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        大班教案《太陽(yáng)系九大行星》

        《大班教案《太陽(yáng)系九大行星》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《太陽(yáng)系九大行星》

        1、大班教案《太陽(yáng)系九大行星》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、 鞏固認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系的九大行星,并通過(guò)游戲,學(xué)習(xí)九大行星的排列位置。

          2、 大膽想象、動(dòng)手制作飛船,愿意在集體面前展示并講述句型:我駕著飛船飛到×星上,因?yàn)椤?/p>

          3、 鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造肢體語(yǔ)言,表現(xiàn)各行星的特征。

          4、 培養(yǎng)幼兒從小愛祖國(guó)、愛科學(xué)的情感。

          5、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

          6、 培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 數(shù)碼相機(jī)、電視機(jī);

          2、 地球照片;

          3、 太陽(yáng)系照片;

          4、 太陽(yáng)系軌道圖;

          5、 事先在教室里劃好軌道;

          6、 各星球字卡及圖片;

          7、 板上布置好星空背景圖,圖上畫有行星;

          8、 收集的紙盒若干(保證每個(gè)幼兒有5個(gè)盒子)、各顏色吸管、各種小瓶子、雙面膠、透明膠、剪刀。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、引起興趣。

          1、 請(qǐng)幼兒觀看地球的照片--美麗的地球。

          師:唉!我國(guó)有個(gè)航天英雄,他是我們國(guó)家第一個(gè)載人航天飛行取得圓滿成功的航天員,他駕的飛船叫做什么?(神舟五號(hào))他是叫什么名字呢?(楊利偉叔叔)楊利偉叔叔從小就愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué),長(zhǎng)大要成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。結(jié)果,他實(shí)現(xiàn)了他的理想,做了一名出色的宇航員。我們也要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí),將來(lái)也做一個(gè)有用的人,好不好?

          楊利偉叔叔還拍了一張很美麗的照片,你們看,這是什么?這是楊利偉叔叔在神舟五號(hào)的機(jī)艙里拍的,漂亮吧。他還拍下我們廣州在地球上的樣子呢。你們看!好神奇哦!所以,我們要愛我們的城市我們的家--廣州!愛我們的地球,保護(hù)它、珍愛它,因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球。他還告訴我們,地球有一個(gè)很美麗、很大的家,它的家叫做太陽(yáng)系,地球在這個(gè)家里排行第三,她有九個(gè)兄弟姐妹。

          哪九個(gè)呢?

          2、 提出問(wèn)題:你想知道這九個(gè)兄弟姐妹在太陽(yáng)系的位置嗎?下面,讓我們一起去看看吧。

          二、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)著扮演行星的特征。

          1、 觀看圖片:太陽(yáng)系。向幼兒介紹九大行星,并指出它們的所在位置。

          太陽(yáng):是這個(gè)家的媽媽,是主宰太陽(yáng)系的中心天體,在太陽(yáng)系家中的所有天體寶寶都圍繞著它運(yùn)動(dòng),是地球的生命之源。

          水星:在第一條軌道上住著水星大哥,他呀,動(dòng)作最慢,是距離太陽(yáng)媽媽最近的行星。

          金星:在第二條軌道上住著金星姐姐,是最愛干凈的一個(gè)。

          地球:地球住在第三條軌道上,是宇宙中最為精彩絕倫的一個(gè)天體。

          火星:第四條軌道上住著火星弟弟,他呀,和地球姐姐的感情最好,所以他要住在地球姐姐的旁邊。

          木星:木星弟弟,他住在第五條軌道上,是太陽(yáng)系九兄弟中最胖的一個(gè),其他所有行星兄弟加在一起還不夠它的一半。

          土星:土星妹妹,住在第六條軌道上,她最喜歡漂亮了,老戴著一個(gè)美麗的光環(huán)。

          天王星:天王星弟弟,住在第七條軌道上,是最乖的一個(gè)。

          海王星:海王星弟弟,住在第八條軌道上,他和冥王星弟弟一樣,最不怕冷了。因?yàn)樗麄冏〉牡胤接辛阆?00攝氏度以下呢。

          冥王星:是九大行星中個(gè)子最小,離太陽(yáng)媽媽最遠(yuǎn)的一個(gè),只有一粒米般大。它和海王星哥哥都很勇敢。

          2、 看圖片,玩游戲,找位置,進(jìn)一步鞏固行星的位置。

          (1)玩游戲。

          A、請(qǐng)小朋友看圖上的圖片,扮演行星找出相應(yīng)的位置。

          B、師:讓我們扮演這些可愛的行星,一起玩游戲吧。先由我來(lái)扮演太陽(yáng)系的天體媽媽--太陽(yáng),找到我的位置站好。請(qǐng)其他小朋友分別扮演九大行星,根據(jù)圖片上的行星軌道,找出它們所在的位置,并站到媽媽的周圍。并能大聲地介紹自己:我是××,我站在第×條軌道上。(游戲)C、大膽動(dòng)手、動(dòng)腦,設(shè)計(jì)出別具特色的飛船或火箭。

