《幼兒園半日活動設(shè)計范文《紅紅的新年》反思》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園半日活動設(shè)計范文《紅紅的新年》反思
春節(jié)是我國最重要的節(jié)日，有著很多寓意，所以設(shè)計了本次活動，通過故事讓孩子知道“為什么要過年”。同時，透過年喜慶的點點滴滴將祖國文化一代一代傳承下去。讓幼兒熱愛我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的習(xí)俗。
活動目標(biāo)
1、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，知道中國人春節(jié)拜年的習(xí)俗;理解拜年祝福的含義;學(xué)習(xí)拜年做客的基本禮節(jié)和禮貌用語;會用合適的祝福語向長輩、同伴拜年。
2、嘗試用各種方式表達(dá)過年的樂趣和成長的快樂。
3、萌發(fā)熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)課件《花窗》、《各種剪紙》。
2、貼有窗戶的展板一塊。
3、多于幼兒人數(shù)的正方形彩紙，剪刀、固體膠、廢紙盒。
4、喜慶音樂《喜洋洋》。
5、戶外游戲所用器械。
具體活動方案及流程
設(shè)計意圖：
“春節(jié)”是中國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著“團(tuán)圓、美滿、幸福、希望”等。而孩子對年節(jié)、喜慶總是有著莫名的期待與興奮，也充滿了對于過年的想象?！凹t紅的新年”這個活動，我將會從“壓歲錢的故事”這個中國民間傳說故事展開。讓孩子因為對年獸的好奇，及年獸害怕的東西，進(jìn)而認(rèn)識年節(jié)的習(xí)俗與活動。
除了通過故事讓孩子知道“為什么要過年”。我將會和孩子一起剪窗花、畫年畫、做紅包、包水餃等。幫助幼兒積累各種過新年的經(jīng)驗。讓孩子感受新年的氣氛，認(rèn)識年節(jié)的食物，學(xué)說吉祥話等。讓孩子體會年俗的意義。隨著年節(jié)的腳步將近。孩子們無論是在大街上、幼兒園、商場里都可以感受到“年來了”。同時，透過年喜慶的點點滴滴將祖國文化一代一代傳承下去。
主題目標(biāo)：
1、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，知道中國人春節(jié)拜年的習(xí)俗;理解拜年祝福的含義;學(xué)習(xí)拜年做客的基本禮節(jié)和禮貌用語;會用合適的祝福語向長輩、同伴拜年。
2、嘗試用各種方式表達(dá)過年的樂趣和成長的快樂。
3、萌發(fā)熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感。
半日活動時間安排：
7:30——8:00晨間活動
8:00——8:30生活活動(早餐)
8:30——8:40整理活動
8:40——9:10集體活動
9:10——9:20生活活動(入廁、喝水)
9:20——9:50區(qū)域活動
9:50——10:00 生活活動(入廁、喝水)
10:00——11:00 戶外活動
11:00——11:10 生活活動(入廁、盥洗)
11:10——11:20 餐前準(zhǔn)備
11:20——11:50 生活活動(午餐)
11:50——12:00 散步
12:00——14:30 午睡
一、晨間活動
1、迎接幼兒入園，師幼主動打招呼問好，引導(dǎo)幼兒與家長告別。
2、仔細(xì)檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。
3、組織幼兒進(jìn)行談話活動，了解窗花的形式與種類以及過年貼窗花的意義。
二、生活活動
入廁：
1、教師組織幼兒輕松、有序入廁，不推不擠，相互謙讓。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒便后認(rèn)真洗手并正確使用消毒巾擦手。
喝水：增強(qiáng)幼兒的自主能力，自己取水，喝完后會將杯子按號擺放。
進(jìn)餐：
1、進(jìn)餐前教師為幼兒介紹飯菜名稱及營養(yǎng)，進(jìn)餐中，做到細(xì)嚼慢咽，不催促幼兒進(jìn)食，做到吃飽吃好。
2、餐后會將餐具送到指定地方，并用毛巾擦嘴回座位。
午睡：(要求自定)
三、集體活動
活動領(lǐng)域：藝術(shù)
活動內(nèi)容：美術(shù)——剪紙《窗花》
活動目標(biāo)：
知識技能：1、學(xué)習(xí)用剪洞的方法制作窗花。
認(rèn)知發(fā)展：2、欣賞觀察不同的窗花，了解窗花是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。
情感態(tài)度：3、體驗剪窗花的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、教學(xué)課件《花窗》、《各種剪紙》。
2、貼有窗戶的展板一塊。
3、多于幼兒人數(shù)的正方形彩紙，剪刀、固體膠、廢紙盒。
4、喜慶音樂《喜洋洋》。
活動過程：
(一)欣賞花窗，簡單了解花窗的特點。
1、幼兒觀看視頻中的花窗，說說花窗的外形和圖案特點。
2、教師小結(jié)花窗的特點：外形各不相同，圖案由很多各不相同的洞洞構(gòu)成。
(二)教師示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，貼窗花。
1、出示準(zhǔn)備好的窗戶展板，請幼兒想想“怎么把它們變得漂亮?”(引出剪窗花)
2、請幼兒觀察教師剪窗花的過程，學(xué)習(xí)剪窗花的方法。
—— 學(xué)習(xí)折法：折三折，把正方形變成小三角形。
—— 學(xué)習(xí)剪法：先剪輪廓線，再隨意剪各種形狀的洞洞或圖形。
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。(播放音樂《喜洋洋》)
4、請幼兒貼上窗花，并“說說是怎么剪的?”
