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        中班健康教案《連體人》反思

        《中班健康教案《連體人》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班健康教案《連體人》反思

        1、中班健康教案《連體人》反思

          游戲目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)與同伴合作完成一件事情,體會(huì)合作游戲的快樂。

          2、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          4、樂于探索、交流與分享。

          游戲準(zhǔn)備:

          報(bào)紙若干張,平衡木兩個(gè)。

          游戲玩法:

          將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞,分別套在兩人的脖子上,然后兩人按指定線路走平衡木。

          游戲規(guī)則:

          報(bào)紙中途破碎則停止游戲,"快思老師.教.案網(wǎng)出處"需從頭再來,最終以報(bào)紙不破碎者為勝。

          教學(xué)反思:

          1、 在游戲時(shí),老師指令性的語(yǔ)言,孩子并沒有完全理解,所以在游戲時(shí)老師要給孩子一個(gè)一個(gè)找規(guī)律。

          2、 在這節(jié)課里,孩子們知道了報(bào)紙的多種用途,除了可以看還可以做游戲,增加了生活興趣。

          3、 在這節(jié)課里,孩子們的興趣很高,體現(xiàn)出了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

        2、大班健康優(yōu)秀教案《連體人》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒兩人同時(shí)平衡走、跑,學(xué)習(xí)與同伴合作共同做好一件事。

          2、體會(huì)協(xié)作游戲的快樂。

          3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          報(bào)紙若干張、平衡木2個(gè),事先閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源1第36頁(yè)。

        活動(dòng)流程:

          1、與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

          2、請(qǐng)幼兒自選伙伴,兩人一組。將報(bào)紙展開瓦良格洞,分別套在兩個(gè)幼兒的脖子上,將兩人連在一起,然后兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲,以報(bào)紙不破碎著為優(yōu)勝。

          3、引導(dǎo)幼兒探索怎樣走才能速度又快、報(bào)紙又不會(huì)撕破。

          4、幼兒可以在一根平衡木上前后走,也可以在兩根平衡木上并排橫著走。

          5、分組比賽,結(jié)束后請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

          6、做放松運(yùn)動(dòng)。

          7、小結(jié)。

        教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        3、大班健康教案《連體人》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          現(xiàn)在幼兒園的孩子們大多是獨(dú)生子女,在家里嬌生慣養(yǎng),不善于跟別的小朋友合作。我們?cè)O(shè)計(jì)的大班健康教育活動(dòng)《連體人》,不僅能夠鍛煉幼兒的體能,還能幫助幼兒樹立合作意識(shí),培養(yǎng)幼兒的合作能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鍛煉體能和身體協(xié)調(diào)能力。

          2、學(xué)習(xí)與同伴合作共同完成一件事,體會(huì)合作游戲的快樂。

          3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、報(bào)紙若干張、平衡木兩個(gè)、終點(diǎn)標(biāo)志兩個(gè)。

          2、兩兩拴好的呼啦圈若干個(gè)。

          3、《健康歌》音樂光盤。

          活動(dòng)過程:

          一、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì):

          1、幼兒整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,隨音樂《健康歌》做準(zhǔn)備活動(dòng)。

          2、談話法講明游戲規(guī)則,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程中的自覺排隊(duì)紀(jì)律和安全問題。

          3、活動(dòng)開始:請(qǐng)幼兒自選伙伴,兩人一組。

          玩法一:將幼兒分成兩個(gè)大組,在起點(diǎn)站好。將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞,分別套在兩位小朋友的脖子上,將兩人連在一起,然后,兩人一組按指定路線走、經(jīng)過平衡木、繞過終點(diǎn)標(biāo)志再跑回起點(diǎn)。如果報(bào)紙中途破碎則停止游戲,以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝者。

          玩法二:將幼兒分成兩個(gè)大組,在起點(diǎn)站好。將兩兩拴好的呼啦圈分別套在兩位小朋友的腰上,將兩人連在一起準(zhǔn)備好。(快思老師.教案網(wǎng)出處)在起點(diǎn)和終點(diǎn)之間安排兩位小朋友作“障礙”,要求起點(diǎn)的幼兒兩人一組按指定路線蛇形走穿越“障礙”、經(jīng)過平衡木、繞過終點(diǎn)標(biāo)志再跑回起點(diǎn)。如果呼啦圈中途掉下來則停止游戲,以成功到達(dá)終點(diǎn)的一組幼兒為優(yōu)勝者。

          玩法三:組織幼兒兩人一組進(jìn)行討論,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,嘗試新的玩法。

          4、游戲結(jié)束,做放松運(yùn)動(dòng),調(diào)整幼兒情緒,組織幼兒整理活動(dòng)器械。

          5、活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長(zhǎng)一起玩連體人的游戲,并跟家長(zhǎng)大膽創(chuàng)新玩法。

          二、備幼兒:

          玩法三是最能體現(xiàn)幼兒膽量和創(chuàng)新能力的一個(gè)環(huán)節(jié),估計(jì)有的幼兒會(huì)選擇手拉手的方式,有的幼兒會(huì)選擇胳膊挎著胳膊的方式,也可能有的幼兒會(huì)嘗試用手搭肩或抱著腰的方式。

