《教育教學年度工作情況總結》屬于年度總結中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、教育教學年度工作情況總結
20XX年是個豐收年。本年度我鎮(zhèn)的教育教學工作，得到了領導重視和廣大教師支持。在各個方面都取得了較好的成績?，F將一年的工作情況總結如下：
一、取得的成績
1、德育工作
中心學校十分重視德育工作。規(guī)定了每個月的德育主題，還專門安排了師德專題教育活動，部署了慶“六一”、“詩教進校園”、慶“元旦”等德育活動。并督促各校認真貫徹落實。中心學校還組織全校師生進行了祭掃烈士墓的活動。
各個學校建立健全了學校德育工作網絡，有制度、有方案、有活動、有記載。德育工作有主要領導負責，分工具體，活動安排詳實。形成了以班主任為主，學生會、團隊工作貫穿始終的學校德育工作體系。
中心學校的“詩教進校園”活動開展得有聲有色，相關報道先后在“石門教育信息網”、常德日報、湖南教育網等報刊或網站發(fā)表。在2015年學校德育工作社會評價中，中心學校的德育工作得到了上級領導的好評。
2、教學工作
?、僖荒陙?，我鎮(zhèn)各年級學生鞏固率達100%，無一名學生非正常流失。
?、谥行膶W校繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，實行一月一檢查，一通報。各校教導處也對本校教師的教學常規(guī)工作進行了一月一查。一年來，全鎮(zhèn)教師工作態(tài)度良好，教學常規(guī)落實，在鉆、備、教、改、輔等方面能按要求落實。在上半年的常規(guī)檢查中，全鎮(zhèn)僅個別教師教案有欠缺，下半年則杜絕了此類情況，無一人缺教案作業(yè)。在檢查中，我們發(fā)現很多教師的教案書寫工整且對教學有指導價值。他們是王賢梅主任、田友明老師、羅麗華主任、唐祖君老師等，下半年新來的青年教師工作態(tài)度好，周娟、陳潔、丁晶等老師的教案十分工整，所備教案是名付其實的.詳案。
?、踃X年中考，我鎮(zhèn)初三成績突出，中考成績綜合評價，在全縣40多所學校中位列第10，在全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中位居第6、
3、教研工作
雖然我們沒有課題立項，也沒有研究成果。但我們能立足山區(qū)實際，進行了一些卓有成效的基礎而實際的研究。我們做的主要工作是搞好常規(guī)教學研究。每個學期，中心學校組織一至兩次全鎮(zhèn)性的教學研究，按照現在比較先進的做法，每次教研活動都體現教師的“鉆、備、改（新課改”。采用集體評課，當堂反思的辦法，使參與活動的老師受益匪淺。2015年下學期，中心學校還組織了青年教師比武，極大地調動了廣大教師尤其是青年教師的積極性。在比武中，周娟老師榮獲一等獎。
4、安全衛(wèi)生工作
20XX年又是一個平安年。我們實現了全年無重大安全責任事故。良好的成績來自于扎實的工作。一年來，我們秉承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，將安全工作始終擺在重要議事日程。各個學校都高度重視安全工作。使這項工作制度健全、措施得力、責任到人。
中心學校的交通安全管理措施，得到了各上級領導部門的高度評價。并將作為先進經驗在全縣推廣。
5、體育藝術工作
體育藝術工作一直是我鎮(zhèn)的弱勢項目，由于經費緊張，限制了這兩項工作的開展。但是我們?yōu)榱藢W生的全面發(fā)展，還是超負荷在這上面使用了經費。認真組織了籃球、乒乓球、田徑代表隊的訓練，積極參加了縣級的各種比賽。在上半年的全縣“三獨”比賽中，我鎮(zhèn)六個節(jié)目參賽，全部獲獎，引來了教育同行們驚異的目光。
20XX年11月份，我鎮(zhèn)按教育局要求，成功向國家數據庫上報了學生體質健康標準的有關數據。使這項工作走在全縣前列。
6、圖書儀電工作
20XX年下，我們克服經費困難，按照教育局要求，使用公用經費的12%，分別添置了實驗儀器、圖書和體育器材。圖書室的清理工作正在緊張進行中，預期下個學期能投入使用，面向全體師生開放。
7、教導處工作
各校教導主任認真負責，能按時完成任務，使學生管理、教學常規(guī)管理、教研工作管理、學籍管理等各個方面走向規(guī)范化。同時，各教導主任勇挑教學重擔，賀關賢主任兼初三班主任，任教初三化學；羅麗華主任任教小學五六年級兩個班數學，田玉鋒主釬任教小五語文和小學三個班英語。
二、存在的不足
1、工作尚欠落實，形式化趨向較重
主要表現在
?、僬n堂教學不嚴格。部分教師只是為了從表面上落實中心學校的“課堂教學八個不準”，在實際工作中缺乏主動精神和創(chuàng)新意識，不學習教育教學新理念，不鉆研教育教學新方法。工作中得過且過。甚至有教師課堂教學組織都還有問題，管不住學生，師生之間的互動環(huán)節(jié)掌握得不好。對學生成績也不關心。
?、诓糠纸處煵辉搞@研大綱和教材，教案陳舊，抄寫現象較嚴重。往往事到臨頭了打個夜工就能把幾個月的教案全寫完。
③教研工作走過場。部分教師聽課不是為了研究教學，僅僅是為了完成任務。甚至有的教師根本不進堂聽課，到檢查時，就把別人的聽課筆記借來“聽”。
?、艿掠ぷ鞑宦鋵?。我們在檢查中發(fā)現，有些老師的主題教育設計過程一模一樣，這顯然是抄寫。
2、認識有待提高，不能正確對待各項工作
老師們應加強業(yè)務知識學習，使自己跟上時代潮流。國家要求我們全面開課設節(jié)，全面提高學生素質。然而很多老師認為，上音樂、美術、體育等課完全是浪費時間。因此有班主任阻止學生參加體育訓練，還有班主任對學生衛(wèi)生打掃情況也不關心，德育工作走過場。
綜上，我鎮(zhèn)的教育教學工作正在向著積極的方向闊走前進，成績是主要的，教師的工作成績是突出的。只要我們不斷加強學習，不斷提高自己，我鎮(zhèn)教育事業(yè)一定會取得更好的成績。
2、幼兒園教育教學年度工作總結
本學期，我園的幼教工作在區(qū)教育中心的正確領導下，在本鎮(zhèn)幼兒教師及我園教師的共同努力下，圓滿地完成了本學期的工作任務，并且在幼兒教師隊伍建設，深化教育教學改革，改善辦園條件方面取得了較大的成績，現總結如下：
一、加強師資隊伍建設，提高教師素養(yǎng)
幼兒教育是人生最重要的一個教育歷程，作為幼兒教師就擔負著光榮而又艱巨的任務，我們幼兒教師一言一行無形當中會深刻影響著幼兒，教師素質如何直接關系到幼兒素質的全面提高。因此，我園把提高幼兒教師隊伍建設放在頭等位置上來抓，根據學校幼兒教師素質不一，理論水平不等，專業(yè)技能技巧水平參差不齊的情況。本園采取了以下措施：
