《小班語言《小白魚的生日宴會》教案反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班語言《小白魚的生日宴會》教案反思
活動目標(biāo)
1.通過鮮艷的色彩和動態(tài)的畫面、激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的興趣。
2.邊觀察畫面，說出動物朋友紅、黃、藍(lán)、顏色，同時(shí)用自己的語言、說出小動物的特征。
3.在找找小動物中，鼓勵(lì)幼兒能夠在同伴面前清楚地表達(dá)自己的想法。
4.在“過生日”情境中感知和朋友在一起的開心、快樂分享的情感。
5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
6.通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
.在找找小動物中，鼓勵(lì)幼兒能夠在同伴面前清楚地表達(dá)自己的想法如：我找到了 XXX的 XXX
活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、8 個(gè)禮物盒子、里面裝有各種水果、糖果。小白魚和動物泡泡圖片
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過生日的經(jīng)歷。
活動過程
一、以提問引出活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣
1.今天，老師給你們帶來了一個(gè)朋友，他是誰?和小白魚打招呼
2.小白魚過幾歲生日?從哪里看出來?(原來小白魚要過兩歲的生日)
3.小白魚過生日會邀請誰來參加，你們猜猜看!
二、認(rèn)識小白魚的動物朋友，說一說動物朋友的顏色和特征
1.誰來參加聚會呢?看，是……(兩只海膽)他們是什么顏色?(紅色)兩只海膽一樣嗎? 追問：哪里不一樣?(大小)
2.說出黃黃的海蛇、感知海蛇的長短鐵征。
哈羅!誰來了呢?觀察圖片說一說。(海蛇)
海蛇是什么顏色?比一比他們一樣嗎?(一條長、一條短) 3.觀察畫面，說出藍(lán)藍(lán)的海豚、感知傷心和開心的特征。
最后是誰來參加聚會呢?觀察圖片說一說。(海豚)
海豚是什么顏色的?看看兩只海豚有什么不同?(一條開心、一條傷心)海豚為什么傷心?朋友傷心了，我們可以抱抱她、親親他，讓他開心起來!
4.教師小結(jié)：
小白魚的生日宴會來了三個(gè)動物朋友：有紅紅的海膽、黃黃的海蛇、藍(lán)藍(lán)的海豚。
三：游戲《為小白魚找動物朋友》
1.這么多的朋友，小白魚可開心了，可是，這些動物朋友都到哪兒去了呢?
原來，他們來在我們教室里了。我們一起把他們找出來吧!
2.把動物朋友送到小白魚的家里。
引導(dǎo)幼兒說一說找到了什么顏色的什么動物，比一比將小動物送到相對應(yīng)的家里面
四、游戲《和動物朋友一起給小白魚過生日》 1.說一說你送給小白魚的禮物是什么顏色的。
這些動物朋友給小白魚帶來了許多禮物，我們也給小白魚準(zhǔn)備了禮物，這些禮物就在盒子里，我們一人拿一個(gè)禮物。誰來說一說你拿的是什么顏色的什么禮物?(我拿到了黃黃的香蕉......)
2.給小白魚唱生日快樂的歌。
小白魚的生日宴會開始了，我們一起給小白魚唱生日快樂的歌吧! 小結(jié)：今天，我們給小白魚過了生日、小白魚可高興了、那你們開心嗎?那我們拿好禮物和小白魚一起分享禮物好吧。
活動總結(jié)
由于選擇的繪本《小白魚的生日聚會》內(nèi)容比較生活化易幼兒模仿，故事的趣味性強(qiáng)，畫面富有童趣，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒釉O(shè)計(jì)將繪本與幼兒游戲相結(jié)合，通過情景創(chuàng)設(shè)等形式，讓幼兒更自然地投入到游戲當(dāng)中， 真正做到在玩中樂、玩中學(xué)。
2、小班教案《小兔子的生日宴會》含反思
活動目標(biāo)：
1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。
2.能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量3.能大膽地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。
3.發(fā)展目測力、判斷力。
4.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
活動準(zhǔn)備：
1.課件《小兔子的生日宴會》。
2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
活動過程：
一、講述故事，引出主題數(shù)量--4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢?