(三)欣賞民間藝人的窗花作品，拓寬對窗花藝術(shù)的了解。
1、幼兒欣賞我國手工藝人剪的一些美麗窗花，認(rèn)識窗花可以有動物，植物，人物，故事等圖案，拓寬幼兒對窗花的了解。
2、引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)繼續(xù)學(xué)習(xí)剪窗花。
活動效果：
四、區(qū)域活動
1、美工區(qū)：《剪窗花》
材料投放：各色正方形蠟光紙若干、剪刀6把、固體膠若干、剪紙書、剪紙步驟圖、窗花模具、泡泡泥、記號筆、水彩筆、調(diào)色盤、水粉、瓶蓋、各種窗戶形的展板等。
活動規(guī)則：
(1)、本區(qū)可進(jìn)入6人。
(2)、用剪刀時注意安全。
(3)、結(jié)束后，將材料整理、歸類放好。
重點指導(dǎo)：
(1)、指導(dǎo)幼兒安全的使用剪刀。
(2)、掌握紙的正確折法。
(3)、引導(dǎo)幼兒剪出圖案多樣的窗花。
2、語言區(qū)：《認(rèn)識剪紙》
材料投放：剪紙圖片、剪紙的故事書、提供手偶、紙偶、毛絨娃娃、靠墊等。
活動規(guī)則：
(1)、本區(qū)可進(jìn)入5人。
(2)、正確翻閱圖書，愛惜圖書。
(3)、結(jié)束后，將物品按標(biāo)記歸類擺放。重點指導(dǎo)：
(1)、引導(dǎo)幼兒安靜有序的取放圖書。
(2)、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確翻閱圖書的好習(xí)慣。
(3)、引導(dǎo)幼兒區(qū)分剪紙的形式，有單獨紋樣、團(tuán)花、二方連續(xù)等，愿意與同伴交流分享剪紙的樂趣及方法。
3、表演區(qū)：
《新年快樂》
材料投放：喜慶服裝、燈籠、中國結(jié)、頭飾、帽子、圍巾、鞭炮、糖葫蘆、喜慶音樂等。
活動規(guī)則：
(1)、本區(qū)可進(jìn)入8人。
(2)、會按角色佩戴進(jìn)去卡打扮自己。
(3)、活動后，會主動整理道具按類擺放。
重點指導(dǎo)：
(1)、引導(dǎo)幼兒按角色有序的進(jìn)行表演。
(2)、能跟隨音樂的節(jié)奏，用肢體動作表現(xiàn)過年的不同活動。
4、建構(gòu)區(qū)：《搭房子》
材料投放：提供紙箱、紙盒、飲料瓶、紙筒、各種形狀的積木若干、各種樓房圖片、長短不一的紙棒等。
活動規(guī)則：
(1)、本區(qū)可進(jìn)入8人。
(2)、自由選擇材料拼搭。
(3)、活動后，會主動整理材料歸類擺放。
重點指導(dǎo)：
(1)、了解房子的構(gòu)建基礎(chǔ)。
(2)、會用這種材料搭建形狀各異的房子。
5、美食屋：《包水餃》
材料投放：各色泡泡泥若干、安全剪刀、彩色皺紋紙、圓形紙片、金絲線、各種飲料瓶、奶盒子、水餃的步驟圖、海綿等。
活動規(guī)則：
(1)、本區(qū)可進(jìn)入6人并佩戴進(jìn)去卡。
(2)、按角色選擇材料、工具。
(3)、會用簡單的禮貌用語“歡迎光臨、請、謝謝、對不起”。
(4)、活動后，會主動整理材料按類擺放。
重點指導(dǎo):
(1)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)元寶形水餃的包法。
(2)、知道春節(jié)包水餃、吃水餃的意義。
6、益智區(qū)：《認(rèn)識日歷》
材料投放：日歷、數(shù)字卡、小動物圖片、點子卡、紐扣、串珠、數(shù)字棒、圖形卡、撲克牌、鐘表、骰子、記錄卡、迷宮圖、假的錢幣等。
活動規(guī)則：
(1)、本區(qū)可進(jìn)入8人。
(2)、自主選取材料到桌子上操作。
(3)、活動后，會主動整理材料按類擺放。
重點指導(dǎo)：
(1)、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識日歷，知道一年有12個月。
(2)、知道12月的最后一天是除夕。
五、早操、戶外活動
早操(內(nèi)容自定)
戶外活動
1、集體活動：《卷炮仗》
玩法：
(1)、所有幼兒排成一個縱隊，后邊人兩手摟住前邊人的腰部。
(2)、游戲開始從第一個幼兒依次向隊尾轉(zhuǎn)圈走，手不能離開前面人的腰，變成一個大炮仗。
(3)、聽到“砰”的聲音，所有小朋友松手四散跑開，表示炮仗炮炸了。
(4)、游戲依次進(jìn)行。
2、小組游戲：
(1)《突擊小士兵》玩法：幼兒先匍匐前進(jìn)經(jīng)過匍匐網(wǎng)，之后走過獨木橋，鉆過呼啦圈，跨過跨欄，到達(dá)終點，拿起一面小旗，插在城堡上，返回起點，游戲依次進(jìn)行。
(2)《極限爬行》玩法：三個幼兒平躺在墊子上當(dāng)木頭人，三個幼兒手腳著地，拱起身子當(dāng)山洞，其余幼兒要先從木頭人的身上爬過去，再鉆過山洞，返回終點，幼兒可自行選擇角色，游戲依次進(jìn)行。
(3)《丟手絹》玩法：參與游戲的所有幼兒圍成一個圈蹲下來，一個幼兒當(dāng)丟手絹的人，手拿手絹圍著圈跑，圈上的幼兒邊拍手，邊唱丟手絹的歌曲，當(dāng)唱到“輕輕地放在小朋友的后面”時，拿手絹的小朋友要盡快將手絹放在圈上任意一個小朋友的身后，盡快跑走，身后放手絹的小朋友要趕快起身去追丟手絹的人，沒有被追上，游戲依次進(jìn)行。
3、自選游戲：
器械：呼啦圈、大、小沙包、鐵環(huán)、梅花樁、高翹、木馬、手腳板、拋接球、拉力器、高爾夫、毽子、跳繩、沙池、戲水池、滑滑梯、蹦蹦床、爬坡、打地鼠、皮球、羊角球等。
要求：
(1)、提醒幼兒學(xué)會謙讓，不推不擠，不爭搶器械。
(2)、幼兒根據(jù)自己的意愿自行選擇器械進(jìn)行游戲。
(3)、游戲中，注意安全，防止碰撞。
(4)、游戲后，會將器械物歸原處，分類擺放。
重點指導(dǎo)：注意保護(hù)踩高蹺的幼兒安全。
活動反思：
在節(jié)日氣氛中，大家的心情格外的好，并不只因為過節(jié)。孩子們制作了一個個紅紅的燈籠，一串串五顏六色的拉花，一張張可愛的賀卡，讓我看到了，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的動手能力有所提高，制作的小手工更加細(xì)致、精美;大家合作起來齊心協(xié)力，有剪紙條的、有撕雙面膠的、有粘貼的、有做裝飾的，各盡其能，配合的相當(dāng)默契;課堂十分安靜，連下位自由組合的小組合作起來也不會有大動靜;認(rèn)真整理自己的物品，地上的碎紙全數(shù)將干凈……看到孩子們放學(xué)時，手里拿著自己做的拉花和燈籠，高興地在父母面前炫耀的樣子，我也心里美滋滋的。
