《小學生衛(wèi)生檢討書》屬于檢討書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、小學生衛(wèi)生檢討書
也許大多數(shù)人小時候都有過寫檢討書的經(jīng)歷,當我們長大成人之后重新看待這一懲罰方式,是否會有新的思考?讓小朋友們寫檢討究竟有哪些好處?又有哪些危害呢?
有位父親從在海淀某知名小學上學的兒子書包里,發(fā)現(xiàn)了一份兒子寫的檢討書,看后百感交集。
“今天,中午我吃完午飯沒有在自己的座位上,在和某同學說話,所以被班長寫在黑板上了。所以,老師讓我寫檢討。……我跟某同學說話了,跟某同學玩了,我還隨便下座位了。我應該不說話,我應該不在中午玩,不再隨便下座位……我如果再在中午吃完飯玩的話,自愿抄兩遍課文,我一定會做到的。做不到老師可以讓我抄一遍課文。如果我再隨便下座位,可以抄《丑小鴨》這一課的課文?!?/p>
這位父親表示不知道該怎樣對待這件事情,老師嚴格管理固然沒錯,但讓二年級的孩子、特別是天性-愛動的男孩子固定在座位上,還是中午休息時間,未免嚴苛了一些?,F(xiàn)在學校最怕的是孩子亂跑亂動-亂鬧,易出危險不好向家長交代,但讓孩子綿羊似的成長,恐怕也不是一件好事。
另一位父親表示對現(xiàn)行的教育體制深惡痛疾,覺得是在催殘我們的孩子。孩子們本應活得天真爛漫,以玩耍為主,可是,學校為了升學率抓得很嚴,扼殺孩子天性。我們雖然生在“文-革”,學得不好,吃得不好,但玩得好——我們的童年比現(xiàn)在的孩子強多了。
有人做過一番調(diào)查,結果令人大吃一驚,老師奉為至寶的檢討書竟然有98%的學生反對。他們認為寫檢討往往由老師自作主張,原因可大可?。荷险n遲到寫,作業(yè)拖拉寫,甚至連課堂上無意的一次轉(zhuǎn)頭也要寫;字數(shù)更是讓人啼笑皆非,芝麻綠豆大點的小事少則300多則XX字。不合要求的,撕掉重來。學生一旦領命,就得為這芝麻大的甚至是滿頭露水的事尋詞找句、搜腸刮肚而倍感煎熬,他們怎么能不怨聲載道!
在特定的歷史時期,檢討被認為是“壞人”的專利,特別是在學校,學生一旦作“公開檢討”,就被認為是“壞學生”,而受到同學的譏笑、家長的批評。這種偏見抹殺了檢討書作為一種教育手段的作用。
那么檢討書是否就應該退出歷史的舞臺呢?有人認為,寫日記比寫“檢討書”易于推行。“把事情的來龍去脈寫清楚”,比“認真、深刻檢討自己的錯誤”容易使學生在心理上接受,不易產(chǎn)生抵觸情緒,顯得更人性些,也避免了因教師失察而造成判斷錯誤,危害學生心理健康。
2、小學生檢討書百字大全檢討書
尊敬的老師:
我錯了,我真的錯誤了,并且我知道我錯在哪里。在此,我懷著深深愧疚心情向您遞交這一封檢討書,由此來深刻反省我的錯誤,揪出我的錯誤原因,列出我的種種錯狀,提出切實的改正辦法。
回顧錯誤,20xx年11月17日下午放學以后,我踢踹了原本已經(jīng)老化的教室門,導致教室門上破了兩個大洞。
現(xiàn)如今,經(jīng)過您的嚴肅批評,我感到羞愧萬分。我的錯誤是嚴重的,教訓是深刻的,后果是慘重的。這個錯誤充分暴露出我的年少無知、行為乖張、缺乏教養(yǎng)等等毛病,我當時覺得踢踹教室門以發(fā)泄情緒的做法顯得是多么的威風,這實在是一種極端可笑的行為,恰恰體現(xiàn)出我的幼稚、無知與野蠻。此時此刻,我已深切知道錯了。我決心徹底改正錯誤,以實際行動彌補錯誤損失:
第一,我將立下字據(jù),讓我的監(jiān)護人賠償教室大門的修補費用,我將努力接受批評教育,今后長大以同樣價值補償給我的監(jiān)護人。
第二,我決心努力改正自己無知、行為乖張等缺點,嚴肅糾正自身行為錯誤,今后有情緒與憤悶之時,我應該采取傾訴、運動等更加合理方式排解。
第三,我應該充分從此次錯誤當中吸取教訓經(jīng)驗,通過心靈上的感悟,真心誠意地勸告周圍同學不要重蹈我的覆轍。
最后,我懇請您能夠原諒我,我希望大家能夠原諒我,監(jiān)督我的改正行為。
檢討人:
時間:
3、小學生檢討書百字大全檢討書
尊敬的老師:
您好,此番我對不住您了,做了傷害老師的事情,實在是對不起。在此,我遵照您的吩咐,撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您,以深刻反省我上課罵老師的錯誤行為,并且分析錯誤,提出改正措施,以觀后效!
