《小班手工教案及教學反思：春天的郁金香》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班手工教案及教學反思：春天的郁金香
活動背景：
花是孩子身邊的事物，也是較熟悉事物之一;花帶給人們美的享受;通過多姿的花朵，能充分地讓幼兒感受美、抒發(fā)美;初春的梅花競相開放，孩子們每天早上都會自發(fā)地拿著一支，香氣撲鼻。孩子們見到我的第一句話就是，老師，多香啊!其實郁金香對于農(nóng)村的孩子來說并不太熟悉。但郁金香天生的美麗會讓孩子異常喜歡;郁金香簡單的折紙能讓孩子感受到折紙的樂趣。在《春天真美麗》這個主題中，考慮小班的年齡特點，我進行了本次活動。
活動目標：
1、能用對角折的方法表現(xiàn)出郁金香花的基本特征。
2、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習慣。
活動準備：
1、初步了解郁金香花的色彩和外形。
2、彩色紙若干、剪刀、膠水、膠布。
3、PPT
活動過程：
一、談話導入，感知郁金香的基本特征
1、春天來了，到處都是美麗的花朵。看，有哪些花開了?
出示PPT。
2、這是什么花?
引導幼兒了解春天里不同的花：黃的迎春花，紅的桃花，白的梨花。
3、這是什么花?它叫什么名字?
引導幼兒感知郁金香的基本特征，
二、學習對角折的方法
1、郁金香真漂亮，這兒有一張彩紙，怎樣才能變成一朵美麗的郁金香呢?
2、教師示范
用“好朋友玩?！钡亩叹洌龑в變哼M行對角折。
3、大角和大角做朋友(對角折)，小角和小角做朋友(對角折)，好朋友分開了(折成縫)，小角和大角做朋友，大角說，我們稍微遠一些(小角靠著大角)，形成一朵美麗的郁金香。
4、幼兒操作，教師巡回指導
給予能力差的幼兒進行指導。
三、評價
1、個別指導，綜合評價。
2、說一說你折的是什么顏色的郁金香。
活動反思：
此次活動的設計意圖，是讓幼兒在簡單的手工操作中感受到原來一張簡單的方形可以變成一朵美麗的花。孩子們感受到了神奇，是通過小手的操作來完成的，更滿足，更了解。
一、挖掘一種手法，讓幼兒感受美
這次折紙活動主要是為了獲得一個新的技巧，因此在整個活動的開始部分，教師進行了過多的進行講解或者指導，之后才請幼兒根據(jù)示范進行操作。
完成這次的作品也并非容事，因為以往的手工活動一般都是手工加繪畫，而這次的手工活動則是一次全部由手工完成的作品，而且提供的材料較多，幼兒需要使用不同的材料進行組合完成畫面。
二、體現(xiàn)一個作品，讓幼兒體驗美
由于畫面要求只是郁金香，因此畫面上的內(nèi)容會相對單一，但是因為有大量的豐富材料，因此郁金香的效果會各有不同，因此在最后我們提供了一個平臺讓幼兒有交流的機會。讓孩子們知道郁金香還能怎么做，相互學習相互進步。
三、不足之處
整個活動效果較好，部分能力強的幼兒能獨立自主的完成作品，一部分幼兒能力較弱的幼兒面對較多的材料不知道該如何下手，或者沒有充分利用所擁有的材料，相信在以后的美工活動中可以多使用這樣的模式，相信會有很大的進步。
2、三八婦女節(jié)主題活動幼兒教案小班中班手工教案：送給媽媽的小紅花折紙反思
《送給媽媽的花》是三八婦女節(jié)主題活動教案，在遷移小扇子的正反折疊經(jīng)驗的基礎上，完成小紅花的折疊過程，你們猜猜這朵小紅花是送給誰的?我要送給我最愛的媽媽，教師巡回指導，并幫助折好的幼兒在扇子中間系上紅繩子。
《送給媽媽的花》幼兒園小班教案
活動目標：
1、學習畫封閉圓，嘗試用圓形的組合來表現(xiàn)花朵的外形特征。
2、體驗與媽媽之間的親情。
3、在創(chuàng)作時體驗**和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、感受作品的美感。
5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
6、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：了解“三八”婦女節(jié)2、物質(zhì)準備：ppt課件、畫紙、炫*棒等活動過程：
一、故事導入
1、出示ppt課件關鍵提問：你知道“三八”婦女節(jié)嗎?是誰的節(jié)日?小結(jié)：“三八”婦女節(jié)是媽媽，阿姨，奶奶，外婆的節(jié)日。
2、關鍵提問：猜猜小兔會送什么禮物給媽媽?小結(jié)：原來小兔乖乖送給媽媽一束花來表達自己對媽媽的愛。
二、自制花束
1、出示花朵關鍵提問：看看這些花有什么不同?(顏*、形狀不同)小結(jié)：這些花五顏六*的，形狀也不一樣，高高低低的真漂亮。
2、教師示范：用炫*棒在畫紙上畫圈圈花、卷卷花、花瓣花，再添上莖和葉，最后將畫紙下端卷起來固定，綁上絲帶。
3、過渡語：這么漂亮的鮮花，小朋友們也來畫畫五顏六*的花朵送給媽媽吧!
