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        中班社會課教案《城市美容師》反思

        《中班社會課教案《城市美容師》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班社會課教案《城市美容師》反思

        1、中班社會課教案《城市美容師》反思

        活動目標:

          1.了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關系。

          2.懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。

          3.養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

          4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

          5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

        活動準備:

          1.知識經(jīng)驗:幼兒看過環(huán)衛(wèi)工人工作的情景。

          2、物質環(huán)境:環(huán)衛(wèi)工人工作錄像幼兒人手一塊小抹布。

        活動過程:

          1.討論環(huán)衛(wèi)工人的工作。

          (1)提問:是誰在堅持天天打掃我們生活的城市?你見過環(huán)衛(wèi)工人打掃哪些地方?是怎么打掃的?

          (2)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回憶并表達。

          2.觀看錄像,了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。

          (1)教師播放錄像,幼兒認真觀看。

          (2)教師提問:你看到了什么?環(huán)衛(wèi)工人是怎樣工作的?你看了后有什么想法?為什么說他們是城市的美容師?

          (3)根據(jù)幼兒的討論,教師適時梳理。

          3.討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

          (1)提問:你還在哪里見過環(huán)衛(wèi)工人,他們在干什么?

          (2)討論:如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會怎樣?我們應該怎樣珍惜他們的勞動成果?

          (3)教師小結幼兒的討論情況,提醒幼兒尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動成果。

          4.向環(huán)衛(wèi)工人學習。

          (1)出示抹布,引導幼兒向環(huán)衛(wèi)工人學習。

          (2)幼兒拿抹布打掃幼兒園。

        活動建議與提示:

          1.日常生活動,隨時教育幼兒愛護周圍生活環(huán)境,從小做一個有素質的小公民。

          2.建議家長帶孩子觀察環(huán)衛(wèi)工人工作的情景,感知他們的認真、辛苦。

        教學反思:

          通過活動孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的,他們的工作很辛苦,也很平凡,但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果,并學會從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個人講衛(wèi)生的好習慣!總的來說,幼兒對環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解,但對綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中,幼兒發(fā)言的面很廣,興致很高。

        2、中班教案《城市美容師》含反思

        活動目標:

          1.采訪、討論,感知發(fā)現(xiàn)城市美容師的工作特點。

          2.愿意將自己的想法積極地表達出來。

          3.愛惜自己生活的環(huán)境,能初步懂得尊重別人的勞動。

          4.發(fā)展幼兒的觀察城市美容師的能力。

          5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

        活動準備:

          視頻、PPT、聯(lián)系好的環(huán)保工人以及他的裝備、音樂伴奏等。

        活動過程:

          一、認識客人,自然導入

          小朋友,看,我們班來了一位客人,是誰呀?(環(huán)保工人進入)

          對了,他是一位環(huán)保工人,打個招呼吧!我們的馬路、街道,那么的干凈、整潔,全靠他們了。

          評析:邀請孩子熟悉又不熟悉的環(huán)保工人進入課堂,與他們近距離接觸,感知他們的苦與樂。我們的活動有時候會因為這些“特別嘉賓”的進入而更顯活力。

          二、采訪叔叔,了解工作

          1.叔叔來到我們身邊,現(xiàn)在,你們都是小記者,有什么問題,你來問問這位叔叔。

          問題設置預設:

          (1)你掃的垃圾臭不臭啊?(當然臭了,你們經(jīng)過垃圾箱時,是不是都捂著鼻子啊?那我每天都要把這些掃干凈。)

          (2)你天天掃馬路,累不累啊?(很累很累,每天下班,我的手和腳都是又酸又累。)

          (3)你除了掃馬路,還做什么呀?(還要清理垃圾箱,還有好多人在墻上亂貼小廣告,多難看啊,我們要及時清理掉。)

          (4)你天天幾點鐘起床上班啊?(我們要在你們的爸爸媽媽上班之前,把馬路打掃干凈,垃圾箱清理掉,所以,你們都在睡覺的時候,4點鐘,天還沒亮呢,我們就已經(jīng)在工作了。)

