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        中班教案《長鼻子的皮諾曹》反思

        《中班教案《長鼻子的皮諾曹》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《長鼻子的皮諾曹》反思

        1、中班教案《長鼻子的皮諾曹》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒初步懂得只有誠實(shí)的人才受人尊敬。

          2、教育幼兒知錯(cuò)就改,做個(gè)誠實(shí)的好孩子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一組圖片、木偶玩具等。

          活動(dòng)過程:

          一、讓幼兒欣賞童話故事。

          (1)、激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。

          小朋友,我們摸摸自己的鼻子,它會(huì)長長嗎?

          可是有個(gè)孩子的鼻子卻很長很長,你們知道為什么嗎?

          (2)、教師有表情地演示木偶,講述故事。

          二、引導(dǎo)幼兒討論故事中主人翁的表現(xiàn)。

          皮諾曹是誰?他的最大愿望是什么?

          他的鼻子為什么會(huì)長長?

          最后他有沒有變成一個(gè)真正的人?"來;自.屈;老師;教.案;為什么?

          三、讓幼兒看圖片,聯(lián)系故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒討論。

          如果你是圖片上的那個(gè)小朋友,你該怎樣做?

          你想不想張出長鼻子?為什么?

          四、教師小結(jié)。

          我們從小要做個(gè)誠實(shí)的人。自己做錯(cuò)了是要勇于承認(rèn),勇于改正。

          活動(dòng)反思:

          通過這次教學(xué)活動(dòng),幼兒經(jīng)過認(rèn)真的傾聽故事,懂得故事中的內(nèi)容,并能回答老師提出的各種問題,從中能很好培養(yǎng)孩子的思維和語言表達(dá)能力,更重要懂得誠實(shí)必要性,但由于孩子年齡還小,對(duì)于誠實(shí)這個(gè)詞語含義的理解,還只停留在表面上,在以后日常的生活中,還會(huì)有這樣那樣不誠實(shí)的表現(xiàn),這就需要老師還要不斷的引導(dǎo)教育并強(qiáng)化,使孩子從小就養(yǎng)成誠實(shí)的品質(zhì)。

        2、中班教案《我的鼻子》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解鼻子,初步認(rèn)識(shí)鼻子的作用。

          2、養(yǎng)成科學(xué)用鼻、愛護(hù)鼻子的良好習(xí)慣 ,教會(huì)保護(hù)鼻子的正確方法。

          3、初步了解健康的小常識(shí)。

          4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、裝有大蒜、洋蔥的杯子。

          2、關(guān)于鼻子的課件。

        活動(dòng)過程:

          1、教師念謎語:“一座山,兩個(gè)洞、會(huì)吹氣,聞味道?!?/p>

          請(qǐng)你猜一猜是我們身上的什么器官?

          2、小實(shí)驗(yàn):介紹鼻子的用處。

          (1)組織幼兒討論:鼻子有什么用處?

          (2)呼吸小實(shí)驗(yàn):

          請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。

          提問:這樣有什么感覺?

          (引導(dǎo)幼兒說出很悶,很難受,氣喘不過來,知道鼻子是呼吸器官。)

          (3)聞氣味小實(shí)驗(yàn):

          出示幾個(gè)小杯子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。

          (分別用鼻子聞出大蒜、洋蔥的不同味道來。知道鼻子的嗅覺作用。)

          3、了解鼻子出血的急救方法。

          (1)討論:鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說說鼻子出血時(shí)自己或別人是

          怎么做的?

          (2)教師小結(jié):如果鼻子出血了,或者看見別人鼻子出血了,不要慌張和緊張,要用手

          捏住鼻子的上方,同時(shí)馬上告訴老師或成人,請(qǐng)他們幫助你用藥棉填塞鼻孔,同時(shí)還可

          以用冷毛巾敷。

          4、假如鼻子生病的話,我們有什么不舒服的感覺呢?(感冒鼻塞)討論:保護(hù)鼻子的方法。

          (1)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)我們的鼻子。

          (2)教師小結(jié):小朋友要學(xué)會(huì)正確擦鼻涕的方法;平時(shí)不挖鼻孔,游戲時(shí)注意保護(hù)自己,

          不讓鼻子碰傷了;不往鼻子里塞東西;氣溫變冷時(shí),可以出門戴口罩保護(hù)鼻子,多吃蔬菜,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

        教學(xué)反思

          幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但由于年齡小缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識(shí)較差,常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要。于是我選擇了針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了“我的鼻子”這節(jié)健康教學(xué)活動(dòng),目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)鼻子,保護(hù)鼻子,在鼻子出血時(shí),遇到問題時(shí),不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

          結(jié)合近日學(xué)習(xí)《指南》活動(dòng),我在設(shè)計(jì)健康課“保護(hù)鼻子”這節(jié)活動(dòng)時(shí),圍繞《指南》的精神,在制定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)并不是一味的將知識(shí)點(diǎn)教給孩子而是從孩子需要的角度出發(fā),將目標(biāo)定為在認(rèn)識(shí)鼻子、了解鼻子作用的基礎(chǔ)上,教給孩子養(yǎng)成科學(xué)用鼻、愛護(hù)鼻子的良好習(xí)慣 ,教會(huì)孩子保護(hù)鼻子的正確方法。