1.猜測小兔子幾歲。
2.數(shù)蠟燭：點(diǎn)到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進(jìn)一步感知數(shù)量4
1.尋找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。
2.尋找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。
3.尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4：有4粒紐扣。
小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。
1.集體找老師身上的數(shù)量4。
師："這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數(shù)量4?(有4個(gè)口袋，或4個(gè)紐扣)
2.找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4
師：小朋友，你們也想去嗎? 那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。
四、從周圍物品中找4。
1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?(出示小雞)師：剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友，你們會想什么辦法哪?
2.找禮物按小兔的要求，拿4個(gè)禮物，邊拿邊數(shù)。
五、參加小兔的生日宴會
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
活動延伸：
家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的物品。
數(shù)學(xué)區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。
活動反思：
以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個(gè)活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，掌握點(diǎn)數(shù)的技能，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒又幸婚_始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4"，活動逐步在提升、鞏固。
3、小班數(shù)學(xué)教案《小兔子的生日宴會》含反思
活動目標(biāo)：
1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。
2.能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。
3.能大膽地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。
4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準(zhǔn)備：
1.課件《小兔子的生日宴會》。
2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
活動過程：
一、講述故事，引出主題數(shù)量--4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢?
1.猜測小兔子幾歲。
2.數(shù)蠟燭：點(diǎn)到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進(jìn)一步感知數(shù)量4
1.尋找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。
2.尋找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。
3.尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量
4：有4粒紐扣。
小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。
1.集體找老師身上的數(shù)量4。
師："這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數(shù)量4?(有4個(gè)口袋，或4個(gè)紐扣)
2.找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4
師：小朋友，你們也想去嗎? 那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。
四、從周圍物品中找4。
1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?<快思老師.教案網(wǎng)出處>(出示小雞)師：剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友，你們會想什么辦法哪?
2.找禮物按小兔的要求，拿4個(gè)禮物，邊拿邊數(shù)。
五、參加小兔的生日宴會
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
活動延伸：
家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的物品。
數(shù)學(xué)區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。
活動反思：
以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個(gè)活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，掌握點(diǎn)數(shù)的技能，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒又幸婚_始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4"，活動逐步在提升、鞏固。
4、小班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《小兔的生日宴會》含反思
【活動目標(biāo)】
1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。
2、能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。
3、能大膽地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
【活動準(zhǔn)備】
1、課件《小兔子的生日宴會》。
2、操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
【活動過程】
一、講述故事，引出主題數(shù)量——4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢?
1、猜測小兔子幾歲。
2、數(shù)蠟燭：點(diǎn)到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進(jìn)一步感知數(shù)量4。
1、尋找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。
2、尋找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。
3、尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4：有4粒紐扣。
小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。
1、集體找老師身上的數(shù)量4。
師：這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數(shù)量4?(有4個(gè)口袋，或4個(gè)紐扣)
2、找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4
師：小朋友，你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。
四、從周圍物品中找4。
1、為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?(出示小雞)
師：剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友，你們會想什么辦法哪?
