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        父親節(jié)主題班會(huì)歐教案:父親的節(jié)日一等獎(jiǎng)

        《父親節(jié)主題班會(huì)歐教案:父親的節(jié)日一等獎(jiǎng)》屬于教案一等獎(jiǎng)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        父親節(jié)主題班會(huì)歐教案:父親的節(jié)日一等獎(jiǎng)

        1、父親節(jié)主題班會(huì)歐教案:父親的節(jié)日一等獎(jiǎng)

        【設(shè)計(jì)意圖】

        每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感,其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

        2.理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

        3.欣賞散文詩,增進(jìn)父子間的親情。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1.每人帶一張自己爸爸的照片。

        2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

        3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

        【活動(dòng)過程】

        1.通過提問引出談話話題。

        小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

        2.引導(dǎo)幼兒自由交談。

        將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識(shí)。

        3.比一比。

        請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

        4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

        (1)配合掛圖完整欣賞一遍。

        請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

        (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

        在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如:我的爸爸是醫(yī)生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

        (3)教師小結(jié)。

        我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

        2、父親節(jié)主題班會(huì)歐教案:父親的節(jié)日

        【設(shè)計(jì)意圖】

        每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感,其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

        2.理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

        3.欣賞散文詩,增進(jìn)父子間的親情。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1.每人帶一張自己爸爸的照片。

        2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

        3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

        【活動(dòng)過程】

        1.通過提問引出談話話題。

        小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

        2.引導(dǎo)幼兒自由交談。

        將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識(shí)。

        3.比一比。

        請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

        4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

        (1)配合掛圖完整欣賞一遍。

        請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

        (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

        在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如:我的爸爸是醫(yī)生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

        (3)教師小結(jié)。

        我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

        3、父親節(jié)主題班會(huì)教案:父愛無聲

        一、主題班會(huì)活動(dòng)目的:

        1.讓學(xué)生在平等的對話中體驗(yàn)親情,了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。

        2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)如何愛自己的父母,進(jìn)而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛,使學(xué)生有一種博愛的胸襟。

        二、主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備過程:

        1.介紹“父親節(jié)”的由來。

        2.請同學(xué)們自己父親間的小事或矛盾。

        三、主題班會(huì)口號(hào):

        “努力提升自己,為父親撐起一片天空。”

        四、班會(huì)地點(diǎn):

        二年級(jí)教室

        五、主題班會(huì)程序:

        1.主持人宣布主題班會(huì)開始

        2.向同學(xué)們介紹“父親節(jié)”

        3.同學(xué)們討論此次主題班會(huì)的目的。

        4.介紹一些與父親相處的情況。學(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事,或者說說自己對父親的感情。希望通過這個(gè)過程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而達(dá)到一種感情的共鳴。

        5.讓我們一起討論與父親發(fā)生矛盾該怎樣解決。

        6.班主任淺談自己的如何看待這個(gè)問題的。

        7.做一個(gè)小游戲休息一下。

        8.主持人的總結(jié),我們不僅要感謝父親,我們要學(xué)會(huì)感激所有幫助過我們的人,從而達(dá)到一種主題的升華。

        4、主題班會(huì)教案:了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)

        活動(dòng)目的:

        通過班會(huì)課,讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日,向屈原學(xué)習(xí),熱愛祖國,增強(qiáng)民族自尊心和自信心。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        學(xué)生搜集端午節(jié)的一些資料,用于在班會(huì)課上交流。

        活動(dòng)過程:

        1.學(xué)生交流對端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。

        農(nóng)歷五月初五,俗稱端午節(jié)。端是開端、初的意思。初五可以稱為端五。農(nóng)歷以地支紀(jì)月,正月建寅,二月為卯,順次至五月為午,因此稱五月為午月,五與午通,五又為陽數(shù),故端午又名端五、重五、端陽、中天等。從史籍上看,端午二字最早見于晉人周處《風(fēng)土記》:仲夏端午,烹鶩角黍。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?,賽龍舟,掛菖蒲、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒。據(jù)說,吃粽子和賽龍舟,是為了紀(jì)念屈原,所以解放后曾把端午節(jié)定名為詩人節(jié),以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒,則據(jù)說是為了壓邪。

        時(shí)至今日,端午節(jié)仍是中國人民中一個(gè)十分盛行的隆重節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),XX年5月20日,該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