          三、教師請(qǐng)幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會(huì),根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié),強(qiáng)調(diào)協(xié)作。

          教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        4、中班教案《連體人》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、利用廢舊報(bào)紙玩游戲,懂得游戲規(guī)則。

          2、鼓勵(lì)幼兒積極大膽的參加游戲。

          3、培養(yǎng)幼兒互相團(tuán)結(jié)的精神。

          4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          兩人共同努力完成比賽,兩人要團(tuán)結(jié)一致不讓報(bào)紙破

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          廢報(bào)紙、柵欄

        活動(dòng)過程

          1、開始部分

          (1)活動(dòng)準(zhǔn)備:聽音樂活動(dòng)身體,重點(diǎn)活動(dòng)頸部

          (2)導(dǎo)入活動(dòng):出示報(bào)紙引起幼兒興趣

          2、游戲部分

          (1)連體游戲

          老師:小朋友你們知道報(bào)紙不但可以了解新聞,還可以干什么嗎?

          幼兒:……

          老師:老師把一張完整的報(bào)紙左右各剪一個(gè)洞請(qǐng)兩位幼兒分別把頭鉆進(jìn)洞里,即:形成連體人

          (2)幼兒感受游戲的快樂

          兩兩幼兒結(jié)合,進(jìn)行游戲

          要求:兩個(gè)人在前進(jìn)的時(shí)候,報(bào)紙不能破,配合要默契,并從中找到游戲的技巧

          3、比賽游戲“連體人”

          (1)通過比賽讓幼兒感知只有互相團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力才能獲取勝利

          (2)幼兒分成兩組,每組5對(duì),從起點(diǎn)出發(fā)中途跨過欄桿,返回起點(diǎn)并且報(bào)紙完好無(wú)損就是勝利

          4、活動(dòng)結(jié)束部分

          (1)經(jīng)驗(yàn)分享:互相介紹是怎么勝利的

          (2)放松全身,自然結(jié)束。

          延伸:讓孩子回家和爸爸媽媽一起探索,除了可以鉆洞以為還可以怎么做?

        教學(xué)反思

          1、 在游戲時(shí),老師指令性的語(yǔ)言,孩子并沒有完全理解,所以在游戲時(shí)老師要給孩子一個(gè)一個(gè)找規(guī)律。

          2、 在這節(jié)課里,孩子們知道了報(bào)紙的多種用途,除了可以看還可以做游戲,增加了生活興趣。

          3、 在這節(jié)課里,孩子們的興趣很高,體現(xiàn)出了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

        5、中班游戲活動(dòng)教案《連體人》含反思

        游戲目標(biāo):

          學(xué)習(xí)與同伴合作完成一件事情,體會(huì)合作游戲的快樂。

          遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

          通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

        游戲準(zhǔn)備:

          報(bào)紙若干張,平衡木兩個(gè)。

        游戲玩法:

          將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞,分別套在兩人的脖子上,然后兩人按指定線路走平衡木。

          游戲規(guī)則:報(bào)紙中途破碎則停止游戲,需從頭再來,最終以報(bào)紙不破碎者為勝。

        教學(xué)反思:

          1、 在游戲時(shí),老師指令性的語(yǔ)言,孩子并沒有完全理解,所以在游戲時(shí)老師要給孩子一個(gè)一個(gè)找規(guī)律。

          2、 在這節(jié)課里,孩子們知道了報(bào)紙的多種用途,除了可以看還可以做游戲,增加了生活興趣。

          3、 在這節(jié)課里,孩子們的興趣很高,體現(xiàn)出了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

        6、中班游戲教案《連體人》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          園里訂閱了很多報(bào)紙,但沒有充分利用它,而且孩子到了中班對(duì)于4歲的孩子來說,老師想讓孩子知道大家共同努力,可以做出許多事情,并且團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、利用廢舊報(bào)紙玩游戲,懂得游戲規(guī)則。

          2、鼓勵(lì)幼兒積極大膽的參加游戲。

          3、培養(yǎng)幼兒互相團(tuán)結(jié)的精神。

          4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          兩人共同努力完成比賽,兩人要團(tuán)結(jié)一致不讓報(bào)紙破

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          廢報(bào)紙、柵欄

          活動(dòng)過程

          1、開始部分

          (1)活動(dòng)準(zhǔn)備:聽音樂活動(dòng)身體,重點(diǎn)活動(dòng)頸部

          (2)導(dǎo)入活動(dòng):出示報(bào)紙引起幼兒興趣

          2、游戲部分

          (1)連體游戲

          老師:小朋友你們知道報(bào)紙不但可以了解新聞,還可以干什么嗎?

