《中班社會課教案《特種號碼》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班社會課教案《特種號碼》反思
活動目標(biāo):
1、認識特種號碼:110、119、120,知道特種號碼的實際含義。
2、學(xué)習(xí)運用簡短的語句說清楚事情,提高自我保護意識。
活動準(zhǔn)備:
聲音的音樂,電話機模型
活動過程:
一、通過辨別聲音,導(dǎo)入活動。
1、播放警車、救護車、消防車聲音的錄音,請幼兒分辨。
2、出示不同車輛的圖片,將車輛與聲音進行匹配。
3、說一說這些鳴叫的車輛要去做什么事情。
小結(jié):失火,救人都要它來幫忙。(消防車)抓壞人的時候,警察就會開著它出來。(警車)可以救人的車子。(救護車)
二、認識特種號碼,了解其意義。
1.分別出示小偷偷東西、火災(zāi)現(xiàn)場、小朋友生病的圖片,討論:如果出現(xiàn)這樣的情況我們該怎么辦?怎樣做可以及時地解決問題?要撥打什么號碼?
2.將特殊電話號碼和情境圖,分左右兩邊擺放。幼兒試著將右邊的電話號碼和左邊的情境圖用線連起來。
3.出示特種號碼標(biāo)記卡,討論:110、119、120分別是什么電話?"出自:屈;老.師教案網(wǎng)"撥打這些號碼后,誰會很快地開車過來幫助人們?他們在很短的時間里解決了什么問題?
小結(jié):119是我們國家的火警電話。在失火的情況下,119電話會通知消防隊員們?nèi)ゾ然稹?/p>
110是我們國家的報警電話。在遇到各種危險和困難的情況下,撥打電話110,警察將會來幫助你。
120是我們國家的救護電話,當(dāng)病人病情嚴(yán)重、非常危險時,撥打電話120,醫(yī)院的救護人員就會來幫助你。
4.分別出示小偷、火災(zāi)、病人的圖片,請幼兒現(xiàn)場進行情境表演。
5.討論:怎樣用簡短的語句描述自己所遇到的問題?
6.教師小結(jié):在撥打特種電話時要說清楚地點以及所發(fā)生的事情
7.教師:你還知道有哪些特殊的電話號碼?(114、122)
三、教師與幼兒共同討論隨便撥打特種號碼造成的嚴(yán)重后果。
討論:特種號碼能隨意撥打嗎?為什么?
這些報警、急救的電話一定要記住,是我們國家規(guī)定的,在緊急情況下,它們可以幫助人們解決一些特殊的問題。沒有緊急的事情決不能隨便撥打。
教學(xué)反思:
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
2、中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《有用的電話號碼》含反思
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:
有用的電話號碼
活動名稱:
有用的電話號碼
活動目標(biāo):
1、了解電話號碼的作用,體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。
2、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:能讀出自己家的電話號碼和家人的手機號碼,知道特殊常用的特殊電話號碼。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:0-9數(shù)字卡片若干套、漿糊、白紙人手一張;“翻譯號碼”游戲圖一張。
活動過程:
一、看圖翻譯電話號碼。
(1)明天我們將舉行一個運動會,想邀請小兔、小豬、小象來參加,去請大家想想辦法用什么方法通知它們?(幼兒泛講)
師:你們真會動腦筋,想了很多辦法,那么,用什么方法最好呢?
(2)打電話要查電話號碼,我們來查一查動物家的電話。
教師分別出示圖形卡。(小兔、小豬、小象、)
師:這是小猴家的電話。讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴家只有圖形,沒有號碼。
(3)引導(dǎo)幼兒看圖翻譯號碼。
個別幼兒黑板上貼數(shù)字,集體念號碼。
驗證號碼的正確性,老師撥打電話。
二、感知數(shù)字的豐富變化。
(1)思考:這些號碼都有幾個數(shù)字?(6位)
(2)都有8個數(shù)字,為什么電話號碼是不一樣的?(數(shù)字排列的順序不同)
(3)相同的是什么?(三個號碼都是六位數(shù),前兩位數(shù)都有5、8)
三、交流所收集的電話號碼
增強幼兒有關(guān)電話方面的知識,了解電話號碼是多位數(shù)的。
(1)請幼兒大聲地讀自己帶來的電話號碼。
(2)你們知道的電話是幾位數(shù)的?(請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述:南京地區(qū)的家庭電話是8位數(shù)的,手機是11位數(shù)的;常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。)
四、操作活動,鞏固幼兒經(jīng)驗。
1、給小動物編電話號碼
(1)有許多小動物家都裝上了電話,有的還用上了手機,我們來幫它們選個電話號碼編個電話號碼吧。
(2)提示:用貼數(shù)字的方法,想想家庭號碼是幾位數(shù),手機是幾個數(shù)字。
2、特殊的電話號碼。
給特殊的車輛,找到正確的電話號碼。
3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。提示幼兒數(shù)一電話號碼是幾位數(shù)的。
4、請幼兒念讀自己粘貼的電話號碼。
教學(xué)反思:
1興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動中,我首先從幼兒常見的家庭電話引入,激起了幼兒想求知的欲望,從而引出了特殊的電話號碼“110”“119”“120”
2在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后,我運用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話進行求救的正確方法。
