《小班健康《小汽車(chē)嘟嘟嘟》教案反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班健康《小汽車(chē)嘟嘟嘟》教案反思
設(shè)計(jì)意圖：
隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路寬了，汽車(chē)多了，交通也更加方便了，于此同時(shí)，也隱藏著很大的安全問(wèn)題，特別是十字路口和有紅綠燈的地方，農(nóng)村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規(guī)則呢，在教育活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)，小班的幼兒很喜愛(ài)玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，由此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，不僅幼兒認(rèn)識(shí)了紅綠燈，了解了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，同時(shí)通過(guò)游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1，練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。
2，認(rèn)識(shí)紅綠燈及簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
3，促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4，使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5，遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
6，積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
7，引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引出課題
今天老師帶你們玩一個(gè)游戲。出示紅綠燈讓幼兒說(shuō)出它們的用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車(chē)，小朋友是一輛小汽車(chē)。
(二)進(jìn)入課題
幼兒跟著老師開(kāi)汽車(chē)(嘟嘟……)
1，出示紅燈
看見(jiàn)紅燈停一停，并且蹲下。
2，出示綠燈
看見(jiàn)綠燈繼續(xù)開(kāi)，嘟嘟……
(三)過(guò)小橋
哎呀小司機(jī)要當(dāng)心了，前面有座小橋，小司機(jī)要慢慢開(kāi)。不能開(kāi)到水里去了。
(四)運(yùn)西瓜
讓幼兒運(yùn)西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學(xué)的內(nèi)容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。
(五)結(jié)束
當(dāng)小司機(jī)把西瓜運(yùn)到市場(chǎng)上的時(shí)候，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機(jī)也要休息了。開(kāi)著小汽車(chē)回家了。
活動(dòng)反思：
體育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益與身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
2、小班主題教案《汽車(chē)嘟嘟嘟》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有初步的交通規(guī)則意識(shí)。
2、有興趣的滾畫(huà)線(xiàn)條，知道車(chē)輪有不同的花紋，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
3、感受色彩美，增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種路障標(biāo)志、樹(shù)、房子等;各種顏色的水粉顏料，海綿;托盤(pán)、籮筐若干;小汽車(chē)若干輛;供擺放路障的大鉛化紙4張;錄音機(jī)，磁帶;圍都人手一件
活動(dòng)過(guò)程：
1、師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)。
師：今天天氣可真好呀，我們開(kāi)著汽車(chē)去外面玩玩吧!手握方向盤(pán)，神氣一點(diǎn)，我們一輛跟著一輛。準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)!(根據(jù)音樂(lè)做出紅燈停，綠燈行，繞樹(shù)、房子開(kāi)的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng))。
2、圍坐在樹(shù)下休息，討論簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
剛才我們開(kāi)汽車(chē)時(shí)碰到了什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅綠燈)應(yīng)該怎樣做呢?
3、出示圖示
(1)如果碰到樹(shù)、房子，汽車(chē)應(yīng)該該怎樣開(kāi)?對(duì)，慢慢繞過(guò)去，不要碰到房子、樹(shù)。師邊說(shuō)邊用汽車(chē)示范繞過(guò)樹(shù)、房子。
(2)誰(shuí)想先來(lái)開(kāi)一開(kāi)，玩一玩，怎樣慢慢繞過(guò)去，不碰到房子、樹(shù)。請(qǐng)一幼兒玩。
(3)我們?cè)趺粗浪_(kāi)過(guò)哪些路線(xiàn)，老師這里有個(gè)好辦法，示范：選一輛汽車(chē)，轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪，手指顏料盤(pán)，汽車(chē)從盤(pán)子這頭滾到那頭，滾兩遍，蘸上顏料后在圖示中開(kāi)，沒(méi)顏色了，再蘸同一種顏色繼續(xù)，不能蘸別的顏色，不然人家不知道你開(kāi)的路線(xiàn)。看，我開(kāi)過(guò)的地方看線(xiàn)就知道了。
小結(jié)：開(kāi)汽車(chē)時(shí)一定要注意安全，遵守交通規(guī)則，看見(jiàn)紅燈亮了就要停下來(lái)，綠燈亮了才能開(kāi)，看見(jiàn)有房子、樹(shù)，就要慢慢地繞過(guò)去，不要碰到，不然就出交通事故啦!你們想不想開(kāi)開(kāi)看?
