日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区

  • <menu id="j4nbm"><progress id="j4nbm"><i id="j4nbm"></i></progress></menu>
    <td id="j4nbm"><strong id="j4nbm"></strong></td>
      1. <th id="j4nbm"><tbody id="j4nbm"><table id="j4nbm"></table></tbody></th>

        小班班級工作總結(jié)

        《小班班級工作總結(jié)》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班班級工作總結(jié)

        1、小班班級工作總結(jié)

          一個學期的工作即將結(jié)束,在這學期里,雖然忙碌、緊張,卻又充實快樂。在這里,我們也要感謝幼兒園的領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心、幫助與支持,使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前,我們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足?,F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下:

          一、學習活動

          1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)

          良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的培

          養(yǎng)上我們著重做好了兩點:(1)、要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動,給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,請表現(xiàn)好的小朋友做小教員。通過不斷的激勵,我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,講話、開小差的少了。

          2、從幼兒的興趣和需要出發(fā),利用故事發(fā)展幼兒的語言

          通過對幼兒日常生活及學習的觀察,我們發(fā)現(xiàn),班上的幼兒特別

          喜歡聽故事,每次講故事的時候,教室就一片寂靜。于是,我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單,角色鮮明的故事,培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感,引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言,并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學期的努力,個別幼兒已初步能將故事完整地說出來。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。

          3、培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣

          傾聽就是細心地聽到別入說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修

          養(yǎng),學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象,為了使新生幼兒學會傾聽別人說話,我們采取了以下幾點方法對幼兒進行訓練。

          (1)與孩子交朋友和他們進行交談,在交談過程中教幼兒學會怎樣去聽懂對方說的話,經(jīng)常利用游戲和他們進行對話,并用自己的傾聽行為去影響指導幼兒,如游戲時和幼兒打電話,教師問一句,幼兒根據(jù)傾聽對方說話的內(nèi)容進行答復,這樣,即發(fā)展了幼兒的口語能力,又訓練了幼兒的傾聽習慣,更是提高了幼兒的學習興趣。

          (2)在多種活動和游戲中為幼兒提供傾聽的機會,我班除了在課堂中引導幼兒認真去傾聽別人的話以外,琮經(jīng)常在餐后一些戶外游戲活動中給幼兒放錄音,讓他們學會安靜地去聽,在不斷聽的過程中感受音樂的美,故事的內(nèi)容,施展幼兒的想象。

          (3)在各項活動中鞏固傾聽習慣,在游戲時每次先提出要求,讓幼兒聽懂活動內(nèi)容、要求、規(guī)則,如游戲中請幾個幼兒上前表演念兒歌、唱歌等,引導其他幼兒認真聽同伴唱和講,經(jīng)過一段時間的訓練,幼兒已初步能聽懂老師對自己說話的意思了。

          4、加強主題墻的創(chuàng)設(shè),讓它成為師幼互動的平臺。

          隨著教學主題的變化,我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中,我們不斷探索新的構(gòu)思,追求每一次都有一個亮點,同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨,有教師的精心設(shè)計,有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布:“這是我畫的!”“瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮?!?/p>

          二、生活活動

          幼兒的一日生活滲透于學習,良好習慣的養(yǎng)成對幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用. 針對本班的實際情況, 我們通過一些常規(guī)的培養(yǎng), 讓幼兒在安靜,整潔的環(huán)境中形成一個良好的習慣. 例如搬椅子輕拿輕放啊, 上廁所輕輕走路, 上下樓梯不推擠, 用了東西放回原位等 ;另外:比如生活常規(guī)的落實, 能夠知道飯前便后要洗手, 口渴了會去喝水, 能夠在吃飯時細嚼慢咽, 保持桌面的干凈; 愿意主動的吃飯, 杜絕挑食現(xiàn)象. 會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方. 能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴。良好習慣的形成需要時間來鞏固和澆灌. 幼兒良好的習慣影響到其以后的性格成長。 所以, 在下一個階段里還要以幼兒的良好習慣的培養(yǎng)和鞏固作為重點來抓。特別是在德育教育、 禮貌教育,、遵守社會公德及良好生活習慣的培養(yǎng)方面,需要花更大的力氣和心思來教育。

          三、運動

          隨著寒冷的冬季的來臨,許多幼兒都推遲了來園的時間,一些孩子即使來到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育,并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動,一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,另一方面,通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外,在運動中我們還加強了勇敢教育,以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。

          四、游戲

          大部分幼兒能按規(guī)則游戲,在游戲中愛護玩具和物品,并且能學習收拾與整理。能與同伴一起游戲,不爭搶玩具,與他人分享快樂。及個別幼兒還表現(xiàn)出不愿與其他幼兒友好相處,并有一定的攻擊性行為,以后我們將對其展開個別教育。