        2.端午節(jié)的別稱。

        農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。

        3.端午節(jié)舉行的一些活動(dòng)。

        端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,游百病,佩香囊,備牲醴。端午節(jié)是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩人屈原。屈原,名平,是戰(zhàn)國時(shí)代的楚國人,生于楚威王五年夏歷正月初七,或謂生于楚宣王二十七年,卒于楚襄王九年。

        4.各地的端午節(jié)習(xí)俗。

        ﹝河北省﹞ 北平忌端午節(jié)打井水,往往于節(jié)前預(yù)汲,據(jù)說是為了避井毒。市井小販也于端午節(jié)兜售櫻桃桑椹,據(jù)說端午節(jié)吃了櫻桃桑椹,可全年不誤食蒼蠅。各爐食鋪出售五毒餅,即以五種毒蟲花紋為飾的餅。灤縣已許聘的男女親家咸于端午節(jié)互相饋贈(zèng)禮品。趙縣端午,地方官府會(huì)至城南舉行聚會(huì),邀請城中士大夫宴飲賦詩,稱為踏柳。

        ﹝山東省﹞ 鄒平縣端午,每人早起均需飲酒一杯,傳說可以避邪。日照端午給兒童纏七色線,一直要戴到節(jié)后第一次下雨才解下來扔在雨水里。臨清縣端午,七歲以下的男孩帶符(麥稓做的項(xiàng)鏈),女孩帶石榴花,還要穿上母親親手做的黃在鞋,鞋面上用毛筆畫上五種毒蟲。意思是借著屈原的墨跡來殺死五種毒蟲。即墨在端午節(jié)早晨用露水洗臉。

        [山西省]解州端午,男女戴艾葉,稱為去疾,幼童則系百索于脖子上,據(jù)說這是為屈原縛蛟龍。隰州端午,各村祭龍王,并在田間掛紙。懷仁縣端午又名朱門。定襄縣端午,學(xué)生需致贈(zèng)節(jié)禮給教師。潞安府以麥面蒸團(tuán),稱為白團(tuán),與粽子一起拿來互相饋贈(zèng)。

        [陜西省]

        興安州端午,地方官率領(lǐng)僚屬觀賞競渡,稱之踏石。興平縣端午以綾帛縫小角黍,下面再縫上一個(gè)小人偶,稱為耍娃娃。同官縣端午以蒲艾、紙牛貼門,稱為鎮(zhèn)病。

        5.總結(jié)

        端午節(jié)最有意義地方在于她是中國唯一一個(gè)以紀(jì)念真實(shí)的歷史人物而緣起并延續(xù)至今的節(jié)日,并且是一個(gè)重要的節(jié)日。大家知道,新中國以后的法定節(jié)假日不用說了,都是以政治意義為背景的,即使是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,絕大部分是來源于氣候節(jié)令的變化,其次是神話傳說和地方鬼神祭祀,唯一這個(gè)傳統(tǒng)大節(jié)端午節(jié)卻是緣于并用來紀(jì)念一位南方的浪漫主義詩人的。在中國,一些著名人物,幾乎全是一些政治人物死后,被民間奉為神靈而設(shè)龕祭祀的也不乏其例,但都還沒達(dá)到以全國范圍的節(jié)日活動(dòng)來進(jìn)行紀(jì)念的程度,而為什么戰(zhàn)國時(shí)代的偏居南方經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的楚國的一位非主流(從當(dāng)時(shí)和整個(gè)詩歌發(fā)展史來看)的以方言寫作的詩人得以當(dāng)此殊榮呢?而且請注意,他結(jié)束生命的方式也不是戰(zhàn)國俠士般的慷慨悲歌、引頸自戕,而是更憂怨地、更陰柔地投水自盡。中國的生命哲學(xué)里除了關(guān)乎榮譽(yù)、氣節(jié)的危急關(guān)頭,似乎對自殺的舉動(dòng)向來是爭議多過理解的,一個(gè)推崇或死諫或忍辱負(fù)重的民族,為什么會(huì)對一個(gè)自殺的失意政治人物兼詩人的死傾注了如此多的同情和關(guān)愛?另外,特別值得一提的是,這個(gè)節(jié)日是由民間自發(fā)興起的。這在世界歷史上都是罕有的。能被民間自發(fā)紀(jì)念而生成節(jié)日的,幾乎全與宗教有關(guān),至于紀(jì)念一些偉大政治領(lǐng)袖或公益人物的節(jié)日則大都與政府或國際組織行為有關(guān),如華盛頓、馬丁路德金、南丁珂爾等。為什么一個(gè)人、而不是一個(gè)神能夠由民間自發(fā)地與一個(gè)節(jié)日緊緊地聯(lián)系起來了呢?

