《學(xué)前教育五四道德講堂方案活動方案》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、學(xué)前教育五四道德講堂方案活動方案
開展本次道德講堂的活動，主要是為了在幼兒園加強社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德等。引導(dǎo)各位老師助人為樂的精神，激勵全員的老師們勤奮，禮貌，和諧，有愛，積極向上的工作
活動目標(biāo)
通過“道德講堂”建設(shè)，在全園范圍內(nèi)以加強“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”建設(shè)為重點，以倡導(dǎo)志愿服務(wù)助人為樂的幸福觀為重點，以弘揚志愿精神為載體，激勵全園教職工人人爭做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者、文明新風(fēng)的引領(lǐng)者，有效提高全體員工職業(yè)道德素養(yǎng)、改善工作作風(fēng)、提升整體形象。把“知行合一、勤奮向上、禮貌和諧、誠信友愛”的高尚品格作為教師自我教育的行為準(zhǔn)則。
活動準(zhǔn)備
一、 道德講堂實用音樂。
二、 搜集短片“人民公仆尕布龍”
三、 制作道德講堂PPT。
四、 排練朗誦《愛的歷程》
具體活動方案及流程
參加人員：全體教職工
主辦部門：黨支部、團支部、工會
主 持 人：孫曉慶
主題：志愿服務(wù)“青奇兵” 砥礪前行“三毛人”
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以提升思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，推動社會主義核心價值觀入腦入心，外化于行，營造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍。
二、活動流程
尊敬的園長，各位老師，同事們：
大家好!
歡迎大家來到青海省三毛幼兒園“道德講堂“----志愿服務(wù)“青奇兵” 砥礪前行“三毛人”
我是本次道德講堂的主持人：孫曉慶。
學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以提升思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，推動社會主義核心價值觀入腦入心，外化于行，營造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍。
有一種精神叫奉獻，有一種責(zé)任叫志愿。中華民族擁有五千年的悠久文明和燦爛文化，從“樂善好施”的千年古訓(xùn)到“助人為樂”的雷鋒精神，都傳遞出一種奉獻、互助的志愿精神。把自己的“快樂”融入到服務(wù)過程中，用自己微笑和活力去感染并幫助他人。
首先，我們進入道德講堂的第一個環(huán)節(jié)----唱歌曲
請大家起立共唱歌曲《園歌》。
請坐下。謝謝大家。
接下來，我們進入第二個環(huán)節(jié)----看短片“高原公仆尕布龍”。
在許多的志愿服務(wù)活動中，工作的成效取決于個人的積極性。我們積極地投入、熱情地參與、耐心地引導(dǎo)、不厭其煩地解釋說明，即使棘手的問題都可以迎刃而解。請觀看：高原公仆尕布龍--且把余生化青山。正是在一次次的志愿活動中互學(xué)習(xí)、互努力、共付出、共奉獻、傳遞愛心、傳播文明，我們既是奉獻者，也是受益者。豐富多彩的志愿活動不僅鍛煉團青志愿者的思維，更磨練了團青志愿者們的意志，使大家更有能力，真心去實現(xiàn)人生價值，從而回報于社會。
下面我們進入第三個環(huán)節(jié)----朗誦《愛的歷程》。
從1990年開園以來有上萬名小朋友從三毛幼兒園這片熱土上畢業(yè)啟航，是我們用愛和責(zé)任行走在童心世界里，把自己最美的青春奉獻給自己最愛的職業(yè)，最愛的人。讓天使快樂茁壯，讓希望如花綻放，讓故事優(yōu)美動人，這就是我們的追求與力量!
唱了一首歌，看了一個短片，誦讀了一段幼教人的歷程。
下面我們進入第四個環(huán)節(jié)----給身邊人講身邊事。
今天我們一起給“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”，青海省三毛幼兒園注冊志愿者的教師目前為114名，在幼兒園黨支部的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，認(rèn)真開展“學(xué)雷鋒”“三關(guān)愛”“三下鄉(xiāng)”等志愿服務(wù)，深入廣泛開展下基層志愿服務(wù)，讓三毛 “愛在身邊”志愿服務(wù)隊成為一面鮮亮的旗幟，獲得了“全省志愿者優(yōu)秀組織獎”。
近幾年在志愿行動中我們：
(一)結(jié)合重要節(jié)點，開展清明節(jié)掃墓活動，緬懷英雄，堅定信念，爭做新時代雷鋒。積極爭當(dāng)“圓夢使者”，幫助50名光華小學(xué)困境兒童在“六一兒童節(jié)”那天實現(xiàn)微心愿。圍繞學(xué)習(xí)雷鋒宣傳月開展團員青年演講比賽、家園聯(lián)動詩歌朗誦，世界環(huán)境日系列活動等。
(二)積極參加“志愿助力創(chuàng)城 共筑和諧虎臺”主題活動啟動儀式及“ 大手牽小手 傳遞關(guān)愛”志愿服務(wù)活動。帶著孩子們到社區(qū)撿拾垃圾，同時抓住時機給孩子們上一堂“垃圾分類的環(huán)保課”。積極開展“大手牽小手”文明交通勸導(dǎo)活動，以實際行動推動文明城市創(chuàng)建。
(三)青年團員深入湟中縣群加鄉(xiāng)下圈村、黃南保安鎮(zhèn)城中村全力打造“快樂兒童之家”，多年來多次利用節(jié)假日下鄉(xiāng)支教，并為兒童快樂家園志愿者教師培訓(xùn)班授課。在“學(xué)雷鋒—巾幗在行動”活動中展出制作的科學(xué)環(huán)保玩教具70多件。
(四)開展關(guān)愛送溫暖活動。為互助縣農(nóng)村留守兒童捐贈2000多本各類圖書?！皭坌膵寢尅眰儍A注關(guān)愛、巧手編制的60件精美毛衣幫助新疆貧困兒童過上暖冬。慰問結(jié)對貧困村村民，幫助他們做力所能及的事情。在湟中縣白石頭村開展以“孝親敬老傳美德 構(gòu)建文明新風(fēng)尚”為主題的“道德講堂”，讓“道德講堂”進鄉(xiāng)村，做社會主義核心價值觀的傳播者、踐行者和推動者。
(五)團員青年定期帶領(lǐng)孩子們進社區(qū)獻愛心，關(guān)愛社區(qū)老人，關(guān)心社區(qū)建設(shè)，心靈得到了凈化，懂得了感恩，以師傳幼從小養(yǎng)成良好的社會公德。堅持每天組織大班“小雷鋒”用實際行動給孩子們愛心，讓家長們放心，感受助人為樂的光榮和自豪。讓“雷鋒精神”融入日常生活，從一點一滴，方方面面發(fā)揚助人為樂精神和為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為示范園所的“志愿者服務(wù)隊”，青年教師們接待省內(nèi)外參觀來賓，每年均達到800人次，次次受到來賓的好評和稱贊。并在班級和家庭開展了有針對性、參與性、實效性的學(xué)雷鋒活動?！敖處熜±取崩铩翱鞓仿牴适隆J(rèn)識雷鋒”、“學(xué)習(xí)雷鋒—做好寶寶”等，激發(fā)學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓雷鋒精神滲透在每一天生活細(xì)節(jié)中。
(六)幼兒園黨支部號召廣大團員青年積極參與脫貧攻堅志愿活動，黨團員以“傳幫帶”的形式帶領(lǐng)團員青年加入到湟中縣堯灣村、白石頭村、民和縣峽門鎮(zhèn)孫家莊村的脫貧攻堅的行動中，引導(dǎo)團員青年充分認(rèn)識參與脫貧攻堅戰(zhàn)的重要意義，深入開展“黨有號召 團有行動”脫貧攻堅志愿行動。
黨團員利用休息時間不定期到幫扶對象家中送信息、送政策、送溫暖、謀脫貧，扎實開展幫扶活動，解決貧困戶的實際困難，團員青年發(fā)揮生力軍作用，下鄉(xiāng)支教、幫扶助教、派舞蹈教師編排社火節(jié)目、創(chuàng)設(shè)留守兒童之家、給每戶貧困家庭送雞苗幫助銷售、蓋新房慰問、上新莊鎮(zhèn)“踐行新理念 創(chuàng)造新業(yè)績 喜迎十九大”文藝演出暨表彰大會、赴白石頭村聯(lián)點村黨團員與貧困戶共同開展“喜迎十九大共鑄中國夢”、 “民族一家親 喜迎十九大 共筑中國夢” 等活動。宣傳“十九大”贊揚“新時代”，入戶探親訪友，用青春的熱情感染著村民的心，湟中縣白石頭村黨支部特贈省三毛幼兒園團支部“脫貧攻堅----青年志愿服務(wù)暖人心”錦旗一面。
(七)無償獻血獻愛心，積極傳播社會正能量。組織動員全園老師們和家長踴躍報名參加無償獻血活動，以實際行動書寫愛心和真情，為社會獻出自己的一點點力量，傳遞社會正能量。
(八)牢記社會使命，爭做紅色志愿宣傳員，教師舞蹈隊多次參加省總工會、省直機關(guān)工委、省婦聯(lián)、幼兒園組織主辦的各類公益演出活動，大型開場舞《中華手拉手》等參與青海電視臺“五一主題晚會”、“民族團結(jié)一家親 同心共筑中國夢”和百姓大舞臺演出等好評如潮。快板舞蹈《環(huán)保意識記心間》、《扎扎實實譜新篇》、《十九大精神奏凱歌》、《中華美德歌》先后50多次參加省、市、區(qū)組織舉辦的“三進高?！薄ⅰ皞鞒袃?yōu)秀家訓(xùn) 弘揚良好家風(fēng) 共建美好家園”、“建設(shè)富裕文明和諧美麗新青海宣傳貫徹省第十三次黨代會精神”、省電視臺“脫貧攻堅 有你有我”、“全省勞動者喜迎十九大”、 省婦聯(lián)“踐行十九大精神三下鄉(xiāng)”、“慶祝改革開放四十年”等文化宣傳活動。
幼兒園是教師們展現(xiàn)自我的平臺。我園以省級示范幼兒園為發(fā)展平臺，以“愛與責(zé)任”為目標(biāo)爭做孩子們的良師益友，這支朝氣蓬勃的團隊，立足本職，勇挑重?fù)?dān)，不計得失，樂于奉獻，是省三毛幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線，是幼教事業(yè)蓄勢待發(fā)的推動者，是新時代活躍在群眾和基層中的紅色志愿宣傳員。
讓我們進入第五環(huán)節(jié)----我承諾。
有請黨支部書記蘭生花同志帶領(lǐng)大家承諾，做新時代志愿人。
我愿意成為一名光榮的志愿者，
我承諾：
盡己所能，不計報酬，幫助他人，
服從安排，協(xié)同合作，服務(wù)社會，
傳播先進科學(xué)文化知識，
踐行志愿精神，
用手把愛相牽，用心把愛傳承，
為建設(shè)團結(jié)互助、平等友愛、共同進步的協(xié)作友好型社會貢獻一份自己的力量。
承諾人：***
請進入今天的最后一個環(huán)節(jié)----送吉祥。
志愿和奉獻是幼教志愿者的精神，也是我們在志愿活動中一貫秉承的理念和作風(fēng)。我們堅信，在平凡的世界里，有了溫情，人間就是芳菲四月天;在年復(fù)一年堅定不移的志愿活動中，我們的精神得以陶冶，品格得以提升，思想得以升華，并且這將帶動越來越多的教育人投身到志愿者這一光榮的行列中來。在新時代我們應(yīng)該學(xué)習(xí)志愿服務(wù)精神，學(xué)習(xí)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念;學(xué)習(xí)助人為樂的奉獻精神;學(xué)習(xí)干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神;學(xué)習(xí)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神!本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家，再見!