          五、家長工作

          家長工作是搞好班級工作的一個重要環(huán)節(jié),本學期,我們從頭至尾把家長工作都貫穿于班級工作中,在與家長的接觸過程中,我們盡量做到熱情地接待,主動地與家長進行交談,讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活情況,大力調(diào)動家長的積極性,配合老師,提高幼兒各方面的能力。開學初我們召開了班級家長會,向家長介紹了我們的班級計劃,并對家長和孩子提出了要求,家長們一致表示支持、配合老師的工作,通過這次家長會也讓家長認識到幼兒教育的重要性。“六一”前我們又向家長開放了孩子藝術(shù)展示活動,家長驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園里是那么的能干,會自己大小便、自己洗手、自己搬小椅子、自己吃飯、自己擦嘴等家長們是又驚奇又高興,他們還觀看了教學活動,教師的投入,孩子的表現(xiàn),都得到了家長們的贊揚和肯定。除此之外,我們還利用各種途徑與家長溝通和交流,讓家長及時了解我們的教學目標,關(guān)注和配合我們的工作,對連續(xù)幾天不來園的孩子及時進行電話聯(lián)系,真正做到關(guān)心每個孩子,讓每個家長滿意、放心。

          六、個別教育

          開學初,我們幫助新生幼兒湯博宇、周欣然、夏晟月、張昊天、譚世文很快地適應(yīng)了幼兒園生活并喜歡上幼兒園。超重兒湯博宇已恢復正常體重,中度肥胖兒周欣然已轉(zhuǎn)為輕度肥胖。其他幼兒我們將繼續(xù)引導他們科學飲食,進餐時能細嚼慢咽,并鼓勵他們天天鍛煉身體,保持良好的體魄。苗易一也基本能大膽表現(xiàn)自己,能在集體面前大聲講話。

          七、反思與調(diào)整

          以上是我班對這學期的回顧,回顧本學期的點點滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友擦嘴經(jīng)常忘記,時時的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

        2、幼兒園小班班級工作總結(jié)范文

          一學期的工作即將結(jié)束,在這學期里,雖然忙碌、緊張,卻又充實而快樂。我們要感謝園領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心、幫助與支持,使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上圓滿的句號之前,我們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足?,F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下:

          一、班級情況分析

          學期末,本班共有幼兒39名,其中男孩23名,女孩15名。經(jīng)過一個學期,幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定,常規(guī)良好,自理能力強。孩子們度過了一個學期愉快而充實的集體生活。大部分家長也較為重視早期幼兒的教育和成長,信任老師、幼兒園,并積極配合準備教玩具。我們兩位老師和一位阿姨也覺得辛勤的汗水沒有白費。所謂一份耕耘一份收獲,當我們看到孩子的進步,我們從心底感到無比欣慰。

          經(jīng)過了一學期的教育,多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)集體生活,并發(fā)展了初步交往能力、自理能力。但是由于幼兒的年齡、生活行為習慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強。所以仍然存在許多不足之處如:個別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習慣方面存在著一些差距,如:有的不會脫衣褲;有的還不會自己吃飯;有的個性較強,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,嬌氣任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,也為了今后更好的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

          一.保育。

          1、幼兒生活自理能力的全面提高。

          針對班級幼兒的實際情況,本學期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的,從家訪的情況分析,我班2002年出生的幼兒較多,孩子們的生活自理能力較弱,不會獨立吃飯、挑食、偏食,不會自己大小便的現(xiàn)象較多。自理能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想.對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心.而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合.通過這一學期的生活活動,孩子們已基本學會了生活自理能力,如進餐、午睡、盥洗等,在這過程中孩子們不僅學會了這一些技能,而且在自我服務(wù)當中體驗到了自己做事的樂趣。

          2、加強體育鍛煉和有效的護理,增強幼兒體質(zhì)。

          充分保證幼兒戶外活動的時間,堅持早操和體育游戲的同步開展,結(jié)合學期發(fā)展目標開展豐富多彩、形式多樣的體育游戲;堅持對幼兒進行全面、細致的護理,活動前為孩子們適量減少衣服。活動后為每個孩子擦汗,換汗?jié)竦囊路粎捚錈?,常年如一日。在一日生活中還細心觀察孩子的變化,隨時記錄下孩子的異?,F(xiàn)象并反映給家長。

          3、安全教育

          本學期我把安全教育放在了首位,因為我覺得對于小班的幼兒而言,他們還不知道如何避開危險,自控能力差,做事有沖動性,對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,在活動中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動中,我時刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動中,更是加強觀察,在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育,如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險戲,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識并學著保護自己。

          二.教育。

          1、課程化環(huán)境與幼兒之間的互動。

          為了配合主題活動,我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,便于幼兒學習與操作.如配合主題《咕嚕咕?!肺覀儎?chuàng)設(shè)了汽車的環(huán)境,還邀請家長與孩子一起收集各種各樣的汽車圖片的活動,孩子們很感興趣,因為都是孩子自己喜歡的車,有的還是自己家里人開的車.并將他們制作的車展掛在墻上,培養(yǎng)了孩子的交往能力和語言表達能力,他們會拉著同伴的手向同伴講述和爸爸媽媽制作時的經(jīng)驗,介紹爸爸媽媽開的車,使孩子感受到親子的快樂。環(huán)境能育人,在布置環(huán)境中,我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能,充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,掌握更多的技能.