        5、圣誕節(jié)主題班會(huì)教案:慶祝圣誕節(jié)

        圣誕節(jié)2017主題班會(huì)教案:慶祝圣誕節(jié)

        活動(dòng)設(shè)想:

        圣誕節(jié)就要到了,每年的圣誕節(jié)對孩子們來說都是非常的新奇好玩的。孩子們會(huì)為自己喜歡的朋友同學(xué)老師送去蘋果,這代表著平安的祝愿,也代表著關(guān)心和喜愛。在圣誕節(jié),如果能夠開一場關(guān)于圣誕主題的班會(huì),那么同學(xué)們一定會(huì)非常開心的,這樣才會(huì)有節(jié)日的氣氛,也能讓同學(xué)們放松一下心情,同時(shí)還能夠增強(qiáng)同學(xué)們的感情和班級(jí)的凝聚力,因此,特地開一場2105年圣誕節(jié)為主題的班會(huì),希望大家能在一起開開心過節(jié)日。

        活動(dòng)目的:

        1、了解圣誕節(jié)的來歷,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

        2、通過活動(dòng),使孩子們感受到集體游戲中的快樂,感受友誼的珍貴

        活動(dòng)流程

        一、活動(dòng)前播放圣誕歌曲

        二、主持人宣布班會(huì)開始

        A:踏著圣誕寧靜的鐘聲,我們又迎來了一個(gè)祥和的平安夜

        B:懷著滿心喜悅的心情,我們又盼來了一個(gè)歡慶的圣誕節(jié)

        合:同學(xué)們,老師們,大家好!2015《慶祝圣誕節(jié)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

        三、圣誕老人發(fā)放圣誕禮物

        B:每年的12月25日,是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子,稱為圣誕節(jié)。

        A平安之夜歡樂多,圣誕佳節(jié)喜相逢。我們享受著圣誕快樂的時(shí)光,我們承載著圣誕無盡的祝福,下面請聽主持人朗誦的《老師送給同學(xué)們的圣誕祝?!?/p>

        A讓我們把祝福珍藏在心中,把禮物握在手中,

        B親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。

        A我們享受著圣誕快樂的時(shí)光B我們承載著圣誕無盡的祝福

        合:愿圣誕老人幫助我們實(shí)現(xiàn)今天許下的每一個(gè)心愿。

        四、了解圣誕節(jié)知識(shí)

        A可是同學(xué)們,你們知道圣誕節(jié)是怎么來嗎?請欣賞圣誕老人的故事。

        B下面請欣賞圣誕節(jié)的故事

        A你們想了解一些關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)嗎?

        圣誕老人:圣誕老人原來的名字叫做尼古拉,在第四世紀(jì)的時(shí)候,出生在小亞細(xì)亞巴大拉城,家庭富有,父母親是非常熱心的天主教友,不幸他的父母早逝。尼古拉長大以后,便把豐富的財(cái)產(chǎn),全部捐送給貧苦可憐的人,自己則出家修道,獻(xiàn)身教會(huì),終生為社會(huì)服務(wù)。尼古拉后來作了神父,而且還升為主教。他一生當(dāng)中,做了很多慈善的工作,他最喜歡在暗中幫助窮人,圣誕老人是他后來的別號(hào),這個(gè)名字是出自他暗中送錢,幫助三個(gè)女孩子的故事。每年圣誕節(jié),圣誕老人騎在馴鹿上,圣童手持圣誕樹降臨人間,隨著世事變遷,作家和藝術(shù)家開始把圣誕老人描述成我們今日熟悉的著紅裝,留白胡子的形象。同時(shí)不同的國度和文化對圣誕老人也有了不同的解釋。在德國,傳說他扮成圣童把堅(jiān)果和蘋果放在孩子們鞋里。他乘雙輪馬車四處漫游,觀察人們的行為,尤其是小孩,如果表現(xiàn)好,將會(huì)得到蘋果、堅(jiān)果、糖等諸多獎(jiǎng)品。壞孩子則得一鞭子。家長們靈機(jī)一動(dòng)紛紛采用此傳說來鼓勵(lì)孩子們聽話。如今,圣誕節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)全民的節(jié)日。圣誕老人已經(jīng)成為圣誕節(jié)最受喜愛的象征和傳統(tǒng)。他趕著馴鹿,拉著裝滿玩具和禮物的雪橇挨家挨戶給每個(gè)孩子送禮物的快樂老精靈的形象已經(jīng)深深留在人們的記憶中。