          老師小結:看來,環(huán)保工人的工作不但辛苦,有時還有點危險,因為,他們就在車來車往的馬路上工作。每天,他們面對的都是又臟又臭的垃圾,他們要早早起床,工作就在有灰塵、有噪音、有好多車的馬路上,多辛苦啊。但是,沒有環(huán)保工人的勞動,我們生活的環(huán)境就沒有這么整潔了。

          評析:此環(huán)節(jié)深受幼兒喜歡,孩子們提出的問題常常讓我們成人大吃一驚,確實來自他們的視覺,他們的疑問,特別是生活。環(huán)衛(wèi)工人叔叔的回答很有趣,展示了他們的工作與生活,孩子們聽得聚精會神,感嘆連連。

          三、討論交流,尊重勞動

          你覺得環(huán)保工人的工作重要嗎?可是這里有一段視頻,你看看……

          (播放視頻:馬路上亂扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等)

          你看到什么了?他這樣做對嗎?如果是你,你會怎么做?

          叔叔,你覺得我們小朋友說得對嗎?(你們說得真好,如果你們都這樣做,那我的工作就輕松多了。)

          小結:對了,孩子們,我們不光要保護環(huán)境,還要尊重環(huán)保工人,尊重他們的勞動哦!

          評析:視頻提供內(nèi)容選取于生活中的典型,孩子們對畫面很熟悉.互動交流特別熱烈.情感激發(fā),遷移反思,孩子們在看看、說說、互動中自然而然內(nèi)化了一些正能量行為.

          四、觀看PPT,價值判斷

          老師這兒有幾幅圖片,你們來看一看,這些人做得對不對?(5幅圖:亂扔垃圾、吐痰、開車時扔東西、撿垃圾……)

          評析:價值判斷,進一步推動情感的升華,孩子們在判斷對錯的過程中,不自覺地對照自己的行為、評價他人的行為。

          五、表達心聲,結束活動

          環(huán)保工人的工作這么辛苦,這么重要,小朋友,你最想對他們說些什么?

          說得真好,現(xiàn)在,我們來送個禮物給叔叔,唱首歌給阿姨聽好嗎?

          小結:環(huán)保工人就是我們的城市美容師,有了他們,我們的城市才能更美麗,孩子們,讓我們都來做城市美容師,讓我們的地球越來越美吧!

          評析:送禮物給環(huán)保工人,讓孩子蘊含的飽滿熱情有了一個表達傾訴的方式,“叔叔進課堂”,此時的互動讓活動達到了一個**。

        教學反思:

          通過活動孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的,他們的工作很辛苦,也很平凡,但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果,并學會從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個人講衛(wèi)生的好習慣!總的來說,幼兒對環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解,但對綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中,幼兒發(fā)言的面很廣,興致很高。

        3、中班社會教案《城市美容師》含反思

          教學目標:

          1、感受環(huán)衛(wèi)工人,園林工人,建筑工人讓城市變得更漂亮。

          2、能積極參與活動并大膽發(fā)表自己的看法。

          3、愿意為美化城市做力所能及的事。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          教學準備:

          PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂。

          教學過程:

          一、懸念引入

          1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼,給大家?guī)砩衩囟Y物,大家對禮物的興趣與渴望。

          2、分發(fā)禮物,觀察討論。

          你的禮物是什么,你喜歡它嗎?(播放滑稽背景音樂)通過這種落差,引發(fā)幼兒對清理垃圾的迫切需要。

          二、誰讓城市變得美麗

          (一)走進環(huán)衛(wèi)工人

          1、(出示堆滿垃圾的小區(qū)、街道圖)你們手上的東西就是從這里撿來的,你喜歡這里嗎?為什么?誰來把它打掃干凈呢?

          2、出示環(huán)衛(wèi)工人圖,你見過他們嗎?在哪見過?他們在干什么?

          3、(播放PPT)讓我們走進環(huán)衛(wèi)工人了解他們的工作。

          4、了解了環(huán)衛(wèi)工人的工作后,你覺得他們怎么樣?引發(fā)幼兒對環(huán)衛(wèi)工人的尊重與喜愛。

          5、(出示多幅圖片,觀察討論)環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作?

