《杜絕垃圾食品，關(guān)愛自身健康主題班會(huì)教案一等獎(jiǎng)》屬于教案一等獎(jiǎng)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、杜絕垃圾食品，關(guān)愛自身健康主題班會(huì)教案一等獎(jiǎng)
杜絕垃圾食品，關(guān)愛自身健康主題班會(huì)教案
活動(dòng)目的：
1、 通過本次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么屬于垃圾食品。
2、 充分認(rèn)識(shí)到垃圾食品對(duì)我們自身的危害。
3、 培養(yǎng)學(xué)生查找資料獲取信息的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 搜集學(xué)校周圍小攤上的不衛(wèi)生的食品。
2、 觀察我們身邊垃圾食品對(duì)我們帶來的危害。
活動(dòng)內(nèi)容：
合:敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。
甲：生命是何等的寶貴，它就像彩虹一樣多姿多彩。
乙;它就像晚霞一樣美輪美奐。
甲;它就像鮮花一樣五彩繽紛。
乙：可生命之河流，需要健康做曲折迂回的護(hù)堤。
甲;生命之畫卷需要健康這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。
乙;如果沒有了健康，我們的生命就會(huì)推委。
甲;如果沒有了健康，我們就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
乙;然而，在我們的身邊往往潛伏著一些暴風(fēng)雨，它摧殘著我們的身心。
甲：曾幾何時(shí)，在我們的校門外，隨時(shí)可見這樣的一幕：
乙：幾個(gè)同學(xué)不吃早餐，而是快速地跑到小攤上購(gòu)買零食，一邊走一邊有滋味地啃著手中的麻辣條。
甲：還有的同學(xué)駐足觀望，垂涎欲滴，于是也掏出口袋里的零花錢買一些來解解饞。
乙：同學(xué)們，你可知道?在你享受著這些美味的同時(shí)，一些有害物質(zhì)也悄悄地潛入你的身體，危害著你的健康。
甲：身體是學(xué)習(xí)的本錢，沒有健康的身體，你的任何理想也很難實(shí)現(xiàn)。
乙：同學(xué)們，今天我們班舉行“告別垃圾食品，關(guān)愛自身健康”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
甲：各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實(shí)際調(diào)查或查找資料了解了有關(guān)食品安全與衛(wèi)生的知識(shí)，希望大家把自己看到的、聽到的、想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂。
乙：請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。(學(xué)生匯報(bào)交流)
甲：大家的眼睛可真亮，觀察的非常仔細(xì)，調(diào)查的很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少，這樣的食品我們吃了究竟有哪些危害呢?請(qǐng)聽林曉彤與曹娜同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的感慨。
乙：是呀，這是發(fā)生在我們身邊真實(shí)的故事，使我們真切的感受到了這些食品給我們帶來的危害。
甲：那些三無食品，不合格的產(chǎn)品，我們吃了能不生病嗎?
乙;請(qǐng)看小品《愛吃零食的他》
小品內(nèi)容;上課時(shí)，一位男同學(xué)突然肚子疼，送到醫(yī)務(wù)室，經(jīng)校醫(yī)診斷得了急性腸胃炎，經(jīng)了解，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。
甲：有誰知道，剛才的同學(xué)為什么會(huì)生病?
乙：學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)到小攤上去買零食，可有的同學(xué)偷偷的去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男同學(xué)就是因?yàn)槌粤诵偵喜恍l(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么樣的食品才是安全的呢?
甲：請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，我們將進(jìn)行食品安全知識(shí)問答
1、 綠色食品指什么食品?，
2、 食品衛(wèi)生包括哪幾方面?
3、 食品的保質(zhì)期是指什么?
4、 發(fā)霉的食品能吃嗎?
5、 油炸的食品是不是可以常吃?
6、 方便面可以作為主食嗎?
7、 我們是不是可以天天吃快餐?
乙：看來同學(xué)們知道的還真不少，那么，有誰知道安全的食品、合格的食品食品包裝袋上應(yīng)顯示哪些內(nèi)容?
甲：了解了前面的知識(shí)，在日常生活中，我們又是怎樣做的呢?
乙：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照自己，寫出你你做的不好的方面以及今后改進(jìn)的措施(學(xué)生交流)
甲：生命對(duì)我們每個(gè)人只有一次，讓我們攜起手來，關(guān)愛生命，關(guān)注健康，讓幸福永駐心中。
乙：請(qǐng)聽《食品安全》童謠
食品安全真重要， 病從口入要記牢。
良好習(xí)慣早養(yǎng)成， 購(gòu)買食品看商標(biāo)。
“三無”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。
小攤小販莫相信， 衛(wèi)生簡(jiǎn)直沒保證。
過期食品切注意， 吃了危害真不少。
變質(zhì)食品切分清， 中毒機(jī)率高又高。
油炸腌制要少吃， 健康危害隨時(shí)到。
飲料、冷飲要節(jié)制， 損害牙齒的健康。
垃圾食品要禁止， 自身健康最重要。
乙：“病從口入”為了維護(hù)自身的健康，我們必須注意食品安全，為此我們六三中隊(duì)向全校同學(xué)提出倡議：
1、 徹底杜絕垃圾食品。
2、 不允許將吃早點(diǎn)產(chǎn)生的垃圾隨便亂扔。
3、 徹底遠(yuǎn)離小攤小販上的不衛(wèi)生食品。
4、 學(xué)習(xí)偉人節(jié)約的精神，提倡節(jié)約零花錢。
5、 為了維護(hù)校園衛(wèi)生和個(gè)人形象，要做到三禁：禁止在校門口買零食 禁止帶零食進(jìn)學(xué)校 禁止在校園里吃零食
乙：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來和零食說再見吧，這樣我們的校園會(huì)更加清潔美麗，我們的身體也更加健康強(qiáng)壯。
甲：讓我們用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)美麗潔凈的校園。
合：“告別垃圾食品，關(guān)愛自身健康”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，
通過本次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么屬于垃圾食品。 充分認(rèn)識(shí)到垃圾食品對(duì)我們自身的危害。 培養(yǎng)學(xué)生查找資料獲取信息的能力。
2、杜絕垃圾食品，關(guān)愛自身健康主題班會(huì)教案
杜絕垃圾食品，關(guān)愛自身健康主題班會(huì)教案
活動(dòng)目的：
1、 通過本次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么屬于垃圾食品。
2、 充分認(rèn)識(shí)到垃圾食品對(duì)我們自身的危害。
3、 培養(yǎng)學(xué)生查找資料獲取信息的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 搜集學(xué)校周圍小攤上的不衛(wèi)生的食品。
2、 觀察我們身邊垃圾食品對(duì)我們帶來的危害。
活動(dòng)內(nèi)容：
合:敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。
甲：生命是何等的寶貴，它就像彩虹一樣多姿多彩。
乙;它就像晚霞一樣美輪美奐。
甲;它就像鮮花一樣五彩繽紛。
乙：可生命之河流，需要健康做曲折迂回的護(hù)堤。
甲;生命之畫卷需要健康這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。
乙;如果沒有了健康，我們的生命就會(huì)推委。
甲;如果沒有了健康，我們就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
乙;然而，在我們的身邊往往潛伏著一些暴風(fēng)雨，它摧殘著我們的身心。
甲：曾幾何時(shí)，在我們的校門外，隨時(shí)可見這樣的一幕：
乙：幾個(gè)同學(xué)不吃早餐，而是快速地跑到小攤上購(gòu)買零食，一邊走一邊有滋味地啃著手中的麻辣條。
甲：還有的同學(xué)駐足觀望，垂涎欲滴，于是也掏出口袋里的零花錢買一些來解解饞。
乙：同學(xué)們，你可知道?在你享受著這些美味的同時(shí)，一些有害物質(zhì)也悄悄地潛入你的身體，危害著你的健康。
甲：身體是學(xué)習(xí)的本錢，沒有健康的身體，你的任何理想也很難實(shí)現(xiàn)。
乙：同學(xué)們，今天我們班舉行“告別垃圾食品，關(guān)愛自身健康”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
甲：各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實(shí)際調(diào)查或查找資料了解了有關(guān)食品安全與衛(wèi)生的知識(shí)，希望大家把自己看到的、聽到的、想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂。
乙：請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。(學(xué)生匯報(bào)交流)
甲：大家的眼睛可真亮，觀察的非常仔細(xì)，調(diào)查的很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少，這樣的食品我們吃了究竟有哪些危害呢?請(qǐng)聽林曉彤與曹娜同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的感慨。
乙：是呀，這是發(fā)生在我們身邊真實(shí)的故事，使我們真切的感受到了這些食品給我們帶來的危害。
甲：那些三無食品，不合格的產(chǎn)品，我們吃了能不生病嗎?