          在設(shè)計(jì)活動(dòng)過程中,我結(jié)合《指南》的精神,將以往的幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí),變?yōu)樽層變和ㄟ^自主參與獲得經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。我給每個(gè)孩子提供豐富的觀察材料,孩子們通過親自去聞一聞、比較和區(qū)別,自己總結(jié)出鼻子的嗅覺功能,它是我們?nèi)梭w重要的呼吸器官。

          接下來的活動(dòng)過程里我圍繞孩子們的已有生活經(jīng)驗(yàn),讓孩子們大膽的談?wù)勆钪形覀兊谋亲訒?huì)出現(xiàn)的問題。這樣相互學(xué)習(xí)的過程,不再是以前課堂上那種老師提問孩子回答那么單一的活動(dòng)形式。尤其是一些平時(shí)膽小、不愛說話的孩子,在集體討論這種輕松的氛圍里也敢于暢所欲言,大膽的參與到活動(dòng)中來。以往討論環(huán)節(jié)之后孩子們的發(fā)言總是有老師來小結(jié)。但是今天在最后這個(gè)環(huán)節(jié)中,我嘗試讓孩子來小結(jié)如何保護(hù)我們的鼻子。發(fā)言的孩子用自己的話與其他小朋友分享了自己對(duì)保護(hù)鼻子的認(rèn)識(shí)。

          今天的整個(gè)活動(dòng)過程還是比較流暢的,孩子們的興趣也比較高,參與情況也比較好。通過今天活動(dòng)的開展,又教會(huì)了孩子們一項(xiàng)自我保護(hù)的方法,受益的不僅僅是孩子們本身,還可以通過在活動(dòng)中的所學(xué)去幫助身邊需要幫助的人,這才是這次活動(dòng)最大的收獲。

        3、中班健康教案《有用的鼻子》含反思

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          冬天早晚溫差大,我班幼兒感冒流鼻涕現(xiàn)象增多,有的幼兒流鼻涕不能主動(dòng)擦拭,還需要教師提醒;有的幼兒喜歡挖鼻孔,造成鼻子流血,有的幼兒往鼻子里塞豆子,這種行為危害了幼兒身體健康,因此,通過《有用的鼻子》的活動(dòng),使幼兒了解鼻子的作用,并知道一些保護(hù)鼻子的方法。

        活動(dòng)目標(biāo)

          1.引導(dǎo)幼兒了解鼻子的主要功能,知道鼻毛的作用。

          2.知道一些保護(hù)鼻子的方法。

          3.能用語言大膽的表達(dá)自己的感受。

          4.了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。

          5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用及保護(hù)鼻子的方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          一瓶花露水、故事圖片

        活動(dòng)過程

          一.猜謎,引出課題。

          “臉上有座山,左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔”猜猜是什么?

          二.認(rèn)識(shí)鼻子的簡單結(jié)構(gòu)、了解鼻毛的作用。

          1.引導(dǎo)幼兒觀察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子,大膽說出鼻子是什么樣子?

          2.了解鼻子的簡單結(jié)構(gòu)(鼻梁、鼻孔、鼻毛)

          (1)引導(dǎo)幼兒討論鼻毛是干什么用的?

          (2)教師總結(jié):鼻毛可以擋住空氣中的細(xì)菌、塵土。

          三.了解鼻子的功能

          1.教師在教室灑花露水

          問;聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

          2. 請(qǐng)幼兒閉緊嘴巴,用手捏住鼻子,說說有什么感受。

          3.鼻子的用處可大了,可以幫助我們辨別氣味,幫我們呼吸。!.快思.教案網(wǎng)!但是鼻子也有生病的時(shí)候,生病了會(huì)給我們帶來哪些麻煩?

          4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。

          四.掌握保護(hù)鼻子的方法。

          1.教師講故事《翹鼻子的嚕?!?/p>

          (1)“嚕嚕有什么壞毛病” “嚕嚕為什么被媽媽送進(jìn)醫(yī)院”

          (2)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鼻子?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。

          2.教師小結(jié)。

        教學(xué)反思

          活動(dòng)中我以猜謎導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解鼻子的簡單結(jié)構(gòu)。接著通過聞氣味、捏鼻子體會(huì)鼻子的作用。同時(shí)插入擦鼻涕的方法,針對(duì)部分不會(huì)擦鼻涕的幼兒進(jìn)行隔壁指導(dǎo),使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。

          掌握保護(hù)鼻子的方法是活動(dòng)的重點(diǎn)。通過講故事,將健康教育滲透到其中,使幼兒初步意識(shí)到一些不良習(xí)慣造成的危害。

          不足之處:我講述的比較多,對(duì)幼兒的引導(dǎo)有所欠缺,沒有體現(xiàn)幼兒的主體性。

        4、中班教案《聞氣味的鼻子》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、使幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。

          2、教育幼兒要保護(hù)好自己的鼻子。

          3、培養(yǎng)幼兒積極運(yùn)用感官的習(xí)慣。

          4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

          5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          不透明的容器,分別裝有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等,最好每組一套。

        活動(dòng)過程

          1、出示大象的木偶。小朋友你們說大象的鼻子有什么用處?