現(xiàn)在想想，我的愿望是希望看到學(xué)生們有成就感的樣子和開心的笑。
2、幼兒園優(yōu)秀半日活動設(shè)計范文《紅紅的新年》反思
春節(jié)是我國最重要的節(jié)日，有著很多寓意，所以設(shè)計了本次活動，通過故事讓孩子知道“為什么要過年”。同時，透過年喜慶的點點滴滴將祖國文化一代一代傳承下去。讓幼兒熱愛我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的習(xí)俗。
活動目標(biāo)
1、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，知道中國人春節(jié)拜年的習(xí)俗;理解拜年祝福的含義;學(xué)習(xí)拜年做客的基本禮節(jié)和禮貌用語;會用合適的祝福語向長輩、同伴拜年。
2、嘗試用各種方式表達(dá)過年的樂趣和成長的快樂。
3、萌發(fā)熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)課件《花窗》、《各種剪紙》。
2、貼有窗戶的展板一塊。
3、多于幼兒人數(shù)的正方形彩紙，剪刀、固體膠、廢紙盒。
4、喜慶音樂《喜洋洋》。
5、戶外游戲所用器械。
具體活動方案及流程
設(shè)計意圖：
“春節(jié)”是中國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著“團(tuán)圓、美滿、幸福、希望”等。而孩子對年節(jié)、喜慶總是有著莫名的期待與興奮，也充滿了對于過年的想象?！凹t紅的新年”這個活動，我將會從“壓歲錢的故事”這個中國民間傳說故事展開。讓孩子因為對年獸的好奇，及年獸害怕的東西，進(jìn)而認(rèn)識年節(jié)的習(xí)俗與活動。
除了通過故事讓孩子知道“為什么要過年”。我將會和孩子一起剪窗花、畫年畫、做紅包、包水餃等。幫助幼兒積累各種過新年的經(jīng)驗。讓孩子感受新年的氣氛，認(rèn)識年節(jié)的食物，學(xué)說吉祥話等。讓孩子體會年俗的意義。隨著年節(jié)的腳步將近。孩子們無論是在大街上、幼兒園、商場里都可以感受到“年來了”。同時，透過年喜慶的點點滴滴將祖國文化一代一代傳承下去。
主題目標(biāo)：
1、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，知道中國人春節(jié)拜年的習(xí)俗;理解拜年祝福的含義;學(xué)習(xí)拜年做客的基本禮節(jié)和禮貌用語;會用合適的祝福語向長輩、同伴拜年。
2、嘗試用各種方式表達(dá)過年的樂趣和成長的快樂。
3、萌發(fā)熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感。
半日活動時間安排：
7:30——8:00晨間活動
8:00——8:30生活活動(早餐)
8:30——8:40整理活動
8:40——9:10集體活動
9:10——9:20生活活動(入廁、喝水)
9:20——9:50區(qū)域活動
9:50——10:00 生活活動(入廁、喝水)
10:00——11:00 戶外活動
11:00——11:10 生活活動(入廁、盥洗)
11:10——11:20 餐前準(zhǔn)備
11:20——11:50 生活活動(午餐)
11:50——12:00 散步
12:00——14:30 午睡
一、晨間活動
1、迎接幼兒入園，師幼主動打招呼問好，引導(dǎo)幼兒與家長告別。
2、仔細(xì)檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。
3、組織幼兒進(jìn)行談話活動，了解窗花的形式與種類以及過年貼窗花的意義。
二、生活活動
入廁：
1、教師組織幼兒輕松、有序入廁，不推不擠，相互謙讓。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒便后認(rèn)真洗手并正確使用消毒巾擦手。
喝水：增強(qiáng)幼兒的自主能力，自己取水，喝完后會將杯子按號擺放。
進(jìn)餐：
1、進(jìn)餐前教師為幼兒介紹飯菜名稱及營養(yǎng)，進(jìn)餐中，做到細(xì)嚼慢咽，不催促幼兒進(jìn)食，做到吃飽吃好。
2、餐后會將餐具送到指定地方，并用毛巾擦嘴回座位。
午睡：(要求自定)
三、集體活動
活動領(lǐng)域：藝術(shù)
活動內(nèi)容：美術(shù)——剪紙《窗花》
活動目標(biāo)：
知識技能：1、學(xué)習(xí)用剪洞的方法制作窗花。
認(rèn)知發(fā)展：2、欣賞觀察不同的窗花，了解窗花是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。
情感態(tài)度：3、體驗剪窗花的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、教學(xué)課件《花窗》、《各種剪紙》。
2、貼有窗戶的展板一塊。
3、多于幼兒人數(shù)的正方形彩紙，剪刀、固體膠、廢紙盒。
4、喜慶音樂《喜洋洋》。
活動過程：
(一)欣賞花窗，簡單了解花窗的特點。
1、幼兒觀看視頻中的花窗，說說花窗的外形和圖案特點。
2、教師小結(jié)花窗的特點：外形各不相同，圖案由很多各不相同的洞洞構(gòu)成。
(二)教師示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，貼窗花。
1、出示準(zhǔn)備好的窗戶展板，請幼兒想想“怎么把它們變得漂亮?”(引出剪窗花)
2、請幼兒觀察教師剪窗花的過程，學(xué)習(xí)剪窗花的方法。
—— 學(xué)習(xí)折法：折三折，把正方形變成小三角形。
—— 學(xué)習(xí)剪法：先剪輪廓線，再隨意剪各種形狀的洞洞或圖形。
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。(播放音樂《喜洋洋》)
4、請幼兒貼上窗花，并“說說是怎么剪的?”
