《幼兒園我身邊的傳統(tǒng)文化《傳統(tǒng)游戲真好玩》大班體育游戲教案》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園我身邊的傳統(tǒng)文化《傳統(tǒng)游戲真好玩》大班體育游戲教案
活動目標(biāo)：
1.學(xué)會幾種常見傳統(tǒng)游戲的玩法。
2.發(fā)展彈跳、奔跑等動作技能及協(xié)調(diào)性。
3.體驗與同伴一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的快樂。
4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
活動準(zhǔn)備：
皮筋、翻繩、鐵環(huán)、尾巴。
活動過程：
1.指導(dǎo)幼兒觀察傳統(tǒng)體育游戲圖片，分別交代游戲玩法。
翻花繩：兩人一組，一人先翻出花樣，另一人來接繩，保證繩子不松開?？凑l翻得花樣多。
跳皮筋：用小椅子或請小朋友將皮筋撐成正方形、長方形或三角形，幾名幼兒在皮筋上邊朗通兒歌邊跳，兒歌如《城門幾丈高》《馬蓮開花》等。讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。
滾鐵環(huán)：用鐵鉤推動鐵環(huán)向前滾動并控制鐵環(huán)方向，可直走、拐彎。滾鐵環(huán)的動作有一定難度，需要一定的技巧。
揪尾巴：每人身后別著一根“尾巴”，幼兒在一定范圍內(nèi)互追，以揪到別人尾巴多而自己尾巴保存好的幼兒為勝。
2.教師出示準(zhǔn)備好的器械，請會玩的幼兒進(jìn)行示范。
3.教師講解每種器械應(yīng)注意的問題和操作技巧，幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)。
4.請幼兒自選器械到相應(yīng)場地玩耍，教師分組指導(dǎo)。
5.教師可以根據(jù)實際情況選擇游戲種類。
2、幼兒園大班體育活動《快樂舞龍隊》我身邊的傳統(tǒng)文化教案反思
舞龍，俗稱玩龍燈，是一種起源于中國的漢族傳統(tǒng)民俗文化活動。以下這節(jié)課通過活動引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)走出交叉隊形。能夠正確、熟練的走出雙圈、螺旋、S形等隊形。
活動目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)走出交叉隊形。
2.能夠正確、熟練的走出雙圈、螺旋、S 形等隊形。
3.感受隊形變化的樂趣，提高整體配合的團(tuán)隊意識。
4.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
5.樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
活動準(zhǔn)備：
廢舊橫幅 2 條、頭巾 3 條，背景音樂《金蛇狂舞》等歡快的民樂;雙圈、螺旋圖片
各 1 張，交叉隊形示意圖(如圖)。
活動過程：
1.請幼兒說一說在哪里看見過舞龍隊，長龍是怎樣組成的。提議幼兒學(xué)舞龍隊的樣子走隊形。
2.教師扎頭巾當(dāng)龍頭，幼兒手持橫幅排成一隊跟在教師后面，練習(xí)多種隊形。
(1)分別走大圓形、S 形，再走螺旋形。
(2)請前兩名幼兒扎頭巾當(dāng)龍頭，左右分隊走，走成兩隊。
(3)教師出示雙圈圖，兩隊幼兒持橫幅走成反方向大圓。教師可視情況下達(dá)“跑步”
“齊步走”“高低走”等口令，變化行進(jìn)速度和橫幅的高低。
(4)教師出示螺旋圖，兩隊各自走螺旋再反轉(zhuǎn)回位，口令同上。
3.學(xué)習(xí)走出交叉隊形。
(1)收回橫幅，教師出示交叉隊形圖，請幼兒說一說該怎樣走，教師組織一組幼兒看圖嘗試走交叉隊形。