2、中班安全教育周活動方案含反思
一、教育目標(biāo)：
通過安全教育周系列活動，了解生活環(huán)境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
二、具體內(nèi)容及要求：
(一)社會活動
1、醫(yī)生家長進課堂
目標(biāo)：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器材
形式：通過談話、操作活動來達到目標(biāo)。
2、安全逃生
目標(biāo)：進行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯)。
形式：模擬著火時的情景，進行演習(xí)。
3、安全玩滑滑梯
目標(biāo)：用剪刀剪紙，用小刀削東西時要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。
形式：談話的方式進行教育。
(二)健康
1、安全玩滑滑梯
目標(biāo)：戶外活動時，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。
形式：出去活動時教育。
2、有序上廁所
目標(biāo)：幼兒入廁時要輪流去，以免擁擠發(fā)生事故。
形式：實踐練習(xí)。
3、慢慢喝開水
目標(biāo)：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止?fàn)C傷。
形式：通過談話及家園共育來達到目標(biāo)。
(三)語言活動
1、去醫(yī)院看病
目標(biāo)：了解看病的主要過程，知道常用的醫(yī)用工具。
形式：講述故事和情景創(chuàng)設(shè)。
2、大狗醫(yī)生
目標(biāo)：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防生病。
形式：講故事，情境創(chuàng)設(shè)。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
根據(jù)安全教育周的內(nèi)容，我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻、環(huán)境布置。
1、在主題墻上張貼了安全標(biāo)志的圖片，鞏固幼兒對安全知識的掌握。
2、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險事故。
3、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識。
四、家長工作：
1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。
2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，提高幼兒的自我保護意識。
五、具體措施：
1、讓幼兒知道一些安全常識，是有自我保護意識，特別是在日常生活、體育活動中的一些安全常識和自我保護的簡單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。
2、讓幼兒控制自己不靠近危險物品，不到危險的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。
3、了解在活動中掌握保護五官的方法。
4、學(xué)會一些意外事故的簡單處理方法。
活動反思：
1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。
2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。
3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主性。
3、優(yōu)質(zhì)活動方案《家長半日開放活動方案》
家長開放日是幼兒園常有的活動，在這開放的半天主要目標(biāo)是讓長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，了解幼兒園主題活動，激發(fā)家長配合園內(nèi)活動的積極性，實現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。
活動目標(biāo)
通過家長半日開放活動，引導(dǎo)家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，深入了解本學(xué)期園所主題活動“種植研究”的開展過程，激發(fā)家長參與園所活動的積極性和主動性，從而提高家園共育的實效性 。
活動準(zhǔn)備
彩紙，畫筆，壓膜機，塑封膜，打孔機，打好捆的蔬菜，線繩，海報等。
具體活動方案及流程
一、活動主題：綠色種植、快樂收獲、幸福成長
二、具體安排：
(一)2:10—2:20迎接家長
(一)2:20—2:30家長簽到。
(二)2:30—3:00 班級活動《制作菜牌》
(三)3:00-3:10菜園活動《給蔬菜掛牌》
(四)3:10—3:50 蔬菜義賣活動
(五)3:50-4:00義賣活動小結(jié)
(六)4:00-4:20餐前準(zhǔn)備
(七)4:20-4:50進餐
(八)4:50—5:00 餐后整理 離園
三、具體活動方案及流程
(一)中午1:30A、B、C、D老師將標(biāo)題貼好，從小班搬出四張桌子放到幼兒睡眠室東側(cè)，桌子上放好海報、價簽、菜名。
(二)1:40X、Y老師帶孩子起床進班小便、洗手、喝水、吃午點，教師為孩子整理好衣服和頭飾。
(三)2:00所有教師到班級一起做好活動前的準(zhǔn)備，給孩子再次講解活動規(guī)則及注意的事項。
(四)2:20家長進班，X、Y老師接待家長簽到，其他兩位教師引領(lǐng)家長到指定地點坐好。
(五)2:30進行班級制作菜牌活動，活動前為家長進行ppt講解半日中的規(guī)則，并進行制作活動。制作過程中D老師負(fù)責(zé)塑封機的看護和壓膜，菜牌塑封好后，家長輪流用打孔器打孔，拿好繩子去菜園掛牌。
(六)3:00B保健醫(yī)和后勤教師到菜園，一人看護西側(cè)，一人看護東側(cè)，引導(dǎo)家長和孩子不要踩踏植物和注意個人安全的提示。
(七)3:00家長陸續(xù)到菜園掛牌，C、D、X、Y菜園引導(dǎo)家長和孩子，A、B留在班級看護未完成制作的家長，并對班級進行簡單整理。
(八)3:10家長和孩子全部到戶外場地集合，X老師進行開業(yè)典禮，講解蔬菜義賣活動的意義和頒發(fā)本次活動的營業(yè)執(zhí)照?；顒娱_始，家委會成員作為收銀員代理和孩子們一起義賣收費。
(九)3:50義賣結(jié)束，X老師進行本次活動的總結(jié)，家委會成員(妮妮媽媽)對錢款的收入留存情況進行說明，提示家長等候幼兒晚飯的等待地點。同時后勤教師和保育教師迅速將桌子搬回小班。
(十)4:10兩位教師將幼兒帶回班級進行餐前準(zhǔn)備
(十一)4:20幼兒進餐。
(十二)4:50教師查看幼兒餐后情況，整理衣物。
(十三)5:00幼兒離園。
前期準(zhǔn)備工作
ppt、海報、彩紙、塑封膜、打孔器、線繩、竹竿(提前裁好)營業(yè)執(zhí)照
家長配合工作
(一)家長協(xié)助孩子練習(xí)推銷的口號或者介紹的說辭，活動中讓孩子向其他小朋友介紹自己的商品，可自備小喇叭。
(二)讓幼兒認(rèn)識1 元的錢幣，中班幼兒知道5以內(nèi)的錢幣換算，
(三)在培養(yǎng)孩子理財能力的同時也使他們明白一個道理“財富是要靠勞動來創(chuàng)造的”。
(四)提前準(zhǔn)備好零錢，部分幼兒需在家長指導(dǎo)下進行交易。
4、活動方案：幼兒園開學(xué)工作活動方案
雖然現(xiàn)在新冠肺炎疫情沒有那么嚴(yán)重了，但仍不能掉以輕心，本次開學(xué)工作活動方案主要目標(biāo)是為了幼兒園?？茖W(xué)有序地開展防控工作，保證全體老師和幼兒的身體健康和生命安全，準(zhǔn)備好防疫物資和老師的防疫情意識培訓(xùn)。
活動目標(biāo)
為有效遏制新冠肺炎疫情在幼兒園的擴散和蔓延，指導(dǎo)幼兒園科學(xué)有序地開展防控工作，切實保障師幼的身體健康和生命安全。
初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動準(zhǔn)備
工作前培訓(xùn)、防疫物資準(zhǔn)備。
具體活動方案及流程
一、日常防控工作開展
(一)加強教職工培訓(xùn)
幼兒園要組織全體教職員工學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識和疫情應(yīng)急處置預(yù)案，進一步熟悉和掌握幼兒園疫情防控工作流程和各項制度，增強法制觀念，依法依規(guī)開展科學(xué)防控。
(二)開展體溫檢測
幼兒園要密切監(jiān)測師生員工的健康狀態(tài)，落實晨午檢制度，每日兩次監(jiān)測體溫，并做好登記。體溫(腋溫)超過37.3℃的發(fā)熱者，須到幼兒園臨時隔離觀察場所進一步問診，根據(jù)不同情況分別處置(處置方案和處置流程會同疾控部門另行制定)。
(三)開展缺課登記
幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒因病缺課登記追蹤制度，在每天下午下班前前將幼兒因病缺課信息報至園長處并查明因病缺課原因，預(yù)警信息要在24小時內(nèi)完成處置并填寫處置表。對發(fā)生發(fā)燒、咳嗽等狀況的幼兒，要及時到定點醫(yī)院就診，并配合衛(wèi)生部門做好對新冠肺炎病人或疑似病人的隔離消毒工作;發(fā)現(xiàn)疑似病例應(yīng)立即向市教體局及疾控部門匯報。
(四)引導(dǎo)正確佩戴口罩
人員在密閉公共場所近距離接觸過程中，要正確佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。
(五)重點場所要通風(fēng)消毒
加強幼兒園衛(wèi)生室(保健室)、課室、寢室、活動室、廚房、辦公室、洗手間等活動區(qū)域的通風(fēng)與消毒。衛(wèi)生間、洗手池應(yīng)配備洗手液或消毒劑。每日至少早、中、晚打開門窗通風(fēng)三次，每次通風(fēng)時間不低于30分鐘。幼兒園還可通過安裝機械通風(fēng)設(shè)施，加快重點場所空氣流通。
(六)開展健康教育
開展多種形式健康宣傳教育，普及新冠肺炎防控知識，穩(wěn)定師幼思想情緒，引導(dǎo)師生增強自我防控意識，做好個人防護，要嚴(yán)格控制參加人員較多的聚集性活動。
(七)嚴(yán)格落實重點區(qū)域管理
1、幼兒寢室、課室、活動室、辦公室等。寢室樓道、公共浴室等公共區(qū)域，每日下班前或使用完畢后，進行250mg/L～500mg/L有效氯(溴)消毒溶液進行噴灑消毒。幼兒寢室需每天定時消毒，保育教師使用250mg/L～500mg/L有效氯(溴)溶液，對寢室、衛(wèi)生間等區(qū)域進行噴灑消毒。
2、園內(nèi)公共場所衛(wèi)生。在幼兒園公共場所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并設(shè)醒目標(biāo)識提示進入時進行手部消毒。公共場所需全天保持通風(fēng)狀態(tài)。每日夜間對公共設(shè)施進行250mg/L～500mg/L有效氯(溴)溶液噴灑消毒。對幼兒園各項設(shè)備用75%酒精或1%過氧化氫消毒濕巾擦拭消毒。
3、保健室衛(wèi)生管理。衛(wèi)生保健室在疫情控制期間，接到師幼發(fā)熱或有疑似癥狀等信息，應(yīng)立即上報，并迅速做好臨時隔離、轉(zhuǎn)診和記錄。加強保健室、臨時隔離室消毒，加強醫(yī)護人員個人防護和隔離消毒制度，以防發(fā)生醫(yī)源性感染。