          (大象的鼻子能卷東西)

          出示狗的木偶。小朋友,狗的鼻子又有什么用處?

          (狗的鼻子最靈)。

          2、討論人的鼻子有什么用處。

         ?、?、動(dòng)物的鼻子有這么大用處,那么我們?nèi)说谋亲佑惺裁从媚?(呼吸、嗅氣味)

         ?、啤⒆郎嫌性S多小瓶子,用我們的小鼻子來聞聞,看瓶子里裝的是什么。

          ⑶、說說你最喜歡什么氣味,不喜歡什么氣味,為什么?你以前還聞過哪些有氣味的東西?

          小結(jié):不同的東西有不一樣的氣味,鼻子能告訴我們各種各樣的氣味,幫助我們辨別不同的東西。

          3、討論怎樣保護(hù)鼻子。

          啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感受,進(jìn)行討論,談?wù)劚Wo(hù)鼻子的方法。

          講衛(wèi)生,不挖鼻孔;注意安全,不把異物塞入鼻孔,活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子,積極參加鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)等。

        活動(dòng)總結(jié)

          1、人的鼻子可以呼吸和嗅氣味。

          2、人的鼻子的用處很大,小朋友要講衛(wèi)生,注意安全,保護(hù)好鼻子。

        活動(dòng)反思:

          根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),這個(gè)年齡的孩子有一些生活實(shí)踐的常識(shí),見過一些動(dòng)物,通過猜謎把幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來,幼兒被吸引過來了。再利用范例讓幼兒更直觀的把象的特點(diǎn)找出來,一時(shí)之間就把象的外貌,特征表現(xiàn)的很好?;顒?dòng)中幼兒表現(xiàn)的很積極,配合,能根據(jù)老師的引導(dǎo)把圖、象形字、漢字的關(guān)系說出大概,能發(fā)揮想象。在活動(dòng)最后用拼字寶寶的游戲讓幼兒鞏固所學(xué)的字,在游戲中幼兒的掌握又進(jìn)了一步。

        5、中班教案《長鼻子》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、熟悉旋律,初步學(xué)唱歌曲《長鼻子》,能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱。

          2、創(chuàng)編大象的各種造型,體驗(yàn)創(chuàng)編表演的樂趣。

          3、感受音樂的情緒和形象。

          4、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

          5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          鋼琴,音樂。

        活動(dòng)過程:

          一、發(fā)聲練習(xí)(模仿動(dòng)物叫聲)

          小老鼠來了,吱吱吱吱吱;母雞來了,喔喔喔喔喔 ……

          二、復(fù)習(xí)歌曲表演《袋鼠》

          1、 集體演唱。

          2、 小組表演唱。

          三、說說做做,激發(fā)興趣

          提問:你們見過動(dòng)物園里的大象嗎?大象是什么樣子的?你見過它在做什么事情?請(qǐng)你說一說并用動(dòng)作表示出來。

          小結(jié):大象有長長的鼻子和牙齒,身體很強(qiáng)壯,它會(huì)用鼻子送東西吃,吹口琴,卷木頭,投球等等,大象長鼻子本領(lǐng)可真大!

          四、新授歌曲《長鼻子》

          過渡語:歌曲里也有一只大象,我們來聽一聽,這只大象是什么樣子的?

          1、欣賞歌曲《長鼻子》

          提問:你聽到了嗎?這只大象是什么樣子的?(提示:鼻子、牙齒、耳朵、身體、大腿)

          小結(jié):長鼻子,大牙齒,耳朵是扇子,身體像堵墻,大腿像柱子。(邊唱邊小結(jié))

          2、 熟悉歌詞。

          教師彈琴,幼兒邊拍手邊有節(jié)奏的念歌詞。

          3、學(xué)唱歌曲。

          1)跟隨老師一起演唱歌曲。

          2) 集體演唱歌曲。

          重點(diǎn)指導(dǎo):提醒幼兒注意空拍,用自然的聲音演唱并唱準(zhǔn)3/4拍

          五、創(chuàng)編動(dòng)作

          1、提問:這是一只在雜技團(tuán)表演的大象,你們想想看,它都會(huì)表演哪些節(jié)目?(幼兒自由討論)

          小結(jié):它會(huì)表演用鼻子送東西,吹口琴,卷木頭,投球等等節(jié)目。

          過渡語:我們也來做一只表演節(jié)目的大象好嗎?唱到最后一句“這是什么”的時(shí)候擺出一個(gè)動(dòng)作,讓大家猜猜你在表演什么節(jié)目。

          2、 個(gè)別幼兒表演,其他幼兒猜一猜。

          重點(diǎn)指導(dǎo):教師對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo),使之更為形象,便于大家猜測。

          3、集體邊唱邊表演。

        教學(xué)反思:

          通過輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂的殿堂,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感, 在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)教師先范唱讓學(xué)生體會(huì)歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感, 這樣孩子在不知不覺中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動(dòng)作, 使活動(dòng)氣氛達(dá)到**。在不知不覺中掌握了歌曲,也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力,真正的達(dá)到了教學(xué)目的。

        6、中班語言公開課教案《長鼻子的皮諾曹》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒初步懂得只有誠實(shí)的人才受人尊敬。

          2、教育幼兒知錯(cuò)就改,做個(gè)誠實(shí)的好孩子。

          3、能簡單復(fù)述故事。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一組圖片、木偶玩具等。

        活動(dòng)過程:

          一、讓幼兒欣賞童話故事。

          (1)激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。

          小朋友,我們摸摸自己的鼻子,它會(huì)長長嗎?

