《中班健康教案《我喝過的水》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班健康教案《我喝過的水》反思
教學(xué)目標:
1.享受自己喝上“百家水”的樂趣。
2.熟悉人們常喝的水的種類和口感,還有什么水可以喝。
3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。
4.能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
教學(xué)過程:
1.說一說自己喝過的水,是什么需要才喝的,口感怎樣。
2.老師把喝過的水,利用圖片做向?qū)нM行歸類:水類、水果汁類、奶類??纯春⒆觽儠粫脷w類方法,對的,給予及時鼓勵,錯的,有經(jīng)驗的小朋友提醒。
3.歸類后孩子們討論:各類水從哪里來?味道怎樣?留下懸念,等到品嘗時驗證。思維擴散練習(xí):其實水果里也有水的:椰子、雪梨、葡萄等。
4.把標簽揭下來,從圖案中關(guān)注名稱、產(chǎn)地、有無關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標志。;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);然后貼在墻上,大家互相欣賞,展示“百家水”標簽藝術(shù)性。
5.在友好氛圍下,品嘗大家?guī)淼乃>毩?xí):讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水,喝多少,倒多少,不浪費,文雅熏陶:互相禮讓,避免碰撞。
教學(xué)反思:
孩子們列出喝過的水類:開水、礦泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。牛奶類:甲天下奶、伊利奶、樂百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁:橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水還有其他類:雪碧、可樂、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹葉水等小朋友有許多的直接經(jīng)驗,說出許多自己喝過的水。喝過的水比大家?guī)淼乃钠贩N多;畫出來的水要比自己帶來水品種多。
2、中班教案《我喝過的水》含反思
活動目標:
1. 享受自己喝上“百家水”的樂趣。
2. 熟悉人們常喝的水的種類和口感,還有什么水可以喝。
3. 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中水的多樣性及特征。
活動過程:
1.說一說自己喝過的水,是什么需要才喝的,口感怎樣。
2.老師把喝過的水,利用圖片做向?qū)нM行歸類:水類、水果汁類、奶類??纯春⒆觽儠粫脷w類方法,對的,給予及時鼓勵,錯的,有經(jīng)驗的小朋友提醒。
3.歸類后孩子們討論:各類水從哪里來?味道怎樣?留下懸念,等到品嘗時驗證。思維擴散練習(xí):其實水果里也有水的:椰子、雪梨、葡萄等。
4.把標簽揭下來,從圖案中關(guān)注名稱、產(chǎn)地、有無關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標志。然后貼在墻上,大家互相欣賞,展示“百家水”標簽藝術(shù)性。
5.在友好氛圍下,品嘗大家?guī)淼乃?。練?xí):讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水,喝多少,倒多少,不浪費,文雅熏陶:互相禮讓,避免碰撞。
活動反思:
孩子們列出喝過的水類:開水、礦泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。牛奶類:甲天下奶、伊利奶、樂百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁:橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水 還有其他類:雪碧、可樂、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹葉水等
小朋友有許多的直接經(jīng)驗,說出許多自己喝過的水。喝過的水比大家?guī)淼乃钠贩N多;畫出來的水要比自己帶來水品種多。
3、中班健康活動教案《喝過的水》含反思
有益經(jīng)驗:
1.享受自己喝上“百家水”的樂趣。
2.熟悉人們常喝的水的種類和口感,還有什么水可以喝。
中班健康活動教案《喝過的水》
活動過程:
1.說一說自己喝過的水,是什么需要才喝的,口感怎樣。
2.老師把喝過的水,利用圖片做向?qū)нM行歸類:水類、水果汁類、奶類??纯春⒆觽儠粫脷w類方法,對的,給予及時鼓勵,錯的,有經(jīng)驗的小朋友提醒。
3.歸類后孩子們討論:各類水從哪里來?味道怎樣?留下懸念,等到品嘗時驗證。思維擴散練習(xí):其實水果里也有水的:椰子、雪梨、葡萄等。
4.把標簽揭下來,從圖案中關(guān)注名稱、產(chǎn)地、有無關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標志。然后貼在墻上,大家互相欣賞,展示“百家水”標簽藝術(shù)性。
5.在友好氛圍下,品嘗大家?guī)淼乃?。練?xí):讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水,喝多少,倒多少,不浪費,文雅熏陶:互相禮讓,避免碰撞。
活動教學(xué)反思:
孩子們列出喝過的水類:開水、礦泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。牛奶類:甲天下奶、伊利奶、樂百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁:橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水 還有其他類:雪碧、可樂、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹葉水等
小朋友有許多的直接經(jīng)驗,說出許多自己喝過的水。喝過的水比大家?guī)淼乃钠贩N多;畫出來的水要比自己帶來水品種多。
教學(xué)反思:
孩子們列出喝過的水類:開水、礦泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。牛奶類:甲天下奶、伊利奶、樂百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁:橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水還有其他類:雪碧、可樂、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹葉水等小朋友有許多的直接經(jīng)驗,說出許多自己喝過的水。喝過的水比大家?guī)淼乃钠贩N多;畫出來的水要比自己帶來水品種多。
4、中班健康優(yōu)秀教案《我喝過的水》含反思
教學(xué)目標:
1.享受自己喝上“百家水”的樂趣。
2.熟悉人們常喝的水的種類和口感,還有什么水可以喝。
3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。
4.能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
教學(xué)過程:
1.說一說自己喝過的水,是什么需要才喝的,口感怎樣。
2.老師把喝過的水,利用圖片做向?qū)нM行歸類:水類、水果汁類、奶類??纯春⒆觽儠粫脷w類方法,對的,給予及時鼓勵,錯的,有經(jīng)驗的小朋友提醒。