        B:圣誕色:圣誕節(jié)西方人以紅、綠、白三色為圣誕色,圣誕節(jié)來臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品。

        A:圣誕帽:那是一頂紅色帽子,據(jù)說晚上戴上睡覺除了睡得安穩(wěn)和有點(diǎn)暖外,第二天你還會(huì)發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點(diǎn)心愛的人送的禮物。在狂歡夜它更是全場的主角,無論你去到哪個(gè)角落,都會(huì)看到各式各樣的圣誕帽。

        B:圣誕大餐:在12月24日舉行,挪威傳說中的精靈會(huì)帶禮物給表現(xiàn)好的小朋友。經(jīng)過安靜的與家人團(tuán)聚的12月25日,節(jié)禮日后會(huì)有另一場大型慶祝,兒童們會(huì)在此時(shí)在鄰居中挨家挨戶接受款待。

        A:圣誕襪最早以前是一對紅色的大襪子,多大都可以,因?yàn)槭フQ襪是要用來裝禮物的,小朋友最喜歡的東西,晚上他們會(huì)將自己的襪子掛在床邊,等待第二天早上的收禮。請問要是有人圣誕節(jié)送小汽車那怎么辦?【讓2位回答】呵呵,那最好就叫他寫張支票放進(jìn)襪子里好啦!

        B圣誕卡是祝賀圣誕及新年的賀卡,上面印著關(guān)于耶穌降生故事的圖畫,以及“慶祝圣誕、新年快樂之類的祝愿的話。

        五、圣誕節(jié)目表演

        六、結(jié)束語A:讓我們把祝福珍藏在心中,把禮物握在手中。

        B:親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。

        A:我們享受著圣誕快樂的時(shí)光

        B:我們承載著圣誕無盡的祝福

        合:愿圣誕老人幫助我們實(shí)現(xiàn)今天許下的每一個(gè)心愿。

        圣誕班會(huì)課到此結(jié)束

        6、主題班會(huì)教案:快樂的圣誕節(jié)

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

        2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

        3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

        4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

        2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。

        3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺(tái)上,玩具架內(nèi)……。

        【活動(dòng)過程】

        (一)活動(dòng)導(dǎo)入

        1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

        2、示范講解“尋寶”玩法:

        出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

        老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。

        3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

        4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

        (二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)

        幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

        (三)智多星游戲

        1、教師出示智力錦盒。說:我這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

        2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

        (四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

        1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

        2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

        (旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。

        乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

        富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

        乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

        窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

        乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸

        福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

        (旁白)慢慢的,松樹枝真的發(fā)芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,

        圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

        (五)圣誕老人送禮物

        1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。

        2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

        3、圣誕老人:孩子們,你們要說出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。

        4、幼兒說號(hào)碼選禮物。

        (六)自助餐

        幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂!

        【教師評價(jià)】

        隨著改革開放和社會(huì)的發(fā)展,中國正逐步的與國際接軌。孩子們是二十一世紀(jì)的接班人,他們的未來面向世界,國家所需要的是復(fù)合型人才。孩子們在了解中國傳統(tǒng)節(jié)目的同時(shí),也應(yīng)了解一些西方文化,這樣對他們的成長很有益處。因此,在圣誕節(jié)之即,我們舉辦了“圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)”。

        活動(dòng)中幼兒興趣濃厚能積極主動(dòng)參與,能大膽表現(xiàn)和展示自己。整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備充分,內(nèi)容設(shè)計(jì)新穎,組織靈活有序,環(huán)節(jié)過渡自然。家、園的互動(dòng),共同的參與,使我們與家長之間的溝通有了進(jìn)一步提高,活動(dòng)中體現(xiàn)了自然、祥和、友好的歡樂氣氛。

        7、主題班會(huì)活動(dòng)教案:圣誕節(jié)的禮物

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)按照一定順序講述圖片內(nèi)容。

        2、通過教師的提問,猜測圖片之間的聯(lián)系,并嘗試講述。

        3、感受充滿童趣的故事情節(jié),愿意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點(diǎn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、課件。