(2)每組分別嘗試，然后演示交叉隊形，幼兒討論哪種走法對。
小結(jié)：兩隊從兩個角向場地對角走。到中心點相遇時，A 隊幼兒總是比 B 隊幼兒先走， 即 A 隊排頭先走，B 隊排頭在 A 隊排頭和 A 隊第二名幼兒中
間穿過，A 隊的第二名幼兒在 B 隊排頭與 B 隊第二名幼兒中間穿過，依次類推。交叉時不搶隊、不沖撞。
(3)全班分成兩隊，嘗試走交叉隊形，教師站在中心點指導(dǎo)和提醒。
4.幼兒分組表演，感受隊形變化的樂趣。
(1)幼兒分成兩組，2/3 的幼兒扮舞龍隊員 1/3 的幼兒當(dāng)觀眾。舞龍隊員隨背景音樂，聽教師口令變化隊形和速度。在走簡單的雙圈、S 形、螺旋形時，老師可讓幼兒小跑步，使隊形流動更加迅速。到交叉隊形時，請幼兒以步行速度進(jìn)行
配班老師帶觀眾站在幼兒園中可看到操場全貌的安全位置，欣賞舞龍隊隊形表演。有條件的可請教師在高處拍攝幼兒隊形回班播放。
(2)幼兒交換角色，彼此表演和欣賞隊形。
5.播放輕柔的音樂，幼兒自由舞蹈、放松。
活動反思：
通過活動幼兒學(xué)會了步調(diào)一致的簡單舞龍動作，體驗了活動的樂趣，但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致，出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象，需要進(jìn)一步熟悉動作，協(xié)調(diào)配合，提高合作能力。
3、幼兒園大班社會《百家姓》我身邊的傳統(tǒng)文化教案
活動目標(biāo)：
1.初步了解單姓、復(fù)姓及百家姓的含義。
2.能與同伴交流自己對姓氏的認(rèn)識，認(rèn)真傾聽他人的觀點。
3.感受中國姓氏的豐富，萌發(fā)認(rèn)識百家姓的興趣。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒幾姓氏卡片、教師姓名卡片，《百家姓》音樂、水彩筆。
2.偉人、科學(xué)家、運(yùn)動員等名人的圖片，《我愛你中國》。
活動過程：
1.引導(dǎo)幼兒了解自己的姓氏，激發(fā)幼兒對姓氏的興趣。
(1)出示自己名字的卡片，使幼兒知道名字的第一個字是姓。提問：老師姓什么?名字中的哪個字是老師的姓?
(2)出示幼兒姓氏卡片，讓幼兒在其中找出自己的姓，在黑板上擺成一排引導(dǎo)幼兒讀一讀自己的姓。
2.引導(dǎo)幼兒通過比較找出同姓的人，初步了解百家姓的含義。
(1)點數(shù)黑板上的姓氏并與幼兒人數(shù)作比較，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有人同姓。提問：數(shù)一數(shù)黑板上有多少個姓?姓 x 的小朋友有幾個?
小結(jié)：一般來說，家中的爺爺、爸爸、哥哥、弟弟、姐姐、妹妺和自己是同姓的。
(2)引導(dǎo)幼兒討論：有相同姓氏的小朋友是不是自己的親人? 小結(jié)：傳說很久以前，中國同姓的人都是一家人。
3.引導(dǎo)幼兒找一找不同的姓，進(jìn)一步感受百家姓的含義。
(1)請幼兒說出自己知道的其他的姓氏，感受中國姓氏的豐富。教師將自己知道的其他姓氏寫在白板上，請幼兒點數(shù)姓氏數(shù)量。
(2)播放《百家姓》音樂，請幼兒閱讀《我愛你中國》第 4 頁，讀一讀《百家姓》
中的前 20 個姓。提問：姓氏會傳下去嗎?傳給誰?你還知道其他哪些姓?
小結(jié)：《百家姓》里記載了 500 多個姓氏。我們的姓氏會傳給子孫。
4.了解單姓、復(fù)姓。激發(fā)幼兒作為一個中國人的民族自豪感。
(1)出示中國名人的圖片，請幼兒說出他們的姓和名。
(2)結(jié)合司馬光的照片，引導(dǎo)幼兒初步了解一個字的是單姓、兩個字的是復(fù)姓。
(3)請幼兒說說這些人做了哪些了不起的事情，能讓人們記住他們的名字。
4、幼兒園蒙古族傳統(tǒng)體育游戲《圍獵》大班健康教案
