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        中班教案《小熊學(xué)刷牙》反思

        《中班教案《小熊學(xué)刷牙》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《小熊學(xué)刷牙》反思

        1、中班教案《小熊學(xué)刷牙》反思

        教學(xué)目的:

          ⒈使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

         ?、步逃變簩W(xué)習(xí),掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

         ?、撑囵B(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

         ?、闯醪金B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        教學(xué)重難點(diǎn):

          知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)刷牙的方法。

          掌握正確的刷牙方法。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

         ?、甭犨^故事《小熊拔牙》

         ?、残⌒茴^飾一個(gè),并請(qǐng)一位老師扮演小熊;

         ?、逞例X模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;

         ?、炊嗝襟w《刷牙歌》

        教學(xué)過程:

         ?、遍_始部分。

          老師:小朋友,你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天,老師就給你們請(qǐng)來了那只可愛的小熊。

          (小熊出場)小熊:小朋友,你們好。今天,我要和你們一起做游戲。

          ⒉基本部分。

         ?、乓龑?dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。(加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,都知道一些不保護(hù)牙齒的害處,對(duì)幼兒的回答,老師加以概括。)

          老師:小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Wo(hù)牙齒,牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處?

          ①幼兒討論,交流。

         ?、诶蠋熜〗Y(jié):牙齒如果生病了,會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚,而且也不好看。

          小熊:我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食,每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙,牙齒就會(huì)很健康。可是,我不會(huì)刷牙怎么辦呢?

          ⑵幼兒討論正確的刷牙方法。

          ①老師:小朋友會(huì)刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?(小熊到小朋友中間去)

         ?、谡?qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論正確的刷牙方法。

          (在這個(gè)環(huán)節(jié)中,老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體,發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范,老師以語言引導(dǎo)。)

         ?、抢蠋熓痉吨v解正確的刷牙方法。(肯定幼兒的回答,老師加以補(bǔ)充。)

         ?、偎⒀朗窍纫鍪裁?醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。

          老師:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,我們開始刷牙。

         ?、诶蠋熇媚P?,邊示范,邊講解。(利用模型講解更為直觀)

          老師:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

         ?、劢M織幼兒徒手練習(xí)。

          ④幼兒小結(jié)刷牙方法。(練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié),加深印象。

         ?、燃w練習(xí)刷牙。

         ?、倮蠋煆?qiáng)調(diào)刷牙方法;a.做好刷牙前的準(zhǔn)備;b.刷牙要按一定的規(guī)律。

         ?、诜哦嗝襟w,集體練習(xí)刷牙。(音樂活躍氣氛,更增添幼兒興趣。)

         ?、辰Y(jié)束部分。

         ?、判⌒苄〗Y(jié)刷牙方法。

          老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊,你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢?

          小熊:學(xué)會(huì)了。

          老師:那你給小朋友講講吧。

          小熊:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,開始刷牙。上面的牙齒從上往

          下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對(duì)了,小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙,吃飯以后要用

          水漱口。

         ?、品乓魳?,輕松一下

        活動(dòng)反思:

          我充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用幼兒熟悉的故事,以小熊這一角色貫穿課堂,引起幼兒濃厚的興趣。在制作教具過程中,利用泡沫制作了牙齒模型,讓幼兒對(duì)牙齒有直觀,具體的印象。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受。讓幼兒準(zhǔn)備杯子,牙刷,牙膏,在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。聽課的老師普遍反映,認(rèn)為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡單的說教,而是以幼兒為主體,讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí),以后多上一些對(duì)孩子以后的發(fā)展有教育意義的課

        2、中班教案《小熊學(xué)刷牙》含反思

        教學(xué)目的:

         ?、笔褂變憾帽Wo(hù)牙齒的重要性。

         ?、步逃變簩W(xué)習(xí),掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

         ?、撑囵B(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

         ?、闯醪金B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        教學(xué)重難點(diǎn):

