中班語(yǔ)言教案《它們?cè)谀睦铩贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="中班語(yǔ)言教案《它們?cè)谀睦铩贩此? /> <meta name="description" content="《中班語(yǔ)言教案《它們?cè)谀睦铩贩此肌穼儆谟變簣@中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、中班語(yǔ)言教案《它們?cè)谀睦铩贩此肌　〗虒W(xué)目標(biāo)　　1.能觀察發(fā)現(xiàn)書中藏著的動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物體色與周圍環(huán)境的相似性?！　?.理解保護(hù)色保護(hù)自己，躲避敵人的作用?！　?.感受保護(hù)色現(xiàn)象的奇妙?！　?.愿意交流，清楚明白地" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://www.rpnrmr.com/">日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><wbr id="j4nbm"></wbr><legend id="j4nbm"><menuitem id="j4nbm"><rt 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href='http://www.rpnrmr.com/child/puzzle-games/'>益智游戲</a></li> <li id="2v2fj6x" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/classroom/'>教室布置</a></li> </ul> </li> <li id="r673pi2" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/origami/'>折紙</a> <ul class="sub-menu"> <li id="dkat1ww" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/basis/'>折紙基礎(chǔ)</a></li> <li id="g7on2i7" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/diy/'>創(chuàng)意折紙</a></li> <li id="8oxljfb" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/simple/'>兒童折紙</a></li> <li id="p2th2ti" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/flower/'>折紙花</a></li> <li id="o7fun7g" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/rose/'>折紙玫瑰</a></li> <li id="2ygqf7k" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/lily/'>百合折法</a></li> <li id="tfj12pg" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/carnation/'>康乃馨</a></li> <li id="icbjkx6" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/tulip/'>郁金香</a></li> <li id="jmlh1rr" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/crepe/'>皺紋紙花</a></li> <li id="b2hwypq" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/star/'>五角星</a></li> <li id="elphvc7" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/love/'>心形折紙</a></li> <li id="f82awor" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/box/'>折紙盒子</a></li> <li id="c3dohwj" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="pnzjkvt" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="eedes2v" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/animal/'>折紙動(dòng)物</a></li> <li id="18m1j7i" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="w7gmf8r" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/plane/'>折紙飛機(jī)</a></li> <li id="a78d8q7" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="hgo1jyv" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="svq2wo1" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="ljopqfc" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="lqphngh" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="wmfgngk" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="nwzhjze" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="gmhmwu6" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="vqrbynx" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="zqdmegp" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="sq7b7bf" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="mhtcv3j" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="brasd2z" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="hba2fzo" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="lvdlvgl" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="hfnwbpz" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="gsirwh2" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="8gxuz8r" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="cjvo1ci" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="ovnnvnk" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="fyddvxd" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="bqhhqao" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="83f3rbh" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="objazby" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="ffnnoyv" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="ih3khio" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="wee218z" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="iyoffzm" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="6xzcbu6" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="p8nccal" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="xwi6prs" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="ex8c7gv" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/branch/'>樹(shù)枝枯木</a></li> <li