《《放飛理想 快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案一等獎(jiǎng)》屬于教案一等獎(jiǎng)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、《放飛理想 快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案一等獎(jiǎng)
《放飛理想 快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案
主題背景：
學(xué)生進(jìn)入中學(xué)已是第二學(xué)期了，學(xué)習(xí)狀態(tài)似乎進(jìn)入了一個(gè)疲憊期。剛進(jìn)入我班時(shí)，感覺(jué)每位學(xué)生都有一股認(rèn)真勁兒，能夠進(jìn)入這個(gè)班級(jí)本身就等于是一種能力的認(rèn)可，這種來(lái)自于成績(jī)的認(rèn)可能夠更大程度地張揚(yáng)他們的學(xué)習(xí)熱情，然而，進(jìn)入第二學(xué)期，一些學(xué)生的成績(jī)開(kāi)始波動(dòng)，甚至在一個(gè)高手云集的集體帶來(lái)的壓力也會(huì)讓一些學(xué)生產(chǎn)生自卑心理。再者，隨著青春發(fā)育期的到來(lái)，學(xué)生的注意力、內(nèi)心世界易受波動(dòng)，表現(xiàn)在：他們不再感到緊張，班級(jí)之中彌漫著一種懈怠的氣息;有些學(xué)生開(kāi)始迷茫，失去了學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率不高，甚至出現(xiàn)了焦躁的情緒，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的熱情和理性，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的自信和刻苦。
主題目的：
1、通過(guò)班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，從而調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、通過(guò)班會(huì)課讓學(xué)生樹(shù)立自己的理想，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，并能明確個(gè)人學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
活動(dòng)過(guò)程：
主持甲、乙：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，下午好!主持甲：俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。主持人乙：在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，烏語(yǔ)花香的春季，我們召開(kāi)了主題班會(huì)，想讓同學(xué)們知道，志向與奮斗對(duì)一個(gè)人有多么重要。
主持人甲：理想是石， 敲擊星星之火; 理想是火， 點(diǎn)燃希望的燈;
主持人乙：理想是燈， 照亮夜行的路; 理想是路， 引你走向黎明
主持人甲：今天我們班會(huì)課的主題是：(甲乙合說(shuō))《放飛理想、快樂(lè)成長(zhǎng)》。
主持人甲：理想是一個(gè)崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。
主持人乙：每一個(gè)人都有一個(gè)理想，
為了心中的理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
為了理想，讓我們一起去追逐吧。
(一)
主持人甲：下面請(qǐng)觀看北京師范大學(xué)教授于丹老師解釋《理想是什么》，請(qǐng)同學(xué)們能從中知道：現(xiàn)實(shí)中理想是什么?要請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。
主持人乙：請(qǐng)2~3位同學(xué)發(fā)言(舉手同學(xué)中)
(二)
主持人甲：如果說(shuō)父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。是老師您一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路。在這里我們要衷心地向老師們說(shuō)聲“謝謝”。
主持人乙：下面由同學(xué)們帶來(lái)的《三句半-春滿(mǎn)校園》，來(lái)表達(dá)我們的深深地敬意。
(三)
主持人甲：十四歲,我們踏著青春的旋律,翩翩起舞! 十四歲,我們唱著快樂(lè)的音符,姍姍而來(lái)! 青春的歲月里有無(wú)限的夢(mèng)想，就讓我們?yōu)樽约旱酿I夢(mèng)想，追尋，為我們的個(gè)性張揚(yáng)!
主持人乙：“不想去成為誰(shuí)的替代，別人風(fēng)格不是我的姿態(tài)，堅(jiān)持信念是我的王牌”。下面請(qǐng)欣賞歌曲《舞臺(tái)》
(四)
主持人甲：青春是什么，是一棵松樹(shù)，挺拔的松樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)，一棵永不服輸?shù)乃蓸?shù)。
主持人乙：青春是什么，是一朵荷花，嬌嫩的荷花，純潔的荷花，一朵出淤泥而不染的荷花，
主持人甲：我們邁出了青春的第一步，青春的歲月里有無(wú)限的夢(mèng)想，下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《舞動(dòng)青春、放飛理想》
(五)
主持人乙：珍惜青春、珍惜時(shí)間
合：我們只有把握今天，把握好現(xiàn)在，才會(huì)無(wú)悔于我們的黃金時(shí)代，為人生的理想和目標(biāo)而奮斗吧!
主持人甲：讓我們一起吟誦白居易的《長(zhǎng)歌行》
主持人乙：理想不同于空想，要言出立行。珍惜時(shí)光，從現(xiàn)在做起，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
(六)
主持人甲：最后請(qǐng)我們的萬(wàn)老師對(duì)本次活動(dòng)作一總結(jié)。
班主任寄予：人貴有志，無(wú)志不足以成學(xué)，無(wú)志不足以成事，無(wú)志不足以立業(yè)，無(wú)志不足以立于世。
讓我們帶著家長(zhǎng)、老師的殷切的希望，插上理想的翅膀、朝著我們的目標(biāo)快樂(lè)飛翔吧。
(結(jié)束)
合：七(2)班主題班會(huì)到此結(jié)束
謝謝老師和同學(xué)的指導(dǎo)!
謝謝!
(全體起立、鼓掌)
2、《放飛理想 快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案
《放飛理想 快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案
主題背景：
學(xué)生進(jìn)入中學(xué)已是第二學(xué)期了，學(xué)習(xí)狀態(tài)似乎進(jìn)入了一個(gè)疲憊期。剛進(jìn)入我班時(shí)，感覺(jué)每位學(xué)生都有一股認(rèn)真勁兒，能夠進(jìn)入這個(gè)班級(jí)本身就等于是一種能力的認(rèn)可，這種來(lái)自于成績(jī)的認(rèn)可能夠更大程度地張揚(yáng)他們的學(xué)習(xí)熱情，然而，進(jìn)入第二學(xué)期，一些學(xué)生的成績(jī)開(kāi)始波動(dòng)，甚至在一個(gè)高手云集的集體帶來(lái)的壓力也會(huì)讓一些學(xué)生產(chǎn)生自卑心理。再者，隨著青春發(fā)育期的到來(lái)，學(xué)生的注意力、內(nèi)心世界易受波動(dòng)，表現(xiàn)在：他們不再感到緊張，班級(jí)之中彌漫著一種懈怠的氣息;有些學(xué)生開(kāi)始迷茫，失去了學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率不高，甚至出現(xiàn)了焦躁的情緒，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的熱情和理性，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的自信和刻苦。
主題目的：
1、通過(guò)班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，從而調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、通過(guò)班會(huì)課讓學(xué)生樹(shù)立自己的理想，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，并能明確個(gè)人學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
活動(dòng)過(guò)程：
主持甲、乙：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，下午好!主持甲：俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。主持人乙：在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，烏語(yǔ)花香的春季，我們召開(kāi)了主題班會(huì)，想讓同學(xué)們知道，志向與奮斗對(duì)一個(gè)人有多么重要。
主持人甲：理想是石， 敲擊星星之火; 理想是火， 點(diǎn)燃希望的燈;
主持人乙：理想是燈， 照亮夜行的路; 理想是路， 引你走向黎明
主持人甲：今天我們班會(huì)課的主題是：(甲乙合說(shuō))《放飛理想、快樂(lè)成長(zhǎng)》。
主持人甲：理想是一個(gè)崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。
主持人乙：每一個(gè)人都有一個(gè)理想，
為了心中的理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
為了理想，讓我們一起去追逐吧。
(一)
主持人甲：下面請(qǐng)觀看北京師范大學(xué)教授于丹老師解釋《理想是什么》，請(qǐng)同學(xué)們能從中知道：現(xiàn)實(shí)中理想是什么?要請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。
主持人乙：請(qǐng)2~3位同學(xué)發(fā)言(舉手同學(xué)中)
(二)
主持人甲：如果說(shuō)父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。是老師您一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路。在這里我們要衷心地向老師們說(shuō)聲“謝謝”。
主持人乙：下面由同學(xué)們帶來(lái)的《三句半-春滿(mǎn)校園》，來(lái)表達(dá)我們的深深地敬意。
(三)
主持人甲：十四歲,我們踏著青春的旋律,翩翩起舞! 十四歲,我們唱著快樂(lè)的音符,姍姍而來(lái)! 青春的歲月里有無(wú)限的夢(mèng)想，就讓我們?yōu)樽约旱酿I夢(mèng)想，追尋，為我們的個(gè)性張揚(yáng)!