          (2)出示火箭、飛船的照片,開發(fā)幼兒的想象。

          利用照片,向幼兒介紹一些科學(xué)家發(fā)明設(shè)計(jì)的飛船,并引導(dǎo)幼兒想象不同的組成部分。

          (3)請(qǐng)小朋友自由創(chuàng)作,利用各種紙盒粘貼、吸管裝飾、小瓶子組合等等來(lái)做成飛船或火箭。作品完成后,和本組老師、同伴共同商量,一起飛到喜歡的行星上,大膽展示給客人老師觀賞,并把準(zhǔn)備好的句子講出來(lái),例如:我駕著飛船飛到土星上,因?yàn)橥列鞘亲蠲利惖男行?,她戴著一個(gè)美麗的光環(huán)。

        2、大班教案《等太陽(yáng)》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步理解故事內(nèi)容,感受故事中的快樂(lè)氛圍。

          2、體驗(yàn)?zāi)芙o別人帶來(lái)快樂(lè)也是一種快樂(lè)的心情。

          3、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

          4、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大圖書一本等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、認(rèn)識(shí)主人公:太陽(yáng)。

          1、出示太陽(yáng)的形象圖和文字。

          這是誰(shuí)?你們喜歡太陽(yáng)嗎?(幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己是否喜歡太陽(yáng),以及理由)

          2、太陽(yáng)對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)特殊而重要的朋友,不過(guò),雖然太陽(yáng)住在高高的天空里,但它其實(shí)也和你們一樣,是一個(gè)愛玩又有點(diǎn)調(diào)皮的孩子。你們想來(lái)聽聽愛玩的太陽(yáng)度過(guò)了一個(gè)怎樣的早晨嗎?它會(huì)和誰(shuí)一起玩呢?我們一起去分享一下吧!

          二、教師有表情的講述故事。

          1、故事的名字叫什么?故事里有誰(shuí)?

          2、太陽(yáng)和誰(shuí)在一起玩?

          三、出示大圖書,邊講邊提問(wèn)。

          太陽(yáng)和小男孩在一起玩的事,讓太陽(yáng)度過(guò)一個(gè)很有趣的早晨,這個(gè)故事在大圖書里也有,我們一起來(lái)看看。

          1、今天早晨,太陽(yáng)起來(lái)覺得跟往常不一樣,有哪些地方不一樣呢?(不光風(fēng)大,天上還飛著一些從為見過(guò)的鳥)太陽(yáng)用了什么辦法來(lái)看個(gè)究竟?(觀察動(dòng)作)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)太陽(yáng)的動(dòng)作。教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊完整講述內(nèi)容。

          2、太陽(yáng)為什么看不清?有什么辦法?帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)。

          3太陽(yáng)下去后才知道這些鳥是什么回事?

          4、這時(shí)誰(shuí)飛過(guò)來(lái)了?太陽(yáng)是怎么做的?結(jié)果怎樣啦?(引導(dǎo)幼兒邊看圖邊完整地說(shuō))

          5、放風(fēng)箏的小男孩是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō))這可怎么辦,太陽(yáng)急得怎樣啦?

          6、可是下面的小男孩卻是怎么做得?太陽(yáng)又是怎么做得?(帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)說(shuō))

          7、孩子們?cè)鯓永?

          8、太陽(yáng)又是怎么做得呢?

          9、太陽(yáng)邊跑邊怎樣想得?

          四、幼兒完整欣賞故事。

        3、大班教案《九十九座山》

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、感受兒歌連鎖循環(huán)的語(yǔ)言韻味。

          2、能按節(jié)奏準(zhǔn)確的朗誦兒歌。

          3、學(xué)習(xí)仿編連鎖調(diào)兒歌。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

          5、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

        【活動(dòng)重難點(diǎn)】

          重點(diǎn):能按節(jié)奏較完整、較快的朗誦兒歌。

          難點(diǎn):嘗試按照兒歌的句式特點(diǎn)進(jìn)行仿編。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、兒歌配圖一張、兒歌(寶寶吧)

          2、圖片若干(樹、山、鳥)

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、直接入題,感知兒歌特點(diǎn)。

          教師念兒歌,幼兒傾聽。

          今天老師帶了一首很特別的兒歌,請(qǐng)你們聽了之后,告訴大家這首兒歌和平常聽到的兒歌有什么不一樣的地方?

          教師小結(jié)。(這種方法叫“頂針”,又名“頂真”,即某段文字由若干短句組成,每一句的最后一個(gè)字與下一句開頭的字相同。)

          二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

          1、第一次傾聽兒歌,找出關(guān)鍵詞“山、樹、鳥”,并貼出相應(yīng)的圖片。

          ——請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)兒歌里提到了什么?數(shù)字是多少?

