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        幼兒體育課教案設(shè)計與反思:小小飛行員

        《幼兒體育課教案設(shè)計與反思:小小飛行員》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        幼兒體育課教案設(shè)計與反思:小小飛行員

        1、幼兒體育課教案設(shè)計與反思:小小飛行員

          一、活動名稱:小小飛行員

          二、活動目標:

          1、會聽信號在指定的范圍內(nèi)四散跑。

          2、嘗試蛇形繞跑。

          3、感受集體游戲的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          5、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          三、活動準備:場地上有較大圓圈為跑道線、障礙物若干。

          四、活動過程:

          (一)開始部分:熱身活動

          (二)基本部分:

          1、四散跑練習:

          師:我們今天來開飛機好嗎?那么讓我們來張開飛機的翅膀圍著圓圈飛,當老師說飛機起飛時才可以起飛,但是我們要注意不要撞到前面的飛機,當老師說飛機降落就馬上蹲下來。(教師發(fā)指令的時候要慢一些給孩子一些時間)

          第二次游戲:幼兒聽到老師“起飛”指令后不用圍著圓圈跑,聽到指令后四散跑開,當聽到“降落”指令立刻蹲下。(過程中要強調(diào)不要和其它幼兒碰撞,游戲進行三次)

          2、蛇形跑練習:

          場地內(nèi)三到四排障礙,每排障礙四個。

          師:這次我們的飛機要飛過這些小山,但是我們不能撞到山上,所以我們要繞過小山。(教師示范如何跑,幼兒分為四組進行游戲)

          (三)放松活動:

          反思:

          本次活動總體給幼兒一個飛行員駕駛飛機的情境,在這樣的一個情境下讓孩子練習和游戲,這種形式讓幼兒能更好的去參與其中?;顒拥膬?nèi)容較為豐富,首先是四散跑練習,運動強度和難度逐漸加大,發(fā)布指令也由慢逐漸加快,這樣的教學過程適合幼兒學習的年齡特點,也讓幼兒逐漸適應(yīng)教師的指令。為了讓活動更加豐富,我在活動內(nèi)加入了第二個游戲,讓幼兒嘗試蛇形繞跑,一方面鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力,同時分組活動也讓幼兒初步體驗有秩序的進行游戲和競賽意識。

        2、幼兒綜合活動優(yōu)秀教案:小小形象設(shè)計師反思

          活動目標:

          1、復(fù)習眼睛,鼻子,嘴巴的基本作用

          2、掌握眼睛,鼻子,嘴巴在臉上的具體位置

          3、掌握粘貼的基本技巧

          4、提高幼兒的創(chuàng)造力及審美能力

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          6、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識

          活動準備:

          1、課件

          2、幼兒每人一張沒有五官的畫好的臉

          3、剪好的各種眼睛,鼻子,嘴

          活動流程:

          一、演示課件

          1、教師通過課件,為幼兒演示眼睛,鼻子,嘴在人臉上的具體位置

          (2、復(fù)習眼睛,鼻子,嘴的基本作用

          二、教師利用畫好的人物臉龐,為幼兒具體講解:如何為人物臉龐進行形象設(shè)計

          1、演示粘貼技巧

          2、再次鞏固眼睛,鼻子,嘴在人臉上的具體位置

          3、幼兒進行粘貼,教師指導

          三、幼兒作品展評

          四、引出課件中的主人公“丫丫”,帶領(lǐng)幼兒隨音樂一起舞蹈,來慶祝自己成為一名“小小形象設(shè)計師”

          活動反思:

          此次教學活動的設(shè)計,難易程度非常適中,幼兒掌握的非常好,課堂氣氛也不錯,究其原因,一是課件設(shè)計的非常新穎,孩子們都很感興趣;二是該活動充分發(fā)揮幼兒的主動性,讓幼兒有充足的材料可以選擇;三是符合幼兒的心理特點、幼兒在使用膠棒進行粘貼的時候,動作不太熟練,有點笨拙,就是平時動手機會太少,以后要在動手方面多給幼兒設(shè)計點活動,以加強幼兒的動手能力、