主持人乙：“不想去成為誰(shuí)的替代，別人風(fēng)格不是我的姿態(tài)，堅(jiān)持信念是我的王牌”。下面請(qǐng)欣賞歌曲《舞臺(tái)》
(四)
主持人甲：青春是什么，是一棵松樹(shù)，挺拔的松樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)，一棵永不服輸?shù)乃蓸?shù)。
主持人乙：青春是什么，是一朵荷花，嬌嫩的荷花，純潔的荷花，一朵出淤泥而不染的荷花，
主持人甲：我們邁出了青春的第一步，青春的歲月里有無(wú)限的夢(mèng)想，下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《舞動(dòng)青春、放飛理想》
(五)
主持人乙：珍惜青春、珍惜時(shí)間
合：我們只有把握今天，把握好現(xiàn)在，才會(huì)無(wú)悔于我們的黃金時(shí)代，為人生的理想和目標(biāo)而奮斗吧!
主持人甲：讓我們一起吟誦白居易的《長(zhǎng)歌行》
主持人乙：理想不同于空想，要言出立行。珍惜時(shí)光，從現(xiàn)在做起，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
(六)
主持人甲：最后請(qǐng)我們的萬(wàn)老師對(duì)本次活動(dòng)作一總結(jié)。
班主任寄予：人貴有志，無(wú)志不足以成學(xué)，無(wú)志不足以成事，無(wú)志不足以立業(yè)，無(wú)志不足以立于世。
讓我們帶著家長(zhǎng)、老師的殷切的希望，插上理想的翅膀、朝著我們的目標(biāo)快樂(lè)飛翔吧。
(結(jié)束)
合：七(2)班主題班會(huì)到此結(jié)束
謝謝老師和同學(xué)的指導(dǎo)!
謝謝!
(全體起立、鼓掌)
3、小學(xué)生《放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)教案
小學(xué)生《放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)教案
【教育目的】
1、通過(guò)“放飛夢(mèng)想”的主題班會(huì)，教育學(xué)生樹(shù)立理想，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談夢(mèng)想，知道為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要從哪些小事做起。
【活動(dòng)形式】
討論、講故事、朗讀
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、“放飛夢(mèng)想”宣傳版報(bào)
2、動(dòng)員全體同學(xué)思考一下自己的夢(mèng)想。
3、準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容中的表演、詩(shī)歌等。
4、主持：吳雨芯 杜雨露。
【活動(dòng)過(guò)程】
第一樂(lè)章：暢談夢(mèng)想
吳雨芯： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師
杜雨露：親愛(ài)的同學(xué)們
(合)： 大家好!
吳雨芯： 還記得《開(kāi)學(xué)第一課》里那一群朝氣蓬勃的少年，握緊拳頭，用堅(jiān)定的聲音說(shuō)出的那句話嗎?
杜雨露：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!
(合)： 我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)!
吳雨芯： 有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)!
杜雨露：《放飛夢(mèng)想》五年四班主題班會(huì)
(合)： 現(xiàn)在開(kāi)始。
吳雨芯： 夢(mèng)想，是多么美麗的字眼，它讓我們對(duì)人生充滿(mǎn)了期待與向往。
杜雨露：最初的夢(mèng)想是最最可愛(ài)的，或許有些天馬行空難以實(shí)現(xiàn)，卻無(wú)法阻止它破土發(fā)芽的欲望。
吳雨芯： 讓我們進(jìn)入夢(mèng)想的天空，去瞧瞧我們最初的夢(mèng)想是什么吧!請(qǐng)欣賞由孟穎，張嬌等幾名同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦——《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
杜雨露：多么奇妙的夢(mèng)想啊，夢(mèng)想就像是鳥(niǎo)兒的翅膀，帶給你飛翔的力量!吳雨芯： 于是我們渴望找到可以抓住的，可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那么這又會(huì)是怎樣的夢(mèng)想呢?請(qǐng)走進(jìn)夢(mèng)想展示臺(tái)，聽(tīng)一聽(tīng)王韋、張玉源等四名同學(xué)講講他們的夢(mèng)想吧。(王韋--我的夢(mèng)想 張玉源--我的建筑夢(mèng) 焦成成一 ---我的宇航夢(mèng) 劉佳偉--我的環(huán)?？萍?jí)?
杜雨露：每個(gè)人都有自己的美麗夢(mèng)想，讓我們吹響五年四班的夢(mèng)想集結(jié)號(hào)，去看看同學(xué)們的夢(mèng)想吧。
吳雨芯： 在這個(gè)夢(mèng)想百寶箱里，有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的夢(mèng)想，我們抽到誰(shuí)的夢(mèng)想，誰(shuí)就把他的夢(mèng)想告訴大家好不好?(道具：紅色紙箱，里面有全班同學(xué)的夢(mèng)想紙條。被抽到名字的同學(xué)說(shuō)出自己的夢(mèng)想)
杜雨露：在座的老師們，請(qǐng)用您的幸運(yùn)之手，幫助我們開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)吧。(請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熞黄饏⑴c，在夢(mèng)想百寶箱中抽取同學(xué)的夢(mèng)想，被抽到名字的同學(xué)說(shuō)出自己的夢(mèng)想)
第二樂(lè)章：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
吳雨芯： 多么美麗的夢(mèng)想啊，我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢?請(qǐng)欣賞由焦成成同學(xué)帶來(lái)的夢(mèng)想小故事。(夢(mèng)想與白日夢(mèng))
杜雨露：同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這個(gè)小故事后有什么感想呢?
吳雨芯：下面請(qǐng)欣賞同學(xué)張玉源的夢(mèng)想小故事。(播種夢(mèng)想)
杜雨露：那么同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這個(gè)小故事后又有什么感想呢?
吳雨芯：你要怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?(同學(xué)舉手發(fā)言)
杜雨露：聽(tīng)了這個(gè)夢(mèng)想小故事我懂得了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不能只靠嘴巴說(shuō)說(shuō)而已，還記得我們的夢(mèng)想口號(hào)嗎?
(全體)：說(shuō)到不如做到，要做就做最好!