(三)欣賞民間藝人的窗花作品，拓寬對窗花藝術(shù)的了解。
1、幼兒欣賞我國手工藝人剪的一些美麗窗花，認(rèn)識窗花可以有動物，植物，人物，故事等圖案，拓寬幼兒對窗花的了解。
2、引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)繼續(xù)學(xué)習(xí)剪窗花。
活動效果：
四、區(qū)域活動
1、美工區(qū)：《剪窗花》
材料投放：各色正方形蠟光紙若干、剪刀6把、固體膠若干、剪紙書、剪紙步驟圖、窗花模具、泡泡泥、記號筆、水彩筆、調(diào)色盤、水粉、瓶蓋、各種窗戶形的展板等。
活動規(guī)則：
(1)、本區(qū)可進(jìn)入6人。
(2)、用剪刀時注意安全。
(3)、結(jié)束后，將材料整理、歸類放好。
重點指導(dǎo)：
(1)、指導(dǎo)幼兒安全的使用剪刀。
(2)、掌握紙的正確折法。
(3)、引導(dǎo)幼兒剪出圖案多樣的窗花。
2、語言區(qū)：《認(rèn)識剪紙》
材料投放：剪紙圖片、剪紙的故事書、提供手偶、紙偶、毛絨娃娃、靠墊等。
活動規(guī)則：
(1)、本區(qū)可進(jìn)入5人。
(2)、正確翻閱圖書，愛惜圖書。
(3)、結(jié)束后，將物品按標(biāo)記歸類擺放。重點指導(dǎo)：
(1)、引導(dǎo)幼兒安靜有序的取放圖書。
(2)、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確翻閱圖書的好習(xí)慣。
(3)、引導(dǎo)幼兒區(qū)分剪紙的形式，有單獨紋樣、團(tuán)花、二方連續(xù)等，愿意與同伴交流分享剪紙的樂趣及方法。
3、表演區(qū)：
《新年快樂》
材料投放：喜慶服裝、燈籠、中國結(jié)、頭飾、帽子、圍巾、鞭炮、糖葫蘆、喜慶音樂等。
活動規(guī)則：
(1)、本區(qū)可進(jìn)入8人。
(2)、會按角色佩戴進(jìn)去卡打扮自己。
(3)、活動后，會主動整理道具按類擺放。
重點指導(dǎo)：
(1)、引導(dǎo)幼兒按角色有序的進(jìn)行表演。
(2)、能跟隨音樂的節(jié)奏，用肢體動作表現(xiàn)過年的不同活動。
4、建構(gòu)區(qū)：《搭房子》
材料投放：提供紙箱、紙盒、飲料瓶、紙筒、各種形狀的積木若干、各種樓房圖片、長短不一的紙棒等。
活動規(guī)則：
(1)、本區(qū)可進(jìn)入8人。
(2)、自由選擇材料拼搭。
(3)、活動后，會主動整理材料歸類擺放。
重點指導(dǎo)：
(1)、了解房子的構(gòu)建基礎(chǔ)。
(2)、會用這種材料搭建形狀各異的房子。
5、美食屋：《包水餃》
材料投放：各色泡泡泥若干、安全剪刀、彩色皺紋紙、圓形紙片、金絲線、各種飲料瓶、奶盒子、水餃的步驟圖、海綿等。
活動規(guī)則：
(1)、本區(qū)可進(jìn)入6人并佩戴進(jìn)去卡。
(2)、按角色選擇材料、工具。
(3)、會用簡單的禮貌用語“歡迎光臨、請、謝謝、對不起”。
(4)、活動后，會主動整理材料按類擺放。
重點指導(dǎo):
(1)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)元寶形水餃的包法。
(2)、知道春節(jié)包水餃、吃水餃的意義。
6、益智區(qū)：《認(rèn)識日歷》
材料投放：日歷、數(shù)字卡、小動物圖片、點子卡、紐扣、串珠、數(shù)字棒、圖形卡、撲克牌、鐘表、骰子、記錄卡、迷宮圖、假的錢幣等。
活動規(guī)則：
(1)、本區(qū)可進(jìn)入8人。
(2)、自主選取材料到桌子上操作。
(3)、活動后，會主動整理材料按類擺放。
重點指導(dǎo)：
(1)、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識日歷，知道一年有12個月。
(2)、知道12月的最后一天是除夕。
五、早操、戶外活動
早操(內(nèi)容自定)
戶外活動
1、集體活動：《卷炮仗》
玩法：
(1)、所有幼兒排成一個縱隊，后邊人兩手摟住前邊人的腰部。
(2)、游戲開始從第一個幼兒依次向隊尾轉(zhuǎn)圈走，手不能離開前面人的腰，變成一個大炮仗。
(3)、聽到“砰”的聲音，所有小朋友松手四散跑開，表示炮仗炮炸了。
(4)、游戲依次進(jìn)行。
2、小組游戲：
(1)《突擊小士兵》玩法：幼兒先匍匐前進(jìn)經(jīng)過匍匐網(wǎng)，之后走過獨木橋，鉆過呼啦圈，跨過跨欄，到達(dá)終點，拿起一面小旗，插在城堡上，返回起點，游戲依次進(jìn)行。
(2)《極限爬行》玩法：三個幼兒平躺在墊子上當(dāng)木頭人，三個幼兒手腳著地，拱起身子當(dāng)山洞，其余幼兒要先從木頭人的身上爬過去，再鉆過山洞，返回終點，幼兒可自行選擇角色，游戲依次進(jìn)行。
(3)《丟手絹》玩法：參與游戲的所有幼兒圍成一個圈蹲下來，一個幼兒當(dāng)丟手絹的人，手拿手絹圍著圈跑，圈上的幼兒邊拍手，邊唱丟手絹的歌曲，當(dāng)唱到“輕輕地放在小朋友的后面”時，拿手絹的小朋友要盡快將手絹放在圈上任意一個小朋友的身后，盡快跑走，身后放手絹的小朋友要趕快起身去追丟手絹的人，沒有被追上，游戲依次進(jìn)行。
3、自選游戲：
器械：呼啦圈、大、小沙包、鐵環(huán)、梅花樁、高翹、木馬、手腳板、拋接球、拉力器、高爾夫、毽子、跳繩、沙池、戲水池、滑滑梯、蹦蹦床、爬坡、打地鼠、皮球、羊角球等。
要求：
(1)、提醒幼兒學(xué)會謙讓，不推不擠，不爭搶器械。
(2)、幼兒根據(jù)自己的意愿自行選擇器械進(jìn)行游戲。
(3)、游戲中，注意安全，防止碰撞。
(4)、游戲后，會將器械物歸原處，分類擺放。
重點指導(dǎo)：注意保護(hù)踩高蹺的幼兒安全。
活動反思：
