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        年初工作計劃4篇

        《年初工作計劃4篇》屬于工作計劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        年初工作計劃4篇

        年初工作計劃第1篇

          時間似白駒過隙,眨眼間新一年的工作又要開始了。在xx年的工作里我會在自己的崗位上努力工作,認真學習,用知識武裝自己,認真履行崗位職責,嚴格要求自己嚴把質(zhì)量關。工程自檢是項目的龍頭,身處在這么艱巨的崗位上,我不會辜負各級領導對我的希望,認真工作,配合好科長工作,服從領導安排。

          “傳”“幫”“帶”是公司的優(yōu)良傳統(tǒng),又是管理的重要組織形式。開展好“傳”“幫”“帶”不僅可以使新同志進步還可以共同發(fā)展,促進同志的團結(jié)與融合,使同志共同發(fā)展、共同進步、共同提高。在公司工作這兩年的時間里我已經(jīng)從公司的“傳”“幫”“帶”中的“傳”慢慢演變成了“幫”。我會在老同志身上學習他們的無私精神,把我所學的,所看的,所做的告訴新來的同志們,避免他們走彎路,幫助他們分析問題,共同思考,取長補短共同進步。

          作為公司的一名成員,在思想上要高度重視團結(jié)協(xié)作的重要性。只有團結(jié)協(xié)作,公司才能擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,也才能事半功倍。一個團結(jié)的團隊才會有戰(zhàn)斗力,在這個團隊里,團隊成員才能有愉悅快慰的心情去為達到組織目標而奮斗。每個人都希望在這樣的團隊里工作。我們要有良好的溝通,以身作則做有利于團結(jié)協(xié)作的事。

          對公司的建議

          建議公司在冬休時期舉辦些集體活動,為不是同一個項目的同志創(chuàng)造個互相交流互相接觸的平臺,使冬休時的同志業(yè)余生活豐富多彩,工作一年的疲憊心里得緩解。

          xx年注定是收獲的一年,也是注定讓我成長的一年??偨Y(jié)一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。新的一年新的

          開始,我將認真工作,在xx年我會改正自身的不足,認真工作,努力創(chuàng)新,努力使自己的思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平。

        年初工作計劃第2篇

          一、班級情況分析:

          本學期我將繼續(xù)擔任八年級三班的班主任工作,八年級三班共有58名同這,男女生各占一半,我班學生活潑好動,頭腦靈活,能遵守紀律、團結(jié)同學。學生知識能力特點是:中間力量好,也就是中等生多,但沒有特別出色的學生,所以下學期的一項工作重點是培養(yǎng)出幾個出色的優(yōu)等生。

          為了不辜負學校領導的重托,各位家長的期盼,更好地開展班級管理工作,使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步,結(jié)合本班特點和上半學期我們八年級三班的班級工作情況,我制定本期工作計劃如下

          二、工作目標:

          1.全班團結(jié)一致,遵守學校規(guī)章制度,細化學生常規(guī)管理,各個環(huán)節(jié)都要有考核分量化。

          2.形成勤奮好學,積極向上的班風,在仍要抓好中間學生的情況下繼續(xù)挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)尖子生。

          3.轉(zhuǎn)化差生,讓其從思想、學習到生活各方面更好地成長。

          4.在地理、生物兩科上再下功夫,爭取學業(yè)水平考試取得好成績。爭取期末各方面都有顯著進步,為九年級真正打好基礎.

          三、主要工作:

          1、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平

          在本學期中,我要認真學習先進的班級管理理念,注重學生的全面發(fā)展,

          提高學生的整體素質(zhì),促進學生個性的發(fā)展。班級管理中要多學習他人的好方法,要有全局意識。

         ?。?)繼續(xù)加強班級班風班貌的建設,創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。樹立正確的輿論導向,一個班集體整體給人們的印象,是正壓過邪,還是邪壓過正,跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌,需要班主任堅持不懈地引導,也需要全體同學的共同配合,特別是需要班干部對同學們的督促。

         ?。?)發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神,促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的,遇到問題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧。

         ?。?)充分利用教室后黑板報。宣傳班級的突出事情,促進良好班風班貌的形成和發(fā)展。

          2、抓好思想教育,重視學生的做人之本。

          本學期對學生要加強思想教育。在學期初段,結(jié)合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程,加強思想道德建設,提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。