杜雨露：大家說(shuō)的很好。找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點(diǎn)，堅(jiān)持不放棄，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
吳雨芯：親愛(ài)的同學(xué)們，成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌;
杜雨露：夢(mèng)想的果實(shí)，靠知識(shí)的土壤去培育。
吳雨芯：我們要樹(shù)立美的夢(mèng)想，并敢于在前進(jìn)的征途中，用荊棘和 鮮花去編制夢(mèng)想的花環(huán)。
請(qǐng)欣賞快板《河西少年在成長(zhǎng)》
吳雨芯：《開(kāi)學(xué)第一課》里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有時(shí)候我們也在實(shí)現(xiàn)著別人的夢(mèng)想。
杜雨露：就像我們來(lái)學(xué)校讀書(shū)，就是在實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽“望子成龍”“望女成鳳”的夢(mèng)想。所以我們要加倍努力才行!就算到最后夢(mèng)想不能開(kāi)出美麗的花朵，起碼我們努力過(guò)，只要曾經(jīng)付出，我們就沒(méi)有輸，我們還可以再次播種新的夢(mèng)想!請(qǐng)欣賞吳雨芯，楊洋等同學(xué)帶來(lái)的勵(lì)志詩(shī)歌《做最好的自己》。
吳雨芯：一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，另一個(gè)夢(mèng)想又開(kāi)始發(fā)芽，夢(mèng)想的世界真是太神奇了，時(shí)刻閃耀著七色光芒，請(qǐng)欣賞孟穎同學(xué)帶來(lái)的歌曲《七色光之歌》。
第三樂(lè)章：放飛夢(mèng)想
杜雨露：今天，我們充滿(mǎn)春天的想象
吳雨芯：明天，我們將成為祖國(guó)的棟梁
杜雨露：看，昔日的同窗20年后相約重游母校時(shí)，我們將會(huì)帶著 自己對(duì)祖國(guó)的業(yè)績(jī)來(lái)向老師匯報(bào)。請(qǐng)欣賞情景劇《20年后的我們》
作家：啊，世界多么美好!到處充滿(mǎn)明媚的陽(yáng)光。蔚藍(lán)的天空，碧綠 的樹(shù)林，寬闊的街道，整齊的樓房，金黃的田野，潔凈的工廠。
畫(huà)家：此景美如畫(huà)。(展示畫(huà)作給大家欣賞)
農(nóng)民：我是一名普通的農(nóng)民，開(kāi)動(dòng)拖拉機(jī)在科學(xué)種田，種出糧食、棉 花和蔬菜，還有各種水果堆成山。我為人民做貢獻(xiàn)，小康生活笑開(kāi)顏。
工人：我是一名紡紗工人，織成五彩布，溫暖千萬(wàn)家?？次铱椀牟荚?么樣?
解放軍：(海陸空三人)我們解放軍，保衛(wèi)祖國(guó)責(zé)任大，為了祖國(guó)、 人民的安全，不怕艱苦和困難，緊握手中槍?zhuān)找故剡吔?/p>
科學(xué)家：(手拿模型飛船)我是一名科學(xué)家，造出火箭和飛船，飛到 太空去勘察!
醫(yī)生：小聽(tīng)筒，胸前掛，身穿白大褂，救死扶傷責(zé)任重，人人健康把 我夸，我當(dāng)醫(yī)生笑哈哈。告訴大家一個(gè)好消息，我終于發(fā)明了治好癌癥的新藥，這個(gè)人類(lèi)最大的克星終于讓我制服了。
教師：我是一名人類(lèi)靈魂的工程師，仔細(xì)耐心把課上，同學(xué)學(xué)的好， 我的心里真喜歡。
合：國(guó)旗在心中飄揚(yáng)，夢(mèng)想激勵(lì)我們向上。我們戰(zhàn)斗在祖國(guó)各條戰(zhàn)線上，用我們的智慧和雙手，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富強(qiáng)。
吳雨芯：我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的生力軍。
杜雨露：今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)邁入一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華，建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任已經(jīng)落在我們肩上。
吳雨芯：我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負(fù)人民的期望，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤勞勇敢，去學(xué)習(xí)，去積蓄力量。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《放飛夢(mèng)想》。
杜雨露：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔，在夢(mèng)想的天空中搏擊。用科學(xué)文化知識(shí)豐滿(mǎn)羽翼，武裝自己，勇于創(chuàng)新，立志成才，早日成為學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的新時(shí)代建設(shè)者、開(kāi)拓者，。
吳雨芯：夢(mèng)想屬于我們的只有一次，夢(mèng)想就是我們最大的財(cái)富，讓我們面對(duì)夢(mèng)想大聲宣誓吧(全體同學(xué))
我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度氲缴?
我們?cè)赣萌康木A注于學(xué)習(xí)!
我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝挫折!
我們能行!我們一定行!
我們能行!我們一定行!
我們堅(jiān)信夢(mèng)想會(huì)因奮斗而美麗!讓我們放飛夢(mèng)想!
我們堅(jiān)信：成功屬于五年級(jí)四班。
老師：聽(tīng)，未來(lái)在召喚，明天會(huì)更好，我們期待著那震撼人心的美麗，我們期待著那意想不到的輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在做起，揮動(dòng)夢(mèng)想的畫(huà)筆，描繪美好的明天，乘著夢(mèng)想的翅膀，放飛我們的夢(mèng)想，為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量!
主持人合：同學(xué)們，讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，舞動(dòng)青春， 放飛夢(mèng)想吧!
4、《激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)教案
《激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)教案
一、活動(dòng)目的：
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。在聽(tīng)了今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》后，開(kāi)展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
二、活動(dòng)意義：
通過(guò)此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
三、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì)主題。
2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)，搜集資料。回家上網(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。
四、活動(dòng)過(guò)程：(歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)
1、請(qǐng)陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》
通過(guò)講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語(yǔ)，那是過(guò)去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語(yǔ)在未來(lái)，在未來(lái)的夢(mèng)想里?！?/p>
2、請(qǐng)黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》
通過(guò)黎冰心同學(xué)帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。
3、展開(kāi)討論：《馬云的夢(mèng)想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》
李朝銘同學(xué)：馬云說(shuō)，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來(lái)，倒下了再起來(lái)，假如你的成功沒(méi)有眼淚，沒(méi)有汗水，你是不可能成功的，這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。
薛斌同學(xué)：馬云說(shuō)自己和大家一樣，小時(shí)候有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。想當(dāng)過(guò)司機(jī)，想當(dāng)過(guò)售票員，想當(dāng)過(guò)警察，想當(dāng)過(guò)解放軍叔叔，沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候，馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要，夢(mèng)想是快樂(lè)的，每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上一定要有夢(mèng)想，一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想，但是不可以不想。
卿悅同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著不同的夢(mèng)想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)?！靶r(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂(lè)的事情，其實(shí)夢(mèng)想不需要很大，你去想，你就會(huì)做得到。”雖然沒(méi)有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能!
潘俊池同學(xué)：夢(mèng)想最好不要太空太大，要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí)，因?yàn)闆](méi)錢(qián)，去找投資商。一個(gè)投資商曾說(shuō)，“阿里巴巴要做成功，相當(dāng)于把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來(lái)他做淘寶，別人聽(tīng)到網(wǎng)上購(gòu)物的商業(yè)模式，也覺(jué)得不可思議，有人甚至說(shuō)“如果你能做成，我把名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)”。從馬云叔叔的故事我知道：一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯(cuò)誤，要不怕失敗不斷付出。
4、手語(yǔ)舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)
歌詞進(jìn)取向上，給人以力量，手語(yǔ)舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對(duì)生命的熱愛(ài)。
5、背景音樂(lè)--《最初的夢(mèng)想》響起。(收集夢(mèng)想，制作于卡片上)
請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的，時(shí)間是有限的。班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。
6、結(jié)束語(yǔ)：《夢(mèng)想是什么?》
7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì)更好》
激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，相信我們的明天會(huì)更好。
5、《歡度元旦，放飛暢想》慶元旦主題班會(huì)活動(dòng)教案
活動(dòng)目的：
在歡慶元旦到來(lái)之際，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，讓他們?cè)谛履暝S下新愿望，定下新目標(biāo)，從而向著目標(biāo)不斷努力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目
2、布置教室
活動(dòng)過(guò)程：
出旗、唱隊(duì)歌
一、 開(kāi)場(chǎng)白
甲：親愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好
甲：光陰似箭
乙：日月如梭
合：轉(zhuǎn)眼間，就到了XX年的最后一天
甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻
乙：我們感到無(wú)比快樂(lè)!
