實(shí)施，我園幼兒教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大幅度的提高。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
隨著幼教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，保證教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量又是提高辦園水準(zhǔn)的重要手段。根據(jù)這種情況，我園加強(qiáng)了這方面的管理，在教育教學(xué)工作中，我們堅(jiān)持以發(fā)展幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力為宗旨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教學(xué)大綱，嚴(yán)格杜絕小學(xué)化的教育方式，采取了以下措施：
1、按照大綱及《3~6歲兒童發(fā)展指南》等要求，認(rèn)真制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，合理安排一日活動(dòng)。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn)。
2、教學(xué)部門(mén)定期檢查各班的教學(xué)活動(dòng)情況，隨班聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合《指南》精神，要求教師提前一周備好課，由教務(wù)處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。
3、利用集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及個(gè)別指導(dǎo)等手段，督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
4、由教學(xué)部門(mén)牽頭，通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)聽(tīng)課、觀摩課、大循環(huán)開(kāi)課等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
通過(guò)這些措施的實(shí)行，不同程度上加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
三、培養(yǎng)教研意識(shí)，提高教研能力。
1、以課題研討為切入點(diǎn)，提高教師科研能力。期初我園商定的《如何提高師幼互動(dòng)的有效性》這一課題，并制定了課題的學(xué)年計(jì)劃，在每個(gè)班都實(shí)行跟蹤觀察的同時(shí)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段性總結(jié)，每周星期四下午定期研討課題中所出現(xiàn)的問(wèn)題，商討相應(yīng)的解決措施等，從而促使教師樹(shù)立正確的科研意識(shí)，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
2、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到所屬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等參觀觀摩學(xué)習(xí)，加強(qiáng)雙邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平，并針對(duì)性的研討了本園相對(duì)薄弱的區(qū)域活動(dòng)及三大創(chuàng)造性游戲等，使教師更好地了解其更好地組織形式，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，為給更多的幼兒創(chuàng)設(shè)發(fā)展能力的機(jī)會(huì)，我園開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如各班召開(kāi)小小故事會(huì)，讓每位小朋友都有機(jī)會(huì)到臺(tái)上講自己所喜愛(ài)的故事，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)積極性，也給幼兒創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言表達(dá)機(jī)會(huì)，提高了幼兒的動(dòng)口表達(dá)能力；在這一學(xué)期里我們還開(kāi)展了“慶國(guó)慶”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“棒棒的我”早操比賽、“迎新年”文藝匯演等活動(dòng)，在各種能力培養(yǎng)的同時(shí)，我們還注重對(duì)幼兒特長(zhǎng)的培養(yǎng)，做到即要全面發(fā)展，又要發(fā)展幼兒的特長(zhǎng)。
五、加強(qiáng)家園合作力度，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
隨著對(duì)《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神的不斷領(lǐng)會(huì)，我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢(shì)，因此我們本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的和諧、統(tǒng)一”的原則，本學(xué)期開(kāi)展了以下一些活動(dòng)：
1、開(kāi)辦好幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校。
我們堅(jiān)持在本學(xué)期開(kāi)辦1次家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)幼兒教育專家來(lái)園為家長(zhǎng)上課，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解的教育的新理念和發(fā)展動(dòng)向，幫助家長(zhǎng)了解幼兒常見(jiàn)問(wèn)題形成原因、表現(xiàn)、及解決的方法。
2、形成有班級(jí)特色的“家園聯(lián)系欄”。
“家園聯(lián)系欄”是進(jìn)行家園互動(dòng)的一個(gè)有效途徑，我園每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持每月更換內(nèi)容，開(kāi)設(shè)教育目標(biāo)、家園立交橋（家長(zhǎng)配合工作）、暢所欲言（家長(zhǎng)來(lái)信）、金色童年（育兒知識(shí)）等板塊。通過(guò)親切的項(xiàng)目標(biāo)題、豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的關(guān)注，引起家長(zhǎng)的共鳴，達(dá)到共同教育的目的。
3、網(wǎng)絡(luò)論壇
本學(xué)期我園開(kāi)設(shè)了幼兒園家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)積極和家長(zhǎng)聯(lián)系。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使家長(zhǎng)和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長(zhǎng)全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園又多了一個(gè)交流的平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)很有好處。”而我們的區(qū)幼論壇才剛剛起步，還有許多家長(zhǎng)不太了解我們的網(wǎng)站和論壇，我們需要得到家長(zhǎng)支持與參與，這就要求我們的教師積極引導(dǎo)家長(zhǎng)積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的?？衼?lái)。
同時(shí)，本學(xué)期我園開(kāi)展了豐富多彩的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。如：親子課堂、“慶國(guó)慶”親子運(yùn)動(dòng)等等。本學(xué)期幼兒園的工作，正式得到了家長(zhǎng)的理解與支持，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對(duì)面的交流，才能夠和家長(zhǎng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
六、改善辦園環(huán)境、優(yōu)化幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能給幼兒提供觀察、思考、動(dòng)手表現(xiàn)能力的條件，能陶冶幼兒情操，發(fā)展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到健康發(fā)展。因此，我們?cè)诒緦W(xué)期加強(qiáng)對(duì)幼兒活動(dòng)室的布置，精心設(shè)計(jì)，為幼兒提供溫馨活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高幼兒入園率奠定了基礎(chǔ)，與此同時(shí)，我們還創(chuàng)設(shè)了閱讀室、角色游戲室等功能室，為幼兒在園閱讀習(xí)慣及創(chuàng)造性等方面提供了物質(zhì)保證。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)工作中的不足，使我園的幼教工作再登一個(gè)新臺(tái)階。
3、幼兒園年度教育教學(xué)情況總結(jié)
忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期不知不覺(jué)已近尾聲，回眸這一學(xué)期我們所走過(guò)的路，2013年是發(fā)展的一年，進(jìn)步的一年，收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在總部的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
（一） 師資隊(duì)伍管理方面。
1、本學(xué)期我們對(duì)新教師的成長(zhǎng)工作放在了首位，在工作上經(jīng)常去給予幫助，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)也對(duì)她們的工作多給予了幫助。在生活上，更是積極詢問(wèn)她們對(duì)園所工作是否適應(yīng)，入冬時(shí)，個(gè)別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，希望老師有一個(gè)溫暖的冬天，老師們也都很感動(dòng)。
2、在老師的自身業(yè)務(wù)方面，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動(dòng)，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行教研交流等，讓老師們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。還采用了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長(zhǎng)，例如在段亞梅老師的幫助指導(dǎo)下新老師張曼、李小鳳在鋼琴?gòu)椬嗌先〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，在學(xué)期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績(jī)。
3、學(xué)期初期要求了每位老師寫(xiě)個(gè)人研修計(jì)劃，讓老師給子制定成長(zhǎng)計(jì)劃，從中也讓我們也了解了每位的成長(zhǎng)需求，在日常工作中多提供給他們發(fā)展的機(jī)會(huì)，例如。陳老師希望在美術(shù)方面有提高成長(zhǎng)，本學(xué)期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平時(shí)也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo)，這個(gè)學(xué)期她的業(yè)務(wù)能力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長(zhǎng)和孩子也都很喜歡并認(rèn)可她；劉老師希望多點(diǎn)時(shí)間自己提高學(xué)歷的機(jī)會(huì)，于是我們?cè)诓挥绊懝ぷ鞯那闆r下，盡量多給予她方面，給予她學(xué)習(xí)的時(shí)間，并經(jīng)常給她鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，從而使她順利的通過(guò)了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。
（二）日常教學(xué)管理與安排。
1、主抓日常教學(xué)，每周定期下班看兩次半日活動(dòng)，不定期的到各個(gè)班級(jí)查看教學(xué)情況。老師們也經(jīng)常相互聽(tīng)課評(píng)課，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高，每個(gè)月底園內(nèi)對(duì)各班教育教學(xué)工作先給予檢查評(píng)估，評(píng)出了本月的一二三等獎(jiǎng)，發(fā)放考核獎(jiǎng)金，極大的促進(jìn)了班級(jí)管理工作質(zhì)量的提高。嚴(yán)抓教研組長(zhǎng)對(duì)老師的備課和反思的批改，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。
2、在本學(xué)期我們還開(kāi)展了很多豐富多彩活動(dòng)，吸引孩子、吸引家長(zhǎng)的同時(shí)更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量，九月份我們開(kāi)展了早操比賽，十月份我們組織了老師進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)以及園內(nèi)公開(kāi)課和機(jī)構(gòu)公開(kāi)課活動(dòng)等等每個(gè)月都有豐富多彩的活動(dòng)，例如，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日開(kāi)放、游園會(huì)、才藝展等。老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等。平日加大了對(duì)戶外活動(dòng)喝各種游戲的管理力度，每天對(duì)各班級(jí)的戶外活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，讓?xiě)敉忮憻捳嬲鋵?shí)到位。每天下午的各類游戲活動(dòng)老師們也組織得豐富有趣。
3、加強(qiáng)了對(duì)區(qū)域游戲的管理工作。開(kāi)學(xué)初各班級(jí)都嚴(yán)格制定了區(qū)角游戲計(jì)劃，并認(rèn)真根據(jù)計(jì)劃布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評(píng)比活動(dòng)，極大的提高了老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的重視程度。每天根據(jù)計(jì)劃組織孩子進(jìn)行區(qū)域游戲，孩子們很開(kāi)心，同時(shí)區(qū)域游戲也輔助了我們教學(xué)的開(kāi)展。
（三）教科研工作方面。
1、在認(rèn)定切實(shí)制定教研計(jì)劃的同時(shí)，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時(shí)間，老師們?cè)诿恐艿慕萄谢顒?dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備、發(fā)言踴躍。在教研中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開(kāi)展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動(dòng)，再進(jìn)行研討交流。在不斷的研討和實(shí)踐中提高了教研水平和教學(xué)能力。
2、在科研活動(dòng)中，根據(jù)教育局的安排開(kāi)展了開(kāi)題報(bào)告活動(dòng)，邀請(qǐng)專家聽(tīng)取報(bào)告，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放實(shí)驗(yàn)研究”根據(jù)專家的指導(dǎo)意見(jiàn)更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實(shí)驗(yàn)的研究”，并制定開(kāi)始了課題研究的初始階段。
（四）幼兒能力培養(yǎng)方面。
1、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，托小班的幼兒對(duì)幼兒園的一日生活從一開(kāi)始來(lái)的哭鬧到如今的開(kāi)心參與各種活動(dòng)，都是幼兒的巨大進(jìn)步。在自理能力方面孩子也得到了提高，可以自己吃飯、小便、洗手了。
2、在學(xué)習(xí)能力上，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍，老師組織活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講。
3、對(duì)個(gè)別幼兒的教育工作。本學(xué)期我們加大重視個(gè)別教育，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育，結(jié)合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活，發(fā)展為身心健全的孩子。
（五）幼兒園特色和班級(jí)特色。
本學(xué)期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日光浴活動(dòng)，老師們認(rèn)真組織活動(dòng)。同時(shí)每個(gè)班級(jí)也都有自己的特色，托班的涂鴉幫助孩子在認(rèn)識(shí)顏色的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了涂色的方法樂(lè)趣。小班的兒歌特色總是受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，孩子總能朗朗的說(shuō)出很多兒歌，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展提供了幫助；中班的國(guó)旗標(biāo)志增強(qiáng)了孩子對(duì)世界國(guó)家的認(rèn)識(shí)；大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀能力提供了極大的幫助。
在一學(xué)期的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強(qiáng)；主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足；園本教研活動(dòng)開(kāi)展地不夠深入，教研組長(zhǎng)的教研水平需要提高，教師上課評(píng)課的能力較弱等，都是我們?cè)谙乱粚W(xué)期需要努力改進(jìn)的方向。 希望通過(guò)我們?nèi)w老師的再接再勵(lì)將全園的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