2、找禮物，按小兔的要求，拿4個(gè)禮物，邊拿邊數(shù)。
五、參加小兔的生日宴會。
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
活動延伸：
家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的物品。
數(shù)學(xué)區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。
【活動反思】
以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個(gè)活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，掌握點(diǎn)數(shù)的技能，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。活動中一開始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4"，活動逐步在提升、鞏固。
5、小班數(shù)學(xué)教案《小熊的生日宴會》含反思
活動目標(biāo)：
1 、感知4以內(nèi)的數(shù)量，能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。
2、能認(rèn)真觀察、尋找事物中有關(guān) 4 的數(shù)量
3、能大膽的表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂
配套課件：小班數(shù)學(xué)課件《小熊的生日宴》PPT課件
下載地址：www.banzhuren.cn/ppt/2475.html
活動準(zhǔn)備：
PPT《小熊的生日宴會》
操作材料：每人一個(gè)禮物盒圖片，蘋果、花、氣球大圖片。每人一件參加生日會服裝，配飾(紐扣，口袋，小花若干)
活動過程：
一、導(dǎo)入：
1、講述故事，引出主題數(shù)量--4
師：教師出示課件，你看到了什么?蛋糕，原來今天有人過生日呀，是誰呢，一起來看看。小熊幾歲生日呢，你怎么知道的。
2、數(shù)蠟燭，(我們一起來數(shù)一數(shù))(手舉起來) 1、2、3、4，4支蠟燭
小班幼兒數(shù)學(xué)教案《小熊的生日宴會》含PPT課件
小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小牛手上有4個(gè)氣球，小老鼠手上有4朵鮮花，小兔子身上有4個(gè)藍(lán)圓點(diǎn)。所以他們都能去參加小熊的生日宴會。
三、 幫助小豬準(zhǔn)備數(shù)量為4的禮物
1、為小豬解決困難
師：你們看小豬它也很想去，可是它身上沒有數(shù)量4，怎么辦呢?
2、師：豬媽媽幫小豬想了一個(gè)好辦法，可以給小熊送禮物，豬媽媽幫小豬準(zhǔn)備了3個(gè)禮物，蘋果，香蕉，西紅柿自己來數(shù)一數(shù)找禮物,按小熊的要求，挑選數(shù)量為4的禮物，將手中的禮物盒貼在數(shù)量為4的禮物下(蘋果2個(gè)，花3朵，氣球4個(gè))
3、與幼兒一起手口一致的數(shù)，蘋果，花，氣球的個(gè)數(shù)、檢查幼兒有沒有將禮物盒貼對，并糾正。
師：小豬很高興的帶著禮物去參加生日會，謝謝小朋友們的幫忙
四、參加小熊的生日聚會，進(jìn)行裝扮
師： 小熊看到自己的好朋友們都來了，非常高興，你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的服裝，可這些衣服上都是空空的，我為女孩子準(zhǔn)備了貼在裙子上的小花圖案，為男孩準(zhǔn)備了貼在馬甲上的紐扣或者口袋，你們還記得小熊的要求嗎?要貼幾個(gè)才能參加生日宴會呀?我們一起來裝飾衣服吧!
五、結(jié)束：參加小熊的生日宴會
1、讓我來看看你們打扮的漂不漂亮，我請小朋友來介紹一下，你給自己裝扮了什么，請你數(shù)一數(shù)有幾個(gè)。起立，轉(zhuǎn)身給后面的爸爸媽媽看看，我們能不能去參加小熊生日聚會呢?
2、聽，宴會就要開始了，我們一起跟著音樂跳起來，去參加宴會吧
活動反思：
