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        年初工作計(jì)劃4篇

        《年初工作計(jì)劃4篇》屬于工作計(jì)劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        年初工作計(jì)劃4篇

        年初工作計(jì)劃第1篇

          時(shí)間似白駒過隙,眨眼間新一年的工作又要開始了。在xx年的工作里我會在自己的崗位上努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),用知識武裝自己,認(rèn)真履行崗位職責(zé),嚴(yán)格要求自己嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。工程自檢是項(xiàng)目的龍頭,身處在這么艱巨的崗位上,我不會辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我的希望,認(rèn)真工作,配合好科長工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

          “傳”“幫”“帶”是公司的優(yōu)良傳統(tǒng),又是管理的重要組織形式。開展好“傳”“幫”“帶”不僅可以使新同志進(jìn)步還可以共同發(fā)展,促進(jìn)同志的團(tuán)結(jié)與融合,使同志共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。在公司工作這兩年的時(shí)間里我已經(jīng)從公司的“傳”“幫”“帶”中的“傳”慢慢演變成了“幫”。我會在老同志身上學(xué)習(xí)他們的無私精神,把我所學(xué)的,所看的,所做的告訴新來的同志們,避免他們走彎路,幫助他們分析問題,共同思考,取長補(bǔ)短共同進(jìn)步。

          作為公司的一名成員,在思想上要高度重視團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,公司才能擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,也才能事半功倍。一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)才會有戰(zhàn)斗力,在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,團(tuán)隊(duì)成員才能有愉悅快慰的心情去為達(dá)到組織目標(biāo)而奮斗。每個(gè)人都希望在這樣的團(tuán)隊(duì)里工作。我們要有良好的溝通,以身作則做有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作的事。

          對公司的建議

          建議公司在冬休時(shí)期舉辦些集體活動,為不是同一個(gè)項(xiàng)目的同志創(chuàng)造個(gè)互相交流互相接觸的平臺,使冬休時(shí)的同志業(yè)余生活豐富多彩,工作一年的疲憊心里得緩解。

          xx年注定是收獲的一年,也是注定讓我成長的一年??偨Y(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。新的一年新的

          開始,我將認(rèn)真工作,在xx年我會改正自身的不足,認(rèn)真工作,努力創(chuàng)新,努力使自己的思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平。

        年初工作計(jì)劃第2篇

          一、班級情況分析:

          本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任八年級三班的班主任工作,八年級三班共有58名同這,男女生各占一半,我班學(xué)生活潑好動,頭腦靈活,能遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)生知識能力特點(diǎn)是:中間力量好,也就是中等生多,但沒有特別出色的學(xué)生,所以下學(xué)期的一項(xiàng)工作重點(diǎn)是培養(yǎng)出幾個(gè)出色的優(yōu)等生。

          為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,各位家長的期盼,更好地開展班級管理工作,使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長足的進(jìn)步,結(jié)合本班特點(diǎn)和上半學(xué)期我們八年級三班的班級工作情況,我制定本期工作計(jì)劃如下

          二、工作目標(biāo):

          1.全班團(tuán)結(jié)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度,細(xì)化學(xué)生常規(guī)管理,各個(gè)環(huán)節(jié)都要有考核分量化。

          2.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),在仍要抓好中間學(xué)生的情況下繼續(xù)挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)尖子生。

          3.轉(zhuǎn)化差生,讓其從思想、學(xué)習(xí)到生活各方面更好地成長。

          4.在地理、生物兩科上再下功夫,爭取學(xué)業(yè)水平考試取得好成績。爭取期末各方面都有顯著進(jìn)步,為九年級真正打好基礎(chǔ).

          三、主要工作:

          1、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平

          在本學(xué)期中,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念,注重學(xué)生的全面發(fā)展,

          提高學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。班級管理中要多學(xué)習(xí)他人的好方法,要有全局意識。

          (1)繼續(xù)加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè),創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。樹立正確的輿論導(dǎo)向,一個(gè)班集體整體給人們的印象,是正壓過邪,還是邪壓過正,跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹立不無關(guān)系。一個(gè)良好的班風(fēng)班貌,需要班主任堅(jiān)持不懈地引導(dǎo),也需要全體同學(xué)的共同配合,特別是需要班干部對同學(xué)們的督促。

         ?。?)發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的,遇到問題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧。

         ?。?)充分利用教室后黑板報(bào)。宣傳班級的突出事情,促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展。

          2、抓好思想教育,重視學(xué)生的做人之本。

          本學(xué)期對學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程,加強(qiáng)思想道德建設(shè),提高同學(xué)們的思想覺悟,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。

          加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài),以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育,為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境,以利于學(xué)生的成長。

