《中班健康教案《快來快來比一比》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中班健康教案《快來快來比一比》反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒聽信號做動(dòng)作培養(yǎng)幼兒動(dòng)作及思維的靈敏性。
2.促進(jìn)四肢運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。
3.樂于探索、交流與分享。
4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
體操墊子
活動(dòng)過程：
1.開始部分
全體幼兒在場地上跟著音樂慢走、快走、慢跑、快跑交替進(jìn)行熱身活動(dòng)。
2.基本動(dòng)作
(1)幼兒站在已放好的墊子上，感受墊子的柔軟;
(2)教師示范在墊子上作剛才的動(dòng)作，然后幼兒躺在在墊子上做動(dòng)作.
3.游戲部分
(1)開火車
介紹游戲規(guī)則:比比看哪隊(duì)小火車跑得快;
表揚(yáng)能協(xié)調(diào)合作游戲贏了的幼兒，鼓勵(lì)輸?shù)挠變?，可以請他們講講輸?shù)脑蛟谀睦?，以后要吸取?jīng)驗(yàn)。
(2)坐火箭
介紹游戲規(guī)則:看看哪個(gè)小朋友最勇敢;
小結(jié)：表揚(yáng)勇于參加游戲的幼兒。
4.放松活動(dòng)：原地踏步走大圓，互相說句祝福的話并給小伙伴捶捶背,自然放松，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)比較適合我的中班幼兒，所有的幼兒都樂意參加，這是因?yàn)槲疫x擇了“墊子”為活動(dòng)器械，盡管它是很常見的活動(dòng)器材，但是在教法上我加了自己的創(chuàng)意，每個(gè)孩子始終保持高度的游戲熱情。
剛開始墊子平鋪在場地上，像一張碩大的床，首先就給了幼兒視覺上的刺激，引發(fā)玩的興致。"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"其次，體育活動(dòng)不簡單的只發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，而是在發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)，還要培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)和社會性。活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)開火車的游戲，就培養(yǎng)了幼兒多方面社會性發(fā)展，包括團(tuán)結(jié)、協(xié)作、謙讓、競爭等意識。這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們懂得了團(tuán)結(jié)合作力量大的道理。
現(xiàn)在的孩子在家大都是小皇帝、小公主，家長說的比較多的一句話是:我的孩子太膽小,那第三個(gè)環(huán)節(jié)坐火箭就對幼兒進(jìn)行了意志力、勇敢大膽的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。整個(gè)體育活動(dòng)孩子玩的高興開心，同時(shí)身體機(jī)能得到了很好地鍛煉，孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神、克服困難和勇敢頑強(qiáng)品質(zhì)的也得到了很大提高。
2、中班下學(xué)期音樂教案《快來拍拍》含反思
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步學(xué)唱弱拍起的歌曲。嘗試根據(jù)前奏的速度變化快速反應(yīng)并歌唱。
2.初步發(fā)現(xiàn)身體各部位"順序"在記憶中的作用。
3.在玩唱歌游戲的過程中，感受"忍住不唱"而只做動(dòng)作的快樂。
4.懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。
5.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、音樂磁帶《快來拍拍》。
教學(xué)過程：
一、教師范唱歌曲《快來拍拍》一遍。注意用點(diǎn)頭的動(dòng)作提前暗示幼兒歌曲即將開始。教師在演唱的過程中不做動(dòng)作，以避免動(dòng)作干擾幼兒傾聽歌曲。
二、教師引導(dǎo)幼兒回憶歌詞內(nèi)容。教師：我唱的歌中，拍了身體的哪些地方?