4、幼兒操作。
那邊有許多玩具汽車(chē)，每人從籮筐里拿一輛喜歡的小汽車(chē)，汽車(chē)旁邊是哪種顏料你就蘸那種顏料，像崔老師那樣玩，沒(méi)顏色了，再蘸同一種顏色繼續(xù)，不能蘸別的顏色，不然人家不知道你開(kāi)的路線(xiàn)。聽(tīng)到音樂(lè)將汽車(chē)放回籮筐，到老師這里來(lái)。聽(tīng)清楚了嗎?
幼兒自由玩車(chē)，師指導(dǎo)，提醒幼兒慢慢繞樹(shù)、房子。
5、教師講評(píng)。
討論：你們看紙上的線(xiàn)條是怎樣來(lái)的?有什么顏色?哪條線(xiàn)長(zhǎng)哪條短，有的線(xiàn)彎彎的，有的線(xiàn)直直的，線(xiàn)上還有花紋呢!怎么會(huì)有花紋?(原來(lái)輪子上有花紋，蘸上顏料，滾出來(lái)的就是花紋)，我們?cè)賮?lái)開(kāi)汽車(chē)，你可以拿剛才不一樣的汽車(chē)，看看誰(shuí)的花紋線(xiàn)最漂亮!里面有許多線(xiàn)路你可以找邊上空的地方開(kāi)。幼兒再次開(kāi)車(chē)。放音樂(lè)，回來(lái)，師小結(jié)：這些花紋線(xiàn)真漂亮，你的是哪條?你的呢?今天小朋友都很能干，開(kāi)著小汽車(chē)，又會(huì)注意安全，又能用小汽車(chē)開(kāi)出美麗的線(xiàn)路，而且都不一樣，下次活動(dòng)我們?cè)賮?lái)研究輪子上的花紋，好嗎?
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
3、小班健康教案《我是快樂(lè)的小汽車(chē)》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、遵守游戲規(guī)則，能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作。
2、在開(kāi)汽車(chē)的過(guò)程中體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，在開(kāi)汽車(chē)的過(guò)程中體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)
難點(diǎn)：能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 幼兒熟悉簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志若干，如左右轉(zhuǎn)彎、限速、禁止停車(chē)等
2、 紅綠燈、斑馬線(xiàn)，停車(chē)場(chǎng)(標(biāo)上1-6的停車(chē)號(hào));標(biāo)有左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、限速20、限速60的交通標(biāo)志布置場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲準(zhǔn)備
教師組織幼兒背好紙箱車(chē)，做游戲前準(zhǔn)備動(dòng)作。
二、游戲
我是快樂(lè)的小汽車(chē)
1、 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，進(jìn)行單項(xiàng)練習(xí)
2、 組織幼兒游戲
3、 幼兒游戲數(shù)次，表?yè)P(yáng)安全行車(chē)的幼兒
三、進(jìn)停車(chē)場(chǎng)休息
活動(dòng)反思
體育游戲是幼兒在平時(shí)的課程中最喜歡的游戲。因?yàn)樵隗w育游戲中，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課。 而是，在熱鬧的氛圍中游戲著上課。本次活動(dòng)由于在教具方面準(zhǔn)備的多樣化，吸引著幼兒的眼球。在活動(dòng)中，幼兒的注意力很集中，就連平時(shí)上課時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)開(kāi)小差的幼兒，玩的也特別高興。但還是存在著些缺點(diǎn)，在組織方面，本人還是需要較強(qiáng)練習(xí)。在幼兒常規(guī)上還是要多抓一下。
4、小班健康詳案教案《小汽車(chē)嘟嘟嘟》含反思
設(shè)計(jì)意圖：
隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路寬了，汽車(chē)多了，交通也更加方便了，于此同時(shí)，也隱藏著很大的安全問(wèn)題，特別是十字路口和有紅綠燈的地方，農(nóng)村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規(guī)則呢，在教育活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)，小班的幼兒很喜愛(ài)玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，由此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，不僅幼兒認(rèn)識(shí)了紅綠燈，了解了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，同時(shí)通過(guò)游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1，練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。