1、加強師德建設，組織全體教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設文件，全面提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平；開展豐富多樣的師德師風教育活動；建立師德師風考核制度。我園將建立師德師風考核機制，從制度上積極引導樹立良好的職業(yè)形象，倡導樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、要求幼兒教師加強業(yè)務學習從園實際出發(fā)，結合《3~6歲兒童發(fā)展指南》制定了業(yè)務學習制度，并針對教師在實踐中遇到的困難或教學中出現的不足、有針對性的開展學習，更新教育思想和觀念，防止教學中產生不良的偏向。從本園實際出發(fā)，提高重視教師的教研水平，逐步落實、深化教科研工作。
3、要求幼兒教師要有一個健康的身體。
4、鼓勵并組織教師觀看名師的講座及集中活動的組織，提供讓教師觀摩學習的機會，多交流經驗，取長補短，提高幼兒教師的各種技術技巧水平以及寓教于樂的教學方法。
通過以上措施的實施，我園幼兒教師的師德水平和業(yè)務素質有了較大幅度的提高。
二、優(yōu)化教學管理，提升教育教學質量
隨著幼教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園的教育教學活動越來越受到社會和家長的重視，保證教學活動的質量又是提高辦園水準的重要手段。根據這種情況，我園加強了這方面的管理，在教育教學工作中，我們堅持以發(fā)展幼兒動腦、動口、動手能力為宗旨，認真貫徹執(zhí)行幼兒教學大綱，嚴格杜絕小學化的教育方式，采取了以下措施：
1、按照大綱及《3~6歲兒童發(fā)展指南》等要求，認真制定教學活動計劃，認真?zhèn)湔n，合理安排一日活動。為了真正體現幼兒的主體地位，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現。
2、教學部門定期檢查各班的教學活動情況，隨班聽課，發(fā)現問題及時解決。對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，結合《指南》精神，要求教師提前一周備好課，由教務處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學反思，扎實落實保教常規(guī)，積極豐實保教內涵。
3、利用集體備課、業(yè)務培訓及個別指導等手段，督促教師加強學習，不斷提高自身素質。
4、由教學部門牽頭，通過開展培訓聽課、觀摩課、大循環(huán)開課等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。
通過這些措施的實行，不同程度上加強教學管理，提升教育教學質量。
三、培養(yǎng)教研意識，提高教研能力。
1、以課題研討為切入點，提高教師科研能力。期初我園商定的《如何提高師幼互動的有效性》這一課題，并制定了課題的學年計劃，在每個班都實行跟蹤觀察的同時，做好課題實驗的階段性總結，每周星期四下午定期研討課題中所出現的問題，商討相應的解決措施等，從而促使教師樹立正確的科研意識，明確方向，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。
2、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期到所屬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等參觀觀摩學習，加強雙邊的交流，共同提高教育教學水平，并針對性的研討了本園相對薄弱的區(qū)域活動及三大創(chuàng)造性游戲等，使教師更好地了解其更好地組織形式，為以后的工作奠定了基礎。
四、開展豐富多彩的活動
遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，根據幼兒的年齡特點，為給更多的幼兒創(chuàng)設發(fā)展能力的機會，我園開展了豐富多彩的活動，如各班召開小小故事會，讓每位小朋友都有機會到臺上講自己所喜愛的故事，通過這個活動充分調動了幼兒學習積極性，也給幼兒創(chuàng)設了語言表達機會，提高了幼兒的動口表達能力；在這一學期里我們還開展了“慶國慶”親子趣味運動會、“棒棒的我”早操比賽、“迎新年”文藝匯演等活動，在各種能力培養(yǎng)的同時，我們還注重對幼兒特長的培養(yǎng)，做到即要全面發(fā)展，又要發(fā)展幼兒的特長。
五、加強家園合作力度，促進幼兒全面發(fā)展
隨著對《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神的不斷領會，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢，因此我們本著“提高家長工作實效性，達到家園教育的和諧、統(tǒng)一”的原則，本學期開展了以下一些活動：
1、開辦好幼兒園家長學校。
我們堅持在本學期開辦1次家長學校，聘請幼兒教育專家來園為家長上課，讓家長及時了解的教育的新理念和發(fā)展動向，幫助家長了解幼兒常見問題形成原因、表現、及解決的方法。
2、形成有班級特色的“家園聯(lián)系欄”。
“家園聯(lián)系欄”是進行家園互動的一個有效途徑，我園每個班級堅持每月更換內容，開設教育目標、家園立交橋（家長配合工作）、暢所欲言（家長來信）、金色童年（育兒知識）等板塊。通過親切的項目標題、豐富的內容吸引家長的關注，引起家長的共鳴，達到共同教育的目的。
3、網絡論壇
本學期我園開設了幼兒園家長網絡交流平臺，利用網絡積極和家長聯(lián)系。通過網絡使家長和幼兒園的關系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協(xié)調發(fā)展，家園又多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。”而我們的區(qū)幼論壇才剛剛起步，還有許多家長不太了解我們的網站和論壇，我們需要得到家長支持與參與，這就要求我們的教師積極引導家長積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的?？衼怼?/p>
同時，本學期我園開展了豐富多彩的家長開放日活動。如：親子課堂、“慶國慶”親子運動等等。本學期幼兒園的工作，正式得到了家長的理解與支持，通過腳踏實地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
六、改善辦園環(huán)境、優(yōu)化幼兒學習生活環(huán)境
一個良好的學習生活環(huán)境，能給幼兒提供觀察、思考、動手表現能力的條件，能陶冶幼兒情操，發(fā)展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到健康發(fā)展。因此，我們在本學期加強對幼兒活動室的布置，精心設計，為幼兒提供溫馨活潑的學習環(huán)境，為提高幼兒入園率奠定了基礎，與此同時，我們還創(chuàng)設了閱讀室、角色游戲室等功能室，為幼兒在園閱讀習慣及創(chuàng)造性等方面提供了物質保證。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進工作中的不足，使我園的幼教工作再登一個新臺階。