乙;請(qǐng)看小品《愛吃零食的他》
小品內(nèi)容;上課時(shí)，一位男同學(xué)突然肚子疼，送到醫(yī)務(wù)室，經(jīng)校醫(yī)診斷得了急性腸胃炎，經(jīng)了解，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。
甲：有誰知道，剛才的同學(xué)為什么會(huì)生病?
乙：學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)到小攤上去買零食，可有的同學(xué)偷偷的去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男同學(xué)就是因?yàn)槌粤诵偵喜恍l(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么樣的食品才是安全的呢?
甲：請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，我們將進(jìn)行食品安全知識(shí)問答
1、 綠色食品指什么食品?，
2、 食品衛(wèi)生包括哪幾方面?
3、 食品的保質(zhì)期是指什么?
4、 發(fā)霉的食品能吃嗎?
5、 油炸的食品是不是可以常吃?
6、 方便面可以作為主食嗎?
7、 我們是不是可以天天吃快餐?
乙：看來同學(xué)們知道的還真不少，那么，有誰知道安全的食品、合格的食品食品包裝袋上應(yīng)顯示哪些內(nèi)容?
甲：了解了前面的知識(shí)，在日常生活中，我們又是怎樣做的呢?
乙：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照自己，寫出你你做的不好的方面以及今后改進(jìn)的措施(學(xué)生交流)
甲：生命對(duì)我們每個(gè)人只有一次，讓我們攜起手來，關(guān)愛生命，關(guān)注健康，讓幸福永駐心中。
乙：請(qǐng)聽《食品安全》童謠
食品安全真重要， 病從口入要記牢。
良好習(xí)慣早養(yǎng)成， 購(gòu)買食品看商標(biāo)。
“三無”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。
小攤小販莫相信， 衛(wèi)生簡(jiǎn)直沒保證。
過期食品切注意， 吃了危害真不少。
變質(zhì)食品切分清， 中毒機(jī)率高又高。
油炸腌制要少吃， 健康危害隨時(shí)到。
飲料、冷飲要節(jié)制， 損害牙齒的健康。
垃圾食品要禁止， 自身健康最重要。
乙：“病從口入”為了維護(hù)自身的健康，我們必須注意食品安全，為此我們六三中隊(duì)向全校同學(xué)提出倡議：
1、 徹底杜絕垃圾食品。
2、 不允許將吃早點(diǎn)產(chǎn)生的垃圾隨便亂扔。
3、 徹底遠(yuǎn)離小攤小販上的不衛(wèi)生食品。
4、 學(xué)習(xí)偉人節(jié)約的精神，提倡節(jié)約零花錢。
5、 為了維護(hù)校園衛(wèi)生和個(gè)人形象，要做到三禁：禁止在校門口買零食 禁止帶零食進(jìn)學(xué)校 禁止在校園里吃零食
乙：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來和零食說再見吧，這樣我們的校園會(huì)更加清潔美麗，我們的身體也更加健康強(qiáng)壯。
甲：讓我們用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)美麗潔凈的校園。
合：“告別垃圾食品，關(guān)愛自身健康”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，
通過本次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么屬于垃圾食品。 充分認(rèn)識(shí)到垃圾食品對(duì)我們自身的危害。 培養(yǎng)學(xué)生查找資料獲取信息的能力。
3、主題班會(huì)教案：拒絕垃圾食品，做健康文明學(xué)生
活動(dòng)主題：
拒絕垃圾食品，做健康文明學(xué)生
班會(huì)目的：
學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)。
活動(dòng)要求：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)過程：
一、談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>
1 、正確洗手，是飲食安全第一步。
“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。
2 、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。
3 、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4 、購(gòu)買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5 、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。
6 、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。
二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。
1 、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。
2 、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。
三、發(fā)生身體不適怎么辦?
1 、立即停止食用可疑食品。
2 、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。
3 、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。
4 、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。
5 、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。
四、 食品安全問題知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)
1 、綠色食品指什么食品 (C)
A, 蔬菜和水果 B,綠顏色的食品 C,安全無污染食品 D有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品
2 、哪些食物不能一起吃 (A)
A, 豆腐和菠菜 B,葡萄和蘋果 C,面包和牛奶 D,饅頭和豆?jié){
3 、發(fā)霉的花生能吃嗎 (不能)
4 、油炸的食物是不是可以常吃 (不是)
5 、方便面是不是可以作為主食 (不是)
6 、我們是不是可以天天吃快餐 (不能)
7 、能空腹喝牛奶嗎 (不能)
( 辯論題)
8 、餐廳,飯店使用一次性筷子,塑料餐具利弊談
答:利:衛(wèi)生,不易傳染各種疾病.弊:塑料餐具不易處理,造成白色污染.一次性筷子浪費(fèi)大量木材,長(zhǎng)此以往,將會(huì)破壞森林,破壞生態(tài)環(huán)境.結(jié)論:弊大于利,應(yīng)停止使用
五、小結(jié)：
喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。
4、拒絕零食，杜絕垃圾主題班會(huì)教案
活動(dòng)主題：
《拒絕零食，杜絕垃圾》
班會(huì)目的：
1、針對(duì)班級(jí)部分學(xué)生經(jīng)常攜帶零花錢，在校園內(nèi)外購(gòu)買零食在校園內(nèi)邊走邊吃甚至在班級(jí)吃，影響校園和教室衛(wèi)生的現(xiàn)象，召開本次班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全飲食，講究衛(wèi)生,節(jié)約零花錢的教育，
2、使同學(xué)們從根本上認(rèn)識(shí)零食的危害，主動(dòng)告別零食，養(yǎng)成不吃零食的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、四位同學(xué)表演小品。
2、零食
3、課件、主持人(鄭瀟可、鄧守余、王惠婷、黃德文)
活動(dòng)過程：(ppt2)
一、欣賞小品《肉串的誘惑》。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
鄭瀟可：(開場(chǎng)白)歡迎各位走進(jìn)我們今天的零食安全之旅，今天我們將帶你領(lǐng)略零食世界的各種弊端。首先請(qǐng)欣賞我們班羅雅娜、苑鈺錕、陳鈺涵、楊思泓表現(xiàn)的小品《肉串的誘惑》(ppt3)
2、四位學(xué)生上臺(tái)表演《肉串的誘惑》。
王惠婷：這個(gè)小品表現(xiàn)得非常得精彩，其中有搞笑的臺(tái)詞，更多的是給我們的啟發(fā)和深思。今天我們就上一節(jié)“拒絕零食，杜絕垃圾”的主題班會(huì)。
二、吃零食的害處
鄧守余：拒絕零食，杜絕垃圾。什么是零食呢?是不是所有的零食都是垃圾呢?(ppt4)
黃德文：當(dāng)然不是，零食的定義是：人的生活中除了一日三餐中被稱為正餐的食物外，其余的一律稱為零食。零食分健康零食和垃圾零食。健康零食含有的一些營(yíng)養(yǎng)成份和微量元素，是補(bǔ)充正常飲食不足的絕佳食品。比如飯后的水果等等。(ppt5)然而，我們通常所吃的零食卻都是些垃圾食品，并不是健康零食。(ppt6)
鄭瀟可：垃圾食品僅僅提供一些熱量，別無其它營(yíng)養(yǎng)素的食物，或是提供超過人體需要，變成多余成分的食品。包括冷凍甜品，餅干類食品，火腿，罐頭等。
王惠婷：下面有請(qǐng)世界衛(wèi)生組織公布的“十大垃圾食品”上臺(tái)，(ppt7)首先請(qǐng)你把手中的星星貼到你平時(shí)吃的最多的垃圾零食的背上。我們猜猜誰會(huì)是我們平時(shí)吃的最多的垃圾食品。我們發(fā)現(xiàn)吃的最多的是……..，其次是…….，
鄧守余：那讓我們先來聽聽“十大垃圾食品”油炸類(炸薯?xiàng)l)、腌制類、加工肉類(火腿腸)、餅干類(餅干)、汽水可樂類(百事可樂)、方便類(方便面)、罐頭類、蜜餞果脯類、冷凍甜品類(冰淇淋)、燒烤類的代表作自我介紹，大家掌聲歡迎!