          3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,促使班級學(xué)生全面發(fā)展

          加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,

          對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;同時(shí)聯(lián)系家長,開展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

          4、細(xì)化常規(guī)管理,讓學(xué)生成為班級管理的主人

          經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

          四、周工作安排:

          總之,本學(xué)期班主任的工作,首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè),其次要加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè),為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。

        年初工作計(jì)劃第3篇

          一、年級現(xiàn)狀

          1、教師

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力。采取了新老結(jié)合的方式,既有歷經(jīng)數(shù)屆初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,又有新任初三的年輕教師,新老教師有一個(gè)共同點(diǎn):那就是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作積極、責(zé)任心強(qiáng)、有進(jìn)取心,相信經(jīng)過調(diào)整后的新一屆初三教師一定能群策群力,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,負(fù)重奮進(jìn),全面搞好初三的各項(xiàng)工作。

          2、學(xué)生

          本屆初三現(xiàn)有學(xué)生608人,整體水平參差不齊,總體情況相對比較穩(wěn)定。但同時(shí)我們也要認(rèn)識到,雖說主流是好的,但“問題學(xué)生”也不少,他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)成績和行為規(guī)范都存在偏差。他們的負(fù)面作用可能會在一定程度上影響了教育教學(xué)質(zhì)量和班風(fēng)學(xué)風(fēng)。同時(shí),本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯,尤其是“尖子生”相當(dāng)匱乏,給“創(chuàng)造中考亮點(diǎn)”帶來巨大困擾。另外,學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡,各科的成績班與班之間也存在一定差距,今后的工作將是比較艱苦的。因此,如何通過我們年級全體師生的艱苦努力,超越上一屆初三年級的區(qū)成績位置,對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

          二、中考目標(biāo)

          1、700分達(dá)到10人;(力爭出現(xiàn)“亮點(diǎn)”)

          2、600分達(dá)到100人;

          3、平均分500分以上。

          三、工作措施

          “以課堂為主、以學(xué)生為主、以基礎(chǔ)為主”。努力做好“教研備考、德育備考、合作備考、科學(xué)備考”的各項(xiàng)工作。

          一、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組

          隨著升入初三以來的壓力劇增,我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要!為此,定期召開年級組會,組織學(xué)習(xí),彰顯教師“正能量”,倡導(dǎo)教師“既要有感人的事跡,更要有動人的業(yè)績”的工作態(tài)度,開展有針對性的教育教學(xué)研討,集思廣益,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,有成績共分享,有困難共解決,在交流和解決中打造一個(gè)和諧、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

          二、重點(diǎn)抓好教學(xué)成績

          良好的教學(xué)成績是一個(gè)年級組工作成果的直接體現(xiàn),為此我們要采用多種辦法提高教學(xué)成績。

         ?。?)認(rèn)真組織每一次考試,并對考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析??荚嚪治黾?xì)致到毎一個(gè)學(xué)科,每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生,使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn),以便互相學(xué)習(xí)和提高。同時(shí),各備課組要對考試分析結(jié)果,針對性提出下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。

          (2)扎實(shí)推進(jìn)“培優(yōu)扶弱”工作。加強(qiáng)對優(yōu)等生的培養(yǎng),針對有些苗子,例如在中考中可能考700分、600分的同學(xué),年級組安排時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。加強(qiáng)對學(xué)困生的成因分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。希望教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,用愛心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生,利用一切可以利用的時(shí)間拉做好輔差補(bǔ)弱工作,從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

         ?。?)加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練,堅(jiān)持“堂堂清、日日清、周周清”。“堂堂清”、“日日清”、“周周清”,就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”,“今日事今日畢”,“適時(shí)溫故知新鞏固提高”。道理說起來并不深奧,但真正按照這個(gè)要求并能持之以恒做下去卻很難。“三清”中,最重要的是“堂堂清”。每堂課所學(xué)的新知識只有掌握或基本掌握了,“日日清,周周清”才有可靠的保證。本學(xué)期,年級組將配合學(xué)校做好“三清”的檢查督導(dǎo)工作,也希望老師們充分認(rèn)識到科學(xué)訓(xùn)練的重要意義,教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。

         ?。?)加強(qiáng)家校聯(lián)系,定期召開學(xué)生家長會。本學(xué)年將加大家校聯(lián)系的力度及形式,增進(jìn)溝通交流,促進(jìn)教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。年級組準(zhǔn)備第一周開走讀班家長會落實(shí)第九、第十節(jié)的輔導(dǎo)工作,同時(shí)要求班主任堅(jiān)持每周與每位家長聯(lián)系一次以上。

          總結(jié)上述各方面,我把年級組工作重點(diǎn)總結(jié)為:

          1、抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率;

          2、抓差補(bǔ)差,保及格率;