3、幼兒園年度教育教學情況總結
忙碌而又充實的一學期不知不覺已近尾聲，回眸這一學期我們所走過的路，2013年是發(fā)展的一年，進步的一年，收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在總部的領導、關懷、指導與幫助下，圓滿地完成了本學期的教育教學目標?，F將本學期的教育教學工作總結如下：
（一） 師資隊伍管理方面。
1、本學期我們對新教師的成長工作放在了首位，在工作上經常去給予幫助，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經常下班去給予指導，教研組長也對她們的工作多給予了幫助。在生活上，更是積極詢問她們對園所工作是否適應，入冬時，個別老師棉被太薄便從園內找了舊的棉被給老師用，希望老師有一個溫暖的冬天，老師們也都很感動。
2、在老師的自身業(yè)務方面，我們盡力多組織了各種培訓活動，老師在業(yè)務上有了大的提高，還組織了出去學習參觀的機會，例如帶老師到學林雅苑幼兒園參觀學習，進行教研交流等，讓老師們增長了知識經驗。還采用了老帶新的方式促進老師的相互成長，例如在段亞梅老師的幫助指導下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進步，在學期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績。
3、學期初期要求了每位老師寫個人研修計劃，讓老師給子制定成長計劃，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多提供給他們發(fā)展的機會，例如。陳老師希望在美術方面有提高成長，本學期我們便將美術班交給了她帶，平時也在業(yè)務上多給她指導，這個學期她的業(yè)務能力提高了很多并且她所帶的美術班家長和孩子也都很喜歡并認可她；劉老師希望多點時間自己提高學歷的機會，于是我們在不影響工作的情況下，盡量多給予她方面，給予她學習的時間，并經常給她鼓勵表揚，從而使她順利的通過了本學期的課程學習。
（二）日常教學管理與安排。
1、主抓日常教學，每周定期下班看兩次半日活動，不定期的到各個班級查看教學情況。老師們也經常相互聽課評課，共同促進教學水平的提高，每個月底園內對各班教育教學工作先給予檢查評估，評出了本月的一二三等獎，發(fā)放考核獎金，極大的促進了班級管理工作質量的提高。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學期老師的備課質量和反思水平得到了很大的提高。
2、在本學期我們還開展了很多豐富多彩活動，吸引孩子、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學質量，九月份我們開展了早操比賽，十月份我們組織了老師進行說課評課活動以及園內公開課和機構公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動，例如，親子運動會、半日開放、游園會、才藝展等。老師在參與中得到了自身業(yè)務的提高等等。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度，每天對各班級的戶外活動進行檢查指導，讓戶外鍛煉真正落實到位。每天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富有趣。
3、加強了對區(qū)域游戲的管理工作。開學初各班級都嚴格制定了區(qū)角游戲計劃，并認真根據計劃布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度。每天根據計劃組織孩子進行區(qū)域游戲，孩子們很開心，同時區(qū)域游戲也輔助了我們教學的開展。
（三）教科研工作方面。
1、在認定切實制定教研計劃的同時，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時間，老師們在每周的教研活動中認真準備、發(fā)言踴躍。在教研中促進老師的專業(yè)化成長。本學期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開展了一物多玩的教學觀摩活動，再進行研討交流。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學能力。
2、在科研活動中，根據教育局的安排開展了開題報告活動，邀請專家聽取報告，將課題“大班數學區(qū)域材料的投放實驗研究”根據專家的指導意見更改為“大班數的組成與分解材料投放實驗的研究”，并制定開始了課題研究的初始階段。
（四）幼兒能力培養(yǎng)方面。
1、本學期是幼兒入園的第一學期，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位，經過一學期的培養(yǎng)學習，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開始來的哭鬧到如今的開心參與各種活動，都是幼兒的巨大進步。在自理能力方面孩子也得到了提高，可以自己吃飯、小便、洗手了。
2、在學習能力上，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的學習習慣，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務再玩耍，老師組織活動時認真聽講。
3、對個別幼兒的教育工作。本學期我們加大重視個別教育，根據孩子的特點和特殊表現要求老師跟蹤教育，結合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活，發(fā)展為身心健全的孩子。
（五）幼兒園特色和班級特色。
本學期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日光浴活動，老師們認真組織活動。同時每個班級也都有自己的特色，托班的涂鴉幫助孩子在認識顏色的基礎上進一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評，孩子總能朗朗的說出很多兒歌，對孩子的語言發(fā)展提供了幫助；中班的國旗標志增強了孩子對世界國家的認識；大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀能力提供了極大的幫助。
在一學期的工作中，我們也發(fā)現了一些不足之處，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設需要加強；主題墻的創(chuàng)設依然不足；園本教研活動開展地不夠深入，教研組長的教研水平需要提高，教師上課評課的能力較弱等，都是我們在下一學期需要努力改進的方向。 希望通過我們全體老師的再接再勵將全園的教育教學工作再上一個臺階。
