《中班英語課教案《Happy birthday to you》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中班英語課教案《Happy birthday to you》
英語活動——Happy birthday to you
活動名稱及內(nèi)容：英語活動——生日快樂
活動目標：
1、在“生日會”這一情境中感受過生日的快樂，并愿意為小朋友慶祝生日。
2、初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含義。
3、復(fù)習(xí)鞏固兒歌“This Is My Family”,會做相應(yīng)動作。
活動重點、難點：
初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解Happy birthday to you 的含義。
活動準備：
1、歌曲磁帶。
2、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶貝圖片、頭飾各一張。
3、生日蛋糕一盒，娃娃家場景。
活動過程：
開始部分：
音樂手指游戲“My family”進入教室。
基本部分：
1、復(fù)習(xí)兒歌“This Is My Family”。
出示圖片引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)手指游戲，鞏固單詞Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth 及 baby、go to sleep、 get up。
2、觀看情境表演“過生日”，幫助幼兒理解Happy birthday to you的含義。
請配班老師手捧點燃蠟燭的蛋糕為教師或一幼兒過生日，主班老師引導(dǎo)幼兒感受生日會的快樂，并理解生日歌的含義。
3、幼兒跟唱歌曲。
4、分吃蛋糕。
請家長與幼兒一起為過生日幼兒或老師唱生日快樂歌
鼓勵幼兒學(xué)說“Happy birthday to you”才可得到蛋糕。
(分吃蛋糕，結(jié)束活動。)
2、中班英語公開課教案《Do you like the ladybug？》
【活動目標】
1、學(xué)習(xí)表示小蟲子的單詞：mosquito ladybug
2、學(xué)習(xí)表達“你是否喜歡……”的方法：
Do you like …? &;am Yes ， I do / No ， I don’t .
3、感受并學(xué)習(xí)基本的疑問語氣。
【活動準備】
1、本課所需磁帶
2、本課所需圖片
【活動過程】
一、 復(fù)習(xí)舊知
Good morning boys and girls . Welcome to our Lucky English !
First ，let’s see these two pictures .(出示螞蟻、蜘蛛的圖片請幼兒認讀)
二、 謎語導(dǎo)入
1、身體半球形，背著七顆星，莊稼喜歡它，捕蟲最著名。(七星瓢蟲)
2、小蟲水里生，天生愛飛行，最愛吸人血，嗡嗡吵不停。(蚊子)
(老師提示小朋友們每種小蟲的特點，請小朋友們猜一猜是什么動物，猜出后拿出圖片展示。)
Today we will learn these two i ects .
三、 多元感官學(xué)習(xí)活動
1、學(xué)習(xí)新單詞：ladybug mosquito
a、 視覺學(xué)習(xí)——圖片學(xué)習(xí)
教師出示圖片，帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞，及時糾正發(fā)音，以便重點鞏固。
b、動覺學(xué)習(xí)——游戲“單詞領(lǐng)地”(教案出自：快思教案網(wǎng))
請幼兒根據(jù)老師的提示到單詞領(lǐng)地里找單詞。
2、學(xué)習(xí)新句型：Do you like …? ;am Yes ， I do ./ No ， I don’t .
a、 視聽學(xué)習(xí)——磁帶播放
播放磁帶，然后暫停，請小朋友們注意聽，小熊問了小兔子什么?小兔子喜歡嗎?
小猴子問小豬什么?小豬喜歡嗎?
然后老師再次播放磁帶，請幼兒嘗試跟讀。
老師帶領(lǐng)幼兒讀句子，讀出疑問的語氣。
b、表達學(xué)習(xí)——情景表達
---Do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )
---Yes ， I do . / No ， I don’t .
C、音樂學(xué)習(xí)——Let’s chant
教師播放Let’s chant ，請小朋友們聽錄音，跟隨錄音的節(jié)奏一起朗讀這首新歌謠。
3、中班英語公開課教案《How Do You Do》
活動目標
(1)教幼兒知道與人初次見面時要說： How Do You Do?