1.教師再次范唱歌曲《快來拍拍》，引導(dǎo)幼兒找出歌詞排列的規(guī)律。(從頭到腳)
2.幼兒跟著教師邊歌唱邊做動(dòng)作。教師用點(diǎn)頭的動(dòng)作提前暗示幼兒歌曲即將開始。
3.幼兒跟著教師，隨鋼琴彈奏歌曲的不同速度，邊做動(dòng)作邊歌唱兩遍。對于有困難的幼兒，教師引導(dǎo)他們聽前奏并看自己的動(dòng)作暗示。
4.教師：這次，我們不僅要把歌唱出來，還要跟著琴的速度做動(dòng)作。如果你覺得自己跟不E，可以怎么辦呢7
三、教師指導(dǎo)幼兒以較慢的速度玩"藏起來"的唱歌游戲。
教師：這首歌還可以有更好玩的唱法，我們來試試吧!當(dāng)唱到"腳"的時(shí)候，我們?nèi)套〔怀宰鲇|摸身體特定部位的動(dòng)作。教師與幼兒嘗試用常速玩這個(gè)唱歌游戲。
教師：我們的伴奏音樂要快一點(diǎn)了，大家試一試，看能不能按快的音樂節(jié)奏做動(dòng)作。
效果分析：結(jié)合健康教育，學(xué)習(xí)說出自己身體從上到下各部分的名稱，并能邊說出名稱邊指相應(yīng)部分。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)過程中，孩子們都非常的積極，只是個(gè)別幼兒還不是很好的掌握游戲規(guī)則，仍然需要我的強(qiáng)化指導(dǎo)，可見，在教學(xué)活動(dòng)中正確的引導(dǎo)幼兒是非常重要的，在今后的教學(xué)中我會更加注重這方面的，爭取做得更好。
3、中班健康教案反思《蛀牙蟲快走開》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解蛀牙產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3、樂意保護(hù)自己的牙齒，愿意早晚刷牙。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一個(gè)小熊娃娃，
2、一把牙刷，牙齒模型一副。
活動(dòng)過程：
1、猜謎語，引出活動(dòng)。
謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。
2、聽故事《小熊拔牙》，了解產(chǎn)生蛀牙的原因，懂得保護(hù)牙齒的重要性。
幼兒聽故事討論：小熊的牙為什么被拔掉?牙齒拔掉有什么不方便?
3、幼兒互相交流，知道牙齒保健的簡單方法。
(1)幼兒相互看同伴的牙齒，交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。
(2)請幼兒說說自己是怎樣保護(hù)牙齒的。
(3)教師小結(jié)：如果不注意保護(hù)牙齒，牙齒也會生病的，(.來源快思老師教案網(wǎng))牙疼是會影響我們的身體健康;缺少牙齒時(shí)，說話不清楚;蛀牙嚴(yán)重的話，還會很難看呢!
4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí)。
(1)教師：小朋友會刷牙嗎?我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎?
(2)先請幼兒用牙刷在牙齒模具上練習(xí)示范。
(3)教師用牙刷在牙齒模具上示范正確刷牙的方法。
(4)互動(dòng)小游戲。老師說蛀牙蟲來了，幼兒就一起大聲說蛀牙蟲快走開，我會刷牙趕走你，然后教師和幼兒聽刷牙歌一起做動(dòng)作。
5、變魔術(shù)游戲。
教師變出PPT圖片，蛋糕、糖果、蔬菜、水果的圖片，告訴幼兒保護(hù)牙齒，還應(yīng)該少吃甜食，多吃蔬菜水果。
活動(dòng)結(jié)束
教師總結(jié)我們學(xué)會了正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，還少吃甜食，多吃蔬菜水果，這樣蛀牙蟲，再也沒辦法靠近我們的牙齒了，我們的牙齒更健康，還可以告訴自己的爸爸媽媽們。
活動(dòng)反思：
此活動(dòng)先用猜謎語的方法引出主題牙齒，幼兒的興趣很高，然后用小熊拔牙的故事來讓幼兒更生動(dòng)形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保護(hù)牙齒的重要性，整個(gè)活動(dòng)孩子的興致都很高。但是刷牙環(huán)節(jié)只是讓幼兒徒手練習(xí)，主要是條件有限，沒能讓幼兒用真正的牙刷開正確的刷一遍牙，這樣效果會更好!
