《詩(shī)歌朗誦稿獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、詩(shī)歌朗誦稿獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽(yáng)的晨暉
照徹
無(wú)數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福理想希望與憧憬！
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴(yán)的國(guó)旗
頂禮
優(yōu)秀中華兒女的.鮮血和生命
染紅了國(guó)旗
也贏得了
一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家
應(yīng)有的主權(quán)與尊重
祖國(guó)高于一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬(wàn)里晴空中
巡行
我們象小樹(shù)幼苗花朵
成長(zhǎng)在
祖國(guó)的溫暖的懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)
熱鬧的操場(chǎng)上
我們放飛著童年的心情
奇異的網(wǎng)絡(luò)中
我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星水星
六一
我們的節(jié)日
鮮花彩旗美麗的氣球
歡笑著
我們幸福的心情
可我們更愿把
我們花朵一樣的笑臉
編成
一個(gè)巨大的花環(huán)
由全世界兒童
共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰(zhàn)爭(zhēng)
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上
創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六一兒童節(jié)的清晨
讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來(lái)時(shí)空
2、獻(xiàn)給母親的歌朗誦稿
在這美好的日子
我的心像大海一樣激情磅礴
親愛(ài)的.媽媽
我好想為您唱一曲頌歌
我不會(huì)把動(dòng)人的旋律譜寫，
我不會(huì)用好聽(tīng)的話語(yǔ)訴說(shuō)
可是在今天，
我要為您獻(xiàn)上一首歌
愿我的歌，化作針線
為您縫合綻裂的傷口
愿我的歌，化作雨珠
為您滋潤(rùn)喉嗓的干渴
愿我的歌，化作云朵
為您的生活獻(xiàn)上芳香
原我的歌，化作云霞
為您折射太陽(yáng)的光澤
親愛(ài)的媽媽
是您
給了我跳動(dòng)的脈搏
是您
給了我兒時(shí)的歡樂(lè)
是您
教會(huì)我怎樣做人
是您
教會(huì)我面對(duì)逆境從容不迫
3、獻(xiàn)給母親的歌朗誦稿
親愛(ài)的媽媽
歲月爬上你的額頭，
時(shí)光駛過(guò)我的雙肩，
你用那偉大的母愛(ài)，
托起我稚嫩的翅膀。
那溫綿柔軟的毛衣；
那香甜可口的飯菜，
那孜孜不倦的教誨；
那無(wú)微不至的關(guān)懷
你的愛(ài)溶入我的血液里，
你的愛(ài)滲入我的骨髓里，
你的愛(ài)涌入我的心窩里，
你偉大無(wú)私的愛(ài)讓我動(dòng)容。
我終于知道這個(gè)世界上還有那么一樣?xùn)|西，
比長(zhǎng)江之水更加源綿不絕，
比黃河之勢(shì)更加攝人心魄；
比松柏之綠更加堅(jiān)韌長(zhǎng)青；
那就是你的愛(ài)，
你深沉的愛(ài)，
無(wú)私的愛(ài)，
我的母親。
4、獻(xiàn)給父親的朗誦稿
父親，雖然你的話不多，
但是我聽(tīng)到了你沉默中想說(shuō)的話，
看到了你為我的'無(wú)償付出，
感受到了你就站在我身后，
永遠(yuǎn)為我牽掛擔(dān)心，
永遠(yuǎn)為我加油打氣！
如果說(shuō)母愛(ài)似水，那么父愛(ài)就是山；
如果說(shuō)母愛(ài)是包容，那么父愛(ài)就是引領(lǐng)；
如果說(shuō)母愛(ài)讓我們感到溫暖，
那么父愛(ài)就讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)；
如果說(shuō)母愛(ài)無(wú)微不至撫