油炸類食品：我是炸薯?xiàng)l，我含有致癌物質(zhì)，是導(dǎo)致心血管疾病的元兇，會(huì)破壞維生素，使蛋白質(zhì)變性。你們吃我吧，吃我吧。
腌制類食品：我是腌肉，吃我你會(huì)得潰瘍發(fā)炎，高血壓，而且對(duì)你的腸胃有害。不管你信不信，反正我信了。
加工類肉食：大家好，我是香腸，我還有致癌物亞硝酸鹽，我的金剛不壞之身是防腐劑造就的，吃了我，你也會(huì)練就金剛不壞之身哦，木乃伊。哈哈哈哈哈哈
餅干類食品：我是餅干，大家叫我餅餅，我這么漂亮多姿是因?yàn)槲矣泻芏嘞憔蜕嘏丁?/p>
汽水可樂類：喝完我，是不是牙齒會(huì)酸酸的啊。那就是你感覺到我的存在了哦。一瓶可樂可以把人身上最堅(jiān)硬的牙齒在一周內(nèi)泡成跟海綿一樣。
方便類食品：我是方便面，來一桶吧?？梢該p害你的肝臟哦
罐頭類食品：hi，我是罐頭，
蜜餞果脯類食品：我不多說，請(qǐng)看視頻
冷凍甜品類：你不夠胖，那來吃我吧，你不夠甜，那來吃我吧。
燒烤類食品：，我是烤雞腿，吃我一根，等于你抽了60支煙。活膩歪的，快來吃我吧。
黃德文：聽了他們的介紹，想著我們體內(nèi)正在滋生的癌癥細(xì)胞，內(nèi)臟在疲憊的工作，還敢吃零食嗎?(不敢)
鄭瀟可：世界衛(wèi)生與經(jīng)濟(jì)發(fā)展組織指出：中國(guó)零食制作粗糙，控菌指標(biāo)低，對(duì)人的身體發(fā)育影響不良，不適宜入口……所以吃零食是有很多的危害的。(ppt8)
王惠婷：
1、 吃零食的首要危害就是危害健康。
首先，整天零食不離口，還能使胃液分泌失調(diào)，消化功能紊亂，食欲減退，對(duì)正餐不感興趣，結(jié)果必需的營(yíng)養(yǎng)素得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。
鄧守余：
2、浪費(fèi)錢
吃零食除了影響健康，還有什么害處?
浪費(fèi)錢：同學(xué)們天下沒有免費(fèi)的零食，購(gòu)買零食都是零花錢惹的禍，手中拿著零花錢就很難經(jīng)得住五花八門的零食的誘惑?，F(xiàn)在就讓我們來計(jì)算一下你們手中的零花錢：
計(jì)算每人一年的零花錢：3元/天×30/月×12/年=360元
計(jì)算全班同學(xué)一年的零花錢總數(shù)：360×57=61560元
假如給你61560元，你打算怎樣去支配?(讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是一筆巨大的開支。)
黃德文：
不算不知道，一算嚇一跳!61560元相當(dāng)于一位月工資3000的職工的兩年收入。如果我們每個(gè)人能把自己每天3元零花錢節(jié)省下來，可以買10元/本的書6156本。也可以資助任何一個(gè)中學(xué)生三年的所有學(xué)習(xí)與生活費(fèi)用。
鄭瀟可：
3、影響形象，污染環(huán)境
我們隨手可以在校園里發(fā)現(xiàn)拿著零食往教室里走的學(xué)生，一邊吃著零食，一邊向老師打招呼，老師哭笑不得。我們也可以隨處發(fā)現(xiàn)同學(xué)們吃過的垃圾丟在地上，無人問津。
王惠婷：所以我提議：倡導(dǎo)綠色文明，追求綠色情懷，杜絕垃圾食品。節(jié)約零花錢從現(xiàn)在開始，從我做起! (ppt10、11)
那我作為班長(zhǎng)代表大家念一下倡議書，如果大家贊同我的話，請(qǐng)和我一起念：
一、 我要盡量杜絕零食，如：方便面、麻辣條、蝦條、巧克力等小食品。
二、 我以后健康飲水，不帶飲料進(jìn)校園，喝礦泉水、白開水。
三、 我以后早點(diǎn)盡量不在學(xué)校吃，不將吃早點(diǎn)產(chǎn)生的垃圾隨便亂扔。
四、 我會(huì)遠(yuǎn)離油炸食品及小攤小販上的燒烤等不衛(wèi)生的食品。
五、 我將在抽屜里放一個(gè)盛垃圾的塑料袋，放置日常垃圾，每天放學(xué)時(shí)清理一次，保持方便清潔。
三、如何養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣
黃德文：那么，該如何才能養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣呢?
1、一日三餐要吃好、吃飽
2、不拿零花錢
3、分散注意力
4、吃水果、喝水
5、監(jiān)督：同學(xué)之間互相監(jiān)督、學(xué)校大隊(duì)部監(jiān)督、家長(zhǎng)和老師監(jiān)督
四、聽《元素周期表不好吃 拒絕蠢蠢的吃法》
鄧守余：最后讓我們?cè)谝皇赘阈Φ囊曨l中結(jié)束這次班會(huì)的內(nèi)容，希望這次班會(huì)能夠給大家?guī)硇﹩l(fā)，謝謝大家。
5、主題班會(huì)教案：迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)
設(shè)計(jì)意圖
1、目前，未成年人成長(zhǎng)環(huán)境日趨復(fù)雜。西方文化的滲入，在未成年人當(dāng)中掀起了一股來勢(shì)不小的崇洋潮，著洋裝、吃洋餐、過洋節(jié)。不少未成年人對(duì)西方的圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)情有獨(dú)鐘，卻對(duì)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，如掃墓祭祖的清明、悼念愛國(guó)先人的端午、闔家團(tuán)圓的中秋、登高敬老的重陽不屑一顧。我國(guó)未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀有些問題不容忽視，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)迫在眉睫。XX年年12月，國(guó)務(wù)院決定把除夕、清明、端午、中秋列為國(guó)家法定假日。教育部和中宣部已聯(lián)合決定把每年9月份定為中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月，就是一個(gè)有深遠(yuǎn)意義的重大舉措。認(rèn)真審視現(xiàn)實(shí)社會(huì)沉渣泛起的丑惡社會(huì)現(xiàn)象無處不在、無時(shí)不有、無孔不入，扭曲了青少年的是非標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念。不少青少年精神空虛、道德滑坡、行為失范，迷戀不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲以至逃學(xué)、出走，就是其中的典型。
2、為迎接實(shí)驗(yàn)性示范性高中的評(píng)審，我們學(xué)校一直在探索欣賞型德育模式，這種模式的特點(diǎn)是情境性與審美性的有機(jī)結(jié)合，借助于具體的德育活動(dòng)，進(jìn)行審美實(shí)踐，把美內(nèi)化為素質(zhì)，形成中學(xué)生正確的審美觀念，發(fā)展審美能力，培育審美情趣，完善學(xué)生人格美。正是在這樣的德育目標(biāo)的指引下，為了繼承和弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日端午節(jié)，宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感，我校舉行了迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)主題班會(huì)。
活動(dòng)目的
1、緬懷先人，通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
活動(dòng)過程
知識(shí)小競(jìng)賽：
1、端午節(jié)是哪一天?
2、端午節(jié)的別稱有哪些?
3、端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些?
【參考答案(配合畫面)】：
1、每年農(nóng)歷的五月初五。
2、端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。
3、女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。
請(qǐng)學(xué)生介紹端午節(jié)的由來。
史料記載，公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。楚國(guó)大夫、愛國(guó)詩人屈原【他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)(因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié))】聽到秦軍攻破楚國(guó)都城的消息后，眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，悲憤交加，心如刀割，于五月五日，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國(guó)，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章。
傳說屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，撲通、撲通地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，以此來紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原。
大家齊動(dòng)手――包粽子。
為配合這次活動(dòng)，初二年級(jí)4個(gè)班主任為學(xué)生準(zhǔn)備了水泡后的糯米、紅豆、粽葉、包粽線，在學(xué)校請(qǐng)來的社區(qū)阿姨的指導(dǎo)下，舉行了學(xué)包棕子的活動(dòng)。
親歷感悟：
【教師】：
我認(rèn)為本次活動(dòng)主題鮮明，通過知識(shí)小競(jìng)賽、師生討論交流、游戲活動(dòng)、作品展示，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值。了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，既提高了學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力，也符合我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行欣賞性德育模式的培育要求。
端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗。可是，就在2007年，韓國(guó)已經(jīng)提前申請(qǐng)了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù)，這可給了我們極大的警示：各類中小學(xué)校應(yīng)該多舉行這樣的主題活動(dòng)，熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，讓它們代代相傳!
