《初二期中考試不及格檢討書(shū)》屬于檢討書(shū)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、初二期中考試不及格檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
期中考落下了帷幕。在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過(guò)了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒(méi)有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批評(píng)指正。
我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！贝_實(shí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過(guò)關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī)，這是不可否認(rèn)的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)單的驗(yàn)算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想。
4、平時(shí)對(duì)自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
5、沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光彩，因?yàn)樗瓿梢粋€(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！薄９湃说脑挾际怯械览淼?。
6、缺乏一定的自信心。人無(wú)聰明愚蠢之分，都是平等的，一個(gè)人要相信自己可以完成，付出努力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無(wú)法成功。俗話說(shuō)“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問(wèn)”的精神。有時(shí)候感覺(jué)問(wèn)問(wèn)題很丟面子，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是學(xué)生，我們都是來(lái)向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請(qǐng)教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｃ總€(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語(yǔ)文好，我們就可以互相學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)提高的是雙方，也是雙倍的。
8、沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本，一目了然，知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
2、初二期中考試不及格檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來(lái)了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@和我應(yīng)有的水平相差甚遠(yuǎn)，我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期末歷史考試中我成績(jī)十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。于是，今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)不好好學(xué)歷史這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)歷史的決心。
早在您剛帶我們的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)xx。直到現(xiàn)在，老師的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。也應(yīng)此，我現(xiàn)在開(kāi)始自我反省。
正如xx說(shuō)過(guò)的那樣—當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。就像在這次考試前，我因?yàn)樘肟己锰o張導(dǎo)致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結(jié)底，還是由于我學(xué)得不牢固，要不然就是精神不好也不會(huì)考這個(gè)分。憶起當(dāng)時(shí)，我當(dāng)時(shí)就因?yàn)樘箲]不好好復(fù)習(xí)！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如粗心大意，沒(méi)看清題目的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因?yàn)?，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)老師不負(fù)責(zé)的人。
對(duì)于我（們）沒(méi)有考好的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)在不好。