(2)教幼兒學(xué)會說 ：How Do You Do? 并知道怎么應(yīng)付。
(3)教育幼兒做個講禮貌的小駭。
活動準備：
自編一個"回聲"的故事，多次傾聽" How Do You Do"這首歌的音樂。
活動過程：
(1)教師有表情的講述故事一遍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
(2)幼兒學(xué)習(xí)問侯語：How Do You Do? 并掌握其對應(yīng)回答。
(3)學(xué)習(xí)歌曲" How Do You Do"
1、教師有表情的范唱兩遍，幫助幼兒熟悉歌詞。
2、教師和幼兒分角色對唱兩三遍。
3、引導(dǎo)幼兒將歌詞中的"teacher"和"children"改為小朋友的名字，互相找朋友進行對唱練習(xí)。
4、中班英語優(yōu)質(zhì)課教案《Happy birthday to you》
英語活動——Happy birthday to you
活動名稱及內(nèi)容：英語活動——生日快樂
活動目標：
1、在“生日會”這一情境中感受過生日的快樂，并愿意為小朋友慶祝生日。
2、初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含義。
3、復(fù)習(xí)鞏固兒歌“This Is My Family”,會做相應(yīng)動作。
活動重點、難點：
初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解Happy birthday to you 的含義。
活動準備：
1、歌曲磁帶。
2、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶貝圖片、頭飾各一張。
3、生日蛋糕一盒，娃娃家場景。
活動過程：
開始部分：
音樂手指游戲“My family”進入教室。
基本部分：
1、復(fù)習(xí)兒歌“This Is My Family”。
出示圖片引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)手指游戲，鞏固單詞Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth 及 baby、go to sleep、 get up。
2、觀看情境表演“過生日”，幫助幼兒理解Happy birthday to you的含義。
請配班老師手捧點燃蠟燭的蛋糕為教師或一幼兒過生日，主班老師引導(dǎo)幼兒感受生日會的快樂，并理解生日歌的含義。
3、幼兒跟唱歌曲。
4、分吃蛋糕。
請家長與幼兒一起為過生日幼兒或老師唱生日快樂歌
鼓勵幼兒學(xué)說“Happy birthday to you”才可得到蛋糕。
(分吃蛋糕，結(jié)束活動。)
5、中班英語公開課教案《go to the zoo》
go to the zoo
Teaching Plan of At The zoo
?、?Teaching objectives
1.Language functions: Talking about animals and their favorite food.
2. Language structures: I like…
3. New vocabulary: Monkey, elephant, rabbit, panda, goat
4. Skills: Listening: 能聽懂各種動物的名稱及其習(xí)性的內(nèi)容。
Speaking: 能運用所學(xué)的單詞句型談?wù)摳鞣N動物的習(xí)性
5. Teaching activities:
(1). Role play: Elephant 生日請客，分食物給他的朋友們并說"I like…"
T-elephant Ss-monkey, rabbit, panda, goat
(2). A game: Looking for good friends
讓學(xué)生自取道具找朋友，如當T說1，2，3后拿carrot的要與拿rabbit的站到一塊并說We are good friends.
?、?Teaching key points and difficult points
1.The sounds of the new words.
2.Freely using the sentences.
Ⅲ.Teaching aids
課件，a big picture (animals' party), 10 small pictures (monkey, elephant,rabbit, panda, goat, bananas, grass, carrots, bamboo, leaves)
?、?Teaching procedure
1. Greeting
2. Sing a song: one two three song
3. say goodbye to the 1, 2, 3 and go to the zoo
T: We are going to the zoo today. There're many animals at the zoo.
T introduces animals by action and sound, show animals' pictures and put them on the big picture, and teach their names. ( 使用課件Part 1 )
4. Review food names and teach " I like…" (使用課件Part 2 )
(1). T act as the elephant, tell Ss "today is my birthday, I have food and I'll give them to my friends "( T shows food pictures and Ss review)
(2).role play:
T act as the elephant first and teach " I like…", and then find my friends( Ss) to play and practice the sentences.
5. CA: T shows pictures, Ss practice the sentences
6. PA: Ss use their food to practice the sentences
7. A game: Looking for good friends
( moral education: We are friends, we should take good care of each other.)
(1). 先找S1配合示范: T在B上找到monkey的圖片, S1找到bananas的圖片, T and Ss say " we're good friends", ask Ss to play.
(2). 對對碰：Let 10Ss hold 10 pictures, when T say 1, 2, 3 , Ss should find their friends at once.
8. Sing a song: two little black birds ( 使用課件Part 3 )
9. Sum up (使用課件Part 1 and 2 )
6、中班英語教案《Happy birthday》含反思
活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)生日聚會歌曲及用語、單詞
活動目標：
1、學(xué)習(xí)單詞"cake""gift""card"，在實物幫助下理解含義，能較準確地模仿發(fā)音，在情景中理解"……for you."的含義。
2、愿意演唱歌曲，體會與同伴共同慶祝的快樂。
中班英語教案《Happy birthday》
活動準備：
排練情景表演、歌曲磁帶、蛋糕、禮物、卡、課件
活動過程：
一、Greeting
1、Teacher and children say "Hello!" "Good morning!"each other.