過闖關(guān)游戲初步探索弓箭基本玩法。增強(qiáng)幼兒對肌肉的反應(yīng)速度、準(zhǔn)確性和動作的協(xié)調(diào)性、在游戲中掌握射箭的技能。
設(shè)計意圖：
大班幼兒喜歡競技類的體育游戲活動，結(jié)合民族特色游戲活動，讓幼兒了解“射箭”是蒙古族人民的男兒三藝，作為蒙古的小朋友能夠熟練的進(jìn)行“男兒三藝”運(yùn)動，讓幼兒從小受蒙古族傳統(tǒng)體育項目的熏陶，鍛煉幼兒的堅強(qiáng)意志，選擇符合大班幼兒年齡特點的民族傳統(tǒng)體育活動《圍獵》，讓幼兒在游戲中體驗射箭的樂趣，體驗成功的樂趣和滿足感。
活動目標(biāo)：
1.通過闖關(guān)游戲初步探索弓箭基本玩法。
2.增強(qiáng)幼兒對肌肉的反應(yīng)速度、準(zhǔn)確性和動作的協(xié)調(diào)性、在游戲中掌握射箭的技能。
3.能夠遵守游戲規(guī)則，體驗游戲帶來的快樂。
重點難點：
增強(qiáng)幼兒對肌肉的反應(yīng)速度、準(zhǔn)確性和動作的協(xié)調(diào)性、在游戲中掌握射箭的技能。
活動準(zhǔn)備：
射箭裝備5套、毛絨玩具、小馬、靶心牌、毛線、獎牌、音樂。
活動過程：
一、開始部分：熱身運(yùn)動。
小朋友們我們都是蒙古族的小伙伴，蒙古族的小朋友們喜歡的三大運(yùn)動是什么?(摔跤、射箭、騎馬)
情境導(dǎo)入今天我要和小朋友一起去玩“圍獵”游戲?，F(xiàn)在小朋友和老師一起動起來吧。(音樂律動操)
二、基本部分，幼兒練習(xí)使用弓箭、投準(zhǔn)的技能，在游戲活
動中掌握射箭的基本技能。
(一)游戲一“翻大山”。
要去獵場首先我們要翻過一座高山，目的：增強(qiáng)上肢力量，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
1.幼兒分組游戲，游戲者背著箭囊翻山。
2.在翻山的過程箭不能掉出來。
(二)游戲二“神射手”。
1.幼兒從高山處騎馬到指點射箭位置，調(diào)整自己的身體按照正確姿勢拿起弓準(zhǔn)備拉弓。
2.幼兒利用臂力拉弓，將弓調(diào)整到可以射箭的角度，和身體成90度。
3.完成拉弓——擺箭——發(fā)射——射中靶心。幼兒必須在線外進(jìn)行射箭。
4.教師小結(jié)：幼兒分享射箭經(jīng)驗。
(三)游戲三“圍獵”。
1.幼兒4人一組進(jìn)行游戲，幼兒從起點開始助跑——翻山——騎馬到達(dá)指定位置——瞄準(zhǔn)射擊獵物。
2.規(guī)則：
(1)腳不能過線或踩線。
(2)箭擊中獵物為獲勝者，并將獵物帶走。
(3)獲得獵物多者為獲勝者。
3.注意事項：投箭時握箭于箭身前1/3處，靠前擺小臂和抖腕的力量將箭投出，小臂手腕要用力。
4.開始圍獵游戲。
5.為“打獵高手”頒發(fā)獎牌。
三、結(jié)束部分：放松整理運(yùn)動，交流分享射箭樂趣和感受。
(一)放松運(yùn)動。
(二)游戲回顧。
(三)分享交流。
安全提示：幼兒射箭時一定要看清出自己射箭的靶心位置，不要將箭頭射到其他位置傷到同伴。
環(huán)保提示：戶外活動時不可以隨筆扔掉棄物。
活動總結(jié)：
本次活動中幼兒對射箭技能掌握的不是很好，有部分幼兒孩子不會使用弓箭，應(yīng)在幼兒開始練習(xí)射箭技能時教師給予正確的示范，或者讓能力強(qiáng)的幼兒做示范，在幼兒都會射箭的基礎(chǔ)下讓幼兒參與游戲活動。
游戲場地的距離有點遠(yuǎn)，幼兒等待的時間較長，可以直接讓幼兒練習(xí)射箭，不用進(jìn)行爬山騎馬，讓幼兒在“圍獵”游戲中爬山、騎馬、射箭，這樣會縮短幼兒的等待的時間少一點。
游戲分享環(huán)節(jié)由于時間關(guān)系，有點草率沒有讓更多幼兒的幼兒分享自己的射箭技能和經(jīng)驗。
以上是小編整理的完整教案內(nèi)容，希望對您有所幫助!
