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        幼兒園元旦活動設(shè)計方案《鼠你有?！?/h1>

        
2022-04-26 13:01:05
分類：幼兒園公開課教案


        

        



        

        

        《幼兒園元旦活動設(shè)計方案《鼠你有?！贰穼儆谟變簣@公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
        

        幼兒園元旦活動設(shè)計方案《鼠你有?！?></p>
<h3>1、幼兒園元旦活動設(shè)計方案《鼠你有?！?/h3><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1.通過幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動，增進(jìn)師幼、幼幼之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。</p><p>　　2.通過節(jié)目表演展示、自主游藝等活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機(jī)智、專注等良好品格。</p><p>　　3.充分挖掘園所教育資源，將品格教育浸潤到活動中，通過有意義的聯(lián)歡活動，逐漸內(nèi)化教師及幼兒的品格行為。</p><p>　　4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p>　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　1.門廳新年環(huán)創(chuàng)背景，福字板、毛筆、墨水、桌子、膠釘、音樂;</p><p>　　2.布置新年聯(lián)歡會場，幼兒人手一個小坐墊、音樂、節(jié)目單;</p><p>　　3.各班新年聯(lián)歡活動方案、節(jié)目及桌面游藝所需材料、桌面游藝集贊卡、新年禮物。</p><p>　　具體活動方案及流程</p><p>　　元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度新年。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗新年的喜慶氣氛，特于2019年12月31日上午全園開展《“鼠”你有?！反笮蛻c新年聯(lián)歡活動，活動包含分享篇：“親子分享送?！薄⒆孕牌?“自信收獲成長”、機(jī)智篇:“機(jī)智玩轉(zhuǎn)桌面”，幼兒在輕松、自由的氛圍下，師幼同樂參與各項聯(lián)歡活動，享受節(jié)日的快樂。促幼兒勇展示、獲自信、機(jī)智想、專注玩、樂分享。</p><p>　　一、活動目標(biāo)</p><p>　　1.通過幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動，增進(jìn)師幼、幼幼之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。</p><p>　　2.通過節(jié)目表演展示、自主游藝等活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機(jī)智、專注等良好品格。</p><p>　　3.充分挖掘園所教育資源，將品格教育浸潤到活動中，通過有意義的聯(lián)歡活動，逐漸內(nèi)化教師及幼兒的品格行為。</p><p>　　二、活動準(zhǔn)備</p><p>　　1.門廳新年環(huán)創(chuàng)背景，福字板、毛筆、墨水、桌子、膠釘、音樂;</p><p>　　2.布置新年聯(lián)歡會場，幼兒人手一個小坐墊、音樂、節(jié)目單;</p><p>　　3.各班新年聯(lián)歡活動方案、節(jié)目及桌面游藝所需材料、桌面游藝集贊卡、新年禮物。</p><p>　　三、活動時間、流程及場地安排</p><p>　　時間內(nèi)容地點(diǎn)</p><p>　　7：30—8：00、親子送福、幼兒園門廳</p><p>　　9:00—10:00、新年聯(lián)歡活動、功能教室</p><p>　　10:00—10:10、喝水、做準(zhǔn)備、各班教室</p><p>　　10:10—11:00、桌面游藝活動</p><p>　　四、活動人員及安排:全園教師及幼兒。</p><p>　　新年聯(lián)歡活動、功能教室</p><p>　　聯(lián)歡活動主持工作：肖老師</p><p>　　功能教室使用設(shè)備前期準(zhǔn)備工作：孫老師：</p><p>　　活動現(xiàn)場電教配合及疏導(dǎo)工作：任老師：</p><p>　　音像收集及疏導(dǎo)工作：李老師</p><p>　　桌面游藝活動(10:00-11:00)各班教室</p><p>　　張老師：小一</p><p>　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道一層大廳至二層)</p><p>　　孫老師：小二</p><p>　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(一層樓道)</p><p>　　溫老師：小三</p><p>　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道一層至二層)</p><p>　　李老師：中一</p><p>　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道二層至中一班樓道)</p><p>　　李老師：中二</p><p>　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(二層樓道中一班至中二班)</p><p>　　肖老師：中三</p><p>　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道一層中段至中三班)</p><p>　　陶老師：大一</p><p>　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道二層至大一班)</p><p>　　徐老師：大二</p><p>　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道二層至大二班)</p><p>　　五、活動過程</p><p>　　分享篇：親子分享送福</p><p>　　1.提前準(zhǔn)備好門廳新年環(huán)創(chuàng)背景及所需材料，播放迎新年音樂，伴隨著家長與幼兒的陸續(xù)入園，開啟親子送?；顒?。</p><p>　　2.7：30活動開啟，活動流動式進(jìn)行，親子書寫福字后，將寫好的福字貼在鼠年背景墻上，送出福氣，收獲快樂。</p><p>　　3.8：00活動準(zhǔn)時結(jié)束，保留新年環(huán)創(chuàng)背景，留下幸福瞬間。</p><p>　　自信篇:自信收獲成長</p><p>　　1. 各班有序組織幼兒在多功能廳集中并就位，靠近舞臺從西往東最前面的第一排分別為小一班、小二班、小三班，第二排分別為中一班、中二班、中三班，第三排分別為大一班、大二班。</p><p>　　2. 檢查各項設(shè)備是否到位，主持人于9：00準(zhǔn)時開始新年聯(lián)歡活動，各班按表演順序提前一或兩個節(jié)目做準(zhǔn)備。</p><p>　　3. 活動結(jié)束后，全體師生合影留念。</p><p>　　機(jī)智篇:機(jī)智玩轉(zhuǎn)桌面</p><p>　　1.教師組織幼兒喝水、做準(zhǔn)備，保育員老師將室內(nèi)桌面游戲材料及場地準(zhǔn)備就緒。</p><p>　　2.檢查各項桌面游戲材料是否到位，各班于10：10準(zhǔn)時開始桌面游藝活動。</p><p>　　3.全園8個活動區(qū)域均向全園師生開放，各班設(shè)有3個桌面游戲項目，中大班幼兒自主選擇參與各項游戲，小班幼兒教師分組帶領(lǐng)體驗，游戲過程中積極思考、開動腦筋、克服困難、獲得勝利，集結(jié)印章。</p><p>　　4.活動時，每名幼兒都有一張桌面游藝集贊卡，任意選擇自己喜歡的游藝項目進(jìn)行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做集贊標(biāo)記。小班幼兒至少集滿4個贊、中班幼兒至少集滿5個贊、大班幼兒至少集滿6個贊，集印章后，到各班兌獎處兌換新年禮物。</p><p>　　六、注意事項</p><p>　　1.參加活動不擁擠、要排隊，活動時要注意安全。</p><p>　　2.活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。</p><p>　　3.活動時遇到困難能主動尋求幫助，盡可能到人少的地方參加活動。</p><p>　　4.中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的弟弟妹妹。</p><p>　　5.每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé)。</p><p>　　6.“桌面游藝集贊卡”由各班老師當(dāng)天發(fā)到幼兒手中，講清使用方法，提醒幼兒注意保管。</p><h3>2、幼兒園元旦活動方案：《“慶元旦迎新年各地迎新風(fēng)俗特色美食匯”游園活動》</h3><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　為了讓幼兒了解全國各地不同省份的迎新風(fēng)俗與美食文化，打造一個全新的慶元旦迎新年的親子活動，增進(jìn)家園合作與溝通，讓大家過一個別開生面的元旦;感受新年的快樂，享受快樂童年，我園舉辦“慶元旦迎新年各地迎新美食街”游園活動，并以此激發(fā)幼兒對各省份美食文化產(chǎn)生濃厚的興趣，促進(jìn)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷。</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　一、活動費(fèi)用：</p><p>　　以班為單位，自愿為原則，30元/1幼兒，多退少不補(bǔ)(不夠部分幼兒園承擔(dān))。家委伙委負(fù)責(zé)收取費(fèi)用，所有收支須登記到位，隨時公布。(收支登記表見附件1)</p><p>　　二、班級實(shí)施方案：</p><p>　　(一)根據(jù)本班的省份，家委伙委發(fā)動全班家長通過各種資源尋找班級省份最具特色及代表性的美食、新年風(fēng)俗。</p><p>　　(二)班級教師與家長商定本班省份的美食品名、數(shù)量，以及迎新風(fēng)俗等，上交本班的活動方案(樣板見附件2)。</p><p>　　(三)各班的美食食材自行決定，要基于安全、衛(wèi)生的原則;建議以地方特色零食為主，現(xiàn)場烹飪的為輔。美食的品種3-5種為宜，每種美食的份量以班級幼兒實(shí)際人數(shù)為準(zhǔn)。(食材預(yù)購登記表見附件3)</p><p>　　三、場景布置風(fēng)格、評選海報、美食家集印章表格、活動背景音樂、活動需用到的非食材類用品等。(場景材料預(yù)購登記表見附件4)</p><p>　　四、采購、制作：除場景布置需用到的部分幼兒園常見裝飾用品及一次性餐具由幼兒園統(tǒng)一購買以外，余下的食材等由家長負(fù)責(zé)采購、制作。</p><p>　　五、日常滲透：本月餐前餐后談話、晨談的主題均圍繞“各地特色美食及迎新風(fēng)俗”進(jìn)行，讓幼兒全程參與，隨時了解活動的最新動態(tài)。</p><p>　　具體活動方案及流程</p><p>　　活動口號：“綠色美味 快樂分享 安全衛(wèi)生 健康成長”</p><p>　　活動形式：本次活動主要由以家委伙委為頭的家長去開展，班級教師協(xié)助?；顒赢?dāng)天，幼兒提前10分鐘與家長一起到園;本班的活動時間結(jié)束后幼兒與家長一起離園。因場地原因，一名幼兒只允許來一名家長。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、說美食</p><p>　　(1)向本班家長及幼兒介紹本班省份美食特色及迎新風(fēng)俗。</p><p>　　(二)針對本次活動，做些簡單的介紹及一些溫馨提示。</p><p>　　二、看美食</p><p>　　觀看相關(guān)視頻(家長制作的過程或者網(wǎng)上找到相應(yīng)的美食制作視頻)，讓幼兒對美食的制作過程進(jìn)行深入的了解。</p><p>　　三、展示美食</p><p>　　各班分別介紹準(zhǔn)備好的特色美食菜名。引導(dǎo)幼兒通過品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱、味道與制作方法等。</p><p>　　四、開放全園特色美食風(fēng)俗街</p><p>　　(一)家長帶領(lǐng)幼兒到各班品嘗美食，班主任及副班留在班級“攤位”，負(fù)責(zé)分發(fā)食物及介紹，保育員在本班進(jìn)行接待、處理突發(fā)事情。</p><p>　　(二)每位幼兒及家長帶好一次性碗筷、牙簽由各班提供。</p><p>　　(三)各班省份安排：</p><p>　　小一班;廣東小二班：四川小三班：湖北</p><p>　　中一班：廣東中二班：湖南中三班：上海中四班：廣西</p><p>　　大一班：河南大二班：福建大三班：江西大四班：北京</p><p>　　五、評美食</p><p>　　(一)最受歡迎美食攤：全園前五名的班級。各班的評選海報在品嘗結(jié)束后，統(tǒng)一放大門口排兩排，每位幼兒手上給一個小貼紙，請幼兒選擇自己最喜歡的美食風(fēng)俗(本班不投)，評選“最具美食特色、最具迎新風(fēng)俗”等獎項，并頒發(fā)相應(yīng)獎狀及獎勵。</p><p>　　(二)小小美食家：幼兒每品嘗一道美食，將會得到一枚印章。集滿10個以上印章的小朋友，將獲得“小小美食家”的紀(jì)念證書。</p><p>　　方案策劃人：張鳳珍</p><h3>3、幼兒園元旦活動設(shè)計方案</h3><p>　　本次開展元旦活動的主要目標(biāo)是，加深幼兒對元旦節(jié)的印象，增加老師與小朋友，幼兒與同伴之間的感情，通過表演節(jié)目鍛煉幼兒的自信心。</p><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1.通過幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動，增進(jìn)師幼、幼幼之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。</p><p>　　2.通過節(jié)目表演展示、自主游藝等活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機(jī)智、專注等良好品格。</p><p>　　3.充分挖掘園所教育資源，將品格教育浸潤到活動中，通過有意義的聯(lián)歡活動，逐漸內(nèi)化教師及幼兒的品格行為。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。</p><p>　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　1.班級新年環(huán)境布置：拉花、剪紙、福字、氣球、對聯(lián)、炮竹、膠帶、桌子、膠釘、音樂;</p><p>　　2.節(jié)目準(zhǔn)備：幼兒人手一個小坐墊、音樂、2套節(jié)目服裝</p><p>　　3.桌面游藝所需材料：泡沫球2個、塑料筐2個、盤子11個、酸奶盒3個、筷子4雙、夾子2個、串珠玩具若干、香蕉玩具若干、桌子6個、椅子2把。</p><p>　　具體活動方案及流程活動時間、流程及場地安排</p><p>　　7：30—8：00親子送福、幼兒園門廳、任老師</p><p>　　8:00—8:20、早餐時間、小三班、范老師</p><p>　　8:20—8:30、化妝、穿服裝、小三班、范老師、蘇老師、劉老師、瑤瑤媽媽</p><p>　　9:00—10:00、新年聯(lián)歡活動、功能教室、楊園長、趙主任、任老師及各班班長</p><p>　　10:00—10:10、喝水、做準(zhǔn)備、換裝、小三班、班級教師</p><p>　　10:10—11:00、桌面游藝活動、各班教師</p><p>　　活動人員及安排:本班教師及幼兒</p><p>　　化妝、服裝準(zhǔn)備</p><p>　　小三班、瑤瑤媽媽：主要負(fù)責(zé)幼兒化妝</p><p>　　范老師：組織本班幼兒紀(jì)律及常規(guī)活動</p><p>　　劉老師：輔助幼兒化妝、換裝環(huán)節(jié)</p><p>　　蘇XX：為幼兒更換服裝</p><p>　　新年聯(lián)歡活動、功能教室</p><p>　　范老師：幼兒節(jié)目表演時領(lǐng)舞、等待時間組織紀(jì)律</p><p>　　劉老師：表演時組織本班幼兒紀(jì)律及上廁所事項</p><p>　　蘇老師：活動現(xiàn)場錄像拍照及輔助組織幼兒紀(jì)律</p><p>　　范老師：帶領(lǐng)一半幼兒分散班級進(jìn)行游藝活動</p><p>　　劉老師：帶領(lǐng)一半幼兒分散班級進(jìn)行游藝活動</p><p>　　蘇老師:本班“串珠子”游戲區(qū)秩序引導(dǎo)/本班“吹泡泡”游戲區(qū)秩序引導(dǎo)、本班“夾香蕉”游戲區(qū)秩序引導(dǎo)</p><p>　　備注：三位教師隨機(jī)為本班幼兒照相</p><p>　　五、活動過程</p><p>　　(一)親子分享送福環(huán)節(jié)</p><p>　　1.提前準(zhǔn)備好門廳新年環(huán)創(chuàng)背景及所需材料，播放迎新年音樂，伴隨著家長與幼兒的陸續(xù)入園，開啟親子送?；顒印?/p><p>　　2.7：30活動開啟，活動流動式進(jìn)行，親子書寫福字后，將寫好的福字貼在鼠年背景墻上，送出福氣，收獲快樂。</p><p>　　3.8：00活動準(zhǔn)時結(jié)束，保留新年環(huán)創(chuàng)背景，留下幸福瞬間。</p><p>　　(二)化妝、服裝準(zhǔn)備環(huán)節(jié)</p><p>　　1.班級教師為幼兒穿好服裝</p><p>　　2.瑤瑤媽媽主要負(fù)責(zé)為幼兒化妝，班級教師輔助</p><p>　　(三)新年聯(lián)歡環(huán)節(jié)</p><p>　　1. 有序帶領(lǐng)幼兒拿地墊在二層多功能廳集中并就位，靠近舞臺從西往東最前面的第一排東邊入座</p><p>　　2. 活動過程中教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)部分幼兒耐心、安靜地觀看</p><p>　　3. 活動結(jié)束后，全體師生合影留念。</p><p>　　(四)桌面游戲環(huán)節(jié)</p><p>　　1.教師組織幼兒喝水、做準(zhǔn)備，保育員老師將室內(nèi)桌面游戲材料及場地準(zhǔn)備就緒。</p><p>　　2.檢查各項桌面游戲材料是否到位，各班于10：10準(zhǔn)時開始桌面游藝活動。</p><p>　　3.教師分組帶領(lǐng)幼兒體驗，游戲過程中積極思考、開動腦筋、克服困難、獲得勝利，集結(jié)印章。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做集贊標(biāo)記。小班幼兒至少集滿4個贊。集印章后，到班級兌獎處兌換新年禮物。</p><p>　　4.活動時，每名幼兒都有一張桌面游藝集贊卡，任意選擇自己喜歡的游藝項目進(jìn)行活動。</p><p>　　(五)結(jié)束環(huán)節(jié)</p><p>　　兌換新年禮物、班級留影紀(jì)念</p><p>　　(六)注意事項</p><p>　　1.爬樓梯時扶好把手，看腳下，注意安全。</p><p>　　2.看節(jié)目時，保持安靜，耐心地等待。</p><p>　　3.教師引導(dǎo)有序地游戲,不擁擠、不插隊。</p><p>　　4.“桌面游藝集贊卡”當(dāng)天發(fā)到幼兒手中，引導(dǎo)正確使用方法，提醒幼兒注意保管。</p><h3>4、幼兒園主題活動《元旦活動方案親子游戲》節(jié)日活動教案超多游戲詳細(xì)玩法</h3><p>　　“慶元旦”親子活動方案</p><p>　　設(shè)計思路：</p><p>　　為慶祝 2020年“元旦”， 提高幼兒交往能力和自信心，讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，也為促進(jìn)家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺，我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開始。為使活動順利進(jìn)行，特制定此方案。</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;</p><p>　　在活動中得到鍛煉，體驗團(tuán)結(jié)合作，增進(jìn)友誼;</p><p>　　鼓勵家長積極參加，親子互動為幼兒做榜樣;</p><p>　　培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性;</p><p>　　教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。</p><p>　　活動內(nèi)容：</p><p>　　一、家長參觀慶元旦畫展(各年齡班以班級為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨(dú)立編排一版)。</p><p>　　二、幼兒游戲和家長游戲、包括幼兒所學(xué)部分內(nèi)容。具體如下：</p><p>　　(一)大班游戲活動內(nèi)容：</p><p>　　1、自理能力比賽：《疊被子比賽》;</p><p>　　2、體能比賽：《跳繩比賽》;</p><p>　　3、體能比賽：《踩高蹺比賽》;</p><p>　　4、體能比賽：《單腳跳比賽》;</p><p>　　5、幼兒游戲：《夾球跑》;</p><p>　　6、親子游戲：《蒙眼摸親人》;</p><p>　　7、親子游戲：《兩人三足跑》;</p><p>　　8、親子游戲：《袋鼠接力》;</p><p>　　9、親子游戲：《袋鼠運(yùn)蛋》;</p><p>　　10、親子游戲：《小腳踩大腳》;</p><p>　　11、家長游戲：《搶椅子》;</p><p>　　12、家長游戲《斗雞樂》。</p><p>　　(二)中班游戲活動內(nèi)容：</p><p>　　1、自理能力比賽：穿衣比賽;</p><p>　　2、體能比賽：呼啦圈比賽</p><p>　　3、家長游戲：《兩人三足》;</p><p>　　4、幼兒游戲：《踩氣球》;</p><p>　　5、親子游戲：《開火車》;</p><p>　　6、親子游戲：《看誰摸得對》;</p><p>　　7、親子游戲：《紙杯傳水》;</p><p>　　8、幼兒游戲：《袋鼠接力》</p><p>　　9、家長游戲：《搶椅子》;</p><p>　　10、親子游戲：《全家樂翻天》;</p><p>　　11、親子游戲：《吹泡泡過圈》;</p><p>　　12、親子游戲：《揪尾巴》;</p><p>　　13、親子游戲：《開火車》;</p><p>　　14、親子游戲：《硬幣站起來》;</p><p>　　15、親子游戲：《吹雞毛》;</p><p>　　16、親子游戲：《蒙眼貼畫》;</p><p>　　(三)小班游戲活動內(nèi)容：</p><p>　　1、自理能力比賽：穿鞋比賽;</p><p>　　2、體能比賽：拍球比賽、爬行比賽;</p><p>　　3、親子游戲：《投籃》;</p><p>　　4、親子游戲：《搶陣地》;</p><p>　　5、親子游戲：《搶椅子》;</p><p>　　6、親子游戲：《跳圈圈》;</p><p>　　7、親子游戲：《看誰得第一》;</p><p>　　8、親子游戲：《揪尾巴》;</p><p>　　9、親子游戲：《運(yùn)西瓜》;</p><p>　　10、親子游戲：《看誰摸得對》;</p><p>　　11、親子游戲：《袋鼠運(yùn)蛋》;</p><p>　　12、親子游戲：《小腳踩大腳》;</p><p>　　13、親子游戲：《你拋我接》;</p><p>　　14、親子游戲：《撈珠子》。</p><p>　　四、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學(xué)文藝匯演</p><p>　　1、組織幼兒四個節(jié)目分別為：獨(dú)唱一個、童話劇表演一個、舞蹈兩個。</p><p>　　2、組織教師舞蹈參與匯演。</p><p>　　五、參與小學(xué)文藝匯演的幼兒接送要求</p><p>　　(一)為確?；顒禹樌_展，我園認(rèn)真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全，把每位幼兒送到家長手中。</p><p>　　全體參加表演的幼兒及老師在九都中心幼兒園先進(jìn)行集中、點(diǎn)名，確認(rèn)無誤后，再組織前往九都中心小學(xué)。前往的途中，各負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師要時刻關(guān)注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全。</p><p>　　1、舞蹈《七彩畫筆》，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。</p><p>　　2、舞蹈《我在愛里過家家》，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。</p><p>　　3、幼兒童話劇表演，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。</p><p>　　4、幼兒歌唱表演，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。</p><p>　　(二)明確工作職責(zé)，提高責(zé)任意識。</p><p>　　1、在幼兒園集中點(diǎn)名后，負(fù)責(zé)節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至九都中心小學(xué)，再進(jìn)行第二次點(diǎn)名，確保每位幼兒到場。</p><p>　　2、活動開始前，要對幼兒進(jìn)行安全教育，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線。</p><p>　　活動過程中，老師要隨時關(guān)注幼兒情況，一有異情，及時反映給園長。負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)帶幼兒上臺時，協(xié)助的老師要隨時關(guān)注臺下的幼兒。</p><p>　　3、活動前期，要與參演幼兒的家長溝通聯(lián)系，確保每位幼兒都有家長來接?；顒咏Y(jié)束后，請幼兒的家長到達(dá)指定的位置找到負(fù)責(zé)的老師簽名并接走孩子，教師要提醒家長路上注意交通安全。交接幼兒的過程中，負(fù)責(zé)與家長交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走，老師要及時致電家長。</p><p>　　4、所有演出結(jié)束后，負(fù)責(zé)演出節(jié)目的老師要清點(diǎn)檢查一下，確認(rèn)是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況，及時上報給安全領(lǐng)導(dǎo)小組。</p><p>　　5、負(fù)責(zé)的老師要等到所有表演幼兒安全接走，才能離開。</p><p>　　六、活動地點(diǎn)：</p><p>　　1、親子活動地點(diǎn)：本園戶外大操場，場地屆時具體規(guī)劃安排。</p><p>　　2、文藝匯演地點(diǎn)：-------。</p><p>　　七、活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、各班主任于 12 月 12 日前準(zhǔn)備好活動方案上交園長親自查閱。</p><p>　　2、根據(jù)班級活動組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，活動內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)。</p><p>　　3、班主任根據(jù)活動方案準(zhǔn)備好活動所需材料。</p><p>　　4、注重準(zhǔn)備幼兒繪畫作品收集材料工作。</p><p>　　幼兒園中班元旦親子活動方案：</p><p>　　光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在新年來臨之際，一方面為了展示我們教師的風(fēng)采，打造新型幼兒園的風(fēng)貌，另一方面為了增強(qiáng)家長和教師的情感交流，讓家長更多地了解幼兒生活，從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們中(一)班開展了此次元旦親子活動——愛在中一。</p><p>　　活動主題：</p><p>　　展現(xiàn)自我、突出個性，學(xué)會合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛在中一。</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節(jié);</p><p>　　2、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;</p><p>　　3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。</p><p>　　2、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教</p><p>　　育和學(xué)習(xí);設(shè)計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準(zhǔn)備。</p><p>　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動禮品。</p><p>　　活動地點(diǎn)：</p><p>　　班級教室。</p><p>　　活動形式：</p><p>　　兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。</p><p>　　活動內(nèi)容及程序安排：</p><p>　　1、親子游戲：吹雞毛</p><p>　　目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。</p><p>　　玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲進(jìn)行 1 次。</p><p>　　2、幼兒表演</p><p>　　兒歌《老師的手》、《別說我小》</p><p>　　歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》</p><p>　　3、親子游戲：運(yùn)氣球</p><p>　　目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。</p><p>　　玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時間(2 分鐘)內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者</p><p>　　為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲 2 次。</p><p>　　4、幼兒表演</p><p>　　兒歌《家》、《月亮》</p><p>　　歌曲《國旗多美麗》、《認(rèn)識你呀真高興》</p><p>　　5、親子游戲：蹲蹲樂</p><p>　　目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。</p><p>　　玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“XX 蹲，XX 蹲，XX 蹲完 XX 蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。</p><p>　　說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此游戲進(jìn)行 1 次。</p><p>　　6、幼兒表演</p><p>　　兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《落葉》</p><p>　　歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》</p><p>　　7、親子游戲：貼鼻子</p><p>　　目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達(dá)能力。</p><p>　　玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成</p><p>　　功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行 2 次。</p><p>　　8、幼兒表演</p><p>　　兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》</p><p>　　歌曲《逛公園》、《郊游》</p><p>　　9、 親子游戲：兩人三足</p><p>　　目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。</p><p>　　玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行 2 次。</p><p>　　10、幼兒表演</p><p>　　兒歌《小熊砍樹》、《新年》</p><p>　　歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》</p><p>　　11、親子游戲：拷貝不走樣</p><p>　　目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和模仿能力。</p><p>　　玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進(jìn)行 2 次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊。</p><p>　　12、幼兒表演</p><p>　　兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節(jié)》</p><p>　　歌曲《請你和我跳個舞》</p><p>　　13、親子游戲：奇趣口香糖</p><p>　　目的：鍛煉家長面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。</p><p>　　玩法：請四位家長進(jìn)行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行 1 次。</p><p>　　14、幼兒表演</p><p>　　兒歌《拜年》</p><p>　　歌曲《聽》、《雪花和雨滴》</p><p>　　15、親子游戲：踩氣球</p><p>　　目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。</p><p>　　玩法：事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球，每種顏色各 10 只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行 2 次。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　20**年元旦是一個充滿歡聲笑語的日子，因為在這個愉快的日子里，我們陽光幼兒園中班“愛在中一” 元旦親子活動也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。此次活動重在體現(xiàn)“愛在中一”的主題理念，不僅讓家長朋友們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰校匾氖鞘贡舜私⒁环N互相尊重、信賴的感情，讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛意。</p><p>　　親子活動既豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長和孩子之間的友誼，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個人魅力的機(jī)會;而家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通的機(jī)會。</p><p>　　活動結(jié)束時，小朋友的臉紅撲撲的，家長們的臉笑嘻嘻的，老師的臉熱乎乎的，我們每個人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福。通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個孩子、家長都有展現(xiàn)自己的機(jī)會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。</p><p>　　瞧!每個人都滿載而歸，他們收獲的不僅僅是豐富的禮品，更收獲了滿滿的愛意與濃濃的親情。祝天下所有的孩子和家長：新年快樂!幸福美滿!</p><p>　　20** 年慶“元旦”趣味運(yùn)動周 日程表</p><p>　　時間</p><p>　　上午：9：30-10：30</p><p>　　下午 3：20—4：30</p><p>　　12 月 28 日</p><p>　　大班活動一：集體接力跑</p><p>　　大班活動二：集體套圈跑</p><p>　　大班活動三：</p><p>　　幼兒個人賽：跳繩</p><p>　　12 月 29 日</p><p>　　中班活動一：踩高蹺(個人賽)</p><p>　　中班活動二：集體接力賽</p><p>　　中班活動三：</p><p>　　幼兒個人賽:拍皮球</p><p>　　12 月 30 日</p><p>　　小小班</p><p>　　活動一：爬爬樂</p><p>　　活動二：幼兒個人賽：跳羊角球</p><p>　　小 小 班 幼 兒 集 體接力：</p><p>　　1、穿大鞋</p><p>　　2、送小熊回家</p><p>　　12 月 31 日</p><p>　　1、大班親子個人賽：親子運(yùn)輸隊(8：30---8：50)</p><p>　　2、中班親子個人賽：運(yùn)球抬轎(8：50——9：10)</p><p>　　3、小班親子個人賽: 爬爬樂(9：10——9：40)</p><p>　　4、小小班親子個人賽：抬寶貝。(9:40---10:00)</p><p>　　5、大班親子集體接力：甜蜜蜜(10:00---10:15)</p><p>　　休息</p><p>　　6、中班親子集體接力：兩人三足(10:15---10:30)</p><p>　　7、小班親子集體接力: 跳跳樂(10：30---10：50)</p><p>　　8、小小班親子集體接力項目：投籃</p><p>　　(10：50---11：00)</p><p>　　9、教工趣味跳繩</p><p>　　比賽(11：00---11：30)</p><p>　　慶“元旦”趣味活動周方案</p><p>　　大班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動會 具體安排</p><p>　　幼兒趣味系列活動</p><p>　　活動一：集體接力跑</p><p>　　活動時間: 12 月 28 日(星期 X)上午</p><p>　　玩法：每班參加人數(shù)為 10 人，用接力棒往返跑接力比賽。</p><p>　　活動二：集體套圈跑</p><p>　　活動時間：12 月 28 日(星期 X)上午</p><p>　　玩法：每班參加人數(shù)為 10 人，分兩隊，每隊 5 個人用呼拉圈連環(huán)套住，往返一次決出勝負(fù)。</p><p>　　活動三：跳 繩(幼兒個人賽)</p><p>　　活動時間：12 月 28 日(星期 X)下午</p><p>　　規(guī) 則：一分鐘的時間，當(dāng)中間斷沒有關(guān)系，看誰跳得最多。</p><p>　　親子趣味運(yùn)動會</p><p>　　活動一：親子運(yùn)輸隊(親子個人)</p><p>　　活動時間：12 月 31 日(星期四)上午 8：30—8：50</p><p>　　玩法和規(guī)則：父母用繩子將瓶子里的水運(yùn)給孩子，由孩子跳過地上的呼拉圈，到達(dá)終點(diǎn)，將水灌入大的可樂瓶中后繼續(xù)運(yùn)水。以兩分鐘為限，最后對比可樂瓶中的水，以多者為勝。</p><p>　　參加人員：每班選派兩個家庭參加(三口之家)。</p><p>　　第一組：XX 班 XXX 家庭</p><p>　　第二組：XX 班 XXX 家庭</p><p>　　第三組：XX 班 XXX 家庭</p><p>　　活動二：甜蜜蜜(親子集體)</p><p>　　活動時間：12 月 31 日(星期 X)上午 10：00—10：15</p><p>　　玩法和規(guī)則：家長和孩子從同一起點(diǎn)出發(fā)，孩子在墊子上匍匐前進(jìn)，家長雙手在背后抱球蹲跳前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后由孩子剝香蕉喂給家長吃，吃完后兩個人一起返回起點(diǎn)和下一個家庭擊掌，繼續(xù)接力比賽。這是個集體接力的項目，為班級為單位。</p><p>　　參加人員：每班選派十個家庭參加(一大一小)。</p><p>　　(附名單)</p><p>　　中班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動會 具體安排</p><p>　　幼兒趣味系列活動</p><p>　　活動一：踩高蹺(幼兒個人賽)</p><p>　　活動時間：12 月 29 日(周 X)上午 9：30-10：00</p><p>　　材料準(zhǔn)備：高蹺 5 對，計時器 5 個，小椅子 5 張，場地上布置 5 條跑道。</p><p>　　參加人員：每班各選派 9 名幼兒參加，共 45 名，比賽分 9 組進(jìn)行。</p><p>　　玩法和規(guī)則：參賽的孩子踩著高蹺各自站在起跑線上，隨著主持人的口令，孩子從起點(diǎn)踩著高蹺快速向前走，繞過對面椅子再走回來，看誰最快到達(dá)終點(diǎn)。</p><p>　　注意：假如幼兒在半路上腳離開了高蹺，必須及時調(diào)整好才能繼續(xù)向前走。</p><p>　　裁判員 5 人。</p><p>　　獎項分配：一等獎 9 名、二等獎 18 名、三等獎 18 名。</p><p>　　活動二：集體接力賽</p><p>　　活動時間：12 月 29 日(周 X)上午 10：00-10：30</p><p>　　材料準(zhǔn)備：小棒 5 根，計時器 5 個，跑道 5 條，5 座山坡(半圓形爬梯)</p><p>　　參加人員：每班各選派 9 名幼兒為一組，共 5 組(45 名)幼兒。</p><p>　　玩法和規(guī)則：每組幼兒各自站在起跑線上，隨著主持人的一聲口令，每組一位幼兒手持小棒向前跑，過去的途中必須爬過山坡 ，再繞過椅子直接跑回來把小棒交給第二位幼兒，同樣方法，以接力形式進(jìn)行，直到全部幼兒跑完?？茨墙M最先跑完則勝利。</p><p>　　裁判員 5 人。</p><p>　　獎項分配：一等獎 1 組(9 名)，二等獎 2 組(18 名)，三等獎 2 組(18 名)。</p><p>　　活動三：拍皮球(幼兒個人賽)</p><p>　　活動時間：12 月 29 日(周 X 下午 3：20-4：30)</p><p>　　材料準(zhǔn)備：場地上畫有 5 個大圓圈，5 個皮球。(參賽幼兒不用另外準(zhǔn)備皮球)</p><p>　　參加人員：比賽分 15 組進(jìn)行，每組 5 名幼兒參加。</p><p>　　玩法和規(guī)則：參賽的幼兒手拿皮球站在指定的圓圈上，隨著主持人“預(yù)備…開始”的口令， 比賽方可開始，比賽時間為 1 分鐘，看 1 分鐘時間里誰拍皮球的個數(shù)最多。</p><p>　　裁判員 10 人(每個參賽幼兒旁邊都有 2 個裁判員在數(shù)拍皮球個數(shù)，最后取 2 個裁判員的平均值為該幼兒的成績)</p><p>　　獎項分配：一等獎 15 名，二等獎 25 名，三等獎 35 名</p><p>　　親子趣味運(yùn)動會</p><p>　　活動一：運(yùn)球抬轎(親子個人)</p><p>　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 8：50----9：10</p><p>　　材料準(zhǔn)備：皮球 5 個，跑道布置 5 條</p><p>　　參加人員：每班選派 3 個家庭參加，每個家庭 3 人(三口之家)合作。共 15 個家庭，比賽分 3 組進(jìn)行。</p><p>　　玩法和規(guī)則：幼兒站在起跑線上，爸爸、媽媽站在對面終點(diǎn)線等待，隨著主持人口令聲響，幼兒拍球前進(jìn)(假如幼兒在半路上不小心皮球滾走了，必須重新把皮球抱回原位后繼續(xù)拍球前進(jìn))，待幼兒到達(dá)終點(diǎn)線后馬上抱好皮球坐上轎子(爸爸媽媽雙手搭建好)，爸爸媽媽以最快的速度把轎子抬回來，最后看哪個家庭最快為勝。</p><p>　　獎項分配：每組一等獎 1 個家庭，二等獎 2 個家庭，三 等獎 2 個家庭</p><p>　　活動二：兩人三足(親子集體)</p><p>　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 10：15—10：30</p><p>　　材料準(zhǔn)備：紅色綁帶 5 條，跑道布置 5 條。</p><p>　　參加人員：以班級為單位，每班選派 10 個家庭為一組，共 50 個家庭。</p><p>　　玩法和規(guī)則：幼兒和家長面對面站成 2 隊，隨著主持人口令聲響，幼兒拿著綁帶迅速跑向?qū)γ姘职?媽媽)那里，爸爸(媽媽)接過綁帶馬上綁好雙腳(孩子和家長各綁一只腳)出發(fā)，繞過障礙物走到另一端把綁帶傳給下一位幼兒。同樣方法，以接力形式進(jìn)行，最先接力完一組為勝。</p><p>　　獎項分配：一等獎 1 組(10 個家庭)，二等獎 2 組(20 個家庭)，三等獎 2 組(20 個家庭)。</p><p>　　小班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動會 具體安排</p><p>　　幼兒趣味系列活動</p><p>　　活動一：跳羊角球(幼兒個人賽)</p><p>　　活動時間：12 月 30 日(周 X)下午 2：30——3：30</p><p>　　參加人員：總部 5 個小班。每個班級 15 名選手，一共 75 名。</p><p>　　比賽準(zhǔn)備：跑道 5 條、秒表 5 個、球幼兒自帶。</p><p>　　比賽規(guī)則：每個選手要在屬于自己班級的跑道上完成比賽，搶跑道者算犯規(guī)。</p><p>　　獎項分配：一等獎 15 名、二等獎：25 名、三等獎：35 名</p><p>　　活動二：穿大鞋(集體接力)</p><p>　　活動時間：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00</p><p>　　參加人員：總部 5 個小班，一共 60 名。</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：大鞋子 5 雙、跑道 5 條</p><p>　　起點(diǎn)：6 名寶寶脫掉鞋，只穿襪子，按順序排好，排頭幼兒穿著大鞋子。</p><p>　　終點(diǎn)：6 名寶寶穿著襪子按順序排好。</p><p>　　游戲玩法：寶寶穿著大鞋子準(zhǔn)備，口令一響，寶寶走想終點(diǎn)，將鞋子脫下給終點(diǎn)的寶寶穿，依次進(jìn)行，</p><p>　　最快到達(dá)的隊伍為勝!</p><p>　　注意：必須等寶寶達(dá)到終點(diǎn)，才能再將鞋子脫掉給下一位寶寶。</p><p>　　(此項目每個班級推出 12 名幼兒參加，以 12 名為一組，5 個班級，一次進(jìn)行)</p><p>　　獎項分配：一等獎：12 名、二等獎：24 名、三等獎：24 名</p><p>　　活動三：送小熊回家(集體接力)</p><p>　　活動時間：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00</p><p>　　參加游戲人員：總部 5 個小班，一共 50 名。</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：小熊 5 只、趣味山洞 4 個、跑道 5 條。起點(diǎn)：5 名寶寶按順序排好，排頭的寶寶抱著小熊。</p><p>　　中間：趣味山洞。終點(diǎn)：5 名幼兒按順序排好。</p><p>　　游戲玩法：寶寶抱著小熊向終點(diǎn)跑去，中間要爬過趣味山洞，到達(dá)終點(diǎn)將小熊傳遞給下個寶寶，依次進(jìn)行，最快完成的隊伍為勝!</p><p>　　(注意：寶寶必須到達(dá)終點(diǎn)才能將小熊傳遞給下個寶寶，寶寶也只能在終點(diǎn)等候小熊，不能跑上去接)</p><p>　　(此項目每個班級推出 10 名幼兒參加，以 10 名幼兒為一組，一共 5 個班級，一次進(jìn)行)</p><p>　　獎項分配：一等獎：10 名、二等獎：20 名、三等獎：20 名</p><p>　　親子趣味運(yùn)動會</p><p>　　活動一：爬爬樂(親子個人)</p><p>　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 9：10——9：40</p><p>　　參加游戲人員：一大一小</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：4 條跑道、蘑菇 12 個、籃子 4 個。起點(diǎn)：爸爸(媽媽)背著寶寶。終點(diǎn)：籃子一只。過</p><p>　　道：3 個蘑菇。</p><p>　　游戲玩法：爸爸(媽媽)背著寶寶在起點(diǎn)準(zhǔn)備，口令一響，爸爸(媽媽)背著寶寶開始爬。爬到終點(diǎn)，</p><p>　　爸爸(媽媽)將背上的寶寶放下，把籃子背在胸前，繼續(xù)向起點(diǎn)方向爬，寶寶將過道上的蘑菇采來放在爸爸(媽媽)胸前的籃子里。最快爬到終點(diǎn)采完蘑菇的家庭為勝!</p><p>　　注意：蘑菇必須要等爸爸(媽媽)到達(dá)終點(diǎn)，寶寶下地從終點(diǎn)開始采!</p><p>　　(此項目每個班級推出 2 個家庭參加，一共 8 個班級，分 4 組進(jìn)行)</p><p>　　獎項分配：一等獎：4 名、二等獎：4 名、三等獎：8 名</p><p>　　活動二：跳跳樂(親子接力)</p><p>　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 10：30——10：50</p><p>　　參加人員：三口之家(兩大一小)，比賽分為兩組進(jìn)行</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：羊角球 4 個、紅布 12 條、4 條跑道。</p><p>　　起點(diǎn)：寶寶 12 名按順序排好，排頭的小朋友坐在羊角球上。</p><p>　　終點(diǎn)：爸爸媽媽兩人三足捆好，按照寶寶的順序排好。</p><p>　　游戲玩法：寶寶坐在羊角球上準(zhǔn)備，口令一響，寶寶跳向終點(diǎn)的父母，到達(dá)后，父母拿起羊角球，兩</p><p>　　人三足把球送給下個寶寶，依次進(jìn)行，最快完成的 12 個家庭為勝!</p><p>　　注意：家長必須等寶寶跑到終點(diǎn)才能接球，否則算犯規(guī)!</p><p>　　(此項目每個班級推出 12 個家庭參加，以 12 個家庭為一組，一共 8 個班級，分兩組進(jìn)行)</p><p>　　獎項分配：一等獎：24 名、二等獎：24 名、三等獎：48 名</p><p>　　小小班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動會具體安排</p><p>　　幼兒趣味系列活動</p><p>　　活動一：爬爬樂</p><p>　　更多幼教知識分享關(guān)注劉老師微信：1370645952</p><p>　　活動時間：12 月 29 日(星期 X 下午 3：00)</p><p>　　材料準(zhǔn)備：大墊子 6 塊、山洞 6 個，場地布置 3 條跑道。</p><p>　　參加人員：各班全體幼兒。</p><p>　　玩法和規(guī)則：每組三名小孩子從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，誰最快到達(dá)終點(diǎn)為優(yōu)勝者。</p><p>　　裁判員 3 名，</p><p>　　獎項分配：每組一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，</p><p>　　親子趣味運(yùn)動會</p><p>　　活動一：抬寶貝。(親子個人)</p><p>　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 9：40-10：00，</p><p>　　材料準(zhǔn)備：大筐三個、扁擔(dān)三條、場地布置---三條跑道。</p><p>　　參加人員：每班各派四個家庭，共 12 個家庭，比賽分三組進(jìn)行。</p><p>　　玩法和規(guī)則：每組幼兒從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，媽媽或者爸爸站在對面的終點(diǎn)線等待，等幼兒爬到終點(diǎn)時，</p><p>　　坐到筐里面，父母把幼兒抬回起點(diǎn)，哪組家庭最先到達(dá)為優(yōu)勝者。</p><p>　　獎項分配：每組產(chǎn)生一等獎一個家庭、二等獎一個家庭、三等獎二個家庭。</p><p>　　活動二：投 籃(親子集體)</p><p>　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 10：50——11：00，</p><p>　　材料準(zhǔn)備：籃球架三個、皮球 18 個。</p><p>　　參加人員：以班級為單位，每班選派 6 個家庭參加。</p><p>　　玩法和規(guī)則：幼兒手抱著皮球坐在家長的肩膀上，家長由起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，由幼兒去投籃，在跑回起點(diǎn)</p><p>　　第二個家庭馬上出發(fā)，同樣方法以接力形式進(jìn)行，最先接力完成的一組為勝。</p><p>　　獎項分配：</p><p>　　一等獎 1 組(6 個家庭);</p><p>　　二等獎 1 組(6 個家庭);</p><p>　　三等獎 1 組(6 個家庭)。</p><p>　　親子游戲</p><p>　　游戲一：揪尾巴</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。</p><p>　　游戲玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后</p><p>　　做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。</p><p>　　最后，看哪個牛頭揪到的文秘 114 版權(quán)所有尾巴多，哪個家庭就獲勝。</p><p>　　游戲二：獻(xiàn)愛心</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：書、棒、球各若干。</p><p>　　游戲玩法：一家三口為一組。每人運(yùn)送一樣物品到“災(zāi)區(qū)”(指定地點(diǎn))。要求不準(zhǔn)用手，方法不準(zhǔn)重</p><p>　　復(fù)。</p><p>　　游戲三：同舟共濟(jì)</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：竹竿若干根。</p><p>　　游戲玩法：一家三口為一組。家長和孩子的同一側(cè)腳綁在竹竿上，走到指定地點(diǎn)返回。</p><p>　　游戲四：趕雙球</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。</p><p>　　游戲玩法：一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大</p><p>　　球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點(diǎn)。</p><p>　　游戲五：找寶寶</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：花床單 6——8 條，大帽子 6——8 頂，小紅花若干。</p><p>　　游戲玩法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，戴上大帽子，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自</p><p>　　己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。</p><p>　　游戲規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。</p><p>　　建議：游戲可分成兩組進(jìn)行，3——4 個家庭為一組。</p><p>　　游戲六：劃龍船</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：拱形鉆洞一個。用大紙箱裝飾成龍船狀，無底，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船。</p><p>　　大頭娃娃及服飾一套地毯一條。</p><p>　　游戲玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。</p><p>　　父親帶著孩子爬過地毯后，孩子鉆過拱形洞，去認(rèn)戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁。然后，</p><p>　　一家三口站在龍船里，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船，返回起跑線。</p><p>　　幼兒園元旦活動方案</p><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。</p><p>　　2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達(dá)自己的愿望，積極</p><p>　　參與活動。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　各種獎品，最好有一些糖果</p><p>　　活動時間：</p><p>　　星期 X 下午二點(diǎn)開始</p><p>　　活動地點(diǎn)：</p><p>　　三樓音樂廳</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、引起幼兒活動的興趣</p><p>　　以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶</p><p>　　一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。</p><p>　　二、親子游戲</p><p>　　1、袋鼠媽媽</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：布袋，海洋球。</p><p>　　游戲目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力，活躍氣氛</p><p>　　游戲玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看</p><p>　　看誰仍得多，那組就勝利得獎品。</p><p>　　2、踩氣球</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。</p><p>　　游戲目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。</p><p>　　游戲玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在 3-5 分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為</p><p>　　勝。</p><p>　　3、貼五官</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準(zhǔn)備四到六張。</p><p>　　游戲目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置，能聽了指令進(jìn)活動。</p><p>　　游戲玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜，大人貼五</p><p>　　官。</p><p>　　4、二人三足</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：繩子</p><p>　　游戲目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。</p><p>　　游戲玩法：用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點(diǎn)。</p><p>　　5、抬新娘</p><p>　　游戲目的：培養(yǎng)三人的合作能力。</p><p>　　游戲玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎</p><p>　　品多為勝。</p><p>　　在活動的過程中穿插班級準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，有表演唱，詩歌朗誦等活動。</p><p>　　三、活動尾聲</p><p>　　1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動。</p><p>　　2、在活動結(jié)束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。</p><p>　　幼兒園元旦活動方案</p><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1、鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境，增添新年氛圍。</p><p>　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。</p><p>　　2、背景音樂《新年好》。</p><p>　　活動重難點(diǎn)：</p><p>　　裝扮環(huán)境的方法和操作方法。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、展示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣</p><p>　　1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。</p><p>　　2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。</p><p>　　二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境</p><p>　　1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?怎樣才能把氣球固定起來?</p><p>　　2、幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更</p><p>　　漂亮?</p><p>　　提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹</p><p>　　好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。</p><p>　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。</p><p>　　4、教師展示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，教育幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新</p><p>　　年環(huán)境。</p><p>　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅</p><p>　　1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境。</p><p>　　2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動結(jié)束。</p><p>　　活動延伸：</p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。</p><p>　　2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。</p><p>　　幼兒園元旦活動方案</p><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1.為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。</p><p>　　2.培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力。</p><p>　　3.讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。</p><p>　　2.《新年好》背景音樂。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣</p><p>　　1.配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物--新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，</p><p>　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。</p><p>　　新年快到了，小熊給小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你</p><p>　　們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!</p><p>　　二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡</p><p>　　1.教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?</p><p>　　2.教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。</p><p>　　提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要緩慢、</p><p>　　規(guī)范，讓幼兒看清楚。</p><p>　　3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想</p><p>　　法。</p><p>　　4.教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。</p><p>　　5.賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。</p><p>　　提示：</p><p>　　(1)幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。</p><p>　　(2)可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上或畫上自己的祝福語，并寫上自己的名字。</p><p>　　三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡</p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?</p><p>　　2.送賀卡時，需要跟別人說什么?</p><p>　　3.教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。</p><p>　　提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。</p><p>　　活動延伸：</p><p>　　教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。</p><p>　　幼兒園元旦活動方案</p><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1.讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。</p><p>　　2.通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。</p><p>　　3.通過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)幼兒的社會性。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1.蠟筆、鼓、面具。</p><p>　　2.《新年好》背景音樂。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣</p><p>　　1.帶上先前制作好的面具，向幼兒問好。</p><p>　　2.我們今天要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦呢?</p><p>　　二、引導(dǎo)幼兒制作面具</p><p>　　1.教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。</p><p>　　2.面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，乘坐小火車去參加假面舞會。</p><p>　　三、播放音樂，幼兒載歌載舞</p><p>　　1.教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲</p><p>　　鑼打鼓的動作使勁敲鼓。</p><p>　　2.教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。</p><p>　　3.師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。</p><p>　　四、活動結(jié)束</p><p>　　播放節(jié)日歌，感受過年的氣氛。</p><p>　　活動延伸：</p><p>　　在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。</p><p>　　主題總體要求：</p><p>　　教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看一看、說一說、唱一唱、跳一跳、做一做的活動中，加深幼兒對元旦節(jié)日的理解，感受元旦節(jié)日的帶來的歡樂。</p><p>　　在教學(xué)過程中，教師要注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的自由表達(dá)和動手機(jī)會，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替，讓孩子們積極參與活動，使得幼兒的語言表達(dá)能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師要結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。</p><h3>5、最新幼兒園《元旦活動方案》節(jié)日教案超詳細(xì)反思</h3><p>　　元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置歡度元旦的教育活動。</p><p>　　主題目標(biāo)：</p><p>　　1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。</p><p>　　2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。</p><p>　　3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。</p><p>　　5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。</p><p>　　主題設(shè)計結(jié)構(gòu)：</p><p>　　1、 認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日</p><p>　　2、 迎接元旦，新年新氣象。</p><p>　　3、 迎接新年，精美卡片。</p><p>　　4、 慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。</p><p>　　活動一：認(rèn)識元旦傳統(tǒng)習(xí)俗</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。</p><p>　　2、知道過了新年，又長大了一歲。</p><p>　　3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。</p><p>　　活動重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣</p><p>　　1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。</p><p>　　2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)</p><p>　　3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。</p><p>　　二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦</p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)</p><p>　　2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。</p><p>　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。</p><p>　　三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p><p>　　1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?</p><p>　　四、延伸活動：</p><p>　　引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。</p><p>　　活動二：走進(jìn)元旦新氣象</p><p>　　一、設(shè)計思路：為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以歡慶元旦為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。</p><p>　　二、活動目標(biāo)：</p><p>　　1、通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。</p><p>　　2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。</p><p>　　3、通過慶?；顒樱惺艿綄?shí)小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。</p><p>　　三、活動組織者：實(shí)小附幼全體教職員工</p><p>　　四、活動時間：暫定于20xx年12月31日 下午2:20開始活動。</p><p>　　五、活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。</p><p>　　2.布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛。</p><p>　　3.劃分各班的活動區(qū)域。</p><p>　　4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。</p><p>　　5.下載迎新年的進(jìn)場音樂。</p><p>　　6.請一兩位老師扮演新年老人。</p><p>　　7.禮炮8個并安排人員負(fù)責(zé)燃放。</p><p>　　8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。</p><p>　　9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。</p><p>　　六、活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)大操場</p><p>　　七、活動對象：全體幼兒</p><p>　　八、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)</p><p>　　1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進(jìn)場。</p><p>　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。</p><p>　　3、活動中三位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。</p><p>　　九：活動流程：</p><p>　　1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。</p><p>　　2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。</p><p>　　3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。</p><p>　　4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)</p><p>　　5、下午2:40各班歌表演展示。</p><p>　　6、周園長送上新年祝福。</p><p>　　7、主持人致結(jié)束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。</p><p>　　8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。</p><p>　　活動三：迎接元旦新年新氣象</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。</p><p>　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。</p><p>　　2、背景音樂《新年好》。</p><p>　　活動重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。</p><p>　　一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣</p><p>　　1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。</p><p>　　2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。</p><p>　　二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境</p><p>　　1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?</p><p>　　2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?</p><p>　　提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。</p><p>　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。</p><p>　　4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。</p><p>　　提示：</p><p>　　1、貼的時候要注意安全。</p><p>　　2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。</p><p>　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅</p><p>　　1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。</p><p>　　2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。</p><p>　　四、活動延伸：</p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。</p><p>　　2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。</p><p>　　活動四：迎接元旦精美賀卡</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。</p><p>　　2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。</p><p>　　3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。</p><p>　　2、《新年好》背景音樂。</p><p>　　活動重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣</p><p>　　1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。</p><p>　　新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!</p><p>　　二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡</p><p>　　1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?</p><p>　　2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。</p><p>　　提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。</p><p>　　3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。</p><p>　　4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。</p><p>　　5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。</p><p>　　提示：</p><p>　　1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。</p><p>　　2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。</p><p>　　三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡</p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?</p><p>　　2、送賀卡時，需要跟別人說什么?</p><p>　　3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。</p><p>　　提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。</p><p>　　四、延伸活動：</p><p>　　1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。</p><p>　　活動四：慶祝元旦假面舞會</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。</p><p>　　2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。</p><p>　　3、通過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)幼兒的社會性。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、蠟筆、鼓、面具。</p><p>　　2、《新年好》背景音樂。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣</p><p>　　1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年。</p><p>　　2、我們今天要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?</p><p>　　二、引導(dǎo)幼兒制作面具</p><p>　　1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。</p><p>　　2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加假面舞會。</p><p>　　三、播放音樂，幼兒載歌載舞</p><p>　　1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。</p><p>　　2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。</p><p>　　3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。</p><p>　　四、活動結(jié)束：</p><p>　　恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。</p><p>　　五、延伸活動：</p><p>　　在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。</p><p>　　主題總體要求：</p><p>　　教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達(dá)能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　本次迎新活動通過全園慶祝，年級組迎新，班級聯(lián)歡等諸多形式進(jìn)行開展，活動的內(nèi)容紛呈，形式多樣，讓整個幼兒園都洋溢著濃厚的年味，熱鬧的氣氛。</p><h3>6、幼兒園元旦活動《紅歌唱享秀》藝術(shù)節(jié)活動方案</h3><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1、 激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，感受親子表演的快樂。</p><p>　　2、 對紅歌有初步的了解，幫助幼兒積累合唱經(jīng)驗及表演經(jīng)驗，提升藝術(shù)表現(xiàn)力。</p><p>　　3、 有一定的環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。</p><p>　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。</p><p>　　5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　1、布置歡慶氣氛的環(huán)境(舞臺道具、背景及全園周圍環(huán)境)，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。</p><p>　　2、以班為單位家長、教師、幼兒做好合唱及服裝秀的編排及演出的準(zhǔn)備。</p><p>　　3、安排節(jié)目主持人，寫好主持稿和節(jié)目串詞;</p><p>　　4、各班家長征文、攝影作品展，將幼兒“作品展”提前放置到指定位置。</p><p>　　5、提前布置好禮堂活動場地，音響、話筒到位，檢查場地的安全，并專人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的安全活動預(yù)案。</p><p>　　6、做好家長入場券，家長憑券入場。</p><p>　　具體活動方案及流程</p><p>　　為了進(jìn)一步推動我園藝術(shù)教育，推進(jìn)園本課程建設(shè)，培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，傳承傳統(tǒng)的教育思想，更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，倡導(dǎo)積極向上、健康和諧的幼兒園生態(tài)文化的藝術(shù)氛圍，我園結(jié)合元旦迎新活動，特策劃組織“紅歌唱享秀”藝術(shù)節(jié)活動。</p><p>　　活動主題：藝術(shù)節(jié)——“紅歌唱享秀”</p><p>　　主 題 詞： 親子合唱服裝秀</p><p>　　活動時間： 12.24——12.28</p><p>　　活動地點(diǎn)：幼兒園大禮堂</p><p>　　活動導(dǎo)言：</p><p>　　你知道“紅歌”嗎?你會唱嗎?爸爸媽媽、爺爺奶奶又會唱哪些“紅歌”呢?這些“紅歌”想告訴我們什么呢?今年元旦慶?；顒?，讓我們一起唱出爸爸媽媽、爺爺奶奶唱過的那些歌吧!別忘了和爸爸媽媽一起，用廢舊材料，發(fā)揮想象力，做出你自己的個性服裝，我們來開個完美的化妝舞會秀出來吧!快快來參與吧，我們期待你們的“唱享秀”喲!</p><p>　　活動模塊：</p><p>　　1、活動啟動：</p><p>　　時間： 12月10日——12月12日</p><p>　　內(nèi)容：活動策劃</p><p>　　責(zé)任人：班長、保教干事、教學(xué)園長、園長</p><p>　　2、活動預(yù)告：</p><p>　　時間： 12月12日——12月24日</p><p>　　地點(diǎn)：各班級</p><p>　　內(nèi)容：</p><p>　　1、 教師合唱相關(guān)經(jīng)驗培訓(xùn)</p><p>　　2、 設(shè)計藝術(shù)主題教學(xué)活動方案</p><p>　　3、 幼兒藝術(shù)活動匯報準(zhǔn)備</p><p>　　4、 “26日——28日”開展與合唱、環(huán)保服裝制作的相關(guān)教學(xué)、游戲活動</p><p>　　責(zé)任人：班長、配班教師、保教干事、教學(xué)園長</p><p>　　3、親子開放活動進(jìn)行時：</p><p>　　時間： 12月30日上午9：00</p><p>　　地點(diǎn)：幼兒園禮堂</p><p>　　內(nèi)容：海報巡展、各班合唱表演及化妝舞會展示</p><p>　　負(fù)責(zé)人：教學(xué)園長、保教干事、班長</p><p>　　4、活動結(jié)束后：開展延伸活動</p><p>　　我的“唱享秀”</p><p>　　展一展：活動過程照片展板、服裝作品</p><p>　　講一講：說說你在表演時心情如何?有哪些有趣的事?(根據(jù)年齡特點(diǎn)來)</p><p>　　畫一畫：你還想做什么樣的表演?設(shè)計什么樣的環(huán)保服裝?畫出來吧。</p><p>　　做一做：試著用各種環(huán)保材料做做看吧!</p><p>　　負(fù)責(zé)人：各班教師</p><h3>7、幼兒園元旦活動設(shè)計方案《鼠你有福》</h3><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1.通過幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動，增進(jìn)師幼、幼幼之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。</p><p>　　2.通過節(jié)目表演展示、自主游藝等活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機(jī)智、專注等良好品格。</p><p>　　3.充分挖掘園所教育資源，將品格教育浸潤到活動中，通過有意義的聯(lián)歡活動，逐漸內(nèi)化教師及幼兒的品格行為。</p><p>　　4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p>　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　1.門廳新年環(huán)創(chuàng)背景，福字板、毛筆、墨水、桌子、膠釘、音樂;</p><p>　　2.布置新年聯(lián)歡會場，幼兒人手一個小坐墊、音樂、節(jié)目單;</p><p>　　3.各班新年聯(lián)歡活動方案、節(jié)目及桌面游藝所需材料、桌面游藝集贊卡、新年禮物。</p><p>　　具體活動方案及流程</p><p>　　元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度新年。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗新年的喜慶氣氛，特于2019年12月31日上午全園開展《“鼠”你有?！反笮蛻c新年聯(lián)歡活動，活動包含分享篇：“親子分享送福”、自信篇:“自信收獲成長”、機(jī)智篇:“機(jī)智玩轉(zhuǎn)桌面”，幼兒在輕松、自由的氛圍下，師幼同樂參與各項聯(lián)歡活動，享受節(jié)日的快樂。促幼兒勇展示、獲自信、機(jī)智想、專注玩、樂分享。</p><p>　　一、活動目標(biāo)</p><p>　　1.通過幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動，增進(jìn)師幼、幼幼之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。</p><p>　　2.通過節(jié)目表演展示、自主游藝等活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機(jī)智、專注等良好品格。</p><p>　　3.充分挖掘園所教育資源，將品格教育浸潤到活動中，通過有意義的聯(lián)歡活動，逐漸內(nèi)化教師及幼兒的品格行為。</p><p>　　二、活動準(zhǔn)備</p><p>　　1.門廳新年環(huán)創(chuàng)背景，福字板、毛筆、墨水、桌子、膠釘、音樂;</p><p>　　2.布置新年聯(lián)歡會場，幼兒人手一個小坐墊、音樂、節(jié)目單;</p><p>　　3.各班新年聯(lián)歡活動方案、節(jié)目及桌面游藝所需材料、桌面游藝集贊卡、新年禮物。</p><p>　　三、活動時間、流程及場地安排</p><p>　　時間內(nèi)容地點(diǎn)</p><p>　　7：30—8：00、親子送福、幼兒園門廳</p><p>　　9:00—10:00、新年聯(lián)歡活動、功能教室</p><p>　　10:00—10:10、喝水、做準(zhǔn)備、各班教室</p><p>　　10:10—11:00、桌面游藝活動</p><p>　　四、活動人員及安排:全園教師及幼兒。</p><p>　　新年聯(lián)歡活動、功能教室</p><p>　　聯(lián)歡活動主持工作：肖老師</p><p>　　功能教室使用設(shè)備前期準(zhǔn)備工作：孫老師：</p><p>　　活動現(xiàn)場電教配合及疏導(dǎo)工作：任老師：</p><p>　　音像收集及疏導(dǎo)工作：李老師</p><p>　　桌面游藝活動(10:00-11:00)各班教室</p><p>　　張老師：小一</p><p>　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道一層大廳至二層)</p><p>　　孫老師：小二</p><p>　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(一層樓道)</p><p>　　溫老師：小三</p><p>　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道一層至二層)</p><p>　　李老師：中一</p><p>　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道二層至中一班樓道)</p><p>　　李老師：中二</p><p>　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(二層樓道中一班至中二班)</p><p>　　肖老師：中三</p><p>　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道一層中段至中三班)</p><p>　　陶老師：大一</p><p>　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道二層至大一班)</p><p>　　徐老師：大二</p><p>　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道二層至大二班)</p><p>　　五、活動過程</p><p>　　分享篇：親子分享送福</p><p>　　1.提前準(zhǔn)備好門廳新年環(huán)創(chuàng)背景及所需材料，播放迎新年音樂，伴隨著家長與幼兒的陸續(xù)入園，開啟親子送?；顒印?/p><p>　　2.7：30活動開啟，活動流動式進(jìn)行，親子書寫福字后，將寫好的福字貼在鼠年背景墻上，送出福氣，收獲快樂。</p><p>　　3.8：00活動準(zhǔn)時結(jié)束，保留新年環(huán)創(chuàng)背景，留下幸福瞬間。</p><p>　　自信篇:自信收獲成長</p><p>　　1. 各班有序組織幼兒在多功能廳集中并就位，靠近舞臺從西往東最前面的第一排分別為小一班、小二班、小三班，第二排分別為中一班、中二班、中三班，第三排分別為大一班、大二班。</p><p>　　2. 檢查各項設(shè)備是否到位，主持人于9：00準(zhǔn)時開始新年聯(lián)歡活動，各班按表演順序提前一或兩個節(jié)目做準(zhǔn)備。</p><p>　　3. 活動結(jié)束后，全體師生合影留念。</p><p>　　機(jī)智篇:機(jī)智玩轉(zhuǎn)桌面</p><p>　　1.教師組織幼兒喝水、做準(zhǔn)備，保育員老師將室內(nèi)桌面游戲材料及場地準(zhǔn)備就緒。</p><p>　　2.檢查各項桌面游戲材料是否到位，各班于10：10準(zhǔn)時開始桌面游藝活動。</p><p>　　3.全園8個活動區(qū)域均向全園師生開放，各班設(shè)有3個桌面游戲項目，中大班幼兒自主選擇參與各項游戲，小班幼兒教師分組帶領(lǐng)體驗，游戲過程中積極思考、開動腦筋、克服困難、獲得勝利，集結(jié)印章。</p><p>　　4.活動時，每名幼兒都有一張桌面游藝集贊卡，任意選擇自己喜歡的游藝項目進(jìn)行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做集贊標(biāo)記。小班幼兒至少集滿4個贊、中班幼兒至少集滿5個贊、大班幼兒至少集滿6個贊，集印章后，到各班兌獎處兌換新年禮物。</p><p>　　六、注意事項</p><p>　　1.參加活動不擁擠、要排隊，活動時要注意安全。</p><p>　　2.活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。</p><p>　　3.活動時遇到困難能主動尋求幫助，盡可能到人少的地方參加活動。</p><p>　　4.中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的弟弟妹妹。</p><p>　　5.每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé)。</p><p>　　6.“桌面游藝集贊卡”由各班老師當(dāng)天發(fā)到幼兒手中，講清使用方法，提醒幼兒注意保管。</p><h3>8、【元旦主題】2022年幼兒園元旦游藝活動策劃方案</h3><p>　　設(shè)計思路：以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。</p><p>　　2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。</p><p>　　3、通過游藝活動，感受到附小幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。</p><p>　　4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。</p><p>　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。</p><p>　　活動時間：</p><p>　　***年**月**日**點(diǎn)(如遇雨天活動時間提前)</p><p>　　活動地點(diǎn)：</p><p>　　幼兒園內(nèi)操場、陰雨天場地、各班教室、功能室</p><p>　　五、活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容;</p><p>　　2、裝扮服飾各一套，心愿祝福墻;</p><p>　　3、活動邀請函，各活動區(qū)不同的寶寶印章;</p><p>　　4、非常幸運(yùn)之星20份、特別幸運(yùn)之星12份、超級幸運(yùn)之星3份;</p><p>　　5、新年禮物、新年心愿祝福卡若干(與幼兒人數(shù)相等或超過);</p><p>　　6、喜慶音樂：《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。</p><p>　　活動對象：</p><p>　　全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動)</p><p>　　人員安排：</p><p>　　主持：**</p><p>　　照相：**</p><p>　　道具：**</p><p>　　音樂負(fù)責(zé)人：**</p><p>　　獎品兌換處負(fù)責(zé)人：**</p><p>　　門口安全負(fù)責(zé)人：當(dāng)日保安</p><p>　　游戲組織成員：**</p><p>　　活動方法：</p><p>　　1、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成10個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，2個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。</p><p>　　2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進(jìn)行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。</p><p>　　3、幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎處將游藝券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎“</p><p>　　注意事項</p><p>　　各班組織幼兒討論制定。</p><p>　　1、參加活動不擁擠、要排隊。</p><p>　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。</p><p>　　3、活動時要注意安全。</p><p>　　4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。</p><p>　　5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。</p><p>　　6、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé)。</p><p>　　7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。</p><p>　　活動流程：</p><p>　　1、活動開始，扮演小動物的人員在門口發(fā)放新年心愿祝?？ā?/p><p>　　2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻，欣賞幼兒園球操。</p><p>　　3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。</p><p>　　4、兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章。</p><p>　　5、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友，一起陸續(xù)來到操場分區(qū)域站好隊集合，做律動《鈴兒響叮當(dāng)》。</p><p>　　6、園長送上新年祝福。</p><p>　　7、請家長委員會代表抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎。”</p><p>　　8、各班發(fā)放“新年氣球”，大家共唱《新年好》，共同許愿，迎接“新年氣球”升空;燃放新年禮花，新年游藝活動結(jié)束。(游藝項目及安排附后)</p><p>　　元旦游藝活動項目及安排</p><p>　　New Year's Day</p><p>　　游戲名稱：打保齡球</p><p>　　游戲地點(diǎn)：**</p><p>　　游戲組織：**</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶4組(每組10個)，皮球4個。</p><p>　　游戲玩法：參加者在指定位置(3米)，用力滾動皮球，將礦泉水瓶子擊倒，比賽結(jié)果將參賽家庭成員擊倒數(shù)量相加。</p><p>　　游戲規(guī)則：參加者不得越過規(guī)定線。</p><p>　　游戲名稱：風(fēng)火輪</p><p>　　游戲地點(diǎn)：**</p><p>　　游戲組織：**</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：皮球4個</p><p>　　游戲玩法：以母子為一組，一組分配一個球。由媽媽架著幼兒的肩膀懸空，幼兒伸展手臂，腳踩足球往前推進(jìn)，最快到達(dá)終點(diǎn)為勝利。</p><p>　　游戲規(guī)則：家長一定是架著幼兒，不可抱著幼兒。</p><p>　　游戲名稱：碰球入門</p><p>　　游戲地點(diǎn)：**</p><p>　　游戲組織：**</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：皮球10個，分5組。</p><p>　　游戲玩法：家長站在場地一端，兩腳分開作球門，前面放一個皮球，孩子站在離家長約3米距離，手拿另一只皮球去碰擊家長面前的皮球，將球碰入“球門”后輪換。</p><p>　　游戲規(guī)則：幼兒和家長需站在規(guī)定位置，不能隨便移動。</p><p>　　游戲名稱：抬“小豬”</p><p>　　游戲地點(diǎn)：**</p><p>　　游戲組織：**</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：小皮球若干，球棒若干</p><p>　　游戲玩法：將小皮球放在兩根球棒的中間，家長和幼兒一人抬一頭，在行走的過程中，皮球不能掉到地上，如果掉到地上則重新開始，相同距離率先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。</p><p>　　游戲規(guī)則：皮球掉落必須返回起點(diǎn)重新游戲。</p><p>　　游戲名稱：吹“龍珠”</p><p>　　游戲地點(diǎn)：**</p><p>　　游戲組織：**</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：乒乓球40個、小簍子8個、幼兒桌子8張</p><p>　　游戲玩法：孩子和家長各站桌子兩頭，孩子用嘴在桌面上吹乒乓球，家長用小簍子接乒乓球，以進(jìn)簍乒乓球多少決定勝負(fù)!每組家庭10個乒乓球。</p><p>　　游戲規(guī)則：家長和幼兒要站在規(guī)定位置，中途吹落的球不得再撿起。</p><p>　　游戲名稱：抱子坐球</p><p>　　游戲地點(diǎn)：**</p><p>　　游戲組織：**</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：羊角球4個、《找朋友》音樂</p><p>　　游戲玩法：5組家庭為一組開始游戲，家長和幼兒在規(guī)定的圈隨《找朋友》的音樂走，音樂停，家長立即抱幼兒搶坐羊角球。(球的數(shù)量要比家長數(shù)量少)沒有搶到的家庭為輸。游戲反復(fù)進(jìn)行，球逐一減少，直到最后剩下一組家庭獲勝。</p><p>　　游戲規(guī)則：音樂停才能抱孩子(要抱自家孩子)坐球上，坐不住球的不算。</p><p>　　游戲名稱：投籃高手</p><p>　　游戲地點(diǎn)：**</p><p>　　游戲組織：**</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：紙簍4只，海洋球40只。</p><p>　　游戲玩法：4名家長拿筐，幼兒在家長對面一米的距離站好，望家長的筐子里投擲海洋球，10個球結(jié)束，看誰的筐子里的球最多為勝利者。</p><p>　　游戲規(guī)則：掉落的球不能撿起再投。</p><p>　　游戲名稱：戲“龍珠”</p><p>　　游戲地點(diǎn)：**</p><p>　　游戲組織：**</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：乒乓球若干、筷子若干、塑料簍子4個。</p><p>　　游戲玩法：幼兒與家長面對面站立，幼兒用筷子將球夾給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。如果乒乓球落地，需撿起，返回落地處繼續(xù)前進(jìn)。</p><p>　　游戲規(guī)則：途中不得用另一只手扶球。</p><p>　　游戲名稱：鼠寶寶運(yùn)球</p><p>　　游戲地點(diǎn)：**</p><p>　　游戲組織：**</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：羊角球4個，場地畫石灰線</p><p>　　游戲玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始，由幼兒騎坐在羊角球上向家長跳去，然后將羊角球放在地上，之后幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰，家長以袋鼠抱的形式，將幼兒抱到對面后游戲結(jié)束。</p><p>　　游戲規(guī)則：家長必須要耐心等待幼兒跳過石灰線。</p><p>　　游戲名稱：夾球跳跳跳</p><p>　　游戲地點(diǎn)：**</p><p>　　游戲組織：**</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：氣球8只，簍子8只，呼啦圈8個</p><p>　　游戲玩法：幼兒和家長相距5～6米，面對面站好，幼兒用兩腿夾著球站在呼啦圈內(nèi)。游戲開始，幼兒夾球向前行進(jìn)跳，跳至家長面前，家長將球夾住再跳回呼啦圈內(nèi)，先到者取得勝利。</p><p>　　游戲規(guī)則：只能雙腿夾球，不可用手幫忙。若球滑落，需重新夾起再前進(jìn)。</p><h3>9、【認(rèn)識元旦】幼兒園元旦活動方案策劃(一)</h3><p>　　元旦活動方案</p><p>　　主題目標(biāo)：</p><p>　　1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。</p><p>　　2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。</p><p>　　3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。</p><p>　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。</p><p>　　5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。</p><p>　　主題設(shè)計結(jié)構(gòu)：</p><p>　　1、認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日</p><p>　　2、迎接元旦，新年新氣象。</p><p>　　3、迎接新年，精美卡片。</p><p>　　4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。</p><p>　　認(rèn)識元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。</p><p>　　2、知道過了新年，又長大了一歲。</p><p>　　3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。</p><p>　　活動重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣</p><p>　　1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。</p><p>　　2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)</p><p>　　3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。</p><p>　　二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦</p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)</p><p>　　2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。</p><p>　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。</p><p>　　三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p><p>　　1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?</p><p>　　四、延伸活動：</p><p>　　引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。</p><p>　　迎接元旦——新年新氣象</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。</p><p>　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。</p><p>　　2、背景音樂《新年好》。</p><p>　　活動重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣</p><p>　　1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。</p><p>　　2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。</p><p>　　二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境</p><p>　　1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?</p><p>　　2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?</p><p>　　提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。</p><p>　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。</p><p>　　4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。</p><p>　　提示：</p><p>　　1、貼的時候要注意安全。</p><p>　　2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。</p><p>　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅</p><p>　　1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。</p><p>　　2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。</p><p>　　四、活動延伸：</p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。</p><p>　　2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。</p><p>　　迎接元旦——精美賀卡</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。</p><p>　　2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。</p><p>　　3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。</p><p>　　2、《新年好》背景音樂。</p><p>　　活動重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣</p><p>　　1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。</p><p>　　新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!</p><p>　　二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡</p><p>　　1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?</p><p>　　2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。</p><p>　　提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。</p><p>　　3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。</p><p>　　4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。</p><p>　　5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。</p><p>　　提示：</p><p>　　1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。</p><p>　　2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。</p><p>　　三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡</p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?</p><p>　　2、送賀卡時，需要跟別人說什么?</p><p>　　3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。</p><p>　　提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。</p><p>　　四、延伸活動：</p><p>　　1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。</p>	<div 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