此次考試后，我深刻檢討，認(rèn)為深藏在我思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、平時(shí)生活懶散。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意、記憶力水平低，我怎么?huì)把老師教的東西學(xué)不扎實(shí)？又怎么會(huì)考不出分？
我平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試成績(jī)便很好地回報(bào)了我，為此，我決定以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，在此，我訂了一份計(jì)劃：
一、學(xué)好課本知識(shí)
學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量主動(dòng)地解決問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累
適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。
請(qǐng)求老師不要放棄我，以后的日子里，我一定好好學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
3、初二期中考試不及格檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
在以前的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有認(rèn)真努力，這次沒(méi)考好，現(xiàn)在想起來(lái)非常后悔，
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。
以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火xx，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對(duì)初2X班的'一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生，我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)xx歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感，
我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第x次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數(shù)付出的，老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長(zhǎng)，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這x年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
4、初二期中考試不及格檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
在這里，我對(duì)我本次的數(shù)學(xué)考試表示深刻的檢討與反思。我認(rèn)真的分析了一下試卷，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致我這次數(shù)學(xué)考試不及格的主要原因是我的填空題與應(yīng)用題。
填空題作為小題，往往會(huì)被我忽視，因?yàn)樗种敌。}目簡(jiǎn)短，導(dǎo)致我對(duì)它們的重視不足，最終導(dǎo)致在考試的時(shí)候，因?yàn)橼s時(shí)間而馬虎大意，看題不仔細(xì)，題目沒(méi)有看完就開(kāi)始拿筆計(jì)算，出現(xiàn)了相當(dāng)多的錯(cuò)誤。我認(rèn)為這是很不應(yīng)該的，考試時(shí)應(yīng)做到的認(rèn)真仔細(xì)沒(méi)有做到，結(jié)果該拿的分沒(méi)有拿到，下次考試，我一定加強(qiáng)對(duì)此的重視程度，爭(zhēng)取做到能拿不丟！
針對(duì)應(yīng)用題，我認(rèn)為，應(yīng)用題考查的是一個(gè)人的綜合分析問(wèn)題的能力，對(duì)我們的要求比較高，難度也比較大，要提高應(yīng)用題的得分，我覺(jué)得還是應(yīng)該從平時(shí)做起，上課認(rèn)真聽(tīng)講，多做一些習(xí)題，提高自己分析和解決問(wèn)題的能力，只有這樣，才能提高應(yīng)用題的得分率，當(dāng)然，認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度是考任何考試，做任何題目都必不可少的，關(guān)于這一點(diǎn)，我以后也會(huì)加強(qiáng)鍛煉，改掉自己粗心大意的壞習(xí)慣。
以上就是我對(duì)這次數(shù)學(xué)考試不及格的檢討，希望老師給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，我下次一定做的更好！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