5、幼兒園我身邊的傳統(tǒng)文化《傳統(tǒng)游戲真好玩》大班體育游戲教案
活動目標(biāo)：
1.學(xué)會幾種常見傳統(tǒng)游戲的玩法。
2.發(fā)展彈跳、奔跑等動作技能及協(xié)調(diào)性。
3.體驗與同伴一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的快樂。
4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
活動準(zhǔn)備：
皮筋、翻繩、鐵環(huán)、尾巴。
活動過程：
1.指導(dǎo)幼兒觀察傳統(tǒng)體育游戲圖片，分別交代游戲玩法。
翻花繩：兩人一組，一人先翻出花樣，另一人來接繩，保證繩子不松開?？凑l翻得花樣多。
跳皮筋：用小椅子或請小朋友將皮筋撐成正方形、長方形或三角形，幾名幼兒在皮筋上邊朗通兒歌邊跳，兒歌如《城門幾丈高》《馬蓮開花》等。讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。
滾鐵環(huán)：用鐵鉤推動鐵環(huán)向前滾動并控制鐵環(huán)方向，可直走、拐彎。滾鐵環(huán)的動作有一定難度，需要一定的技巧。
揪尾巴：每人身后別著一根“尾巴”，幼兒在一定范圍內(nèi)互追，以揪到別人尾巴多而自己尾巴保存好的幼兒為勝。
2.教師出示準(zhǔn)備好的器械，請會玩的幼兒進(jìn)行示范。
3.教師講解每種器械應(yīng)注意的問題和操作技巧，幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)。
4.請幼兒自選器械到相應(yīng)場地玩耍，教師分組指導(dǎo)。
5.教師可以根據(jù)實際情況選擇游戲種類。
6、幼兒園大班健康體育游戲教案《報紙真好玩》反思
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)快速跑、跳躍、投擲等基本動作，掌握動作要領(lǐng)。
2.能大膽探索報紙的多種不同玩法。
3.愿意主動參與活動，體驗玩報紙的樂趣。
4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動重難點：練習(xí)快速跑、跳躍、投擲等基本動作，掌握動作要領(lǐng)。(重點)能大膽探索報紙的多種不同玩法。(難點)
活動準(zhǔn)備：
1.報紙若干、紙球若干。
2.布置“巡邏”、“打野獸”的游戲場地。
3.音樂
活動過程：
1.創(chuàng)設(shè)帶領(lǐng)“士兵”去巡邏的游戲情境，組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動。教師扮演隊長，幼兒扮演小土兵，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入巡邏場地，微行進(jìn)間的踏步、跑步、雙腳跳等動作。
2.個人或同伴合作自由玩報紙，引導(dǎo)幼兒利用報紙的特性探索報紙的多種玩兒法。
(1)引導(dǎo)幼兒討論：報紙可以怎樣玩?
(2)幼兒自由選擇報紙，可一人玩，也可幾個人合作著玩，嘗試探索各種玩法。在集體探索中教師啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：“你把報紙微成了什么，讓自己的身體運(yùn)動起來的?”“還有和別人不一樣的玩法嗎?”
(3)讓個別幼兒或結(jié)伴展示自己探索的玩法：“你是怎樣玩的，你教給大家玩一玩吧。”重點掌握帶紙快速跑、投擲的動作要領(lǐng)(利用兒歌形式：兩腳分開站，拿起手榴彈，眼睛看前方，用力向前扔)。
(4)教師小結(jié)：原來報紙有這么多玩法，可以扔著玩、帶紙快跑，做成紙球來投擲、還有兩個人合作玩……等，讓我們身體運(yùn)動起來，報紙真3.組織幼兒進(jìn)入“打野獸”的游戲情境，在游戲中鞏固、練習(xí)快速跑、跳躍、投擲等基本動作。
(1)游戲情境：士兵們，剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵情，前方出現(xiàn)了野獸，需要我們?nèi)ゴ驓?，那我們怎樣去打它?(討論并總結(jié)出：用投擲手雷的方法)。
(2)教師講解并示范游戲過程：從起點出發(fā)，穿上“防彈衣”一跳過敵人的“地雷區(qū)”，到“手雷”投擲區(qū)，用肩上揮臂投擲的方法用“手雷”擊中“野獸”后，按照路線返回。
游戲規(guī)則：
1)防彈衣不可以用手幫忙
2)兩個士兵結(jié)伴出發(fā)，前面的士兵出發(fā)后，后面的士兵穿上“防彈衣”做好準(zhǔn)備，魚貫練習(xí)。
3)每人每次只投一個“手雷”
(3)幼兒開始游戲。
(4)移動“野獸”的位置，來增加游戲的趣味性。