          通過這次的教學活動,我深刻體會到,所有的教學活動,一定要堅持開放性的原則,讓幼兒充分感知和操作,同時活動的題材必須來源于生活,這樣的活動才有價值

        3、幼兒綜合實踐活動教案及反思:小小筷子走天下

          設(shè)計意圖:

          這學期,我們班的孩子開始嘗試使用筷子,到現(xiàn)在大部分孩子已能熟練掌握,孩子們很有成就感,也都喜歡用筷子。中國是筷子的發(fā)源地,小小的筷子蘊涵著豐富的歷史文化內(nèi)涵,被西方人譽為“東方的文明”。為了引導幼兒感受這種文化,特設(shè)計了此活動,目的在于,讓幼兒在活動中了解筷子的歷史,感知筷子的豐富性,發(fā)掘體驗筷子給我們帶來的娛樂功能,訓練幼兒手腦并用,同時通過活動也引導幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中的常見事物,發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙,激發(fā)他們的探索熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

          活動目標:

          1. 通過說、看、玩、用筷子讓幼兒了解各種筷子的用途、特點。

          2. 讓幼兒練習使用筷子做到姿勢正確并用筷子學會夾物品。

          3. 發(fā)揮幼兒的想象思維,用筷子創(chuàng)造各種圖形,并用筷子給歌曲伴奏,體會合作成功的快樂。

          4. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

          5. 讓幼兒體會游戲的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。

          活動準備:

          1、各種樣式及色彩的筷子若干雙,用盤子裝好的豆子、玻璃球(木珠)、紙條,花生等少許。

          2、這學期,我們班的孩子開始嘗試使用筷子,到現(xiàn)在大部分孩子已能熟練掌握,孩子們很有成就感,也都喜歡用筷子。

          活動過程:

          一、聊筷子。

          變魔術(shù),激發(fā)幼兒的興趣。

          師:“中國人使用筷子,大約在三千多年以前。其實,在使用筷子之前,我們的祖先同樣也經(jīng)歷了一個用手抓飯吃的過程。但熱粥湯羹又如何抓取得了呢?于是不得不隨地折取一些草莖木棍來幫助??曜樱芍^是中國的國粹。它既輕巧又靈活,在世界各國的餐具中獨樹一幟,被西方人譽為“東方的文明”。我國使用筷子的歷史可追溯到商代。《史記·微子世家》中有“紂始有象箸”的記載,紂為商代末期君主,以此推算,我國至少有三千多年的用筷歷史了。先秦時期稱筷子為“挾”,秦漢時期叫“箸”。古人十分講究忌諱,因“箸”與“住”字諧音,“住”有停止之意,乃不吉利之語,所以就反其意而稱之為“筷”。這就是筷子名稱的由來。它是每天都要和我們見面的小伙伴,它在吃飯的時候幫助了我們,是我們大家的好朋友,今天老師就要請小朋友們一起來重新認識一下我們的朋友——筷子!”

          師:“我們平時用餐時是用一雙還是一根筷子?”(了解單雙數(shù))。

          二、看筷子。

          出示各種不同質(zhì)地的筷子,讓孩子觀察并說一說。(看網(wǎng)上搜來的圖片)

          1.請幼兒自己介紹帶來的筷子。

          2.引導幼兒發(fā)現(xiàn)筷子的不同之處。

          師:請小朋友仔細觀察黑板上的筷子,看有什么發(fā)現(xiàn)?

          幼:紅色的、藍色的、綠色的、白色的………

          師:對!筷子是五顏六色的,有紅的、有藍的,還有銀白色的,……筷子還有哪些不一樣?

          幼:它的形狀不一樣、它的長短不一樣。

          師:除了顏色、形狀不一樣,還有什么不一樣呢?

          師:(拿起不銹鋼筷子)這雙筷子是用什么做的?

          幼兒:金屬

          師:原來啊,筷子的制作材料還有不同。

          三、玩筷子。

          筷子除了幫助人們用餐,還可以用來做什么?

          1、用筷子給歌曲伴奏。

          2、用筷子進行測量,來比較長短。

          師:你量的哪一條邊長?幼:這條最長的。

          師:你剛剛量的椅子邊是怎么量的?幼:對齊這一頭,再看看超過筷子一點點。

          師:那有沒有辦法讓筷子變得更長,和桌子邊差不多長?

