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        大班教案《親親媽媽愛(ài)心盒》

        《大班教案《親親媽媽愛(ài)心盒》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《親親媽媽愛(ài)心盒》

        1、大班教案《親親媽媽愛(ài)心盒》

          幼兒園大班活動(dòng)《親親媽媽愛(ài)心盒》

          母親節(jié)即將來(lái)臨,為了讓幼兒真切地體驗(yàn)?zāi)笎?ài),并用語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài),我們?cè)O(shè)計(jì)了關(guān)于“母親節(jié)”的系列活動(dòng)。在系列活動(dòng)前,我們請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)盒子,但并不說(shuō)明盒子的用途。然后,我們引導(dǎo)幼兒通過(guò)以下活動(dòng)逐漸豐富這個(gè)“親親媽媽愛(ài)心盒”。

          活動(dòng)一媽媽?zhuān)覑?ài)你

          目標(biāo):

          1.通過(guò)談話(huà)及觀(guān)看錄像,初步了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

          2.感受母親在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛。

          3.嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

          4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

          5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          準(zhǔn)備:

          1.錄像片《我在媽媽的懷抱里》。

          2.請(qǐng)每個(gè)幼兒收集一張媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片,并問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔以谀亲永锏臅r(shí)候是怎么樣的?您有什么感受?”

          3.請(qǐng)鄰班懷孕的朱老師參加活動(dòng)。

          過(guò)程:

          1.師幼交談,引出課題。

          師:知道什么節(jié)日就要到了嗎?

          幼:母親節(jié)就要到了。

          幼:就是媽媽的節(jié)日。

          師:母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天,全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過(guò)節(jié)。

          2.觀(guān)看錄像,初步了解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)情況。

          師:每個(gè)小朋友都是媽媽的寶貝.是媽媽把你們帶到了這個(gè)美好的世界?媽媽真了不起。你們看.朱老師的肚子里也有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶,不久就要出生了。

          幼:小寶寶在肚子里吃什么呀?

          幼:小寶寶也要吃東西嗎?

          師:讓我們一起來(lái)看一段錄像,看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長(zhǎng)大的。

          3.了解胎兒的孕育過(guò)程以及這一階段母親的辛勞。

          師:你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長(zhǎng)大的?

          幼:一開(kāi)始不知道是什么形狀,慢慢地就有了頭。

          幼:然后開(kāi)始長(zhǎng)手和腳。

          師:小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝,怎么會(huì)長(zhǎng)大呢?

          幼:媽媽要吃很多東西,把營(yíng)養(yǎng)帶給寶寶。

          幼:朱老師也要吃很多東西嗎?

          朱:是的,有的東西朱老師不愛(ài)吃,可是為了給小寶寶提供營(yíng)養(yǎng).朱老師必須吃下去。

          幼:朱老師,小寶寶在你肚子里會(huì)動(dòng)嗎?

          朱:小寶寶長(zhǎng)出小手小腳后,會(huì)在肚子里伸伸胳膊踢踢腿,還會(huì)在肚子里翻身呢。你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候也是這樣的。

          幼:朱老師的肚子好大呀,走路是不是很累?

          朱:是啊,現(xiàn)在朱老師的肚子越來(lái)越大了,走路真有點(diǎn)累了,晚上睡覺(jué)總擔(dān)心壓著寶寶,連翻身都不敢,所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。

          師:朱老師,等你生下小寶

          寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?

          朱:好的,謝謝你們。

          4.幼兒交流、分享媽媽?xiě)言袝r(shí)的情況。

          師:朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來(lái)很幸福,為什么?

          幼:因?yàn)橹炖蠋熀軔?ài)她的小寶寶。

          師:朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了,那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時(shí)候是怎么樣的呢?你媽媽感覺(jué)怎么樣?

          (幼兒拿出自己媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片進(jìn)行交流。)

          幼:媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候肚子很大.走起路來(lái)很累。

          幼:媽媽經(jīng)常給我講故事,還和我說(shuō)話(huà)。看,她笑了,因?yàn)樗械胶苄腋!?/p>

          幼:媽媽說(shuō)我經(jīng)常在她肚子里打拳。這時(shí),她就摸著我的小手說(shuō)“好寶寶別調(diào)皮”。

          師:看著照片上你們的媽媽一個(gè)個(gè)都笑得很開(kāi)心。她們懷你們那么辛苦,為什么還那么開(kāi)心?

          幼:因?yàn)閶寢屜矚g我。

          幼:媽媽說(shuō)我是她的寶貝,她最?lèi)?ài)我了。

          5.嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

          師:媽媽養(yǎng)育我們那么辛苦,又那么愛(ài)我們。我們用什么美好的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽我們有多么愛(ài)她呢?

          幼:我要對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽辛苦了”。

          幼:我要說(shuō)“你是我的好媽媽”。

          幼:我要說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。

          師:今天回家,就請(qǐng)你們把這么美好的語(yǔ)言講給媽媽聽(tīng),好嗎?以后我們每天都可以對(duì)媽媽說(shuō)這些話(huà)。

          延伸活動(dòng):

          1.幼兒畫(huà)“我的媽媽”。

          2.請(qǐng)幼兒收集一張和媽媽的合影。

          3.了解媽媽的生日、喜好、對(duì)孩子的最大心愿等相關(guān)信息,并牢記在心。

        2、大班社會(huì)教案《親親媽媽愛(ài)心盒》含反思

          為了讓幼兒真切地體驗(yàn)?zāi)笎?ài),并用語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài),我們?cè)O(shè)計(jì)了關(guān)于"母親節(jié)"的系列活動(dòng)。在系列活動(dòng)前,我們請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)盒子,但并不說(shuō)明盒子的用途。然后,我們引導(dǎo)幼兒通過(guò)以下活動(dòng)逐漸豐富這個(gè)"親親媽媽愛(ài)心盒"。

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)談話(huà)及觀(guān)看錄像',初步了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

          2.感受母親在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛。

          3.嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

          4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.錄像片《我在媽媽的懷抱里》。

          2.請(qǐng)每個(gè)幼兒收集一張媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片,并問(wèn)媽媽?zhuān)?我在您肚子里的時(shí)候是怎么樣的?您有什么感受?"