        2、音樂光碟和一個(gè)圣誕老爺爺。

        活動(dòng)過程:

        1、進(jìn)行談話,引導(dǎo)幼兒說說自己在圣誕節(jié)中的愿望。

        小朋友們,你們看這是誰呀?(教師出示一個(gè)圣誕老爺爺,對了他是圣誕老爺爺)你們知道圣誕節(jié)是在那一天呢?圣誕節(jié)是在每年陽歷的12月25日,這一天就是圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)即將到來的時(shí)候,你們想在圣誕節(jié)中有什么愿望?誰來說說你在圣誕節(jié)中的愿望是什么。(幼兒談?wù)撟约旱南敕ǎ處熯M(jìn)行小結(jié)并點(diǎn)評幼兒不同的觀點(diǎn)。)

        今天有一位小女孩她也有自己的愿望,你們想知道她的愿望是什么呢?那我們一起來看看圖片就知道了?

        2、教師演示幻燈片第二幅圖,引導(dǎo)幼兒觀察并講述內(nèi)容。

        引導(dǎo)幼兒了解故事中的人物。

        現(xiàn)在小朋友們看看這是什么地方?圖片上都有誰呢?(教師幫助幼兒發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友,郵遞員和圣誕老爺爺。)郵遞員是做什么的呢?(教師小結(jié):郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的)大家猜猜發(fā)生了什么事情呢?看看那位小朋友最愛動(dòng)腦筋。(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。)小朋友想請郵遞員幫什么忙呢?請小朋友來聽聽故事,教師播放課件完整的講述一遍。那我們一起來看著圖片完整講述一遍。

        3、猜測第三幅圖片內(nèi)容,并觀察講述第三副圖片。

        (1)幼兒猜測第三幅圖片的內(nèi)容。

        郵遞員叔叔沒能幫小香送信,那想想小香會(huì)想什么樣的辦法去給圣誕老爺爺送信呢?(幼兒自由表達(dá)。)

        (2)教師出示第三幅圖片,幼兒觀察并講述。

        小香用了什么方法送信?誰愿意來說一說呢?

        (3)幼兒猜測信究竟也沒有送到。

        猜猜看,信有沒有送到圣誕老爺爺那里呢?(幼兒自由表達(dá)。)

        小朋友我們一起來聽聽故事里是不是這樣說的,教師播放課件一遍。進(jìn)行集體完整講述,請個(gè)別幼兒進(jìn)行講述。

        4、幼兒觀察第四幅,并講述。

        (1)教師出示第四幅,幼兒觀察。

        我們來看看,小香究竟也沒有把信送給圣誕老爺爺,誰來說說圣誕老爺爺有沒有收到小香的信。

        (2)教師播放課件一遍。

        那我們一起來看著圖片完整講述一遍

        5、完整講述:

        (1)先教師播放課件講述一遍。

        我們一起看著屏幕上的圖片,聽聽這個(gè)故事吧。(教師播放課件讓幼兒進(jìn)行完整的欣賞)。

        誰知道這個(gè)故事的名字叫什么?(教師引導(dǎo)幼兒說出故事的名字“圣誕節(jié)的禮物”教師出示圖一)。

        (2)師幼一起講述一遍。

        (3)個(gè)別幼兒講述故事。

        師:誰愿意把這個(gè)故事講給大家聽一聽?

        6、幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)講述。

        如果你們給圣誕老爺爺寄信,會(huì)用什么樣的方法讓圣誕老爺爺收到你們的信呢?剛剛小朋友們都說了很多送信的辦法,如果小朋友還有其它的辦法,下了課后小朋友可以跟自己的好朋友一起說一說好嗎?

        7、舞動(dòng)圣誕。

        最后、小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來迎接圣誕節(jié)的到來。(教師帶幼兒一起跟隨音樂舞動(dòng)起來)音樂停止活動(dòng)結(jié)束。小朋友們玩的開心嗎,那我們下次再來玩吧,小朋友們再見。

        8、主題班會(huì)教案:元宵節(jié)快樂

        2017年主題班會(huì)教案:元宵節(jié)快樂

        活動(dòng)目的:

        1、 讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、風(fēng)俗,增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情。

        2、 寒假作業(yè)評選。

        活動(dòng)過程:

        一、解釋“元宵”的含義

        1、同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?

        2、有誰知道“元宵”一詞的含義呢?

