日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区

  • <menu id="j4nbm"><progress id="j4nbm"><i id="j4nbm"></i></progress></menu>
    <td id="j4nbm"><strong id="j4nbm"></strong></td>
      1. <th id="j4nbm"><tbody id="j4nbm"><table id="j4nbm"></table></tbody></th>

        中班健康課教案《小弟弟變干凈了》反思

        《中班健康課教案《小弟弟變干凈了》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班健康課教案《小弟弟變干凈了》反思

        1、中班健康課教案《小弟弟變干凈了》反思

          目標(biāo):

          1、使幼兒知道,不講個(gè)人衛(wèi)生對自己的身體不利,也會(huì)影響他人,要注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生。

          2、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          4、樂于探索、交流與分享。

          準(zhǔn)備:

          自編故事《臟孩子》(內(nèi)容自定);繪畫紙和筆若干。

          過程:

          1、介紹詩歌《小弟和小貓》(柯巖作),組織幼兒討論,不講衛(wèi)生有什么不好?

          2、講述故事《臟孩子》,并組織幼兒討論,為什么別人不喜歡“臟孩子”?。來.源快思老師教.案網(wǎng), 使幼兒知道,不講究衛(wèi)生,別人會(huì)怎樣對待你。

          3、把“臟孩子”的變化用繪畫表現(xiàn)出來,請幼兒幫助“臟孩子”改掉不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

          4、將繪畫作品張貼出來,請幼兒總結(jié)“臟孩子”哪些地方進(jìn)步了?改掉了什么毛病?

          5、自編班級講衛(wèi)生手冊,內(nèi)容由教師和幼兒一起商定,并配上簡單文字說明,供家長觀看。

          建議:

          1、在寢室內(nèi)放一面大鏡子,讓幼兒有機(jī)會(huì)了解自身的形象,隨時(shí)注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生。

          2、可挑選個(gè)人衛(wèi)生較差的幼兒表演“小弟和小貓”,使其通過表演受到教育。

          3、教師要隨時(shí)注意自己的儀表,為幼兒樹立良好的榜樣。

          活動(dòng)反思:

          幼兒的良好習(xí)慣不是一天兩天就能形成的,其中還可能有多次的反復(fù),教師要善于觀察發(fā)現(xiàn),針對問題及時(shí)糾正,及時(shí)鞏固。

        2、小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《小豬變干凈了》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。

          2、通過故事的感染,學(xué)說其中的象聲詞。

          3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事:小豬變干凈了

          活動(dòng)過程:

          1、教師講述故事:小豬變干凈了。

          師:今天,我們來說個(gè)故事《小豬變干凈了》,大家聽聽小豬是怎么變干凈的。教師講故事,幼兒認(rèn)真傾聽后,說說:你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?

          2、幼兒學(xué)說故事中的象聲詞。

          師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學(xué)學(xué)。

          教師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。

          師:我來說,你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說,教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng),(幼兒說象聲詞,教師模仿幼兒的動(dòng)作,做小豬洗澡的動(dòng)作)

          3、遷移故事中的情感,樂意做個(gè)愛干凈的小朋友。

          4、師:你們平時(shí)愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?

          教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。

          教師說:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很干凈,變成了干凈的小豬。(教師走到每一個(gè)幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,教師說:大家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。

          附故事:

          小豬變干凈了豬媽媽有一個(gè)小豬,最喜歡在泥土里玩,他經(jīng)常在泥土中滾來滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說:“不好不好?!眿寢尯八麚Q衣,他說:“不好不好。”

          有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說,“你太臟了,我們不想跟你玩?!毙∝i非常傷心,就回到了家,他大聲對媽媽說“媽媽,我要洗澡,我要換衣服?!彼吲d地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。”他太開心了,洗完澡,他說:“我要換衣服。”

          他一邊穿干凈的衣服一邊說:“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興。”

          他穿上了干凈的衣服,朋友們都來和他玩了。大家真開心呀!