那么父愛(ài)就是沉默無(wú)聲；
讓我們一起用手語(yǔ)感恩之心感謝父愛(ài)無(wú)聲。
5、獻(xiàn)給教師節(jié)的朗誦稿
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了
6、獻(xiàn)給教師節(jié)的朗誦稿
老師，一個(gè)普通的稱謂
有多少人知道您的神圣
在鄉(xiāng)村的田間
看到農(nóng)民默默的耕耘
我們想起了您，老師
在城鎮(zhèn)的工地
看到工人艱辛的汗水
我們想起了您，老師
不，老師
這是不恰當(dāng)?shù)谋扔?/p>
在迷蒙的清晨
看到噴薄而出的紅日
開(kāi)啟了黎明
我們想起了您，老師
在繁星點(diǎn)綴的夜晚
看到明亮閃爍的北斗
指明了方向
我們想起了您，老師
不，老師
這是比較膚淺的比喻
看到燃燒的蠟燭
人們說(shuō)：老師燃燒了自己，照亮了別人
看到綿綿的春雨
人們說(shuō)：老師舍身忘我，潤(rùn)物無(wú)聲
看到綻放的花朵
人們說(shuō)：老師是綠葉，無(wú)私的呵護(hù)著一朵朵花蕾
看到高聳的雄關(guān)
人們說(shuō)：老師是階梯，無(wú)怨的承載著攀登者的腳步
不，老師
這些比喻哪能描述出您的神圣
老師，您就是綿綿不斷的山脈
始終堅(jiān)守著足下的那方土地
數(shù)不清的樹(shù)苗和小樹(shù)
深深的植根于您的肉體
牽連著您的心跳和脈搏
吸取著您的精華和養(yǎng)分
您以山的厚重堅(jiān)實(shí)孕育著樹(shù)的成長(zhǎng)
您以山的磅礴氣勢(shì)激勵(lì)著樹(shù)的拔起
酷熱、嚴(yán)寒、風(fēng)雨
因?yàn)橛心?，?shù)知道了坦然的面對(duì)
和風(fēng)、彩虹、暖陽(yáng)
因?yàn)橛心?，?shù)懂得了分享的涵義
這就是您，老師
大山般的偉大、包容
大山般的執(zhí)著、堅(jiān)持
看似悄無(wú)聲息，卻是大愛(ài)無(wú)形
看似平淡往復(fù)，卻是矢志不渝
盡管樹(shù)木參天
盡管樹(shù)木成林
您依然故我的
堅(jiān)守著
足下的那方土地
老師，一個(gè)普通的稱謂
有多少人懂得了您的神圣
7、詩(shī)歌朗誦稿獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽(yáng)的晨暉
照徹
無(wú)數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福理想希望與憧憬！
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴(yán)的國(guó)旗
頂禮
優(yōu)秀中華兒女的.鮮血和生命
染紅了國(guó)旗
也贏得了
一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家
應(yīng)有的主權(quán)與尊重
祖國(guó)高于一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬(wàn)里晴空中
巡行
我們象小樹(shù)幼苗花朵
成長(zhǎng)在
祖國(guó)的溫暖的懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)
熱鬧的操場(chǎng)上
我們放飛著童年的心情
奇異的網(wǎng)絡(luò)中
我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星水星
六一
我們的節(jié)日
鮮花彩旗美麗的氣球
歡笑著
我們幸福的心情
可我們更愿把
我們花朵一樣的笑臉
編成
一個(gè)巨大的花環(huán)
由全世界兒童
共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰(zhàn)爭(zhēng)
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上
創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六一兒童節(jié)的清晨
讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來(lái)時(shí)空
8、獻(xiàn)給救人教師張麗莉的詩(shī)歌朗誦稿