我們班孩子在剛開始，感知圖形的顏色時(shí)候，他們還是區(qū)分的比較好的，可是在接下來感知形狀的活動中，有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了，所以通過本活動目的是在于復(fù)習(xí)認(rèn)識圓形、三角形、長方形等各種圖形。?在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。?活動一開始，我先拿出一些餅干，請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的，并從從桌上拿一個(gè)和我不一樣的圖形，然后問幼兒：“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著，我再問幼兒：“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極，說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著，我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮，看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西，比如：笑臉、臉譜等等。接著我請個(gè)別幼兒在拼，三角形拼成了一個(gè)正方形，這時(shí)，我看到有個(gè)小朋友把兩個(gè)小三角形拼成了一個(gè)大三角形，我就請他上來拼給大家看，許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著，最后，我讓孩子們隨意的拼拼擺擺，有個(gè)別孩子拼出了一間房子。
6、小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小熊的生日宴會》含反思
活動目標(biāo)：
1、感知4以內(nèi)的數(shù)量，能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。
2、能認(rèn)真觀察、尋找事物中有關(guān) 4 的數(shù)量。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：
PPT《小熊的生日宴會》
操作材料：
每人一個(gè)禮物盒圖片，蘋果、花、氣球大圖片。每人一件參加生日會服裝，配飾(紐扣，口袋，小花若干)
活動過程：
一、導(dǎo)入：講述故事，引出主題數(shù)量——4師：教師出示課件，你看到了什么?"來;自.屈;老師;教.案;蛋糕，原來今天有人過生日呀，是誰呢，一起來看看。小熊幾歲生日呢，你怎么知道的。
2、數(shù)蠟燭，(我們一起來數(shù)一數(shù))(手舉起來) 1、2、3、4，4支蠟燭
二、一起幫助小動物尋找數(shù)量為4個(gè)的物品，進(jìn)一步感知數(shù)量4師：(小兔子、小老鼠、小牛、小豬)好多小動物們都想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣⌒軐Υ蠹姨岢隽藗€(gè)要求，我們來聽一聽小熊是怎么說的。
1、尋找小牛身上的數(shù)量4師：發(fā)現(xiàn)小牛手上有4個(gè)氣球
2、尋找小老鼠身上的數(shù)量4師：發(fā)現(xiàn)小老鼠手上有4朵鮮花
3、尋找隱含在小兔子的數(shù)量4，蝴蝶結(jié)上有4個(gè)藍(lán)色的小圓點(diǎn)小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量
4、瞧，小牛手上有4個(gè)氣球，小老鼠手上有4朵鮮花，小兔子身上有4個(gè)藍(lán)圓點(diǎn)。所以他們都能去參加小熊的生日宴會。
三、幫助小豬準(zhǔn)備數(shù)量為4的禮物
1、為小豬解決困難師：你們看小豬它也很想去，可是它身上沒有數(shù)量4，怎么辦呢?
2、師：豬媽媽幫小豬想了一個(gè)好辦法，可以給小熊送禮物，豬媽媽幫小豬準(zhǔn)備了3個(gè)禮物，蘋果，香蕉，西紅柿自己來數(shù)一數(shù)找禮物,按小熊的要求，挑選數(shù)量為4的禮物，將手中的禮物盒貼在數(shù)量為4的禮物下(蘋果2個(gè)，花3朵，氣球4個(gè))
3、與幼兒一起手口一致的數(shù)，蘋果，花，氣球的個(gè)數(shù)、檢查幼兒有沒有將禮物盒貼對，并糾正。
師：小豬很高興的帶著禮物去參加生日會，謝謝小朋友們的幫忙
四、參加小熊的生日聚會，進(jìn)行裝扮師： 小熊看到自己的好朋友們都來了，非常高興，你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的服裝，可這些衣服上都是空空的，我為女孩子準(zhǔn)備了貼在裙子上的小花圖案，為男孩準(zhǔn)備了貼在馬甲上的紐扣或者口袋，你們還記得小熊的要求嗎?要貼幾個(gè)才能參加生日宴會呀?我們一起來裝飾衣服吧!
五、結(jié)束：參加小熊的生日宴會
1、讓我來看看你們打扮的漂不漂亮，我請小朋友來介紹一下，你給自己裝扮了什么，請你數(shù)一數(shù)有幾個(gè)。起立，轉(zhuǎn)身給后面的爸爸媽媽看看，我們能不能去參加小熊生日聚會呢?
