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        幼兒園新年專題活動《過大年》教案中班角色扮演

        《幼兒園新年專題活動《過大年》教案中班角色扮演》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        幼兒園新年專題活動《過大年》教案中班角色扮演

        1、幼兒園新年專題活動《過大年》教案中班角色扮演

          目標

          1.能運用燈籠、福字、掛件等具有濃厚年味的物品裝飾、打扮娃娃家。

          2.能自主分配角色,明確自己的分工。

          3.在請客、聚餐等情境中開展招待客人、互送祝福的游戲。

          4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          5.能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

          材料投放

          燈籠、福字、娃娃、過家家的玩具。

          玩法及指導建議

          1.引導幼兒自主分工扮演娃娃家中的角色,用福字、燈籠等裝飾品再現與家人共同布置節(jié)日環(huán)境的情境。

          2.鼓勵幼兒協(xié)商分工扮演家中的角色,開展制作新年禮物、互送祝福的活動,感受新年來到的快樂。

          3.為幼兒提供拖把、抹布、搟面杖等衛(wèi)生用具和廚房用具,拓展游戲內容。

        2、幼兒園新年專題活動《過大年》教案中班角色扮演

          目標

          1.能運用燈籠、福字、掛件等具有濃厚年味的物品裝飾、打扮娃娃家。

          2.能自主分配角色,明確自己的分工。

          3.在請客、聚餐等情境中開展招待客人、互送祝福的游戲。

          4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          5.能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