          知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)刷牙的方法。

          掌握正確的刷牙方法。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

         ?、甭犨^故事《小熊拔牙》

         ?、残⌒茴^飾一個(gè),并請(qǐng)一位老師扮演小熊;

         ?、逞例X模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;

          ⒋多媒體《刷牙歌》

        教學(xué)過程:

         ?、遍_始部分。

          老師:小朋友,你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天,老師就給你們請(qǐng)來了那只可愛的小熊。

          (小熊出場)小熊:小朋友,你們好。今天,我要和你們一起做游戲。

          ⒉基本部分。

         ?、乓龑?dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。(加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,都知道一些不保護(hù)牙齒的害處,對(duì)幼兒的回答,老師加以概括。)

          老師:小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Wo(hù)牙齒,牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處?

         ?、儆變河懻?,交流。

         ?、诶蠋熜〗Y(jié):牙齒如果生病了,會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚,而且也不好看。

          小熊:我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食,每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙,牙齒就會(huì)很健康??墒牵也粫?huì)刷牙怎么辦呢?

         ?、朴變河懻撜_的刷牙方法。

         ?、倮蠋煟盒∨笥褧?huì)刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?(小熊到小朋友中間去)

         ?、谡?qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?,老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

          (在這個(gè)環(huán)節(jié)中,老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體,發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范,老師以語言引導(dǎo)。)

         ?、抢蠋熓痉吨v解正確的刷牙方法。(肯定幼兒的回答,老師加以補(bǔ)充。)

         ?、偎⒀朗窍纫鍪裁?醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。

          老師:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,我們開始刷牙。

         ?、诶蠋熇媚P?,邊示范,邊講解。(利用模型講解更為直觀)

          老師:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

         ?、劢M織幼兒徒手練習(xí)。

         ?、苡變盒〗Y(jié)刷牙方法。(練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié),加深印象。

         ?、燃w練習(xí)刷牙。

         ?、倮蠋煆?qiáng)調(diào)刷牙方法;a.做好刷牙前的準(zhǔn)備;b.刷牙要按一定的規(guī)律。

         ?、诜哦嗝襟w,集體練習(xí)刷牙。(音樂活躍氣氛,更增添幼兒興趣。)

         ?、辰Y(jié)束部分。

         ?、判⌒苄〗Y(jié)刷牙方法。

          老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊,你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢?

          小熊:學(xué)會(huì)了。

          老師:那你給小朋友講講吧。

          小熊:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,開始刷牙。上面的牙齒從上往

          下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對(duì)了,小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙,吃飯以后要用

          水漱口。

         ?、品乓魳罚p松一下

        活動(dòng)反思:

          我充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用幼兒熟悉的故事,以小熊這一角色貫穿課堂,引起幼兒濃厚的興趣。在制作教具過程中,利用泡沫制作了牙齒模型,讓幼兒對(duì)牙齒有直觀,具體的印象。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受。讓幼兒準(zhǔn)備杯子,牙刷,牙膏,在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。聽課的老師普遍反映,認(rèn)為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡單的說教,而是以幼兒為主體,讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí),以后多上一些對(duì)孩子以后的發(fā)展有教育意義的課

        3、中班健康教案《小熊學(xué)刷牙》含反思

          教學(xué)目的:

          ⒈使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

         ?、步逃變簩W(xué)習(xí),掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

         ?、辰逃變吼B(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

         ?、闯醪搅私忸A(yù)防疾病的方法。

          教學(xué)重點(diǎn):知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)刷牙的方法。

          教學(xué)難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

         ?、甭犨^故事《小熊拔牙》;

         ?、残⌒茴^飾一個(gè),并請(qǐng)一位老師扮演小熊;

         ?、逞例X模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;

         ?、翠浺魴C(jī),磁帶《刷牙歌》。

          教學(xué)過程:

         ?、遍_始部分。

          老師:小朋友,你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天,老師就給你們請(qǐng)來了那只可愛的小熊。(小熊出場)(小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛,孩子們有了很大興趣。)

          小熊:小朋友,你們好。今天,我要和你們一起做游戲。

          ⒉基本部分。

         ?、乓龑?dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

          (加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,都知道一些不保護(hù)牙齒的害處,對(duì)幼兒的回答,老師加以概括。)老師:小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Wo(hù)牙齒,牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處?