4、幼兒園年度教育教學情況總結
轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費，現在我就對本學期的個人工作總結如下：
一、思想方面
積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應工會號召，并參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、生活方面
在日常活動中，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養(yǎng)。經過前一個學期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子，能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現自己。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強，有一定的次序性，會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng)。
三、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……
在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣。
四、學習方面
我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作；部分幼兒能大膽、無拘束的表現，作品有個性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。語言方面，我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字?；顒又械膬A聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。
五、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手來配合教師。因此，開學初，我們主要是和家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
5、幼兒園年度教育教學情況總結
在幼兒教育領域中，“健康第一”一直以來都是幼兒園教育的首要任務。我們常說，“身體是革命的本錢”，擁有一副健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時機，要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行健康教育還是試圖改善的周圍環(huán)境、都要依據身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。
本學期，根據《綱要》，結合本園實際，針對中班幼兒年齡特點及我班幼兒實際，我們積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成了健康的初步意識?，F將本學期我班健康領域教學總結如下：
一、養(yǎng)成體育鍛煉的習慣。
我班孩子特別喜歡參加戶外活動，早晨閱讀過后，就是我園的做操環(huán)節(jié)了，這個時間段我就帶他們去進行晨間戶外鍛煉。如：做小律動、跑步、跳、鉆洞等。對于教學活動后及戶外活動時進行的體育活動，幼兒也十分感興趣，也樂于參與。在活動中鼓勵幼兒利用現成的或提供的材料創(chuàng)造出幼兒自己感興趣的玩法，從而鍛煉幼兒，使幼兒的基本動作得到發(fā)展。每月為幼兒準備健康教學活動，讓幼兒規(guī)范基本動作，并通過游戲的形式，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
二、養(yǎng)成良好的生活習慣
通過小故事、榜樣的力量促使孩子養(yǎng)成衛(wèi)生的用餐習慣，用調羹吃飯，同時保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手、飯后漱口；如活動《好吃的芹菜》，在認識芹菜營養(yǎng)的基礎上我們還和孩子進行了包餃子的活動，孩子們非常喜歡。通過多種多樣的活動讓孩子愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽，吃好飯；活動間隙提醒幼兒飲水，并按要求取放茶杯；經過一學期的練習，孩子們都已逐一掌握。利用日常契機教育孩子學習用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把東西扔進垃圾桶，要不小把飯弄撒，要教育幼兒自己用毛巾清理干凈，慢慢養(yǎng)成個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識；嚴格遵守幼兒園的生活作息制度，保證幼兒有充足的睡眠及活動時間，《能干的小手》、《我會整理》讓孩子學著自己的事情自己做，經過一學期的練習，孩子們都學會了自己穿脫衣服。
三、學習簡單的自我保護
通過活動《預防齲齒》，引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害，讓幼兒知道牙齒是人體的一個重要器官，要保護它?；顒印读私鉅C傷》，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對自身的危害，在平時一定要注意不碰熱的、燙的東西，遠離它們。
本學期我們班還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強體能活動，增強體質的同時讓孩子擁有健康的心理。能主動作好值日生工作，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學期我班孩子的身體素質明顯得到提高，生病請假孩子少了，出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。
6、中小學教師繼續(xù)教育年度工作總結教學總結
隨著教師教育事業(yè)的不斷深入發(fā)展，在本年度內，我們在崇州市委、市府和市教育局的領導和關心下，不斷探索教師繼續(xù)教育規(guī)律，堅持服務意識、質量意識、引領意識，不斷提高教師培訓的管理指導力度，采取了由教師進修學校行政領導包片督導，專任教師包校負責的形式，強化了對校本培訓的過程管理、培訓指導和質量監(jiān)督，為我市教師隊伍的整體素質提升，創(chuàng)造性地計劃、組織、協(xié)調、控制和實施了繼續(xù)教育的各項工作，從而實現了我市中小學教師繼續(xù)教育培訓的可持續(xù)發(fā)展。其主要工作實績有：
一、深入扎實的校本培訓