5、期中考試不及格檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的xxx，時(shí)間一下子就過(guò)去了，當(dāng)這次其中考試結(jié)果公布出來(lái)的時(shí)候，我滿懷激動(dòng)的心情去看了看自己的成績(jī)，當(dāng)時(shí)內(nèi)心是很激動(dòng)的，生怕自己考的不好，當(dāng)我看到我自己的成績(jī)的時(shí)候，結(jié)果不出我意料，其它科目的成績(jī)都在班上名利前茅，就單獨(dú)英語(yǔ)考試沒(méi)及格，每次都是英語(yǔ)這一門(mén)考不好，我覺(jué)得這是我學(xué)業(yè)生涯中的一個(gè)污點(diǎn)，也是我人生中的一個(gè)污點(diǎn)。
有時(shí)候我會(huì)反思自己，為什么每次考試英語(yǔ)成績(jī)都不會(huì)理想，想了很久我得出一個(gè)結(jié)論，我覺(jué)得這是個(gè)人興趣問(wèn)題，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)這門(mén)科目并不是很感興趣，盡管我在上英語(yǔ)課的時(shí)候，都有在認(rèn)真的聽(tīng)講，但是沒(méi)什么效率，所以不管我平時(shí)怎么學(xué)習(xí)，怎么復(fù)習(xí)效果都不是很大，導(dǎo)致與我英語(yǔ)成績(jī)一直考不好，但是我知道這不能作為我考試不及格的理由，作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)才是天職，不應(yīng)該拿個(gè)人興趣作為不及格理由，如果每個(gè)人都拿以自己的興趣作為理由，那豈不是都亂套了？
作為我們班上的班干部，我覺(jué)得這是我最大的恥辱，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我總是太過(guò)于偏向其它科目的學(xué)習(xí)，而忽視了英語(yǔ)一門(mén)的學(xué)習(xí)，學(xué)好英語(yǔ)最大的要點(diǎn)就是記單詞，我把大把的時(shí)間都花在了我感興趣的科目上去了，平時(shí)就沒(méi)有時(shí)間來(lái)記單詞了，這也是我英語(yǔ)考試不及格的原因之一，我只知道一味的培養(yǎng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，忽略的弱項(xiàng)的加強(qiáng)，殊不知，強(qiáng)項(xiàng)再怎么培養(yǎng)進(jìn)步也不會(huì)太多，如果平時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間在英語(yǔ)這一門(mén)上面，把英語(yǔ)學(xué)好的話，我的學(xué)習(xí)才是跨越了一大步啊。
經(jīng)過(guò)之前的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我知道了自己今后的學(xué)習(xí)中該怎么去加強(qiáng)了，不會(huì)再重蹈過(guò)去的覆轍，在今后的學(xué)習(xí)中我一定合理的安排好時(shí)間，不會(huì)再出現(xiàn)偏向自己喜歡門(mén)科目的學(xué)習(xí)了，會(huì)在英語(yǔ)這一門(mén)學(xué)習(xí)上面多花點(diǎn)時(shí)間，盡快的把英語(yǔ)成績(jī)提高上去，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，多向英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)們請(qǐng)教，抓好自己的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
總之在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我會(huì)加深自己各方面的能力，請(qǐng)班主任老師相信我，我一定吸取教訓(xùn)，加大對(duì)自己學(xué)習(xí)上面的管制，提高自己的學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取在期末考試之前把英語(yǔ)成績(jī)提高上去，讓這次期末考試不掛科。請(qǐng)班主任老師相信我，我一定能夠做到。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
6、期中考試不及格檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉這次的期中考試又給班級(jí)拖后腿了，我的物理還是沒(méi)能及格，這次就僅僅差了兩分，您應(yīng)該能從我前幾次的考試中看到我有在努力，這次的期中考試班上的成績(jī)都不太理想，特別是您教的物理這一學(xué)科，簡(jiǎn)直慘不忍睹，您大發(fā)雷霆也是有原因的，在我們班您不僅是我們的班主任，也是我們的物理老師，這次我們偏偏就物理考砸了，您讓我們物理沒(méi)及格的寫(xiě)一份深刻的檢討書(shū)以及把物試卷抄寫(xiě)三遍，算是給我們長(zhǎng)記性，當(dāng)然我也是其中的一員。
為了貫徹學(xué)校校長(zhǎng)的思想，您給班上的差生安排了一對(duì)一的輔導(dǎo)，第一名就去輔導(dǎo)班上的最后一名，就這樣依次過(guò)來(lái)，我是班上的倒數(shù)第七，所以正好由排第七的我的同桌給我輔導(dǎo)，值得一說(shuō)，這個(gè)方法還真管用，我經(jīng)過(guò)同桌這段時(shí)間的單獨(dú)輔導(dǎo)，成績(jī)已經(jīng)進(jìn)步很多了，特別是數(shù)學(xué)方面，在她跟我講解完公式，我竟然能自主解開(kāi)一些簡(jiǎn)單的題了，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我在學(xué)習(xí)方面也不是那么的差勁，慢慢的找回了自信。您也知道物理的知識(shí)點(diǎn)繁多，復(fù)習(xí)起來(lái)很困難，急需要時(shí)間去學(xué)，我以前對(duì)物理是一竅不通，物理考試的全靠蒙的，除了選擇題，判斷題靠我自己扔骰子選答案，其他的全都空著，根本無(wú)從下手，所以我的物理成績(jī)?nèi)粘Ｔ?0~30分之間徘徊，也不可能存在什么進(jìn)步，全是看運(yùn)氣。