4、門衛(wèi)管理工作。一律實行封閉式管理。鼓勵教職工錯時、錯峰到校。園門口增加人員，設(shè)置檢查通道，進園人員逐一核查登記、測試體溫。幼兒進園后，一般不得離開幼兒園，如需離開須向園長報備，并測試體溫。安保人員須佩戴口罩，發(fā)現(xiàn)入園人員異常情況應(yīng)及時登記報告，無湖北籍人員、確診或疑似病例接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，且體溫不超過37.3℃的，可進入幼兒園。
5、廚房衛(wèi)生管理。在廚房入口設(shè)置洗手池的基礎(chǔ)上，有條件的還需在廚房入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，有醒目標(biāo)識提示進入廚房時進行手衛(wèi)生。廚房公共區(qū)域使用期間保持開窗通風(fēng)，每日2次(上午、下午)，每次30分鐘。廚房器具每日2次(上午、下午)使用250mg/L-500mg/L有效氯(溴)溶液擦拭消毒。后廚按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強消毒、清潔頻次。廚房人員按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強晨檢，佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作。工作服應(yīng)保持清潔，增加日常清洗頻次，如有污染應(yīng)立即更換清洗，陽光暴曬，清潔干燥保存?zhèn)溆?。幼兒用餐前將桌子清理干凈，飯前洗手后用餐?/p>
6、保潔衛(wèi)生操作。保潔人員每日工作前需接受體溫檢測，體溫不超過37.3℃方可開始工作。工作時須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結(jié)束后洗手消毒并按要求對場所等消毒工作做好記錄。
7、相關(guān)垃圾規(guī)范處理操作。各相關(guān)場所應(yīng)根據(jù)疫情防控的需要調(diào)整清潔和消毒的頻率，應(yīng)按照規(guī)定開展預(yù)防性消毒工作;設(shè)立廢棄口罩定點回收設(shè)施。
二、發(fā)生疫情時的防控措施
(一)及時隔離送診
發(fā)現(xiàn)師幼出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)要求其佩戴口罩，及時隔離、及時報告、及時送診，并做好相關(guān)記錄。
(二)做好疫情報告
若被診斷或疑似為新冠肺炎患者，幼兒園應(yīng)立即報告當(dāng)?shù)卣?、疾控部門和市教體局，并配合衛(wèi)生健康部門做好疫情的控制和病人的救治，落實衛(wèi)生健康部門提出的防控措施。
(三)協(xié)助開展疫情防控
根據(jù)疫情防控需要和疾控機構(gòu)出具的傳染病防控意見書，幼兒園根據(jù)衛(wèi)生健康部門建議，必要時采取班級或全園停課等措施。
(四)出具復(fù)課證明
師幼病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明到幼兒園衛(wèi)生室(保健室)復(fù)核確認(rèn)登記，持有保健教師出具的復(fù)課證明方可返園。
(五)加強通風(fēng)消毒
幼兒園要加強課室、寢室、辦公室的通風(fēng)，并在疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下，做好重點場所和物品的終末消毒。
三、應(yīng)急保障措施
(一)信息保障
幼兒園要建立健全并落實新冠肺炎疫情信息收集、傳遞、報送、處理等各環(huán)節(jié)運行機制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報送渠道的安全暢通。
(二)物資保障
幼兒園要建立處置新冠肺炎疫情的隔離場所，積極籌措防疫物資，確?？谡?、消毒液、紅外測溫儀、手持溫度測量儀等基本防疫物資采購、儲備到位，為妥善處置新冠肺炎疫情提供物資保障。
(三)資金保障
幼兒園應(yīng)安排充足的應(yīng)急資金，保證新冠肺炎疫情應(yīng)急處置所需。
(四)人員保障
幼兒園應(yīng)加強衛(wèi)生隊伍建設(shè)，開展新冠肺炎疫情的專業(yè)知識培訓(xùn)，為應(yīng)急預(yù)案的啟動提供人員保障。開學(xué)后，幼兒園須實行24小時值班值守和領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，確保通信暢通，確保應(yīng)急處置迅速高效。
5、幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案小中大班活動方案
中秋節(jié)就要到來,幼兒園打算開展慶?；顒?，活動的策劃書怎樣寫呢?中秋節(jié)八月十五是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，很多幼兒園內(nèi)都要開展有關(guān)中秋節(jié)的教學(xué)活動，教案網(wǎng)小編整理了幼兒園大、中、小班的中秋節(jié)教學(xué)活動方案，希望對幼師們有幫助，讓孩子了解中秋節(jié)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國愛家的品質(zhì)。
一、小班活動方案
活動目標(biāo)
1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2.體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。
3.向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。
活動準(zhǔn)備
1. 展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。
2. 在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3. 懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
活動過程
1.以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?
2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。
(1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的。
(2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3.擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。
教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 除了吃月餅，我們還干什么呢?
4.教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
教師：“呀!小朋友了解那么多知識，那你們是從哪里了解到的呢?”
幼兒：交流自己獲取知識的渠道。
小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識、方法及渠道。
二、中班活動方案
活動目標(biāo)
1.知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗，還要理解月圓人圓的寓意。
2.喜歡過中秋節(jié)，體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料;近期與家長共同關(guān)注并觀察月亮的變化。
2.材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。
活動過程
1.猜關(guān)于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的興趣。
教師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個和月亮有關(guān)的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?
2.了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。
提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述)
教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，誰來說一說?
小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。
3.了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。
教師：小朋友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?
4.了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。
教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團圓的關(guān)系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)
5.體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。
欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句，體驗節(jié)日的快樂。
活動延伸
1.鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。
2.將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享。
三、大班活動方案
活動目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。
2.初步感受神話傳說的特點，知道神話故事講述的是遠古時代發(fā)生的事情。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：已進行過認(rèn)識月亮的活動。
2.材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。
活動過程
1.出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。
提問：小朋友，你們知道她是誰嗎?是什么時候的人?你們聽說過她的故事嗎?
2.欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。
教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。
教師有感情地為幼兒講述故事。
提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?
接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。
提問：這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?
3.圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?
教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?
教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?
教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?
小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做出貢獻!