          幼:筷子怎么變長?要么把它們粘在一起!(擺弄兩只筷子)

          師:真是個好主意,那我們能不能把筷子連起來呢?

          幼:和剛才一樣,把筷子排在桌子的邊上,一頭對齊。

          3、激發(fā)孩子想象思維,用筷子創(chuàng)造各種圖形。(及時將孩子擺出的圖形用數(shù)碼相機拍攝下來,在電視上進行展示和分享。)

          四、用筷子。

          幼兒學習操作筷子,用比賽激發(fā)幼兒的學習興趣。

          師:我知道你們用筷子夾東西都夾的非常好,但是我想知道你們中誰是用筷子的高手?每一組選一名小朋友當代表,來前面進行比賽,取得冠軍的選手他所在的組都會得到老師的小貼士!(四名幼兒根據(jù)老師的要求,夾不同的東西。并獎勵小貼。)

          師:下面的小朋友你們想不想也參加比賽呀?那好請你們用筷子來夾木珠、黃豆、紙片、花生,比一比你們一組中誰夾得最多。

          幼:進行比賽。(師巡回指導)

          師:現(xiàn)在老師請一個夾得多的小朋友來說一說,你是怎么夾的?

          幼:介紹。

          五、活動延伸:

          師:老師將在活動區(qū)放置筷子,小朋友可以在那里探索筷子的其他奧秘。

          1、給筷子穿上漂亮的衣服。

          2、給筷子做筷子袋。

          3、學習筷子舞!

          并告訴幼兒在使用筷子的時候要注意安全。

          教學內(nèi)容附錄:

          筷子的十種玩法:

          1、平衡臺

          準備:一雙較寬的筷子

          玩法:將兩支筷子交叉搭成十字,用一支筷子架住另一支筷子,爭取上面的筷子不掉下來。動作難度較大,家長可協(xié)助完成。

          益處:訓練寶寶的平衡能力和耐力。

          2、小豬過橋

          準備:筷子一雙、小球一個

          玩法:將小球放在兩支筷子中間,筷子保持平衡別讓小球掉下來,比比誰堅持的時間長。

          益處:訓練寶寶的手眼的協(xié)調(diào)能力。

          3、小飛機

          玩法:讓寶寶用手背托住一根筷子,保持平衡不讓筷子掉下來并向前走。

          益處:訓練寶寶的平衡感覺和專心度。

          4、戳洞洞

          準備:筷子、報紙

          玩法:將報紙拉緊兩端放置半空中,讓寶寶用一支筷子在報紙上快速地扎洞洞。

          益處:訓練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和準確性。

          5、趕小豬

          準備:筷子、小球

          玩法:在桌子上擺兩個球門,家長和寶寶各拿一支筷子,趕著一個“小豬”進球門,看誰先進門。

          益處:訓練手眼的協(xié)調(diào)能力和準確性。

          6、夾珠子

          準備:筷子、紙球、小碗

          玩法:用筷子練習夾紙球,可進行家庭比賽。

          益處:訓練手部小肌肉群的靈活性和專心度。

          7、擺圖形

          準備:多根筷子

          玩法:家長可準備幾種圖形給寶寶出示,讓寶寶用筷子擺出圖形。

          益處:訓練寶寶的創(chuàng)造力和增強寶寶的空間方位感。

          反思:

          在這次教學活動中,孩子們的興致極高,每個孩子都沉浸在快樂中!我通過聊筷子、看筷子、玩筷子、用筷子四個環(huán)節(jié),使孩子的注意力始終集中在活動中!孩子們積極的回答我提出的問題。在玩筷子的環(huán)節(jié)中,孩子們用筷子擺出了很多圖形,三角形、正方形、梯形等等,有的孩子竟用筷子擺出了漢字!這讓我再次感到孩子們的想象力是異常豐富的!在用筷子的環(huán)節(jié)中,孩子情緒高漲,比賽進行得如火如荼,多數(shù)孩子都能在活動中體驗到成功!