但是這次的成績(jī)卻全是靠我自己寫(xiě)的都是運(yùn)用我這段時(shí)間復(fù)習(xí)得到來(lái)知識(shí)去答題的，半個(gè)學(xué)期的一對(duì)一輔導(dǎo)，讓我能有現(xiàn)在這樣的成績(jī)，我覺(jué)得我能有這樣的進(jìn)步已經(jīng)是很神速的了，當(dāng)然還是得歸功于我同桌的學(xué)習(xí)方法好。老師您放心我不會(huì)再自甘墮落了，我已經(jīng)找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我重新燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，特別是您教的物理，我感覺(jué)十分的有趣，里面各式各樣的反應(yīng)，讓我眼花繚亂的，對(duì)我們地球上的一切物理知識(shí)充滿了好奇，以前您上課我總是在睡覺(jué)，都沒(méi)好好聽(tīng)課，錯(cuò)過(guò)了太多學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，如今我在同桌的幫助下已經(jīng)漸漸跟上了您當(dāng)前的教學(xué)速度，您放心一定會(huì)后來(lái)居上，我接下來(lái)的目標(biāo)就是：
1、在下次的考試中物理成績(jī)能上70分，班級(jí)名次挺進(jìn)前30名。
2、認(rèn)真對(duì)待同桌給我的復(fù)習(xí)，不能浪費(fèi)別人的好心好意。
3、把初一的物理也要重新過(guò)一遍，讓自己的物理徹底抓回來(lái)。
我一定好好珍惜機(jī)會(huì)，不會(huì)再讓您失望，在物理的學(xué)習(xí)上如有不懂的地方或題目，還勞煩您多指教，我現(xiàn)在十分有信心，把自己的學(xué)習(xí)抓上來(lái)！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
7、期中考試不及格檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
對(duì)我而言高二階段的學(xué)習(xí)并沒(méi)有想象中那般順利，無(wú)論是之前沒(méi)有打好的基礎(chǔ)還是這學(xué)期較多的學(xué)習(xí)內(nèi)容都在困擾著我，尤其是前段時(shí)間自己期中考試不及格的表現(xiàn)更是讓我對(duì)人生路途充滿了迷惘，也許是看到自己最近在課堂上比價(jià)低沉才會(huì)讓老師找我進(jìn)行單獨(dú)談話，面對(duì)老師的關(guān)懷與教導(dǎo)又怎能不對(duì)期中考試不及格的現(xiàn)象進(jìn)行檢討呢？
在這次期中考試較為明顯的問(wèn)題還是自身過(guò)去的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差了，尤其是在基礎(chǔ)題型上面出錯(cuò)的情況更應(yīng)該讓我反思這段時(shí)間的所作所為，自知學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的我應(yīng)當(dāng)利用課余的時(shí)間善加學(xué)習(xí)才能找回過(guò)去的知識(shí)點(diǎn)，若是因此而影響到后續(xù)階段的學(xué)習(xí)則明顯會(huì)讓人感到十分困惑，畢竟每天都在接納新知識(shí)的情況下卻對(duì)過(guò)去所學(xué)毫不熟悉，陷入這種惡性循環(huán)的自己想要在期中考試取得好成績(jī)無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)，或許那種較為簡(jiǎn)單的科目還可以通過(guò)死記硬背的方式取得一定分?jǐn)?shù)，但是想要憑此在期中考試嶄露頭角無(wú)異于有些癡人說(shuō)夢(mèng)。
實(shí)際上在自己身上還存在著比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象便更需要小心對(duì)待了，這次期中考試的不及格對(duì)我而言更像是一盆使人清醒過(guò)來(lái)的冷水，澆在自己的頭上從而使我認(rèn)識(shí)到自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)根本就沒(méi)有落到實(shí)處，既沒(méi)能在課堂上認(rèn)真做好筆記又沒(méi)有在下課之后針對(duì)自己沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)向老師請(qǐng)教，在明知道自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的情況下還不認(rèn)真對(duì)待又怎能在考試中獲得好成績(jī)，與其規(guī)劃那么多不切實(shí)際的想法還不如盡快采取行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。
由于自己基礎(chǔ)較差的緣故需要先在偏文科性質(zhì)的科目上面下苦功，通過(guò)死記硬背的方式將這些科目的分?jǐn)?shù)拿到手以后再來(lái)思考剩下的步驟，將基礎(chǔ)重新穩(wěn)固以后再來(lái)回顧這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)并在課堂上多花費(fèi)些心思，除了找同學(xué)借筆記進(jìn)行抄錄以外還需要多做一些習(xí)題才能將其完全掌握，在擁有高中生的一般水平以后再來(lái)針對(duì)弱勢(shì)科目的不足展開(kāi)強(qiáng)化訓(xùn)練，關(guān)于這點(diǎn)則需要在課后多請(qǐng)教老師并花費(fèi)大量的時(shí)間認(rèn)真對(duì)待才能有所收獲。