在節(jié)日氣氛中，大家的心情格外的好，并不只因為過節(jié)。孩子們制作了一個個紅紅的燈籠，一串串五顏六色的拉花，一張張可愛的賀卡，讓我看到了，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的動手能力有所提高，制作的小手工更加細(xì)致、精美;大家合作起來齊心協(xié)力，有剪紙條的、有撕雙面膠的、有粘貼的、有做裝飾的，各盡其能，配合的相當(dāng)默契;課堂十分安靜，連下位自由組合的小組合作起來也不會有大動靜;認(rèn)真整理自己的物品，地上的碎紙全數(shù)將干凈……看到孩子們放學(xué)時，手里拿著自己做的拉花和燈籠，高興地在父母面前炫耀的樣子，我也心里美滋滋的。
現(xiàn)在想想，我的愿望是希望看到學(xué)生們有成就感的樣子和開心的笑。
3、幼兒園新年社會活動《新年花市》大班教案反思
活動目標(biāo)
1.了解廣東人民過年的風(fēng)俗民情，體驗行花街的愉悅情感。
2.產(chǎn)生熱愛廣東地域文化的熱情。
3.樂于探索、交流與分享。
4. 培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準(zhǔn)備
1.“行花街”音樂、視頻
2.春節(jié)花市的各種圖片
活動過程
1.談話導(dǎo)入。
(1)聆聽“行花街”音樂,觀看花市各種圖片，感受行花街的熱鬧氛圍。
(2)請幼兒談?wù)勛约汗浠ㄊ械那榫啊?/p>
2.觀看逛花市的視頻。
(1)師：過年時北方地區(qū)有逛廟會,南方過年時都要逛花市，你知道有什么特別的意義嗎?花市上都有些什么嗎?
(2)觀察年桔、水仙、富貴竹、桃花、銀柳、菊花、蘭花...等圖片，說說春節(jié)擺放的年花有什么特別的寓意。
(3)逛花市的時候人很多，我們需要注意哪些安全?
3.角色扮演：熱鬧的花市
(1)幼兒布置游戲場地。
(2)商量角色分工。
(3)幼兒快樂游戲，教師注意引導(dǎo)幼兒遵守社會行為規(guī)則。
活動延伸
了解春節(jié)其它習(xí)俗，如拜年的禮儀、對長輩、同輩可以說的祝福語。
教學(xué)反思
1、在談話過程中沒能激發(fā)起幼兒的興趣。
2、在幼兒制作過程中沒能及時幫助。
4、幼兒園優(yōu)秀教案范文小班社會《過新年啦》反思
(附反思)
設(shè)計背景
回憶往事,每年過年都是我小時候最開心的事，聯(lián)想到現(xiàn)在的孩子，他們肯定和我有一樣的心情。我想，由于小班孩子的年齡特點，他們對直觀性的事物，也就是摸得著、看得見的東西最感興趣，過年又是我們中國最喜慶的日子，孩子們對過年興趣這么大、這么向往，何不抓住這一機(jī)會，開展一個“過新年啦”的主題活動，讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗的同時，好好地樂一樂，既能激發(fā)幼兒探究的興趣，又能發(fā)展幼兒的能力，由此，我開展了這一活動。
活動目標(biāo)
認(rèn)知方面知道：
1、新的一年是2012年，是龍年。
2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。
3、過了新年，又長大了一歲。
4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
5、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
語言方面：
1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的詞匯，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。
動手操作方面：
1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
教學(xué)重點、難點
重點：
讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。
難點：
1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、引導(dǎo)幼兒參與集體活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
活動準(zhǔn)備
1、布置“過年啦”主題活動墻。
2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等)。
4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。
活動過程：
認(rèn)識新年
社會：新年到 談話：要過新年了 科學(xué)：新年我知道
迎新年
歌唱：新年好 兒歌：新年到 談話：怎樣過新年
韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮 科學(xué)：凍冰花
手工活動：粘貼彩鏈、彩旗 棉簽畫：鞭炮
制作：鞭炮、賀年片 師生共同布置喜慶的新年環(huán)境
慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年
1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
4、說祝福語。
5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語
長大一歲了：
談話：小時候的我 社會：我長大了
談話：我會說、我會做……
兒歌：大一歲了、我會了 歌曲：我長大了
教學(xué)反思
1、 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設(shè)計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“認(rèn)識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認(rèn)識與了解;通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。
2、對活動過程的反思：