活動延伸
1.在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。
2.教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書籍或圖片，供幼兒閱讀。
3.教師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)開展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上……》。
6、大班主題課程感恩《以美育人》主題活動方案活動區(qū)域方案
活動區(qū)活動
☆愛心公交車☆
材料
角色扮演區(qū)
各角色的標(biāo)志牌，司機、乘客的服飾，公交車站牌，上、下公交車的標(biāo)志， 信號燈，用紙盒制作的公交車。
【玩法與建議】
1.請幼兒自主選擇喜歡的角色玩“公交車”的游戲，提醒幼兒根據(jù)角色提示創(chuàng)造性地開展游戲。
2.扮演司機的幼兒開著紙盒做的公交車在活動區(qū)行駛，扮演乘客的幼兒排隊上下車、購買車票、禮讓座位，扮演售票員的幼兒報站名、售票。
3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗討論乘車時需要遵守的規(guī)則。
4.指導(dǎo)幼兒扮演交通警察，模擬指揮交通，豐富游戲內(nèi)容。
5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
6.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
☆美食店☆
【材料】
斷師、服務(wù)員標(biāo)志牌，菜單，各種廚具，半成品食材若干，美食制作提示圖
【玩法與建議】
1.引導(dǎo)幼兒協(xié)商分配角色，輪流當(dāng)廚師、服務(wù)員、顧客等，明確角色分工， 佩戴相應(yīng)標(biāo)志牌開展游戲。鼓勵幼兒創(chuàng)造性地使用半成品材料制作各種美食。
2.游戲前引導(dǎo)幼兒回憶就餐經(jīng)驗并交流就管時應(yīng)遵守的規(guī)則。
3.和幼兒一起討論、制定游戲規(guī)則，如如何付款、如何取餐。
☆愛心小告示☆
【材料】
彩色卡紙，彩筆、蠟筆，膠帶，小木棍。
【玩法與建議】
1.引導(dǎo)幼兒按自己的意愿畫出適合班級需要的宣傳畫或者提示圖卡，張貼到班級中需要提示的地方。
2.帶領(lǐng)幼兒觀察班級各個角落，討論哪些地方存在問題，為繪畫做準(zhǔn)備。
3.引導(dǎo)幼兒將彩色卡紙剪成愛心、小樹葉、畫筆等各種形狀，粘貼到相應(yīng)的區(qū)角。如：植物角粘貼樹葉，美工區(qū)粘貼畫筆。
☆環(huán)保垃圾箱☆
【材料】
廢舊紙箱，彩色卡紙，剪刀，膠棒，彩筆。
【玩法與建議】
1.引導(dǎo)幼兒設(shè)計不同形狀的垃圾箱，運用剪貼、繪畫的形式裝飾、美化環(huán)保垃圾箱
2.組織幼兒討論垃圾如何分類，知道垃圾分為可回收和不可回收兩類。
3.指導(dǎo)幼兒制作可回收、不可回收的“環(huán)保垃圾箱”，做好后，將其投放到班級、幼兒園或周邊社區(qū)的公共場所
☆應(yīng)該這樣做☆
【材料】
漫畫風(fēng)格的各種形象的范例，彩色紙，黑色油性筆。
【玩法與建議】
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漫畫夸張、簡明的繪畫風(fēng)格，指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作以遵守規(guī)則為主題的漫畫作品。師幼共同將作品裝訂成冊，制作成連環(huán)畫冊。
2.引導(dǎo)幼兒討論不同場所應(yīng)遵守的規(guī)則。
3.鼓勵幼兒閱讀漫畫畫冊，觀察漫畫的繪畫風(fēng)格。
★創(chuàng)意美術(shù)★
☆活動一 創(chuàng)意畫青島的風(fēng)景——木棧道
【材料】
長短不一的吸管各色顏料、水彩筆
【玩法與建議】
1.木棧道、海邊構(gòu)圖
觀察青島木棧道圖片、確定好海邊都有什么，畫上海邊、遠處的山。
2.木頭部分創(chuàng)意。
?、儆瞄L短不一的木棧道排列出形狀并粘貼。造成由遠到近、近大遠小的感覺。
?、谒⑸项伾阮伾傻袅?輕輕搓去，制造斑駁的木頭質(zhì)感。
3.添畫上小人、制造熱鬧的海邊景象。
☆活動二：創(chuàng)意畫青島的風(fēng)景——海水浴場
【材料】
1各色卡紙、小貝殼2.水彩筆、顏料 3.青島海水浴場的圖片
【玩法與建議】
1.海水浴場構(gòu)圖
觀察青島海水浴場的圖片、確定好海水浴場都有什么。
2.趣味畫海。
?、儆妙伭现苯赢嫼＿叄可?。
②用不同顏色的卡紙畫出小朋友剪下來貼在畫上
?、郛嬐旰?，在沙灘部分粘貼小貝殼點綴
拼插建構(gòu)區(qū)
☆美麗的幼兒園☆
【材料】
木制積木、雪花片等不同種類的結(jié)構(gòu)玩具，易拉罐、礦泉水瓶、不同形狀的紙板等輔助材料，幼兒在美工區(qū)制作的大樹、小花等裝飾物。
【玩法與建議】
1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗、圍繞搭建主題商討搭建內(nèi)容并制訂搭建計劃。
2.引導(dǎo)幼兒分工合作，共同完成作品，體驗合作帶來的樂趣及搭建成功的成就感。
3.游戲前可圍繞搭建主題引導(dǎo)幼兒交流對幼兒園的了解，為搭建活動豐富相關(guān)經(jīng)驗。
4.尊重幼兒的創(chuàng)意，善于觀察并抓住教育契機，發(fā)現(xiàn)幼兒搭建內(nèi)容構(gòu)思巧妙、使用材料有創(chuàng)意、同伴間相互幫助解決問題等閃光點，要及時給于肯定并納入講評環(huán)節(jié)，同伴間相互學(xué)習(xí)。5.可將幼兒在美工區(qū)制作的規(guī)則警示牌、設(shè)施提示牌等放到搭建作品中，引導(dǎo)幼兒樹立規(guī)則意識。
音樂表現(xiàn)區(qū)
☆熊和石頭人☆
【材料】
《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD，熊的頭飾 2-4 個，不同動物的頭飾若干
【玩法與建議】
幫助幼兒明確不同性質(zhì)的音樂所表現(xiàn)的不同角色，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的提示開展游戲活動。
2.介紹游戲玩法、規(guī)則：由 1 名幼兒扮演熊，戴上熊的頭飾藏好;其余幼兒上小動物頭飾，隨音樂邊唱邊表演。音樂停止，“小動物”即變成“石頭人”不動。音樂重新開始，
“熊”出場。此時，如果“石頭人”身體晃動，被“熊”發(fā)現(xiàn)就會被“吃掉”，須停止游戲，離開場地
3.幫助幼兒了解遵守規(guī)則是游戲玩得順利、開心的保障?？稍谟螒蜻^程中不斷調(diào)整規(guī)則， 增加游戲難度，培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識。
4.根據(jù)幼兒游戲情況，可由開始的 1 名幼兒扮熊，逐步增加到 2-4 名幼兒粉熊。
語言閱讀區(qū)
☆泡泡變成包☆
【材料】
“幼兒學(xué)習(xí)材料”
《我長大了》，教師結(jié)合《我長大了》第 8 頁自制圖
片 4 幅(一個小男孩悠然自得地吹著泡泡大步向前走;吹著泡泡的小男孩走進一條小河里：吹著泡泡的小男孩撞到一位阿姨身上，阿姨提著菜籃子，蔬菜散落在地上;小男孩坐在地上，頭上鼓起一個大包，泡泡不見了。)
【玩法與建議】
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察圖片的方法，嘗試用較連貫、完整的語言講述圖片內(nèi)容。
2.指導(dǎo)幼兒掌握“觀察五步法”：一看都有誰，二看在哪里，三看做什么，
四看表情、動作，五想人物對話。在讀懂圖片內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒從細(xì)節(jié)入手進行講述。
3.可根據(jù)幼兒講述情況增加難度，引導(dǎo)幼兒將看圖講述變?yōu)榕艌D講述與同伴合作開展創(chuàng)造性講述活動。
☆我們的約定☆
【材料】
廢舊圖書、卡片，彩紙，剪刀、膠棒、透明膠、雙面膠等，水彩筆、油畫棒等。
【玩法與建議】
1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗，采用剪貼、繪畫等多種美術(shù)形式制作圖書。
2請幼兒結(jié)合活動區(qū)約定、飼養(yǎng)種植約定、如則約定、戶外活動約定等一日
活動中的各項規(guī)則，從廢舊圖書或卡片上選擇相關(guān)的圖案剪下，拼擺、粘貼到彩紙上并添畫場景等內(nèi)容
3.介紹圖書的組成要素：封面、封底、內(nèi)文、作者、項碼、出版社等，指導(dǎo)幼兒自制圖書。
☆小熊請客☆
【材料】
幼兒繪制的故事內(nèi)容提示板、角色出場順序圖及表演用的道具圖片，幼兒制作的頭飾、服裝等道具，背景音樂。
【玩法與建議】
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)與同伴協(xié)商分配角色，鼓勵幼兒自主布置場景、開展表演活動。
2.教師充分放手，將角色分工、道具擺放、動作編排、角色的舞臺站位及串場音樂全權(quán)交給幼兒處理，在自主、自由的表演活動中，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力。
3.可與美工區(qū)互動，引導(dǎo)幼兒制作表演用的頭飾、服裝、道具等，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性， 增加游戲的趣味性。
☆講文明懂禮貌☆
【材料】
自制皮影戲臺，燈，場景抽取卡片，自制男孩、女孩、場景道具等皮影。
【玩法與建議】
1.指導(dǎo)幼兒掌握皮影的操作方法，鼓勵幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗邊操作邊配音進行表演。
2.引導(dǎo)幼兒自主選擇場景，如“公交汽車站”、“小小圖書館”等，結(jié)合已有生活經(jīng)驗， 邊操作皮影，邊用較連貫、完整的語言講述在不同場合應(yīng)遵守的規(guī)則，表揚講述時聲音響亮、大方自信的幼兒。
3.可在美工區(qū)指導(dǎo)幼兒用過塑膜制作皮影道具，加強區(qū)角間的互動，增加表演、講述的趣味性。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)
☆光的折射☆
【材料】
圓柱形玻璃杯，筷子，觀察記錄表，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《我長大了》
【玩法與建議】
1.引導(dǎo)幼兒閱讀《我長大了》第 16 頁。
2.指導(dǎo)幼兒將水倒入玻璃杯，再將筷子插入杯中，觀察并記錄現(xiàn)象。(從
上方看，筷子是“折的”，說明光的折射;從側(cè)面看，筷子變粗了，說明玻璃杯相當(dāng)于一個凸透鏡。)
2.可以把紙折成心形等，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)：透過盛有水的玻璃杯看物體， 影像明顯比原物大。
☆神奇萬花筒☆
【材料】
自制萬花筒材料：圓筒，3 塊鏡片圍成的三棱柱，觀察記錄表，小亮片、制作步驟圖。
【玩法與建議】
1.指導(dǎo)幼兒依照步驟圖組裝萬花筒。
2.亮片放進萬花筒，觀察亮片在萬花筒里的影像，將觀察到的圖像記錄下來。提示幼兒可以先在萬花簡里放少量亮片，觀察有幾個影像。
3.鼓勵幼兒嘗試運用多種材料創(chuàng)造新奇造型的影像，感受萬花筒的神奇。
益智游戲區(qū)
☆規(guī)則棋☆
【材料】
“幼兒學(xué)習(xí)材料”一操作材料 2