          2、第二次傾聽,記憶關(guān)鍵詞的循環(huán)次數(shù)。

          ——這一次要帶著一個(gè)問(wèn)題傾聽,就是兒歌里提到的“山、樹、鳥”各有幾次?

          3、第三次傾聽,確定關(guān)鍵詞的循環(huán)順序。

          ——記得“山、樹、鳥”的出現(xiàn)順序嗎?

          三、填圖、拆圖游戲,掌握兒歌內(nèi)容。

          1、出示配圖,幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則。

          ——看了圖譜之后,你覺得這是讓你玩什么游戲呢?

          2、完成填圖游戲,并集體朗誦兒歌。

          ——誰(shuí)能在括號(hào)里放上跟兒歌中一樣的圖片呢?

          3、完成拆圖游戲,并集體朗誦兒歌。

          ——現(xiàn)在老師開始慢慢地拆掉圖片,看你們是不是也能正確地朗誦出兒歌。

          四、嘗試仿編兒歌。

          1、教師示范仿編兒歌。(可變換數(shù)字、也可變換關(guān)鍵詞)

          2、幼兒兩兩合作,自由仿編兒歌。

          3、集體分享。

        附兒歌:九十九座山

          九十九座山上有九十九棵樹,上有九十九只鳥,吵醒九十九棵樹,搖醒九十九座山。

        4、大班教案《太陽(yáng)系九大行星》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、 鞏固認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系的九大行星,并通過(guò)游戲,學(xué)習(xí)九大行星的排列位置。

          2、 大膽想象、動(dòng)手制作飛船,愿意在集體面前展示并講述句型:我駕著飛船飛到×星上,因?yàn)椤?/p>

          3、 鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造肢體語(yǔ)言,表現(xiàn)各行星的特征。

          4、 培養(yǎng)幼兒從小愛祖國(guó)、愛科學(xué)的情感。

          5、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

          6、 培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 數(shù)碼相機(jī)、電視機(jī);

          2、 地球照片;

          3、 太陽(yáng)系照片;

          4、 太陽(yáng)系軌道圖;

          5、 事先在教室里劃好軌道;

          6、 各星球字卡及圖片;

          7、 板上布置好星空背景圖,圖上畫有行星;

          8、 收集的紙盒若干(保證每個(gè)幼兒有5個(gè)盒子)、各顏色吸管、各種小瓶子、雙面膠、透明膠、剪刀。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、引起興趣。

          1、 請(qǐng)幼兒觀看地球的照片--美麗的地球。

          師:唉!我國(guó)有個(gè)航天英雄,他是我們國(guó)家第一個(gè)載人航天飛行取得圓滿成功的航天員,他駕的飛船叫做什么?(神舟五號(hào))他是叫什么名字呢?(楊利偉叔叔)楊利偉叔叔從小就愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué),長(zhǎng)大要成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。結(jié)果,他實(shí)現(xiàn)了他的理想,做了一名出色的宇航員。我們也要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí),將來(lái)也做一個(gè)有用的人,好不好?

          楊利偉叔叔還拍了一張很美麗的照片,你們看,這是什么?這是楊利偉叔叔在神舟五號(hào)的機(jī)艙里拍的,漂亮吧。他還拍下我們廣州在地球上的樣子呢。你們看!好神奇哦!所以,我們要愛我們的城市我們的家--廣州!愛我們的地球,保護(hù)它、珍愛它,因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球。他還告訴我們,地球有一個(gè)很美麗、很大的家,它的家叫做太陽(yáng)系,地球在這個(gè)家里排行第三,她有九個(gè)兄弟姐妹。

          哪九個(gè)呢?

          2、 提出問(wèn)題:你想知道這九個(gè)兄弟姐妹在太陽(yáng)系的位置嗎?下面,讓我們一起去看看吧。

          二、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)著扮演行星的特征。

          1、 觀看圖片:太陽(yáng)系。向幼兒介紹九大行星,并指出它們的所在位置。

          太陽(yáng):是這個(gè)家的媽媽,是主宰太陽(yáng)系的中心天體,在太陽(yáng)系家中的所有天體寶寶都圍繞著它運(yùn)動(dòng),是地球的生命之源。