4、幼兒園年度教育教學(xué)情況總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、思想方面
積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參與各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、生活方面
在日?；顒?dòng)中，我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來(lái)。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著折被子，能力強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營(yíng)養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機(jī)會(huì)能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì)在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的自我保護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，但在說(shuō)話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，有一定的次序性，會(huì)排隊(duì)洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。
三、工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……
在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具，讓孩子們玩得既開(kāi)心又有趣。
四、學(xué)習(xí)方面
我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的，對(duì)動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作；部分幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現(xiàn)，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會(huì)成功的快樂(lè)。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高。語(yǔ)言方面，我班幼兒喜歡看書(shū)，聽(tīng)故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題，還能正確書(shū)寫(xiě)一至十等簡(jiǎn)單漢字。活動(dòng)中的傾聽(tīng)習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說(shuō)話輕輕到關(guān)門(mén)輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng)，我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。
五、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
5、幼兒園年度教育教學(xué)情況總結(jié)
在幼兒教育領(lǐng)域中，“健康第一”一直以來(lái)都是幼兒園教育的首要任務(wù)。我們常說(shuō)，“身體是革命的本錢(qián)”，擁有一副健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。生活離不開(kāi)健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)，要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行健康教育還是試圖改善的周圍環(huán)境、都要依據(jù)身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。
本學(xué)期，根據(jù)《綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)及我班幼兒實(shí)際，我們積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成了健康的初步意識(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期我班健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)如下：
一、養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。
我班孩子特別喜歡參加戶外活動(dòng)，早晨閱讀過(guò)后，就是我園的做操環(huán)節(jié)了，這個(gè)時(shí)間段我就帶他們?nèi)ミM(jìn)行晨間戶外鍛煉。如：做小律動(dòng)、跑步、跳、鉆洞等。對(duì)于教學(xué)活動(dòng)后及戶外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行的體育活動(dòng)，幼兒也十分感興趣，也樂(lè)于參與。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒利用現(xiàn)成的或提供的材料創(chuàng)造出幼兒自己感興趣的玩法，從而鍛煉幼兒，使幼兒的基本動(dòng)作得到發(fā)展。每月為幼兒準(zhǔn)備健康教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒規(guī)范基本動(dòng)作，并通過(guò)游戲的形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
通過(guò)小故事、榜樣的力量促使孩子養(yǎng)成衛(wèi)生的用餐習(xí)慣，用調(diào)羹吃飯，同時(shí)保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手、飯后漱口；如活動(dòng)《好吃的芹菜》，在認(rèn)識(shí)芹菜營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上我們還和孩子進(jìn)行了包餃子的活動(dòng)，孩子們非常喜歡。通過(guò)多種多樣的活動(dòng)讓孩子愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽，吃好飯；活動(dòng)間隙提醒幼兒飲水，并按要求取放茶杯；經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都已逐一掌握。利用日常契機(jī)教育孩子學(xué)習(xí)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把東西扔進(jìn)垃圾桶，要不小把飯弄撒，要教育幼兒自己用毛巾清理干凈，慢慢養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)；嚴(yán)格遵守幼兒園的生活作息制度，保證幼兒有充足的睡眠及活動(dòng)時(shí)間，《能干的小手》、《我會(huì)整理》讓孩子學(xué)著自己的事情自己做，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服。
三、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)
通過(guò)活動(dòng)《預(yù)防齲齒》，引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害，讓幼兒知道牙齒是人體的一個(gè)重要器官，要保護(hù)它?；顒?dòng)《了解燙傷》，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對(duì)自身的危害，在平時(shí)一定要注意不碰熱的、燙的東西，遠(yuǎn)離它們。
本學(xué)期我們班還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強(qiáng)體能活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。能主動(dòng)作好值日生工作，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請(qǐng)假孩子少了，出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
6、中小學(xué)教師繼續(xù)教育年度工作總結(jié)教學(xué)總結(jié)
隨著教師教育事業(yè)的不斷深入發(fā)展，在本年度內(nèi)，我們?cè)诔缰菔形?、市府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，不斷探索教師繼續(xù)教育規(guī)律，堅(jiān)持服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、引領(lǐng)意識(shí)，不斷提高教師培訓(xùn)的管理指導(dǎo)力度，采取了由教師進(jìn)修學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)包片督導(dǎo)，專任教師包校負(fù)責(zé)的形式，強(qiáng)化了對(duì)校本培訓(xùn)的過(guò)程管理、培訓(xùn)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督，為我市教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升，創(chuàng)造性地計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和實(shí)施了繼續(xù)教育的各項(xiàng)工作，從而實(shí)現(xiàn)了我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的可持續(xù)發(fā)展。其主要工作實(shí)績(jī)有：