          教學(xué)反思:

          本節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)在實(shí)施過程中,發(fā)現(xiàn)幼兒在欣賞動(dòng)畫片、對答游戲、角色扮演上表現(xiàn)的積極性、主動(dòng)性比較高,而且這三個(gè)任務(wù)完成的也順利、出色。進(jìn)展不順利的是引導(dǎo)幼兒理解故事時(shí),幼兒對有的問題興致不高,注意力分散。最后出現(xiàn)了時(shí)間緊、倉促結(jié)課的現(xiàn)象。

          反思后認(rèn)為:

          1、課量重,描述動(dòng)物外形部分可刪除。如果要設(shè)計(jì)進(jìn)去,可以單列一節(jié)課,讓幼兒描述后聯(lián)系生活進(jìn)行詞語練習(xí)。

          2、自身的兒童化語言急待修煉,否則,孩子“聽不懂”,勢必影響師幼互動(dòng)。

          3、角色扮演要盡量滿足較多的幼兒臺(tái)前練習(xí),不能走過場,否則,完不成預(yù)期目標(biāo),也掃了孩子的興致。

          4、教師要善于應(yīng)變意料之外的情況,包括組織幼兒、調(diào)整思路等,不能消極泄氣。總之,要想上好一節(jié)課,需要我學(xué)的技巧方法理念很多,我會(huì)多多向同仁學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 。

        3、中班健康課教案《陰雨天變晴天》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、體會(huì)不同天氣所帶來的不同心情。

          2、初步學(xué)會(huì)讓自己心情變好的方法。

          3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

          4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          課件PPT;蠟筆、彩紙人手一份。

        【活動(dòng)過程】

          一、認(rèn)識(shí)天氣。

          1、出示晴天、陰雨天圖片。

          師:你從圖片里看到了一種什么天氣?怎么看出來的?天上有太陽的日子就叫晴天。

          師:看到晴天(陰天),有你什么樣的感覺?心情怎么樣?

          晴天:高興、快樂。陰雨天:難過、傷心、生氣、害怕。

          2、小動(dòng)物與天氣。

          (1)小貓美美。

          師:有個(gè)小貓咪,名字叫美美。我們來看看她在干什么?(出示PPT)

          幼:她在曬太陽。

          師:你覺得她這個(gè)時(shí)候心情怎么樣?為什么?

          幼:心情很好。因?yàn)闀裉柡苁娣?/p>

          (2)小狗鐺鐺

          師:小貓美美有個(gè)小狗好朋友叫鐺鐺。他今天決定去找美美玩,我們來猜猜看他現(xiàn)在的心情是怎么樣的?

          生:很開心,很快樂。

          師:是啊,小狗鐺鐺可開心了,一路上又笨又跳??墒翘鞖馔蝗蛔兞?。大片大片的烏云飄了過來,擋住了太陽,不一會(huì)兒就下起了大雨。我們來看看這個(gè)時(shí)候的鐺鐺變成什么樣子了。(出示PPT)你覺得鐺鐺現(xiàn)在的心情如何?

          3、天氣與心情的關(guān)聯(lián)

          師小結(jié):不同的天氣會(huì)讓人產(chǎn)生不一樣的心情。同常晴天給人一種愉快、高興的心情,陰雨天給人一種煩悶、糟糕的心情。

          二、心情連連看。

          師:現(xiàn)在我要請小朋友來把小狗的心情和天氣連起來。我們先來看看小狗們都是什么心情吧!

          教師請幼兒描述每張圖片中小狗的表情,以此推測心情。并邀請個(gè)別幼兒進(jìn)行連線。

          三、心情轉(zhuǎn)換。

          1、給小狗鐺鐺想辦法

          師:剛才我們看到小狗鐺鐺去找美美的路上,下起了大雨,鐺鐺的心情糟糕透了。你有沒有什么辦法?

          生:給他送把雨傘。

          出示圖片,公布小狗主人的方法。

          師小結(jié):我們改變一種做法或想法,就會(huì)有另一種心情。在生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到不開心的事情,但是我們可以試著做一些事情,改變自己的想法,讓我們的心情由陰雨天變晴天。

          2、當(dāng)你不開心,你會(huì)怎么辦?