          可是有個(gè)孩子的鼻子卻很長很長,你們知道為什么嗎?

          (2)教師有表情地演示木偶,講述故事。

          二、引導(dǎo)幼兒討論故事中主人翁的表現(xiàn)。

          皮諾曹是誰?他的最大愿望是什么?

          他的鼻子為什么會(huì)長長?

          最后他有沒有變成一個(gè)真正的人?為什么?

          三、讓幼兒看圖片,聯(lián)系故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒討論。

          如果你是圖片上的那個(gè)小朋友,你該怎樣做?

          你想不想長出長鼻子?為什么?

          四、教師小結(jié)。

          我們從小要做個(gè)誠實(shí)的人。自己做錯(cuò)了是要勇于承認(rèn),勇于改正。

        7、中班音樂教案《長鼻子》含反思

        活動(dòng)意圖:

          音樂是幼兒園教學(xué)生活不可缺少的組成部分,除了對(duì)幼兒進(jìn)行音樂教學(xué),我還將音樂滲透到幼兒的一日生活之中,不僅提高了幼兒的音樂素質(zhì)和能力,而且對(duì)于我們一日生活中的各項(xiàng)工作都有所幫助。為此開展了此次活動(dòng)《長鼻子》。發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表達(dá)力及創(chuàng)造力等方面的音樂能力,促進(jìn)了幼兒音樂素質(zhì)水平的提高。

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、熟悉旋律,初步學(xué)唱歌曲《長鼻子》,能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱。

          2、創(chuàng)編大象的各種造型,體驗(yàn)創(chuàng)編表演的樂趣。

          3、感受音樂的情緒和形象。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          鋼琴,音樂。

        活動(dòng)過程:

          一、發(fā)聲練習(xí)(模仿動(dòng)物叫聲)

          小老鼠來了,吱吱吱吱吱;母雞來了,喔喔喔喔喔 ……

          二、復(fù)習(xí)歌曲表演《袋鼠》

          1、 集體演唱。

          2、 小組表演唱。

          三、說說做做,激發(fā)興趣

          提問:你們見過動(dòng)物園里的大象嗎?大象是什么樣子的?你見過它在做什么事情?請(qǐng)你說一說并用動(dòng)作表示出來。

          小結(jié):大象有長長的鼻子和牙齒,身體很強(qiáng)壯,它會(huì)用鼻子送東西吃,吹口琴,卷木頭,投球等等,大象長鼻子本領(lǐng)可真大!

          四、新授歌曲《長鼻子》

          過渡語:歌曲里也有一只大象,我們來聽一聽,這只大象是什么樣子的?

          1、欣賞歌曲《長鼻子》

          提問:你聽到了嗎?這只大象是什么樣子的?(提示:鼻子、牙齒、耳朵、身體、大腿)

          小結(jié):長鼻子,大牙齒,耳朵是扇子,身體像堵墻,大腿像柱子。(邊唱邊小結(jié))

          2、 熟悉歌詞。

          教師彈琴,幼兒邊拍手邊有節(jié)奏的念歌詞。

          3、學(xué)唱歌曲。

          1)跟隨老師一起演唱歌曲。

          2) 集體演唱歌曲。

          重點(diǎn)指導(dǎo):提醒幼兒注意空拍,用自然的聲音演唱并唱準(zhǔn)3/4拍

          五、創(chuàng)編動(dòng)作

          1、提問:這是一只在雜技團(tuán)表演的大象,你們想想看,它都會(huì)表演哪些節(jié)目?(幼兒自由討論)

          小結(jié):它會(huì)表演用鼻子送東西,吹口琴,卷木頭,投球等等節(jié)目。

          過渡語:我們也來做一只表演節(jié)目的大象好嗎?唱到最后一句“這是什么”的時(shí)候擺出一個(gè)動(dòng)作,讓大家猜猜你在表演什么節(jié)目。

          2、 個(gè)別幼兒表演,其他幼兒猜一猜。

          重點(diǎn)指導(dǎo):教師對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo),使之更為形象,便于大家猜測。

          3、集體邊唱邊表演。

        教學(xué)反思:

          通過輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂的殿堂,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感, 在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)教師先范唱讓學(xué)生體會(huì)歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感, 這樣孩子在不知不覺中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動(dòng)作, 使活動(dòng)氣氛達(dá)到**。在不知不覺中掌握了歌曲,也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力,真正的達(dá)到了教學(xué)目的。

          小百科:鼻(nose)分為外鼻、鼻腔和鼻旁竇3部分,是呼吸道的起始部,也是嗅覺器官。呼吸兼嗅覺器官。屬于高度分化的感受化學(xué)刺激的器官,對(duì)于動(dòng)物接受外界化學(xué)信息、 識(shí)別環(huán)境、 辨認(rèn)敵我 、歸巢、捕獵、避敵、尋偶和覓食有重要作用。

        8、中班健康教案《鼻子的秘密》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解鼻子的基本特征。

          2、通過觀察、感知,知道鼻子的基本特征和作用。

          3、懂得要愛護(hù)我們的鼻子,了解保護(hù)鼻子的一些方法。

          4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          PPT、鏡子。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入活動(dòng):

          捏著和不捏鼻子與孩子們打招呼:孩子們,比較一下老師兩次問好有什么不同呢?為什么聽不清楚呢,我們今天一起去發(fā)現(xiàn)。

          二、了解鼻子的基本特征。

          1、孩子們,你看,老師畫了一樣?xùn)|西,可是我要你們邊看邊猜,看看老師畫的是什么?看誰猜的快哦。(ppt1:出示畫的鼻子)是山嗎?