合：那就讓我們一起唱響歡樂(lè)的歌曲吧。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《唱吧，唱吧，快樂(lè)地唱吧》。
二、 金色童年篇
甲：我們是快樂(lè)的天使
乙：我們是幸福的一代
甲：爸爸、媽媽用愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)
乙：老師用愛(ài)教育我們成長(zhǎng)
甲：下面請(qǐng)欣賞小品《我的家》
乙：我們的生活多么幸福
甲：我們的父母多么慈愛(ài)
乙：我們應(yīng)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們
甲：四年來(lái)，在老師的辛勤培育下
乙：我們學(xué)會(huì)了a、o、e……
甲：我們學(xué)會(huì)了1、2、3……
乙：我們學(xué)會(huì)了a、b、c……
合：讓我們用最最動(dòng)聽(tīng)的聲音向老師道謝
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《老師，我們愛(ài)您》
三、 熱愛(ài)科學(xué)篇
甲：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們四(4)班的全體同學(xué)
乙：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助
甲：刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新
乙：比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步
合：下面請(qǐng)欣賞小品《我的作業(yè)本》
甲：作業(yè)本是展示學(xué)習(xí)態(tài)度的窗口
乙：讓這扇窗永遠(yuǎn)自信地敞開(kāi)著吧
甲：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師為始終認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)
四、 熱愛(ài)勞動(dòng)篇
甲：我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大
乙：我們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步
甲：今天，我們努力學(xué)習(xí)
乙：明天，我們將是祖國(guó)的棟梁
甲：建設(shè)祖國(guó)和家鄉(xiāng)，我們也要出份力
乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，校園變花園
甲：是我們的使命!是我們的心愿
乙：讓我們從自己做起，貢獻(xiàn)一份力量
合：下面請(qǐng)聽(tīng)小組唱《勞動(dòng)最光榮》
甲：正如歌中所唱：勞動(dòng)最光榮，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣
乙：下面我們進(jìn)行游戲：《誰(shuí)洗的手帕最干凈》
五、新年暢想篇
甲：新年是播種的時(shí)刻
乙：新年是希望的開(kāi)始
甲：讓我們?cè)S下新的愿望，定下新的目標(biāo)
六、結(jié)束篇
甲：XX年，新的一年即將來(lái)到
乙：美好的春天，就要眼前
合：愿我們偉大的祖國(guó)在新的一年里更加繁榮昌盛，如春天般生機(jī)盎然
甲：請(qǐng)聽(tīng)女聲合唱《國(guó)旗、國(guó)旗，我愛(ài)你!》
乙：最后，讓我們齊唱《新年好》
甲：祝老師新年快樂(lè)，工作順利
乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)
合：“慶元旦”主題班會(huì)到此結(jié)束
退旗
6、《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案
《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案
班會(huì)主題：
珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)
活動(dòng)目的：
使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，幸福生活?？墒牵谖覀兊纳钪?，不時(shí)有災(zāi)難在降臨。現(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》。
同學(xué)們，聽(tīng)了這首歌，你們的心情怎樣呢?
(通過(guò)談感受，讓學(xué)生感受到小姑娘的不幸遭遇，體驗(yàn)到生命的重要意義，引出課題。)
二、真情體驗(yàn)
珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)——安全
1、生命對(duì)于我們每一個(gè)人都非常重要，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《安全，讓你幸?！?/p>
2、安全，能讓我們幸福地生活，那你們對(duì)安全有多少了解呢?下面讓我來(lái)考考大家吧，讓我們一起進(jìn)入“安全知識(shí)知多少”環(huán)節(jié)。
(1) 未滿(mǎn)___ 的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車(chē)。12歲
(2)衣服著火時(shí)，需___。撲在地上打滾
(3)過(guò)馬路是時(shí)候要走什么線?斑馬線
(4)上下樓梯時(shí)，要靠那邊走?右邊
(5)為什么不能喝自來(lái)水?因?yàn)楹胁【?，容易引起腸胃不舒服
(6)我國(guó)火警電話是什么?119
(7)我國(guó)的消防車(chē)和消防柱是什么顏色的?紅色
(8)看書(shū)多長(zhǎng)時(shí)間后要休息一下來(lái)保護(hù)眼睛?1小時(shí)
(9)過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么?紅燈停，綠燈走
(10)打雷下雨的時(shí)候，不能在那里躲雨?大樹(shù)下
(11)為什么不能隨地吐痰?因?yàn)檫@樣容易傳播病菌
(12)我國(guó)法律明文規(guī)定禁止未滿(mǎn)多少周歲人員進(jìn)入網(wǎng)吧。16歲
(13)小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶要
(14)乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎?不能
(15)跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全?沙坑里
3、安全問(wèn)題無(wú)處不在，那你們知道日常中有哪些常見(jiàn)的安全問(wèn)題呢?
(學(xué)生自由發(fā)言)
4、同學(xué)們提到了很多我們?nèi)粘Ｐ枰⒁獾陌踩珕?wèn)題，也希望我們的同學(xué)能時(shí)刻注意安全。下面請(qǐng)大家合唱拍手歌《安全知識(shí)歌》
學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校, 上樓下樓不打鬧
上樓下樓靠右走 ,遇到混亂手牽手
老師就像我媽媽, 安全知識(shí)要聽(tīng)她
不要推不要擠, 關(guān)心別人愛(ài)自己
自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙
同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙
幸災(zāi)樂(lè)禍笑哈哈,自己出事沒(méi)人拉
前面混亂我看見(jiàn),不要走過(guò)去添亂
遇到情況待在原地,張開(kāi)雙臂不讓人過(guò)去
快快樂(lè)樂(lè)上學(xué),平平安安回家
危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己
過(guò)馬路兩邊看.還要走在斑馬線
汽車(chē)多,我不急.耐心等待車(chē)過(guò)去
珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)——人生
1、讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。
讓生命燦爛如花
生命如花。如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)!
生命如花。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳!
生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。
2、人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：
失落的花季
(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。
(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢(qián)長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
(3)河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。
同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情?
采訪幾個(gè)同學(xué)……
是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄?
投影出示：
不屈的人生
在2008年5月12日14時(shí)28分04.0秒，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。汶川地震是中國(guó)自我國(guó)建國(guó)以來(lái)最為強(qiáng)烈的一次地震，直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬(wàn)平方公里。我們來(lái)看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命。
(1)女生廢墟中為同學(xué)唱歌 被埋18小時(shí)后獲救
(2)叔叔，我在!
同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢?
采訪幾個(gè)同學(xué)……
學(xué)生討論：
1、在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你曾遇到過(guò)什么困難或挫折?
2、你是如何面對(duì)的?
老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：
面對(duì)挫折，我們無(wú)須害怕，更無(wú)須逃避、退讓?zhuān)鴳?yīng)勇敢面對(duì)：
1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。
2、升華目標(biāo)，淡化挫折——樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會(huì)為小的困難羈絆。
3、自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。
三、感情升華
人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花?人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?請(qǐng)聽(tīng)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》，相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。
給生命一個(gè)笑臉
沒(méi)有嫣然綻放的花蕾，便沒(méi)有四季宜人的溫馨;沒(méi)有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒(méi)有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來(lái)到世上，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。
印度洋海嘯——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉
當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的信念;當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷?，肩并肩地與洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié)，忘不了來(lái)自世界各個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛(ài)。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽(yáng)光般燦爛。
給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，沉著冷靜地去面對(duì)，去解決暫時(shí)的障礙，去迎接雨過(guò)天晴的那一天。
閭丘露薇——勇敢的笑臉
她，鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者，一個(gè)弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn)，一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng)，用勇敢直面危險(xiǎn)……當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個(gè)象征著勇敢的微笑!
給生命一個(gè)勇敢的微笑，為自己、為他人開(kāi)拓一條平坦寬闊的新路。
劉 翔——自信的笑臉
劉翔，一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)青年，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望。
當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水，因?yàn)檫@個(gè)可愛(ài)男孩沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。他高喊：“中國(guó)有我，亞洲有我!”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國(guó)旗，代表一個(gè)民族站在世界的前列。
給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩。給生命一個(gè)笑臉吧!
生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫;有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)?，向困難招手的精神!