          2、豐富區(qū)域活動內(nèi)容。

          在添設(shè)各區(qū)域標志的同時,我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容,并將一些教學內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進,并使之成為課堂教學的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括:生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。

          3、主題開展

          本學期,我們開展了多個主題活動,有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等,如“好吃的水果”主題活動,寶寶們認識了各種不同的水果,知道了他們的名稱,顏色,形狀、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂,認識了水果的多種吃法……可以說,主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂,在這快樂之中孩子們也在不斷成長!工作中,我們認真鉆研教材和《幼兒園教育指導綱要》,吸納和借鑒先進的教學經(jīng)驗和方法,在教育教學中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,將新的教育觀融入到工作中. 在組織活動的過程中,注重師生互動,特別注重游戲性在活動中的運用,針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點,我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。我們班的小朋友,從一開始的不愿學到主動要求學,說明活動的組織形式是較為成功的.

          我們還多次接待了園內(nèi)外展示活動。包括:家長開放日.示范性幼兒園展示活動等等。在示范性幼兒園展示活動中,我上了小班語言活動過橋,創(chuàng)設(shè)了一個故事情境,嘗試將語言與動作相結(jié)合,使幼兒多渠道地參與到活動中,培養(yǎng)學習語言的興趣. 家長開放日,我的生雞蛋以及胡老師的做客,得到了家長的好評.

          4、家長工作

          開展內(nèi)容豐富,形式多樣的家長工作。讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。如:及時向家長反映幼兒在園的異常情況,做好個別教育;定期更換家長園地,向家長宣傳保教小竅門和教學內(nèi)容;定期家訪或電話訪問,及時與家長溝通;舉辦家長開放日,讓家長了解幼兒在園的情況,以便進行有針對性的教育等等,最大限度地做到家園同步教育好孩子。

          學期即將結(jié)束,留給我們的也有很多的思考,如:如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,特別是在如何注重個性,因人施教方面,我們的實施還是比較欠缺的,在新的學期里我將繼續(xù)努力,取長補短,爭取把班級工作做得更好!

        3、幼兒園小班——班級工作總結(jié)范文

          一個學期的工作即將結(jié)束,在這學期里,雖然忙碌、緊張,卻又充實快樂。在這里,我們也要感謝幼兒園的領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心、幫助與支持,使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前,我們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足。現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下:

          一、學習活動

          1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)

          良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的培

          養(yǎng)上我們著重做好了兩點:(1)、要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動,給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,請表現(xiàn)好的小朋友做小教員。通過不斷的激勵,我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,講話、開小差的少了。

          2、從幼兒的興趣和需要出發(fā),利用故事發(fā)展幼兒的語言

          通過對幼兒日常生活及學習的觀察,我們發(fā)現(xiàn),班上的幼兒特別

          喜歡聽故事,每次講故事的時候,教室就一片寂靜。于是,我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單,角色鮮明的故事,培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感,引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言,并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學期的努力,個別幼兒已初步能將故事完整地說出來。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。

          3、培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣

          傾聽就是細心地聽到別入說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修

          養(yǎng),學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象,為了使新生幼兒學會傾聽別人說話,我們采取了以下幾點方法對幼兒進行訓練。

          (1)與孩子交朋友和他們進行交談,在交談過程中教幼兒學會怎樣去聽懂對方說的話,經(jīng)常利用游戲和他們進行對話,并用自己的傾聽行為去影響指導幼兒,如游戲時和幼兒打電話,教師問一句,幼兒根據(jù)傾聽對方說話的內(nèi)容進行答復,這樣,即發(fā)展了幼兒的口語能力,又訓練了幼兒的傾聽習慣,更是提高了幼兒的學習興趣。

          (2)在多種活動和游戲中為幼兒提供傾聽的機會,我班除了在課堂中引導幼兒認真去傾聽別人的話以外,琮經(jīng)常在餐后一些戶外游戲活動中給幼兒放錄音,讓他們學會安靜地去聽,在不斷聽的過程中感受音樂的美,故事的內(nèi)容,施展幼兒的想象。