          3.請(qǐng)鄰班懷孕的朱老師參加活動(dòng)。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1師幼交談,引出課題。

          師:知道什么節(jié)日就要到了嗎?

          幼:母親節(jié)就要到了。

          幼:就是媽媽的節(jié)日。

          師:母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天,全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過(guò)節(jié)。

          2.觀(guān)看錄像,初步了解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)情況。

          師:每個(gè)小朋友都是媽媽的寶貝.是媽媽把你們帶到了這個(gè)美好的世界?媽媽真了不起。你們看.朱老師的肚子里也有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶,不久就要出生了。

          幼:小寶寶在肚子里吃什么呀?

          幼:小寶寶也要吃東西嗎?

          師:讓我們一起來(lái)看一段錄像,看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長(zhǎng)大的。

          3.了解胎兒的孕育過(guò)程以及這一階段母親的辛勞。

          師:你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長(zhǎng)大的?

          幼:一開(kāi)始不知道是什么形狀,慢慢地就有了頭。

          幼:然后開(kāi)始長(zhǎng)手和腳。

          師:小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝,怎么會(huì)長(zhǎng)大呢?

          幼:媽媽要吃很多東西,把營(yíng)養(yǎng)帶給寶寶。

          幼:朱老師也要吃很多東西嗎?

          朱:是的,有的東西朱老師不愛(ài)吃,可是為了給小寶寶提供營(yíng)養(yǎng).朱老師必須吃下去。

          幼:朱老師,小寶寶在你肚子里會(huì)動(dòng)嗎?

          朱:小寶寶長(zhǎng)出小手小腳后,會(huì)在肚子里伸伸胳膊踢踢腿,還會(huì)在肚子里翻身呢。你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候也是這樣的。

          幼:朱老師的肚子好大呀,走路是不是很累?

          朱:是啊,現(xiàn)在朱老師的肚子越來(lái)越大了,走路真有點(diǎn)累了,晚上睡覺(jué)總擔(dān)心壓著寶寶,連翻身都不敢,所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。

          師:朱老師,等你生下小寶寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?

          朱:好的,謝謝你們。

          4.幼兒交流、分享媽媽?xiě)言袝r(shí)的情況。

          師:朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來(lái)很幸福,為什么?

          幼:因?yàn)橹炖蠋熀軔?ài)她的小寶寶。

          師:朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了,那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時(shí)候是怎么樣的呢?你媽媽感覺(jué)怎么樣?

          (幼兒拿出自己媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片進(jìn)行交流。)幼:媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候肚子很大.走起路來(lái)很累。

          幼:媽媽經(jīng)常給我講故事,還和我說(shuō)話(huà)???,她笑了,因?yàn)樗械胶苄腋!?/p>

          幼:媽媽說(shuō)我經(jīng)常在她肚子里打拳。這時(shí),她就摸著我的小手說(shuō)"好寶寶別調(diào)皮"。

          師:看著照片上你們的媽媽一個(gè)個(gè)都笑得很開(kāi)心。她們懷你們那么辛苦,為什么還那么開(kāi)心?

        活動(dòng)反思:

          這個(gè)活動(dòng)來(lái)源于我們班級(jí)孩子在玩自帶玩具時(shí)候我所觀(guān)察到的元素:選出三排花中最多的一排。三排花分別是有小和大的區(qū)別,排列有疏密的區(qū)別,而孩子們基本都選錯(cuò)了,選了一排排得最長(zhǎng)的花,而其實(shí)這一排只有6朵花,另外兩排雖然小但是有7朵和8朵,而且排得緊密,所以給了孩子錯(cuò)覺(jué),都選擇了排得最長(zhǎng)的6朵。由此我想到了應(yīng)該讓孩子感知數(shù)的守恒,而數(shù)的守恒有好幾種情況。這個(gè)活動(dòng)是根據(jù)孩子的已有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)和主題內(nèi)容設(shè)計(jì)的。所以在教學(xué)過(guò)程中孩子們的興趣教高。

          1、從活動(dòng)設(shè)計(jì)角度考慮,還可以有分組幫助大大和小小為媽媽選禮物,那么在教學(xué)節(jié)奏上可以更緊湊一點(diǎn),孩子在小組活動(dòng)時(shí)候可以有向同伴學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

          2、在“幫助大大”這個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程中,老師有點(diǎn)操之過(guò)急,讓可以讓孩子有充分的時(shí)間來(lái)討論和驗(yàn)證到底哪條裙子上的花是最多的?然后孩子對(duì)每一條裙子上的花才會(huì)一一關(guān)注,去認(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù)。

          3、在最后的延伸活動(dòng)我做了調(diào)整:請(qǐng)孩子們給大大和小小的媽媽想辦法最多和最少的花的裙子,孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法用“添上1“和“去掉1”最后幫了大大和小小的忙,使得這個(gè)故事有了一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局,故事有了完整性,故事的教育性也就體現(xiàn)了。

          4、這個(gè)活動(dòng)我教學(xué)的對(duì)象基本上在數(shù)方面經(jīng)驗(yàn)不夠好的一個(gè)群體,在活動(dòng)中與老師的互動(dòng)不夠,孩子的思維較好,但把自己考慮問(wèn)題的過(guò)程(思維)借助語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)就有一定的困難。這個(gè)問(wèn)題也是我們老師一直長(zhǎng)期需要思考的:在積累孩子數(shù)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)怎么讓孩子自己提升、梳理已經(jīng)習(xí)得的經(jīng)驗(yàn),使得孩子在各個(gè)方面都得到發(fā)展。

        3、大班體育游戲教案《親親春姑娘》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2、活動(dòng)中能不怕困難,勇往直前。

          3、感受春天的美好,激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

          4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          5、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、拱形圈8個(gè)(呼啦圈也可以),平衡木2個(gè)。