經(jīng)過徹底檢討,我的認識提高了,覺悟深刻了,思想清晰了。我的錯誤原因如下:一,我沒有一分遵守課堂紀律意識,上課不遵守課堂紀律大喊大叫,成何體統(tǒng)!二,我年少無知,不懂得體恤老師教學工作之辛苦,不遵守師長,該當重罰。三,我目無尊長,口出狂言,不講禮貌,品行修養(yǎng)不足。
正所謂“關鍵在思想,根本在覺悟”,經(jīng)過面壁思過之深刻檢討,我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此,下階段學習生活當中我決定:
第一,嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題,督促自己時刻遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生日常行為規(guī)范》與《小學生守則》,嚴肅認真對待課堂,堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。
第二,我必須懂得體恤老師教學之不易,懂得通過自身能力之鍛煉,彌補周遭之困難,懂得立志求心而非求人。
第三,我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病,今后我必當畢恭畢敬地對待老師,再也不冒這類不文明的臟字了,哎呀呀呀!
最后,我懇請您的原諒,希望您不要與我這孩子一般見識??!
檢討人:
時間:
4、小學生檢討書百字大全檢討書
尊敬的班主任老師:
關于我此次在學校教室、走廊等公共場所隨地吐痰的行為,在此向您做出深刻檢討與反省。特此遞交這篇檢討書,以作最深刻的反省,并且向您表達誠摯歉意。
回顧我的錯誤,我自身存在嚴重的不良衛(wèi)生習慣,并且經(jīng)常喜歡隨地吐痰吐唾沫,給周圍同學造成了很大困擾。最近一段時間,我經(jīng)常在教室、走廊吐痰,給學校衛(wèi)生環(huán)境造成了極大破壞。
面對錯誤,我感到羞愧,錯誤的嚴重的,性質(zhì)是惡劣的,后果是慘痛的',影響是深遠的。錯誤的發(fā)生,充分說明了我沒有養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習慣,并且我沒有顧及周圍同學感受。為此,我深表遺憾,現(xiàn)如今我要深刻地向您表示誠摯道歉并且做出保證:
從今往后,我要嚴肅對待自身衛(wèi)生習慣,堅決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習,努力改正錯誤,并且要吐痰的時候就跑到野外吐,并且做好妥當善后工作。
最后,我懇求您與同學們的原諒!
檢討人:
時間:
5、小學生檢討書百字大全檢討書
尊敬的超市領導:
您好,此刻我向您遞交我這篇500字的超市偷吃東西的檢討書。以深刻檢討我在貴超市偷吃面包的不良行為,并且向您表示最誠懇的道歉。
反省分析我的錯誤,我作為一名小學六年級學生,已經(jīng)13歲大了。可是我的行為依舊這么我行我素,沒有行為品德,沒有道德思想,做出這樣一個不入流的勾當。此番上您超市看中了一塊零售價在5。38元的蛋糕,蛋糕雖然個頭小,賣相不好,價格雖然顯得不公道了一些,可是我身上有10元錢完全可以買得起。而我竟然選擇了偷吃,結果遭到發(fā)現(xiàn)予以批評。
為此,我深深地感到羞愧啊,我對自己的所作所為感到深深的懊悔。通過面壁思過,我終于有所醒悟,并且是徹底地想要改正:首先,我要拿出10元錢賠償超市的損失,向領導做出檢討,以這篇檢討書為證。其次,我要痛改前非,重新做人,我要充分地吸取此次錯誤教訓,糾正自身錯誤已經(jīng)再也不做這件事了。再有,我下回還來你們超市買東西,可我一定不會做任何有損超市利益的事情了。
最后,我懇請您看在我還是一個小學六年級學生的情況上,能夠原諒我這一回,下不為例!