          (3)在各項活動中鞏固傾聽習慣,在游戲時每次先提出要求,讓幼兒聽懂活動內(nèi)容、要求、規(guī)則,如游戲中請幾個幼兒上前表演念兒歌、唱歌等,引導其他幼兒認真聽同伴唱和講,經(jīng)過一段時間的訓練,幼兒已初步能聽懂老師對自己說話的意思了。

          4、加強主題墻的創(chuàng)設(shè),讓它成為師幼互動的平臺。

          隨著教學主題的變化,我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中,我們不斷探索新的構(gòu)思,追求每一次都有一個亮點,同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨,有教師的精心設(shè)計,有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布:“這是我畫的!”“瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮?!?/p>

          二、生活活動

          幼兒的一日生活滲透于學習,良好習慣的養(yǎng)成對幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用. 針對本班的實際情況, 我們通過一些常規(guī)的培養(yǎng), 讓幼兒在安靜,整潔的環(huán)境中形成一個良好的習慣. 例如搬椅子輕拿輕放啊, 上廁所輕輕走路, 上下樓梯不推擠, 用了東西放回原位等 ;另外:比如生活常規(guī)的落實, 能夠知道飯前便后要洗手, 口渴了會去喝水, 能夠在吃飯時細嚼慢咽, 保持桌面的干凈; 愿意主動的吃飯, 杜絕挑食現(xiàn)象. 會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方. 能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴。良好習慣的形成需要時間來鞏固和澆灌. 幼兒良好的習慣影響到其以后的性格成長。 所以, 在下一個階段里還要以幼兒的良好習慣的培養(yǎng)和鞏固作為重點來抓。特別是在德育教育、 禮貌教育,、遵守社會公德及良好生活習慣的培養(yǎng)方面,需要花更大的力氣和心思來教育。

          三、運動

          隨著寒冷的冬季的來臨,許多幼兒都推遲了來園的時間,一些孩子即使來到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育,并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動,一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,另一方面,通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外,在運動中我們還加強了勇敢教育,以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。

          四、游戲

          大部分幼兒能按規(guī)則游戲,在游戲中愛護玩具和物品,并且能學習收拾與整理。能與同伴一起游戲,不爭搶玩具,與他人分享快樂。及個別幼兒還表現(xiàn)出不愿與其他幼兒友好相處,并有一定的攻擊性行為,以后我們將對其展開個別教育。

          五、家長工作

          家長工作是搞好班級工作的一個重要環(huán)節(jié),本學期,我們從頭至尾把家長工作都貫穿于班級工作中,在與家長的接觸過程中,我們盡量做到熱情地接待,主動地與家長進行交談,讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活情況,大力調(diào)動家長的積極性,配合老師,提高幼兒各方面的能力。開學初我們召開了班級家長會,向家長介紹了我們的班級計劃,并對家長和孩子提出了要求,家長們一致表示支持、配合老師的工作,通過這次家長會也讓家長認識到幼兒教育的重要性?!傲弧鼻拔覀冇窒蚣议L開放了孩子藝術(shù)展示活動,家長驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園里是那么的能干,會自己大小便、自己洗手、自己搬小椅子、自己吃飯、自己擦嘴等家長們是又驚奇又高興,他們還觀看了教學活動,教師的投入,孩子的表現(xiàn),都得到了家長們的贊揚和肯定。除此之外,我們還利用各種途徑與家長溝通和交流,讓家長及時了解我們的教學目標,關(guān)注和配合我們的工作,對連續(xù)幾天不來園的孩子及時進行電話聯(lián)系,真正做到關(guān)心每個孩子,讓每個家長滿意、放心。

          六、個別教育

          開學初,我們幫助新生幼兒湯博宇、周欣然、夏晟月、張昊天、譚世文很快地適應(yīng)了幼兒園生活并喜歡上幼兒園。超重兒湯博宇已恢復正常體重,中度肥胖兒周欣然已轉(zhuǎn)為輕度肥胖。其他幼兒我們將繼續(xù)引導他們科學飲食,進餐時能細嚼慢咽,并鼓勵他們天天鍛煉身體,保持良好的體魄。苗易一也基本能大膽表現(xiàn)自己,能在集體面前大聲講話。

          七、反思與調(diào)整

          以上是我班對這學期的回顧,回顧本學期的點點滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友擦嘴經(jīng)常忘記,時時的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

        4、幼兒園小班班級工作總結(jié)

          經(jīng)過一學年的學習生活,我們的班級工作邁上了一個新臺階。作為班級的教師,我們深深的意識到,只有結(jié)合自身特點,不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗,才能更有效的開展工作。本學年在深入學習貫徹《新綱要》精神的同時,確立了新的發(fā)展目標。為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,作為家長需根椐幼兒的實際情況有針對性的培養(yǎng),只有在家園的共同溝通下,我們才能有效的開展以下探究工作:

          一、本班情況分析:

          (一)幼兒情況:

          通過在幼兒園的一年生活中,孩子們各方面進步也特別快,我觀察到我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、富有個性。從整體看人際交往能力較好,具有一定的表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要進一步培養(yǎng),部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導。本學期我班參加了園里舉辦的“幼兒花樣早操比賽”中,我班幼兒認真地參加了比賽,在比賽中取得了年段第一名,在“慶六一家園同樂文藝演出”中,節(jié)目《足球夢》得到了三等獎的好成績,幼兒在節(jié)日中既學到了本領(lǐng),又感受了節(jié)日的快樂。

          (二)幼兒人數(shù):

          全班幼兒總?cè)藬?shù)36人,其中男孩21人,女孩15人,平均年齡在四歲半左右。

          (三)教師情況分析及分工合作:

          班主任:在教學中起帶頭作用,創(chuàng)班級特色,注重家園的溝通,負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,注重班級幼兒語言智能、數(shù)學邏輯智能的開發(fā)。

          副班教師:工作耐心、服務(wù)意識強,能主動參與思考研究主題活動,注重幼兒的個別差異,鼓勵幼兒參與體育活動,注重身體、運動智能的開發(fā)。

          二、班級管理

          1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

          2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任,并學會與同伴合作學習的能力。

          3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

          4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

          三、本學年幼兒重點能力的培養(yǎng)體現(xiàn)在以下幾個方面

          1、培養(yǎng)幼兒的社交能力。通過交換玩具,分享經(jīng)驗,合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄,開展豐富多彩的主題活動等方式,幫幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。

          2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品德。增強幼兒體質(zhì),促進幼兒的健康成長。

          3、培養(yǎng)幼兒活動時動靜分明的好習慣。

          4、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力。

          四、幼兒教研活動的開展:

          繼續(xù)開展環(huán)保小制作,充分利用廢舊材料制作手工制品,豐富幼兒的藝術(shù)活動,提高他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 我們采取的措施:

          1、家園一同收集廢舊材料。

          2、結(jié)合主題為各區(qū)域提供材料,讓幼兒添加制作。

          五、衛(wèi)生保健

          做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班特點,做好如下工作:

          1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。

          2、努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的體育游戲活動。

          3、開展幼兒需要教育關(guān)注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。

          4、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

          5、學會主動增減衣物,照顧自己。

          6、對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育。

          7、定期在家園中,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好保健工作。

          六、家園對話

          在進行家園對話的過程中,我們制訂了一些有效的策略:

          1、以交流、溝通為前提,與家長建立合作伙伴關(guān)系。

          2、教師與家長應(yīng)共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中。

          3、實踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值。

          4、在家長會上,向家長介紹“對話”教育的涵義及理念。

          5、進行必要的新、老生家訪。

          6、邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動。

          在家園互動的過程中,我們應(yīng)抓住共同關(guān)心的教育問題,呈現(xiàn)給家長不同的教育方法和效果差異,促進及時的各方反饋與相互影響。幼兒是在家庭、幼兒園、社區(qū)三大環(huán)境影響下成長的。其中,家庭和幼兒園對孩子的影響最大。

          以上是我在本學期對幼兒各項活動的實施,進行的一系列活動方式及方法,對于新教材我和同事們還將共同探討,繼續(xù)學習,認真探索更好的教學方法,使幼兒在游戲中輕松地學習。

        5、幼兒園工作總結(jié)小班班級工作總結(jié)

          一個學期的工作即將結(jié)束,在這學期里,雖然忙碌、緊張,卻又充實快樂。在這里,我們也要感謝幼兒園的領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心、幫助與支持,使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前,我們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足?,F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下:

          一、學習活動

          1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)

          良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的培

          養(yǎng)上我們著重做好了兩點:(1)、要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動,給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,請表現(xiàn)好的小朋友做小教員。通過不斷的激勵,我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,講話、開小差的少了。

          2、從幼兒的興趣和需要出發(fā),利用故事發(fā)展幼兒的語言

          通過對幼兒日常生活及學習的觀察,我們發(fā)現(xiàn),班上的幼兒特別

          喜歡聽故事,每次講故事的時候,教室就一片寂靜。于是,我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單,角色鮮明的故事,培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感,引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言,并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學期的努力,個別幼兒已初步能將故事完整地說出來。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。

          3、培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣

          傾聽就是細心地聽到別入說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修

          養(yǎng),學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象,為了使新生幼兒學會傾聽別人說話,我們采取了以下幾點方法對幼兒進行訓練。