2，認(rèn)識(shí)紅綠燈及簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引出課題
今天老師帶你們玩一個(gè)游戲。出示紅綠燈讓幼兒說(shuō)出它們的用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車(chē)，小朋友是一輛小汽車(chē)。
(二)進(jìn)入課題
幼兒跟著老師開(kāi)汽車(chē)(嘟嘟……)
1，出示紅燈
看見(jiàn)紅燈停一停，并且蹲下。
2，出示綠燈
看見(jiàn)綠燈繼續(xù)開(kāi)，嘟嘟……
(三)過(guò)小橋
哎呀小司機(jī)要當(dāng)心了，前面有座小橋，小司機(jī)要慢慢開(kāi)。"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"不能開(kāi)到水里去了。
(四)運(yùn)西瓜
讓幼兒運(yùn)西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學(xué)的內(nèi)容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。
(五)結(jié)束
當(dāng)小司機(jī)把西瓜運(yùn)到市場(chǎng)上的時(shí)候，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機(jī)也要休息了。開(kāi)著小汽車(chē)回家了。
活動(dòng)反思：
體育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益與身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
5、觀察記錄幼兒園小班《汽車(chē)嘟嘟嘟》反思
觀察背景
小班新入園對(duì)各種玩具都非常感興趣，甚至充滿(mǎn)好奇心。為了讓孩子們得到更多的發(fā)展。幼兒園在游泳池投放很多新制作玩具材料。
觀察目標(biāo)
培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，能夠更好的進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。
培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂(lè)。
觀察過(guò)程
發(fā)生了什么?
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我指著游泳池岸上對(duì)孩子們說(shuō)：“今天游泳 池投放很多新的玩具，你們可以自由選擇喜歡的玩具?！笨煽纱舐暤卣f(shuō)：“我看見(jiàn)有小汽車(chē)，我可以在游泳池里玩汽車(chē)游戲嗎?”可可用快速走到紙箱制作的汽車(chē)旁，選上自己喜歡的顏色。然后可可爬在地板一個(gè)勁用頭鉆進(jìn)倒在地板上的紙箱汽車(chē)，當(dāng)她的頭鉆進(jìn)去時(shí)紙箱汽車(chē)會(huì)不停地往前移動(dòng)。她反復(fù)幾次還是出現(xiàn)汽車(chē)不能移動(dòng)的問(wèn)題。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)可可嘴里嘀嘀咕咕的發(fā)出：“這個(gè)汽車(chē)怎么回事呢?汽車(chē)怎樣才能開(kāi)走呢?”于是，她想了想用手抓住紙箱汽車(chē)的一頭，再次嘗試鉆進(jìn)去，這回汽車(chē)不會(huì)移動(dòng)，但是身體被卡住了。她又側(cè)著身子鉆進(jìn)去，還是被卡住了。
這時(shí)琳琳走過(guò)來(lái)：“可可，你看我的汽車(chē)。我們一起玩可以嗎?”可可問(wèn)琳琳到：“我的汽車(chē)是倒在地上，我鉆不進(jìn)去。你可以幫幫我嗎?”這時(shí)候我并沒(méi)有參與她們，而是在一旁默默看著她們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題。琳琳說(shuō)：“你的汽車(chē)要像我的這樣?！绷樟找贿呎f(shuō)一邊把倒在地上的汽車(chē)扶起來(lái)：“你可以這樣子。汽車(chē)扶起來(lái)了，你就可以進(jìn)去了?！笨煽砂凑樟樟照f(shuō)去做，先一只腳跨進(jìn)紙箱汽車(chē)?yán)?，另外一只腳也跨進(jìn)來(lái)了，雙手抓住汽車(chē)的耳朵。不一會(huì)兒，可可大聲的說(shuō)：“哈哈，汽車(chē)開(kāi)起來(lái)了?！眱蓚€(gè)人開(kāi)開(kāi)心心的玩起來(lái)了。
觀察分析與反思
學(xué)到了什么?