          幼兒:……

          老師:老師把一張完整的報(bào)紙左右各剪一個(gè)洞請(qǐng)兩位幼兒分別把頭鉆進(jìn)洞里,即:形成連體人

          (2)幼兒感受游戲的快樂

          兩兩幼兒結(jié)合,進(jìn)行游戲

          要求:兩個(gè)人在前進(jìn)的時(shí)候,報(bào)紙不能破,配合要默契,并從中找到游戲的技巧

          3、比賽游戲“連體人”

          (1)通過比賽讓幼兒感知只有互相團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力才能獲取勝利[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]

          (2)幼兒分成兩組,每組5對(duì),從起點(diǎn)出發(fā)中途跨過欄桿,返回起點(diǎn)并且報(bào)紙完好無(wú)損就是勝利

          4、活動(dòng)結(jié)束部分

          (1)經(jīng)驗(yàn)分享:互相介紹是怎么勝利的

          (2)放松全身,自然結(jié)束。

          延伸:讓孩子回家和爸爸媽媽一起探索,除了可以鉆洞以為還可以怎么做?

          教學(xué)反思

          1、 在游戲時(shí),老師指令性的語(yǔ)言,孩子并沒有完全理解,所以在游戲時(shí)老師要給孩子一個(gè)一個(gè)找規(guī)律。

          2、 在這節(jié)課里,孩子們知道了報(bào)紙的多種用途,除了可以看還可以做

        7、中班健康優(yōu)秀教案《連體人》含反思

          游戲目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)與同伴合作完成一件事情,體會(huì)合作游戲的快樂。

          2、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          4、樂于探索、交流與分享。

          游戲準(zhǔn)備:

          報(bào)紙若干張,平衡木兩個(gè)。

          游戲玩法:

          將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞,分別套在兩人的脖子上,然后兩人按指定線路走平衡木。

          游戲規(guī)則:

          報(bào)紙中途破碎則停止游戲,"快思老師.教.案網(wǎng)出處"需從頭再來,最終以報(bào)紙不破碎者為勝。

          教學(xué)反思:

          1、 在游戲時(shí),老師指令性的語(yǔ)言,孩子并沒有完全理解,所以在游戲時(shí)老師要給孩子一個(gè)一個(gè)找規(guī)律。

          2、 在這節(jié)課里,孩子們知道了報(bào)紙的多種用途,除了可以看還可以做游戲,增加了生活興趣。

          3、 在這節(jié)課里,孩子們的興趣很高,體現(xiàn)出了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

        8、幼兒園中班游戲教案《連體人》反思

          在幼兒園里有很多的報(bào)紙,為了物盡其用小編設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),利用廢舊報(bào)紙玩游戲鼓勵(lì)幼兒積極大膽的參加游戲。在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲,培養(yǎng)幼兒互相團(tuán)結(jié)的精神。

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          園里訂閱了很多報(bào)紙,但沒有充分利用它,而且孩子到了中班對(duì)于4歲的孩子來說,老師想讓孩子知道大家共同努力,可以做出許多事情,并且團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、利用廢舊報(bào)紙玩游戲,懂得游戲規(guī)則。

          2、鼓勵(lì)幼兒積極大膽的參加游戲。

          3、培養(yǎng)幼兒互相團(tuán)結(jié)的精神。

          4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          兩人共同努力完成比賽,兩人要團(tuán)結(jié)一致不讓報(bào)紙破

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          廢報(bào)紙、柵欄

        活動(dòng)過程

          1、開始部分

          (1)活動(dòng)準(zhǔn)備:聽音樂活動(dòng)身體,重點(diǎn)活動(dòng)頸部

          (2)導(dǎo)入活動(dòng):出示報(bào)紙引起幼兒興趣

          2、游戲部分

          (1)連體游戲

          老師:小朋友你們知道報(bào)紙不但可以了解新聞,還可以干什么嗎?

          幼兒:……

          老師:老師把一張完整的報(bào)紙左右各剪一個(gè)洞請(qǐng)兩位幼兒分別把頭鉆進(jìn)洞里,即:形成連體人

          (2)幼兒感受游戲的快樂

          兩兩幼兒結(jié)合,進(jìn)行游戲

          要求:兩個(gè)人在前進(jìn)的時(shí)候,報(bào)紙不能破,配合要默契,并從中找到游戲的技巧

          3、比賽游戲“連體人”

          (1)通過比賽讓幼兒感知只有互相團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力才能獲取勝利

          (2)幼兒分成兩組,每組5對(duì),從起點(diǎn)出發(fā)中途跨過欄桿,返回起點(diǎn)并且報(bào)紙完好無(wú)損就是勝利

          4、活動(dòng)結(jié)束部分

          (1)經(jīng)驗(yàn)分享:互相介紹是怎么勝利的

          (2)放松全身,自然結(jié)束。

          延伸:讓孩子回家和爸爸媽媽一起探索,除了可以鉆洞以為還可以怎么做?

        教學(xué)反思

          1、 在游戲時(shí),老師指令性的語(yǔ)言,孩子并沒有完全理解,所以在游戲時(shí)老師要給孩子一個(gè)一個(gè)找規(guī)律。

          2、 在這節(jié)課里,孩子們知道了報(bào)紙的多種用途,除了可以看還可以做游戲,增加了生活興趣。

          3、 在這節(jié)課里,孩子們的興趣很高,體現(xiàn)出了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。