4、幼兒*作、教師關注：(1)幼兒使用炫*棒的方法(2)幼兒能否畫出封閉的圓
三、分享交流
1、關鍵提問：說說你最喜歡誰的花?為什么?(顏*形狀)把花送給媽媽的時候，還可以說些好聽的祝福?
2、小結(jié)：漂亮的花送給最愛的媽媽，加上祝福的話，媽媽一定會很高興的。
進步之處：1、提問和小結(jié)較清楚。2、活動環(huán)節(jié)設計流暢。3、師幼互動較有效。
不足之處：
1、仔細觀察不夠：欣賞“花”時，教師可以用多種語言鼓勵幼兒說說花的樣子。
2、評價可以更具體：評價作品時出了可以讓幼兒自己說說，還可以由重點地讓幼兒圍繞一個作品討論，做到更好的提升。
活動反思：
值得肯定之處：能夠根據(jù)節(jié)日來調(diào)整學習活動的內(nèi)容，很應景。既能夠讓幼兒了解到三八婦女節(jié)是什么節(jié)日，同時也增加了幼兒對于媽媽的愛。用小兔的故事作為導入，能很好的吸引到幼兒。在繪畫的過程中，計入兒歌，能夠幫助幼兒更好的記憶繪畫的步驟，同時在繪畫的過程中強調(diào)常規(guī)的培養(yǎng)。
需要改進之處：在幼兒繪畫的過程中，教師的關注不夠詳細和面面俱到。在教師教授的時候，可以適當?shù)脑購娬{(diào)邊念兒歌邊畫畫，提醒幼兒在繪畫的時候也可以一邊念一邊畫。在制作的過程中，發(fā)現(xiàn)有些幼兒從畫紙的中間部分開始畫，應該在示范制作的時候提醒幼兒小花是開在畫紙的上端的，細節(jié)仍需加強把握。
3、小班音樂春天主題教案：春天反思
活動目標
1.樂意學習歌曲，體驗歌曲的旋律之美。
2.嘗試用好聽的聲音演唱歌曲，在音樂與表演中感受春天的美。
3.理解歌詞內(nèi)容，在教師引導下初步學會表演歌曲。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備
課件準備：《春來了》兒歌音頻;春天景色插圖;《春天》歌曲、伴奏音頻。
活動過程
一
播放兒歌音頻《春來了》導入活動
——一年有幾個季節(jié)?現(xiàn)在是什么季節(jié)?哪里看起來特別有春天的感覺?
二
引導幼兒欣賞插圖根據(jù)插圖請幼兒說一說
——你看到的春天有哪些景色?