          (二)定義城市美容師

          正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動,我們的城市才能每天這樣干凈、整潔,讓我們送給他們一個美麗的稱號吧!(城市美容師)

          (三)誰也是城市美容師?

          1、在我們的生活中,還有很多人也能稱為城市美容師(觀看建筑工人和園林工人的視頻)。

          2、小結:原來,建筑工人能建出漂亮的房子;園林工人能種出美麗的花草;環(huán)衛(wèi)工人能將城市街道變得干凈、整潔,他們辛勤勞動裝扮我們的城市,[教案來自:快思教案網(wǎng).]正是有了他們,我們的城市才會變得越來越漂亮。

          (四)我愛大豐城,

          1、這些美麗的地方你認識嗎?(出示城市美景圖)是誰讓它變得如此美麗?再次感受工作在各條戰(zhàn)線上的城市美容師給城市帶來的變化。

          2、贊一贊工作在各個戰(zhàn)線上的城市美容師。

          三、倡導幼兒為美化城市做力所能及的事,從小爭做小小城市美容師。

          1、討論:我們小朋友能為美化城市做什么?

          2、游戲:Yes or No

          四、結束:走進生活

          你們都能成為一名合格的小小城市美容師了,老師之前送你們的禮物該怎么處理呢?對,讓我們趕快行動吧!

          教學反思:

          最近發(fā)現(xiàn)個別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習慣,為了讓幼兒懂得從小事做起,從小培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。組織了社會活動《城市美容師》,以了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關系為主題來延伸抓好班級幼兒常規(guī)。

        4、中班社會公開課教案《城市美容師》含反思

        活動目標:

          1.了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關系。

          2.懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。

          3.養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

          4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

          5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

        活動準備:

          1.知識經(jīng)驗:幼兒看過環(huán)衛(wèi)工人工作的情景。

          2、物質環(huán)境:環(huán)衛(wèi)工人工作錄像幼兒人手一塊小抹布。

        活動過程:

          1.討論環(huán)衛(wèi)工人的工作。

          (1)提問:是誰在堅持天天打掃我們生活的城市?你見過環(huán)衛(wèi)工人打掃哪些地方?是怎么打掃的?

          (2)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回憶并表達。

          2.觀看錄像,了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。

          (1)教師播放錄像,幼兒認真觀看。

          (2)教師提問:你看到了什么?環(huán)衛(wèi)工人是怎樣工作的?你看了后有什么想法?為什么說他們是城市的美容師?

          (3)根據(jù)幼兒的討論,教師適時梳理。

          3.討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

          (1)提問:你還在哪里見過環(huán)衛(wèi)工人,他們在干什么?

          (2)討論:如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會怎樣?我們應該怎樣珍惜他們的勞動成果?

          (3)教師小結幼兒的討論情況,提醒幼兒尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動成果。

          4.向環(huán)衛(wèi)工人學習。

          (1)出示抹布,引導幼兒向環(huán)衛(wèi)工人學習。

          (2)幼兒拿抹布打掃幼兒園。

        活動建議與提示:

          1.日常生活動,隨時教育幼兒愛護周圍生活環(huán)境,從小做一個有素質的小公民。

          2.建議家長帶孩子觀察環(huán)衛(wèi)工人工作的情景,感知他們的認真、辛苦。

        教學反思:

          通過活動孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的,他們的工作很辛苦,也很平凡,但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果,并學會從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個人講衛(wèi)生的好習慣!總的來說,幼兒對環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解,但對綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中,幼兒發(fā)言的面很廣,興致很高。

        5、中班社會優(yōu)質課教案《我們升中班了》含反思

          活動目標:

          1、使幼兒知道自己長大了,升入中班之后,應在各方面給小班的弟弟妹妹做出榜樣,每件事要做得更好。

          2、激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感。

          3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

          活動準備:

          活動之前,有意識地帶領孩子去觀察小班孩子的一些比較有代表性的行為,從讓孩子意思到我們和小班的孩子是不一樣的!

          活動過程:

          一、引出活動。

          師:今天中午散步的時候,鐘老師是不是帶你去樓下了呀?那我們?nèi)ジ墒裁戳四?

          (我們?nèi)窍驴葱“嗟牡艿苊妹昧?