3在幼兒掌握了用電話進行求救的正確方法后,我安排了匹配游戲:這些電話號碼什么時候用。全班小朋友熱情高漲,興趣很濃,都積極地參與到游戲當(dāng)中,樂于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識得到強化,達到了教學(xué)活動目標(biāo)。
在整個教學(xué)活動中,我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點,注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。
3、中班健康優(yōu)質(zhì)課教案詳案《特殊的電話號碼》含反思
一.活動目標(biāo):
1.讓幼兒了解特殊的電話號碼,知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。
2.學(xué)習(xí)使用特殊電話號碼,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4.了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。
二.重點與難點:
知道110,119,120等電話號碼可以幫助人們解決特殊的應(yīng)急的困難。
三.材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):
與情景表演有關(guān)的場景布置及物品等。
四.設(shè)計思路:
現(xiàn)代家庭的孩子,大多為獨身子女,深受家長的寵愛,過著"飯來張口,衣來伸手"的生活,遇到困難,不知所措,缺乏自我保護意識。為了適應(yīng)時代的需要,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識是至關(guān)重要的。
在設(shè)計活動中,為了適應(yīng)幼兒的年齡特點,我們設(shè)計了情景表演,讓幼兒身臨其境,主動參與,(教案出自:快思教案網(wǎng))充分發(fā)揮幼兒的主動性,同時為幼兒提供操作機會,從而鍛煉口語表達能力。最后在講評中提出問題"在沒有遇到危急困難時,是否可以打這些特殊的電話號碼",讓幼兒在討論中得出結(jié)論:這些特殊的電話號碼是幫助人們解決緊急困難的,沒有必要不可亂打。
五.活動流程:
故事導(dǎo)入,認識電話119,110 ,120→ 觀看課件→ 幼兒操作 → 強化鞏固,引導(dǎo)講評1 故事導(dǎo)入,認識報警電話110,1192,120(1) 小朋友,你們說喜羊羊該這么辦呢?幫它想想辦法呀!
(2) 提醒幼兒快告訴喜羊羊打火警電話119。
(3) 消防車怎么會來的?打電話時怎么說?
小結(jié):
現(xiàn)在,我們知道了,119是火警電話,在發(fā)生火災(zāi)時,快打119,消防隊叔叔很快就會來滅火的。
(4) 小朋友,你們趕快替喜羊羊想辦法好嗎?
小結(jié)(師生小結(jié)):110是報警電話,在遇到各種危險和困難時,撥打110,警察會幫助我們的。
2觀看課件(1) 你們剛才都看了,發(fā)生了什么事?你有什么好辦法幫助他們?
(2) 打電話時怎么說?
(3) 后面電話亭里有電話,趕快去幫助他們吧,一定要說清發(fā)生了什么事,還要講清楚地址。
(4) 剛才,你幫助了誰?你是怎么打電話的?
3 幼兒操作提醒個別幼兒,說清了誰家發(fā)生了什么事,要講清地址。
4 引導(dǎo)講評師生共同小結(jié):現(xiàn)在,我們小朋友都知道了,110是我國的公安報警電話,(教案出自:快思教案網(wǎng))119是火警電話,120是救護電話。它們可以幫助我們解決特殊的危急的困難。但是,可不能隨便打著玩兒,為什么?
教學(xué)反思
通過特殊的電話號碼,讓幼兒了解110、 120、119它們的作用以及和人們的關(guān)系。在設(shè)計這節(jié)課之前,我讓幼兒說說這些電話號碼在遇到什么情況下才能撥打的,孩子們大多數(shù)的都知道,但不能很準(zhǔn)確地說出。我在想怎樣才能讓這節(jié)課不枯燥而且有趣呢?中班幼兒主要還是以直觀思維和游戲為主,所以我在本節(jié)課中設(shè)計了形象生動的課件并插入了簡單的游戲。并且我通過讓幼兒用不同的形式進行反復(fù)的說,反復(fù)的練習(xí),使他們能很好的掌握所學(xué)內(nèi)容。幼兒在整節(jié)課中課堂氛圍非常的濃厚,幼兒也很感興趣,都能夠積極回答老師的問題。在整個環(huán)節(jié)中,也體現(xiàn)了師幼互動,生生互動的關(guān)系。當(dāng)然教師引入應(yīng)點到為止。由于我過于引入,以為幼兒不會回答,給幼兒說的機會不夠,使得幼兒并沒能充分發(fā)揮自己的主體性。在最后的環(huán)節(jié),由于時間關(guān)系,我處理的比較倉促。在今后的日子了,我會繼續(xù)努力,彌補自己的不足。
4、中班社會教案《特種號碼》含反思
活動目標(biāo):
1、認識特種號碼:110、119、120,知道特種號碼的實際含義。
2、學(xué)習(xí)運用簡短的語句說清楚事情,提高自我保護意識。
3、知道警察、醫(yī)生、消防隊員工作的重要意義,萌發(fā)對他們的尊敬、感激之情。
4、增強思維的靈活性。
5、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。
活動準(zhǔn)備:
聲音的音樂,電話機模型
活動過程:
一、通過辨別聲音,導(dǎo)入活動。
1、播放警車、救護車、消防車聲音的錄音,請幼兒分辨。
2、出示不同車輛的圖片,將車輛與聲音進行匹配。
3、說一說這些鳴叫的車輛要去做什么事情。
小結(jié):失火,救人都要它來幫忙。(消防車)抓壞人的時候,警察就會開著它出來。(警車)可以救人的車子。(救護車)
二、認識特種號碼,了解其意義。
1、分別出示小偷偷東西、火災(zāi)現(xiàn)場、小朋友生病的圖片,討論:如果出現(xiàn)這樣的情況我們該怎么辦?怎樣做可以及時地解決問題?要撥打什么號碼?