(1)對幼兒發(fā)展的反思，主要是發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，使幼兒懂得長大一歲了，在新的一年里要更加懂事，自己的事情自己做，做個愛學(xué)習(xí)、有禮貌的乖寶寶。當(dāng)談到“我又長大一歲了”的時候，孩子們說出了許多自己的想法。這個說：“我會自己穿衣服和脫衣服了?！蹦莻€說：“我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還會穿鞋、提褲子-----”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶搬椅子”，還有的孩子 “我能幫老師收拾玩具，給小朋友系紐扣”，還有的說“我能自己畫畫了”------每個孩子的話語都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲，孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。
(2)對教師專業(yè)發(fā)展的反思，預(yù)設(shè)的主題活動符合幼兒的年齡特點、興趣需要，說明這個主題活動選得好，通過這次主題活動，對以后開展主題活動提供了經(jīng)驗、打下了基礎(chǔ)，在這次主題活動中，老師的理念進(jìn)一步更新，并用這些理念來指導(dǎo)幼兒的活動，達(dá)到了資源共享(材料、環(huán)境、方案……)，通過合作，互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充，提高了老師之間的凝聚力，增強(qiáng)了老師的參與意識。
(3)對師幼互動的反思，這次活動，不單是老師和幼兒互動，也讓家長積極地“動”起來，主動參與、配合到我們的活動中。A、要尊重家長。B、向家長介紹配合工作的方法。C、讓家長參與的目標(biāo)要明確，任務(wù)不能過于頻繁。D、活動后展示成果，讓家長看到自己的參與使孩子得到了什么、知道家長的參與有利于孩子的發(fā)展，孩子的成長也離不開家長的關(guān)注，, 使家長變被動接受為自動參與。使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
3、對活動效果的評析，“過新年啦”這個主題活動的確立，附合小班幼兒的年齡特點和興趣需要，所以整個活動開展得很好，幼兒參與的積極性一直很高，預(yù)期目標(biāo)完成得很好。但在開展主題活動的第一個環(huán)節(jié)認(rèn)識新年時，因為幼兒年齡小，對過年積累的知識和經(jīng)驗很少甚至沒有，我們只是通過談話、兒歌、歌曲和一些簡單的圖片來開展活動的，對孩子來說有點說教，所以掌握起來很吃力，雖然最后孩子都會說了，但是，是通過老師反復(fù)地“填鴨”才獲得的。
4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會多為幼兒考慮一些，多為幼兒準(zhǔn)備一些直觀的影相資料讓幼兒觀看，讓幼兒親眼看見、親自感受，讓幼兒直觀地感受人們慶新年的一些活動和習(xí)俗，直接地獲得知識和經(jīng)驗，像后三個環(huán)節(jié)一樣“直觀性”強(qiáng)一些、參與性多一些、操作性多一些，老師的“說教”、“填鴨”少一些。通過讓幼兒親身體驗、親自感受同“說教”、“填鴨”相比，結(jié)果一樣，但過程不一樣，對幼兒的發(fā)展也不一樣，這樣才真正體現(xiàn)了“以人為本”的理念，只有幼兒的能力發(fā)展了，這樣的活動才有意義，活動開展起來就會順利多了。
5、幼兒園新年活動設(shè)計方案《新年狂想曲》反思
開展新年活動可以讓家長和小朋友一起感受新年的歡快氣氛，讓幼兒自信的展示自己，培養(yǎng)幼兒的自信心，親子游園還可以增加父母與小孩之間的感情，還能培養(yǎng)幼兒與同伴之間團(tuán)結(jié)合作的能力。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒感受新年的歡樂氣氛，一起歡度節(jié)日。
2、通過親子游園活動，增進(jìn)家長與幼兒間的親子感情。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢大方地在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)自信心。
4、通過此次活動培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
6、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1、環(huán)創(chuàng)：紅色為主的符合新年特色的環(huán)境布置。
2、材料：
簽到臺及裝飾、簽到表、筆。
幼兒作品材料：(扎染、拓印畫、紐扣畫 無紡布包、手機(jī)殼、 發(fā)夾、 手機(jī)套、軟陶)(幼兒制作材料拍攝)
電子邀請函、入場券(積點、入場券有十種顏色，每種顏色上有不同的流程，把140多名幼兒及家長分為十批，從不同線路走,完成所有游戲后可找米奇米妮人偶領(lǐng)取禮物并離場)、印章、各項活動標(biāo)題牌及規(guī)則等噴繪。
米奇米妮人偶服。
3、通知家長當(dāng)日9:20-9:40入場，在家用早餐?；顒忧?，通知家長幼兒都按各班要求裝扮(自備)。
4、舞蹈編排：
老師開場舞蹈 、幼兒舞蹈、老師領(lǐng)舞
5.主持及設(shè)備：xx(準(zhǔn)備一樓音響、主持詞、與外教溝通、和外教著米奇米妮服裝)
6.后勤：xx負(fù)責(zé)舞臺及會場布置、xxx負(fù)責(zé)裝飾。
具體活動方案及流程
一.入場
1、活動場地：半開放廳
2、負(fù)責(zé)人：楊彩衣，接待：曾芮、趙莉、王艷
3、活動安排：xx負(fù)責(zé)簽到臺的布置，準(zhǔn)備相機(jī)負(fù)責(zé)拍照。
4、活動規(guī)則：簽到后，家長帶小朋友陸續(xù)入場，合影留念，拍照得入場印章
5、注意事項：及時疏散家長，拍好即走，避免人多擁擠。
二.開場及親子活動
開場活動安排：
1、活動場地：一樓半開放廳
2、負(fù)責(zé)人員：xxx
3、主持人：xxx
各位老師注意維持秩序，大家不能隨意進(jìn)入表演場地，有序表演及觀演;適時引導(dǎo)幼兒及家長們送上掌聲，做文明觀眾。