本年度內，在成都市教育局、繼教辦的指導下，按照崇州市教育局崇教發(fā)[xxxx]41號文件精神，我們本著“陣地前移，重心下降”的原則，在認真總結前幾年開展校本培訓試點、推廣、運用和成功經驗的基礎上，在全市完職中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、幼兒園，認真組織和落實了“以校本培訓為主要培訓模式”的中小學教師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓。
在實踐中，我們強化了培訓中的學校規(guī)劃和教師隊伍建設；注重教師的主動參與；突出了培訓在教育教學實踐中的針對性和實效性；認真地探索了繼續(xù)教育的新途徑、新方法；充分體現了研培結合、以研帶培、以培促研的新特點；更多地開發(fā)了校本培訓資源，加強了校際間的合作，走出去，請進來，使培訓思路、培訓內容、培訓形式等，更加新穎、豐富和生動；加強了培訓的探索和總結，挖掘出了不少成功個案，收集到了不少較有質量的科研論文。進修學校領導和教師，以菜單形式，提供了20多個培訓專題，供各校培訓時選用，并接受40多所中小學校的邀請，送教上門，開展了相關的專題培訓。
同時，我們還精心選擇《課程改革應以課堂教學改革為重點》、《研究性學習對傳統(tǒng)學習方式的挑戰(zhàn)》兩篇文章，作為公共課培訓15學時的內容，并附上組織學習、質量考核、撰寫體會、學時折算等具體要求，上載到教師進修學校網站，供各中小學、幼兒園，統(tǒng)一組織培訓或教師自主學習培訓。
為確保以上各項工作的順利進行，我們的具體作法是：
1、嚴格審批各校的校本培訓申請和實施方案；
2、細心指導和幫助修改相關培訓內容和形式；
3、組織進修學校教師，精心設計并提供適合校本培訓要求的專題培訓菜單；
4、由教師進修學校行政領導分片負責巡視、教師分校聯(lián)絡、指導；
5、適時召開中小學校長和學校登記員會議，定期檢查培訓過程；
6、按期進行培訓總結、評估、資料歸檔和學時登記。
本年度內，全市在職在崗的4000多中小學、幼兒園教師，全部接受了校本培訓，超額完成了每人100學時的規(guī)范性、靈活性培訓任務。整個培訓過程，受到廣大教師的熱烈歡迎和積極參與，收到了很好效果。
二、嚴格有序的新課程培訓
本年度的新課程培訓，是我市進行新課程實驗的第三年培訓，在“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的精神指導下，我們從上崗前培訓到后續(xù)培訓兩方面，充分體現了培訓的科學性、連續(xù)性和實效性。參加新課程起始年級通識性、學科性培訓的教師，初中381人，小學254人，共635人。通過學習新理念，鉆研新課標，討論新教材，撰寫新教案，分析典型案例，交流學習體會等形式，全面完成了培訓任務。新學期開學后，這635人，以及前兩年已參加過培訓的教師，又由教研室和進修學校具體規(guī)劃和認真組織，通過聽課、評課、專題討論、專家引領等形式，繼續(xù)接受后續(xù)培訓。
教師進修學校的“中學培訓研究室、小學培訓研究室，教師技能培訓研究室”，還結合日常工作要求，認真制定教研、調研工作計劃，深入到20多所中小學校，進行督導、調研、指導科研等，實時檢驗培訓效果，以點帶面，及時總結經驗，增添措施，為全市1000多中小學教師，提供了高質量的后續(xù)培訓，使整個新課程培訓，成為了中小學教師繼續(xù)教育的主導性培訓內容。
對參加培訓的中小學教師，我市繼續(xù)教育辦公室，在認真考核、考試和審查后，為他們頒發(fā)了“新課程上崗培訓證明書”，并納入繼續(xù)教育規(guī)范性培訓學時登記。從而實現了參與新課程實驗的所有教師，均持證上崗。
三、形式多樣的'專項培訓
1、骨干教師培訓：為適應基礎教育課程改革的發(fā)展需要，我市繼教辦配合教育局人事科，對全市中小學骨干教師培訓，進行了整體規(guī)劃，并由市教師進修學校負責實施培訓。本年度，我們舉辦了“第二屆中學語文骨干教師培訓班”和“第五屆小學數學骨干教師培訓班”。兩班共有學員68名。從xxxx年9月開班，至xxxx年7月結業(yè)，根據學科特點和新課程實驗要求，我們?yōu)楦靼嚅_設基礎理論課、教學技能課、專業(yè)知識課和教育熱點問題研討課等，共10門以上，開展市內外觀摩、學習、研討、考察等教學實踐活動等各6次，編撰了結業(yè)科研論文集各一本。通過學習，有效地提升了學員們的教育教學理論水平和實踐能力，促進了教師專業(yè)化水平的提高。
2、新教師培訓：今年，我市組織了對新聘用的78名中小學新教師的上崗前培訓。為期3天的培訓，共開設了《教師教育與教師專業(yè)化發(fā)展》、《教育政策法規(guī)》、《怎樣做個合格的教師》等5個專題培訓內容，有效地促進了新教師們，從學生到教師的角色轉換，幫助其鞏固了專業(yè)思想，使他們盡快確立起了新課程理念，較準確地掌握了新課程的結構及教學要求，并使之能正確領會新教材精神，明確新課程改革的主要目標，科學把握新教材體系，盡快勝任中小學教育教學工作。
3、學歷提升培訓：為認真落實成都市教育局“農村教師學歷提升工程”的戰(zhàn)略布署，完成崇州市2008年中、小學教師“本科化”和“?？苹钡膬深愔笜?，本年度內，我們在繼續(xù)依托電大辦學優(yōu)勢和辦學條件的基礎上，進一步拓寬辦學渠道，同成都大學成教學院聯(lián)合辦學，通過電大“開放教育”和成大“成人高考”兩種途徑，開設英語、漢語言文學、教育管理、小學教育等專業(yè)，共招收中小學教師學員349人，參加本、?？茖W歷提升培訓，為提高我市教師的整體素質，作出了積極的努力。
四、逐步完善的網絡培訓
為了適應中小學教師遠程教育培訓的發(fā)展需要，我校建立了全市中小學教師繼續(xù)網站。為全市中小學教師網上培訓學習搭建了平臺，提供了資源。從今年起，教師每年規(guī)范性培訓的15學時培訓，一律在網上培訓進行。市繼教辦和教師進修學校將適時在網上公布培訓內容和學習要求，由學校組織教師或由教師本人自己通過上網，完成規(guī)定學習任務，提供必須資料，經考核合格后，登記繼續(xù)教育學時。
7、學年度教育教學工作總結
20xx年度，在全體教師的共同努力下，小學教育教學工作繼往開來，又跨越了一個新的里程碑。“關注每個孩子的全面發(fā)展，以科研引領教學，整體提升教育教學質量”是我校本年度教育教學工作總的奮斗目標和工作特色。為此，全體教師團結一致，上下一心，努力進取，克難奮進，使bj小學的教育教學質量又上了一個新的臺階。
一、傾心打造書香校園，初步搭建起家校一體的讀書網絡。
“讓書香潤澤心甜，讓讀書成為習慣，讓書香涵養(yǎng)校園?！边@是bj小學全體師生耳熟能詳的口號。每當周一升旗時刻，這讀書的口號聲，響徹校園的上空，字字句句深入人心，影響著bj小學的全體師生。讀書，讀好書，愛讀書逐漸成為bj小學學生的一種習慣。清晨，走進bj小學的校園，沐浴著晨光，一間間教室里傳來朗朗的讀書聲，這是學生們在進行“陽光晨讀”；課間走進教室，“圖書一角”“班級讀書吧”“紅領巾讀書站”……映入眼簾。孩子們瘋打少了，讀書，談書，聊書的多了，一本本學生們捐來或存儲到學校的圖書整齊地擺放在教室的一角，班級圖書管理員有序地組織同學們借書還書……