          (1)與孩子交朋友和他們進行交談,在交談過程中教幼兒學會怎樣去聽懂對方說的話,經(jīng)常利用游戲和他們進行對話,并用自己的傾聽行為去影響指導幼兒,如游戲時和幼兒打電話,教師問一句,幼兒根據(jù)傾聽對方說話的內(nèi)容進行答復,這樣,即發(fā)展了幼兒的口語能力,又訓練了幼兒的傾聽習慣,更是提高了幼兒的學習興趣。

          (2)在多種活動和游戲中為幼兒提供傾聽的機會,我班除了在課堂中引導幼兒認真去傾聽別人的話以外,琮經(jīng)常在餐后一些戶外游戲活動中給幼兒放錄音,讓他們學會安靜地去聽,在不斷聽的過程中感受音樂的美,故事的內(nèi)容,施展幼兒的想象。

          (3)在各項活動中鞏固傾聽習慣,在游戲時每次先提出要求,讓幼兒聽懂活動內(nèi)容、要求、規(guī)則,如游戲中請幾個幼兒上前表演念兒歌、唱歌等,引導其他幼兒認真聽同伴唱和講,經(jīng)過一段時間的訓練,幼兒已初步能聽懂老師對自己說話的意思了。

          4、加強主題墻的創(chuàng)設(shè),讓它成為師幼互動的平臺。

          隨著教學主題的變化,我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中,我們不斷探索新的構(gòu)思,追求每一次都有一個亮點,同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨,有教師的精心設(shè)計,有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布:“這是我畫的!”“瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮?!?/p>

          二、生活活動

          幼兒的一日生活滲透于學習,良好習慣的養(yǎng)成對幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用. 針對本班的實際情況, 我們通過一些常規(guī)的培養(yǎng), 讓幼兒在安靜,整潔的環(huán)境中形成一個良好的習慣. 例如搬椅子輕拿輕放啊, 上廁所輕輕走路, 上下樓梯不推擠, 用了東西放回原位等 ;另外:比如生活常規(guī)的落實, 能夠知道飯前便后要洗手, 口渴了會去喝水, 能夠在吃飯時細嚼慢咽, 保持桌面的干凈; 愿意主動的吃飯, 杜絕挑食現(xiàn)象. 會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方. 能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴。良好習慣的形成需要時間來鞏固和澆灌. 幼兒良好的習慣影響到其以后的性格成長。 所以, 在下一個階段里還要以幼兒的良好習慣的培養(yǎng)和鞏固作為重點來抓。特別是在德育教育、 禮貌教育,、遵守社會公德及良好生活習慣的培養(yǎng)方面,需要花更大的力氣和心思來教育。

          三、運動

          隨著寒冷的冬季的來臨,許多幼兒都推遲了來園的時間,一些孩子即使來到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育,并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動,一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,另一方面,通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外,在運動中我們還加強了勇敢教育,以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。

          四、游戲

          大部分幼兒能按規(guī)則游戲,在游戲中愛護玩具和物品,并且能學習收拾與整理。能與同伴一起游戲,不爭搶玩具,與他人分享快樂。及個別幼兒還表現(xiàn)出不愿與其他幼兒友好相處,并有一定的攻擊性行為,以后我們將對其展開個別教育。

          五、家長工作

          家長工作是搞好班級工作的一個重要環(huán)節(jié),本學期,我們從頭至尾把家長工作都貫穿于班級工作中,在與家長的接觸過程中,我們盡量做到熱情地接待,主動地與家長進行交談,讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活情況,大力調(diào)動家長的積極性,配合老師,提高幼兒各方面的能力。開學初我們召開了班級家長會,向家長介紹了我們的班級計劃,并對家長和孩子提出了要求,家長們一致表示支持、配合老師的工作,通過這次家長會也讓家長認識到幼兒教育的重要性?!傲弧鼻拔覀冇窒蚣议L開放了孩子藝術(shù)展示活動,家長驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園里是那么的能干,會自己大小便、自己洗手、自己搬小椅子、自己吃飯、自己擦嘴等家長們是又驚奇又高興,他們還觀看了教學活動,教師的投入,孩子的表現(xiàn),都得到了家長們的贊揚和肯定。除此之外,我們還利用各種途徑與家長溝通和交流,讓家長及時了解我們的教學目標,關(guān)注和配合我們的工作,對連續(xù)幾天不來園的孩子及時進行電話聯(lián)系,真正做到關(guān)心每個孩子,讓每個家長滿意、放心。

          六、個別教育

          開學初,我們幫助新生幼兒湯博宇、周欣然、夏晟月、張昊天、譚世文很快地適應(yīng)了幼兒園生活并喜歡上幼兒園。超重兒湯博宇已恢復正常體重,中度肥胖兒周欣然已轉(zhuǎn)為輕度肥胖。其他幼兒我們將繼續(xù)引導他們科學飲食,進餐時能細嚼慢咽,并鼓勵他們天天鍛煉身體,保持良好的體魄。苗易一也基本能大膽表現(xiàn)自己,能在集體面前大聲講話。