          2、紙棒若干(當(dāng)桃花樹(shù)枝)、酸奶盒、花瓣。

          3、小猴頭飾人手一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分。

          教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴(幼兒扮演)來(lái)到場(chǎng)地,聽(tīng)音樂(lè)做小猴健身操。

          "春天天氣多好啊,我的猴兒們,跟著大王一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧!"(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動(dòng)作。

          二、基本部分。

          1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作。

          師:"猴兒們,現(xiàn)在我們花果山上的桃樹(shù)是越來(lái)越少了,這可怎么辦是好呢?嘿,正好春天來(lái)到了,春天是播種的季節(jié),讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹(shù)吧,要不然我們可沒(méi)桃子吃啦。""你們看,我們?nèi)シN桃樹(shù)之前先要鉆過(guò)水簾洞,走過(guò)獨(dú)木橋,才能到達(dá)種桃樹(shù)的地方。今天大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好辦法,看好啦。(教師示范側(cè)身鉆圈)大王我是怎樣鉆過(guò)水簾洞的?(幼兒回答)教師小結(jié):身體對(duì)圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過(guò)圈,低頭縮身鉆過(guò)去。請(qǐng)一幼兒配合教師的講解進(jìn)行動(dòng)作示范。

          "好,猴兒們,大王帶你們先來(lái)練習(xí)一下,練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹(shù)去。"(幼兒分組練習(xí),教師注意提醒、幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。)

          2、游戲:種桃樹(shù)

          (1)講解游戲規(guī)則。

          "猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了,走,大王帶你們種桃樹(shù)去。我們分成兩組,要先鉆過(guò)山洞,再走過(guò)小橋,最后跳過(guò)呼啦圈我們就可以種桃樹(shù)了。"

          (2)幼兒游戲,依次種樹(shù)。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),不犯規(guī)。

          "猴兒們,準(zhǔn)備好了嗎?記住,一定要側(cè)身鉆過(guò)水簾洞不能犯規(guī)哦,到達(dá)目的地后可要認(rèn)真干好自己的活把你的樹(shù)苗插好才能回來(lái),后面的一定要等他們回來(lái)后拍到你的手才能出發(fā)。"

          (3)幼兒再次輪流貼花瓣。

          "孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯(cuò)。春風(fēng)吹啊吹,春雨下啊下,我們種下的桃樹(shù)慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大,你們看,桃樹(shù)要開(kāi)花了,我們?cè)偃ソo桃樹(shù)粘上花瓣,好嗎?"幼兒再次游戲,將花瓣粘到紙棒上,規(guī)則同上。

          三、結(jié)束部分。

          小結(jié)游戲情況。

          "勞動(dòng)了一天,可真累啊,快擦擦汗。猴兒們,你們看,我們種的桃樹(shù)多茂盛啊,桃花開(kāi)的多漂亮啊。過(guò)不了多久,一定會(huì)結(jié)出又大又甜的桃子來(lái),到時(shí)候,大王再帶你們來(lái)摘桃吃,好嗎?現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧。"四、活動(dòng)延展讓幼兒畫(huà)桃子。

        4、大班社會(huì)優(yōu)秀教案《親親媽媽愛(ài)心盒》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          為了讓幼兒真切地體驗(yàn)?zāi)笎?ài),并用語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài),我們?cè)O(shè)計(jì)了關(guān)于"母親節(jié)"的系列活動(dòng)。在系列活動(dòng)前,我們請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)盒子,但并不說(shuō)明盒子的用途。然后,我們引導(dǎo)幼兒通過(guò)以下活動(dòng)逐漸豐富這個(gè)"親親媽媽愛(ài)心盒"。

          目標(biāo):

          1.通過(guò)談話(huà)及觀(guān)看錄像',初步了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

          2.感受母親在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛。

          3.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          準(zhǔn)備:

          1.錄像片《我在媽媽的懷抱里》。

          2.請(qǐng)每個(gè)幼兒收集一張媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片,并問(wèn)媽媽?zhuān)?我在您肚子里的時(shí)候是怎么樣的?您有什么感受?"

          3.請(qǐng)鄰班懷孕的朱老師參加活動(dòng)。

          過(guò)程:

          1師幼交談,引出課題。

          師:知道什么節(jié)日就要到了嗎?

          幼:母親節(jié)就要到了。

          幼:就是媽媽的節(jié)日。

          師:母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天,全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過(guò)節(jié)。

          2.觀(guān)看錄像,初步了解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)情況。

          師:每個(gè)小朋友都是媽媽的寶貝.是媽媽把你們帶到了這個(gè)美好的世界?;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'媽媽真了不起。你們看.朱老師的肚子里也有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶,不久就要出生了。

          幼:小寶寶在肚子里吃什么呀?

          幼:小寶寶也要吃東西嗎?

          師:讓我們一起來(lái)看一段錄像,看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長(zhǎng)大的。

          3.了解胎兒的孕育過(guò)程以及這一階段母親的辛勞。

          師:你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長(zhǎng)大的?

          幼:一開(kāi)始不知道是什么形狀,慢慢地就有了頭。

          幼:然后開(kāi)始長(zhǎng)手和腳。

          師:小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝,怎么會(huì)長(zhǎng)大呢?

          幼:媽媽要吃很多東西,把營(yíng)養(yǎng)帶給寶寶。

          幼:朱老師也要吃很多東西嗎?

          朱:是的,有的東西朱老師不愛(ài)吃,可是為了給小寶寶提供營(yíng)養(yǎng).朱老師必須吃下去。

          幼:朱老師,小寶寶在你肚子里會(huì)動(dòng)嗎?

          朱:小寶寶長(zhǎng)出小手小腳后,會(huì)在肚子里伸伸胳膊踢踢腿,還會(huì)在肚子里翻身呢。你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候也是這樣的。

          幼:朱老師的肚子好大呀,走路是不是很累?

          朱:是啊,現(xiàn)在朱老師的肚子越來(lái)越大了,走路真有點(diǎn)累了,晚上睡覺(jué)總擔(dān)心壓著寶寶,連翻身都不敢,所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。

          師:朱老師,等你生下小寶寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?