1、在游戲中，可可想鉆進(jìn)汽車(chē)?yán)?，在遇到困難時(shí)，會(huì)積極動(dòng)腦筋。在通過(guò)不斷嘗試和努力中還是沒(méi)能解決問(wèn)題。但是可可并沒(méi)有放棄，而是想到用手抓住汽車(chē)的方式，發(fā)現(xiàn)汽車(chē)沒(méi)有移動(dòng)了。
2、通過(guò)觀察、能夠自主思考、敢于不斷去嘗試，以及不放棄的精神。最后她在不斷嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了向身邊的人尋求幫助，學(xué)會(huì)了與同伴合作共同解決問(wèn)題，體驗(yàn)被幫助與得到幫忙后的快樂(lè)。
教師怎么做?
1、在游戲中，孩子們會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難的時(shí)候，教師沒(méi)有直接幫助孩子解決困難，而是引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題的原因，并鼓勵(lì)孩子尋找解決的辦法。
2、在活動(dòng)區(qū)中需要投放更多的材料，給孩子提供多機(jī)會(huì)去思考、發(fā)現(xiàn)與探索。營(yíng)造一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)環(huán)境。
6、幼兒園小班健康《嘟嘟變成大漢堡》（吃健康食品）教案反思
設(shè)計(jì)思路：
幼兒處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，但幼兒一些常見(jiàn)的不良飲食習(xí)慣， 如：偏食挑食等，都會(huì)影響幼兒的健康?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：“健康是人身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。” 為了促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)和發(fā)育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，形成均衡飲食結(jié)構(gòu)，選擇健康的食品具有重要的意義。本微課作品《嘟嘟變成大漢堡》旨在通過(guò)主人公嘟嘟體型變化的故事讓幼兒認(rèn)識(shí)到健康飲食的重要性，通過(guò)讓幼兒參與“幫嘟嘟點(diǎn)餐”的游戲活動(dòng)，準(zhǔn)確區(qū)分健康食品和垃圾食品，并能夠聯(lián)系生活實(shí)際，在日后的飲食中做到選擇健康食品，養(yǎng)成不挑食不偏食的健康飲食習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：明白健康的食物會(huì)對(duì)身體有益，垃圾食品會(huì)對(duì)身體有傷害。
2、技能目標(biāo)：能夠區(qū)分健康食品和垃圾食品。
3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)食品安全意識(shí),有初步的食品安全自我保護(hù)能力,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備與重難點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備：健康食品與垃圾食品圖片，“嘟嘟變成大漢堡”故事PPT，紙盤(pán)，食品教具
活動(dòng)重點(diǎn)：明白健康的食物會(huì)對(duì)身體有益，垃圾食品會(huì)對(duì)身體有傷害。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒不再選擇吃垃圾食物。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入：圖片導(dǎo)入
1.出示圖片，引發(fā)幼兒對(duì)區(qū)分食品類(lèi)別的興趣
健康食品——蔬菜、水果。垃圾食品——油炸食品,加工的肉類(lèi)食品。
2.教師提問(wèn)：“小朋友們都喜歡吃這里的那些食物啊?