4、中班健康教案《駐牙蟲快走開》含反思
設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》指出：“幼兒園要把幼兒的健康放在工作的首位。幼兒有初步的健康知識，知道關(guān)心和保護(hù)自己?！庇谑?，我設(shè)計(jì)開展了本次健康活動(dòng)，以此來幫助幼兒了解齲齒的形成原因，知道保護(hù)牙齒的基本方法，掌握正確的刷牙方法，逐漸形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，知道保護(hù)牙齒的重要性。
2.掌握正確的刷牙方法，逐漸養(yǎng)成每天早、晚刷牙的好習(xí)慣。
3.樂意參加操作活動(dòng)。
4.初步了解健康的小常識。
5.初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件《牙齒的秘密》、磁帶《刷牙歌》。
2.蛀牙蟲、牙齒頭飾，手偶(將小朋友面具正面向外，兩邊對粘，中間可以伸進(jìn)手)。
3.幼兒人手一把牙刷，自制特大的牙刷一把，牙齒模型(將小朋友的面具貼在方形的紙盒上，把牙齒模型放到剪去的嘴巴里)。
4.在地面粘貼一個(gè)特大的嘴巴。
活動(dòng)過程：
一、手偶導(dǎo)入，激發(fā)興趣
(出示手偶)小朋友們好，我是亮亮。哎喲，哎喲!好疼喲!(教師用亮亮小朋友的手偶遮住臉，另一只手扶臉腮做疼痛狀。)
(評析：面具亮亮流下的串串眼淚，加上老師繪聲繪色的模仿，營造了濃郁的游戲氛圍，一下子吸引了小朋友的注意力。)
二、欣賞課件，了解原因
1.猜測疼痛原因
咦!亮亮怎么啦?他為什么哭呢?(他牙疼、他生病了……)到底是什么原因呢?請小朋友一起來看看。(欣賞課件)
剛才小朋友看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、沒刷牙……)
2.討論蛀牙原因
(教師觀看檢查幼兒的牙齒)小朋友，請把嘴巴張開來，給亮亮看看誰的嘴巴里也有蛀牙。
哎喲!文文，你和我一樣有那么多黑黑的蛀牙了。
你的牙齒不錯(cuò)喲，白白的。
你的牙齒還有點(diǎn)黃了呢!
你的牙齒還有點(diǎn)黑黑的。
幼兒互相看看牙齒，交流、討論：牙齒怎么會蛀的呢?(零食吃多了、吃糖了……)
小結(jié)：對了，吃了好多的零食、糖呀、餅干呀，牙齒上面就會有很多的臟東西，早上晚上又不刷牙，蛀牙蟲就跑進(jìn)來了，在你的牙齒里鉆來鉆去，讓你的牙齒變黑、疼痛，所以我們要刷牙。
(評析：亮亮的淚水和哭聲激發(fā)了小朋友強(qiáng)烈的關(guān)愛之情，精神立刻振奮起來，都大膽積極地猜測原因，認(rèn)真欣賞課件，大張著嘴巴讓亮亮看牙。[快思老師.教案網(wǎng)出處]小朋友與亮亮不分你我，緊緊融合在一起，非常自然地感知理解了蛀牙的形成原因。)
三、學(xué)習(xí)刷牙方法
1.回憶經(jīng)驗(yàn)，討論交流
小朋友平時(shí)在家里刷牙嗎?你是怎么刷的?(上面刷刷、下面刷刷……)
請小朋友把你的小牙刷拿出來：上面刷刷，下面刷刷，里面還有臟東西呢，里面刷刷刷。
請一個(gè)小朋友來試試看。
2.利用模型，示范講解
現(xiàn)在老師來幫亮亮刷牙了。刷牙時(shí)，拿好牙刷，然后擠點(diǎn)牙膏在牙刷上，上面刷，下面刷，牙齒刷得白花花。
咦!亮亮的牙齒上面還有一點(diǎn)臟呢。請一個(gè)小朋友來幫他刷，其他小朋友幫他說兒歌。呀，這次亮亮的牙齒被刷得干干凈凈了!
3.朗誦兒歌，徒手練習(xí)
我們一起來一邊說兒歌一邊刷牙：小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏把牙刷，上面刷下面刷，里面刷刷刷，牙齒刷得白花花。
4.利用模型，分組練習(xí)
小朋友你們想幫亮亮刷牙嗎?