         ?、儆變河懻?,交流。

          ②老師小結(jié):牙齒如果生病了,會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚,而且也不好看。

          小熊:我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食,每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙,牙齒就會(huì)很健康??墒?,我不會(huì)刷牙怎么辦呢?

         ?、朴變河懻撜_的刷牙方法。

          ①老師:小朋友會(huì)刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?

          (小熊到小朋友中間去)②請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?,老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

          (在這個(gè)環(huán)節(jié)中,老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體,發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范,老師以語言引導(dǎo)。)

          ⑶老師示范講解正確的刷牙方法。

          (肯定幼兒的回答,老師加以補(bǔ)充。)

         ?、偎⒀朗窍纫鍪裁?

          醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。)老師:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,我們開始刷牙。

         ?、诶蠋熇媚P?,邊示范,邊講解。

          (利用模型講解更為直觀)老師:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

         ?、劢M織幼兒徒手練習(xí)。

         ?、苡變盒〗Y(jié)刷牙方法。

          (練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié),加深印象。)

         ?、燃w練習(xí)刷牙。

         ?、倮蠋煆?qiáng)調(diào)刷牙方法;a.做好刷牙前的準(zhǔn)備;b.刷牙要按一定的規(guī)律。

         ?、诜乓魳罚w練習(xí)刷牙。

          (音樂活躍氣氛,更增添幼兒興趣。)

         ?、辰Y(jié)束部分。

         ?、判⌒苄〗Y(jié)刷牙方法。

          老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊,你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢?

          小熊:學(xué)會(huì)了。

          老師:那你給小朋友講講吧。

          小熊:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對(duì)了,小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙,吃飯以后要用水漱口。

          ⑵放音樂,輕松一下效果評(píng)析:

          《小熊刷牙》是幼兒園"一人一課"活動(dòng)之中的一堂公開課我在設(shè)計(jì)這篇教案是,充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用幼兒熟悉的故事,以小熊這一角色貫穿課堂,引起幼兒濃厚的興趣。

          在制作教具過程中,利用泡沫制作了牙齒模型,讓幼兒對(duì)牙齒有直觀,具體的印象。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受。

          讓幼兒準(zhǔn)備杯子,牙刷,牙膏,在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。

          教案在班級(jí)實(shí)施后,效果很好。聽課的老師普遍反映,認(rèn)為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡單的說教,而是以幼兒為主體,讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

          教學(xué)反思:

          我充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用幼兒熟悉的故事,以小熊這一角色貫穿課堂,引起幼兒濃厚的興趣。在制作教具過程中,利用泡沫制作了牙齒模型,讓幼兒對(duì)牙齒有直觀,具體的印象。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受。讓幼兒準(zhǔn)備杯子,牙刷,牙膏,在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。聽課的老師普遍反映,認(rèn)為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡單的說教,而是以幼兒為主體,讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí),以后多上一些對(duì)孩子以后的發(fā)展有教育意義的課。

        4、中班健康教育教案《小熊學(xué)刷牙》含反思

        活動(dòng)目的:

          1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

          2、教幼兒學(xué)習(xí),掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

          3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

        活動(dòng)重點(diǎn):

          知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)刷牙的方法。

        活動(dòng)難點(diǎn):

          掌握正確的刷牙方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、聽過故事《小熊拔牙》;

          2、小熊頭飾一個(gè),并請(qǐng)一位老師扮演小熊;

          3、牙齒模型圖片;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;

          4、兒歌《刷牙歌》。

        活動(dòng)過程:

          一、 開始部分老師:小朋友,你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天,老師就給你們請(qǐng)來了那只可愛的小熊。

          小熊:小朋友,你們好。今天,我要和你們一起做游戲。

          二、基本部分

          1、引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

          老師:小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Wo(hù)牙齒,牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處?