【學(xué)生】：
這是我第一次學(xué)包粽子，覺得特別新鮮，同學(xué)們也異常興奮。大家都激動(dòng)得躍躍欲試，齊齊望著社區(qū)的阿姨，就等她這老師發(fā)號(hào)施令：第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴(yán)實(shí)合縫，不可留出小口?？墒俏揖韥砭砣ゾ聿缓?，終于卷到無縫的要求，誰知手一動(dòng)，好不容易卷好的形狀又散架了，唉，重新來過。看看我的同伴們，也都在向無縫粽葉的最高目標(biāo)行進(jìn)，再看看社區(qū)的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。
包粽子最難過的一關(guān)恐怕就是這個(gè)包字，如何將米包住不漏出來，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門學(xué)問，在場(chǎng)的許多人就是倒在了這一個(gè)坎上啊，不少同學(xué)直到最后結(jié)束還是沒有包出標(biāo)準(zhǔn)的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為三明治 的平面三角粽子。忙碌了半天，盡管到下課我也沒有包出一個(gè)真正合格的三角棕，但我依然覺得這節(jié)課過的特別充實(shí)。因?yàn)椋核屛腋钜徊降馗惺艿搅饲瓱霟岬膼蹏?guó)情懷，也激揚(yáng)著我的愛國(guó)熱情;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。
6、《感受關(guān)愛，感恩父母》主題班會(huì)教案
[教學(xué)目標(biāo)]
1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己
的關(guān)愛，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“謝謝”，
學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，將外化的認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的思想自己的活動(dòng)，能夠以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，做一個(gè)知恩感恩的人。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
在確定班會(huì)課的主題后，為了更好的讓學(xué)生受到教育，感受到父母的真情，產(chǎn)生愛父母的情感，而不是靠枯燥的說教往學(xué)生的頭腦中灌。我充分挖掘各種教學(xué)資源，開始了以下準(zhǔn)備工作：
1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布了本次《感受關(guān)愛，感恩父母》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
2、制定“感恩調(diào)查問卷”。
3、準(zhǔn)備《感恩的心》光盤，讓學(xué)生搜集反映母愛和父愛的震憾心靈的親情故事、照片，搜集相關(guān)的文章，歌曲，準(zhǔn)備節(jié)目(歌唱、小品等)。
4、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。
課前資料的搜集的過程，也正是學(xué)生用心感受父愛和母愛，學(xué)會(huì)感恩的一個(gè)過程。(感恩作文 ganen#) 通過這個(gè)過程可以讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，他們的成長(zhǎng)離不開父母的養(yǎng)育之恩，讓學(xué)生知道應(yīng)該如何知恩圖報(bào)。
[教學(xué)過程]
導(dǎo)入。
1、從一首歌曲，一個(gè)故事導(dǎo)入新課。
師：播放音樂視頻《感恩的心》。
主持人女：同學(xué)們，你能說出《感恩的心》背后的故事。
生：一個(gè)天生失語的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天辛苦工作回來后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂.
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。當(dāng)她看見媽媽的時(shí)候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了她。
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。她站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
2、再講一個(gè)感恩的故事(或大屏幕顯示)：《一杯牛奶》
生：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫.一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。
主持人男：看完故事后，你有什么感受?你是否像故事中的主人一樣真正感受到了那種刻骨銘心的愛了嗎?你認(rèn)為生活中你有要感恩的人嗎?
合：今天，我們就一起來感受那份關(guān)愛。五年三班《感受關(guān)愛，感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
過程。
一、感受關(guān)愛，知恩感動(dòng)
(一)、感恩調(diào)查，喚起思考：
生：分發(fā)“感恩調(diào)查問卷”。并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行抽樣分析。
主持人女：同學(xué)們，這有一份問卷調(diào)查。從中可以看出你對(duì)父母的了解程度，下面我們就來看看誰最了解我們的父母。
(1)爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)起床?幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?
(2)下班回家后，還要為你做些什么?
(3)爸爸媽媽每月為你花費(fèi)的錢占了工資的多少?
(4)爸爸媽媽每月為自己花費(fèi)的錢占了工資的多少?
(5)在你的學(xué)習(xí)上，你爸爸媽媽給過你幫助嗎?
(6)你父母知道你生日嗎，給你過生日嗎?
(7)你幾點(diǎn)起床?
(8)你回家后為你父母做過什么?
(9)你知道爸爸、媽媽的生日嗎?知道他們最喜歡吃什么?最喜歡什么顏色?
(10)在父母的工作上，你給過他們什么幫助嗎?
(11)你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
(12)你知道父母的健康狀況嗎?
主持人女：同學(xué)們，看了上面的問卷調(diào)查，很值得我們深思：父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
(二)、作品感染，啟迪心靈——三個(gè)“一”活動(dòng)：
通過書報(bào)、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道搜集、整理、摘抄以父愛母愛為主題的詩文、歌曲和故事，在四個(gè)大組中開展三個(gè)“一”活動(dòng)(一首詩歌、一支歌曲、一個(gè)故事)，分別推薦代表參加“感恩詩文朗誦會(huì)”、“愛心永恒歌詠會(huì)”、“感謝親恩故事會(huì)”。
主持人男：現(xiàn)在，我們分成三個(gè)小組分別推薦代表參加感恩詩文朗誦會(huì)”、愛心永恒歌詠會(huì)”、“感謝親恩故事會(huì)”，比一比哪個(gè)小組最精彩。
第一組，“感恩詩文朗誦會(huì)”：入情入境地吟詠《游子吟》、《感謝》等感恩詩文。
第二組，“愛心永恒歌詠會(huì)”：載歌載舞地演繹《世上只有媽媽好》、《媽媽的吻》等感恩歌曲。
第三組，“感謝親恩故事會(huì)”：聲情并茂地講述“黃香溫席”、“陳毅探母”等感恩故事。
主持人男：看了三個(gè)同學(xué)的表演，我深深的感受到了親情的溫馨，母愛和父愛的偉大。
(三)、咀嚼往事，感悟親情——《講述照片中的故事》
主持人女：我們手中都有一張照片，照片中有我們?cè)S多美好的回憶。下面這一環(huán)節(jié)我們就來講述照片中的故事。
生：(略)
(四)、設(shè)計(jì)游戲，珍惜感恩——《最舍不得的人》
主持人男：同學(xué)們，我相信你們現(xiàn)在和我的心情是一樣的。都被照片中的故事深深感動(dòng)了。接下來請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)了這拿出一張紙，在上面寫下自己最愛的五個(gè)人的名字，下面劃去一個(gè)人的名字，表示這個(gè)人永遠(yuǎn)的離開了你，接著再同時(shí)劃去兩個(gè)人的名字。同學(xué)同學(xué)們是不是很難抉擇啊?是啊，我們不愿意讓我們最愛的人在我們手中“離開”。我們都生活在蜜一樣甜的生活中，太幸福了。我們很少或根本就沒有經(jīng)歷過生離死別的痛，每天過慣了衣來伸手，飯來張口的好日子，也不會(huì)去思考最愛我們的人，有一天突然離開了我們，我們?cè)趺崔k?所以，我們要去珍惜身邊每一個(gè)愛著我們的人，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來的變故，要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝身邊愛我們的人，也要去愛我們身邊的每一個(gè)人。
二、“感受親情，學(xué)會(huì)溝通”
(五)、感恩之情，溢于言表：
主持人女：父母關(guān)心我們，與我們說話，我們卻總覺得煩。常常把“叮嚀”當(dāng)作“嘮叨”，把“期待”當(dāng)作“壓力”。請(qǐng)欣賞小品《嘮叨媽媽》。
生：(略)
主持人男：母愛無錯(cuò)，而我們對(duì)母愛的理解卻常有出錯(cuò)的情形。看看我們自己吧，我們對(duì)父母有過多少關(guān)心，有過多少理解?又有過多回報(bào)呢?今天，把我們?cè)械膽曰?，把我們?duì)親情的認(rèn)識(shí)，把我們今后的打算，親筆寫給我們的父母，留下給父母的“悄悄話”吧!