3.歸類后孩子們討論:各類水從哪里來?味道怎樣?留下懸念,等到品嘗時驗證。思維擴散練習(xí):其實水果里也有水的:椰子、雪梨、葡萄等。
4.把標簽揭下來,從圖案中關(guān)注名稱、產(chǎn)地、有無關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標志。;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);然后貼在墻上,大家互相欣賞,展示“百家水”標簽藝術(shù)性。
5.在友好氛圍下,品嘗大家?guī)淼乃>毩?xí):讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水,喝多少,倒多少,不浪費,文雅熏陶:互相禮讓,避免碰撞。
教學(xué)反思:
孩子們列出喝過的水類:開水、礦泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。牛奶類:甲天下奶、伊利奶、樂百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁:橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水還有其他類:雪碧、可樂、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹葉水等小朋友有許多的直接經(jīng)驗,說出許多自己喝過的水。喝過的水比大家?guī)淼乃钠贩N多;畫出來的水要比自己帶來水品種多。
5、中班主題優(yōu)秀教案《我喝過的水》含反思
有益經(jīng)驗:
1.享受自己喝上“百家水”的樂趣。
2.熟悉人們常喝的水的種類和口感,還有什么水可以喝。
活動過程:
1.說一說自己喝過的水,是什么需要才喝的,口感怎樣。
2.老師把喝過的水,利用圖片做向?qū)нM行歸類:水類、水果汁類、奶類??纯春⒆觽儠粫脷w類方法,對的,給予及時鼓勵,錯的,有經(jīng)驗的小朋友提醒。
3.歸類后孩子們討論:各類水從哪里來?味道怎樣?留下懸念,等到品嘗時驗證。思維擴散練習(xí):其實水果里也有水的:椰子、雪梨、葡萄等。
4.把標簽揭下來,從圖案中關(guān)注名稱、產(chǎn)地、有無關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標志。"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"然后貼在墻上,大家互相欣賞,展示“百家水”標簽藝術(shù)性。
5.在友好氛圍下,品嘗大家?guī)淼乃?。練?xí):讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水,喝多少,倒多少,不浪費,文雅熏陶:互相禮讓,避免碰撞。
活動反思:
孩子們列出喝過的水類:開水、礦泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。牛奶類:甲天下奶、伊利奶、樂百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁:橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水 還有其他類:雪碧、可樂、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹葉水等
小朋友有許多的直接經(jīng)驗,說出許多自己喝過的水。喝過的水比大家?guī)淼乃钠贩N多;畫出來的水要比自己帶來水品種多。
6、中班主題教案《我喝過的水》含反思
活動目標:
1.享受自己喝上“百家水”的樂趣。
2.熟悉人們常喝的水的種類和口感,還有什么水可以喝。
活動過程:
1.說一說自己喝過的水,是什么需要才喝的,口感怎樣。
2.老師把喝過的水,利用圖片做向?qū)нM行歸類:水類、水果汁類、奶類。(教案出自:快思老師教案網(wǎng))看看孩子們會不會用歸類方法,對的,給予及時鼓勵,錯的,有經(jīng)驗的小朋友提醒。
3.歸類后孩子們討論:各類水從哪里來?味道怎樣?留下懸念,等到品嘗時驗證。思維擴散練習(xí):其實水果里也有水的:椰子、雪梨、葡萄等。
4.把標簽揭下來,從圖案中關(guān)注名稱、產(chǎn)地、有無關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標志。然后貼在墻上,大家互相欣賞,展示“百家水”標簽藝術(shù)性。 5.在友好氛圍下,品嘗大家?guī)淼乃>毩?xí):讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水,喝多少,倒多少,不浪費,文雅熏陶:互相禮讓,避免碰撞。
活動反思:
孩子們列出喝過的水類:開水、礦泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。牛奶類:甲天下奶、伊利奶、樂百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁:橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水 還有其他類:雪碧、可樂、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹葉水等,小朋友有許多的直接經(jīng)驗,說出許多自己喝過的水。喝過的水比大家?guī)淼乃钠贩N多;畫出來的水要比自己帶來水品種多。
7、中班主題《我喝過的水》教案反思
活動目標:
1.享受自己喝上“百家水”的樂趣。
2.熟悉人們常喝的水的種類和口感,還有什么水可以喝。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
6.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
7.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動過程:
1.說一說自己喝過的水,是什么需要才喝的,口感怎樣。
2.老師把喝過的水,利用圖片做向?qū)нM行歸類:水類、水果汁類、奶類??纯春⒆觽儠粫脷w類方法,對的,給予及時鼓勵,錯的,有經(jīng)驗的小朋友提醒。
3.歸類后孩子們討論:各類水從哪里來?味道怎樣?留下懸念,等到品嘗時驗證。思維擴散練習(xí):其實水果里也有水的:椰子、雪梨、葡萄等。
4.把標簽揭下來,從圖案中關(guān)注名稱、產(chǎn)地、有無關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標志。然后貼在墻上,大家互相欣賞,展示“百家水”標簽藝術(shù)性。
5.在友好氛圍下,品嘗大家?guī)淼乃?。練?xí):讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水,喝多少,倒多少,不浪費,文雅熏陶:互相禮讓,避免碰撞。
活動反思:
孩子們列出喝過的水類:開水、礦泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。牛奶類:甲天下奶、伊利奶、樂百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁:橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水 還有其他類:雪碧、可樂、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹葉水等,小朋友有許多的直接經(jīng)驗,說出許多自己喝過的水。喝過的水比大家?guī)淼乃钠贩N多;畫出來的水要比自己帶來水品種多。