【玩法與建議】
1.介紹游戲玩法、規(guī)則，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
玩法：幼幾擲骰子，根據(jù)擲出的點數(shù)走棋，根據(jù)關(guān)鍵格中的提示前進或后退先到終點者獲勝
2.引導(dǎo)幼兒協(xié)商確定走棋的先后順序。例如：剪子包袱錘，勝者先出法; 事骰子，點數(shù)大的先出發(fā)。
3鼓勵幼兒自已制作“規(guī)則棋”系列棋盤，如班級規(guī)則系列、馬路規(guī)則系列等。
☆多米諾骨牌☆
【材料】
多米諾骨牌，骨牌底板、“幼兒學(xué)習(xí)材料
【玩法與建議】
1.結(jié)合(我長大了》第 17 頁的骨牌拼擺圖案，引導(dǎo)幼兒將多米諾骨牌一一擺好。然后推倒第一個骨牌，后面的骨牌依次全部倒下的為成功。
2.開始游戲時，可以提供貼有圖形的骨牌底板，給予幼兒游戲支持，之后可以讓幼兒按自己的意愿創(chuàng)造性地拼擺。
3.引導(dǎo)幼兒討論拼擺過程中避免碰倒骨牌的方法，如從中心往外圍擺牌、用膠帶固定底板四角等。
☆益智大比拼☆
【材料】
分類、組成、排序、數(shù)字系列過塑游戲題卡，水彩筆，濕抹布。
【玩法與建議】
1.請幼兒選擇自己喜歡的游戲題卡，用水彩筆勾畫答題，全部正確的獲勝。
一輪游戲結(jié)束后，用濕抹布擦掉題卡上勾畫的痕跡，讓幼兒再次選擇題卡答題。
2.可以將每個系列的題卡分為難易不同的層次，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力自主選擇
3.可以將同一系列的游戲題卡做相同的標(biāo)志，方便幼兒歸納整理。
7、學(xué)前教育五四道德講堂方案活動方案
開展本次道德講堂的活動，主要是為了在幼兒園加強社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德等。引導(dǎo)各位老師助人為樂的精神，激勵全員的老師們勤奮，禮貌，和諧，有愛，積極向上的工作
活動目標(biāo)
通過“道德講堂”建設(shè)，在全園范圍內(nèi)以加強“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”建設(shè)為重點，以倡導(dǎo)志愿服務(wù)助人為樂的幸福觀為重點，以弘揚志愿精神為載體，激勵全園教職工人人爭做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者、文明新風(fēng)的引領(lǐng)者，有效提高全體員工職業(yè)道德素養(yǎng)、改善工作作風(fēng)、提升整體形象。把“知行合一、勤奮向上、禮貌和諧、誠信友愛”的高尚品格作為教師自我教育的行為準(zhǔn)則。
活動準(zhǔn)備
一、 道德講堂實用音樂。
二、 搜集短片“人民公仆尕布龍”
三、 制作道德講堂PPT。
四、 排練朗誦《愛的歷程》
具體活動方案及流程
參加人員：全體教職工
主辦部門：黨支部、團支部、工會
主 持 人：孫曉慶
主題：志愿服務(wù)“青奇兵” 砥礪前行“三毛人”
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以提升思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，推動社會主義核心價值觀入腦入心，外化于行，營造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍。
二、活動流程
尊敬的園長，各位老師，同事們：
大家好!
歡迎大家來到青海省三毛幼兒園“道德講堂“----志愿服務(wù)“青奇兵” 砥礪前行“三毛人”
我是本次道德講堂的主持人：孫曉慶。
學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以提升思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，推動社會主義核心價值觀入腦入心，外化于行，營造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍。
有一種精神叫奉獻，有一種責(zé)任叫志愿。中華民族擁有五千年的悠久文明和燦爛文化，從“樂善好施”的千年古訓(xùn)到“助人為樂”的雷鋒精神，都傳遞出一種奉獻、互助的志愿精神。把自己的“快樂”融入到服務(wù)過程中，用自己微笑和活力去感染并幫助他人。
首先，我們進入道德講堂的第一個環(huán)節(jié)----唱歌曲
請大家起立共唱歌曲《園歌》。
請坐下。謝謝大家。
接下來，我們進入第二個環(huán)節(jié)----看短片“高原公仆尕布龍”。
在許多的志愿服務(wù)活動中，工作的成效取決于個人的積極性。我們積極地投入、熱情地參與、耐心地引導(dǎo)、不厭其煩地解釋說明，即使棘手的問題都可以迎刃而解。請觀看：高原公仆尕布龍--且把余生化青山。正是在一次次的志愿活動中互學(xué)習(xí)、互努力、共付出、共奉獻、傳遞愛心、傳播文明，我們既是奉獻者，也是受益者。豐富多彩的志愿活動不僅鍛煉團青志愿者的思維，更磨練了團青志愿者們的意志，使大家更有能力，真心去實現(xiàn)人生價值，從而回報于社會。
下面我們進入第三個環(huán)節(jié)----朗誦《愛的歷程》。
從1990年開園以來有上萬名小朋友從三毛幼兒園這片熱土上畢業(yè)啟航，是我們用愛和責(zé)任行走在童心世界里，把自己最美的青春奉獻給自己最愛的職業(yè)，最愛的人。讓天使快樂茁壯，讓希望如花綻放，讓故事優(yōu)美動人，這就是我們的追求與力量!
唱了一首歌，看了一個短片，誦讀了一段幼教人的歷程。
下面我們進入第四個環(huán)節(jié)----給身邊人講身邊事。
今天我們一起給“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”，青海省三毛幼兒園注冊志愿者的教師目前為114名，在幼兒園黨支部的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，認(rèn)真開展“學(xué)雷鋒”“三關(guān)愛”“三下鄉(xiāng)”等志愿服務(wù)，深入廣泛開展下基層志愿服務(wù)，讓三毛 “愛在身邊”志愿服務(wù)隊成為一面鮮亮的旗幟，獲得了“全省志愿者優(yōu)秀組織獎”。
近幾年在志愿行動中我們：
(一)結(jié)合重要節(jié)點，開展清明節(jié)掃墓活動，緬懷英雄，堅定信念，爭做新時代雷鋒。積極爭當(dāng)“圓夢使者”，幫助50名光華小學(xué)困境兒童在“六一兒童節(jié)”那天實現(xiàn)微心愿。圍繞學(xué)習(xí)雷鋒宣傳月開展團員青年演講比賽、家園聯(lián)動詩歌朗誦，世界環(huán)境日系列活動等。
(二)積極參加“志愿助力創(chuàng)城 共筑和諧虎臺”主題活動啟動儀式及“ 大手牽小手 傳遞關(guān)愛”志愿服務(wù)活動。帶著孩子們到社區(qū)撿拾垃圾，同時抓住時機給孩子們上一堂“垃圾分類的環(huán)保課”。積極開展“大手牽小手”文明交通勸導(dǎo)活動，以實際行動推動文明城市創(chuàng)建。
(三)青年團員深入湟中縣群加鄉(xiāng)下圈村、黃南保安鎮(zhèn)城中村全力打造“快樂兒童之家”，多年來多次利用節(jié)假日下鄉(xiāng)支教，并為兒童快樂家園志愿者教師培訓(xùn)班授課。在“學(xué)雷鋒—巾幗在行動”活動中展出制作的科學(xué)環(huán)保玩教具70多件。
(四)開展關(guān)愛送溫暖活動。為互助縣農(nóng)村留守兒童捐贈2000多本各類圖書。“愛心媽媽”們傾注關(guān)愛、巧手編制的60件精美毛衣幫助新疆貧困兒童過上暖冬。慰問結(jié)對貧困村村民，幫助他們做力所能及的事情。在湟中縣白石頭村開展以“孝親敬老傳美德 構(gòu)建文明新風(fēng)尚”為主題的“道德講堂”，讓“道德講堂”進鄉(xiāng)村，做社會主義核心價值觀的傳播者、踐行者和推動者。
(五)團員青年定期帶領(lǐng)孩子們進社區(qū)獻愛心，關(guān)愛社區(qū)老人，關(guān)心社區(qū)建設(shè)，心靈得到了凈化，懂得了感恩，以師傳幼從小養(yǎng)成良好的社會公德。堅持每天組織大班“小雷鋒”用實際行動給孩子們愛心，讓家長們放心，感受助人為樂的光榮和自豪。讓“雷鋒精神”融入日常生活，從一點一滴，方方面面發(fā)揚助人為樂精神和為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為示范園所的“志愿者服務(wù)隊”，青年教師們接待省內(nèi)外參觀來賓，每年均達到800人次，次次受到來賓的好評和稱贊。并在班級和家庭開展了有針對性、參與性、實效性的學(xué)雷鋒活動?！敖處熜±取崩铩翱鞓仿牴适隆J(rèn)識雷鋒”、“學(xué)習(xí)雷鋒—做好寶寶”等，激發(fā)學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓雷鋒精神滲透在每一天生活細(xì)節(jié)中。
(六)幼兒園黨支部號召廣大團員青年積極參與脫貧攻堅志愿活動，黨團員以“傳幫帶”的形式帶領(lǐng)團員青年加入到湟中縣堯灣村、白石頭村、民和縣峽門鎮(zhèn)孫家莊村的脫貧攻堅的行動中，引導(dǎo)團員青年充分認(rèn)識參與脫貧攻堅戰(zhàn)的重要意義，深入開展“黨有號召 團有行動”脫貧攻堅志愿行動。
黨團員利用休息時間不定期到幫扶對象家中送信息、送政策、送溫暖、謀脫貧，扎實開展幫扶活動，解決貧困戶的實際困難，團員青年發(fā)揮生力軍作用，下鄉(xiāng)支教、幫扶助教、派舞蹈教師編排社火節(jié)目、創(chuàng)設(shè)留守兒童之家、給每戶貧困家庭送雞苗幫助銷售、蓋新房慰問、上新莊鎮(zhèn)“踐行新理念 創(chuàng)造新業(yè)績 喜迎十九大”文藝演出暨表彰大會、赴白石頭村聯(lián)點村黨團員與貧困戶共同開展“喜迎十九大共鑄中國夢”、 “民族一家親 喜迎十九大 共筑中國夢” 等活動。宣傳“十九大”贊揚“新時代”，入戶探親訪友，用青春的熱情感染著村民的心，湟中縣白石頭村黨支部特贈省三毛幼兒園團支部“脫貧攻堅----青年志愿服務(wù)暖人心”錦旗一面。
(七)無償獻血獻愛心，積極傳播社會正能量。組織動員全園老師們和家長踴躍報名參加無償獻血活動，以實際行動書寫愛心和真情，為社會獻出自己的一點點力量，傳遞社會正能量。
(八)牢記社會使命，爭做紅色志愿宣傳員，教師舞蹈隊多次參加省總工會、省直機關(guān)工委、省婦聯(lián)、幼兒園組織主辦的各類公益演出活動，大型開場舞《中華手拉手》等參與青海電視臺“五一主題晚會”、“民族團結(jié)一家親 同心共筑中國夢”和百姓大舞臺演出等好評如潮。快板舞蹈《環(huán)保意識記心間》、《扎扎實實譜新篇》、《十九大精神奏凱歌》、《中華美德歌》先后50多次參加省、市、區(qū)組織舉辦的“三進高?！薄ⅰ皞鞒袃?yōu)秀家訓(xùn) 弘揚良好家風(fēng) 共建美好家園”、“建設(shè)富裕文明和諧美麗新青海宣傳貫徹省第十三次黨代會精神”、省電視臺“脫貧攻堅 有你有我”、“全省勞動者喜迎十九大”、 省婦聯(lián)“踐行十九大精神三下鄉(xiāng)”、“慶祝改革開放四十年”等文化宣傳活動。
幼兒園是教師們展現(xiàn)自我的平臺。我園以省級示范幼兒園為發(fā)展平臺，以“愛與責(zé)任”為目標(biāo)爭做孩子們的良師益友，這支朝氣蓬勃的團隊，立足本職，勇挑重?fù)?dān)，不計得失，樂于奉獻，是省三毛幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線，是幼教事業(yè)蓄勢待發(fā)的推動者，是新時代活躍在群眾和基層中的紅色志愿宣傳員。
讓我們進入第五環(huán)節(jié)----我承諾。
有請黨支部書記蘭生花同志帶領(lǐng)大家承諾，做新時代志愿人。