          水星:在第一條軌道上住著水星大哥,他呀,動(dòng)作最慢,是距離太陽(yáng)媽媽最近的行星。

          金星:在第二條軌道上住著金星姐姐,是最愛干凈的一個(gè)。

          地球:地球住在第三條軌道上,是宇宙中最為精彩絕倫的一個(gè)天體。

          火星:第四條軌道上住著火星弟弟,他呀,和地球姐姐的感情最好,所以他要住在地球姐姐的旁邊。

          木星:木星弟弟,他住在第五條軌道上,是太陽(yáng)系九兄弟中最胖的一個(gè),其他所有行星兄弟加在一起還不夠它的一半。

          土星:土星妹妹,住在第六條軌道上,她最喜歡漂亮了,老戴著一個(gè)美麗的光環(huán)。

          天王星:天王星弟弟,住在第七條軌道上,是最乖的一個(gè)。

          海王星:海王星弟弟,住在第八條軌道上,他和冥王星弟弟一樣,最不怕冷了。因?yàn)樗麄冏〉牡胤接辛阆?00攝氏度以下呢。

          冥王星:是九大行星中個(gè)子最小,離太陽(yáng)媽媽最遠(yuǎn)的一個(gè),只有一粒米般大。它和海王星哥哥都很勇敢。

          2、 看圖片,玩游戲,找位置,進(jìn)一步鞏固行星的位置。

          (1)玩游戲。

          A、請(qǐng)小朋友看圖上的圖片,扮演行星找出相應(yīng)的位置。

          B、師:讓我們扮演這些可愛的行星,一起玩游戲吧。先由我來(lái)扮演太陽(yáng)系的天體媽媽--太陽(yáng),找到我的位置站好。請(qǐng)其他小朋友分別扮演九大行星,根據(jù)圖片上的行星軌道,找出它們所在的位置,并站到媽媽的周圍。并能大聲地介紹自己:我是××,我站在第×條軌道上。(游戲)C、大膽動(dòng)手、動(dòng)腦,設(shè)計(jì)出別具特色的飛船或火箭。

          (2)出示火箭、飛船的照片,開發(fā)幼兒的想象。

          利用照片,向幼兒介紹一些科學(xué)家發(fā)明設(shè)計(jì)的飛船,并引導(dǎo)幼兒想象不同的組成部分。

          (3)請(qǐng)小朋友自由創(chuàng)作,利用各種紙盒粘貼、吸管裝飾、小瓶子組合等等來(lái)做成飛船或火箭。作品完成后,和本組老師、同伴共同商量,一起飛到喜歡的行星上,大膽展示給客人老師觀賞,并把準(zhǔn)備好的句子講出來(lái),例如:我駕著飛船飛到土星上,因?yàn)橥列鞘亲蠲利惖男行?,她戴著一個(gè)美麗的光環(huán)。

        5、大班教案《太陽(yáng)》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感

          2、有感情的朗讀兒歌并用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌

          3、理解字詞 (海上、草原、冒、森林)

          4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解

          5、閱讀故事,能細(xì)致的觀察畫面,大膽的表述對(duì)故事的理解

          活動(dòng)重點(diǎn):

          理解兒歌 會(huì)朗讀兒歌

          活動(dòng)難點(diǎn):

          用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          兒歌磁帶、字卡、掛圖、錄音機(jī)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、趣味談話、導(dǎo)入活動(dòng)

          教師出示字卡“太陽(yáng)”,讓幼兒認(rèn)讀并表演太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的。出示掛圖,讓幼兒觀察上面除了太陽(yáng)還有什么?讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些森林、山村、大海漂亮嗎?為什么?聽聽兒歌中是怎樣說(shuō)的?

          2、聽錄音、兒歌欣賞

          A:完整欣賞兒歌一遍(小聲跟讀)

          提問(wèn):兒歌中都說(shuō)到了那些地方?

          B、分句欣賞(知道太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的)

          提問(wèn):在海上,太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的?

          在草原,太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的?

          在山村,猜猜太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的?

          在森林吶?

          C、復(fù)述兒歌

          教師根據(jù)出示的字卡把兒歌完整的復(fù)述一遍

          3、朗讀、理解兒歌

          教師:“這首兒歌真好聽,我們一起用最好聽的聲音把它讀出吧!

          4、兒歌表演

          教師:“剛才小朋友讀兒歌的時(shí)候心情是怎樣的?”我們一起表 演一下我們的心情吧。

          5、做識(shí)字游戲

          教師:“剛才小朋友表?yè)P(yáng)的真棒,咱們的字寶寶都做不住了,讓我們一起來(lái)和字寶寶做游戲吧!

          6、活動(dòng)結(jié)束

          教師:“小朋友今天玩的高興嗎?字寶寶都回家了,咱們聽著音 樂(lè)把書寶寶也送回家吧!