id="shqt11v" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="ecg7aln" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="ecpafmj" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="7d6nwt1" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="cjzfkcl" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="ksjpzn7" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="ay1jahh" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="nzhaby7" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/weave/'>手工編織</a></li> <li id="1pkhvx7" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="ta7yd21" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="zll6fu2" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="hxxp3ix" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="7svhqaz" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="7fz7xnl" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="foqwcra" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/life/'>生活</a> <ul class="sub-menu"> <li id="1gb6vxr" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/diy/'>家庭手工</a></li> <li id="wm2y1gb" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/pets/'>寵物用品</a></li> <li id="oezws6y" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/carpenter/'>木工教程</a></li> <li id="f7bxhvi" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/iron/'>鐵藝制作</a></li> <li id="elprjyx" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/container/'>集裝箱房</a></li> <li id="kq7zagt" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/rv/'>房車改裝</a></li> <li id="37xyibr" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/life/photo/'>創(chuàng)意生活</a></li> </ul> </li> <li id="8s7t7hf" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/creative/'>創(chuàng)意</a> <ul class="sub-menu"> <li id="f7fjkd1" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/creative/diy/'>創(chuàng)意DIY</a></li> <li id="pof22rj" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/creative/drawing/'>創(chuàng)意畫作</a></li> <li id="hkfdub1" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/creative/food/'>水果美食</a></li> <li id="porltvr" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/creative/installations/'>裝置藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="vmcnhvp" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/more.html'>更多</a> <ul class="sub-menu"> <li id="7kkxoz6" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/cute/'>手工藝品</a></li> <li id="2sn8zow" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/tradition/'>傳統(tǒng)手工</a></li> <li id="g2zlleu" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/people/'>手工達(dá)人</a></li> <li id="3nd2bmc" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/fashion/">女性時(shí)尚</a></li> <li id="2fzs6f6" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/food/">美食菜譜</a></li> <li id="pbtqdvb" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/flowers/">家庭園藝</a></li> <li id="2tcdunh" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/photography/">攝影教程</a></li> <li id="lppinxo" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/painting/">繪畫藝術(shù)</a></li> <li id="bjsh2lc" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/decoration/">裝修設(shè)計(jì)</a></li> <li id="azqim22" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/product/">產(chǎn)品設(shè)計(jì)</a></li> <li id="ecbybbn" class="menu-item"><a href="http://www.rpnrmr.com/niubi/">新鮮趣味</a></li> </ul> </li> <li id="k38z12t" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/fanwenmoban/'>范文</a> <ul class="sub-menu"> <li id="jamj1xs" 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class="rougao"> <a target="_blank" rel="nofollow" href="/e/tougao1.html"> 我要投稿</a> <a target="_blank" rel="nofollow" href="/e/tousu.html" class="jianyi"> 投訴建議</a> </div> </header> <style> .content{ margin-right:370px;} @media screen and (max-width:600px){ .content{ margin-right:0;} } </style> <section class="container"> <div id="aayz7nv" class="content-wrap"> <div id="1xwzv2n" class="content" style="background-color:#fff;"> <div id="g2ljg6p" class="speedbar"> <div id="bqumlhv" class="pull-right"></div> <div id="vp82gjv" class="toptip"><strong class="text-success"><i class="fa fa-hand-o-right"></i> </strong> <a href="/">首頁(yè)</a> > <a href="/jiaoan/">教案</a> > <a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/">幼兒園教案</a> > <a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuanzhongbanjiaoan/">幼兒園中班教案</a> » </div> </div> <header class="article-header"> <h1 class="article-title">中班語(yǔ)言教案《它們?cè)谀睦铩贩此?