我愿意成為一名光榮的志愿者，
我承諾：
盡己所能，不計報酬，幫助他人，
服從安排，協(xié)同合作，服務(wù)社會，
傳播先進科學(xué)文化知識，
踐行志愿精神，
用手把愛相牽，用心把愛傳承，
為建設(shè)團結(jié)互助、平等友愛、共同進步的協(xié)作友好型社會貢獻一份自己的力量。
承諾人：***
請進入今天的最后一個環(huán)節(jié)----送吉祥。
志愿和奉獻是幼教志愿者的精神，也是我們在志愿活動中一貫秉承的理念和作風(fēng)。我們堅信，在平凡的世界里，有了溫情，人間就是芳菲四月天;在年復(fù)一年堅定不移的志愿活動中，我們的精神得以陶冶，品格得以提升，思想得以升華，并且這將帶動越來越多的教育人投身到志愿者這一光榮的行列中來。在新時代我們應(yīng)該學(xué)習(xí)志愿服務(wù)精神，學(xué)習(xí)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念;學(xué)習(xí)助人為樂的奉獻精神;學(xué)習(xí)干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神;學(xué)習(xí)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神!本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家，再見!
8、幼兒園重陽節(jié)活動方案重陽節(jié)親子游戲活動方案
我們要尊老愛幼，在重陽節(jié)來臨之際，農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，我們舉行一節(jié)親子活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感，完整方案往下查看哦
一、設(shè)計思考
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫老人節(jié)，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于尊老、敬老為目的主題活動是十分必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候.建立一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。透過這些活動，能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗：
?、俎r(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。
②爺爺、奶奶十分關(guān)心小朋友，我們也就應(yīng)尊敬爺爺、奶奶。
③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們能夠為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
?、苤仃柟?jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
二、活動準(zhǔn)備：
1、收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室;
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;
3、制作爺爺奶奶的禮物。
4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;
5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》
6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。
附兒歌：奶奶夸我孝順兒
小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。
三、各年齡段主題活動目標(biāo)
小班：
(1)明白重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感;
(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。
具體活動：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個感恩的兒歌。
中班：
(1)明白重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;
(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;
(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。
具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。
大班：
(1)透過調(diào)查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;
(2)用心參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關(guān)愛與尊敬之情;
(3)在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫忙，進一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。
四、具體活動程序
(一) 活動主持：各班教師
(二)活動對象：幼兒、祖父母、老師
(三)活動時間：2010年10月15日
(四)活動地點：各班教室、多媒體教室
(五)活動準(zhǔn)備：
1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;
2、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級里;
3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;
4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;
5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;
6、準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物
7、音樂：《感恩的心》。
(六)活動過程：
1、請爺爺奶奶入坐。
2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，這天我們提前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎
3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒一起祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;
4、小朋友為爺爺奶奶獻茶;
5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;
6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;
7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;
8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);
9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);
10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。
(七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。
9、幼兒園活動專題《閱讀月系列活動方案》活動方案反思
活動目標(biāo)
1.過閱讀活動，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
2.在活動幼兒能夠勇于表達，在活動中激發(fā)師幼、親子間的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，同時也增進親子感情，增加家園互動。
3.喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事有關(guān)內(nèi)容。
4.具有書面表達的愿望和初步技能，愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事，發(fā)展幼兒前閱讀能力以及語言表達、講述能力。
5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
6.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準(zhǔn)備
閱讀記錄本;錄制故事音頻;海報紙張、筆等。
具體活動方案及流程
活動由來：
最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影?！吨改稀氛Z言領(lǐng)域中提出，幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。要為幼兒提供豐富、低幼的讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣?！毒V要》中語言領(lǐng)域指出，幼兒要有初步的前閱讀和前書寫能力。引導(dǎo)幼兒用圖示、符號等其他方式記錄生活經(jīng)驗，并用相應(yīng)的語言講述。圖書是幼兒理解圖畫符號到文字符號，從學(xué)習(xí)口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，應(yīng)及早為幼兒提供完整語言的學(xué)習(xí)機會，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的良好習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力，我們班級也積極開展各項讀書活動，真正使幼兒體驗閱讀的快樂，得到更多的發(fā)展。
活動內(nèi)容：
活動一：天天閱讀記錄
階段一：討論《設(shè)計我的閱讀記錄》
活動目標(biāo)：
?、蹦軌虼竽懓l(fā)表自己的看法，說一說都想 記錄書中的什么內(nèi)容
?、材軌蚪o讀書筆記取適合的名字
活動準(zhǔn)備：幼兒閱讀過書籍;黑板
活動過程：
⒈師幼共同分享一本小朋友最喜歡的書
?、灿懻摚鹤x書后書中非常喜歡的內(nèi)容怎么保留下來?怎么讓別人也能知道?
⒊教師與幼兒共同梳理想法，總結(jié)出班級讀書筆記需要記錄的內(nèi)容。
?、唇o我們的讀書筆記取好聽的名字
師：“我們的讀書筆記有什么作用?”
“那么給我們的讀書筆記取什么名字特別合適呢?”
引導(dǎo)幼兒大膽討論，為讀書筆記取名字。
階段二：藝術(shù)《設(shè)計我的閱讀記錄封皮》
活動目標(biāo)：
?、蹦軌蜻\用線條、裝飾材料等有規(guī)侓的裝飾讀書筆記的封皮。
?、材軌蛘_書寫自己的名字、班級。
活動準(zhǔn)備：閱讀記錄人手一本;彩筆、亮片等裝飾材料
活動過程：
?、边x擇自己喜歡顏色的閱讀記錄本
⒉討論如何裝飾更漂亮
師：你喜歡用什么方法裝飾自己的封皮?