          師:在生活中你遇到不開心的事情,你會(huì)有什么辦法來改變自己的心情?

          幼兒自由回答。

          師:老師也總結(jié)了一些方法,我們一起來看一下吧。(播放PPT)

          四、放飛心情。

          1、心情涂鴉

          師:我們可以像圖片中的小哥哥一樣,把讓自己不開心的事情畫下來。

          2、說說心事

          教師請個(gè)別幼兒來說說圖畫中畫的是什么糟糕事情。

          3、放飛心情

          請幼兒把畫有糟糕心情的彩紙折成飛機(jī),并用力放飛。

        結(jié)束語:

          讓小飛機(jī)把我們的糟糕心情都帶走!

        教學(xué)反思:

          基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

        4、中班健康公開課教案詳案《干凈的手和潔白的牙齒》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          小班小朋友最喜歡摸摸、爬爬,然后把臟臟的小手身上一擦;有的還喜歡放在嘴巴里吃,很容易感染細(xì)菌,導(dǎo)致生病、拉肚子。有的小朋友呢,吃完糖果晚上不刷牙,經(jīng)常在牙科醫(yī)院看到孩子去看蛀牙的,在醫(yī)院嚎啕大哭??吹竭@些,我就想讓孩子了解刷牙、漱口需要從小開始。本課堂讓孩子了解干凈的手和潔白的牙齒是一件平常而美好的事。了解刷牙的正確方式,讓孩子了解愛講衛(wèi)生是一種習(xí)慣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.感受故事,知道清潔手和牙齒的重要性。

          2.初步掌握刷牙的正確方式,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4.了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

          活動(dòng)重點(diǎn)

          感受故事,知道清潔手和牙齒的重要性。

          活動(dòng)難點(diǎn)

          初步掌握刷牙的正確方式,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1. PPT、音樂、繪本書。

          活動(dòng)過程

          一、 我的小手和牙齒

          師:你的小手干凈嗎?玩玩游戲后你有洗手嗎?你的牙齒白嗎?每天吃完東西后你有刷牙嗎?

          師:今天老師帶來了一個(gè)故事,(教案出自:快思教案網(wǎng))看看故事里的小朋友是不是和你們的一樣愛講衛(wèi)生?

          二、 干凈的手和潔白的牙齒

          1.小手碰碰,細(xì)菌來了。

          師:《干凈的手和潔白的牙齒》伸出手來,看上去干干凈凈的,什么東西也沒有?可是真的什么東西也沒有嗎?圖1

          圖2,師:哇,這是什么呀?(我們的手白白嫩嫩的,但是如果用顯微鏡仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多奇奇怪怪的東西)

          師:我們小手碰到哪些地方會(huì)有細(xì)菌呢?(那我們看看圖上小朋友的細(xì)菌是哪些地方來的)圖3

          2.小手臟臟,會(huì)生病。

          師:小朋友還用臟臟的小手做了一些事情。太可怕了,發(fā)生什么事了?圖4、5

          小結(jié):原來,用臟臟的小手做一些事情,會(huì)發(fā)生這么多的病,細(xì)菌可真是調(diào)皮啊。

          2. 牙齒臟臟,會(huì)蛀牙。

          師:再來看看我們的牙齒,看上去干干凈凈,什么臟東西也沒有。(教案出自:快思教案網(wǎng))可是,真的是這樣嗎?(如果用顯微鏡仔細(xì)觀察,這些白白凈凈的牙齒上,也有不少奇奇怪怪的東西呢!)

          師:牙齒上的細(xì)菌最喜歡誰呢?(巧克力、糖果、飲料等甜甜的東西)

          三、牙齒愛干凈

          1.臟臟的牙齒

          師:哇,牙齒上有些什么?

          師:我們怎么幫助它呢?讓牙齒變得干干凈凈。

          2.我給牙齒刷一刷

          師:怎么刷牙才正確呢?你能看懂嗎?圖上怎么做的?