4.和士兵們一起慶祝勝利，引導(dǎo)幼兒有意識的進(jìn)行放松活動，并整理場地。
“今天我們的小兵真勇敢，克服困難完成了任務(wù)，真是了不起?！笨靵砼輦€溫泉吧，引導(dǎo)幼兒有意識的跳一跳、甩甩手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈、拍拍手(放松運(yùn)動)
【活動反思】
這次全園優(yōu)質(zhì)課評比活動中，我開展的是一次綜合活動《報紙真好玩》。活動目的是讓孩子知道過期的報紙可以玩，在玩的過程中探索剪出更長的報紙。
活動的開始我用談話的方式來聊一聊報紙，通過提問讓孩子們知道看報紙的好處。接下來的環(huán)節(jié)，讓孩子們知道報紙過期了，大人就沒什么用了，可我們孩子可以拿來玩。我先引導(dǎo)孩子，過期的報紙可以折，并讓孩子們做一個望眼鏡，調(diào)動了孩子的積極性，在做的過程中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)用報紙的長邊卷的望眼鏡，比用短邊卷的要長。在孩子們興致很高時，我又引導(dǎo)孩子來剪報紙玩。我提出問題：能不能剪出一條比較長的紙條?孩子們馬上就開始嘗試起來，在這個環(huán)節(jié)中，由于孩子是借班上的，孩子的水平我事先不知道，在加上活動前沒特別交代，以至于一開始就有幾個孩子亂剪起來，當(dāng)然大部分孩子很不錯。在孩子們掌握了方法之后，我又提出：如果將長邊和短邊連起來，一定比剛才剪得紙條要長。孩子們興趣很濃，但是一開始并沒有孩子可以剪出來，而我備課時是我認(rèn)為會有一個或幾個孩子會，然后我再請他們示范的，所以看到孩子們都沒剪出來，我也沒及時的提示，這讓一些動手能力差的孩子不知該怎樣做，也沒能達(dá)到我這時所要的結(jié)果，當(dāng)然也影響了我當(dāng)時的情緒，本來可以很穩(wěn)的自己有點急了，后來還是經(jīng)過提示，個別孩子很快掌握了方法，而且越剪越好，讓這次活動還算完滿的完成。
這次活動，我自己不太滿意。我想以后在備課時要更好的備孩子，要更全面的了解孩子，從而設(shè)計一次活動，在組織活動中要靈活機(jī)動，讓每一次的活動越來越生動!
7、幼兒園我身邊的傳統(tǒng)文化《中國功夫》大班體育教案反思
中國功夫是以技擊為主要內(nèi)容，以套路和搏斗為運(yùn)動形式，注重內(nèi)外兼修的中國傳統(tǒng)體育項目。讓我們來看看以下這節(jié)課，引導(dǎo)幼兒了解中華武術(shù)的風(fēng)格、作用，對中華武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。
活動目標(biāo)：
1. 了解中華武術(shù)的風(fēng)格、作用，對中華武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。
2. 能根據(jù)圖示大膽探究馬步、弓步、掌、拳等武術(shù)動作，會用動作表現(xiàn)音樂的特點。
3. 萌發(fā)作為一名中國人的自豪之情。
4. 提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5. 鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.了解一些常見的武術(shù)動作。
2.教師教學(xué)資源《中國功夫》(音頻、視頻);武術(shù)動作圖示;北京奧運(yùn)會、春晚節(jié)目中有關(guān)武術(shù)的視頻。
活動過程：
1.請幼兒欣賞歌曲《中國功夫》，感受音樂強(qiáng)悍、有力的氣勢。
提問：這首歌曲，聽起來怎么樣?你可以用什么動作來表現(xiàn)你對歌曲的感受?請幼兒用動作自由表現(xiàn)自己對歌曲的感受。
2.幼兒自主探究武術(shù)動作，感受中華武術(shù)的風(fēng)格。
(1)提問：為什么大家喜歡中國功夫?武術(shù)有什么用?
小結(jié)：中國功夫可以幫我們強(qiáng)身健體，還可以用來保護(hù)自己。武術(shù)在我國源遠(yuǎn)流長， 是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。武術(shù)動作變幻多端、剛勁有力，用武術(shù)動作來表現(xiàn)這首歌曲是最合適的。
活動反思：
在本次教學(xué)活動當(dāng)中，孩子們的表現(xiàn)很積極，而且興趣較濃，和老師的互動很好，目標(biāo)基本完成。但由于人數(shù)較多，在活動中的常規(guī)較亂，有個別幼兒出現(xiàn)搗亂的現(xiàn)象，在以后的活動中，應(yīng)在組織活動的常規(guī)養(yǎng)成和紀(jì)律性方面加強(qiáng)教育。