          活動(dòng)反思:

          我覺得整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)先設(shè)計(jì)的目標(biāo),甚至比預(yù)設(shè)的效果要好。通過(guò)活動(dòng),不僅培養(yǎng)了孩子們對(duì)大自然的熱愛,也很好的學(xué)習(xí)了兒歌,認(rèn)識(shí)字詞甚至學(xué)習(xí)了用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌。

          整個(gè)活動(dòng)的氣氛比較活躍,過(guò)程也比較完整,幼兒的參與性很高?;顒?dòng)中,幼兒并不是單調(diào)的學(xué)習(xí)兒歌,而是通過(guò)逐漸出示字卡,之后采用了兒歌表演,讓幼兒在熟悉到鞏固的環(huán)境中,進(jìn)行“無(wú)意”的學(xué)習(xí),同時(shí)也增加了趣味性。最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn),因?yàn)榇蟀嘤變合矚g比賽性質(zhì)的活動(dòng),所以我設(shè)計(jì)了“爭(zhēng)棋子”的游戲,讓整個(gè)活動(dòng)在幼兒情緒高漲中結(jié)束。

          但活動(dòng)中也有不足之處,比如在活動(dòng)中提問(wèn)問(wèn)題時(shí),并沒(méi)有面向所有幼兒,如果能讓多點(diǎn)幼兒來(lái)做回答,那樣會(huì)更好

        6、大班主題活動(dòng)教案《我認(rèn)識(shí)的行星》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道八大行星的名稱,并了解我們是住在哪個(gè)行星上。

          2、懂得辨識(shí)八大行星,并說(shuō)出它的典型特征。

          3、懂得為八大行星正確排序。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道我們是在行星上生存,知道太空中還有其他行星存在。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:一張大張八大行星同時(shí)在軌道上的圖片、8張八大行星各自典型的圖片、40份有8張小張的八大行星圖片、一段《八大行星》視頻。PPT一份

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、出示圖片、認(rèn)識(shí)八大行星。

          引導(dǎo)語(yǔ):在太陽(yáng)外圍這一圈圈的軌道加上太陽(yáng)和8大行星就叫做太陽(yáng)系。這是他們家的名字。(依次根據(jù)圖譜認(rèn)識(shí)八大行星的外貌以及它典型的特征)

          小結(jié):太陽(yáng)系里的八大行星都很特別,它們都有不一樣的地方。

          二、鞏固印象,學(xué)唱歌謠,巧記八大行星。

          引導(dǎo)語(yǔ):認(rèn)真聽歌謠,聽聽里面都說(shuō)了些什么。想想歌詞里都說(shuō)的是什么意思。

          小結(jié):原來(lái)歌謠里寫的是八大行星的順序和它們的一些典型特征,這樣子唱方便我們記憶。

          三、火眼金睛辨真假,營(yíng)救八大行星。

          引導(dǎo)語(yǔ):太空里來(lái)了個(gè)外星人,它們把八大行星都抓進(jìn)它的大黑袋里了。它想考驗(yàn)我們班上的男生和女生,看看你們誰(shuí)能闖關(guān)成功,救出的行星最多。

          小結(jié):小朋友們都很善良,積極營(yíng)救八大行星。而且眼睛和耳朵都很靈敏,沒(méi)有被外星人的難題給難住了,都成功的把八大行星給救出來(lái)。

        【活動(dòng)延伸】

          在操作區(qū)玩八大行星拼板,感受八大行星的的魅力。

        附歌謠:八大行星

          水金地火木,水金地火木,

          大家都很酷;大家都很酷;

          土天王海王,土天王海王,

          木星是大王;木星是大王;

          水星你最小,地球有人住,

          金星你最亮,火星飄大霧,

          土星套著泳圈浮水上;天王最冷不??幔?/p>

          惟有海王最大風(fēng)兒呼呼呼,

          吹得自己最顯著。

        活動(dòng)反思:

          活動(dòng)應(yīng)當(dāng)來(lái)源于生活,還原于生活,貼近幼兒的生活。做到教師少動(dòng),幼兒多動(dòng);教師引導(dǎo),幼兒實(shí)踐;這是活動(dòng)的目的。在教學(xué)中倡導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、樂(lè)于探究八大行星、勤于動(dòng)手,以培養(yǎng)幼兒搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。

        7、大班科學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系、八大行星》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系的八大行星名稱,學(xué)習(xí)八大行星的排列位置。

          2、培養(yǎng)幼兒從小愛祖國(guó)、愛科學(xué)的情感。

          3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          4、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

          5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 地球圖片,八大行星的嵌板、 太陽(yáng)系圖片; 各星球字卡及圖片

          2、 黑板上布置好星空背景圖、太陽(yáng)系軌道圖

          3、太陽(yáng)系軌道運(yùn)轉(zhuǎn)視頻。

          4、家長(zhǎng)和孩子共同查閱太陽(yáng)系資料的前經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、走線活動(dòng):播放舒緩的走線音樂(lè),幼兒自然進(jìn)行走線活動(dòng)。

          二、在線上活動(dòng):談話---我生活的地球

          三、蒙氏工作內(nèi)容---認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系、八大行星

          1、觀看地球的照片——美麗的地球。

          (1)出示地球圖片, 這是什么?地球上有什么?我們應(yīng)該怎么做?地球的家在哪里?師 :對(duì)了,我們要保護(hù)它、珍愛它,因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球。 地球有一個(gè)很美麗、很大的家,它的家叫做太陽(yáng)系,地球在這個(gè)家里排行第三,她有八個(gè)兄弟姐妹。哪八個(gè)呢?