         ?、儆變河懻?,交流。

         ?、诶蠋熜〗Y(jié):牙齒如果生病了,會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚,而且也不好看。

          小熊:我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食,每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙,牙齒就會(huì)很健康。可是,我不會(huì)刷牙怎么辦呢?

          2、幼兒討論正確的刷牙方法。

          ①老師:你們會(huì)刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的? (小熊到小朋友中間去)②請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?,老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

          (老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范,老師以語言引導(dǎo)。)

          3、老師示范講解正確的刷牙方法。

         ?、偎⒀朗紫纫鍪裁?

          老師:刷牙先要在牙刷上擠上牙膏,一杯水。然后,用水漱一下口。接著,我們開始刷牙。

         ?、诶蠋熇醚例X模型圖片,邊示范,邊講解。

          老師:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

         ?、劢M織幼兒徒手練習(xí)。

         ?、苡變盒〗Y(jié)刷牙方法。

          4、集體練習(xí)刷牙。

         ?、倮蠋煆?qiáng)調(diào)刷牙方法;②放音樂,集體練習(xí)刷牙。

          三、結(jié)束部分

          1、小熊小結(jié)刷牙方法。

          老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊,你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢?

          小熊:學(xué)會(huì)了。

          老師:那你給小朋友講講吧。

          小熊:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對(duì)了,小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙,吃飯以后要用水漱口。

          2、放音樂,輕松一下教學(xué)反思:活動(dòng)整體效果還算不錯(cuò)的。這次的活動(dòng)導(dǎo)入成功吸引了幼兒,活躍了課堂氣氛,《小熊刷牙》的故事加深了幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。在幼兒討論正確刷牙方法的環(huán)節(jié)中,讓幼兒各抒己見,老師用語言引導(dǎo)效果非常好。在老師示范正確刷牙方法的時(shí)候如果能利用牙齒模型講解可能更為直觀。

        教學(xué)反思:

          我充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用幼兒熟悉的故事,以小熊這一角色貫穿課堂,引起幼兒濃厚的興趣。在制作教具過程中,利用泡沫制作了牙齒模型,讓幼兒對(duì)牙齒有直觀,具體的印象。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受。讓幼兒準(zhǔn)備杯子,牙刷,牙膏,在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。聽課的老師普遍反映,認(rèn)為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡單的說教,而是以幼兒為主體,讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí),以后多上一些對(duì)孩子以后的發(fā)展有教育意義的課。

        5、中班健康活動(dòng)教案《小熊學(xué)刷牙》含反思

          教學(xué)目的:

         ?、笔褂變憾帽Wo(hù)牙齒的重要性。

          ⒉教幼兒學(xué)習(xí),掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn):知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)刷牙的方法。

          教學(xué)難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法。

          中班健康活動(dòng)教案《小熊學(xué)刷牙》

          教學(xué)準(zhǔn)備:

         ?、甭犨^故事《小熊拔牙》;

          ⒉小熊頭飾一個(gè),并請(qǐng)一位老師扮演小熊;

          ⒊牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;

         ?、翠浺魴C(jī),磁帶《刷牙歌》。

          教學(xué)過程:

         ?、遍_始部分。

          老師:小朋友,你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天,老師就給你們請(qǐng)來了那只可愛的小熊。(小熊出場)

          (小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛,孩子們有了很大興趣。)

          小熊:小朋友,你們好。今天,我要和你們一起做游戲。

         ?、不静糠?。

          ⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

          (加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,都知道一些不保護(hù)牙齒的害處,對(duì)幼兒的回答,老師加以概括。)

          老師:小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Wo(hù)牙齒,牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處?