讀書成了同學們的自覺行動，同學們文明了，成長了；傍晚，孩子們在家做完一天的功課，拿起圖書，邀上自己的家長，親子在夕陽下讀書，孩子的讀書熱情影響著父母，父母的讀書方法影響著孩子，親子相伴而讀，彼此在讀書中領略著快樂、幸福，好一幅美妙和諧“夕陽伴讀圖”。政教開展的“一路書香伴我行”活動，使學校的全體師生及家長在讀書中成長，在讀書中發(fā)展，涌現了“書香班級”“書香少年”“書香門第”……在我校傾心打造書香校園的同時，讀書活動通過學生滲入到每一個家庭，家校一體的讀書網絡初步形成。在20xx年慶“六一”暨“一路書香伴我行”頒獎活動中，孩子們將讀書的場景、內容，以歌舞、小品等形式展現出來，受到家長的熱烈，在社會上引起了良好的反響。
二、借“兩基”普查東風，建立健全教育教學常規(guī)管理機制。
“兩基”普查工作是一項艱苦卓絕的政治工作，在bj小學行政班子的領導下，在“兩基”專班和全體教師的共同努力下，順利地完成了“兩基”普查工作。在這項工作中，我們再次看到了bj小學教師團結、努力、奉獻的精神，領略了他們忘我的工作熱情和顧全大局的優(yōu)良品質，再次感受到bj小學教師隊伍是一個團結、奮進、開拓的戰(zhàn)斗集體。在這次“兩基”普查工作中，我們重新整理了我校近三年的教育教學資料，在我們看到取得成績的同時，也感受到學校教育教學管理制度亟待完善。這次普查工作為我校建立健全教育教學常規(guī)管理制度指明了方向，提供了管理經驗。“兩基”普查工作結束了，但它留給我們的啟示卻影響著我校的管理工作。我們借“兩基”普查的東風，不斷建立和完善學校的教育教學常規(guī)管理機制。hr校長親自領導、參與、執(zhí)筆，在征求各部門及全校教師意見的基礎上，完成了“bj小學管理規(guī)程”，建立起了bj小學有史以來的第一部較為完善的管理制度。
20xx年度，在執(zhí)行制度的同時，我們也在不斷發(fā)現問題，不斷完善和更新制度，使制度更好地服務教育教學，服務學校的發(fā)展。
自從建立了制度，學校各部門工作職責明了了，教師工作思路清晰了。對照規(guī)章，各自認真履行自己的崗位職責，避免了盲目工作。同時，各部門根據“兩基”普查中汲取的資料整理的經驗，在進行每一項工作或活動時，做到有計劃、有布置、有過程、有檢查、有總結，活動結束，資料及時整理到位。
“兩基”普查工作，還為我校教育教學工作提供了一條工作思路：規(guī)范教育教學行為。這里包含有教師的教的行為，也有學生學的行為。教師的教學常規(guī)與教科研常規(guī)工作是我校20xx年度教育教學管理工作正傾心實踐落實和不斷完善的一項重要工作。教導處與教科室對此項工作進行了深入而扎實的研究。例如，教導處根據學校管理規(guī)程和學校教學計劃，對教師教學常規(guī)工作中的“備、教、批、輔、考、研、評”各項提出了明確要求，春季學期利用學?！敖炭蒲泄?jié)”進行自查、互查、總結交流，秋季學期請專家檢查、反饋，提出指導性意見。與此同時，我們還關注了平時的隨機檢查，發(fā)現問題及時解決。教科室根據區(qū)教研室意見，擬定出校本教研制度，規(guī)定校本教研活動的流程，建立健全學科教研組，扎實有效地落實好一周一次的教研活動，使教科研工作常規(guī)化。同時，學校行政領導蹲點到各教研組，參加并督導教研組活動的落實。本年度教科研工作，制度健全，計劃周密，教研落實，效果顯著，教師們在科研活動中成長、發(fā)展，切實做到了以研促教，使教科研更好地服務教學。
三、以科研活動為載體，促進教師專業(yè)化成長。
1、科研節(jié)(春季學期)拉開教學研究的序幕。
“讓學生擁有高峰教育體驗；讓教師陶養(yǎng)學科教學氣質；讓教育擁抱美麗的意趣?！眀j小學首屆教科研節(jié)在姹紫嫣紅的春天拉開了序幕。圍繞科研節(jié)主題“讓教育富有內涵”，學校從兩方面展開活動，一方面是邀請區(qū)內語、數、英、音四學科頂尖級教師到校為教師做課，并邀請區(qū)教研室教研員做精彩評課及專題講座，全校教師聆聽了四位名師富有藝術魅力的課堂教學。通過名師講學、專家評課，讓學生擁有了高峰教育的體驗，讓教師領略了名師教學風采，陶養(yǎng)了學科教學氣質。以名師為標桿，促進了教師潛心探討課堂教學藝術，不斷要求提升自身教學水平。
同時，另一方面是展開校本教研，開展“四個一”活動，即：執(zhí)教一節(jié)體現研究主題的研討課；撰寫一篇體現研究主題的論文或案例；舉辦一期學術；舉辦一次“我的常規(guī)教學”過程展覽。通過“四個一”活動的開展，規(guī)范了教師常規(guī)教學和教科研工作，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。教師們享受著教科研工作帶來的樂趣，從而進一步提高了教師的教育教學水平。
在這次教科研節(jié)中，教師們在與同伴的互動中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，教師的教學觀念發(fā)生了根本性的轉變，部分教師的課堂教學水平有了明顯的提高，涌現出了幾節(jié)在校內乃至在區(qū)內都可稱贊的優(yōu)質課：老師執(zhí)教的三年級數學“有趣的代換”，榮獲區(qū)數學優(yōu)質課競賽一等獎；wy老師執(zhí)教的三年級美術“六面怪臉”，榮獲區(qū)美術優(yōu)質課競賽一等獎的第一名；老師執(zhí)教的五年級英語，榮獲區(qū)英語優(yōu)質課競賽一等獎。以上成績只是反映了我校本年度教科研工作的一部分，而更重要的是，本年度以科研節(jié)活動為載體，充分調動了廣大教師的教科研熱情，增強了教科研意識，提升了教科研水平，團隊精神更加得以彰顯，學校教科研工作思路更加清晰，教科研管理水平又邁上了一個新的臺階。教師信心、團隊信心更加增強，全校教師的專業(yè)水平整體得以提高，在促進教師專業(yè)化成長的道路上邁出了可喜的一步。
2、課題研究(秋季學期)掀起教學研究的高潮。
秋季學期，學校堅持課題引導，重點抓好課題研究，加大教育科研力度，把課題研究與教研工作緊密結合起來，使教科研工作從經驗型向科研型轉變，以課題研究促進教師專業(yè)化發(fā)展，強化“課題研究”管理，提升課題研究水平。學校以語文學科市級科研課題“組的教學”和數學學科省級科研課題“小學數學有效課堂教學設計研究”課題為重點研究課題，做好立項課題管理。
成立了以校長為組長、教學副校長為副組長的課題研究領導小組，建立了學校----課題組----教師三級課題研究網絡，實行分層管理，協(xié)同開展課題研究。教科室對課題研究進行全程指導，規(guī)范課題研究過程，確保課題研究按計劃進行。為有效開展課題研究，我校特邀請區(qū)教育局ffz副局長蒞臨我校指導課題研究，極大鼓舞了全體教師的科研熱情。區(qū)教研室lsr副主任、教研員mhy老師、ywj老師也多次蒞臨我校指導課題研究工作，引導我校課題研究向規(guī)范化、科學化方向發(fā)展。