          加強與家長的聯(lián)系,及時掌握學生的思想動態(tài),以利于采用合理、有效的方法進行教育,為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境,以利于學生的成長。

          3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,促使班級學生全面發(fā)展

          加強對學生的心理輔導,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,

          對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

          4、細化常規(guī)管理,讓學生成為班級管理的主人

          經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

          四、周工作安排:

          總之,本學期班主任的工作,首要的是要加強和改進學生的思想道德建設,其次要加強班級班風班貌的建設,為學生構(gòu)建一個良好的學習氛圍,促進學生的共同發(fā)展。

        年初工作計劃第3篇

          一、年級現(xiàn)狀

          1、教師

          學校領導對初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力。采取了新老結(jié)合的方式,既有歷經(jīng)數(shù)屆初三教學經(jīng)驗豐富的教師,又有新任初三的年輕教師,新老教師有一個共同點:那就是業(yè)務能力強、工作積極、責任心強、有進取心,相信經(jīng)過調(diào)整后的新一屆初三教師一定能群策群力,發(fā)揚拼搏精神,負重奮進,全面搞好初三的各項工作。

          2、學生

          本屆初三現(xiàn)有學生608人,整體水平參差不齊,總體情況相對比較穩(wěn)定。但同時我們也要認識到,雖說主流是好的,但“問題學生”也不少,他們學習態(tài)度不端正,學習成績和行為規(guī)范都存在偏差。他們的負面作用可能會在一定程度上影響了教育教學質(zhì)量和班風學風。同時,本屆初三部分學科有優(yōu)勢但不明顯,尤其是“尖子生”相當匱乏,給“創(chuàng)造中考亮點”帶來巨大困擾。另外,學生個人自身發(fā)展不平衡,各科的成績班與班之間也存在一定差距,今后的工作將是比較艱苦的。因此,如何通過我們年級全體師生的艱苦努力,超越上一屆初三年級的區(qū)成績位置,對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。

          二、中考目標

          1、700分達到10人;(力爭出現(xiàn)“亮點”)

          2、600分達到100人;

          3、平均分500分以上。

          三、工作措施

          “以課堂為主、以學生為主、以基礎為主”。努力做好“教研備考、德育備考、合作備考、科學備考”的各項工作。

          一、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組

          隨著升入初三以來的壓力劇增,我們深知一個和諧協(xié)作的團隊是多么重要!為此,定期召開年級組會,組織學習,彰顯教師“正能量”,倡導教師“既要有感人的事跡,更要有動人的業(yè)績”的工作態(tài)度,開展有針對性的教育教學研討,集思廣益,獻計獻策,有成績共分享,有困難共解決,在交流和解決中打造一個和諧、奮進的團隊。

          二、重點抓好教學成績

          良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn),為此我們要采用多種辦法提高教學成績。

         ?。?)認真組織每一次考試,并對考試結(jié)果進行詳細分析??荚嚪治黾氈碌綒耙粋€學科,每一個任課教師和每一個學生,使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點,以便互相學習和提高。同時,各備課組要對考試分析結(jié)果,針對性提出下一階段改進教學的可行措施。

         ?。?)扎實推進“培優(yōu)扶弱”工作。加強對優(yōu)等生的培養(yǎng),針對有些苗子,例如在中考中可能考700分、600分的同學,年級組安排時間進行單獨輔導。加強對學困生的成因分析,切實做好轉(zhuǎn)化工作。希望教師們利用課余時間走到學生中去,用愛心、細心、耐心感化后進生,利用一切可以利用的時間拉做好輔差補弱工作,從而有效保證教學質(zhì)量的全面提高。

         ?。?)加強科學訓練,堅持“堂堂清、日日清、周周清”。“堂堂清”、“日日清”、“周周清”,就是要求學生做到“課堂上能掌握的不留到課后”,“今日事今日畢”,“適時溫故知新鞏固提高”。道理說起來并不深奧,但真正按照這個要求并能持之以恒做下去卻很難?!叭濉敝校钪匾氖恰疤锰们濉?。每堂課所學的新知識只有掌握或基本掌握了,“日日清,周周清”才有可靠的保證。本學期,年級組將配合學校做好“三清”的檢查督導工作,也希望老師們充分認識到科學訓練的重要意義,教學中認真落實。