相對(duì)于檢討而言相信老師更希望自己能夠在學(xué)習(xí)生活中有著實(shí)際性的表現(xiàn)，而且我也會(huì)以行動(dòng)來(lái)證明自己并非只是將檢討掛在嘴邊的學(xué)生，若是在下次的考試之中再出現(xiàn)如此之差的表現(xiàn)可就未免有些爛泥扶不上墻了，所以我會(huì)帶著老師的這份期待用心學(xué)習(xí)并爭(zhēng)取在后面的考試中取得好成績(jī)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
8、期中考試不及格檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
這次數(shù)學(xué)考試，比之前的幾堂考試來(lái)說(shuō)，整體上要更難一些，但其實(shí)也沒(méi)有難到哪里去，只是后面的幾道大題目是出的課本之外的內(nèi)容，然后在選擇題、填空題、以及幾何題上略為提升了難度。但是就這，也讓得班上近乎三分之一的人沒(méi)有及格。剩下三分之二的人里，滿分一百五十分，上一百二十分的人也是寥寥無(wú)幾，一百三十分的更是只有一個(gè)人。而我，則成了那三分之一里面最不幸的一員，我考了八十九分。
九十分是一到坎，是我們的及格線。而我與之，差之毫厘。這一分之差，讓我變成了不及格，但我卻沒(méi)有絲毫抱怨的想法。我為什么要為了這一分及格而去埋怨呢？而不是去反思自己為什么只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，考了個(gè)不及格，別人能考一百二分，而我卻是只是個(gè)兩位數(shù)。這樣成績(jī)?cè)诎嗌现皇莻€(gè)倒數(shù)，我確實(shí)該反思，反思自己是不是還不夠努力，反思自己哪里做的還不夠好。這次考試，老師您大發(fā)雷霆，也是因?yàn)槲覀儼嗟钠骄謴娜昙?jí)十二個(gè)班的前三名，直接落到了第九，落差太大了。
打鐵還需自身硬，這次考試，說(shuō)白了還是我們對(duì)于自己的要求不夠高，課本上的知識(shí)掌握的不夠熟練，課本外的知識(shí)也沒(méi)有多學(xué)習(xí)。這次試卷很多題目類型，都是您曾經(jīng)講過(guò)的，然而我們卻忘了，想想xx同學(xué)，他能在我們考的這么差的時(shí)候，考出一百三十分，證明了他是非常努力的，也確實(shí)如此。他不僅是數(shù)學(xué)這一科好，其他科目的成績(jī)也是同樣優(yōu)秀，常年排在全班一，不折不扣的學(xué)霸。我也曾問(wèn)過(guò)他如何去學(xué)習(xí)，他告訴我兩個(gè)字，刻苦。我卻理解不了，因?yàn)槲矣X(jué)得我已經(jīng)夠努力了。如今看來(lái)，我這哪里是夠努力了。努力會(huì)只有八十多分嗎？努力會(huì)考試不及格嗎？我捫心自問(wèn)，想著自己總是學(xué)一會(huì)就忍不住去玩手機(jī)，想著自己說(shuō)稍微休息幾分鐘，然后一晃又是半小時(shí)。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度如何能夠?qū)W的好？如何能夠?qū)⒅R(shí)牢牢記在腦袋里？
有了這一次的教訓(xùn)，我已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，考試不及格這樣的事情，我不會(huì)再讓他發(fā)生第二次。古人說(shuō)，事不過(guò)三，但我連第二次都不會(huì)再有。我會(huì)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，好好督促自己，讓自己真正的去刻苦努力的學(xué)習(xí)，讓成績(jī)更進(jìn)一步！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
9、期中考試不及格檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期中考試中，我多科成績(jī)沒(méi)有及格，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。于是，今天，我在以前的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有認(rèn)真努力，這次沒(méi)考好，現(xiàn)在想起來(lái)非常后悔。
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。
以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于xx這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對(duì)初1X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生，我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)xx歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感，
我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數(shù)付出的？老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長(zhǎng)，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。
懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對(duì)自己的言行也有了新的要求。
通過(guò)這次的事情，讓我意識(shí)到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性。我一定不會(huì)在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個(gè)男生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，
希望您能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對(duì)我們的愛(ài)，我不可以在這份真摯的愛(ài)上再次踐踏了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
10、期中考試不及格檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我是初一x班的學(xué)生，之所以寫(xiě)下這份檢討，主要是對(duì)前幾天期中考試不及格的事情做一個(gè)深刻的反省。希望能在本次事件中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次考得更好。
本次期中考試不及格的科目是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，其中英語(yǔ)沒(méi)及格是在我預(yù)料之中的事情。因?yàn)槲乙恢睕](méi)好好學(xué)過(guò)英語(yǔ)，也比較反感這一科目，盡管英語(yǔ)老師每次講課都認(rèn)真負(fù)責(zé)，課后也經(jīng)常輔導(dǎo)我這般的差生，但由于我根本就不重視這門(mén)科目，也有種自暴自棄的想法，因此在期中考試中英語(yǔ)不及格。問(wèn)題我覺(jué)得應(yīng)該出在復(fù)習(xí)這一塊，我基本沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)，每次都是課堂默寫(xiě)單詞，在那個(gè)時(shí)候我可以做的很好，因?yàn)槲业募磿r(shí)記憶力比較強(qiáng)，每次單詞默寫(xiě)分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)，但我從沒(méi)鞏固過(guò)，基本都是當(dāng)堂默寫(xiě)，課后忘記。除此之外我學(xué)英語(yǔ)的難題主要是語(yǔ)法和聽(tīng)寫(xiě)，這兩類是扣分比較嚴(yán)重的，相反的是閱讀理解這塊我還做的比較好，因此我認(rèn)為如果能夠?qū)⑦@些弱勢(shì)補(bǔ)齊，下次的期中考試混個(gè)及格應(yīng)該是可以的。
另外一門(mén)沒(méi)及格的科目是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)沒(méi)及格是我沒(méi)預(yù)料到的，因?yàn)槠綍r(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)還可以，我對(duì)數(shù)學(xué)也還算比較感興趣，平時(shí)成績(jī)都是中上，但這次期中考試卻沒(méi)及格，這是我沒(méi)想到的。之所以會(huì)這樣我覺(jué)得應(yīng)該是審題不仔細(xì)，做完后沒(méi)有仔細(xì)檢查，不只是數(shù)學(xué)這門(mén)科目，每次考試做完題目我都很少檢查的，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣很繁瑣，想的太多容易思維混亂而導(dǎo)致本來(lái)對(duì)的題目出錯(cuò)，卻沒(méi)想到因交卷太快導(dǎo)致了我期中考試數(shù)學(xué)這門(mén)科目沒(méi)有及格，實(shí)在是不應(yīng)該，也很遺憾，以后做完試卷一定要多檢查幾遍，不要提前交卷。
分析完這次考試不及格的原因以后，就要對(duì)自身的行為進(jìn)行懺悔了，一直以來(lái)我都覺(jué)得，一份好的檢討，必須要分析出問(wèn)題并加以改正，這樣才能將最大化的避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。對(duì)于此次期中考試不及格，我感到非常抱歉，對(duì)不起班主任老師，我拖了全班的后腿；對(duì)不起數(shù)學(xué)老師，我錯(cuò)的全是不應(yīng)該錯(cuò)的題目；對(duì)不起英語(yǔ)老師，我沒(méi)有重視過(guò)您的教導(dǎo)。我對(duì)不起的還有我的父母，我花著他們的血汗錢(qián)，考試卻這般的隨意，英語(yǔ)不重視我就直接放棄，數(shù)學(xué)一做完就提前交卷，這樣做害的只是自己，正如老師所言：我是為自己讀書(shū)，不是為了父母和老師讀書(shū)，不重視的話只會(huì)害了自己。
本次期中考試不及格的事件，我再次作出深刻的檢討，一定要改正錯(cuò)誤，做一個(gè)優(yōu)秀的初中生，爭(zhēng)取下次考得更好，也要重視老師的教導(dǎo)，珍惜父母的養(yǎng)育，因?yàn)樗麄兌际菫榱宋液?，我不能辜?fù)他們的信任。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)在哪里，我也會(huì)將其改正，以后努力做一個(gè)新時(shí)代合格的中學(xué)生，回報(bào)父母養(yǎng)育之恩和老師教導(dǎo)之恩。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日