三
播放歌曲了解歌曲內(nèi)容并學唱
1.播放《春天》歌曲音頻，根據(jù)歌曲音頻依次出示圖譜，熟悉歌詞內(nèi)容。
2.播放《春天》歌曲伴奏音頻，學唱歌曲3～4遍。
四
播放伴奏根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進行表演
1.引導幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容來做動作。
2.請幼兒分組進行表演。
3.引導幼兒分角色表演，帶著動作進行表演歌唱。
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
4、小班綜合教學活動教案及教學反思：過橋去做客
游戲是幼兒最喜歡的活動，特別是小班的幼兒更愛游戲、愛模仿，在游戲過程中，幼兒會表現(xiàn)出很強的注意力和濃厚的興趣，在這種情況下進行學習，效果當然可想而知。 于是，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點，打破傳統(tǒng)的語言教學形式，以游戲的形式設計了《過橋去做客》這一綜合活動，將語言兒歌教學和游戲形式相結(jié)合，整合成一個能有機開展的活動，引導幼兒在輕松、愉悅的氛圍中邊模仿小動物邊學習兒歌，激發(fā)他們學習兒歌的積極性;在獲得直接經(jīng)驗的基礎上嘗試仿編兒歌;最后慶祝小熊搬新家，把活動推上了高潮。幼兒在整個活動中留戀忘返，達到了良好的教育效果。
活動目標
1.學習兒歌《小動物過橋》，嘗試仿編短句：“XX過橋……”
2.認識一些常見的動物，學習模仿這些常見的動物。
3.發(fā)展幼兒的口語表達能力和發(fā)散思維能力。
4.讓幼兒體會游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格。
5.嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。
教學重點、難點
活動重點：學習兒歌，模仿這些小動物。
活動難點：仿編兒歌 “XX過橋……”
活動準備
1. PPT多媒體課件(畫有一座獨木橋的背景圖，小鴨、小貓、小螃蟹、小白兔圖片及它們過橋時的情景。)
2.自制教具：一座用紙箱做成的立體的小熊房子，一座用硬紙板做成的獨木橋。
3.小熊玩具一個，“小鴨、小貓、小螃蟹、小白兔、小雞、小羊、小狗”等動物頭飾若干個。
4.背景音樂一段、歌曲“三只熊”音樂。
活動過程
一、引入課題
1.教師和幼兒一起做手指約定游戲，安定幼兒情緒。(結(jié)合有效教育的約定方式，讓師生的關系更為融洽。)
2.配班老師出示小熊玩具，扮“小熊”向小朋友問好：“小朋友們好!”
小熊：“我搬了新家可高興了!我要邀請我的好朋友到我們家做客?！?/p>
3.師： 唔!小熊搬了新家，許多小動物都要去他家做客呢!看看有哪些小動物呢?
二、幼兒觀看PPT課件，學習兒歌《小動物過橋》
1.播放PPT課件。師：到小熊家必須要經(jīng)過一座獨木橋，這座橋這么小，小動物們能過橋嗎?他們是怎樣過橋的?(幼兒自由討論)
2.師：“瞧!誰來了?” 教師依次出示小鴨，小貓圖片，邊念兒歌邊模仿小鴨子，小花貓是怎么走過橋的。
3.師：小鴨子，小花貓是怎么過橋的?一起來學學看。
幼兒邊學念“小鴨子過橋呷呷呷，小花貓過橋喵喵喵”，邊表演小鴨、小貓過橋的動作和叫聲。
4.師：小螃蟹，小白兔也要去小熊家做客，它們是怎么過橋的?
5.幼兒模仿螃蟹和兔子過橋的動作，并學習兒歌中短句：小螃蟹過橋爬爬爬，小白兔過橋蹦蹦跳?！?/p>
6.師：下面我們一起來學習這首兒歌，兒歌的名字叫“小動物過橋?！?/p>
7. 教師完整地朗誦一遍兒歌，提問兒歌的名稱。
8.教師和幼兒一邊完整地念兒歌一邊模仿小動物過橋的動作。
三、仿編兒歌
1.師：請你想一想，還有誰想到小熊家做客?(幼兒自由結(jié)伴討論)
2.幼兒仿編兒歌“xx過橋……”。
四、游戲：過橋
1.出示“小雞、小羊、小狗”等各種動物頭飾，每人拿一個頭飾戴上。
2.安全教育：這么多動物都想到小熊的新家去，可是這是一座獨木橋，我們應該怎樣才能順利的過橋呢?(幼兒討論)
教師小結(jié)：我們過橋時要排好隊，不推不擠，一個跟著一個走。
3.教師播放背景音樂，幼兒邊欣賞音樂邊學相應動物的動作過橋。
五、結(jié)束部分，歌舞表演：慶祝小熊搬新家
1.小熊請動物們吃喜糖。
2.師：小動物們真能干!都能順利過橋到小熊家了。我們來到了小熊家，一起唱歌、跳舞來慶祝小熊搬新家吧!