2、將特殊電話號碼和情境圖,分左右兩邊擺放。幼兒試著將右邊的電話號碼和左邊的情境圖用線連起來。
3、出示特種號碼標(biāo)記卡,討論:110、119、120分別是什么電話?撥打這些號碼后,誰會很快地開車過來幫助人們?他們在很短的時間里解決了什么問題?
小結(jié):119是我們國家的火警電話。在失火的情況下,119電話會通知消防隊員們?nèi)ゾ然稹?/p>
110是我們國家的報警電話。在遇到各種危險和困難的情況下,撥打電話110,警察將會來幫助你。
120是我們國家的救護電話,當(dāng)病人病情嚴(yán)重、非常危險時,撥打電話120,醫(yī)院的救護人員就會來幫助你。
4、分別出示小偷、火災(zāi)、病人的圖片,請幼兒現(xiàn)場進行情境表演。
5、討論:怎樣用簡短的語句描述自己所遇到的問題?
6、教師小結(jié):在撥打特種電話時要說清楚地點以及所發(fā)生的事情
7、教師:你還知道有哪些特殊的電話號碼?(114、122)
三、教師與幼兒共同討論隨便撥打特種號碼造成的嚴(yán)重后果。
討論:特種號碼能隨意撥打嗎?為什么?
這些報警、急救的電話一定要記住,是我們國家規(guī)定的,在緊急情況下,它們可以幫助人們解決一些特殊的問題。沒有緊急的事情決不能隨便撥打。
教學(xué)反思:
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
5、中班社會活動教案《特種車輛》含反思
設(shè)計思想:
車輛的種類很多,用途廣泛,深受孩子們的喜愛。我們根據(jù)中班孩子的年齡特點選取了消防車、救護車、警車三種特殊車輛,采用情景協(xié)作的方式,通過駐足“嘀嘀”停車場——激發(fā)興趣喜洋洋;趣味課件來幫忙——感性認知興趣廣;妙趣橫生來表演——再現(xiàn)生活臨其境;詩情畫意繪心聲——美好夙愿見真情等環(huán)節(jié),讓孩子在快樂的時光里掌握幾種執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛并能說出它們的特殊標(biāo)志和不同作用。
活動目標(biāo):
1、教育幼兒學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)、消防、警察人員全心全意為人民的無私奉獻精神,培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬他們的情感。
2、能記住特種車的求救號碼,知道他們是隨時救人于危急的人。
3、讓幼兒知道消防車、救護車、警車是執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛,并能說出它們的特殊標(biāo)志和不同作用。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準(zhǔn)備:
(1)各種各樣的玩具汽車若干;自制消防車、警車、救護車各一輛。
(2)圖畫紙、彩筆等。
活動流程:
一、駐足“嘀嘀”停車場——激發(fā)興趣喜洋洋
教師在優(yōu)美的音樂聲中將幼兒帶入一個快樂有趣的“游樂場”中,通過一看、二玩、三接觸的奇妙環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒的求知欲望,熟悉各種車輛的外形特征和作用,為下一個環(huán)節(jié)作鋪墊。
二、趣味課件來幫忙——感性認知興趣廣
師:小朋友剛才玩了那么多有趣的汽車,老師這里還有幾種汽車,請小朋友看一看它們有什么用途?和剛才玩的那些汽車有什么不同?
1、教師邊詩邊畫,讓幼兒對新授內(nèi)容有一個具體深刻的認識。
消防車:
身穿大紅裝,
扶梯背上扛。
水柱高高沖,
皮管粗又長。
救護車:
方方白車廂,
十字放紅光。
鈴聲叮當(dāng)響,
車輛快快讓。
警車:
小小房一間,
警察在里面。
鈴聲響起時,
壞人嚇破膽。
2、教師講解各種車輛的用途,特殊標(biāo)志等,讓孩子知道遇到各種危險時,應(yīng)該如何做。
三、妙趣橫生來表演——生活再現(xiàn)臨其境
由班級另一名教師扮演駕駛特種車輛(制作的模型)的“警察叔叔”,“護士阿姨”,“消防叔叔”角色,協(xié)作教學(xué);全體幼兒一起互動,撥打特殊號碼。
120 情景一:
大街上,一位老爺爺忽然暈到了,遇到這種情況應(yīng)該求救于那種車輛,(教案出自:快思老師教案網(wǎng))采用什么辦法,以及要向救護人員交代清楚什么?(地點,受傷情況,受傷人數(shù)等)
110 情景二:
在商店里購物時,突然發(fā)現(xiàn)一個小偷偷錢包,遇到這種情況應(yīng)該求救于那種車輛,采用什么辦法,以及要向警察人員交代清楚什么?(地點,受傷情況,受傷人數(shù)等)。
119情景三:
辦公大樓里突然燃起了大火,火勢非常兇猛,并且樓層很高,遇到這種情況時,應(yīng)該求救于那種車輛,采用什么辦法,以及要向消防人員交代清楚什么?(地點,受傷情況,受傷人數(shù)等)。
四、詩情畫意繪心聲——美好夙愿見真情
師:小朋友們,你們喜歡警察叔叔,救護阿姨,消防叔叔嗎?因為有了他們,咱們美好的生活才會變的更加安寧,穩(wěn)定,幸福,快樂,它們是世界上最可愛的人,今天咱們送給他們一件什么禮物——邊詩邊畫一種小朋友最喜歡的特殊車輛的圖畫送給他們,好不好?