檢討人:
時間:
6、小學生檢討書百字大全檢討書
尊敬的學校老師:
關于今天上課時候睡覺的事情,我感到非常后悔,對于自身所犯的錯誤感到深深的煩惱與內(nèi)疚,特此檢討!
回顧錯誤,我當時由于感到學習聽不進去,慢慢地就產(chǎn)生了倦意就爬在桌子上睡了起來。面對錯誤,這已經(jīng)不是我第一次在課堂上睡覺了,我的上課睡覺行為給周圍同學做了非常不好的范例,讓周圍同學受到了我的影響,同時我的行為還影響老師的教學心情,從而就嚴重地降低了老師的教學水平,進一步來說讓全班同學都受到了我的不好影響。
面對錯誤,我感到愧疚。經(jīng)過領導的批評以后,我更是認識到了自身錯誤的嚴重性。我屢教不改,經(jīng)常違反學校紀律,充分說明我是一個不懂事的青年,沒有意識到“遵守紀律,積極上進”才是一名青年學生的正途。而我這樣上課睡覺,也充分暴露出我“怕懶得、不求學”的不好學習品行,我這樣的品行倘若繼續(xù)存在,在今后就很難立足社會,更是無法適應當今社會對于人才的要求。
總而言之,上課睡覺違反課堂紀律,就是一種違紀違規(guī)行為,我錯了,我深深地感到了自責,今天班主任給我父母打電話以后,晚上我的心情也不好受。
在此,我向您保證:今后我一定要認清錯誤,徹底改正這個上課睡覺的壞毛病,即使聽不進,我也努力看書,爭取理解知識。
檢討人:
時間:
7、抽煙檢討書小學生檢討書百字
尊敬的班主任徐老師:
很抱歉要向你遞交這份檢討書,關于反省我在學校抽煙的錯誤。首先我必須鄭重地向你道歉一下:老師我錯了,我真的知道錯了!其次我有必要向你坦白我抽煙的經(jīng)過,已經(jīng)清楚地告訴你我是怎么學會抽煙的,又是為什么喜歡上了抽煙。
20xx年3月11日,星期四下午第二節(jié)下課,我和班里的孫金龍同學一起去了教學試驗區(qū)走廊玩。然后我看周圍無人,就拿出了口袋里的一包中華香煙。就與孫金龍在走廊里吸煙了,原本想到試驗區(qū)廁所里吸煙,但沒想到當時試驗區(qū)有很多班級上完實驗課下課之后,很多同學和老師就去了試驗區(qū)廁所。于是我們只好躲在走廊里吸煙,一根煙很快就吸完一半了,眼看就要抽完一根回到教室上課。
但萬萬沒想到在我那根煙還剩1/4的時候,我被你發(fā)現(xiàn)了。你看到了在吸煙急急忙忙地就跑了過來,將我和孫金龍抓個正著。在這里我要解釋一下老師,這件事真的不關孫金龍同學的事情,是我遞給他香煙讓他也抽一口的。關于我吸煙的經(jīng)過要從高一上學期開始,當時我剛考入這所重點高中,與其他同學不同的事,我是被父母花錢買進來的。父母對我的期望很大,要我天天用功讀書。第一學期我很用心地讀,但可惜我的成績還是上不去,于是我就熬夜看書,精神和生理都承受著巨大的壓力。
后來我聽到了大人們說吸煙可以緩解疲勞,于是我就嘗試地吸煙了,就到了現(xiàn)在這個情況。關于我的檢討和反?。菏紫任乙呀?jīng)深刻地意識到了吸煙的危害性,首先香煙的組成成分之一是尼古丁、焦油,都是一種致癌物質(zhì),因此香煙極度危害人體健康。其次我還是一個未滿18周歲的高中生,從法律意義上講就沒應該吸煙,這也是違反了法律法規(guī)的。再者我在學校吸煙更是錯上加錯,學校的規(guī)章制度明確表明學生不應該在學校學期期間打架、斗毆、酗酒、吸煙。但我卻明知故犯,實在是非常不應該。