四、總結(jié)
同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。
同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)，我想大家今后會(huì)更加珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)也會(huì)珍愛(ài)別人的生命，會(huì)熱愛(ài)生活。遇到困難和挫折,我們要正確面對(duì)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
五、課外延伸
(1)課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)。
(2)以“珍愛(ài)生命”為主題出一期黑板報(bào)。
7、禁毒教育主題班會(huì)教案《遠(yuǎn)離毒品 成長(zhǎng)不煩惱》
《遠(yuǎn)離毒品 成長(zhǎng)不煩惱》禁毒教育主題班會(huì)教案
【活動(dòng)目的】
通過(guò)主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解青少年吸毒的原因，并找到應(yīng)對(duì)的方法，真正地遠(yuǎn)離毒品，抵制毒品的誘惑。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、準(zhǔn)備《成長(zhǎng)的煩惱》中邁克和同伴參加聚會(huì)，受到毒品誘惑的那一段視頻。
2、找一些能反映青少年吸毒原因的案例。
3、準(zhǔn)備一塊展板，每人一張漂亮的小紙條。(4)把學(xué)生分成若干組，便于課堂討論。
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人：《成長(zhǎng)的煩惱》這部美國(guó)連續(xù)劇相信大家都看過(guò)，那幽默搞笑的場(chǎng)面讓我們至今不忘。特別是劇中的邁克，調(diào)皮搗蛋，但又不乏正直。今天，就讓我們重溫其中的一段內(nèi)容吧。
視頻播放：邁克和兩個(gè)朋友在閑逛，遇到了同校的一位同學(xué)，在他的邀請(qǐng)下參加了他們?cè)谝粋€(gè)同學(xué)家的聚會(huì)。在聚會(huì)中，邁克看到有人在吸食可卡因，并且這時(shí)有一位美麗的姑娘也邀請(qǐng)邁克一起嘗試。邁克把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了兩個(gè)好朋友，并且表示了要走的想法?？墒牵瑑晌缓糜呀蛔≌T惑要去嘗試一下，另外的其他聚會(huì)參與者也在看著邁克可笑的舉動(dòng)。這時(shí)的邁克在猶豫著，是留下來(lái)嘗試還是離開(kāi)?最后，邁克不顧姑娘的引誘、好友的勸告以及在場(chǎng)其他人的嘲笑，毅然回了家。并且他把這件事告訴了爸爸，爸爸非常高興邁克戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了毒品的誘惑，表?yè)P(yáng)了他。邁克也通過(guò)這件事感覺(jué)到了自己的成長(zhǎng)。故事的結(jié)局：爸爸告訴邁克，他的朋友打過(guò)電話來(lái)，說(shuō)沒(méi)有碰那玩意兒，并且說(shuō)邁克是對(duì)的。
主持人：這個(gè)短片從一個(gè)側(cè)面反映了美國(guó)的現(xiàn)實(shí)，毒品泛濫。這些孩子手中的可卡因也是毒品的一種，對(duì)人體也有著很大的害處，吸食后也容易上癮，無(wú)法擺脫藥物的控制。今天我們班會(huì)的主題就是《遠(yuǎn)離毒品，成長(zhǎng)不煩惱》!在平時(shí)的生活中，我們也會(huì)遇到來(lái)自多方面的誘惑，如果意志不堅(jiān)定就可能會(huì)誤入歧途。邁克在毒品的面前做出了正確的選擇，這是值得我們每個(gè)青少年學(xué)習(xí)的。那么，為什么還有一些青少年沒(méi)能抵御誘惑，被毒品所俘虜了呢?讓我們來(lái)看以下的幾則案例。
案例一：受家庭不良影響而吸毒(課件展示)
劉某13歲時(shí)，父親因吸毒成癮吸光了所有的家產(chǎn)，母親因此出走。此后，劉某?？匆?jiàn)父親與毒友在家里吸毒，等父親和毒友們走了之后，劉某便撿起被扔在地上的錫箔紙和吸管，模仿大人們的樣子尋找“感覺(jué)”，有時(shí)他還偷了父親的毒品來(lái)嘗。一年后，劉某的父親被公安機(jī)關(guān)抓獲，劉某因此沒(méi)了依靠，開(kāi)始通過(guò)盜竊來(lái)籌措毒資。
案例二：爭(zhēng)強(qiáng)好勝而吸毒(課件展示)
16歲的楊某某原先是班上的文體委員，校足球隊(duì)隊(duì)員。在與同學(xué)代某某的交往中，經(jīng)?？吹酱推湫值芪?。楊某某知道吸毒是有害的，是學(xué)校和家長(zhǎng)所不允許的，但他并不知道危害在哪里，危害有多深。經(jīng)不住朋友的勸說(shuō)，再加上自己實(shí)在好奇，楊某某吸了第一口毒品，從此無(wú)心學(xué)習(xí)，常和毒友糾合在一起吸毒。多媒體——出于好奇心和無(wú)知而吸毒案例三：楊某是個(gè)有希望考取重點(diǎn)高中的學(xué)生。一個(gè)星期天的下午，他和幾個(gè)同學(xué)去看VCD。VCD廳里烏煙瘴氣，許多青年不斷發(fā)出怪叫，楊某意識(shí)到他們?cè)谖荆驮跅钅炒蛩汶x開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)小伙子流里流氣地問(wèn)：“土老冒，見(jiàn)過(guò)嗎?”楊某回了一句：“有什么了不起，不就是一支有毒品的破煙嗎?”小伙子繼續(xù)挑釁道：“不敢抽吧?”一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的楊某經(jīng)他一激，一把奪過(guò)煙抽了起來(lái)。從那一刻起，毒品便悄悄在他身上生了根，楊某因一時(shí)的好勝，不僅輸?shù)袅俗约旱纳眢w，還輸?shù)袅俗约旱那巴尽?/p>
課堂大討論：根據(jù)案例以及你所了解到的其他知識(shí)，歸納導(dǎo)致青少年吸毒的原因，用小品的形式展示給全班同學(xué)。
同學(xué)：(按小組進(jìn)行討論，并用小品的形式展示給全班)
主持人：同學(xué)們風(fēng)趣幽默的表演給我們帶來(lái)了歡笑，讓我們來(lái)歸納一下導(dǎo)致青少年吸毒的原因。
1、交友不慎;
2、盲目好奇;
3、解除煩悶，擺脫困境;
4、不良家庭及環(huán)境的影響;
5、擺闊氣，趕時(shí)髦;
6、追求享樂(lè)，尋求刺激等等。
主持人：面對(duì)毒品的誘惑，我們需要用堅(jiān)定的意志去抵御。同時(shí)，也要找到一些技巧對(duì)付引誘你吸毒的人，能成功地?cái)[脫他們。請(qǐng)你想一想有哪些技巧和方法呢?