一、深入扎實(shí)的校本培訓(xùn)
本年度內(nèi)，在成都市教育局、繼教辦的指導(dǎo)下，按照崇州市教育局崇教發(fā)[xxxx]41號(hào)文件精神，我們本著“陣地前移，重心下降”的原則，在認(rèn)真總結(jié)前幾年開(kāi)展校本培訓(xùn)試點(diǎn)、推廣、運(yùn)用和成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在全市完職中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園，認(rèn)真組織和落實(shí)了“以校本培訓(xùn)為主要培訓(xùn)模式”的中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)。
在實(shí)踐中，我們強(qiáng)化了培訓(xùn)中的學(xué)校規(guī)劃和教師隊(duì)伍建設(shè)；注重教師的主動(dòng)參與；突出了培訓(xùn)在教育教學(xué)實(shí)踐中的針對(duì)性和實(shí)效性；認(rèn)真地探索了繼續(xù)教育的新途徑、新方法；充分體現(xiàn)了研培結(jié)合、以研帶培、以培促研的新特點(diǎn)；更多地開(kāi)發(fā)了校本培訓(xùn)資源，加強(qiáng)了校際間的合作，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，使培訓(xùn)思路、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式等，更加新穎、豐富和生動(dòng)；加強(qiáng)了培訓(xùn)的探索和總結(jié)，挖掘出了不少成功個(gè)案，收集到了不少較有質(zhì)量的科研論文。進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，以菜單形式，提供了20多個(gè)培訓(xùn)專題，供各校培訓(xùn)時(shí)選用，并接受40多所中小學(xué)校的邀請(qǐng)，送教上門(mén)，開(kāi)展了相關(guān)的專題培訓(xùn)。
同時(shí)，我們還精心選擇《課程改革應(yīng)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)》、《研究性學(xué)習(xí)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的挑戰(zhàn)》兩篇文章，作為公共課培訓(xùn)15學(xué)時(shí)的內(nèi)容，并附上組織學(xué)習(xí)、質(zhì)量考核、撰寫(xiě)體會(huì)、學(xué)時(shí)折算等具體要求，上載到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站，供各中小學(xué)、幼兒園，統(tǒng)一組織培訓(xùn)或教師自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
為確保以上各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，我們的具體作法是：
1、嚴(yán)格審批各校的校本培訓(xùn)申請(qǐng)和實(shí)施方案；
2、細(xì)心指導(dǎo)和幫助修改相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容和形式；
3、組織進(jìn)修學(xué)校教師，精心設(shè)計(jì)并提供適合校本培訓(xùn)要求的專題培訓(xùn)菜單；
4、由教師進(jìn)修學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分片負(fù)責(zé)巡視、教師分校聯(lián)絡(luò)、指導(dǎo)；
5、適時(shí)召開(kāi)中小學(xué)校長(zhǎng)和學(xué)校登記員會(huì)議，定期檢查培訓(xùn)過(guò)程；
6、按期進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)、評(píng)估、資料歸檔和學(xué)時(shí)登記。
本年度內(nèi)，全市在職在崗的4000多中小學(xué)、幼兒園教師，全部接受了校本培訓(xùn)，超額完成了每人100學(xué)時(shí)的規(guī)范性、靈活性培訓(xùn)任務(wù)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，受到廣大教師的熱烈歡迎和積極參與，收到了很好效果。
二、嚴(yán)格有序的新課程培訓(xùn)
本年度的新課程培訓(xùn)，是我市進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)的第三年培訓(xùn)，在“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的精神指導(dǎo)下，我們從上崗前培訓(xùn)到后續(xù)培訓(xùn)兩方面，充分體現(xiàn)了培訓(xùn)的科學(xué)性、連續(xù)性和實(shí)效性。參加新課程起始年級(jí)通識(shí)性、學(xué)科性培訓(xùn)的教師，初中381人，小學(xué)254人，共635人。通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，鉆研新課標(biāo)，討論新教材，撰寫(xiě)新教案，分析典型案例，交流學(xué)習(xí)體會(huì)等形式，全面完成了培訓(xùn)任務(wù)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，這635人，以及前兩年已參加過(guò)培訓(xùn)的教師，又由教研室和進(jìn)修學(xué)校具體規(guī)劃和認(rèn)真組織，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、專題討論、專家引領(lǐng)等形式，繼續(xù)接受后續(xù)培訓(xùn)。
教師進(jìn)修學(xué)校的“中學(xué)培訓(xùn)研究室、小學(xué)培訓(xùn)研究室，教師技能培訓(xùn)研究室”，還結(jié)合日常工作要求，認(rèn)真制定教研、調(diào)研工作計(jì)劃，深入到20多所中小學(xué)校，進(jìn)行督導(dǎo)、調(diào)研、指導(dǎo)科研等，實(shí)時(shí)檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，以點(diǎn)帶面，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增添措施，為全市1000多中小學(xué)教師，提供了高質(zhì)量的后續(xù)培訓(xùn)，使整個(gè)新課程培訓(xùn)，成為了中小學(xué)教師繼續(xù)教育的主導(dǎo)性培訓(xùn)內(nèi)容。
對(duì)參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師，我市繼續(xù)教育辦公室，在認(rèn)真考核、考試和審查后，為他們頒發(fā)了“新課程上崗培訓(xùn)證明書(shū)”，并納入繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記。從而實(shí)現(xiàn)了參與新課程實(shí)驗(yàn)的所有教師，均持證上崗。
三、形式多樣的'專項(xiàng)培訓(xùn)
1、骨干教師培訓(xùn)：為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展需要，我市繼教辦配合教育局人事科，對(duì)全市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，進(jìn)行了整體規(guī)劃，并由市教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施培訓(xùn)。本年度，我們舉辦了“第二屆中學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班”和“第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”。兩班共有學(xué)員68名。從xxxx年9月開(kāi)班，至xxxx年7月結(jié)業(yè)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和新課程實(shí)驗(yàn)要求，我們?yōu)楦靼嚅_(kāi)設(shè)基礎(chǔ)理論課、教學(xué)技能課、專業(yè)知識(shí)課和教育熱點(diǎn)問(wèn)題研討課等，共10門(mén)以上，開(kāi)展市內(nèi)外觀摩、學(xué)習(xí)、研討、考察等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等各6次，編撰了結(jié)業(yè)科研論文集各一本。通過(guò)學(xué)習(xí)，有效地提升了學(xué)員們的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)了教師專業(yè)化水平的提高。
2、新教師培訓(xùn)：今年，我市組織了對(duì)新聘用的78名中小學(xué)新教師的上崗前培訓(xùn)。為期3天的培訓(xùn)，共開(kāi)設(shè)了《教師教育與教師專業(yè)化發(fā)展》、《教育政策法規(guī)》、《怎樣做個(gè)合格的教師》等5個(gè)專題培訓(xùn)內(nèi)容，有效地促進(jìn)了新教師們，從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，幫助其鞏固了專業(yè)思想，使他們盡快確立起了新課程理念，較準(zhǔn)確地掌握了新課程的結(jié)構(gòu)及教學(xué)要求，并使之能正確領(lǐng)會(huì)新教材精神，明確新課程改革的主要目標(biāo)，科學(xué)把握新教材體系，盡快勝任中小學(xué)教育教學(xué)工作。