在此，我倡導(dǎo)同學(xué)們做好以下兩件事：
主持人女：出示投影。
1、每日一刻：
每天在茶余飯后抽出一點(diǎn)時(shí)間和父母聊一聊，可以是自己取得的進(jìn)步，學(xué)習(xí)中的煩惱或同學(xué)間的不快，也可以是當(dāng)天學(xué)校中的趣聞趣事等等，以便父母了解自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、留下我的“悄悄話”：
有時(shí)候，我們與大人之間難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或意見分歧。因此，我建議同學(xué)們?cè)谶@時(shí)候不妨把自己的心理話或所受的委屈寫在小紙頭上與父母交流，以避免一些不必要的沖突。
師：播放音樂《懂你》，和著音樂在歌聲中問：“通過本節(jié)班會(huì)課，對(duì)父母的愛，你讀‘懂’了嗎?”
生齊：讀懂了。
課后作業(yè)：“愛心”行動(dòng)——“升華親情，學(xué)會(huì)感恩”
1、開展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)：
取得家長(zhǎng)的支持，讓孩子與父母交換角色，開展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，做一天爸爸或做一天媽媽。洗衣疊被、買菜做飯、打掃衛(wèi)生、預(yù)決算開支等，體會(huì)父母工作生活的辛苦。在真切體會(huì)之后，學(xué)生才能有感而發(fā)。然后開展“感恩父母——寫給爸爸媽媽的信”的書信活動(dòng)，讓孩子把信寄給父母。鼓勵(lì)家長(zhǎng)回信，促使活動(dòng)更加感人，更加精彩。優(yōu)秀文章(包括家長(zhǎng)回信)進(jìn)行展覽，并推薦發(fā)表。
2、在“父親節(jié)、母親節(jié)”或父母生日時(shí)完成愛心家庭作業(yè)：
(1)送父母一句溫馨的祝福;
(2)給父母講一個(gè)開心的故事;
(3)給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。
(4)給父母捶捶背、打一盆水，洗一次腳，并對(duì)父母說說自己的心里話。;
(5)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
[教學(xué)效果]
這次班會(huì)充分利用學(xué)生生活經(jīng)歷激發(fā)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，讓大家感受著、思索著、回憶著來自父母的愛，沉浸在愛與被愛中。
以前，孩子們認(rèn)為父母為自己所付出的都理所應(yīng)當(dāng)，都是些無關(guān)緊要的小事，這一堂課以及課后活動(dòng)的延續(xù)，引起了他們心靈的震憾，使孩子們明白，原來愛就在生活中最平常最細(xì)微之處。孩子們由體會(huì)到感激，從而更敬愛他們的父母。從感激父母開始，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助……感激所有給過他們幫助和關(guān)懷的人。由“感恩父母——感恩老師、感恩他人——感恩社會(huì)”。我們這節(jié)課，就是要給他們創(chuàng)造一個(gè)愛的氛圍，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心，知道感恩，創(chuàng)造更為和諧的社會(huì)。
7、主題班會(huì)教案：珍愛生命，關(guān)注青少年，預(yù)防艾滋病
【教學(xué)目的】
1、掌握艾滋病的基本知識(shí)。
2、了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)峻。
3、掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病，消除恐懼心理。
5、珍愛生命，關(guān)愛他人，共享生命，預(yù)防艾滋病。
【教學(xué)方式】
學(xué)生交流和教師講解
【教學(xué)準(zhǔn)備】
學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料;以小組為單位編制 3～與艾滋病有關(guān)的 問題;每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。老師：制作多媒體課件。
【教學(xué)過程】
一、什么是艾滋病?
艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合征”(英文縮寫AIDS)，是由艾滋病病毒(人類免疫缺陷病毒-HIV)引起的一種嚴(yán)重傳染病。艾滋病病毒侵入人體后破壞人體的免疫功能，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。
感染艾滋病病毒4周-3個(gè)月后才能從血液中檢測(cè)出艾滋病病毒抗體，但在測(cè)出抗體前已具有傳染性。艾滋病病毒感染者的血液、精液、陰道分泌物、乳汁、傷口滲液中含有大量艾滋病病毒，具有很強(qiáng)的傳染性。
已感染艾滋病病毒的人平均7-10年的時(shí)間(潛伏期)才發(fā)展為艾滋病病人。在成為艾滋病病人以前外表看上去正常，他們可以沒有癥狀地生活和工作很多年，但能夠?qū)⒉《緜魅窘o其他人。
青少年受到的危害十分嚴(yán)重，全球 HIV 感染者約 70%是 15-39 歲青壯 年;處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者;女青少年尤其易感。艾滋病就在自己身邊;預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來。
二、艾滋病的流行現(xiàn)狀
在首例獲得性免疫缺陷綜合征臨床病例報(bào)告20年后的今天，艾滋病已經(jīng)變成了人類前所未有的最具毀滅性的疾病。自從艾滋病流行以來，已有6千多萬人感染了這一病毒。目前艾滋病是撒哈拉沙漠以南非洲地區(qū)的第一死因。在全球范圍內(nèi)，它是第四位的殺手。
我國(guó)發(fā)現(xiàn)首例艾滋病病例以來，疫情持續(xù)上升。流行伊始，艾滋病增長(zhǎng)速度較慢，到93年的8年內(nèi)，累計(jì)艾滋病病毒感染者達(dá)到1萬。隨后，流行速度逐漸加快，到95年僅兩年時(shí)
間，累計(jì)感染人數(shù)已達(dá)10萬。以后的5年時(shí)間，我國(guó)艾滋病病毒感染者以每年10萬的速度增長(zhǎng)。2000年到2001年1年間，增長(zhǎng)了15萬，達(dá)到85萬。到2002年6月底，累計(jì)艾滋病感染人數(shù)已達(dá)到100萬。
從以上數(shù)據(jù)可看出艾滋病已在世界范圍內(nèi)迅速傳播和廣泛流行，已成為舉世矚目的公共衛(wèi)生和社會(huì)熱點(diǎn)問題。它與人的行為緊密相關(guān)，對(duì)家庭、社會(huì)生產(chǎn)力破壞極大。
艾滋病是一種目前尚無有效治愈辦法、病死率極高的傳染病，但是完全可以預(yù)防的嚴(yán)重傳染病。通過宣傳教育把有關(guān)預(yù)防知識(shí)告訴大家，提高自我防護(hù)能力是目前預(yù)防和控制艾滋病最有效的方法之一。
三、艾滋病(AIDS)的傳播途徑
HIV主要存在于HIV感染者----艾滋病患者的體液中，包括血液、精液、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液等。任何能夠引起體液交換的行為，都有傳播HIV的可能。流行病學(xué)調(diào)查證實(shí)，HIV有三種傳播途徑：經(jīng)性接觸傳播、經(jīng)血液傳播及母嬰傳播。
1、性傳播：通過異性或同性性行為傳播。
2、血液傳播：
a、通過共用不消毒的注射器或針頭注射毒品;
b、通過輸入含有艾滋病病毒的血液或血制品;
c、使用未經(jīng)消毒或消毒不嚴(yán)格的各種醫(yī)療器械(如針頭、針灸針、牙科和美容器械等); d、通過共用剃須(刮臉)刀及牙刷等傳播
3、母嬰傳播：通過胎盤、產(chǎn)道和哺乳傳播。
四、艾滋病的嚴(yán)重危害
1、盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。
2、人一旦感染 HIV，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。
3、艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人，且牽連到家庭、子女和親友。
4、艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問題， 而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、 勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國(guó)家和民眾。
五、預(yù)防艾滋病預(yù)防的重要措施
1、不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私;
2、不隨意 渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害;
3、不以不正當(dāng)理由拒絕 為他們提供服務(wù)，如購(gòu)物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等;
4、不對(duì)他們及其家屬使用侮辱性的 語言和行為，包括破壞其財(cái)產(chǎn)和生活用具，強(qiáng)迫他們搬遷，無理限制行動(dòng)自由等。
六、什么情況下不會(huì)傳染AIDS?