(通過(guò)提問(wèn)，讓同學(xué)們知道：喜歡吃的食物并不一定對(duì)我們的身體都有好處，我們要學(xué)會(huì)區(qū)分健康的食物和垃圾食品)
(二)展開(kāi)
1.講一講：講述故事《嘟嘟變成大漢堡》
(讓同學(xué)們通過(guò)故事了解到垃圾食品對(duì)人們的改變，危害)
2.做一做：游戲環(huán)節(jié)
“幫嘟嘟點(diǎn)點(diǎn)餐”
(1)讓幼兒幫嘟嘟點(diǎn)餐。
盤(pán)子中放蔬菜水果和油炸食品的教具，讓幼兒扮演嘟嘟點(diǎn)餐場(chǎng)景，幼兒點(diǎn)故事中嘟嘟愛(ài)吃的食物。
(第一環(huán)節(jié)的游戲是對(duì)故事內(nèi)容的鞏固，并讓幼兒識(shí)別故事中的垃圾食品)
(2)讓幼兒再次幫嘟嘟點(diǎn)餐
點(diǎn)嘟嘟后來(lái)吃的食物(水果沙拉)
(第二環(huán)節(jié)的游戲是讓幼兒區(qū)分健康食品和垃圾食品，并挑選健康食品)
(3)教師在盤(pán)子下面做標(biāo)記，一盤(pán)是健康食品，一盤(pán)是垃圾食品。讓幼兒自由搭配，自己做一盤(pán)愛(ài)吃的食物。
(讓幼兒通過(guò)選擇，減少對(duì)垃圾食品的選擇，為日后的知識(shí)遷移做鋪墊)
3. 說(shuō)一說(shuō)：評(píng)價(jià)分析幼兒的作品
教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害。
教師展示垃圾食品制作過(guò)程的圖片。(原料，制作方法，制作環(huán)境都不健康)
(讓幼兒明白，食用垃圾食品的原料，制作方法，制作環(huán)境都不健康，
會(huì)讓人們生病，缺乏營(yíng)養(yǎng)，對(duì)身體造成傷害)
4.鞏固：
聽(tīng)一首健康歌。簡(jiǎn)單了解健康的食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和對(duì)身體的益處。并能夠復(fù)述一至兩種蔬果對(duì)人們的好處。
活動(dòng)延伸
教師用真實(shí)的材料和幼兒一起做水果蔬菜沙拉，請(qǐng)幼兒品嘗健康的食物。要讓幼兒明白有營(yíng)養(yǎng)的食物才是最好吃的。
附頁(yè)
健康歌：
健康飲食很重要，水果蔬菜營(yíng)養(yǎng)好，我們一起說(shuō)一說(shuō)。
胡蘿卜像個(gè)紅寶石，營(yíng)養(yǎng)豐富防疾病，保護(hù)眼睛要靠它。
土豆又叫馬鈴薯，蛋白質(zhì)多多味道好，送給我們維生素。
玉米分布很廣泛，纖維素含量多又多，美容專(zhuān)家就算它。
茄子又長(zhǎng)紫又紫，拍照口號(hào)說(shuō)茄子，保護(hù)血管是高手。
草莓形狀像心形，鮮美紅嫩果肉多，水果皇后要屬它。
蘋(píng)果富含維生素，多吃蘋(píng)果記憶好，幫助大腦增記憶。
西瓜西域傳來(lái)瓜，果肉清甜都是寶，種子還可榨成油。
香蕉又稱(chēng)快樂(lè)果，顏色黃黃像月亮，排除毒素它最棒。
桃子先花后長(zhǎng)葉，味道鮮美營(yíng)養(yǎng)好，補(bǔ)益氣血作用大。
葡萄顆顆像珍珠，葡萄糖含量很豐富，多吃葡萄保皮膚。
健康飲食真重要，挑食習(xí)慣最不好，我們一起記住它。
7、幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)《汽車(chē)嘟嘟》小班美術(shù)教案反思
活動(dòng)內(nèi)容：汽車(chē)嘟嘟(繪畫(huà))
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用添加圓和線(xiàn)的方式表現(xiàn)出汽車(chē)的輪子，感知汽車(chē)輪子的重要性。
2、體驗(yàn)樂(lè)意幫助小動(dòng)物參加聯(lián)歡會(huì)的積極情感。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
嘗試運(yùn)用添加圓和線(xiàn)的方式表現(xiàn)出汽車(chē)的輪子
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種形狀的汽車(chē)車(chē)身，固體膠，水彩筆、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、森林里要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)
1、新的一年就要到了，獅子大王邀請(qǐng)所有的小動(dòng)物都要去參加新年聯(lián)歡會(huì)。每一個(gè)小動(dòng)物還要準(zhǔn)備一個(gè)拿手的節(jié)目來(lái)表演呢!看，這是誰(shuí)?(大象伯伯)
2、他在忙著做準(zhǔn)備呢，他要讓所有的小動(dòng)物都坐上他那漂亮的汽車(chē)去參加聯(lián)歡會(huì)。
小結(jié)：開(kāi)著汽車(chē)去參加聯(lián)歡會(huì)，一會(huì)兒就到了，可以讓大家更省力更時(shí)間。
過(guò)渡語(yǔ)：看看，大象伯伯準(zhǔn)備了一輛什么車(chē)呀?
二、一起參加聯(lián)歡會(huì)
(一)幫大象伯伯修車(chē)
1、這輛車(chē)能開(kāi)動(dòng)嗎?為什么?(沒(méi)有輪子，車(chē)子開(kāi)不了)
2、那誰(shuí)來(lái)幫助大象伯伯把車(chē)輪裝上去呢?——請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
小結(jié)：車(chē)子兩邊的輪子一樣大小才能在路上開(kāi)起來(lái)。
3、現(xiàn)在車(chē)子能開(kāi)動(dòng)了嗎?
追問(wèn)：車(chē)子上還缺什么呀?——老師示范：運(yùn)用兒歌輔助讓孩子感知用線(xiàn)組成方形的車(chē)窗。
小結(jié)：有了車(chē)窗、車(chē)燈，小汽車(chē)修完整了，可以帶小動(dòng)物們上路了。
4、你們猜猜哪些小動(dòng)物已經(jīng)來(lái)了?
5、教師逐一出示幾個(gè)特征不同的小動(dòng)物——長(zhǎng)耳朵的小兔，頭上有王字的老虎、有胡子的小貓、黑眼圈的熊貓······并逐一貼入到車(chē)窗之中去。
小結(jié)：大象伯伯的汽車(chē)真好，讓小動(dòng)物可以很快地到聯(lián)歡會(huì)去。
(二)大家一起來(lái)修車(chē)
1、可是，一輛車(chē)坐不了那么多的小動(dòng)物，這可怎么辦呀?森林里的聯(lián)歡會(huì)馬上要開(kāi)始了。
2、大象伯伯請(qǐng)小朋友們幫忙，把每一輛汽車(chē)身上缺掉的東西全添好，再讓小動(dòng)物們坐上去好嗎?
3、幼兒為各種形狀不同的車(chē)的車(chē)身添加輪子和窗戶(hù)，
重點(diǎn)指導(dǎo)：
(1)觀察幼兒繪畫(huà)前是否擺正車(chē)的位置?
(2)畫(huà)圓的位置，大小是否一樣?
(3)用線(xiàn)條表現(xiàn)車(chē)窗的情況?
(三)小汽車(chē)去聯(lián)歡會(huì)
1、小動(dòng)物上車(chē)了，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，嘟嘟，汽車(chē)現(xiàn)在開(kāi)到哪里了?
請(qǐng)幼兒自己添加情景：汽車(chē)開(kāi)到小河邊·····汽車(chē)開(kāi)到·····
2、我請(qǐng)哪個(gè)動(dòng)物上了車(chē)?
將作品展示，鼓勵(lì)幼兒互相交流。
小結(jié)：有了這些汽車(chē)，每一個(gè)動(dòng)物都參加了新年聯(lián)歡會(huì)，謝謝你們!