         ?、儆變河懻?,交流。

         ?、诶蠋熜〗Y(jié):牙齒如果生病了,會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚,而且也不好看。

          小熊:我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食,每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙,牙齒就會(huì)很健康??墒牵也粫?huì)刷牙怎么辦呢?

         ?、朴變河懻撜_的刷牙方法。

         ?、倮蠋煟盒∨笥褧?huì)刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?

          (小熊到小朋友中間去)

          ②請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?,老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

          (在這個(gè)環(huán)節(jié)中,老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體,發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范,老師以語言引導(dǎo)。)

         ?、抢蠋熓痉吨v解正確的刷牙方法。

          (肯定幼兒的回答,老師加以補(bǔ)充。)

         ?、偎⒀朗窍纫鍪裁?

          (提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。)

          老師:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,我們開始刷牙。

         ?、诶蠋熇媚P停吺痉?,邊講解。

          (利用模型講解更為直觀)

          老師:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

         ?、劢M織幼兒徒手練習(xí)。

         ?、苡變盒〗Y(jié)刷牙方法。

          (練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié),加深印象。)

         ?、燃w練習(xí)刷牙。

         ?、倮蠋煆?qiáng)調(diào)刷牙方法;

          a.做好刷牙前的準(zhǔn)備;

          b.刷牙要按一定的規(guī)律。

         ?、诜乓魳?,集體練習(xí)刷牙。

          (音樂活躍氣氛,更增添幼兒興趣。)

         ?、辰Y(jié)束部分。

         ?、判⌒苄〗Y(jié)刷牙方法。

          老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊,你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢?

          小熊:學(xué)會(huì)了。

          老師:那你給小朋友講講吧。

          小熊:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對(duì)了,小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙,吃飯以后要用水漱口。

         ?、品乓魳?,輕松一下

          效果評(píng)析:

          《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動(dòng)之中的一堂公開課我在設(shè)計(jì)這篇教案是,充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用幼兒熟悉的故事,以小熊這一角色貫穿課堂,引起幼兒濃厚的興趣。

          在制作教具過程中,利用泡沫制作了牙齒模型,讓幼兒對(duì)牙齒有直觀,具體的印象。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受。

          讓幼兒準(zhǔn)備杯子,牙刷,牙膏,在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。

          教案在班級(jí)實(shí)施后,效果很好。聽課的老師普遍反映,認(rèn)為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡單的說教,而是以幼兒為主體,讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

          教學(xué)反思:

          我充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用幼兒熟悉的故事,以小熊這一角色貫穿課堂,引起幼兒濃厚的興趣。在制作教具過程中,利用泡沫制作了牙齒模型,讓幼兒對(duì)牙齒有直觀,具體的印象。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受。讓幼兒準(zhǔn)備杯子,牙刷,牙膏,在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。聽課的老師普遍反映,認(rèn)為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡單的說教,而是以幼兒為主體,讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí),以后多上一些對(duì)孩子以后的發(fā)展有教育意義的課。

        6、中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《小熊學(xué)刷牙》含反思

          活動(dòng)目的:

          1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

          2、教幼兒學(xué)習(xí),掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

          3、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)刷牙的方法。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          掌握正確的刷牙方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、聽過故事《小熊拔牙》;2、小熊頭飾一個(gè),并請(qǐng)一位老師扮演小熊;3、牙齒模型圖片;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;4、兒歌《刷牙歌》。

          活動(dòng)過程:

          一、 開始部分老師:小朋友,你們聽過小熊拔牙的故事嗎?"出自:屈;老.師教案網(wǎng)"今天,老師就給你們請(qǐng)來了那只可愛的小熊。

          小熊:小朋友,你們好。今天,我要和你們一起做游戲。

          二、基本部分

          1、引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

          老師:小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Wo(hù)牙齒,牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處?

         ?、儆變河懻?,交流。

         ?、诶蠋熜〗Y(jié):牙齒如果生病了,會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚,而且也不好看。

          小熊:我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食,每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙,牙齒就會(huì)很健康。可是,我不會(huì)刷牙怎么辦呢?