我今后的改正措施:
第一,我將手上的全部香煙,還剩下半包全部上繳給老師。
第二,遞上這份檢討書。
第三,今后絕不在觸碰香煙,遇見同學又吸煙者都要上前勸說。
XXX
8、抽煙檢討書小學生檢討書百字
亞里士多得說:“我們沒一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的,因而優(yōu)秀不是一種行為,而是一種習慣。”這種習慣就是優(yōu)良習慣,它的對立面就是陋習,正所謂人無完人,世界上哪個人沒犯過錯呢?哪個人曾經(jīng)沒有過陋習呢?最重要的就是能夠知錯而改,才能善莫大焉。
“飯后一只煙,賽過活神仙?!背闊煹娜藥缀醢堰@句話當成了吸煙的理由,我之所以會抽煙,就是因為養(yǎng)成了習慣,無論是陋習還是良習。對人都有著頑強的附著力,所以俗話說:“積習難改?!背闊熞彩且环N習慣,所以我今天才會抽煙的。
剛抽煙的時候記得是XXX(自己填),是幾個在外混的人教 我抽的,當時年少無知,又由于好奇,我便也跟著他們抽,之后幾年來都是斷斷續(xù)續(xù)的抽,起初幾乎沒抽什么,但到了后來,我又開始抽煙了,而且更是肆無忌禪,一天下來,沒有10多根,也有7.8根,而現(xiàn)在,其實我已經(jīng)很少抽煙了。
廠里嚴禁我抽煙之事,實乃關心我之健康,我的幸福??!雖然別人說,我被管得太嚴,但我不這樣想,我想老師這樣做是為了我的健康,我的未來,實在是我的幸福??!人生在世,知己難逢,但一好的老師更加難求。
廠里要我戒煙之事,我今后一定謹記于心,一定要這句話看得比吾之座右銘還重要!就算這個陋習再難改,我也要改掉,記得李嘉誠說過這樣一段話:“栽種思想,成就行為,栽種習慣,成就性格,栽種性格,成就命運?!睘榱宋岬奈磥?,不!我們的未來,吾一定要改掉陋習,努力學習!
在這個無月的晚上,天地為證,日月為鑒,我今后一定改掉這個壞毛病,堅決戒煙努力戒煙,最后再不抽煙?。榱宋抑篮玫奈磥?,我會用阿波羅的陽光照亮我之理想,用雅典娜之智慧來改裝我之頭腦,用我的承諾來打造我的良習,斷送我之陋習!請領導和同事監(jiān)督!
檢討人:×××
××××年××月××日
9、小學生沒打掃寢室衛(wèi)生檢討書
在學習、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后,為了防止此類事情再度出現(xiàn),就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討,寫檢討書的時候要注意內(nèi)容的完整。其實很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧!下面是小編整理的小學生沒打掃寢室衛(wèi)生檢討書,僅供參考,大家一起來看看吧。
尊敬的老師:
您好!