親子活動安排：
活動一：籃球?qū)氊?/p>
1、活動場地：一樓半開放廳
2、負(fù)責(zé)人員：xxx
3、活動準(zhǔn)備：材料：塑料筐5個籃球5個籃球架2個(已有)障礙物若干，包含裝飾了紅色飾品的高低杠
4、玩法：5組家庭一組同時進(jìn)行，待所有家庭完成任務(wù)后再進(jìn)行下一輪。家長和幼兒在起點，拿出塑料筐里的球，面對面夾著籃球。老師說開始，幼兒及家長繞過障礙物、跨或鉆過高低杠到達(dá)籃球架下，投籃，進(jìn)球后再次面對面夾球回到原點，把球放入塑料筐中，即順利過關(guān)獲得印章。
規(guī)則：游戲過程中要一直面對面夾球，手不碰球。籃球掉地，撿起后必須回到掉落地點再次開始。
5、注意維持秩序，暫時不玩的家庭不能進(jìn)入場地，等待時有序排隊。
活動二：打雪仗
1、活動場地：多功能廳
2、負(fù)責(zé)人員：xxx
3、活動準(zhǔn)備：彩虹傘、20個白色紙雪球裝飾紅色貼紙)
活動規(guī)則：一分鐘之內(nèi)看哪方紙球數(shù)量少就獲勝
活動玩法：對決兩邊各10個紙球，兩位老師一人拿彩虹傘一端，舉起站在中間當(dāng)球網(wǎng)。6-8個家庭一輪游戲，3-4家為一隊，游戲開始，盡快撿紙球扔到對方場地，時間結(jié)束后看雙方場地里誰的紙球少，誰就獲得勝利。完成游戲即可獲得印章。
6、注意事項：維持場地的秩序，保證活動的安全開展。
活動三：愛的抱抱
1、活動場地：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室
2、負(fù)責(zé)人員：xxx
3、活動準(zhǔn)備：裝入任務(wù)紙條的氣球、任務(wù)紙條若干、氣球若干、打氣筒或電動充氣機(jī)
4、玩法：每個家庭排隊領(lǐng)取氣球一只，家長幼兒擁抱時擠破氣球后找到任務(wù)紙條。根據(jù)紙條上的提示，家長和兒童共同完成任務(wù)，即可獲得印章
5、注意事項：氣球要備足，事先塞好紙條，隨時及時補(bǔ)充打好的氣球。
活動四：高爾夫
1、活動場地：天鵝班
2、負(fù)責(zé)人員：劉婷、劉維聰
3、活動準(zhǔn)備：高爾夫球棒4支，球2個，球洞2個。
4、游戲玩法：2組家庭共同參與，家長與幼兒站在起點線上，手拿球棒，把小球放在起點中間，側(cè)身用高爾夫球棒擊球，家長與幼兒合作把球擊進(jìn)球洞即獲得印章。
5、注意事項：注意秩序，以保證活動的順利開展。
活動五：
1、活動場地：海獅班
2、負(fù)責(zé)人員：xxx
3、活動準(zhǔn)備：KT板制成兩顆“吉祥樹”，紅色繩子20根
4、活動規(guī)則：兩個家庭為一組，每組一棵樹、10根繩子。老師說開始，兩個家庭往自己的樹上系繩子，要求系成蝴蝶結(jié)，看看誰最快，系完即完成任務(wù)獲得印章。
5、每次游戲開始前，老師需解開繩子放好。注意維護(hù)秩序，以保證活動順利進(jìn)行。
活動六：貼福字
1、活動場地：海豚班
2、負(fù)責(zé)人員：xxx
3、活動準(zhǔn)備：眼罩3個、福字3張
4、活動規(guī)則：家長或幼兒自行商量，一方戴眼罩手拿福字，一方說指令。說指令的人不可以動手，只能用語言表達(dá)，從起點開始，走到指定墻面，貼好福字即完成任務(wù)獲得印章。
5、注意制作樹時要考慮到小小班孩子易操作的高度，其他高了的人可以聽指令蹲下。注意維護(hù)秩序，以保證活動的順利進(jìn)行。
活動七：套圈
1、活動場地：海星班
2、負(fù)責(zé)人員：xxx
3、活動準(zhǔn)備：禮物，圈10個
4、活動規(guī)則：一個家庭5個圈，套中一件物品即通關(guān)獲得印章。
5、游戲難度設(shè)置可分嬰小班、中大班兩種，站在不同遠(yuǎn)近的地方套圈。圈可以大一點，物品小一點，讓游戲更容易通關(guān)。注意維護(hù)秩序，以保證活動的順利開展。
活動八：螞蟻搬家
1、活動場地：小鴨班
2、負(fù)責(zé)人員：xxx
3、活動準(zhǔn)備：一個盆子(裝彈珠)、若干棉花球、四個勺子，兩個碗
4、活動規(guī)則：每個家庭兩個勺子，一個負(fù)責(zé)舀彈珠，一個負(fù)責(zé)舀棉花球。舀好后運一定距離，將彈珠或棉花球放入終點處的碗中即完成任務(wù)，獲得印章。如果彈珠或棉花在途中掉落，需要撿起運送的物品回到掉落點再繼續(xù)。
5、注意維護(hù)秩序，以保證活動順利開展。彈珠是玻璃制品，如果有安全隱患，可換成其他球，例如乒乓球、網(wǎng)球等。
活動九：我為新年添彩
1、活動場地：美術(shù)室
2、負(fù)責(zé)人員：xxx
3、活動準(zhǔn)備：4只防水袖套、不同顏色的可洗手指畫顏料、體育器材荷葉片、線描空心福字，抽紙、濕巾
4、活動規(guī)則：幼兒戴好袖套，沾上手指畫顏料中自己最喜歡的其中一種顏色，從起點開始家長幫幼兒移動荷葉片，讓幼兒交替踩兩片荷葉到達(dá)終點，在福字上蓋上自己的手印，即可獲得印章。在老師處領(lǐng)取一張濕巾、兩張紙巾擦干凈手。
5、因為玩耍的幼兒較多，建議線描的圖片稍大一點，最好有兩份。注意維持現(xiàn)場秩序，以保證活動的順利進(jìn)行。
活動十：吹小魚
1、活動場地：海獅班門口
2、負(fù)責(zé)人員：xxx
3、活動準(zhǔn)備：四個小白方桌，兩張小魚圖片
4、活動規(guī)則：從桌子一端開始，只能用嘴吹，將小魚運到另一端即可獲得印章。
5、如果小魚圖片已破損，請使用備用的。注意維護(hù)秩序，以保證活動順利進(jìn)行。
三、離場
11:00-11:30親子游園活動結(jié)束。家長帶領(lǐng)幼兒獲得相應(yīng)數(shù)量印章后，找米奇米妮領(lǐng)取小禮物，再到簽到處排隊領(lǐng)取新年餐后便可離園。
11:30活動結(jié)束，所有老師收拾自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，收拾好后協(xié)助其他區(qū)域迅速將園區(qū)內(nèi)物品歸位，打掃干凈。
四、本次活動注意事項(以微信方式告知家長的溫馨提示)：