          2、幼兒討論正確的刷牙方法。

         ?、倮蠋煟耗銈儠?huì)刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的? (小熊到小朋友中間去)②請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?,老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

          (老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范,老師以語言引導(dǎo)。)

          3、老師示范講解正確的刷牙方法。

         ?、偎⒀朗紫纫鍪裁?

          老師:刷牙先要在牙刷上擠上牙膏,一杯水。然后,用水漱一下口。接著,我們開始刷牙。

         ?、诶蠋熇醚例X模型圖片,邊示范,邊講解。

          老師:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

         ?、劢M織幼兒徒手練習(xí)。

         ?、苡變盒〗Y(jié)刷牙方法。

          4、集體練習(xí)刷牙。

         ?、倮蠋煆?qiáng)調(diào)刷牙方法;②放音樂,集體練習(xí)刷牙。

          三、結(jié)束部分

          1、小熊小結(jié)刷牙方法。

          老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊,你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢?

          小熊:學(xué)會(huì)了。

          老師:那你給小朋友講講吧。

          小熊:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對(duì)了,小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙,吃飯以后要用水漱口。

          2、放音樂,輕松一下

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)整體效果還算不錯(cuò)的。這次的活動(dòng)導(dǎo)入成功吸引了幼兒,活躍了課堂氣氛,《小熊刷牙》的故事加深了幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。在幼兒討論正確刷牙方法的環(huán)節(jié)中,讓幼兒各抒己見,老師用語言引導(dǎo)效果非常好。在老師示范正確刷牙方法的時(shí)候如果能利用牙齒模型講解可能更為直觀。

        7、中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《小熊學(xué)刷牙》含反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

          2、教幼兒學(xué)習(xí),掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          教學(xué)重點(diǎn):知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)刷牙的方法。

          教學(xué)難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          ⒈聽過故事《小熊拔牙》;

         ?、残⌒茴^飾一個(gè),并請(qǐng)一位老師扮演小熊;

         ?、逞例X模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;

         ?、翠浺魴C(jī),磁帶《刷牙歌》。

          教學(xué)過程:

         ?、遍_始部分。

          老師:小朋友,你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天,老師就給你們請(qǐng)來了那只可愛的小熊。(小熊出場)

          (小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛,孩子們有了很大興趣。)

          小熊:小朋友,你們好。今天,我要和你們一起做游戲。

          ⒉基本部分。

         ?、乓龑?dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

          (加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,都知道一些不保護(hù)牙齒的害處,對(duì)幼兒的回答,老師加以概括。)

          老師:小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Wo(hù)牙齒,牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處?

         ?、儆變河懻?,交流。

          ②老師小結(jié):牙齒如果生病了,會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚,而且也不好看。

          小熊:我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食,每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙,牙齒就會(huì)很健康??墒牵也粫?huì)刷牙怎么辦呢?

         ?、朴變河懻撜_的刷牙方法。

         ?、倮蠋煟盒∨笥褧?huì)刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的? (小熊到小朋友中間去)

          ②請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?,老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

          (在這個(gè)環(huán)節(jié)中,老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體,發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范,老師以語言引導(dǎo)。)

         ?、抢蠋熓痉吨v解正確的刷牙方法。

          (肯定幼兒的回答,老師加以補(bǔ)充。)

         ?、偎⒀朗窍纫鍪裁? (提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。)

          老師:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,我們開始刷牙。

          ②老師利用模型,邊示范,邊講解。

          (利用模型講解更為直觀)

          老師:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

         ?、劢M織幼兒徒手練習(xí)。

         ?、苡變盒〗Y(jié)刷牙方法。

          (練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié),加深印象。)

          ⑷集體練習(xí)刷牙。

          ①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法;

          a.做好刷牙前的準(zhǔn)備;

          b.刷牙要按一定的規(guī)律。

         ?、诜乓魳?,集體練習(xí)刷牙。

          (音樂活躍氣氛,更增添幼兒興趣。)

          ⒊結(jié)束部分。

          ⑴小熊小結(jié)刷牙方法。

          老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊,你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢?