          2、對(duì)了我畫的是鼻子,那你們剛剛看到的第一筆像山一樣的其實(shí)畫的是鼻子的哪兒?(鼻翼)鼻子的這些地方叫什么呢?(師指鼻孔、鼻尖、鼻梁、)

          3、你有鼻子,我有鼻子,后面的老師也有鼻子。我們的鼻子都是一樣的嗎?老師為你們準(zhǔn)備了鏡子,請(qǐng)你們輕輕地從椅子下拿出鏡子我們來照一照,也可以兩個(gè)娃娃互相看看、比一比發(fā)現(xiàn)一下。你的鼻子和他的比一比、你的和老師的比一比(師與幼兒共同照鏡子比較,有意指導(dǎo):你的鼻子好尖呀,你的好大呀,好圓、好長)。

          請(qǐng)你們輕輕的把鏡子放到椅子下。發(fā)現(xiàn)了什么,哪兒不一樣?

          哦,按形狀分,有圓的,還有什么不同的?

          按大小分,有大的有小的,誰有不同的意見?

          按長短分,有長的有短的。觀察的真仔細(xì)。

          原來我們每個(gè)人的鼻子都是不同的,有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。

          師小結(jié):我們按形狀、大小給鼻子分了類,有鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻等。(Ppt2:各種鼻子:鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻)

          4、我們每個(gè)人的鼻子雖然都不一樣,但是都有幾個(gè)鼻孔呢?哦,都有兩個(gè)鼻孔。唉,我在想呀,如果有一個(gè)、三個(gè)、四個(gè)鼻孔會(huì)是什么樣的呢?<文章.出自快思教案網(wǎng).>(Ppt3:展示一、三、四個(gè)),像怪物,多可笑,多滑稽呀!老師告訴你們呀,我們生活中有人因?yàn)闅埣?,真的就只有一個(gè)鼻孔,但是我們不能嘲笑他哦。

          5、請(qǐng)小朋友互相看看旁邊的小朋友的鼻孔,兩個(gè)鼻孔總是挨得很近呢?還是分得很開?(Ppt4:分開的鼻孔)這樣子很奇怪是吧。兩個(gè)鼻孔就像好朋友相親相愛總是挨得很近。

          活動(dòng)反思

          鼻子是我們的五官之一,每個(gè)幼兒都知道,但是很多孩子都忽視了它的重要性,引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。

          在活動(dòng)過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認(rèn)識(shí)鼻子,了解鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法,以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        9、中班音樂活動(dòng)教案《長鼻子》含反思

          活動(dòng)意圖:

          音樂是幼兒園教學(xué)生活不可缺少的組成部分,除了對(duì)幼兒進(jìn)行音樂教學(xué),我還將音樂滲透到幼兒的一日生活之中,不僅提高了幼兒的音樂素質(zhì)和能力,而且對(duì)于我們一日生活中的各項(xiàng)工作都有所幫助。為此開展了此次活動(dòng)《長鼻子》。發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表達(dá)力及創(chuàng)造力等方面的音樂能力,促進(jìn)了幼兒音樂素質(zhì)水平的提高。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、熟悉旋律,初步學(xué)唱歌曲《長鼻子》,能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱。

          2、創(chuàng)編大象的各種造型,體驗(yàn)創(chuàng)編表演的樂趣。

          3、感受音樂的情緒和形象。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          鋼琴,音樂。

          活動(dòng)過程:

          一、發(fā)聲練習(xí)(模仿動(dòng)物叫聲)

          小老鼠來了,吱吱吱吱吱;母雞來了,喔喔喔喔喔 ……

          二、復(fù)習(xí)歌曲表演《袋鼠》

          1、 集體演唱。

          2、 小組表演唱。

          三、說說做做,激發(fā)興趣

          提問:你們見過動(dòng)物園里的大象嗎?大象是什么樣子的?你見過它在做什么事情?請(qǐng)你說一說并用動(dòng)作表示出來。

          小結(jié):大象有長長的鼻子和牙齒,身體很強(qiáng)壯,它會(huì)用鼻子送東西吃,吹口琴,卷木頭,投球等等,大象長鼻子本領(lǐng)可真大!

          四、新授歌曲《長鼻子》

          過渡語:歌曲里也有一只大象,我們來聽一聽,這只大象是什么樣子的?