1、在學(xué)校、公共汽車上、音樂廳、球場(chǎng)或其它地方相鄰而坐;
2、身體接觸或握手;
3、與他人共用廁所、水壺和電話;
4、獻(xiàn)血或作血液化驗(yàn);
5、共用計(jì)算機(jī)終端、商店設(shè)備、書或其它學(xué)校設(shè)施;
6、在餐廳用膳，甚至共用菜盤、口杯、刀叉和其它餐具;
7、在同一游泳池游泳或使用同一淋浴器淋浴;
8、咳嗽和打噴嚏不傳染艾滋病;
9、蚊蟲叮咬不傳播艾滋病。
10、與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸不會(huì)感染艾滋病。
七、怎樣保護(hù)自己不患上艾滋病
1、遵守法律和道德，潔身自愛，反對(duì)婚前性行為，反對(duì)性亂。
2、不搞**、嫖娼等違法活動(dòng)。
3、不以任何方式吸毒，遠(yuǎn)離毒品。
4、不使用未經(jīng)檢驗(yàn)的血液制品，減少不必要的輸血。
5、不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)打針、拔牙、針灸、美容或手術(shù)。
6、不共用牙刷、剃須(刮臉)刀。
7、避免在日常工作、生活中沾上受傷者的血液。
8、正確使用合格的避孕套有助避免感染艾滋病和其他性病。
9、患上性病后應(yīng)進(jìn)行及時(shí)和規(guī)范的治療，否則會(huì)增加艾滋病的危險(xiǎn)。
八、總結(jié)
1、艾滋病是一種目前尚無有效治愈方法但是完全可以預(yù)防的嚴(yán)重傳染病，青少年是艾滋病的主要受害人群，是預(yù)防艾滋病的生力軍。青少年朋友們應(yīng)通過正規(guī)渠道學(xué)習(xí)有關(guān)性健康、預(yù)防艾滋病病毒感染方面的知識(shí)和技能，既不能對(duì)艾滋病過分恐懼和存有偏見，更不能忽視艾滋病正在以驚人的速度在蔓延和所引起的社會(huì)危害性。希望各位同學(xué)能將今次所學(xué)到的知識(shí)，與周圍的同學(xué)、朋友以及家人進(jìn)行交流，以引起全社會(huì)共同對(duì)艾滋病的重視和對(duì)艾滋病的正確的認(rèn)識(shí)。
九、朗誦《抗艾----三字經(jīng)》
艾滋病，是絕癥，染上身，會(huì)喪命。 病雖險(xiǎn)，請(qǐng)莫驚，要預(yù)防，須記清。
不嫖娼，不**，莫吸毒，免上癮。 青少年，重童貞，結(jié)婚前，要自珍。
好夫妻，貴忠誠(chéng)，忌性亂，絕外情。 懂自愛，求潔身，能做好，保太平!
8、《遠(yuǎn)離艾滋，關(guān)愛生命》主題班會(huì)活動(dòng)教案
一、指導(dǎo)思想：
為提高人們對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)，世界衛(wèi)生組織于1988年1月將每年的12月1日定為世界艾滋病日，號(hào)召世界各國(guó)和國(guó)際組織在這一天舉辦相關(guān)活動(dòng)，宣傳和普及預(yù)防艾滋病的知識(shí)，2009和2010年世界艾滋病日的主題為：“普遍可及和人權(quán)”。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解艾滋病的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí);(什么是艾滋病，艾滋病的傳播途徑，艾滋病的預(yù)防措施……)
2、通過本次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛艾滋病病人的思想品德，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)。
三、活動(dòng)過程：
準(zhǔn)備部分：
各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)、報(bào)告人數(shù)
活動(dòng)部分：
第一項(xiàng)：全體立正
第二項(xiàng)：出隊(duì)旗，全體少先隊(duì)員敬禮
第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌
第四項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話
第五項(xiàng)：活動(dòng)開始
(一)教師朗誦配樂詩：一種聲音——致一個(gè)特殊的群體。
有一種感覺叫受傷 /有一種心情叫絕望/我終于知道/在某個(gè)陽光燦爛的早上/我站在現(xiàn)代化的城市里/卻感覺不到陽光/也看不到希望/我站在人前/銷蝕得只剩下一團(tuán)悲傷/黑暗難道比光明更永恒?/痛苦難道比幸福更深刻?/我大聲質(zhì)問智慧/沒人能告訴我/這災(zāi)難到底是誰的錯(cuò)/當(dāng)孤單不再孤單/當(dāng)茫然不再茫然/我終于明白/
生活本來沒有太多答案/有一個(gè)溫柔的聲音提醒我/提醒我的尊嚴(yán)和堅(jiān)強(qiáng)/即使沒有了翅膀/目光依然會(huì)飛翔/即使沒有了目光/心依然會(huì)向往/來吧 我的戰(zhàn)友/擦去眼淚 手拉起手/讓我們登上高山之巔/傲然面對(duì)蒼蒼青天/在這里立下永恒誓言/站起來是巍巍山關(guān)/倒下去是洋洋江川!
通過配樂詩朗誦，引出艾滋病的話題。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)上還有這樣的一個(gè)特殊群體，他們的名字叫——艾滋病人。他們生活在社會(huì)的邊緣，不僅受到疾病的侵?jǐn)_，而且還要遭受別人不理解和歧視的痛苦。
(二)通過分析具體案例，讓學(xué)生分組討論艾滋病的危害。
1.PPT展示艾滋病的具體案例
2.學(xué)生分組討論
(1)艾滋病對(duì)個(gè)人有哪些危害
(2)艾滋病對(duì)家庭有哪些危害
主持人：艾滋病之所以可怕在于它具有傳染性并且目前不可治愈，所以我們要了解艾滋病的基礎(chǔ)知識(shí)注重預(yù)防。
(三)通過對(duì)艾滋病對(duì)個(gè)人和家庭的危害激發(fā)學(xué)生對(duì)艾滋病的了解欲望，從而轉(zhuǎn)入對(duì)艾滋病基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
1.請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單介紹艾滋病的概念、起源等基本常識(shí)(課前準(zhǔn)備)
2.請(qǐng)學(xué)生做我國(guó)艾滋病的發(fā)展態(tài)勢(shì)的國(guó)情報(bào)告，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)讓學(xué)生感受我國(guó)艾滋病態(tài)勢(shì)的嚴(yán)重性。(課前搜集)
3.請(qǐng)學(xué)生回答艾滋病的傳播途徑和需要具備的四個(gè)條件。
4.學(xué)生討論艾滋病的預(yù)防方法。
5.教師講解艾滋病患者和艾滋病病毒感染者兩個(gè)概念的區(qū)分。
(四)播放姚明和NBA籃球巨星約翰遜等所做的公益宣傳片，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，消除對(duì)艾滋病患者的恐懼，增進(jìn)對(duì)艾滋病患者的關(guān)愛。
(五)小品表演《與她在一起》
班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，不但人長(zhǎng)得漂亮，成績(jī)也非常優(yōu)異。同學(xué)們都愿意與她交往，但后來偶然得知：這位同學(xué)是艾滋病病毒感染者，在原來的學(xué)校因?yàn)槭懿涣藙e人對(duì)自己歧視的壓力才轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校。于是在班里引起了恐慌，后來在班主任的教育和指導(dǎo)下，同學(xué)們都對(duì)艾滋病病毒感染者有了正確的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們又和她走在了一起
第六項(xiàng)：中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
第七項(xiàng)：呼號(hào)
第八項(xiàng)：退隊(duì)旗
第九項(xiàng)：唱歌閉會(huì)
9、小手拉大手，食品安全主題班會(huì)教案
一、活動(dòng)目的：
1、了解識(shí)記食品安全常識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樹立食品安全意識(shí)，關(guān)心時(shí)事，珍愛生命，關(guān)愛健康。
2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
以問答競(jìng)賽游戲?yàn)橹饔懻摓檩o的形式，分男女兩組。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。
2.選定主持人和參賽隊(duì)員，搞好舞臺(tái)布置。
3.食品安全知識(shí)競(jìng)賽。
4.收集“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)新聞內(nèi)容。
5.分別從小攤上和大超市里購(gòu)買一些食品。
6準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。
四、活動(dòng)過程：
(一)主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開始。請(qǐng)班主任講話。
班主任：同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。
(二)、新聞導(dǎo)入?！案逢柲谭邸钡燃倜皞瘟邮称窅盒允录挠嘘P(guān)新聞報(bào)道視頻。
主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否合格，是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們聽一段有關(guān)“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)內(nèi)容。
主持人：觸目驚心的數(shù)字，不由得讓人對(duì)奶粉望而卻步。其實(shí)，又豈止奶粉存在黑幕?其實(shí)危險(xiǎn)就在我們身邊!(把準(zhǔn)備好的幾樣食品拿出來)下面，請(qǐng)各位同學(xué)一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會(huì)出現(xiàn)在什么地方?