同學(xué)：(小組討論、記錄)
全班交流，對(duì)于講得又多又好的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
課件展示：
抵制毒品小技巧
1、直截了當(dāng)法：堅(jiān)定直接地拒絕誘惑：“吸毒會(huì)上癮，害人害己別給我。”
2、勤蟬脫殼法：情況若不許可，或者受到威逼利誘，可以借口婉拒：“我肚子痛，我要去廁所?！比缓罅镏蠹?。
3、主動(dòng)出擊法：立刻提出反建議，例如一起游泳、看電影等，借以轉(zhuǎn)換話題：“這東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影?！?/p>
4、及時(shí)告知法：當(dāng)有人逼你吸毒并威脅你，一定不要被他們威嚇住，要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)、老師或直接報(bào)警。
5、秘密報(bào)案法：如果實(shí)在無(wú)法脫身，就趁人不注意，偷偷告訴你信賴(lài)的人，或者撥打報(bào)警電話。主持人：通過(guò)今天的活動(dòng)，大家又進(jìn)一步了解了毒品，也掌握了對(duì)付毒品的方法和技巧。我們一定要珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品，這樣我們才能快樂(lè)地成長(zhǎng)，沒(méi)有煩惱地成長(zhǎng)。最后，讓我們把自己的感悟用一句話概括，寫(xiě)在小紙條上。寫(xiě)完以后，請(qǐng)同學(xué)們貼在前面的展板上，讓我們一起勉勵(lì)，一起抵御毒品的誘惑。
8、關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案：心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)
關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案：心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)
活動(dòng)背景：
隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。
2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，
3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛(ài)心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將到處充滿(mǎn)愛(ài)。
活動(dòng)班級(jí)：
二(3)班全體學(xué)生、全校留守兒童
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。
2.留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信。
4.留守兒童家長(zhǎng)給孩子的一封信。
5、留守兒童代表發(fā)言稿。
6.其它活動(dòng)準(zhǔn)備。(歌曲、詩(shī)歌、學(xué)習(xí)用品、愛(ài)心卡)
活動(dòng)過(guò)程：
(主持人出場(chǎng))
師、生合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
師：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。
男：有這樣一群孩子，每天在家期盼著父母的歸來(lái)，就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容。
女：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。
男：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――
合：留守兒童。
男：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
合：是啊，我們是——快樂(lè)的一家人。
二(3)班“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”――關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
師：首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。
男：看了這一段情景，是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活。
女：據(jù)統(tǒng)計(jì)我們?nèi)Ｒ还灿?4位同學(xué)留守在家中，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示歡迎!
活動(dòng)一：遠(yuǎn)離父母的留守娃
男：這74位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位留守同學(xué)的心聲吧!有請(qǐng)朱婷同學(xué)，大家歡迎!
(一)大屏幕展示《一名留守同學(xué)的日記》。
(二)訴說(shuō)煩惱。
師：這位留守同學(xué)因?yàn)楦改竿獬龃蚬ぃ杂羞@么多的煩惱，那么我想問(wèn)問(wèn)其他的留守同學(xué)，你們有什么煩惱的事呢?請(qǐng)舉手發(fā)言!(留守學(xué)生發(fā)言)
活動(dòng)二：思念父母的留守娃
(一)一位留守同學(xué)念寫(xiě)給遠(yuǎn)方父母的信。
女：看來(lái)，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子真難過(guò)。下面我想問(wèn)問(wèn)留守同學(xué)，當(dāng)你們很想父母時(shí)，你們會(huì)怎么做?(點(diǎn)名發(fā)言)
好，現(xiàn)在我們就請(qǐng)出一位同學(xué)把她寫(xiě)給父母的信讀給我們聽(tīng)聽(tīng)吧!有請(qǐng)王彬懿同學(xué)，大家歡迎!
(二)播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》。
男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲
《爸爸媽媽回來(lái)吧》
(三)家長(zhǎng)真情告白
女：一封封感人的信和這一首動(dòng)情的歌道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來(lái)就讓我們一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧!有請(qǐng)何老師朗讀《家長(zhǎng)給留守孩子的一封信》。
(大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長(zhǎng)給孩子的一封信，教師念信)
師：是啊，孩子們，你們的父母外出打工不是拋棄你們，而是為了給你們創(chuàng)造更好的條件，你們只有努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，才能
對(duì)得起你們的父母親!
活動(dòng)三：自立能干的留守娃
男、女：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強(qiáng)。
師：接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)三位優(yōu)秀留守兒童的生活，父母不在家的日子里，我們的生活更要自理，請(qǐng)聽(tīng)“勞動(dòng)小能手”陳治聰?shù)墓适隆?播放視頻資料)
女：父母不在家的日子里，我們的學(xué)習(xí)更要自覺(jué)。請(qǐng)聽(tīng)“好學(xué)小明星”蔡明柔的故事。(播放視頻資料)
男：父母不在家的日子里，我們更要懂得尊老愛(ài)幼。請(qǐng)聽(tīng)“孝心小天使”袁白玉的故事。(播放視頻資料)
活動(dòng)四：幸福成長(zhǎng)的留守娃
1、女：這三位留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個(gè)個(gè)懂事的小大人，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀!下面請(qǐng)留守同學(xué)談?wù)勛约簻?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧!(點(diǎn)名回答)
2、男：同學(xué)們，我們同在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)大家庭，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛(ài)，幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那三(3)班的同學(xué)們，你們覺(jué)得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢?(點(diǎn)名回答)
非留守同學(xué)各抒己見(jiàn)，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。
3.宣讀倡議書(shū)。
女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助
留守同學(xué)的決心，現(xiàn)在由我來(lái)宣讀我們共同起草的倡議書(shū)。
(大屏幕顯示“倡議書(shū)”)
4.合唱《讓愛(ài)住我家》。
師：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，留守的同學(xué)們一定會(huì)生活得很開(kāi)心，現(xiàn)在請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心!請(qǐng)聽(tīng)全班合唱《讓愛(ài)住我家》。
5.詩(shī)歌朗誦《孩子，你是我的啟明星》
男：接下來(lái)請(qǐng)老師們將詩(shī)歌《孩子，你是我的啟明星》獻(xiàn)給自強(qiáng)自立的留守孩子們。大家歡迎!
6、學(xué)校為留守兒童捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。
女：為了鼓勵(lì)全校留守兒童努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)校要向他們贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品。大家歡迎!(贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品)
男：同學(xué)們也有許多話想對(duì)你們說(shuō)，他們親手制作了一張張愛(ài)心卡要送給你們，有請(qǐng)三(3)班的同學(xué)贈(zèng)送愛(ài)心卡。
師：接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵(lì)。大家歡迎!
7、師：下面有請(qǐng)留守兒童代表講話，大家歡迎!
8、留守兒童集體朗誦《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》
男：是啊，只要我們都獻(xiàn)出愛(ài)心和友誼，留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心。愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給自己，忠心報(bào)效祖國(guó)!留守同學(xué)們將會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)父母、回報(bào)老師和同學(xué)!請(qǐng)欣賞全體留守兒童朗誦詩(shī)歌《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》。
活動(dòng)總結(jié)
師：同學(xué)們，我們的留守學(xué)生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強(qiáng)。在今后的日子里，老師和同學(xué)們依然會(huì)相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)生活。
師、生合：讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天。三(3)班“心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)”―――關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!
謝謝老師和同學(xué)們!