          (2)師:你想知道這九個(gè)兄弟姐妹在太陽(yáng)系的位置嗎?下面,讓我們一起去看看吧。

          2、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系 及排列順序。

          (1) 看太陽(yáng)系軌道運(yùn)轉(zhuǎn)視頻。師:太陽(yáng)系有哪幾個(gè)兄弟姐妹?!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!他們有什么特點(diǎn)?分別在什么位置?

          (2)師出示黑板上布置好星空背景圖;依次向幼兒介紹八大行星,并出示相應(yīng)的圖片和字卡,指出它們的所在位置。

          太陽(yáng):是這個(gè)家的媽媽,是主宰太陽(yáng)系的中心天體,在太陽(yáng)系家中的所有天體寶寶都圍繞著它運(yùn)動(dòng),是地球的生命之源。

          水星:在第一條軌道上住著水星大哥,他呀,動(dòng)作最慢,是距離太陽(yáng)媽媽最近的行星。

          金星:在第二條軌道上住著金星姐姐,是最愛干凈的一個(gè)。

          地球:地球住在第三條軌道上,是宇宙中最為精彩絕倫的一個(gè)天體。

          火星:第四條軌道上住著火星弟弟,他呀,和地球姐姐的感情最好,所以他要住在地球姐姐的旁邊。

          木星:木星弟弟,他住在第五條軌道上,是太陽(yáng)系九兄弟中最胖的一個(gè),其他所有行星兄弟加在一起還不夠它的一半。

          土星:土星妹妹,住在第六條軌道上,她最喜歡漂亮了,老戴著一個(gè)美麗的光環(huán)。

          天王星:天王星弟弟,住在第七條軌道上,是最乖的一個(gè)。

          海王星:海王星弟弟,住在第八條軌道上,他和冥王星弟弟一樣,最不怕冷了。因?yàn)樗麄冏〉牡胤接辛阆?00攝氏度以下呢?

          3、出示八大行星的嵌板四個(gè),請(qǐng)幼兒分四組給嵌板上的八大行星配上字卡,初步學(xué)習(xí)八大行星的位置。

          師:這是八大行星的軌道圖,請(qǐng)小朋友看一看 八大行星的位置,把字卡放在相應(yīng)的位置,比一比哪組最快?

          4、整理教具,放回教具柜。

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)應(yīng)當(dāng)來(lái)源于生活,還原于生活,貼近幼兒的生活。做到教師少動(dòng),幼兒多動(dòng);教師引導(dǎo),幼兒實(shí)踐;這是活動(dòng)的目的。在教學(xué)中倡導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,以培養(yǎng)幼兒搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)幼兒的空間思維能力。在探究中學(xué)習(xí),在合作中培養(yǎng)分工意識(shí)。這樣的教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)認(rèn)知過(guò)程,也成為幼兒學(xué)習(xí)交往和合作的過(guò)程。

        8、大班主題教案《其他行星上有人嗎》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.能大膽猜測(cè)其他行星上有沒(méi)有人,并說(shuō)出自己的理由。

          2.能猜測(cè)其他行星上人的外貌,并用繪畫形式表現(xiàn)。

          3.懂得與同伴分享創(chuàng)作緣由。

          4.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

          5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)其他行星有初步的了解。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:外星人圖片若干張、畫紙40張、勾線筆40把、油畫棒每組一盒。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1.以問(wèn)答的形式引入,激發(fā)幼兒的思考與想象。

          引導(dǎo)語(yǔ):其他行星上有人嗎?說(shuō)出理由

          小結(jié):現(xiàn)在其他行星上有沒(méi)有人,我們都還不確定。有的小朋友們覺得其他行星上有人,那會(huì)長(zhǎng)成什么樣的呢?

          2.出示圖片,引起幼兒猜想和繪制外星人的欲望

          引導(dǎo)語(yǔ):有些人和我們小朋友一樣,覺得其他行星上有人,他們覺得外星人長(zhǎng)這樣,和你們想象中的外星人長(zhǎng)得一樣嗎?(出示圖片)請(qǐng)小朋友們畫出你們心中的外星人。

          3.分享交流,體驗(yàn)繪畫的快樂(lè)。

          引導(dǎo)語(yǔ):為什么你想畫這樣外貌的外星人?