          1、欣賞歌曲《長鼻子》

          提問:你聽到了嗎?這只大象是什么樣子的?(.來源快思老師教案網(wǎng))(提示:鼻子、牙齒、耳朵、身體、大腿)

          小結(jié):長鼻子,大牙齒,耳朵是扇子,身體像堵墻,大腿像柱子。(邊唱邊小結(jié))

          2、 熟悉歌詞。

          教師彈琴,幼兒邊拍手邊有節(jié)奏的念歌詞。

          3、學(xué)唱歌曲。

          1)跟隨老師一起演唱歌曲。

          2) 集體演唱歌曲。

          重點(diǎn)指導(dǎo):提醒幼兒注意空拍,用自然的聲音演唱并唱準(zhǔn)3/4拍

          五、創(chuàng)編動(dòng)作

          1、提問:這是一只在雜技團(tuán)表演的大象,你們想想看,它都會(huì)表演哪些節(jié)目?(幼兒自由討論)

          小結(jié):它會(huì)表演用鼻子送東西,吹口琴,卷木頭,投球等等節(jié)目。

          過渡語:我們也來做一只表演節(jié)目的大象好嗎?唱到最后一句“這是什么”的時(shí)候擺出一個(gè)動(dòng)作,讓大家猜猜你在表演什么節(jié)目。

          2、 個(gè)別幼兒表演,其他幼兒猜一猜。

          重點(diǎn)指導(dǎo):教師對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo),使之更為形象,便于大家猜測。

          3、集體邊唱邊表演。

          教學(xué)反思:

          通過輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂的殿堂,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感, 在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)教師先范唱讓學(xué)生體會(huì)歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感, 這樣孩子在不知不覺中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動(dòng)作, 使活動(dòng)氣氛達(dá)到**。在不知不覺中掌握了歌曲,也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力,真正的達(dá)到了教學(xué)目的。

        10、中班主題優(yōu)秀教案《長鼻子的皮諾曹》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒初步懂得只有誠實(shí)的人才受人尊敬。

          2、教育幼兒知錯(cuò)就改,做個(gè)誠實(shí)的好孩子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一組圖片、木偶玩具等。

          活動(dòng)過程:

          一、讓幼兒欣賞童話故事。

          (1)、激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。

          小朋友,我們摸摸自己的鼻子,它會(huì)長長嗎?

          可是有個(gè)孩子的鼻子卻很長很長,你們知道為什么嗎?

          (2)、教師有表情地演示木偶,講述故事。

          二、引導(dǎo)幼兒討論故事中主人翁的表現(xiàn)。

          皮諾曹是誰?他的最大愿望是什么?

          他的鼻子為什么會(huì)長長?

          最后他有沒有變成一個(gè)真正的人?"來;自.屈;老師;教.案;為什么?

          三、讓幼兒看圖片,聯(lián)系故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒討論。

          如果你是圖片上的那個(gè)小朋友,你該怎樣做?

          你想不想張出長鼻子?為什么?

          四、教師小結(jié)。

          我們從小要做個(gè)誠實(shí)的人。自己做錯(cuò)了是要勇于承認(rèn),勇于改正。

          活動(dòng)反思:

          通過這次教學(xué)活動(dòng),幼兒經(jīng)過認(rèn)真的傾聽故事,懂得故事中的內(nèi)容,并能回答老師提出的各種問題,從中能很好培養(yǎng)孩子的思維和語言表達(dá)能力,更重要懂得誠實(shí)必要性,但由于孩子年齡還小,對(duì)于誠實(shí)這個(gè)詞語含義的理解,還只停留在表面上,在以后日常的生活中,還會(huì)有這樣那樣不誠實(shí)的表現(xiàn),這就需要老師還要不斷的引導(dǎo)教育并強(qiáng)化,使孩子從小就養(yǎng)成誠實(shí)的品質(zhì)。

        11、中班健康活動(dòng)《鼻子的秘密》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解鼻子的基本特征。

          2、通過觀察、感知,知道鼻子的基本特征和作用。

          3、懂得要愛護(hù)我們的鼻子,了解保護(hù)鼻子的一些方法。

          4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          6、引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

          7、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          PPT、鏡子。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入活動(dòng):

          捏著和不捏鼻子與孩子們打招呼:孩子們,比較一下老師兩次問好有什么不同呢?為什么聽不清楚呢,我們今天一起去發(fā)現(xiàn)。

          二、了解鼻子的基本特征。

          1、孩子們,你看,老師畫了一樣?xùn)|西,可是我要你們邊看邊猜,看看老師畫的是什么?看誰猜的快哦。(ppt1:出示畫的鼻子)是山嗎?

          2、對(duì)了我畫的是鼻子,那你們剛剛看到的第一筆像山一樣的其實(shí)畫的是鼻子的哪兒?(鼻翼)鼻子的這些地方叫什么呢?(師指鼻孔、鼻尖、鼻梁、)

          3、你有鼻子,我有鼻子,后面的老師也有鼻子。我們的鼻子都是一樣的嗎?老師為你們準(zhǔn)備了鏡子,請(qǐng)你們輕輕地從椅子下拿出鏡子我們來照一照,也可以兩個(gè)娃娃互相看看、比一比發(fā)現(xiàn)一下。你的鼻子和他的比一比、你的和老師的比一比(師與幼兒共同照鏡子比較,有意指導(dǎo):你的鼻子好尖呀,你的好大呀,好圓、好長)。

          請(qǐng)你們輕輕的把鏡子放到椅子下。發(fā)現(xiàn)了什么,哪兒不一樣?