          朱:好的,謝謝你們。

          4.幼兒交流、分享媽媽?xiě)言袝r(shí)的情況。

          師:朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來(lái)很幸福,為什么?

          幼:因?yàn)橹炖蠋熀軔?ài)她的小寶寶。

          師:朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了,那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時(shí)候是怎么樣的呢?你媽媽感覺(jué)怎么樣?

          (幼兒拿出自己媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片進(jìn)行交流。)幼:媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候肚子很大.走起路來(lái)很累。

          幼:媽媽經(jīng)常給我講故事,還和我說(shuō)話(huà)。看,她笑了,因?yàn)樗械胶苄腋!?/p>

          幼:媽媽說(shuō)我經(jīng)常在她肚子里打拳。這時(shí),她就摸著我的小手說(shuō)"好寶寶別調(diào)皮"。

          師:看著照片上你們的媽媽一個(gè)個(gè)都笑得很開(kāi)心。她們懷你們那么辛苦,為什么還那么開(kāi)心?

          幼:因?yàn)閶寢屜矚g我。

          幼:媽媽說(shuō)我是她的寶貝,她最?lèi)?ài)我了。

          5.嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

          師:媽媽養(yǎng)育我們那么辛苦,又那么愛(ài)我們。我們用什么美好的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽我們有多么愛(ài)她呢?

          幼:我要對(duì)媽媽說(shuō)"媽媽辛苦了"。

          幼:我要說(shuō)"你是我的好媽媽"。

          幼:我要說(shuō)"媽媽?zhuān)覑?ài)你"。

          師:今天回家,就請(qǐng)你們把這么美好的語(yǔ)言講給媽媽聽(tīng),好嗎?以后我們每天都可以對(duì)媽媽說(shuō)這些話(huà)。

          延伸活動(dòng):

          1.幼兒畫(huà)"我的媽媽"。

          2.請(qǐng)幼兒收集一張和媽媽的合影。

          3.了解媽媽的生日、喜好、對(duì)孩子的最大心愿等相關(guān)信息,并牢記在心。

          活動(dòng)反思:

          這個(gè)活動(dòng)來(lái)源于我們班級(jí)孩子在玩自帶玩具時(shí)候我所觀(guān)察到的元素:選出三排花中最多的一排。三排花分別是有小和大的區(qū)別,排列有疏密的區(qū)別,而孩子們基本都選錯(cuò)了,選了一排排得最長(zhǎng)的花,而其實(shí)這一排只有6朵花,另外兩排雖然小但是有7朵和8朵,而且排得緊密,所以給了孩子錯(cuò)覺(jué),都選擇了排得最長(zhǎng)的6朵。由此我想到了應(yīng)該讓孩子感知數(shù)的守恒,而數(shù)的守恒有好幾種情況。這個(gè)活動(dòng)是根據(jù)孩子的已有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)和主題內(nèi)容設(shè)計(jì)的。所以在教學(xué)過(guò)程中孩子們的興趣教高。

          1、從活動(dòng)設(shè)計(jì)角度考慮,還可以有分組幫助大大和小小為媽媽選禮物,那么在教學(xué)節(jié)奏上可以更緊湊一點(diǎn),孩子在小組活動(dòng)時(shí)候可以有向同伴學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

          2、在“幫助大大”這個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程中,老師有點(diǎn)操之過(guò)急,讓可以讓孩子有充分的時(shí)間來(lái)討論和驗(yàn)證到底哪條裙子上的花是最多的?然后孩子對(duì)每一條裙子上的花才會(huì)一一關(guān)注,去認(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù)。

          3、在最后的延伸活動(dòng)我做了調(diào)整:請(qǐng)孩子們給大大和小小的媽媽想辦法最多和最少的花的裙子,孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法用“添上1“和“去掉1”最后幫了大大和小小的忙,使得這個(gè)故事有了一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局,故事有了完整性,故事的教育性也就體現(xiàn)了。

          4、這個(gè)活動(dòng)我教學(xué)的對(duì)象基本上在數(shù)方面經(jīng)驗(yàn)不夠好的一個(gè)群體,在活動(dòng)中與老師的互動(dòng)不夠,孩子的思維較好,但把自己考慮問(wèn)題的過(guò)程(思維)借助語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)就有一定的困難。這個(gè)問(wèn)題也是我們老師一直長(zhǎng)期需要思考的:在積累孩子數(shù)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)怎么讓孩子自己提升、梳理已經(jīng)習(xí)得的經(jīng)驗(yàn),使得孩子在各個(gè)方面都得到發(fā)展。

        5、大班母親節(jié)教案《親親好媽媽》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)親子活動(dòng),使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

          2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。

          3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。

          4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

          5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、主題活動(dòng)錄象,一定數(shù)量的水果;果盤(pán);牙簽。

          2、音樂(lè)磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng):

          師:小朋友都知道五月份的第二個(gè)星期日是什么節(jié)?(母親節(jié))五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,非常辛苦,所以呢,母親節(jié)雖然已過(guò)去了三天,但今天老師還是把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園,讓我們?cè)僖淮蔚母兄x媽媽、親親好媽媽。

          下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)……

          2、說(shuō)媽媽?zhuān)?/p>

          (1)請(qǐng)幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。

          媽媽是這個(gè)世界是最疼愛(ài)我們的人,媽媽的愛(ài)和照顧讓我們感覺(jué)到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。

          (2)請(qǐng)媽媽說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子印象最深的事情。

          我們大2班的小朋友真懂事,剛才說(shuō)的真好!別看我們小,但媽媽對(duì)我們的愛(ài)我們都牢記在心里,對(duì)不對(duì)?

          (3)集體表演:《我的好媽媽》

          當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后,我們應(yīng)該怎么做呢?

          3、做媽媽?zhuān)?/p>

          (1)觀(guān)看“做媽媽”的專(zhuān)題錄象,體驗(yàn)媽媽的辛勞。

          師:孩子們一天天的長(zhǎng)大,變得越來(lái)越懂事,這就是媽媽就高興的事,前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽?zhuān)酉聛?lái)我們一起看段錄象。

          (2)談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺堋?/p>

          我們小朋友也做了一天的媽媽?zhuān)浅i_(kāi)心,你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)?