同時，我們還重視課題研究的常規(guī)管理，實行每月一次科研例會，反饋實驗工作情況；每周一次研討課，開展小型學術研討活動，促課題研究上臺階；建立科研專題檔案，及時搜集有關數據信息資料，做好信息記錄；實驗教師一學期至少讀一本教育理論專著，寫一篇科研論文或交一份實驗報告，上一節(jié)研討課；學校一學期召開一次專題實驗總結會，評出4名校級科研積極分子。在西陵區(qū)數學課題階段研究成果展示活動中，我校數學課題資料異彩紛呈，老師們將實驗過程中的活動記錄及經驗材料進一步整理和提升。我校wdp老師面向西陵區(qū)全體數學教師展示了一節(jié)《9的乘法口訣》，得到與會領導和各兄弟學校的一致好評，這是我校課題研究成果的具體體現。
四、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，促進學生綜合素質提升。
引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。教育活動達到以人為本，提高學生道德水平和文明程度。
1、學習“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“小學生日常行為規(guī)范”。只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。為此，我校就“規(guī)范”向學生進行了廣泛的宣傳，深入開展學習。一是開學典禮上進行“新家園、新起點、爭做文明小使者”宣誓。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行“學習規(guī)范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。三是各班級根據學校的周教育重點和學生實際，每周分重點、分專題對學生進行“規(guī)范”教育，使“學規(guī)范”更細致，更深入。
2、從常規(guī)訓練入手，使文明具體化。對學生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學習后，要讓學生真正掌握“規(guī)范”的內容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。如：全校性大型集會隊列隊形的訓練；上下樓安靜有序靠右行的訓練；上下樓快靜齊的訓練；做兩操動作規(guī)范，整齊化一的訓練；每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練、值日生的禮儀訓練；隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練……
3、開展形式多樣的大型學?；顒雍椭黝}班隊會活動。舉行“迎新春大合唱”及家長開放日活動，向區(qū)教育局各位領導和家長朋友們匯報展示我校常規(guī)教育教學的成果。得到上級領導及各位家長的稱贊。主題班會《小手拉大手，文明一起走》《珍愛生命，安全出行》《關愛身邊需要幫助的人》《擂肥就搶劫，好玩也會犯罪》《我讀書、我快樂》等，隊會不僅做到了主題鮮明，而且有教育實效性，追求較高的藝術性。通過以上的教育活動，注重實踐，促進內化。構建行為規(guī)范自主管理機制，逐步變“他律”為“自律”，實現管理自主化，使行為規(guī)范教育成為每位學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的舞臺。同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，文明素質、組織紀律性、團結協(xié)作精神有了明顯的提高。涌現出了一批優(yōu)秀的“十佳學生”，初步展現了學生的精神風彩。
五、眾志成城求發(fā)展，辛勤耕耘結碩果。
團結、奮進、務實、創(chuàng)新，不斷追求新的目標，不斷開拓進取，是bj小學全體教師一貫的工作作風。本年度，我校先后在lh校長、hr校長的帶領下，濱江小學的全體教師心往一處想，勁往一處使，眾志成城求發(fā)展。在全體師生的共同努力和辛勤耕耘下，我校的教育教學工作取得了進步，結出了喜人的碩果。
六、總結反思，謀取新的發(fā)展。
在我們總結本年度已取得的成績時，我們也冷靜而清楚地看到我校的教育教學工作中還存在著明顯的不足：
1、教師的課堂教學常規(guī)和學生的課堂學習常規(guī)有待規(guī)范和督導。
2、課題研究有待深入和提升。
3、教師的理論水平和課堂教學水平有待進一步提高。
4、學生普及性體育活動有待加強，體育賽事有待取得優(yōu)異成績。彰顯學校特色的讀書活動要進一步落實和引向深入。
8、教育的教學年度工作總結
回顧一年來的教育教學工作又喜又憂，喜的是在教育教學中取得了可喜的成績，憂的是自己在教學中還存在些不足，下面我對本學年來的教育教學工作做如下總結：
在平時工作中，我能做到嚴格要求自己，按《中小學教師職業(yè)道德》去做，堅持個人利益服從集體利益。以大局為重，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，踏實肯干，不分分內分外，認真遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成領導布置的各項工作。關心愛護每一位學生，給她們全身心的愛，平時和同事之間友好相處，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見。
在教學中，我認真對待每節(jié)課，認真?zhèn)湔n，精心設計每節(jié)課的教學內容，深挖教材，認真分析重點和難點。和40分鐘要質量。充分利用課余時間閱讀新課程標準，翻閱大量的語文教學案例，借鑒好的教學方法，不斷來充實自己，提高自己的專業(yè)知識和教育教學能力。平時積極參加教研組活動，認真完成組內的各項活動，本學年負責語文學科教研組長工作，在開學初，我組織我校全體語文教師學習了新課標的理論知識，語文老師們在學習新課標的同時，立足于自己的實踐，談了自己的感受，使得這學期的語文工作開展得豐富而又扎實，學生們的語文學習在不同程度上都得到了提高。
我平等對待每一位學生，學習較差的學生很容易引起老師的憎惡，在課堂上，我經常鼓勵學生。我認為，這自信對于每個學生的成長都十分重要。平時我作到無條件的關愛和贊賞每一名學生，喚醒他們的自尊心，激勵他們上進。在課堂上與學生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關系，用心靈和智慧發(fā)現每一位學生身上的閃光點。在有的教師眼里，對后進生常常不屑一顧，然而后進生的`堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內容，卻天天要堅持聽；他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。如果教師對他們給與深深的理解就會發(fā)現他們值得你愛，你才會發(fā)自內心的去愛他們。教育的實踐告訴我們，后進生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治撫平，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多給后進生一點愛護和關心，把愛的教育融入他們的心田，他們就會感到教師真正的關心他，幫助他，就會接受教師的教誨和勸告，產生追求進步的動機和行動。如：黃德俊、劉翔、柳恒飛這些差生的語文成績有了明顯的進步。