          (4)加強家校聯(lián)系,定期召開學生家長會。本學年將加大家校聯(lián)系的力度及形式,增進溝通交流,促進教學管理工作的順利進行。年級組準備第一周開走讀班家長會落實第九、第十節(jié)的輔導工作,同時要求班主任堅持每周與每位家長聯(lián)系一次以上。

          總結(jié)上述各方面,我把年級組工作重點總結(jié)為:

          1、抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率;

          2、抓差補差,保及格率;

          3、抓家校配合,保學生思想的穩(wěn)定性;

          4、抓方法指導,保提高學生學習效率;

          5、抓團結(jié)協(xié)作,保團隊和諧度。

          四、德育工作

         ?。?)對畢業(yè)班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”;“知識改變命運、奮斗成就未來”等主題活動激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實現(xiàn)自己的人生目標。

          (2)幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。

         ?。?)關注后進生成長,要在情感教育上多下功夫。在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍點;對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高,努力做到不放棄任何一名學生,提高學校的整體合格率。

          (4)突出學生的主體地位,加強班團干部隊伍建設,努力提高學生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對自己負責的能力,減輕班主任的管理壓力。

          雖然承受著畢業(yè)年級的巨大壓力,但是班主任協(xié)調(diào)任課教師、統(tǒng)籌班級工作強烈的責任心和愛心,忙碌的身影永遠烙印在今年這個特殊的時期;雖然工作中我們承受著巨大的壓力,但是我們相信:有領導的全力支持及各部門的鼎立相助,有全體初三教師的齊心協(xié)力,有一群聰明可愛的學生每天的進步,初三年級一定能夠完成學校給予我們的使命!

        年初工作計劃第4篇

          一、學生情況分析

          本期自己擔任七年級(7)班和(8)班兩班數(shù)學,兩班共有學生142人。這兩班學生的來源相當復雜,就說(7)班吧,是人們眼里的重點班,學生來源尤其復雜差生也不少。(8)班更不如(7)班差生更多,面對這種情況,感到自己肩上擔子很重。再加上,七年級學生往往延用小學的學習方法,死記硬背,這樣既沒讀懂弄透,又使其自學能力和實際應用能力得不到很好的訓練,所以,要重視對學生的讀法指導。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應,顧此失彼,精力分散,使聽課效率下降,要重視聽法的指導。學習離不開思維,善思則學得活,效率高,不善思則學得死,效果差。七年級學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢,思路狹窄、呆滯,不利于后繼學習,要重視對學生進行思法指導。學生在解題時,在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關,初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段,識記知識時機械記憶的成份較多,理解記憶的成份較少,這就不能適應初一教學的新要求,要重視對學生進行記法指導。

          二、教材及課標分析

          第一章 豐富的圖形世界、 第四章 平面圖形及其位置關系

          1.通過大量的實例,體驗、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形,認識一些簡單幾何體(長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等)的基本特征,能識別這些幾何體,初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法,以及特殊與一般的辯證關系.

          2.能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形;了解直棱柱、圓柱、圓錐的展開圖,能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型;通過豐富的實例,進一步認識點、線、面、體,理解它們

          之間的關系.在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中,初步建立空間觀念,發(fā)展幾何直覺.

          3.進一步認識直線、射線、線段的概念,掌握它們的表示方法;結(jié)合實例,了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質(zhì),理解兩點之間的距離的含義;會比較線段的大小,理解線段的和差及線段的中點的概念,會畫一條線段等于已知線段.

          4.通過豐富的實例,進一步認識角,理解角的兩種描述方法,掌握角的表示方法;會比較角的大小,能估計一個角的大小,會計算角度的和與差,認識度、分、秒,并會進行簡單的換算;了解角的平分線的概念,了解余角和補角的概念,知道“等角的補角相等”“等角的余角相等”的性質(zhì)質(zhì),會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖).

          5.逐步掌握學過的幾何圖形的表示方法,能根據(jù)語句畫出相應的圖形,會用語句描述簡單的圖形.

          6.初步體驗圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段,并能初步應用空間與圖形的知識解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡單的實際問題,體會研究幾何圖形的意義.

          7.激發(fā)學生對學習空間與圖形的興趣,通過與其他同學交流、活動,初步形成積極參與數(shù)學活動,主動與他人合作交流的意識.