6、中班社會公開課教案《特殊的電話號碼》含反思
設(shè)計意圖:
“110”“119”“120”“122”這些特殊的電話號碼已是深入人心,幼兒在日常生活中也聽說過,但為什么要撥打這些電話,怎樣撥打這些電話,要注意什么問題,可能還不是很明白。為了增強幼兒的自我保護能力,解開這些疑惑,我們設(shè)計了這個活動。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認識一些特殊的電話號碼:110、119、120、122,初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
3、激發(fā)幼兒對消防隊員、警察、醫(yī)生等辛勤工作的人們的敬佩之情。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動準(zhǔn)備:
1、寫有110、119、120、122號碼的卡片,一套4張,每個幼兒一套。
2、電視錄像片,有關(guān)滅火、急救病人和抓小偷等內(nèi)容。
3、操作卡片每人一套,模型電話機若干臺。
活動過程:
1、引出課題:請幼兒觀看電視錄像片,激發(fā)幼兒的興趣。
(1)師:“錄像中有哪些危險的場面,我們遇到這樣的情況應(yīng)該怎么辦?”(幼兒自由討論,如:找醫(yī)生,找警察等)
(2)“有什么樣的辦法能最快地找到幫助的人?”(打電話)
2、請幼兒討論有哪些電話號碼是在緊急的時候撥打的,(教案出自:快思老師教案網(wǎng))它們有什么共同點和不同的用途。(不同的緊急情況可撥打不同的號碼,緊急電話的共同特點是特殊、易記、在緊急情況下提供幫助)
3、請幼兒邊操作卡片邊說出應(yīng)撥打的電話號碼。(如:看到火災(zāi)的圖片,說出119的號碼)
4、讓幼兒在游戲中學(xué)會正確撥打緊急電話的方法。
(1)游戲:報警(提醒幼兒應(yīng)在報警時說出自己的姓名,所在的位置,發(fā)生了什么事?)
(2)分組在模型電話機上練習(xí)撥打緊急電話。
5、教師小結(jié):
這些報警、急救的電話一定要記住,是我們國家規(guī)定的,沒有緊急的事情決不能隨便撥打。
活動延伸:
游戲:《小小救護員》
活動反思:
1、課件與幼兒互動能大大增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的卡通形象一一天線寶寶拉拉,讓他代替教師向幼兒提問、對幼兒的回答進行評價、引出游戲環(huán)節(jié)等,很好地吸引了每個幼兒,讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。
2、幼兒對活動提供的各種通訊工具(為了達到讓幼兒感知不同類型的通訊設(shè)備及使用方法的隱性目標(biāo))似乎并不在意,所有模擬打電話的幼兒都選擇了同一款電話機,這意味著在本次活動中這一隱性目標(biāo)是否必要得進一步考慮。
3、本活動側(cè)重社會性教育與安全教育,還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮(zhèn)靜的情感教育。
4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內(nèi)容之一,為了更好地提高幼兒這方面的能力,還可以嘗試協(xié)同家長一起開展此活動,如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等,讓幼兒進行更加真實的嘗試。
7、中班社會優(yōu)秀教案《特種車》含反思
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道消防車、救護車、警車是執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛,并能說出它們的特殊標(biāo)志和不同作用。
2、能記住特種車的求救號碼,懂得不能亂打求救電話。
活動準(zhǔn)備:
關(guān)于特種車的課件一份,每幼兒一套特種車與求救號碼的圖片,消防車、救護車、警車玩具若干。
活動過程:
一、導(dǎo)入課題:
1、幼兒在《我是汽車小司機》的音樂聲中進入活動室。
2、師:小朋友你認識什么樣的車?(演示課件,各種各樣的汽車,啟發(fā)幼兒說出各種車的作用)小結(jié):車輛的種類很多,各種車輛的作用也都不一樣。
二、認識特種車的外形及特殊作用
(一)消防車
1、(演示課件)師:快看,這里發(fā)生什么事情了?"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"(火災(zāi))該讓哪種車去幫忙呢?
2、消防車的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察消防車的車身顏色、車身配置及其作用。小結(jié):消防車是救火用的汽車。車身是紅色的,車頭上有一個警報器或警鐘,車身是急用儲水箱,兩旁有吸水管和水帶,車上有升降梯子和滅火器等救火用具。
3、火警電話119師:當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,該撥打什么電話叫消防車呢?