3.播放“三只熊”音樂，幼兒和“小熊”一起唱歌、跳舞，慶祝小熊搬新家。
活動延伸：
在活動區(qū)投放小動物過橋的材料，供幼兒操作。
教學反思：
《過橋去做客》這個活動的開展，收到了良好的效果。孩子們在活動中自始至終都是積極的、主動的、有效的參與。活動中我能以一位引導者、合作者、支持者的身份與孩子們互動，我充滿激情的情緒，點燃孩子們參與活動的欲望與激情。從而讓孩子得到快樂，表現(xiàn)欲得到了滿足，這是我上過的一節(jié)比較成功的課。現(xiàn)在我從以下幾方面來進行反思：
5、小班歌曲：圣誕舞會優(yōu)秀教案及教學反思
一、教學目標：
1、嘗試聽音樂表演簡易舞蹈，體驗合作游戲的快樂。
2、認識樂器：長笛、小喇叭、豎笛、管鐘。
3、嘗試旋律模唱，體驗成功的樂趣。
4、能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
二、教學準備：
掛圖P3、樂器圖卡：小喇叭、長笛、豎笛、管鐘，黑板模唱、每人一條毛根、3~5顆鈴鐺
三、教學隊形：椅子半圓形擺放
四、活動重難點：
重點：嘗試聽音樂表演簡易舞蹈，體驗合作游戲的快樂。
難點：嘗試旋律模唱，體驗成功的樂趣。
五、教學過程：
1、聽音樂學小花貓走的動作進入活動室，坐好。
2、故事導入
小動物們都在幫圣誕老公公找鈴鐺，你看，小貓爬到貓媽媽的毛線筐里找，跳到老公公的鞋里找、掀開公公的胡子找、公雞拉開公公的褲腰找、刺猬解開帽子找，……唉，圣誕老公公的鈴鐺還是找不到，可是大家已經(jīng)等不及了，圣誕舞會就要開始了，我們先來學習簡單的舞步吧!
3、簡易舞蹈——幼兒欣賞音樂，圍圈進行表演。
(1)每段的1、2、4句變化，如下所述：
第一段：拍手
第二段：逆時針或順時針走——拍手走
第三段：牽手前后搖
第四段：揮手再見
(2)雙人一組，同上活動，可交換同伴。
4、樂器介紹
第三句：長笛、小喇叭、豎笛、管鐘。
(1)逐段聽辨間奏的樂器音色
(2)老師出示樂器圖卡，介紹名稱及吹奏的方法。
(3)將圖卡貼于教室四周，唱第三句是找出該段樂器的圖卡并做出演奏狀。
5、旋律模唱——AA’BA’句式
幼兒跟老師一起模唱A段：s f m r d r m dr m f r m r d t d
幼兒跟老師一起模唱A’段：s f m r d r m dl l l l s f m r d
6、自制樂器——歡樂手搖鈴
材料：彩色毛根、3~5顆鈴鐺
做法：幼兒每人一條彩色毛根、3~5顆鈴鐺 ，請幼兒將鈴鐺穿過毛根，小心將接頭摺進去，綁在孩子的手腕或腳褁上。最后，配合音樂《圣誕舞會》唱歌、跳舞結(jié)束活動。
6、小班手工活動優(yōu)秀教案及教學反思：春天的郁金香
活動背景：
花是孩子身邊的事物，也是較熟悉事物之一;花帶給人們美的享受;通過多姿的花朵，能充分地讓幼兒感受美、抒發(fā)美;初春的梅花競相開放，孩子們每天早上都會自發(fā)地拿著一支，香氣撲鼻。孩子們見到我的第一句話就是，老師，多香啊!其實郁金香對于農(nóng)村的孩子來說并不太熟悉。但郁金香天生的美麗會讓孩子異常喜歡;郁金香簡單的折紙能讓孩子感受到折紙的樂趣。在《春天真美麗》這個主題中，考慮小班的年齡特點，我進行了本次活動。
活動目標：
1、能用對角折的方法表現(xiàn)出郁金香花的基本特征。
2、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習慣。
活動準備：
1、初步了解郁金香花的色彩和外形。
2、彩色紙若干、剪刀、膠水、膠布。
3、PPT
活動過程：
一、談話導入，感知郁金香的基本特征
1、春天來了，到處都是美麗的花朵?？矗心男┗ㄩ_了?