/h1> <div id="7aab8v7" class="article-meta"> <span id="2dlhjl2" class="item item-1">2022-07-17 21:04:14</span> <span id="ee7cc1n" class="item item-3">分類：<a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuanzhongbanjiaoan/">幼兒園中班教案</a></span> <span id="fvmf21n" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="w2dblxo" class="contents" wzid="617_124747" id="newsnr"> <p>《中班語(yǔ)言教案《它們?cè)谀睦铩贩此肌穼儆谟變簣@中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic617_124747.jpg" alt="中班語(yǔ)言教案《它們?cè)谀睦铩贩此?></p> <h3>1、中班語(yǔ)言教案《它們?cè)谀睦铩贩此?/h3><p>　　教學(xué)目標(biāo)</p><p>　　1.能觀察發(fā)現(xiàn)書中藏著的動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物體色與周圍環(huán)境的相似性。</p><p>　　2.理解保護(hù)色保護(hù)自己，躲避敵人的作用。</p><p>　　3.感受保護(hù)色現(xiàn)象的奇妙。</p><p>　　4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。</p><p>　　5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。</p><p>　　6.在故事情境中體會(huì)到做錯(cuò)事要勇敢地面對(duì)解決。</p><p>　　7.激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)</p><p>　　能觀察發(fā)現(xiàn)書中藏著的動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物體色與周圍環(huán)境的相似性。</p><p>　　教學(xué)準(zhǔn)備</p><p>　　大書</p><p>　　小書圖片</p><p>　　教學(xué)過(guò)程</p><p>　　1.直接出示大圖，導(dǎo)入活動(dòng)。</p><p>　　今天我們來(lái)讀一本書，書的名字叫《它們?cè)谀睦?》,書中藏著很多的小動(dòng)物哦! 請(qǐng)你們找找它們?cè)谀睦?</p><p>　　2.發(fā)小書讓幼兒觀察。.</p><p>　　3.閱讀圖畫。</p><p>　　集中閱讀大書第2，3頁(yè)圖畫，逐頁(yè)觀察討論。</p><p>　　第2頁(yè)：</p><p>　　(1)小朋友，看看這幅圖，你們觀察到了什么?葉子里藏著一個(gè)小動(dòng)物，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?它在哪里呢?請(qǐng)上來(lái)指一指。</p><p>　　(2)樹(shù)蛙是什么顏色的?它周圍的樹(shù)葉又是什么顏色的?綠色的樹(shù)蛙藏在綠色的樹(shù)葉里，容易被發(fā)現(xiàn)嗎?</p><p>　　過(guò)渡語(yǔ)：樹(shù)蛙的身體為什么是綠色的?這樣對(duì)它有什么好處?請(qǐng)小朋友帶著問(wèn)題往下看。</p><p>　　第3頁(yè)：</p><p>　　(1)提問(wèn)：樹(shù)蛙的身體是綠色的，這對(duì)它有什么好處?</p><p>　　(2)教師小結(jié)</p><p>　　集中閱讀大書第4,5頁(yè)，逐頁(yè)討論。</p><p>　　第4頁(yè)：</p><p>　　(1)這是哪里?你們發(fā)現(xiàn)了什么?珊瑚魚是什么顏色的?對(duì)它有什么好處?我們帶著問(wèn)題往下看。</p><p>　　第5頁(yè)：</p><p>　　(1)你們看見(jiàn)了什么?珊瑚魚是紅色的，這對(duì)它有什么好處呢?</p><p>　　(2)教師小結(jié)。集中閱讀大書第6,7頁(yè)，逐頁(yè)討論</p><p>　　第6頁(yè)：</p><p>　　(1)你們發(fā)現(xiàn)了什么?蜥蜴是什么顏色的?對(duì)它有什么好處?我們帶著問(wèn)題往下看。</p><p>　　第7頁(yè)：</p><p>　　(1)你們看見(jiàn)了什么?蜥蜴是褐色的，這對(duì)它有什么好處呢? 集中閱讀大書第8,9頁(yè)，逐頁(yè)討論.</p><p>　　第8頁(yè)：</p><p>　　(1)你們觀察到了什么?北極狐是什么顏色的?對(duì)它有什么好處?我們帶著問(wèn)題往下看。</p><p>　　第9頁(yè)：</p><p>　　(1)你們發(fā)現(xiàn)了什么?北極狐是白色的，這對(duì)它有什么好處呢?</p><p>　　(2)教師小結(jié)。</p><p>　　4.閱讀文字，首先教師自讀一遍，最后教師與幼兒完整共讀一遍。</p><p>　　5.回顧梳理，總結(jié)出保護(hù)色的概念。</p><p>　　教師小結(jié)：這些動(dòng)物身體的顏色與周圍環(huán)境很相似，可以保護(hù)它們的安全，使它們不被敵人發(fā)現(xiàn)，所以叫做保護(hù)色。</p><p>　　教學(xué)延伸</p><p>　　除了書中提到的樹(shù)蛙，珊瑚魚，蜥蜴和北極狐，在大自然里還有許多聰明的小動(dòng)物，也會(huì)用保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己的安全。請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起找找看，下一次上課我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)。</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　能夠發(fā)現(xiàn)動(dòng)物藏身壞境與自身的相似，理解保護(hù)色保護(hù)自己躲避敵人的作用。</p><h3>2、中班語(yǔ)言教案《我家在哪里》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、能清楚地說(shuō)出自己家住哪里，并制定附近的一些明顯建筑物或公共場(chǎng)所</p><p>　　2、學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。</p><p>　　3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。</p><p>　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。</p><p>　　重點(diǎn)：讓幼兒完整地說(shuō)出自己家的地址。</p><p>　　難點(diǎn)：說(shuō)出加周圍的環(huán)境。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：《小朋友的書，我的家》路線圖、房子圖</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、引起興趣</p><p>　　師：小朋友和老師都有自己的家，那你們的家住在哪里呢?老師先來(lái)介紹一下自己的家。我家住在00路00小區(qū)00幢00層00室</p><p>　　師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友自己來(lái)介紹一下，我請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下。</p><p>　　二、說(shuō)說(shuō)我家在哪里</p><p>　　1、怎么來(lái)</p><p>　　師：小朋友說(shuō)的都很仔細(xì)，可是老師要去你家該怎么去呢?</p><p>　　幼：坐車</p><p>　　師：坐什么車啊?</p><p>　　幼：15</p><p>　　2、怎么找</p><p>　　師：哦，老師知道坐什么車可以到哪個(gè)小朋友的家。那老師下了車該怎么走呢?旁邊有什么建筑物啊。</p><p>　　幼……</p><p>　　師：哦現(xiàn)在老師啊知道怎么去你們家了，以后小朋友們要記住，如果客人要去你家一定要把路線講清楚他們就能找到你們的家了。</p><p>　　三、拼一拼自己家的門牌號(hào)</p><p>　　師：現(xiàn)在老師到你們家樓下了，那你們住在幾樓的幾零幾呢，老師這里有一幢房子，傍邊有小朋友的名字，現(xiàn)在小朋友要找到自己家的門牌號(hào)把名字貼上去。</p><p>　　四、找一找</p><p>　　老師：老師現(xiàn)在能找到你們的家了，可是小紅啊找不到家，我們一起來(lái)幫幫她好不好。</p><p>　　幼：好</p><p>　　師：從幼兒園到小紅家有很多的建筑物，她有很多的路線，可是哪一條最近呢</p><p>　　師：哦，小紅啊找到自己的家了，可是還有兩個(gè)小朋友找不到，現(xiàn)在老師把書發(fā)下去，你們幫他們找一找，好不好?教師發(fā)書、小朋友畫線。</p><p>　　教材分析：本次活動(dòng)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓每個(gè)幼兒都知道自己家的具體方位，知道自己家附近有些什么建筑物，能找到自己的家知道該怎么去，更能準(zhǔn)確的說(shuō)出自己家的門牌號(hào)，在這個(gè)基礎(chǔ)上能會(huì)看一些簡(jiǎn)單的路線圖，能找到要找的地方。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　這是一堂中班的語(yǔ)言課，主要是為了讓幼兒知道自己的家住在哪里，知道記得附近有那些明顯的建筑物，知道去自己的家做什么車該怎么去。知道自己家的門牌號(hào)碼。首先我用自己的家庭住址引題，讓幼兒介紹自己的家，很多幼兒都說(shuō)不完整，介紹時(shí)有點(diǎn)難度接著是怎么去，由于事先沒(méi)有做好準(zhǔn)備很多小朋友都不知道去自己家坐什么車去，下面讓幼兒找自己家的門牌號(hào)，我只是讓個(gè)別的幼兒去找，忽略了很多幼兒，最好分組進(jìn)行活動(dòng)，每個(gè)幼兒都可以參加。最后讓幼兒幫別人找家，可是我的圖片和口述不清楚，導(dǎo)致有些引導(dǎo)錯(cuò)誤，以后得加強(qiáng)。</p><h3>3、中班語(yǔ)言教案《風(fēng)在哪里》含反思</h3><p>　　風(fēng)是怎么來(lái)的?風(fēng)的大小和什么有關(guān)系?活動(dòng)中通過(guò)鼓勵(lì)幼兒大膽自信地講述，激發(fā)幼兒想像的豐富性，思維的發(fā)散性和獨(dú)創(chuàng)性，增強(qiáng)幼兒的自信心和建立積極向上的情感。更多優(yōu)秀教案，公開(kāi)課等，請(qǐng)關(guān)注幼師o(wú)k網(wǎng)。我們會(huì)不定時(shí)更新，敬請(qǐng)關(guān)注。</p><p><strong>一、活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　1、幫助幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的美感，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言美的感受力。</p><p>　　2、指導(dǎo)幼兒了解詩(shī)中“翩翩起舞”、“頻頻點(diǎn)頭”、“涼爽”等詞語(yǔ)的意思。</p><p>　　3、通過(guò)鼓勵(lì)幼兒大膽自信地講述，激發(fā)幼兒想像的豐富性，思維的發(fā)散性和獨(dú)創(chuàng)性，增強(qiáng)幼兒的自信心和建立積極向上的情感。</p><p>　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。</p><p>　　5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。</p><p>　　6、樂(lè)于探索、交流與分享。</p><p><strong>二、活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體教具一套，字卡若干，樹(shù)、花、草頭飾若干。小風(fēng)車及能產(chǎn)生風(fēng)的工具如小扇、紙、手電筒、電風(fēng)扇、小氣筒等。</p><p>　　2.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已知道什么是空氣;已做過(guò)空氣能流通、空氣有重量、空氣有壓力等實(shí)驗(yàn)。</p><p><strong>三、活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>　　活動(dòng)一：風(fēng)從哪里來(lái)?</p><p>　　1.請(qǐng)幼兒用紙(或扇)在臉旁扇動(dòng)，從而產(chǎn)生風(fēng)，知道空氣流動(dòng)能產(chǎn)生風(fēng)。</p><p>　　2.讓幼兒玩小風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)游戲，了解風(fēng)的大小與空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)。</p><p>　　3.引導(dǎo)幼兒相互交流：“怎樣才能產(chǎn)生風(fēng)?”鼓勵(lì)幼兒盡量用不同的方法讓身邊的空氣流動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生風(fēng)。</p><p>　　活動(dòng)二：詩(shī)歌欣賞——風(fēng)在哪里</p><p>　　1.請(qǐng)幼兒觀賞多媒體教具，引出主題。</p><p>　　2.老師利用多媒體教具配以音樂(lè)，富有感染力地朗誦一遍詩(shī)歌。</p><p>　　3.用討論形式，幫助幼兒理解詩(shī)歌語(yǔ)言。</p><p>　　(1)風(fēng)在哪里?詩(shī)歌中有誰(shuí)回答了這個(gè)問(wèn)題。</p><p>　　(2)風(fēng)在樹(shù)上，它的枝葉是怎樣的?(讓幼兒說(shuō)出“翩翩起舞”“搖來(lái)?yè)u去”……)</p><p>　　(3)風(fēng)吹過(guò)花朵，花會(huì)怎樣?(頻頻點(diǎn)頭)</p><p>　　(4)風(fēng)吹過(guò)小草，小草又會(huì)怎么樣?(晃動(dòng)、點(diǎn)頭、彎腰、鞠躬……)</p><p>　　(5)風(fēng)來(lái)了，它給春夏秋冬帶來(lái)了什么?</p><p>　　4.請(qǐng)幼兒討論：風(fēng)還會(huì)和誰(shuí)做朋友? (帆船、風(fēng)箏、風(fēng)車、花裙、云……)</p><p>　　5.請(qǐng)幼兒操作圖片，朗誦詩(shī)歌。教師指導(dǎo)幼兒把握詩(shī)歌的感情基調(diào)。</p><p>　　高水平：在朗誦詩(shī)歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)編詩(shī)歌。</p><p>　　中水平：幼兒能自己翻閱小圖書，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。</p><p>　　低水平：翻閱、操作圖片，說(shuō)出散文詩(shī)中的幾個(gè)主要詞語(yǔ)。</p><p>　　活動(dòng)三：詩(shī)歌表演</p><p>　　1、指導(dǎo)：請(qǐng)老師做“風(fēng)”，幼兒帶樹(shù)、花、草的頭飾進(jìn)行表演，配以輕音樂(lè)朗誦詩(shī)歌中的優(yōu)美語(yǔ)句。 .</p><p>　　2、兒歌仿編。帶幼兒外出觀察風(fēng)來(lái)時(shí)天空、陸地上各種物體的變化，鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想這些變化的形態(tài)像什么，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用詩(shī)歌的語(yǔ)言表達(dá)。</p><p>　　四、各領(lǐng)域滲透</p><p>　　藝術(shù)：教幼兒學(xué)習(xí)舞蹈“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，幫助幼兒用身體語(yǔ)言來(lái)感</p><p>　　受空氣的流動(dòng);想像畫“風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候”。</p><p>　　科學(xué)：做有關(guān)空氣流動(dòng)的小實(shí)驗(yàn)。</p><p>　　五、生活中滲透</p><p>　　多帶幼兒外出觀察吹風(fēng)時(shí)我們周圍事物的變化。</p><p>　　六、環(huán)境中滲透</p><p>　　張貼風(fēng)吹動(dòng)物體有所變化的對(duì)比圖片。</p><p>　　七、家庭中滲透</p><p>　　讓家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀察有風(fēng)時(shí)，家里事物所發(fā)生的變化，并和父母</p><p>　　一起做“風(fēng)”流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。</p><p>　　附教材：</p><p>　　風(fēng)在哪里(詩(shī)歌)</p><p>　　風(fēng)在哪里?/樹(shù)兒說(shuō)：/當(dāng)我的枝葉翩翩起舞，/那是風(fēng)在吹過(guò)。//風(fēng)在哪里?/花兒說(shuō)：/當(dāng)我的花朵頻頻點(diǎn)頭，/那是風(fēng)在吹過(guò)。//風(fēng)在哪里?/草兒說(shuō)：/當(dāng)我的身體輕輕晃動(dòng)，/那是風(fēng)在吹過(guò)。/風(fēng)在哪里?/風(fēng)就在我們身邊。/春天，它吹綠了大地;/夏天，它送來(lái)了涼爽;/秋天，它飄來(lái)了果香;/冬天，它帶來(lái)了銀裝。</p><p><strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　這首詩(shī)歌非常優(yōu)美，它用擬人的手法以樹(shù)兒，花兒，草兒的口吻告訴幼兒“風(fēng)在哪里”，給看不見(jiàn)，摸不著的風(fēng)賦予了有形的生命。既豐富了幼兒的語(yǔ)言，拓展了幼兒的想象，又激發(fā)了幼兒探索周圍世界的好奇心和熱愛(ài)大自然的情感。在進(jìn)行活動(dòng)之前，我?guī)ьI(lǐng)他們到大自然感受風(fēng)的存在，為接下來(lái)的活動(dòng)做了個(gè)鋪墊?；顒?dòng)中，我緊緊圍繞讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，展開(kāi)了教育活動(dòng)。整個(gè)教育活動(dòng)進(jìn)行下來(lái)很順利，幼兒的興趣極其濃厚，課堂氛圍較活躍。也達(dá)到了之前制定的目標(biāo)。</p><h3>4、幼兒園中班語(yǔ)言教案《風(fēng)在哪里》反思</h3><p>　　教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁，作為一名教學(xué)工作者開(kāi)展活動(dòng)之前就會(huì)用到教案。本活動(dòng)幫助幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的美感，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言美的感受力，鼓勵(lì)幼兒大膽自信地講述，激發(fā)幼兒想像的豐富性，思維的發(fā)散性和獨(dú)創(chuàng)性，增強(qiáng)幼兒的自信心和建立積極向上的情感。</p><p>　　一、活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1、幫助幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的美感，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言美的感受力。</p><p>　　2、指導(dǎo)幼兒了解詩(shī)中“翩翩起舞”、“頻頻點(diǎn)頭”、“涼爽”等詞語(yǔ)的意思。</p><p>　　3、通過(guò)鼓勵(lì)幼兒大膽自信地講述，激發(fā)幼兒想像的豐富性，思維的發(fā)散性和獨(dú)創(chuàng)性，增強(qiáng)幼兒的自信心和建立積極向上的情感。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。</p><p>　　5、閱讀故事，能細(xì)致的觀察畫面，大膽的表述對(duì)故事的理解。</p><p>　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體教具一套，字卡若干，樹(shù)、花、草頭飾若干。小風(fēng)車及能產(chǎn)生風(fēng)的工具如小扇、紙、手電筒、電風(fēng)扇、小氣筒等。</p><p>　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已知道什么是空氣;已做過(guò)空氣能流通、空氣有重量、空氣有壓力等實(shí)驗(yàn)。</p><p>　　三、活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　活動(dòng)一：風(fēng)從哪里來(lái)?</p><p>　　1.請(qǐng)幼兒用紙(或扇)在臉旁扇動(dòng)，從而產(chǎn)生風(fēng)，知道空氣流動(dòng)能產(chǎn)生風(fēng)。</p><p>　　2.讓幼兒玩小風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)游戲，了解風(fēng)的大小與空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)。</p><p>　　3.引導(dǎo)幼兒相互交流：“怎樣才能產(chǎn)生風(fēng)?”。鼓勵(lì)幼兒盡量用不同的方法讓身邊的空氣流動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生風(fēng)。</p><p>　　活動(dòng)二：詩(shī)歌欣賞——風(fēng)在哪里</p><p>　　1.請(qǐng)幼兒觀賞多媒體教具，引出主題。</p><p>　　2.老師利用多媒體教具配以音樂(lè)，富有感染力地朗誦一遍詩(shī)歌。</p><p>　　3.用討論形式，幫助幼兒理解詩(shī)歌語(yǔ)言。</p><p>　　(1)風(fēng)在哪里?詩(shī)歌中有誰(shuí)回答了這個(gè)問(wèn)題。</p><p>　　(2)風(fēng)在樹(shù)上，它的枝葉是怎樣的?(讓幼兒說(shuō)出“翩翩起舞”“搖來(lái)?yè)u去”……)</p><p>　　(3)風(fēng)吹過(guò)花朵，花會(huì)怎樣?(頻頻點(diǎn)頭)</p><p>　　(4)風(fēng)吹過(guò)小草，小草又會(huì)怎么樣?(晃動(dòng)、點(diǎn)頭、彎腰、鞠躬……)</p><p>　　(5)風(fēng)來(lái)了，它給春夏秋冬帶來(lái)了什么?</p><p>　　4.請(qǐng)幼兒討論：風(fēng)還會(huì)和誰(shuí)做朋友? (帆船、風(fēng)箏、風(fēng)車、花裙、云……)</p><p>　　5.請(qǐng)幼兒操作圖片，朗誦詩(shī)歌。教師指導(dǎo)幼兒把握詩(shī)歌的感情基調(diào)。</p><p>　　高水平：在朗誦詩(shī)歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)編詩(shī)歌。</p><p>　　中水平：幼兒能自己翻閱小圖書，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。</p><p>　　低水平：翻閱、操作圖片，說(shuō)出散文詩(shī)中的幾個(gè)主要詞語(yǔ)。</p><p>　　活動(dòng)三：詩(shī)歌表演</p><p>　　1、指導(dǎo)：請(qǐng)老師做“風(fēng)”，幼兒帶樹(shù)、花、草的頭飾進(jìn)行表演，配以輕音樂(lè)朗誦詩(shī)歌中的優(yōu)美語(yǔ)句。 .</p><p>　　2、兒歌仿編。帶幼兒外出觀察風(fēng)來(lái)時(shí)天空、陸地上各種物體的變化，鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想這些變化的形態(tài)像什么，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用詩(shī)歌的語(yǔ)言表達(dá)。</p><p>　　四、各領(lǐng)域滲透</p><p>　　藝術(shù)：教幼兒學(xué)習(xí)舞蹈“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，幫助幼兒用身體語(yǔ)言來(lái)感</p><p>　　受空氣的流動(dòng);想像畫“風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候”。</p><p>　　科學(xué)：做有關(guān)空氣流動(dòng)的小實(shí)驗(yàn)。</p><p>　　五、生活中滲透</p><p>　　多帶幼兒外出觀察吹風(fēng)時(shí)我們周圍事物的變化。</p><p>　　六、環(huán)境中滲透</p><p>　　張貼風(fēng)吹動(dòng)物體有所變化的對(duì)比圖片。</p><p>　　七、家庭中滲透</p><p>　　讓家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀察有風(fēng)時(shí)，家里事物所發(fā)生的變化，并和父母</p><p>　　一起做“風(fēng)”流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。</p><p>　　附教材：風(fēng)在哪里(詩(shī)歌)</p><p>　　風(fēng)在哪里?/樹(shù)兒說(shuō)：/當(dāng)我的枝葉翩翩起舞，/那是風(fēng)在吹過(guò)。//風(fēng)在哪里?/花兒說(shuō)：/當(dāng)我的花朵頻頻點(diǎn)頭，/那是風(fēng)在吹過(guò)。//風(fēng)在哪里?/草兒說(shuō)：/當(dāng)我的身體輕輕晃動(dòng)，/那是風(fēng)在吹過(guò)。/風(fēng)在哪里?/風(fēng)就在我們身邊。/春天，它吹綠了大地;/夏天，它送來(lái)了涼爽;/秋天，它飄來(lái)了果香;/冬天，它帶來(lái)了銀裝。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　這首詩(shī)歌非常優(yōu)美，它用擬人的手法以樹(shù)兒，花兒，草兒的口吻告訴幼兒“風(fēng)在哪里”，給看不見(jiàn)，摸不著的風(fēng)賦予了有形的生命。既豐富了幼兒的語(yǔ)言，拓展了幼兒的想象，又激發(fā)了幼兒探索周圍世界的好奇心和熱愛(ài)大自然的情感。在進(jìn)行活動(dòng)之前，我?guī)ьI(lǐng)他們到大自然感受風(fēng)的存在，為接下來(lái)的活動(dòng)做了個(gè)鋪墊。活動(dòng)中，我緊緊圍繞讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，展開(kāi)了教育活動(dòng)。整個(gè)教育活動(dòng)進(jìn)行下來(lái)很順利，幼兒的興趣極其濃厚，課堂氛圍較活躍。也達(dá)到了之前制定的目標(biāo)。</p><h3>5、幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)《夏天在哪里》教案反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受夏日的美好。</p><p>　　體驗(yàn)詩(shī)歌一問(wèn)一答的韻律特點(diǎn)，并嘗試用“在……”句式仿編詩(shī)句。</p><p>　　通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。</p><p>　　運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　課件準(zhǔn)備：蟈蟈、知了、青蛙叫聲音效;蟈蟈、知了、青蛙圖片;《夏天在哪里》詩(shī)歌音頻及伴奏;《夏天在哪里》插圖。</p><p>　　紙面教具：蟈蟈、知了、青蛙頭飾(卡紙彩色打印效果更佳)。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　依次播放蟈蟈、知了、青蛙的叫聲，讓幼兒感知夏天的聲音</p><p>　　——一起聽(tīng)聽(tīng)，這是什么聲音?(根據(jù)幼兒的回答，逐一出示蟈蟈、知了、青蛙的圖。)</p><p>　　——你在哪里見(jiàn)過(guò)它們?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自主回答。)</p><p>　　播放詩(shī)歌《夏天在哪里》，引導(dǎo)幼兒欣賞并理解詩(shī)歌</p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己感受到的夏天。</p><p>　　——蟈蟈、知了和青蛙想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，夏天在哪里?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自主回答。)</p><p>　　2.師幼共同欣賞配樂(lè)詩(shī)歌《夏天在哪里》前半段。</p><p>　　——那夏天到底在哪里呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)蟈蟈、知了和青蛙的回答吧。</p><p>　　3.討論理解詩(shī)歌《夏天在哪里》。</p><p>　　——蟈蟈、知了和青蛙是怎么回答的?(鼓勵(lì)幼兒用詩(shī)歌中的語(yǔ)句來(lái)回答。)</p><p>　　——蟈蟈為什么說(shuō)夏天在綠綠的草叢中?知了為什么說(shuō)夏天在高高的大樹(shù)上?青蛙為什么說(shuō)夏天在清清的池塘里?(教師根據(jù)幼兒的回答，及時(shí)追問(wèn)。)</p><p>　　4.師幼互問(wèn)互答。</p><p>　　——蟈蟈、知了和青蛙的回答真有趣，我們一起學(xué)一學(xué)吧。(教師與幼兒互相扮演提問(wèn)者和蟈蟈、知了、青蛙，進(jìn)行互問(wèn)互答游戲，也可互換角色，幼兒間也可以相互扮演角色互問(wèn)互答。)</p><p>　　出示圖片、播放詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒一同尋找夏天</p><p>　　1.看圖找夏天。</p><p>　　——夏天還躲在哪里?(引導(dǎo)幼兒用“在……”句式進(jìn)行表述，并引導(dǎo)幼兒描述該事物，如夏天在圓圓的太陽(yáng)帽里等。)</p><p>　　2、結(jié)合插圖1、2，教師播放完整詩(shī)歌《夏天在哪里》音頻。</p><p>　　——夏天真是一個(gè)美好又奇妙的季節(jié)，有這么多有趣的聲音和事情。讓我們一起來(lái)完整地聽(tīng)聽(tīng)、念一念這首《夏天在哪里》吧。</p><p>　　3、播放音樂(lè)，教師完整朗誦詩(shī)歌《夏天在哪里》。</p><p>　　4、教師鼓勵(lì)幼兒朗誦自己的仿編詩(shī)句。</p><p>　　——你們覺(jué)得夏天還能在哪里找到?(鼓勵(lì)幼兒用“在……”的句式表達(dá)。教師用簡(jiǎn)筆畫記錄幼兒的回答。)</p><p>　　——我們一起來(lái)念一念我們自己找到的夏天吧。(播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒看記錄紙，朗誦幼兒自己仿編的詩(shī)句。)</p><p>　　溫馨提示</p><p>　　模仿詩(shī)歌“在……”"的句式進(jìn)行表述是難點(diǎn)，教師應(yīng)該循序推進(jìn)。如開(kāi)始時(shí)，教師可以在幼兒表達(dá)的基礎(chǔ)上用該句式提升，加深幼兒的印象，然后逐步引導(dǎo)幼兒模仿表達(dá)。</p><p>　　在引導(dǎo)幼兒用“在………”句式進(jìn)行表達(dá)時(shí)，教師可把握兩個(gè)層次，如“在小明友樂(lè)呵呵的笑聲里”句子中，第一層次是能表達(dá)“在小朋友的笑聲里”，第二層次是鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒選用合適的詞語(yǔ)描述在怎樣的笑聲里。對(duì)這兩個(gè)層次，教師可根據(jù)幼兒的實(shí)際能力逐步推進(jìn)。</p><p>　　活動(dòng)延伸</p><p>　　區(qū)域活動(dòng)：投放學(xué)習(xí)單，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)觀察、閱讀，并將自己找到的夏天畫下來(lái)，編成詩(shī)句，在教師協(xié)助下編制成小書《夏天來(lái)了》。</p><p>　　附【詩(shī)歌】</p><p>　　夏天在哪里</p><p>　　夏天在哪里?“蟈、蟈、蟈”，在綠綠的草叢中。</p><p>　　夏天在哪里?“知了、知了”，在高高的大樹(shù)上。</p><p>　　夏天在哪里?“咕呱、咕呱”，在清清的池塘里。</p><p>　　夏天，在太陽(yáng)帽里，在小花傘里，在甜甜的冰激凌里，</p><p>　　夏天在小朋友樂(lè)呵呵的笑聲里。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　教育活動(dòng)《夏天在哪里》課后，我感覺(jué)本次教育活動(dòng)貼近幼兒生活實(shí)際，教學(xué)效果很好，課堂氣氛非常融洽，孩子們參與意識(shí)強(qiáng)，多數(shù)的幼兒能主動(dòng)舉手，踴躍回答老師的提問(wèn)，幼兒能積極動(dòng)腦進(jìn)行創(chuàng)編兒歌，可以說(shuō)本次教學(xué)行為充分達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)，整個(gè)教育效果良好。一開(kāi)始兒歌活動(dòng)教師站在自己的角度，使幼兒感到一片茫然，教師及時(shí)調(diào)整，站在幼兒的角度思考，使幼兒理解兒歌，并深層的挖掘教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值，使語(yǔ)言活動(dòng)的價(jià)值更大。在教師不斷指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的過(guò)程中，教師也是在不斷的自我成長(zhǎng)。小班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)語(yǔ)言的理解能力差，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合幼兒的方式抓住時(shí)機(jī)，從幼兒實(shí)際出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，正真讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。</p><h3>6、教案中班語(yǔ)言《它們?cè)谀睦?？》教案反?/h3><p>　　教學(xué)目標(biāo)</p><p>　　1.能觀察發(fā)現(xiàn)書中藏著的動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物體色與周圍環(huán)境的相似性。</p><p>　　2.理解保護(hù)色保護(hù)自己，躲避敵人的作用。</p><p>　　3.感受保護(hù)色現(xiàn)象的奇妙。</p><p>　　4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。</p><p>　　5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。</p><p>　　6.在故事情境中體會(huì)到做錯(cuò)事要勇敢地面對(duì)解決。</p><p>　　7.激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)</p><p>　　能觀察發(fā)現(xiàn)書中藏著的動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物體色與周圍環(huán)境的相似性。</p><p>　　教學(xué)準(zhǔn)備</p><p>　　大書</p><p>　　小書圖片</p><p>　　教學(xué)過(guò)程</p><p>　　1.直接出示大圖，導(dǎo)入活動(dòng)。</p><p>　　今天我們來(lái)讀一本書，書的名字叫《它們?cè)谀睦?》,書中藏著很多的小動(dòng)物哦! 請(qǐng)你們找找它們?cè)谀睦?</p><p>　　2.發(fā)小書讓幼兒觀察。.</p><p>　　3.閱讀圖畫。</p><p>　　集中閱讀大書第2，3頁(yè)圖畫，逐頁(yè)觀察討論。</p><p>　　第2頁(yè)：</p><p>　　(1)小朋友，看看這幅圖，你們觀察到了什么?葉子里藏著一個(gè)小動(dòng)物，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?它在哪里呢?請(qǐng)上來(lái)指一指。</p><p>　　(2)樹(shù)蛙是什么顏色的?它周圍的樹(shù)葉又是什么顏色的?綠色的樹(shù)蛙藏在綠色的樹(shù)葉里，容易被發(fā)現(xiàn)嗎?</p><p>　　過(guò)渡語(yǔ)：樹(shù)蛙的身體為什么是綠色的?這樣對(duì)它有什么好處?請(qǐng)小朋友帶著問(wèn)題往下看。</p><p>　　第3頁(yè)：</p><p>　　(1)提問(wèn)：樹(shù)蛙的身體是綠色的，這對(duì)它有什么好處?</p><p>　　(2)教師小結(jié)</p><p>　　集中閱讀大書第4,5頁(yè)，逐頁(yè)討論。</p><p>　　第4頁(yè)：</p><p>　　(1)這是哪里?你們發(fā)現(xiàn)了什么?珊瑚魚是什么顏色的?對(duì)它有什么好處?我們帶著問(wèn)題往下看。</p><p>　　第5頁(yè)：</p><p>　　(1)你們看見(jiàn)了什么?珊瑚魚是紅色的，這對(duì)它有什么好處呢?</p><p>　　(2)教師小結(jié)。集中閱讀大書第6,7頁(yè)，逐頁(yè)討論</p><p>　　第6頁(yè)：</p><p>　　(1)你們發(fā)現(xiàn)了什么?蜥蜴是什么顏色的?對(duì)它有什么好處?我們帶著問(wèn)題往下看。</p><p>　　第7頁(yè)：</p><p>　　(1)你們看見(jiàn)了什么?蜥蜴是褐色的，這對(duì)它有什么好處呢? 集中閱讀大書第8,9頁(yè)，逐頁(yè)討論.</p><p>　　第8頁(yè)：</p><p>　　(1)你們觀察到了什么?北極狐是什么顏色的?對(duì)它有什么好處?我們帶著問(wèn)題往下看。</p><p>　　第9頁(yè)：</p><p>　　(1)你們發(fā)現(xiàn)了什么?北極狐是白色的，這對(duì)它有什么好處呢?</p><p>　　(2)教師小結(jié)。</p><p>　　4.閱讀文字，首先教師自讀一遍，最后教師與幼兒完整共讀一遍。</p><p>　　5.回顧梳理，總結(jié)出保護(hù)色的概念。</p><p>　　教師小結(jié)：這些動(dòng)物身體的顏色與周圍環(huán)境很相似，可以保護(hù)它們的安全，使它們不被敵人發(fā)現(xiàn)，所以叫做保護(hù)色。</p><p>　　教學(xué)延伸</p><p>　　除了書中提到的樹(shù)蛙，珊瑚魚，蜥蜴和北極狐，在大自然里還有許多聰明的小動(dòng)物，也會(huì)用保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己的安全。請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起找找看，下一次上課我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)。</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　能夠發(fā)現(xiàn)動(dòng)物藏身壞境與自身的相似，理解保護(hù)色保護(hù)自己躲避敵人的作用。</p><h3>7、幼兒園中班語(yǔ)言《它們?cè)谧儭方贪阜此?/h3><p>　　教學(xué)目標(biāo)：</p><p>　　1、讓幼兒理解并運(yùn)用“越……越……”的句式描述物體的變化，知道形成事物發(fā)展的概念。</p><p>　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。</p><p>　　3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。</p><p>　　4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。</p><p>　　5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。</p><p>　　6、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。</p><p>　　7、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p>　　教學(xué)準(zhǔn)備：</p><p>　　每組一盒七巧板，彩筆一套。</p><p>　　教學(xué)過(guò)程：</p><p>　　一、組織幼兒。</p><p>　　二、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒游戲的興趣。</p><p>　　1、教師擊鼓，鼓聲由重到輕，速度由快到慢。</p><p>　　2、組織幼兒練聲，聲音由高到低、速度由慢到快。</p><p>　　三、啟發(fā)幼兒用“越……越……”的句式描述聲音的變化。</p><p>　　1、提問(wèn);剛才你們聽(tīng)到了什么聲音?這些聲音是怎么變化的?用一個(gè)什么樣的詞來(lái)說(shuō)說(shuō)這些聲音的變化呢?</p><p>　　2、啟發(fā)幼兒用“越……越……”的句式描述聲音的變化。</p><p>　　四、交代游戲的規(guī)則。</p><p>　　1、每人必須用“越……越……”的句式說(shuō)話。</p><p>　　2、注意傾聽(tīng)別人的講述，不能重復(fù)別人的語(yǔ)句。</p><p>　　五、教師指導(dǎo)幼兒游戲。</p><p>　　1、幼兒主動(dòng)運(yùn)用“越……越……”的句式描述物體和現(xiàn)象的變化 ?；卮鹫_的獎(jiǎng)勵(lì)一塊七巧板。</p><p>　　2、根據(jù)幼兒的講述將“越……越……”和“越來(lái)……越……”兩種句式進(jìn)行比較鼓勵(lì)幼兒用“越……越……”來(lái)講述。</p><p>　　六、競(jìng)賽活動(dòng)：看誰(shuí)說(shuō)的多。</p><p>　　1、教師啟發(fā)幼兒從大自然動(dòng)植物和天氣的變化、日常用品的變化、人體特征的變化等方面來(lái)思考。練習(xí)說(shuō)話。</p><p>　　2、分組運(yùn)用“越……越……”的句式創(chuàng)編語(yǔ)句，講的好的又不重復(fù)別人的語(yǔ)句的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一塊七巧板。</p><p>　　3、統(tǒng)計(jì)誰(shuí)說(shuō)的多，給予獎(jiǎng)勵(lì)。并總結(jié)。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得教學(xué)過(guò)程中必須要根據(jù)自班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行教育活動(dòng)才會(huì)得到最好的效果。在以后的語(yǔ)言教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)模式，并根據(jù)這次活動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題加以調(diào)整和改進(jìn)。</p><h3>8、中班語(yǔ)言領(lǐng)域《它們是誰(shuí)》教案反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1、提高幼兒聽(tīng)的注意力和理解語(yǔ)言的能力。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)動(dòng)物的外形特征及以往經(jīng)驗(yàn)猜謎語(yǔ)。</p><p>　　3、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。</p><p>　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。</p><p>　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。</p><p>　　6、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。</p><p>　　7、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　謎語(yǔ)課件、小動(dòng)物圖片</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　一、玩問(wèn)答歌，幫助幼兒回憶各種動(dòng)物的特征。</p><p>　　1、教師問(wèn)幼兒答。</p><p>　　教師：誰(shuí)的尾巴像把扇?/誰(shuí)的鼻子像鉤子?/誰(shuí)的背上兩座山?/誰(shuí)的頭上長(zhǎng)小樹(shù)?/誰(shuí)的全身長(zhǎng)滿刺?/誰(shuí)會(huì)叫人早早起?</p><p>　　幼兒依次回答。</p><p>　　2、教師總結(jié)：原來(lái)每種小動(dòng)物都有自己的特征。</p><p>　　二、觀察5種動(dòng)物圖片，了解動(dòng)物的特征。</p><p>　　1、提問(wèn)：這是誰(shuí)?它長(zhǎng)什么樣?它是怎么唱歌的?它有什么本領(lǐng)?在哪里見(jiàn)過(guò)它們?(以此來(lái)讓幼兒了解動(dòng)物的一些相關(guān)的知識(shí)。)</p><p>　　2、今天有些動(dòng)物朋友要來(lái)我們班做客，不過(guò)它們要考考小朋友猜猜它們是誰(shuí)?猜對(duì)了它們就會(huì)出來(lái)和我們一起玩。</p><p>　　三、教師出謎面，幼兒猜謎，了解謎語(yǔ)的特點(diǎn)。</p><p>　　1、教師念一則謎語(yǔ)，鼓勵(lì)幼兒猜出謎底。</p><p>　　教師：小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)第一位小客人是誰(shuí)?教師朗讀謎語(yǔ)：小時(shí)有尾沒(méi)有腿，長(zhǎng)大有腿沒(méi)有尾，走起路來(lái)蹦蹦跳，伸出舌頭把蟲(chóng)逮。</p><p>　　2、幼兒猜謎語(yǔ)，并說(shuō)出理由。</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒了解謎語(yǔ)的特點(diǎn)：謎語(yǔ)有謎面、謎底。</p><p>　　老師剛才說(shuō)的兒歌就是謎面，小朋友才出來(lái)的青蛙就是謎底。猜謎語(yǔ)游戲就是由一個(gè)人說(shuō)出謎面，其他人來(lái)猜出謎底。</p><p>　　4、教師出示小青蛙圖片，幫助幼兒分析謎面，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講青蛙小時(shí)候的樣子，第二句是講青蛙長(zhǎng)大了的樣子，第三句是講青蛙走路的樣子，第四句是講青蛙的本領(lǐng)。</p><p>　　總結(jié)(鞏固掌握謎語(yǔ)的特點(diǎn))：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說(shuō)出了小青蛙的樣子、特點(diǎn)和本領(lǐng)。這就是謎語(yǔ)。謎面一般是一首兒歌，兒歌里是不能說(shuō)出動(dòng)物的名字，而是把它的形象、特征、用途等說(shuō)出來(lái)，猜謎語(yǔ)的人根據(jù)謎面的意思動(dòng)腦筋猜出謎底。</p><p>　　5、幼兒學(xué)說(shuō)謎面。</p><p>　　四、學(xué)猜謎語(yǔ)，嘗試根據(jù)謎面特征猜出謎底。</p><p>　　1、教師朗讀謎語(yǔ)：有頭無(wú)頸，有眼無(wú)眉。無(wú)腳能走，從不離水。</p><p>　　第二位小客人是誰(shuí)?你是怎么才出來(lái)的?用兒歌中的話說(shuō)出來(lái)。</p><p>　　教師小結(jié)：從外形特征、生活習(xí)性猜出來(lái)。</p><p>　　2、幼兒學(xué)說(shuō)謎面。</p><p>　　3、繼續(xù)進(jìn)行猜謎游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)猜謎的樂(lè)趣。</p><p>　　頭上兩角長(zhǎng)，脖子高過(guò)房。身穿花皮衣，不聲又不響。(長(zhǎng)頸鹿)</p><p>　　身穿黑衣袍，尾巴像剪刀。愛(ài)在屋檐下，捉蟲(chóng)喂寶寶。(燕子)</p><p>　　有個(gè)媽媽真奇怪，胸前帶著大口袋。不裝蘿卜不裝菜，里面放著小乖乖。(袋鼠)</p><p>　　五、延伸活動(dòng)</p><p>　　出示圖片，引導(dǎo)幼兒嘗試編謎。</p><p>　　1、師出示鴨子圖片：請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)這是什么動(dòng)物?(公雞)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)公雞長(zhǎng)的怎樣，有哪些特征，有什么本領(lǐng)呢?</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試編謎。</p><p>　　師：現(xiàn)在我們把公雞的特征用最簡(jiǎn)練的話來(lái)說(shuō)，就會(huì)是公雞的謎面：頭戴紅帽子，身傳花衣裳，唱歌喔喔啼，叫人早早起。</p><p>　　(師可將幼兒編的謎語(yǔ)在黑板上作記錄，并提示幼兒：只要你們用簡(jiǎn)練的話說(shuō)出事物的特征，說(shuō)的順口一些，就是謎語(yǔ))</p><p>　　延伸活動(dòng)：飼養(yǎng)小動(dòng)物：引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，知道動(dòng)物是人類的好朋友。</p><p>　　六、結(jié)束部分</p><p>　　今天我們學(xué)了這些動(dòng)物的謎語(yǔ)，回家后把謎語(yǔ)讀給爸爸媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們來(lái)猜一猜。</p><p>　　回家后，和爸爸媽媽一起根據(jù)小動(dòng)物的特征，編一則動(dòng)物謎語(yǔ)，并請(qǐng)爸爸媽媽幫忙寫在紙上，然后交給老師，讓大家一起來(lái)猜。</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　1、我覺(jué)得我的活動(dòng)設(shè)計(jì)適合我班的幼兒。</p><p>　　2.在這次猜謎活動(dòng)中，活動(dòng)氣氛熱烈，幼兒猜謎的興趣濃厚，情緒高漲。基本上都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)表自己的見(jiàn)解。</p><p>　　3、幼兒在猜謎的過(guò)程中，能根據(jù)謎面的特征，通過(guò)聯(lián)想，推測(cè)，判斷，很快找出謎底，師幼互動(dòng)、配合很默契，幼兒愉快地學(xué)，大膽地表達(dá)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。</p><p>　　4、極個(gè)別幼兒參與不積極，我認(rèn)為我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)原因：</p><p>　　(1)自信心不足，害怕猜不對(duì)而不敢說(shuō)。</p><p>　　(2)想表達(dá)，但沒(méi)有舉手的勇氣，戰(zhàn)勝不了自己。</p><p>　　5、通過(guò)這次猜謎語(yǔ)的教學(xué)活動(dòng)，激活了幼兒的思維，發(fā)展了幼兒的想象，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦筋的習(xí)慣。讓幼兒在精心創(chuàng)設(shè)的交際情境中切實(shí)有效地進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，不但提高了幼兒的口語(yǔ)交際能力，而且養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。</p> <div id="zz7droe" class="kd"></div> </div> </article> <div id="k2n7xdt" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="17wlvgn" class="postitems"> <h3>幼兒園中班教案相關(guān)文章</h3> <div id="kqz7thu" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/163939160515587.html" target="_blank">中班系鞋帶教案20篇</a> <a href="/jiaoan/163939170716686.html" target="_blank">中班教案戶外活動(dòng)大全10篇</a> <a href="/jiaoan/163958047519414.html" target="_blank">中班民間游戲教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537119609.html" target="_blank">中班安全活動(dòng)教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537119627.html" target="_blank">中班冬季語(yǔ)言教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537319774.html" target="_blank">中班教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537319786.html" target="_blank">中班桌面游戲活動(dòng)教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958544519946.html" target="_blank">幼兒園中班五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958544619993.html" target="_blank">中班禮儀中秋節(jié)教案大全30篇</a> <a href="/jiaoan/163958551920185.html" 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