2、聽，宴會就要開始了，我們一起跟著音樂跳起來，去參加宴會吧。
活動反思：
我們班孩子在剛開始，感知圖形的顏色時(shí)候，他們還是區(qū)分的比較好的，可是在接下來感知形狀的活動中，有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了，所以通過本活動目的是在于復(fù)習(xí)認(rèn)識圓形、三角形、長方形等各種圖形。?在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。?活動一開始，我先拿出一些餅干，請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的，并從從桌上拿一個(gè)和我不一樣的圖形，然后問幼兒：“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著，我再問幼兒：“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極，說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著，我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮，看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西，比如：笑臉、臉譜等等。接著我請個(gè)別幼兒在拼，三角形拼成了一個(gè)正方形，這時(shí)，我看到有個(gè)小朋友把兩個(gè)小三角形拼成了一個(gè)大三角形，我就請他上來拼給大家看，許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著，最后，我讓孩子們隨意的拼拼擺擺，有個(gè)別孩子拼出了一間房子。
7、小班數(shù)學(xué)活動教案《小熊的生日宴會》含反思
活動目標(biāo)：
1、感知4以內(nèi)的數(shù)量，能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。
2、能認(rèn)真觀察、尋找事物中有關(guān)4的數(shù)量。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動準(zhǔn)備：
1、PPT課件《小熊的生日宴會》
2、禮物盒圖片，蘋果、香蕉、糖果等圖片。
3、操作材料：每人一張圖畫紙，(簡筆畫圖案：服飾)
活動過程：
一、導(dǎo)入：出示PPT課件，引出主題數(shù)量--4
1.教師：你看到了什么?這是誰呀?(小熊)我們來看看小熊發(fā)生了什么故事?(過生日))小熊幾歲生日呢，你怎么知道的。有幾根蠟燭?我們一起來數(shù)一數(shù)(手舉起來) 1、2、3、4，4支蠟燭。
二、進(jìn)一步感知數(shù)量4，引導(dǎo)幼兒尋找數(shù)量為4的物品。
1.教師：(小老鼠、小牛、小兔子、小豬)好多小動物們都想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣??？墒悄兀⌒軐Υ蠹姨岢隽藗€(gè)要求，我們來聽一聽小熊是怎么說的：“誰準(zhǔn)備了數(shù)量為4的禮物，誰就能來參加我的生日宴會?！?/p>
要求：
1.尋找小老鼠旁邊的數(shù)量4.
2.尋找小牛身上的數(shù)量4.
3.尋找小兔子身上的數(shù)量4.
教師：那我們來看看誰能去參加小熊的生日宴會?看看它們都準(zhǔn)備了哪些禮物?
三、出示圖片。引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)量4.
1.教師：瞧，小老鼠準(zhǔn)備了什么?(4朵鮮花)，小奶牛準(zhǔn)備了什么?;.來源快思老師教。案網(wǎng);(4個(gè)氣球)，小兔子后面有4個(gè)蘑菇，所以他們都能去參加小熊的生日宴會。咦，小豬身上怎么什么都沒有呀?可是它也很想去。怎么辦?
四、觀看圖片：為小豬準(zhǔn)備數(shù)量為4的禮物。
1.教師：小豬想了一個(gè)好辦法，可以給小熊送禮物，豬媽媽幫小豬準(zhǔn)備了很多個(gè)禮物，糖果，香蕉，蘋果等。請小朋友按小熊的要求，幫小豬挑選合適(數(shù)量為4)的禮物，你們覺得哪個(gè)禮物合適?(手口一致的數(shù)，糖果、香蕉、蘋果等的個(gè)數(shù)。)
教師：小豬很高興的帶著禮物去參加生日會，謝謝小朋友們的幫忙。
2.出示材料，請個(gè)別幼兒操作：送禮物。
教師：老師也想去參加小熊的生日宴會，我也準(zhǔn)備了很多禮物，想送給小熊，你們也來幫我挑一挑吧。將數(shù)量為4的禮物貼在禮物盒下。
五、參加小熊的生日聚會，進(jìn)行裝扮服飾;
1.教師：小熊看到自己的好朋友們都來了，非常高興，你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的服裝，可這些衣服上都是空空的，我給小朋友們準(zhǔn)備了貼在衣服褲子上的小花圖案。你們還記得小熊的要求嗎?要貼幾個(gè)才能參加生日宴會呀?老師也有幾個(gè)要求： 請你們操作輕輕，說話輕輕。
愛惜我們的操作材料，耐心完成。
當(dāng)老師的音樂響起時(shí)，輕輕地把材料放在桌上，快速坐好。做得到嗎?請小朋友一起來裝飾衣服吧!