3、學(xué)歷提升培訓(xùn)：為認(rèn)真落實(shí)成都市教育局“農(nóng)村教師學(xué)歷提升工程”的戰(zhàn)略布署，完成崇州市2008年中、小學(xué)教師“本科化”和“?？苹钡膬深愔笜?biāo)，本年度內(nèi)，我們?cè)诶^續(xù)依托電大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)渠道，同成都大學(xué)成教學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，通過(guò)電大“開(kāi)放教育”和成大“成人高考”兩種途徑，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、教育管理、小學(xué)教育等專業(yè)，共招收中小學(xué)教師學(xué)員349人，參加本、專科學(xué)歷提升培訓(xùn)，為提高我市教師的整體素質(zhì)，作出了積極的努力。
四、逐步完善的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
為了適應(yīng)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的發(fā)展需要，我校建立了全市中小學(xué)教師繼續(xù)網(wǎng)站。為全市中小學(xué)教師網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，提供了資源。從今年起，教師每年規(guī)范性培訓(xùn)的15學(xué)時(shí)培訓(xùn)，一律在網(wǎng)上培訓(xùn)進(jìn)行。市繼教辦和教師進(jìn)修學(xué)校將適時(shí)在網(wǎng)上公布培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求，由學(xué)校組織教師或由教師本人自己通過(guò)上網(wǎng)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，提供必須資料，經(jīng)考核合格后，登記繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
7、學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)
20xx年度，在全體教師的共同努力下，小學(xué)教育教學(xué)工作繼往開(kāi)來(lái)，又跨越了一個(gè)新的里程碑?！瓣P(guān)注每個(gè)孩子的全面發(fā)展，以科研引領(lǐng)教學(xué)，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量”是我校本年度教育教學(xué)工作總的奮斗目標(biāo)和工作特色。為此，全體教師團(tuán)結(jié)一致，上下一心，努力進(jìn)取，克難奮進(jìn)，使bj小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
一、傾心打造書(shū)香校園，初步搭建起家校一體的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。
“讓書(shū)香潤(rùn)澤心甜，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香涵養(yǎng)校園?！边@是bj小學(xué)全體師生耳熟能詳?shù)目谔?hào)。每當(dāng)周一升旗時(shí)刻，這讀書(shū)的口號(hào)聲，響徹校園的上空，字字句句深入人心，影響著bj小學(xué)的全體師生。讀書(shū)，讀好書(shū)，愛(ài)讀書(shū)逐漸成為bj小學(xué)學(xué)生的一種習(xí)慣。清晨，走進(jìn)bj小學(xué)的校園，沐浴著晨光，一間間教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這是學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行“陽(yáng)光晨讀”；課間走進(jìn)教室，“圖書(shū)一角”“班級(jí)讀書(shū)吧”“紅領(lǐng)巾讀書(shū)站”……映入眼簾。孩子們瘋打少了，讀書(shū)，談書(shū)，聊書(shū)的多了，一本本學(xué)生們捐來(lái)或存儲(chǔ)到學(xué)校的圖書(shū)整齊地?cái)[放在教室的一角，班級(jí)圖書(shū)管理員有序地組織同學(xué)們借書(shū)還書(shū)……
讀書(shū)成了同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)，同學(xué)們文明了，成長(zhǎng)了；傍晚，孩子們?cè)诩易鐾暌惶斓墓φn，拿起圖書(shū)，邀上自己的家長(zhǎng)，親子在夕陽(yáng)下讀書(shū)，孩子的讀書(shū)熱情影響著父母，父母的讀書(shū)方法影響著孩子，親子相伴而讀，彼此在讀書(shū)中領(lǐng)略著快樂(lè)、幸福，好一幅美妙和諧“夕陽(yáng)伴讀圖”。政教開(kāi)展的“一路書(shū)香伴我行”活動(dòng)，使學(xué)校的全體師生及家長(zhǎng)在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中發(fā)展，涌現(xiàn)了“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香少年”“書(shū)香門(mén)第”……在我校傾心打造書(shū)香校園的同時(shí)，讀書(shū)活動(dòng)通過(guò)學(xué)生滲入到每一個(gè)家庭，家校一體的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)初步形成。在20xx年慶“六一”暨“一路書(shū)香伴我行”頒獎(jiǎng)活動(dòng)中，孩子們將讀書(shū)的場(chǎng)景、內(nèi)容，以歌舞、小品等形式展現(xiàn)出來(lái)，受到家長(zhǎng)的熱烈，在社會(huì)上引起了良好的反響。
二、借“兩基”普查東風(fēng)，建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。
“兩基”普查工作是一項(xiàng)艱苦卓絕的政治工作，在bj小學(xué)行政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在“兩基”專班和全體教師的共同努力下，順利地完成了“兩基”普查工作。在這項(xiàng)工作中，我們?cè)俅慰吹搅薭j小學(xué)教師團(tuán)結(jié)、努力、奉獻(xiàn)的精神，領(lǐng)略了他們忘我的工作熱情和顧全大局的優(yōu)良品質(zhì)，再次感受到bj小學(xué)教師隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、開(kāi)拓的戰(zhàn)斗集體。在這次“兩基”普查工作中，我們重新整理了我校近三年的教育教學(xué)資料，在我們看到取得成績(jī)的同時(shí)，也感受到學(xué)校教育教學(xué)管理制度亟待完善。這次普查工作為我校建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度指明了方向，提供了管理經(jīng)驗(yàn)?！皟苫逼詹楣ぷ鹘Y(jié)束了，但它留給我們的啟示卻影響著我校的管理工作。我們借“兩基”普查的東風(fēng)，不斷建立和完善學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。hr校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)、參與、執(zhí)筆，在征求各部門(mén)及全校教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，完成了“bj小學(xué)管理規(guī)程”，建立起了bj小學(xué)有史以來(lái)的第一部較為完善的管理制度。
20xx年度，在執(zhí)行制度的同時(shí)，我們也在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷完善和更新制度，使制度更好地服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)學(xué)校的發(fā)展。
自從建立了制度，學(xué)校各部門(mén)工作職責(zé)明了了，教師工作思路清晰了。對(duì)照規(guī)章，各自認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，避免了盲目工作。同時(shí)，各部門(mén)根據(jù)“兩基”普查中汲取的資料整理的經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)行每一項(xiàng)工作或活動(dòng)時(shí)，做到有計(jì)劃、有布置、有過(guò)程、有檢查、有總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束，資料及時(shí)整理到位。