          小熊:學(xué)會(huì)了。

          老師:那你給小朋友講講吧。

          小熊:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,開始刷牙。"本,文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對(duì)了,小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙,吃飯以后要用水漱口。

          ⑵放音樂,輕松一下

          教學(xué)反思:

          《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動(dòng)之中的一堂公開課我在設(shè)計(jì)這篇教案是,充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用幼兒熟悉的故事,以小熊這一角色貫穿課堂,引起幼兒濃厚的興趣。

          在制作教具過程中,利用泡沫制作了牙齒模型,讓幼兒對(duì)牙齒有直觀,具體的印象。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受。 讓幼兒準(zhǔn)備杯子,牙刷,牙膏,在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。 教案在班級(jí)實(shí)施后,效果很好。聽課的老師普遍反映,認(rèn)為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡單的說教,而是以幼兒為主體,讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

        8、幼兒園中班健康活動(dòng)教案《小熊學(xué)刷牙》反思

          幼兒園中班健康教案:小熊學(xué)刷牙

          教學(xué)目的:

          1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

          2、教幼兒學(xué)習(xí),掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

          3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn):知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)刷牙的方法。

          教學(xué)難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、聽過故事《小熊拔牙》;

          2、小熊頭飾一個(gè),并請(qǐng)一位老師扮演小熊;

          3、牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;

          4、錄音機(jī),磁帶《刷牙歌》。

          教學(xué)過程:

          1、開始部分。

          老師:小朋友,你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天,老師就給你們請(qǐng)來了那只可愛的小熊。(小熊出場)

          (小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛,孩子們有了很大興趣。)

          小熊:小朋友,你們好。今天,我要和你們一起做游戲。

          2、基本部分。

         ?、乓龑?dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

          (加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,都知道一些不保護(hù)牙齒的害處,對(duì)幼兒的回答,老師加以概括。)

          老師:小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Wo(hù)牙齒,牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處?

         ?、儆變河懻?,交流。

         ?、诶蠋熜〗Y(jié):牙齒如果生病了,會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚,而且也不好看。

          小熊:我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食,每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙,牙齒就會(huì)很健康。可是,我不會(huì)刷牙怎么辦呢?

          ⑵幼兒討論正確的刷牙方法。

          ①老師:小朋友會(huì)刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?

          (小熊到小朋友中間去)

         ?、谡?qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論正確的刷牙方法。

          (在這個(gè)環(huán)節(jié)中,老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體,發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范,老師以語言引導(dǎo)。)

         ?、抢蠋熓痉吨v解正確的刷牙方法。

          (肯定幼兒的回答,老師加以補(bǔ)充。)

         ?、偎⒀朗窍纫鍪裁?

          (提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。)

          老師:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,我們開始刷牙。

         ?、诶蠋熇媚P停吺痉?,邊講解。

          (利用模型講解更為直觀)

          老師:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

         ?、劢M織幼兒徒手練習(xí)。

         ?、苡變盒〗Y(jié)刷牙方法。

          (練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié),加深印象。)

         ?、燃w練習(xí)刷牙。

         ?、倮蠋煆?qiáng)調(diào)刷牙方法;

          a.做好刷牙前的準(zhǔn)備;

          b.刷牙要按一定的規(guī)律。

         ?、诜乓魳罚w練習(xí)刷牙。

          (音樂活躍氣氛,更增添幼兒興趣。)

          3、結(jié)束部分。

         ?、判⌒苄〗Y(jié)刷牙方法。

          老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊,你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢?