          (3)講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的偉大。

          小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶,下面我就講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事。(故事略)

          4、謝媽媽?zhuān)?/p>

          每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事,媽媽是守護(hù)我們的天使,她會(huì)用所有的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們,小朋友也要把媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)記在心里,用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛(ài),長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛(ài)。

          (1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說(shuō):“謝謝媽媽!媽媽我們永遠(yuǎn)愛(ài)您”

          (1)親親媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)句心里話(huà)。

          (3)集體表演:《感恩的心》

          (4)邀請(qǐng)媽媽一起舞蹈《大家一起來(lái)》

          (5)動(dòng)手操作:做水果拼盤(pán)給媽媽吃。

        6、大班節(jié)日活動(dòng)《親親好媽媽》母親節(jié)教案

          在日常的生活中,小朋友們會(huì)主動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)嗎?,通過(guò)《親親好媽媽》這個(gè)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。并增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)親子活動(dòng),使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

          2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。

          3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、主題活動(dòng)錄象,一定數(shù)量的水果;果盤(pán);牙簽。

          2、音樂(lè)磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng):

          師:小朋友都知道五月份的第二個(gè)星期日是什么節(jié)?(母親節(jié))五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,非常辛苦,所以呢,母親節(jié)雖然已過(guò)去了三天,但今天老師還是把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園,讓我們?cè)僖淮蔚母兄x媽媽、親親好媽媽。

          下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)……

          2、說(shuō)媽媽?zhuān)?/p>

          (1)請(qǐng)幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。

          媽媽是這個(gè)世界是最疼愛(ài)我們的人,媽媽的愛(ài)和照顧讓我們感覺(jué)到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。

          (2)請(qǐng)媽媽說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子印象最深的事情。

          我們大2班的小朋友真懂事,剛才說(shuō)的真好!別看我們小,但媽媽對(duì)我們的愛(ài)我們都牢記在心里,對(duì)不對(duì)?

          (3)集體表演:《我的好媽媽》

          當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后,我們應(yīng)該怎么做呢?

          3、做媽媽?zhuān)?/p>

          (1)觀(guān)看“做媽媽”的專(zhuān)題錄象,體驗(yàn)媽媽的辛勞。

          師:孩子們一天天的長(zhǎng)大,變得越來(lái)越懂事,這就是媽媽就高興的事,前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽?zhuān)酉聛?lái)我們一起看段錄象。

          (2)談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺堋?/p>

          我們小朋友也做了一天的媽媽?zhuān)浅i_(kāi)心,你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)?

          (3)講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的偉大。

          小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶,下面我就講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事。(故事略)

          4、謝媽媽?zhuān)?/p>

          每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事,媽媽是守護(hù)我們的天使,她會(huì)用所有的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們,小朋友也要把媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)記在心里,用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛(ài),長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛(ài)。

          (1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說(shuō):“謝謝媽媽!媽媽我們永遠(yuǎn)愛(ài)您”

          (1)親親媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)句心里話(huà)。

          (3)集體表演:《感恩的心》

          (4)邀請(qǐng)媽媽一起舞蹈《大家一起來(lái)》

          (5)動(dòng)手操作:做水果拼盤(pán)給媽媽吃。

        7、大班春天主題活動(dòng)《親親春姑娘》體育教案

          這是一節(jié)有趣的大班體育活動(dòng),在教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴的角色扮演中,引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小猴健身操。學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教案欄目每天為您提供優(yōu)質(zhì)的大、中、小班最新最全教案,以下是小編整理的大班體育教案,希望對(duì)您的工作有所幫助。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2、活動(dòng)中能不怕困難,勇往直前。

          3、感受春天的美好,激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、拱形圈8個(gè)(呼啦圈也可以),平衡木2個(gè)。

          2、紙棒若干(當(dāng)桃花樹(shù)枝)、酸奶盒、花瓣。

          3、小猴頭飾人手一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分。

          教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴(幼兒扮演)來(lái)到場(chǎng)地,聽(tīng)音樂(lè)做小猴健身操。

          "春天天氣多好啊,我的猴兒們,跟著大王一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧!"(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動(dòng)作。

          二、基本部分。

          1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作。

          師:"猴兒們,現(xiàn)在我們花果山上的桃樹(shù)是越來(lái)越少了,這可怎么辦是好呢?嘿,正好春天來(lái)到了,春天是播種的季節(jié),讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹(shù)吧,要不然我們可沒(méi)桃子吃啦。""你們看,我們?nèi)シN桃樹(shù)之前先要鉆過(guò)水簾洞,走過(guò)獨(dú)木橋,才能到達(dá)種桃樹(shù)的地方。今天大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好辦法,看好啦。(教師示范側(cè)身鉆圈)大王我是怎樣鉆過(guò)水簾洞的?(幼兒回答)教師小結(jié):身體對(duì)圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過(guò)圈,低頭縮身鉆過(guò)去。請(qǐng)一幼兒配合教師的講解進(jìn)行動(dòng)作示范。

          "好,猴兒們,大王帶你們先來(lái)練習(xí)一下,練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹(shù)去。"(幼兒分組練習(xí),教師注意提醒、幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。)

          2、游戲:種桃樹(shù)

          (1)、講解游戲規(guī)則。

          "猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了,走,大王帶你們種桃樹(shù)去。我們分成兩組,要先鉆過(guò)山洞,再走過(guò)小橋,最后跳過(guò)呼啦圈我們就可以種桃樹(shù)了。"

          (2)、幼兒游戲,依次種樹(shù)。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),不犯規(guī)。

          "猴兒們,準(zhǔn)備好了嗎?記住,一定要側(cè)身鉆過(guò)水簾洞不能犯規(guī)哦,到達(dá)目的地后可要認(rèn)真干好自己的活把你的樹(shù)苗插好才能回來(lái),后面的一定要等他們回來(lái)后拍到你的手才能出發(fā)。"