        農(nóng)歷正月十五日,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,古人稱夜為宵,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為上元節(jié)。

        二、了解元宵節(jié)的由來

        那么元宵節(jié)是怎么來的呢?一起分享兩個(gè)小故事

        1、點(diǎn)彩燈的來歷

        傳說在很久很久以前,兇禽猛獸很多,四處傷害人和牲畜,人們就組織起來打它們,有一只神鳥因?yàn)槊月范德淙碎g,卻意外的被不知情的獵人給射死了。

        天帝知道后十分震怒,立即傳旨,下令讓天兵于正月十五日到人間放火,把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良,不忍心看百姓無辜受難,就冒著生命的危險(xiǎn),偷偷駕著祥云來到人間,把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽說了這個(gè)消息,就如頭上響了一個(gè)焦雷,嚇得不知如何是好。

        過了好久,才有個(gè)老人家想出個(gè)法子,他說:“在正月十四、十五、十六日這三天,每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火。這樣一來,天帝就會(huì)以為人們都被燒死了?!?/p>

        大家聽了都點(diǎn)頭稱是,便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上,天帝往下一看,發(fā)覺人間一片紅光,響聲震天,連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此,以為是大火燃燒的火焰,心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功,從此每到正月十五,家家戶戶都懸掛燈籠,放煙火來紀(jì)念這個(gè)日子。

        2、東方朔與元宵姑娘

        這一則傳說與吃元宵的習(xí)俗有關(guān):相傳漢武帝有個(gè)寵臣名叫東方朔,他善良又風(fēng)趣。有一年冬天,下了幾天大雪 ,東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進(jìn)園門,就發(fā)現(xiàn)有個(gè)宮女淚流滿面準(zhǔn)備投井。東方朔慌忙上前搭救,并問明她要自殺的原因。原來,這個(gè)宮女名叫元宵,家里還有雙親及一個(gè)妹妹,自從她進(jìn)宮以后,就再也無緣和家人見面,每年到了臘盡春來的時(shí)節(jié),就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝,不如一死了之。東方朔聽了她的遭遇,深感同情,就向她保證,一定設(shè)法讓她和家人團(tuán)聚。

        一天,東方朔出宮在長安街上擺了一個(gè)占卜攤。不少人都爭著向他占卜求卦。不料,每個(gè)人所占所求,都是“正月十六火焚身”的簽語。一時(shí)之間,長安里起了很大恐慌。人們紛紛求問解災(zāi)的辦法。東方朔就說:“正月十五日傍晚,火神君會(huì)派一位赤衣神女下凡查訪,她就是奉旨燒長安的使者,我把抄錄的偈語給你們,可讓當(dāng)今天子想想辦法?!闭f完,便扔下一張紅帖,揚(yáng)長而去。老百姓拿起紅帖,趕緊送到皇宮去稟報(bào)皇上。

        漢武帝接過來一看,只見上面寫著:“長安在劫,火焚帝闕,十五天火,焰紅宵夜”,他心中大驚,連忙請來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想,就說:“聽說火神君最愛吃湯圓,宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎?十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供,傳令京都家家都做湯圓,一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈,滿城點(diǎn)鞭炮、放煙火,好像滿城大火,這樣就可以瞞過玉帝了。 此外,通知城外百姓,十五晚上進(jìn)城觀燈,雜在人群中消災(zāi)解難”。武帝聽后,十分高興,就傳旨照東方朔的辦法去做。

        到了正月十五日長安城里張燈結(jié)彩,游人熙來攘往,熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進(jìn)城觀燈。當(dāng)他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時(shí),驚喜的高喊:“元宵!元宵!”, 元宵聽到喊聲,終于和家里的親人團(tuán)聚了。

        如此熱鬧了一夜,長安城果然平安無事。漢武帝大喜,便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君,正月十五照樣全城掛燈放煙火。因?yàn)樵龅臏珗A最好,人們就把湯圓叫元宵,這天叫做元宵節(jié)。

        三、知曉元宵節(jié)的習(xí)俗

        我國民間有元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗。民間相傳,元宵起源于春秋時(shí)期的楚昭王。某個(gè)正月十五日,楚昭王經(jīng)過長江,見江面有漂浮物,為一種外白內(nèi)紅的甜美食物。楚昭王請教孔子,孔子說此浮萍果也,得之主復(fù)興之兆。元宵和春節(jié)的年糕,端午節(jié)的粽子一樣,都是節(jié)日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團(tuán)圓,寄托了人們對未來生活的美好愿望。元宵在南方稱湯圓、圓子、浮圓子、水圓,由糯米制成,或?qū)嵭模驇юW。餡有豆沙、白糖、山楂等等,煮、煎、蒸、炸皆可。