(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察撥打電話119及消防車救火小結(jié):當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時,撥打火警電話119,消防隊員立即駕駛消防車,一路發(fā)出“嗚――”的警報聲,沿途的行人和其他車輛一律讓路,讓它盡快趕到現(xiàn)場滅火,保護人民的生命和財產(chǎn)。
(二)救護車
1、(演示課件)師:瞧,這個人怎么了?(突然間發(fā)病)該怎么辦?請那種車幫忙呢?
2、救護車的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察救護車的車身顏色、標(biāo)志,車頭和車門的特征及用途。
小結(jié):救護車是專門護送危急病人到醫(yī)院的專用汽車。一般是白色或綠色,車身兩旁和后面車門上都有紅十字標(biāo)志,車頭或車頂上裝有警鐘或警報器。車門在車廂的后面,便于擔(dān)架的進出。
3、急救電話120師:有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話呢?
(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察撥打120及救護車救人。
小結(jié):當(dāng)有危急病人時,撥打急救電話120,救護車會立即出發(fā),一路上響著警報,其他車輛都讓路,以便讓救護車盡把病人送到醫(yī)院。
(三)警車
1、(演示課件)師:不好了,小偷進家了,該怎么辦?
2、警車的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察警車。
小結(jié):警車是用于追蹤和抓捕逃犯的車輛。沒有固定車型,車牌有專門的標(biāo)記。車頭上面裝有報警器。
3、撥打電話110有小偷必須立刻報警,該撥打什么電話呢?
(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察撥打110及警車行動。
小結(jié):當(dāng)你見到犯罪行為時,立即撥打110,公安人員執(zhí)行任務(wù),拉響警報,飛馳前進,其他車輛都要讓路,以保證公安戰(zhàn)士不失時機的逮捕罪犯。
三、游戲鞏固
1、為人民服務(wù)玩法:由教師提出現(xiàn)象,幼兒立即找出相應(yīng)的電話與車輛卡片。并做相應(yīng)的動作。
提問;專用號碼能不能隨便亂打?打錯了會怎樣?
2、出車——幼兒找一輛自己喜歡的玩具車,在專用號碼的指揮下隨音樂依次開出活動室。
活動反思:
讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固對各種車輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學(xué)活動過程中認識各種汽車的名稱和用途,增強了幼兒的社會性常識,揭開了幼兒的在生活對各種車的好奇與困惑。
8、中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《我們升中班了》含反思
活動目標(biāo):
1、使幼兒知道自己長大了,升入中班之后,應(yīng)在各方面給小班的弟弟妹妹做出榜樣,每件事要做得更好。
2、激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
活動之前,有意識地帶領(lǐng)孩子去觀察小班孩子的一些比較有代表性的行為,從讓孩子意思到我們和小班的孩子是不一樣的!
活動過程:
一、引出活動。
師:今天中午散步的時候,鐘老師是不是帶你去樓下了呀?那我們?nèi)ジ墒裁戳四?
(我們?nèi)窍驴葱“嗟牡艿苊妹昧?
二、讓幼兒通過與小班的弟弟、妹妹比較,了解自己的變化。
1、讓幼兒通過回憶自己所看到的,感知到自己的變化。
師:小班的弟弟妹妹和我們有什么不一樣呢?你看到的弟弟妹妹是什么樣子的呢?
(讓幼兒大膽講述自己看到的)
教師小結(jié):小班有的弟弟、妹妹上幼兒園時會哭,我們現(xiàn)在上幼兒園不會哭了,還能夠不要爸爸媽媽陪就能夠進行活動了。小班有的弟弟、妹妹不會系鞋帶,我們已經(jīng)學(xué)會了很多的本領(lǐng),能夠自己的穿脫衣服了。
2、讓幼兒意識到這些變化,都是因為我們長大了!
三、引導(dǎo)幼兒討論如何做中班的小朋友。
1、讓幼兒開展”大帶小“活動的情景。引導(dǎo)幼兒討論,自己應(yīng)該怎么樣關(guān)心小班的弟弟妹妹。
師:我們在小班的時候,中班的哥哥、姐姐是怎么樣對我們的呀?他們有事怎么樣和我們一起玩的呢?"教案來自:屈;老師教;案網(wǎng)."現(xiàn)在你們也長大了,成為了中班的的哥哥姐姐,那我們應(yīng)該怎么樣關(guān)心小班的弟弟、妹妹呢?和小班的弟弟、妹妹做游戲時要怎么樣做呢?
2、引導(dǎo)幼兒思考、討論,讓幼兒知道自己升入中班了。應(yīng)比以前表現(xiàn)的更好、更能干。
師:我們現(xiàn)在已經(jīng)會做什么了呢?我們怎么樣做的呢?(教師舉出多種情景,讓孩子知道自己的已經(jīng)會很多的事情了。)
3、教師引導(dǎo)育兒從守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等方面對自己提出要求。
師:現(xiàn)在我們都是長大很多,也有了很大的進步,但是我們還是有很多的不足,現(xiàn)在請你們說一說到了中班自己該怎么樣做了?