幼兒練習(xí)第一遍：兩人一組輪流刷。
請小朋友兩個(gè)人為一組用一把牙刷，一個(gè)小朋友先刷，另一個(gè)小朋友在旁邊看，看他刷得對不對，有沒有刷干凈。
幼兒練習(xí)第二遍：兩人輪流，聽音樂念兒歌刷。
亮亮的牙齒被刷得干干凈凈，他可高興了，謝謝小朋友!
(評析：讓小朋友在幫助亮亮的過程中學(xué)習(xí)了刷牙的方法，顯得巧妙。小朋友學(xué)習(xí)刷牙時(shí)，先回憶經(jīng)驗(yàn)再觀察示范，然后徒手練習(xí)，這為拿小牙刷刷牙做了極好的鋪墊。刷牙時(shí)，牙齒模型讓小朋友覺得牙齒可感覺可觸摸，一個(gè)個(gè)都刷得特別仔細(xì)認(rèn)真，都是全身心地投入，牙齒的角角落落、里里外外都不肯放過，特別是朗朗上口的刷牙兒歌，幫助幼兒很快掌握了刷牙方法。)
四、刷牙游戲，體驗(yàn)成功
1.選擇角色，熟悉規(guī)則
咦，這地上畫的是什么?(大嘴巴)請小朋友做大嘴巴里的牙齒，戴上牙齒的胸飾，到大嘴巴上手拉著手。還要請兩個(gè)小朋友來做蛀牙蟲，戴上蛀牙蟲的胸飾。
刷牙的時(shí)候，蛀牙蟲在牙齒邊上鉆來鉆去，被牙刷刷到了就趕快躲到牙齒的后面，蹲下來不要?jiǎng)印Ｑ例X刷完了，小朋友就一起說：嘻唰唰，嘻唰唰，蛀牙蟲被趕跑啦!
2.玩游戲2～3遍
不用音樂玩第一遍，配上音樂玩第二遍，交換角色，玩第三遍。
慶祝勝利!蛀牙蟲被我們趕走了，耶!
(評析：游戲時(shí)，老師突破常規(guī)，在地上畫了一個(gè)特大的嘴巴，準(zhǔn)備了一個(gè)自制的約一米長的特大牙刷。小朋友有的扮演牙齒，有的扮演蛀牙蟲，興奮極了。特別是在蛀牙蟲被趕得走投無路的時(shí)候，孩子們都跳起來了，覺得成功了勝利了。)
活動(dòng)反思：
此活動(dòng)先用猜謎語的方法引出主題牙齒，幼兒的興趣很高，然后用小熊拔牙的故事來讓幼兒更生動(dòng)形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保護(hù)牙齒的重要性，整個(gè)活動(dòng)孩子的興致都很高。但是刷牙環(huán)節(jié)只是讓幼兒徒手練習(xí)，主要是條件有限，沒能讓幼兒用真正的牙刷開正確的刷一遍牙，這樣效果會更好!
5、中班健康教案《蛀牙蟲快走開》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3、學(xué)會保護(hù)自己的牙齒，愿意早晚刷牙。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一個(gè)小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。
2、牙齒模型一副。
3、一盒牙膏，人手一把牙刷，一個(gè)水杯預(yù)先放在盥洗間。
活動(dòng)過程
1、猜謎語，引出活動(dòng)。
謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。
2、聽故事《小熊拔牙》，了解產(chǎn)生齲齒的原因，懂得牙齒保健的重要。
教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了?
幼兒聽故事。
討論：小熊的牙為什么被拔掉?(.教案來自:快思教.案網(wǎng))牙被拔掉有什么不方便?
3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡單方法。
(1)幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。
(2)請幼兒說說自己是怎樣保護(hù)牙齒的。
(3)教師小結(jié)：如果不注意保護(hù)牙齒，牙齒也會生病的，牙疼會影響我們吃事物，不能好好的睡覺，并影響我們的身體健康;缺少牙齒時(shí)，說話不清楚;齲齒嚴(yán)重的話，還會很難看呢!
4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí)。
(1)教師：小朋友會刷牙嗎?我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎?