“兩基”普查工作，還為我校教育教學(xué)工作提供了一條工作思路：規(guī)范教育教學(xué)行為。這里包含有教師的教的行為，也有學(xué)生學(xué)的行為。教師的教學(xué)常規(guī)與教科研常規(guī)工作是我校20xx年度教育教學(xué)管理工作正傾心實(shí)踐落實(shí)和不斷完善的一項(xiàng)重要工作。教導(dǎo)處與教科室對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了深入而扎實(shí)的研究。例如，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校管理規(guī)程和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作中的“備、教、批、輔、考、研、評(píng)”各項(xiàng)提出了明確要求，春季學(xué)期利用學(xué)校“教科研節(jié)”進(jìn)行自查、互查、總結(jié)交流，秋季學(xué)期請(qǐng)專家檢查、反饋，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。與此同時(shí)，我們還關(guān)注了平時(shí)的隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。教科室根據(jù)區(qū)教研室意見(jiàn)，擬定出校本教研制度，規(guī)定校本教研活動(dòng)的流程，建立健全學(xué)科教研組，扎實(shí)有效地落實(shí)好一周一次的教研活動(dòng)，使教科研工作常規(guī)化。同時(shí)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)到各教研組，參加并督導(dǎo)教研組活動(dòng)的落實(shí)。本年度教科研工作，制度健全，計(jì)劃周密，教研落實(shí)，效果顯著，教師們?cè)诳蒲谢顒?dòng)中成長(zhǎng)、發(fā)展，切實(shí)做到了以研促教，使教科研更好地服務(wù)教學(xué)。
三、以科研活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、科研節(jié)(春季學(xué)期)拉開(kāi)教學(xué)研究的序幕。
“讓學(xué)生擁有高峰教育體驗(yàn)；讓教師陶養(yǎng)學(xué)科教學(xué)氣質(zhì)；讓教育擁抱美麗的意趣?！眀j小學(xué)首屆教科研節(jié)在姹紫嫣紅的春天拉開(kāi)了序幕。圍繞科研節(jié)主題“讓教育富有內(nèi)涵”，學(xué)校從兩方面展開(kāi)活動(dòng)，一方面是邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)語(yǔ)、數(shù)、英、音四學(xué)科頂尖級(jí)教師到校為教師做課，并邀請(qǐng)區(qū)教研室教研員做精彩評(píng)課及專題講座，全校教師聆聽(tīng)了四位名師富有藝術(shù)魅力的課堂教學(xué)。通過(guò)名師講學(xué)、專家評(píng)課，讓學(xué)生擁有了高峰教育的體驗(yàn)，讓教師領(lǐng)略了名師教學(xué)風(fēng)采，陶養(yǎng)了學(xué)科教學(xué)氣質(zhì)。以名師為標(biāo)桿，促進(jìn)了教師潛心探討課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷要求提升自身教學(xué)水平。
同時(shí)，另一方面是展開(kāi)校本教研，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即：執(zhí)教一節(jié)體現(xiàn)研究主題的研討課；撰寫(xiě)一篇體現(xiàn)研究主題的論文或案例；舉辦一期學(xué)術(shù)；舉辦一次“我的常規(guī)教學(xué)”過(guò)程展覽。通過(guò)“四個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，規(guī)范了教師常規(guī)教學(xué)和教科研工作，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。教師們享受著教科研工作帶來(lái)的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)水平。
在這次教科研節(jié)中，教師們?cè)谂c同伴的互動(dòng)中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，教師的教學(xué)觀念發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，部分教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，涌現(xiàn)出了幾節(jié)在校內(nèi)乃至在區(qū)內(nèi)都可稱贊的優(yōu)質(zhì)課：老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)“有趣的代換”，榮獲區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；wy老師執(zhí)教的三年級(jí)美術(shù)“六面怪臉”，榮獲區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的第一名；老師執(zhí)教的五年級(jí)英語(yǔ)，榮獲區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。以上成績(jī)只是反映了我校本年度教科研工作的一部分，而更重要的是，本年度以科研節(jié)活動(dòng)為載體，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的教科研熱情，增強(qiáng)了教科研意識(shí)，提升了教科研水平，團(tuán)隊(duì)精神更加得以彰顯，學(xué)校教科研工作思路更加清晰，教科研管理水平又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。教師信心、團(tuán)隊(duì)信心更加增強(qiáng)，全校教師的專業(yè)水平整體得以提高，在促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上邁出了可喜的一步。
2、課題研究(秋季學(xué)期)掀起教學(xué)研究的高潮。
秋季學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持課題引導(dǎo)，重點(diǎn)抓好課題研究，加大教育科研力度，把課題研究與教研工作緊密結(jié)合起來(lái)，使教科研工作從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，強(qiáng)化“課題研究”管理，提升課題研究水平。學(xué)校以語(yǔ)文學(xué)科市級(jí)科研課題“組的教學(xué)”和數(shù)學(xué)學(xué)科省級(jí)科研課題“小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究”課題為重點(diǎn)研究課題，做好立項(xiàng)課題管理。
成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校----課題組----教師三級(jí)課題研究網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理，協(xié)同開(kāi)展課題研究。教科室對(duì)課題研究進(jìn)行全程指導(dǎo)，規(guī)范課題研究過(guò)程，確保課題研究按計(jì)劃進(jìn)行。為有效開(kāi)展課題研究，我校特邀請(qǐng)區(qū)教育局ffz副局長(zhǎng)蒞臨我校指導(dǎo)課題研究，極大鼓舞了全體教師的科研熱情。區(qū)教研室lsr副主任、教研員mhy老師、ywj老師也多次蒞臨我校指導(dǎo)課題研究工作，引導(dǎo)我校課題研究向規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。
同時(shí)，我們還重視課題研究的常規(guī)管理，實(shí)行每月一次科研例會(huì)，反饋實(shí)驗(yàn)工作情況；每周一次研討課，開(kāi)展小型學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，促課題研究上臺(tái)階；建立科研專題檔案，及時(shí)搜集有關(guān)數(shù)據(jù)信息資料，做好信息記錄；實(shí)驗(yàn)教師一學(xué)期至少讀一本教育理論專著，寫(xiě)一篇科研論文或交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，上一節(jié)研討課；學(xué)校一學(xué)期召開(kāi)一次專題實(shí)驗(yàn)總結(jié)會(huì)，評(píng)出4名校級(jí)科研積極分子。在西陵區(qū)數(shù)學(xué)課題階段研究成果展示活動(dòng)中，我校數(shù)學(xué)課題資料異彩紛呈，老師們將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的活動(dòng)記錄及經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)一步整理和提升。我校wdp老師面向西陵區(qū)全體數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)《9的乘法口訣》，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟學(xué)校的一致好評(píng)，這是我校課題研究成果的具體體現(xiàn)。
四、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。教育活動(dòng)達(dá)到以人為本，提高學(xué)生道德水平和文明程度。
1、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”。只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此，我校就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)。一是開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行“新家園、新起點(diǎn)、爭(zhēng)做文明小使者”宣誓。二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”教育，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入。