          七、反思與調(diào)整

          以上是我班對這學期的回顧,回顧本學期的點點滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友擦嘴經(jīng)常忘記,時時的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

        6、范文小班工作計劃幼兒園春季小班班級開學計劃

          新的學期新的希望,本學期將與班級各位老師,本著以幼兒為中心,堅持保教相結(jié)合的原則,使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,大家達成共識,團結(jié)協(xié)作,從實際出發(fā),將工作落到實處。具體的工作計劃如下:

          一、班級的基本情況

          本班共有20名幼兒,女孩10名,男孩10名。孩子們平均年齡在3歲左右。經(jīng)過上學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,而且都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲、學習。幼兒基本都能適應(yīng)集體生活,喜歡和老師、小朋友們一起學本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好。但還存在一些不足之處,如個別幼兒自控能力較差、挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

          二、本學期主要工作任務(wù)及實施措施

          (一) 合理安排日常教育教學活動

          1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學、班務(wù)計劃。

          2.創(chuàng)造和諧、寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

          3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

          4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

          (二) 鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展

          1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

          2.注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

          (三) 加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

          1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

          2.運用圖片、故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

          3.積極配合幼兒園開展各項工作。

          (四)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色

          1.利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

          2.每日開展手工訓練,培養(yǎng)幼兒興趣。

          3.區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。

          4.將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,布置于主題活動墻飾。

          三、家長工作

          1.接送日保證與家長進行面對面的溝通,熱情接待家長,了解幼兒在家的表現(xiàn),詳細記錄家長的交代的注意事項,并嚴格落到實處。

          2.定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

          3.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

          4.積極邀請家長參與各類大型活動,讓家長以點看面,對孩子及老師的工作進行了解和理解。

          5.堅持對每一位孩子進行一次家訪(可使用多種形式),向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,促進孩子健康地發(fā)展。

          四、保育工作

          保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,主要工作如下:

          1.每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,不把飯菜灑在桌上和地上,在保證孩子們吃得好,吃得飽的同時,注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學會端送托盤,擺放好茶杯。

          2.指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈,不吃臟爛東西。

          3.教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。

          4.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,疊餐巾、汗巾等。

          5.在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

          以上為本學期班級工作計劃,我們將以飽滿的熱情投入到工作中去,用辛勤的汗水,讓孩子快快樂樂地成長。

        7、幼兒園小班班級工作總結(jié)應(yīng)該范文

          班主任:XXX副班主任:XXX保育員:XXX

          轉(zhuǎn)眼間又是一個炎熱的夏天,我班的師生已經(jīng)共同生活一年了,本學期共有XX名幼兒,其中,新增幼兒XX名。經(jīng)過這一學期的游戲、學習生活,在老師和孩子們的共同努力下,幼兒各方面水平都在原有基礎(chǔ)上獲得了一定程度的發(fā)展。在園領(lǐng)導的關(guān)懷中,在家長們的大力支持與配合下,本學期我們班以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內(nèi)的各項工作。

          一、教育教學方面

          新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生活學習的場所,應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,上學期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,本學期開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我服務(wù)。

          1.教學方面

          在教學活動中,針對我班幼兒的情況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,使幼兒在上學期的基礎(chǔ)又有了進一步提高。一學期以來,幼兒反饋的學習情況告訴我們,我們的教學內(nèi)容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。

          2.游戲方面

          在自主游戲中,我們尊重幼兒,給幼兒更多的自主權(quán)。讓孩子能夠根據(jù)自己的興趣去選擇游戲,發(fā)現(xiàn)他們的長處,同時培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。

          二、常規(guī)教育方面

          對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好,會為以后的生活、學習打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據(jù)聽不同的音樂,知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

          三、衛(wèi)生保健方面

          衛(wèi)生保健工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們堅持每天用消毒水擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方,并對幼兒的杯子、毛巾等進行消毒,定期開紫外線進行消毒,為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。

          在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理,對待患病兒更加關(guān)系體貼他們。小班孩子小,個別幼兒自理能力較差,我們總是不厭其煩地每天在進餐、入廁、洗手等多個環(huán)節(jié)幫助他們。

          四、安全工作方面

          保障每一個幼兒的人身安全,是我們教師的責任和職責,安全工作最是重要的工作之一。在安全工作方面,我們?nèi)坏桨嗉壡岸家屑殭z查班級場合出現(xiàn)安全事故的地方,確保無意外的發(fā)生,在教學方面,我們每周對幼兒進行安全教育,如:樓梯安全、排隊安全、游戲安全、喝水安全等等一系列安全相關(guān)的內(nèi)容,強化幼兒的安全意識,引領(lǐng)幼兒建立科學穩(wěn)固的自我保護意識。

