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        小學(xué)生抗擊疫情詩(shī)歌朗誦稿

        《小學(xué)生抗擊疫情詩(shī)歌朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小學(xué)生抗擊疫情詩(shī)歌朗誦稿

        1、小學(xué)生抗擊疫情詩(shī)歌朗誦稿

          這個(gè)春節(jié),還沒(méi)有開(kāi)始

          已恍如結(jié)束。有些煩

          沒(méi)有分秒的呼吸窘迫

          也沒(méi)有半夜雞叫的體溫波動(dòng)

          但我還是忍不住

          被某種莫名的不安左右

          習(xí)慣耽于暗示和動(dòng)搖

          的弱者。三十七度

          才過(guò)一點(diǎn),就如磐石壓頂

          我懷疑自己是不是正在成為

          自己的謠言

          我還不需要救治和撫慰

          五十歲生日不過(guò)秋水之后

          多了層皺褶而已

          雙目晦暗,

          許被一枚

          去年的楊花給遮擋了

          然后,我看到了 一面年輕的旗幟

          向我蝸居的網(wǎng)格走來(lái)

          聽(tīng)說(shuō)是縣委大院的

          一群姑娘小伙

          他們二十來(lái)歲

          三十出頭的笑容

          全部寫(xiě)在旗幟的兩面

          阻斷陰霾,他們逆風(fēng)

          碎步行走 不是一字,

          勝似一字

          只為引領(lǐng)春暖花開(kāi)的節(jié)奏

          他們給老人小孩

          噓寒問(wèn)暖,

          量體溫 牢牢記下二十四時(shí)

          不間斷地貼心和呵護(hù)

          他們送來(lái)了急需的口罩

          消毒藥品,還有遠(yuǎn)方親人

          日漸平安的消息

          他們?yōu)槟切┛释?/p>

          和風(fēng)與好夢(mèng)的鄰居

          提前打開(kāi)二月的月色

          三月的明窗

          他們以一已之軀

          把病魔隔斷在千里之外

          北寒尚未退去

          南方的。風(fēng)訊早已啟程

          我膽小,還不夠敏感

          面對(duì)年輕人遞來(lái)的表格

          甚至不敢留下自己的名字

          只能躲在這里悄悄地抒寫(xiě)

          一些小和一些大

          寫(xiě)那些被青春召喚

          用心呼吸的小區(qū)空氣

          寫(xiě)街道一貫保持的小綠

          寫(xiě)家家戶戶的春聯(lián)和窗花

          一次又一次重回大喜

          寫(xiě)接下來(lái)持續(xù)向好的

          一個(gè)明天到又一個(gè)明天

          寫(xiě)縣委大院那群年輕人

          他們面如朝陽(yáng)的中國(guó)紅

          怎樣映照飄揚(yáng)的大旗

          又怎樣將我那些小字分行

          一點(diǎn)點(diǎn)吹融,過(guò)濾和照亮

        2、抗擊疫情的朗誦稿

          無(wú)論那一條條。

          關(guān)于病毒肆虐的消息。

          讓人們多么得心驚膽戰(zhàn)。

          無(wú)論那一個(gè)個(gè)新增的數(shù)字。

          讓人們真實(shí)感到了冰冷的倒春寒。

          也無(wú)論黃鶴樓邊封城的命令。

          牽動(dòng)著全國(guó)人民的視線。

          但,我依然相信。

          就在不久的將來(lái)。

          一定會(huì)擁抱美好的春天。

          因?yàn)?,我們有著一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。

          因?yàn)椋覀冇兄脨?ài)凝成的.勇敢。

          因?yàn)?,我們有科學(xué)的大旗飄揚(yáng)。

          因?yàn)?,我們有火神雷神鍛造的?jiān)強(qiáng)靠山。

          雷神山啊。

          滾動(dòng)著一聲聲科學(xué)攻關(guān)的春雷。

          火神山上。

          燃燒著抗擊疫情的堅(jiān)定信念。

          暫時(shí)封城的命令。

          不是粗暴地封閉時(shí)間空間。

          而是一道道科學(xué)的陽(yáng)光。

          肆虐蔓延的病毒阻斷。

          這是一場(chǎng)充滿溫情。

          充滿愛(ài)的阻擊戰(zhàn)。

          每個(gè)人都是戰(zhàn)斗員。

          停下今天出行的腳步吧。

          為了更快更好地打開(kāi)。

          更加明媚的春天。

          戴上口罩。

          不要有小小的遺憾。

          今天我們雖然遮擋了美麗的容顏。

          是為了以更加健康的姿態(tài)。

          迎接更加明媚的春天。

        3、小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿

          春天來(lái)了

          春之畫(huà)卷

          悄悄地,

          春天來(lái)了...