學(xué)生談到的情況有：某些食品沒有合格證，沒有生產(chǎn)日期，過期，沒有成分說明等等。這些食品經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在街頭食品小店，路邊攤點(diǎn)，流動(dòng)攤點(diǎn)等。
主持人：下面進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)
(三)食品安全問題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)
大家按小組進(jìn)行各輪比賽，男女各為一組。下面開始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不扣分。
1、綠色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、安全無污染食品D有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果C、面包和牛奶D、饅頭和豆?jié){
主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。……
(搶答題)
主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。
1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作為主食?(不是)
4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)
(辯論題)
小組討論，并派一個(gè)代表說出你們的意見和結(jié)論。說得最好的小組加3分，第二名加2分。
主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談
答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。
弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材，長(zhǎng)此以往，將會(huì)破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。
結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用
主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。
(四)全體總動(dòng)員——洗手演示。
主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。
①先把雙手放在水里浸濕。
②用洗手液將手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水將手上的泡泡洗干凈。
⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。
(五)班主任小結(jié)
剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗(yàn)和想法及時(shí)地和同學(xué)進(jìn)行了交流。通過這次班會(huì)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。
通過討論，我們知道了如何去選購(gòu)安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。
10、主題班會(huì)教案：共建誠(chéng)信家園，共鑄食品安全
一、活動(dòng)目的
1、了解識(shí)記食品安全常識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樹立食品安全意識(shí)，關(guān)心時(shí)事，珍愛生命，關(guān)愛健康。
2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
二、活動(dòng)內(nèi)容
以問答競(jìng)賽游戲?yàn)橹饔懻摓檩o的形式，分男女兩組。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。
2.選定主持人和參賽隊(duì)員，搞好舞臺(tái)布置。
3.多媒體投影“食品安全知識(shí)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。
4. 收集“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)新聞報(bào)道視頻內(nèi)容。
5.分別從小攤上和大超市里購(gòu)買一些食品。
6準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。
四、活動(dòng)過程
(一)主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開始。請(qǐng)班主任講話。
班主任：同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。
(二)新聞導(dǎo)入?！笆萑饩?等假冒偽劣食品惡性事件的有
關(guān)新聞報(bào)道圖片。
主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否合格，是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們看一段有關(guān)“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)新聞報(bào)道視頻。
主持人：觸目驚心的數(shù)字，不由得讓人對(duì)瘦肉精望而卻步。其實(shí)，又豈止瘦肉精存在黑幕?其實(shí)危險(xiǎn)就在我們身邊!(把準(zhǔn)備好的幾樣食品拿出來)下面，請(qǐng)各位同學(xué)一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會(huì)出現(xiàn)在什么地方?
流動(dòng)攤點(diǎn)等。
主持人：下面進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)
(三) 食品安全問題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)
大家按小組進(jìn)行各輪比賽，男女各為一組。下面開始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不扣分。
1、 綠色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無污染食品 D有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆?jié){ 學(xué)生談到的情況有：某些食品沒有合格證，沒有生產(chǎn)日期，過期，沒有成分說明等等。這些食品經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在街頭食品小店，路邊攤點(diǎn)，主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。
(搶答題)
主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。
1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作為主食?(不是)
4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)
(辯論題)
小組討論，并派一個(gè)代表說出你們的意見和結(jié)論。說得最好的小組加3分，第二名加2分。
主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談
答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。
弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材，長(zhǎng)此以往，將會(huì)破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。
結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用
主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。
(四)全體總動(dòng)員—— 洗手演示
主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外， 我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。
①先把雙手放在水里浸濕。
②用洗手液將手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水將手上的泡泡洗干凈。
⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。
(五)班主任小結(jié)
剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗(yàn)和想法及時(shí)地和同學(xué)進(jìn)行了交流。通過這次班會(huì)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。
通過討論，我們知道了如何去選購(gòu)安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。
11、珍愛生命，健康成長(zhǎng)主題班會(huì)教案
2017珍愛生命，健康成長(zhǎng)主題班會(huì)教案
一、 班會(huì)目的：
1、知道生命是寶貴的，要珍愛生命，注意安全，健康成長(zhǎng)。
2、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握安全常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過體驗(yàn)感悟，學(xué)會(huì)一些自護(hù)自救本領(lǐng)，擁有保護(hù)自己和他人的智慧。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、召開隊(duì)干部會(huì)議，確立班會(huì)主題、商討班會(huì)環(huán)節(jié)、確立班會(huì)主持人和節(jié)目表演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍愛生命健康成長(zhǎng)”八個(gè)美術(shù)字。
三、班會(huì)程序：
(一)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù);
(二)全體起立，出旗敬禮;
(三)唱隊(duì)歌 ;
(四)中隊(duì)長(zhǎng)講話。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng);
(五) 活動(dòng)過程：
1、(導(dǎo)入)
主持人甲 ：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
合：大家好!
主持人乙：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人甲：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便永遠(yuǎn)枯竭。
主持人乙：大火是那樣無情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命!
主持人甲：地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭!
主持人乙：那場(chǎng)突如其來的“非典”，泯滅了多少?gòu)垹N爛的笑臉。
主持人甲：車禍伴隨著一聲聲撕心裂肺的哭喊，溫暖的家庭支離破碎。
主持人乙：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人甲：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能在那一瞬間。
主持人乙 ：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
主持人甲 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人乙： 所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
合： 五二中隊(duì) “珍愛生命 健康成長(zhǎng)”主題班會(huì) 現(xiàn)在開始!(生鼓掌)
2.主持人甲：交通安全關(guān)系著你我他，請(qǐng)看情景劇表演——〈馬路上的危險(xiǎn)〉
(人物：A，B，C交警叔叔。地點(diǎn)：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球，書包)
A：哇，好漂亮的球，什么時(shí)候買的?
B：前天，是我爸爸給我的生日禮物。
A：借給我踢一下吧，只要十分鐘。
B：現(xiàn)在?
A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”?
B：這可是在公路邊，不安全啊!
A：沒關(guān)系，我只在路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧!(AB踢球兩個(gè)來回)
A：看球!(球被踢到馬路中間，A正準(zhǔn)備去撿)
C：快停下!太危險(xiǎn)了!(警察上前制止)馬路可不是足球場(chǎng)啊!
A：(一臉不服氣的樣字)管你什么事?我自己會(huì)小心的!不要你多管閑事。
主持人乙：同學(xué)們，看完這個(gè)小短劇，你有什么感想?
(隊(duì)員發(fā)言2個(gè)，分別針對(duì)A B )
主持人甲：下面我們?cè)賮聿稍L一下A，聽完同學(xué)們的話，你有哪些感想?
3、主持人甲：是啊，我們應(yīng)該時(shí)刻記?。何拿魅塑嚶罚?guī)范走行停。主持人乙：然而生活中還是會(huì)遇到緊急情況，這時(shí)候我們一定要鎮(zhèn)靜，不要慌，采取正確的方法以保住生命。對(duì)了，你平時(shí)有記電話號(hào)碼的習(xí)慣嗎?
主持人甲(搖搖頭)：沒有啊，為什么要記電話號(hào)碼呢?
主持人乙：可有些電話號(hào)碼一定要記牢，下面就請(qǐng)同學(xué)們看看這些號(hào)碼和標(biāo)志，你認(rèn)識(shí)嗎?
主持人甲：請(qǐng)欣賞(音樂劇小表演：放音樂---《認(rèn)認(rèn)我是誰》)
電話號(hào)碼：110---我是110，遇到壞人報(bào)告我，除害公正沒的說。
120---我是120，生病急救報(bào)告我，救死扶傷沒得說。
119---我是119，遇到火災(zāi)報(bào)告我，滅火救人沒得說。
三合：我們?nèi)齻€(gè)，要牢記，隨打隨到，幫助你。
標(biāo)志：大街上，遇到我，行人快快過馬路。
我是高壓電，可千萬別靠近，看到我，別觸摸
我是一根小火柴，身上有條小細(xì)線，遇到我，可別點(diǎn)火。
三合：交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志，大家要牢記
六合：學(xué)會(huì)自護(hù)，珍愛生命。
主持人甲：生活中，我們還會(huì)看到很多標(biāo)志，請(qǐng)看大屏幕，這是禁止鳴音的標(biāo)志，這是安全通行的標(biāo)志，這是左轉(zhuǎn)的標(biāo)志，這是禁止駛?cè)氲臉?biāo)志。
主持人乙：是啊，看來我們要仔細(xì)觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。
4、主持人甲：前方的路有更多的挑戰(zhàn)。
主持人乙：珍愛生命更需要智囊。
主持人甲：接下來就讓我們來個(gè)安全知識(shí)競(jìng)賽吧!