          二、讓幼兒通過與小班的弟弟、妹妹比較,了解自己的變化。

          1、讓幼兒通過回憶自己所看到的,感知到自己的變化。

          師:小班的弟弟妹妹和我們有什么不一樣呢?你看到的弟弟妹妹是什么樣子的呢?

          (讓幼兒大膽講述自己看到的)

          教師小結:小班有的弟弟、妹妹上幼兒園時會哭,我們現(xiàn)在上幼兒園不會哭了,還能夠不要爸爸媽媽陪就能夠進行活動了。小班有的弟弟、妹妹不會系鞋帶,我們已經(jīng)學會了很多的本領,能夠自己的穿脫衣服了。

          2、讓幼兒意識到這些變化,都是因為我們長大了!

          三、引導幼兒討論如何做中班的小朋友。

          1、讓幼兒開展”大帶小“活動的情景。引導幼兒討論,自己應該怎么樣關心小班的弟弟妹妹。

          師:我們在小班的時候,中班的哥哥、姐姐是怎么樣對我們的呀?他們有事怎么樣和我們一起玩的呢?"教案來自:屈;老師教;案網(wǎng)."現(xiàn)在你們也長大了,成為了中班的的哥哥姐姐,那我們應該怎么樣關心小班的弟弟、妹妹呢?和小班的弟弟、妹妹做游戲時要怎么樣做呢?

          2、引導幼兒思考、討論,讓幼兒知道自己升入中班了。應比以前表現(xiàn)的更好、更能干。

          師:我們現(xiàn)在已經(jīng)會做什么了呢?我們怎么樣做的呢?(教師舉出多種情景,讓孩子知道自己的已經(jīng)會很多的事情了。)

          3、教師引導育兒從守紀律、有禮貌、愛勞動、愛學習等方面對自己提出要求。

          師:現(xiàn)在我們都是長大很多,也有了很大的進步,但是我們還是有很多的不足,現(xiàn)在請你們說一說到了中班自己該怎么樣做了?

          四、教師總結,結束活動。

          師:大家已經(jīng)長大了,不再是幼兒園中最小的弟弟妹妹了,而是小班弟弟妹妹的哥哥姐姐了,因此要給小班弟弟、妹妹做好榜樣,認真學本領,每件事都要比以前做的更好了,真正像哥哥姐姐的樣子,做一名合格的中班小朋友。

          教學反思:

          教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

        6、中班社會優(yōu)質課教案《城市美容師》含反思

          活動目標:

          1.了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關系。

          2.懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。

          活動準備:

          1.知識經(jīng)驗:幼兒看過環(huán)衛(wèi)工人工作的情景。

          2、物質環(huán)境:環(huán)衛(wèi)工人工作錄像幼兒人手一塊小抹布。

          活動過程:

          1.討論環(huán)衛(wèi)工人的工作。

          (1)提問:是誰在堅持天天打掃我們生活的城市?你見過環(huán)衛(wèi)工人打掃哪些地方?是怎么打掃的?

          (2)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回憶并表達。

          2.觀看錄像,了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。

          (1)教師播放錄像,幼兒認真觀看。

          (2)教師提問:你看到了什么?"出自:屈;老.師"環(huán)衛(wèi)工人是怎樣工作的?你看了后有什么想法?為什么說他們是城市的美容師?

          (3)根據(jù)幼兒的討論,教師適時梳理。

          3.討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

          (1)提問:你還在哪里見過環(huán)衛(wèi)工人,他們在干什么?

          (2)討論:如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會怎樣?我們應該怎樣珍惜他們的勞動成果?