          (3)、幼兒再次輪流貼花瓣。

          "孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯(cuò)。春風(fēng)吹啊吹,春雨下啊下,我們種下的桃樹(shù)慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大,你們看,桃樹(shù)要開(kāi)花了,我們?cè)偃ソo桃樹(shù)粘上花瓣,好嗎?"幼兒再次游戲,將花瓣粘到紙棒上,規(guī)則同上。

          三、結(jié)束部分。

          1、小結(jié)游戲情況。

          "勞動(dòng)了一天,可真累啊,快擦擦汗。猴兒們,你們看,我們種的桃樹(shù)多茂盛啊,桃花開(kāi)的多漂亮啊。過(guò)不了多久,一定會(huì)結(jié)出又大又甜的桃子來(lái),到時(shí)候,大王再帶你們來(lái)摘桃吃,好嗎?現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧。"

          四、活動(dòng)延展:讓幼兒畫(huà)桃子。

        8、大班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案:《親親春姑娘》活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的圈,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2、活動(dòng)中能不怕困難,勇往直前。

          3、感受春天的美好,激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

          4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          5、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí),能與其他幼兒共同游戲,樂(lè)意與他人交流、分享不同的玩法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、拱形圈8個(gè),平衡木4個(gè)。

          2、樹(shù)枝若干,自制桃花若干,花盆四個(gè),灑水壺、小桶。

          3、小猴面具人手一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分。

          教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴(幼兒扮演)來(lái)到場(chǎng)地,聽(tīng)音樂(lè)做小猴健身操。

          “春天天氣多好啊,我的猴兒們,跟著大王一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧!”(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動(dòng)作。

          三、結(jié)束部分。

          小結(jié)游戲情況。

          “勞動(dòng)了一天,可真累啊,快擦擦汗。猴兒們,你們看,我們種的桃樹(shù)多茂盛啊,桃花開(kāi)的多漂亮啊。過(guò)不了多久,一定會(huì)結(jié)出又大又甜的桃子來(lái),到時(shí)候,大王再帶你們來(lái)摘桃吃,好嗎?現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧?!?聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作回教室。)

          活動(dòng)反思:

          1、活動(dòng)過(guò)程游戲化。幼兒的各方面能力是在游戲中獲得發(fā)展的,因此我結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及思維特征,創(chuàng)設(shè)了趣味性強(qiáng)的游戲情境,如活動(dòng)開(kāi)始時(shí),讓幼兒鉆過(guò)水簾洞,走過(guò)獨(dú)木橋的游戲,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

          2、活動(dòng)始終以游戲形式貫穿,讓幼兒在玩玩、做作、看看、找找中輕松地獲得有助于成長(zhǎng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

          二、教學(xué)過(guò)程

          1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的圈。

          師:“猴兒們,現(xiàn)在我們花果山上的桃樹(shù)是越來(lái)越少了,這可怎么辦是好呢?嘿,正好春天來(lái)到了,讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹(shù)吧,要不然我們可沒(méi)桃子吃啦。”

          “你們看,我們?nèi)シN桃樹(shù)之前先要鉆過(guò)水簾洞,走過(guò)獨(dú)木橋,才能到達(dá)種桃樹(shù)的地方。今天大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好辦法,看好啦。(教師示范側(cè)身鉆圈)大王我是怎樣鉆過(guò)水簾洞的?(幼兒回答)

          教師小結(jié):身體對(duì)圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過(guò)圈,低頭縮身鉆過(guò)去。請(qǐng)一幼兒配合教師的講解進(jìn)行動(dòng)作示范。

          “好,猴兒們,大王帶你們先來(lái)練習(xí)一下,練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹(shù)去?!?幼兒分組練習(xí),教師注意提醒、幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。)

          2、游戲:種桃樹(shù)

          (1)、講解游戲規(guī)則。

          “猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了,走,大王帶你們種桃樹(shù)去。等桃樹(shù)種下去以后,猴兒們可要辛勤的澆水勞動(dòng),那桃樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果,最后結(jié)出又大又甜的桃子來(lái)?,F(xiàn)在我們分成四組,大家商量分工,四人種樹(shù),四人澆水,種好一棵樹(shù)澆一次水,輪流進(jìn)行。商量好后,趕快拿好自己的工具,我們要開(kāi)始啦?!?/p>

          (2)、幼兒游戲,依次種樹(shù)、澆水。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),不犯規(guī)。

          “猴兒們,準(zhǔn)備好了嗎?記住,一定要側(cè)身鉆過(guò)水簾洞不能犯規(guī)哦,到達(dá)目的地后可要認(rèn)真干好自己的活才能回來(lái),后面的一定要等他們回來(lái)后拍到你的手才能出發(fā)。”

          (3)、幼兒再次輪流貼花瓣,澆水。

          “孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯(cuò)。春風(fēng)吹啊吹,春雨下啊下,我們種下的桃樹(shù)慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大,你們看,桃樹(shù)要開(kāi)花了,我們?cè)偃ソo桃樹(shù)澆水,好嗎?”

        9、幼兒園大班活動(dòng)教案《親親媽媽愛(ài)心盒》

          幼兒園大班活動(dòng)《親親媽媽愛(ài)心盒》

          母親節(jié)即將來(lái)臨,為了讓幼兒真切地體驗(yàn)?zāi)笎?ài),并用語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài),我們?cè)O(shè)計(jì)了關(guān)于“母親節(jié)”的系列活動(dòng)。在系列活動(dòng)前,我們請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)盒子,但并不說(shuō)明盒子的用途。然后,我們引導(dǎo)幼兒通過(guò)以下活動(dòng)逐漸豐富這個(gè)“親親媽媽愛(ài)心盒”。

          活動(dòng)一媽媽?zhuān)覑?ài)你

          目標(biāo):

          1.通過(guò)談話(huà)及觀(guān)看錄像,初步了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

          2.感受母親在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛。

          3.嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

          4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

          5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          準(zhǔn)備:

          1.錄像片《我在媽媽的懷抱里》。

          2.請(qǐng)每個(gè)幼兒收集一張媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片,并問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔以谀亲永锏臅r(shí)候是怎么樣的?您有什么感受?”