主持人乙：下面掌聲歡迎五二中隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師來擔(dān)任競(jìng)賽主持人。
輔導(dǎo)員：下面我來宣讀競(jìng)賽規(guī)則——競(jìng)賽題有選擇題、判斷題和搶答題三類;有些題目同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，由請(qǐng)兩位主持人擔(dān)任記分員。
輔導(dǎo)員：首先進(jìn)行★選擇題，請(qǐng)各小隊(duì)選派兩名隊(duì)員參加答題，各小組將題的答案寫在題板上
選擇題(消防安全)：
1、家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于________米。
A、1米 B、0.8米 C、0.5米
2、“119消防日”是指每年的__________。
A、1月19日 B、11月9日 C、10月19日
3、用干粉滅火器撲救可燃、易燃液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)對(duì)準(zhǔn)火焰______掃射。
A、腰部 B、根部 C、頂部
4、水是最方便的滅火劑，但是以下_______等物質(zhì)不能用水撲救。
A、棉花 B、酒精 C、干柴
判斷題(交通安全)
1.當(dāng)交通警察的指揮手勢(shì)與交通信號(hào)燈不一致時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守交通信號(hào)燈的規(guī)定。( )
2 .盲人在道路上通行時(shí)不受法律約束。( )
3 .行人不得進(jìn)入高速公路、高架道路以及全封閉的機(jī)動(dòng)車專用道路。( )
4 .行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。( )
搶答題(食品安全)
星期天小明一個(gè)人在家，中午他肚子餓了，隨手從冰箱拿出一個(gè)蘋果，迫不及待的啃了起來。可是不久他又餓了，他想還是自己做道菜吧!于是他做了一道菠菜豆腐湯，狼吞虎咽地吃了起來。突然他口渴了，大口大口地喝了瓶冰可樂。
輔導(dǎo)員：請(qǐng)記分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)，祝賀。
主持人甲：感謝輔導(dǎo)員的主持!看來大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢!
主持人乙 ： 我們倆可真是受益匪淺呢!
主持人甲 ： 可光說不練、紙上談兵可不行。
主持人乙： 是呀!“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”嘛! 那我們就進(jìn)入下一個(gè)節(jié)目——模擬表演吧!生活中我們會(huì)遇到各種緊急情況，下面就讓大家來想想辦法。
請(qǐng)各小隊(duì)看大屏幕選擇題號(hào),根據(jù)上面的內(nèi)容準(zhǔn)備即興表演。其他小隊(duì)評(píng)一評(píng)，他們的行為正確嗎?有沒有更好的做法?
(情景模擬，提供相應(yīng)的道具)
一號(hào)題：你和媽媽在一個(gè)打購(gòu)物中心或公園里，你被一些有趣的東西吸引住了，停下來看了看，一抬頭，媽媽卻不見了。
應(yīng)急措施：可以告訴那里的負(fù)責(zé)人你找不到媽媽了，或去找穿制服的警衛(wèi)人員，千萬不能隨便抓住大人就告訴他，你找不到媽媽了。
二號(hào)題：你獨(dú)自在家的時(shí)候，有陌生人敲門，那人說有急事，請(qǐng)你開門。
說有急事，或者說是你父母叫他來接你的，也不要開門。但是不理也不行，他也許是在試探你家里有沒有人。你要隔著門大聲說，你父母在休息，請(qǐng)他稍后再來，然后打電話給你父母或鄰居。
三號(hào)題：夜晚，家里人都睡著了，你聞到東西燃燒的氣味醒了過來，原來家里著火了。
應(yīng)急措施：要大喊“失火了!失火了!”叫醒家人，記住不要使用電梯。如果有煙，俯下身子爬出去。假如你住的高樓，不要試圖從窗口跳下去，應(yīng)該用被單打信號(hào)，讓消防隊(duì)員知道你在屋里。這些都做了之后，便盡量貼近地板，因?yàn)槟抢锏目諝庵袩熈枯^少;用濕布掩住口鼻，等待消防隊(duì)員救你出去。
四號(hào)題：你發(fā)現(xiàn)唯一在家的大人一動(dòng)不動(dòng)地躺著，你使勁搖，他也不醒。
應(yīng)急措施：如果家里有電話，應(yīng)打電話等大人來救援或請(qǐng)鄰居來幫忙。
主持人甲：隊(duì)員們的表現(xiàn)真是精彩又理智，給我們遇到緊急情況時(shí)提供了正確示范。
5、主持人甲：剛才大家的情景表演真是太精彩了，以后遇到這種情況我就知道該怎么做了。下面我們來輕松一下，來欣賞一首歌曲。(歌曲演唱)《今天陽光真好》
6、主持人乙：剛才我們一起學(xué)習(xí)了各種自助自救的常識(shí)，下面請(qǐng)欣賞瑯瑯上口的三句半《少先隊(duì)員要學(xué)法》。
鑼鼓敲得震天響 聽我來把新事講
千萬注意別走神 快講!
少先隊(duì)員要知道 學(xué)習(xí)知識(shí)很重要
自我保護(hù)不可少 重要!
健康成長(zhǎng)第一條 知法用法最重要
運(yùn)用方法保自己 高招!
夏天中暑別急躁 清涼油擦別忘了
再用涼水輕輕噴 記住!
如果不幸燙了手 快沖冷水降降溫
再用醬油、牙膏涂 有效!
嗓子不巧被魚刺兒扎 不要硬用飯塊壓
合上一口加水的醋 慢咽!
觀看電視學(xué)問大 預(yù)防輻射2米8
少吃零食防肥胖 鍛煉!
我是家中小主人 管好鑰匙鎖好門陌生人兒要想進(jìn) 沒門!
遇到壞人別害怕 冷靜思考動(dòng)腦筋呼救報(bào)警打電話 制服他!
咱是社會(huì)小主人 應(yīng)急電話記心中火警119匪警110急救請(qǐng)撥120 記住
健康成長(zhǎng)靠大家 自由渙散紀(jì)律差團(tuán)結(jié)合作力量大 真理!
大家同來學(xué)自護(hù) 幸福生活屬于你永遠(yuǎn)屬于我 屬-于-大家!
6主持人甲：說了這么多，演了這么多，我們最終唯一的目標(biāo)就是健康成長(zhǎng)。最后請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《珍愛生命》
7(結(jié)束語)
主持人甲：一縷朝霞托起一輪嶄新的太陽。
主持人乙：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。
主持人甲：學(xué)校安全人人講，
主持人乙：安全學(xué)校各個(gè)贊。
主持人甲：珍愛生命真重要，
主持人乙：健康成長(zhǎng)人人夸。
主持人甲：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)講話!
(總結(jié))
輔導(dǎo)員：作為一名少先隊(duì)員,應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通安全、家庭安全知識(shí)……不僅要自己學(xué)習(xí)這些知識(shí),還要有責(zé)任、有義務(wù)去做好宣傳,讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命,自我保護(hù)。只有這樣,我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣,我們才能更加健康的茁壯成長(zhǎng)!
輔導(dǎo)員：全體起立，舉起右手，跟我呼號(hào)!
準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
禮畢!
退旗!
教師心得：這次班會(huì)課我意在讓學(xué)生初步掌握一些安全知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。用情景表演，現(xiàn)場(chǎng)采訪，模擬表演，知識(shí)競(jìng)答，三句半，歌曲演唱等多種形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“安全意識(shí)”、“自護(hù)意識(shí)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的應(yīng)急能力。更讓我滿意的是通過班會(huì)課在班級(jí)學(xué)校形成了學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
學(xué)生感受：
池珊珊：朱自清曾說：“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”通過班會(huì)課我更深刻地體會(huì)到了生命不可能有許多次，那就讓我們珍愛生命，健康成長(zhǎng)。當(dāng)我們珍愛生命、健康成長(zhǎng)時(shí)——便擁有整個(gè)世界……
李寅：生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次，我們青少年是祖國(guó)未來的建設(shè)者，我們要健康快樂地成長(zhǎng)，首先要樹立安全意識(shí)。通過這次班會(huì)課我明白了在緊急情況下該如何自救自護(hù)，讓我受益非淺。