          第二章 有理數(shù)及其運算

          1.通過實際例子,感受引入負數(shù)的必要性.會用正負數(shù)表示實際問題中的數(shù)量.

          2.理解有理數(shù)的意義,能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù).借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義,會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母),會比較有理數(shù)的大小.通過上述內(nèi)容的學習,體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法.

          3.掌握有理數(shù)的加、減、乘、除運算,理解有理數(shù)的運算律,并能運用運算律簡化運算.能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題.

          4.理解乘方的意義,會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主).通過實例進一步感受大數(shù),并能用科學記數(shù)法表示.了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念.

          第五章 一元一次方程

          1.經(jīng)歷“把實際問題抽象為數(shù)學方程”的過程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學模型,了解一元一次方程及其相關概念,認識從算式到方程是數(shù)學的進步.

          2.通過觀察、歸納得出等式的性質(zhì),能利用它們探究一元一次方程的解法.

          3.了解解方程的基本目標(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式),熟悉解一元一次方程的一般步驟,掌握一元一次方程的解法,體會解法中蘊涵的化歸思想.

          4.能夠“找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),分析它們之間的關系,設未知數(shù),列出方程表示問題中的等量關系”,體會建立數(shù)學模型的思想.

          5.通過探究實際問題與一元一次方程的關系,進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程,感受數(shù)學的應用價值,提高分析問題、解決問題的能力.

          第六章 生活中的數(shù)據(jù)

          1.了解通過全面調(diào)查和抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法;會設計簡單的調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù);能根據(jù)問題查找有關資料,獲得數(shù)據(jù)信息.

          2.初步感受抽樣的必要性,初步體會用樣本估計總體的思想.

          3.掌握劃記法,會用表格整理數(shù)據(jù).

          4.進一步體會條形圖、扇形圖和折線圖在描述數(shù)據(jù)中的作用.

          5.能用計算器處理簡單統(tǒng)計數(shù)據(jù),進一步體會計算器處理運算的優(yōu)越性.

          6.從事收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計活動,經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過程,體驗統(tǒng)計與生活的聯(lián)系,感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用,養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習慣和實事求是的科學態(tài)度

          三、進度安排

          1-4周豐富的圖形世界;

          4-7周數(shù)怎么不夠用了;.

          8-9周字母表示數(shù);

          10周中考復習;

          12-13周平面圖形及其位置關系;

          14-15周一元一次方程;1

          16-17周生活中的數(shù)據(jù);

          18周可能性;

          19-20周期末復習。

          四、奮斗目標

          1、繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究。

          2、提倡向45分鐘要質(zhì)量,反對加班加點“磨學生”的老套教學方法。

          3 、達到學校要求的目標,完成本學期的教學任務。

          五、具體措施

          1、認真學習教育教學理論,落實課標理念,讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納,主動地進行學習。

          2、把握好與前兩個階段的銜接,把握好教學要求,不要隨意拔高。

          3、突出方程這個重點內(nèi)容,將有關式的預備知識融于討論方程的過程中;突出列方程,結(jié)合實際問題討論解方程;通過加強探究性,培養(yǎng)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐意識;重視數(shù)學思想方法的滲透,關注數(shù)學文化。

          4、把握好“圖形初步認識”的有關內(nèi)容的要求。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學,展示豐富多彩的幾何世界;強調(diào)學生的動手操作和主動參與,讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認識圖形,發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系,在對比中加深理解,重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練;利用好選學內(nèi)容。

          5、適當加強練習,加深對基本知識和基本技能的掌握,但不一味追求練習的數(shù)量。

          6、強調(diào)在統(tǒng)計活動的過程中建立統(tǒng)計觀念,改進學生的學習方式。突出統(tǒng)計思想;選擇真實素材進行教學;

          7、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用,著重利用計算器,豐富學習資源。

          8、注意深入實際,了解學生在學習中存在的困難和問題,有針對性的調(diào)整教學計劃,改變教學方法,以適應好、中、差學生的平衡發(fā)展。

          9、搞好教學六認真,注重對學生進行學法指導。讀法指導、聽法指導、思法指導、寫法指導、記法指導。本學期七年級數(shù)學數(shù)學教學工作總體思路是:認真貫徹落實學校教務處、年級部對學科工作的各項要求;強化數(shù)學教學研究,提高本人的教研水平和教學能力,努力提升教學質(zhì)量: