《中班教案《買水果》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、中班教案《買水果》
活動目標：
1、知道秋天是水果大豐收的季節(jié)，水果品種多，數(shù)量多。
2、體驗并學習不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。
3、在為家人買水果的游戲情景中，激發(fā)幼兒關愛家人的情感。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
1、點子卡片、印有家人象征圖的記錄紙。
2、各種常見的水果實物、卡片和粘貼紙。
活動過程：
一、交流
1、金色的秋天是一個收獲的季節(jié)，有許多水果都在這個時候新鮮上市了。說說各自吃過哪些水果呢?
2、談論多吃水果的好處。
二、媽媽買水果
1、了解操作方法：
(1)出示大籃子，觀察提示卡：
①看看媽媽想買什么水果?買幾個呢?在心里數(shù)一數(shù)，趕快告訴大家。交流數(shù)得又快又準的好方法，例如：在心里一個一個數(shù);先看兩個點子，然后接著數(shù)3、4、5，也有的是用眼睛看的辦法，一看就知道是5個點子等。
?、谘b水果籃：按媽媽的提示卡到水果店里買5個橘子裝在水果籃里。
(2)提出操作要求：每個人都去拿一個籃子，看清楚媽媽的提示卡，然后用眼睛看一看、心里數(shù)一數(shù)的辦法來買水果，裝在籃子里。
2、幼兒操作。
3、交流驗證：
(1)和同伴交換籃子互相檢查。
(2)集體檢驗：按水果的品種歸類整理。請動作快的幼兒來介紹數(shù)數(shù)的方法。
三、游戲“為水果店進貨”
1、交代任務：水果店的老板想去進些新貨。請大家來幫他調查哪些水果最受人歡迎。
2、觀察“水果統(tǒng)計表”，了解老板原來想進哪幾個品種的水果。
3、討論各自的家人喜歡吃什么水果，說說愛吃的理由(水分多、味道好、有營養(yǎng)等)。
4、每人拿一份家人貼紙，按照家人的喜好將頭像貼紙貼到相應的水果下。
5、用先目測再數(shù)的方法，逐一進行小統(tǒng)計，對應擺放數(shù)字。
6、說說哪種水果最受歡迎，哪些水果也比較受歡迎。
附故事：水果的營養(yǎng)
山楂含鈣量在秋季水果中最高，是降低血壓和膽固醇的“小能手”。孕婦和兒童對鈣的需求大，這兩類人群不妨在飯后吃點山楂。生山楂還有消除體內脂肪、減少脂肪吸收的功效，減肥的人可以多吃。
柚子碳水化合物最低，是糖尿病和肥胖患者的佳選。
橘子有豐富的維生素B1，可以止咳化痰，幫助消化。
鮮棗相比其他秋季水果，多項營養(yǎng)元素含量均居首位。
石榴含膳食纖維最高，既防便秘，又治腹瀉，還能美白、延緩衰老。
蘋果的營養(yǎng)很豐富，它含有多種維生素，含鈣量比一般水果豐富得多。教師、播音員及歌唱演員如常食梨子，可以保護嗓子，化痰，止咳。
教學反思
數(shù)學活動買水果的目標是:讓幼兒在游戲中懂得守秩序。學習按名稱將水果分類活動一開始以“到水果店買水果”引入活動。每位幼兒帶了一個小籃子，請一位教師扮演水果店阿姨，教師和幼兒扮演顧客。帶領幼兒進入水果店時教師鼓勵幼兒與水果店的阿姨問好，大部分的幼兒有做到，但還是有小部分的幼兒沒有。到了水果店在選水果時要求幼兒要排好隊不能推也不能擠，可幼兒都亂了，甚至還出現(xiàn)搶水果，這是很大的失誤。買好水果后，組織幼兒集體說說買了什么水果，這點大部分的幼兒都能說出來，到了讓幼兒分類的時候有的幼兒能分得正確而且有秩序，可絕大部分幼兒都出現(xiàn)亂丟，亂放的情況，在數(shù)水果多少的時候大部分都能仔細認真的數(shù)并且數(shù)得正確率很好。整個活動下來還是有許多的不足，特別是課堂的秩序，應該繼續(xù)鉆研活動的過程，加以修正。
在本次集體活動中通過講講水果，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣，又懂得多吃水果對身體有益的道理?；顒与[含了關愛家人的情感，其目的是讓幼兒在游戲過程中體驗到關愛家人是件幸福的事，這也正是我們幼兒園所倡導的“愛的教育”的思想內涵。
2、中班教案《水果店》
活動目標：
1、學習不受物體大小、排列形式的影響，比較10以內數(shù)量的多、少、一樣多。
2、能運用多種方法觀察、比較物體數(shù)量的差異。
3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。
4、有興趣參加數(shù)學活動。
活動重難點：
能運用多種方法觀察、比較10以內數(shù)量的多、少、一樣多。
活動準備：
1、水果實物圖：分別有8個西瓜、8根香蕉、9個桃子、9顆荔枝、10顆、10個哈密瓜。
2、分類盒：6～10數(shù)卡、水果小膠粒，幼兒畫冊。
活動過程：
一、感知10以內的數(shù)量。
1、教師以水果超市進了許多水果為題，引出課題。
小貓的水果店新進了許多水果，讓我們看看有什么吧!(西瓜、香蕉、桃子、荔枝、櫻桃、哈密瓜)但是這些水果有多少呢，小貓不知道，讓我們幫他數(shù)一數(shù)吧!
2、出示水果實物圖，請幼兒觀察水果分別有多少，并出示數(shù)卡匹配。
二、比較水果的多少。
以“水果店擺放水果”游戲，引導幼兒學習不受物體大小、排列形式的影響，比較水果的多少，將相同數(shù)量的水果放在一起。
1、教師出示桃子的圖片，你們看這是什么?什么水果和它一樣多呢?你是怎么看出來的?
2、教師引導幼兒用數(shù)一數(shù)和一一對應的方法比較水果的多少，并進一步引導幼兒思考同樣多的水果，為什么擺放的不一樣。(引導幼兒發(fā)現(xiàn)因為有的水果大，有的水果小)
三、幼兒操作活動。
1、水果排隊：請幼兒將6～10的數(shù)卡在分類盒上按序插好，并擺放相應數(shù)量的水果。
2、《幼兒畫冊》練習“水果有多少：數(shù)數(shù)圖中各有多少棵，用點子表示出來。
3、中班教案《認識水果》
活動目標
1、區(qū)分顏色。
2、認識各種水果顏色，形狀、大小。
3、畫出一種水果
4、讓幼兒知道吃水果的好處。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
6、訓練幼兒的繪畫能力。
重點難點
1、 能說出各種水果的顏色、形狀。
2、 認識顏色：黃色、紅色、綠色。
3、練習握筆
活動準備
各種塑料水果、白紙、彩筆
活動過程
1、 引入故事;水果寶寶來班里做客，讓小朋友叫出水果的名稱。水果寶寶自我介紹含顏色、形狀。
2、 觀察水果
3、 讓小朋友說出水果的名稱，顏色、形狀。
4、 快速區(qū)分水果;
5、 發(fā)揮想像，畫出至少一種水果
4、中班教案《水果》
活動目標：
1、能大膽使用各種顏色橡皮泥，制作各種水果。
2、獨立運用團、搓、捏、拉等技能，初步嘗試表現(xiàn)各種水果的特征。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗制作水果的樂趣。
4、讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內心的感受。
活動準備：
實物蘋果、香蕉、梨、橘子等;橡皮、火柴棒、小樹葉、泥工板若干。
活動過程：
一、出示實物水果，引導幼兒觀察水果的特征。
教師：這些水果是什么形狀的?我們來比較它們的相同和不同之處。
二、引導幼兒討論怎樣用橡皮泥塑造水果。
幼兒討論后，教師總結：蘋果是圓圓的，上下有小坑，可以用團圓、壓坑的方法去做;香蕉是彎彎的，可以搓長后彎曲做成;梨子可以團圓后再捏長一頭;橘子可以用團圓、壓坑、捏的方法做。另外還可以用小棒點出梨子上的小點，用小樹葉做蘋果、橘子的葉做蘋果、橘子的葉子，小棒還可以用來做水果的蒂。
三、交待作業(yè)要求。
請幼兒想一想：看過、吃過哪些水果?它們是什么形狀?用什么方法來做?看誰想得多，誰的水果做得好。
四、幼兒作業(yè)，教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽思考和創(chuàng)作，捏出自己喜愛的水果。
五、將幼兒做的水果擺成排，讓幼兒互相說說自己做了什么水果，是用什么方法做的，表揚大膽創(chuàng)作的幼兒。
5、中班科學課教案《水果和水果干》含反思
【活動目標】
1、在看看、聽聽、講講、嘗嘗的活動中了解水果變成水果干后的不同滋味。
2、能大膽地在集體面前交流自己的經(jīng)驗，體驗與同伴分享的快樂。
3、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
【活動準備】
1、共同收集幾種常見的水果及它們制成的水果干(獼猴桃、蘋果、香蕉、菠蘿、芒果、葡萄、龍眼、金橘);
2、幻燈圖片;盤子、勺子或筷子、牙簽;垃圾筒、濕巾紙等。
【活動過程】
一、情感導入
幻燈片一(放鞭炮)
1、聽聽是什么聲音?
2、什么時候要放鞭炮?
3、要過新年了，家家戶戶都要準備好吃的東西招待客人，你們想準備些什么呢?
4、小結：新年里我們會準備許多好吃的東西，那今天我們一起到水果店去看看有什么新鮮的水果吧。
二、觀察討論
幻燈片二(一盤水果)
1、你們看到了哪些水果?
2、你最喜歡吃什么水果，為什么?
3、小結：水果的營養(yǎng)真好，有豐富的維生素，吃了以后還能美容的。
4、這么新鮮的水果吃不完怎么辦，過兩天就壞掉了，聰明的叔叔阿姨們想了一個好辦法，知道是什么嗎?
幻燈片三(葡萄干)
1、你們認識它嗎?它是什么水果變成的?
2、小結：原來叔叔阿姨們把新鮮的水果變成了水果干，讓我們無論什么時候都能吃到香香甜甜的水果了。
3、你們知道還有哪些水果也能變成好吃的水果干嗎?
三、出示水果盆，配對活動
1、今天老師也為你們準備了一些水果干，請你們看一看、聞一聞，猜猜它們是由哪種水果變成的?(5-6名幼兒回答)
2、有沒有你不認識的水果干?
3、幼兒自主操作，把它們送到相應的水果邊，師觀察。
集體驗證：有異意的水果，可以請幼兒自己驗證，也可以由家長或老師給予驗證。
小結：原來水果在變成水果干之后，它的顏色、形狀、味道有時是會變化的。
四、延伸。
《新年好》音樂響起
今天我們認識了那么多水果干寶寶，讓我們請爸爸媽媽一起來嘗嘗味道吧，說一句好聽的話謝謝爸爸媽媽對我們的關心。
活動反思：
本次科學活動我根據(jù)我們班的實際水平與接受能力，在活動中力求“合作式的探究學習方式”采取相互尊重，協(xié)商交流，共同構建的方式。運用觀察和操作，利用多種感官(讓幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、看一看)進行探索實際操作，讓幼兒知道水果與水果干的特點(水果顏色鮮艷、果皮薄、果肉厚、水分多、味道酸酸的甜甜的;水果干顏色不鮮艷、果皮硬、果肉干、水分少、味道香香的)及他們的不同之處;運用游戲讓孩子在輕松，愉快的環(huán)境中學習，鞏固對水果與水果干的認識、分類。提高幼兒學習的積極性與興趣;運用提問、討論發(fā)揮幼兒的想象力、提高幼兒的口語表達能力。由于本次活動貼近幼兒的生活，幼兒對吃也感興趣，在活動中幼兒積極地參與，活動氣氛活躍，更好地完成了活動目標。
6、中班教案《買水果》含反思
活動目標：
1、體驗并學習不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。
2、在游戲情境中激發(fā)幼兒關愛家人的情感。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
重點難點：
體驗并學習不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。
活動準備：
1、貼有水果圖卡和點卡的籃子、家人頭像貼紙每人一份。
2、各種水果實物、圖片，貼有水果的記錄紙每組一張。
活動過程：
一、交流
1、討論：秋天是一個收獲的季節(jié)，有許多水果都成熟了。你喜歡吃什么水果呢?數(shù)一數(shù)有幾種水果?
2、為什么要多吃水果?
二、游戲：買水果
1、了解操作方法：
?、俳裉炖蠋熅鸵ベI水果啦!
?、诔鍪敬蠡@子，觀察提示卡：
*看看我想買什么水果?要買幾個?請你數(shù)一數(shù)，告訴大家。
*裝水果籃：老師的提示卡上要大家買6個橘子，所以我就到水果店里買6個橘子裝在水果籃里。
?、厶岢霾僮饕螅?/p>
每個小朋友拿一個籃子，看看你的籃子上要買什么水果，數(shù)一數(shù)提示卡上有幾個點就是要買幾個水果，看清楚提示卡，然后用我們剛才介紹的好辦法來買水果，裝在籃子里。
2、幼兒操作。
3、交流驗證：
?、俸屯榛ハ鄼z查。
②集體檢驗、交流。
三、為水果店進貨
1、水果店的老板看到小朋友們很能干，也想請你們來幫個忙。秋天的水果品種多，他想去進些新貨?？墒撬恢滥男┧容^受歡迎，想請你們來幫他調查一下。
2、你們的爸爸媽媽喜歡吃什么水果?
3、(出示統(tǒng)計表)請你們每人拿一份家人貼紙，家里人喜歡吃什么就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面，大家都貼好之后數(shù)一數(shù)每樣水果有幾個人喜歡吃。
4、哪種水果最受歡迎呢?哪種水果喜歡吃的人比較少呢?我們來數(shù)一數(shù)。
5、你們可幫了水果店老板的大忙，這樣他一看就知道哪些水果要多進些了!等下次水果店新貨來了，我們再來買水果嗎?
談話了解、感受水果的多樣，學習手口一致地數(shù)數(shù)交流分享不同的數(shù)數(shù)方式，從中獲得經(jīng)驗和體驗通過游戲情節(jié)學習按數(shù)取物體驗和學習多種數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)幼兒細心、耐心的良好習慣游戲中滲透“愛的教育”，引發(fā)幼兒關愛家人的同時進一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗發(fā)展幼兒觀察比較能力。
教學反思
數(shù)學活動買水果的目標是:讓幼兒在游戲中懂得守秩序。學習按名稱將水果分類活動一開始以“到水果店買水果”引入活動。每位幼兒帶了一個小籃子，請一位教師扮演水果店阿姨，教師和幼兒扮演顧客。帶領幼兒進入水果店時教師鼓勵幼兒與水果店的阿姨問好，大部分的幼兒有做到，但還是有小部分的幼兒沒有。到了水果店在選水果時要求幼兒要排好隊不能推也不能擠，可幼兒都亂了，甚至還出現(xiàn)搶水果，這是很大的失誤。買好水果后，組織幼兒集體說說買了什么水果，這點大部分的幼兒都能說出來，到了讓幼兒分類的時候有的幼兒能分得正確而且有秩序，可絕大部分幼兒都出現(xiàn)亂丟，亂放的情況，在數(shù)水果多少的時候大部分都能仔細認真的數(shù)并且數(shù)得正確率很好。整個活動下來還是有許多的不足，特別是課堂的秩序，應該繼續(xù)鉆研活動的過程，加以修正。
在本次集體活動中通過講講水果，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣，又懂得多吃水果對身體有益的道理?；顒与[含了關愛家人的情感，其目的是讓幼兒在游戲過程中體驗到關愛家人是件幸福的事，這也正是我們幼兒園所倡導的“愛的教育”的思想內涵。
7、中班數(shù)學教案《買水果》含反思
活動目標：
1、引導幼兒復習3以內的數(shù)。
2、激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒的動手操作能力。
3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
1、1---3的數(shù)字卡若干張。
2、各種水果卡片若干張，各種實物水果若干。
3、場景布置：水果超市。
活動重點難點：
活動重點：
引導幼兒復習3以內的數(shù)。
活動難點：
激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒的動手操作能力。
活動過程：
1、律動《轉手腕》，集中幼兒注意力。
2、游戲：拍拍手(復習數(shù)字1、2、3)
(1)教師拍手，讓幼兒說出拍手的次數(shù)。
(2)教師說數(shù)字，幼兒根據(jù)數(shù)拍手。
3、游戲：數(shù)物對應
(1)教師出示水果卡片，示范貼上相應的數(shù)卡。
(2)給幼兒發(fā)水果卡片，讓幼兒給卡片貼上相應的數(shù)卡。
(3)給貼的好的幼兒帶上動物頭飾去買水果。(教師帶上小猴的頭飾)
4、游戲：買水果
(1)故事《小猴》導入買水果環(huán)節(jié)。
(2)請帶頭飾的幼兒到水果超市買水果。
?、俳處熖釂枺耗阆矚g什么水果?**是什么味道的?
?、诮處煶鍪緮?shù)卡，幼兒買(拿)相應數(shù)的水果。
?、劢處熃o個別買水果錯誤的幼兒給予糾正，讓幼兒理解數(shù)物的關系。
5、幼兒分享水果，結束活動。
活動反思：
9月25日早晨第一節(jié)課我在中四班上了一節(jié)數(shù)學課《買水果》本次活動嘗試打破傳統(tǒng)集體教學的模式，把幼兒數(shù)學活動與游戲活動進行了整合。根據(jù)《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣…”對數(shù)學活動的要求，我為幼兒創(chuàng)設了一個有準備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學內容變成有趣的游戲活動，使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動的去探索學習。根據(jù)本班幼兒對數(shù)量認識水平,特確定以下活動目標:引導幼兒復習3 以內的數(shù);激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒的動手操作能力并能愉快地參加游戲活動的習慣。
根據(jù)幼兒的學習情況,本次活動我運用了直觀法、引導法、游戲法、操作法等教學方法,特別是游戲法,是孩子最喜愛的,游戲能增強幼兒的參與興趣。整個過程，我遵循由淺到深的教學原則,層層遞進，幼兒將運用操作法、游戲法等學習方法。
在本次活動中,我依據(jù)本班幼兒的特點,設計了第一個環(huán)節(jié)為游戲活動《拍手》導入(復習數(shù)字1、2、3)。第二個環(huán)節(jié)為基本活動，數(shù)物對應游戲、買水果游戲。第三個環(huán)節(jié)結束活動，幼兒分享水果。在這些活動環(huán)節(jié)中我覺得數(shù)物對應游戲環(huán)節(jié)放在基礎活動中不夠理想，使整個活動不夠連貫，如放在最后讓幼兒操作數(shù)物對應去掉幼兒分享水果這一環(huán)節(jié)，整個過程會更流暢，主題會更突出。
在教授過程中我的語言不夠生動，普通話不標準。特別是我站著授課，沒有與幼兒平視，對幼兒有一些影響。在給幼兒戴頭飾時沒有提前準備好，臨時才找合適的，既耽擱了時間又影響了幼兒情緒。整個活動也沒有把幼兒的積極性調動起來。整個活動是在游戲中讓幼兒學習，感受數(shù)學的樂趣，幼兒的參與性較廣，在游戲中都能按規(guī)則完成游戲，達到了教學目的。
在這個集體中，教師們都很年輕，富有創(chuàng)造性及創(chuàng)新能力，思維靈活，樂崗敬業(yè)。我雖然比她們多干幾年幼教工作但觀念守舊，需要向這些向陽光一樣的老師們多學習，以后多聽她們的課改進自己的教學方法。
8、中班幼兒科學教案《水果和水果干》含反思
活動目標：
1、在看看、聽聽、講講、嘗嘗的活動中了解水果變成水果干后的不同滋味。
2、能大膽地在集體面前交流自己的經(jīng)驗，體驗與同伴分享的快樂。
3、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的能力。
4、主動參與實驗探索。
活動準備：
共同收集幾種常見的水果及它們制成的水果干(獼猴桃、蘋果、香蕉、菠蘿、芒果、葡萄、龍眼、金橘);幻燈圖片;盤子、勺子或筷子、牙簽;垃圾筒、濕巾紙等。
活動過程：
一、情感導入
提問1：今天，家里要來客人了。我呀去水果店買了些新鮮的水果，我們來看看是什么水果吧!(PPT1)
提問2：你最喜歡吃什么水果，為什么?(PPT1展示完之后)
小結：水果的營養(yǎng)真好，有豐富的維生素，吃了以后對身體好人也會變漂亮。
提問3：那這么新鮮的水果吃不完怎么辦，過兩天就壞掉了，你們想了一個好辦法嗎?(<1>你們的辦法真好，我也想出了一個好辦法/<2>真巧，你和我想到了一樣的辦法，讓我們來看看吧!)
提問1、你們認識它嗎?它是什么?
提問2、它是由什么水果變成的呢?
提問3、葡萄是怎樣變成葡萄干的呢?
小結：原來把新鮮的水果放在大太陽底下曬一曬就變成了水果干，這樣無論什么時候我們都能吃到香香甜甜的水果了。
過渡：我們再來看看還有哪些水果也能變成好吃的水果干吧!
圖片一一呈現(xiàn)(PPT3~PPT9)重點提問：每種水果是怎樣變成水果干的?
二、出示水果盆，配對活動要求：
今天我也為你們準備了一些水果和曬好的水果干，水果放在1號臺上，水果干放在2好臺上。請你們去嘗一種水果和它對應的水果干。
提問1：你們嘗了什么水果?它的水果干是什么樣的?它們的味道一樣嗎?水果是什么味道?水果干是什么味道?(味道的比較)。
小結：原來水果在變成水果干之后，它的顏色、形狀、味道有時是會變化的。
教學反思：
本次科學活動我根據(jù)我們班的實際水平與接受能力，在活動中力求“合作式的探究學習方式”采取相互尊重，協(xié)商交流，共同構建的方式。運用觀察和操作，利用多種感官(讓幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、看一看)進行探索實際操作，讓幼兒知道水果與水果干的特點(水果顏色鮮艷、果皮薄、果肉厚、水分多、味道酸酸的甜甜的;水果干顏色不鮮艷、果皮硬、果肉干、水分少、味道香香的)及他們的不同之處;運用游戲讓孩子在輕松，愉快的環(huán)境中學習，鞏固對水果與水果干的認識、分類。提高幼兒學習的積極性與興趣;運用提問、討論發(fā)揮幼兒的想象力、提高幼兒的口語表達能力。由于本次活動貼近幼兒的生活，幼兒對吃也感興趣，在活動中幼兒積極地參與，活動氣氛活躍，更好地完成了活動目標。
9、中班數(shù)學教案《買水果數(shù)數(shù)》含反思
設計意圖
在生活中學習，運用于生活，才是孩子們所需要的，讓幼兒通過多種形式的操作，富有情節(jié)的游戲，在輕松的環(huán)境中，在愉快的游戲中積累數(shù)經(jīng)驗。數(shù)數(shù)是中班幼兒數(shù)概念發(fā)展的重要基礎，設計了以“買水果”為生活情境的數(shù)學活動。發(fā)展了幼兒的觀察、比較、思維等綜合的能力，這種學習能力和方式有利于幼兒的發(fā)展。另一方面，幼兒在運用已有的數(shù)經(jīng)驗解決游戲中的數(shù)問題時幫助幼兒進一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗。
活動目標：
1、體驗并學習不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。
2、在游戲情境中激發(fā)幼兒關愛家人的情感。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
重點難點：
體驗并學習不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。
活動準備：
1、貼有水果圖卡和點卡的籃子、家人頭像貼紙每人一份。
2、各種水果實物、圖片，貼有水果的記錄紙每組一張。
活動過程：
一、交流
1、討論：秋天是一個收獲的季節(jié)，有許多水果都成熟了。你喜歡吃什么水果呢?數(shù)一數(shù)有幾種水果?
2、為什么要多吃水果?
二、游戲：買水果
1、了解操作方法：
①今天老師就要去買水果啦!
?、诔鍪敬蠡@子，觀察提示卡：
*看看我想買什么水果?要買幾個?請你數(shù)一數(shù)，告訴大家。
*裝水果籃：老師的提示卡上要大家買6個橘子，所以我就到水果店里買6個橘子裝在水果籃里。
?、厶岢霾僮饕螅?/p>
每個小朋友拿一個籃子，看看你的籃子上要買什么水果，數(shù)一數(shù)提示卡上有幾個點就是要買幾個水果，看清楚提示卡，然后用我們剛才介紹的好辦法來買水果，裝在籃子里。
2、幼兒操作。
3、交流驗證：
?、俸屯榛ハ鄼z查。
?、诩w檢驗、交流。
三、為水果店進貨
1、水果店的老板看到小朋友們很能干，也想請你們來幫個忙。秋天的水果品種多，他想去進些新貨?？墒撬恢滥男┧容^受歡迎，想請你們來幫他調查一下。
2、你們的爸爸媽媽喜歡吃什么水果?
3、(出示統(tǒng)計表)請你們每人拿一份家人貼紙，家里人喜歡吃什么就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面，大家都貼好之后數(shù)一數(shù)每樣水果有幾個人喜歡吃。
4、哪種水果最受歡迎呢?哪種水果喜歡吃的人比較少呢?我們來數(shù)一數(shù)。
5、你們可幫了水果店老板的大忙，這樣他一看就知道哪些水果要多進些了!等下次水果店新貨來了，我們再來買水果嗎?
談話了解、感受水果的多樣，學習手口一致地數(shù)數(shù)交流分享不同的數(shù)數(shù)方式，從中獲得經(jīng)驗和體驗通過游戲情節(jié)學習按數(shù)取物體驗和學習多種數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)幼兒細心、耐心的良好習慣游戲中滲透“愛的教育”，引發(fā)幼兒關愛家人的同時進一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗發(fā)展幼兒觀察比較能力。
相關信息
水果為人們喜歡食用的食品，它具有增強食欲、促進消化、利尿等作用。水果中含維生素C較多，鮮棗中含維生素C最多，其次為山楂、檸檬，蜜柑、廣柑、橘子、柚子、鮮龍眼中含維生素C也很豐富。此外還含適量維生素D、胡蘿卜素等。紅、黃色水果中含胡蘿卜素較多，如杏、柿等。水果中含糖量一般在5~23%，仁果類以果糖為主;核果類以蔗糖為主;漿果類則主要為葡萄糖及果糖。尤其是甜水果中含糖量較高，有利于肝病病人食用。水果中含有一定量的有機酸，如蘋果酸、枸櫞酸等，能刺激胃液，促進消化。酸味水果中含有機酸較高，如梅子、杏、蔓橘等，能引起膽道痙攣，所以患有肝膽疾患者，限用酸味水果。有些水果如紫葡萄、沙果、杏等含有鐵、銅較多，可促進貧血病人的血紅蛋白的再生。有的水果如蘋果，含鉀多，有利尿作用，對妊娠水腫有較好作用。水果中還有纖維素，可促進腸蠕動，利于消化。然而水果中含有蛋白質及脂肪比其他食品相對少。
吃水果的好處
水果除了口味香甜受歡迎外，也同其它食物一樣為我們提供著必要的營養(yǎng)素。水果中維生素C的含量最多，加之一般的水果都是生吃，果汁內的維生素C可以免遭其它因素的破壞而全部被人體而吸收。同時水果含有一些有機酸可以刺激消化液的分泌，從而幫助消化。另外，水果還是良好的緩瀉劑。因為它含纖維素較多，可以促使腸道蠕動加快而利大便。
除此之外，還有一些水果可以利用它的特點而作為醫(yī)用。<快思老師.教案網(wǎng)出處>例如:香蕉潤腸可以利大便;蘋果中含有鞣酸可以制成果粉而止瀉;西瓜涼甜而有清熱解暑利尿之功效;紅梨潤肺常用于止咳。需要注意的是橘子性溫易于上火，因此當孩子咳嗽時不宜多吃。
水果雖好，但一次也不能吃得太多，還應做到洗凈去皮。否則暴飲暴食同樣會帶來副作用。
教學反思
數(shù)學活動買水果的目標是:讓幼兒在游戲中懂得守秩序。學習按名稱將水果分類活動一開始以“到水果店買水果”引入活動。每位幼兒帶了一個小籃子，請一位教師扮演水果店阿姨，教師和幼兒扮演顧客。帶領幼兒進入水果店時教師鼓勵幼兒與水果店的阿姨問好，大部分的幼兒有做到，但還是有小部分的幼兒沒有。到了水果店在選水果時要求幼兒要排好隊不能推也不能擠，可幼兒都亂了，甚至還出現(xiàn)搶水果，這是很大的失誤。買好水果后，組織幼兒集體說說買了什么水果，這點大部分的幼兒都能說出來，到了讓幼兒分類的時候有的幼兒能分得正確而且有秩序，可絕大部分幼兒都出現(xiàn)亂丟，亂放的情況，在數(shù)水果多少的時候大部分都能仔細認真的數(shù)并且數(shù)得正確率很好。整個活動下來還是有許多的不足，特別是課堂的秩序，應該繼續(xù)鉆研活動的過程，加以修正。
在本次集體活動中通過講講水果，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣，又懂得多吃水果對身體有益的道理?；顒与[含了關愛家人的情感，其目的是讓幼兒在游戲過程中體驗到關愛家人是件幸福的事，這也正是我們幼兒園所倡導的“愛的教育”的思想內涵。
10、中班主題教案《買水果》
活動目標：
1、知道秋天是水果大豐收的季節(jié)，水果品種多，數(shù)量多。
2、體驗并學習不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。
3、在為家人買水果的游戲情景中，激發(fā)幼兒關愛家人的情感。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
1、點子卡片、印有家人象征圖的記錄紙。
2、各種常見的水果實物、卡片和粘貼紙。
活動過程：
一、交流
1、金色的秋天是一個收獲的季節(jié)，有許多水果都在這個時候新鮮上市了。說說各自吃過哪些水果呢?
2、談論多吃水果的好處。
二、媽媽買水果
1、了解操作方法：
(1)出示大籃子，觀察提示卡：
?、倏纯磱寢屜胭I什么水果?買幾個呢?在心里數(shù)一數(shù)，趕快告訴大家。交流數(shù)得又快又準的好方法，例如：在心里一個一個數(shù);先看兩個點子，然后接著數(shù)3、4、5，也有的是用眼睛看的辦法，一看就知道是5個點子等。
?、谘b水果籃：按媽媽的提示卡到水果店里買5個橘子裝在水果籃里。
(2)提出操作要求：每個人都去拿一個籃子，看清楚媽媽的提示卡，然后用眼睛看一看、心里數(shù)一數(shù)的辦法來買水果，裝在籃子里。
2、幼兒操作。
3、交流驗證：
(1)和同伴交換籃子互相檢查。
(2)集體檢驗：按水果的品種歸類整理。請動作快的幼兒來介紹數(shù)數(shù)的方法。
三、游戲“為水果店進貨”
1、交代任務：水果店的老板想去進些新貨。請大家來幫他調查哪些水果最受人歡迎。
2、觀察“水果統(tǒng)計表”，了解老板原來想進哪幾個品種的水果。
3、討論各自的家人喜歡吃什么水果，說說愛吃的理由(水分多、味道好、有營養(yǎng)等)。
4、每人拿一份家人貼紙，按照家人的喜好將頭像貼紙貼到相應的水果下。
5、用先目測再數(shù)的方法，逐一進行小統(tǒng)計，對應擺放數(shù)字。
6、說說哪種水果最受歡迎，哪些水果也比較受歡迎。
附故事：水果的營養(yǎng)
山楂含鈣量在秋季水果中最高，是降低血壓和膽固醇的“小能手”。孕婦和兒童對鈣的需求大，這兩類人群不妨在飯后吃點山楂。生山楂還有消除體內脂肪、減少脂肪吸收的功效，減肥的人可以多吃。
柚子碳水化合物最低，是糖尿病和肥胖患者的佳選。
橘子有豐富的維生素B1，可以止咳化痰，幫助消化。
鮮棗相比其他秋季水果，多項營養(yǎng)元素含量均居首位。
石榴含膳食纖維最高，既防便秘，又治腹瀉，還能美白、延緩衰老。
蘋果的營養(yǎng)很豐富，它含有多種維生素，含鈣量比一般水果豐富得多。教師、播音員及歌唱演員如常食梨子，可以保護嗓子，化痰，止咳。
教學反思
數(shù)學活動買水果的目標是:讓幼兒在游戲中懂得守秩序。學習按名稱將水果分類活動一開始以“到水果店買水果”引入活動。每位幼兒帶了一個小籃子，請一位教師扮演水果店阿姨，教師和幼兒扮演顧客。帶領幼兒進入水果店時教師鼓勵幼兒與水果店的阿姨問好，大部分的幼兒有做到，但還是有小部分的幼兒沒有。到了水果店在選水果時要求幼兒要排好隊不能推也不能擠，可幼兒都亂了，甚至還出現(xiàn)搶水果，這是很大的失誤。買好水果后，組織幼兒集體說說買了什么水果，這點大部分的幼兒都能說出來，到了讓幼兒分類的時候有的幼兒能分得正確而且有秩序，可絕大部分幼兒都出現(xiàn)亂丟，亂放的情況，在數(shù)水果多少的時候大部分都能仔細認真的數(shù)并且數(shù)得正確率很好。整個活動下來還是有許多的不足，特別是課堂的秩序，應該繼續(xù)鉆研活動的過程，加以修正。
在本次集體活動中通過講講水果，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣，又懂得多吃水果對身體有益的道理?；顒与[含了關愛家人的情感，其目的是讓幼兒在游戲過程中體驗到關愛家人是件幸福的事，這也正是我們幼兒園所倡導的“愛的教育”的思想內涵。
11、中班主題優(yōu)秀教案《買水果》
活動目標：
1、通過買水果的讓幼兒感受秋天的水果很多，色彩很豐富。
2、目測數(shù)群、接著數(shù)的能力。
活動準備：
水果籃若干，水果圖片若干，任務卡兩套，檢驗底板一塊，果盆若干，回形針若干，雙面膠若干
活動過程：
一、分享交流
1、請幼兒說說在超市里看到過什么?
2、感知秋天是水果豐收的季節(jié)。
二、幫助家人買水果
1、看任務卡買水果
(根據(jù)卡片上的內容來買水果)
(先將第一套任務卡發(fā)給幼兒。)
請與旁邊的孩子說說今天你的任務是什么.
(發(fā)給幼兒水果籃)
2、幼兒買水果
3、集體檢查幼兒買得對不對
(依次檢驗，.來源快思老師教案網(wǎng);并改正錯誤的。)
4、交流經(jīng)驗
(將第一套任務卡從水果籃上收走)
5、接著買水果
(拿出一張展示給幼兒看)
(簡單演示一遍)
6、再次檢驗介紹目測數(shù)群的方法
(將幼兒貼好水果的籃子和任務卡用回形針別在一起，貼在檢驗底板上。)
(依次檢驗，并改正)
三、總結
12、中班主題教案《認識水果和水果干》含反思
幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，讓幼兒在看看、聽聽、講講、嘗嘗的活動中了解水果變成水果干后的不同滋味。并能大膽地在集體面前交流自己的經(jīng)驗，體驗與同伴分享的快樂。
活動內容:水果和水果干
活動目標：
1、在看看、聽聽、講講、嘗嘗的活動中了解水果變成水果干后的不同滋味。
2、能大膽地在集體面前交流自己的經(jīng)驗，體驗與同伴分享的快樂。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
6、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備
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共同收集幾種常見的水果及它們制成的水果干(獼猴桃、蘋果、香蕉、菠蘿、芒果、葡萄、龍眼、金橘);幻燈圖片;盤子、勺子或筷子、牙簽;垃圾筒、濕巾紙等。
活動過程：
情感導入
幻燈片一(放鞭炮)
1、聽聽是什么聲音?
2、什么時候要放鞭炮?
3、要過新年了，家家戶戶都要準備好吃的東西招待客人，你們想準備些什么呢?
4、小結：新年里我們會準備許多好吃的東西，那今天我們一起到水果店去看看有什么新鮮的水果吧。
觀察討論
幻燈片二(一盤水果)
1、你們看到了哪些水果?
2、你最喜歡吃什么水果，為什么?
3、小結：水果的營養(yǎng)真好，有豐富的維生素，吃了以后還能美容的。
4、這么新鮮的水果吃不完怎么辦，過兩天就壞掉了，聰明的叔叔阿姨們想了一個好辦法，知道是什么嗎?
幻燈片三(葡萄干)
1、你們認識它嗎?它是什么水果變成的?
2、小結：原來叔叔阿姨們把新鮮的水果變成了水果干，讓我們無論什么時候都能吃到香香甜甜的水果了。
3、你們知道還有哪些水果也能變成好吃的水果干嗎?
出示水果盆，配對活動
1、今天老師也為你們準備了一些水果干，請你們看一看、聞一聞，猜猜它們是由哪種水果變成的?(5-6名幼兒回答)
2、有沒有你不認識的水果干?
3、幼兒自主操作，把它們送到相應的水果邊，師觀察。
集體驗證：有異意的水果，可以請幼兒自己驗證，也可以由家長或老師給予驗證。
小結：原來水果在變成水果干之后，它的顏色、形狀、味道有時是會變化的。
(四)延伸
《新年好》音樂響起
今天我們認識了那么多水果干寶寶，讓我們請爸爸媽媽一起來嘗嘗味道吧，說一句好聽的話謝謝爸爸媽媽對我們的關心。
教學反思
本次科學活動我根據(jù)我們班的實際水平與接受能力，在活動中力求“合作式的探究學習方式”采取相互尊重，協(xié)商交流，共同構建的方式。運用觀察和操作，利用多種感官(讓幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、看一看)進行探索實際操作，讓幼兒知道水果與干果的特點(水果顏色鮮艷、果皮薄、果肉厚、水分多、味道酸酸的甜甜的;干果顏色不鮮艷、果皮硬、果肉干、水分少、味道香香的`)及他們的不同之處;運用游戲讓孩子在輕松，愉快的環(huán)境中學習，鞏固對水果與干果的認識、分類。提高幼兒學習的積極性與興趣;運用提問、討論發(fā)揮幼兒的想象力、提高幼兒的口語表達能力。由于本次活動貼近幼兒的生活，幼兒對吃也感興趣，在活動中幼兒積極地參與，活動氣氛活躍，更好地完成了活動目標。
13、幼兒園中班數(shù)學教案《買水果》反思
設計意圖
在生活中學習，運用于生活，才是孩子們所需要的，讓幼兒通過多種形式的操作，富有情節(jié)的游戲，在輕松的環(huán)境中，在愉快的游戲中積累數(shù)經(jīng)驗。數(shù)數(shù)是中班幼兒數(shù)概念發(fā)展的重要基礎，設計了以“買水果”為生活情境的數(shù)學活動。發(fā)展了幼兒的觀察、比較、思維等綜合的能力，這種學習能力和方式有利于幼兒的發(fā)展。另一方面，幼兒在運用已有的數(shù)經(jīng)驗解決游戲中的數(shù)問題時幫助幼兒進一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗。
活動目標：
1、體驗并學習不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。
2、在游戲情境中激發(fā)幼兒關愛家人的情感。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
6、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
7、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
重點難點：
體驗并學習不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。
活動準備：
1、貼有水果圖卡和點卡的籃子、家人頭像貼紙每人一份。
2、各種水果實物、圖片，貼有水果的記錄紙每組一張。
活動過程：
一、交流
1、討論：秋天是一個收獲的季節(jié)，有許多水果都成熟了。你喜歡吃什么水果呢?數(shù)一數(shù)有幾種水果?
2、為什么要多吃水果?
二、游戲：買水果
1、了解操作方法：
①今天老師就要去買水果啦!
?、诔鍪敬蠡@子，觀察提示卡：
*看看我想買什么水果?要買幾個?請你數(shù)一數(shù)，告訴大家。
*裝水果籃：老師的提示卡上要大家買6個橘子，所以我就到水果店里買6個橘子裝在水果籃里。
?、厶岢霾僮饕螅?/p>
每個小朋友拿一個籃子，看看你的籃子上要買什么水果，數(shù)一數(shù)提示卡上有幾個點就是要買幾個水果，看清楚提示卡，然后用我們剛才介紹的好辦法來買水果，裝在籃子里。
2、幼兒操作。
3、交流驗證：
?、俸屯榛ハ鄼z查。
②集體檢驗、交流。
三、為水果店進貨
1、水果店的老板看到小朋友們很能干，也想請你們來幫個忙。秋天的水果品種多，他想去進些新貨。可是他不知道哪些水果比較受歡迎，想請你們來幫他調查一下。
2、你們的爸爸媽媽喜歡吃什么水果?
3、(出示統(tǒng)計表)請你們每人拿一份家人貼紙，家里人喜歡吃什么就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面，大家都貼好之后數(shù)一數(shù)每樣水果有幾個人喜歡吃。
4、哪種水果最受歡迎呢?哪種水果喜歡吃的人比較少呢?我們來數(shù)一數(shù)。
5、你們可幫了水果店老板的大忙，這樣他一看就知道哪些水果要多進些了!等下次水果店新貨來了，我們再來買水果嗎?
談話了解、感受水果的多樣，學習手口一致地數(shù)數(shù)交流分享不同的數(shù)數(shù)方式，從中獲得經(jīng)驗和體驗通過游戲情節(jié)學習按數(shù)取物體驗和學習多種數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)幼兒細心、耐心的良好習慣游戲中滲透“愛的教育”，引發(fā)幼兒關愛家人的同時進一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗發(fā)展幼兒觀察比較能力。
相關信息
水果為人們喜歡食用的食品，它具有增強食欲、促進消化、利尿等作用。水果中含維生素C較多，鮮棗中含維生素C最多，其次為山楂、檸檬，蜜柑、廣柑、橘子、柚子、鮮龍眼中含維生素C也很豐富。此外還含適量維生素D、胡蘿卜素等。紅、黃色水果中含胡蘿卜素較多，如杏、柿等。水果中含糖量一般在5~23%，仁果類以果糖為主;核果類以蔗糖為主;漿果類則主要為葡萄糖及果糖。尤其是甜水果中含糖量較高，有利于肝病病人食用。水果中含有一定量的有機酸，如蘋果酸、枸櫞酸等，能刺激胃液，促進消化。酸味水果中含有機酸較高，如梅子、杏、蔓橘等，能引起膽道痙攣，所以患有肝膽疾患者，限用酸味水果。有些水果如紫葡萄、沙果、杏等含有鐵、銅較多，可促進貧血病人的血紅蛋白的再生。有的水果如蘋果，含鉀多，有利尿作用，對妊娠水腫有較好作用。水果中還有纖維素，可促進腸蠕動，利于消化。然而水果中含有蛋白質及脂肪比其他食品相對少。
吃水果的好處
水果除了口味香甜受歡迎外，也同其它食物一樣為我們提供著必要的營養(yǎng)素。水果中維生素C的含量最多，加之一般的水果都是生吃，果汁內的維生素C可以免遭其它因素的破壞而全部被人體而吸收。同時水果含有一些有機酸可以刺激消化液的分泌，從而幫助消化。另外，水果還是良好的緩瀉劑。因為它含纖維素較多，可以促使腸道蠕動加快而利大便。
除此之外，還有一些水果可以利用它的特點而作為醫(yī)用。例如:香蕉潤腸可以利大便;蘋果中含有鞣酸可以制成果粉而止瀉;西瓜涼甜而有清熱解暑利尿之功效;紅梨潤肺常用于止咳。需要注意的是橘子性溫易于上火，因此當孩子咳嗽時不宜多吃。
水果雖好，但一次也不能吃得太多，還應做到洗凈去皮。否則暴飲暴食同樣會帶來副作用。
教學反思
數(shù)學活動買水果的目標是:讓幼兒在游戲中懂得守秩序。學習按名稱將水果分類活動一開始以“到水果店買水果”引入活動。每位幼兒帶了一個小籃子，請一位教師扮演水果店阿姨，教師和幼兒扮演顧客。帶領幼兒進入水果店時教師鼓勵幼兒與水果店的阿姨問好，大部分的幼兒有做到，但還是有小部分的幼兒沒有。到了水果店在選水果時要求幼兒要排好隊不能推也不能擠，可幼兒都亂了，甚至還出現(xiàn)搶水果，這是很大的失誤。買好水果后，組織幼兒集體說說買了什么水果，這點大部分的幼兒都能說出來，到了讓幼兒分類的時候有的幼兒能分得正確而且有秩序，可絕大部分幼兒都出現(xiàn)亂丟，亂放的情況，在數(shù)水果多少的時候大部分都能仔細認真的數(shù)并且數(shù)得正確率很好。整個活動下來還是有許多的不足，特別是課堂的秩序，應該繼續(xù)鉆研活動的過程，加以修正。
在本次集體活動中通過講講水果，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣，又懂得多吃水果對身體有益的道理?；顒与[含了關愛家人的情感，其目的是讓幼兒在游戲過程中體驗到關愛家人是件幸福的事，這也正是我們幼兒園所倡導的“愛的教育”的思想內涵。