        元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗起源于道教的三元說正月十五日為上元節(jié),七月十五日為中元節(jié),十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為天地人三官,天官喜樂,故上元節(jié)要燃燈。元宵節(jié)燃燈放火,自漢朝時(shí)已有此風(fēng)俗,唐時(shí),對元宵節(jié)倍加重視;在元宵節(jié)燃燈更成為一種習(xí)俗。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況接漢疑星落,依樓似月懸。元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗,經(jīng)過歷朝歷代的傳承,節(jié)日的燈式越來越多,燈的名目內(nèi)容也越來越多,有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節(jié)除燃燈之外,還放煙花助興。

        猜燈謎又叫打燈謎是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng),出現(xiàn)在宋朝。南宋時(shí),首都臨安每逢元宵節(jié)時(shí)制迷,猜謎的人眾多。開始時(shí)是好事者把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過程中深受社會(huì)各階層的歡迎。

        元宵節(jié)除了慶?;顒?dòng)外,還有信仰性的活動(dòng)。那就是走百病又稱烤百病散百病參與者多為婦女,他們結(jié)伴而行或走墻邊,或過橋過走郊外,目的是驅(qū)病除災(zāi)。

        隨著時(shí)間的推移,元宵節(jié)的活動(dòng)越來越多,不少地方節(jié)慶時(shí)增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動(dòng)。

        四、暢談元宵節(jié)的意義

        1、同學(xué)們,你們將如何度過這次元宵節(jié)呢?

        2、學(xué)生暢談

        五、寒假特色作業(yè)評選

        寒假是我們少先隊(duì)員放松身心、體驗(yàn)實(shí)踐,充實(shí)自我的最好時(shí)機(jī)。希望隊(duì)員們都能度過一個(gè)快樂而有意義的寒假,為此,大隊(duì)部給大家布置了寒假特色作業(yè)。

        1、過中國年做文明娃

        做一個(gè)知禮儀、懂禮貌、重禮節(jié)的少先隊(duì)員。

        (1)、培養(yǎng)好習(xí)慣,把自己所學(xué)到的或發(fā)生在身邊的良好“禮儀、禮貌、禮節(jié)”,以不同形式影響家人、影響社區(qū)。

        (2)、圍繞“過中國年做文明娃”的主題創(chuàng)作一幅兒童畫。作品規(guī)格:A3

        (3)、談?wù)勀闶窃鯓幼龅?作品展示

        2、心靈灑滿陽光 健康相伴成長

        做一個(gè)陽光、誠實(shí)、勇敢、堅(jiān)毅、善良的少先隊(duì)員。

        (1)、閱讀美德故事書籍,寫一篇讀后感。

        (2)、繪制四格漫畫或一組攝影作品。作品規(guī)格:A3

        (3)、談?wù)勀闶窃鯓幼龅?作品展示

        3、獻(xiàn)上我的愛心與祝福

        做一個(gè)心中有愛,懂得感恩的少先隊(duì)員。

        (1)、主動(dòng)給長輩、鄰居、老師、同學(xué)打電話或發(fā)短信拜年,表達(dá)自己的美好心愿和祝福。

        (2)、用自己的力量關(guān)心幫助身邊或小區(qū)里的老人、殘疾人、貧困小伙伴。送上你新年的祝福。

        (3)、你是怎樣做的?

        六、班會(huì)總結(jié)

        同學(xué)們,愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束了,春節(jié)、元宵節(jié)也過了,請大家趕快調(diào)整好狀態(tài),迎接新學(xué)期的校園生活??鞓穼W(xué)習(xí),快樂生活!

        9、感恩節(jié)主題班會(huì)教案:我們都應(yīng)有一顆感恩的心

        感恩節(jié)主題班會(huì)教案:我們都應(yīng)有一顆感恩的心

        班會(huì)目的:

        1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受師生之情、朋友之愛,體驗(yàn)愛的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要有一顆感恩的心。

        2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、老師、朋友、同學(xué)、路人之愛,如何與之和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來感恩關(guān)愛你成長的人。

        班會(huì)準(zhǔn)備:

        1、將班級(jí)同學(xué)分組,并收集生活中“感恩”的事件

        2、選取代表朗誦“感恩”的詩歌、文章等;

        班會(huì)過程:

        主持人:第一組代表請一個(gè)學(xué)生朗讀事先收集的一篇小美文。(播放音樂《感恩的心》)

        附:有一個(gè)天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時(shí)分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是天上的美味了!