          材料投放

          燈籠、福字、娃娃、過家家的玩具。

          玩法及指導建議

          1.引導幼兒自主分工扮演娃娃家中的角色,用福字、燈籠等裝飾品再現與家人共同布置節(jié)日環(huán)境的情境。

          2.鼓勵幼兒協(xié)商分工扮演家中的角色,開展制作新年禮物、互送祝福的活動,感受新年來到的快樂。

          3.為幼兒提供拖把、抹布、搟面杖等衛(wèi)生用具和廚房用具,拓展游戲內容。

        3、幼兒園新年專題活動《新年喜洋洋》中班區(qū)域活動教案

          目標

          1.會正確使用各種樂器,有節(jié)奏的演奏新年樂曲。

          2.能運用不同表演形式表現新年喜洋洋的熱鬧場景。

          3.通過游戲體驗過新年的快樂。

          4.能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

          5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          材料投放

          1.表演所需的道具,如披風、紗巾、麥克風、多種樂器等。

          2.幼兒曾經學過的歌曲、舞蹈、打擊樂等音樂 mp3。

          玩法及指導建議

          1.引導幼兒根據樂曲的節(jié)奏、旋律,運用不同樂器與同伴合作演奏新年歌曲,體現樂曲的節(jié)奏,體驗過新年的快樂。

          2.幼兒自主選擇喜歡的音樂,并選擇合適的服裝打扮自己,大方地和同伴一起演唱、表演。

          3.鼓勵幼兒自主分工,扮演小指揮、小樂手或主持人,創(chuàng)設新年音樂會的情境,營造新年的氛圍。

        4、幼兒園中班專題活動《快樂的新年》語言教案

          目標

          1.了解中國傳統(tǒng)文化、新年民俗活動,感受節(jié)日的喜慶氛圍。

          2.掌握正確的閱讀方法,看書姿勢正確。

          3.通過閱讀和講述活動發(fā)展口語表達能力。

          4.引導幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

          5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

          材料投放

          1.新年有關的圖書《春節(jié)》、《團圓》、《灶王爺》、《十二生肖的故事》、《年》。

          2.手偶玩具。

          玩法及指導建議

          1.引導幼兒仔細觀察畫面,理解故事內容,了解新年民俗活動,感受新年的喜慶氛圍。

          2.鼓勵幼兒自由選擇自己喜歡的圖書閱讀。

          (1)鼓勵幼兒自主和同伴講述故事,能在仔細傾聽同伴講述的基礎上,使用適當的詞匯,描述出情節(jié)的起伏變化。

          (2)鼓勵幼兒自主繪畫故事當中的情景,可以用手偶邊表演邊與同伴進行角色對話。

          (3)了解春節(jié),知道春節(jié)的各種慶祝方式及民俗。

          (4)愿意和同伴回憶、分享過新年的經驗,表達自己對同伴、教師及家人的祝福。

          3.鼓勵幼兒與同伴分享過新年的經驗,表達節(jié)日祝福。

        5、幼兒園區(qū)域活動《娃娃家》中班角色扮演教案反思

          引導幼兒在游戲中不斷豐富游戲情節(jié),如爸爸陪娃娃整理玩具、媽媽為娃娃洗衣服、爸爸帶娃娃去商店為媽媽選購小禮物等。感受勞動帶來的快樂。

          材料:

          1.拖把、抹布、掃帚、簸箕等勞動工具的實物或模型,圍裙、炊具若干,布娃娃、 毛絨動物等。

          2.媽媽使用的包、服裝、化妝品、飾品、鞋子等,展臺、屏風等。

          玩法與建議:

          1.指導幼兒創(chuàng)造性地表現在家勞動、去商店購物等游戲情節(jié),感受勞動帶來的快樂。

          2.引導幼兒在游戲中不斷豐富游戲情節(jié),如爸爸陪娃娃整理玩具、媽媽為娃娃洗衣服、爸爸 帶 娃 娃 去 商 店 為 媽 媽 選 購 小 禮 物 等 。

          3. 鼓勵幼兒嘗試以物代物游戲,和同伴討論整理玩具、收拾家、采購物品等的方法,體驗做小幫手的快樂。

          教學反思:

          游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        6、新整理,幼兒園親子活動《歡歡喜喜過大年》中班節(jié)日專題教案

          設計意圖:

          春節(jié)即農歷新年,是一年之歲首,傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”,在這個特殊的節(jié)日里,人們會有不同的慶祝方法。中班幼兒已有一些過春節(jié)的經驗,對于春節(jié)的熱鬧和快樂有一定的情感體驗。本活動為每個幼兒提供表現自己的長處和獲得成功感的機會,增強自尊心和自信心,發(fā)展幼兒的社會性交往,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系,增進彼此的感情。

          活動目標:

          1.增進家園聯系,促進幼兒與家長、家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系,增進彼此的感情。

          2.小組表演節(jié)目,發(fā)展幼兒的社會性交往。

          3.為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功感的機會,增強自尊心、自信心。

          4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          5.能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

          活動準備:

          物質準備:

          1.向家長發(fā)邀請函、提出活動要求

          2.準備游戲獎品、道具、水果

          3.準備彩帶、氣球布置教室、音樂等

          活動過程:

          一、 談話導入,了解春節(jié)慶祝方式。

          提問:小朋友再過幾天我們要迎來一個什么節(jié)日? 你想怎樣慶祝春節(jié)的到來呢?

          小結:慶祝的方式可真多,我們可以一起唱歌、跳舞、一起出去玩、開聯歡會、布置環(huán)境、做游戲、準備節(jié)日禮物等等。

          二、春節(jié)慶祝活動,了解慶祝活動流程。

          提問:春節(jié)即將到來,我們要開舉辦歡歡喜喜過大年慶?;顒?,我們都要做些什么?

          小結:布置活動室、排練節(jié)目、制作邀請卡、制作新年禮物、開聯歡會。

          三、幼兒節(jié)目展示,引導幼兒大膽表現,增強自信心。

          1.開場舞《海草舞》,表演者:于子熹、李佳禧、徐瑩曦、張卓然、王一淞。

          2.小合唱《新年好》,表演者:李欣然、楊若溪、禚昱宏、郝嘉怡。

          3.歌曲《蟲兒飛》,表演者:高子絢、于子涵。

          4.歌表演《拉拉勾》,表演者:王嘉一、劉米露。

          5.繞口令《狼和羊》,表演者:呂友川、殷浩宇。

          6.舞蹈《可愛娃娃》,表演者:劉萱,閻玥彤。

          7.朗誦《古詩串燒》,表演者:孫菀星、王彥鑌。

          8.童謠《小兔子乖乖》表演者:李艾樂、袁熙晨、馬可欣、呂梓瑜、郭沭辰。

          9.歌曲《葫蘆娃》,表演者:張鈞茗、吳雨鑫。

          10.歌曲《猴哥》,表演者:李驍霏、代嘉睿。

          11.跆拳道表演:管善灝、吳昊陽。

          四、親子游戲——猜燈謎,促進幼兒與家長間的情感聯系。提問:小朋友你們喜歡猜燈謎嗎?