          小結(jié):小朋友們畫的外星人都很特別,下課后,你們可以互相看一看,說(shuō)一說(shuō),說(shuō)不定你們畫的外星人是住在同一個(gè)行星上。

        活動(dòng)延伸:

          在建構(gòu)區(qū)為外星人拼搭宇宙飛船或是拼搭你們覺得外星人需要用的東西。

        9、大班科學(xué)優(yōu)秀教案《太陽(yáng)系九大行星》含反思

          設(shè)計(jì)構(gòu)想:

          隨著神舟五號(hào)的順利登空,吸引著世界各國(guó)的關(guān)注目光,楊利偉,這個(gè)本來(lái)陌生的名字,現(xiàn)已變得耳熟能詳。神秘的太空、美麗的地球,使孩子們發(fā)生了濃烈的興趣。因此,我便萌生了這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的念頭。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 鞏固認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系的九大行星,并通過(guò)游戲,學(xué)習(xí)九大行星的排列位置;

          2、 大膽想象、動(dòng)手制作飛船,愿意在集體面前展示并講述句型:我駕著飛船飛到×星上,因?yàn)椤?/p>

          3、 鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造肢體語(yǔ)言,表現(xiàn)各行星的特征。

          4、 培養(yǎng)幼兒從小愛祖國(guó)、愛科學(xué)的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 數(shù)碼相機(jī)、電視機(jī);

          2、 地球照片;

          3、 太陽(yáng)系照片;

          4、 太陽(yáng)系軌道圖;

          5、 事先在教室里劃好軌道;

          6、 各星球字卡及圖片;

          7、 板上布置好星空背景圖,圖上畫有行星;

          8、 收集的紙盒若干(保證每個(gè)幼兒有5個(gè)盒子)、各顏色吸管、各種小瓶子、雙面膠、透明膠、剪刀。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引起興趣。

          1、 請(qǐng)幼兒觀看地球的照片--美麗的地球。

          師:唉!我國(guó)有個(gè)航天英雄,他是我們國(guó)家第一個(gè)載人航天飛行取得圓滿成功的航天員,他駕的飛船叫做什么?(神舟五號(hào))他是叫什么名字呢?(楊利偉叔叔)楊利偉叔叔從小就愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué),長(zhǎng)大要成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。結(jié)果,他實(shí)現(xiàn)了他的理想,做了一名出色的宇航員。我們也要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí),將來(lái)也做一個(gè)有用的人,好不好?

          楊利偉叔叔還拍了一張很美麗的照片,你們看,這是什么?這是楊利偉叔叔在神舟五號(hào)的機(jī)艙里拍的,漂亮吧。他還拍下我們廣州在地球上的樣子呢。你們看!好神奇哦!所以,我們要愛我們的城市我們的家--廣州!愛我們的地球,保護(hù)它、珍愛它,因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球。他還告訴我們,地球有一個(gè)很美麗、很大的家,它的家叫做太陽(yáng)系,地球在這個(gè)家里排行第三,她有九個(gè)兄弟姐妹。

          哪九個(gè)呢?

          2、 提出問(wèn)題:你想知道這九個(gè)兄弟姐妹在太陽(yáng)系的位置嗎?下面,讓我們一起去看看吧。

          二、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)著扮演行星的特征。

          1、 觀看圖片:太陽(yáng)系。向幼兒介紹九大行星,并指出它們的所在位置。

          太陽(yáng):是這個(gè)家的媽媽,是主宰太陽(yáng)系的中心天體,(教案出自:快思老師教案網(wǎng).)在太陽(yáng)系家中的所有天體寶寶都圍繞著它運(yùn)動(dòng),是地球的生命之源。