          那風(fēng)兒,

          柔柔的,

          拂暖了冰涼的臉;

          那雨絲,

          瑩瑩的,

          滋潤(rùn)了干冷的發(fā)尖;

          看啊——

          田野山川,

          脫下了冬日里頹敗的服飾,

          換上了嫩黃的新裝,

          歡天喜地地迎接春的笑顏;

          多情的天空,

          蒙上灰白色的面紗,

          羞澀地表達(dá)對(duì)春的眷戀...

          還有還有,

          那暖江嬉戲的禽兒,

          那呢喃斜飛的燕兒,

          各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩(shī)篇...

          呵——

          這多情的春天!

          這迷人的春天!

          就用手中的畫(huà)筆,

          蘸滿這濃濃的春色,

          和著這澎湃的'春潮,

          去描繪出祖國(guó)新春壯麗的長(zhǎng)卷

          一首《歌頌神舟飛船》的小詩(shī),

          讓全家人都激動(dòng)。

          爺爺奶奶說(shuō):

          楊利偉的航天成功

          說(shuō)明中國(guó)要飛起來(lái)了,

          爸爸媽媽說(shuō):

          我國(guó)正在實(shí)施

          奔月的《嫦娥工程》!

          我說(shuō):等我長(zhǎng)大了,

          我要報(bào)考航天員,

          到太空飛行,

          和國(guó)際空間站的朋友聯(lián)歡同慶!

          到那時(shí),我要在天上

          替爺爺奶奶高唱《東方紅》,

          我還要把《春天的故事》

          從太空唱給爸爸媽媽聽(tīng)。

          到那時(shí),我要寫(xiě)一首

          最新最美的小詩(shī),

          朗誦給太陽(yáng)、

          給月亮、給星星……

          朗誦給長(zhǎng)江、

          給黃河、給長(zhǎng)城……

          朗誦給我們親愛(ài)的祖國(guó),

          每一朵小花和每扇窗欞!

          啊,國(guó)慶節(jié)的祝福,

          祝福國(guó)慶,

          捧出所有的童心,

          編成一條彩虹,

          彩虹上系著我們美麗的夢(mèng)想,

          彩虹上書(shū)寫(xiě)我們純真的

          深情——

          祖國(guó)啊騰飛的祖國(guó),

          您頻傳的喜訊

          催促我們快快成長(zhǎng),

          看千萬(wàn)條紅領(lǐng)巾

          正張開(kāi)火紅的翅膀,

          去迎接明天燦爛的黎明!

          園丁贊歌

          有人譜寫(xiě)了一首歌,

          可她自己卻從沒(méi)唱過(guò),

          她甘愿做一個(gè)美麗的音符,

          在快樂(lè)的海洋里蕩漾起碧波。

          有人開(kāi)掘了一條河,

          可她自己卻沒(méi)欣賞過(guò),

          她甘愿做一道堅(jiān)固的堤壩,

          與奔流不息的河水一起生活。

          她想說(shuō)出她的名字,

          她卻搖搖手。

          她甘愿做一只平凡的蠟燭,

          在人間靜靜地釋放著光和熱。

          冬去春來(lái),

          萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻,

          她不停地耕耘著,

          播下了祖國(guó)的希望,

          撒下了人民的寄托!

        4、抗擊疫情詩(shī)優(yōu)秀朗誦稿

          20xx,突發(fā)疫情。山河靜默,大地?zé)o聲。

          星月無(wú)言,十街九空。同胞煎熬,牽掛心中。

          隔著屏幕,網(wǎng)戀無(wú)聲。日理萬(wàn)機(jī),身體保重。

          天佑華夏,命運(yùn)共同。救世危難,代代相承。

          團(tuán)結(jié)一致,不要惶恐。形勢(shì)嚴(yán)峻,波濤洶涌。

          尊嚴(yán)若神,為之動(dòng)容。非同小可,共抗疫情。

          遵紀(jì)守法,期盼黎明。配合接力,一定能勝。

        5、抗擊疫情詩(shī)優(yōu)秀朗誦稿

          疫情戰(zhàn)場(chǎng)上

          他們

          穿著厚厚的防護(hù)服

          穿梭在病人間

          累了,靠一下

          困了,趴會(huì)兒

          那忙碌的模樣

          沒(méi)有一絲的怨言

          有的只是堅(jiān)守

          走下戰(zhàn)場(chǎng)換崗

          他們

          脫下汗涔涔的防護(hù)服

          摘下那濕漉漉的口罩

          嬌美的臉上

          深深的勒紅痕

          卻含淚笑對(duì)一切

          那真誠(chéng)的模樣

          沒(méi)有一點(diǎn)的悔語(yǔ)