四、教師總結(jié),結(jié)束活動。
師:大家已經(jīng)長大了,不再是幼兒園中最小的弟弟妹妹了,而是小班弟弟妹妹的哥哥姐姐了,因此要給小班弟弟、妹妹做好榜樣,認真學(xué)本領(lǐng),每件事都要比以前做的更好了,真正像哥哥姐姐的樣子,做一名合格的中班小朋友。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
9、中班社會公開課教案《特種車輛》含反思
教育思想:
車輛的種類很多,用途廣泛,深受孩子們的喜愛。我們根據(jù)中班孩子的年齡特點選取了消防車、救護車、警車三種特殊車輛,采用情景協(xié)作的方式,通過駐足“嘀嘀”停車場——激發(fā)興趣喜洋洋;趣味課件來幫忙——感性認知興趣廣;妙趣橫生來表演——再現(xiàn)生活臨其境;詩情畫意繪心聲——美好夙愿見真情等環(huán)節(jié),讓孩子在快樂的時光里掌握幾種執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛并能說出它們的特殊標(biāo)志和不同作用。
活動目標(biāo):
1、教育幼兒學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)、消防、警察人員全心全意為人民的無私奉獻精神,培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬他們的情感。
2、能記住特種車的求救號碼,知道他們是隨時救人于危急的人。
3、讓幼兒知道消防車、救護車、警車是執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛,并能說出它們的特殊標(biāo)志和不同作用。
活動準(zhǔn)備:
(1)各種各樣的玩具汽車若干;自制消防車、警車、救護車各一輛。
(2)圖畫紙、彩筆等。
活動過程:
一、駐足“嘀嘀”停車場——激發(fā)興趣喜洋洋
教師在優(yōu)美的音樂聲中將幼兒帶入一個快樂有趣的“游樂場”中,通過一看、二玩、三接觸的奇妙環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒的求知欲望,熟悉各種車輛的外形特征和作用,為下一個環(huán)節(jié)作鋪墊。
二、趣味課件來幫忙——感性認知興趣廣
師:小朋友剛才玩了那么多有趣的汽車,老師這里還有幾種汽車,請小朋友看一看它們有什么用途?和剛才玩的那些汽車有什么不同?
1、教師邊詩邊畫,讓幼兒對新授內(nèi)容有一個具體深刻的認識。
消防車:
身穿大紅裝,
扶梯背上扛。
水柱高高沖,
皮管粗又長。
救護車:
方方白車廂,
十字放紅光。
鈴聲叮當(dāng)響,
車輛快快讓。
警車:
小小房一間,
警察在里面。
鈴聲響起時,
壞人嚇破膽。
2、教師講解各種車輛的用途,特殊標(biāo)志等,讓孩子知道遇到各種危險時,應(yīng)該如何做。
三、妙趣橫生來表演——生活再現(xiàn)臨其境
由班級另一名教師扮演駕駛特種車輛(制作的模型)的“警察叔叔”,“護士阿姨”,“消防叔叔”角色,協(xié)作教學(xué);全體幼兒一起互動,撥打特殊號碼。!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"
120 情景一: 大街上,一位老爺爺忽然暈到了,遇到這種情況應(yīng)該求救于那種車輛,采用什么辦法,以及要向救護人員交代清楚什么?(地點,受傷情況,受傷人數(shù)等)
110 情景二: 在商店里購物時,突然發(fā)現(xiàn)一個小偷偷錢包,遇到這種情況應(yīng)該求救于那種車輛,采用什么辦法,以及要向警察人員交代清楚什么?(地點,受傷情況,受傷人數(shù)等)。
119情景三: 辦公大樓里突然燃起了大火,火勢非常兇猛,并且樓層很高,遇到這種情況時,應(yīng)該求救于那種車輛,采用什么辦法,以及要向消防人員交代清楚什么?(地點,受傷情況,受傷人數(shù)等)。
四、詩情畫意繪心聲——美好夙愿見真情
師:小朋友們,你們喜歡警察叔叔,救護阿姨,消防叔叔嗎?因為有了他們,咱們美好的生活才會變的更加安寧,穩(wěn)定,幸福,快樂,它們是世界上最可愛的人,今天咱們送給他們一件什么禮物——邊詩邊畫一種小朋友最喜歡的特殊車輛的圖畫送給他們,好不好?
活動反思:
讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固對各種車輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學(xué)活動過程中認識各種汽車的名稱和用途,增強了幼兒的社會性常識,揭開了幼兒的在生活對,各種車的好奇與困惑。
10、中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《特種號碼》含反思
活動目標(biāo):
1、認識特種號碼:110、119、120,知道特種號碼的實際含義。
2、學(xué)習(xí)運用簡短的語句說清楚事情,提高自我保護意識。
活動準(zhǔn)備:
聲音的音樂,電話機模型
活動過程:
一、通過辨別聲音,導(dǎo)入活動。
1、播放警車、救護車、消防車聲音的錄音,請幼兒分辨。
2、出示不同車輛的圖片,將車輛與聲音進行匹配。
3、說一說這些鳴叫的車輛要去做什么事情。
小結(jié):失火,救人都要它來幫忙。(消防車)抓壞人的時候,警察就會開著它出來。(警車)可以救人的車子。(救護車)
二、認識特種號碼,了解其意義。
1.分別出示小偷偷東西、火災(zāi)現(xiàn)場、小朋友生病的圖片,討論:如果出現(xiàn)這樣的情況我們該怎么辦?怎樣做可以及時地解決問題?要撥打什么號碼?