一年來，我圓滿地完成了自己的教育教學工作，并取得了可喜的成績。在20xx年我班的同學參加了學校舉行的六項全能比賽，獲得團體總分第一名的好成績，我指導的學生張瑜慧、謝丹妮在學區(qū)級的六項全能作文比賽中發(fā)揮出較高的水平，獲得了三等獎和四等獎等好成績。另外我指導楊猛同學在學區(qū)交通征文比賽中也獲了獎。
作為21世紀的新型教師，要不斷加強自身的素質，我參加了本科的自學考試，07年4月，兩門課程考試合格。我深信，只有在自身不斷地求索和創(chuàng)新中，才能真正找到工作的樂教與價值，才能在教育這片沃土上繼續(xù)奮戰(zhàn)，才能更加勝任好自己的本職工作。我要腳踏實地地學習、工作，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開拓、進取，為教書育人做出更大的貢獻！
20xx年6月
9、教育教學年度工作情況總結
20XX年是個豐收年。本年度我鎮(zhèn)的教育教學工作，得到了領導重視和廣大教師支持。在各個方面都取得了較好的成績。現將一年的工作情況總結如下：
一、取得的成績
1、德育工作
中心學校十分重視德育工作。規(guī)定了每個月的德育主題，還專門安排了師德專題教育活動，部署了慶“六一”、“詩教進校園”、慶“元旦”等德育活動。并督促各校認真貫徹落實。中心學校還組織全校師生進行了祭掃烈士墓的活動。
各個學校建立健全了學校德育工作網絡，有制度、有方案、有活動、有記載。德育工作有主要領導負責，分工具體，活動安排詳實。形成了以班主任為主，學生會、團隊工作貫穿始終的學校德育工作體系。
中心學校的“詩教進校園”活動開展得有聲有色，相關報道先后在“石門教育信息網”、常德日報、湖南教育網等報刊或網站發(fā)表。在2015年學校德育工作社會評價中，中心學校的德育工作得到了上級領導的好評。
2、教學工作
?、僖荒陙恚益?zhèn)各年級學生鞏固率達100%，無一名學生非正常流失。
?、谥行膶W校繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，實行一月一檢查，一通報。各校教導處也對本校教師的教學常規(guī)工作進行了一月一查。一年來，全鎮(zhèn)教師工作態(tài)度良好，教學常規(guī)落實，在鉆、備、教、改、輔等方面能按要求落實。在上半年的常規(guī)檢查中，全鎮(zhèn)僅個別教師教案有欠缺，下半年則杜絕了此類情況，無一人缺教案作業(yè)。在檢查中，我們發(fā)現很多教師的教案書寫工整且對教學有指導價值。他們是王賢梅主任、田友明老師、羅麗華主任、唐祖君老師等，下半年新來的青年教師工作態(tài)度好，周娟、陳潔、丁晶等老師的教案十分工整，所備教案是名付其實的.詳案。
?、踃X年中考，我鎮(zhèn)初三成績突出，中考成績綜合評價，在全縣40多所學校中位列第10，在全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中位居第6、
3、教研工作
雖然我們沒有課題立項，也沒有研究成果。但我們能立足山區(qū)實際，進行了一些卓有成效的基礎而實際的研究。我們做的主要工作是搞好常規(guī)教學研究。每個學期，中心學校組織一至兩次全鎮(zhèn)性的教學研究，按照現在比較先進的做法，每次教研活動都體現教師的“鉆、備、改（新課改”。采用集體評課，當堂反思的辦法，使參與活動的老師受益匪淺。2015年下學期，中心學校還組織了青年教師比武，極大地調動了廣大教師尤其是青年教師的積極性。在比武中，周娟老師榮獲一等獎。
4、安全衛(wèi)生工作
20XX年又是一個平安年。我們實現了全年無重大安全責任事故。良好的成績來自于扎實的工作。一年來，我們秉承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，將安全工作始終擺在重要議事日程。各個學校都高度重視安全工作。使這項工作制度健全、措施得力、責任到人。
中心學校的交通安全管理措施，得到了各上級領導部門的高度評價。并將作為先進經驗在全縣推廣。
5、體育藝術工作
體育藝術工作一直是我鎮(zhèn)的弱勢項目，由于經費緊張，限制了這兩項工作的開展。但是我們?yōu)榱藢W生的全面發(fā)展，還是超負荷在這上面使用了經費。認真組織了籃球、乒乓球、田徑代表隊的訓練，積極參加了縣級的各種比賽。在上半年的全縣“三獨”比賽中，我鎮(zhèn)六個節(jié)目參賽，全部獲獎，引來了教育同行們驚異的目光。
20XX年11月份，我鎮(zhèn)按教育局要求，成功向國家數據庫上報了學生體質健康標準的有關數據。使這項工作走在全縣前列。
6、圖書儀電工作
20XX年下，我們克服經費困難，按照教育局要求，使用公用經費的12%，分別添置了實驗儀器、圖書和體育器材。圖書室的清理工作正在緊張進行中，預期下個學期能投入使用，面向全體師生開放。
7、教導處工作
各校教導主任認真負責，能按時完成任務，使學生管理、教學常規(guī)管理、教研工作管理、學籍管理等各個方面走向規(guī)范化。同時，各教導主任勇挑教學重擔，賀關賢主任兼初三班主任，任教初三化學；羅麗華主任任教小學五六年級兩個班數學，田玉鋒主釬任教小五語文和小學三個班英語。
二、存在的不足
1、工作尚欠落實，形式化趨向較重
主要表現在
?、僬n堂教學不嚴格。部分教師只是為了從表面上落實中心學校的“課堂教學八個不準”，在實際工作中缺乏主動精神和創(chuàng)新意識，不學習教育教學新理念，不鉆研教育教學新方法。工作中得過且過。甚至有教師課堂教學組織都還有問題，管不住學生，師生之間的互動環(huán)節(jié)掌握得不好。對學生成績也不關心。
②部分教師不愿鉆研大綱和教材，教案陳舊，抄寫現象較嚴重。往往事到臨頭了打個夜工就能把幾個月的教案全寫完。
?、劢萄泄ぷ髯哌^場。部分教師聽課不是為了研究教學，僅僅是為了完成任務。甚至有的教師根本不進堂聽課，到檢查時，就把別人的聽課筆記借來“聽”。
④德育工作不落實。我們在檢查中發(fā)現，有些老師的主題教育設計過程一模一樣，這顯然是抄寫。
2、認識有待提高，不能正確對待各項工作
老師們應加強業(yè)務知識學習，使自己跟上時代潮流。國家要求我們全面開課設節(jié)，全面提高學生素質。然而很多老師認為，上音樂、美術、體育等課完全是浪費時間。因此有班主任阻止學生參加體育訓練，還有班主任對學生衛(wèi)生打掃情況也不關心，德育工作走過場。
綜上，我鎮(zhèn)的教育教學工作正在向著積極的方向闊走前進，成績是主要的，教師的工作成績是突出的。只要我們不斷加強學習，不斷提高自己，我鎮(zhèn)教育事業(yè)一定會取得更好的成績。