2、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。如：全校性大型集會(huì)隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練；上下樓安靜有序靠右行的訓(xùn)練；上下樓快靜齊的訓(xùn)練；做兩操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練；每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練、值日生的禮儀訓(xùn)練；隊(duì)禮、隊(duì)歌、國(guó)歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練……
3、開(kāi)展形式多樣的大型學(xué)校活動(dòng)和主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。舉行“迎新春大合唱”及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，向區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們匯報(bào)展示我校常規(guī)教育教學(xué)的成果。得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的稱贊。主題班會(huì)《小手拉大手，文明一起走》《珍愛(ài)生命，安全出行》《關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人》《擂肥就搶劫，好玩也會(huì)犯罪》《我讀書(shū)、我快樂(lè)》等，隊(duì)會(huì)不僅做到了主題鮮明，而且有教育實(shí)效性，追求較高的藝術(shù)性。通過(guò)以上的教育活動(dòng)，注重實(shí)踐，促進(jìn)內(nèi)化。構(gòu)建行為規(guī)范自主管理機(jī)制，逐步變“他律”為“自律”，實(shí)現(xiàn)管理自主化，使行為規(guī)范教育成為每位學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的舞臺(tái)。同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，文明素質(zhì)、組織紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的“十佳學(xué)生”，初步展現(xiàn)了學(xué)生的精神風(fēng)彩。
五、眾志成城求發(fā)展，辛勤耕耘結(jié)碩果。
團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，不斷追求新的目標(biāo)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，是bj小學(xué)全體教師一貫的工作作風(fēng)。本年度，我校先后在lh校長(zhǎng)、hr校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，濱江小學(xué)的全體教師心往一處想，勁往一處使，眾志成城求發(fā)展。在全體師生的共同努力和辛勤耕耘下，我校的教育教學(xué)工作取得了進(jìn)步，結(jié)出了喜人的碩果。
六、總結(jié)反思，謀取新的發(fā)展。
在我們總結(jié)本年度已取得的成績(jī)時(shí)，我們也冷靜而清楚地看到我校的教育教學(xué)工作中還存在著明顯的不足：
1、教師的課堂教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)有待規(guī)范和督導(dǎo)。
2、課題研究有待深入和提升。
3、教師的理論水平和課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
4、學(xué)生普及性體育活動(dòng)有待加強(qiáng)，體育賽事有待取得優(yōu)異成績(jī)。彰顯學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)要進(jìn)一步落實(shí)和引向深入。
8、教育的教學(xué)年度工作總結(jié)
回顧一年來(lái)的教育教學(xué)工作又喜又憂，喜的是在教育教學(xué)中取得了可喜的成績(jī)，憂的是自己在教學(xué)中還存在些不足，下面我對(duì)本學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
在平時(shí)工作中，我能做到嚴(yán)格要求自己，按《中小學(xué)教師職業(yè)道德》去做，堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益。以大局為重，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責(zé)，踏實(shí)肯干，不分分內(nèi)分外，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，給她們?nèi)硇牡膼?ài)，平時(shí)和同事之間友好相處，互相幫助，虛心聽(tīng)取別人提出的意見(jiàn)。
在教學(xué)中，我認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，深挖教材，認(rèn)真分析重點(diǎn)和難點(diǎn)。和40分鐘要質(zhì)量。充分利用課余時(shí)間閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，翻閱大量的語(yǔ)文教學(xué)案例，借鑒好的教學(xué)方法，不斷來(lái)充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力。平時(shí)積極參加教研組活動(dòng)，認(rèn)真完成組內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)年負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科教研組長(zhǎng)工作，在開(kāi)學(xué)初，我組織我校全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的理論知識(shí)，語(yǔ)文老師們?cè)趯W(xué)習(xí)新課標(biāo)的同時(shí)，立足于自己的實(shí)踐，談了自己的感受，使得這學(xué)期的語(yǔ)文工作開(kāi)展得豐富而又扎實(shí)，學(xué)生們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)在不同程度上都得到了提高。
我平等對(duì)待每一位學(xué)生，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生很容易引起老師的憎惡，在課堂上，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生。我認(rèn)為，這自信對(duì)于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都十分重要。平時(shí)我作到無(wú)條件的關(guān)愛(ài)和贊賞每一名學(xué)生，喚醒他們的自尊心，激勵(lì)他們上進(jìn)。在課堂上與學(xué)生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關(guān)系，用心靈和智慧發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。在有的教師眼里，對(duì)后進(jìn)生常常不屑一顧，然而后進(jìn)生的`堅(jiān)強(qiáng)毅力和承受能力是常人所沒(méi)有的。他們明知聽(tīng)不懂教師講課的內(nèi)容，卻天天要堅(jiān)持聽(tīng)；他們面對(duì)考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。如果教師對(duì)他們給與深深的理解就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們值得你愛(ài)，你才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去愛(ài)他們。教育的實(shí)踐告訴我們，后進(jìn)生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來(lái)醫(yī)治撫平，精神的污染只能用精神的甘露來(lái)洗滌。多給后進(jìn)生一點(diǎn)愛(ài)護(hù)和關(guān)心，把愛(ài)的教育融入他們的心田，他們就會(huì)感到教師真正的關(guān)心他，幫助他，就會(huì)接受教師的教誨和勸告，產(chǎn)生追求進(jìn)步的動(dòng)機(jī)和行動(dòng)。如：黃德俊、劉翔、柳恒飛這些差生的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。
一年來(lái)，我圓滿地完成了自己的教育教學(xué)工作，并取得了可喜的成績(jī)。在20xx年我班的同學(xué)參加了學(xué)校舉行的六項(xiàng)全能比賽，獲得團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，我指導(dǎo)的學(xué)生張瑜慧、謝丹妮在學(xué)區(qū)級(jí)的六項(xiàng)全能作文比賽中發(fā)揮出較高的水平，獲得了三等獎(jiǎng)和四等獎(jiǎng)等好成績(jī)。另外我指導(dǎo)楊猛同學(xué)在學(xué)區(qū)交通征文比賽中也獲了獎(jiǎng)。
作為21世紀(jì)的新型教師，要不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)，我參加了本科的自學(xué)考試，07年4月，兩門(mén)課程考試合格。我深信，只有在自身不斷地求索和創(chuàng)新中，才能真正找到工作的樂(lè)教與價(jià)值，才能在教育這片沃土上繼續(xù)奮戰(zhàn)，才能更加勝任好自己的本職工作。我要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、工作，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開(kāi)拓、進(jìn)取，為教書(shū)育人做出更大的貢獻(xiàn)！