2.將特殊電話號碼和情境圖,分左右兩邊擺放。幼兒試著將右邊的電話號碼和左邊的情境圖用線連起來。
3.出示特種號碼標(biāo)記卡,討論:110、119、120分別是什么電話?"出自:屈;老.師教案網(wǎng)"撥打這些號碼后,誰會很快地開車過來幫助人們?他們在很短的時間里解決了什么問題?
小結(jié):119是我們國家的火警電話。在失火的情況下,119電話會通知消防隊員們?nèi)ゾ然稹?/p>
110是我們國家的報警電話。在遇到各種危險和困難的情況下,撥打電話110,警察將會來幫助你。
120是我們國家的救護電話,當(dāng)病人病情嚴(yán)重、非常危險時,撥打電話120,醫(yī)院的救護人員就會來幫助你。
4.分別出示小偷、火災(zāi)、病人的圖片,請幼兒現(xiàn)場進行情境表演。
5.討論:怎樣用簡短的語句描述自己所遇到的問題?
6.教師小結(jié):在撥打特種電話時要說清楚地點以及所發(fā)生的事情
7.教師:你還知道有哪些特殊的電話號碼?(114、122)
三、教師與幼兒共同討論隨便撥打特種號碼造成的嚴(yán)重后果。
討論:特種號碼能隨意撥打嗎?為什么?
這些報警、急救的電話一定要記住,是我們國家規(guī)定的,在緊急情況下,它們可以幫助人們解決一些特殊的問題。沒有緊急的事情決不能隨便撥打。
教學(xué)反思:
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
11、中班社會活動《特殊的電話號碼》公開課教案反思
一、活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解特殊的電話號碼,知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。
2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號碼,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
3、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、自制多媒體課件。
2、玩具電話一部,幼兒操作材料。
三、活動過程:
1、活動導(dǎo)入。
師:"你們看過動畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎?""我們今天一起去羊村做客好嗎?"課件:懶羊羊在哭"唔……"師:咦,懶羊羊,你為什么哭呀?
課件:村長都被灰太狼抓走了,我也受傷了,請你們幫忙救救村長吧。
師:原來是這樣呀,小朋友你們愿意去救村長嗎?
幼:愿意。
師:懶羊羊你放心,我們一定會把村長救回來的。
課件:謝謝你們,我這里有封信,在困難的時候才能打開。
師:懶羊羊給了我們什么?
幼:一封信。
師:那我們要把信收好了,千萬不能弄丟,我們現(xiàn)在趕快出發(fā)吧。
2、認識110、120、119.
(1)出發(fā)去救村長,在草原橋上遇到大火。
師:呀,草原橋發(fā)生了什么事?
幼:著火了。
師:我們怎么過去呀?現(xiàn)在該怎么辦?請個別幼兒說說辦法。
師:還記得我們臨走時懶羊羊給了我們一封信嗎?
幼:記得。
師:那我們趕快打開看看信上寫了些什么。
打開信,信上有110、120、119,引導(dǎo)幼兒認識。
師:信上寫了什么呀?
幼:110、120、119.
師:你們念得真好。知道要把我們平時念得數(shù)字yi,現(xiàn)在念成yao。我們再來念一遍。
師:這三排數(shù)字分別是三個特殊的電話號碼,你們知道這三個號碼分別是哪里的電話號碼嗎?請個別幼兒回答。--報警電話、急救電話、火警電話。
根據(jù)幼兒的回答分別對應(yīng)出示圖片:警車和警察、救護車和醫(yī)生、消防車和消防隊員。
師:你們說的真棒。那草原橋著火了,應(yīng)該打哪個電話請誰來幫忙?
幼:打119,消防員。
師:那我們趕快來一起打電話吧。
師幼一同用電話撥打119,與消防隊員通話。
師幼:喂,是119嗎?草原橋著火了,你們快來滅火呀?
課件:你們不要著急,請告訴我們哪個地方著火了。
師:119沒有聽清楚地址,我們趕快再說一遍。
師幼:是草原橋著火了。
課件:我們馬上就來。(出示消防車滅火)(2)到了狼堡,灰太狼在睡覺,怎么辦?
師:消防員叔叔本事真大,一下子就把火滅了。我們可以通過啰。灰太狼平時作惡多端,干了許多壞事情,特別喜歡抓羊吃,我們看看它現(xiàn)在在干什么?
課件:睡覺。
師:噓,灰太狼睡著了,我們輕點,不要吵醒它,我們快打開信看看請誰來幫忙。
幼:打110,請警察來幫忙。
師:那我們趕快來一起打電話吧。
師幼一同用電話撥打110。
師幼:喂,是110嗎?大壞蛋灰太狼在它的狼堡里睡著了,你們能不能來把它抓走。
課件:你們不要著急,請說清楚灰太狼現(xiàn)在在哪里。
師幼:在狼堡里。
課件:我們馬上就來。(出示警車)(3)進入狼堡,發(fā)現(xiàn)村長受傷了,怎么辦?