          今天家長和小朋友猜謎底,猜對有獎品。老師念謎面,家長和小朋友猜謎底。

          謎語:

          1.五個兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。(打一人體器官—手指)

          2.一個黑孩,從不開口,要是開口,掉出舌頭。(打一植物果實—瓜籽)

          3.人脫衣服,它穿衣服,人脫帽子,它戴帽子。(打一物—衣帽架)

          4.屋子方方,有門沒窗,屋外熱烘,屋里冰霜。(打一物—冰箱)

          5.兩只小口袋,天天隨身帶,要是少一只,就把人笑壞。(打一物—襪子)

          6.弟兄七八個,圍著柱子坐,只要一分開,衣服就扯破。(打一植物—蒜)

          7.獨木造高樓,沒瓦沒磚頭,人在水下走,水在人上流。(打一用具—雨傘)

          8.身穿大皮襖,野草吃個飽,過了嚴冬天,獻出一身毛。(打一動物——綿羊)

          五、慶春節(jié)活動結束

          我們用愛和溫暖送別了 2018 年的所有快樂回憶,用熱情洋溢的笑臉迎接2019 年的到來,春節(jié)拉近了我們成長的距離,渲染了我們幸福的生活,給予我們放飛夢想的希望,歡歡喜喜過大年慶?;顒拥酱私Y束。

        7、幼兒園角色扮演活動《鳥兒博物館》中班區(qū)域活動教案

          材料

          各種鳥的圖片、圖書、照片、資料、標本、錄像等,師幼共同給各種鳥的圖片、圖書、照片、資料、標本、錄像等寫好介紹詞。

          激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          玩法

          開辦鳥兒博物館,引導幼兒通過看、聽、摸等方式,進一步了解各種鳥的特點,

          萌發(fā)愛鳥的情感。

          建議

          1.分角色進行游戲活動,知道基本的參觀規(guī)則,能夠分角色進行鳥兒博物館游戲。

          2.游戲中學習講解管理博物館里的各種鳥兒,大膽使用禮貌用語,主動與“游客”介紹鳥兒名稱、特征、生活習性等。

          3.有秩序地根據自己的需求,“參觀”自己喜歡的鳥兒,并大膽和同伴交流自己的發(fā)現。

          4. 活動時愿意接受同伴的意見和建議拓展游戲內容,豐富游戲情節(jié)。

        8、幼兒園角色扮演《醫(yī)院》中班區(qū)域活動游戲教案反思

          材料:

          介紹春季常見傳染疾病及預防方法的圖片,小藥盒、點滴瓶、針管等常用醫(yī)疔物品

          玩法與建議:

          1.引導幼兒自主協(xié)商分配角色,圍繞春季流行疾病的簡單治療、預防宣傳等情節(jié)開展游戲。

          2.指導“醫(yī)生”結合春季常見疾病的癥狀及預防方法給“患者”治療,幫助“患者”了解就診的步驟及生病的主要癥狀。

          3.提示“醫(yī)生”根據“患者”的癥狀做好記錄、開出藥方,對“患者”進行正確的指導,如: 多喝水、多吃蔬菜、多鍛煉身體、注意飲食衛(wèi)生等。

          4. 啟發(fā)“醫(yī)生”到“娃娃家”等區(qū)域進行春季流行疾病預防宣傳活動。

          活動反思

          通過這次活動,幼兒初步了解醫(yī)生和護士的工作情況,認識了一些醫(yī)療器械,個別小朋友對醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動中,個別幼兒會一直忘記自己手中的儀器是干什么的,教師適當的給予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的,通過這次活動,部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒通過這次活動也加深了預防疾病的意識,目標基本完成。