          3、抓家校配合,保學(xué)生思想的穩(wěn)定性;

          4、抓方法指導(dǎo),保提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率;

          5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,保團(tuán)隊(duì)和諧度。

          四、德育工作

          (1)對畢業(yè)班學(xué)生開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”;“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”等主題活動激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

         ?。?)幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

         ?。?)關(guān)注后進(jìn)生成長,要在情感教育上多下功夫。在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,努力做到不放棄任何一名學(xué)生,提高學(xué)校的整體合格率。

         ?。?)突出學(xué)生的主體地位,加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),努力提高學(xué)生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力,減輕班主任的管理壓力。

          雖然承受著畢業(yè)年級的巨大壓力,但是班主任協(xié)調(diào)任課教師、統(tǒng)籌班級工作強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心,忙碌的身影永遠(yuǎn)烙印在今年這個(gè)特殊的時(shí)期;雖然工作中我們承受著巨大的壓力,但是我們相信:有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持及各部門的鼎立相助,有全體初三教師的齊心協(xié)力,有一群聰明可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步,初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命!

        年初工作計(jì)劃第4篇

          一、學(xué)生情況分析

          本期自己擔(dān)任七年級(7)班和(8)班兩班數(shù)學(xué),兩班共有學(xué)生142人。這兩班學(xué)生的來源相當(dāng)復(fù)雜,就說(7)班吧,是人們眼里的重點(diǎn)班,學(xué)生來源尤其復(fù)雜差生也不少。(8)班更不如(7)班差生更多,面對這種情況,感到自己肩上擔(dān)子很重。再加上,七年級學(xué)生往往延用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,死記硬背,這樣既沒讀懂弄透,又使其自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力得不到很好的訓(xùn)練,所以,要重視對學(xué)生的讀法指導(dǎo)。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),顧此失彼,精力分散,使聽課效率下降,要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維,善思則學(xué)得活,效率高,不善思則學(xué)得死,效果差。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢,思路狹窄、呆滯,不利于后繼學(xué)習(xí),要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí),在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,要重視對學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān),初一學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段,識記知識時(shí)機(jī)械記憶的成份較多,理解記憶的成份較少,這就不能適應(yīng)初一教學(xué)的新要求,要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。

          二、教材及課標(biāo)分析

          第一章 豐富的圖形世界、 第四章 平面圖形及其位置關(guān)系

          1.通過大量的實(shí)例,體驗(yàn)、感受和認(rèn)識以生活中的事物為原型的幾何圖形,認(rèn)識一些簡單幾何體(長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等)的基本特征,能識別這些幾何體,初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法,以及特殊與一般的辯證關(guān)系.

          2.能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形;了解直棱柱、圓柱、圓錐的展開圖,能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型;通過豐富的實(shí)例,進(jìn)一步認(rèn)識點(diǎn)、線、面、體,理解它們

          之間的關(guān)系.在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中,初步建立空間觀念,發(fā)展幾何直覺.

          3.進(jìn)一步認(rèn)識直線、射線、線段的概念,掌握它們的表示方法;結(jié)合實(shí)例,了解兩點(diǎn)確定一條直線和兩點(diǎn)之間線段最短的性質(zhì),理解兩點(diǎn)之間的距離的含義;會比較線段的大小,理解線段的和差及線段的中點(diǎn)的概念,會畫一條線段等于已知線段.

          4.通過豐富的實(shí)例,進(jìn)一步認(rèn)識角,理解角的兩種描述方法,掌握角的表示方法;會比較角的大小,能估計(jì)一個(gè)角的大小,會計(jì)算角度的和與差,認(rèn)識度、分、秒,并會進(jìn)行簡單的換算;了解角的平分線的概念,了解余角和補(bǔ)角的概念,知道“等角的補(bǔ)角相等”“等角的余角相等”的性質(zhì)質(zhì),會畫一個(gè)角等于已知角(尺規(guī)作圖).

          5.逐步掌握學(xué)過的幾何圖形的表示方法,能根據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形,會用語句描述簡單的圖形.

          6.初步體驗(yàn)圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段,并能初步應(yīng)用空間與圖形的知識解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡單的實(shí)際問題,體會研究幾何圖形的意義.

          7.激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)空間與圖形的興趣,通過與其他同學(xué)交流、活動,初步形成積極參與數(shù)學(xué)活動,主動與他人合作交流的意識.

          第二章 有理數(shù)及其運(yùn)算

          1.通過實(shí)際例子,感受引入負(fù)數(shù)的必要性.會用正負(fù)數(shù)表示實(shí)際問題中的數(shù)量.

          2.理解有理數(shù)的意義,能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù).借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義,會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母),會比較有理數(shù)的大小.通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí),體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法.