2、Teacher and children sing《Nice to see you》together.
二、Review
T and C read the rhyme《Horse》.
三、Learn.
1、T and C watch TV of Birthday party."Where is it?""Yes,it's dog's house."T come in the house, "Oh,This is a TV.Let's watch TV,OK?"
2、T and one child show together.
T: "Hello,I'm cat.Today is dog's birthday,I'll go to this party."
T: "Ding-Dong!"
C: "What is it?"
T: "I'm cat."
C: "Come in, please."
T: "Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you."
T1: "Thank you."
3、C learn "cake" "gift" "card".
(1)T shows and reads "cake" "gift" "card" one by one,C say with T."What's this?""[keik][gift][ca:d]"
(2)C reads alone. "What's this?" "Yes, here you are."
(3) T shows pictures,C practice together.
(4)Game, "Who is the first?"
4、T shows a picture and reads "A cake for you." C say with T.
四、Game "Birthday party"
1、T show a lot of pictures, "Let's go to party.Who wants to try?"
2、C say with T, One child take a picture.
3、One child and T knock at door practice sentences.
4、C say with T again.A part of C play the game.
五、Song
1、T and C come in the house,say " Happy birthday."to dog.
2、T and C sing《Happy birthday》.
六、Ending.
T and C leave the dog's house。
7、中班英語公開課教案《where are you》
中班where are you
Teaching Plan (中班)
Pattern: Where are you ;I am here
Teaching Aims: To learn : Where are you ;I am here
Teaching Aids:動物頭飾
Teaching Ste :
1.Warming-up:Song: How are you my friend
“Good morning, children.”“How are you today?”“Let’s sing the song < How are you my friend >.Please find your friend, face to face.”
2.Learn
(1)“Who is coming?”(ra it)“Yes, it is a ra it, it has two long ears and two red eyes.”
“Ra it come here”“Ra it can jump, let’s jump jump ”(佩帶“小兔子”頭飾)
“Look, who is coming?”(bear) “Yes, it is a bear, it has two short ears and two small eyes.”
“Bear come here”“Bear can walk, let’s walk walk ”(佩帶“小熊”頭飾)
“Listen, who is coming?”發(fā)出貓叫聲“Where is the cat?”
“Cat, cat where are you? ”(念兩遍)
“Cat is not coming, let’s say it together(Cat, cat where are you?)”
教師佩帶貓的頭飾出現(xiàn)“I am here. I am here”與幼兒進行日常對話“Good morning/How are you/Nice to see you/What’s your name/Are you……”
“Listen, who is coming?”發(fā)出狗叫聲“Where is the dog”
“Dog, dog where are you? ”(念兩遍)
“Dog is not coming, let’s say it together(Dog, dog where are you)”
教師佩帶狗的頭飾出現(xiàn)“I am here. I am here”與幼兒進行對話練習(xí)句型I am here.例如：“Dick Dick, where are you”幼兒答“I am here”教師可加一點“Please ki me/hug me/I love you”
(2)“There are many animals in our cla room, Look, who are they?”出示圖片幼兒回答動物單詞
“Please choose it .”“OK, How to play the game?”“When I count 1 2 3, you should hide behind your chairs. I’ll look for you, when I say cat cat where are you, if you are a cat, you should stand up and a wer I am here”(邊說邊做動作用中文解釋)
“understand?”“Are you ready?”123 (進行游戲中糾正幼兒發(fā)音)
Listen carefully, Cat cat where are you
“Are you ha y?”“now, let’s play the other game”
Come here, you say wolf wolf where are you, you should say three times. When the wolf say I am here you must sit down at once.
Understand? Are you ready? Start開始游戲
Do you want to play again?
8、中班英語公開課教案《What can you do?》
幼兒園中班英語教案：What can you do?
一、設(shè)計意圖：
此活動來源于生活，我們都知道，各種小動物的代表動作是幼兒比較熟悉的，而且他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的動詞，能夠運用所學(xué)的動詞與相應(yīng)的動物匹配，如：ra it對應(yīng)的動詞為jump等等。教師在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)句子“What can you do?”教師將通過自身表演與演示教具相結(jié)合的方式，給幼兒創(chuàng)造更加形象、直觀的學(xué)習(xí)氛圍。使幼兒在邊說邊動的過程中，逐步地理解句型。
二、活動內(nèi)容：What can you do?