          3.請(qǐng)鄰班懷孕的朱老師參加活動(dòng)。

          過(guò)程:

          1.師幼交談,引出課題。

          師:知道什么節(jié)日就要到了嗎?

          幼:母親節(jié)就要到了。

          幼:就是媽媽的節(jié)日。

          師:母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天,全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過(guò)節(jié)。

          2.觀(guān)看錄像,初步了解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)情況。

          師:每個(gè)小朋友都是媽媽的寶貝.是媽媽把你們帶到了這個(gè)美好的世界?媽媽真了不起。你們看.朱老師的肚子里也有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶,不久就要出生了。

          幼:小寶寶在肚子里吃什么呀?

          幼:小寶寶也要吃東西嗎?

          師:讓我們一起來(lái)看一段錄像,看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長(zhǎng)大的。

          3.了解胎兒的孕育過(guò)程以及這一階段母親的辛勞。

          師:你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長(zhǎng)大的?

          幼:一開(kāi)始不知道是什么形狀,慢慢地就有了頭。

          幼:然后開(kāi)始長(zhǎng)手和腳。

          師:小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝,怎么會(huì)長(zhǎng)大呢?

          幼:媽媽要吃很多東西,把營(yíng)養(yǎng)帶給寶寶。

          幼:朱老師也要吃很多東西嗎?

          朱:是的,有的東西朱老師不愛(ài)吃,可是為了給小寶寶提供營(yíng)養(yǎng).朱老師必須吃下去。

          幼:朱老師,小寶寶在你肚子里會(huì)動(dòng)嗎?

          朱:小寶寶長(zhǎng)出小手小腳后,會(huì)在肚子里伸伸胳膊踢踢腿,還會(huì)在肚子里翻身呢。你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候也是這樣的。

          幼:朱老師的肚子好大呀,走路是不是很累?

          朱:是啊,現(xiàn)在朱老師的肚子越來(lái)越大了,走路真有點(diǎn)累了,晚上睡覺(jué)總擔(dān)心壓著寶寶,連翻身都不敢,所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。

          師:朱老師,等你生下小寶

          寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?

          朱:好的,謝謝你們。

          4.幼兒交流、分享媽媽?xiě)言袝r(shí)的情況。

          師:朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來(lái)很幸福,為什么?

          幼:因?yàn)橹炖蠋熀軔?ài)她的小寶寶。

          師:朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了,那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時(shí)候是怎么樣的呢?你媽媽感覺(jué)怎么樣?

          (幼兒拿出自己媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片進(jìn)行交流。)

          幼:媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候肚子很大.走起路來(lái)很累。

          幼:媽媽經(jīng)常給我講故事,還和我說(shuō)話(huà)??矗α?,因?yàn)樗械胶苄腋!?/p>

          幼:媽媽說(shuō)我經(jīng)常在她肚子里打拳。這時(shí),她就摸著我的小手說(shuō)“好寶寶別調(diào)皮”。

          師:看著照片上你們的媽媽一個(gè)個(gè)都笑得很開(kāi)心。她們懷你們那么辛苦,為什么還那么開(kāi)心?

          幼:因?yàn)閶寢屜矚g我。

          幼:媽媽說(shuō)我是她的寶貝,她最?lèi)?ài)我了。

          5.嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

          師:媽媽養(yǎng)育我們那么辛苦,又那么愛(ài)我們。我們用什么美好的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽我們有多么愛(ài)她呢?

          幼:我要對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽辛苦了”。

          幼:我要說(shuō)“你是我的好媽媽”。

          幼:我要說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。

          師:今天回家,就請(qǐng)你們把這么美好的語(yǔ)言講給媽媽聽(tīng),好嗎?以后我們每天都可以對(duì)媽媽說(shuō)這些話(huà)。

          延伸活動(dòng):

          1.幼兒畫(huà)“我的媽媽”。

          2.請(qǐng)幼兒收集一張和媽媽的合影。

          3.了解媽媽的生日、喜好、對(duì)孩子的最大心愿等相關(guān)信息,并牢記在心。

        10、幼兒園教案大班語(yǔ)言《媽媽抱抱我》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、觀(guān)察場(chǎng)景,了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出**媽媽用**抱它的寶貝。

          2、從動(dòng)物的擁抱中,感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫暖。

          3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)自己媽媽的情感。

          4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

          5、閱讀故事,能細(xì)致的觀(guān)察畫(huà)面,大膽的表述對(duì)故事的理解。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          觀(guān)察場(chǎng)景,了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出**媽媽用**抱它的寶貝。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:和媽媽在一起的時(shí)候。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:繪本《媽媽抱抱我》PPT課件、6名大一班小朋友分別扮演動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)始部分:

          1、播放音樂(lè)愛(ài)我就抱抱我,感受母愛(ài),引出話(huà)題。

          教師:小朋友,好聽(tīng)嗎?你們的媽媽愛(ài)你們嗎?

          幼兒:愛(ài)

          老師:那媽媽是怎樣愛(ài)你的呢?

          幼兒:媽媽給我買(mǎi)吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

          二、基本部分:

          1、教師導(dǎo)入故事,感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛(ài)的方式。

          師:你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛(ài)他們的寶寶的?我們?nèi)ユゆぴ鹤永锟匆豢础?/p>

          (1)感受雞媽媽的愛(ài)。

          師:(場(chǎng)景一)看看都有誰(shuí)?

          師:你們猜雞媽媽是怎樣愛(ài)小雞的呢?

          師:原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

          (2)感受狗媽媽的愛(ài)。

          師:前方都是骨頭誰(shuí)得家,他們?cè)诟墒裁?

          師:狗媽媽是怎樣愛(ài)寶寶的呢?