9、元旦主題班會(huì)教案：辭舊迎新，放飛夢(mèng)想
2017年元旦主題班會(huì)教案：辭舊迎新，放飛夢(mèng)想
活動(dòng)主題：
“辭舊迎新，放飛夢(mèng)想”
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感恩老師、父母、小伙伴的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)行出旗儀式。
二、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。今天，是共同的暢想讓我們相聚在一起。今天，是我們共同走過(guò)了一年的終點(diǎn)，也是我們暢想新一年的開(kāi)始。今天，讓我們邁著有力的步伐登上慶元旦的舞臺(tái)。
2、主持人：我們的班級(jí)，一個(gè)溫馨的班集體，一個(gè)充滿(mǎn)真誠(chéng)的家園。五彩的光環(huán)圍繞在他的身旁，而他也期待我們有精彩的表演。
3、主持人：首先給大家?guī)?lái)的是同學(xué)們歌曲展示節(jié)目
4、小組展示。
5、主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行一個(gè)有趣的(猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎)活動(dòng) ，答對(duì)有獎(jiǎng)哦!請(qǐng)大家注意：只有聽(tīng)到出題的同學(xué)說(shuō)“搶答”，才可以舉手，如果同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)視為無(wú)效。
6、主持人：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲：謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè)。
7、主持人：下面請(qǐng)各小組代表帶來(lái)的節(jié)目，以此表達(dá)我們的感謝。
8、主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，在這個(gè)辭舊迎新的日子里，讓我們寫(xiě)下自己新年的愿望，為父母、老師和小伙伴們送去新年的祝福。(音樂(lè)ppt)
9、請(qǐng)老師為我們獻(xiàn)上新年致辭和講話和講話和講話和講話。
10、齊唱《新年快樂(lè)》
11、主持人：同學(xué)們，努力吧!希望我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在新的一年里取得更加優(yōu)異的成績(jī)，更上一層樓!“辭舊迎新、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
四、進(jìn)行退旗儀式?！皯c元旦迎新年”主題班會(huì)文章“慶元旦迎新年”主題班會(huì)
元旦晚會(huì)主題班會(huì)三
“慶元旦迎新年”主題班會(huì)
一.活動(dòng)目的：
1.喜迎元旦、春節(jié)佳節(jié)，指導(dǎo)文明過(guò)節(jié)。
2.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3.進(jìn)一步提高學(xué)生的文明意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要性，從我做起，做個(gè)文明人學(xué)生積極投入到“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中來(lái)。
二.活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間：
10、小學(xué)生《快樂(lè)度寒假 ，安全在我心》班會(huì)教案
設(shè)計(jì)思路：
一年一度的寒假即將來(lái)臨，在漫長(zhǎng)的寒假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢?為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全、愉快的新年，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 使小朋友了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)小朋友的自我保護(hù)意識(shí)。
2、 通過(guò)討論，激發(fā)小朋友過(guò)新年的情感，教育小朋友愉快、合理地過(guò)寒假。
3、 培養(yǎng)小朋友完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 使小朋友了解寒假的含義，豐富小朋友的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)小朋友過(guò)新年的興趣。
1、 教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們小朋友園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)小朋友動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、 小朋友七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、 教師總結(jié)寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。
二、 組織小朋友討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)寒假，培養(yǎng)小朋友完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導(dǎo)小朋友：“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2、 小朋友互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)小朋友的表達(dá)能力、想像能力。
3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)小朋友說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉小朋友的判斷能力。
師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答)。
4、 出示安全知識(shí)，提問(wèn)小朋友：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語(yǔ)來(lái)幫助提高小朋友的興趣，讓小朋友更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。
師：當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí)，街上很多的行人，一不小心媽媽不見(jiàn)了，那你應(yīng)感怎么做呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答)。
師：對(duì)了，首先應(yīng)該不能離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見(jiàn)了，不能跟陌生人走，就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你，看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110。
師：過(guò)年的時(shí)候，很多地方都會(huì)放煙花，鞭炮，你們覺(jué)得這樣危險(xiǎn)嗎?(危險(xiǎn)。)
小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來(lái)記住。
三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
1、如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。
4、 要少吃生冷食物，不能吃三無(wú)食品，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
6、 出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
四、小朋友看安全圖片。請(qǐng)小朋友來(lái)判斷對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做。
1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來(lái)看看，說(shuō)說(shuō)。
2、小結(jié)：讓我們快樂(lè)度寒假 ，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí)，回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽?xiě)?yīng)該注意那些安全，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師。
11、二年級(jí)放飛理想主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
二年級(jí)放飛理想主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想
2年級(jí)的孩子，他們有許多幻想，但沒(méi)有明確的人生目標(biāo)。通過(guò)本次班會(huì)，初步樹(shù)立學(xué)生遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生自信心和班級(jí)凝聚力，指導(dǎo)學(xué)生初步對(duì)自己的人生作一簡(jiǎn)單的規(guī)劃，并能為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)而努力奮斗。
二、策劃準(zhǔn)備
1、成立策劃組、篩選主持人
2、flash歌曲《七色光》、《隱形的翅膀》、《自由的飛翔》
3、拉丁舞曲
4、演講稿《心中的理想》
5、與立志有關(guān)的名言和名事
三、活動(dòng)地點(diǎn)
二年級(jí)(1)班教室
四、參加人員
二年級(jí)(1)班全體同學(xué)、特邀家長(zhǎng)及班主任。
五、預(yù)設(shè)方案
(一)、營(yíng)造氣氛，明確樹(shù)立理想的重要意義
(二)、暢談理想，明確自己人生目標(biāo)
(三)、規(guī)劃自己的人生
(四)、總結(jié)性演講，結(jié)束班會(huì)
(五)、班長(zhǎng)宣布下次班會(huì)主題
六、活動(dòng)過(guò)程
(一)、營(yíng)造氣氛，明確樹(shù)立理想的重要意義
欣賞歌曲《七色光》(用flash，穿插班級(jí)學(xué)生活動(dòng)照片)
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首清脆悅耳的《七色光》拉開(kāi)了我們《放飛理想》主題班會(huì)的序幕。
主持人(女)：理想，讓黑暗里的種子頂開(kāi)重重瓦礫，盡享日月的恩澤;理想，讓荒漠中的花朵拋開(kāi)種種艱難，搖曳出一片芬芳
主持人(男)：理想是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向。
理想是荒原上的一顆種子，燃起生命的希望。
主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像建筑大廈沒(méi)有設(shè)計(jì)圖紙。
主持人(男)：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活的希望;
主持人(女)：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>
主持人(男)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>
主持人(女)：上面所講的想做什么、朝什么方向走指的就是我們頭上的一顆指路明燈——理想。那么，什么是理想?
(學(xué)生A：理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。)
(二)、暢談理想，明確自己人生目標(biāo)
學(xué)生A：(扮演小記者，介紹自己并采訪數(shù)名同學(xué)的理想和為什么要樹(shù)立這個(gè)理想。)
小記者：很高興來(lái)到2年1班班，聽(tīng)說(shuō)2年1班正在開(kāi)一個(gè)理想主題班會(huì)，那么我就現(xiàn)場(chǎng)采訪一下在座各位同學(xué)們的遠(yuǎn)大理想吧!
小小記者：這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你的理想是什么?
學(xué)生1：……學(xué)生2……學(xué)生3……
小小記者：恩好的!希望你努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)!
小小記者：這些同學(xué)說(shuō)的真好，那么接下來(lái)，我再采訪一下同學(xué)們。
這位同學(xué)，你的理想是什么呢?學(xué)生4：我的理想是成為一名專(zhuān)業(yè)的拉丁舞演員。
小小記者：哦那你為大家跳一曲嗎?
小小記者：跳的太棒了!相信你的理想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
小小記者：你的理想又是什么呢?
學(xué)生5：將來(lái)我想成為一名作曲家。
小小記者：哇——這位同學(xué)的這個(gè)理想真是太偉大了…那你現(xiàn)在能為大家彈奏一曲嗎?
學(xué)生6：彈奏《雨花石》
小小記者經(jīng)過(guò)我的采訪，發(fā)現(xiàn)2年1班的同學(xué)們都有美好的理想，希望同學(xué)在不久的將來(lái)都能夠?qū)崿F(xiàn)!
主持人(男)：我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，有的同學(xué)長(zhǎng)大后要成為一名光榮的人民教師，有的同學(xué)要成為醫(yī)生，有的要成為人民警察，而有的同學(xué)只想做個(gè)普普通通的快樂(lè)的人……
主持人(女)：其實(shí)理想不分優(yōu)良，只要是為了祖國(guó)的振興，為人民造福，為了社會(huì)的進(jìn)步，那就是個(gè)偉大的理想!不管我們將來(lái)干什么，我們一定都是社會(huì)的需要，祖國(guó)的需要。
(三)、聽(tīng)名人立志的故事
主持人(男)：有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。就有了進(jìn)取的動(dòng)力，就有了成才的渴望，就有了成功的可能。
主持人(女)：古往今來(lái)，不論是帝王將相，開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝€是赫赫有名的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家，他們從小就有遠(yuǎn)大理想。也就是這些理想促使他們不斷進(jìn)取，從而取得成功。
主持人(男)：下面我們就來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)名人立志的故事吧!
《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!