          小熊:學(xué)會(huì)了。

          老師:那你給小朋友講講吧。

          小熊:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對(duì)了,小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙,吃飯以后要用水漱口。

          ⑵放音樂,輕松一下。

          教學(xué)反思:

          我充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用幼兒熟悉的故事,以小熊這一角色貫穿課堂,引起幼兒濃厚的興趣。在制作教具過程中,利用泡沫制作了牙齒模型,讓幼兒對(duì)牙齒有直觀,具體的印象。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受。讓幼兒準(zhǔn)備杯子,牙刷,牙膏,在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。聽課的老師普遍反映,認(rèn)為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡單的說教,而是以幼兒為主體,讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí),以后多上一些對(duì)孩子以后的發(fā)展有教育意義的課。

        9、中班主題《小熊學(xué)刷牙》教案活動(dòng)反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

          2、教幼兒學(xué)習(xí),掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

          3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

          6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          7、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          教學(xué)重點(diǎn):知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)刷牙的方法。

          教學(xué)難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

         ?、甭犨^故事《小熊拔牙》;

         ?、残⌒茴^飾一個(gè),并請(qǐng)一位老師扮演小熊;

         ?、逞例X模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;

         ?、翠浺魴C(jī),磁帶《刷牙歌》。

          教學(xué)過程:

         ?、遍_始部分。

          老師:小朋友,你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天,老師就給你們請(qǐng)來了那只可愛的小熊。(小熊出場)

          (小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛,孩子們有了很大興趣。)

          小熊:小朋友,你們好。今天,我要和你們一起做游戲。

         ?、不静糠?。

         ?、乓龑?dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

          (加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,都知道一些不保護(hù)牙齒的害處,對(duì)幼兒的回答,老師加以概括。)

          老師:小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Wo(hù)牙齒,牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處?

         ?、儆變河懻?,交流。

         ?、诶蠋熜〗Y(jié):牙齒如果生病了,會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚,而且也不好看。

          小熊:我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食,每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙,牙齒就會(huì)很健康??墒?,我不會(huì)刷牙怎么辦呢?

         ?、朴變河懻撜_的刷牙方法。

         ?、倮蠋煟盒∨笥褧?huì)刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的? (小熊到小朋友中間去)

          ②請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?,老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

          (在這個(gè)環(huán)節(jié)中,老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體,發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范,老師以語言引導(dǎo)。)

          ⑶老師示范講解正確的刷牙方法。

          (肯定幼兒的回答,老師加以補(bǔ)充。)

          ①刷牙是先要做什么? (提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。)

          老師:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,我們開始刷牙。

         ?、诶蠋熇媚P?,邊示范,邊講解。

          (利用模型講解更為直觀)

          老師:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

         ?、劢M織幼兒徒手練習(xí)。

         ?、苡變盒〗Y(jié)刷牙方法。

          (練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié),加深印象。)

         ?、燃w練習(xí)刷牙。

          ①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法;

          a.做好刷牙前的準(zhǔn)備;

          b.刷牙要按一定的規(guī)律。

          ②放音樂,集體練習(xí)刷牙。

          (音樂活躍氣氛,更增添幼兒興趣。)

          ⒊結(jié)束部分。

          ⑴小熊小結(jié)刷牙方法。

          老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊,你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢?

          小熊:學(xué)會(huì)了。

          老師:那你給小朋友講講吧。

          小熊:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對(duì)了,小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙,吃飯以后要用水漱口。

          ⑵放音樂,輕松一下

          教學(xué)反思:

          《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動(dòng)之中的一堂公開課我在設(shè)計(jì)這篇教案是,充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用幼兒熟悉的故事,以小熊這一角色貫穿課堂,引起幼兒濃厚的興趣。

          在制作教具過程中,利用泡沫制作了牙齒模型,讓幼兒對(duì)牙齒有直觀,具體的印象。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受。 讓幼兒準(zhǔn)備杯子,牙刷,牙膏,在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。 教案在班級(jí)實(shí)施后,效果很好。聽課的老師普遍反映,認(rèn)為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡單的說教,而是以幼兒為主體,讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。