出示PPT。
2、這是什么花?
引導幼兒了解春天里不同的花：黃的迎春花，紅的桃花，白的梨花。
3、這是什么花?它叫什么名字?
引導幼兒感知郁金香的基本特征，
二、學習對角折的方法
1、郁金香真漂亮，這兒有一張彩紙，怎樣才能變成一朵美麗的郁金香呢?
2、教師示范
用“好朋友玩?！钡亩叹洌龑в變哼M行對角折。
3、大角和大角做朋友(對角折)，小角和小角做朋友(對角折)，好朋友分開了(折成縫)，小角和大角做朋友，大角說，我們稍微遠一些(小角靠著大角)，形成一朵美麗的郁金香。
4、幼兒操作，教師巡回指導
給予能力差的幼兒進行指導。
三、評價
1、個別指導，綜合評價。
2、說一說你折的是什么顏色的郁金香。
活動反思：
此次活動的設計意圖，是讓幼兒在簡單的手工操作中感受到原來一張簡單的方形可以變成一朵美麗的花。孩子們感受到了神奇，是通過小手的操作來完成的，更滿足，更了解。
一、挖掘一種手法，讓幼兒感受美
這次折紙活動主要是為了獲得一個新的技巧，因此在整個活動的開始部分，教師進行了過多的進行講解或者指導，之后才請幼兒根據(jù)示范進行操作。
完成這次的作品也并非容事，因為以往的手工活動一般都是手工加繪畫，而這次的手工活動則是一次全部由手工完成的作品，而且提供的材料較多，幼兒需要使用不同的材料進行組合完成畫面。
二、體現(xiàn)一個作品，讓幼兒體驗美
由于畫面要求只是郁金香，因此畫面上的內(nèi)容會相對單一，但是因為有大量的豐富材料，因此郁金香的效果會各有不同，因此在最后我們提供了一個平臺讓幼兒有交流的機會。讓孩子們知道郁金香還能怎么做，相互學習相互進步。
三、不足之處
整個活動效果較好，部分能力強的幼兒能獨立自主的完成作品，一部分幼兒能力較弱的幼兒面對較多的材料不知道該如何下手，或者沒有充分利用所擁有的材料，相信在以后的美工活動中可以多使用這樣的模式，相信會有很大的進步。
7、小班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思：有趣的單雙數(shù)
活動目標：
1、認識單雙數(shù)，理解其實際的意義。
2、激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。
3、發(fā)展幼兒對數(shù)的辨別能力和快速反應能力。
4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
活動準備：
數(shù)字卡、平衡木、圖片、音樂
活動過程：
一、圓點找朋友
(1)出示圖卡，請幼兒點數(shù)出圖卡上圓點的數(shù)量，并幫圓點找朋友。
(2)教師與幼兒一起將圖卡分類，引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
(3)小結(jié)單雙數(shù)的意義。
二、游戲：找單雙
幼兒在自己身上和生活中尋找單雙數(shù)
三、10以上的單雙數(shù)
(1)引導幼兒發(fā)現(xiàn)10以上的單雙數(shù)的分辯方法。
(2)說說生活中哪里要用到單雙數(shù)
四、游戲：的士過橋
幼兒扮演小司機，教師扮演交警，司機根據(jù)交警出示的日期牌，按單雙號過橋。
活動反思：
《認識單數(shù)和雙數(shù)》對幼兒來說是新知識，因此為了加深他們對新知識的認識，我采用的教學方法是通過學生自己動手操作找出10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。并引入生活中單雙數(shù)的實際應用。使孩子在輕松的學習氛圍當中鍛煉了他們的動手能力和相互協(xié)作能力，使之體驗其中的喜悅與成就感。最后的游戲活動也把活動推向的高潮，讓孩子們能運用單雙數(shù)解決問題，從而將數(shù)學活動溶入了日常生活中。