師:耶,灰太郎被抓走了,我們快找找村長在哪?
課件:播放村長畫面。
師:呀,找到了,原來就在這里。
課件:哎喲哎喲。
師:村長您怎么了?
課件:我受傷了,流了很多血,走不了了。
師:村長受傷了,我們應(yīng)該怎么辦?
幼:打120,請醫(yī)生過來。
師:那我們趕快來一起打電話吧。
師幼一同用電話撥打120。
師幼:喂,是120嗎?村長受傷了,你們快派醫(yī)生來吧。
課件:你們不要著急,請告訴我你們在哪里。
師幼:我們在灰太狼的狼堡里。
課件:我們馬上就來。(出示救護車)3、鞏固認識。
師:村長的血止住了,我們可以回家羅。
課件:狼堡的門關(guān)上了。
師:門怎么關(guān)上了呀,這下我們怎么回去呀。
課件:你們要闖過三關(guān),這扇門才能打開。
師:原來還要闖關(guān)呀,不知道問題難不難,我們先給自己打打氣,我們一起來:加油加油,耶!好像這個氣打的還不足,再來一遍,要對自己有信心,預(yù)備起:加油加油,耶!好,那我們趕快來聽聽第一關(guān)是什么?
課件:請聽第一關(guān):請問119、120、110,分別是哪里的電話號碼? 根據(jù)幼兒的回答進行課件演示:回答正確。三個答完以后:掌聲-恭喜你們闖過第一關(guān)。
師:耶,我們第一關(guān)過了,馬上要闖第二關(guān)了,再來給自己一點信心:加油加油,耶!好,我們來聽聽第二關(guān)又是什么?
課件:請聽第二關(guān):請問這三張圖片分別發(fā)生了什么事,應(yīng)該撥打哪個電話號碼?根據(jù)幼兒的回答進行課件演示:回答正確。三個答完以后:掌聲-恭喜你們闖過第二關(guān)。
師:你們真棒,連闖兩關(guān),那看看第三關(guān)我們也能不能這樣的順利闖過,告訴你們,第三關(guān)有一點難度,我們再來問自己打打氣:加油加油,耶!
課件:請聽第三關(guān):請問110、120、119,為什么這三個號碼是特殊的電話號碼?
師:恩,為什么110、120、119這三個號碼是特殊的電話號碼呢?有誰知道?
如果幼兒回答不出來,可以進行提示。
師:你們家的電話號碼是多少?爸爸媽媽的手機號碼是多少?根據(jù)幼兒回答,寫在黑板上。
師:那我們來數(shù)一數(shù)每個號碼有多少個數(shù)字組成。師幼一起數(shù),并將得數(shù)寫在后面。
師:我們再來數(shù)這三個號碼。
師小結(jié):原來這三個號碼只有在遇到危險或緊急事情的情況下才能撥打,比如說遇到火災(zāi)、爆炸或者有人打架、受傷或者遇到小偷、搶劫的等一些危險的緊急的事情,所以只設(shè)置了三位數(shù),這樣記起來容易,撥起來也快,還有一個特殊的地方在于它們是免費的,在全國任何地方都可以撥打,但是沒有發(fā)生緊急事情的時候是不可以打的,如果隨便打的話,要被警察叔叔抓起來的?,F(xiàn)在你們知道為什么說這個三個號碼是特殊的電話號碼了吧。
幼:知道了。
師:恩,大家都知道了,那我們看看這門會不會打開。
課件:掌聲--恭喜你們,三關(guān)全部通過,門已經(jīng)打開了,你們可以回家了。
4、幼兒操作。
師:太好了,我們終于可以回家了。我們xx班的小朋友太厲害了,今天不僅學(xué)到了關(guān)于110、120、119這三個特殊電話號碼的一些知識,還成功地把羊村長給就樂出來,你們真的很棒,但是小班的弟弟妹妹還不知道這三個號碼是什么意思呢,所以啊,我想請你們來做張宣傳海報,去給弟弟妹妹介紹這三個號碼,愿意嗎?"師:宣傳海報怎么做呢?我請三個小朋友為一組制作海報,請你們先看清楚每張圖片上發(fā)生了什么事情,然后把相應(yīng)的號碼對應(yīng)貼在圖片的下面,聽懂了嗎?現(xiàn)在開始吧!
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),注意檢查幼兒做的正確與否。
5、離場。拿著宣傳海報去小班介紹。
活動反思:
隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快,現(xiàn)代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出,像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險時刻威脅著年幼的孩子。中班幼兒年齡小,還處在未成年期,缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力,在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害。然而,孩子的安全是幼兒園的首要任務(wù),我們不可能整天跟著孩子轉(zhuǎn),只有教給他們學(xué)會自我保護的能力。在圍繞著幼兒園課題"充分挖掘幼兒、家庭、社區(qū)的教育資源促進幼兒的社會性發(fā)展"這一主線,我設(shè)計了本次社會活動--《特殊的電話號碼》,通過豐富多彩、形式多樣的教育活動,讓每個幼兒都能真正動起來,使每個孩子都主動、積極地去記住這些報急電話,才能使幼兒自己遇到緊急問題時會使用這些號碼,增強幼兒的自我保護意識。