        有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時(shí)間,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路,自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

        雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?那是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走……

        小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……

        主持人:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……這個(gè)小女孩讓人感動(dòng),這樣的母愛同樣偉大!今天就讓我們學(xué)會(huì)感恩,珍惜母愛!

        什么是感恩?心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!备卸?,不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。請大家看一幅圖片!(解說:有一個(gè)人她永遠(yuǎn)占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方,你愿意用自己的一生去愛她;有一種愛:她讓你肆意的去索取、享用,卻不要任何回報(bào)。這個(gè)人就是母親,這種愛叫——母愛。)這樣的畫面是否讓你感動(dòng),你是否有過同樣的經(jīng)歷呢?

        其實(shí)生活讓我們感動(dòng)的還有很多,請一些學(xué)生發(fā)言!

        主持人:只要我們用心去體會(huì),人們就會(huì)體會(huì)到親情之愛。體會(huì)到親人給我們的只有奉獻(xiàn),奉獻(xiàn),永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)!

        主持人:第二組代表請一個(gè)學(xué)生朗讀事先收集的《感恩您——老師》。(播放音樂《無盡的愛》)

        終于還是要說再見了,在這個(gè)蒼茫的夏天。

        天很高,很藍(lán),梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。

        我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過,

        聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌。

        我們相視而笑。

        這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前,想起了從前的日子里,

        曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。

        我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌,但今天輪到了我們。

        我們在夏天的風(fēng)里握別,說一聲珍重,再見。

        為了這次道別,我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

        我們什么都準(zhǔn)備好了,

        這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別,

        但淚水還是從我們的心底奔涌而出,

        就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。

        10、小學(xué)母親節(jié)主題班會(huì)教案:我愛媽媽

        活動(dòng)背景:

        在母親節(jié)到來之際,學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行一系列活動(dòng),包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以日記的形式記錄下來,學(xué)生能從活動(dòng)中充分體驗(yàn)到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力,日記寫的很真實(shí)、具體。

        活動(dòng)目的:

        通過召開這一次主題班會(huì),使每一名隊(duì)員能從本次生活中升華對媽媽的愛,教育孩子在家里做一個(gè)愛媽媽的好孩子,并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng)。

        活動(dòng)形式:

        通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感,豐富內(nèi)容,突出主題。

        活動(dòng)過程:

        一、開場白:

        1、師:今天是一個(gè)特殊的日子,大家知道嗎?在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我們通過這一次主題班會(huì),來贊頌媽媽,表達(dá)對媽媽的愛。

        2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》(欣賞、齊唱、男生唱、女生唱)

        3、齊讀詩歌:《我愛媽媽》《媽媽》,讓學(xué)生感受母愛的偉大。

        4、學(xué)生交流:

        生一:背誦古詩《游子吟》

        生二:學(xué)生齊唱《小烏鴉愛媽媽》

        生三:講述自己媽媽的故事

        ……

        5、討論:自己在平時(shí)的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達(dá)出對媽媽的愛?

        生小組討論,然后交流:

        (1)我要回家?guī)蛬寢屚系?/p>

        (2)我以后要好好學(xué)習(xí),不讓媽媽生氣

        (3)我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物……

        6、教唱歌曲《讓愛住我家》

        二、總結(jié):

        師:希望大家在以后的生活中能時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽、時(shí)時(shí)愛護(hù)媽媽。

        三、布置作業(yè):

        一看:媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù),或到媽媽單位看一看。

        二想:這么多年來,媽媽都為你做了些什么?哪些事令你最感動(dòng)?

        三找:自己平時(shí)是怎樣對待媽媽的?是否尊敬她?是否替她分擔(dān)了家務(wù)……找出不足及改正的辦法。

        四查:查閱有關(guān)資料,了解歷史上典型的母愛子、子敬母的事例。

        五做:主動(dòng)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù),如:洗碗、疊被子……將孝敬父母落實(shí)在行動(dòng)上。

        回家?guī)蛬寢屵^一個(gè)有意義的節(jié)日,然后寫一篇日記。