          五、家長工作方面

          家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模仿的范本。因此,我們非常重視家長工作。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮,使他們能更好、更主動的配合教育的原則。我們進行家訪,了解幼兒的生活情況同時也讓家長了解我們老師的工作特點;我們還開設(shè)了家園聯(lián)系欄,為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,我們召開了家長會,會上對很多問題進行探討、達成共識;另外還開展家長開放活動,邀請家長來園共同參與游戲,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。

          通過一個學期的努力,孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師的心愿,在以后的保教工作中,我們會隨時關(guān)注孩子的一點一滴,讓每個孩子都快樂的成長。

        8、幼兒園小班班級工作總結(jié)范例

          班主任:XXX副班主任:XXX保育員:XXX

          轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進入了20XX年,這個學期的工作接近了尾聲??粗@群可愛的孩子,回顧這學期工作中的點點滴滴,緊張、忙碌卻又充實和快樂。無論是孩子、家長還是作為老師的我們都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?,F(xiàn)對本學期各方面的工作進行總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足。

          一、教育教學方面

          1、活動設(shè)置

          學期初根據(jù)本班孩子的情況,結(jié)合《綱要》和新教材的要求,認真制定了學期工作計劃,期中還對課程的設(shè)置進行了審議,發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整,平時認真做好集體備課及課后反思,以便把更好的活動展示在孩子面前。

          本學期,本班開展了XXX、XXX、XXX等主題教育活動,這些豐富多彩的活動開闊了孩子們的視野,豐富了孩子們的生活經(jīng)驗。

          另外,充分利用早操、戶外活動、集體游戲等形式,激發(fā)孩子對體育活動的興趣,使得孩子喜歡參加體育活動,從中體驗運動的樂趣,并更好地增強孩子的體能,促進孩子的健康成長。

          2、生活常規(guī)

          通過一學期的努力,孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成了較好的習慣。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪,并能夠整理整齊并擺放。大部分孩子能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的進步。但在活動過程中的規(guī)則意識,還需要加強。

          3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          小班孩子雖然年齡小,但作為有思維能力的個體,他們對環(huán)境有自己的要求。按照孩子身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境,讓孩子成為環(huán)境中的主體。這學期在上學期環(huán)境準備的基礎(chǔ)上,另外添置了XXXX、XXXX、XXXX等幾個區(qū)角,都深受孩子們的喜愛,為孩子們開辟了動手動腦的小天地,讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲。

          二、衛(wèi)生保健方面

          本班秉持保教并重的原則,從孩子的點滴生活做起,關(guān)心每一位孩子,為他們提供舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作,嚴格做好班級日常消毒和衛(wèi)生工作,組織好孩子們的一餐兩點,管理好孩子們的一日生活。

          在班級的一日生活中,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、多喝水等良好的生活習慣,幫助孩子掌握自己穿脫衣服、疊衣服、獨立進餐等自我照顧方面的技能,孩子們都完成得很不錯。對體弱多病的孩子也給予了特別照顧,如XX、XX等。

          另外,衛(wèi)生方面教師協(xié)助保育員每天認真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作,這學期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比,都獲得了不錯的成績。消毒工作也是一日三遍,絕不松懈,付出的勞動和辛苦總是會有回報的,本學期本班沒有出現(xiàn)傳染病,孩子出勤率高。

          三、家園共育方面

          本學期我們建立了家園溝通責任制度,利用入園和接園的時間跟家長一一交流,讓家長更了解自己的孩子在園的情況。同時,通過微信群、電話、家訪、家長會等多種形式與家長進行溝通,及時與家長交換意見,積極與家長達成一致的教育理念。這些細節(jié)和有效的溝通方法,讓老師更深入了解每一個孩子在家的情況,更有針對性的開展孩子的教學工作。本學期的家園共育工作,家園之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長們的信任和支持。

          四、安全工作

          每天進行嚴格的晨午檢工作,做好登記工作。每天檢查孩子是否攜帶危險物品入園并及時處理。

          在教學活動中,隨時進行安全教育活動,增強孩子的安全意識。堅持做好每天、每周的消毒,避免傳染病的發(fā)生。同時,也號召家長配合教師做好安全工作,在家經(jīng)常進行安全教育。如:不玩打火機、過馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細致周詳?shù)臏蕚渲?,孩子們健康快樂的度過了這一學期。

          回顧XXXX年的一點一滴,雖然班級情況總體良好,但還存在一些有待改善的地方。比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意、孩子的注意力不夠集中、孩子挑食等。孩子開心的笑容,是對我們工作的鼓勵,家長滿意的眼神,是對我們工作的肯定。這學期即將結(jié)束,留給我很多的思考和總結(jié),在新的學期里我將繼續(xù)努力,取長補短,爭取把班級工作做得更好!