教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。
(2)幼兒用牙刷做空手練習(xí)，“小熊”來回檢查。
(3)游戲“蛀牙蟲，快走開”，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)刷牙。
(4)教師戴上”蛀牙蟲“的眼鏡扮“蛀牙蟲”，在幼兒四周邊唱邊隨意走動(dòng)，各曲結(jié)束后，“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲，快走開。我會刷牙趕你走!“然后練習(xí)刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。
5、幼兒分組到盥洗練習(xí)。
活動(dòng)延伸
利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》，激發(fā)幼兒樂意保護(hù)自己的牙齒。
活動(dòng)反思：
此活動(dòng)先用猜謎語的方法引出主題牙齒，幼兒的興趣很高，然后用小熊拔牙的故事來讓幼兒更生動(dòng)形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保護(hù)牙齒的重要性，整個(gè)活動(dòng)孩子的興致都很高。但是刷牙環(huán)節(jié)只是讓幼兒徒手練習(xí)，主要是條件有限，沒能讓幼兒用真正的牙刷開正確的刷一遍牙，這樣效果會更好!
6、中班健康優(yōu)秀教案《蛀牙蟲快走開》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3、樂意保護(hù)自己的牙齒，愿意早晚刷牙。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一個(gè)小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。
2、牙齒模型一副。
3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一個(gè)水杯預(yù)先放在盥洗間。
活動(dòng)過程：
1、猜謎語，引出活動(dòng)。
謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。
2、聽故事《小熊拔牙》，了解產(chǎn)生齲齒的原因，懂得牙齒保健的重要。
教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了?
幼兒聽故事。
討論：小熊的牙為什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?
3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡單方法。
(1)幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。
(2)請幼兒說說自己是怎樣保護(hù)牙齒的。
(3)教師小結(jié)：如果不注意保護(hù)牙齒，牙齒也會生病的，牙疼 是會影響我們吃事物，不能好好的睡覺，并影響我們的身體健康;缺少牙齒時(shí)，說話不清楚;齲齒嚴(yán)重的話，還會很難看呢!
4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí)。
(1)教師：小朋友會刷牙嗎?我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎?"屈,老師.教,案,網(wǎng)" 教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。
(2)幼兒用牙刷做空手練習(xí)，“小熊”來回檢查。
(3)游戲“蛀牙蟲，快走開”，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)刷牙。
(4)教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”，在幼兒四周邊唱邊隨意走動(dòng)，各曲結(jié)束后，“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”，快走開，我會刷牙趕你走!然后練習(xí)刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。
5、幼兒分組到盥洗練習(xí)。
活動(dòng)反思：
此活動(dòng)先用猜謎語的方法引出主題牙齒，幼兒的興趣很高，然后用小熊拔牙的故事來讓幼兒更生動(dòng)形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保護(hù)牙齒的重要性，整個(gè)活動(dòng)孩子的興致都很高。但是刷牙環(huán)節(jié)只是讓幼兒徒手練習(xí)，主要是條件有限，沒能讓幼兒用真正的牙刷開正確的刷一遍牙，這樣效果會更好。
7、中班音樂優(yōu)秀教案《快來拍拍》含反思
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步學(xué)唱弱拍起的歌曲。嘗試根據(jù)前奏的速度變化快速反應(yīng)并歌唱。
2.初步發(fā)現(xiàn)身體各部位"順序"在記憶中的作用。
3.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、音樂磁帶《快來拍拍》。
教學(xué)過程：
一、教師范唱歌曲《快來拍拍》一遍。注意用點(diǎn)頭的動(dòng)作提前暗示幼兒歌曲即將開始。 教師在演唱的過程中不做動(dòng)作，以避免動(dòng)作干擾幼兒傾聽歌曲。
二、教師引導(dǎo)幼兒回憶歌詞內(nèi)容。教師：我唱的歌中，拍了身體的哪些地方?