          有的只是責(zé)任

          是啊

          他們那奮戰(zhàn)的身影

          就是定格的人生坐標(biāo)

          他們那微紅的印痕

          就是無(wú)言的人生價(jià)值

          為什么我們能歲月靜好

          只因他們?cè)谪?fù)重前行

          他們是誰(shuí)

          不說(shuō)你也明白

          他們就是白衣天使

          而我們要表達(dá)的

          只有致敬

        6、抗擊疫情詩(shī)優(yōu)秀朗誦稿

          毒疫如妖孽,偷襲了

          華夏民族最喜慶的.節(jié)日-春節(jié)

          串串高掛的紅燈籠

          在空無(wú)一人的街頭寂寥地晃蕩

          守望著本應(yīng)屬于它們的鞭炮鑼鼓聲

          疫情仍在持續(xù)

          甚至全世界地蔓延看不到盡頭

          一個(gè)本該團(tuán)圓的佳節(jié)

          卻上演著一幕幕的生離死別

          馳援、白衣天使、鐘南山......

          鋪天蓋地的抗疫英勇事跡登上頭條

          個(gè)別漸愈的病人被日夜追蹤采訪

          人心被鼓舞著、激勵(lì)著......

          然而,病魔縱然可怕

          心魔才是萬(wàn)物蒼生的終結(jié)者

          愚昧無(wú)知的貪欲

          是人類歷史上最無(wú)藥可救的病毒

          只有血的教訓(xùn),墮落者才為

          自己釀造的“世界末日”而惶惶不安

          今天不僅是一場(chǎng)與疫魔的博弈

          更是一場(chǎng)與心魔的博弈

          口罩、消毒水不是解藥

          只有凈化了自我的心靈

          陽(yáng)光才能驅(qū)散陰霾灑向真善美的人間

        7、小學(xué)生抗擊疫情詩(shī)歌朗誦稿

          以軍人的名義敬禮

          ——獻(xiàn)給戰(zhàn)斗在疫情防控第一線的勇士

          在中國(guó),年是用來(lái)團(tuán)聚的

          在中國(guó),過(guò)年是必須團(tuán)聚的

          在中國(guó),過(guò)年是必須高高興興團(tuán)聚的

          可是肺炎疫情襲來(lái)

          有一群勇士

          敢于直面疫情慘淡的人生

          敢于正視病毒無(wú)情的傳播

          醫(yī)院就是戰(zhàn)場(chǎng)

          疫情就是號(hào)令

          病毒就是敵人

          年夜里

          仍然選擇了與家人的分離

          仍然戰(zhàn)斗在疫情防控第一線

          那是怎樣的一場(chǎng)戰(zhàn)斗啊

          敵人襲擊得十分的突然

          疫情擴(kuò)散得十分的迅猛

          讓?xiě)?zhàn)士們沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備

          可他們接到命令后

          盡管目睹了有的戰(zhàn)友被感染

          已經(jīng)死亡的關(guān)鍵時(shí)刻

          仍然義無(wú)反顧

          仍然勇往直前

          沖鋒在最面前的

          是一位名叫鐘南山的八十四歲老戰(zhàn)士

          他不遠(yuǎn)千里

          奔跑到疫情防控的第一線

          用勇氣、智慧、經(jīng)驗(yàn)

          參與挽救一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的生命

          看到他的身影

          聽(tīng)到他的聲音

          戰(zhàn)友們就心有底氣

          情感有勇氣

          行動(dòng)有霸氣

          毫無(wú)畏懼

          戰(zhàn)斗在疫情防控第一線的他們

          都有三個(gè)共同的名義

          黨的'兒女

          祖國(guó)的衛(wèi)士

          生命的救星

          他們用實(shí)際行動(dòng)

          詮釋著職業(yè)道德的忠誠(chéng)性

          詮釋著預(yù)防病毒的科學(xué)性

          詮釋著預(yù)防病毒的嚴(yán)謹(jǐn)性

          他們一線守初心

          預(yù)防擔(dān)使命

          不負(fù)重托

          只爭(zhēng)分秒

          與病毒擴(kuò)散的迅速賽跑

          用心用情真奮戰(zhàn)

          預(yù)防一線見(jiàn)真情

          病有標(biāo)本

          知標(biāo)本者

          萬(wàn)舉萬(wàn)當(dāng)

          不知標(biāo)本

          是謂妄行

          他們用最短的時(shí)間

          最快的速度

          尋找到病毒基因圖譜的數(shù)據(jù)

          并及時(shí)相互分享

          為各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)能夠開(kāi)發(fā)特定的診斷工具

          快速識(shí)別并治療感染者

          確保了更好的治療結(jié)果和病毒控制

          災(zāi)難面前

          他們都有家國(guó)情懷

          舍小家,顧大家

          置身死,于度外

          每前進(jìn)一步

          都書(shū)寫(xiě)了可歌可泣的故事

          你們以對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)度

          托起職業(yè)信仰的高度

          延長(zhǎng)了感染者生命的長(zhǎng)度

          加深了同胞對(duì)祖國(guó)感恩的厚度

          他們以軍人的名義

          向祖國(guó)和人民宣誓

          疫情不止

          戰(zhàn)斗不止

          我以軍人的名義

          向他們致以崇高的敬禮

          ——你們是真正的生命衛(wèi)士!