1、我們的活動將于12月22日上午9:20開始，請您準(zhǔn)時參加;
2、為了您和孩子的安全，為了保證活動順利進(jìn)行，活動當(dāng)天每個孩子只允許1名直系親屬到場，并監(jiān)護(hù)好自己的孩子，請您理解和配合;
3、活動當(dāng)天早上幼兒園不統(tǒng)一進(jìn)餐，家長可在來園前讓孩子先用早餐;
4、游園活動于11:30結(jié)束，請家長帶著孩子領(lǐng)取禮物及新年餐后便可離場;
5、為了留下精彩的瞬間，活動過程中幼兒園會安排專業(yè)人員負(fù)責(zé)照相;
6、停車位有限，請家長盡量選擇公交或步行，開車的家長請將車停放在環(huán)島路上，以免造成擁堵;
7、活動中注意遵守規(guī)則、有秩序的排隊，注意自身及幼兒安全。
活動總結(jié)
本次新年親子游園活動讓家長與幼兒共同感受了新年的歡樂氣氛，一起歡度節(jié)日。幼兒大方自信地展示自己，一個個精彩的節(jié)目表演贏得了大家的熱烈掌聲。親子游園活動根據(jù)不同年齡段設(shè)計相應(yīng)的難度，增強(qiáng)了幼兒自信心!豐富的游戲不僅增進(jìn)了家長與幼兒間的親子感情，還培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。幼兒園里熱鬧非凡，如同歡樂的海洋，洋溢著歡聲笑語。
6、幼兒園春節(jié)教案《新年送祝?！氛Z言活動教學(xué)設(shè)計反思
活動目標(biāo)：
1、了解新年習(xí)俗。
2、愿意在老師和同伴面前表達(dá)的自己想法，能口齒清楚的說出一句新年祝福語。
3、感受新年里快樂的氣氛。
4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
活動準(zhǔn)備：
1、小貼卡若干個
2、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。
3、新年送祝福視頻
音樂：《鞭炮聲》《喜洋洋》
活動過程：
1、欣賞短片《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié)。~~啪啪啪、過年啦!
老師：小朋友們，你們知道過新年的時候要做什么嗎?《幼兒根據(jù)自己的想法表達(dá)》
老師：那是不是像小朋友說的這樣呢?我們一起來看看吧!
2、提問(1)剛才的短片里你看到了什么?聽到了什么?《幼兒自由回答》
(2)里面的人們是怎樣說新年祝福語的呀!祝你：…
(3)提問：誰知道還有什么不一樣的祝福語嗎?
3、師幼互動
(1)老師：剛才小朋友們說的真好，李老師今天給大家?guī)砹艘恍┬履甑亩Y物，都藏在這個盒子里面，誰愿意來對李老師說一句新年祝福語我就請他從盒子里選一個禮物，誰愿意來?《老師分別請4名幼兒將禮物取出來并做解釋：新年卡片、福字、鞭炮、紅包》新年卡片：哇!這個是新年卡片、是老師寫給小朋友的新年祝福語。祝小朋友天天開心，健康快樂的成長!福字：這個是什么呀!貼在哪里他!鞭炮：誰想來放鞭炮?紅包：這個里面裝的什么呀?
4、新年送祝福。
(1)老師：今天不僅是李老師給你們準(zhǔn)備了禮物禮物，今天我們的這么多的老師都給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物，那就請小朋友去給老師送上一句祝福語，老師就把禮物送給你咯!拿到禮物要說什么?《謝謝》
(2)播放歌曲新年快樂開始送祝福，大家一起唱《新年快樂》結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
7、幼兒園大班安全活動設(shè)計范文：《煤氣開關(guān)不亂動》反思
活動目標(biāo)：
1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。
2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
活動過程：
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。
提問：(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?
根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、了解煤氣的基本特性。
提問：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?
(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它，聞到它嗎?
小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險，工人在生產(chǎn)煤氣的時候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。
3、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒看圖一
提問：他這樣做對嗎?為什么?
小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來。
(2)引導(dǎo)幼兒看圖二
提問：他在做什么?我們不能這樣做?
小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個門。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。
(3)引導(dǎo)幼兒看圖三
提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦?
小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競賽游戲，鞏固知識。
教授任意指圖，幼兒搶答方法。
活動反思：
幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法，知道煤氣開關(guān)不亂動。