          幼兒學(xué)一學(xué),說一說。

          四、牙齒真干凈

          師:哈哈,牙齒真干凈,把細(xì)菌都趕跑了。你看它們嚇壞了。

          總結(jié):如果你想有一雙干凈的手和一口白白的牙齒,就要把他們洗的干干凈凈哦!

          五、我愛刷牙

          回家的時(shí)候,我們把這個(gè)事情也和我們的爸爸媽媽分享一下吧。

          活動(dòng)反思:

          使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用,掌握了正確的刷牙方法,特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí),有的孩子都爭先恐后的替我講述,好像他們是老師似的,因此幼兒對“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的興趣,因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候,孩子參與的積極性很高,孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時(shí)也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒,并掌握正確的刷牙方法。

        5、中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《小弟弟變干凈了》含反思

          目標(biāo):

          使幼兒知道,不講個(gè)人衛(wèi)生對自己的身體不利,也會(huì)影響他人,要注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生。

          教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

          準(zhǔn)備:自編故事《臟孩子》(內(nèi)容自定);繪畫紙和筆若干。

          過程:

          1、介紹詩歌《小弟和小貓》(柯巖作),組織幼兒討論,不講衛(wèi)生有什么不好?

          2、講述故事《臟孩子》,并組織幼兒討論,為什么別人不喜歡“臟孩子”?使幼兒知道,不講究衛(wèi)生,別人會(huì)怎樣對待你。

          3、把“臟孩子”的變化用繪畫表現(xiàn)出來,請幼兒幫助“臟孩子”改掉不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

          4、將繪畫作品張貼出來,請幼兒總結(jié)“臟孩子”哪些地方進(jìn)步了?改掉了什么毛病?

          5、自編班級講衛(wèi)生手冊,內(nèi)容由教師和幼兒一起商定,并配上簡單文字說明,供家長觀看。

          建議:

          1、在寢室內(nèi)放一面大鏡子,讓幼兒有機(jī)會(huì)了解自身的形象,隨時(shí)注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生。

          2、可挑選個(gè)人衛(wèi)生較差的幼兒表演“小弟和小貓”,使其通過表演受到教育。

          3、教師要隨時(shí)注意自己的儀表,為幼兒樹立良好的榜樣

          教學(xué)反思:

          幼兒的良好習(xí)慣不是一天兩天就能形成的,其中還可能有多次的反復(fù),教師要善于觀察發(fā)現(xiàn),針對問題及時(shí)糾正,及時(shí)鞏固。

        6、中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《小弟弟變干凈了》含反思

          目標(biāo):

          1、使幼兒知道,不講個(gè)人衛(wèi)生對自己的身體不利,也會(huì)影響他人,要注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生。

          2、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          4、樂于探索、交流與分享。

          準(zhǔn)備:

          自編故事《臟孩子》(內(nèi)容自定);繪畫紙和筆若干。

          過程:

          1、介紹詩歌《小弟和小貓》(柯巖作),組織幼兒討論,不講衛(wèi)生有什么不好?

          2、講述故事《臟孩子》,并組織幼兒討論,為什么別人不喜歡“臟孩子”?。來.源快思老師教.案網(wǎng), 使幼兒知道,不講究衛(wèi)生,別人會(huì)怎樣對待你。

          3、把“臟孩子”的變化用繪畫表現(xiàn)出來,請幼兒幫助“臟孩子”改掉不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

          4、將繪畫作品張貼出來,請幼兒總結(jié)“臟孩子”哪些地方進(jìn)步了?改掉了什么毛病?