          哦,按形狀分,有圓的,還有什么不同的?

          按大小分,有大的有小的,誰有不同的意見?

          按長短分,有長的有短的。觀察的真仔細(xì)。

          原來我們每個(gè)人的鼻子都是不同的,有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。

          師小結(jié):我們按形狀、大小給鼻子分了類,有鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻等。(Ppt2:各種鼻子:鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻)

          4、我們每個(gè)人的鼻子雖然都不一樣,但是都有幾個(gè)鼻孔呢?哦,都有兩個(gè)鼻孔。唉,我在想呀,如果有一個(gè)、三個(gè)、四個(gè)鼻孔會(huì)是什么樣的呢?(Ppt3:展示一、三、四個(gè)),像怪物,多可笑,多滑稽呀!老師告訴你們呀,我們生活中有人因?yàn)闅埣?,真的就只有一個(gè)鼻孔,但是我們不能嘲笑他哦。

          5、請(qǐng)小朋友互相看看旁邊的小朋友的鼻孔,兩個(gè)鼻孔總是挨得很近呢?還是分得很開?(Ppt4:分開的鼻孔)這樣子很奇怪是吧。兩個(gè)鼻孔就像好朋友相親相愛總是挨得很近。

          活動(dòng)反思

          鼻子是我們的五官之一,每個(gè)幼兒都知道,但是很多孩子都忽視了它的重要性,引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。

          在活動(dòng)過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認(rèn)識(shí)鼻子,了解鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法,以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        12、中班主題教案《有趣的鼻子》活動(dòng)反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解鼻子的結(jié)構(gòu)。

          2、知道鼻子的功能。

          3、樂意參與活動(dòng),能積極表達(dá)自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          6、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          7、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):了解鼻子的結(jié)構(gòu),知道鼻子的功能。

          活動(dòng)難點(diǎn):會(huì)用扇一扇的方法辨別物體的氣味。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ppt(或圖片:狗、大象、駱駝);四個(gè)杯子,里面裝有不同氣味的東西(醋、辣椒、白開水、花露水);小鏡子每人一面(事先藏在小椅子下面);紙杯每人一個(gè);一瓶白開水。

          活動(dòng)過程:

          (一)、導(dǎo)入部分

          師:你們喜歡畫畫嗎?說說看,最喜歡畫什么?

          師:如果把你們的這些東西合在一起,一定是一幅很美的畫。我也很喜歡畫畫,今天我來畫一樣?xùn)|西,請(qǐng)你們邊看邊猜,我畫的是什么?

          (二)、了解鼻子的結(jié)構(gòu)

          1、教師畫鼻子,邊畫邊問:快猜,我畫的是什么?

          2、師:剛才我畫的第一步像小山一樣的是鼻子的哪里?(鼻孔)摸一摸有幾個(gè)鼻孔?

          3、師:你還知道鼻子的其它地方叫什么嗎?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼻尖、鼻梁、鼻翼)

          小結(jié):你瞧,一個(gè)小小的鼻子有好幾部分組成,那你有鼻子,我有鼻子,大家都有鼻子,為什么我們要長鼻子呢?

          (三)、知道鼻子的功能

          1、鼻子可以呼吸

          師:光有鼻子就可以呼吸嗎?(嘴巴)

          你嘴巴什么時(shí)候呼吸的?還有什么時(shí)候用嘴巴幫助呼吸?

          小結(jié):一般情況下,我們要堅(jiān)持用鼻子呼吸,只有在某些特殊情況下,比如:跑步累了的時(shí)候,游泳的時(shí)候,感冒了鼻子不同的時(shí)候等等,你可以用嘴巴幫一個(gè)小忙。

          師:除了嘴巴,身體里還有其它東西在幫忙嗎?

          鼻子里面有什么?(鼻毛)你長鼻毛了嗎?(請(qǐng)幼兒從椅子下面拿出小鏡子)對(duì)著鼻子看一看,有鼻毛嗎?什么顏色的?長得像什么?鼻毛長在里面有什么用?(它就像小刷子,有了它的幫忙,就能 呼吸到干凈衛(wèi)生的空氣)

          小結(jié):其實(shí)身體里有好多器官,共同幫助你呼吸。

          2、鼻子可以聞氣味 師:講到這兒,我們知道了鼻子的第一個(gè)本領(lǐng)——鼻子可以呼吸,鼻子還有一個(gè)本領(lǐng)呢,什么本領(lǐng)?(聞東西)

          師:你聞過什么氣味?(香味、臭味、油煙味等)

          師:杯子里裝著四種不同氣味的東西,你來看,里面是什么?

          既然眼睛看不見,頭上就得找另一個(gè)東西來幫忙,找什么東西呢?(鼻子)

          誰上來聞一聞?

          你們會(huì)聞東西嗎?怎么聞呢?

          今天我來教你們一個(gè)本領(lǐng):小手做把小扇子,鼻子靠近小杯子,

          輕輕扇一扇,就能聞出來。

          你們來學(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)。(觀察幼兒扇的情況,提醒幼兒:鼻子要聞,往哪兒扇才能聞到?(朝著自己的鼻子輕輕扇一扇))

          師:既然學(xué)會(huì)了,誰來聞一聞?(依次清2—3名幼兒來聞,并說出聞到的是什么?)