20xx年6月
9、教育教學(xué)年度工作情況總結(jié)
20XX年是個(gè)豐收年。本年度我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)重視和廣大教師支持。在各個(gè)方面都取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)
1、德育工作
中心學(xué)校十分重視德育工作。規(guī)定了每個(gè)月的德育主題，還專門(mén)安排了師德專題教育活動(dòng)，部署了慶“六一”、“詩(shī)教進(jìn)校園”、慶“元旦”等德育活動(dòng)。并督促各校認(rèn)真貫徹落實(shí)。中心學(xué)校還組織全校師生進(jìn)行了祭掃烈士墓的活動(dòng)。
各個(gè)學(xué)校建立健全了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，有制度、有方案、有活動(dòng)、有記載。德育工作有主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分工具體，活動(dòng)安排詳實(shí)。形成了以班主任為主，學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)工作貫穿始終的學(xué)校德育工作體系。
中心學(xué)校的“詩(shī)教進(jìn)校園”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，相關(guān)報(bào)道先后在“石門(mén)教育信息網(wǎng)”、常德日?qǐng)?bào)、湖南教育網(wǎng)等報(bào)刊或網(wǎng)站發(fā)表。在2015年學(xué)校德育工作社會(huì)評(píng)價(jià)中，中心學(xué)校的德育工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
2、教學(xué)工作
?、僖荒陙?lái)，我鎮(zhèn)各年級(jí)學(xué)生鞏固率達(dá)100%，無(wú)一名學(xué)生非正常流失。
②中心學(xué)校繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行一月一檢查，一通報(bào)。各校教導(dǎo)處也對(duì)本校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了一月一查。一年來(lái)，全鎮(zhèn)教師工作態(tài)度良好，教學(xué)常規(guī)落實(shí)，在鉆、備、教、改、輔等方面能按要求落實(shí)。在上半年的常規(guī)檢查中，全鎮(zhèn)僅個(gè)別教師教案有欠缺，下半年則杜絕了此類情況，無(wú)一人缺教案作業(yè)。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的教案書(shū)寫(xiě)工整且對(duì)教學(xué)有指導(dǎo)價(jià)值。他們是王賢梅主任、田友明老師、羅麗華主任、唐祖君老師等，下半年新來(lái)的青年教師工作態(tài)度好，周娟、陳潔、丁晶等老師的教案十分工整，所備教案是名付其實(shí)的.詳案。
?、踃X年中考，我鎮(zhèn)初三成績(jī)突出，中考成績(jī)綜合評(píng)價(jià)，在全縣40多所學(xué)校中位列第10，在全縣19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中位居第6、
3、教研工作
雖然我們沒(méi)有課題立項(xiàng)，也沒(méi)有研究成果。但我們能立足山區(qū)實(shí)際，進(jìn)行了一些卓有成效的基礎(chǔ)而實(shí)際的研究。我們做的主要工作是搞好常規(guī)教學(xué)研究。每個(gè)學(xué)期，中心學(xué)校組織一至兩次全鎮(zhèn)性的教學(xué)研究，按照現(xiàn)在比較先進(jìn)的做法，每次教研活動(dòng)都體現(xiàn)教師的“鉆、備、改（新課改”。采用集體評(píng)課，當(dāng)堂反思的辦法，使參與活動(dòng)的老師受益匪淺。2015年下學(xué)期，中心學(xué)校還組織了青年教師比武，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師尤其是青年教師的積極性。在比武中，周娟老師榮獲一等獎(jiǎng)。
4、安全衛(wèi)生工作
20XX年又是一個(gè)平安年。我們實(shí)現(xiàn)了全年無(wú)重大安全責(zé)任事故。良好的成績(jī)來(lái)自于扎實(shí)的工作。一年來(lái)，我們秉承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，將安全工作始終擺在重要議事日程。各個(gè)學(xué)校都高度重視安全工作。使這項(xiàng)工作制度健全、措施得力、責(zé)任到人。
中心學(xué)校的交通安全管理措施，得到了各上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。并將作為先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣。
5、體育藝術(shù)工作
體育藝術(shù)工作一直是我鎮(zhèn)的弱勢(shì)項(xiàng)目，由于經(jīng)費(fèi)緊張，限制了這兩項(xiàng)工作的開(kāi)展。但是我們?yōu)榱藢W(xué)生的全面發(fā)展，還是超負(fù)荷在這上面使用了經(jīng)費(fèi)。認(rèn)真組織了籃球、乒乓球、田徑代表隊(duì)的訓(xùn)練，積極參加了縣級(jí)的各種比賽。在上半年的全縣“三獨(dú)”比賽中，我鎮(zhèn)六個(gè)節(jié)目參賽，全部獲獎(jiǎng)，引來(lái)了教育同行們驚異的目光。
20XX年11月份，我鎮(zhèn)按教育局要求，成功向國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)上報(bào)了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)數(shù)據(jù)。使這項(xiàng)工作走在全縣前列。
6、圖書(shū)儀電工作
20XX年下，我們克服經(jīng)費(fèi)困難，按照教育局要求，使用公用經(jīng)費(fèi)的12%，分別添置了實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)和體育器材。圖書(shū)室的清理工作正在緊張進(jìn)行中，預(yù)期下個(gè)學(xué)期能投入使用，面向全體師生開(kāi)放。
7、教導(dǎo)處工作
各校教導(dǎo)主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，能按時(shí)完成任務(wù)，使學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)管理、教研工作管理、學(xué)籍管理等各個(gè)方面走向規(guī)范化。同時(shí)，各教導(dǎo)主任勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，賀關(guān)賢主任兼初三班主任，任教初三化學(xué)；羅麗華主任任教小學(xué)五六年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)，田玉鋒主釬任教小五語(yǔ)文和小學(xué)三個(gè)班英語(yǔ)。
二、存在的不足
1、工作尚欠落實(shí)，形式化趨向較重
主要表現(xiàn)在
①課堂教學(xué)不嚴(yán)格。部分教師只是為了從表面上落實(shí)中心學(xué)校的“課堂教學(xué)八個(gè)不準(zhǔn)”，在實(shí)際工作中缺乏主動(dòng)精神和創(chuàng)新意識(shí)，不學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，不鉆研教育教學(xué)新方法。工作中得過(guò)且過(guò)。甚至有教師課堂教學(xué)組織都還有問(wèn)題，管不住學(xué)生，師生之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)掌握得不好。對(duì)學(xué)生成績(jī)也不關(guān)心。
②部分教師不愿鉆研大綱和教材，教案陳舊，抄寫(xiě)現(xiàn)象較嚴(yán)重。往往事到臨頭了打個(gè)夜工就能把幾個(gè)月的教案全寫(xiě)完。
③教研工作走過(guò)場(chǎng)。部分教師聽(tīng)課不是為了研究教學(xué)，僅僅是為了完成任務(wù)。甚至有的教師根本不進(jìn)堂聽(tīng)課，到檢查時(shí)，就把別人的聽(tīng)課筆記借來(lái)“聽(tīng)”。
?、艿掠ぷ鞑宦鋵?shí)。我們?cè)跈z查中發(fā)現(xiàn)，有些老師的主題教育設(shè)計(jì)過(guò)程一模一樣，這顯然是抄寫(xiě)。
2、認(rèn)識(shí)有待提高，不能正確對(duì)待各項(xiàng)工作
老師們應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，使自己跟上時(shí)代潮流。國(guó)家要求我們?nèi)骈_(kāi)課設(shè)節(jié)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。然而很多老師認(rèn)為，上音樂(lè)、美術(shù)、體育等課完全是浪費(fèi)時(shí)間。因此有班主任阻止學(xué)生參加體育訓(xùn)練，還有班主任對(duì)學(xué)生衛(wèi)生打掃情況也不關(guān)心，德育工作走過(guò)場(chǎng)。
綜上，我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作正在向著積極的方向闊走前進(jìn)，成績(jī)是主要的，教師的工作成績(jī)是突出的。只要我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己，我鎮(zhèn)教育事業(yè)一定會(huì)取得更好的成績(jī)。