        8、小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿

          1.假如風(fēng)是有顏色的

          我覺(jué)得春天的風(fēng)是綠色的。

          吹醒了正在睡夢(mèng)中的小草,

          吹綠了樹(shù)木的嫩芽,

          吹回了正在南方冬眠的候鳥(niǎo)。

          這是一陣萬(wàn)物復(fù)蘇的風(fēng)。

          假如風(fēng)是有顏色的,

          我覺(jué)得夏天的風(fēng)是紅色的。

          吹紅了火辣辣的太陽(yáng),

          吹紅了小朋友的臉頰,

          喚醒了滿池塘的荷花。

          這是一陣炙熱的風(fēng)。

          假如風(fēng)是有顏色的,

          我覺(jué)得秋天的風(fēng)是金黃色的。

          吹黃了金黃色的麥子,

          吹熟了果園里的果實(shí),

          吹落了樹(shù)上的葉子。

          這是一陣鮮果飄香且涼爽的風(fēng)。

          假如風(fēng)是有顏色的,

          我覺(jué)得冬天的風(fēng)是白色的:

          吹白了那棉絮般的雪花,

          吹起了厚厚的雪花,

          吹來(lái)了打雪仗、堆雪人的`孩子們。

          這是一陣快樂(lè)的風(fēng)。

          啊!四季的風(fēng)是五彩的,

          我愛(ài)這五彩的風(fēng)!

          2.風(fēng),搖熱了溫暖的春天

          雨,換綠了青蛙的皮毛。

          等待了整整一個(gè)春天,

          你看,夏天已經(jīng)到來(lái)!

          讓我們換上夏服,

          像小鳥(niǎo)的羽毛更加豐滿,

          飛過(guò)山村,飛上山岡,

          到處有夏天的炎熱。

          看到第一朵喇叭花開(kāi)放,

          它牽動(dòng)著我們的視線,

          我高興地抓住它,

          又開(kāi)心地把它放開(kāi)。

          看到第一朵荷花開(kāi)放,

          我禁不住欣喜若狂,

          荷花,你還記得我嗎?

          你看我又長(zhǎng)高了多少!

          來(lái)到去年落葉的枝頭,

          等待它長(zhǎng)出新的花朵;

          再和喚醒的小蛇,

          聽(tīng)我歌唱,和它一起跑步。

          玩累了,我就坐在草地上,

          頭頂炎熱太陽(yáng)的照耀,

          是誰(shuí)撓癢了我的小手?

          呀!身邊又開(kāi)出了新的小花??

          3.愛(ài),無(wú)處不在

          冬日的一縷陽(yáng)光,

          照進(jìn)人們的心房,

          想起愛(ài),

          也是這么溫暖。

          窗外的馬路上,

          傳來(lái)一聲聲愛(ài)的奏鳴曲:

          “您需要幫助嗎?”

          “您先走好了?!?/p>

          愛(ài),無(wú)處不在,

          春日的一絲春雨,撫摸人們的臉頰,

          想起愛(ài),

          也是這么舒心。

          和煦的春風(fēng),

          帶來(lái)一幅幅愛(ài)的畫(huà)卷:

          路上的人們紛紛幫助弱小,

          路上的汽轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng),請(qǐng)保留此標(biāo)記車總會(huì)禮讓三先。

          愛(ài),無(wú)處不在,

          夏日的一縷清風(fēng),

          佛過(guò)人們的面容,

          想起愛(ài),

          也是這么涼爽。

          一次次傾盆大雨,

          為我們?cè)V說(shuō)愛(ài)的故事:

          商場(chǎng)免費(fèi)提供雨傘,

          公園細(xì)心地?cái)[上一把把椅子。

          愛(ài),無(wú)處不在,

          秋日的一顆碩果,

          填飽人們的饑腸,

          想起愛(ài),

          也是這么甜蜜,

          落葉四處飄零,

          給我們捎來(lái)愛(ài)的瞬間:

          爸爸細(xì)心地為媽媽擦汗,

          奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。

          愛(ài)是陽(yáng)光,

          愛(ài)是春雨,

          愛(ài)是清風(fēng),

          愛(ài)是碩果??,

          終于,我懂了,

          愛(ài),無(wú)處不在。