          水星:在第一條軌道上住著水星大哥,他呀,動(dòng)作最慢,是距離太陽(yáng)媽媽最近的行星。

          金星:在第二條軌道上住著金星姐姐,是最愛干凈的一個(gè)。

          地球:地球住在第三條軌道上,是宇宙中最為精彩絕倫的一個(gè)天體。

          火星:第四條軌道上住著火星弟弟,他呀,和地球姐姐的感情最好,所以他要住在地球姐姐的旁邊。

          木星:木星弟弟,他住在第五條軌道上,是太陽(yáng)系九兄弟中最胖的一個(gè),其他所有行星兄弟加在一起還不夠它的一半。

          土星:土星妹妹,住在第六條軌道上,她最喜歡漂亮了,老戴著一個(gè)美麗的光環(huán)。

          天王星:天王星弟弟,住在第七條軌道上,是最乖的一個(gè)。

          海王星:海王星弟弟,住在第八條軌道上,他和冥王星弟弟一樣,最不怕冷了。因?yàn)樗麄冏〉牡胤接辛阆?00攝氏度以下呢。

          冥王星:是九大行星中個(gè)子最小,離太陽(yáng)媽媽最遠(yuǎn)的一個(gè),只有一粒米般大。它和海王星哥哥都很勇敢。

          2、 看圖片,玩游戲,找位置,進(jìn)一步鞏固行星的位置。

          (1)玩游戲。

          A、請(qǐng)小朋友看圖上的圖片,扮演行星找出相應(yīng)的位置。

          B、師:讓我們扮演這些可愛的行星,一起玩游戲吧。先由我來(lái)扮演太陽(yáng)系的天體媽媽--太陽(yáng),找到我的位置站好。請(qǐng)其他小朋友分別扮演九大行星,根據(jù)圖片上的行星軌道,找出它們所在的位置,并站到媽媽的周圍。并能大聲地介紹自己:我是××,我站在第×條軌道上。(游戲)C、大膽動(dòng)手、動(dòng)腦,設(shè)計(jì)出別具特色的飛船或火箭。

          (2)出示火箭、飛船的照片,開發(fā)幼兒的想象。

          利用照片,向幼兒介紹一些科學(xué)家發(fā)明設(shè)計(jì)的飛船,并引導(dǎo)幼兒想象不同的組成部分。

          (3)請(qǐng)小朋友自由創(chuàng)作,利用各種紙盒粘貼、吸管裝飾、小瓶子組合等等來(lái)做成飛船或火箭。作品完成后,和本組老師、同伴共同商量,一起飛到喜歡的行星上,大膽展示給客人老師觀賞,并把準(zhǔn)備好的句子講出來(lái),例如:我駕著飛船飛到土星上,因?yàn)橥列鞘亲蠲利惖男行?,她戴著一個(gè)美麗的光環(huán)。

          教學(xué)反思

          本堂課成功之處是能充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)太陽(yáng)探索宇宙的興趣。不足之處是在用三棱鏡觀察太陽(yáng)光時(shí),幼兒對(duì)顏色辨別不清。如果重新上這節(jié)課,我會(huì)先放碟片讓幼兒觀察雨后彩虹的顏色,然后融入太陽(yáng)光顏色的辨別,這樣就更好了。

        10、中班教案《九大行星》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道太陽(yáng)系九大行星的名稱,并認(rèn)知相關(guān)漢字。

          2、按照離太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)的關(guān)系排序。

          3、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

          4、積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂(lè)。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

          將九大行星排序

          探索排序關(guān)系是離太陽(yáng)距離遠(yuǎn)近決定的

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          知識(shí)準(zhǔn)備:先期知道九大行星的名稱,初步認(rèn)識(shí)相關(guān)漢字

          實(shí)物準(zhǔn)備:大卡片(漢字)小卡片兩套(紅藍(lán)兩套字)磁帶(歌曲錄音)星空?qǐng)D片(幻燈)

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出主題,引起興趣。

          1、一起唱《小星星》

          猜謎語(yǔ):高高掛在天空中,一閃一閃亮晶晶,好象許多小眼睛。

          快聽,誰(shuí)來(lái)了?展示圖片1

          2、過(guò)渡到主題

          你知道這首歌叫什么名字嗎?其實(shí)我們也住在一顆星星上面,你知道它叫什么嗎?(將地球的圖片粘貼到版面上)

          二、復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)到的內(nèi)容,介紹九大行星的名稱。

          1、你知道地球是誰(shuí)的寶寶嗎?(粘貼太陽(yáng))你還知道誰(shuí)也是太陽(yáng)媽媽的寶寶?(教師分別粘貼,如遇到說(shuō)大天海冥,就播放錄音,請(qǐng)幼兒尋找,并粘貼。)

          2、太陽(yáng)媽媽一共有幾個(gè)寶寶?數(shù)一數(shù)。

          3、總結(jié),太陽(yáng)媽媽一共有9個(gè)寶寶,它們加在一起就叫“九大行星”。展示圖片2

          三、深化知識(shí)內(nèi)容,做排序游戲。

          1、介紹九大行星的排列

          太陽(yáng)媽媽說(shuō),九大行星你們太難為情啦,見到那么多聰明的小朋友,連隊(duì)也排不好,離我最近的是水星,離我最遠(yuǎn)的是害羞的冥王星,那中間應(yīng)該怎么排呢?

          2、以兒歌的方式排序,教師并用大卡片排序示范,幼兒可以輕聲跟讀一遍

          3、兩組以情景形式進(jìn)行排序游戲

          (1)請(qǐng)你在桌面上找一張卡片,看看星寶寶的漢字是什么顏色的?紅色漢字的小朋友來(lái)給紅色漢字的星寶寶排排隊(duì)。

          (2)聽錄音,以表演的方式來(lái)排序

          我們來(lái)扮演太陽(yáng)媽媽和星寶寶,看誰(shuí)表演的最好!

          (3)蘭色漢字星寶寶排序

          看看蘭色漢字的星寶寶能不能又快又好的排好隊(duì)

          4、結(jié)束

          和星寶寶一起唱歌。