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑?shī)歌吧，詩(shī)歌富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。還苦于找不到好的詩(shī)歌？以下是小編為大家收集的獻(xiàn)給救人教師張麗莉的詩(shī)歌朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那一刻我們世界春暖花開(kāi)
——-血染的茉莉花向張麗莉老師致敬
領(lǐng)頌甲：五月八日，是個(gè)使人感嘆又悲痛的日子，獻(xiàn)給救人教師張麗莉的詩(shī)歌朗誦稿。在佳木斯第四中學(xué)校門前，發(fā)生個(gè)驚天的壯舉，黑土地上最美的教師張莉麗，用自已的身驅(qū)，保護(hù)了學(xué)生的生命。
領(lǐng)頌乙：但是張老師的鮮血，映紅了滿天的晚霞，她的壯舉神驚鬼泣，大地嗚咽，國(guó)人心痛不已，淚花化飛雨，祝福滿天地！
領(lǐng)頌合：黑土地英雄的事跡，在大江南北丶城市鄉(xiāng)村迅速傳遞，人民關(guān)心她的安危，祈福她頑強(qiáng)的生命，堅(jiān)持到底，亮麗的生命之花，不能凋謝，要永遠(yuǎn)鮮艷，永遠(yuǎn)美麗！
眾合：親愛(ài)的張莉麗老師，我們以你為驕傲，你要挺住啊，我們祈福您頑強(qiáng)的生命，堅(jiān)持到底，亮麗的生命之花，不能凋謝，要永遠(yuǎn)鮮艷，永遠(yuǎn)美麗！
五月的那一刻
我們的世界里春暖花開(kāi)
但也含著苦澀
校門口那陣狂飚
讓張老師作出了
愛(ài)的抉擇
撲上去
學(xué)生的生命
從車輪下被您救起
為了花蕾的安全
你放棄了自已的肉體
五月的風(fēng)啊
吹來(lái)陣陣的茉莉花香
北國(guó)的茉莉倒在血泊里
這血中升起的茉莉
偉岸的頂天立地
經(jīng)歷了29年的默默孕育
在一瞬間綻放
凄美的讓人摒住呼吸
張莉麗老師啊
你是黑土地上
最美麗的花蕾
馨香綿遠(yuǎn)
被人永遠(yuǎn)銘記
張老師啊
你是位辛勤的園丁
用辛勤的`汗水
澆灌祖國(guó)的花朵
茁壯健康地成長(zhǎng)
你是
善良的天使
勇敢一推
挽救了他人的生命
折斷了自己的翅膀
帶著遍體傷痛
垂危于重癥病房
莫言道德滑坡
莫說(shuō)倫理失喪
危險(xiǎn)面前
你用生命
演繹大愛(ài)無(wú)疆
無(wú)私無(wú)無(wú)畏的壯舉
牽動(dòng)祖國(guó)的心臟
舍生取義
溫暖億萬(wàn)人民的心房
如果感動(dòng)的淚水
可以療傷
那么此時(shí)此刻
已經(jīng)匯成海洋
做一個(gè)
溫暖他人的自己
已用行動(dòng)唱響
張麗莉
祖國(guó)已將你銘記
光輝的史冊(cè)
有你輝煌的一筆
愛(ài)你，人民教師中的楷模
致禮，獻(xiàn)上崇高的敬意
雖然危在旦夕
但我相信吉人自有天相
相信不久的將來(lái)
帶著夢(mèng)想
微笑的天使
振翅不屈的羽翼
幸福地飛翔
用美麗的心靈
寫靚麗的篇章
有真的地方
充滿誠(chéng)摯
歌頌?zāi)?/p>
教育事業(yè)純潔快樂(lè)
有善的地方
充滿熱愛(ài)
歌頌?zāi)?/p>
你的品德感召天下
有美的地方
充滿陽(yáng)光
歌頌?zāi)?/p>
你的青春朝氣蓬勃
有你的地方
充滿春天
歌頌?zāi)?/p>
你的美麗人間最愛(ài)
佳木斯的英雄老師
舍己為人
你在所不惜
危難時(shí)刻
更大愛(ài)無(wú)私
英勇之舉感天動(dòng)地
危險(xiǎn)面前不顧自己
心中只有孩子
為愛(ài)而痛苦截肢
學(xué)習(xí)您大愛(ài)無(wú)疆
盡忠守職
學(xué)習(xí)您危難時(shí)刻挺身而出
生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生
把危險(xiǎn)留給自己
師愛(ài)如山光輝榜樣
你是我們一面鏡子
照出了我們不足
前進(jìn)路上
如何給力
學(xué)習(xí)您精神
要在責(zé)任面前勇于擔(dān)當(dāng)
高尚師德記心間
責(zé)任銘記
矢志奉獻(xiàn)為國(guó)爭(zhēng)光
大美大愛(ài)是本質(zhì)
感人壯舉譽(yù)神州
何人能比擬
滴血的茉麗花
在鮮血中開(kāi)放
在歷練中爭(zhēng)奇
高尚師德的奇跡
張莉麗老師啊
你為祖國(guó)添光彩
為教師隊(duì)伍爭(zhēng)榮譽(yù)
黑土地上的奇葩
一朵血染的茉麗
為你歌唱
因?yàn)槟阈袨檎駝?dòng)環(huán)宇
贊美你
正是你為教師正名
你的行動(dòng)征明了
我們不愧為人類靈魂的工程師