?、秤變貉b飾，教師巡回指導(dǎo)
引導(dǎo)幼兒注意四周裝飾，裝飾時不要把整個封皮都裝飾滿。
?、从變赫故咀约旱拈喿x記錄本
小結(jié)：幼兒都是用什么方法或線條裝飾的閱讀記錄本。
階段三：集體《閱讀記錄》
活動目標(biāo)：
⒈能夠運用簡單的數(shù)字、符號記錄書中的內(nèi)容
⒉能夠?qū)⒂涗浄窒斫o同伴。
活動準(zhǔn)備：閱讀護照人手一冊;一本幼兒喜歡的書
活動過程：⒈師幼共同閱讀書籍
⒉討論書籍怎么記錄更加清楚能看懂
?、秤變哼M行記錄
幼兒共同記錄一本書籍
?、瘁槍τ變旱挠涗涍M行對比和小結(jié)
師：我們來一起看看誰記得更清楚，我們一眼就能看懂
教師將幾個記錄簡單明了的記錄進行展示，幼兒共同觀看。
小結(jié)：記錄時要用簡單的符號或數(shù)字進行記錄，不用像繪畫一樣畫的很復(fù)雜。
師幼共同小結(jié)大家統(tǒng)一運用的符號。如愛用表示愛和喜歡;幾個人可以畫一個人然后用數(shù)字標(biāo)注等。
階段四：家園合作《每天閱讀記錄》
活動目標(biāo)：
?、蹦軌蜃灾鬟M行閱讀，記錄讀書筆記
?、蚕矚g將讀書筆記進行分享。
活動過程：
⒈幼兒每天閱讀一本書，然后再閱讀護照上做記錄
?、卜窒斫o班級幼兒
將記錄的內(nèi)容講給同伴聽，并且根據(jù)書的內(nèi)容進行相應(yīng)的互動提問。
家園配合：
?、毕蚣议L宣傳閱讀的好處，及養(yǎng)成一貫的周期是21天，我們在閱讀月來臨之際，開展我的閱讀護照活動，讓每名幼兒每天閱讀一個繪本或故事，引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
⒉通過微信群和班中餐前分享自己的讀書筆記。
?、衬軌騾f(xié)助引導(dǎo)幼兒每天讀書，進行記錄。
活動二：好書分享
活動目標(biāo)：
⒈通過分享激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。
?、材軌蛄鲿车膶⒆约合矚g書中的故事講給同伴聽。
?、秤變合嗷ブv故事的過程中，能夠通過同伴間的交流，增進同伴間的情感。
活動準(zhǔn)備：倡議孩子們每個人帶一本自己喜歡的好書來幼兒園，在過渡環(huán)節(jié)或餐前活動把書中的故事講給小朋友聽。
活動過程：
?、庇變悍窒碜约簬淼臅?，把故事講給大家聽
⒉說說自己為什么喜歡這本書?讓我們學(xué)習(xí)到了什么?幼兒間相互討論。
活動三：故事電臺
活動目標(biāo)：
?、蹦軌蚺錁愤M行故事講述活動
?、材軌蛴懈星榈闹v述故事內(nèi)容
活動準(zhǔn)備：⒈向家長宣傳本次活動的目的及活動形式，激發(fā)家長參與的欲望。⒉請每個家長幫孩子錄一個故事的音頻，收集到班中
活動過程：
⒈幼兒挑選一本最喜歡的繪本或故事。
⒉親子用手機錄制講述一本繪本的音頻，添加背景音樂，格式為MP3(幼兒伴隨音樂講述故事或繪本，家長協(xié)助錄音及配樂)。
⒊將錄制的故事音頻帶到班中。
?、蠢眠^度環(huán)節(jié)將故事音頻分享給幼兒，幼兒相互討論，相互學(xué)習(xí)故事錄音的有點，借鑒不足。
?、得刻煳缢敖o幼兒欣賞故事錄音。
?、睹績芍苡變焊伦约旱墓适乱纛l，結(jié)合每次相互借鑒的有點調(diào)整自己的故事錄音，讓自己有進步。
活動四：詩詞朗誦會
活動目標(biāo)：
⒈能夠配樂有感情的詩詞朗誦。
?、材軌蛘J(rèn)真傾聽欣賞古詩朗誦。
活動準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一首朗誦的詩詞、準(zhǔn)備音樂。
活動過程：
?、泵课挥變簻?zhǔn)備一首參賽的朗誦詩詞，自備服裝。
?、舶嗉夁M行朗誦會活動，評選出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，頒發(fā)獎狀。
活動五：家園互動《好書分享》微信群討論活動
活動目標(biāo)：
?、睅椭议L都解決選擇書及培養(yǎng)幼兒讀書興趣和習(xí)慣方面的困惑，提供方法。
?、餐ㄟ^微信群討論，加強班級間的聯(lián)系，為家庭間建立關(guān)于閱讀的分享平臺，逐步建立家庭的閱讀體系。
活動準(zhǔn)備：實現(xiàn)調(diào)查家長關(guān)于幼兒閱讀的困惑;微信群提前通知家長群討論的話題及時間;教師提前查閱相關(guān)資料，保證群聊過程中能夠給家長正確的、專業(yè)的指導(dǎo)。
活動過程：
㈠活動開始前，提示家長活動即將開始，做好準(zhǔn)備。
教師發(fā)布關(guān)于本次群討論的話題：如何為幼兒選擇圖書，進行閱讀活動。
?、婕议L根據(jù)討論話題開始討論活動
⒈家長相互介紹自己為幼兒選書的經(jīng)驗和方法
?、步處熖釤?、小結(jié)為大班幼兒選擇圖書方法
?、趴梢愿鶕?jù)幼兒的問題選擇，借助圖書給予教育
?、聘鶕?jù)幼兒年齡特點選擇圖書
?、且獡襁x正規(guī)出版社所出的作品，尤其一些名社的。
⑷文字不宜過多，閱讀應(yīng)該以圖畫書為主。
?、缦嗷ネ扑]圖書
?、奔议L們相互推薦幼兒喜歡的圖書，認(rèn)為很有教育價值的圖書，并且符合上面圖書選擇方法和標(biāo)準(zhǔn)的。
?、补膭罴议L們相互換書，讓圖書資源循環(huán)起來。
?、栊〗Y(jié)本次活動，感謝家長們的積極參與。
活動六：我是故事大王
活動目標(biāo)：
?、毕矚g講故事，愿意在集體面前大膽連貫講述。
?、材軌蜻\用不同的語氣或動作表現(xiàn)故事。
?、衬軌蛘_評價他人的故事，學(xué)習(xí)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足。
活動準(zhǔn)備：與幼兒討論，提議開展故事比賽;提前與幼兒商討好比賽方式、評比規(guī)則、獲獎人數(shù)等。故事大賽PPT背景、幼兒準(zhǔn)備好自己要參賽的故事。
活動過程：
?、褰處熜蓟顒娱_始
?、苯處熡门d奮的語氣宣布故事大賽開始。
⒉和幼兒共同商討比賽的方式、評比規(guī)則、獲獎人數(shù)等。
通過投票選出的3位幼兒評委和兩位教師評委到打分座位。
㈡故事比賽
?、庇變荷蠄鲎晕医榻B，說故事的名字，開始講故事。
?、灿變喊错樞蛑v故事，提醒幼兒注意傾聽，聽完故事后要鼓掌表示感謝和鼓勵。
?、吃u委打分
?、缭u選
?、庇捎變赫f說最喜歡誰的故事，并說明理由。
?、步處煾鶕?jù)評委打分情況評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
?、碁楣适麓笸鮽冾C獎，大家鼓掌祝賀。
活動七：圖書區(qū)《讀書海報》活動
活動目標(biāo)：
?、蹦茏屑?xì)觀察圖書畫面及內(nèi)容，了解圖書的主題、名稱、事件等主要內(nèi)容。
?、材軌蛴猛暾⑦B貫的語言講述海報的主要內(nèi)容。
⒊愿意將喜歡的圖書制作成讀書海報進行分享。
⒋制作中能夠合理布局，選擇重要信息制作海報內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：白色A3紙，彩筆，桌布
㈠幼兒閱讀圖書
?、庇變哼x擇自己喜歡的圖書進行閱讀
可以與同伴一起閱讀。了解圖書的主要內(nèi)容。
?、灿變哼x擇提煉書中的重要信息
幼兒可以相互討論認(rèn)為書中重要的內(nèi)容，吸引自己的內(nèi)容，進行提煉選擇。
?、嬷谱髯x書海報
⒈幼兒協(xié)商分工
相互討論誰負(fù)責(zé)制作海報的什么部分;如何布局合理運用紙張
?、查_始制作海報
㈢分享海報
制作完畢后與班級幼兒一起分享海報，激發(fā)其他幼兒對圖書區(qū)書籍的興趣。
反思：
《 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出“幼兒期是語言表達，特別是口語表達的關(guān)鍵期，幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個領(lǐng)域，對其它領(lǐng)域有至關(guān)重要的影響?！薄队變簣@教育指導(dǎo)綱要》強調(diào)“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，幼兒要有初步的前閱讀和前書寫能力。引導(dǎo)幼兒用圖示、符號等其他方式記錄生活經(jīng)驗，并用相應(yīng)的語言講述?！眻D書是幼兒理解圖畫符號到文字符號，從學(xué)習(xí)口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，應(yīng)及早為幼兒提供完整語言的學(xué)習(xí)機會，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。我們通過多種活動，結(jié)合大班的年齡特點和學(xué)習(xí)方式開展了閱讀活動。目的在于提高家長培養(yǎng)幼兒早期閱讀的意識，提高幼兒閱讀的興趣、良好的閱讀習(xí)慣以及語言能力。
通過本次活動，幼兒對書的喜愛更加深厚了。幼兒在與家長們一起閱讀的同時，增加了親子感情。故事比賽活動幼兒能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，并且大膽的進行講故事活動。整個閱讀活動，從好書推薦、閱讀分享到讀書海報，逐漸為幼兒做好從口頭語言向書面語言的前期閱讀和前期書寫準(zhǔn)備，掌握了一些閱讀和書寫的準(zhǔn)備技能，為即將升入小學(xué)的大班小朋友做好了鋪墊。每天開展閱讀記錄活動，家園配合養(yǎng)成了幼兒愛閱讀，愛記錄的習(xí)慣，鍛煉了幼兒符號記錄的能力。通過微信群討論、故事大王、古詩朗誦等活動，家長們也深入理解早期閱讀的重要性，自覺改善家庭的閱讀環(huán)境，家園合作培養(yǎng)了幼兒的閱讀素養(yǎng)。
10、幼兒園方案清明節(jié)主題系列活動暨殘健融合教育活動方案
時間
2019年3月18日
地點
健樂幼兒園分園、聾康中心、烈士陵園
活動目標(biāo)
清明是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明的來到，預(yù)示著萬物凋零的寒冬過去，風(fēng)和日麗的春天真正地開始。在清明期間，我園結(jié)合實際情況組織幼兒開展“清明知多少”主題教育活動、殘健融合“一對一組合結(jié)對子”活動和到烈士陵園參加祭奠活動，目的是讓幼兒在了解清明節(jié)的基礎(chǔ)上，感懷革命烈士樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想;同時懂得珍惜現(xiàn)在的生活，懂得關(guān)愛殘障兒童，培養(yǎng)幼兒的愛心和奉獻精神。
活動準(zhǔn)備
清明系列活動相關(guān)材料
具體活動方案及流程
清明主題系列活動(一)
——“清明知多少”主題活動
一、活動目的
清明，是二十四節(jié)氣之一，有清潔明亮之意。這是一個我們漢民族祭奠先人的民間傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年中最適合外出旅游的一段時光，古人所說的“踏青”就是指的這段時光。在清明節(jié)期間，我園組織幼兒開展“清明之多少”系列主題活動，目的是通過各種豐富多彩活動讓幼兒從小接受中華民族傳統(tǒng)文化的熏陶，使幼兒進一步了解我國傳統(tǒng)文化及其內(nèi)涵，多角度的感受傳統(tǒng)文化的魅力，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