三、活動準備：音樂磁帶，各種動物頭飾。
四、活動目標：
1、能聽懂句子What can you do? 并能用“I can ……”來回答。
2、樂于參與活動，樂于用動作來表現(xiàn)所學(xué)的動詞。
五、活動過程：
(一)呈現(xiàn)主題(resection)
T: Hello!Boys and girls, today some animals will come to our cla . Now, close your eyes.
1、情景表演，戴上頭飾與配班教師進行：
Cat：Hello，I am a cat.
Butterfly: Hello, I am a butterfly.
Cat：Hello Butterfly, what can you do?
Butterfly: I can fly. fly, fly, fly, I can fly. Hello Cat, what can you do?
Cat：I can walk. wlak, walk, walk, I can walk.
2、教師分別扮演ra it, dog, fish 的角色，教師與幼兒一起對話。
(二)練習(xí)(practice)
1、兩名幼兒為一組，發(fā)給每組一個頭飾練習(xí)說句型，幼兒可以互換頭飾說句子。
T: Now, find your partner and practice this sentence: what can you do?
2、請幼兒任意選一個動物扮演，其余幼兒與他對話。
(三)應(yīng)用(reduction)
Play game:
T: Now, let’s make a circle and play a game.
When I show“ra it”， you will say:
“I am a ra it”
When I ask: what can you do? You will say:
“I can jump. Jump, jump, jump, I can jump.”
Do you understand?
(四)活動結(jié)束
Let’s play the game on the playground. Listen to the music.
幼兒跟隨教師做動物模仿走出教室。
9、中班英語公開課教案《Are you sleeping》
中班英語活動方案
活動主題：Are you sleeping
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣/
2、學(xué)唱兒歌“Are you sleeping”
幼兒園中班英語公開課教案《Are you sleeping》
活動過程：
1、fingerplay"littlebee","openshut","walking walking"
2、復(fù)習(xí)舊內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：“Are you sleeping”
?、僬埿∨笥严瓤吹黄饋韺W(xué)兒歌
?、凇皊tand up”,跟著電視我們一起來唱兒歌
?、鄹蠋熞黄饋碜鰟幼?，邊唱邊做動作
?、茉僮鰩妆閯幼?，跟著電視一起來做
?、菡垘讉€小朋友來前面來表演，對做的好的小朋友，我們一起來鼓勵"Good,Good,very good"
4、邊看電視邊表演。
活動結(jié)束：fingerplay
10、中班英語教案《Do you want to eat?》
Do you want to eat?
活動目標：
1、學(xué)習(xí)單詞apple，pear，banana，orange，sweet的發(fā)音及含義。
2、學(xué)說“Do you want to eat?”并理解他的含義。
3、引導(dǎo)幼兒積極參與用英語參與的品嘗活動。
4、能在有提示的情況下完整、有序的吟誦兒歌。
活動準備：蘋果、桔子、香蕉、梨若干，黑色袋子一個。
活動過程：
一、師幼問好
T:Good afternoon ，boys and girls.
C: Good afternoon， Mi Bao.
二、復(fù)習(xí)游戲”Follow me”
Tet’s play a game” Follow me”,ok?
Ck!(幼兒游戲復(fù)習(xí)單詞laugh，cry，fly，run)
三、出示實物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)單詞a le，pear，banana，orange的發(fā)音及含義
T:ook,what’s this?oh,it’s a bag. who want’s to find anything in the bag.XXX,come here, take one,please.(請一幼兒從袋子中摸出一樣水果)Look, what’s this?
C:Apple.
T:Apple,apple,apple is sweet. Do you want to eat?(引導(dǎo)幼兒感知這句話的含義及發(fā)音)
C:Yes(引導(dǎo)幼兒回答)
四、品嘗水果
T:Oh,how many fruits! Do you want to eat?
C:Ok,Let’s eat them.