《少年包拯學(xué)斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。
《唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)》
唐伯虎，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶(hù)竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。后來(lái)成為明朝著名的畫(huà)家和文學(xué)家
莫扎特：一個(gè)天資聰慧的神童
莫扎特被公認(rèn)為音樂(lè)史上的神童，他很早就顯露出了在音樂(lè)方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對(duì)待音樂(lè)的積極心態(tài)，對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才，但對(duì)廣大孩子來(lái)說(shuō)，“神童莫扎特”絕對(duì)是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
小時(shí)候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細(xì)聽(tīng)，并努力彈出他曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè)。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫(xiě)東西。父親問(wèn)他在干什么，莫扎特說(shuō)他正在寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線譜紙拿過(guò)來(lái)一看，激動(dòng)得流出了眼淚，他對(duì)朋友說(shuō)：“你看，他寫(xiě)的這些又正確又富有意義啊!”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特!
《葉天士拜師謙學(xué)》
葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無(wú)策，多虧薛雪不計(jì)前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫(yī)，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫(yī)。
《李清照少女填詞》
宋代女詩(shī)人李清照才思敏捷，她個(gè)性爽直、自由、不羈一格，從小就表現(xiàn)出過(guò)人的文學(xué)天賦。一生留下了許多千古絕唱。
《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》
楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù)，他不甘心受辱。一個(gè)人離開(kāi)了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長(zhǎng)興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過(guò)，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動(dòng)了陳長(zhǎng)興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開(kāi)創(chuàng)了楊式太極拳。
曼德拉：從小就追求正義和理想
曼德拉是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進(jìn)行了幾十年不屈不撓的斗爭(zhēng)，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說(shuō)，曼德拉已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的象征。曼德拉的反抗精神、對(duì)正義和理想的追求在童年時(shí)期就已初露端倪。
曼德拉出生在一個(gè)小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L(zhǎng)在解決部落爭(zhēng)端過(guò)程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀(jì)更大一些后，他多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被除名。在一次次的“斗爭(zhēng)”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個(gè)黑人尋求真正的公正。
《柳公權(quán)戒驕成名》
柳公權(quán)從小就顯示出在書(shū)法方面的過(guò)人天賦，他寫(xiě)的字遠(yuǎn)近聞名。他也因此有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫(xiě)的字比用他手寫(xiě)的還好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書(shū)法大家。
《匡衡鑿壁偷光》
西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車(chē)騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
《屈原洞中苦讀》
這個(gè)故事講述了，屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
(四)初步規(guī)劃自己的人生
1、規(guī)劃4年人生
主持人(女)：聽(tīng)完這些故事，我們是不是也要對(duì)自己的人生目標(biāo)作一規(guī)劃呢?
主持人(男)：我們的目標(biāo)有遠(yuǎn)近，理想也有遠(yuǎn)近之分。我們先規(guī)劃近期(就是4年后)的人生。讓我們一起設(shè)計(jì)自己人生的第一張名片?，F(xiàn)在開(kāi)始。
主持人(女)：4年后的今天，我們?cè)谀睦?干什么呢?我想我們的同學(xué)早已有了自己的答案了，那么有請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自己4年后的情況吧
學(xué)生6
學(xué)生7
學(xué)生8
學(xué)生9
主持人(男)：有了自己的理想，我們就必須為實(shí)現(xiàn)自己理想而努力;
主持人(女)：對(duì)，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該去努力，要是光有理想而不去行動(dòng)。我想到頭來(lái)還是一事無(wú)成。
主持人(男)：是啊，沒(méi)有行動(dòng)，理想的翅膀越長(zhǎng)最終將摔得越疼。
掌聲歡迎××、××為我們演唱《隱形的翅膀》
主持人(女)：未來(lái)是多么燦爛!我們的理想是多么美好!只有努力奮斗，才能使理想早日得以實(shí)現(xiàn)。
2、規(guī)劃8年人生
主持人(男)：8年后，我們是一名高中生了，那在今后8年，我們又會(huì)怎樣去努力呢?8年后的今天你將成就怎樣的你?
主持人(女)：請(qǐng)大家開(kāi)始規(guī)劃并設(shè)計(jì)人生的第二張名片。8年后的我。
小記者：時(shí)隔8年，大家沒(méi)有忘記我吧。
采訪：學(xué)生10：學(xué)生11……學(xué)生12……
(同學(xué)說(shuō)話，并介紹8年后今天自己的職業(yè)、單位)
3、規(guī)劃20年人生
主持人(男)：20年后的你情況如何呢?讓我們一起去展望美好的20年后吧，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出自己的第三張人生名片。
主持人(女)：我們最寶貴的理想名片。
請(qǐng)三四位同學(xué)上來(lái)介紹自己20年后的情況
主持人(女)：光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，就到了20年后的今天，我們2年1班班同學(xué)又相聚在一起，請(qǐng)各界成功人士相互交換自己的名片!
(大家相互交換名片，相互握手、問(wèn)好)
主持人(男)：成功的花朵，有賴(lài)于辛勤的汗水去澆灌;
主持人(女)：理想的果實(shí)，靠知識(shí)的土壤去培育。
主持人(男)：20年后或許我們碩果累累
主持人(女)：或許我們一事無(wú)成。
主持人(男)：我堅(jiān)信我們的未來(lái)是有成就的未來(lái)，是有輝煌業(yè)績(jī)的未來(lái)!
主持人(女)：有請(qǐng)××為大家做演講《暢談理想展望未來(lái)》
(四)、總結(jié)性演講，結(jié)束班會(huì)
支持人(女)：歌聲是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。
支持人(男)：天下沒(méi)有不散的宴席。
主持人(女)：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。
主持人(男)我想，大家通過(guò)這次班會(huì)，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，滿(mǎn)懷信心地為自己的人生寫(xiě)下一段不朽的詩(shī)篇。
主持人(女)：請(qǐng)班主任老師為我們做重要講話。
班主任：同學(xué)們，理想是一切美好事物的開(kāi)端;理想是一切力量產(chǎn)生的源泉;理想是一切奇跡發(fā)生的前提，有理想，我們無(wú)所不能。放飛理想吧!只有播下理想的種子，才能嗅到春天那醉人的芬芳。
主持人(男)最后讓我們《自由飛翔》中結(jié)束今天的班會(huì)。(學(xué)生齊唱)
12、《品味端午文化》主題班會(huì)教案
【活動(dòng)地點(diǎn)】
三(1)班教室
【活動(dòng)時(shí)間】
農(nóng)歷五月初三
【活動(dòng)內(nèi)容】
以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，烘托節(jié)日氣氛，豐富校園文化生活，活躍同學(xué)們的課余生活。
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
【前期準(zhǔn)備工作】
準(zhǔn)備好活動(dòng)用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。
【活動(dòng)流程】
一、開(kāi)場(chǎng)白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié)。
二、了解民族文化
班主任：(1)你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō)?
生：愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來(lái)。
生：為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?
生：吃粽子、撮五彩線戴。
(3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢?
生：我打算和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節(jié)。
……
三、游戲開(kāi)始
(一)吃粽子比賽
班主任：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四楞長(zhǎng)，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。(謎底：粽子)
班主任：下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子比賽，怎么樣?(班主任講規(guī)則)
參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開(kāi)始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由小組長(zhǎng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
(二)縫香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè)ǎ缓笸纼扇艘唤M，班主任宣布“開(kāi)始”后，再動(dòng)手，同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
(三)撮五彩線
還是同桌兩人合作，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來(lái)，待班主任喊“開(kāi)始”，自己動(dòng)手開(kāi)始撮，限時(shí)3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
四、反思與拓展
這次活動(dòng)，通過(guò)師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，了解了端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗?？墒牵驮谌ツ辏n國(guó)已經(jīng)提前申請(qǐng)了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù)，這可給了我們極大的警示：我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，讓它們代代相傳!