          3.掌握有理數(shù)的加、減、乘、除運(yùn)算,理解有理數(shù)的運(yùn)算律,并能運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算.能運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算解決簡單的問題.

          4.理解乘方的意義,會進(jìn)行乘方的運(yùn)算及簡單的混合運(yùn)算(以三步為主).通過實(shí)例進(jìn)一步感受大數(shù),并能用科學(xué)記數(shù)法表示.了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念.

          第五章 一元一次方程

          1.經(jīng)歷“把實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過程,體會方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型,了解一元一次方程及其相關(guān)概念,認(rèn)識從算式到方程是數(shù)學(xué)的進(jìn)步.

          2.通過觀察、歸納得出等式的性質(zhì),能利用它們探究一元一次方程的解法.

          3.了解解方程的基本目標(biāo)(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式),熟悉解一元一次方程的一般步驟,掌握一元一次方程的解法,體會解法中蘊(yùn)涵的化歸思想.

          4.能夠“找出實(shí)際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),分析它們之間的關(guān)系,設(shè)未知數(shù),列出方程表示問題中的等量關(guān)系”,體會建立數(shù)學(xué)模型的思想.

          5.通過探究實(shí)際問題與一元一次方程的關(guān)系,進(jìn)一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,提高分析問題、解決問題的能力.

          第六章 生活中的數(shù)據(jù)

          1.了解通過全面調(diào)查和抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法;會設(shè)計(jì)簡單的調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù);能根據(jù)問題查找有關(guān)資料,獲得數(shù)據(jù)信息.

          2.初步感受抽樣的必要性,初步體會用樣本估計(jì)總體的思想.

          3.掌握劃記法,會用表格整理數(shù)據(jù).

          4.進(jìn)一步體會條形圖、扇形圖和折線圖在描述數(shù)據(jù)中的作用.

          5.能用計(jì)算器處理簡單統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),進(jìn)一步體會計(jì)算器處理運(yùn)算的優(yōu)越性.

          6.從事收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計(jì)活動,經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過程,體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)與生活的聯(lián)系,感受統(tǒng)計(jì)在生活和生產(chǎn)中的作用,養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度

          三、進(jìn)度安排

          1-4周豐富的圖形世界;

          4-7周數(shù)怎么不夠用了;.

          8-9周字母表示數(shù);

          10周中考復(fù)習(xí);

          12-13周平面圖形及其位置關(guān)系;

          14-15周一元一次方程;1

          16-17周生活中的數(shù)據(jù);

          18周可能性;

          19-20周期末復(fù)習(xí)。

          四、奮斗目標(biāo)

          1、繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究。

          2、提倡向45分鐘要質(zhì)量,反對加班加點(diǎn)“磨學(xué)生”的老套教學(xué)方法。

          3 、達(dá)到學(xué)校要求的目標(biāo),完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

          五、具體措施

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,落實(shí)課標(biāo)理念,讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納,主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          2、把握好與前兩個(gè)階段的銜接,把握好教學(xué)要求,不要隨意拔高。

          3、突出方程這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,將有關(guān)式的預(yù)備知識融于討論方程的過程中;突出列方程,結(jié)合實(shí)際問題討論解方程;通過加強(qiáng)探究性,培養(yǎng)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐意識;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,關(guān)注數(shù)學(xué)文化。

          4、把握好“圖形初步認(rèn)識”的有關(guān)內(nèi)容的要求。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué),展示豐富多彩的幾何世界;強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手操作和主動參與,讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認(rèn)識圖形,發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系,在對比中加深理解,重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練;利用好選學(xué)內(nèi)容。

          5、適當(dāng)加強(qiáng)練習(xí),加深對基本知識和基本技能的掌握,但不一味追求練習(xí)的數(shù)量。

          6、強(qiáng)調(diào)在統(tǒng)計(jì)活動的過程中建立統(tǒng)計(jì)觀念,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。突出統(tǒng)計(jì)思想;選擇真實(shí)素材進(jìn)行教學(xué);

          7、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用,著重利用計(jì)算器,豐富學(xué)習(xí)資源。

          8、注意深入實(shí)際,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題,有針對性的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,改變教學(xué)方法,以適應(yīng)好、中、差學(xué)生的平衡發(fā)展。

          9、搞好教學(xué)六認(rèn)真,注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。讀法指導(dǎo)、聽法指導(dǎo)、思法指導(dǎo)、寫法指導(dǎo)、記法指導(dǎo)。本學(xué)期七年級數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總體思路是:認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、年級部對學(xué)科工作的各項(xiàng)要求;強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究,提高本人的教研水平和教學(xué)能力,努力提升教學(xué)質(zhì)量: