《幼兒園藝術(shù)活動《名字猜猜樂》大班美術(shù)教案》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園藝術(shù)活動《名字猜猜樂》大班美術(shù)教案
活動目標(biāo)：
1.了解自己姓名的特點(diǎn)。
2.大膽想象，用繪畫的方式呈現(xiàn)自己的名字。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動準(zhǔn)備：姓名的圖片、藝術(shù)簽名、了解自己名字的故事
活動過程：
1.點(diǎn)名游戲。
師：老師說出一個(gè)姓，小朋友馬上接自己的名字，如：師：陳某某在哪里?幼：陳甲甲在這里、陳乙乙大在這里。
2.名字的故事 。
(1)師：我們每個(gè)人的名字都是不一樣的，你爸爸媽媽為什么給你取這個(gè)名字?
(2)請幼兒分享自己名字的故事。
3.出示象形文字水、月、云先請幼兒猜然后增加難度猜名字。
(1)師：我們可以通過圖片的形狀、顏色等線索發(fā)現(xiàn)名字代表的字，我們的名字是不是也可以變成一幅畫呢?
(2)幼兒欣賞各種不同的藝術(shù)簽名。
(3)我們的名字可以怎么變畫?
小結(jié)：名字畫除了可以按照字的形狀名畫，還可以根據(jù)自己名字的故事進(jìn)行繪畫。
4.幼兒自由繪畫。
5.繪畫作品分享。
活動延伸
(1)把幼兒作品展示在班級里。
(2)請幼兒了解家人的名字并用繪畫方式把家人名字畫下來。
2、幼兒園大班美術(shù)活動教案《名字猜猜樂》
活動目標(biāo)：
1.了解自己姓名的特點(diǎn)。
2.大膽想象，用繪畫的方式呈現(xiàn)自己的名字。
3.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：姓名的圖片、藝術(shù)簽名、了解自己名字的故事
活動過程：
1.點(diǎn)名游戲。
師：老師說出一個(gè)姓，小朋友馬上接自己的名字，如：師：陳某某在哪里?幼：陳甲甲在這里、陳乙乙大在這里。
2.名字的故事 。
(1)師：我們每個(gè)人的名字都是不一樣的，你爸爸媽媽為什么給你取這個(gè)名字?
(2)請幼兒分享自己名字的故事。
3.出示象形文字水、月、云先請幼兒猜然后增加難度猜名字。
(1)師：我們可以通過圖片的形狀、顏色等線索發(fā)現(xiàn)名字代表的字，我們的名字是不是也可以變成一幅畫呢?
(2)幼兒欣賞各種不同的藝術(shù)簽名。
(3)我們的名字可以怎么變畫?
小結(jié)：名字畫除了可以按照字的形狀名畫，還可以根據(jù)自己名字的故事進(jìn)行繪畫。
4.幼兒自由繪畫。
5.繪畫作品分享。
活動延伸
(1)把幼兒作品展示在班級里。
(2)請幼兒了解家人的名字并用繪畫方式把家人名字畫下來。
3、幼兒園美術(shù)活動《保護(hù)動物海報(bào)》大班藝術(shù)活動教案
活動目標(biāo)
1、初步了解海報(bào)的用途。
2、學(xué)習(xí)用多種方法制作保護(hù)動物海報(bào)。
3、讓幼兒學(xué)會與同伴合作，體驗(yàn)合作化的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、體驗(yàn)欣賞和繪畫活動的樂趣，能大膽、自由地表達(dá)。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)ppt、各色顏料、筆、線張等。油畫棒、剪刀、膠水、雙面膠、廢舊材料。
活動過程
1.談話
(1)你們喜歡動物嗎?
(2)觀看被傷害的動物圖片。
(3)師：看到圖片，你們有什么想說的或想問的嗎?
小結(jié)：動物是有生命的，也會感覺到痛苦與快樂，我們不能為了自己的需要去傷害它，而應(yīng)該像朋友一樣去愛護(hù)它。
2.設(shè)計(jì)海報(bào)的要求。
(1)你有什么辦法告訴更多的人：動物是我們的好朋友、動物需要大家保護(hù)?
(2)師：動物保護(hù)協(xié)會也制作了一幅宣傳畫，我們一起來看看，說一說你的發(fā)現(xiàn)。
小結(jié)：海報(bào)需要包含主題名稱，也有一個(gè)響亮的倡導(dǎo)口號。
3.設(shè)計(jì)海報(bào)。
(1)討論：你們想為保護(hù)動物設(shè)計(jì)海報(bào)嗎?可以怎么設(shè)計(jì)?
(2)今天活動分為顏料組、油畫棒組、線描組、拓印組，請大家自由選擇喜歡的材料組進(jìn)行制作。并在制作中給你的海報(bào)想一句響亮的口號，可以請老師幫助書寫口號。
4.幼兒操作。
5.介紹、評價(jià)海報(bào)
(1)相互介紹，欣賞海報(bào)。
(2)討論可以把海報(bào)張貼在哪里?
活動延伸
1.保護(hù)動物海報(bào)張貼
2.教師收集更多保護(hù)動物方法的資料投放在科學(xué)區(qū)，讓幼兒了解更多保護(hù)動物的知識。
4、幼兒園藝術(shù)活動《秋葉美》大班美術(shù)教案
活動目標(biāo)：
1.通過了解秋天樹葉的顏色、形狀，學(xué)習(xí)繪畫秋天的樹葉。
2.增強(qiáng)仔細(xì)觀察事物的能力。
3.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。
活動準(zhǔn)備：不同的樹葉、畫紙、水彩筆
活動過程：
1.兒歌導(dǎo)入。
傾聽歌曲《神奇的葉子》，引發(fā)幼兒興趣。
2.觀看視頻：秋天的樹葉
讓幼兒觀看視頻上紛紛飄零的銀杏樹葉、紅色楓葉等秋葉的五彩繽紛。
3.觀察秋葉。
師：老師給你們帶來了好多秋葉，請你們仔細(xì)觀察。
(引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的形狀、顏色、葉脈等)
3.畫樹葉。
4.獨(dú)特的秋葉
幼兒將自己畫的秋葉畫沿邊緣剪下，然后把畫貼在老師畫的大樹上。
活動延伸
戶外尋樹葉：老師和幼兒戶外尋樹葉，找到不同形狀的秋天樹葉。
5、幼兒園藝術(shù)活動《旅行印象》大班美術(shù)教案
活動目標(biāo)
1.運(yùn)用蠟筆、水彩等方法創(chuàng)作旅游印象作品，感受創(chuàng)作樂趣。
2.有興趣地選換顏色，發(fā)展對色彩的感受力。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4.培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。
活動準(zhǔn)備
外出旅游像片、各種顏色的水彩顏料、水桶、蠟筆、素描紙等
活動過程
1.談話導(dǎo)入
(2)師：小朋友們都非常喜歡旅游，請問你們最喜歡的地方是哪里?它給來哦你什么印象?
(3)師：我們可以用繪畫的方式告訴大家你最喜歡的旅游點(diǎn)。
2.繪畫活動
(1)繪畫要求：用油畫棒繪畫你最喜歡的旅游景點(diǎn)，然后選擇選擇你喜歡的水彩顏料涂背景。
(2)幼兒作畫。
3.觀賞評價(jià)作品。
活動延伸
提供各種材料，用不同的方式如線描畫表現(xiàn)旅游印象，創(chuàng)做作品。
6、幼兒園藝術(shù)活動《名字猜猜樂》大班美術(shù)教案
活動目標(biāo)：
1.了解自己姓名的特點(diǎn)。
2.大膽想象，用繪畫的方式呈現(xiàn)自己的名字。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動準(zhǔn)備：姓名的圖片、藝術(shù)簽名、了解自己名字的故事
活動過程：
1.點(diǎn)名游戲。
師：老師說出一個(gè)姓，小朋友馬上接自己的名字，如：師：陳某某在哪里?幼：陳甲甲在這里、陳乙乙大在這里。
2.名字的故事 。
(1)師：我們每個(gè)人的名字都是不一樣的，你爸爸媽媽為什么給你取這個(gè)名字?
(2)請幼兒分享自己名字的故事。
3.出示象形文字水、月、云先請幼兒猜然后增加難度猜名字。
(1)師：我們可以通過圖片的形狀、顏色等線索發(fā)現(xiàn)名字代表的字，我們的名字是不是也可以變成一幅畫呢?
(2)幼兒欣賞各種不同的藝術(shù)簽名。
(3)我們的名字可以怎么變畫?
小結(jié)：名字畫除了可以按照字的形狀名畫，還可以根據(jù)自己名字的故事進(jìn)行繪畫。
4.幼兒自由繪畫。
5.繪畫作品分享。
活動延伸
(1)把幼兒作品展示在班級里。
(2)請幼兒了解家人的名字并用繪畫方式把家人名字畫下來。
7、教案大班美術(shù)教案《名字猜猜樂》
這是一篇幼兒大班的美術(shù)活動，美術(shù)活動的特點(diǎn)在于幼兒的自我發(fā)揮創(chuàng)造，教師應(yīng)給予幼兒空間，讓幼兒展開想象，此次活動中就是運(yùn)用自己的名字來進(jìn)行繪畫，并了解自己姓名的特點(diǎn)。
活動目標(biāo)：
1.了解自己姓名的特點(diǎn)。
2.大膽想象，用繪畫的方式呈現(xiàn)自己的名字。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動準(zhǔn)備：
姓名的圖片、藝術(shù)簽名、了解自己名字的故事
活動過程：
1.點(diǎn)名游戲。
師：老師說出一個(gè)姓，小朋友馬上接自己的名字，如：師：陳某某在哪里?幼：陳甲甲在這里、陳乙乙大在這里。
2.名字的故事 。
(1)師：我們每個(gè)人的名字都是不一樣的，你爸爸媽媽為什么給你取這個(gè)名字?
(2)請幼兒分享自己名字的故事。
3.出示象形文字水、月、云先請幼兒猜然后增加難度猜名字。
(1)師：我們可以通過圖片的形狀、顏色等線索發(fā)現(xiàn)名字代表的字，我們的名字是不是也可以變成一幅畫呢?
(2)幼兒欣賞各種不同的藝術(shù)簽名。
(3)我們的名字可以怎么變畫?
小結(jié)：名字畫除了可以按照字的形狀名畫，還可以根據(jù)自己名字的故事進(jìn)行繪畫。
4.幼兒自由繪畫。
5.繪畫作品分享。
活動延伸
(1)把幼兒作品展示在班級里。
(2)請幼兒了解家人的名字并用繪畫方式把家人名字畫下來。