教學(xué)反思：
《綱要》中強(qiáng)調(diào)：“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”，在活動(dòng)中為幼兒提供了許多樹(shù)葉，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇，為他們精心營(yíng)造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，充分體現(xiàn)了開(kāi)放性的特點(diǎn)。以此同時(shí)我能細(xì)心地觀察、傾聽(tīng)幼兒的言行，及時(shí)抓住他們的興趣點(diǎn)，貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā)，由淺入深地鼓勵(lì)他們以自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)。
8、小班健康游戲《小汽車(chē)運(yùn)水果》教案反思
活動(dòng)意圖
秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，幼兒喜歡吃水果，幫果農(nóng)運(yùn)送水果更是他們喜歡干的事。通過(guò)開(kāi)展小汽車(chē)運(yùn)水果這一游戲活動(dòng)，使孩子練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)在高15—20厘米的斜坡上走上走下，培養(yǎng)孩子樂(lè)于助人的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)在高15—20厘米的斜坡上走上走下。
2、培養(yǎng)孩子樂(lè)于助人的意識(shí)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
7、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一塊平整的場(chǎng)地、場(chǎng)地上用木板架起最高點(diǎn)離地15-20厘米的梯形斜坡、各種塑料水果若干(放在幼兒書(shū)包里，游戲時(shí)背在身上)、《郊游》光盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程
一、 熱身運(yùn)動(dòng)
幼兒聽(tīng)著《郊游》音樂(lè)在老師的帶動(dòng)下做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、談話(huà)導(dǎo)入
秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，果農(nóng)伯伯正為運(yùn)送水果的事發(fā)愁，你們能幫幫他嗎?
三、游戲過(guò)程
1、幼兒扮小司機(jī)，成一路縱隊(duì)面向斜坡站立。
2、游戲開(kāi)始，教師說(shuō)：“今天我們的汽車(chē)要爬山坡運(yùn)水果，現(xiàn)在先要檢查車(chē)。”教師從排頭開(kāi)始摸一下每個(gè)幼兒的手心(表示檢查車(chē))，被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀——”的聲音。都檢查完后，教師說(shuō)：“開(kāi)始爬坡!”幼兒模仿司機(jī)開(kāi)汽車(chē)扶方向盤(pán)的動(dòng)作，必須一個(gè)跟著一個(gè)在斜坡上走上走下，來(lái)回運(yùn)送水果，嘴里發(fā)出：“嘀嘀——”的聲音。
3、男女生pk
四、放松活動(dòng)
孩子們，你們替果農(nóng)伯伯運(yùn)送水果，他們很高興，想邀請(qǐng)你們一起跳舞，讓我們一起跳起來(lái)吧!幼兒在老師的帶動(dòng)下活動(dòng)活動(dòng)四肢，做放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)延伸
幼兒回家后與小伙伴繼續(xù)玩小汽車(chē)運(yùn)水果的游戲。
活動(dòng)反思
給孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動(dòng)了他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使每個(gè)孩子都得到了發(fā)展和提高。
9、幼兒園小班健康《小汽車(chē)嘟嘟嘟》優(yōu)秀教案反思
設(shè)計(jì)意圖：
隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路寬了，汽車(chē)多了，交通也更加方便了，于此同時(shí)，也隱藏著很大的安全問(wèn)題，特別是十字路口和有紅綠燈的地方，農(nóng)村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規(guī)則呢，在教育活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)，小班的幼兒很喜愛(ài)玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，由此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，不僅幼兒認(rèn)識(shí)了紅綠燈，了解了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，同時(shí)通過(guò)游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1，練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。
2，認(rèn)識(shí)紅綠燈及簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
3，促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4，使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5，遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
6，積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
7，引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引出課題
今天老師帶你們玩一個(gè)游戲。出示紅綠燈讓幼兒說(shuō)出它們的用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車(chē)，小朋友是一輛小汽車(chē)。
(二)進(jìn)入課題
幼兒跟著老師開(kāi)汽車(chē)(嘟嘟……)
1，出示紅燈
看見(jiàn)紅燈停一停，并且蹲下。
2，出示綠燈
看見(jiàn)綠燈繼續(xù)開(kāi)，嘟嘟……
(三)過(guò)小橋
哎呀小司機(jī)要當(dāng)心了，前面有座小橋，小司機(jī)要慢慢開(kāi)。不能開(kāi)到水里去了。
(四)運(yùn)西瓜
讓幼兒運(yùn)西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學(xué)的內(nèi)容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。
(五)結(jié)束
當(dāng)小司機(jī)把西瓜運(yùn)到市場(chǎng)上的時(shí)候，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機(jī)也要休息了。開(kāi)著小汽車(chē)回家了。
活動(dòng)反思：
體育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益與身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。