          5、自編班級講衛(wèi)生手冊,內(nèi)容由教師和幼兒一起商定,并配上簡單文字說明,供家長觀看。

          建議:

          1、在寢室內(nèi)放一面大鏡子,讓幼兒有機(jī)會(huì)了解自身的形象,隨時(shí)注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生。

          2、可挑選個(gè)人衛(wèi)生較差的幼兒表演“小弟和小貓”,使其通過表演受到教育。

          3、教師要隨時(shí)注意自己的儀表,為幼兒樹立良好的榜樣。

          活動(dòng)反思:

          幼兒的良好習(xí)慣不是一天兩天就能形成的,其中還可能有多次的反復(fù),教師要善于觀察發(fā)現(xiàn),針對問題及時(shí)糾正,及時(shí)鞏固。

        7、中班社會(huì)優(yōu)秀教案《小弟弟變干凈了》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、使幼兒知道,不講個(gè)人衛(wèi)生對自己的身體不利,也會(huì)影響他人,要注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生。

          2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          自編故事《臟孩子》(內(nèi)容自定);繪畫紙和筆若干。

          活動(dòng)過程

          1、介紹詩歌《小弟和小貓》(柯巖作),組織幼兒討論,不講衛(wèi)生有什么不好?

          2、講述故事《臟孩子》,并組織幼兒討論,為什么別人不喜歡“臟孩子”? 使幼兒知道,不講究衛(wèi)生,別人會(huì)怎樣對待你。

          3、把“臟孩子”的變化用繪畫表現(xiàn)出來,請幼兒幫助“臟孩子”改掉不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

          4、將繪畫作品張貼出來,請幼兒總結(jié)“臟孩子”哪些地方進(jìn)步了?"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"改掉了什么毛病?

          5、自編班級講衛(wèi)生手冊,內(nèi)容由教師和幼兒一起商定,并配上簡單文字說明,供家長觀看。

          活動(dòng)建議

          1、在寢室內(nèi)放一面大鏡子,讓幼兒有機(jī)會(huì)了解自身的形象,隨時(shí)注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生。

          2、可挑選個(gè)人衛(wèi)生較差的幼兒表演“小弟和小貓”,使其通過表演受到教育。

          3、教師要隨時(shí)注意自己的儀表,為幼兒樹立良好的榜樣。

          活動(dòng)反思

          幼兒的良好習(xí)慣不是一天兩天就能形成的,其中還可能有多次的反復(fù),教師要善于觀察發(fā)現(xiàn),針對問題及時(shí)糾正,及時(shí)鞏固。

        8、中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《千變?nèi)恕泛此?/h3>

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道喜怒哀樂的情緒。體驗(yàn)友誼的溫馨感。

          2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)不同的情緒。

          3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂帶、錄音機(jī)。

          2、掛圖:《千變?nèi)恕?/p>

          活動(dòng)過程:

          1、展示掛圖《千變?nèi)恕?。請幼兒看掛圖,找一找,看哪兩個(gè)表情是一樣的?借此玩配對游戲。"出自:屈;老.師教案網(wǎng)"教師表演幾種表情或動(dòng)作讓幼兒想想:這樣的表情或動(dòng)作,讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢?請幼兒說一說,自己在什么情況下會(huì)高興、害怕、害羞或者生氣。

          2、幼兒討論:

          (1)、什么時(shí)候會(huì)高興。

          (2)、什么時(shí)候會(huì)生氣。

          (3)、什么時(shí)候會(huì)哭。

          (4)、什么時(shí)候會(huì)害怕。幼兒回答后師小結(jié)。

          3、拓展幼兒思維快樂的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作表達(dá),害怕的時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達(dá);生氣的時(shí)候可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)。

          4、播放音樂或用鈴鼓打節(jié)奏,請幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音樂停止,教師就說出一種情緒,請幼兒用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來。

          活動(dòng)延伸:讓幼兒分組交流活動(dòng)中有趣的事。

          活動(dòng)反思:

          情緒是人的心理活動(dòng)的一部分,通過辨別表情來判斷情緒,讓幼兒認(rèn)識(shí)"喜、怒、哀、懼"四種基本情緒,將抽象的概念形象化、具體化?;顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思路清晰、層次分明,活動(dòng)中的游戲能充分激發(fā)幼兒的興趣,最后的活動(dòng)延伸我認(rèn)為不錯(cuò),讓課堂教學(xué)回歸生活,可謂獨(dú)具匠心。