        4、小班體育活動比賽課教案設(shè)計:小小飛行員

          小班體育活動:小小飛行員

          活動目標:

          1、會雙手側(cè)平舉進行下蹲、腳尖走,能根據(jù)教師的語言指令進行游戲。

          2、積極、大膽地參與游戲,體驗活動的快樂。

          3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          活動準備:

          1、各種毛絨動物玩具

          2、操場上布置好用積木構(gòu)成的圖形圖形

          3、裝飾樹若干

          4、磁帶(輕松的音樂)、錄音機

          5、樹間用小三角旗拉成低空狀飛的環(huán)境

          6、用桌子將海盜船圍好

          7、籮筐十個,里面放上大花型的積木

          8、幼兒學會小動物操及兒歌

          活動過程:

          一、熱身運動

          (1)小朋友,你們喜歡看《舒克貝塔》的動畫片嗎?老師也非常喜歡,舒克開著它那架飛機在天上飛來飛去,可神氣了!他們還用飛機里的炮彈消滅了海盜船呢!那今天我們也來做小小飛行員,好嗎?不過,飛行時可要聽好指揮哦!來伸出我們的兩只小手,讓我們一起來做小小飛行員!飛機的兩只翅膀一定要伸平哦!讓我們一個跟著一個出發(fā)啦!(在木線上飛成一個長方形)(音樂《舒克貝塔》主題曲)

          (2)(配班站中間依次拿出小貓、公雞、小花狗、大象、小白兔、小鳥)

          看,小花貓多可愛呀!我們一起來學學吧!(小花貓,喵喵喵,伸伸懶腰喵喵喵)

          大公雞!(大公雞,喔喔喔,找到蟲子喔喔喔)小花狗!(小花狗,汪汪汪,伸伸小腳汪汪汪)大象! (長鼻子,是大象,甩甩鼻子擺擺尾)小白兔!(小白兔,白又白,蹦蹦跳跳真可愛)小鳥! (小小鳥,飛呀飛,飛來飛去真快樂)

          二、討論、學習高、低空飛行、著落的動作

          小小飛行員們,讓我們在原地著落下來,休息一下!

          小小飛行員們,舒克貝塔又發(fā)現(xiàn)了海盜船,要請我們小朋友一起幫忙去消滅它,你們愿意嗎?不過,為了能安全抵達大海上空,我們還要先來練習一下我們的飛行本領(lǐng)!在飛行的過程中大家可要聽好我的指揮哦!

          (1)小小飛行員們,想一想,當聽到高空飛行時,大家說說我們應(yīng)該怎么飛呢!(幼兒自由討論,請一幼兒示范,大家學習)

          (2)當聽倒低空飛行時,我們可以怎么飛呢?(幼兒自由討論,請一幼兒示范,大家學習)

          (3)當聽到安全著落時,想想,我們又可以怎么來做呢?

          三、在圖形間練習高、低空飛行

          看,那邊有三個飛機場,是什么形狀的呀?(圓形、三角形、長方形)待會兒請你們聽清我的要求,在哪個飛機場著落就請你將小飛機開到相應(yīng)的飛機場,好嗎?飛行的過程中一定要聽好我的指揮,飛行時要互相謙讓,注意安全!好,發(fā)動我們的小飛機,讓我們一起起飛吧!

          1、幼兒直飛、評價。

          (1)請大家高空飛行飛到圓形機場著落!

          (2)請大家低空飛行飛到三角形機場著落!

          (3)請大家高空飛行飛到長方形機場著落!

          2、分男女飛行、評價

          (1)請女飛行員們高空飛行飛到圓形機場著落!

          (2)請男飛行員們低空飛行到三角形機場著落!

          (3)請女飛行員們低空飛行、男飛行員們高空飛行飛到長方形機場著落!

          3、繞物飛行、評價

          (1)看,前面有一片樹林,讓我們一起高空飛行繞過那片樹林到圓形機場著落!

          (2)讓我們一起低空飛行繞過那片樹林到三角形機場著落!

          (3)請大家一起高空飛行繞過那片樹林到長方形機場著落!

          四、途中飛行

          大家的飛行本領(lǐng)可真棒!現(xiàn)在,讓我們一起去幫助舒克貝塔消滅海盜船吧!

          飛行員們注意了,準備起飛!

          (1)高空飛行!

          (2)飛行員們請注意,前面出現(xiàn)情況,請大家低空飛行!

          五、消滅海盜船

          看,海盜船!讓我們圍著桌子安全著落!