六、結(jié)束。
1.播放圖片，評價(jià)總結(jié)。
教師：來看看小朋友裝飾的衣服漂不漂亮，我請小朋友來說說，這些衣服褲子裝飾得漂亮嗎?你給衣服裝飾了什么?請你數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?(個(gè)別幼兒)。請下面的小朋友起立，轉(zhuǎn)身給后面的客人老師看看，我們能不能去參加小熊的生日宴會呀?
2.播放音樂《我們大家跳起來》結(jié)束活動。
教師：聽，宴會就要開始了，我們一起跟著音樂跳起來吧，一起去參加宴會吧。
活動反思：
我們班孩子在剛開始，感知圖形的顏色時(shí)候，他們還是區(qū)分的比較好的，可是在接下來感知形狀的活動中，有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了，所以通過本活動目的是在于復(fù)習(xí)認(rèn)識圓形、三角形、長方形等各種圖形。?在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。?活動一開始，我先拿出一些餅干，請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的，并從從桌上拿一個(gè)和我不一樣的圖形，然后問幼兒：“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著，我再問幼兒：“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極，說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著，我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮，看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西，比如：笑臉、臉譜等等。接著我請個(gè)別幼兒在拼，三角形拼成了一個(gè)正方形，這時(shí)，我看到有個(gè)小朋友把兩個(gè)小三角形拼成了一個(gè)大三角形，我就請他上來拼給大家看，許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著，最后，我讓孩子們隨意的拼拼擺擺，有個(gè)別孩子拼出了一間房子。
8、幼兒園小班語言《小白魚的生日宴會》教案反思
活動目標(biāo)
1.通過鮮艷的色彩和動態(tài)的畫面、激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的興趣。
2.邊觀察畫面，說出動物朋友紅、黃、藍(lán)、顏色，同時(shí)用自己的語言、說出小動物的特征。
3.在找找小動物中，鼓勵(lì)幼兒能夠在同伴面前清楚地表達(dá)自己的想法。
4.在“過生日”情境中感知和朋友在一起的開心、快樂分享的情感。
5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
6.通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
.在找找小動物中，鼓勵(lì)幼兒能夠在同伴面前清楚地表達(dá)自己的想法如：我找到了 XXX的 XXX
活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、8 個(gè)禮物盒子、里面裝有各種水果、糖果。小白魚和動物泡泡圖片
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過生日的經(jīng)歷。
活動過程
一、以提問引出活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣
1.今天，老師給你們帶來了一個(gè)朋友，他是誰?和小白魚打招呼
2.小白魚過幾歲生日?從哪里看出來?(原來小白魚要過兩歲的生日)
3.小白魚過生日會邀請誰來參加，你們猜猜看!
二、認(rèn)識小白魚的動物朋友，說一說動物朋友的顏色和特征
1.誰來參加聚會呢?看，是……(兩只海膽)他們是什么顏色?(紅色)兩只海膽一樣嗎? 追問：哪里不一樣?(大小)
2.說出黃黃的海蛇、感知海蛇的長短鐵征。
哈羅!誰來了呢?觀察圖片說一說。(海蛇)
海蛇是什么顏色?比一比他們一樣嗎?(一條長、一條短) 3.觀察畫面，說出藍(lán)藍(lán)的海豚、感知傷心和開心的特征。
最后是誰來參加聚會呢?觀察圖片說一說。(海豚)
海豚是什么顏色的?看看兩只海豚有什么不同?(一條開心、一條傷心)海豚為什么傷心?朋友傷心了，我們可以抱抱她、親親他，讓他開心起來!
4.教師小結(jié)：
小白魚的生日宴會來了三個(gè)動物朋友：有紅紅的海膽、黃黃的海蛇、藍(lán)藍(lán)的海豚。
三：游戲《為小白魚找動物朋友》
1.這么多的朋友，小白魚可開心了，可是，這些動物朋友都到哪兒去了呢?