          (3)教師小結幼兒的討論情況,提醒幼兒尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動成果。

          4.向環(huán)衛(wèi)工人學習。

          (1)出示抹布,引導幼兒向環(huán)衛(wèi)工人學習。

          (2)幼兒拿抹布打掃幼兒園。

          活動建議與提示:

          1.日常生活動,隨時教育幼兒愛護周圍生活環(huán)境,從小做一個有素質的小公民。

          2.建議家長帶孩子觀察環(huán)衛(wèi)工人工作的情景,感知他們的認真、辛苦。

          教學反思:

          最近發(fā)現(xiàn)個別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習慣,為了讓幼兒懂得從小事做起,從小培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。組織了社會活動《城市美容師》,以了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關系為主題來延伸抓好班級幼兒常規(guī)。

        7、幼兒園大班社會教案《城市美容師》反思

          活動目標

          1、知道環(huán)衛(wèi)工人的職業(yè)特點。

          2、能用語言或行動來表達對環(huán)衛(wèi)工人的關心和尊重。

          3、通過實踐體驗環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勤,珍惜別人的勞動成果。

          4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

          5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

          重點難點

          重點:尊重為大家提供服務的環(huán)衛(wèi)工人,珍惜他們的勞動成果。

          難點:活動過程中,能夠主動的用自己的方式表達對環(huán)衛(wèi)工人的關心和尊重。

          活動準備

          經(jīng)驗準備:幼兒知道父母的職業(yè)、有見過環(huán)衛(wèi)工人的經(jīng)驗。

          物質準備:黑板、環(huán)衛(wèi)工人工作的視頻、請一名環(huán)衛(wèi)工人走進課堂、幼兒自己的護手

          霜、PPT、紙杯、環(huán)衛(wèi)工人工作、工具照片、六個垃圾袋。

          活動過程

          一、開始部分

          出示各種職業(yè)的圖片,和孩子一起觀察講述。

          1、師:看圖片,說說你認識誰?你是怎么知道的?

          2、教師和孩子們一起瀏覽各種職業(yè)的照片(醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人……)。

          與生活相聯(lián)系,教師引導孩子們說說自己的家人是干什么職業(yè)的?

          3、師:說說你的爸爸媽媽是干什么職業(yè)的?

          二、基本部分

          引出環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)。

          1、請來環(huán)衛(wèi)工人,討論這一職業(yè)的特點(穿什么?衣服上為什么有熒光條?手里都用到哪些工具?)

          玩游戲“貼圖片”,鞏固對環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的認識。

          1、教師交待游戲規(guī)則,孩子們參與游戲。

          2、分享交流游戲結果(環(huán)衛(wèi)工人都做了哪些事情?用到了什么工具?)。

          了解環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勞,懂得關心、尊重他們。

          1、教師講述他們繁重的工作有哪些。

          2、看一段環(huán)衛(wèi)工人工作的短片,感受他們工作的辛苦和偉大。

          3、幼兒能主動用語言和行動來表達對環(huán)衛(wèi)工人的關心和尊重。(說感謝的話、給環(huán)衛(wèi)工人擦護手霜等)

          三、結束部分

          1、總結:環(huán)衛(wèi)工人是應被我們尊重的職業(yè),環(huán)衛(wèi)工人被我們尊稱為“城市美容師”......

          2、在撿垃圾活動中,體驗環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勤。

          四:活動延伸

          通過此次教育活動,了解父母工作的辛苦,幼兒愿意在生活中用自己的方式表達對他們的關心和尊重。

          活動反思

          目標完成情況:

          目標1、知道環(huán)衛(wèi)工人的職業(yè)特點,大部分幼兒能夠完成目標。目標2、能用于壓貨行動來表達對環(huán)衛(wèi)工人的關心和尊重。大部分幼兒能夠完成目標。目標3、通過實踐體驗環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勤,珍惜別人的勞動成果,大部分幼兒能夠完成目標。

          環(huán)境支持情況:教學教具準備充分,教師與配課教室之間配合情況欠佳。

          教師指導情況:教師給予幼兒充分的表達的時間和機會,在表述不清時,教師及時給與幫助與補充,幼兒能夠自主的表達出對環(huán)衛(wèi)工人的關心與尊重。

          師幼互動情況:教師與幼兒互動較好,大部分幼兒能夠積極舉手回答問題,參與到活動中來,愿意主動表達對環(huán)衛(wèi)工人的關心與尊重。

          優(yōu)點與不足:教師選材源于幼兒生活,貼近幼兒生活,以環(huán)衛(wèi)工人走進課堂的形式,開展教育活動,形式創(chuàng)新,吸引了幼兒的興趣。在活動導入部分銜接流程有欠佳,不夠流暢。教師重點把握和時間安排還要在調整。