          師小結(jié):狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

          (3)了解鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)。

          師:小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去他們?cè)诟蓡?鳥(niǎo)媽媽在干什么呢?原來(lái)鳥(niǎo)媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

          (4)了解大象媽媽的愛(ài)。

          師:(出示PPT觀(guān)察圖片)小女孩回到家中,翻出一本書(shū),看到了什么?(幼兒觀(guān)察)

          師:(出示圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>

          (5)了解小女孩媽媽的愛(ài)。

          故事(講述圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

          師:好溫暖的故事呀,故事里到處都充滿(mǎn)著愛(ài)。

          師:原來(lái)媽媽都很愛(ài)自己的孩子,他們表達(dá)愛(ài)的方式都不一樣。

          3、播放幼兒和媽媽的在一起的視頻。

          小結(jié):你們是怎么愛(ài)你們的媽媽的?好多事情都說(shuō)明你很愛(ài)媽媽?zhuān)浀靡f(shuō)出來(lái),做出來(lái)哦!

          三、結(jié)束部分:

          錄視頻表達(dá)愛(ài)。

          四、活動(dòng)延伸:

          我們回家后也抱抱媽媽?zhuān)ё邒寢屢惶斓男量唷?/p>

          活動(dòng)總結(jié)

          在這次活動(dòng)我采用大班幼兒表演的情景展開(kāi)活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)以“愛(ài)”字為主線(xiàn),通過(guò)故事讓幼兒感受到小動(dòng)物之間表達(dá)愛(ài)的方式,再遷移經(jīng)驗(yàn),想到媽媽對(duì)自己的愛(ài)在活動(dòng)中幼兒參與的積極性也很高,也能感受到他們對(duì)“愛(ài)”的關(guān)注。活動(dòng)中我能較好地將多種情境和提問(wèn)有機(jī)地結(jié)合在一起有效地組織活動(dòng),用啟發(fā)的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒思考,讓幼兒觀(guān)察小動(dòng)物們和媽媽的動(dòng)作,以及模仿體驗(yàn)感受情感?;顒?dòng)最后將媽媽和寶寶的生活照以照片墻的形式展示 ,將寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)現(xiàn)場(chǎng)錄視頻傳遞給媽媽?zhuān)麄€(gè)活動(dòng)氣氛溫馨,互動(dòng)親切,情感交流真切自然,很好地完成了目標(biāo),但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,如進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)的積累,引導(dǎo)他們更加大膽地表達(dá)。繼續(xù)挖掘作品的內(nèi)涵,以幼兒更喜歡的游戲方式來(lái)展現(xiàn),讓活動(dòng)更加有趣更加有深度。

          活動(dòng)反思:

          繪本閱讀是深受廣大幼兒和教師青睞的讀物,從繪畫(huà)的色彩到故事內(nèi)容不但精彩得讓人愛(ài)不釋手,而且從故事題目到每一頁(yè)的故事內(nèi)容都新穎獨(dú)特。在此次賽講中,我也首次把繪本教學(xué)帶到了我的教學(xué)活動(dòng)中。

          我選擇了《媽媽抱抱我》這個(gè)繪本,故事以簡(jiǎn)單的語(yǔ)句為主,從始至終貫穿的“媽媽的愛(ài)”這個(gè)話(huà)題,通過(guò)觀(guān)察圖片,了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式,進(jìn)而從動(dòng)物的擁抱中,感受媽媽的愛(ài)意。

          “媽媽的愛(ài)”是小班孩子非常感興趣的話(huà)題,他們有戀母情結(jié),喜歡媽媽的抱抱,親親,孩子的感情非常細(xì)膩,只有讓孩子們感受到了愛(ài),才能學(xué)會(huì)去愛(ài)別人。

          整節(jié)活動(dòng)過(guò)程中,我使用PPT課件教學(xué),孩子們首次接觸PPT課件的教學(xué)形式,都興奮的叫著:“看電影嘍,看電影嘍?!蔽乙哉勗?huà)導(dǎo)入的形式告訴孩子們,“今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)非常好聽(tīng)的故事。”繼續(xù)播放課件,出示第一張圖片,從一個(gè)小女孩兒看到的情景進(jìn)入故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察圖片,由上到下,從左到右觀(guān)察圖片,養(yǎng)成良好的觀(guān)察、閱讀習(xí)慣,繼續(xù)出示第二張圖片,讓孩子們先和自己的好朋友大膽探索雞媽媽是怎么樣抱動(dòng)物寶寶的,通過(guò)體驗(yàn)激幼兒的興趣,再出示第二張圖片,讓孩子們了解雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。這樣依次了解狗媽媽、鳥(niǎo)媽媽、大象媽媽對(duì)寶寶抱的方式,進(jìn)而理解故事內(nèi)容。

          本節(jié)活動(dòng)我感覺(jué)效果還是很不錯(cuò)的,通過(guò)對(duì)繪本的解讀,了解動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的愛(ài),讓幼兒明白孩子和媽媽之間的濃濃愛(ài)意,在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒有濃厚的興趣參與觀(guān)察與體驗(yàn)活動(dòng),我自己也完全融入了故事中去,感受到孩子與媽媽之間濃濃的愛(ài),在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,讓孩子們與老師媽媽抱抱時(shí),我播放了《媽媽寶貝》這首歌曲的高潮部分,“青青的草地藍(lán)藍(lán)天,多美麗的世界,大手拉小手帶我走,我是媽媽的寶貝……”此時(shí)我與孩子們緊緊抱在一起,我從心里感受到了媽媽與孩子之間的愛(ài),我自己也感動(dòng)的流淚了,我非常感謝我的孩子們帶給我無(wú)限的愛(ài),我也會(huì)像媽媽一樣愛(ài)孩子們的。本繪本適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我覺(jué)得繪本閱讀不僅能提高孩子的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,更能開(kāi)拓幼兒的思維,使他們的思維更加活躍,我在圖書(shū)區(qū)中也投放了許多繪本,讓孩子們更加快樂(lè)、健康的學(xué)習(xí),更加快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。本節(jié)活動(dòng)讓我感觸頗深,讓我更有信心教育好每一個(gè)孩子,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。在活動(dòng)中,個(gè)別幼兒的注意力有些不集中,我覺(jué)得是由于我的活動(dòng)中游戲部分比較少,我在以后的活動(dòng)中,要更加注重游戲活動(dòng)的運(yùn)用,使得幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。