原來，他們來在我們教室里了。我們一起把他們找出來吧!
2.把動物朋友送到小白魚的家里。
引導(dǎo)幼兒說一說找到了什么顏色的什么動物，比一比將小動物送到相對應(yīng)的家里面
四、游戲《和動物朋友一起給小白魚過生日》 1.說一說你送給小白魚的禮物是什么顏色的。
這些動物朋友給小白魚帶來了許多禮物，我們也給小白魚準(zhǔn)備了禮物，這些禮物就在盒子里，我們一人拿一個(gè)禮物。誰來說一說你拿的是什么顏色的什么禮物?(我拿到了黃黃的香蕉......)
2.給小白魚唱生日快樂的歌。
小白魚的生日宴會開始了，我們一起給小白魚唱生日快樂的歌吧! 小結(jié)：今天，我們給小白魚過了生日、小白魚可高興了、那你們開心嗎?那我們拿好禮物和小白魚一起分享禮物好吧。
活動總結(jié)
由于選擇的繪本《小白魚的生日聚會》內(nèi)容比較生活化易幼兒模仿，故事的趣味性強(qiáng)，畫面富有童趣，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒釉O(shè)計(jì)將繪本與幼兒游戲相結(jié)合，通過情景創(chuàng)設(shè)等形式，讓幼兒更自然地投入到游戲當(dāng)中， 真正做到在玩中樂、玩中學(xué)。
9、小班上學(xué)期《小兔的生日宴會》數(shù)學(xué)教案反思
《小兔的生日宴會》這節(jié)數(shù)學(xué)活動適合中班的幼兒，通過活動中引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。
【活動目標(biāo)】
1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。
2、能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。
3、能大膽地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
【活動準(zhǔn)備】
1、課件《小兔子的生日宴會》。
2、操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
【活動過程】
一、講述故事，引出主題數(shù)量——4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢?
1、猜測小兔子幾歲。
2、數(shù)蠟燭：點(diǎn)到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進(jìn)一步感知數(shù)量4。
1、尋找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。
2、尋找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。
3、尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4：有4粒紐扣。
小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。
1、集體找老師身上的數(shù)量4。
師：這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數(shù)量4?(有4個(gè)口袋，或4個(gè)紐扣)
2、找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4
師：小朋友，你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。
四、從周圍物品中找4。
1、為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?(出示小雞)
師：剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友，你們會想什么辦法哪?
2、找禮物，按小兔的要求，拿4個(gè)禮物，邊拿邊數(shù)。
五、參加小兔的生日宴會。
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
活動延伸：
家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的物品。
數(shù)學(xué)區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。
【活動反思】
以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個(gè)活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，掌握點(diǎn)數(shù)的技能，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒又幸婚_始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4"，活動逐步在提升、鞏固。
10、小班數(shù)學(xué)教案反思《小兔的生日宴會》
【活動目標(biāo)】
1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。
2、能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。
3、能大膽地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。
4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、課件《小兔子的生日宴會》。
2、操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
【活動過程】
一、講述故事，引出主題數(shù)量——4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢?
1、猜測小兔子幾歲。
2、數(shù)蠟燭：點(diǎn)到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進(jìn)一步感知數(shù)量4。
1、尋找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。
2、尋找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。
3、尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4：有4粒紐扣。
小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。
1、集體找老師身上的數(shù)量4。
師：這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數(shù)量4?(有4個(gè)口袋，或4個(gè)紐扣)
2、找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4
師：小朋友，你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。
四、從周圍物品中找4。
1、為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?(出示小雞)
師：剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友，你們會想什么辦法哪?
2、找禮物，按小兔的要求，拿4個(gè)禮物，邊拿邊數(shù)。
五、參加小兔的生日宴會。
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
活動延伸：
家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的物品。
數(shù)學(xué)區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。
【活動反思】
以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個(gè)活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，掌握點(diǎn)數(shù)的技能，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒又幸婚_始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4"，活動逐步在提升、鞏固。