1.教師再次范唱歌曲《快來拍拍》，引導(dǎo)幼兒找出歌詞排列的規(guī)律。(從頭到腳)
2.幼兒跟著教師邊歌唱邊做動(dòng)作。"出自:屈;老.師教案網(wǎng)"教師用點(diǎn)頭的動(dòng)作提前暗示幼兒歌曲即將開始。
3.幼兒跟著教師，隨鋼琴彈奏歌曲的不同速度，邊做動(dòng)作邊歌唱兩遍。對于有困難的幼兒，教師引導(dǎo)他們聽前奏并看自己的動(dòng)作暗示。
4.教師：這次，我們不僅要把歌唱出來，還要跟著琴的速度做動(dòng)作。如果你覺得自己跟不E，可以怎么辦呢7
三、教師指導(dǎo)幼兒以較慢的速度玩"藏起來"的唱歌游戲。
教師：這首歌還可以有更好玩的唱法，我們來試試吧!當(dāng)唱到"腳"的時(shí)候，我們?nèi)套?不唱，仍做觸摸身體特定部位的動(dòng)作。教師與幼兒嘗試用常速玩這個(gè)唱歌游戲。
教師：我們的伴奏音樂要快一點(diǎn)了，大家試一試，看能不能按快的音樂節(jié)奏做動(dòng)作。
效果分析結(jié)合健康教育，學(xué)習(xí)說出自己身體從上到下各部分的名稱，并能邊說出名稱邊指相應(yīng)部分。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)過程中，孩子們都非常的積極，只是個(gè)別幼兒還不是很好的掌握游戲規(guī)則，仍然需要我的強(qiáng)化指導(dǎo)，可見，在教學(xué)活動(dòng)中正確的引導(dǎo)幼兒是非常重要的，在今后的教學(xué)中我會更加注重這方面的，爭取做得更好。
8、中班健康優(yōu)秀教案《快來快來比一比》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒聽信號做動(dòng)作培養(yǎng)幼兒動(dòng)作及思維的靈敏性。
2.促進(jìn)四肢運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。
3.樂于探索、交流與分享。
4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
體操墊子
活動(dòng)過程：
1.開始部分
全體幼兒在場地上跟著音樂慢走、快走、慢跑、快跑交替進(jìn)行熱身活動(dòng)。
2.基本動(dòng)作
(1)幼兒站在已放好的墊子上，感受墊子的柔軟;
(2)教師示范在墊子上作剛才的動(dòng)作，然后幼兒躺在在墊子上做動(dòng)作.
3.游戲部分
(1)開火車
介紹游戲規(guī)則:比比看哪隊(duì)小火車跑得快;
表揚(yáng)能協(xié)調(diào)合作游戲贏了的幼兒，鼓勵(lì)輸?shù)挠變?，可以請他們講講輸?shù)脑蛟谀睦?，以后要吸取?jīng)驗(yàn)。
(2)坐火箭
介紹游戲規(guī)則:看看哪個(gè)小朋友最勇敢;
小結(jié)：表揚(yáng)勇于參加游戲的幼兒。
4.放松活動(dòng)：原地踏步走大圓，互相說句祝福的話并給小伙伴捶捶背,自然放松，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)比較適合我的中班幼兒，所有的幼兒都樂意參加，這是因?yàn)槲疫x擇了“墊子”為活動(dòng)器械，盡管它是很常見的活動(dòng)器材，但是在教法上我加了自己的創(chuàng)意，每個(gè)孩子始終保持高度的游戲熱情。
剛開始墊子平鋪在場地上，像一張碩大的床，首先就給了幼兒視覺上的刺激，引發(fā)玩的興致。"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"其次，體育活動(dòng)不簡單的只發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，而是在發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)，還要培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)和社會性。活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)開火車的游戲，就培養(yǎng)了幼兒多方面社會性發(fā)展，包括團(tuán)結(jié)、協(xié)作、謙讓、競爭等意識。這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們懂得了團(tuán)結(jié)合作力量大的道理。
現(xiàn)在的孩子在家大都是小皇帝、小公主，家長說的比較多的一句話是:我的孩子太膽小,那第三個(gè)環(huán)節(jié)坐火箭就對幼兒進(jìn)行了意志力、勇敢大膽的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。整個(gè)體育活動(dòng)孩子玩的高興開心，同時(shí)身體機(jī)能得到了很好地鍛煉，孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神、克服困難和勇敢頑強(qiáng)品質(zhì)的也得到了很大提高。