五、學(xué)習(xí)兒歌
11、中班英文教案《Happy birthday to you》
活動目標：
1、在“生日會”這一情境中感受過生日的快樂，并愿意為小朋友慶祝生日。
2、初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含義。
3、復(fù)習(xí)鞏固兒歌“This Is My Family”,會做相應(yīng)動作。
活動重點、難點：初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解Happy birthday to you 的含義。
活動準備：
1、歌曲磁帶。
2、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶貝圖片、頭飾各一張。
3、生日蛋糕一盒，娃娃家場景。
活動過程：
開始部分：音樂手指游戲“My family”進入教室。
基本部分：
1、復(fù)習(xí)兒歌“This Is My Family”。
出示圖片引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)手指游戲，鞏固單詞Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth 及 baby、go to sleep、 get up。
2、觀看情境表演“過生日”，幫助幼兒理解Happy birthday to you的含義。
請配班老師手捧點燃蠟燭的蛋糕為教師或一幼兒過生日，主班老師引導(dǎo)幼兒感受生日會的快樂，并理解生日歌的含義。
3、幼兒跟唱歌曲。
4、分吃蛋糕。
請家長與幼兒一起為過生日幼兒或老師唱生日快樂歌鼓勵幼兒學(xué)說“Happy birthday to you”才可得到蛋糕。
(分吃蛋糕，結(jié)束活動。)
12、中班英語優(yōu)秀教案《Happy Day》
目標：
1、能與同伴愉快地游戲活動，大膽地展示自己的長處。
2、復(fù)習(xí)所學(xué)的歌曲及句型。
過程：
1、起床。
幼兒躺在各處做睡覺狀，老師開始學(xué)雞叫，并說："Get up ，kids !"。幼兒起床后唱《 Good morning 》。
2、去幼兒園。
T：Now ，let's go to the kindergarten ! How did you get there ?
S: Drive a car / Row a boat?！禗rive a car》邊唱邊走到座位前坐好。
3、表示對客人的歡迎。
T：Hey, boys and girls look! Today there are many guests come here to see you wonderful show! Are you happy?
S: Yes. I'm happy!
T: Now ,Let' sing a song to welcome them ,ok?
S: Ok ! 《Welcome Song》
4、戶外活動。
T: It's time to play . Let's go out to play together!
T: Let's have a game !Play Game《 Flower 》
5、學(xué)習(xí)活動。
T: My god It's raining! Let's go back to the classroom!
Let's go!!!
T: That was close !! Now class begins!
Who wants to be a little teacher?
T: You are so great! The next game is "Robot game"! Who wants to be a robot ?
6、午餐時間。
T: Ring, ring ! Lunch is ready! Today we eat hamburger. Do you like it? But ，before you eat ,you must ~~~?(老師做洗手狀)
S: Wash my hands !《Wash your hands》
7、午睡。
T: It's nip time !Let's go to bed ! Take off your shoes and put them neatly !Sing 《nip time》(幼兒脫鞋，假裝睡覺)
8、活動結(jié)束，向客人老師說再見。
13、中班英語公開課教案《Do you like the ladybug?》
幼兒園中班英語教案：Do you like the ladybug?
活動目標：
1、學(xué)習(xí)表示小蟲子的單詞：mosquitoladybug
2、學(xué)習(xí)表達“你是否喜歡……”的方法：Do you like …?Yes , I do / No , I don’t.
3、感受并學(xué)習(xí)基本的疑問語氣。
活動準備：
1、本課所需磁帶
2、本課所需圖片
活動過程：
一、復(fù)習(xí)舊知
Good morning boys and girls . Welcome to our Lucky English !
First ,let’s see these two pictures .(出示螞蟻、蜘蛛的圖片請幼兒認讀)
二、謎語導(dǎo)入
1、身體半球形，背著七顆星，莊稼喜歡它，捕蟲最著名。(七星瓢蟲)
2、小蟲水里生，天生愛飛行，最愛吸人血，嗡嗡吵不停。(蚊子)
(老師提示小朋友們每種小蟲的特點，請小朋友們猜一猜是什么動物，猜出后拿出圖片展示。)
Today we will learn these two i ects .
三、多元感官學(xué)習(xí)活動
1、學(xué)習(xí)新單詞：ladybugmosquito
a、 視覺學(xué)習(xí)——圖片學(xué)習(xí)
教師出示圖片，帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞，及時糾正發(fā)音，以便重點鞏固。
b、動覺學(xué)習(xí)——游戲“單詞領(lǐng)地”
請幼兒根據(jù)老師的提示到單詞領(lǐng)地里找單詞。
2、學(xué)習(xí)新句型：Do you like …? Yes , I do ./ No , I don’t .
a、 視聽學(xué)習(xí)——磁帶播放
播放磁帶，然后暫停，請小朋友們注意聽，小熊問了小兔子什么?小兔子喜歡嗎?
小猴子問小豬什么?小豬喜歡嗎?
然后老師再次播放磁帶，請幼兒嘗試跟讀。
老師帶領(lǐng)幼兒讀句子,讀出疑問的語氣。
b、表達學(xué)習(xí)——情景表達
---Do you like ant ? ( iderladybugmosquito )
---Yes , I do . / No , I don’t .
C、音樂學(xué)習(xí)——Let’s chant
教師播放Let’s chant ，請小朋友們聽錄音，跟隨錄音的節(jié)奏一起朗讀這首新歌謠。