我是x年紀x班的學生xxx,對于今天寢室衛(wèi)生沒有打掃好,我覺得很抱歉,所以寫這封檢討書以表歉意。
寢室實行的是輪班制,每個同學負責一天的寢室衛(wèi)生,今天輪到我來負責,但是我卻因為上午的第一節(jié)課上課快遲到忘記打掃寢室衛(wèi)生,這是我的失職。因為我的失職導致宿管部對我們班級進行扣分,并在學校通告批評,這影響到班級的榮譽,所以我不僅要對老師說抱歉,更要對自己的同學說一聲抱歉,因為我們這個班是一個集體,因為我個人的失職影響到整個班級的榮譽,在這里誠懇地說一聲,對不起。
經(jīng)過這件事,我深刻地認識到我與其他同學的差距,因為其他的同學都能打掃都能在同樣的時間內(nèi)完成自己的任務,而我卻完成不了。這都是因為我做事喜歡拖拖拉拉,而我的同學們合理地安排好自己的時間,在規(guī)定的時間內(nèi)完成好自己的任務。所以我需要改掉自己拖拉的壞習慣,這樣才能在有效的時間內(nèi)完成好自己該做的事情,不僅僅是在打掃衛(wèi)生上,學習上更是如此,更高效地學習使我們學生要學會的。向其他同寢室的人學習怎么合理地規(guī)劃好自己的時間,及時地完成好自己的任務。
寢室的衛(wèi)生是我們要愛護的,因為這是我們要生活的環(huán)境,所以打掃寢室衛(wèi)生我們應該記在心里,早上學校給了學生充足的'時間來處理好自己的事物,是我自己沒有好好的利用時間。但是我因為貪玩,把時間都用來和同學玩耍,而忘記了時間,到了快要上課的時候才記起了自己還需要打掃寢室的衛(wèi)生。這是我的不對,是我沒有責任心,對自己的義務一點都不認真負責。老師從一開始就教導我們需要有責任心,每個人都有自己應盡的責任和義務,我卻沒有把老師的話放在心上,導致了今天這樣的結局,再一次向老師說一句對不起,今后我會銘記您說的每一句話。
我以后一定會把寢室就當作自己的第二個家,好好地打掃寢室的衛(wèi)生,將寢室打掃的干干凈凈,不再會出現(xiàn)今天這樣的問題,更會爭取能拿到每個星期評比的優(yōu)秀寢室,為我們班級爭光。請老師再給我一次機會,我決不會讓您失望。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
10、小學生衛(wèi)生檢討書
也許大多數(shù)人小時候都有過寫檢討書的經(jīng)歷,當我們長大成人之后重新看待這一懲罰方式,是否會有新的思考?讓小朋友們寫檢討究竟有哪些好處?又有哪些危害呢?
有位父親從在海淀某知名小學上學的兒子書包里,發(fā)現(xiàn)了一份兒子寫的檢討書,看后百感交集。
“今天,中午我吃完午飯沒有在自己的座位上,在和某同學說話,所以被班長寫在黑板上了。所以,老師讓我寫檢討?!腋惩瑢W說話了,跟某同學玩了,我還隨便下座位了。我應該不說話,我應該不在中午玩,不再隨便下座位……我如果再在中午吃完飯玩的話,自愿抄兩遍課文,我一定會做到的。做不到老師可以讓我抄一遍課文。如果我再隨便下座位,可以抄《丑小鴨》這一課的課文?!?/p>
這位父親表示不知道該怎樣對待這件事情,老師嚴格管理固然沒錯,但讓二年級的孩子、特別是天性-愛動的男孩子固定在座位上,還是中午休息時間,未免嚴苛了一些?,F(xiàn)在學校最怕的是孩子亂跑亂動-亂鬧,易出危險不好向家長交代,但讓孩子綿羊似的成長,恐怕也不是一件好事。
另一位父親表示對現(xiàn)行的教育體制深惡痛疾,覺得是在催殘我們的孩子。孩子們本應活得天真爛漫,以玩耍為主,可是,學校為了升學率抓得很嚴,扼殺孩子天性。我們雖然生在“文-革”,學得不好,吃得不好,但玩得好——我們的童年比現(xiàn)在的孩子強多了。
有人做過一番調(diào)查,結果令人大吃一驚,老師奉為至寶的檢討書竟然有98%的學生反對。他們認為寫檢討往往由老師自作主張,原因可大可小:上課遲到寫,作業(yè)拖拉寫,甚至連課堂上無意的一次轉(zhuǎn)頭也要寫;字數(shù)更是讓人啼笑皆非,芝麻綠豆大點的小事少則300多則XX字。不合要求的,撕掉重來。學生一旦領命,就得為這芝麻大的甚至是滿頭露水的事尋詞找句、搜腸刮肚而倍感煎熬,他們怎么能不怨聲載道!
在特定的歷史時期,檢討被認為是“壞人”的專利,特別是在學校,學生一旦作“公開檢討”,就被認為是“壞學生”,而受到同學的譏笑、家長的批評。這種偏見抹殺了檢討書作為一種教育手段的作用。
那么檢討書是否就應該退出歷史的舞臺呢?有人認為,寫日記比寫“檢討書”易于推行。“把事情的來龍去脈寫清楚”,比“認真、深刻檢討自己的錯誤”容易使學生在心理上接受,不易產(chǎn)生抵觸情緒,顯得更人性些,也避免了因教師失察而造成判斷錯誤,危害學生心理健康。