二、活動時間
2019年3月18日到4月8日
三、活動對象
健樂分園各班級教師和幼兒。
四、健樂分園具體活動安排
1、小班：我眼中的春天，感受春天季節(jié)變化。
美術(shù)活動：風(fēng)車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)
美術(shù)活動：漂亮的風(fēng)箏
親子活動：飛舞的風(fēng)箏
親子活動： 踏春活動
2、中班：初步了解清明，感受四季變化與輪回。
語言活動：古詩誦讀《清明》
語言活動：學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣歌
語言活動：寒食節(jié)
生活活動：時令菜
區(qū)域活動：美工區(qū)(繪畫、手工、泥工等，表現(xiàn)美麗的春天)
科學(xué)區(qū)(了解二十四節(jié)氣)
表演區(qū)(朗誦有關(guān)清明的古詩或詩歌)
圖書區(qū)(看圖講述革命烈士的故事)
數(shù)學(xué)區(qū)(二十四節(jié)氣排序)
2、大班：進一步了解清明，進行革命傳統(tǒng)教育。
音樂活動：欣賞歌曲《王二小》
手工活動：為革命烈士敬獻的花圈和白色胸花
社會活動：親自參加清明祭奠革命先烈儀式活動
體育游戲：我是解放軍
親子活動：講述“家的故事”
區(qū)域活動：折紙活動(神氣的手槍)
繪畫活動(清明連環(huán)畫)
語言區(qū)(講述革命烈士故事及自家家風(fēng)、傳統(tǒng)、祖輩故事)
表演區(qū)(我心中的英雄)
清明主題系列活動(二)
——殘健融合親子活動
一、活動意義
經(jīng)過上學(xué)期與聾兒康復(fù)教育中心的殘健融合活動，我園幼兒與教育中心的聾兒交朋友，一起學(xué)習(xí)、游戲，不但幫助聾兒較好的融入普幼班級，同時培養(yǎng)孩子們從小懂得關(guān)愛他人、幫助他人的品質(zhì)。本學(xué)習(xí)我們繼續(xù)與聾兒康復(fù)中心尋找新的教育契機，加強互助模式，探索有效教育模式。
二、活動目的
1、通過清明節(jié)契機，加強殘健互動，讓我園小朋友與聽障小朋友一起來了解清明節(jié)的相關(guān)知識，進行革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)幼兒向革命烈士學(xué)習(xí)和愛國愛家情感。同時通過手工制作胸花、花圈，提高幼兒動手能力和合作能力。
2、探索“一對一組合結(jié)對子”模式，鼓勵健聽家庭與聽障家庭實現(xiàn)“一對一”幫扶關(guān)系，讓聾兒感受到社會的溫暖，健康的成長，以更好的心態(tài)融入主流社會。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、活動時間
2019年3月27日上午9：00—11：00
四、活動地點
聾兒康復(fù)教育中心
五、活動對象
健樂分園大班10名幼兒和家長，部分教師。
聾兒康復(fù)教育中心中班全體幼兒、家長和老師。
六、活動內(nèi)容
1、健聽家庭與聽障家庭“一對一組合結(jié)對子”。
2、由健樂老師給孩子們講一講清明的相關(guān)小常識。
3、由健樂老師帶領(lǐng)大家一起制作清明祭奠活動的花圈和小白花。
4、邀請聾兒康復(fù)教育中心中班所有幼兒、家長和老師們一起參加我園4月2日組織的清明祭奠革命英烈活動。
清明主題系列活動(三)
—— 清明祭奠革命英烈活動
一、活動目的
讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀、掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想。
二、活動時間
2019年4月2日上午8：00—11：00
五、活動地點
太行太岳烈士陵園
六、活動對象
健樂分園大班全體師生、部分家長;
聾兒康復(fù)教育中心中班全體師生和家長。
七、活動組織機構(gòu)及成員
領(lǐng)導(dǎo)組：健樂分園園長、聾康中心主任
籌備組：兩園主任、保教員、男體育教師、保健醫(yī)
八、活動流程
1、開場主持：健樂分園一名教師、2名幼兒
① 奏唱國歌
?、?請小朋友代表向革命烈士紀(jì)念碑敬獻花圈
③ 默哀一分鐘，三鞠躬
?、?教師代表致詞：健樂教師代表、教育中心教師代表
?、?宣誓
?、?全體教師、幼兒和家長向紀(jì)念碑敬獻小白花。
2、合影留念
3、參觀紀(jì)念堂
4、祭奠儀式結(jié)束，安全返回幼兒園
九、活動注意事項
1、外出活動，注意安全，遵守交規(guī)。
2、祭奠活動中，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。
3、參加活動的所有人員均要穿著深色服裝、整潔大方。
4、教育幼兒掃墓是件嚴(yán)肅的事，進行當(dāng)中不得嬉笑打鬧，要保持安靜。
5、參觀紀(jì)念館時要排好隊，有序參觀，切勿吵鬧。
6、講衛(wèi)生，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。
7、不要亂跑，不破壞綠蔭草地。
8、上廁所時，教師要協(xié)助幼兒有序如廁。
9、觀察天氣情況，調(diào)整實際組織時間。
11、教案幼兒園活動方案：學(xué)前教育宣傳月
本篇是幼兒園活動方案，幫助社會和家長正確認(rèn)識幼兒園保教與教育，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
活動目標(biāo)
組織幼兒、家長、教師深入?yún)⑴c學(xué)前教育宣傳月活動，開展學(xué)前教育月系列主題活動以及師德師風(fēng)、專業(yè)素養(yǎng)等方面的研討和實踐活動，打造有特色、有影響力的活動品牌。
培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準(zhǔn)備
展板、音樂
具體活動方案及流程
一、指導(dǎo)思想：
落實教育部辦公廳《關(guān)于開展 2018 年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(鄂教幼高辦函〔2018〕12 號)文件精神，結(jié)合本園實際情況，特制定此活動方案。
二、活動主題
我是幼兒園教師
三、活動時間
2018年5月20日至 6月20日
四、活動對象
全體教師、幼兒及家長
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：園長
副組長：副園長
組員： 各年級組長
成立相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，完善工作機制，明確職責(zé)分工，落實具體活動。
六、活動措施
1.精心部署實施。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真擬定方案，做好各項宣傳活動，將宣傳月活動作為宣傳學(xué)前教育科學(xué)理念、典型經(jīng)驗和幼兒園教師職業(yè)精神的重要機遇，把學(xué)前教育宣傳月作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果、宣傳當(dāng)代教師正面形象和科學(xué)育兒理念的重要載體，作為提升幼兒園辦園品位的重要平臺，作為當(dāng)前一項重點工作予以落實，力求做到制度化、常態(tài)化。組建以園長為組長的活動專班，全園各方力量全部參與，做到內(nèi)容充實、形式多樣，有所創(chuàng)新。
2.突出主題內(nèi)涵。把握正確宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應(yīng)家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。通過舉辦師征文比賽、朗讀比賽、先進事跡宣傳等多種活動，努力打造有特色、有影響力的活動品牌。
3.整合專業(yè)資源。通過開放日、家長會、家訪等活動，引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒發(fā)展需要，支持配合幼兒園教師在保育教育、膳食營養(yǎng)、安全衛(wèi)生等方面的工作。組織教師深入?yún)⑴c宣傳月活動，積極開展師德師風(fēng)、專業(yè)素養(yǎng)等方面的研討和實踐活動，增強幼兒園教師職業(yè)的榮譽感和責(zé)任感。
4.落實系列活動。通過開展系列活動，多視角、多形式宣傳報道幼兒園教師工作與學(xué)習(xí)的真實情景及典型案例，力求突出活動效果。
七、活動安排
(一)制定方案
要求：保教處制定活動方案，園長審核通過后發(fā)放到各班。
時間：5月18日
(二)宣傳啟動
要求：1.LED滾動播放“2018年全國學(xué)前教育宣傳月主題：我是幼兒園教師”;2.通過幼兒園QQ群、例會告知教師活動的目的及具體安排;各班通過班級微信群、QQ群、家長會、家園欄等形式向家長進行宣傳;3.幼兒園微信公眾號對具體活動進行系列報道;4.舉辦一期主題宣傳專欄;組織教師進行一次主題交流活動;面向家長開展一次主題宣講活動。
時間：5月19日——6月20日
(三)系列主題活動
1.“我的教育故事”征文活動
要求：1.教師圍繞工作中的家園溝通、廉潔從教、同伴互助、教育策略、個案關(guān)注、活動反思等內(nèi)容撰寫教育故事。2.字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)。3.幼兒園組織征文評選工作，評出一、二、三等獎。
時間：5月20日——5月31日
2.園本教研活動
要求：1.通過教育教學(xué)推門聽課、園本教研活動，幫助一線教師解決實際工作問題，更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)。2.開展游戲案例推薦活動。收集整理幼兒園戶外游戲優(yōu)秀案例，深入推進戶外游戲活動。
時間：5月20日——6月20日
3.“童心飛揚 同享成長” 主題活動
活動一：童韻展風(fēng)采——團體操展示活動(各年級組)
活動二：童真悅生活——“生活自理小能手”主題實踐活動(苗苗組 )
活動三：童書傳經(jīng)典——“親子閱讀”主題實踐活動：最美自制繪本、最美幼兒故事(向日葵組)
活動四：童智探世界——“BOSS小達人”主題實踐活動(蒲公英組)
活動時間：5月20日——6月6日
4.朗讀比賽活動
要求：以各班教師三人一組為單位，參加幼兒園黨支部、團支部、政教處組織的“我是幼兒園教師，我為自己代言”主題朗讀比賽。
時間：6月12日下午18:00——19:30
5.家園共育活動
要求：1.苗苗組、向日葵組家訪;2.蒲公英組“幼小銜接”家園案例分享。3.教師、家長“守護童年 有你有我”簽名活動。
時間：6月15日——6月20日
6.資料歸檔收集活動資料，上報市教育局基教科。
時間：6月21日