          集體驗(yàn)證:

          教師打開第一瓶:請(qǐng)所有幼兒依次來聞,是醋嗎?什么時(shí)候會(huì)用到酸酸的醋呢?

          (1)炒菜的時(shí)候 醋可以讓飯菜變得美味;

          (2)醋可以把魚骨頭軟化。不過,當(dāng)你真的被魚骨頭卡住的時(shí)候,最好去看醫(yī)生,這樣很安全。

          (3)醋可以消毒。

          教師再依次打開第二、三瓶,知道是辣辣的辣椒醬,香香的花露水。

          打開最后一瓶(水):水是什么氣味呢?我們來聞一聞,嘗一嘗。(每人一個(gè)小紙杯,教師依次給孩子們倒一些白開水。)(提示幼兒用扇一扇的方法來聞)(幼兒將杯子里的水喝完后藏在椅子下面)

          小結(jié):你們用鼻子把這四樣?xùn)|西都一樣一樣聞出來了,第一個(gè)杯子里是酸酸的醋,第二個(gè)杯子里是辣辣的辣椒醬,第三個(gè)杯子里是香香的花露水,第四個(gè)杯子里是沒有味的白開水,所以氣味是不一樣的。有的酸,有的辣,有的香,有的臭,而有的是沒有氣味的。小鼻子能幫助我們鑒別不同的氣味。小朋友們要記住:不是所有的氣味都對(duì)人體有好處,如:煙味,油漆味等,所以當(dāng)你聞一樣?xùn)|西時(shí),要記得老師教你的辦法,學(xué)會(huì)了嗎?

          (四)、拓展部分

          師:那人的鼻子都一樣嗎?什么地方不一樣呢?

          播放ppt

          師:小朋友的媽媽在打扮自己時(shí),喜歡在耳朵上、脖子上做裝飾,而印度的女子是在鼻子上做裝飾。

          小結(jié):鼻子呀有的是大小不一樣,有的是顏色不一樣,有的是高低不一樣,有的還和國家文化有關(guān),比如印度。

          師:講到這兒呢,我們的鼻子已經(jīng)說了很多,那動(dòng)物有鼻子嗎?動(dòng)物的鼻子會(huì)有什么用呢?誰的鼻子最靈呢?

          播放ppt::狗 大象 駱駝

          師:駱駝生活在哪兒?沙漠上刮風(fēng)的時(shí)候,會(huì)有漫天黃沙,當(dāng)黃沙吹來的時(shí)候,駱駝的鼻子會(huì)干什么呢?(駱駝的鼻子里有一樣?xùn)|西,像小門一樣。當(dāng)風(fēng)沙吹來的時(shí)候,鼻孔就會(huì)關(guān)上。這樣一粒一粒的細(xì)沙就不會(huì)鉆到鼻孔里了,駱駝就能安全的在沙漠里生活了。)

          結(jié)束語:其實(shí)鼻子聊起來話題有很多,,以后我們繼續(xù)聊,好吧!

          活動(dòng)反思:

          我?guī)У氖侵邪嘤變?,我認(rèn)為這節(jié)活動(dòng)很適合我班孩子。我是在小班活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展,將觸角往外延伸了一下。雖然整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間長了點(diǎn)兒,但孩子們的積極性一直很高,興趣濃厚,能大膽地表達(dá)自己的想法。本活動(dòng)偏重于科學(xué)領(lǐng)域,但也滲透了藝術(shù)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域,是一節(jié)綜合活動(dòng)。其實(shí)鼻子的話題很多,除了本節(jié)活動(dòng)涉及的結(jié)構(gòu)、功能外,還有鼻子的不同之處。還有動(dòng)物的鼻子……讓幼兒感覺到雖然是一個(gè)小小的鼻子,但聊起來很有趣。在日常生活中,人們習(xí)慣用鼻子直接去聞氣味,這樣是很不安全的。因?yàn)橛行馕度纾簾熚?、油漆味等,?duì)我們的身體是有害的,所以不能直接去聞。因此我教給孩子用扇一扇的方法辨別物體的氣味。這種方法其實(shí)我們是在初中上化學(xué)的時(shí)候才會(huì)接觸到,那么在這里我教給孩子,是從安全考慮,讓幼兒有自我保護(hù)的意識(shí)。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),喜歡在最后有個(gè)拓展環(huán)節(jié),旨在給那些能力強(qiáng)的孩子和有更多想法的孩子有個(gè)思考的空間。在此活動(dòng)的拓展部分,我引入了“我們的鼻子都一樣嗎?”以及“動(dòng)物的鼻子”,這里只是開了個(gè)頭,不急于講完。目的是激發(fā)孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索的欲望,讓他們以后更有興趣的參與活動(dòng)。 但活動(dòng)中也有欠缺的地方。如:在活動(dòng)前還想一定要關(guān)注到每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。但在活動(dòng)中還是出現(xiàn)了失誤,有的孩子沒有叫到。這讓他們有些失望。在以后的活動(dòng)中,自己一定要注意這點(diǎn)。