          在桌子上,我為大家準備了許多的炸彈,請大家聽好我的指揮。

          (1)飛行員們請拿起一號炸彈,準備——發(fā)射!

          (2)飛行員們請拿起二號炸彈,準備——發(fā)射!

          (3)飛行員們請拿起三號炸彈,準備——發(fā)射!

          哇,海盜船上有這么多的炸彈肯定被我們的小小飛行員們消滅了!YE

          六、凱旋歸來

          舒克貝塔為了感謝大家,又為我們大家準備了他們精彩的節(jié)目,讓我們一起架起小飛機,順利返航,觀看他們的精彩節(jié)目吧!(低空飛行——高空飛行——進入教室)

        5、幼兒體育課教案設(shè)計與反思:小小飛行員

          一、活動名稱:小小飛行員

          二、活動目標:

          1、會聽信號在指定的范圍內(nèi)四散跑。

          2、嘗試蛇形繞跑。

          3、感受集體游戲的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          5、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          三、活動準備:場地上有較大圓圈為跑道線、障礙物若干。

          四、活動過程:

          (一)開始部分:熱身活動

          (二)基本部分:

          1、四散跑練習:

          師:我們今天來開飛機好嗎?那么讓我們來張開飛機的翅膀圍著圓圈飛,當老師說飛機起飛時才可以起飛,但是我們要注意不要撞到前面的飛機,當老師說飛機降落就馬上蹲下來。(教師發(fā)指令的時候要慢一些給孩子一些時間)

          第二次游戲:幼兒聽到老師“起飛”指令后不用圍著圓圈跑,聽到指令后四散跑開,當聽到“降落”指令立刻蹲下。(過程中要強調(diào)不要和其它幼兒碰撞,游戲進行三次)

          2、蛇形跑練習:

          場地內(nèi)三到四排障礙,每排障礙四個。

          師:這次我們的飛機要飛過這些小山,但是我們不能撞到山上,所以我們要繞過小山。(教師示范如何跑,幼兒分為四組進行游戲)

          (三)放松活動:

          反思:

          本次活動總體給幼兒一個飛行員駕駛飛機的情境,在這樣的一個情境下讓孩子練習和游戲,這種形式讓幼兒能更好的去參與其中?;顒拥膬?nèi)容較為豐富,首先是四散跑練習,運動強度和難度逐漸加大,發(fā)布指令也由慢逐漸加快,這樣的教學過程適合幼兒學習的年齡特點,也讓幼兒逐漸適應(yīng)教師的指令。為了讓活動更加豐富,我在活動內(nèi)加入了第二個游戲,讓幼兒嘗試蛇形繞跑,一方面鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力,同時分組活動也讓幼兒初步體驗有秩序的進行游戲和競賽意識。

        6、小班美工優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計與課后反思:《小小形象設(shè)計師》

          活動目標:

          1.復(fù)習眼睛,鼻子,嘴巴的基本作用

          2.掌握眼睛,鼻子,嘴巴在臉上的具體位置

          3.掌握粘貼的基本技巧

          4.提高幼兒的創(chuàng)造力及審美能力

          5.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感

          6.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征

          活動準備:

          1.課件

          2.幼兒每人一張沒有五官的畫好的臉

          3,剪好的各種眼睛,鼻子,嘴

          活動設(shè)計:

          一.演示課件

          1.教師通過課件,為幼兒,鼻子,嘴在人臉上的具體位置演示眼睛

          2.復(fù)習眼睛,鼻子,嘴的基本作用

          二.教師利用畫好的人物臉龐,為幼兒:如何為人物臉龐進行形象設(shè)計具體講解

          1.演示粘貼技巧

          2.再次鞏固眼睛,鼻子,嘴在人臉上的具體位置

          3.幼兒進行粘貼,教師指導

          三.幼兒作品展評

          四.引出課件

          主人公“丫丫”,帶領(lǐng)幼兒隨音樂一起舞蹈,來慶祝自己成為一名“小小形象設(shè)計師”

          活動反思:

          此次教學活動的設(shè)計,難易程度非常適中,幼兒掌握的非常好,課堂氣氛也不錯,究其原因,一是課件,孩子們都很感興趣;二是該活動充分發(fā)揮幼兒的主動性,讓幼兒有充足的材料可以選擇;三是符合幼兒的心理特點.幼兒在使用膠棒進行粘貼的時候,動作不太熟練,有點笨拙,就是平時動手機會太少,以后要在動手方面多給幼兒設(shè)計點活動,以加強幼兒.的動手能力設(shè)計的非常新穎

        7、幼兒園教案大班體育活動:小小旅行家反思

          【活動目標】

          1.通過游戲能肩上負重進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。

          2.教育游戲不怕困難,勇敢向前的精神。

          3.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4.培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

          【活動準備】

          物質(zhì)準備:一塊空場地。節(jié)奏歡快的音樂。和運動相應(yīng)的體育器材(平衡木、墊子、露露瓶若干)并做好標記。大圖片美麗的風景(紅葉谷) 幼兒每人帶一個小書包、內(nèi)有露露飲料瓶、一瓶水

          知識準備:有出門旅行的體驗

          【活動建議】

          1.談話導入:小朋友們你們有沒有出去旅游過?去過哪些地方?你還想去哪個地方旅游?

          今天我們就來做一個小小的旅行,現(xiàn)在我們要整理好行裝,檢查一下自己的旅行包,背好了嗎?來鍛煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準備)。

          在教師語言的提醒下開始走,跑、跳、跨、鉆、爬等動作。

          現(xiàn)在我們來做一下準備活動,出發(fā)(走),排好隊登上大汽車,我們乘上大汽車(跑), 汽車壓倒了石頭(跳一下),大汽車繼續(xù)向前開,要爬坡了(蹲一蹲),要換乘大馬(跨), 現(xiàn)在要換乘火車了,(鉆山洞)火車咔嚓咔嚓往前開,又要交通工具了,這次換乘飛機,向下飛,向上飛,在空中翻個跟頭,轉(zhuǎn)一圈,飛機降落在機場。

          2.游戲開始

          (1) 探索旅行路線,進行綜合練習。

          旅行過程中可能會遇到困難,會遇到哪些困難?(小河、樹林等)請幼兒用露露瓶擺放出樹林,進行曲線走跑練習。(重點動作練習)請幼兒擺放成小河,進行跨跳練習。(重點動作練習)

          (2)幼兒自由探索、練習,教師巡回觀察與指導。

          幼兒成四路縱隊站好,小朋友剛才說想去旅行,我們一起去紅葉谷吧,我先給小朋友介紹一下我們的行程,跨跳過小河,走過一座獨木橋(平衡木),穿過樹林(飲料瓶),鉆爬過山坡(墊子),最后才能夠到達目的地。

          要求一路縱隊走,一個跟一個,保持一定間距的走。站在圖片跟前,欣賞美麗的風景。旅行路線是:跨跳過“小河”→走過“獨木橋” →穿過“樹林”” →爬過“山坡→達到目的地(紅葉谷)。

          (3)幼兒講述探索的方法并請一兩個幼兒做示范。教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導。

          (4)進行游戲第二遍。

          3.結(jié)束:放松活動。

          這里的風景真美,我們搭個簡易房休息一下吧。幼兒從書包中取出露露瓶搭房子。坐在自己搭建的活動房子里休息,幼兒聽著柔和的音樂,同伴間相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。

          活動反思:

          《小小旅行家》這個活動貫穿了整個主題,讓幼兒了解中國的一些著名旅游勝地,感受祖國山河壯麗之美;培養(yǎng)幼兒能用完整生動的語言來介紹自己去過的地方。由于課程貫穿整個主題,時間肯定是不夠用的,所以我將本次活動劃分為了三快內(nèi)容,一是:幼兒帶來的記錄表與小組朋友分享,然后請小朋友互相來說一說,二是:小組請代表來說一說自己小組小朋友去了那些地方,看到了什么?當你聽到他將的時候你有什么樣的感覺?(有部分孩子說自己特別想去,覺得那里很美等等)三是:請幼兒講講“我想去的地方”請幼兒說說為什么想去,那里有什么特產(chǎn)?有什么特別的地方吸引了你。這節(jié)活動目標達到,從這節(jié)活動中讓我感覺作為老師一定要有全方面的知識,要時時刻刻給自己“充電”。